愛(ài)心助學(xué)先進(jìn)事跡材料
在日常生活或是工作學(xué)習中，要用到事跡的情況還是蠻多的，事跡是對先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的模范事跡進(jìn)行綜合整理所形成的總結性書(shū)面材料。到底應如何擬定事跡呢？下面是小編精心整理的愛(ài)心助學(xué)先進(jìn)事跡材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)心助學(xué)先進(jìn)事跡材料1
在從事學(xué)生資助工作2年來(lái)，我始終以昂揚飽滿(mǎn)的工作熱情，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和一絲不茍的工作態(tài)度做好學(xué)生資助管理工作，贏(yíng)得了領(lǐng)導、同事、學(xué)生與家長(cháng)的一致好評�？梢哉f(shuō)在學(xué)生資助工作中我投入了大量的精力，同時(shí)也取得了顯著(zhù)成效，其先進(jìn)進(jìn)事跡如下：
一、 熱愛(ài)學(xué)生資助管理工作，努力提高自身素養
學(xué)生資助是國家的一項重要惠民政策，要做好這一項工作，首先要深刻領(lǐng)會(huì )政策精神，做到心中有數。每學(xué)期上級下達學(xué)生資助任務(wù)后，我都會(huì )在繁忙的教學(xué)工作之余利用閑暇時(shí)間認真學(xué)習有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會(huì )政策精神，做到心中有數，克服人手少、時(shí)間緊、任務(wù)重等困難，加班加點(diǎn)，犧牲了大量的休息時(shí)間，按時(shí)保質(zhì)保量完成資助工作。同時(shí)，以召開(kāi)班主任會(huì )、家長(cháng)座談會(huì )、發(fā)放宣傳材料、宣講咨詢(xún)等形式，進(jìn)行家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策的宣傳教育。并做好政策宜傳工作，使黨和國家的惠民政策家喻戶(hù)曉、深入人心。
二、檔案管理規范，信息管理數據準確
日常工作中，我嚴格按照文件要求，對檔案分門(mén)別類(lèi)，每學(xué)期的資助資料裝訂程冊，規范管理。同時(shí)按要求填報資助系統數據，加強了資助工作的后期管理，使得數據的使用更加的快捷，檔案的保存更加的完整。在工作中不斷總結經(jīng)驗，創(chuàng )新工作，以上這些成果的取得是我一手完成的。目前我校已經(jīng)形成了較為完整的一套資助工作體系，并高效運作著(zhù)。
三、深入細致開(kāi)展學(xué)生資助工作
關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活，通過(guò)多種方式盡力幫助有困難的學(xué)生。
1.學(xué)校成立貧困學(xué)生認定領(lǐng)導小組。本著(zhù)公正公平公開(kāi)的原則，先由班級內部成立評議小組進(jìn)行班級內部評議，將評議結果上報貧困學(xué)生認定領(lǐng)導小組進(jìn)行復議，然后進(jìn)行公示，無(wú)異議后上報上級單位。
2.利用課余時(shí)間進(jìn)行了貧困生走訪(fǎng)。在課余時(shí)間開(kāi)展貧困生家庭走訪(fǎng)工作，在結合我校貧困生情況的基礎上，對困難生進(jìn)行了走訪(fǎng)，此次走訪(fǎng)活動(dòng)為今后進(jìn)一步提高我校貧困生幫扶工作水平、完善資助工作體系提供了寶貴經(jīng)驗。
3．經(jīng)常深入班級，了解困難學(xué)生的實(shí)際情況，幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生樹(shù)立戰勝困難的信心，積極為學(xué)生的成才創(chuàng )造條件。同時(shí)通過(guò)廣泛的宣傳，使學(xué)生了解了國家的資助政策；深入的調研，掌握了第一手資料，為資助工作打下了堅實(shí)的基礎。另外利用工作之余聯(lián)系社會(huì )熱心人士為其送來(lái)書(shū)包衣物等生活用品，受到群眾廣泛好評。
白石小學(xué)的資助工作開(kāi)展到今天，已經(jīng)取得了不錯的成績(jì)，從管理和制度上都是相當完善的。這些成績(jì)的取得與工作中不斷奮斗、進(jìn)取是分不開(kāi)的。如今我仍然在這平凡的工作崗位默默地奉獻著(zhù)辛勤的汗水，為黔江區教育事業(yè)拋灑自己的一腔熱血。
愛(ài)心助學(xué)先進(jìn)事跡材料2
路漫漫其修遠兮，吾將上下而索。我叫王彥蘇，是廣靈縣林關(guān)九年制學(xué)校初三的一名普通的學(xué)生。我一直認為每個(gè)生活在世界上的人都是一個(gè)不普通的個(gè)體，每個(gè)人都是與眾不同的，所以從來(lái)不會(huì )因為自己在別人眼中的平凡而自卑。從來(lái)不畏懼困難，總是迎難而上，相信“世上無(wú)難事，只怕有心人”，自信自己能做到。我是一位有夢(mèng)想并為夢(mèng)想執著(zhù)付出的女孩。熱情、開(kāi)朗、勤奮好學(xué)、興趣廣泛，是我校品學(xué)兼優(yōu)而又極具創(chuàng )新力的學(xué)生，是老師的得力助手，更是同學(xué)們可信任的朋友。踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，努力地完成著(zhù)自己的奮斗目標。在一次又一次的學(xué)習生活實(shí)踐中，無(wú)不體現著(zhù)自尊、自強、自信的特點(diǎn)。
一、以德為首 做講道德的中學(xué)生
兒時(shí)起，父母就教我做一個(gè)懂道德的孩子。上學(xué)后，在老師的精心教導下，更是懂得了無(wú)論做什么事，都應把“德”放在首位。在學(xué)校，樂(lè )于助人，哪位同學(xué)需要幫助，無(wú)論是學(xué)習還是生活，都搶在前面；在家里，除了做好自己的事，還幫母親做飯，幫父親整理資料，奶奶的生日，從不忘了為她畫(huà)一張賀卡。因此，受到大家的好評，同時(shí)也帶動(dòng)了不少同學(xué)加入了“講道德”的隊伍中。
二、努力學(xué)習 做一個(gè)愛(ài)學(xué)習的中學(xué)生
小學(xué)時(shí)我的成績(jì)就一直名列前茅，上中學(xué)后，又積極調整學(xué)習態(tài)度，努力探索出了一套適合自己的學(xué)習方法，很快地投入到了緊張的中學(xué)學(xué)習中。無(wú)論是主科還是副科，都能夠認真聽(tīng)講，積極思考，提出問(wèn)題。有時(shí)候，感覺(jué)到自己稍有退步，就認真總結近期學(xué)習情況、方法，并與老師交流，聽(tīng)取老師的建議。面對現在學(xué)習生活中的激烈競爭，我總是樂(lè )觀(guān)地說(shuō)：“受過(guò)壓力的彈簧才能彈得更高，競爭給我們壓力，我們要把壓力化為動(dòng)力，努力學(xué)習才是呀！” 正是積極的學(xué)習態(tài)度，使我在各科各項考試中都名列前茅，還多次被評為“學(xué)習標兵”。
三、認真工作 做負責任的中學(xué)生
從小學(xué)開(kāi)始，我就擔任學(xué)習委員等多項職務(wù)。上初三后，又以出色的表現贏(yíng)得了老師和同學(xué)們的信任擔任起了班長(cháng)。團結同學(xué)，熱愛(ài)班級，帶領(lǐng)同學(xué)們參加學(xué)校組織的各種比賽，我組織編排的班級節目，多次在年級和學(xué)校榮獲一等獎。期末評比時(shí)，全票當選為“優(yōu)秀班級干部”。
四、興趣廣泛 做有特長(cháng)的中學(xué)生
從小學(xué)一直到現在，在老師、同學(xué)的眼里，無(wú)論是品行、學(xué)業(yè)、文體還是與人交往相處，我都堪稱(chēng)是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生和好孩子。尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人；虛心好學(xué)，刻苦鉆研，成績(jì)優(yōu)異，有一顆“立志成才，報效祖國”的雄心，是一個(gè)有思想、有主見(jiàn)、有理想、有抱負的有志少年。由于各方面表現突出，多次榮獲“三好學(xué)生”、“學(xué)習標兵”、“優(yōu)秀團員”等榮譽(yù)稱(chēng)號。正是因為我喜歡獨立思考，因此培養了對數學(xué)的濃厚興趣，并在學(xué)校組織的數學(xué)競賽中榮獲一等獎。
由于在學(xué)習、活動(dòng)、工作方面的卓越表現，我取得了不少驕人的成績(jì)，我決心爭做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。人正因為有了堅定的夢(mèng)想，才會(huì )收獲碩果累累，正因為有了執著(zhù)的追求，才會(huì )更加相信自己。榮譽(yù)只代表過(guò)去，如今，我正憑著(zhù)自己頑強的毅力，憑著(zhù)自己踏踏實(shí)實(shí)的努力，在浩瀚的學(xué)海中奮力遨游。用自己的正直與善良為歌，以陽(yáng)光和快樂(lè )為曲，彈奏著(zhù)一曲質(zhì)樸的暖人心扉青春樂(lè )章；用理想和追求做筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書(shū)寫(xiě)著(zhù)一張多彩的人生畫(huà)卷。
愛(ài)心助學(xué)先進(jìn)事跡材料3
汝陽(yáng)縣瑞云小學(xué)三一中隊有一名小巧玲瓏，精明能干的女生，她性格活潑開(kāi)朗，樂(lè )于幫助朋友，常常給同學(xué)們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)，她就是杜夢(mèng)航。
杜夢(mèng)航是個(gè)學(xué)習認真的好學(xué)生，她上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，作業(yè)一絲不茍，成績(jì)優(yōu)秀，當然她從不驕傲自大，因為她覺(jué)得班級中還有很多同學(xué)值得她好好學(xué)習，因為只有虛心學(xué)習才能有更大的進(jìn)步。
她關(guān)心班級集體，一直都盡心盡力做工作，經(jīng)常為班級出黑板報和布置教室，每當看到一次次黑板報的分數在年級里名列前茅，她都會(huì )有一種自豪感！她喜歡幫助同學(xué)，有同學(xué)忘了帶課本，她會(huì )主動(dòng)幫他借書(shū)；有同學(xué)在體育課上被球打到了，她便一邊扶他坐下，一邊安慰他；她也經(jīng)常幫老師發(fā)本子，查作業(yè)；每當大隊部要舉行什么比賽，她也會(huì )第一時(shí)間在同學(xué)們中進(jìn)行宣傳和動(dòng)員。除了班級工作，作為大隊部宣傳部部長(cháng)，她要檢查全校黑板報與圖書(shū)角，為了做到公平公正，她要求委員們在檢查到自己的班級時(shí)回避（包括她自己）。她還給低年級的小朋友上團課和隊課，學(xué)校的廣播臺還時(shí)常響起她甜美的聲音。一直以來(lái)，她都是同學(xué)們的好朋友，老師的好幫手。
小學(xué)幾年中她也獲得了不少獎項，當然這些榮譽(yù)離不開(kāi)老師的悉心指導與同學(xué)們的熱情幫助，在小學(xué)生活的最后半年內，她將盡力做得更好，因為她相信只要是盡了最大的努力，就充分體現了自己，就是最棒的！希望大家能對她的努力給予肯定。
愛(ài)心助學(xué)先進(jìn)事跡材料4
華菁，女，堯口初中七年級（4）班學(xué)生。黃三河資助對象，自受資助以來(lái)，她成了一名積極進(jìn)取，不斷追求更大進(jìn)步；學(xué)習上刻苦鉆研，勤奮踏實(shí)；工作上積極負責，注重團隊合作；生活上作風(fēng)簡(jiǎn)樸，嚴于律己的全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生干部。其主要事跡如下：
一、品德上：開(kāi)朗善良，尊師愛(ài)友，孝順長(cháng)輩
華菁出生在一個(gè)貧困的農民家庭，家庭以務(wù)農為生。從小她就隨著(zhù)父母一起參加務(wù)農勞動(dòng)，一家人生活很是拮據，從小的經(jīng)歷讓她體會(huì )到生活的艱辛，艱苦的生活也鍛煉了她的意志。父輩們面朝黃土背朝天的身影，讓她永遠銘記在心。她也發(fā)自?xún)刃牡刈鹬嘏c敬愛(ài)老師。她知道是老師們給予了她知識，幫助她成長(cháng)，沒(méi)有老師的辛勤付出，就沒(méi)有她的健康成長(cháng)和進(jìn)步。她還真誠地對待每一位同學(xué)，對學(xué)習和生活上遇到困難的`同學(xué)，總是能及時(shí)地伸出援助之手，助人為樂(lè )，盡自己所能地幫助他們。以一顆真誠的心，換來(lái)了同學(xué)們的信任和支持。
二、思想上：積極進(jìn)取，嚴格要求，不斷進(jìn)步
自受資助以來(lái)，華菁始終貫徹黨的先進(jìn)思想，努力學(xué)習的黨的知識。作為一名光榮的共青團員，她始終不忘要嚴格要求自己，始終堅持用一個(gè)共青團員的標準來(lái)衡量自己的一言一行，不斷求知，不斷進(jìn)步，不斷學(xué)習，處處發(fā)揮著(zhù)先鋒模范的作用。
三、學(xué)習上：樂(lè )于探究，勤奮刻苦，成績(jì)優(yōu)秀
知識改變命運，自受資助以來(lái)，她深知一個(gè)生在偏僻農村的孩子只有努力學(xué)習，才能改變自己的命運。于是，在學(xué)習上，她一絲不茍的學(xué)習態(tài)度，勤于鉆研的學(xué)習習慣，堅持不懈的學(xué)習精神，不懂就問(wèn)的學(xué)習作風(fēng)，加上謹慎謙虛的良好習慣，使她成績(jì)一直名列第一。多次獲得表彰，每學(xué)期都榮獲學(xué)�！皟�(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”的稱(chēng)號。她深深的知道：山外有山，樓外有樓，必須不斷努力，追求更高的標準。她始終堅信：“沒(méi)有最好，只有更好”。
四、能力上：扎實(shí)肯干，以身作則，工作出色
入學(xué)以來(lái)，華菁一直擔任班長(cháng)，職務(wù)意味著(zhù)責任。自從擔任此職以來(lái)，她盡心盡力，以身作則，在搞好自己學(xué)習的同時(shí)主動(dòng)和同學(xué)們一同分享她的學(xué)習經(jīng)驗，共同探討新的學(xué)習方法，與同學(xué)們共同進(jìn)步并配合班主任老師一起搞好同學(xué)們提高學(xué)習成績(jì)的工作。面臨繁重的學(xué)習任務(wù)和忙碌的服務(wù)工作，她都盡量協(xié)調好學(xué)習和工作兩不誤，團結同學(xué)，樂(lè )于助人，做好老師的小助手和同學(xué)們的好朋友。一直以來(lái)，在工作上她認真負責，嚴格要求自己，得到了老師的好評和同學(xué)們的信任。
五、生活上：勤儉節約，互幫互助
自受資助以來(lái)，華菁同學(xué)日常生活節儉，樂(lè )于助人，努力發(fā)揮一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生干部應有的素質(zhì)，與同學(xué)加強溝通與交流，融洽同學(xué)間的關(guān)系，促進(jìn)同學(xué)間的學(xué)習和合作，使同學(xué)間形成一個(gè)互幫互助的友愛(ài)圈子。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！面對初三的中考，她將帶著(zhù)自己的夢(mèng)想，持之以恒，以更高的要求和滿(mǎn)腔的熱情投入到新的學(xué)習中去。追夢(mèng)的路上充滿(mǎn)艱辛、布滿(mǎn)荊棘，追夢(mèng)的路上有苦有累，但她相信自己，會(huì )用汗水和努力為自己鋪出一條通往夢(mèng)想的五彩路。帶著(zhù)老師的鼓勵和同學(xué)們的支持，將再接再厲，為做好一個(gè)名副其實(shí)的“優(yōu)秀學(xué)生”而努力奮斗！
愛(ài)心助學(xué)先進(jìn)事跡材料5
徐玉華，遠安縣實(shí)驗小學(xué)高級教師，遠安縣玉華愛(ài)心助學(xué)工作室黨支部書(shū)記、理事長(cháng)。自從事教育工作以來(lái)，徐玉華的足跡踏遍了遠安的山山水水，即使病傷，志愿服務(wù)也從未間斷過(guò)。2017年4月，徐老師因上體育課雙踝意外骨折，術(shù)后在家養傷，遠安論壇發(fā)布上《賣(mài)掃帚籌學(xué)費，誰(shuí)來(lái)幫助這孩子一把》。文章講述的是安鹿村四組一位姓任的老人賣(mài)掃帚，給在一高上學(xué)的孫女籌學(xué)費的故事。當時(shí)在家養傷的她，通過(guò)網(wǎng)上提供的電話(huà)號碼聯(lián)系上任大爺，由發(fā)小徐濤開(kāi)車(chē)，讓父親背著(zhù)去家訪(fǎng)。得知其孫女失去雙親的不幸遭遇后，她連夜整理資料發(fā)起倡議，為任大爺的孫女聯(lián)系了兩名幫扶人，每個(gè)月幫扶500元的的生活費直到大學(xué)畢業(yè)。同年的暑假，她更是拖著(zhù)一雙病腿和汪玉兵、張愛(ài)玲、張華麗等志愿者老師一起到舊縣鎮、茅坪場(chǎng)鎮進(jìn)行實(shí)地家訪(fǎng)，并聯(lián)系愛(ài)心人士落實(shí)了對小彬、雯茜等10名孩子的幫扶……
徐玉華在做好教學(xué)本職工作的同時(shí)，利用休息時(shí)間公益助學(xué)。2019年9月，徐玉華的父親查出癌癥晚期，她白天工作，晚上在醫院照顧病重的父親，利用空閑時(shí)間聯(lián)系捐款，核對賬目、安排助學(xué)金的發(fā)放和家訪(fǎng)工作并反饋，助學(xué)工作有序開(kāi)展，并積極對接物資。父親去世后，她的母親又突發(fā)患腦梗、癡呆，因為母親生活不能自理，她一邊教學(xué)，一邊照顧母親，一邊開(kāi)展助學(xué)，休息時(shí)間更少了，周末家訪(fǎng)有時(shí)帶著(zhù)母親。九年來(lái)，她家訪(fǎng)了1700多名學(xué)生，走遍了遠安的各個(gè)角落，最遠的要走4個(gè)小時(shí)的山路。
贈人玫瑰手留余香。從2012年10月開(kāi)始，徐玉華利用網(wǎng)絡(luò )，建立結對幫扶困難學(xué)生愛(ài)心群，在群中發(fā)布貧困學(xué)生的詳細資料，方便愛(ài)心人士了解學(xué)生的實(shí)際情況有針對性的結對幫扶。截止目前，已經(jīng)有北京、上海、浙江、江蘇等20多個(gè)省市的愛(ài)心朋友與她聯(lián)系并與部分貧困學(xué)生結對幫扶。愛(ài)的傳遞從個(gè)人延伸到愛(ài)心企業(yè)。2015年2月，昆山群安電子有限公司資助遠安貧困學(xué)生33名，后來(lái)增加到50名。2016年12月，浙江萬(wàn)翔寢具有限公司為嫘祖中學(xué)的貧困學(xué)生捐贈30件新羽絨服。2017年3月，福雕家飾公司資助遠安15名困難學(xué)生。后來(lái)遠安本土的愛(ài)心企業(yè)也加入到工作室助學(xué)團隊，積極幫助縣域貧困學(xué)生。十年來(lái)，累積籌集善款約420萬(wàn)，物資約100萬(wàn)元，一對一幫扶350余名學(xué)生，幫扶學(xué)生4500多人次，幫扶范圍覆蓋到全縣各所中小學(xué)，包括部分在校的大學(xué)生。2022年，她持續對接揚帆計劃，積極籌集善款，為嫘祖小學(xué)470名學(xué)生捐贈安全校服470套，讓鄉村孩子們平安上下學(xué)多了一份安全保障。她還帶領(lǐng)志愿者為留守學(xué)生開(kāi)設串珠、絲網(wǎng)花手工的課程，教孩子們進(jìn)行手工制作，培養了學(xué)生動(dòng)手觀(guān)察能力，并組織學(xué)生參與手工作品愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，傳遞愛(ài)心。
在縣域多部門(mén)支持和幫助下，2017年5月17日“玉華愛(ài)心助學(xué)工作室”正式成立，招募教育系統愛(ài)心志愿者60名，遍布縣域7個(gè)鄉鎮和所有中小學(xué)校。徐玉華帶領(lǐng)團隊積極開(kāi)展愛(ài)心點(diǎn)亮微心愿、關(guān)愛(ài)留守學(xué)生等系列活動(dòng)。工作室與新浪揚帆公益基金合作，在遠安多校開(kāi)展了公益夏令營(yíng)、悅讀會(huì )等活動(dòng)，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，培養了學(xué)生的自信。同時(shí)，9所鄉村學(xué)校被納入揚帆計劃，獲得了圖書(shū)、音樂(lè )教室、美術(shù)教室、體育器材等物資捐贈；她通過(guò)網(wǎng)絡(luò )籌款為花林寺小學(xué)等3所鄉村學(xué)校捐贈安全小黃帽，為安鹿小學(xué)的孩子們捐贈安全校服；在各類(lèi)99公益活動(dòng)中，帶頭捐款捐物，并為安鹿小學(xué)捐贈了一個(gè)愛(ài)心圖書(shū)角。通過(guò)對接為部分鄉村學(xué)校解決了教學(xué)資源短缺的問(wèn)題，博肖愛(ài)心聯(lián)盟為5所學(xué)校的貧困、留守學(xué)生捐贈了價(jià)值5萬(wàn)元的日常生活用品。
面對突如其來(lái)的新冠疫情，徐玉華第一時(shí)間報名參加社區的志愿防疫服務(wù)，并帶領(lǐng)工作室志愿者教師和愛(ài)心朋友，積極參加縣慈善協(xié)會(huì )發(fā)起的預防新冠肺炎捐款活動(dòng)，籌款總額23355.96元。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系愛(ài)心朋友為縣域兩家醫院捐贈了護目鏡、防護服等醫務(wù)資源，聯(lián)系揚帆計劃為7所學(xué)校捐贈口罩2萬(wàn)多個(gè)。
徐玉華盡己所能踐行著(zhù)奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿精神，守初心、獻愛(ài)心、暖人心，為遠安教育事業(yè)和經(jīng)濟社會(huì )高質(zhì)量發(fā)展貢獻了自己的力量，個(gè)人先后獲得“縣優(yōu)秀班主任”、“宜昌十佳師德標兵”、“宜昌名師”、“宜昌市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“全國優(yōu)秀教師”、“中國好人”、“湖北省五一勞動(dòng)獎?wù)隆�、”湖北三八紅旗手”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
愛(ài)心助學(xué)先進(jìn)事跡材料6
饒穩祥先生，老黨員，國家500強南紙公司原副總經(jīng)濟師，曾任董事長(cháng)、總經(jīng)理。在全國性重要刊物上發(fā)表過(guò)多篇論文和文章，其中《企業(yè)生存發(fā)展及其人才開(kāi)發(fā)》一文，被聯(lián)合國教科文組織收編，《走出國有企業(yè)改革的誤區》一文，被收編在寫(xiě)序、吳樹(shù)青、趙曜主編的《中國特色社會(huì )主義文庫》里。
饒穩祥先生退休后，熱愛(ài)家鄉事業(yè)，他先后為武東獎教助學(xué)基金捐款2000元，武平文博園捐款5000元，武東太平山道教文化研究會(huì )捐款2000元，海峽兩岸“定光佛”均慶寺佛學(xué)文化研究會(huì )捐款2000元，陳埔村慈善基金帶頭捐款10000元，捐贈陳埔農家書(shū)屋價(jià)值10000元圖書(shū)。饒穩祥先生每年春節回家，都會(huì )對村里的孤寡老人、困難戶(hù)發(fā)放慰問(wèn)金和生活物資進(jìn)行慰問(wèn)。對在南平求學(xué)的家鄉學(xué)子也是倍加關(guān)愛(ài)，像親人般悉心呵護！他也積極支持武東鄉村振興建設，在陳埔村項目建設中先后投入近5萬(wàn)元，累計捐款二十幾萬(wàn)元，同時(shí)積極為家鄉村集體經(jīng)濟增收建言獻策、牽線(xiàn)搭橋，為家鄉的振興貢獻自己的一份力量。
饒穩祥先生的事跡還很長(cháng)，很多......只要踏進(jìn)武東這片熱土，當地人都豎起大拇指，深受感動(dòng)的鄉親們對他贊不絕口，直夸他是個(gè)好心人。
愛(ài)心助學(xué)先進(jìn)事跡材料7
鄒肇睿，男，1977年出生，湖南桃源人，中共黨員。1996年入伍，2017年從駐衡陽(yáng)某部退役自主擇業(yè)。2005年起，鄒肇睿開(kāi)始資助貧困學(xué)生，2008年創(chuàng )辦“一對一助學(xué)網(wǎng)”，10余年共幫助3000余名貧困兒童募集助學(xué)款1500余萬(wàn)元。先后獲湖南慈善獎、中華慈善獎、中國好人。2022年，榮獲湖南省第一屆“最美資助人”稱(chēng)號。
2月24日，記者見(jiàn)到鄒肇睿時(shí)，他正和同事整理近期資助款的發(fā)放情況。身體結實(shí)的他只穿一件短袖，與4℃的室溫形成鮮明反差。
“我對穿衣沒(méi)要求，錢(qián)夠吃穿就行，有余錢(qián)還能幫助別人�！避娙顺錾淼泥u肇睿說(shuō)話(huà)快人快語(yǔ)。
與“硬漢”形象相反，鄒肇睿的內心格外“柔軟”�！耙豢吹接行┖⒆蛹彝ビ刑厥饫щy，就非常難受，希望盡自己的綿薄之力，為他們的成長(cháng)添一抹暖意�！编u肇睿說(shuō)。
“個(gè)人能力有限，不如搭個(gè)平臺”
2008年夏天，熱心公益的鄒肇睿聽(tīng)說(shuō)部隊駐地附近的常寧市塔山瑤族鄉經(jīng)濟相對落后，家庭貧困的學(xué)生較多，遂決定進(jìn)山實(shí)地走訪(fǎng)。
頂著(zhù)烈日逐戶(hù)走訪(fǎng)過(guò)程中，鄒肇睿深受觸動(dòng)：“當時(shí)那里普遍貧困，許多人家里連件像樣的家具、電器都沒(méi)有，不少孩子有輟學(xué)念頭，想早日挑起賺錢(qián)養家的擔子�！�
于是，鄒肇睿取出自己15200元的全部存款，1萬(wàn)元用于資助家庭貧困的孩子上學(xué)，5200元交給孩子們所在的塔山瑤族自治鄉鰲頭小學(xué)，用于添置乒乓球臺、籃球架等設施。
雖已盡自己最大努力，但鄒肇睿心里依然沉甸甸的�！耙粋�(gè)人的能力始終有限，何不建一個(gè)愛(ài)心助學(xué)網(wǎng)站，讓社會(huì )愛(ài)心人士一起來(lái)幫助更多孩子？”鄒肇睿有了一個(gè)大膽設想。
隨后，鄒肇睿注冊成立了“一對一助學(xué)網(wǎng)”。10多年來(lái)，衡陽(yáng)、邵陽(yáng)的180余所山區學(xué)校3000余名困難學(xué)生，得到了一對一長(cháng)期資助。
“希望每個(gè)孩子都能輕松快樂(lè )上學(xué)”
10余年的堅持，鄒肇睿吸引了一批“鐵粉”。
“有時(shí)候會(huì )有突發(fā)狀況，比如，出現資助金缺口。這種時(shí)候我會(huì )在‘朋友圈’里把事情說(shuō)一下，很快就會(huì )有人回應并捐款填補缺口。大家都愿意支持我，也愿意給孩子們出份力�！闭勂鸷妥约阂黄鹬鷮W(xué)的朋友，鄒肇睿十分欣慰。
隨著(zhù)捐資助學(xué)事跡傳開(kāi)，越來(lái)越多的人加入到鄒肇睿的愛(ài)心隊伍中來(lái)。衡陽(yáng)市民王丹現在負責“一對一助學(xué)網(wǎng)”的日常運維工作�！班u肇睿做事嚴謹、認真，經(jīng)常帶隊下鄉實(shí)地走訪(fǎng)，只為確保受資助名單的真實(shí)性，很令人感動(dòng)和敬佩�！蓖醯ふf(shuō)。
與別人的理想相反，鄒肇睿期待著(zhù)自己在助學(xué)路上早日“失業(yè)”�！跋Ｍ业木W(wǎng)站早日‘關(guān)門(mén)大吉’，希望每一個(gè)孩子都能輕松快樂(lè )上學(xué)，擁有一個(gè)幸福人生!”鄒肇睿說(shuō)。
愛(ài)心助學(xué)先進(jìn)事跡材料8
陳自緒，出生于1935年，醴陵市來(lái)龍門(mén)街道五里牌社區農民，中共黨員。1999年，他開(kāi)始投身助學(xué)公益事業(yè)，23年來(lái)騎壞13輛自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)，行程相當于沿赤道繞地球兩圈，共籌資1100余萬(wàn)元，幫助1955名困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)，被稱(chēng)為“助學(xué)媒人”。
“王仙鎮的小琪琪3歲時(shí)父母離異，自幼跟著(zhù)體弱多病的爺爺奶奶過(guò)。如今小琪琪上小學(xué)四年級，爸媽也沒(méi)來(lái)認親，有失學(xué)之憂(yōu)……”2月25日，陳自緒在家中對跟他學(xué)做“助學(xué)媒人”的志愿者吳小毛說(shuō)，對這樣的苦孩子要重點(diǎn)幫，不僅要幫他們上得起學(xué)，更要幫到上得好學(xué)，成為出息人。
陳自緒家住醴陵市來(lái)龍門(mén)街道五里牌社區，掛著(zhù)“自緒書(shū)屋”、“青少年成長(cháng)教育基地”木匾的一戶(hù)，就是他家。廳堂右面墻上掛滿(mǎn)“全國最美五老”、“中國好人”等各級表彰的紅綢胸帶，書(shū)架上塞滿(mǎn)學(xué)生檔案和家訪(fǎng)筆記，閃爍著(zhù)他“說(shuō)媒”助學(xué)路上的熠熠之光……
牽起愛(ài)心助學(xué)“紅線(xiàn)”
陳自緒說(shuō)，他也是苦孩子出身，家里兄弟姊妹眾多，只念了5年書(shū)便回鄉務(wù)農。成年后，每當看到家庭困難的學(xué)生，他就會(huì )在心底說(shuō)：“等條件好一點(diǎn)，一定要為他們做一點(diǎn)力所能及的事！”
萬(wàn)事開(kāi)頭難。1999年，65歲的陳自緒為幫助自己聯(lián)系的第一個(gè)貧困學(xué)生湊學(xué)費，不僅掏光了家用錢(qián)，還找親戚朋友借。借不到就去“化緣”，自此像“說(shuō)媒”一樣四處尋求資助。
他專(zhuān)門(mén)弄了輛自行車(chē)，車(chē)前掛著(zhù)“風(fēng)雨兼程欲何求，惟企學(xué)子成棟梁”牌子，就這樣一人一車(chē)，風(fēng)雨無(wú)阻，穿行在醴陵城鄉。他一邊摸底貧困學(xué)生，一邊尋求資助合作，想方設法為實(shí)際資助人牽起愛(ài)心助學(xué)的“紅線(xiàn)”。
陳自緒“助學(xué)媒人”的昵稱(chēng)，也就這么傳開(kāi)了。牽線(xiàn)搭橋后，陳自緒不直接經(jīng)手錢(qián)，當資助人不方便出面而由他轉交時(shí)，他就要老師和學(xué)校打收條，再將收條交給資助人。久而久之，本地、外地相識或素不相識的愛(ài)心人士，常常主動(dòng)找到他，希望通過(guò)他幫助困難學(xué)生。
現在，陳自緒牽線(xiàn)資助的1955名困難學(xué)生中，已有457人圓了大學(xué)夢(mèng)。
將愛(ài)心接力棒一路傳下去
為做到以“信”立足、以“善”助人，不讓上學(xué)路上的孩子掉隊，陳自緒先后騎壞13輛自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)，跑遍醴陵市569個(gè)行政村、449所中小學(xué)校，行程超過(guò)10萬(wàn)公里，記錄下600多萬(wàn)字的家訪(fǎng)筆記和學(xué)生檔案，整理出74個(gè)大開(kāi)本。
2018年底的一次“說(shuō)媒”助學(xué)路上，陳自緒突發(fā)腦梗，一陣暈眩過(guò)后，他睜眼發(fā)現自己已躺在醫院。主治醫生建議他多休息，尤其要避免摔跤，最好不要長(cháng)途騎行�！澳囊惶煳易卟粍�(dòng)了，才會(huì )停下來(lái)！”陳自緒依然瞞著(zhù)家人，騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)到困難學(xué)生家庭走訪(fǎng)。
受到陳自緒的感召，一群志同道合的志愿者成立醴陵市陽(yáng)光志愿者協(xié)會(huì )，加入助學(xué)公益事業(yè)。協(xié)會(huì )組織愛(ài)心車(chē)隊，安排志愿者吳小毛到陳自緒身邊，既當小車(chē)“專(zhuān)職司機”，又跟班學(xué)做“助學(xué)媒人”，延續老人的助學(xué)夢(mèng)。
目前，集結在陽(yáng)光志愿者協(xié)會(huì )的同道者已達477人。受資助已走上工作崗位的317名大學(xué)生加入“陳爺爺愛(ài)心助學(xué)群”。去年，陳自緒與協(xié)會(huì )策劃倡導“逆風(fēng)飛翔”事實(shí)孤兒同行計劃，這些大學(xué)生捐款11.2萬(wàn)元。
“走不動(dòng)了的是大腿，停不下來(lái)的是大愛(ài)”
2008年8月7日，醴陵市王坊鄉17歲女孩張艷如中專(zhuān)畢業(yè)后在廣東找到工作。她不會(huì )忘記，是丁又專(zhuān)博士資助她上完3年初中。
丁又專(zhuān)同樣不會(huì )忘記，他能順利完成本科、碩士、博士研究生學(xué)業(yè)，靠的是云南農業(yè)大學(xué)一位女教師的長(cháng)期資助。這位女教師之所以對丁又專(zhuān)長(cháng)期相助，是因為陳自緒的事跡深深打動(dòng)了她。
丁又專(zhuān)如今成為了“陳爺爺愛(ài)心助學(xué)群”群主，振臂為“助人者，人恒助之”吶喊，傳遞愛(ài)心善舉。
“走不動(dòng)了的是大腿，停不下來(lái)的是大愛(ài)�！痹陉�(yáng)光志愿者協(xié)會(huì )的分享會(huì )上，陳自緒的這句話(huà)既是自己從事助學(xué)事業(yè)的寫(xiě)照，也是對年輕志愿者的勉勵。
去年，86歲的陳自緒入了黨。以黨性鑄就“助學(xué)媒人”品牌，他依然奔波在一線(xiàn)，帶領(lǐng)志愿者為事實(shí)無(wú)人撫養兒童提供學(xué)業(yè)幫扶、心理?yè)嵛亢途耜P(guān)愛(ài)等服務(wù)，讓孩子精神上也得到資助，飛得更高，走得更遠。
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