2022年八年級地理下冊教學(xué)計劃
日子如同白駒過(guò)隙，我們的教學(xué)工作又邁入新的階段，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)教學(xué)計劃吧。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份精彩的教學(xué)計劃，下面是小編收集整理的2022年八年級地理下冊教學(xué)計劃（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級地理下冊教學(xué)計劃1
一、指導思想
在新課標理論的指導下，以學(xué)校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學(xué)，盡快適應網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。積極參加教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養學(xué)生學(xué)習地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì )地理”，走向“會(huì )學(xué)地理”。
二、教材分析：
八年級地理上冊（湘教版）教材內容是中國地理為主，分為中國的疆域、中國的自然環(huán)境、中國的`自然資源和中國的區域差異四大部分。重視對地理知識的綜合與運用方面，更加重視學(xué)習對地理信息的處理，對地理數據的分析以及對地理知識的運用能力。因此，八年級地理上冊表現出對各種能力的培養，教材更多篇幅的圖片和活動(dòng)的訓練。
我國地域遼闊，資源豐富，但存在巨大的地域差異，這就需要在教學(xué)上處理好整體與差異的關(guān)系。
三、教學(xué)任務(wù)和要求
本學(xué)期主要的地理教學(xué)任務(wù)：主要是學(xué)習中國的疆域與人口、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源、中國的區域地理。第一章：中國的疆域與人口。主要學(xué)習中國的疆域、行政區劃、人口、民族，介紹了我國的領(lǐng)土情況、行政區域的劃分、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國的民族政策。第二章：中國自然環(huán)境。介紹了
我國地形、氣候、河流的基本情況，介紹了對我國經(jīng)濟發(fā)展的有利影響，并指出了不足。第三章：中國的自然資源。介紹了我國主要自然資源的特點(diǎn)、分布、利用中存在的問(wèn)題及其解決措施。第四章：中國經(jīng)濟：介紹了區域地理的劃分。重點(diǎn)講述了四大區域的情況。通過(guò)學(xué)習，掌握我國的疆域和行政區劃，自然地理特征和四大區域概況。
四、教學(xué)措施：
1、抓好常規地理課堂教學(xué)。認真備好每一節課，努力講好每一節課；保障每節一練，做到全批全改。
2、認真學(xué)習新課標理論，領(lǐng)會(huì )新課標精髓，用科學(xué)的理論指導教學(xué)實(shí)踐。
3、積極參加教研教改活動(dòng)，在教研處，教務(wù)處的指導下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。
4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結合學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)科知識競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
5、認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng )優(yōu)秀教案。
6、參加聽(tīng)課評課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習，取長(cháng)補短，不斷提高教學(xué)水平。
7、擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。
8、每次單元簡(jiǎn)測后，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現教學(xué)和學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。
9、充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。
10、積極參加計算機培訓并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭創(chuàng )優(yōu)秀課件。
八年級地理下冊教學(xué)計劃2
本學(xué)期開(kāi)學(xué)之日已是3月9日，所以算來(lái)不到四個(gè)月的時(shí)間。再去掉五一假期、清明節假期，屈指算來(lái)，八年級距離地理中考的時(shí)間也就13周左右。在這么短的時(shí)間內，怎樣高效復習完地理四冊書(shū)的內容，確實(shí)需要精心計劃，合理安排。
立足教材，夯實(shí)基礎萬(wàn)丈高樓平地起。萬(wàn)變不離其宗，不論什么測試題，都遵循課本知識，只要課本上的基礎知識夯實(shí)了，什么樣的問(wèn)題都能解決了。沒(méi)有厚重的基礎知識和基本技能，技能的培養能力的提高只能是空中樓閣。所以，要讓學(xué)生系統掌握所學(xué)知識，構建知識框架，進(jìn)一步理清地理各要素之間的關(guān)系。
地理學(xué)習離不開(kāi)地圖，復習過(guò)程中必須重視讀圖、識圖、用圖，采用圖文結合的方法，才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現象、地理規律和原理，使地理易懂易學(xué)、好記好用。
下面制定具體的復習計劃，以做到心中有數。
復習內容
第一周地球和地圖
第二周陸地和海洋—世界氣候-發(fā)展與合作
第三周亞洲-日本-東南亞-印度-俄羅斯
第四周東半球國家地區—極地地區
第五周中國疆域人口民族-自然災害
第六周中國的自然資源-工業(yè)
第七周中國的地理差異-北京
第八周南方地區—中國在世界中
第九周綜合練習模擬測試
第十周二輪復習專(zhuān)題一地球與地圖
第十一周世界地理復習
第十二周中國地理復習
第十三周練兵備考
八年級地理下冊教學(xué)計劃3
一、指導思想和教學(xué)目標
以“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”為指導，認真學(xué)習，貫徹《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，本學(xué)期初一地理要發(fā)揮教育功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，以認真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。
二、學(xué)生基本情況分析：
本年級大部分學(xué)生思想覺(jué)悟高，上進(jìn)心強，能夠遵守紀律，熱愛(ài)學(xué)習，個(gè)個(gè)爭上進(jìn)。但有不少學(xué)生好動(dòng)、貪玩，精力不集中，學(xué)習方法欠恰當，因而學(xué)習成績(jì)不夠理想。面對這種情況，作為教師要加強思想教育，做到因人因材施教。
三、教材分析：
本學(xué)期主要的地理教學(xué)任務(wù)：主要是學(xué)習中國的疆域與人口、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源、中國的區域地理。第一章：中國的疆域與人口。主要學(xué)習中國的疆域、行政區劃、人口、民族，介紹了我國的領(lǐng)土情況、行政區域的劃分、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國的民族政策。第二章：中國自然環(huán)境。介紹了我國地形、氣候、河流的基本情況，介紹了對我國經(jīng)濟發(fā)展的有利影響，并指出了不足。第三章：中國的自然資源。介紹了我國主要自然資源的特點(diǎn)、分布、利用中存在的問(wèn)題及其解決措施。第四章：中國經(jīng)濟：介紹了區域地理的劃分。重點(diǎn)講述了四大區域的情況。
四、教學(xué)措施：
1、以課改的精神和要求指導教學(xué)。要根據教學(xué)目標、教學(xué)任務(wù)的要求選擇教學(xué)方法，特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性、創(chuàng )造性，以便順利地實(shí)現教學(xué)任務(wù)，完成教學(xué)任務(wù)。注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng )新，信息技術(shù)的應用與整合：教學(xué)活動(dòng)應該是由教學(xué)內容、學(xué)生、教師、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統，不僅要重視學(xué)生學(xué)習的結果，更應注重師生共同探究新知識的過(guò)程，重視學(xué)生學(xué)習的經(jīng)歷和經(jīng)驗，關(guān)注學(xué)生體驗、感悟和實(shí)踐的過(guò)程，通過(guò)學(xué)習情境的創(chuàng )設、實(shí)踐環(huán)節的開(kāi)發(fā)和學(xué)習渠道的拓寬，豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗，改變學(xué)生的學(xué)習方式，實(shí)現知識傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)形成的統一。在平時(shí)的教學(xué)中，強調地理同生活實(shí)際的聯(lián)系，創(chuàng )造一切條件，讓學(xué)生感知生活中處處有地理，引導學(xué)生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實(shí)際中去。
2、要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開(kāi)發(fā)，以學(xué)生發(fā)展為本，一切為了學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生;提高教學(xué)效益，保證教學(xué)質(zhì)量，推出教學(xué)品牌。
3、要特別注重學(xué)習方法的研究和指導，以收到事半功倍的效果。通過(guò)勤于鉆研、辛勤勞動(dòng)，精于業(yè)務(wù)、精備教案，周到思考、周密安排，嚴格要求、嚴把關(guān)口;勇于改革、勇于創(chuàng )新，來(lái)夯實(shí)每一位學(xué)生的學(xué)習基礎，以“嚴、實(shí)、精、活”的教風(fēng)帶動(dòng)“勤、實(shí)、悟、活”的學(xué)風(fēng)。
4、強化對基礎知識的鞏固，重視知識點(diǎn)與時(shí)事地理的結合，進(jìn)行全方位的開(kāi)放性
八年級地理下冊教學(xué)計劃4
一、指導思想：
以《地理課程標準》為依據，努力使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習地理，能夠對地理學(xué)知識有更深入的理解，能夠對今后的學(xué)習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng )新意識等方面得到提高。通過(guò)學(xué)習學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養學(xué)生學(xué)習地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“會(huì )學(xué)地理”
二、教材分析：
本冊?xún)热莨卜治逭拢?/p>
第五章中國的地理差異—— 本章是中國區域地理的開(kāi)篇，上承中國地理總論部分，下啟中國地理區域部分。在前四章講述中國地理概況、自然環(huán)境、自然資源和經(jīng)濟發(fā)展的基礎上，本章將進(jìn)一步闡述我國不同地區的地理差異。要求我們從宏觀(guān)上把握區域地理的概況，認識各地區的地理差異，為學(xué)好分區地理打下基礎。
第六章認識省級區域——我國的省級行政區域，包括省、自治區、直轄市和特別行政區在內，一共有34個(gè)。其中，北京是我們偉大祖國的首都得全國的政治文化中心，香港和澳門(mén)是剛回歸祖國的特別行政區，實(shí)行特殊的社會(huì )制度;臺灣是祖國的神圣領(lǐng)土，是祖國神圣領(lǐng)土不可分割的一部分;新疆是西部開(kāi)發(fā)的重要陣地，是國家西部大開(kāi)發(fā)戰略的重要組成部分。
第七章認識省內區域——在我國各省級區域內部，在自然、人文或經(jīng)濟發(fā)展等方面，形成了一些富有特色的地理單元。它們各有特色、異彩紛呈，如廣東的珠江三角洲是我國改革開(kāi)放的前沿，那里自然條件優(yōu)越，極具人才優(yōu)勢，經(jīng)濟發(fā)展更是獨占第一;再如云南的西雙版納，那里山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是典型的熱帶植物王國。
第八章認識跨省區域——由于自然或人文方面的聯(lián)系，我國有許多跨省界的區域。如黃土高原、長(cháng)江沿江地帶等，它們風(fēng)格迥異，又各具特色。
第九章走向世界的中國——中國，這只騰飛于世界的東方巨龍下以嶄新的姿態(tài)翱翔于天宇、走向世界。
三、學(xué)生基本情況。
四、教學(xué)設想：
1、抓好常規地理課堂教學(xué)。認真備好每一節課，努力講好每一節課;保障每節一練，做到全批全改。
2、認真學(xué)習新課標理論，領(lǐng)會(huì )新課標精髓，用科學(xué)的理論指導教學(xué)實(shí)踐。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。
4、強化對基礎知識的鞏固，重視知識點(diǎn)與時(shí)事地理的結合，進(jìn)行全方位的開(kāi)放性試題訓練。
五、具體措施：
l、鉆研教學(xué)大綱，訂好教學(xué)工作計劃。
2、認真寫(xiě)好教案。
3、教學(xué)目標明確，每節課要緊緊圍繞目標進(jìn)行。
4、要把基本概念、基本觀(guān)點(diǎn)，正確無(wú)誤地傳授給學(xué)生。
5、做到分清主次，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，詳略得當，快慢適中。
6、要重視對學(xué)生進(jìn)行思想教育，對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義和愛(ài)國主義教育。
7、注意教學(xué)方法得當。對不同的內容靈活選用恰當的教法，在教學(xué)中要大膽探索，勇于創(chuàng )新。
8、科學(xué)地安排教學(xué)過(guò)程。
9、精心選擇作業(yè)，認真批改作業(yè)。
八年級地理下冊教學(xué)計劃5
一、指導思想
以《地理課程標準》為指導,通過(guò)課堂教學(xué)和課外實(shí)踐相結合的方式,使學(xué)生牢固掌握所學(xué)的地理知識,并做到比較熟練的應用到日常生活中去。通過(guò)本學(xué)期的地理教學(xué),進(jìn)一步提高學(xué)生對地理這門(mén)課堂的理解,進(jìn)一步培養學(xué)生的探究思維模式和思維能力,增強學(xué)生自主提出問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力,培養學(xué)生團結協(xié)作的團隊意識和創(chuàng )新精神。并在激發(fā)學(xué)生求知欲望的同時(shí),結合日常生活向學(xué)生傳達地理思想,改進(jìn)學(xué)生學(xué)習地理的方法和技巧,最終實(shí)現“會(huì )學(xué)地理”的目標。最后,通過(guò)本學(xué)期的地理教學(xué)和綜合復習,圓滿(mǎn)完成生地會(huì )考任務(wù)。
二、情況分析
(一)教材分析
第一章中國的主要產(chǎn)業(yè)
本學(xué)期主要是學(xué)習地理對我國工農業(yè)生產(chǎn)、交通運輸及科技發(fā)展的影響。其中以地理對工農業(yè)和交通運輸的影響最為重要,特別是地理位置、地形地勢、氣候和降水三個(gè)方面的影響是本章的教學(xué)重點(diǎn),也是本章的教學(xué)難點(diǎn)。除地理對工農業(yè)和交通運輸業(yè)的影響外,本章還需要掌握我國工農業(yè)的布局與發(fā)展,掌握我國主要的交通運輸方式和不同地形區的常用交通運輸方式。特別是要理解鐵路、公路和水運對經(jīng)濟發(fā)展的`重要影響意義。最后就是了解我國四大高技術(shù)產(chǎn)業(yè)區的分布及原因。
第二章沿海萬(wàn)里行
第三章陸疆萬(wàn)里行
第四章黃河萬(wàn)里行
第五章長(cháng)江萬(wàn)里行
這四章屬于中國地理中的分省地理,主要是介紹中國各省級行政區劃的地理位置、自然資源、工農業(yè)發(fā)展狀況、交通運輸、人文地理等。根據課標要求和濰坊市《2011年初中地理學(xué)業(yè)水平考試復習指導叢書(shū)》的規定,重點(diǎn)是掌握北京、遼寧、山東、上海、臺灣、廣東、香港、澳門(mén)、新疆、西藏、云南十二個(gè)省級行政的地理概況,其它的省級行政區主要是作為選學(xué)內容加以了解即可。
第六章走向世界的中國
本章內容主要是概述我國在經(jīng)濟文化發(fā)展過(guò)程中與地理有關(guān)的一些情況,包括我國的基本國情、區域差異以及我國今后發(fā)展的方向等。本章的內容以了解為主,重點(diǎn)掌握的是一些重要的數據。
(二)學(xué)情分析
通過(guò)三個(gè)學(xué)期的教育教學(xué),這三個(gè)班均形成了良好的課堂氛圍,學(xué)風(fēng)和班風(fēng)都比較好,絕大部分學(xué)生在地理一科的學(xué)習上表現出較為強烈的學(xué)習興趣和學(xué)習欲望,并且愿意積極主動(dòng)的鉆研地理知識,基本掌握了學(xué)習地理的方法和技巧,善于運用地理知識解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
三、教學(xué)目標與重難點(diǎn)
(一)教學(xué)目標
1、完成中國地理下冊的教學(xué)任務(wù),進(jìn)一步使學(xué)生獲得地理知識,學(xué)會(huì )地理基本技能。
2、向學(xué)生傳授中國地理基礎知識的同時(shí),促進(jìn)學(xué)生思想品德的健康發(fā)展,繼續向學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和國情教育,進(jìn)行辯證的人口觀(guān)、資源觀(guān)、環(huán)境觀(guān)以及可持續發(fā)展教育,進(jìn)行地區差異、因地制宜與發(fā)展潛力,人地協(xié)調發(fā)展等科學(xué)地理觀(guān)點(diǎn)教育。
3、在傳授地理知識的同時(shí),培養學(xué)生良好的學(xué)習方法和獨立思考能力,使學(xué)生善于運用所學(xué)知識去獨立的發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。
(二)教學(xué)重難點(diǎn)
種植業(yè)的南北差異、我國農業(yè)的發(fā)展、鐵路干線(xiàn)、商業(yè)中心的形成和分布、旅游資源、區域地理的北方和南方地區是重點(diǎn),工業(yè)的分布及原因、鐵路干線(xiàn)的分布、區域地理是難點(diǎn)。
四、教學(xué)措施
1、進(jìn)一步抓好地理課的課堂教學(xué)。課前作好充分的備課準備,課中講清講透每個(gè)知識點(diǎn),課后搞好教學(xué)輔導,做到認真細致、全面周到,重點(diǎn)突出、難點(diǎn)透徹。
2、認真鉆研《初中地理學(xué)業(yè)水平考試復習指導叢書(shū)》,領(lǐng)悟精神,并將其用于指導日常教學(xué)及后面的綜合復習。
3、強化對地理基礎知識的復習和鞏固,重視各知識點(diǎn)與日常生活、時(shí)事及鄉土地理相結合,進(jìn)行全方位的、開(kāi)方式的復習和試題訓練,為學(xué)生的生地會(huì )考取優(yōu)異的成績(jì)得打下堅實(shí)的知識基礎。
4、切實(shí)搞好單元測試,分冊測試,細致分析學(xué)生中存在的問(wèn)題。對于普遍存在的問(wèn)題要重點(diǎn)進(jìn)行針對性的分析、講解和訓練,對于個(gè)別存在的問(wèn)題則加強課后的輔導,做到不漏一個(gè)知識點(diǎn),不漏一個(gè)學(xué)生。
5、教學(xué)中充分發(fā)揮雙主體的作用,采用各種形式,給學(xué)生一個(gè)學(xué)習探究、合作的空間,培學(xué)習地理的興趣、積極性和主動(dòng)性,在加強“雙基”的基礎上,注重過(guò)程和方法,情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的形成與培養。
6、有計劃、有步驟地指導學(xué)生提高讀圖能力,并且要大力開(kāi)發(fā)課程資源,豐富學(xué)生的地理知識,學(xué)習生活中的地理,學(xué)習有用的地理。
7、重點(diǎn)熱點(diǎn)抓輻射重點(diǎn)據生活實(shí)際中的具體問(wèn)題,運用地理知識解決問(wèn)題,學(xué)以致用、活學(xué)活用,切忌將教材內容重復復習一遍,應在所例舉的重點(diǎn)熱點(diǎn)專(zhuān)題復習中,運用探究性、自主性的學(xué)習方法,相互研討、歸納,讓學(xué)生從教材內容中挖掘有一定思維深度的問(wèn)題,激活學(xué)生思維,培養學(xué)生思維能力,并做到“寬口徑、粗線(xiàn)條、廣輻射�！�
8、積極參加教研教改活動(dòng),在教研組,教務(wù)處的指導下,努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。
9、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結合學(xué)科特點(diǎn),開(kāi)展學(xué)科知識競賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
【2022年八年級地理下冊教學(xué)計劃】相關(guān)文章：
八年級地理下冊教學(xué)計劃01-06
八年級地理下冊教學(xué)計劃01-21
八年級地理下冊課件05-07
八年級下冊物理教學(xué)計劃范文03-22
八年級下冊生物教學(xué)計劃12篇01-26