參評優(yōu)秀校長(cháng)事跡材料范文
一、校長(cháng)的職務(wù)職責
校長(cháng)指國家教育行政部門(mén)或其他辦學(xué)機構管理部門(mén)任命的學(xué)校行政負責人。
校長(cháng)綜合管理全校的校務(wù)，對外代表學(xué)校，對內主持校務(wù)。
校長(cháng)的職責在各個(gè)國家也有所不同。如美國和日本的學(xué)校校長(cháng)，除對外代表學(xué)校、對內負責全校工作外，大多不直接擔負教學(xué)任務(wù)。而蘇聯(lián)則強調校長(cháng)除領(lǐng)導和管理學(xué)校外，還要直接從事教學(xué)、教育工作，如兼課等。中華人民共和國各級各類(lèi)學(xué)校的領(lǐng)導體制在不同歷史時(shí)期都有過(guò)變化。中國共產(chǎn)黨的十一屆三中全會(huì )以來(lái),教育逐步走上正軌。因而更強調校長(cháng)必須要懂得學(xué)校教學(xué)、教育和管理工作。校長(cháng)的職責，具體內容繁多,大致可分4類(lèi)：
�、傩姓氊�；
�、谳o導職責；
�、壑笇氊�；
�、苎芯亢蛯�(shí)驗職責。
隨著(zhù)建設具有中國特色的社會(huì )主義學(xué)校教育事業(yè)的不斷發(fā)展，中國對各級各類(lèi)學(xué)校校長(cháng)的培養、選拔、任用以及他們的職責也正在不斷改革和發(fā)展。
二、參評優(yōu)秀校長(cháng)事跡材料范文（精選5篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)事跡的經(jīng)歷，對事跡都不陌生吧，事跡以先進(jìn)對象的先進(jìn)事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式。以下是小編為大家收集的參評優(yōu)秀校長(cháng)事跡材料范文（精選5篇），希望大家能夠喜歡。
參評優(yōu)秀校長(cháng)事跡材料范文1
李庭華，現任馬嶺鎮中心學(xué)校校長(cháng)。該同志1985年9月參加工作，先后任茶城鄉坪社小學(xué)、茶城鄉初級中學(xué)、茶城鄉中心學(xué)校、大塘鎮中心學(xué)校、雙江鎮中心學(xué)校、馬嶺鎮中心學(xué)校校長(cháng)。任職期間曾被評為“荔浦縣先進(jìn)教育工作者”、“桂林市先進(jìn)教師”、“桂林市學(xué)校常規管理先進(jìn)個(gè)人”、“桂林市學(xué)校安全管理工作先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
李庭華，出生于1966年6月，現年47歲，大專(zhuān)學(xué)歷，1985年9月參加工作。從1991年2月開(kāi)始，先后任茶城鄉坪社小學(xué)、茶城鄉初級中學(xué)、茶城鄉中心學(xué)校、大塘鎮中心學(xué)校、雙江鎮中心學(xué)校、馬嶺鎮中心學(xué)校校長(cháng)。任職期間曾被評為“荔浦縣先進(jìn)教育工作者”、“桂林市先進(jìn)教師”、“桂林市學(xué)校常規管理先進(jìn)個(gè)人”、“桂林市學(xué)校安全管理工作先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
別人說(shuō)他是一個(gè)年輕的老校長(cháng)，說(shuō)他是工作狂，很正確。從1991年2月至今，他當了22年校長(cháng)了，從小學(xué)到中學(xué)，從小鄉到大鎮，一步一個(gè)腳印地走過(guò)來(lái)，靠的就是高度的事業(yè)心、責任感以及吃苦耐勞、樂(lè )于奉獻、勇于創(chuàng )新、廉潔自律的精神。不管在哪個(gè)學(xué)校任校長(cháng)，也不管學(xué)校條件如何艱苦，他都會(huì )安心工作，忘我工作。每到一個(gè)鄉鎮，他把加強學(xué)校常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量，改善辦學(xué)條件作為工作目標，結合實(shí)際創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育，并且一定要得到上級認可，老師認可，家長(cháng)認可才算是做出了一點(diǎn)成績(jì)。
2008年9月，他從大塘鎮中心學(xué)校調到雙江鎮中心學(xué)校任校長(cháng)。當時(shí)全鎮小學(xué)整體教學(xué)質(zhì)量差，校園硬件設施落后，教師人員緊缺，學(xué)校安全工作存在極大的隱患且部分小學(xué)正處在撤點(diǎn)并校的關(guān)鍵環(huán)節上。他用了一個(gè)月的時(shí)間全面掌握全鎮小學(xué)的基本情況后，根據各校實(shí)際，制定了雙江鎮教育教學(xué)工作三年發(fā)展規劃，并且細化到每個(gè)學(xué)期，分步實(shí)施。計劃重在落實(shí)，他首先通過(guò)抓師德師風(fēng)建設、制定有效的獎懲制度改變教師的工作作風(fēng)，注重在全鎮樹(shù)立教師學(xué)習的典型和榜樣，鼓勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。他還與各學(xué)科工作員一起經(jīng)常到學(xué)校走進(jìn)課堂指導和督促教學(xué)工作，促進(jìn)全鎮教學(xué)質(zhì)量穩步提升，2010、2012年雙江鎮一、二年級的教學(xué)質(zhì)量躍升到全縣前五名。努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)他不忘抓好校園建設。
幾年來(lái)，通過(guò)多種渠道，他為各校共爭取資金三百多萬(wàn)元，用于建設、綠化、美化校園�，F在雙江鎮各小學(xué)的辦學(xué)條件、校園面貌有了很大的改觀(guān)，校園環(huán)境宜人，師生精神面貌良好。2011年是全區中小學(xué)常規管理建設年，桂林市學(xué)校常規管理現場(chǎng)會(huì )在雙江鎮中心小學(xué)召開(kāi)，雙江鎮中心小學(xué)代表荔浦縣接受區級評估驗收，得到上級領(lǐng)導好評，他也被評為桂林市學(xué)校常規管理先進(jìn)個(gè)人。安全工作重于泰山，他重視安全管理，晚上經(jīng)常到寄宿制學(xué)校檢查學(xué)校安全工作，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。他任職期間各學(xué)校教學(xué)秩序穩定，無(wú)重大安全事故發(fā)生，2012年，他被評為桂林市學(xué)校安全工作先進(jìn)個(gè)人。
2013年5月，根據工作需要，組織把他調到馬嶺鎮中心學(xué)校任校長(cháng)，他知道這是上級的信任，一定不能辜負領(lǐng)導的期望，下決心竭盡全力做出成績(jì)。四個(gè)多月來(lái)，他放棄了很多休息時(shí)間，包括暑期，深入學(xué)校調查研究，了解學(xué)校、老師的呼聲，做出合理的整改決定。征得上級主管部門(mén)的同意，暑期期間他除督促各校加強校園基礎設施建設外，更重要的是帶領(lǐng)中心學(xué)校的工作人員做了大量工作，成功合并上、下馬嶺小學(xué)，恢復了永明、廣安兩個(gè)完全小學(xué)，還創(chuàng )辦馬嶺鎮中心幼兒園�？梢哉f(shuō)通過(guò)他這幾個(gè)月的努力，馬嶺鎮小學(xué)教育教學(xué)的發(fā)展邁出了關(guān)鍵一步。
總的來(lái)說(shuō)，自任校長(cháng)以來(lái)，他在上級領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，在同志們的支持配合下，工作上取得了一點(diǎn)成績(jì)，他也一定會(huì )繼續努力、戒驕戒躁，為荔浦教育事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻。
參評優(yōu)秀校長(cháng)事跡材料范文2
湯水發(fā)，中共黨員，江西省于都縣新陂鄉板塘小學(xué)校長(cháng)。這位在教育戰線(xiàn)上奮斗了幾十年的老校長(cháng)，以其扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jì)，得到社會(huì )各界人士的一致好評，他以德育人的教育理念育導著(zhù)一代又一代學(xué)生的成長(cháng)。湯校長(cháng)走過(guò)的是一條執著(zhù)追求、辛勤耕耘之路。他多次被評為縣、鄉優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師和先進(jìn)個(gè)人。
愛(ài)崗敬業(yè)，做廉潔自律的表率
幾十年來(lái)，湯校長(cháng)一心想著(zhù)黨的養育之恩，始終與黨中央保持一致，擁護黨和國家的路線(xiàn)、方針、政策。忠于黨和人民的教育事業(yè)，他能做到對工作任勞任怨，認真負責。
板塘小學(xué)的師生清楚地記得，2003年11月的一天下午，湯校長(cháng)騎摩托車(chē)去鄉中心小學(xué)參加校長(cháng)會(huì )議，在路上為避讓在公路上勞動(dòng)的學(xué)生，自己不幸摔倒在地，導致右腳踝受重傷，無(wú)法行走。醫生建議他在家休息，但他心系工作，心系學(xué)生，所以他在家休息了一天，第二天就來(lái)到了學(xué)校，手撐著(zhù)藤椅艱難的登上二樓為學(xué)生上課，一直堅持了一個(gè)多月，全校師生無(wú)不為之感動(dòng)，學(xué)生們感動(dòng)得流淚，都爭著(zhù)要攙扶湯校長(cháng)上下樓。還有，在2004年10月，湯校長(cháng)因患肛瘺病到市醫院進(jìn)行手術(shù)治療，傷口未愈的他不顧醫生的勸說(shuō)又來(lái)到了學(xué)校，為學(xué)生上課，為學(xué)生批改作業(yè)，為學(xué)生……像他這樣的事例真是舉不勝舉。
一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)�？偸歉粋�(gè)出色的校長(cháng)聯(lián)系在一起。從擔任校長(cháng)職務(wù)以來(lái)，要求老師做到的湯校長(cháng)首先做到，要求老師不做的他從來(lái)不做。他堅持每周星期日下午到校，星期五下午放學(xué)離校。節假日和寒暑假，他更是牽掛著(zhù)學(xué)校的平安，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水抒寫(xiě)著(zhù)自己的工作業(yè)績(jì)。湯校長(cháng)無(wú)私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神和品質(zhì)讓他在校領(lǐng)導班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴格要求自己，從不利用職權為自己或家人謀私利。在公務(wù)活動(dòng)中，做到合理開(kāi)支，手續清楚。
科學(xué)管理，加強素質(zhì)教育的落實(shí)
在學(xué)校管理上湯校長(cháng)有一整套經(jīng)驗。他對領(lǐng)導班子的管理模式是“統一步調，分工協(xié)作、各司其職、各負其責”，他還擬訂了一系列的管理制度；在教學(xué)管理上嘗試有利于培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的“探究式學(xué)習模式”，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài)，強調要有鮮明的時(shí)代性和符合兒童身心特點(diǎn)的實(shí)效性。在學(xué)校管理上，湯校長(cháng)能做到以身作則，率先垂范。有一次，湯校長(cháng)由于家事而上班遲到了，學(xué)校教師都不以為然，可他卻在考勤本上登記，并在教師例會(huì )上公開(kāi)道歉。學(xué)期結束時(shí)，按制度扣了自己一元錢(qián)。正是湯校長(cháng)這種嚴于律自的做法，感召著(zhù)學(xué)校的全體師生。
甘為孺子牛，全心全意服務(wù)師生不言怨
湯校長(cháng)身為一校之長(cháng)，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關(guān)心教師，樂(lè )意為教師排憂(yōu)解難。情系師生，樂(lè )于助人，是對湯校長(cháng)的真實(shí)寫(xiě)照。對教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關(guān)懷備至。在生活上，湯校長(cháng)更是給教師們一個(gè)無(wú)微不至的關(guān)懷。有一次，一位教師身患重病入住縣城醫院，湯校長(cháng)不顧勞累親身前往醫院探望，問(wèn)寒問(wèn)暖，并多次安排學(xué)校行政人員、教師探望生病的老師，令生病的老師及其家人深受感動(dòng)。某個(gè)冬天夜晚，一位教師發(fā)燒，湯校長(cháng)知道后，馬上穿上衣服把他送到鄉衛生院，待到回家時(shí)已經(jīng)是深夜2時(shí)多了。還有……類(lèi)似例子真是太多了，容不一一枚舉。
湯校長(cháng)對學(xué)生也傾注了無(wú)盡的愛(ài)。哪個(gè)學(xué)生家庭有困難，他總會(huì )熱心幫助；哪個(gè)學(xué)生在紀律上有不良表現，他總會(huì )耐心教育。學(xué)校幾位學(xué)生家庭十分困難，湯校長(cháng)了解情況后，給學(xué)生們申請了困難補助，使這些學(xué)生的家長(cháng)解決了燃眉之急……
從而湯校長(cháng)贏(yíng)得了廣大師生和家長(cháng)的信任和好評，贏(yíng)得了領(lǐng)導教學(xué)工作的主動(dòng)權。使全校呈現出一派校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、樂(lè )于助人、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣，逐步實(shí)現了由應試教育到素質(zhì)教育的轉化，從傳統教學(xué)到現代教學(xué)的跨越，從粗放管理到依法治�？茖W(xué)管理的邁進(jìn)。
以人為本，加強職業(yè)道德教育
“做為一名合格的人民教師，一個(gè)人民滿(mǎn)意的教師，不僅要有精湛的.業(yè)務(wù)，還要有高尚的師德�！边@是湯校長(cháng)經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)。
湯校長(cháng)在教育戰線(xiàn)上辛勤耕耘了30多個(gè)春秋。多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使他深深懂得，教師是學(xué)校工作的主體，加強教師隊伍建設，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此，擔任校長(cháng)幾年來(lái)，他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學(xué)習《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，對修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》經(jīng)常學(xué)習。要求教師把每一個(gè)學(xué)生裝進(jìn)心中，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。廣大教師進(jìn)一步樹(shù)立了愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義的理想和信念。增強了愛(ài)崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、服務(wù)人民、奉獻社會(huì )的職業(yè)責任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里，人人聽(tīng)到的都是歡聲與笑語(yǔ)，諷刺、挖苦或歧視學(xué)生的言語(yǔ)和體罰或變相體罰學(xué)生的不良現象早已一去不返。
注重辦實(shí)事，努力改善辦學(xué)條件
湯校長(cháng)每到一所學(xué)校都堅持做點(diǎn)實(shí)事，留點(diǎn)業(yè)績(jì)的做事原則。因此，不管在哪一所學(xué)校都能找到他的業(yè)績(jì)。在高田小學(xué)擔任校長(cháng)的五年間，湯校長(cháng)協(xié)調村委會(huì )建起了“三室”綜合樓，學(xué)校擠出經(jīng)費建了校門(mén)側圍墻，建了自來(lái)水工程，搞了“三室”欄河裝修、實(shí)驗室裝修、儀器室裝修和“文明校園”建設等；在覺(jué)村小學(xué)的十多年的時(shí)間里，在爭取上級撥款的同時(shí)，學(xué)校擠出經(jīng)費新建了教學(xué)樓；在板塘小學(xué)的二年時(shí)間里，建起校門(mén)……所有這些都是湯校長(cháng)秉著(zhù)勤儉辦事的結果。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”。這是著(zhù)名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照，也是湯校長(cháng)奮斗在教育戰線(xiàn)上的座右銘。老驥伏櫪，壯心不已。30多年風(fēng)雨滄桑，將屆退休年齡的湯校長(cháng)依然心性不變。他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著(zhù)自己的理想，守望著(zhù)那個(gè)甜美的夢(mèng)，譜寫(xiě)著(zhù)一曲人生平凡而卓越的樂(lè )譜。
參評優(yōu)秀校長(cháng)事跡材料范文3
賴(lài)有正氣在人間——記小學(xué)校長(cháng)徐振超
當前，單位學(xué)海爾，個(gè)人學(xué)徐振超的熱潮正在各行各業(yè)開(kāi)展得轟轟烈烈。我們四方教體局在落實(shí)“三個(gè)代表”的實(shí)踐中，推出了“真情融教”的服務(wù)品牌，極大地鼓舞了全區教師奉獻教育的熱情，我們的身邊涌現出許多感人的事跡。我們小學(xué)全體教師一致認為，學(xué)“振超精神”就要從身邊的榜樣人物學(xué)起，因為我們徐校長(cháng)就是一位清正廉潔，一身正氣，身先士卒的好校長(cháng)。
小學(xué)的全體師生有目共睹而且也不會(huì )忘記，正是徐校長(cháng)在小學(xué)的這五、六年，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)校先后被評為省規范化學(xué)校、市電教示范學(xué)校、市花園式學(xué)校。
30多年的辛勤耕耘，換來(lái)了豐碩的成果。她曾被評為全國、省、市、區優(yōu)秀教師，獲xx市、區勞動(dòng)模范、市十佳德育標兵、市教科研先進(jìn)個(gè)人、市優(yōu)秀小學(xué)教學(xué)管理者稱(chēng)號，還獲得了區優(yōu)秀黨員、區巾幗建功先進(jìn)個(gè)人、三八紅旗手等光榮稱(chēng)號。記得九七年教師節期間，《xx日報》用了這樣的標題來(lái)報道她的事跡：“校園里的老黃�！薄泋x市十佳德育標兵xx。是的，作為一名教育戰線(xiàn)上的共產(chǎn)黨員，她把魯迅先生“俯首甘為孺子�！边@句詩(shī)作為自己的座右銘。
一、德高方為人師情摯始能服人
與徐校長(cháng)交流，她總是最最懷念奮斗在教學(xué)第一線(xiàn)時(shí)的那些日日夜夜。是的，那是她傾注了滿(mǎn)腔心血的一段歷程。多年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，徐校長(cháng)得出這樣的認識：教書(shū)育人要以德為先。具有高尚的人格，才能作合格的教師。
其實(shí)，崇高的師德是溶于一點(diǎn)一滴的平凡的小事中的。
多少次，她對孩子的那份濃濃的愛(ài)使孩子扭曲的心靈重新充滿(mǎn)了陽(yáng)光與歡笑；多少次重新獲得自信的學(xué)生高興地發(fā)出內心的呼喊：“長(cháng)大了，我也要當老師”；多少次已經(jīng)對孩子產(chǎn)生失望的母親感激地拉著(zhù)她的手說(shuō)：“謝謝徐老師!謝謝徐老師!”
一位學(xué)生智商較低，孩子家長(cháng)擔心孩子到輔讀學(xué)校學(xué)習會(huì )受人歧視，不利于孩子將來(lái)的發(fā)展，再三請求到她的班里就讀。就是這樣的一個(gè)學(xué)生，她也沒(méi)有放棄，課間帶他和同學(xué)們一起做游戲，放學(xué)后與他一起做功課。在她的努力下，該生一天天進(jìn)步，基本上能和正常孩子一起學(xué)習。家長(cháng)看到自己孩子的變化，一次次提東西來(lái)感謝徐老師，都被她婉言謝絕了，雖然孩子智商低，但他也懂得感情，他現在已經(jīng)畢業(yè)幾年了，但他也知道徐校長(cháng)為他的成長(cháng)付出了辛勤勞動(dòng)，每次見(jiàn)到她還是格外親熱。
二、不求一枝春獨秀但得春光滿(mǎn)園時(shí)
作為一校之長(cháng)，她也深深地知道，只靠自己的努力畢竟是有限的，只有全校教師都提高了，才能真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師隊伍的發(fā)展、壯大、提高是辦好學(xué)校的希望所在。就這樣，她又挑起了培養老師的重擔。
從1992年起，她就開(kāi)始堅持自費訂閱報刊雜志，要求教師每人訂一份，她自己往往訂閱7、8份，每年要花300多元；每月通覽教育教學(xué)刊物近30種，重點(diǎn)文章精讀細讀，并隨時(shí)摘抄或寫(xiě)成心得體會(huì )，每學(xué)年80-100頁(yè)的筆記本她都記到10-12本，估計得寫(xiě)幾十萬(wàn)字。她把自己的學(xué)習經(jīng)驗體會(huì )介紹給教師，有針對性地推薦一些教育教學(xué)文章，老師們受益匪淺�，F在我校教師們學(xué)習摘抄教育理論已蔚然成風(fēng)。經(jīng)她指導撰寫(xiě)的論文有20多篇入編全國、省級書(shū)刊，多篇在市區獲獎。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，她每天即使再忙，也要走進(jìn)課堂至少聽(tīng)上兩節課，課后與老師一起探討，改進(jìn)課堂教學(xué)，每學(xué)期累計聽(tīng)課300余節。在她的指導下，教師的教育教學(xué)水平大有提高，有兩位教師曾被評為市教學(xué)能手，市青年優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才；四位教師被評為區教學(xué)能手；指導多位教師出市、區公開(kāi)課，受到聽(tīng)課領(lǐng)導和教師的好評。
她的女兒常常說(shuō)她：“你關(guān)心學(xué)校的老師比關(guān)心我還多�！笔堑�，女兒的學(xué)習她很少過(guò)問(wèn)，對女兒她虧欠太多太多。但是看到教師的`進(jìn)步，學(xué)生的收益，她無(wú)怨無(wú)悔。
三、歲月如歌寫(xiě)不盡一腔丹心豪情
徐校長(cháng)是不太喜歡唱歌的，然而有一首歌興致所至時(shí)她會(huì )高歌一曲。這首歌就是《把根留住》。她解釋說(shuō)這“根”就是共產(chǎn)黨員的正氣，是決不能丟的。
學(xué)高為師，身正為范。要求老師做到的，她自己首先做到。她深深地懂得，干好教育這一行，要有奉獻精神。多年來(lái)，她以她的實(shí)際行動(dòng)，確實(shí)做到了清正廉潔、一身正氣，真正起到了一個(gè)共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。
無(wú)數個(gè)早晨，她總是頂著(zhù)風(fēng)霜雨雪、迎著(zhù)朝霞曙光最早一個(gè)走進(jìn)尚未完全蘇醒的校園，開(kāi)始一天繁忙的工作；無(wú)數個(gè)傍晚，她總是伴著(zhù)燈火，帶著(zhù)欣慰和倦意最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校。學(xué)校成了她心中的綠洲和夢(mèng)中的圣地。
在她眼里，學(xué)校無(wú)小事。人人都知道她是個(gè)閑不住的人，連傳達室師傅都說(shuō)，無(wú)論學(xué)校有什么工作，她都搶在前。她做工作從來(lái)不計時(shí)間，節假日、寒暑假都很少休息，幾乎天天到校工作，她常年如一日天天早來(lái)晚走，她的工作既緊張又有條理，整天一點(diǎn)閑時(shí)間也沒(méi)有。就連自己的愛(ài)人因病住院，她也沒(méi)有放下手中的工作。每天利用短短的休息時(shí)間往返于醫院，連醫院的護士都深受感動(dòng)，說(shuō)沒(méi)見(jiàn)過(guò)像她這樣熱愛(ài)工作的人。
長(cháng)年的工作勞累使她患上了高血壓、心臟病、頸椎病，經(jīng)常頭暈、頭痛，有時(shí)腰都直不起來(lái)，但從沒(méi)見(jiàn)她請一天假。多少次，教師們看到她扶著(zhù)腰在校園內巡視的身影，多少次看到她打著(zhù)點(diǎn)滴，仍堅持工作的情景……教師、家長(cháng)、學(xué)生都被深深感動(dòng)了，老師們心疼地勸她“歇著(zhù)干注意身體，像你這樣干活，到退休身體就徹底垮了�！彼α诵φf(shuō)：“沒(méi)有累死的�！�
任現職以來(lái)，她嚴格要求自己，從不亂花一分錢(qián)，而是把錢(qián)用在刀刃上，用在學(xué)校、教師、學(xué)生身上，投資美化校園，增添教學(xué)設備，很好地改善了學(xué)校的育人環(huán)境。為了節約資金，教體局組織的多次外出考察，她都沒(méi)有參加。每年學(xué)校的宴請費，寥寥無(wú)幾。社會(huì )上有人請客，她很少應酬。學(xué)生轉學(xué)送禮，她每次都婉言謝絕。記得有一年冬天，有位青年教師看到她每天早上在寒風(fēng)中巡視校園，迎接每一位教師、學(xué)生，心疼她，便悄悄她給她買(mǎi)了一件棉大衣，她很感動(dòng)，但衣服說(shuō)什么也不肯收，她對青年教師說(shuō)：“你的心意我領(lǐng)了，只要你努力工作，比送我什么都珍貴�！彼褪沁@樣以一身正氣感染著(zhù)周?chē)娜�，她深深懂得：一個(gè)共產(chǎn)黨員，只要他一旦羨慕那浮世的榮華，便是跌在蜜糖里的蒼蠅永難自拔，特別是在當前物欲橫流、金錢(qián)至上的壞風(fēng)氣存在的情況下，更應保持高度的清醒。
她就是這樣，為了黨的教育事業(yè)，一直在勤奮地工作著(zhù)，幾十年如一日執著(zhù)地奉獻，執著(zhù)地追求她的人生價(jià)值。她的事跡曾登在《xx日報》上，區教體局專(zhuān)門(mén)為她錄制了專(zhuān)題片《樂(lè )在沃土勤耕耘》，展示了人民教師的良好形象。
歲月如歌，徐校長(cháng)盡管現在名聲在外，可她總是很謙虛。她非常喜歡這兩句詩(shī)：“不要人夸顏色好，只留清氣滿(mǎn)乾坤�！边@也正是她一個(gè)共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)無(wú)私的追求。
參評優(yōu)秀校長(cháng)事跡材料范文4
李志強，男，47歲，中國共產(chǎn)黨黨員，中師學(xué)歷。連續14年任樂(lè )亭縣姜各莊鎮董莊初中校長(cháng)，他以“教學(xué)思想是辦學(xué)的靈魂，教育質(zhì)量是學(xué)校的生命，教學(xué)管理是辦學(xué)的關(guān)鍵”為辦學(xué)理念。多年來(lái)，學(xué)校被縣政府命名為“花園式學(xué)�！�、市教委命名為“校園建設示范�！�、縣級“教學(xué)管理、教學(xué)成績(jì)先進(jìn)�！�，他本人也先后被評為省、市級優(yōu)秀教師、市“十佳”教師。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，做廉潔自律的表率。
一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)�？偸歉粋�(gè)出色的校長(cháng)聯(lián)系在一起。董莊初中的師生清楚地記得，2004年11月的一天下午，李校長(cháng)騎摩托車(chē)去鎮教育組參加會(huì )議，在路上為避讓車(chē)輛，自己不幸摔倒在地，導致右腳踝受重傷，無(wú)法行走。醫生建議他在家休息，但他心系工作，心系學(xué)生，第二天就來(lái)到了學(xué)校，手撐著(zhù)藤椅艱難的登上二樓為學(xué)生上課，一直堅持了一個(gè)多月，全校師生無(wú)不為之感動(dòng)流淚，都爭著(zhù)搶著(zhù)攙扶李校長(cháng)上下樓。
為控制學(xué)生因貧輟學(xué)，李校長(cháng)組建了“貧困生基金會(huì )”，他帶頭拿出1000元錢(qián)，作為基金。在他的帶動(dòng)下，全校師生先后為基金會(huì )注入基金達6000余元，解除了貧困生的后顧之憂(yōu)，使全校的學(xué)生鞏固率一直保持在98%。
李校長(cháng)無(wú)私奉獻、勤政廉政、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神和品質(zhì)，在全體師生中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。在學(xué)�；ㄆ陂g，工程承包隊的工頭，多次拿出千余元錢(qián)送給校長(cháng)，李校長(cháng)每次都把領(lǐng)導班子成員召集在一起，當著(zhù)大家的面，把錢(qián)入到學(xué)校的帳面上，并風(fēng)趣地說(shuō)：“這是工程隊捐資助教的款”。他在公務(wù)活動(dòng)中，始終做到合理開(kāi)支，手續清楚。
二、科學(xué)管理，注重實(shí)效，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展。
在學(xué)校管理上，李校長(cháng)有一整套經(jīng)驗。他結合現代教育理念，對教師的教學(xué)工作采取了一聽(tīng)(聽(tīng)課堂教學(xué))；二看(看備課筆記、作業(yè)批改)；三總結(總結教師教學(xué)的成功與失敗)的教師管理模式。對學(xué)生的日常管理采取了全員管理(即班主任、任課教師人人參與)、全方位管理(即學(xué)生的學(xué)習、生活、紀律、衛生等)、全程管理(即制定計劃、組織實(shí)施、總結評價(jià))的操作化學(xué)生管理模式，并對學(xué)生進(jìn)行自知(學(xué)會(huì )自主學(xué)習、掌握道德行為方式)、自練(自己主動(dòng)求學(xué)、自覺(jué)訓練規范行為)、自評(學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià))的“三自”教育活動(dòng)，使學(xué)校的教與學(xué)形成了特有的日常管理模式。
為使學(xué)校實(shí)現可持續發(fā)展，順利通過(guò)“普九”驗收，在鎮撥款嚴重不足的情況下，他首先拿出3000元，然后調動(dòng)全校教師積極借款，硬是建起了一座22間、總面積達726平方米的高標準多學(xué)科實(shí)驗室和多媒體綜合電教室，使學(xué)校的實(shí)驗教學(xué)工作與現代教育技術(shù)的應用上了一個(gè)新的臺階，也使學(xué)校的整體形象發(fā)生了深刻的變化，向現代化學(xué)校邁進(jìn)了一步。
三、關(guān)心他人，嚴于律己，做一名優(yōu)秀的校長(cháng)。
李校長(cháng)身為一校之長(cháng)，不擺架子，寬厚仁和，公正民主，關(guān)心教師，情系師生，樂(lè )于助人。有一次冬夜，一位教師發(fā)高燒，李校長(cháng)知道后，馬上穿上衣服把他送到15里外的鎮醫院，待到回家時(shí)已經(jīng)是深夜2時(shí)多了。去年春天，一位老師經(jīng)濟拮據，又趕上家里蓋房子娶媳婦，他聽(tīng)說(shuō)后，馬上將給兒子治病的3000元錢(qián)拿給這位老師，并親自找其他老師，幫其借款解決后顧之憂(yōu)。
李校長(cháng)對學(xué)生也傾注了無(wú)盡的愛(ài)。哪個(gè)學(xué)生家庭有困難，他總會(huì )熱心幫助；哪個(gè)學(xué)生在紀律上有不良表現，他總會(huì )耐心教育。
李校長(cháng)，創(chuàng )新對工作，忠心對教育，貼心對教師，愛(ài)心對學(xué)生，虛心對榮譽(yù)，這就是他一名普通校長(cháng)工作的出發(fā)點(diǎn)。李校長(cháng)以他的才能和公正廉潔的言行，為我們樹(shù)立了榜樣，以他的奉獻和實(shí)干，贏(yíng)得了人們的尊敬和贊揚。
參評優(yōu)秀校長(cháng)事跡材料范文5
崔顯民，男，現年59歲，大專(zhuān)學(xué)歷，1974年參加工作，中共黨員，中學(xué)高級教師。2005年因工作需要從汲冢一中調到汲冢鎮丁寨小學(xué)任教，被任命為丁寨小學(xué)校長(cháng)。自2005年擔任丁寨小學(xué)校長(cháng)以來(lái)，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，提出了“以教研立校、和諧興校、特色強�！钡霓k學(xué)思路”。以“為了每一位學(xué)生的發(fā)展，為了每一位學(xué)生成才”為教育宗旨，堅持“以教師學(xué)生發(fā)展”為本，構建“學(xué)園、家園、樂(lè )園”的校園文化氛圍。取得顯著(zhù)的成績(jì)，多次被評為縣、鎮優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，模范教師和先進(jìn)工作者。
一、明確指導思想和科學(xué)的辦學(xué)理念
我在每期開(kāi)學(xué)前都認真組織教師深入學(xué)習國家教育方針和有關(guān)教育的法律法規，認真貫徹和執行縣教體局、鎮中心校的工作指導精神，制定目標、理清思路，統一認識，明確責任、組織落實(shí)。首先是規范班子成員行為：步調一致，分工協(xié)作、各司其職、各盡其責。要求老師做到的，我首先做到。用行動(dòng)感召人，處事與為人必須成為學(xué)校師生的楷模。有一次，我因家中有事，到校遲到了，就在教師例會(huì )上做公開(kāi)道歉，期末出勤總結時(shí)，按照制度扣除自己的獎金20元。正是這種嚴于律己的做法，感召著(zhù)學(xué)校的全體師生，有力地推動(dòng)了各項工作。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，堅守在三尺講合
幾十年來(lái)在我的作息時(shí)間里，沒(méi)有“八小時(shí)”工作制，也沒(méi)有“上班”和“下班”的概念，一心想著(zhù)黨的養育之恩，忠于黨和人民的教育事業(yè)，對工作任勞任怨，認真負責，每天堅持第一個(gè)到校，最后一個(gè)離開(kāi)，默默地耕耘在三尺講臺上，從沒(méi)說(shuō)過(guò)苦和累。有一次，我正在給同學(xué)們上課，突然眼前一黑，一頭栽倒在講臺上，師生們含淚把我送到醫院，臉上被縫了七針，包扎后，我就帶著(zhù)藥又返回學(xué)校，堅持給學(xué)生上課，全體師生為之感動(dòng)，一位教師動(dòng)情地說(shuō)：“崔校長(cháng)該退休了，咋還恁大的勁力!”
三、以人為本，人性化管理
作為一名校長(cháng)，處事與為人必須成為學(xué)校師生的楷模，我始終堅持“敬人者、人恒敬之，愛(ài)人者，人恒愛(ài)之“的做事準則，老師和學(xué)生的發(fā)展利益，無(wú)一例外的都系在我的心上，堅持腳踏實(shí)地的為教師和學(xué)生的發(fā)展，服好務(wù)領(lǐng)好路，對教師的困難疾苦，要熱情幫助，在工作和生活上都要關(guān)懷。有一次，一位教師患病入住縣城醫院，我帶領(lǐng)校領(lǐng)導班子和老師幾次探望，令生病的老師及其家人深?lèi)?ài)感動(dòng)。一天，一年級有名學(xué)生突然昏橛，我立即把他送到醫院，打完點(diǎn)滴后，才通知他的家長(cháng)。家長(cháng)拉住我的手說(shuō)：“崔校長(cháng)，你們老師，比我們當父母的還關(guān)心孩子”。從而我的行動(dòng)贏(yíng)得了廣大師生和家長(cháng)的信任和好評，也贏(yíng)得了領(lǐng)導教學(xué)工作的主動(dòng)權，
使全校呈現出一派校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，樂(lè )于助人，勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣，逐步實(shí)現了從粗放管理到人性化管理的邁進(jìn)。校園內好人好事層出不窮，勤奮學(xué)習蔚然成風(fēng)。
四、廉潔自律，加強對教師的職業(yè)道德教育
一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校。我從擔任校長(cháng)以來(lái)，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水抒寫(xiě)著(zhù)自己的工作業(yè)績(jì)，每期初分課時(shí)，總是擔任班主任，教主課，2006年六年級語(yǔ)文沒(méi)人教，我主動(dòng)擔起。2007年一位老師說(shuō)：三年級小孩不聽(tīng)話(huà)，不好教，想給我調一下，我隨及答復�？傊�，只要有不好分的課程或不好帶的班級，我都把它擔起，有人戲稱(chēng)我為“補丁教師”。無(wú)私奉獻，為人師表的精神和品質(zhì)在學(xué)校師生中產(chǎn)生很強的向心力和凝聚力。在廉政方面我更是嚴格要求自己，從不利用職權為自己或家人謀私利。在公務(wù)活動(dòng)中，做到合理開(kāi)支，手續清楚。不論什么時(shí)間去中心校開(kāi)會(huì )，從沒(méi)報過(guò)一分錢(qián)，沒(méi)耽誤過(guò)學(xué)生一節課，去縣里開(kāi)會(huì )或辦事只要不是一天，也從來(lái)不要補助，把有限的公用經(jīng)費精打細算，花在學(xué)校師生身上，用在學(xué)�；A建設上。
我認為，做一名合格的人民教師，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)能力，還要有高尚的師德，多年的教學(xué)管理和實(shí)踐，使我深深地懂得教師是學(xué)校工作的主體，加強教師隊伍建設，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此，我在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學(xué)習有關(guān)法律法規，進(jìn)一步樹(shù)立了老師的育人理念，增強了愛(ài)崗敬業(yè)，誠實(shí)守信，奉獻社會(huì )和職業(yè)責任感，職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高�，F在校園里，人們看不到體罰和變相體罰學(xué)生的現象，而看到的是一種團結進(jìn)取活潑和諧的氛圍，聽(tīng)到的都是歡聲笑音。
五、迎接挑戰，積極改善辦學(xué)條件
目前，民辦學(xué)校對公辦學(xué)校的沖擊很大，隨著(zhù)留守兒童的增多，不少家長(cháng)把小孩送到私人學(xué)校，給公辦學(xué)校提出挑戰。像我們學(xué)校對而，就建一個(gè)幼兒園，給我們的生源帶來(lái)嚴重影響。為了控輟保學(xué)，不使學(xué)生外流。我多次召開(kāi)教師會(huì )議，分析形勢，制訂措施，明確目標，細化責任，并千方百計地多方籌措資金，爭取項目，積極改善辦學(xué)條件，在我當校長(cháng)的幾年里，不斷加大基礎建設投資力度，在縣教體局的大力持下，我校2008年新建教學(xué)樓891平方米(12個(gè)教學(xué)班)，2009建標準水泥操場(chǎng)一個(gè)；修復學(xué)校圍墻200多米，改造廁所30余間，現有墩位60個(gè)，建遠程教育室一個(gè)，教師可以用現代化的手段授課，大大提高了學(xué)生的學(xué)習興趣。
現在我們的學(xué)生宿舍樓和學(xué)生餐廳正在施工中，暑假后，就可使用，功夫不負有心人，我們的工作受到了各級領(lǐng)導的好評，市危改辦韋成鋒主任來(lái)我�？疾鞎r(shí)給予了高度評價(jià)，我校的老師周轉房和幼兒園已辦妥手續，規劃完畢，秋后，均可動(dòng)工得力于縣教體局和鎮中心校的大力支持，我校的圖書(shū)室、儀器室、體育器材室，電子備課室，正在裝備。下一步將把我們現有的教室，都改造成多媒體教室。我相信辦學(xué)條件的改善，將給我們的教師教學(xué)工作帶來(lái)機遇，注入新的活力。
老驥伏櫪，壯心不已，近40年的風(fēng)雨滄桑，將屆退休年齡的我，依然心性不變。我將始終站在教育這塊精神的高地上，守望著(zhù)自己的理想，譜寫(xiě)一曲人生平凡而卓越的樂(lè )章。余熱獻黨、與時(shí)俱進(jìn)，“捧出一顆心來(lái)，不帶來(lái)根草去”，是我對教育事業(yè)的一生追求。
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