愛(ài)護環(huán)境人人有責教案
作為一名人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編精心整理的愛(ài)護環(huán)境人人有責教案（精選30篇），歡迎大家分享。
愛(ài)護環(huán)境人人有責教案1
班會(huì )目的：
通過(guò)這次開(kāi)展主題班會(huì )，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導學(xué)生懂得節約，提高環(huán)保意識。同學(xué)們通過(guò)討論環(huán)境保護、低碳生活等“熱門(mén)”話(huà)題，呼吁環(huán)保意識應貫穿于每個(gè)人的衣食住行中。只有從點(diǎn)滴做起，人人做起，才能形成合力，保護地球，保護我們的家園。
班會(huì )準備：
�。ㄒ唬┙處煖蕚洌荷钊雽W(xué)生，詳細了解班級學(xué)生對低碳生活的認識及在日常生活中的具體情況，為班會(huì )教育作好充分準備工作。
�。ǘ⿲W(xué)生準備：查找關(guān)于低碳生活的資料。
�。ㄈ┙淌也贾茫航淌仪懊婧诎逯虚g位置寫(xiě)班會(huì )主題，旁邊配以圖案�！兜吞忌顝奈易銎稹分黝}班會(huì )
一、 引入班會(huì )主題
1、欣賞音樂(lè )《地球，你好嗎？》
教師：我們先來(lái)欣賞一段音樂(lè )。（播放完畢）一首非常好聽(tīng)的歌曲《地球，你好嗎》，你們說(shuō)現在的地球還好嗎？（學(xué)生回答）如果不好，地球存在著(zhù)什么問(wèn)題呢？
教師：同學(xué)們，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人類(lèi)的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問(wèn)題。
2、自由談?wù)劇皽厥倚彼鸬娜驓夂蜃兓牟涣棘F象，了解溫室效應的主要原因（二氧化碳的過(guò)多排放）
3、為什么稱(chēng)二氧化碳為溫室氣體？了解二氧化碳的特性：吸熱、隔熱（吸熱，它把從太陽(yáng)吸收來(lái)的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間，所以，氣溫升高，氣候變暖。）
4、了解：20xx年中國地球日主題“低碳生活”
教師：在20xx年４月22日即第４１個(gè)世界地球日即將來(lái)臨之際，國土資源部確定中國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉變發(fā)展方式，倡導低碳生活”。
二、了解何謂“低碳” “低碳生活” 及在“低碳生活”中的做法
學(xué)生小組討論后回答，教師小結
�、� 低碳（low carbon）低碳意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。②低碳生活 （low—carbon life） 指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。
�、� 教師：簡(jiǎn)單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，減少碳排放。那么我們日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢？
小組自由討論，學(xué)生各抒己見(jiàn)。
三、“低碳世博”知多少
師：低碳世博是上海世博會(huì )提出的一項口號。在世博活動(dòng)場(chǎng)地和舞美方面，“低碳環(huán)�！钡目萍剂咙c(diǎn)處處閃現。
學(xué)生在預習的基礎上，通過(guò)查找有關(guān)資料，搜集，列舉世博會(huì )上的有關(guān)低碳方面的做法。
四、行動(dòng)：低碳生活，我倡議
教師：減碳是我們每個(gè)地球人的責任�！扒Ю镏�，始于足下”，低碳生活離我們并不遙遠，隨時(shí)隨地我們每個(gè)人都能成為環(huán)保的“低碳人”。
學(xué)生分組完成低碳生活的倡議書(shū)
五、課堂總結：
師：同學(xué)們，今天我們一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平時(shí)應該怎樣去做可以減少碳的排放。希望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起，保護我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園，讓人類(lèi)可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
教學(xué)反思：
通過(guò)本活動(dòng)，提高了學(xué)生對環(huán)境保護重要性的認識，增強了學(xué)生低碳意識和保護環(huán)境從我做起的責任感。學(xué)生懂得了低碳生活應該從衣、食、住、用、行這些點(diǎn)滴做起，將遏制全球氣候變暖，減少碳排放實(shí)實(shí)在在地帶入日常生活�；顒�(dòng)中，學(xué)生暢所欲言，幾個(gè)平時(shí)內向不愛(ài)說(shuō)話(huà)的學(xué)生這節課上都踴躍的舉手，表達自己的想法，我很開(kāi)心。
愛(ài)護環(huán)境人人有責教案2
活動(dòng)目標：
1、初步了解世界環(huán)境日，知道其簡(jiǎn)單寓意。
2、通過(guò)活動(dòng)樹(shù)立小小的環(huán)境保護意識，知道不亂扔垃圾，并且能主動(dòng)揀拾看到的垃圾。
3、知道綠色代表著(zhù)潔凈，產(chǎn)生保護綠色的情感。
活動(dòng)準備：
PPT——白色垃圾圖片若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師談話(huà)導入，引起幼兒興趣。
1、請你猜猜今天是什么日子？
2、教師簡(jiǎn)單介紹：
每一個(gè)有意義的特殊的日子，我們都會(huì )用節日的方式來(lái)紀念它，今天就是個(gè)非常特別的日子——世界環(huán)境日，在這一天它告訴所有的人們，要愛(ài)惜、保護身邊的環(huán)境，這樣我們以后的生活才會(huì )更美好！
二、出示PPT——白色垃圾
1、請幼兒仔細觀(guān)看圖片。
2、教師提問(wèn)：
請你猜猜這些白色的都是什么？
你在哪兒見(jiàn)過(guò)，你們家里什么時(shí)候也用過(guò)它呢？
3、教師小結白色垃圾的危害：
生活中一次性發(fā)泡塑料飯盒和塑料袋，使用起來(lái)的確很方便，可是它的危害確很大，首先，用一次性次性發(fā)泡塑料飯盒盛裝食物餐具中的有害物質(zhì)將滲入到食物中，危害我們的身體健康。其次，由于它們都無(wú)法處理掉，而人們又亂丟亂扔，就會(huì )影響周?chē)沫h(huán)境。
4、想辦法：用啥裝東西更好！
引導幼兒根據生活經(jīng)驗，提出使用竹籃、布袋等環(huán)保用品。
三、師生討論周?chē)沫h(huán)境：
1、你居住的小區樓道里干凈嗎？
2、你喜歡周?chē)牟耸袌?chǎng)嗎？為什么？
3、在小區里看到的垃圾有哪些呢？它又是從哪里來(lái)的？你喜歡這樣的環(huán)境嗎？
4、比一比：你喜歡我們的幼兒園嗎？它為什么這么干凈？
5、教師小結：原來(lái)臟兮兮的環(huán)境都是我們不注意而造成的，這樣的環(huán)境大家都不喜歡，所以我們要動(dòng)員所有的人都來(lái)學(xué)著(zhù)保護干凈的環(huán)境，讓美麗的綠色留在我們的眼中，趕走討厭的白色垃圾。
四、暢談：怎樣讓周?chē)木G色更美
1、說(shuō)一說(shuō)：怎樣保護幼兒園美麗的環(huán)境？
如在幼兒園要珍惜阿姨的辛苦勞動(dòng)，不亂扔雜物。
2、談一談，怎樣讓家里人也學(xué)會(huì )保護環(huán)境？
鼓勵幼兒宣傳、督促家人不隨手扔東西，少用一次性塑料袋等。
3、教師小結：
看到干凈的，充滿(mǎn)綠色的環(huán)境我們都喜歡，這樣讓人感覺(jué)很舒服，所以在日常生活中都要養成不亂扔垃圾的好習慣，而且要提醒家里人同樣的做到，只要大家都認真去做，我們周?chē)沫h(huán)境才會(huì )越來(lái)越美好。
愛(ài)護環(huán)境人人有責教案3
班會(huì )目的：
培養學(xué)生的環(huán)保意識，認識破壞校園環(huán)境行為的嚴重性和危害性，提高保護校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺(jué)性。
活動(dòng)準備：
1、每人寫(xiě)一篇400字以上有關(guān)保護校園環(huán)境的日記。
2、在校園內走一圈，認真觀(guān)察飯堂、廁所、球場(chǎng)、草地及本班的教室、宿舍，檢舉有損校園環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境保護方面有哪些工作要做。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設意境，導入主題。
1、讓學(xué)生觀(guān)看環(huán)保專(zhuān)題片，初步了解人類(lèi)破壞環(huán)境的狀況。
2、導入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫(huà)面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著(zhù)人類(lèi)及萬(wàn)物，人類(lèi)卻在征服自然的過(guò)程中踐踏著(zhù)自然，所以人類(lèi)也遭到了大自然的嚴懲。我們前不久學(xué)過(guò)的《禿鷹之死》講的也是環(huán)保問(wèn)題。在高科技日益發(fā)展之時(shí)，也帶來(lái)了一系列嚴重的環(huán)保問(wèn)題：光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問(wèn)題已引起了全人類(lèi)的關(guān)注。1992年聯(lián)合國在巴西首都里約熱內盧召開(kāi)的環(huán)境大會(huì )上就提出了“救救地球，保護環(huán)境”的口號。校園不是工廠(chǎng)，不是大城市，那么，有沒(méi)有環(huán)保方面的問(wèn)題呢，請同學(xué)們將觀(guān)察到的具體情況介紹一下。
二、引導分析校園中值得注意的環(huán)保問(wèn)題及其帶來(lái)的嚴重影響。
1、師：前幾天上完《禿鷹之死》這篇課文后，老師要求同學(xué)們注意觀(guān)察校園的各種場(chǎng)所，找出值得注意的環(huán)保問(wèn)題，分析它的危害，然后寫(xiě)一篇日記，同學(xué)們做了嗎?請交流一下。
2、全班分成五個(gè)小組，老師指定組長(cháng)，然后各組長(cháng)集中本組同學(xué)交流，討論(讀觀(guān)察日記)，組長(cháng)記錄整理。
3、五個(gè)組長(cháng)將記錄材料在班會(huì )上宣讀。
4、教師小結：通過(guò)同學(xué)們的交流反映，看來(lái)校園里值得注意的環(huán)保問(wèn)題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫(xiě)亂畫(huà)等。特別嚴重的是，很多同學(xué)亂踩草坪，習以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長(cháng)的黃土地，我們028班男生宿舍前面的小塊草地就差不多變成了這個(gè)樣子。校園是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，在校園內起哄怪叫，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染，所以校園環(huán)境形勢不容樂(lè )觀(guān)。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，綠草坪就會(huì )變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會(huì )變成骯臟膩人的污濁地。
三、保護校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。
1、師：要保護好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢?請各組長(cháng)選出剛才組內發(fā)言時(shí)講得較好的同學(xué)代表本組上臺發(fā)言。
2、學(xué)生代表上臺發(fā)言。
3、教師小結：通過(guò)剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護方面需要做的事情還很多，上臺發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見(jiàn)。我想可以這樣概括：愛(ài)護校園，人人有責;環(huán)保問(wèn)題，人人重視，從我做起。
目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：
1、廢紙不要隨意扔掉當垃圾，應該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來(lái)，期末拿去賣(mài)，變廢為寶;
2、要全校行動(dòng)，把亂寫(xiě)亂畫(huà)在墻壁上的臟話(huà)穢語(yǔ)、下流漫畫(huà)清除，禁止在校園內起哄怪叫，清除精神垃圾;
3、各班負責把本班衛生區域的草地圈圍好，自己平時(shí)不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。
愛(ài)護環(huán)境人人有責教案4
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)這次活動(dòng)，引導學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護的重要性，提高保護環(huán)境、保護地球的意識；培養學(xué)生良好的個(gè)人習慣，鼓勵人人爭做環(huán)保小衛士，使他們自覺(jué)地用行動(dòng)來(lái)保護環(huán)境、保護地球。
二、活動(dòng)準備：
�。�、通過(guò)廣泛閱讀報刊雜志、借助豐富的網(wǎng)絡(luò )資源搜集環(huán)境污染的圖片資料；
�。�、自己編寫(xiě)環(huán)保童謠，繪制環(huán)保宣傳畫(huà)，用廢品制作環(huán)保手工藝品，學(xué)唱一首有關(guān)環(huán)保的歌曲。
三、活動(dòng)過(guò)程
<一>各小隊報告人數
中隊長(cháng)：全體起立。
報告輔導員，我中隊在籍53人，出席53人�！白尛h(huán)保走進(jìn)我們的生活”主題隊會(huì )已準備就緒，請您批準并邀請您參加我們的隊會(huì )。
輔導員：接受你的報告，允許隊會(huì )開(kāi)始，并預祝本次主題隊會(huì )圓滿(mǎn)成功。
<二>出隊旗，敬隊禮。
<三>齊唱隊歌。
<四>隊會(huì )過(guò)程。
�。ㄒ唬┬贾黝}班會(huì )開(kāi)始
甲：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片蔭涼；
乙：原以為你那么堅強，沒(méi)想到你的眼淚在流淌。
甲：地球，我們的家園，讓我們愛(ài)你到地久天長(cháng)！
乙：地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光！
甲：我們都知道地球是一個(gè)極可愛(ài)又容易破碎的星球，也知道了地球是我們人類(lèi)生存的家園。
乙：但是，隨著(zhù)現代科技、經(jīng)濟的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴重的污染，這帶來(lái)了一系列的環(huán)境問(wèn)題。為了共建我們的綠色家園，
合：《讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活》主題班會(huì )現在開(kāi)始！
�。ǘ┉h(huán)保小品表演
乙：大森林里的動(dòng)物聚集到一起了，它們在干什么呢？請欣賞小品《動(dòng)物法庭》。
甲：看完小品，我們明白了，無(wú)論是人類(lèi)還是動(dòng)物，我們生活在同一個(gè)家園里，我們在一起，互利互惠，長(cháng)期共存，缺一不可。
乙：所以，保護地球也應該保護動(dòng)物，熱愛(ài)大自然也應該熱愛(ài)動(dòng)物！
�。ㄈ┉h(huán)保知識知多少
乙：之前我們自己學(xué)習了很多環(huán)保知識，為了考察大家對環(huán)保知識的了解情況，我們特地準備了幾道搶答題。請聽(tīng)題：
�。�、眼睛勞累了，看一看（Ｂ）色對眼睛有好處。
�。粒t色 Ｂ．綠色 Ｃ．x
�。�、為保護藍天，我們在出門(mén)時(shí)，應該（Ｃ）
�。粒M量選擇乘坐舒適的交通工具
�。拢褂盟饺塑�(chē)
�。茫M量選擇乘坐公共交通工具
�。�、減少“白色污染”我們應該（Ａ）
�。粒杂X(jué)地不用、少用難降解的塑料包裝袋
�。拢畞y扔塑料垃圾
�。茫M量使用塑料制品
�。�、隨著(zhù)綠色消費運動(dòng)的發(fā)展，全球已逐漸形成一種（Ｂ）的生活風(fēng)尚
�。粒非髸r(shí)尚 破壞環(huán)境
�。拢Ｗo環(huán)境 崇尚自然 Ｃ．保護環(huán)境 盲目消費
�。�、２１世紀是（Ｃ）世紀
�。粒萍� Ｂ．經(jīng)濟 Ｃ．環(huán)保
�。�、選無(wú)磷洗衣粉（Ｂ）
�。粒Ｗo衣物 Ｂ．防止污染 Ｃ．保護雙手
�。�、１９７２年聯(lián)合國人類(lèi)環(huán)境會(huì )議把（Ｃ）定位環(huán)境日
�。粒丛拢等� Ｂ．５月５日 Ｃ．６月５日
�。�、生物圈一般是指包括（Ｂ）所形成生物系統的邊界圈與大自然邊界圈相互關(guān)系、影響。
�。粒祟�(lèi)、動(dòng)物 Ｂ．人類(lèi)、動(dòng)物、植物 Ｃ．動(dòng)物、植物
�。�、一節１號電池能十一平方米的土地永遠失去利用價(jià)值，一�？凼诫姵乜晌廴�
�。粒绷⒎矫姿� Ｂ．１０００立方米水 Ｃ．６萬(wàn)立方米水
�。保�、當前人類(lèi)社會(huì )面臨六方面的嚴重環(huán)境問(wèn)題之一：（Ｂ）
�。粒鷳B(tài)環(huán)境惡化問(wèn)題
�。拢鷳B(tài)環(huán)境惡化與新資源開(kāi)發(fā)帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題
�。茫沦Y源開(kāi)發(fā)的問(wèn)題
�。ㄋ模┪覟榄h(huán)保支支招
甲：大家知道的環(huán)保知識真多呀，下面我們一起看一組環(huán)保資料。
�。ǹ创笃聊簧铣鍪镜馁Y料）
甲：從剛才的圖片資料中，我們可以看出，近幾年，我們的環(huán)境狀況越來(lái)越糟。持續的干旱或暴雨，頻頻光顧的沙塵暴，被污染的空氣和海洋，不再蔚藍的天空……這都是我們人類(lèi)不愛(ài)護環(huán)境，不善待自然帶來(lái)的惡果。
乙：應該說(shuō)，環(huán)保的話(huà)題很多，人們要為環(huán)保所做的事也很多。那么，我們，一個(gè)小學(xué)生又能為環(huán)保做些什么呢？那就讓我們用我們的行動(dòng)來(lái)說(shuō)話(huà)吧。
甲：請把你們保護環(huán)境的好習慣、好方法告訴大家。（自由交流）
我可以節約每一張紙；我可以愛(ài)護花草樹(shù)木；我可以節約用水（生活用水重復使用：洗菜洗手的水攢起來(lái)沖廁所。洗衣的水可以用來(lái)拖地，拖完地還可以沖廁所）；我盡可能少用或不用塑料袋；我可以把用過(guò)的電池收集起來(lái)送到收集點(diǎn)；我可以不亂扔廢棄物。我可以盡好自己的義務(wù)，做到一日三掃。我可以勇敢阻止破壞環(huán)境的行為……
�。ㄎ澹┱b讀環(huán)保公益廣告
乙：剛才大家談得非常好，說(shuō)的都是自己能夠做到的一些小事，但都確實(shí)對環(huán)保有益，這說(shuō)明我們已經(jīng)有了很強的環(huán)保意識，為了讓我們把這種意識更深的刻在腦海里，下面我們一起誦讀一組環(huán)保公益廣告詞。（齊聲朗讀）
——水是生命之源，請節約每一滴水，如果人類(lèi)不節約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚。
——天空是小鳥(niǎo)的家，河流是魚(yú)兒的家，地球是我們的家。
——把綠色帶到世界的每一個(gè)角落，讓綠色流入人們心中。
——保持地球生態(tài)平衡，就是保護人類(lèi)自身。
——愛(ài)護環(huán)境，<護地球，讓我們用雙手共同撐起一片蔚藍的天空。
�。┲谱鳝h(huán)保小卡片
�。ㄆ撸┗顒�(dòng)小結
甲：是啊，我們能為環(huán)保所做的事很多，讓我們從自己力所能及的事做起，從小事做起吧。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會(huì )減少一些污染。
乙：為了我們自己，為了我們的后代，為了我們共同的家園，保護環(huán)境應該成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。
甲：你看——水變清了，天變藍了，大地一片春光。
乙：你聽(tīng)——森林里笑聲不斷，大小動(dòng)物喜笑顏開(kāi)。
甲：我相信，不久的將來(lái)，我們的空間會(huì )更潔凈，我們的地球媽媽會(huì )更年輕，更健康。
乙：我們這次主題班會(huì )將要結束了，讓我們從小事做起，從自己做起，為環(huán)境保護事業(yè)作出我們的一點(diǎn)貢獻吧�。ㄗ詈笳埌嘀魅卫蠋煱l(fā)言）
四、班主任總結發(fā)言：
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的共同努力，今天的環(huán)保主題班會(huì )取得了圓滿(mǎn)成功，大家在這次活動(dòng)中了解到許多環(huán)保知識，也認識了環(huán)境保護的重要性。我希望大家能從小樹(shù)立保護環(huán)境的意識，從身邊的小事做起，從自己力所能及的事做起，為環(huán)保貢獻自己的一點(diǎn)力。我相信，只要我們自己讀自己負責，對地球負責，我們人類(lèi)就能在地球上永存。
讓我們再次攜起手來(lái)，共創(chuàng )我們綠色的家園！
我提議，全班同學(xué)一起高唱《少先隊員植樹(shù)造林歌》，讓我們在歌聲中結束這次主題班會(huì )！
�。ㄈ喾怕暩吒琛渡傧汝爢T植樹(shù)造林歌》）
主持人宣布：《讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活》主題班會(huì )到此結束。謝謝各位老師和同學(xué)的參與！再見(jiàn)！
愛(ài)護環(huán)境人人有責教案5
一、活動(dòng)主題：
綠色——我們永恒的追求
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認識到環(huán)保的重要性，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保責任感和使命感。
2、讓學(xué)生認識到現在環(huán)境的破壞程度，樹(shù)立危機意識。在生活中養成良好的環(huán)保習慣。
三、方法：
把主動(dòng)權交給學(xué)生，講授、活動(dòng)與表演相結合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責任感，發(fā)出倡議，保護環(huán)境。
四、活動(dòng)步驟
1、活動(dòng)準備
�。�1）搜集、整理有關(guān)環(huán)境的材料。
�。�2）保護環(huán)境措施的材料。
�。�3）投x、錄音機、關(guān)飾。
�。�4）主持人：康許昌
2、活動(dòng)實(shí)施
�。�1）引入主題
古往今來(lái)。地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人�？墒恰，F在人類(lèi)為了自身的利益。將她折磨得天昏地暗。人類(lèi)只有一個(gè)地球，而地球正面臨著(zhù)嚴峻的環(huán)境危機。[救救地球"已成為世界各國人民烈的呼聲。
我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛。我想：作為未來(lái)x人的青少年。如果不了解人類(lèi)環(huán)境的構成和環(huán)境問(wèn)題的嚴重性。無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護的法律法規。不去增強環(huán)境保護意識。自覺(jué)履行保護環(huán)境的義務(wù)的話(huà)。我們的生命將毀在自己的手中。老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護環(huán)境。保護我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園。做一個(gè)保護環(huán)境的衛士。
觸目驚心的環(huán)境污染隨處可見(jiàn)：天空昏暗、空氣污濁、污水橫流、垃圾圍城……，連遠在冰天雪地的南極企鵝體內也發(fā)現DDT等農藥殘余，珠穆朗瑪峰遍地狼藉？藍天碧水已經(jīng)成為許多人兒時(shí)的記憶和遙不可及的夢(mèng)想。
�。�2）主持人告訴大家一組數字，然后請大家“我知道的環(huán)境破壞”進(jìn)行討論。
1、每分鐘損失耕地40公頃；
2、每分鐘土地沙漠化為11.4公頃；
3、每分鐘有4700噸泥沙入�？�；
4、每分鐘有8500噸廢污水排出；
5、每年全世界約有1500萬(wàn)人口死于水污染及環(huán)境污染，
6、每分鐘有28人死亡。
�。�3）討論。
我們應該怎樣保護環(huán)境，應從幾方面著(zhù)手？
�。ㄒ唬┥鐣�(huì )環(huán)境的保護
首先，必須遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或者容器內，特別是不要亂扔廢電池，因為一節廢電池中所含的重金屬，如果流到清潔的水中，它造成的污染是非常厲害的。
其次，在學(xué)習中，要盡量節省文具用品，杜絕浪費，比如，鉛筆是用木材制造的，浪費了鉛筆就等于毀滅了森林。
第三，應該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來(lái)替代，這樣就可以大大減少垃圾的產(chǎn)生。
第四，雖然泡泡糖是小朋友們十分喜愛(ài)的糖果，是一種有益于人體健康的食品，但是，千萬(wàn)不要亂扔咀嚼后的膠基，因為它會(huì )到處亂黏。在吃的時(shí)候，可以先將它的包裝紙收好，用來(lái)包裹吐出來(lái)的膠基，然后，再將它扔到廢物箱內。
第五，不要隨意捕殺野生動(dòng)物，尤其不要吃人類(lèi)的益友——青蛙，因為1只青蛙1年內大約能吃掉1.5萬(wàn)只昆蟲(chóng)，其中主要是害蟲(chóng)。
第六，要愛(ài)護花草樹(shù)木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹(shù)活動(dòng)。
第七，離開(kāi)房間時(shí)，關(guān)上電燈并且拔掉電視機、音響、計算機等的電器插頭。
第八，即使在最寒冷的地方，也沒(méi)有必要使室溫超過(guò)18℃，如果你覺(jué)得冷，可以多穿一點(diǎn)衣服。
第九，盡可能用節能燈代替普通燈泡，盡管它的價(jià)格相對貴一些，但它的耗電量只及普通燈泡的一小部分。
第十，用密閉容器代替塑料包裝物來(lái)儲藏食物。
第十一，購買(mǎi)飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。
第十二，請攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。
第十三，節約用水，在刷牙時(shí)，請關(guān)閉水龍頭。
第十四，園丁應施用有機肥料，如混合肥和糞肥，避免使用殺蟲(chóng)劑和除草劑，因為它們會(huì )滲入泥土，危害水源。
第十五，開(kāi)車(chē)時(shí)減速行駛，這樣耗油量小，還可降低二氧化碳的排放量。
第十六，盡量以步代車(chē)或騎自行車(chē)。
無(wú)論是過(guò)去、現在，還是未來(lái)，也無(wú)論是家庭、國家，還是世界，環(huán)境永遠是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。
�。�4）請同學(xué)從社會(huì )、學(xué)校、家庭等說(shuō)說(shuō)保護環(huán)境的事例。
1、廣州保護白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成為每一個(gè)廣州人的驕傲。
2、甘肅從提高公民的環(huán)保意識入手，大力開(kāi)展“保護母親河——天天環(huán)�！毙袆�(dòng)和“生態(tài)家園”、“綠色學(xué)�！�、創(chuàng )建活動(dòng)，公眾的環(huán)保意識明顯增強。
3、臨澤縣不斷加大三北防護林、防沙治沙、退耕還林、沼氣建設與村容環(huán)境整治的“五改”，加快以改善鄉村環(huán)境為主的新農村建設。
4、馬斯河谷煙霧事件：1930年比利時(shí)馬斯河谷工業(yè)區由于二氧化硫和粉塵污染，一周內有近60人死亡，數千人患呼吸系統疾病。
5、美國洛杉磯的居民，在1943年發(fā)現空氣中有一種微白的薄霧，有時(shí)帶有黃褐色，刺激人眼疼痛和流淚，這種薄霧日趨嚴重，但直到10年后才找到真正的禍首——汽車(chē)。1955年和1970年洛杉磯又兩度發(fā)生光化學(xué)煙霧事件，前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市3／4的人患病。
�。�5）開(kāi)心辭典環(huán)保知識問(wèn)答
1.全國xxxxx的地下水體遭到污染。A.10B.25C.40
2.世界僅存的'不足xxxxx只的北部白犀牛。A.100B.50C.25
3.1998年世界環(huán)境日的主題是xxxxxA.為了地球上的生命-拯救我們的海洋
B.保護水環(huán)境-珍惜水資源C.環(huán)境與人類(lèi)共存-資源開(kāi)發(fā)與保護環(huán)境協(xié)調
4.南極洲上空的臭氧空洞是大洋洲的xxxxx倍A.4B.3C.2
5.xxxxx是水體中某些微小的浮游植物、原生動(dòng)物或細菌，在一定的環(huán)境條件下突發(fā)性地增殖和聚集，引起一定范圍內一段時(shí)間中水體變色現象。A.赤潮B.海市蜃樓C.海嘯
6、人類(lèi)目前面臨著(zhù)哪些環(huán)境災難？
答：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞等。
7、當代人類(lèi)面臨的三大難題是什么？答：人口膨脹、資源短缺、環(huán)境惡化。
8、選用什么樣的洗衣粉能減少水污染？答：無(wú)磷洗衣粉。
9、日常生活中怎樣節約用水？答：隨時(shí)關(guān)緊水龍頭、一水多用、保護水源等。
10、什么是綠色消費？答：用環(huán)保的眼光去選購和使用商品
11、“地球日”是哪個(gè)國家提出的？答：美國
�。�6）學(xué)生談感受
�。ǘ⿲W(xué)校環(huán)境的保護
1、主持人發(fā)言，介紹班會(huì )的主題，綠色校園的含義
綠色學(xué)校指學(xué)校在實(shí)現基本教育功能的基礎上，以可持續發(fā)展思想為指導，在學(xué)校全面的日常管理中，納入有益于環(huán)境的管理措施，充分利用學(xué)校內外的一切資源和機會(huì )全面提高學(xué)生環(huán)境素養的學(xué)校，環(huán)境素質(zhì)和行為是綠色學(xué)校所有學(xué)生生活和道德精神的內在組成部分。
綠色學(xué)校，不能等同于綠化學(xué)校，或者是環(huán)保學(xué)校。
“環(huán)境美”、“語(yǔ)言美”、“行為美”這三項是“綠色校園”這項活動(dòng)的內容。
綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力！而綠色校園中的“綠色”我認為就不單只是一種顏色那么簡(jiǎn)單！
走進(jìn)我們如今洋溢著(zhù)書(shū)香味的校園，你會(huì )被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì )使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎？一節課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態(tài)！在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周?chē)木拔�，不是有置身花園之感嗎？！由此校園的美好可見(jiàn)一斑！所以，我們就應該讓校園中的綠色永存！在平時(shí)培養不隨意踐踏草地，不攀折樹(shù)木花草，勤于打掃，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)揀起等等的習慣。久而久之，校園必將越來(lái)越美！
然而，綠色校園不止要環(huán)境綠。假如同學(xué)們的行為習慣等的方面都變得更好，那樣，那時(shí)的校園不是更“綠”嗎？！在校園里能隨時(shí)聽(tīng)到問(wèn)好聲、招呼聲；在校園里能減少追逐聲、打鬧聲。一切都已更高的目標來(lái)要求自己，使自己成為更全面、更優(yōu)秀的學(xué)生，那時(shí)我們的校園里不是顯得更“綠”嗎？
2、引導分析校園中值得注意的環(huán)保問(wèn)題及其帶來(lái)的嚴重影響。
全班分成五個(gè)小組，老師指定組長(cháng)，然后各組長(cháng)集中本組同學(xué)交流組長(cháng)記錄整理。五個(gè)組長(cháng)將記錄材料在班會(huì )上宣讀。
3、保護校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。
�。�1）學(xué)生代表上臺發(fā)言。
�。�2）教師小結：通過(guò)剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護方面需要做的事情還很多，上臺發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見(jiàn)。我想可以這樣概括：愛(ài)護校園，人人有責；環(huán)保問(wèn)題，人人重視，從我做起。
4、目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：
�。�1）廢紙不要隨意扔掉當垃圾，應該用一人廢紙箱（或廢紙袋）把它們集中起來(lái)，期末拿去賣(mài)，變廢為寶
�。�2）要全校行動(dòng)，把亂寫(xiě)亂畫(huà)在墻壁上的臟話(huà)穢語(yǔ)、下流漫畫(huà)清除，禁止在校園內起哄怪叫，清除精神垃圾；
�。�3）各班負責把本班衛生區域的草地圈圍好，自己平時(shí)不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行。
�。�4）提高自身環(huán)保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
�。�5）在同學(xué)中以身作則，起好模范帶頭作用，認真宣傳環(huán)保知識
�。�6）組織同學(xué)成立清潔小分隊，定期清理校園的樓道，公共設施等。
�。�7）可成立綠色小分隊，領(lǐng)養校園中的草地，樹(shù)木。關(guān)注它們的成長(cháng)，給它們澆水，施肥。
5、學(xué)生談感受
五、結束語(yǔ)
最后，班主任總結。
我建議同學(xué)們應該做到以下幾點(diǎn)：倡議親愛(ài)的同學(xué)們，環(huán)境保護是一項長(cháng)期而又艱巨的任務(wù)，讓我們珍愛(ài)生命，善待自己，保護好我們的環(huán)境家園吧！希望每個(gè)同學(xué)都能自覺(jué)養成良好的衛生習慣，為校園環(huán)保做點(diǎn)力所能及的事。大家在這次活動(dòng)中了解到了許多環(huán)保知識，也認識到了環(huán)境保護的重要性。我希望大家能樹(shù)立良好的環(huán)保意識，從身邊小事做起，做一個(gè)文明學(xué)生。只有我們自己對社會(huì )負責，對環(huán)境負責，我們才能獲得舒適的環(huán)境，美麗的校園。當我們漫步于綠樹(shù)環(huán)繞，鮮花盛開(kāi)的校園，大家就會(huì )感受到，播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng )一個(gè)美麗的綠色校園。讓我們生命的每一天，天天都是環(huán)境日！
愛(ài)護環(huán)境人人有責教案6
【活動(dòng)目標】
1、知道保護環(huán)境的一些方法，明白保護環(huán)境的重要性。
2、喜歡唱歌曲。
3、學(xué)習使用簡(jiǎn)單的記錄表，對照實(shí)際生活記錄自己的環(huán)保行為。
【活動(dòng)準備】
1、《美麗村》電子書(shū)或幼兒用書(shū)。
2、歌曲《我愛(ài)地球》(歌曲及音樂(lè )欣賞CD或磁帶)。
3、“我是環(huán)保小衛士”記錄表(見(jiàn)材料制作)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示《美麗村》幼兒用書(shū)或電子書(shū)，與幼兒重溫故事內容：
這里是美麗村，可是，村里到處都是垃圾，一點(diǎn)也不美麗，還發(fā)出一陣陣令人厭惡的臭味，就連小鳥(niǎo)飛過(guò)都會(huì )用翅膀捂著(zhù)鼻子。美麗村為什么會(huì )變成這樣子呢?
原來(lái)，村民們每天都制造很多很多的垃圾。熊媽媽扔掉塑料袋，豬爸爸扔掉吃剩的食物，猴子哥哥扔掉舊玩具，狐貍姐姐扔掉瓶子。村里的垃圾越來(lái)越多，游樂(lè )場(chǎng)和小河里都堆滿(mǎn)了垃圾，小豬不能在游樂(lè )場(chǎng)玩滑梯，河馬先生也不能在河邊釣魚(yú)了。
牛村長(cháng)看到美麗村的環(huán)境這么糟糕，馬上請大家一起開(kāi)會(huì )，商量保護環(huán)境的辦法。大家紛紛提出了自己的意見(jiàn)。最后，牛村長(cháng)說(shuō)：“好吧，從今天開(kāi)始，我們要保護環(huán)境，讓美麗村恢復美麗�！贝迕褚恢峦馀４彘L(cháng)的話(huà)，大家決心要保護環(huán)境。
首先，大家都盡量減少制造垃圾。熊媽媽上街購物時(shí)帶著(zhù)自己準備的購物袋，這樣就可以少用塑料袋;豬先生想了各種辦法不浪費食物;猴子哥哥也更加愛(ài)惜玩具，不再隨意扔掉玩具……另外，大家還學(xué)到了一些珍惜資源的辦法：河馬先生會(huì )把垃圾分類(lèi)后再放進(jìn)垃圾桶。熊媽媽教大家制作再生紙、利用舊盒子給熊寶寶做數字卡玩游戲。狐貍姐姐則把用過(guò)的瓶子和盒子變成有趣的小玩意兒。他們也學(xué)會(huì )了節約用水和用電。為了美化環(huán)境，他們還一起種植花朵和樹(shù)木，讓美麗村開(kāi)滿(mǎn)了美麗的花朵。在大家的努力下，美麗村終于恢復了從前美麗的面貌了。
二、與幼兒討論：
1、美麗村的村民怎樣做，才使美麗村恢復從前的面貌?(減少使用塑料袋、珍惜食物、愛(ài)惜玩具、把廢物分類(lèi)、廢物利用、節約水電、綠化環(huán)境。)
2、你喜歡從前的美麗村?還是現在的美麗村?(自由回答。)
3、你會(huì )怎樣保護環(huán)境?(自由回答。)
4、如果只有你保護環(huán)境，你認為地球會(huì )恢復美麗嗎?為什么?(自由回答。)
三、播放歌曲《我愛(ài)地球》，與幼兒一起唱歌曲。
四、出示“我是環(huán)保小衛士”記錄表，向幼兒介紹記錄表的用法。
五、請幼兒與爸爸媽媽完成“我是環(huán)保小衛士”記錄表，然后帶回幼兒園，看看誰(shuí)是環(huán)保小衛士。
活動(dòng)評價(jià)
懂得保護環(huán)境的重要性。
能唱歌曲《我愛(ài)地球》。
能使用記錄表，記錄自己生活中的環(huán)保行為。
活動(dòng)建議：
《幼兒活動(dòng)冊》第11頁(yè)可作為延伸活動(dòng)，幫助幼兒理解：哪些行為是愛(ài)護環(huán)境的行為。
愛(ài)護環(huán)境人人有責教案7
設計背景
近日里我班孩子出現亂丟垃圾，破壞公共設施，如：亂花教室墻壁，折樹(shù)，亂丟垃圾等等不良行為。
活動(dòng)目標
一、讓孩子認識到亂丟垃圾破壞環(huán)境這些不良行為的嚴重性
二、 通過(guò)視頻，圖片、故事，實(shí)例等等感化孩子，使孩子知道破壞環(huán)境是不好的行為，要從我做起，從身邊的小事做起。
三、 另舉如何做才是保護環(huán)境等等。
重點(diǎn)難點(diǎn)
引導孩子認識破壞環(huán)境的嚴重性，愛(ài)護環(huán)境的重要性，明確保護環(huán)境從我做起。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始環(huán)節
聽(tīng)兒歌《我是小畫(huà)家》贊美小畫(huà)家的勤勞，讓環(huán)境變得美麗，引導孩子想想：我們小伙伴怎么才能讓環(huán)境變樣、、、、出示優(yōu)美環(huán)境的圖片（讓孩子對優(yōu)美環(huán)境有個(gè)基本認識。接下來(lái)給孩子們出示另一組圖片，滿(mǎn)地垃圾，墻上胡亂踩腳印，樹(shù)枝被折等。
并提出問(wèn)題：那組圖片讓你滿(mǎn)意？滿(mǎn)意的在哪？
另外的為什么不滿(mǎn)意，從哪看得出來(lái)？
二、基本環(huán)節
聽(tīng)故事，同時(shí)結合圖片，影視片段，對優(yōu)美環(huán)境做初步認識，通過(guò)教師圖片影視片段的進(jìn)一步解釋說(shuō)明，使孩子更進(jìn)一步了解其中的美。跟孩子互動(dòng)交流自己對以上優(yōu)美環(huán)境的認識，感受。從內心感覺(jué)環(huán)境的優(yōu)美。
轉到教學(xué)重點(diǎn)：可是近日里，我發(fā)現我們周?chē)囊恍┎缓玫默F象，出示一系列不良行為的圖像，讓孩子們說(shuō)說(shuō)不好在哪，他們是怎么影響環(huán)境衛生，破壞我們身邊環(huán)境的。從觀(guān)察，發(fā)現到說(shuō)說(shuō)自己的看法，已經(jīng)對這些現象有初步的認識，我從中做進(jìn)一步解釋說(shuō)明，引導說(shuō)出不好的行為對環(huán)境的影響。重點(diǎn)想想：我們面對這些現象該如何做？說(shuō)出本節課的主題（保護環(huán)境 從我做起）并逐一讓孩子們接受愛(ài)護環(huán)境的的重要，如何做到保護環(huán)境。
三、結束環(huán)節
少數孩子因為是獨子，在家里飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。對保護環(huán)境意識認識不夠
四、延伸環(huán)節
讓孩子回味優(yōu)美景色，同時(shí)請小朋友課后認真觀(guān)察周?chē)l(fā)生的破壞環(huán)境的現象，想想我們該怎樣制止，并如何使我們周?chē)沫h(huán)境更美。
愛(ài)護環(huán)境人人有責教案8
一、班會(huì )目的：
加強同學(xué)們的節能環(huán)保意識，加深同學(xué)們對節能環(huán)保的認識，讓同學(xué)們從教室做起、從校園做起，從自己的身邊小事做起，時(shí)刻注意節能環(huán)保。確立節能目標目標，改掉不良習慣，人人爭做節能能手。
二、班會(huì )主題：
《節約能源，從我做起》
三、準備工作：
收集節能小常識
四、班會(huì )過(guò)程：
1.班長(cháng)夏羚宣布：《節約能源，從我做起》主題班會(huì )現在開(kāi)始。2.班干介紹活動(dòng)內容及要求：
同學(xué)們，你們好，大家都知道地球是我們人類(lèi)唯一的家園，但是隨著(zhù)人口的不斷增加和人們無(wú)節制的利用，地球資源越來(lái)越少了，將來(lái)我們的子孫后代將無(wú)法生存，這決不是危言聳聽(tīng)，下面請大家聽(tīng)一篇演講《能源危機迫在眉睫》!
3、團支部書(shū)記章偉《能源危機迫在眉睫》
4.夏羚：聽(tīng)完了《能源危機迫在眉睫》，我們深刻地感受到能源的危機，節約能源保護環(huán)境刻不容緩，讓我們也為節能環(huán)保做一份貢獻吧!那么大家想一想，
在我們周?chē)心切├速M能源破壞環(huán)境的現象?學(xué)生討論：
(1)在我們家中有哪些需要用水、用電的地方?
電：洗衣機、電扇、空調、冰箱、電視、微波爐、熱水器……
水：做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……
(2)那么請同學(xué)們想一想在我們用水、用電時(shí)有哪些浪費的觀(guān)象?學(xué)生舉例：
如：①洗衣服時(shí)洗衣機用水量比用手洗費水多得多。
�、谒⑼霑r(shí)放著(zhù)水籠頭一個(gè)碗一個(gè)碗地沖很費水。
�、蹧_廁所很費水，而且沖完后水箱不嚴一滴一滴地往便池中流，日久天長(cháng)就會(huì )浪費很多水了。
�、苡袝r(shí)上班忘了關(guān)燈，一天沒(méi)人，會(huì )浪費很多電。
�、菸覀兗业谋浜苜M電。
�、尴丛钑r(shí)，我到媽媽單位去洗，不沖的時(shí)候，水也嘩嘩地流著(zhù)白白的浪費了。
�、呶覀兗业碾娨�--開(kāi)就是一天，沒(méi)人看也開(kāi)著(zhù)，白費電。
(3)在學(xué)校，在我們學(xué)校有哪些浪費現象呢?①喝了半瓶水或者飲料就倒掉了
�、诰筒蜁r(shí)不愛(ài)吃的飯菜就扔掉，糧食嚴重浪費
�、塾眉儍羲词�
�、芟词珠g水龍頭長(cháng)流水
�、蓍_(kāi)無(wú)人燈無(wú)人空調
�、蘩速M
�、咦鳂I(yè)本浪費，不愛(ài)惜學(xué)習用具
5.主持人發(fā)言：同學(xué)們總結出這么多浪費水電的地方，對于一個(gè)家庭一個(gè)班級來(lái)說(shuō)，浪費一些可能不算什么，可是請大家算一算，我國有13億人口，每人每天浪費1斤水，每天浪費多少?每月多少?每年又是多少?
(學(xué)生算好后匯報13億人每天浪費13億斤水，每月浪費360億斤，每年浪費4320億斤)再請大家算一算，每人每天浪費半度電，13億人一年浪費多少?
(0.5×13億×365天=2372.5億度)
班長(cháng)總結：多么觸目驚心的數字呀!地球資源再也不能任意浪費了，否則，不久的將來(lái)，我們見(jiàn)到的最后一滴水將是我們的眼淚!如果我們每個(gè)家庭每個(gè)月節約1噸水，1度電，我們全班35個(gè)家庭每年就能節約420噸水，420度電，日久天長(cháng)，我們不同樣為保護地球資源做出貢獻了嗎?請大家討論一下，我們怎樣從身邊的小事做起，節約每一滴水，每一度電呢?制訂措施：
愛(ài)護環(huán)境人人有責教案9
活動(dòng)準備
圖片2張（一張畫(huà)臟、亂、差的地方，一張畫(huà)干凈整潔的地方）
活動(dòng)目標
培養幼兒愛(ài)清潔，保護環(huán)境的好習慣。
讓幼兒學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。
活動(dòng)過(guò)程
1、欣賞兒歌《果皮箱》后提問(wèn)：兒歌中說(shuō)了什么內容？果皮箱有什么作用？你在哪里見(jiàn)過(guò)它？
小結：小朋友在大街上，在公署里，在幼兒園都見(jiàn)到過(guò)許多果皮箱，這些箱子的作用可大了，它能保護環(huán)境的衛生。
2、出示圖片，啟發(fā)幼兒認真思考。這些地方怎么會(huì )變得這么臟？怎樣才能使這些地方變干凈？我們應該怎么做？
3、出示幼兒讀物，讓幼兒分辨對錯
�。�1）一幼兒把香蕉皮扔在盯皮箱里。
�。�2）一幼兒在大街上隨地吐痰。
�。�3）一幼兒把冰棒紙扔在地上。
�。�4）一幼兒將痰吐到痰盂里。哪個(gè)小朋友做得對？哪個(gè)小朋友不對？你要向誰(shuí)學(xué)習？小朋友在幼兒園里吃的果殼呀、塑料袋呀應該扔到哪里？（垃圾桶里）
兒歌《果皮箱》
馬路旁，誰(shuí)站崗
不怕雨淋曬太陽(yáng)
張著(zhù)嘴，把話(huà)講
小朋友 可別忘果皮箱屑
交給我 不要扔在大街上
愛(ài)護環(huán)境人人有責教案10
目標：
�。�、讓幼兒參與實(shí)踐活動(dòng)，從中了解周?chē)h(huán)境中的垃圾是哪里來(lái)的，并認識起危害。
�。�、啟發(fā)幼兒積極思考解決環(huán)境衛生的好辦法，并表達出來(lái)。
�。�、培養幼兒愛(ài)護環(huán)境的意識。
準備：
�。�、活動(dòng)前通知家長(cháng)和孩子一起調查、收集周?chē)h(huán)境的垃圾分布情況，并幫助孩子用自己的方法記錄。
�。�、ＰＰＴ（幼兒園各場(chǎng)地、周?chē)h(huán)境、各種清潔機器）、多媒體。
�。�、幼兒操作材料：橡皮泥、積木、鉛畫(huà)紙、水彩筆。
過(guò)程：
一、組織交流情況
�。�、這幾天，老師請小朋友和爸爸媽媽一起去調查我們周?chē)沫h(huán)境，并作好記錄，現在誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的調查成果呢？（５人左右）
�。�、播放ＰＰＴ１（幼兒園場(chǎng)地衛生）
在操場(chǎng)上我們發(fā)現了什么？
在走廊上我們發(fā)現了什么？
在教室里我們發(fā)現了什么？
除了這些地方，我們還發(fā)現哪些地方有臟東西？
�。�、為什么這些地方總是有垃圾？它們從哪里來(lái)的？
二、了解垃圾危害
�。�、播放ＰＰＴ２（周?chē)h(huán)境衛生）
這些有垃圾的地方給我們什么感覺(jué)？
對人、動(dòng)物、植物有什么危害呢？
�。�、垃圾有這么多害處，那我們應該怎么做？
三、怎樣愛(ài)護環(huán)境
�。�、播放ＰＰＴ３（各種清潔機器）
怎樣才能是我們周?chē)沫h(huán)境保持清潔？
介紹各種清潔機器。
工人叔叔發(fā)明了這么多機器，讓我們有一個(gè)干凈整潔的環(huán)境，我們應怎樣向他們學(xué)習呢？
四、幼兒嘗試操作
�。�、介紹材料，讓幼兒選擇。
�。�、鼓勵幼兒動(dòng)腦筋，嘗試操作，把自己的想法做出來(lái)或畫(huà)出來(lái)。
�。�、互相介紹自己的作品。
五、課后活動(dòng)延伸
�。�、老師介紹“綠色回收箱”，告訴幼兒這是專(zhuān)門(mén)用來(lái)放可以回收的廢品的裝置。
�。�、出示幼兒收集的垃圾，看看是什么？
�。�、說(shuō)說(shuō)哪些是可以回收的？哪些是不能回收的？活動(dòng)后組織幼兒進(jìn)行分類(lèi)、放置。
愛(ài)護環(huán)境人人有責教案11
一、活動(dòng)背景：
三年級下冊語(yǔ)文課本第二單元課文都與環(huán)保有關(guān)，學(xué)生學(xué)習之后，有了環(huán)保意識，為增強學(xué)生環(huán)保意識、環(huán)保責任感，結合學(xué)�！懊阑@”的活動(dòng)，特組織一次環(huán)保主題的班會(huì )活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
在地球環(huán)境日趨惡劣的情況下，引導學(xué)生關(guān)注人類(lèi)共有的生存環(huán)境——地球，通過(guò)贊環(huán)境、憂(yōu)環(huán)境、護環(huán)境等形式，使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現狀，激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化，宣傳環(huán)�；顒�(dòng)，人人爭做環(huán)保小衛士。
三、活動(dòng)方法：
把主動(dòng)權交給學(xué)生，講授、活動(dòng)與表演相結合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責任感，發(fā)出倡議，保護環(huán)境。
四、活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)前，需要班級環(huán)保小衛士在網(wǎng)上搜集環(huán)保的圖片、視頻等資料。
2、活動(dòng)前，需要班級環(huán)保小衛士調查周?chē)h(huán)境污染的現狀。
3、班級環(huán)保小衛士排練好環(huán)保節目。
五、基本步驟：
�。ㄒ唬┲鞒秩酥v話(huà)：同學(xué)們，地球是我們賴(lài)以生活的美麗家園，創(chuàng )建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，保護地球，愛(ài)護地球是我們的責任。今天這節班會(huì )課的主題是“環(huán)保從我做起”。
�。ǘ┌嗉壄h(huán)保小衛士情景表演《地球媽媽笑了》，從中感受一些比較突出和嚴重的環(huán)境污染。
主持人：下面讓我們再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我班環(huán)保小衛士所了解的情況吧。
�。ㄈ┱埻瑢W(xué)從社會(huì )、學(xué)校、家庭等說(shuō)說(shuō)保護環(huán)境的事例。
�。ㄋ模⿲�(shí)踐活動(dòng)
為了讓天空明凈，讓地球媽媽青春常在，請同學(xué)們以“我為環(huán)保做貢獻”為內容進(jìn)行討論。
�。ㄎ澹┳寣W(xué)生了解環(huán)保知識。
世界水日：3月22日為“世界水日”。
世界氣象日3月23日定為“世界氣象日”。
地球日：4月22日。
世界無(wú)煙日：5月31日定為“世界無(wú)煙日”。
世界環(huán)境日：6月5日定為“世界環(huán)境日”。
世界防治荒漠化和干旱日：6月17日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”。
世界人口日：7月11日定為“世界人口日”。
國際保護臭氧層日：9月16日。
世界動(dòng)物日：10月4日定為“世界動(dòng)物日”。
世界糧食日：10月6日被定為“世界糧食日”。
國際生物多樣性日：12月29日為“國際生物多樣性日”。
愛(ài)護環(huán)境人人有責教案12
活動(dòng)目標
1、幼兒通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),了解周?chē)h(huán)境中的垃圾是哪里來(lái)的,認識其危害。
2、啟發(fā)幼兒積極思考解決環(huán)境衛生的辦法,并通過(guò)不同的方式表達出來(lái)。
3、引導大班幼兒為維護環(huán)境衛生做一些力所能及的事。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、認識到亂丟垃圾的危害性,初步樹(shù)立保護環(huán)境的意識;
2、尋找保護環(huán)境的一些方法。
活動(dòng)準備
1、課前讓居住同村的幼兒兩人一組,調查并且用自己的方法記錄,收集村子周?chē)h(huán)境的垃圾分布情況。
2、投影片,環(huán)保影片視頻;
3、幼兒操作材料:橡皮泥、積木、繪畫(huà)紙、筆。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始環(huán)節——組織交流調查周?chē)h(huán)境情況
師:這幾天,我們對村子和幼兒園周?chē)沫h(huán)境進(jìn)行了調查,并作了記錄,現在誰(shuí)來(lái)向大家介紹一下調查的情況?(4~5人作介紹)
二、基本環(huán)節——了解垃圾對環(huán)境、人、動(dòng)物、植物的危害
1、打出投影片。
師:在草地上我們發(fā)現了什么?
在操場(chǎng)地毯上我們發(fā)現了什么?
在活動(dòng)教室里我們發(fā)現了什么?
除了這些地方,我們還發(fā)現哪些地方有臟東西?
2、談?wù)勥@些垃圾是從哪里來(lái)的?
師:為什么這些地方總是有垃圾?
師:有垃圾的這些地方給人什么感覺(jué),對環(huán)境有什么影響,(打出投影、看視頻)問(wèn):對人、動(dòng)物、植物有什么危害?知道了垃圾有這么多害處,那我們應該怎么做?
3、怎樣保護環(huán)境
怎樣才能使我們周?chē)沫h(huán)境保持衛生?(草坪、操場(chǎng)、教室)打出投影,各種清潔機器,分別介紹給幼兒。
三、結束環(huán)節——從自身做起愛(ài)護身邊的環(huán)境
工人叔叔發(fā)明了這么多機器,讓人們有一個(gè)干凈衛生的環(huán)境,我們應該保護好環(huán)境,不亂丟垃圾,遇到亂丟卡機的人或者事,也要及時(shí)的阻止。
教師出示各種材料,讓幼兒操作
師:對保護環(huán)境你們還有好的想法和主意吧,用這些材料,做出來(lái)或畫(huà)出來(lái),介紹給老師和同伴。
教師介紹“回收箱”,引出新的問(wèn)題
師:老師也做了一樣東西叫“寶貝回收箱”,是專(zhuān)門(mén)用來(lái)放可以回收的廢品的。
出示幼兒收集的垃圾,這是大家在調查時(shí)收集來(lái)的垃圾,看看都有哪些東西?誰(shuí)知道哪些是可以回收的,哪些是不能回收的,我們課后整理一下。
四、活動(dòng)延伸環(huán)節
向幼兒介紹可回收的廢品,并同幼兒商量把回收箱放在什么地方最合適。
愛(ài)護環(huán)境人人有責教案13
一、活動(dòng)對象：
渤海實(shí)驗學(xué)校，三（1）班學(xué)生
二、活動(dòng)時(shí)間：
40分鐘
三、活動(dòng)背景：
現在的大多數孩子都是獨生子女，因父母及家人的多度寵愛(ài)，變得一切都以自我為中心。當他們邁進(jìn)校門(mén)之后，由于不懂得最基本的衛生和環(huán)保知識。常常表現出某些不好的行為習慣，隨便亂扔垃圾，隨便亂丟紙屑，造成了學(xué)校環(huán)境的惡劣。如果不改變這些行為習慣，必將影響他們的健康成長(cháng)和發(fā)展。
四、活動(dòng)目標：
要通過(guò)本次主題班會(huì )，使學(xué)生了解講究衛生的重要性，學(xué)習和了解基本的保護環(huán)境的常識。培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自身的衛生，和愛(ài)護學(xué)校班級衛生的意識，做一個(gè)講究衛生，愛(ài)護環(huán)境的好孩子。
五、活動(dòng)形式：
朗誦兒歌、唱歌、知識問(wèn)答、游戲。
六、活動(dòng)準備和分工：
1、搜索《小學(xué)生基本衛生常識》搜索兒歌，《保護環(huán)境童謠》。搜集歌曲《咱們從小講禮貌》（修改歌詞）。
2、挑選安排學(xué)生主持人。
3、布置教室
活動(dòng)過(guò)程：
主持人宣布宣布班會(huì )開(kāi)始
老師：親愛(ài)的同學(xué)們，當我們背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)校門(mén)，我們就成了渤海實(shí)驗學(xué)校的一員。你們認為誰(shuí)是學(xué)校的主人呢？
學(xué)生交流。
老師：在主題班會(huì )設計方案這里，我們應該怎么做？
學(xué)生自由發(fā)言。
全班集體朗誦：小學(xué)生需要牢記的個(gè)人衛生常識
1、飯前便后要洗手；
2、要做到三勤：勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣；
3、勤剪指甲；
4、要注意讀寫(xiě)衛生：眼離書(shū)本一尺遠，身離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠；
5、隨時(shí)隨地勤洗手；
6、注意用眼衛生：不要在強光下看書(shū)，不要在行走的車(chē)上看書(shū)，不要躺著(zhù)看書(shū)，不用臟手揉眼睛；
7、不吃沒(méi)有衛生保障的食品，不吃沒(méi)有清洗干凈的食物，不喝生水；
8、早晚洗臉，用流水洗臉，不與別人共用毛巾、臉盆等物品；
9、早晚刷牙，食后漱口；
10、每天堅持適當的體育鍛煉，以增強體質(zhì)，保持良好的、充沛的精力。
老師小結：同學(xué)們：要講衛生，我們首先從自身做起，從講究個(gè)人衛生做起。只有我們養成良好的個(gè)人衛生習慣，不生病，有了健康的身體，充沛的精力。才可能在，愛(ài)護學(xué)校環(huán)境衛生中，做的更好。貢獻出自己最大的能力。
老師：讓我們從小養成：講究衛生，愛(ài)護環(huán)境的好習慣�！吨v究衛生，愛(ài)護環(huán)境》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
安排活動(dòng)：
1、朗誦兒歌
學(xué)生主持人甲：同學(xué)們，我們一切朗誦兒歌，《保護環(huán)境童謠》
伸伸手，彎彎腰，校園衛生要搞好。
廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟可不要。
垃圾桶，對你笑，趕快讓它吃個(gè)飽。
廢棄物，不亂扔，骯臟大家有責任。
節約水，節約電，不亂花掉一分錢(qián)。
清清水，歡樂(lè )流，隨手關(guān)掉水龍頭。
校園越來(lái)越美好，你歡笑來(lái)我歡跳。
老師：同學(xué)們朗誦得真好，你們平時(shí)是這樣做的嗎？做到的同學(xué)自己夸夸自己（學(xué)生雙手豎起大拇指搖三下），沒(méi)有做到批評一下自己。（學(xué)生刮三下自己的鼻子）
2、環(huán)保知識互動(dòng)問(wèn)答。（學(xué)生主持輪流提問(wèn)）
答對的：主持人帶領(lǐng)大家：大家豎起大拇指，鼓勵他說(shuō)：xx。xx你真棒。
答錯的：另外找同學(xué)說(shuō)說(shuō)：為什么這樣是錯的。
�。�1）牛奶不是零食，可以帶進(jìn)學(xué)校。（錯）
�。�2）學(xué)校規定不讓帶零食進(jìn)學(xué)校，我在校門(mén)口吃完再進(jìn)來(lái)。（錯）
�。�3）我看見(jiàn)水龍頭開(kāi)了，趕緊跑過(guò)去關(guān)好。（對）
�。�4）我發(fā)現同學(xué)要下草坪捉蝸牛，我馬上制止他。（對）
�。�5）小華的小便實(shí)在憋不住了，他想就在洗手池里撒一次吧。（錯）
�。�6）保護校園和教室干凈整潔是我的責任。（對）
�。�7）秋天來(lái)了，我們喜歡的樹(shù)葉掉下來(lái)了，我把它們都撿起來(lái)放在課桌里。（錯）
�。�8）洗手池里有一張紙，看來(lái)快要堵住洗手池了，我還小，這可不關(guān)我的事。（錯）
�。�9）冬天也要適當的通風(fēng)換氣。（對）
�。�10）樓道的窗戶(hù)不要輕易打開(kāi)。（對）
�。�11）今天小紅不想做衛生，趕緊找個(gè)人來(lái)替她做。（錯）
�。�12）我愿意幫助值日生做衛生。（對）
�。�13）同學(xué)們都還小，走路的時(shí)候可以摸著(zhù)墻壁走。（錯）
�。�14）不在室內外亂扔紙屑和果皮。（對）
�。�15）小剛坐在窗戶(hù)邊，他常常向外扔東西。（錯）
老師小結：在我們的日常生活中，還有許多講究衛生，保護環(huán)境的小朋友。只要細心，小朋友都能發(fā)現他們，誰(shuí)來(lái)夸一夸你發(fā)現的講究衛生，保護環(huán)境的小朋友呢？
學(xué)生自由發(fā)言。
老師：看到同學(xué)們這樣干凈、整齊、有責任心，我很為你們驕傲，自豪！
3、讓保護環(huán)境之歌處處飛。我們一起合唱一首《咱們從小保護環(huán)境》。
�。ā对蹅儚男≈v禮貌》改編）。
晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友啊，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見(jiàn)了紙屑撿起來(lái)，撿起來(lái)，花草樹(shù)木對我笑，對我笑。紙屑撿起來(lái)，垃圾不見(jiàn)了，咱們從小講衛生，咱們從小保護環(huán)境。
好兒童，志氣高，講衛生，護環(huán)境，小朋友啊，咱們一定要記牢。保護環(huán)境，講衛生，講衛生，果皮紙屑不亂拋，不亂拋。衛生要做到，環(huán)境要保護，咱們從小講衛生，咱們從小保護環(huán)境。
班主任總結
師：同學(xué)們，講究衛生，保護環(huán)境。是我鍆的責任，是我們大家的責任。我們每一個(gè)同學(xué)要時(shí)時(shí)刻刻牢記這個(gè)責任，
宣布班會(huì )結束
師：現在我宣布，《講究衛生，愛(ài)護環(huán)境》主題班會(huì )結束！
愛(ài)護環(huán)境人人有責教案14
活動(dòng)主題：
勤儉節約，從我做起。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)這次主題班會(huì )，使同學(xué)們意識到身邊浪費的嚴重性。
2、使學(xué)生從小養成勤儉節約的好習慣。
3、號召全體同學(xué)參與到其中傳承中華民族的優(yōu)良傳統和良好美德。
4、環(huán)境的危機帶給人類(lèi)，動(dòng)物植物的危害
活動(dòng)準備：
1、教室、黑板布置。
2、查找有關(guān)名人以及國外的節儉典型事例。
3、邀請部分同學(xué)講解他們查到的資料。
4、讓學(xué)生回憶身邊的浪費現象及思考可行的改進(jìn)措施。
5、總結
進(jìn)行過(guò)程：
一、導入主題
主持人：大家好!今天我們班會(huì )的主題是“勤儉節約，從我做起�！�
勤儉節約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統。
我國有許多勤儉節約的故事：從古之今像唐朝的魏征、近代的孫中山、毛澤東都為我們留下一份憂(yōu)苦萬(wàn)民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。
我們可以做一點(diǎn)用電用水的調查
如果你留心一下自己家里的電表、水表，你就會(huì )注意到，這個(gè)月放開(kāi)手腳用電、用水，電表、水表的字就走得多;如果另一個(gè)月注意一點(diǎn)節電、節水，電表、水表的字就走得少，有時(shí)，兩個(gè)月當中還相差很大。如果你認真多調查幾個(gè)月，你還會(huì )發(fā)現，電表，水表上的字，每個(gè)月和每個(gè)月都有差別。再一細究，有些差別是合理的，有些就與節約有關(guān)。
要知道，節電、節水，就是在保護我們的環(huán)境。道理很簡(jiǎn)單。電是動(dòng)力，是二次能源，它是從一次能源轉化過(guò)來(lái)的�，F在，利用水力、利用太陽(yáng)能、利用風(fēng)能、潮汐能等都可以發(fā)電，但那只占人用電量的一少部分，大部分電還是由火力發(fā)電廠(chǎng)生產(chǎn)的�；痣姀S(chǎng)不是燒油就是燒煤，而且大多數是燒煤。全世界每年要消耗幾十億噸煤，多是用于發(fā)電。燒煤就要產(chǎn)許多污染物。少用些電，就可能少很多污染。再說(shuō)水，城鎮多用自來(lái)水，自來(lái)水并不是自然來(lái)的，那是將天然水澄淀、過(guò)濾、消毒后用泵打到我們房間中的水管子里出來(lái)的。要有自來(lái)水，就得用電。再說(shuō)，水資源也是十分寶貴而且日益緊張的資源，節約用水，就是節約資源，就是節約用電，也是保護環(huán)境。
一度電到底有多大作用1度電可以生產(chǎn)化肥3公斤1度電可以織布7米。1度電可以煉鋼30公斤。1度電可以供洗衣機使用5小時(shí)。1度電可以縫制襯衫10件。一噸水到底有多大作用一噸水可以發(fā)電5410度。一噸水可以磨粉34袋。一噸水可以生產(chǎn)藥片2400片。一噸水可以煉鋼130公斤。
也許有同學(xué)要問(wèn)了：你咋知道的?其實(shí)我也不知道，但我清楚只要我們好好學(xué)習，將來(lái)一度電、一噸水的作用有我們自己說(shuō)了算!
二、查找有關(guān)名人以及國外的節儉典型事例
下面請同學(xué)們來(lái)把自己查找的有關(guān)名人以及國外的節儉典型事例給大家說(shuō)一說(shuō)吧···
三、我們怎么做
我們每天節約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：
1、洗臉洗腳的時(shí)間養成使用臉盆的習慣。
2、一水多用。用洗臉水洗腳水來(lái)拖地板、擦洗物品等。
3、用水時(shí)盡量使用小水流。
4、隨手關(guān)緊水龍頭。
節約用電：在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節約用電，就是節約能源。我們每天能做的有：
1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。
2、每天減少看電視、玩電腦的時(shí)間。
3、家電在不使用的情況下，不要長(cháng)時(shí)間待機。
4、在白天的時(shí)候，盡量使用日光，避免開(kāi)燈。
四、總結詞：
通過(guò)這次班會(huì )，希望同學(xué)們在以后的生活中能比以前多節約一粒米、一張紙、一滴水、一度電，“讓節約成為習慣”、“讓節約成為生活方式”，我是這樣總結的：
一、節約用水，適量使用;
二、節約用電，隨手關(guān)燈;
三、節約糧食，合理飲食;
四、適度消費，精打細算;
五、愛(ài)護圖書(shū)，循環(huán)使用;
六、減少垃圾，分類(lèi)存放;
七、互相督促，形成風(fēng)氣。
愛(ài)護環(huán)境人人有責教案15
一、活動(dòng)目標：
1、過(guò)關(guān)注身邊的垃圾，從垃圾的產(chǎn)生、危害等活動(dòng)來(lái)認識環(huán)境問(wèn)題；
2、通過(guò)對美的環(huán)境的描述培養學(xué)生的審美觀(guān)，增強學(xué)生＂愛(ài)我學(xué)校，美我校園＂的意識，為學(xué)校、社區的環(huán)境問(wèn)題出謀獻策，培養主人翁意識；
3、通過(guò)自己動(dòng)手撿垃圾以及利用廢舊物品做小制作，有關(guān)環(huán)保的繪畫(huà)等活動(dòng)培養學(xué)生的環(huán)境意識、資源意識。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
1、了解生活垃圾的危害，增強環(huán)保意識。
2、通過(guò)活動(dòng)，增強學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì )生活的意識，培養學(xué)生的合作精神。
三、活動(dòng)難點(diǎn)：
1、培養學(xué)生的環(huán)保意識。
2、樹(shù)立環(huán)保觀(guān)念，養成保護環(huán)境的良好習慣，能為學(xué)校和社會(huì )做出自己應有的貢獻。
四、活動(dòng)的實(shí)施步驟：
本主題實(shí)施對象是三年級學(xué)生，共分為：1、活動(dòng)準備階段。2、調查研究階段。3、匯報交流階段。4、擴展、延伸階段：5、宣傳展示階段。
第一階段：活動(dòng)準備
為了讓學(xué)生更積極地參與到此次活動(dòng)中，有效地展開(kāi)調查研究，有必
要讓學(xué)生了解此次主題研究的意義。首先課前布置學(xué)生去查資料來(lái)了解“我們生存的環(huán)境對我們的學(xué)習與生活有什么影響？”課上展開(kāi)討論。有的說(shuō)：“美的環(huán)境能夠讓我們更愉悅的在校園里學(xué)習、生活�！瘪R上有同學(xué)提出不同的看法：“差的環(huán)境對人類(lèi)的危害極大，”“為什么會(huì )有這么差的環(huán)境呢？”通過(guò)討論，讓學(xué)生明確人類(lèi)對保護環(huán)境的認識不夠，在垃圾處理和利用時(shí)，把一些有毒有害的物質(zhì)排入河流土壤，使水土受到污染，對人體健康和環(huán)境產(chǎn)生了不利影響。那么如何處理垃圾，保護生態(tài)環(huán)境呢？教師就順勢提出讓同學(xué)們去進(jìn)行一次垃圾的調查，了解垃圾的產(chǎn)生、危害和處理情況，同學(xué)們興致勃勃。開(kāi)始制定活動(dòng)計劃和方案，前期的動(dòng)員和準備工作已經(jīng)全部完成。
第二階段：調查研究
根據主題的要求，我設計了兩份調查表，一份是“一個(gè)家庭每天大約產(chǎn)生多少垃圾？垃圾分為幾類(lèi)？有什么危害？這些垃圾是如何處理的調查”第二份是“學(xué)校垃圾產(chǎn)生和處理情況調查。
第三階段：匯報交流
�。�1）家庭垃圾調查（一）
首先從自己的家開(kāi)始調查，看看家里一天扔掉多少垃圾，扔掉的都是些什么。連續記錄一周后作出統計。
�。�2）學(xué)校垃圾的調查（二）
1、校園的各種垃圾是怎樣產(chǎn)生的？
2、垃圾的產(chǎn)生主要是我們的衛生習慣所形成的，我們怎樣來(lái)改變這些不良的習慣，使我們校園環(huán)境更加優(yōu)美呢。
3、校園的這些垃圾你認為怎樣處理？提出合理化建議。
垃圾的分類(lèi)
在日常生活中，人們習慣將垃圾分成三類(lèi)
一、有機垃圾：又稱(chēng)濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。
二、無(wú)機垃圾：又稱(chēng)干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。
三、有害垃圾：又稱(chēng)危險廢棄物。包括：廢電池、過(guò)期藥品、水銀溫度計、廢油漆桶等。
第四階段：宣傳展示
了解保護環(huán)境的重要性，如何讓每個(gè)人都參與到保護環(huán)境的活動(dòng)中來(lái)，如何來(lái)進(jìn)行宣傳。最后，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的商議決定，首先要求每位學(xué)生做好宣傳工作，向家人、鄰居、親戚宣傳垃圾的危害和處理垃圾的保護水資源重要性。人人動(dòng)手繪畫(huà)一份《愛(ài)護環(huán)境從我做起》的繪畫(huà)作品，然后在教室里展出，加深學(xué)生愛(ài)護環(huán)境的責任心。
五、擴展、延伸：
垃圾其實(shí)是放錯了地方的財富，如果將它有效的利用，能做許多的事情，還能節約大量的資源。同學(xué)們課后還可以繼續了解垃圾的回收利用、重新使用等方面的情況，把你收集的資料和制作的廢物利用的作品展示給其他同學(xué)欣賞。
六、活動(dòng)小結：
同學(xué)們，關(guān)注我們的地球家園，關(guān)心我們的校園，展開(kāi)綠色行動(dòng)，倡導綠色文明是時(shí)代對我們提出的新要求。讓我們攜起手來(lái)積極投入到學(xué)校創(chuàng )建綠色學(xué)校的活動(dòng)中去，讓我們的校園永遠沐浴在綠色的陽(yáng)光中，讓我們?yōu)樯鐣?huì )與環(huán)境的可持續發(fā)展做出我們的貢獻。
愛(ài)護環(huán)境人人有責教案16
活動(dòng)設計背景
地球是我們賴(lài)以生存的生態(tài)家園，環(huán)境對人類(lèi)生活極其重要。我們保護環(huán)境不但要盡到我們的責任，還要培養下一代保護環(huán)境的意識。
活動(dòng)目標
1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒認識到環(huán)境問(wèn)題對我們的重要性。
2.教育幼兒自覺(jué)保護環(huán)境。
3.培養幼兒保護環(huán)境的意識。
4.知道危險來(lái)臨時(shí)如何保護自己，如何逃生。
5.能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.重點(diǎn)..通過(guò)活動(dòng)讓幼兒認識到環(huán)境問(wèn)題對我們的重要性。
2.難點(diǎn)..教育幼兒自覺(jué)保護環(huán)境
活動(dòng)準備
有關(guān)圖片
活動(dòng)過(guò)程
(活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細到將教師、學(xué)生的所有對話(huà)、活動(dòng)逐字記錄，但是應該把活動(dòng)的主要環(huán)節很清楚地再現，即開(kāi)始環(huán)節、基本環(huán)節、結束環(huán)節、延伸環(huán)節。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節)
一.開(kāi)始環(huán)節
1.出示地球美好的圖片，和某些地方環(huán)境被破壞的圖片。
二.基本環(huán)節
1.讓幼兒觀(guān)察圖片，想想為什么有這么大差異。
(幼兒自主發(fā)言)
2.教師解釋原因
3.告訴幼兒環(huán)境對我們的重要性
三.結束環(huán)節
讓幼兒說(shuō)說(shuō)保護環(huán)境怎么做
例：不隨手扔垃圾
四.延伸環(huán)節
讓幼兒把這節活動(dòng)內容帶給其他班的小朋友，帶給身邊所有人，共同保護環(huán)境。
教學(xué)反思
通過(guò)活動(dòng)能使幼兒認識到環(huán)境對我們生活的重要、把幼兒的積極性調高，有興趣學(xué)習，使幼兒通過(guò)活動(dòng)養成愛(ài)護環(huán)境的好習慣。
愛(ài)護環(huán)境人人有責教案17
活動(dòng)目的
通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生熱愛(ài)地球，熱愛(ài)自己家園的高尚品質(zhì)，形成愛(ài)護環(huán)境，節約資源的良好行為習慣。
活動(dòng)過(guò)程：
一，主持人上臺揭示主題，隊會(huì )開(kāi)始
甲：春天來(lái)了，大自然向我們展示了她多姿多彩的面貌。
乙：是��！春天，到處是山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
合：大自然與我們的生活息息相關(guān)，地球與我們的生存緊緊相連（屏幕展示：洪災，沙塵暴，SARS病毒傳染人們及救護的情景）。
甲：（解說(shuō)）同學(xué)們，你們可曾記得1998年春夏交，長(cháng)江流域那百年不遇的特大洪災，讓數以萬(wàn)計的人無(wú)家可歸！
乙：（解說(shuō)）2004年春季，北京，內蒙古一帶的沙塵暴讓全中國人民瞠目結舌！甲：（解說(shuō)）2003年春夏交的SARS病毒，讓全人類(lèi)自作自受的惡果。
乙：這些都是由于人類(lèi)不懂得珍惜我們的家園——生存的地球，是地球母親對人類(lèi)的懲罰，是人類(lèi)自作自受的惡果。
甲：所以保護地球，保護我們生存的環(huán)境就是保護我們人類(lèi)自己。
乙：同學(xué)們，你們可曾知道環(huán)境保護的重要。
故事內容：有一個(gè)村莊，原來(lái)山青水秀，生長(cháng)著(zhù)大片森林，人們自由自在的生活。后來(lái)，人們看見(jiàn)木材可以賣(mài)好價(jià)錢(qián)，于是大量砍伐。后來(lái)，這個(gè)村莊被黃沙淹沒(méi)了。
甲：是��！我們生活的環(huán)境要靠我們自己來(lái)保護，為了多贏(yíng)得一片綠色的草地，一方藍色的天空，我們應該保護我們生存的家園。
乙：我們都領(lǐng)略過(guò)陽(yáng)光的明媚，月光的溫柔，地球的山清水秀。你們可知道假如地球上的生態(tài)遭到破壞，其后果是什么
�。ㄓ懻�，發(fā)言）
甲：既然同學(xué)們都知道破壞生態(tài)的嚴重性，請問(wèn)同學(xué)們，你們曾看到過(guò)哪些破壞環(huán)境的現象（結合當地情況，收集資料，圖片展示，討論，發(fā)言，如校園里浪費水電，攀爬樹(shù)木，亂摘樹(shù)枝，濫采煤礦，空氣污染，噪聲污染等各方面的情況）。
乙：由于人們肆無(wú)忌憚地傷害地球，地球已經(jīng)像一個(gè)千瘡百孔的病人，在對著(zhù)人類(lèi)呻吟，請看小說(shuō)《地球治病》。
�。ù蟾艃热荩旱厍蛏×�，到太空診所去看病，她渾身是病，太空診所的醫生，制訂出治療方案，通知地球人應如何保護生態(tài)）
甲：地球是我們賴(lài)以生存的環(huán)境，水，清新的空氣，都是地球母親給我們享用的，是我們千秋萬(wàn)代生活的家園，誰(shuí)不希望她永遠年輕美麗
乙：請同學(xué)們畫(huà)出心中想象的美好家園，并展示出來(lái)。
�。S意點(diǎn)名說(shuō)畫(huà)的是什么）
合：如果能使每一條小溪都清澈，每一寸土地都肥沃，每一朵花兒都綻放，每一棵樹(shù)苗都茁壯成長(cháng)，那么，我們的生活的環(huán)境該是何等的漂亮
甲：既然同學(xué)們心中的家園這么漂亮，那我們怎樣才能建造這么美好的家園呢（結合本地本校情況，談自己在校內，校外應怎么做）
分小組討論發(fā)言：
合：同學(xué)們，你們說(shuō)的都能做到嗎（能）。那請你們從身邊的小事做起，保護地球，保護環(huán)境，做地球的小主人。
二，全班朗誦《地球萬(wàn)歲》
三，輔導員講話(huà)
反思：
由于人類(lèi)破壞生態(tài)環(huán)境，地球面臨的處境讓人憂(yōu)心忡忡，學(xué)生不懂得愛(ài)護校園里的花草樹(shù)木，攀爬，采摘，亂丟，亂扔，亂吐，亂涂，亂畫(huà)的現象很?chē)乐�，本次活�?dòng)通過(guò)學(xué)生實(shí)踐調查本地，本校情況，從學(xué)生實(shí)際做起，以故事，詩(shī)朗誦，小品的形式進(jìn)行活動(dòng)，符合小學(xué)生的思維特點(diǎn)，學(xué)生較易接受。
愛(ài)護環(huán)境人人有責教案18
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)討論，使幼兒知道樹(shù)木的多種用途。
2、引導幼兒初步了解樹(shù)對人，對環(huán)境的主要作用。
3、激發(fā)幼兒愛(ài)護樹(shù)木的感情。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
5、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、想象力。
活動(dòng)準備：
發(fā)動(dòng)幼兒搜集關(guān)于樹(shù)的多種用途的資料；錄象資料。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師請幼兒自由講述自己了解到的關(guān)于樹(shù)的用途的一些知識。
2、組織幼兒觀(guān)看搜集到的一些圖片，引導幼兒討論樹(shù)各部分的作用。
教師小結：樹(shù)根可以吸收、儲藏水分和養分，抓住泥土，使樹(shù)干牢固；樹(shù)根可以雕刻成工藝品，有的可以入藥、治病。樹(shù)干能為樹(shù)葉輸送養分；樹(shù)干可以做家具、工具、造紙，有的樹(shù)干還有奇特的作用，如橡膠樹(shù)的樹(shù)干汁可以做膠鞋、輪胎。樹(shù)葉可以給草食動(dòng)物做食物，還可以遮陽(yáng)、做書(shū)簽、做肥料。果子可以吃，有的可以做肥皂、有的可以做藥、有的可以做種子。
3、引導幼兒討論森林與人類(lèi)、動(dòng)物及環(huán)境的關(guān)系。
�。�1）與動(dòng)物的關(guān)系：提供豐富的食物和舒適的居住場(chǎng)所。
�。�2）與人類(lèi)的關(guān)系：調節溫度，為人類(lèi)提供大量的木材、藥材、食物。
�。�3）改善環(huán)境：防風(fēng)固沙、防暑降溫、減低風(fēng)速、保持水土、凈化污水、減少噪聲等。
4、組織幼兒觀(guān)看錄象，進(jìn)一步了解樹(shù)木的作用。
教學(xué)反思：
一次科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)始，應該來(lái)自幼兒已有的經(jīng)驗，一次科學(xué)活動(dòng)的結束，并不是真正的結束，應使幼兒有進(jìn)一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗的開(kāi)始。幼兒是學(xué)習的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng )設各種學(xué)習環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽(tīng)、用嘴說(shuō)、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現的空間。讓幼兒在游戲中、快樂(lè )中獲得知識，學(xué)得經(jīng)驗。
愛(ài)護環(huán)境人人有責教案19
活動(dòng)目的：
使學(xué)生知道花草樹(shù)木能夠美化環(huán)境，有益于人們健康，教育學(xué)生要愛(ài)護花草樹(shù)木，具有初步的環(huán)境識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、啟發(fā)談話(huà)
1、同學(xué)們，前不久，老師剛搬了新家（出示圖）你們看，這就是我們住宅的一塊空地，這里只有藍天，白云和一條小路，光禿禿的，怎么使這兒變得麗起來(lái)呢？
2、學(xué)生畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，指名四人上前“種花、種草和小樹(shù)苗”。老師補充畫(huà)面：（粘上花草樹(shù)木）
二、學(xué)習知識，明白道理。
1、我們學(xué)校里，你最喜歡哪個(gè)地方？為什么喜歡那兒？
2、同學(xué)還在哪些地方看到過(guò)這些花草樹(shù)木？你們想對花草樹(shù)木說(shuō)些什么？
3、在這樣美麗的環(huán)境中，咱們小學(xué)生能夠干些什么？（老師在圖上貼圖片）
老師小結后板書(shū)：愛(ài)護花草樹(shù)木
4、那我們應該怎樣愛(ài)護花草樹(shù)木呢？
三、深化認識。
�。�1）聽(tīng)《小白兔的花園》的故事（并回答老師提出的問(wèn)題）
�、傩“淄脼槭裁磦臉O了？小動(dòng)物們亂折花朵對嗎？為什么不對？
�、趲熜〗Y后提問(wèn)：如果你被小白兔請到家里去作客你會(huì )怎么做？
�。�2）看兒歌《大家愛(ài)護小樹(shù)苗》
�、賰焊柚械男∨笥褠�(ài)護小樹(shù)苗嗎？
�、谒窃趺礃幼龅�？
�、畚覀�?yōu)槭裁匆獝?ài)護小樹(shù)苗？
�、芾蠋熜〗Y后，學(xué)生齊讀兒歌。
�。�3）學(xué)生讀《愛(ài)護花草樹(shù)木》詩(shī)歌
四、總結：
師：通過(guò)今天的班會(huì )，同學(xué)們應該知道花草樹(shù)木的重要性了吧。
五、活動(dòng)小結：
通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生知道了花草樹(shù)木能夠美化環(huán)境，有益于人們健康，懂得了學(xué)生要愛(ài)護花草樹(shù)木，具有初步的環(huán)境意識。
六、反思：
愛(ài)護花草樹(shù)木是每個(gè)學(xué)生都能做到的事，但有的學(xué)生有意無(wú)意的做一些不文明的事，通過(guò)學(xué)生的畫(huà)，貼，自己的親身參與，他們的環(huán)境意識加強了。
愛(ài)護環(huán)境人人有責教案20
活動(dòng)目標
1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒認識到環(huán)境問(wèn)題對我們的重要性。
2.教育幼兒自覺(jué)保護環(huán)境。
3.培養幼兒保護環(huán)境的意識。
4.知道危險來(lái)臨時(shí)如何保護自己，如何逃生。
5.能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)讓幼兒認識到環(huán)境問(wèn)題對我們的重要性。
2.難點(diǎn)：教育幼兒自覺(jué)保護環(huán)境
活動(dòng)準備
有關(guān)圖片
活動(dòng)過(guò)程
(活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細到將教師、學(xué)生的所有對話(huà)、活動(dòng)逐字記錄，但是應該把活動(dòng)的主要環(huán)節很清楚地再現，即開(kāi)始環(huán)節、基本環(huán)節、結束環(huán)節、延伸環(huán)節。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節)
一、開(kāi)始環(huán)節
1.出示地球美好的圖片，和某些地方環(huán)境被破壞的圖片。
二、基本環(huán)節
1.讓幼兒觀(guān)察圖片，想想為什么有這么大差異。
(幼兒自主發(fā)言)
2.教師解釋原因
3.告訴幼兒環(huán)境對我們的重要性
三、結束環(huán)節
讓幼兒說(shuō)說(shuō)保護環(huán)境怎么做
例：不隨手扔垃圾
四、延伸環(huán)節
讓幼兒把這節活動(dòng)內容帶給其他班的小朋友，帶給身邊所有人，共同保護環(huán)境。
教學(xué)反思
通過(guò)活動(dòng)能使幼兒認識到環(huán)境對我們生活的重要、把幼兒的積極性調高，有興趣學(xué)習，使幼兒通過(guò)活動(dòng)養成愛(ài)護環(huán)境的好習慣。
愛(ài)護環(huán)境人人有責教案21
活動(dòng)目標：
1、感受在優(yōu)美和臟亂差環(huán)境中人的不同感覺(jué)，喜愛(ài)優(yōu)美、舒適的環(huán)境。
2、了解環(huán)境受到污染的原因，能以自己的行動(dòng)積極保護周?chē)沫h(huán)境。
3、積極參與討論、敢于表達自己的想法和感受。
4、樂(lè )于探索、交流與分享。
5、促進(jìn)幼兒的創(chuàng )新思維與動(dòng)作協(xié)調發(fā)展。
活動(dòng)準備：
1、幼兒事先與家長(cháng)一起去拍周?chē)鷥?yōu)美和臟亂差環(huán)境照片，或收集圖片資料并張貼在展示紙上。
2、幼兒調查環(huán)境記錄。
3、《幼兒畫(huà)冊》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示師幼共同收集和拍攝的資料。
�。�1）討論：這些資料你們喜歡嗎？為什么？
�。�2）分類(lèi)并調整：按幼兒喜歡與不喜歡進(jìn)行分類(lèi)。
�。�3）請幼兒說(shuō)說(shuō)大家都喜歡的環(huán)境是哪些地方，討論這些地方都有些什么特點(diǎn)。大家不喜歡的環(huán)境是哪些地方，討論這些地方都有些什么特點(diǎn)。
2、體驗對兩種不同環(huán)境的喜愛(ài)與厭惡的情感。
�。�1）播放不同環(huán)境的錄像讓幼兒觀(guān)看。
�。�2）引導幼兒大膽表達自己對優(yōu)美環(huán)境的喜愛(ài)之情并能用恰當的方式表達。
3、分組討論環(huán)境受到污染的原因，將小組的討論結果進(jìn)行交流、小結。
4、鼓勵幼兒從自己做起，提出改善環(huán)境和保護環(huán)境的方法，并鼓勵幼兒將自己的方法畫(huà)下來(lái)。
�。�1）討論并記錄自己的方法。
�。�2）把幼兒的記錄貼在制定處、相互分享。
4、師：小朋友說(shuō)了這么多的好方法，今天請小朋友們回家后和爸爸媽媽一起制作一張"愛(ài)鳥(niǎo)卡"，明天帶來(lái)學(xué)校，我們一起把它掛在幼兒園的樹(shù)木上，讓更多的小朋友知道要保護小鳥(niǎo)好不好?
愛(ài)護環(huán)境人人有責教案22
【活動(dòng)目標】
1．幼兒通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，了解周?chē)h(huán)境中的垃圾是哪里來(lái)的，認識其危害。
2．啟發(fā)幼兒積極思考解決環(huán)境衛生的辦法，并通過(guò)不同的方式表達出來(lái)。
3．引導大班幼兒為維護環(huán)境衛生做一些力所能及的事。
【活動(dòng)準備】
1．課前讓幼兒兩人一組，調查并且用自己的方法記錄，收集周?chē)h(huán)境的垃圾分布情況。
2．投影片數張，投影儀。
3．幼兒操作材料：橡皮泥、積木、繪畫(huà)紙、筆。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、組織交流調查周?chē)h(huán)境情況
1．師：這幾天，我們對周?chē)沫h(huán)境進(jìn)行了調查，并作了記錄，現在誰(shuí)來(lái)向大家介紹一下調查的情況?(4～5人作介紹)
2．打出投影片。
師：在草地上我們發(fā)現了什么?
在操場(chǎng)上我們發(fā)現了什么?
在教室里我們發(fā)現了什么?
除了這些地方，我們還發(fā)現哪些地方有臟東西?
3．談?wù)勥@些垃圾是從哪里來(lái)的?
師：為什么這些地方總是有垃圾?
二、了解垃圾對環(huán)境、人、動(dòng)物、植物的危害
師：有垃圾的這些地方給人什么感覺(jué)，對環(huán)境有什么影響，(打出投影)問(wèn)：對人、動(dòng)物、植物有什么危害?知道了垃圾有這么多害處，那我們應該怎么做?
三、怎樣保護環(huán)境
怎樣才能使我們周?chē)沫h(huán)境保持衛生?(草坪、操場(chǎng)、教室)打出投影，各種清潔機器，分別介紹給幼兒。
師：工人叔叔發(fā)明了這么多機器，讓人們有一個(gè)干凈衛生的環(huán)境，我們應該怎樣向工人叔叔學(xué)習呢?
四、教師出示各種材料，讓幼兒操作
師：把你們的想法，好的主意，用這些材料，做出來(lái)或畫(huà)出來(lái)，介紹給老師和同伴。
五、教師介紹“回收箱”，引出新的問(wèn)題
師：老師也做了一樣東西叫“貝貝回收箱”，是專(zhuān)門(mén)用來(lái)放可以回收的廢品的。
出示幼兒收集的垃圾，這是大家在調查時(shí)收集來(lái)的垃圾，看看都有哪些東西?誰(shuí)知道哪些是可以回收的，哪些是不能回收的，我們課后整理一下。
六、活動(dòng)延伸
愛(ài)護環(huán)境人人有責教案23
【活動(dòng)目標】
1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，保護環(huán)境衛生。
2、樂(lè )意大膽使用材料與伙伴合作制作垃圾箱。
3、感受到共同制作的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
材料準備：剪刀、不同大小的紙盒、包裝紙、漿糊、雙面膠、抹布等。
經(jīng)驗準備：有與伙伴合作的經(jīng)驗。
【重點(diǎn)和難點(diǎn)】
1、此活動(dòng)的制作教師考慮到紙盒有不同薄厚，孩子們在剪厚紙盒時(shí)會(huì )有困難。
2、制作的盲目性。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、以談話(huà)的形式導入：
我們今天帶來(lái)這么多的材料想做什么樣的垃圾箱？怎么做？都需要什么材料？想與誰(shuí)合作？
教師帶幼兒分別進(jìn)行討論激發(fā)幼兒的制作興趣。
2、幼兒意愿找到自己的合作伙伴進(jìn)行制作。
在過(guò)程中教師做幼兒的支持者、合作者，盡量滿(mǎn)足幼兒的需求，給與適時(shí)的指導與幫助，使孩子們能獲得成功。
3、作品展覽與講評：
請孩子們說(shuō)出制作的過(guò)程，將自己的成功與伙伴共同分享。教師尊重孩子們的意見(jiàn)將垃圾箱放在有用之處。
總結：
(1)教師會(huì )適時(shí)地進(jìn)入給予指導與幫助。
(2)引導幼兒充分地說(shuō)出自己的想法以及如何與伙伴合作的想法，孩子們帶著(zhù)想法，有目的的制作減少了盲目性。
向幼兒介紹可回收的廢品，并同幼兒商量把回收箱放在什么地方最合適。
愛(ài)護環(huán)境人人有責教案24
活動(dòng)目標：
1.能大膽地到社區中觀(guān)察周?chē)h(huán)境，運用自己的方式記錄觀(guān)察到的環(huán)境狀況
2.與同伴交流自己調查的結果，分享各自的經(jīng)驗。
3.培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應答能力。
4.幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動(dòng)準備：
1.提供做調查記錄的紙張，幼兒自備蠟筆、鉛筆、水彩筆等用具。
2.與周?chē)鐓^聯(lián)系，支持幼兒的調查活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.調查前談話(huà)。
�。�1）請小朋友分組商量調查的地點(diǎn)、方法、怎樣做記錄等，鼓勵幼兒積極思考，設想自己小組的活動(dòng)策略。
�。�2）建議幼兒大膽到不同的地方進(jìn)行調查：如菜市場(chǎng)、公園、馬路、住宅小區等。
�。�3）鼓勵幼兒能在調查中積極觀(guān)察、詢(xún)問(wèn)，提醒幼兒注意安全。
2.幼兒調查環(huán)境。
�。�1）鼓勵幼兒大膽向周?chē)扇嗽?xún)問(wèn)，了解環(huán)境狀況的有關(guān)問(wèn)題。
�。�2）引導幼兒將調查到的現狀用繪畫(huà)、符號、圖表等做記錄。
3.調查情況交流。
�。�1）幼兒相互交流自己小組調查的地點(diǎn)、調查到的情況等。
�。�2）請個(gè)別幼兒介紹自己記錄的調查情況并說(shuō)說(shuō)自己調查后的感受。
�。�3）引導幼兒將自己的調查記錄布置在活動(dòng)室里。
以往雖發(fā)現了亂丟垃圾不是一個(gè)好習慣，應該讓孩子們改正缺點(diǎn)，卻只是簡(jiǎn)單的一句話(huà)提醒了事，沒(méi)有認識到方法過(guò)于武斷沒(méi)有認識到孩子們認知能力理解能力。通過(guò)本次培訓認識了直接灌輸并不是解決問(wèn)題的最佳方法，引導孩子們好奇的天性掌握兒童在游戲中生活的特性才能更好的達到教學(xué)目的。努力跟上幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的大方向，通過(guò)學(xué)習明白只有教育觀(guān)念的率先改變才能引起教育行為的逐漸改變，找到了方向明確了目的就一定會(huì )達到目標成為一名合格的幼教工作者。
愛(ài)護環(huán)境人人有責教案25
一、活動(dòng)目的
1、提高學(xué)生環(huán)保意識，改變不良生活習慣。
2、讓學(xué)生意識到保護環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。
二、活動(dòng)過(guò)程
(1)談話(huà)導入
師：作為作一名中學(xué)生，我們有義務(wù)有責任讓我們的校園更美麗，更漂亮，可是，我們發(fā)現校園里出現了很多與環(huán)境不和諧的因素：已經(jīng)上課了，水龍頭依然在嘩嘩地流水;放學(xué)了，教室里的燈依然亮著(zhù);校園的路上不時(shí)的有紙屑映入眼簾;花壇里的花草不時(shí)的受到一些馬虎同學(xué)的踐踏，獨自傷心的流淚，如果你看到了，你會(huì )怎么做呢?我們在今后的生活中應該如何去保護他們呢?現在讓我們走進(jìn)愛(ài)護環(huán)境大討論吧!
討論1：怎樣節約用水?
水是生命之源，人類(lèi)的文明之舟自古依水而行。人類(lèi)對水的依賴(lài)，就像嬰兒之于乳汁。我們每天節約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：
1、洗臉洗腳的時(shí)間養成使用臉盆的習慣。
2、一水多用，用洗臉水洗腳水來(lái)拖地板、擦洗物品等。
3、隨手關(guān)緊水龍頭。
討論2：怎樣節約用電?
在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節約用電，就是節約能源。我們每天能做的有：
1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。
2、每天少看一分鐘的電視、縮短電腦的使用時(shí)間等。
討論3：怎樣預防減少“白色污染”?
現在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會(huì )對環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：
1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。
2、不隨手亂扔塑料包裝物。
3、盡量購買(mǎi)用紙包裝的物品。
4、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。
5、不使用一次性筷子
討論4：怎樣保護我們的身邊環(huán)境?
保護花草樹(shù)木
花草樹(shù)木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹(shù)木，也是保護環(huán)境。我們可以做到：
1、不要隨意踐踏草坪。
2、不攀摘花果。
3、按時(shí)給花草澆水。
4、愛(ài)護身邊的公共設施。
5、遵守公共秩序和道德。
通過(guò)我們今天的討論，大家知道了在我們日常生活中哪些行為有利于環(huán)保，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻出我們自己的力量。讓我們大家都來(lái)關(guān)心環(huán)境，注重環(huán)保，共同建設我們的美麗校園。
三、活動(dòng)總結
通過(guò)討論觀(guān)看，同學(xué)們有的表示要利用自己所學(xué)的知識，積極宣傳，使每個(gè)人都懂得保護、環(huán)境的重要性;有的表示要勤奮學(xué)習，長(cháng)大以后為保護環(huán)境，美化祖國作貢獻;還有的表示，從現在做起，從身邊做起，為保護環(huán)境盡自己的一份力量。
愛(ài)護環(huán)境人人有責教案26
教學(xué)目標：
1、培養想象力
2、學(xué)習在觀(guān)察中發(fā)展創(chuàng )造性的思維并運用各種表現手法來(lái)表現。
重點(diǎn)：
學(xué)會(huì )聯(lián)想并發(fā)展發(fā)散思維。
難點(diǎn)：
運用繪畫(huà)、拼貼、改畫(huà)的技巧表現內心的想法。
準備：
錄象、圖片、范畫(huà)
教學(xué)活動(dòng)：
一、導入：森林的面積縮小，全球氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴重污染┄┄人類(lèi)要快快重視環(huán)境問(wèn)題的威脅，保護這唯一的地球，避免無(wú)可挽回的災難。如果讓你來(lái)做一個(gè)環(huán)保小使者，你會(huì )怎樣宣傳自己的想法，能不能讓大家更深刻的意識到環(huán)保的作用？
二、板示課題同學(xué)們，老師想知道你了解哪些環(huán)境問(wèn)題呢？請你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
三、出示錄象每個(gè)小朋友想象中的地球都是不同的，你的想法是什么呢？分小組就這個(gè)話(huà)題展開(kāi)討論。你想看一看別的小朋友的畫(huà)嗎？你覺(jué)得該怎樣把自己家園畫(huà)出來(lái)或把自己的感受表達出來(lái)？那一定很有趣。想不想也來(lái)試一試？
四、作業(yè)選擇：
1、地球環(huán)境日益惡化的現象，你在自己的生活中也觀(guān)察到了么？你有怎樣的感受？
2、創(chuàng )作一幅畫(huà)，表達自己的憂(yōu)慮。
3、畫(huà)完后還可以寫(xiě)上簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明。
反思：
總的來(lái)說(shuō)本次美術(shù)課達到了預設的目標，在活動(dòng)中無(wú)論是觀(guān)察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為教師我們也要鼓勵孩子的進(jìn)步，激勵他們更加努力。
愛(ài)護環(huán)境人人有責教案27
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)表演、講故事的形式，使學(xué)生意識到我們周?chē)沫h(huán)境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機帶給人類(lèi)，動(dòng)物植物的危害，在表演中增加學(xué)生的責任感，發(fā)出倡議，保護環(huán)境。
二、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲W(xué)生室內表演兒童劇
內容簡(jiǎn)介：生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩，途中經(jīng)過(guò)馬路聞到汽車(chē)的尾氣味兒感到惡心，由此引倒正題。一天中他們發(fā)現以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇著(zhù)火燒碳冒出的黑煙……看到這種種破壞環(huán)境的行為，姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊，制止了兩起破壞環(huán)境的行為。
�。ǘ⿲W(xué)生講環(huán)保小故事，介紹環(huán)保知識
1.《小雪豹的故事》
小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷獵者殺了他的媽媽?zhuān)謱⑿⊙┍玫绞袌?chǎng)上賣(mài)。一位叫斯蒂文的外國游客買(mǎi)下了他，將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥�。在養殖中心，小斯蒂文長(cháng)成了一個(gè)英俊的“小伙子”，可他沒(méi)有伙伴，他整天孤獨地望著(zhù)遠方，夜里發(fā)出絕望的哀號。有一天，人們發(fā)現小雪豹雙目失明了，后來(lái)耳朵也聾了。養殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。
2.小實(shí)驗
生物學(xué)家做了一個(gè)試驗，把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開(kāi)始小白鼠煩躁不安，驚恐萬(wàn)狀，進(jìn)而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強噪聲殺死了。
60年代，美國空軍的f104噴氣機在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個(gè)月，在強烈的轟鳴聲中，地面上一個(gè)農場(chǎng)的1萬(wàn)只雞死了6000只。
3.《明天怎樣植樹(shù)》
21世紀，我國造林將以機械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹(shù)機進(jìn)行，速度又快，質(zhì)量又好。
大約到xx年，露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室取代，溫室內的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計算機自動(dòng)控制，就是工廠(chǎng)化育苗，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證。將來(lái)還要運用基因工程，培育各種各樣的樹(shù)木新品種，如抗病蟲(chóng)害的，抗旱的，抗污染的等等。
學(xué)生根據這些資料自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)想法。
�。ㄈ⿲�(shí)踐活動(dòng)
1.說(shuō)說(shuō)自己打算怎樣保護周?chē)h(huán)境。
2.建立雛鷹環(huán)保假日小隊。
�。ㄋ模┌嘀魅慰偨Y
我們在表演中、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊等開(kāi)始了實(shí)際行動(dòng)。
不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區，乃至社會(huì )。
愛(ài)護環(huán)境人人有責教案28
教學(xué)目的：
通過(guò)照片對比，交流、作品展示等形式，使學(xué)生形象具體地認識到亂扔垃圾等行為造成對環(huán)境的危害，了解一些環(huán)境保護的知識，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)保護環(huán)境的決心，從自我做起，從小事做起，使周?chē)沫h(huán)境更加整潔美好。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、認識到亂扔垃圾等行為造成對環(huán)境的.危害。
2、樹(shù)立學(xué)生保護環(huán)境的觀(guān)念，使學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)保護環(huán)境。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、如何使學(xué)生了解保護環(huán)境的重要性。
2、樹(shù)立學(xué)生保護環(huán)境的觀(guān)念，使學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)保護環(huán)境。
教學(xué)準備：
1、學(xué)生對環(huán)境保護資料的一些收集。
2、收集周?chē)嘘P(guān)環(huán)境污染的情況、事例。
3、制作相關(guān)的課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入
1、展示十一長(cháng)假學(xué)生游玩的情況，學(xué)生交流游玩的感受。
2、唱《我們的祖國是花園去》
二、找身邊不保護環(huán)境的事例。認識破壞環(huán)境的危害性。
1、教師拿出游覽中拍攝的環(huán)境被破壞的照片，讓學(xué)生意識到環(huán)境保護的重要性。（讓孩子談感受。如：樹(shù)木為什么哭了，他們會(huì )說(shuō)什么？）
2、學(xué)生交流身邊不保護環(huán)境的事實(shí)事例。
3、照片展示校園門(mén)口衛生狀況，及學(xué)生撿垃圾的鏡頭。
垃圾怎么來(lái)的？如果你是值日生會(huì )有什么想法？
4、出示老師在小區保潔的畫(huà)面，自己談保潔感受。
5、看新聞?wù)掌┥江h(huán)衛工懸崖邊撿垃圾，談看法。
6、小結亂扔垃圾等行為造成對環(huán)境的危害：不尊重別人的勞動(dòng)成果，破壞環(huán)境衛生甚至造成更大的危害。
三、了解環(huán)保紀念日，揭示課題“保護環(huán)境，從我做起”
四、說(shuō)說(shuō)我們怎么去保護環(huán)境
1、交流
2、出示班級學(xué)生打掃教室，包干區的照片，明白從我做起，從小事做起。
3、齊讀環(huán)保3字經(jīng)。
五、環(huán)保小知識介紹
1、垃圾分類(lèi)知識
2、游戲：垃圾分類(lèi)
六、小手牽大手：環(huán)保宣傳畫(huà)宣傳
七、總結：同學(xué)們，保護環(huán)境，從我做起，從現在做起，從小事做起，這樣我們的教室將更加整潔，我們的校園將更加光彩！讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓天更藍，讓水更清，讓地更綠，讓我們的家園更加美麗�。ǜ杪曋薪Y束。）
愛(ài)護環(huán)境人人有責教案29
活動(dòng)設計背景
我所在的中班孩子是一群十分活潑可愛(ài)的孩子，隨著(zhù)孩子們年齡增長(cháng)每天入園時(shí)或多或少都帶有零食，課后地板上經(jīng)常丟有一些糖紙、果皮、食品包裝袋等垃圾。需生活老師經(jīng)常打掃，有必要讓孩子們從小養成不亂丟垃圾，講究衛生愛(ài)護環(huán)境的習慣。
活動(dòng)目標
讓班內每個(gè)孩子都明白不能亂丟垃圾，要愛(ài)護環(huán)境更要保護環(huán)境讓孩子們能夠養成不亂丟垃圾的好習慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓孩子們明白隨手亂丟垃圾是一個(gè)不好的壞習慣，需要改正應該養成愛(ài)護環(huán)境保護環(huán)境的好習慣。
難點(diǎn)：孩子接受問(wèn)題的能力，亂丟垃圾的壞習慣。
活動(dòng)準備
1.一頂帶有機玻璃的遮陽(yáng)帽。
2.幾張環(huán)境被嚴重污染的圖片。
3.生病帶著(zhù)口罩的兒童。
活動(dòng)過(guò)程：
1.小朋友們我們大家一起做個(gè)小實(shí)驗看看會(huì )發(fā)現什么有趣的事。拿出帶有有機玻璃的遮陽(yáng)帽放在陽(yáng)光充足的窗前，在陽(yáng)光照射到遮陽(yáng)帽的有機玻璃上會(huì )在教室屋頂形成一道七彩虹，持續晃動(dòng)遮陽(yáng)帽引起孩子的好奇心，發(fā)問(wèn)大家看到了什么？好看嗎？美麗嗎？孩子們回答后接著(zhù)發(fā)問(wèn)為什么會(huì )有這么美麗的七彩虹。
2.說(shuō)出答案是因為天空晴朗空氣好如果空氣被污染了就看不到美麗的彩虹，繼續引導孩子們思考問(wèn)題空氣不好有哪些危害性拿出圖片
3.著(zhù)重說(shuō)明空氣污染了就會(huì )讓人生病甚至吃藥打針，打針是很疼的。我們都不想生病，更不想打針。所以我們不能讓空氣產(chǎn)生污染�？諝鉃槭裁磿�(huì )污染，拿出圖片，那是因為有許多不愛(ài)護環(huán)境的人亂丟垃圾破壞環(huán)境引起的。從此以后我們不能再隨便亂丟垃圾要改掉這個(gè)壞習慣。要愛(ài)護環(huán)境保護環(huán)境如果大家人人都亂丟垃圾，那么久會(huì )破壞環(huán)境產(chǎn)生污染會(huì )引起生病也就看不到美麗的七彩虹。
延伸：
熱愛(ài)大自然，保護環(huán)境，人人有責。
教學(xué)反思
以往雖發(fā)現了亂丟垃圾不是一個(gè)好習慣，應該讓孩子們改正缺點(diǎn)，卻只是簡(jiǎn)單的一句話(huà)提醒了事，沒(méi)有認識到方法過(guò)于武斷沒(méi)有認識到孩子們認知能力理解能力。通過(guò)本次培訓認識了直接灌輸并不是解決問(wèn)題的最佳方法，引導孩子們好奇的天性掌握兒童在游戲中生活的特性才能更好的達到教學(xué)目的。努力跟上幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的大方向，通過(guò)學(xué)習明白只有教育觀(guān)念的率先改變才能引起教育行為的逐漸改變，找到了方向明確了目的就一定會(huì )達到目標成為一名合格的幼教工作者。
愛(ài)護環(huán)境人人有責教案30
活動(dòng)設計背景
大班開(kāi)學(xué)伊始就有一些小朋友不注意總是隨地亂丟紙屑、果皮等垃圾，說(shuō)了好幾次，效果不好，孩子年齡太小，加之在農村生活對衛生習慣沒(méi)有養成。一天戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，幾個(gè)小朋友把紙屑斯的到處亂扔，地毯上一片狼藉，孩子的生活衛生習慣需要在點(diǎn)滴中逐步培養，借機我就社會(huì )領(lǐng)域開(kāi)展了這次活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、幼兒通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，了解周?chē)h(huán)境中的垃圾是哪里來(lái)的，認識其危害。
2、啟發(fā)幼兒積極思考解決環(huán)境衛生的辦法，并通過(guò)不同的方式表達出來(lái)。
3、引導大班幼兒為維護環(huán)境衛生做一些力所能及的事。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、認識到亂丟垃圾的危害性，初步樹(shù)立保護環(huán)境的意識；
2、尋找保護環(huán)境的一些方法。
活動(dòng)準備
1、課前讓居住同村的幼兒兩人一組，調查并且用自己的方法記錄，收集村子周?chē)h(huán)境的垃圾分布情況。
2、投影片，環(huán)保影片視頻；
3、幼兒操作材料：橡皮泥、積木、繪畫(huà)紙、筆。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始環(huán)節——組織交流調查周?chē)h(huán)境情況
師：這幾天，我們對村子和幼兒園周?chē)沫h(huán)境進(jìn)行了調查，并作了記錄，現在誰(shuí)來(lái)向大家介紹一下調查的情況？（4~5人作介紹）
二、基本環(huán)節——了解垃圾對環(huán)境、人、動(dòng)物、植物的危害
1、打出投影片。
師：在草地上我們發(fā)現了什么？
在操場(chǎng)地毯上我們發(fā)現了什么？
在活動(dòng)教室里我們發(fā)現了什么？
除了這些地方，我們還發(fā)現哪些地方有臟東西？
2、談?wù)勥@些垃圾是從哪里來(lái)的？
師：為什么這些地方總是有垃圾？
師：有垃圾的這些地方給人什么感覺(jué)，對環(huán)境有什么影響，（打出投影、看視頻）問(wèn)：對人、動(dòng)物、植物有什么危害？知道了垃圾有這么多害處，那我們應該怎么做？
3、怎樣保護環(huán)境
怎樣才能使我們周?chē)沫h(huán)境保持衛生？（草坪、操場(chǎng)、教室）打出投影，各種清潔機器，分別介紹給幼兒。
三、結束環(huán)節——從自身做起愛(ài)護身邊的環(huán)境
工人叔叔發(fā)明了這么多機器，讓人們有一個(gè)干凈衛生的環(huán)境，我們應該保護好環(huán)境，不亂丟垃圾，遇到亂丟卡機的人或者事，也要及時(shí)的阻止。
教師出示各種材料，讓幼兒操作
師：對保護環(huán)境你們還有好的想法和主意吧，用這些材料，做出來(lái)或畫(huà)出來(lái)，介紹給老師和同伴。
教師介紹“回收箱”，引出新的問(wèn)題
師：老師也做了一樣東西叫“寶貝回收箱”，是專(zhuān)門(mén)用來(lái)放可以回收的廢品的。
出示幼兒收集的垃圾，這是大家在調查時(shí)收集來(lái)的垃圾，看看都有哪些東西？誰(shuí)知道哪些是可以回收的，哪些是不能回收的，我們課后整理一下。
四、活動(dòng)延伸環(huán)節
向幼兒介紹可回收的廢品，并同幼兒商量把回收箱放在什么地方最合適。
教學(xué)反思
進(jìn)入大班，幼兒已經(jīng)具備了初步的是非觀(guān)念和保護環(huán)境的意識。通過(guò)中班階段的訓練，大班幼兒已經(jīng)懂得不亂丟垃圾是一種良好的行為，已從中班時(shí)期的喜歡亂丟垃圾、玩具、書(shū)籍，逐漸發(fā)展到經(jīng)過(guò)老師的提醒和誘導，愿意在活動(dòng)后整理好用品，幫助老師打掃活動(dòng)室的衛生。但是值得注意的是，大班幼兒的這種概念仍停留在較低的水平。由于幼兒具有強烈的自我中心的特點(diǎn)，他們很難時(shí)時(shí)處處為他人著(zhù)想，而不能考慮到周遭的環(huán)境。因此，在大班階段，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)一步鞏固幼兒的是非對錯觀(guān)念增強環(huán)保意識，幫助幼兒將其逐步內化，是訓練學(xué)習的重點(diǎn)。為此，我們設計了一系列教育活動(dòng)以培養幼兒良好的衛生習慣和樹(shù)立增強處處保護環(huán)境的意識。
通過(guò)“愛(ài)護身邊的環(huán)境”這一教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施，幼兒不僅通過(guò)自己的小調查以及投影視頻資料深刻認識到了垃圾帶給我們生活的許多危害，感受到保護環(huán)境的重要性，在教育活動(dòng)的最后，我通過(guò)讓孩子來(lái)發(fā)揮想象相出一些好的辦法來(lái)保護環(huán)境，用畫(huà)筆或者語(yǔ)言表達出來(lái)。在這個(gè)活動(dòng)的設計中，除了外在因素的影響之外更注重了對精神情感體驗的延續，使幼兒在快樂(lè )的創(chuàng )作中理解并感受到了環(huán)保的意義，從而使幼兒相信自己能夠為環(huán)保做一些自己力所能及的事情，也能給別人帶來(lái)美好的生活環(huán)境，進(jìn)一步增強了幼兒環(huán)保意識，在延伸活動(dòng)環(huán)節認識掌握了垃圾分類(lèi)的技能，知道有些垃圾通過(guò)特殊的處理之后又會(huì )變成有用的東西，但是在創(chuàng )作活動(dòng)中，孩子用語(yǔ)言或圖畫(huà)表達的想法過(guò)于單一，想象思維沒(méi)有很好的發(fā)揮，作為教師要能夠發(fā)現這一個(gè)教育契機及時(shí)引導孩子，提高幼兒科學(xué)科幻思維的發(fā)展。
在活動(dòng)中材料的提供顯得有些單一，（農村孩子家長(cháng)在這些方面的配合有些欠缺）導致了孩子在操作活動(dòng)及隨后交流的時(shí)候表達的方式也比較單一，在下一節活動(dòng)中我會(huì )在材料提供中都考慮更加周全一些，讓孩子的思維的空間、表達的機會(huì )更廣一些。
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