班級音樂(lè )會(huì )活動(dòng)方案
音樂(lè )會(huì )或演奏會(huì )，是指在觀(guān)眾前的現場(chǎng)表演，通常是音樂(lè )的表演。音樂(lè )會(huì )所舉辦的地點(diǎn)有著(zhù)許多的可能，例如公共演藝廳、音樂(lè )屋、體育館、谷倉、音樂(lè )廳和多功能的表演場(chǎng)所等等。下面是小編為大家整理的班級音樂(lè )會(huì )活動(dòng)方案（精選15篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班級音樂(lè )會(huì )活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的和意義：
為了給學(xué)生營(yíng)造一種良好的音樂(lè )氛圍，促進(jìn)孩子們積極參與音樂(lè )活動(dòng)，增強他們學(xué)習音樂(lè )的興趣，增強孩子們的自信心，檢驗他們一個(gè)學(xué)期的學(xué)習成果，使他們在音樂(lè )活動(dòng)中體驗成就感。
二、活動(dòng)參與對象：
六年級各班
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
班級教室
四、活動(dòng)要求：
1、以教材內容為主，可進(jìn)行創(chuàng )新，內容積極健康，形式多樣。
2、要求班上的每個(gè)學(xué)生都參與，可以根據自己的愛(ài)好、特長(cháng)，自選內容、自選表演形式。
3、要求重視此項活動(dòng)，積極進(jìn)行策劃、排練，屆時(shí)進(jìn)行“班級音樂(lè )會(huì )”的評比。
五、活動(dòng)內容：
�。�1）節目范圍：以11冊教材為主，可拓展。
�。�2）節目形式：包括唱歌（獨唱、小組唱、合唱、對唱）、舞蹈、小品、相聲、詩(shī)歌朗誦、故事劇、樂(lè )器表演等。
�。�3）節目人數：自由搭配，每人準備節目一個(gè)或一個(gè)以上節目，形式和內容自由組合，自愿報名，節目單由音樂(lè )課代表、音樂(lè )會(huì )策劃小組統籌完成。
�。�4）利用課間、課余積極進(jìn)行排練。
�。�5）學(xué)期末音樂(lè )課上舉行音樂(lè )會(huì )，對老師學(xué)生進(jìn)行展示。
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人按節目單順序報幕，演員按順序進(jìn)行演出。
2、教師對同學(xué)們音樂(lè )會(huì )上的表現進(jìn)行點(diǎn)評，及時(shí)表?yè)P表現優(yōu)秀的同學(xué)，并鼓勵全班同學(xué)今后能大膽地表現自己，多給自己鍛煉的機會(huì )。
3、學(xué)生互評。
4、談?wù)勛约涸诒敬我魳?lè )會(huì )中的收獲。
七、活動(dòng)反思與總結：
自籌辦班級音樂(lè )會(huì )的方案下發(fā)后，各各班級積極響應，在同學(xué)們團結協(xié)作下，安排練唱時(shí)間，準備服裝道具等，悉心組織，付出了大量的勞動(dòng)。這些充分體現了班集體的向心力和凝聚力。同學(xué)們在活動(dòng)中長(cháng)知識、增才干、受教育。同學(xué)們通過(guò)各項活動(dòng)，展現了同學(xué)們的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，展現了同學(xué)們的團隊精神和組織才能。
班級音樂(lè )會(huì )活動(dòng)方案2
為了豐富小學(xué)生課余生活，陶冶學(xué)生的美好情操，激發(fā)學(xué)生對音樂(lè )和藝術(shù)的熱愛(ài)和追求，調動(dòng)學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展，在我班舉行一次班級音樂(lè )會(huì )活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)的目的和意義：
通過(guò)班級音樂(lè )會(huì )，引導學(xué)生了解認識音樂(lè )的內涵和本質(zhì)，同時(shí)掌握一些基本的技能和基礎知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，營(yíng)造良好的藝術(shù)環(huán)境。讓學(xué)生之間增強交流，給學(xué)生表現的機會(huì )，學(xué)生之間多交流合作，培養團結精神，刺激使其展現創(chuàng )新一面，提高教學(xué)效果。
二、地點(diǎn)：
班級教室。
三、參加人員：
全體學(xué)生，音樂(lè )教師，部分學(xué)生家長(cháng)，部分學(xué)校領(lǐng)導。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1.準備工作：通知學(xué)生做好準備工作，征求意見(jiàn)和學(xué)生感興趣的內容。整合意見(jiàn)內容，組織部署，與音樂(lè )課代表和文藝委員撰寫(xiě)活動(dòng)流程，分好小組，確定組長(cháng)發(fā)動(dòng)全員參與，自由報名，調整、確定節目單的活動(dòng)時(shí)間和時(shí)長(cháng)
2.籌備：在音樂(lè )課上注重培養學(xué)生的積極參與精神，貫穿一些與表演相關(guān)的知識，引導學(xué)生認識班級音樂(lè )會(huì )的意義和內涵。各組長(cháng)組織排練，老師給予建議指導。
3.開(kāi)展：在開(kāi)始之前進(jìn)行兩到三次全體彩排，主持人和道具準備妥當，邀請一部分家長(cháng)和學(xué)校領(lǐng)導進(jìn)行觀(guān)看。全情投入，力求圓滿(mǎn)。
五、活動(dòng)反思與總結：
通過(guò)此次班級音樂(lè )會(huì )活動(dòng)，本班學(xué)生在活動(dòng)中全心投入表演，在活動(dòng)中展現了自我，重新認識了音樂(lè )的美好，提升了學(xué)生的藝術(shù)感悟和領(lǐng)悟，挖掘了學(xué)生的藝術(shù)潛力，調動(dòng)了興趣。作為老師也獲得了一些成就感。
班級音樂(lè )會(huì )活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)的目的和意義
(一)意義。
1.“班級音樂(lè )會(huì )”能夠減輕學(xué)生心理負擔，激發(fā)學(xué)生的音樂(lè )興趣。
2.建立新型的師生關(guān)系。
3.是學(xué)生間相互展示、相互評價(jià)的有效途徑。
4.可以讓學(xué)生體驗成就感，鼓勵學(xué)生大膽探索。
(二)目的。
給學(xué)生營(yíng)造一種良好的音樂(lè )氛圍，促進(jìn)孩子們積極參與音樂(lè )活動(dòng)，增強他們的興趣，師生的情感也得以進(jìn)一步溝通，教學(xué)效果得到很好的提高，讓孩子們真正擁有自己的“小舞臺”。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
三(2)班教室
三、活動(dòng)參加人員
全體學(xué)生、演出時(shí)邀請班主任、科任老師以及家長(cháng)觀(guān)看音樂(lè )會(huì )的演出并進(jìn)行評比。
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)活動(dòng)前
1.每班推選主持人1—4名。主持人除負責節目主持、撰寫(xiě)主持稿外，還要負責統計本班節目的數量、內容等等。
2.可設計服裝、道具，制作節目單、邀請書(shū)，并對音樂(lè )會(huì )會(huì )場(chǎng)作環(huán)境布置。
(二)活動(dòng)中
1.主持人宣布開(kāi)場(chǎng)
開(kāi)場(chǎng)詞：
男：尊敬的老師。
女：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家好。
男：音樂(lè )，是人類(lèi)最美好的語(yǔ)言!
女：音樂(lè )，讓我們走在了一起!
男：音樂(lè )，讓我們的生活更加多彩!
女：今天，在這美麗的小舞臺上，同學(xué)們將要展示自己所學(xué)的才藝。
女：節目?jì)热葚S富多彩。
合：讓我們一起欣賞三(2)班音樂(lè )會(huì )的精彩的節目吧!
2.音樂(lè )會(huì )各個(gè)環(huán)節
音樂(lè )會(huì )第一環(huán)節：開(kāi)場(chǎng)舞
音樂(lè )會(huì )第二環(huán)節：鋼琴獨奏《洋娃娃與小熊跳舞》
音樂(lè )會(huì )第三環(huán)節：相聲《我要上音樂(lè )會(huì )》
音樂(lè )會(huì )第三環(huán)節：獨唱《隱形的翅膀》
音樂(lè )會(huì )第四環(huán)節：二胡獨奏《賽馬》
音樂(lè )會(huì )第五環(huán)節：小品《西游記》
音樂(lè )會(huì )第五環(huán)節：此環(huán)節名為“集體舞”。和家長(cháng)形成互動(dòng)，學(xué)生和家長(cháng)一起跳集體舞。
音樂(lè )會(huì )最后環(huán)節：大合唱《同一首歌》
(三)主持人宣布結束
結束語(yǔ)：
女：歡樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，我們的班級音樂(lè )會(huì )也要結束了。
男：今天我們有這樣的進(jìn)步，離不開(kāi)老師對我們的辛勤教育和培養。
女：我們要感謝我們的老師
男：感謝在座的同學(xué)們和家長(cháng)。及各學(xué)科科任老師。
女：最后祝同學(xué)們：天天快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步!
男：希望在下次音樂(lè )會(huì )我們有更好的表現。
合：班級音樂(lè )會(huì )到此結束!再見(jiàn)!
(三)活動(dòng)后
帶領(lǐng)學(xué)生整理教室和學(xué)生得分情況，對此次班級音樂(lè )活動(dòng)作出評定。
五、活動(dòng)反思與總結
“班級音樂(lè )會(huì )”在掌聲中結束，這次班級音樂(lè )會(huì )由同學(xué)們自己辦的很成功。從提出——準備——舉行的全過(guò)程都體現《新課標》的精神和理念。培養了學(xué)生團隊精神，發(fā)揮了學(xué)生的主導作用。教師可以以平等的身份，與同學(xué)們一起進(jìn)行示范性合作，并千方百計地為合作的同學(xué)出謀劃策，在展示成果或參與競賽時(shí)，教師甘做學(xué)生的助手、陪襯，以自己的身教、言教啟迪學(xué)生，讓學(xué)生在合作中獲得良好的人文素養。班級音樂(lè )會(huì )給學(xué)生一個(gè)展示自己的小舞臺，給學(xué)生提供一個(gè)參與體驗的機會(huì )。學(xué)生們從中獲得了自信和滿(mǎn)足，更加強了他們對音樂(lè )的喜愛(ài)之情。
班級音樂(lè )會(huì )活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)背景
開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期告訴學(xué)生，將在本學(xué)期末舉行一次以“迎新春、慶元旦”為主題的班級音樂(lè )會(huì )，要求人人都要參加，并以同學(xué)們的參與和表現作為本學(xué)期的音樂(lè )考核成績(jì)。
二、活動(dòng)的目的和意義
1、給學(xué)生一個(gè)表現和鍛煉的舞臺，培養學(xué)生的自信心和音樂(lè )學(xué)習興趣，從而激發(fā)學(xué)生的音樂(lè )創(chuàng )造能力。
2、培養學(xué)生間相互合作的能力，加強同學(xué)間的友誼。
3、培養學(xué)生的愛(ài)國主義精神。
4、通過(guò)活動(dòng)來(lái)釋放學(xué)習壓力。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
本班教室(二(1)班)
四、活動(dòng)的要求
1、節目形式：同學(xué)們可以根據自己的興趣、愛(ài)好、特長(cháng)自由地選擇節目形式，如唱歌、跳舞、相聲、講故事等，但要求內容健康，積極向上。
2、節目負責人：根據節目的需要，同學(xué)們可以自己選擇合作伙伴，并從中選取一個(gè)人作為這個(gè)節目的節目負責人。節目負責人的職責是：把節目的名稱(chēng)、節目負責人的名字、節目的參加人員名單一一上報到主持人登記，并負責排練這個(gè)節目。節目的排練可以充分利用課余和周末的時(shí)間進(jìn)行。
3、主持人：主持人設兩個(gè)，由班級同學(xué)推薦產(chǎn)生，一男一女。要求語(yǔ)言表達能力強、普通話(huà)標準。
主持人的職責是：
1)負責統計本班的節目，包括節目的名稱(chēng)、節目負責人的名字、節目參加人員的名單。
2)在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月內確定節目單的初稿。
3)負責撰寫(xiě)主持稿。
4)負責節目的主持。
4、評委：班級的每一位同學(xué)。
每位同學(xué)除了自己參與表演以外，還要認真觀(guān)看其他同學(xué)的表演，并對自己的表演、別人的表演發(fā)表自己的看法，把它寫(xiě)在紙上。音樂(lè )會(huì )結束時(shí)交給老師作為評定音樂(lè )考核成績(jì)的一個(gè)依據。
5、活動(dòng)組織形式：主持人報幕式
五、活動(dòng)的過(guò)程
主持人(周軍發(fā)、鄒桃紅)輪流慶賀一番即將來(lái)臨的新春佳節，接著(zhù)引入節目的表演：
1、歌曲《歌聲與微笑》，演唱者：陳xx
2、舞蹈《青春舞曲》，表演者：湯xx、支xx、江xx、朱xx、陳xx、周xx、楊xx、徐xx。
3、小品《過(guò)年》，表演者：萬(wàn)xx、吁xx、徐xx。
4、猜謎語(yǔ)。表演者：萬(wàn)xx
5、紅歌連唱。
《北京的金山上》，演唱者：彭xx
《草原上升起不落的太陽(yáng)》，演唱者：萬(wàn)xx
《十送紅軍》，演唱者：陳xx
《眾手澆開(kāi)幸�；ā�，演唱者：何xx
6、相聲《壓歲錢(qián)》，表演者：章xx、唐xx
7、黃梅戲《夫妻雙雙把家還》，演唱者：汪xx、鄒xx
8、京劇《唱臉譜》，演唱者：徐xx
9、歌曲《感恩》，演唱者：曾xx，伴舞者：徐xx
10、大合唱《明天會(huì )更好》，演唱者：全體同學(xué)
六、活動(dòng)的反思與總結
同學(xué)們在這次活動(dòng)中，個(gè)個(gè)都樂(lè )開(kāi)了花，盡情地享受快樂(lè )，達到了釋放壓力的效果。雖然節目的表演還有很多有待改進(jìn)的地方，但同學(xué)們個(gè)個(gè)都很投入，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，這次音樂(lè )會(huì )活動(dòng)是比較成功的。作為老師的我要多表?yè)P、多鼓勵他們，在這次期末音樂(lè )考核成績(jì)中盡量打高分。從這次音樂(lè )會(huì )活動(dòng)中也可看出一個(gè)現象，同學(xué)們對舞蹈、小品、相聲、猜謎語(yǔ)這類(lèi)活動(dòng)比較感興趣，而對紅歌和戲劇的興趣相對要弱一些，以后還要加強。
班級音樂(lè )會(huì )活動(dòng)方案5
根據國培計劃的要求，對音樂(lè )學(xué)習的探索研究，提高學(xué)生對音樂(lè )知識的理解、深刻認識，結合年級、學(xué)段的學(xué)生的特點(diǎn)等實(shí)際情況，特制定了一個(gè)“班級音樂(lè )會(huì )”活動(dòng)方案，具體如下：
一、活動(dòng)目的和意義：
為了豐富學(xué)生的音樂(lè )知識，提高對音樂(lè )學(xué)習的主動(dòng)性、創(chuàng )造性，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量、增強學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感。
二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
1、時(shí)間：20xx年12月底，具體時(shí)間待定
2、地點(diǎn)：舜德中學(xué)第一教學(xué)樓音樂(lè )活動(dòng)室
三、活動(dòng)要求：
1、每位學(xué)生均要參與，可以根據自己的愛(ài)好、特長(cháng)，自選內容、自選表演形式等，教師可根據活動(dòng)情況作適當的整體指導。
2、將每個(gè)學(xué)生參與“班級音樂(lè )會(huì )”的情況，納入音樂(lè )考核成績(jì)。
四、活動(dòng)內容：
1、節目范圍：獨唱、小組唱、表演唱、大合唱等。
2、節目形式：吹、拉、彈、唱、跳等。
3、節目人數：至少一人，最多不得超過(guò)八人；如特殊安排集體合唱，經(jīng)班主任同意，人數可超過(guò)限額，但所參加互動(dòng)內容不得重復。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、在開(kāi)學(xué)時(shí)，宣讀“班級音樂(lè )會(huì )”活動(dòng)方案，提前布置任務(wù)，確定活動(dòng)要求和活動(dòng)時(shí)間。
2、主持人由學(xué)生擔任，由本班級教師做評委，演出時(shí)可邀請其他班主任、科任老師以及部分家長(cháng)等。
六、總結、評價(jià)：
對班級音樂(lè )會(huì )過(guò)程中，對逐個(gè)曲目及節目進(jìn)行點(diǎn)評，最后評出一等獎1個(gè)，二等獎2個(gè)，三等獎3個(gè)，由教師總結評定。結。
七、活動(dòng)的思考：
活動(dòng)要按照計劃、實(shí)施、評價(jià)、總結等過(guò)程開(kāi)展，體現現代教育體制的先進(jìn)性，從開(kāi)展到普及，通過(guò)推廣“班級音樂(lè )會(huì )”等類(lèi)似的集體活動(dòng)，提高學(xué)生們的主動(dòng)性、班級榮譽(yù)感以及自信心，同時(shí)通過(guò)不同傳統的活動(dòng)形式，給學(xué)生們更多的體念、更多的.快樂(lè )!
班級音樂(lè )會(huì )活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目的和意義：
班級音樂(lè )會(huì )的舉行幫助學(xué)生加深對音樂(lè )課的學(xué)習與運用。發(fā)揮學(xué)生的主體作用，將書(shū)本知識生活化實(shí)現真正意義上的學(xué)習價(jià)值。
二、活動(dòng)參與者：
三年一班全體同學(xué)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
班級
四、活動(dòng)形式：
分小組比賽的形式
五、活動(dòng)要求：
1、以“老師辛苦了”為主題，內容積極健康，形式多樣。
2、要求班上的每個(gè)學(xué)生都參與，可以根據自己的愛(ài)好、特長(cháng)，自選內容、自選表演形式，自選合作伙伴、自選時(shí)間排練。
3、要求重視此項活動(dòng)，積極進(jìn)行策劃、排練，屆時(shí)進(jìn)行“班級音樂(lè )會(huì )”的評比。
六、活動(dòng)內容：
節目范圍：可選擇校園歌曲或其它表演形式，要求內容健康，積極向上，與“老師辛苦了”主題密切相關(guān)的節目。
節目形式：包括唱歌(獨唱、小組唱、合唱、)、舞蹈、小品、相聲、詩(shī)歌朗誦、樂(lè )器表演等。
節目人數：節目按小組上報，人數自由選擇，節目單由音樂(lè )課代表、音樂(lè )會(huì )策劃小組統籌完成，交音樂(lè )老師進(jìn)行審核。
利用課間、課余、周末積極進(jìn)行排練。
教師節前在音樂(lè )課上舉行音樂(lè )會(huì )，對老師、全班同學(xué)進(jìn)行展示。
七、活動(dòng)安排：
1、學(xué)生方面
演出時(shí)邀請校領(lǐng)導、班主任、科任老師和家長(cháng)也來(lái)參加音樂(lè )會(huì )的演出和評比。
推選主持人1-2名。主持人除負責節目主持外，還要負責統計本班節目的數量、內容等等。
設計節目單，并對音樂(lè )會(huì )會(huì )場(chǎng)作環(huán)境布置。
八、活動(dòng)過(guò)程：
1、演員按順序進(jìn)行演出。
2、教師對同學(xué)們音樂(lè )會(huì )上的表現進(jìn)行點(diǎn)評。
3、談?wù)勛约涸诒敬我魳?lè )會(huì )中的收獲。
九、活動(dòng)反思與總結：
活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生參與的積極性高，最大限度的參與到音樂(lè )活動(dòng)中來(lái)，并積極的展示自己，增加了學(xué)生對音樂(lè )的興趣，及表演的自信心。今后我還要實(shí)時(shí)舉行班級音樂(lè )會(huì )，為學(xué)生創(chuàng )設展示平臺，提高教學(xué)質(zhì)量。
班級音樂(lè )會(huì )活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目的
為了搭建展示學(xué)生才藝特長(cháng)的平臺和陽(yáng)光精神面貌，營(yíng)造積極向上、健康活潑的校園文化，讓學(xué)生親近藝術(shù)，打造文化北關(guān)、藝術(shù)北關(guān)、和諧北關(guān)；為同學(xué)們全面發(fā)展、得到鍛煉搭建平臺，展示自我、展示學(xué)校特色教育成果；同時(shí)給學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )作20XX年的藝術(shù)教育匯報，迎接20XX年新年的到來(lái)，特舉辦此次音樂(lè )會(huì )。
二、活動(dòng)形式
音樂(lè )會(huì )
三、演出地點(diǎn)
酒泉市體育運動(dòng)學(xué)校體育館(若有變化另行通知)
四、人員安排
(一)音樂(lè )會(huì )籌委會(huì )名單：
主任：王xx(指揮兼總負責)
副主任：趙xx
成員：秦xx、岳xx、田xx、周xx、趙xx、運xx、郭xx、趙xx、張xx、袁xx、蘇xx、王xx
(二)演職人員名單：
(1)舞臺總監：秦xx
副總監：田xx
催場(chǎng)：郭xx
(2)燈光、調音：秦xx
(3)音樂(lè )：李xx
(4)話(huà)筒：李xx、沈xx、張xx
(5)道具樂(lè )器：石xx、張xx、周xx、吳xx
(2)演員管理：(合唱隊)蘇xx、何xx
(器樂(lè )隊)毛志英、王xx、李xx
(三)后勤服務(wù)組人員安排：主要負責布置場(chǎng)地，拉運音響和演出道具、樂(lè )器。
組長(cháng)：趙xx
副組長(cháng)：趙xx
工作人員：音樂(lè )、體育、美術(shù)、科學(xué)、英語(yǔ)老師及各班班主任。
(四)安保工作組人員安排：主要負責排練和演出當天路途及演出過(guò)程中全體師生的安全。
組長(cháng)：岳xx
副組長(cháng)：王xx
成員：各班班主任
(五)其他事宜安排：
(1)背景設計：王xx
(2)舞臺效果：郭xx
(3)攝像照相：謝xx
(4)節目單、請柬設計及打�。嘿Rxx、周xx、運xx
(5)節目串詞：王xx
(6)信息報送：郭xx
(7)聯(lián)系交警隊：岳xx
(8)演出場(chǎng)地聯(lián)系：秦xx、田xx
(9)錄像后期制作：王xx
(10)演出禮儀培訓：各班班主任
班級音樂(lè )會(huì )活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目的和意義：
為了在學(xué)生中營(yíng)造一種良好的音樂(lè )氛圍，促進(jìn)孩子們積極參與音樂(lè )活動(dòng)，增強他們對音樂(lè )的興趣，進(jìn)一步增進(jìn)師生情感，提高初一年級音樂(lè )教學(xué)效果，特制定本方案。
二、活動(dòng)組織形式。
活動(dòng)采用主持人報幕式和毛遂自薦式相結合，在節目單安排之外，學(xué)生可隨時(shí)提出表演要求，教師視情提名學(xué)生上臺表演：
�。�1）主持人報幕式：主持人按照節目單順序依次報幕，學(xué)生按順序表演。
�。�2）毛遂自薦式：學(xué)生舉手，教師隨機提名學(xué)生上臺表演。
三、活動(dòng)要求：
�。�1）各班要制定活動(dòng)主題，根據主題設計活動(dòng)內容和宣傳板報內容；
�。�2）要求人人參與，可以根據自己的愛(ài)好、特長(cháng)，自選內容、自選表演形式自選合作伙伴、自選時(shí)間排練；
�。�3）“班級音樂(lè )會(huì )”在學(xué)期末進(jìn)行，并根據學(xué)生的參與和表現情況評定音樂(lè )考核成績(jì)；
�。�4）請各班重視此項活動(dòng)，積極進(jìn)行策劃、排練，屆時(shí)進(jìn)行“班級音樂(lè )會(huì )”的評比。
四、活動(dòng)內容：
�。�1）節目范圍：自選或改編本學(xué)期教學(xué)內容，也可選擇自己最喜歡的歌曲或表演形式，要求內容健康、積極向上、能充分展現中學(xué)生素質(zhì)的節目；
�。�2）節目形式：包括歌唱、舞蹈、小品、相聲、詩(shī)歌朗誦、故事劇、音樂(lè )劇、校園劇、樂(lè )器表演、時(shí)裝表演、集體舞、徒手操、英文歌曲等；
�。�3）節目人數：根據節目需要自由搭配，每人準備一個(gè)或一個(gè)以上節目，形式和內容由學(xué)生自由組合，節目單由音樂(lè )課代表、音樂(lè )會(huì )策劃小組統籌完成，交音樂(lè )老師審核；
�。�4）節目要利用課余時(shí)間積極進(jìn)行排練，老師定期指導檢查；
五、活動(dòng)安排：
開(kāi)學(xué)初頒發(fā)“班級音樂(lè )會(huì )”活動(dòng)方案，提前布置任務(wù)。在學(xué)生排練過(guò)程中和音樂(lè )課堂上給予學(xué)生一定的指導，并為學(xué)生的排練提供幫助，做好音樂(lè )會(huì )的組織協(xié)調工作。
�。�1）演出地點(diǎn)七年級一班；
�。�2）每班推選主持人1—3名，負責節目主持、撰寫(xiě)主持稿，并根據節目?jì)热莺蛿盗烤幣殴澞繂危?/p>
�。�3）演出邀請校領(lǐng)導、班主任、科任老師和家長(cháng)參加評比；
�。�4）有條件和能力的班級可設計節目單、邀請書(shū)，并對音樂(lè )會(huì )會(huì )場(chǎng)作環(huán)境布置。
六、活動(dòng)反思與總結：
通過(guò)這次音樂(lè )會(huì )，學(xué)生更深的了解了音樂(lè )課的內涵，他們對自己無(wú)形中提出了更高的學(xué)習要求。另外，孩子們在排練時(shí)的接觸密切了，合作能力得到了提高，同學(xué)之間的友誼也有了磨練。通過(guò)音樂(lè )會(huì )的形式，讓學(xué)生在老師、家長(cháng)們面前充分的展現了他們自己的音樂(lè )才華和實(shí)踐能力，這是一次很好的考驗、鍛煉。音樂(lè )會(huì )也使原來(lái)平時(shí)緊張的學(xué)習有了一股生命的活力，使我們的校園充滿(mǎn)了藝術(shù)的氣息。
當然開(kāi)展“班級音樂(lè )會(huì )”的過(guò)程我也遇到了很多難題，比如有的班級不積極不主動(dòng)，沒(méi)有熱情也不團結。更有的班主任、科任老師反對搞音樂(lè )會(huì )，阻止學(xué)生進(jìn)行排練，打擊學(xué)生的積極性，認為搞音樂(lè )會(huì )會(huì )影響學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。還有家長(cháng)投訴自己的孩子整天唱歌跳舞沒(méi)出息
要開(kāi)展并普及音樂(lè )會(huì )，并把音樂(lè )會(huì )辦好并不是一朝一夕的事，我們還需要做更多的工作，克服各種各樣的困難，才能讓孩子們體會(huì )到班級音樂(lè )會(huì )的無(wú)窮魅力，才能使孩子們熱愛(ài)這個(gè)陽(yáng)光舞臺。
班級音樂(lè )會(huì )活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)目的和意義：
通過(guò)開(kāi)展班級音樂(lè )會(huì )，不僅給學(xué)生營(yíng)造一種良好的音樂(lè )氛圍，促進(jìn)孩子們積極參與音樂(lè )活動(dòng)，增強他們學(xué)習音樂(lè )的興趣，而且要增強孩子們的自信心，使他們在音樂(lè )活動(dòng)中體驗成就感。
二、參加人員：
三年級一班全體學(xué)生
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
多功能教室
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情景，感受春的氣息。
1、欣賞動(dòng)畫(huà)歌曲《春天在哪里》拍手律動(dòng)進(jìn)教室。
2、師：春天來(lái)了，你能用一句話(huà)來(lái)描述春天的美景嗎生：略（通過(guò)描述春天的美景來(lái)激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛(ài)之情。）
�。ǘ┳屑汃雎�(tīng)，探索春天的音響
1、師：的確，如同學(xué)們所說(shuō)，春天是那樣的美。到處是萬(wàn)紫千紅，到處是花紅柳綠，充滿(mǎn)了勃勃的生機和活力。讓我們靜靜的聽(tīng)一聽(tīng)，你聽(tīng)到了春天大自然的哪些聲音？你能模仿一下嗎？
生：……
2、師生一起來(lái)模仿和探討這些聲音。
�。ㄍㄟ^(guò)師生共同模仿、探索春天大自然的音響，發(fā)展了學(xué)生的想象力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣。）
3、師：春天來(lái)了，春風(fēng)、春雨、還有很多的小動(dòng)物都發(fā)出了美妙的聲音，組成了一曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )。請聽(tīng)：（點(diǎn)擊課件出示）師領(lǐng)讀，生跟讀
春雨（唱歌呀）
滴答0滴答0春風(fēng)（彈琴呀）
沙沙0沙沙0春雷（打鼓）
轟隆隆隆隆春水（鼓掌春水鼓掌）嘩啦啦啦啦
�。ㄈ﹨⑴c體驗，學(xué)唱春天的歌曲
1、拍手游戲
�。�1）師：春天的大自然發(fā)出了各種美妙的聲音，春風(fēng)、春雨、春雷、春水都從四面八方趕來(lái)了，都來(lái)參加春天舉行的音樂(lè )會(huì )。讓我們靜靜地聽(tīng)一聽(tīng)，這是怎樣一個(gè)音樂(lè )會(huì )呢？初聽(tīng)歌曲《春天舉行音樂(lè )會(huì )》。
�。�2）師：這么有趣的音樂(lè )會(huì )，讓我們用自己的雙手來(lái)為她伴奏吧。同學(xué)們可以和老師一樣拍，也可以不一樣拍，但必須和著(zhù)音樂(lè )的節拍。
�。�3）師：剛才有的同學(xué)這樣拍，有的同學(xué)那樣拍，非常神氣。這一遍我請你和你的好朋友合作著(zhù)拍，也要跟剛才一樣和著(zhù)音樂(lè )的節奏有強弱的拍。
2、打擊樂(lè )器為歌曲伴奏
要求碰鈴第一樂(lè )句開(kāi)始，雙響筒第二樂(lè )句開(kāi)始，舞板第三樂(lè )句開(kāi)始，一直伴奏到歌曲結束。第一遍師唱生敲，第二遍跟鋼琴和。
3、學(xué)唱歌曲
�。�1）師：在同學(xué)們的伴奏聲中，音樂(lè )會(huì )的旋律顯得更美了，它的歌詞也很有趣。請聽(tīng)老師來(lái)讀一遍。范讀歌詞。
�。�2）師：想和老師一起讀嗎？師生和著(zhù)伴奏音樂(lè )輕聲有感情地朗讀歌詞。
�。�3）學(xué)生聽(tīng)琴默唱歌詞、輕唱歌詞、解決難點(diǎn)。
�。�4）輕聲、有感情地演唱全曲。
�。ㄋ模┩卣剐蕾p名曲，感受春天的美麗
1、師：同學(xué)們唱得多美��！春天是一年四季中最充滿(mǎn)生機的季節。音樂(lè )家創(chuàng )作了許多作品來(lái)贊美春天，表現春天的美好。老師也為大家帶來(lái)了兩首。這兩首歌曲都是由世界名曲改編而成。先請同學(xué)們欣賞小朋友表演的由中央電視臺銀河少兒合唱團演唱的《閑聊波爾卡》，說(shuō)說(shuō)它帶給你怎樣的感受？《閑聊波爾卡》歌詞節選：你聽(tīng)，你聽(tīng)，唱歌的是夜鶯；你看，你看，喧鬧的是百靈；你聽(tīng)，你聽(tīng)，那鴿子的哨音；你看，你看，這孔雀正開(kāi)屏。春天是開(kāi)心的大本營(yíng)，百花開(kāi)，百鳥(niǎo)鳴。春天是快樂(lè )的好心情，云雀的歌兒像風(fēng)鈴……
2、師：多么活潑歡快的歌曲��！讓我們模仿畫(huà)面上的小朋友一起來(lái)進(jìn)行春天的舞蹈吧！師生合著(zhù)音樂(lè )一起律動(dòng)。
3、師：跳得真好！就像是春天的音樂(lè )會(huì )。老師請同學(xué)們再來(lái)欣賞一首大朋友表演的春天。這是由我國著(zhù)名音樂(lè )家楊洪基爺爺表演的《拉德斯基進(jìn)行曲》改編過(guò)的報春曲。思考他表演的春天是怎樣的？《拉德斯基進(jìn)行曲》歌詞節選：草綠了，花開(kāi)了，天暖了；大雁飛來(lái)了，冰消了，雪化了；窗兒敞開(kāi)了，心兒蘇醒了，風(fēng)箏飄呀飄起來(lái)了。蝴蝶跳起了舞蹈，蜜蜂唱起了歌謠，月亮累了，睡得長(cháng)了，太陽(yáng)出來(lái)得一天比一天早了……生：……
4、師：讓我們合著(zhù)音樂(lè )的強弱來(lái)拍手聆聽(tīng)，再一次感受春天的美好。
5、師：同學(xué)們，今天我們走進(jìn)了春天音樂(lè )會(huì )，感受了春天的美好。春天是開(kāi)心的大本營(yíng)，春天是快樂(lè )的好心情。讓我們一起走進(jìn)春天，熱愛(ài)春天吧！
五、活動(dòng)反思
每一次的教學(xué)實(shí)踐都給我帶來(lái)很多的思考。本堂課以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，注重人人參與。教學(xué)中緊緊圍繞“春”為主題，從學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)說(shuō)說(shuō)春天，模仿春天的聲音來(lái)引導學(xué)生探索和體驗大自然中的各種有趣的聲音現象，并進(jìn)行節奏的模仿，在探索活動(dòng)中解決了歌曲第一樂(lè )段的節奏難點(diǎn)。再通過(guò)各種形式的以欣賞《春天舉行音樂(lè )會(huì )》為主線(xiàn)的師生拍手游戲、生生拍手游戲、選擇用不同的打擊樂(lè )器為歌曲伴奏等生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在不知不覺(jué)中熟悉了歌曲旋律。初步學(xué)會(huì )歌曲后，讓學(xué)生補充欣賞兩首音樂(lè )作品《閑聊波爾卡》和《拉德斯基進(jìn)行曲》。通過(guò)視、聽(tīng)、說(shuō)、唱結合的活動(dòng)，開(kāi)拓了學(xué)生的音樂(lè )視野，使他們主動(dòng)參與音樂(lè )欣賞，積極參與音樂(lè )體驗，整個(gè)教學(xué)過(guò)程環(huán)環(huán)相扣，層層深入，循序漸進(jìn)，始終以音樂(lè )為主線(xiàn)，滿(mǎn)足了現代小學(xué)生的審美需求。作為走進(jìn)新課程的音樂(lè )教師，我必須對以往的音樂(lè )課堂常規經(jīng)驗和課堂教學(xué)模式重新審視，關(guān)注自己的教學(xué)行為，自覺(jué)適應音樂(lè )新課程的變化，在和學(xué)生共同體驗，對教學(xué)的不斷反思中，我將和新課程一起成長(cháng)。
班級音樂(lè )會(huì )活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)主題
“動(dòng)物音樂(lè )王國”創(chuàng )設以聲音為主題脈絡(luò )的學(xué)習情境，帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)“動(dòng)物聲音大揭秘”、“動(dòng)物王國大探訪(fǎng)”、“動(dòng)物音樂(lè )王國”和“動(dòng)物音樂(lè )會(huì )”等主題活動(dòng)，挖掘和探索動(dòng)物和聲音中的“秘密”。
孩子們對生活中的各種聲音都非常敏感好奇，“動(dòng)物音樂(lè )王國”這個(gè)主題將帶領(lǐng)他們走進(jìn)動(dòng)物聲音的世界，了解有關(guān)動(dòng)物聲音的故事、探索動(dòng)物聲音的奧妙。
二、活動(dòng)目標
通過(guò)資料的收集、歌曲的改編、創(chuàng )作繪本插圖與排版設計、制作動(dòng)物頭飾等活動(dòng)培養學(xué)生多學(xué)科的綜合創(chuàng )造能力，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性。
三、活動(dòng)內容
第一階段——動(dòng)物聲音大揭秘
1、動(dòng)物聲音資料收集
并通過(guò)改編兒歌介紹自己的分類(lèi)方法，在游戲的過(guò)程中培養學(xué)生創(chuàng )造性的綜合分類(lèi)能力。
1）通過(guò)資料的收集，了解動(dòng)物的一些分類(lèi)方法，例如顏色、種類(lèi)、習性、叫聲等等。收集英語(yǔ)中動(dòng)物叫聲的象聲詞，比較它們與漢語(yǔ)表達的差異，錄制一檔介紹英語(yǔ)中動(dòng)物聲音象聲表達的音頻。
2）能把不同類(lèi)型的聲音分類(lèi)，展示學(xué)生制作的“聲音分類(lèi)表”。
3）模仿動(dòng)物的叫聲，說(shuō)出其中的規律，并請小伙伴猜一猜自己模仿的是哪種動(dòng)物。
4）羅列收集到的各種動(dòng)物圖片，讓學(xué)生選擇自己喜歡的動(dòng)物，并說(shuō)說(shuō)理由。
5）根據自己喜歡的動(dòng)物，制作一個(gè)卡通動(dòng)物頭飾或面具。
2、動(dòng)物音樂(lè )卡通繪本
以小組為單位，結合音樂(lè )、美術(shù)、英語(yǔ)學(xué)科，設計制作一本有關(guān)動(dòng)物的英語(yǔ)兒歌卡通繪本。繪本以描述不同動(dòng)物呈現的不同聲音為素材，通過(guò)模仿其聲音來(lái)創(chuàng )作不同小動(dòng)物聲音的英語(yǔ)兒歌。并為每首兒歌、歌曲設計、繪制相應的卡通插圖。
1）收集原有的不同動(dòng)物的音樂(lè )歌曲，如Old macdonald had a farm、IN the zoo等。
2）結合課本兒歌改編一首英語(yǔ)兒歌，放入象聲詞，念一念。
3）篩選所學(xué)習過(guò)的音樂(lè )歌曲，改編歌詞，創(chuàng )作動(dòng)物音樂(lè )主題的歌曲。
4）根據歌曲、兒歌內容進(jìn)行插畫(huà)的繪制、曲譜設計、繪本畫(huà)面的創(chuàng )意排版�；顒�(dòng)后篩選優(yōu)秀作品裝訂成冊，并評選最佳原創(chuàng )歌曲獎、最佳繪本設計獎等。第二階段——動(dòng)物王國大探訪(fǎng)參觀(guān)上海動(dòng)物園，完成一下三個(gè)任務(wù)
1）拍攝一些看到的動(dòng)物照片。匯總起來(lái)后課堂上學(xué)習積累英語(yǔ)動(dòng)物詞匯，每個(gè)小組制作美化一張英語(yǔ)單詞小卡片。結合數學(xué)課的幾何形體的認識，找出動(dòng)物形象中相對應的幾何形體。
2）制作一張小小動(dòng)物明信片寄給家長(cháng)。將照片和兒歌黏貼在彩色卡紙上，加以美化。
3）以小組形式匯報動(dòng)物園探訪(fǎng)記錄，內容同明信片內容，先介紹照片上的動(dòng)物再齊念改編的兒歌。
第三階段——動(dòng)物音樂(lè )王國
引導學(xué)生能夠利用之前收集的各種動(dòng)物聲音，用不同的方式表現為一部音樂(lè )劇。
1）各班收集與動(dòng)物、動(dòng)物聲音相關(guān)的故事，中文或英語(yǔ)故事都可以。
2）每班選擇一個(gè)故事編排音樂(lè )劇，包括劇本創(chuàng )作、歌曲選擇、歌詞改編、布景服裝道具的制作等。在劇本創(chuàng )作時(shí)，應注意結合中英雙語(yǔ)內容。
3）學(xué)期結束前進(jìn)行排練，作為家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)的一部分，進(jìn)行匯報演出。
第四階段——動(dòng)物運動(dòng)會(huì )模仿動(dòng)物發(fā)聲時(shí)的動(dòng)作，根據不同的節奏創(chuàng )編繩子操。
四、活動(dòng)反思
本次的班級音樂(lè )會(huì )準備得還不夠充分，雖然學(xué)生的熱情很高，但是參與的人還是少了一些，節目的編排上還需打磨，但是從演出完的效果來(lái)看，同學(xué)們對于這樣的形式是很喜歡的，我覺(jué)得隨著(zhù)開(kāi)展的次數增多，學(xué)生們會(huì )漸漸喜歡上這樣的班會(huì )活動(dòng)。
此次音樂(lè )會(huì )，意在讓同學(xué)們感受藝術(shù)的氛圍，收到藝術(shù)的熏陶，當然也能從側面增進(jìn)了同學(xué)們的表達能力，合作能力與語(yǔ)言能力。
五、總結
班級音樂(lè )會(huì )這種新型的音樂(lè )研究性學(xué)習的方式，能夠充分的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生得到一種親身的體驗。在探究的過(guò)程中，不但豐富了學(xué)生的課外知識，也深刻的了解音樂(lè )課的內涵，并提高了學(xué)生的合作、交流能力。同時(shí)學(xué)生也無(wú)形中給自己提出了更高的學(xué)習要求，讓他們展開(kāi)豐富的聯(lián)想，為他們創(chuàng )新意識的發(fā)揮提供了用武之地。
班級音樂(lè )會(huì )活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目的和意義
1、培養孩子對學(xué)習音樂(lè )的興趣，激發(fā)他們對音樂(lè )活動(dòng)的參與意識和表演欲望。
2、通過(guò)讓孩子們自己組織音樂(lè )活動(dòng)，使學(xué)生養成自主能力，更能激發(fā)孩子們對音樂(lè )的創(chuàng )造能力。
3、通過(guò)音樂(lè )會(huì )活動(dòng)能讓學(xué)生們體驗成就感，更加熱愛(ài)音樂(lè )這種帶給人快樂(lè )的表達方式。
4、提高了平時(shí)課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負擔與心理壓力。
5、培養孩子的合作精神，比如合唱、合奏等音樂(lè )形式，需要孩子們互相合作，因此能夠很好的鍛煉孩子與人合作的能力。
二、地點(diǎn)
四樓多媒體教室
三、參加人員
六（1）班全體同學(xué)
四、活動(dòng)過(guò)程
主持人宣布活動(dòng)班級音樂(lè )會(huì )正式開(kāi)始。
學(xué)生開(kāi)始表演節目。
主持人宣布班級音樂(lè )會(huì )圓滿(mǎn)結束。
五、活動(dòng)反思
本次的班級音樂(lè )會(huì )準備得還不夠充分，雖然學(xué)生的熱情很高，但是參與的人還是少了一些，節目的編排上還需打磨，但是從演出完的效果來(lái)看，同學(xué)們對于這樣的形式是很喜歡的，我覺(jué)得隨著(zhù)開(kāi)展的次數增多，學(xué)生們會(huì )漸漸喜歡上這樣的班會(huì )活動(dòng)。
此次音樂(lè )會(huì )，意在讓同學(xué)們感受藝術(shù)的氛圍，收到藝術(shù)的熏陶，當然也能從側面增進(jìn)了同學(xué)們的表達能力，合作能力與語(yǔ)言能力。
六、總結
班級音樂(lè )會(huì )這種新型的音樂(lè )研究性學(xué)習的方式，能夠充分的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生得到一種親身的體驗。在探究的過(guò)程中，不但豐富了學(xué)生的課外知識，也深刻的了解音樂(lè )課的內涵，并提高了學(xué)生的合作、交流能力。同時(shí)學(xué)生也無(wú)形中給自己提出了更高的學(xué)習要求，讓他們展開(kāi)豐富的聯(lián)想，為他們創(chuàng )新意識的發(fā)揮提供了用武之地。
班級音樂(lè )會(huì )活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)的目的和意義：
班級音樂(lè )會(huì )能夠給學(xué)生營(yíng)造一種良好的音樂(lè )氛圍，促進(jìn)孩子們積極參與音樂(lè )活動(dòng)，增強他們的興趣，師生的情感也得以進(jìn)一步溝通，教學(xué)效果得到很好的提高，讓孩子們真正擁有自己的“小舞臺”。
而在農村開(kāi)展班級音樂(lè )會(huì )，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的音樂(lè )興趣，還能豐富孩子們的課外活動(dòng)，實(shí)踐素質(zhì)教育，也是學(xué)生間相互展示、相互評價(jià)的一種途徑，還可以讓學(xué)生體驗成就感，鼓勵學(xué)生大膽探索實(shí)踐。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
界上小學(xué)五年級教室
三、參加人員：
1、五年級全體學(xué)生
2、音樂(lè )科任老師
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┣捌跍蕚涔ぷ�
先在五年級試點(diǎn)實(shí)施班級音樂(lè )會(huì )，然后陸續在各年級展開(kāi)，最后挑選出各班組織得比較好的節目開(kāi)展綜合性音樂(lè )會(huì )向家長(cháng)代表及本校全體老師展示，并進(jìn)行評價(jià)獎勵，從而激發(fā)學(xué)生的積極性，逐步提高各年級開(kāi)展音樂(lè )會(huì )的能力。
�。ǘ⿺M定活動(dòng)方案
1、活動(dòng)組織形式
主持人報幕式：主持人按節目單順序依次報幕，學(xué)生按順序表演。
2、活動(dòng)要求：
要求人人參與，可以根據自己的愛(ài)好、特長(cháng)，自選內容、自選表演形式、自選合作伙伴、自選節目負責人、自選時(shí)間排練、自選節目主持人和學(xué)生評委。一切由學(xué)生自主籌備。
3、活動(dòng)內容：
�。�1）節目范圍：自選本學(xué)期教材內容，也可選擇自己最喜歡的課本外的歌曲或表演形式，要求是內容健康、積極向上、展現小學(xué)生素質(zhì)的節目。
�。�2）節目形式：包括唱歌、舞蹈、小品、相聲等。
�。�3）節目人數：根據節目需要自由搭配，形式和內容由學(xué)生自由組合，自愿報名，節目單由音樂(lè )課代表、音樂(lè )會(huì )策劃小組統籌完成。（4）節目要利用課間十分鐘、課余、周末等時(shí)間積極進(jìn)行排練。
4、活動(dòng)安排：
�。�1）教師方面：頒發(fā)本“班級音樂(lè )會(huì )”活動(dòng)方案，放手學(xué)生，只在學(xué)生排練過(guò)程中和音樂(lè )課堂上給予學(xué)生一定的指導，并為學(xué)生的排練提供幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調工作。
�。�2）學(xué)生方面：
A、從本班民主推舉出優(yōu)秀口才表演者，一男一女，作為本次音樂(lè )會(huì )主持人。主持人除負責節目主持外，還要負責統計本班節目的數量、內容等等。
B、把主動(dòng)權交給孩子們，讓學(xué)生自己動(dòng)手，共同合作，做好設計節目單、布置音樂(lè )會(huì )會(huì )場(chǎng)等音樂(lè )會(huì )策劃工作。
�。ㄈ╅_(kāi)展“班級音樂(lè )會(huì )”
制定了活動(dòng)方案，然后就是首先在五年級試點(diǎn)開(kāi)展班級音樂(lè )會(huì )，孩子們擁有了自己的小舞臺，老師對所有具有閃光點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行了及時(shí)的評價(jià)和表彰。雖有一些小問(wèn)題，但整體來(lái)說(shuō)取得了一定成效。
五、活動(dòng)反思與總結：
通過(guò)開(kāi)展班級音樂(lè )會(huì )，學(xué)生進(jìn)行了鍛煉和交流，老師對音樂(lè )會(huì )進(jìn)行了表彰總結，提高了學(xué)生對音樂(lè )會(huì )的認識和喜愛(ài)。從開(kāi)展過(guò)程來(lái)看，我們班的小小音樂(lè )會(huì )也存在著(zhù)一些缺陷，如：主持人忘臺詞，有些同學(xué)在演唱時(shí)跑調、節奏沒(méi)有跟上、表情不夠自然，舞蹈不夠整齊，音響控制不夠好，節目時(shí)間不夠緊湊等等。
雖然我們的音樂(lè )會(huì )存在著(zhù)這些缺陷，有很多的不完美，但這才真實(shí)體現了孩子們的水平，體現了他們最認真、最團結的一面，雖然今天的嘗試還存在一定的問(wèn)題，但這堂音樂(lè )會(huì )記載了孩子們共同努力的成長(cháng)記憶。
通過(guò)這次音樂(lè )會(huì )，學(xué)生更深地了解了音樂(lè )課的內涵，他們在無(wú)形中對自己提出了更高的學(xué)習要求。另外，孩子們在排練時(shí)的互相的接觸更密切了，合作能力得到了提高，同學(xué)之間的友誼也有了提升。通過(guò)音樂(lè )會(huì )的形式，學(xué)生在老師、家長(cháng)們面前充分地展現了他們自己的音樂(lè )才華和實(shí)踐能力，這是一次很好的考驗、鍛煉的機會(huì )。音樂(lè )會(huì )也使原來(lái)平時(shí)緊張的學(xué)習有了一股生命的活力，使我們的校園充滿(mǎn)了藝術(shù)的氣息。
班級音樂(lè )會(huì )活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目的和意義：
我校是一所地處偏遠山區的農村九年一貫制學(xué)校，交通及不方便，與外界交往甚少，這里的學(xué)生純樸、老實(shí)，甚至膽小、害羞，不敢在公開(kāi)場(chǎng)合表現自己。開(kāi)展班級音樂(lè )會(huì )不但能夠給學(xué)生營(yíng)造一種良好的音樂(lè )氛圍，促進(jìn)孩子們積極參與音樂(lè )活動(dòng)，增強他們學(xué)習音樂(lè )的興趣，更能使他們克服他們膽小、害羞的缺點(diǎn)，增強孩子們的自信心，使他們在音樂(lè )活動(dòng)中體驗成就感。
二、活動(dòng)參與者：
七年級全體同學(xué)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
七年級教室
四、活動(dòng)形式：
根據學(xué)生上報的節目預先制定好節目單，主持人按節目單順序報幕，演員按順序演出。
五、活動(dòng)要求：
1、以“慶元旦，迎新年”為主題，內容積極健康，形式多樣。
2、要求班上的每個(gè)學(xué)生都參與，可以根據自己的愛(ài)好、特長(cháng)，自選內容、自選表演形式，自選合作伙伴、自選節目負責人、自選時(shí)間排練、自選節目主持人。
3、以每位同學(xué)在音樂(lè )會(huì )上的表現為依據，作為對本學(xué)期音樂(lè )成績(jì)的考核。
4、要求重視此項活動(dòng)，積極進(jìn)行策劃、排練，屆時(shí)進(jìn)行“班級音樂(lè )會(huì )”的評價(jià)。
六、活動(dòng)內容和過(guò)程：
1、節目范圍：自選或改編本學(xué)期教材內容，也可選擇自己最喜歡的歌曲，演唱形式自定，可以獨唱、小組唱、表演唱、大合唱等。
2、節目形式：根據自己的擅長(cháng)表演：吹、拉、彈、唱、跳、演等多種形式的演出風(fēng)格。
3、節目評選：評選委員由三位學(xué)生代表以及兩位老師代表負責，結合節目的評選要求及舞臺表現力等多方面進(jìn)行公開(kāi)投票，評出一、二、三等獎各一名，并在晚會(huì )結。
4、主持人按節目單順序報幕，演員按順序進(jìn)行演出。
5、教師（或家長(cháng)）對同學(xué)們音樂(lè )會(huì )上的表現進(jìn)行點(diǎn)評，及時(shí)表?yè)P表現優(yōu)秀的同學(xué)，并鼓勵全班同學(xué)今后能大膽地表現自己，多給自己鍛煉的機會(huì )。
6、學(xué)生互評。
7、談?wù)勛约涸诒敬我魳?lè )會(huì )中的收獲。尾時(shí)進(jìn)行隆重頒獎。
七、活動(dòng)安排：
1、教師方面：開(kāi)學(xué)初制定活動(dòng)方案，布置任務(wù)。排練過(guò)程給予學(xué)生一定的指導，為學(xué)生的排練提供幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調工作。
2、學(xué)生方面：
�。�1）確定演出地點(diǎn)。
�。�2）推選主持人1—2名。主持人除負責節目主持外，還要負責統計本班節目的數量、內容等等。
�。�3）演出時(shí)邀請校領(lǐng)導、班主任、科任老師和家長(cháng)也來(lái)參加音樂(lè )會(huì )的演出和評比。
�。�4）設計節目單、邀請書(shū)，并對音樂(lè )會(huì )會(huì )場(chǎng)作環(huán)境布置。
八、活動(dòng)反思與總結：
針對本次音樂(lè )會(huì )活動(dòng)的整體實(shí)施而言，并不能稱(chēng)得上是成功或是失敗，只能說(shuō)它是借用一個(gè)展示的平臺讓學(xué)生們更多的了解了自己的潛能以及在班級協(xié)作中所學(xué)到的課本以外的知識和能力�？梢哉f(shuō)，對學(xué)生而言，音樂(lè )會(huì )是成功的，但對于一名音樂(lè )老師而言，還欠缺一些專(zhuān)業(yè)的水平來(lái)為孩子們增加亮點(diǎn)。比如說(shuō)：節目策劃時(shí)間短，經(jīng)驗不豐富，節目形式單一；宣傳的力度不夠大，許多同學(xué)還是不能勇敢的邁出第一步，不能積極樂(lè )觀(guān)的參與到節目的各項統籌中去；有些節目排練的不夠細致，整體看上去有點(diǎn)粗糙。
班級音樂(lè )會(huì )活動(dòng)方案14
為了貫徹《新課標》的精神和理念，全面推行高效課堂教育的課改方針，我決定指導四年級學(xué)生開(kāi)展“班級音樂(lè )會(huì )”。為了使“班級音樂(lè )會(huì )”成功舉辦，讓學(xué)生對“班級音樂(lè )會(huì )”有一個(gè)大概的了解，音樂(lè )考試前我制定了小學(xué)四年級班級音樂(lè )會(huì )活動(dòng)方案。具體內容如下：
一、活動(dòng)的目的：
給學(xué)生展示自我的一個(gè)平臺，讓學(xué)生感受音樂(lè )快樂(lè )心情。
二、活動(dòng)組織形式：
推選主持人，學(xué)生自薦表演，根據內容制定節目單。
三、活動(dòng)要求：
要求人人參與，根據自己的愛(ài)好，以教材內容為主，自選內容、自選表演形式、自選合作伙伴、自選時(shí)間排練，“班級音樂(lè )會(huì )”將在每學(xué)期末進(jìn)行，并根據每個(gè)學(xué)生的參與、表現來(lái)評定學(xué)生的音樂(lè )考核成績(jì)。
四、活動(dòng)內容：
1、節目范圍：自選或改編本學(xué)期教學(xué)內容。
2、節目形式：歌舞、朗誦、器樂(lè )（含打擊樂(lè )器）
歌曲演唱包括獨唱、重唱、二部輪唱、小合唱等。舞蹈表演包括：?jiǎn)�、雙、三、群舞。器樂(lè )表演包含：獨奏，合奏等。
3、節目人數：每人至少準備一個(gè)節目，積極鼓勵學(xué)生合作表演。
五、活動(dòng)安排：
教師方面：制定“班級音樂(lè )會(huì )”活動(dòng)方案，在學(xué)生排練過(guò)程和音樂(lè )課堂上給予學(xué)生一定的指導，并為學(xué)生的排練提供幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調工作。
1、歌曲教學(xué)安排：教師在學(xué)期初課程安排時(shí)可選擇一些表演性強，好聽(tīng)的歌曲作為重點(diǎn)教學(xué)內容，為學(xué)期末的班級音樂(lè )會(huì )選擇可唱性的歌曲進(jìn)行教學(xué)。
2、舞蹈教學(xué)安排：老師可根據歌曲內容特征有選擇性的為學(xué)生在課堂上簡(jiǎn)單的律動(dòng)教學(xué)，設計的內容一定要符合四年級學(xué)生特點(diǎn)。還可鼓勵參加課外興趣小組的同學(xué)，結合自己的特長(cháng)有目的的準備自己的舞蹈。在期末班級音樂(lè )會(huì )上進(jìn)行展示。
3、器樂(lè )表演安排：教師可提前在班級了解那些同學(xué)有器樂(lè )特長(cháng)，或參加器樂(lè )學(xué)習學(xué)生準備曲子展示，原則是一定要學(xué)生自愿表演，或教師可建議學(xué)生自由組合選擇打擊樂(lè )器進(jìn)行創(chuàng )編表演為自己喜歡的歌曲伴奏。
4、朗誦表演：可選擇語(yǔ)文課本上的�；蛘n外的，還可以是歌曲的歌詞配樂(lè )朗誦。
5、會(huì )前準備：班上文藝委員提前一周在班級進(jìn)行摸底登記，上報老師，老師可根據學(xué)生的節目在課堂上進(jìn)行檢查指導。確定節目單后，指導文藝委員寫(xiě)串詞，熟悉節目單流程。
2、學(xué)生方面：
�。�1）演出地點(diǎn)選擇：選擇多媒體教室。
�。�2）文藝委員負責節目主持，負責統計本班節目的數量、內容等等。
�。�3）演出時(shí)可邀請校領(lǐng)導、班主任、科任老師和家長(cháng)也來(lái)參加音樂(lè )會(huì )的演出和評比。
六、活動(dòng)后的總結和反思
通過(guò)這次音樂(lè )會(huì )，學(xué)生更深的了解音樂(lè )課的內涵，提高學(xué)生的綜合音樂(lè )素養，通過(guò)表演提高學(xué)生表現力和自信心。同時(shí)，孩子們在排練期間密切接觸，鍛煉了他們的合作能力，也磨練了同學(xué)間的友誼。通過(guò)音樂(lè )會(huì )的舉辦，發(fā)現學(xué)生之間的合作意識有待于進(jìn)一步加強，部分學(xué)生的自信心仍顯不足。所以，在今后的教學(xué)中應多給學(xué)生提供合作、展示的機會(huì )。
班級音樂(lè )會(huì )活動(dòng)方案15
我班三年級學(xué)生，地處農村，接觸音樂(lè )較晚，音樂(lè )氛圍不濃，音樂(lè )的基礎薄、樂(lè )感不強。小學(xué)三年級學(xué)生還沒(méi)有形成一定的音樂(lè )意識，但通過(guò)教學(xué)希望他們能隨之增強他們的音樂(lè )意識，逐步提高他們的音樂(lè )素養。三年級的學(xué)生們慢慢已有自己的主見(jiàn)，音樂(lè )會(huì )能進(jìn)一步激發(fā)他們對音樂(lè )的興趣，進(jìn)而提高學(xué)生對不同音樂(lè )情緒的感受和表現欲望。所以在每一次音樂(lè )會(huì )中都希望能增強他們的自信心和更熱愛(ài)生活。
班級音樂(lè )會(huì )的活動(dòng)方案為：
一、活動(dòng)的目的和意義
1、培養學(xué)生對美的感受力，激發(fā)學(xué)生的興趣，促使孩子們的全面發(fā)展。
2、寓教于樂(lè )，倡導學(xué)生自主、合作的學(xué)習和生活能力。
3、營(yíng)造和諧、團結的班級氛圍。
4、多表?yè)P，讓他們在活動(dòng)中找到樂(lè )趣和自信；多鼓勵，讓他們在活動(dòng)中展現自我；多合作，讓他們在活動(dòng)中和睦相處。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
三年級教室。
三、參加人員
全班學(xué)生及教師
四、活動(dòng)過(guò)程
1、全班分成五小組，并選一名或多名主持人。
2、確定活動(dòng)內容，制定節目單：
�。�1）節目?jì)热荩阂髢热萁】�，積極向上節目�？梢允潜緦W(xué)期教材內容，也可選擇自己最喜歡的。
�。�2）節目形式：包括唱歌、器樂(lè )表演、舞蹈等。
�。�3）節目人數：根據節目需要，可以自由搭配，形式不拘。
�。�4）自愿報名，節目單由主持人完成。
3、活動(dòng)準備：節目的排練要利用課余或周末時(shí)間進(jìn)行。
4、活動(dòng)形式：放手讓學(xué)生自己去演，教師稍作點(diǎn)評，多給鼓勵
5、活動(dòng)總結：表?yè)P好節目；鼓勵膽小生；夸獎進(jìn)步者。
五、活動(dòng)反思
1、學(xué)校的場(chǎng)地和條件跟不上時(shí)代的進(jìn)步；
2、學(xué)生的音樂(lè )素養有待提高；
3、學(xué)生的表演能力和上臺的信心不夠；
4、學(xué)生的合作能力、組織能力有待提高。
六、總結
1、大方面來(lái)說(shuō)，學(xué)生音樂(lè )會(huì )是提高全民音樂(lè )素養的重要一環(huán)。
2、通過(guò)班級音樂(lè )會(huì )培養了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，融洽了師生、生生的情感。
3、班級音樂(lè )會(huì )是構建和諧班級的一種重要方法。
4、班級音樂(lè )會(huì )給了學(xué)生展現自我的平臺，增強了學(xué)生的自信心。
5、提高了學(xué)生的綜合能力，是素質(zhì)教育不可缺少的。
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