參加會(huì )議培訓心得體會(huì )
“會(huì )議”，是指有組織、有領(lǐng)導、有目的的議事活動(dòng)，它是在限定的時(shí)間和地點(diǎn)，按照一定的程序進(jìn)行的。以下是小編整理的參加會(huì )議培訓心得體會(huì )（精選15篇），希望對大家有所幫助。
參加會(huì )議培訓心得體會(huì )1
很榮幸第一次參加公司這樣盛大的會(huì )議，通過(guò)這三天的學(xué)習與交流讓我更加堅定了和公司一起走下去的決心。在這幾天的會(huì )議中我學(xué)到了很多實(shí)用的知識和推廣的技巧。再回到市場(chǎng)上以后，我會(huì )學(xué)以致用，把這些好的經(jīng)驗技巧分享給我市場(chǎng)上的伙伴，讓大家共同成長(cháng)、共同進(jìn)步，讓孝行天下的美德傳播到我們走過(guò)的每一個(gè)角落。
感謝公司給我提供了這么好的一個(gè)平臺讓我可以施展自己的才華，我作為一個(gè)市場(chǎng)推廣專(zhuān)員，會(huì )做好本職工作和大家一起把每一個(gè)市場(chǎng)都做的扎扎實(shí)實(shí)，把我們的公司文化推廣到萬(wàn)戶(hù)千家。
參加會(huì )議培訓心得體會(huì )2
半天的周六公司培訓會(huì )議結束了，但對我們每一位員工來(lái)說(shuō)有了一次深深的觸動(dòng)，更多的觸動(dòng)也許在等著(zhù)我們去體驗，這或許是新的一種管理方式能給公司注入新的活力。
對于一個(gè)再公司已經(jīng)工作了3年之多的員工來(lái)說(shuō)，可能已經(jīng)習慣了公司的這種工作氛圍，而在會(huì )議的開(kāi)始和中間休息后的準時(shí)參加除了新來(lái)的王經(jīng)理外沒(méi)有一個(gè)人準時(shí)的，這說(shuō)明了什么，公司已經(jīng)的每一位員工都有一種習慣，就是不按時(shí)做一件事情，這其實(shí)是個(gè)細節問(wèn)題，但對于一個(gè)公司來(lái)說(shuō)細節在日常經(jīng)營(yíng)管理中有很大的作用，不論做什么工作，都要重視小事，關(guān)注細節吧小事做細做透，這樣才能把工作任務(wù)完成的很圓滿(mǎn)。在公司，想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少；我們不缺有遠大抱負的人，缺德是精益求精的執行者；決不缺少各類(lèi)管理規章制度，缺少的是規章條款不折不扣的執行。我們必須改變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病，提倡注重細節，把小事做細。正如再高的山都是又土堆積而成，再大的河海也是由細流匯聚而成，再大的事情都必須從小事做起，先做好每一件小事，大事才能順利完成，一個(gè)細節的忽略往往可以鑄成人生大錯，也可以造就輝煌業(yè)績(jì)。
所以必須重視工作中的每個(gè)細節，將小事做細，而且注重在做事的細節中找到機會(huì )，使自己得到更好的發(fā)展。
參加會(huì )議培訓心得體會(huì )3
20xx年7月27日～29日，潤華集團組織學(xué)習了劉老師講的“狼性精神”，石總講的“干部心態(tài)和職業(yè)素養”，張阿浪老師講的“商業(yè)人格”。短短三天的培訓使我受益匪淺，并結合自己的生活、工作做以下總結：
一、“狼性精神”。
狼性精神可以理解為一種團結拼搏、不斷創(chuàng )新、不達目的不罷休的精神。一個(gè)企業(yè)要發(fā)展，就需要不斷地創(chuàng )新，創(chuàng )新可以為企業(yè)提供源源不斷的動(dòng)力，推動(dòng)企業(yè)不斷地向前邁進(jìn)。潤華集團提出了“二次創(chuàng )業(yè)”，使人人可以參與進(jìn)來(lái)，為企業(yè)創(chuàng )新，多元化發(fā)展提供一個(gè)平臺。今年是潤華集團成立十周年，風(fēng)風(fēng)雨雨的走過(guò)十年，是每一個(gè)潤華人為之頑強拼搏，團結奮斗努力而來(lái)的結果。工作中大家心往一處想，勁往一處使，攜手同行，不斷進(jìn)步，不斷成長(cháng)。
二、“職業(yè)素養”。
怎樣做好一名員工，是我們大家每天都在思考的問(wèn)題；怎樣培養出一名好員工，是領(lǐng)導們每天在思考的一個(gè)問(wèn)題。里面有一個(gè)相同點(diǎn)就是，怎樣把一件事做好！做好一件事的前提，你要先做好一個(gè)人，這是基礎。然后你就需要踏踏實(shí)實(shí)的做，不要整天廢話(huà)連篇，你以為領(lǐng)導都喜歡拍馬屁的嗎？領(lǐng)導請你過(guò)來(lái)是做事的，記好一個(gè)字是“做”，這才是根本，除非你是一個(gè)靠嘴吃飯的人。接著(zhù)就是熱愛(ài)自己的工作，一個(gè)可以把工作當成戀人的人，請問(wèn)有什么是他做不好的？緊接著(zhù)就是團結，工作講究團隊合作，1+1>2。你一個(gè)人不可能把所有的工作做好，一個(gè)大家可以融入集體，融入團隊的企業(yè)，是可以創(chuàng )造不可能的。
三、“商業(yè)人格”。
張阿浪老師的培訓，使我本來(lái)就狂躁的內心，重新燃起了火苗。在這個(gè)只看結果，不要理由的時(shí)代，你還按部就班，過(guò)一天是一天嗎？交代給你的事，沒(méi)有做好，或許是能力的事，但為這件事找理由，就是態(tài)度的問(wèn)題！不為失敗找理由，只為成功找方法。企業(yè)需要發(fā)展，企業(yè)的員工同樣也需要進(jìn)步。學(xué)會(huì )為自己投資，讓自己不斷地學(xué)習，讓自己謙虛起來(lái)，使自己不斷攝取知識。知識改變命運，小的時(shí)候老師就教導我們，現在工作中，我們更應該加強學(xué)習，這個(gè)社會(huì )進(jìn)步太快了，我怕有一天自己跟不上腳步！借阿浪老師的一句話(huà)：“多讀點(diǎn)書(shū)吧，我給你跪下了”！
七月，一年中最熱的月份，但是我的熱情更高。感謝潤華集團給了我這一次的學(xué)習機會(huì )，學(xué)習使我快樂(lè )。在今后工作中，我要用“狼性精神”為引導，培養自己的“職業(yè)素養”，衍生出“商業(yè)人格”，讓自己在學(xué)習中不斷成長(cháng)，為潤華集團奉獻自己最大的力量！
說(shuō)到并做到，才是好男兒，我要體現到我的工作之中：
1、組建潤宇建設營(yíng)銷(xiāo)團隊，以駐馬店為中心向周?chē)椛洌?/p>
2、明確工作職責，全力做好潤宇建設對外的營(yíng)銷(xiāo)工作，努力完成集團下達的目標；
3、工作中嚴格要求自己，少說(shuō)多做，把每件事做好，做到極致；
4、有問(wèn)題及時(shí)向上級領(lǐng)導反映，大家一起協(xié)商解決；
5、團結各部門(mén)同事，做好潤華、潤南、潤宇的銜接工作；
6、堅持讀書(shū)，努力學(xué)習，不但自己要學(xué)，還要帶動(dòng)身邊的人一起學(xué)習。
參加會(huì )議培訓心得體會(huì )4
xx市初中語(yǔ)文骨干教師培訓會(huì )議于8月23日24日在XX縣隆重召開(kāi)，在這次會(huì )議上我認真聆聽(tīng)各位專(zhuān)家和老師的教誨，在討論中虛心向他們請教，讓我受益匪淺，現將體會(huì )總結如下：
一、重視基礎，弘揚個(gè)性，才能使高效課堂最有效。
高效課堂就是在有閑的時(shí)間和空間內，用恰當的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習的過(guò)程，獲得較大容量的真正有效的知識，同時(shí)充分培養和錘煉學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，形成良好的情感、正確的態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，從而充分促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。高效課堂不是只圖眼前熱鬧的應景之舉，而是實(shí)實(shí)在在的求真務(wù)實(shí)的活動(dòng)，所以首先應重視基礎，夯實(shí)基石。21世紀的教育依然是基礎教育，把基礎教育當成重中之重，通過(guò)艱苦的訓練，為孩子打下堅實(shí)的基礎，在強調創(chuàng )造力的同時(shí)，更應該強調打好堅實(shí)的基礎。其次，弘揚個(gè)性，彰顯智慧。俗話(huà)說(shuō)個(gè)性是人生唯一的童話(huà)，個(gè)性飛揚的人必定魅力出眾。我想只有個(gè)性的作者才能寫(xiě)出個(gè)性的文章，只有個(gè)性的老師才能教出個(gè)性的學(xué)生，這樣的課堂才是高效的個(gè)性的課堂。對老師來(lái)說(shuō)，只有精神豐富，道德高尚，智慧突出，才能尊重和陶冶學(xué)生的個(gè)性，而一個(gè)無(wú)任何特色的老師，他培養的學(xué)生也不會(huì )有人和特色，他帶來(lái)的是課堂的乏味，精神的貧乏，這就對老師提出了很高的要求。
二、山不厭高，海不厭深，只有不斷歸納總結才能面對中考。
今后的教學(xué)在閱讀理解方面應該重視語(yǔ)文知識的積累，強調語(yǔ)言的運用，樹(shù)立大語(yǔ)文觀(guān)，擴大閱讀面，提高語(yǔ)文能力，充分的叫學(xué)生關(guān)注社會(huì )，學(xué)會(huì )在生活中學(xué)習和運用語(yǔ)文，有效的實(shí)用練習，強化訓練應試能力。在作文中應該注意以下幾點(diǎn)的不足，考試中學(xué)生的文章立意和選材雷同，“文化作文”泛濫，學(xué)生扣題點(diǎn)題能力不強，引用存在不合適的現象，聽(tīng)是缺乏系統的訓練，思想幼稚。這些現象我們該扎實(shí)基礎，避免急功近利，讓學(xué)生了解作文的基本規律，注意審題，真確對待作文的創(chuàng )新，盡量避免參考已經(jīng)發(fā)表的文章，靈活運用典故名言，注意文章的結構，選擇適宜的文體，盡量顯示學(xué)生的良好語(yǔ)感，少練精練，讓學(xué)生課內長(cháng)骨，課外長(cháng)肉。同時(shí)老師要吃準考點(diǎn)，知道中考考查的依據和命題范圍，總結近幾年來(lái)我市中考題命題特點(diǎn)這種工作繁瑣但是很有效。
總之，這次學(xué)習機會(huì )難得，讓我開(kāi)了眼界，有利于我今后的教學(xué)，我將認真落實(shí)，教好我的課，爭取有更得的進(jìn)步。
參加會(huì )議培訓心得體會(huì )5
20xx年10月18日我有幸參加樂(lè )東縣高效訓練能力培訓會(huì )議，聆聽(tīng)了金太陽(yáng)有關(guān)專(zhuān)家關(guān)于高效課堂的報告，在會(huì )議中歡快的學(xué)習，使我受益頗多，同時(shí)也思考了許多。
我縣非常重視高效課堂的開(kāi)展，從教學(xué)方面也下足了功夫。定期組織老師開(kāi)展相關(guān)的培訓與講座，從思想上得到新的認識和體會(huì )。參與此次培訓，我更堅定了信心，提高了對高效課堂的認識和對目前低效課堂弊端的了解。
會(huì )上，專(zhuān)家作了關(guān)于高效訓練課堂的專(zhuān)題。主要講了以下幾個(gè)方面：
1、當前學(xué)校做題訓練誤區（難易度、重點(diǎn)突出、少規劃、規范）。
2、高效訓練有效策略。
3、高效訓練決勝高考。在當前高考中，缺乏過(guò)程管理，不科學(xué)現象。明確高考目標、歷年高考題綱，題型主要以基礎題+難題，要加強每周一練，單元訓練。高一到高三年級要分階段、分目標進(jìn)行訓練。高一注重基礎，高二注重能力，高三注重潛能。題海戰術(shù)，備考前夕進(jìn)行幾輪復習，第一輪復習側重單元訓練，課后練習，補償練習。第二輪復習注重知識體系，專(zhuān)項訓練。應試能力，套題檢測。實(shí)戰能力，符合訓練等。
4、訓練方法。診斷、講評、“究”錯。此外，激勵學(xué)生反思錯誤，提高學(xué)習效率，針對專(zhuān)題進(jìn)行檢測，發(fā)散思維，創(chuàng )新課堂。
課堂改革模式要符合規律依據本校實(shí)際。在培訓中無(wú)論是“先學(xué)后教，當堂訓練”，還是“思維結構導圖”等等。他們都有自己的觀(guān)點(diǎn)，有相似也有不同。但最終都有自己的建樹(shù)，且被社會(huì )家長(cháng)認可。其實(shí)，他們的教學(xué)模式的選取不外乎都是根據本縣或本校的現狀確立的。為此，學(xué)完之后，我們也不能盲目照搬，全盤(pán)引進(jìn)。而要清醒分析自身的實(shí)際情況，借鑒先進(jìn)，采取適合自身的教學(xué)模式。
其次，正確認識高效課堂。有關(guān)高效課堂的講座聽(tīng)了不少。這次的培訓發(fā)現以往對高效課堂存在不少的誤解。以為學(xué)生活動(dòng)起來(lái)、小組討論等等就是高效課堂。通過(guò)此次的培訓中，解決了自己心中的困惑，專(zhuān)家們都談到了小組評價(jià)的問(wèn)題，如果沒(méi)有對小組的多種形式的評價(jià)可能對調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性就成了一個(gè)很大的問(wèn)題，所以，通過(guò)本次培訓，使我對小組建設，小組評價(jià)有了更深的認識。解決了小組建設，小組評價(jià)的問(wèn)題。也為高效課堂打下了堅定的基礎。
再次，反思自己的課堂教學(xué)。通過(guò)培訓，對照自我。我發(fā)現自己的實(shí)際教學(xué)中缺乏集中力量解決組要問(wèn)題的意識和能力；多是課前的預設，引導生成的教學(xué)較少；缺少點(diǎn)撥情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的達成；學(xué)生實(shí)踐的機會(huì )較少；分層的理念僅僅停留在嘴上；雖然有討論，多是做個(gè)樣子，激勵學(xué)生的話(huà)語(yǔ)也缺乏。這次的培訓讓我深感自己的不足，相信過(guò)后一定有新的改變。
總之，通過(guò)聽(tīng)取專(zhuān)家的報告培訓，我對高效課堂模式有了更深地認識。我深信，如果積極探索課堂教學(xué)改革，充分調動(dòng)學(xué)生積極性，把課堂還給學(xué)生。面對困難和問(wèn)題，冷靜思考，善于總結，終會(huì )取得高效課堂改革的成功。
參加會(huì )議培訓心得體會(huì )6
自從我參加了廣州市中小學(xué)教師繼續教育網(wǎng)組織開(kāi)展的學(xué)習貫徹全國教育工作會(huì )議和教育規劃綱要精神遠程專(zhuān)題培訓，在遠程培訓的學(xué)習中，通過(guò)視頻講座、專(zhuān)家答疑、網(wǎng)上討論等方式，我系統地學(xué)習并全面了解了《教育規劃綱要》、《教育改革規劃綱要》的內容，進(jìn)一步強化了戰略思維和全局意識。本次的《規劃綱要》可以歸納為以下三個(gè)特點(diǎn)：
第一：以人為本。
在育人為本中，《綱要》中指出教育要以學(xué)生為主體，以教師為主導，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，尊重教育規律和學(xué)生身心發(fā)展規律，并提供每個(gè)學(xué)生適合的教育，出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是育人，這里的發(fā)展是以思想道德素質(zhì)為核心的全面而有個(gè)性的發(fā)展，它強調各級各類(lèi)教育的育人功能。
第二：改革為主。
力圖打破阻礙教育改革與發(fā)展的瓶頸。要把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。注重教育內涵發(fā)展，鼓勵學(xué)校辦出特色、辦出水平，出名師，育英才。建立以提高教育質(zhì)量為導向的管理制度和工作機制，把教育資源配置和學(xué)校工作重點(diǎn)集中到強化教學(xué)環(huán)節、提高教育質(zhì)量上來(lái)。
第三：落實(shí)綱要精神,不斷提升自身整體素質(zhì)
國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要指出：要把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀(guān)，把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應社會(huì )需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標準。制定教育質(zhì)量國家標準，建立教育質(zhì)量保障體系。加強教師隊伍建設，提高教師整體素質(zhì)。
“師者，傳道授業(yè)解惑也”，要傳道必須精于道，要授業(yè)必須精于業(yè)，要解惑必須先自知。作為一名教師應時(shí)刻不忘記學(xué)習，善于學(xué)習，具有學(xué)習意識，努力提升自己的素質(zhì)。教師是一個(gè)引領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋中獲得真知的人，教師應當不斷地提高自己的專(zhuān)業(yè)素養。能夠將理論與實(shí)踐相結合，并不斷的完善自我，充實(shí)自我�！皩W(xué)高為師，身正為范”，當今社會(huì )，知識更新日新月異，因此教師要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，更新觀(guān)念，鉆研業(yè)務(wù)，成為有良知、有新知、有真知的合格教師。要講究教育策略和方法，做到教學(xué)相長(cháng)。
總之,學(xué)習《綱要》，就是要把綱要精神植根于具體的工作中,在教育教學(xué)的實(shí)踐中，不斷加強自我修養，努力提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強創(chuàng )新能力,為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的微薄之力。
參加會(huì )議培訓心得體會(huì )7
5月8日清晨，xx雨后，晴空如洗。在教育局六樓視頻會(huì )議室內，上百名來(lái)自各學(xué)校的通訊員及編輯歡聚一堂，在這里召開(kāi)xx縣20xx年教育宣傳工作表彰暨培訓會(huì )議。
此次會(huì )議，每年舉辦一次。目的是鼓勵廣大通訊員積極撰稿，加大教育宣傳力度，為各級領(lǐng)導了解情況、指導工作、開(kāi)展決策發(fā)揮重要作用，也為xx縣的教育改革與發(fā)展營(yíng)造良好的輿論氛圍，充分展示xx教育積極健康、昂揚向上、團結奮進(jìn)的良好形象，為推進(jìn)全縣健康、快速、均衡發(fā)展做出的積極貢獻。
這樣的會(huì )議，我在20xx年參加過(guò)一次。會(huì )議模式曾相識，內容面貌換新顔。會(huì )議室布置得莊嚴條理，彰顯了教育局領(lǐng)導的重視程度;清香的熱茶替代了冰涼的白開(kāi)水，給人一股溫馨如家之感;聆聽(tīng)了教育局黨組副書(shū)記劉上前對20xx年教育宣傳工作總結及部署20xx年宣傳工作要點(diǎn)的講話(huà)后，我對xx縣教育系統的廣大通訊員的欽佩之情油然而生。
xx縣教育系統的宣傳工作全面開(kāi)花，碩果累累。各大媒體采用的稿件數量逐年攀升，稿件質(zhì)量精益求精，通訊員隊伍不斷壯大，宣傳機制不斷完善。
xx副書(shū)記還就自己對稿件的采寫(xiě)談了個(gè)人的體會(huì )：寫(xiě)稿應掌握國家的大政方針，結合x(chóng)x縣教育局的重點(diǎn)工作思路去采稿組稿，積極提高撰寫(xiě)熱情，對人物事件本身進(jìn)行深入挖掘，廣度開(kāi)掘，盡量達到精益求精的程度，還要掌握一定的攝影技術(shù)，多發(fā)圖文并茂的新聞稿件。聆聽(tīng)了xx縣教育系統宣傳工作的先進(jìn)單位代表和兩位“十佳通訊員”的經(jīng)驗介紹，讓我受益匪淺。她們的敬業(yè)精神，采寫(xiě)技巧及個(gè)人經(jīng)歷讓我自嘆不如。特別是聆聽(tīng)了《玉林日報》資深編輯劉力老師和《玉林市教育信息網(wǎng)》編輯甘貞貞老師所作的對新聞采寫(xiě)的知識講座，我真有“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”的感覺(jué)。他們從新聞的要求、發(fā)現、選材、采訪(fǎng)、組稿、投稿等幾大方面給與會(huì )的廣大通訊員進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)闡述。劉力老師結合自身的工作實(shí)踐，深入淺出，事例論舉，舉重若輕，風(fēng)格清新，態(tài)度平易，引起了大家的高度共鳴。甘貞貞老師就一句從未謀面到現在的真人現身，一下子就拉近了彼此間的距離，言語(yǔ)風(fēng)趣幽默，增添了整個(gè)會(huì )場(chǎng)的和諧氛圍。
xx老師還就《xx教育信息網(wǎng)》、《xx教育科研網(wǎng)》、《廣西xx語(yǔ)文在線(xiàn)》三大網(wǎng)站的撰稿投搞進(jìn)行了詳細的闡述，指出了通訊員們在撰稿時(shí)常犯的錯誤并進(jìn)行了糾正。xx老師的敬業(yè)精神，筆耕不輟，樂(lè )于善于教研的工作作風(fēng)令我深受感動(dòng)，影響深遠�！爸裾让⑿p勝馬，一蓑煙雨任平生”正是他為教育事業(yè)熱心奉獻的真實(shí)寫(xiě)照。
最后，xx縣宣傳部副部長(cháng)xx高度肯定了xx縣教育系統在宣傳xx的教育方面做出的貢獻。他在肯定成績(jì)的同時(shí)，不忘勉勵廣大的通訊員要注重學(xué)習，提高自身素養，多從正面宣傳，把眼光放長(cháng)，在一定的高度上去弘揚主旋律，多與媒體的記者、編輯溝通，融洽感情，提高撰寫(xiě)能力。
結識新同仁，不忘老同行。此次教育宣傳工作表彰暨培訓會(huì )議，廣大通訊員開(kāi)拓了眼界，結識了朋友，增長(cháng)了見(jiàn)識。我堅信，xx教育的宣傳事業(yè)，有各級領(lǐng)導的關(guān)心支持，有各大媒體編輯的熱心相助，有廣大通訊員的共同努力，一定能夠香飄四溢，慕客如潮。
參加會(huì )議培訓心得體會(huì )8
今天下午我們全體高中老師在五樓會(huì )議室聽(tīng)了李振村老師和高金英老師的視頻講座，我感到收獲頗豐，經(jīng)過(guò)討論后，我代表我們第九桌的老師進(jìn)行了心得演講。
我們組把發(fā)言的題目定為《動(dòng)則智，靜則慧，智慧圓通》，聽(tīng)了兩位專(zhuān)家的講座，我們組認為：
去年剛到求實(shí)時(shí)，蒲校長(cháng)給我們新老師培訓是說(shuō)到他在求實(shí)的經(jīng)歷，經(jīng)過(guò)自己主動(dòng)找張校長(cháng)毛遂自薦后順利進(jìn)入求實(shí)，一開(kāi)始帶兩個(gè)班的語(yǔ)文課，接著(zhù)不僅帶兩個(gè)班的語(yǔ)文課，而且申請當一個(gè)班的班主任，又接著(zhù)再次申請當段長(cháng)，帶班主任，帶兩個(gè)班的語(yǔ)文課，如今，他坐在我們高中部校長(cháng)的位置上帶領(lǐng)大家學(xué)習培訓。這一步步的變化來(lái)源于什么?正是因為他是一個(gè)有自己人生精美規劃的人，他在為自己的每一步規劃而努力地奮斗者，腳踏實(shí)地的拼搏著(zhù)！
所以，大到自己的人生，小到我們每天上的每一節課，我們都需要精美的規劃！
如今是知識爆炸的轉型時(shí)代，我們的學(xué)生有了更多的接受知識的途徑，如何凸顯我們老師的優(yōu)勢，那就需要我們通過(guò)讀書(shū)，通過(guò)各種方式的學(xué)習，不斷更新自己的知識儲備，如今絕不是備好一節課就教幾十年的時(shí)代了，我們甚至要根據所教班級學(xué)生的不同特點(diǎn)而做到同課異構！為了不和當今的孩子們有代溝，我們必修知道他們喜歡什么，追求什么，需要什么，并能為他們做好精神的引導！
理想是豐滿(mǎn)的，現實(shí)是骨感的！二者總是會(huì )或多或少的發(fā)生一些沖突。我們總希望一切都是美好的，可是一切都如人愿的事情會(huì )總是發(fā)生嗎?當我們在工作中不順心時(shí)，當我們在生活中不如意時(shí)，我們都應該向高老師說(shuō)的那樣，換種角度去思考問(wèn)題，也許破壞你心情的事情就變成好的事情了！比如，我們在座的老師們都有自己獨到的解決問(wèn)題學(xué)生的藝術(shù)方法！面對各種各樣的學(xué)生時(shí)，我們一定要有理智應對的智慧！
如今的社會(huì )是個(gè)浮躁的社會(huì )，但我們卻不要做浮躁的人！由于我們的職業(yè)所限制，我們必修得是能靜下心來(lái)提升自我的人，我們要讓自己深水靜流，因為馬車(chē)越空，噪音越大！靜能生慧，靜能養心！我們要甘于做寂寞的求知人！
動(dòng)則智，靜則慧，智慧圓通時(shí)必是出入自如時(shí)！
參加會(huì )議培訓心得體會(huì )9
20xx年元月13日上午，在縣衛生局的通知下，我到鄭州報到參加了20xx年院長(cháng)培訓會(huì )，戴能光處長(cháng)組織了本次培訓，通過(guò)這次培訓，我受益匪淺。
首先由省衛生廳農衛處李春霖同志組織探討了全省農村衛生相關(guān)工作，每一次的學(xué)習就是一次實(shí)踐的機會(huì )，每一次的實(shí)踐就是一次挑戰。通過(guò)這次培訓，使我體會(huì )到村衛生室規范管理、基本公共衛生服務(wù)、鄉村醫生執業(yè)再注冊及老年鄉村醫生補助政策鄉村醫生簽約服務(wù)的重要性，我院今后將努力做好相關(guān)工作，落實(shí)到位，抓實(shí)到人。對村衛生室管理的產(chǎn)權政策加以宣傳與引導，政策堅持以改擴建為主，新建為輔，由政府舉辦、歸集體所有、鄉村醫生無(wú)償使用為解決途徑，以基本醫療職能為重點(diǎn)，積極做好疾病的初診、常見(jiàn)病、多發(fā)病診療、康復指導、護理服務(wù)、危急重癥病人的初步現場(chǎng)急救和轉診服務(wù)、傳染病和疑似傳染病人的轉診及其他基本醫療服務(wù)。切實(shí)做好國家十二項基本公共衛生服務(wù)，保障和促進(jìn)基本公共衛生服務(wù)的到位、優(yōu)質(zhì)和高效。我院將本著(zhù)科學(xué)規范，準確合理、公開(kāi)公平、客觀(guān)公正的原則，將公共衛生服務(wù)績(jì)效考核落到實(shí)處，使得基本公共衛生資金合理發(fā)放給村醫。我院仍將積極廣泛宣傳，依法辦理上級下達的鄉村醫生執業(yè)再注冊文件，對新進(jìn)人員嚴格要求，我院將加強政策指導，統一政策精神，加強日常監管。
我院嚴格要求新農合管理制度，規范操作，嚴格按照物價(jià)部門(mén)的醫療收費標準收費，杜絕騙取、套取合作醫療基金的現象發(fā)生。落實(shí)衛生局對定點(diǎn)醫療機構的監管措施和文件，嚴格控制、進(jìn)一步降低參合農民醫療費用。無(wú)醫務(wù)人員違紀違規行為，嚴格控制次均住院費用，最大限度地減輕了農民醫療費用負擔。20xx年我鎮居民參合率達到100%，切實(shí)將國家惠民政策落到實(shí)處。
在日后的工作中，我院將嚴格要求禁止過(guò)度醫療，杜絕違規收費，嚴格掌握入出院標準，嚴禁我院工作人員套取農合基金，在新農合政策監管年里，我院將積極完善服務(wù)協(xié)議、強化日常監管、暢通舉報投訴渠道、嚴厲查處違規行為、強化責任追究制度，積極迎接縣領(lǐng)導等上級部門(mén)的監管與督導。
我院和村衛生室全部配備使用基藥，基藥使用率為100%，實(shí)行網(wǎng)上統一采購并保證零差率銷(xiāo)售。自配備和使用基藥后，徹底改變了以藥養醫的發(fā)展模式，增加了臨床用藥安全，一年來(lái)無(wú)重大藥品不良反應事故發(fā)生。
建設群眾滿(mǎn)意的鄉鎮衛生院，踐行了黨的群眾路線(xiàn)，滿(mǎn)足了群眾衛生服務(wù)需求的客觀(guān)需要，是緩解群眾看病就醫負擔的有力保障，我院將結合我院實(shí)際情況，本著(zhù)政府主導、全面覆蓋、目標導向、群眾參與的活動(dòng)原則，積極做好相應工作，力爭成為全省10%的達標鄉鎮衛生院。
參加會(huì )議培訓心得體會(huì )10
20xx年8月26日到8月30日學(xué)校派我們參加了商南縣首屆校園足球指導員培訓，我很高興參加這次教育局針對全縣中小學(xué)校園足球活動(dòng)指導員培訓班。我非常珍惜這次難得的培訓機會(huì )，縣局特別邀請了王未令和林江華兩位A級足球教練員來(lái)親自指導我們這些學(xué)員。在這短短的6天時(shí)間里，我真真切切地感受到我們國家對青少年足球的開(kāi)展工作的重視。我作為一名體育教師，作為青少年足球活動(dòng)的推廣者之一，感到很榮幸，相信在以后的工作中，盡自己的棉薄之力。
林老師充滿(mǎn)自信，語(yǔ)言幽默、含蓄、大方。表情豐富，非常富有感染力，并且沉穩干練，不茍言笑，看得出專(zhuān)業(yè)理論知識深厚。
這次培訓活動(dòng)是理論和實(shí)踐相結合的形式。先是對足球理論知識進(jìn)行培訓，然后就是到足球場(chǎng)上去實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐課重點(diǎn)學(xué)習了準備活動(dòng)、運球、突破、傳球、接應、控球、協(xié)調性訓練以及比賽指導，非常實(shí)用。針對訓練方法以及訓練手段，王老師講解的清楚、簡(jiǎn)練、實(shí)用，我感到受益匪淺。
從形式上來(lái)講，學(xué)員們的積極性非常高，效果也很明顯。王老師已經(jīng)是40多歲了，依然非常敬業(yè)，為中國足球奉獻著(zhù)自己的一切。他交給我們是培訓學(xué)生的方法，我總結了幾點(diǎn)，第一基本功必須練，要結合游戲，針對孩子的身心特點(diǎn)。第二紀律，一支球隊有組織紀律，每個(gè)學(xué)員必須嚴格遵守，違紀的隊員要有懲罰。第三要結合足球規律
學(xué)會(huì )創(chuàng )新，針對在比賽過(guò)程中發(fā)生的各種技術(shù)動(dòng)作，真真正正地運用在平時(shí)的訓練當中，要有針對性，增加趣味性。
如何看待校園足球？王老師也給我們作了解釋?zhuān)@足球應該重點(diǎn)面對小學(xué)和初中這個(gè)年齡段的孩子們，在這個(gè)年齡段的孩子們更多是培養興趣，讓他能夠通過(guò)踢足球，在游戲當中體會(huì )快樂(lè )，實(shí)際上在游戲當中健身。假如說(shuō)每天只踢半小時(shí)，這半小時(shí)他得到身體鍛煉，精神上得到了調整，他會(huì )有更旺盛的精力去面對學(xué)習，老師們這樣才會(huì )歡迎，否則你長(cháng)時(shí)間踢球會(huì )擔心影響學(xué)習，家長(cháng)也會(huì )有這個(gè)疑問(wèn)。我將梳理一下自己思路，從我們學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，制定出適合我們自己的訓練計劃，將校園足球活動(dòng)更好的發(fā)展開(kāi)來(lái)，讓孩子們一起陽(yáng)光燦爛，快樂(lè )足球。
參加會(huì )議培訓心得體會(huì )11
11月2日，我參加了在二中舉行的為期一天的高二數學(xué)新課程教研工作。入會(huì )的有全縣各中學(xué)選派的老師，共同聽(tīng)了四名教師的示范課，以及各備課組的點(diǎn)評。
通過(guò)學(xué)習我深深體會(huì )到高中數學(xué)課程是普通高級中學(xué)的一門(mén)主要課程，高中數學(xué)課程力求將教育改革的基本理念與課程的框架設計、內容確定以及課程實(shí)施有機結合起來(lái)。是對于數學(xué)與自然界、數學(xué)與人類(lèi)社會(huì )的關(guān)系，認識數學(xué)的科學(xué)價(jià)值、文化價(jià)值，提高提出問(wèn)題，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，形成理性思維，發(fā)展智力和創(chuàng )新意識具有基礎性的作用。它是學(xué)習高中物理、化學(xué)、技術(shù)等課程和進(jìn)一步學(xué)習的基礎。同時(shí)，它也是學(xué)生的終身發(fā)展，形成科學(xué)的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)奠定基礎，對提高全民族素質(zhì)具有重要意義。下面是我對這次學(xué)習的一點(diǎn)心得體會(huì )。
1、重視數學(xué)思維方法
高中數學(xué)應注重提高學(xué)生的數學(xué)思維能力。這是數學(xué)教育的基本目標之一。數學(xué)思維的特性：概括性、問(wèn)題性、相似性；其基本形式可分為邏輯思維、形象思維和直覺(jué)思維三種類(lèi)型。
2、應用數學(xué)的意識
現在的數學(xué)注重實(shí)際應用。結合當前課改的實(shí)際情況，可以理解為“理論聯(lián)系實(shí)際”在數學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐，或者理解為新大綱理念的“在解決問(wèn)題中學(xué)習”的深化。增強應用數學(xué)的意識主要是指在教與學(xué)觀(guān)念轉變的前提下，突出主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)探究。教師有責任拓寬學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的時(shí)空，指導學(xué)生擷取現實(shí)生活中有助于數學(xué)學(xué)習的花朵、啟迪學(xué)生的應用意識，而學(xué)生則能自己主動(dòng)探索，自己提問(wèn)題、自己想、自己做，從而靈活運用所學(xué)知識，以及數學(xué)的思想方法去解決問(wèn)題。
3、注重信息技術(shù)與數學(xué)課程的整合
高中數學(xué)課程應提倡實(shí)現信息技術(shù)與課程內容的有機整合，整合的基本原則是有利于學(xué)生認識數學(xué)的本質(zhì)。在保證筆算訓練的全體細致，盡可能的使用科學(xué)型計算器、各種數學(xué)教育技術(shù)平臺，加強數學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的結合，鼓勵學(xué)生運用計算機、計算器等進(jìn)行探索和發(fā)現。
4、備好課，做好教學(xué)反思
要上好一節課，首先要備好課，有人說(shuō)“七分備課，三分講”，就是這個(gè)道理。在上完一節課后，教學(xué)反思也是很重要的一個(gè)環(huán)節。它不但可以總結出本節課的得失，而且對自己的教學(xué)水平的提高也有很大的幫助。
通過(guò)對新課標的學(xué)習，我更深層地體會(huì )到新課標的指導思想，深切體會(huì )到作為教師，我們應該以學(xué)生發(fā)展為本，指導學(xué)生合理選擇課程、制定學(xué)習計劃；幫助學(xué)生打好基礎，提高對數學(xué)的整體認識，發(fā)展學(xué)生的能力和應用意識，注重數學(xué)知識與實(shí)際的聯(lián)系，注重數學(xué)的文化價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)觀(guān)的形成。在日常教學(xué)中，更要貫徹新課標的指導思想，更新理念，改進(jìn)教學(xué)方法，爭取早日成為合格的成熟老師。
參加會(huì )議培訓心得體會(huì )12
我于7月21日到24日參加了由中國教師教育視頻網(wǎng)舉辦的“中國德育與班主任大會(huì )”。這次大會(huì )邀請了中國教育界的名家名師，匯集了來(lái)自祖國各地的教育工作者們。在此次大會(huì )中，各位專(zhuān)家及名師均做了意義深遠的報告。我作為一名年輕的班主任，通過(guò)傾聽(tīng)此次報告會(huì )，受益匪淺，意識到自己的班主任工作中還缺乏許多科學(xué)的實(shí)踐，同時(shí)這次大會(huì )給予我做好未來(lái)班主任工作的自信及莫大的鼓勵�，F將此次大會(huì )的心得體會(huì )做如下匯報：微，智，情，穩。
一、微
“微”主要是指班主任的工作要細致入微。班主任工作主要是研究人的工作。怎么了解學(xué)生，如何最大發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性都需要從細微的地方做起。不可急于求成，急功近利。
高金英老師運用心理學(xué)的知識來(lái)研究學(xué)生的性格。不馬上給學(xué)生定位，而是通過(guò)用科學(xué)的方法和生活中的接觸來(lái)研究學(xué)生。她選班干部的方法讓我觸動(dòng)很深。而以前看過(guò)相關(guān)知識的我卻沒(méi)能想到這些方法。這不得不說(shuō)，用心還不夠。魏書(shū)生老師說(shuō)，班主任要樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想。他所說(shuō)的服務(wù)不是老師單純地為學(xué)生做一些保姆似的工作，而是把目光聚焦到學(xué)生的一言一行上，幫助學(xué)生找到自己身上的閃光點(diǎn)。他說(shuō)一個(gè)好的班級要做到班級事事有人干，人人有事干。即使年紀倒數的學(xué)生到了他的班里，也可以變成積極向上的好學(xué)生。這是因為魏老師從細節出發(fā)，賦予其責任，一步一步地讓學(xué)生了解自我，激發(fā)學(xué)生潛在的自信。學(xué)生是小樹(shù)苗，需要精心呵護，而不是拔苗助長(cháng)。隗金枝老師提倡的是在豐富多彩的活動(dòng)中讓學(xué)生認識自我，重拾信心。她班里社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)很多，班費都是學(xué)生通過(guò)勞動(dòng)賺來(lái)的。學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中找到了自我，還逐漸具有了社會(huì )責任感。這樣的活動(dòng)產(chǎn)生的效果遠遠大于老師刻意育人所產(chǎn)生的效果。李鎮西老師的育人方式也非常自然細致。學(xué)生在他自然而樸實(shí)的引導下，明白了做人的道理。青春期的孩子比較叛逆。直接告訴他們應該去做什么，不一定能產(chǎn)生效果。如果從小地方出發(fā)，撞擊他們的心靈，讓他們自己去做事，反而能夠事半功倍。作為一個(gè)新班主任，工作中粗枝大葉，急于求成，看不到事情的根本，這都以后應該避免的。
二．智
班主任每天面對幾十個(gè)學(xué)生，光憑細心恐怕還不夠。世界之所以精彩，是因為有各種各樣的人。班主任怎樣才能把性格各異的學(xué)生統一起來(lái)，讓他們服從自己的管理呢！這也是每個(gè)班主任應該琢磨的事情。除了細心外，魏書(shū)生老師管理學(xué)生的智慧很讓人贊嘆。他出差幾個(gè)月，班里不但沒(méi)有出任何事情，反而奪得了歌詠比賽一等獎。這都與他管理學(xué)生的智慧是分不開(kāi)的。試想，如果不是老師在管理方面做足了工作，學(xué)生有怎么會(huì )如此聽(tīng)話(huà)呢！高金英老師在報告中說(shuō)道，現代型班主任就是與現代教育發(fā)展相適應的、具有新型的教育理念、高尚的師德修養、淵博的文化知識、科學(xué)的管理方法、較強的組織能力和創(chuàng )新能力以及身心健康的復合型的班級學(xué)生的組織者、管理者和教育者。由此看出，班主任老師需要不斷的學(xué)習，擴充自己的知識儲備，創(chuàng )新能力才能跟的上社會(huì )發(fā)展�，F在社會(huì )上把80后與90后學(xué)生進(jìn)行對比，得出結論是，八零后雖然有自己的想法，但是面對老師，不會(huì )說(shuō)出來(lái)。而90后則不同，他們敢于表達自己的想法，敢于挑戰老師的權威。90后學(xué)生的問(wèn)題稀奇古怪，通常會(huì )把老師問(wèn)的啞口無(wú)言。作為90后老師的我們，如果不通過(guò)各種方式學(xué)習，是不是被學(xué)生落下了呢？所以班主任老師需要在班級管理中從小處著(zhù)眼，發(fā)揮自己的聰明才智。
三．情
高金英老師說(shuō)，最好的師生關(guān)系就是在每個(gè)學(xué)生的內心深處，能給自己的老師留一個(gè)永遠溫馨美好的位置。作為老師在心目中能給學(xué)生留有一個(gè)溫馨美好的位置。作為老師，只有真正的喜歡學(xué)生，對學(xué)生有感情。學(xué)生才會(huì )對老師賦予同樣的感情。愛(ài)是處理師生關(guān)系最好的方法。有的老師也愛(ài)學(xué)生，但是做法有些不妥，因此學(xué)生感受不到老師對他們的愛(ài)，也不會(huì )在心中給老師留溫馨美好的位置。處理師生關(guān)系，魏老師的做法是民主，平等，也就是他所說(shuō)的互助。老師有問(wèn)題可以問(wèn)學(xué)生，學(xué)生有問(wèn)題可以問(wèn)老師。要相信學(xué)生的智慧也是無(wú)窮的。這樣在班級管理中，不僅可以讓學(xué)生感受到老師平等的人格魅力，而且有助于師生之間心與心的溝通。高金英老師在學(xué)生由于自我表現不佳影響了集體榮譽(yù)而被其他學(xué)生責備時(shí)，不但沒(méi)有責備學(xué)生，而是用幽默詼諧的方式化解了學(xué)生之間的小隔閡。這樣的老師既維護了班級和諧，又體現自己的寬容大度。哪個(gè)學(xué)生不喜歡寬容的老師呢！李鎮西老師說(shuō)，我要讓我教的每一位學(xué)生有一種幸運感。讓他們感到，在李老師班上的日子，是自己生命中最值得驕傲，也最值得懷念的一段時(shí)光。這些話(huà)好說(shuō)，不好做。俗話(huà)說(shuō)眾口難調。有的老師說(shuō)自己很忙，沒(méi)有時(shí)間照顧到每個(gè)學(xué)生。試問(wèn)，老師真的花時(shí)間在學(xué)生身上了嗎？學(xué)生又怎么會(huì )以你為驕傲呢？在一年多的班主任工作中，我花了大量時(shí)間在安撫學(xué)生情緒上。我給自己定了一個(gè)目標，只要我在這個(gè)班當一天班主任，就不允許我的學(xué)生隨便離開(kāi)。就這樣，我班32個(gè)學(xué)生的人數一直保持到最后。無(wú)一人因為鬧情緒而退學(xué)。
要想做好班主任，先學(xué)會(huì )愛(ài)吧！
四.穩
魏書(shū)生老師強調班主任切記不能養成與人攀比的毛病。一旦養成攀比心理，班主任老師的形象會(huì )大打折扣。不僅會(huì )讓自己產(chǎn)生不好的心態(tài)，而且會(huì )影響學(xué)生們。不動(dòng)搖不懈怠不折騰也是他一貫提倡的。松靜勻樂(lè )是魏老師的人生信條。這是一種良好的心態(tài)。我想這也是年輕老師應該多體會(huì )和學(xué)習的。做人要穩，做事要穩，班級管理中也需要心態(tài)穩定的老師。高金英老師說(shuō)，今天的教師需要一股靜氣。老師們需要靜下心來(lái)工作。班主任工作辛苦。抱怨的人覺(jué)得學(xué)生是魔鬼，靜下心來(lái)的人就會(huì )覺(jué)得學(xué)生是天使。不同的心態(tài)決定不同的工作態(tài)度。對班主任老師來(lái)說(shuō)，心態(tài)好可以穩定情緒，情緒好可以控制自己的大腦，大腦控制的好可以讓一個(gè)人穩定不沖動(dòng)。這不正是班級管理需要的嗎？
一個(gè)班級穩定與否，與班主任的性格心態(tài)穩定有很大關(guān)系。老師在做事，學(xué)生在看。作為年輕老師，要磨練自己的心態(tài)，穩定自己的情緒，做沉穩的班主任。
大會(huì )中，除了優(yōu)秀班主任的精彩報告外，教育名家的報告也非常有針對性。林崇德教授主張班主任運用心理學(xué)知識來(lái)幫助學(xué)生解決問(wèn)題，關(guān)心學(xué)生心理健康。張紅副教授提倡培養師德，尊重學(xué)生的發(fā)展，能夠換位思考，做幸福的老師。靳雅佳老師把弟子規與音樂(lè )完美地結合起來(lái)，讓人明白做人做事的道理。陳一筠教授建議班主任老師要尊重學(xué)生青春期的發(fā)展，同時(shí)疏導早戀現象。遲希新博士運用古今中外的名人名言和先進(jìn)的教育成果說(shuō)明了班主任老師應該多擴充專(zhuān)業(yè)知識，以小見(jiàn)大，以樸素的感情教育學(xué)生，培養學(xué)生成為具有人文關(guān)懷的人。
這次大會(huì )，把優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗報告與專(zhuān)家的研究成果報告很好的結合起來(lái)，為中國教育的發(fā)展提供了知識儲備與實(shí)踐經(jīng)驗。作為一名班主任領(lǐng)域的初學(xué)者，我要把此次學(xué)到的知識與經(jīng)驗，運用到今后的工作中，讓我的學(xué)生因我而幸福，我因學(xué)生而驕傲。
參加會(huì )議培訓心得體會(huì )13
20xx年2月10-13日集團年會(huì )召開(kāi)，雖然只有四天時(shí)間，卻帶領(lǐng)我們在知識海洋里盡情翱翔，分享喜悅、抒寫(xiě)感動(dòng)、承載光榮、延續夢(mèng)想，也讓大家斗志高漲，激情昂揚，期待20xx年再續輝煌、再攀新高。主席用詩(shī)人一般語(yǔ)言，閃耀智慧光芒。莫總提綱挈領(lǐng)，全面中肯、精彩報告，指引著(zhù)我們前進(jìn)，展望未來(lái)。
能全程參加此次學(xué)習培訓，是激動(dòng)，也是感嘆；是震撼，也是收獲。
主席的《講話(huà)》和莫總的《工作報告》，使我們知道公司20xx年經(jīng)營(yíng)目標，更深刻認識到碧桂園企業(yè)社會(huì )責任，我們今后的工作方向。
楊麗興總的《項目開(kāi)發(fā)中采購的幾件事》，讓我們知道項目開(kāi)盤(pán)采購各類(lèi)流程，明確采購工作在項目成本控制中的重要性，如何通過(guò)談判有效控制采購成本、如何更好溝通提高采購效率。
王少軍總的《運營(yíng)分析》，讓我們知道集團整體運營(yíng)概況。毛小平總的《新計劃管控體系》讓我們充滿(mǎn)期待。
彭志斌總的《人力資源管理》，把充滿(mǎn)智慧與哲理的人力資源管理剖析得透徹清晰，給了我們有益啟迪。讓我們充分認識到人力資源管理并非只是人力資源部的事，是部門(mén)管理者最基本工作之一。要把控好人才選育、用、留、出；努力提升自己的管理能力。在自己今后的工作中找問(wèn)題，首先關(guān)鍵在于找自己的問(wèn)題，從我做起，從自己負責的'部門(mén)做起。管理根源在于人的管理，業(yè)績(jì)提升源于員工績(jì)效改進(jìn)，團隊戰斗力靠部門(mén)管理激勵。對于部門(mén)領(lǐng)導來(lái)說(shuō)，內部人力資源管理至關(guān)重要。企業(yè)要實(shí)現可持續發(fā)展，核心是人；特別是作為一名一線(xiàn)（基層）管理者要善于識別“人材、人才、人財、人裁、人災”五大類(lèi)，并分別進(jìn)行管理。
集團投資部的《投資管理》，讓我們了解國內房地產(chǎn)企業(yè)發(fā)展規律，如何認清及選擇好的投資項目，同時(shí)做出投資分析，掌握好銷(xiāo)售凈利率及內部收益率兩個(gè)核心指標，懂得好項目是在滿(mǎn)足核心財務(wù)指標前提下，在最合適時(shí)間、地區、方式，以低風(fēng)險模式獲取到與公司資源相匹配的土地。
晚上的《總裁座談》，面對面交流與探討，各區域（項目）學(xué)員踴躍提問(wèn)，針對學(xué)員提出具體問(wèn)題及時(shí)予以解答。同時(shí)告訴我們，工作應靈活多變，不是一成不變，合理有效地處理問(wèn)題。工作應大膽地直對目標推進(jìn)，對事不對人，只為更好地完成工作達成目標；今后工作中更應該對公司所有文件（制度、規定）“吃透”，并在工作中落實(shí)執行。
其余各職能中心講課及項目案例分析，使我們對公司快速開(kāi)發(fā)、投資拓展、項目管理有了更加深刻的認識，這將更好地指導我們開(kāi)展工作。
這次培訓內容廣泛，涉及到房地產(chǎn)項目開(kāi)發(fā)全方位知識，結合項目真實(shí)案例，既開(kāi)拓視野，又激勵著(zhù)每一個(gè)項目管理者。培訓中分享工作經(jīng)驗，了解集團開(kāi)發(fā)全過(guò)程，各個(gè)部門(mén)工作內容，是大家智慧結晶，為我們日后工作提供指引，讓我們少走許多彎路。除了知識上的收獲，更多是精神上的沖擊。每個(gè)項目成功背后，更多是碧桂園人積極進(jìn)取、努力拼搏結果。在以后的工作中要逐步把學(xué)到管理知識學(xué)以致用，認真梳理部門(mén)管理中不足，取長(cháng)補短，改變知易行難態(tài)度，著(zhù)力打造高效、和諧，具備戰斗力與凝聚力工作團隊，努力提升自己管理能力。在項目管理上，除上面要求的專(zhuān)業(yè)技能和知識體系外，還要求我們有較高管理能力，溝通能力和協(xié)調能力。通過(guò)培訓，為我們搭建了一個(gè)良好的學(xué)習平臺，學(xué)習不同專(zhuān)業(yè)、不同行業(yè)知識；也認識到自身知識有限與欠缺，需要好好思考領(lǐng)悟，學(xué)習消化，將其轉化并運用到工作中。
作為一個(gè)碧桂園人，要每天進(jìn)步，不斷學(xué)習成長(cháng)，有激情、有思想。好好地活在當下，把握住現在，讓靈魂跟上腳步。讓自己不斷向上，不斷完善，不斷強大，這才是真實(shí)而美好的人生。
作為一個(gè)項目總，必須以項目生命周期為基礎，通過(guò)項目運營(yíng)計劃實(shí)現對項目管理；通過(guò)制訂詳細計劃來(lái)指導項目實(shí)施。有責任感和安全意識，切實(shí)保證項目工期、成本和質(zhì)量。項目管理涉及要素眾多，包括人、財、物管理，也包括時(shí)間、采購、合同、質(zhì)量管理。涉及組織眾多，除業(yè)主方之外，還有設計、監理、施工、材料設備供應商等有效地管理。有財務(wù)知識，隨時(shí)掌握資金的需求、供應、使用和回款情況，保證資金動(dòng)態(tài)平衡。有機整合銷(xiāo)售管理功能，使銷(xiāo)售資金納入整個(gè)項目資金流。要以科學(xué)項目管理模式與態(tài)度，來(lái)實(shí)現對這些要素集成管理，實(shí)現項目各方溝通與協(xié)調。對項目目標有透徹理解，細節問(wèn)題頭緒清楚。對項目有強力的責任心，能應付挫折和失敗。知道該做什么，不該做什么。
對于一個(gè)企業(yè)來(lái)講，最重要的是企業(yè)靈魂。碧桂園集團的靈魂是希望社會(huì )因我們的存在而變得更加美好，這是企業(yè)文化的核心理念，包含著(zhù)一種深深的社會(huì )責任感。正是靠這種理念賦予碧桂園集團歷久不衰的旺盛生命力。
20xx年是集團騰飛的一年，20xx年是集團創(chuàng )造奇跡的一年，20xx年我們將會(huì )面對更多困難，也會(huì )得到更多鍛煉，我們愿意承擔更多的職責，也愿意接受更多的磨練，只為能在困難中成長(cháng)，能在不斷的淬煉下百煉成鋼。
參加會(huì )議培訓心得體會(huì )14
20xx年8月26日，對于來(lái)說(shuō)是一個(gè)不平凡而且非常具有意義的一天。這一天我來(lái)到了我們新疆華電鴻雁池電廠(chǎng)參加為期四天的政工干部培訓學(xué)習。在這里我接觸到了兄弟單位的政工干部朋友，通過(guò)這幾天中的學(xué)習和戶(hù)外拓展訓練，我被他們身上的那種意氣風(fēng)發(fā)深深吸引。上課認真聽(tīng)講，討論積極發(fā)言，活動(dòng)熱情主動(dòng)，紀律嚴格遵守等等。讓我充分對青年組織的領(lǐng)導者有了全新的理解和認知。此時(shí)，作為新疆華電政工干部中的一員我的自豪感油然而生！
通過(guò)這幾天的培訓我的感觸頗多，下面我就對這幾天的學(xué)習及活動(dòng)談?wù)勎覀�(gè)人的感想。音樂(lè )，時(shí)代的抒情者，唯美、真實(shí)——“百年風(fēng)云百年歌”
聽(tīng)了崔教授的“百年風(fēng)云百年歌”的講座，使我更加深刻的認識到了音樂(lè )。音樂(lè )，她不但悅耳而且還具有時(shí)代的意義。不同的時(shí)代，音樂(lè )的韻味也是別具風(fēng)格的。講座上我們大家共同唱起了不同時(shí)代的歌，也喚醒了我們在那個(gè)年齡段的純真情感。講座之后，我深深的感觸到，盡管時(shí)代境遷但是音樂(lè )確給我們留下了屬于我們自己的那份最真實(shí)的記憶！“民族團結，民族區域政策”——我們需要做的事
馬品彥專(zhuān)家在講座中，很清晰透徹的分析了民族團結問(wèn)題。在新疆這個(gè)特殊的區域，民族團結問(wèn)題歷來(lái)就是民族團結的具有特殊意義的地方。他很全面的剖析了新疆的政策與民族團結之間的聯(lián)系。民族之間的團結在某種程度上可以影響一個(gè)國家的命運。正所謂，56個(gè)民族是一家，家和萬(wàn)事興！作為政工干部，我們需要做的事就是在自己的崗位上團結各族同事，擰成一股繩，其利斷金共同為企業(yè)貢獻自己的力量。
“激情飛揚，銳意進(jìn)取”戶(hù)外拓展訓練——團結是不朽的力量
在培訓的第二天，戶(hù)外拓展訓練打開(kāi)了我們彼此的陌生。我們分為四個(gè)小組，每個(gè)小組都有自己獨特而具有意義的隊名。我所在的小組民稱(chēng)是“小村”，意義為：小村雖小，力量確大無(wú)邊！活動(dòng)是圍繞團結和責任開(kāi)展的，每個(gè)任務(wù)都只有在團結的情況下才能完成。記憶最深刻的是“領(lǐng)路”這一活動(dòng)。每個(gè)大組被分為由兩個(gè)人組成的小組，一個(gè)人蒙上眼睛，在另一個(gè)人的語(yǔ)言和幫扶下通過(guò)沿路的河水和荊棘�；顒�(dòng)中，蒙上眼睛的我真切的發(fā)現。當我完全看不見(jiàn)的情況下，我的隊友“二哥”寧愿自己踩到水中也要把最好的路給我走！這是他的付出，更加確切的說(shuō)是他強大責任感的體現。為了不影響整個(gè)團隊的成績(jì)，我看到有些隊員把自己的隊友抱起來(lái)，扛起來(lái)，哪怕自己累的氣喘吁吁也不要拖團隊的成績(jì)。因此只有最具有責任感，最團結的小組才能品嘗勝利的果實(shí)！還是那句老話(huà)一個(gè)強不算強，一群人強才是一群狼。責任，團結不正是我們所需要加強的么？！
最后我想說(shuō)的就是“心理疏導”這堂課。我非常感謝新疆公司團委安排的這堂課，我覺(jué)得對我印象頗深。作為青年員工，我自感覺(jué)自己的心理真的很不成熟。工作、生活中，遇到事情總是不知所所想，所為很迷茫。通過(guò)“朱古麗”導師聲情并茂的解析，我知道我的問(wèn)題出在心理。一個(gè)不自信，輕浮跳動(dòng)的心。以及對待事物總是看一個(gè)點(diǎn)而不是一個(gè)面。通過(guò)這堂課，我學(xué)會(huì )了如何調節自己的心理以及怎樣去面對突出起來(lái)的壓力和困難。
轉眼間，培訓回來(lái)到崗位上已經(jīng)兩天了。然而培訓的情景和那些風(fēng)華正茂的同仁還不時(shí)的在我腦海里穿梭，激勵著(zhù)我，影響著(zhù)我。我會(huì )更加努力，將這次所學(xué)所感運用到生活工作中。更中要的是，我要把這次來(lái)之不易的成果轉獻給我們公司的同事以及我的朋友。讓這個(gè)積極，具有影響人生的種子生根發(fā)芽！
參加會(huì )議培訓心得體會(huì )15
感謝公司給予的參加此次的培訓的機會(huì )，作為集團公司的一份子，我倍感驕傲與自豪。以下是學(xué)習的幾點(diǎn)體會(huì )；
第一天的會(huì )議
聽(tīng)取集團各分公司總經(jīng)理的>工作匯報以及董事長(cháng)的發(fā)言，我深深體會(huì )到了集團公司的強大實(shí)力和互相協(xié)助合作精神：誠信是交往的前提，努力是提升的捷徑，信任是忠誠的基石，感恩是>幸福的源泉，尊重是征服的內因，熱情是卓越的動(dòng)力，認同是團結的關(guān)鍵，專(zhuān)注是成功的保障。
第二天的培訓
第二天是公司組織的于天罡老師講的《道德經(jīng)》的智慧培訓，通過(guò)這次學(xué)習，我對老子闡述的思想有了一些小小體會(huì )：
《道德經(jīng)》就是以水喻道,用水的柔弱與頑強來(lái)形容道的特性。我們總是強調人要無(wú)私奉獻，無(wú)私就是私心欲望要柔弱，奉獻就是付出的愿望與力量要強大。為什么那些有著(zhù)無(wú)私奉獻精神的人做起事來(lái)總是會(huì )散發(fā)出蓬勃朝氣和無(wú)窮力量呢？因為他的精神狀態(tài)符合了萬(wàn)物本源道的特性。所以人生要成功，就必須把道的特性（道性）變成自己內在的品質(zhì)，永遠想到自己所做的比自己想得到的要多得多，這樣人永遠就不會(huì )離成功太遠。
用行動(dòng)決定人生希言自然,意思是，多做事少說(shuō)話(huà)才是符合自然的，所以成功最關(guān)鍵的因素是行動(dòng)，大量的行動(dòng)！大量的行動(dòng)雖然預示你可能遭遇的>挫折或拒絕會(huì )比別人多，但同時(shí)也預示著(zhù)你成功的機會(huì )也會(huì )比別人多。勝人者有力，自勝者強.意思是，勝過(guò)別人的人只是有力的人，自己戰勝自己才是罪強有力的人。所以在老子看來(lái)，并不是比別人強的人就是強者，而是自己戰勝自己的人才是強者。
而自己戰勝自己的最好辦法就是行動(dòng)，處其實(shí)，不居其其華。意思是，把它放在實(shí)實(shí)在在的地位上，而不在于說(shuō)些好聽(tīng)的話(huà)。認真做好每一件小事。在任何一個(gè)細節上都體現出了精確、高效、協(xié)作與完美的極致，這就是大道的德,即做好每一件小事的德�？椎轮�，唯道是從。意思是，任何孔隙中容納的德，唯有大道才能做得到。例如生命體的每一個(gè)細胞，是生命最基本的單元，在顯微鏡下才能看得見(jiàn)，可是在這么小的區域內卻可以同時(shí)進(jìn)行約2000個(gè)化學(xué)反應，各個(gè)反應之間互不串位，且與整個(gè)身體的運行要求密切配合，所以說(shuō)，做好了每一個(gè)細胞內的細微小事，才有生命運轉的壯觀(guān)大事。同樣地，一個(gè)人的品質(zhì)最容易從瑣碎的小事上反映出來(lái)。
極其重要的人際關(guān)系人際關(guān)系是人一生成長(cháng)的過(guò)程中最重要的因素。那么《道德經(jīng)》里是說(shuō)：善者，不善人之師。不善者，善人之智。不貴其事，不愛(ài)其智，雖知大迷，是謂要妙。意思是，比我們善良的人，可以成為我們學(xué)習的老師。而面對不善良的人，他可以增長(cháng)我們的智慧。若不重視這些事情，不愛(ài)惜這些知識（若不重視與人打交道方面的能力），雖然表面上看你知道得多，那實(shí)際是極大有迷惑，這是人生極其重要的妙著(zhù)。
有句話(huà)很有名，叫∶成長(cháng)容易，成熟難。達到處事能力嫻熟是很不容易的。而這個(gè)能力的獲得恰恰不取決于你與善人的相處當中，而在于在讓你不喜歡的、不舒服的、所謂不那么善的人當中培養出來(lái)的。因為只有這樣的人才能全面地考量你的適應能力和應變能力，這個(gè)能力才是人際關(guān)系能力的根本。這個(gè)能力的培養從哪里開(kāi)始呢？道德經(jīng)是說(shuō)：善者，吾善之。不善者，吾亦善之，善德。
所以真正的>對手其實(shí)就是自己，要競爭的物件就是阻撓自己成功的內心干擾，要戰勝的就是自己的弱點(diǎn)。一門(mén)心思地想戰勝對方，這就是有為,這決不是明智之舉，這是有違背老子道德經(jīng)的作為，紛繁變幻的世界會(huì )使人的精神處于緊張，焦慮，導致心身內耗，患得患失，這反而不利于客觀(guān)地看問(wèn)題和能力的正常發(fā)揮。不想去戰勝對方，而是視自己為對手，不斷地讓自己內心保持清靜的狀態(tài)，這就能有效克服自己的弱點(diǎn)，能冷靜的得適應世界的變化，寧靜以致遠從而無(wú)為而無(wú)不為.
最后想說(shuō)的是，其實(shí)成功不是意味著(zhù)掙更多的錢(qián)，身居高位和手握大權在《道德經(jīng)》看來(lái)，這只是勝人者有力,并不一定代表成功，它可能還代表著(zhù)為貪婪和冷漠所支配而帶來(lái)的擁有，它可能是欲望的奴隸，因此不是道的意義上的成功�！兜赖陆�(jīng)》里的成功是做人的成功，是自勝都強、道法自然.
成功最重要的標準在于擁有一個(gè)不隨環(huán)境、金錢(qián)、權力、地位的變化，只屬于心靈素質(zhì)里的某種堅韌的東西。老子的道德經(jīng)包含著(zhù)實(shí)現完美人生的理念。
第三天的學(xué)習
我們學(xué)習了楊老師的《打造能征善戰陽(yáng)光銷(xiāo)售團隊》一課。雖然我們不搞銷(xiāo)售，但我明白團隊是由員工和管理層組成的一個(gè)共同體，該共同體合理利用每一個(gè)成員的知識和技能協(xié)同工作，解決問(wèn)題，實(shí)現共同的目標。比如；我們公司的所有>規章制度及管理規定就是我們所有人員的游戲規則。我們必須嚴肅認真不折不扣地去執行。
對我們宏泉電力集團來(lái)說(shuō)尤其重要。這個(gè)關(guān)系到人身和設備的安全運行，以及企業(yè)的經(jīng)濟效益。比如每個(gè)工作崗位就是進(jìn)入一個(gè)集體，值與值要有一個(gè)良好的合作及相處的關(guān)系，已是成功的一半。上與領(lǐng)導相處和諧，下與員工合作愉快，這是開(kāi)展工作一個(gè)良好的氣氛。充分發(fā)揮團隊精神，相互協(xié)作，認真巡回，及時(shí)發(fā)現安全隱患，杜絕事故發(fā)生，根據水情調節庫容及時(shí)與調度聯(lián)系溝通，主動(dòng)地調整機組負荷，充分利用水頭合理運行發(fā)電，合理分配峰谷負荷提高機組效率，以及調整各項運行參數，確保設備安全運行。為公司下步打下良好的基組及創(chuàng )造更大的效益。
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