2021年教研室工作總結

　　什么是工作總結

　　工作總結，以年終總結、半年總結和季度總結最為常見(jiàn)和多用。就其內容而言，工作總結就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統的總檢查、總評價(jià)、總分析、總研究，并分析成績(jì)的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗�？偨Y是應用寫(xiě)作的一種，是對已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考�？偨Y與計劃是相輔相成的，要以工作計劃為依據，訂計劃總是在總結經(jīng)驗的基礎上進(jìn)行的。其間有一條規律：計劃——實(shí)踐——總結——再計劃——再實(shí)踐——再總結。

　　2021年教研室工作總結（精選27篇）

　　時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題，為此要做好工作總結。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編整理的2021年教研室工作總結（精選27篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教研室工作總結1

　　根據期初的工作計劃，以中職新課程改革為契機，有目的、有計劃、有步驟地開(kāi)展了各項教研活動(dòng)，現將年該學(xué)期的教科室工作總結如下：

　　一、組織了課題申報與研究

　　申報了省級課題《中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設實(shí)踐與研究》，課題組組長(cháng)為xx，組員有xx。

　　二、組織教師參加各項教研交流活動(dòng)

　　1、先后組織教師100多人次參加了校級教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。

　　2、組織專(zhuān)業(yè)課教師20多人次參加了汩羅職業(yè)中專(zhuān)教師的教學(xué)與交流活動(dòng)。

　　3、組織專(zhuān)業(yè)課教師20多人次參加了中南工校教師的教學(xué)與交流活動(dòng)。

　　4、推薦劉國才、吳瑰兩位教師參加了全國專(zhuān)業(yè)骨干教師培訓。

　　三、組織師生參加各項技能競賽

　　1、2021年度全省春季技能競賽，我校楊老師指導的蔡旺同學(xué)獲得省二等獎。

　　2、2021年度全市春季技能競賽，我校劉老師指導的傅同學(xué)獲市三等獎;張老師指導的曹同學(xué)獲得三等獎;楊老師指導的楊同學(xué)獲得市一等獎。

　　3、2021年度全市冬季技能競賽，我校徐老師指導的陳同學(xué)獲市二等獎

　　4、2021年成功舉行了學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能競賽。

　　四、指導教研組組織學(xué)生開(kāi)展各種有意義的活動(dòng)

　　1、與語(yǔ)文組配合組織舉辦了以我的祖國為主題的征文活動(dòng)。

　　2、與英語(yǔ)組配合組織舉辦了以愛(ài)我專(zhuān)業(yè)為主題的英語(yǔ)演講比賽活動(dòng)。

　　3、與藝體組配合組織舉辦了校園書(shū)法比賽活動(dòng)。

　　4、與藝體組配合組織舉辦了高一廣播體操比賽活動(dòng)。

　　5、與計算機組配合組織舉辦了高一中英方錄入比賽活動(dòng)。

　　五、指導各教研組開(kāi)展各項教研活動(dòng)

　　1、指導各教研組組織教師參加全省2021年優(yōu)秀多媒體課件征集評選活動(dòng)。

　　2、指導各教研組組織教師參加2021年度岳陽(yáng)市優(yōu)秀教育教學(xué)論文(案例)評選活動(dòng)。

　　六、進(jìn)一步完善教科研制度建設

　　1、教科室繼續完善和建立學(xué)校教科研工作管理制度，體現有工作目標要求、評價(jià)操作細則和獎懲激勵辦法等，力求使我校教科研管理工作更加制度化，更加有效化。

　　2、教科室的教研、科研活動(dòng)堅持制度化、經(jīng)�；�，按照工作計劃要求，每周三晚上為教研組集體活動(dòng)時(shí)間。

　　七、加強專(zhuān)業(yè)和課程建設

　　1、本學(xué)期對專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃進(jìn)行了重新修訂，根據專(zhuān)業(yè)發(fā)展的要求，結合中職辦學(xué)的特點(diǎn)，組織專(zhuān)業(yè)教師充分討論，理論課本著(zhù)夠用的原則，對原有課程進(jìn)行精簡(jiǎn)。實(shí)踐課按照學(xué)校的要求，重點(diǎn)予以加強，根據理論課的教學(xué)進(jìn)度逐步展開(kāi)，并適當增加其比例。對部分主干課程，尤其是實(shí)踐性強的課程進(jìn)行重點(diǎn)建設。

　　2、實(shí)踐教學(xué)嚴格按照教學(xué)計劃進(jìn)行，由帶隊教師寫(xiě)出實(shí)習方案、實(shí)習任務(wù)書(shū)，確保了學(xué)生的安全，保證了實(shí)習的順利進(jìn)行;實(shí)習結束后，學(xué)生均寫(xiě)出實(shí)習報告，交帶隊教師批閱;最后，由帶隊教師對實(shí)習進(jìn)行總結，上交實(shí)習總結報告。

　　新的一年，教科室的工作要在課程體系、教學(xué)方法、教學(xué)內容等方面加大改革的力度，要在改變學(xué)風(fēng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面發(fā)揮出更大的作用，以促使我校教學(xué)更適應新時(shí)期社會(huì )與企業(yè)的需求。

　　教研室工作總結2

　　2021年度在學(xué)院和系部的領(lǐng)導下，航海技術(shù)教研室根據教研室作為最基層的教學(xué)工作組織這一性質(zhì)，緊緊圍繞專(zhuān)業(yè)建設、課程建設、教師隊伍建設、產(chǎn)學(xué)研、教學(xué)工作、教研活動(dòng)等方面開(kāi)展工作，堅持“教學(xué)科研化，科研課堂化”教育科研工作思想，積極推動(dòng)新課標的實(shí)施，積極探索教師學(xué)習和研究方式的變革、數字化課堂模式的形成等，繼續深化教育教學(xué)科研課題研究，提高教師的科研能力，促進(jìn)全體教師的和諧發(fā)展，取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，總結如下：

　　一、教學(xué)常規工作

　　1、教研室工作有計劃、有步驟，并按要求進(jìn)行。

　　由于專(zhuān)業(yè)的特殊性，航海教研室在人員不足的情況下承擔著(zhù)24個(gè)班級，近百門(mén)專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)和科研工作，至今學(xué)期已過(guò)大半沒(méi)有出現任何的教學(xué)事故，一方面由于各位老師的盡職盡責，同時(shí)也得益于對完善的教學(xué)計劃有條不絮執行的結果；

　　2、學(xué)期初制訂教研室教研活動(dòng)計劃，并堅持教研活動(dòng)規范化。

　　在實(shí)施教研活動(dòng)過(guò)程中堅持做到有課題，有記錄，內容具體、全面，材料充實(shí)、實(shí)用。本常年共組織教研活動(dòng)8次，其中包括

　�。�1）學(xué)期初始的教學(xué)計劃的制定和教學(xué)時(shí)間的分配、教學(xué)方法和手段的討論和研究以及教學(xué)大綱的把握等，特別對于剛剛走上教學(xué)崗位的年青教師有著(zhù)很大的幫助作用；

　�。�2）學(xué)期中期開(kāi)展的期中教學(xué)檢查及教學(xué)進(jìn)度審核、對于各學(xué)科重難點(diǎn)的把握和理解以及近幾年全國海船船員考試的考試方向的討論和研究，有利于各位教師把握教學(xué)中的重難點(diǎn)及教學(xué)的方向；

　　3、教研室作為最基層的教學(xué)組織，重視教學(xué)質(zhì)量，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，同時(shí)也采取了相應的措施。

　�。�1）通過(guò)課程負責人修訂課程授課計劃，各課程按課程計劃和教學(xué)大綱準備期中和期末試卷，對學(xué)生進(jìn)行不同階段測試，以利于教師能及時(shí)發(fā)現教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題及學(xué)生對于各部分的掌握情況并作出相應的調整；

　�。�2）按照教務(wù)處制訂的常規教學(xué)工作要求，做了教師的期初、期中和期末及不定期的教學(xué)檢查工作，其中包括教師的教案、備課筆記、學(xué)生的作業(yè)布置和修改情況以及通過(guò)不定期的聽(tīng)課反映上課的出勤率及課堂氣氛等，在檢查過(guò)程發(fā)現了一些問(wèn)題并及時(shí)與有關(guān)老師作了溝通。力求做到教學(xué)文件資料齊全、管理規范。上報資料及時(shí)、準確。

　　4、教師治學(xué)嚴謹，備課認真，講稿齊全、規范，效果良好，無(wú)重大教學(xué)事故。

　　重視教學(xué)方法、內容改革，能充分利用現代教育技術(shù)，多數課程制作了多媒體教學(xué)課件。在整個(gè)的學(xué)期教學(xué)工作過(guò)程中多次受到教務(wù)處及督導處的表?yè)P和鼓勵。

　　5、教研室重視畢業(yè)生的畢業(yè)設計與就業(yè)工作。

　　本學(xué)年教研室所有教師均承擔了xx級畢業(yè)班畢業(yè)設計指導工作并對于08級學(xué)生的就業(yè)工作獻計獻策，提出了很多保貴和中肯的意見(jiàn)。

　　二、專(zhuān)業(yè)建設

　�。�1）教學(xué)計劃的修訂。

　　教研室教師根據教務(wù)處的會(huì )議精神，修訂了10級三年制大專(zhuān)班《航海技術(shù)》專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計劃，在修訂過(guò)程中根據科學(xué)性和可操作性的原則，對《航海技術(shù)》專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內容體系作了較大的調整，使之與學(xué)院的教學(xué)條件相適應，更具有可操作性，對學(xué)生的技能要求更明確；并在以前的基礎上增加了部分課程，使該專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識更全面。根據系部的專(zhuān)業(yè)建設規劃，教研室組織制訂了二級制《航海技術(shù)》專(zhuān)業(yè)培養方案，并通過(guò)專(zhuān)題研討。

　�。�2）教學(xué)資料的完善。

　　本學(xué)期根據系部教學(xué)工作的布置，制訂或修訂了二年制《航海技術(shù)》及三年制《航海技術(shù)》專(zhuān)業(yè)的教學(xué)大綱。制訂了《航海學(xué)》、《船舶值班與避碰》和《航海氣象與海洋學(xué)》等課程的教學(xué)大綱。

　　三、教師隊伍建設

　　教研室注重師資隊伍建設，加強團隊合作精神，普遍具有良好的教師風(fēng)范，無(wú)嚴重違規違紀事件。

　　本學(xué)年教研室從高校引進(jìn)研究生1名，從航海一線(xiàn)引進(jìn)大副、船長(cháng)多名，并對新教師指定專(zhuān)人作為幫帶教師。對青年教師的幫帶有計劃、有措施、執行嚴格，有實(shí)施，效果顯著(zhù)。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力多名教師取得高校教師資格證書(shū)，部分教師得到晉升，由以前的中級職稱(chēng)晉升為副高級，或者由以前的二副晉升為大副等，帶動(dòng)了教研室乃到整個(gè)系部的學(xué)習氛圍；為增強教師的教育教學(xué)能力和對于航海一線(xiàn)的把握，教研室在暑假期間組織大部分教師前往兄弟院校及行業(yè)一線(xiàn)企業(yè)進(jìn)行交流學(xué)習，取得很大的反響和好評。

　　四、產(chǎn)學(xué)研工作

　　教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流氣氛濃，協(xié)作精神好，教學(xué)成果豐富。本年度教研室編寫(xiě)校本教材1本，取得校內精品課程1門(mén)，取得和完成校內、外教學(xué)和科研項目多項，對教師和學(xué)生開(kāi)設專(zhuān)業(yè)講座或學(xué)術(shù)報告4次，并在年終測評中多名教師的測評成績(jì)進(jìn)入院排名前列。

　　五、其他

　　進(jìn)一步完善教學(xué)大綱及教學(xué)計劃及在人員有限的情況下完成所有班級的專(zhuān)業(yè)課程的授課工作并努力的保證全國海船船員考試的一次性通過(guò)率。

　　六、存在的問(wèn)題

　　由于教師的教學(xué)工作量大等原因，教研室對高職教育規律的研究不夠，在今后的教研室工作中要進(jìn)一步加大高職教育規律的學(xué)習和研討，提高為學(xué)生服務(wù)的本領(lǐng)。

　　教研室工作總結3

　　2021年度，我校把教研教改作為一項重要工作來(lái)抓，學(xué)校教研室根據上級文件精神，緊緊圍繞“落實(shí)課改精神，提高課堂實(shí)效，打造高效課堂”這一中心，規范課堂結構，優(yōu)化課堂教學(xué)，扎實(shí)開(kāi)展各項教研教改活動(dòng)，力求轉變廣大教師教學(xué)觀(guān)念，努力開(kāi)創(chuàng )我校教研教改工作新局面，從本年度來(lái)看，我校在教研教改方面主要做好了如下工作。

　　一、認真抓好三個(gè)教研組建設和管理工作。

　　1、落實(shí)行政領(lǐng)導負責制，督導教研組工作。

　　本年度，根據我校教師分工特點(diǎn)，繼續成立了語(yǔ)文、數學(xué)、綜合三個(gè)教研組，三個(gè)教研組長(cháng)都是經(jīng)驗豐富、在教學(xué)教研方面能起領(lǐng)頭雁作用的年輕人，由教研室負責具體教研工作，邱凱校長(cháng)總抓，由李紅梅副校長(cháng)主管教研工作。為便于開(kāi)展集體備課等分組活動(dòng)，語(yǔ)、數教研組又按照年級各分為六個(gè)年級組，各分設年級組長(cháng)，這樣，教研網(wǎng)絡(luò )簡(jiǎn)潔明朗，各組分工又合作，目的只有一個(gè)：更好地搞好各項教研活動(dòng)，全面提高教研教學(xué)水平。

　　2、制定科學(xué)有效的教研工作計劃和教研組工作計劃。

　　各組嚴格按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)，為保證教師能按時(shí)參與，學(xué)校把星期五下午定為教研活動(dòng)時(shí)間，語(yǔ)文組、數學(xué)組、綜合組分單雙周開(kāi)展教研活動(dòng)。實(shí)行實(shí)名簽到制，并與《考勤制度》掛鉤，鼓勵教師積極自覺(jué)參與每次的教研活動(dòng)。

　　3、每次教研組活動(dòng)堅決做到四定：定人、定時(shí)間、定內容、定地點(diǎn)，每次教研活動(dòng)都由教研組長(cháng)提前安排。做到有準備、有主講人，內容有課改理論學(xué)習、聽(tīng)課評課、集體備課、課例反思交流、外出學(xué)習心得交流、說(shuō)課、觀(guān)看優(yōu)秀課例等，形式多樣，收效明顯。

　　二、加強對各年級教師的教學(xué)調研和指導。

　　學(xué)校六位副校長(cháng)及教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、教研室主任隨時(shí)深入課堂，實(shí)行“推門(mén)聽(tīng)課制”，聽(tīng)課后及時(shí)與任課教師交流探討，據不完全統計，除教研組組織的公開(kāi)課外，邱凱校長(cháng)及各位副校長(cháng)下課堂聽(tīng)課次數都在30節以上，聽(tīng)課覆蓋面達到90%以上。由于行政人員隨時(shí)深入課堂，老師上課的隨意性行為少了，工作責任心強了，課改理念滲透比以前多了，課堂教學(xué)效果比以前有了較大的改觀(guān)。

　　三、積極關(guān)注老師們的課堂效率。

　　本年度，我校以“怎樣提高課堂有效性”為大課題，各年級組根據本年級教學(xué)特點(diǎn)設立子課題，分別進(jìn)行小課題研究，并利用集體備課時(shí)間進(jìn)行交流研討，期末時(shí)根據課題實(shí)施情況，寫(xiě)出小課題報告單，從本月常規檢查看，我校大部分教師都認真地完成了小課題報告單的填寫(xiě)。

　　四、各項教研活動(dòng)講求實(shí)效。

　　由于我校教研工作按計劃開(kāi)展，每次教研活動(dòng)都有具體的內容，而且提前做了安排，讓每位組員有充分準備的時(shí)間。每次活動(dòng)開(kāi)展后，老師們都有不同的收獲，特別是評課、問(wèn)題探討等，我們要求每次問(wèn)題探討，各組都能從實(shí)際教學(xué)出發(fā)，提出自己在教學(xué)中值得探討的問(wèn)題，在小組討論交流中尋求解決的辦法。這樣，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，各組就能解決很多教學(xué)中的困惑，從中受益。

　　五、豐富活動(dòng)載體，開(kāi)展了形式多樣的教研活動(dòng)。

　　1、開(kāi)展了“一幫一”結對互學(xué)活動(dòng)。

　　每學(xué)期，我校都會(huì )開(kāi)展“青藍結對”活動(dòng)。由于我校建校才幾年，老師們來(lái)自全縣各鄉鎮，水平參差不齊；再加上嚴重缺編，每學(xué)期都會(huì )引進(jìn)實(shí)習老師，因他們在業(yè)務(wù)、實(shí)戰能力方面還缺乏經(jīng)驗，為幫助他們盡快熟悉業(yè)務(wù)、成為教學(xué)能手，我們開(kāi)展了"一幫一"結對活動(dòng)：挑選了經(jīng)驗豐富、教學(xué)業(yè)務(wù)強的年輕教師，每人與一名實(shí)習老師或教學(xué)經(jīng)驗相對薄弱的老師結對，此項工作由教研副校長(cháng)監督落實(shí)，要求每位指導老師寫(xiě)出詳實(shí)的輔導計劃，定時(shí)、定內容進(jìn)行指導，并有記載。通過(guò)努力，實(shí)施效果達到了預期目的，教師的業(yè)務(wù)水平有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，在每期進(jìn)行的“青藍結對匯報課”活動(dòng)中，年輕老師展示了自己良好的素質(zhì)。

　　2、堅持開(kāi)展“周三教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)。

　　按照教育局要求，我們對周三教學(xué)開(kāi)放日做出了精細安排，開(kāi)學(xué)制定了《教學(xué)開(kāi)放日實(shí)施方案》。每個(gè)年級組安排好本年級的開(kāi)放日活動(dòng)，到了周三，老師們相互聽(tīng)課、評課已成為一種自覺(jué)行為。在教學(xué)開(kāi)放日中，我們發(fā)現了一大批優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀教學(xué)設計案例。除此外，按《郴州市中小學(xué)日常管理手冊》之規定，每人上組級公開(kāi)課一節，便于組內交流。

　　3、新進(jìn)教師推門(mén)聽(tīng)課及匯報課。

　　本期，我校新調進(jìn)11位老師，為了及時(shí)了解他們在教育教學(xué)方面的能力及水平，學(xué)校行政分別分組進(jìn)行了推門(mén)聽(tīng)課，當然，推門(mén)聽(tīng)課對象不局限于這11位老師，領(lǐng)導們隨機聽(tīng)課，聽(tīng)后及時(shí)點(diǎn)評。11月份專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了“新進(jìn)教師教學(xué)展示課”活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校對新進(jìn)教師的了解，也促進(jìn)了這些新教師業(yè)務(wù)水平的提升。

　　4、課改展示課。

　　每期，我校都會(huì )舉行年輕教師的示范課活動(dòng)，每個(gè)教研組至少安排2節以上，由教研室統一安排時(shí)間，組織廣大教師參與聽(tīng)課活動(dòng)，并集中進(jìn)行點(diǎn)評，通過(guò)示范課活動(dòng)推動(dòng)老師們對新課程理念的把握及應用。

　　5、抓好小課題研究。

　　上期，我校劉春蘭老師組織的小課題獲得縣級一等獎，本期，老師們開(kāi)展小課題研究的熱情很高，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)請教研室曾植英主任來(lái)校進(jìn)行課題研究專(zhuān)題講座，學(xué)校也抽出時(shí)間召開(kāi)了課題小組成員的會(huì )議。通過(guò)曬選，共有5個(gè)小課題獲得縣教研室通過(guò)。

　　6、承擔了兩項大型教研活動(dòng)。

　　一是城區片小學(xué)音樂(lè )、美術(shù)學(xué)科聯(lián)組活動(dòng)；

　　二是“國培項目————湘南學(xué)院送培到縣培訓活動(dòng)”，這兩項活動(dòng)，學(xué)校高度重視，召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)的調度會(huì )議，做好了精心安排，使兩項活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。

　　7、青年教師素養大賽。

　　上期，教研室組織了35歲以下青年教師素養大賽。通過(guò)開(kāi)展說(shuō)課、上課、基本功或特長(cháng)展示等方式，綜合考察我校青年教師的綜合素養，也是對青年教師綜合能力的一次大檢閱。

　　六、以常規檢查為契機，完善教學(xué)管理，帶動(dòng)教研活動(dòng)的開(kāi)展。

　　學(xué)校嚴格執行《郴州市中小學(xué)日常管理手冊》的要求，嚴把教學(xué)常規“四關(guān)”：

　　1、備課關(guān)——要求每位教師備教學(xué)目標、重難點(diǎn)、教學(xué)方法，并注重課中、課后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。

　　2、課堂教學(xué)關(guān)——要求每位教師在課堂教學(xué)中，倡導以學(xué)生為主體的自主、合作、探究等教學(xué)方法，堅持面向全體，少搞花架子。

　　3、嚴把作業(yè)批改關(guān)——作業(yè)批改要求及時(shí)、認真批改，抓實(shí)學(xué)生錯題訂正。

　　4、輔導關(guān)——堅持“抓兩頭促中間”，加強對學(xué)困生和特長(cháng)生的指導工作。

　　為抓好教學(xué)常規工作，教研室根據《郴州市中小學(xué)日常管理手冊》，制定了詳細的量化細則，學(xué)校對常規工作嚴格執行“一月一查一通報”制。每期學(xué)校進(jìn)行校本教研工作檢查四次（一月一次），每次都有詳細記載、量化分數，并在教師例會(huì )中通報，從這幾次檢查看，我校教師在常規方面是認真的，沒(méi)有出現有不完成或達不到要求的現象。

　　七、加強了對學(xué)校骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養工作。

　　在校級公開(kāi)課上，我校特別注意“新秀獻技”、“名師優(yōu)課”的教學(xué)展示活動(dòng)，讓骨干教師在教研教改活動(dòng)中真正起到“領(lǐng)頭羊”的示范引領(lǐng)作用。一批批老師在這樣的活動(dòng)中不斷得到鍛煉而成為教學(xué)能手，如劉印、沈佳佳、鐘江蘭、范信發(fā)、易芬、劉麗芬、呂華娟、陳乃華、譚潔等。

　　總之，我校的教研教改活動(dòng)突出了一個(gè)“實(shí)”字：講究實(shí)際，堅決不搞花架子；講究實(shí)在，堅決圍繞教育教學(xué)出發(fā)；講究實(shí)效，力求對老師有幫助。一年以來(lái)，我校教研工作緊張有序，效果明顯，在各種檢查中都得到領(lǐng)導們的好評。在今后的工作中，我們將繼續努力，力求在教研教改方面有更高的突破。

　　教研室工作總結4

　　一年來(lái)，我們圍繞教研先導，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展的指導思想，結合我校辦學(xué)的特色，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，有力地推動(dòng)了基礎課的教學(xué)工作。圓滿(mǎn)地完成了本年度的各項任務(wù)，現將工作總結如下。

　　一、政治理論學(xué)習工作按照學(xué)校黨委的要求，認真組織好政治理論學(xué)習。對十六大報告中的一些重大理論問(wèn)題和觀(guān)點(diǎn)堅持反復學(xué)習，把學(xué)習的過(guò)程作為進(jìn)一步解放思想，轉變觀(guān)念的過(guò)程，進(jìn)一步堅持實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)的過(guò)程，進(jìn)一步堅持與時(shí)俱進(jìn)，拓寬思想的過(guò)程，進(jìn)一步提高思想上的堅定性，行動(dòng)上的自覺(jué)性和工作上的創(chuàng )造性的過(guò)程，不斷提高認識水平和理論修養。

　　二、教學(xué)常規管理加強常規管理，是落實(shí)教學(xué)計劃的根本保證。因此，我們始終認真落實(shí)教學(xué)常規管理的各項規定，按照各項規定組織教學(xué)。每學(xué)期認真制定教學(xué)計劃，堅持聽(tīng)課制度，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，堅持集體備課，堅持期中期末檢查制度，加強過(guò)程管理，以保證教育教學(xué)扎實(shí)高效。

　　三、加強業(yè)務(wù)學(xué)習提高業(yè)務(wù)水平提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師是教育行為中的核心問(wèn)題，也是基本的問(wèn)題�，F代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師有經(jīng)驗性轉向科研型，有知識型轉向學(xué)者型。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀(guān)念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò )引導學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習，以適應現代化教育需要。為此，我們加強了業(yè)務(wù)學(xué)習。加強學(xué)習，提高認識，轉變教育觀(guān)念。我們有計劃地組織教師學(xué)習，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、人才觀(guān)、評價(jià)觀(guān)，實(shí)現教育思想現代化。采用集體學(xué)習和教師自學(xué)相結合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習現代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；使教師能運用先進(jìn)的教學(xué)思想指導教學(xué)，運用現代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識為主轉變?yōu)橐耘囵B學(xué)生的能力為主，充分體現了學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了課堂教學(xué)效率,同時(shí)，優(yōu)化了教師。加強教師對現代化技術(shù)的應用。為了適應現代化教學(xué)的需要，我們號召教師利用現有條件學(xué)習網(wǎng)頁(yè)制作和計算機技術(shù)及課件制作。爭取能夠自己制作網(wǎng)頁(yè)，自己制作課件。在條件成熟時(shí)，使用課件教學(xué)。

　　四、實(shí)抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革基礎課教學(xué)的主渠道是課堂教學(xué)，教師認識的提高，觀(guān)念的轉變，最終要通過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐。因此，加強教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。

　　五、教研工作教研活動(dòng)是教學(xué)方法改革的一個(gè)重要環(huán)節、一種重要手段。教研活動(dòng)的主要特點(diǎn)是：改變以往的教學(xué)方法，運用新的教學(xué)理念，利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行小組探究的合作學(xué)習，教師激勵性的課堂評價(jià)語(yǔ)言激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的積極性，培養了學(xué)生的自學(xué)能力。通過(guò)教研課，促進(jìn)了教學(xué)工作的開(kāi)展。

　　六、加強對學(xué)生學(xué)習的引導和服務(wù)要求教師增加平時(shí)考查的次數，提高平時(shí)學(xué)習成績(jì)，將學(xué)生的注意力引導到平時(shí)的學(xué)習上來(lái)。督促教師進(jìn)行復習和輔導，把學(xué)生的注意力引導到學(xué)習過(guò)程中來(lái)。對學(xué)生的學(xué)習既嚴格要求，更要熱情幫助。教學(xué)過(guò)程中，要求教師加強對學(xué)生的輔導和復習；明確了教師在教學(xué)過(guò)程中的責任，盡可能地幫助學(xué)生經(jīng)過(guò)努力學(xué)習學(xué)到應知應會(huì )的知識。為了幫助部分畢業(yè)生參加升學(xué)考試，還安排了教師為升學(xué)復習班上課。

　　七、配合學(xué)生科和團委的工作語(yǔ)文組的教師多次參加了學(xué)生科和團委組織的《演講比賽》、《班報比賽》、《書(shū)法比賽》、《卡拉ok比賽》等活動(dòng)，為各項活動(dòng)的成功舉辦做出了我們的貢獻。

　　八、積極開(kāi)展普通話(huà)推廣工作，完成了普通話(huà)的宣傳、培訓、考試等工作任務(wù)。

　　九、積極參加學(xué)校舉辦的各項活動(dòng)組織教研室全體教師利用業(yè)余時(shí)間排練文藝節目。積極組織教師義務(wù)獻血，完成了學(xué)校下達的指標。其它活動(dòng)如扶貧捐獻等，都能積極參加，按要求完成工作任務(wù)。

　　十、招生工作。招生工作是學(xué)校的一項重要工作，學(xué)校領(lǐng)導十分重視。教研室按照學(xué)校的要求，積極做好組織、動(dòng)員和宣傳工作。多次組織教師參加學(xué)校的招生宣傳工作，為學(xué)校的招生工作做出了我們的貢獻。

　　教研室工作總結5

　　2021年下半年我校教研工作僅僅圍繞“情智發(fā)展課堂”開(kāi)展。圓滿(mǎn)完成綜合實(shí)踐兩個(gè)課題結題工作；組織了語(yǔ)、數、英等學(xué)科參加空中課堂學(xué)習活動(dòng)；協(xié)助物理等學(xué)科進(jìn)行中考質(zhì)量分析；組織青年教師進(jìn)行課堂展示活動(dòng)；組織教師參加“一課一名師活動(dòng)”，并獲得省級優(yōu)質(zhì)課。集體備課更加簡(jiǎn)明，突出實(shí)效性，這些活動(dòng)的開(kāi)展，為課堂教學(xué)的順利進(jìn)行提供了堅實(shí)的保障。教研室工作總結如下：

　　一、取得的成績(jì)

　　1.大慶精神鐵人精神融入國民教育體系研究子課題《在活動(dòng)中弘揚大慶精神鐵人精神研究》課題順利結題。

　　由xx主持，班主任和思想品德教師：xx參加的課題研究獲得結題證書(shū)。

　　2.數學(xué)、語(yǔ)文、物理等八個(gè)學(xué)科小課題順利結題獲得結題證書(shū)。

　　3.在十二五教育教研工作中，我校教師李清波、張燁被評為大慶油田教育中心優(yōu)秀課題實(shí)驗教師稱(chēng)號、黃群獲得教研先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號。

　　4.有xx等多名教師在全國第八屆學(xué)習科學(xué)研究成果評比和語(yǔ)文教育研究中獲獎

　　5.張佳琦獲得教育培訓中心教師基本功大賽一等獎。

　　二、開(kāi)展的工作

　　1.教師自學(xué)：由教研室印發(fā)教育理論內容改為教師在網(wǎng)上自學(xué)，抄寫(xiě)重要內容。不少于300字，每月兩次，這種學(xué)習方式有利于教師根據實(shí)際需要完成自我教育。

　　2.初四教研活動(dòng)常抓不懈：

　　教研室組織初四畢業(yè)年級教師總結中考教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)質(zhì)量分析，并于xxxx年10月20日召開(kāi)中考質(zhì)量分析會(huì )。繼續開(kāi)展走進(jìn)初四課堂活動(dòng)，教研室組織聽(tīng)課，重點(diǎn)研討提高復習課效率。

　　3.積極參加大慶市教師進(jìn)修學(xué)院組織的共享工程教研活動(dòng)：

　�。�1）空中課堂活動(dòng)：

　�、�.xxxx年9月14日李領(lǐng)導到教育學(xué)院錄制空中課堂；

　�。�2）培訓活動(dòng)：

　�、�.xxxx年11月4日語(yǔ)文學(xué)科xx、xx到55中參加微課創(chuàng )作學(xué)習活動(dòng)。

　�、�.xxxx年11月4日xx參加初中英語(yǔ)新技術(shù)新媒體應用交流研討會(huì )。

　�、�.xxxx年10月30日王秋芬、張建敏、張燁到萬(wàn)寶聽(tīng)信息技術(shù)學(xué)科深度融合講座（潘克明）。

　　4.教研組活動(dòng)：

　　開(kāi)學(xué)初，各教研組制定出教研活動(dòng)計劃，教研室制定本學(xué)期研討議題發(fā)放到各教研組。教研組根據議題，按照統一時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行討論，教研組長(cháng)負責記錄。

　　5.集體備課活動(dòng)：

　　開(kāi)學(xué)初，各備課組上報備課題目，教研室統一安排備課時(shí)間和地點(diǎn)，安排具體備課教師，主備教師撰寫(xiě)備課教案形成初案，集體備課時(shí)，有其他教師提更改意見(jiàn)，記錄人負責記錄。

　　6.青年教師展示課

　　xx等教師在多功能教室師講了展示課，對“情智發(fā)展課堂”課堂環(huán)節和形式進(jìn)行了全方位解讀。

　　三、存在問(wèn)題

　　1、網(wǎng)絡(luò )教研方面存在問(wèn)題

　　由于我校學(xué)科教師較少，進(jìn)行“空中課堂”活動(dòng)中，有教師缺席，造成學(xué)習和研討氛圍不濃。

　　2、課題研究方面存在問(wèn)題

　　個(gè)別課題支持人找借口，不進(jìn)行課題總結工作，致使教研室工作量加大。在小課題工作中，部分高級教師，認為自己職稱(chēng)已經(jīng)取得，參與情緒消極，影響了課題質(zhì)量。

　　3、教研活動(dòng)方面存在問(wèn)題

　　教研組活動(dòng)的內容不夠科學(xué)，時(shí)間不能得到充分的保證，教師參與的積極性不高，導致教研活動(dòng)的效果不夠突出。

　　4、集體備課存在的問(wèn)題：

　　集體備課過(guò)程中，一些教師存在依賴(lài)心理，導致部分學(xué)科的集體備課，只是少數教師的備課。一些教師只是忙于填寫(xiě)集體備課記錄，缺少真實(shí)備課的活動(dòng)，沒(méi)有把集體備課落到實(shí)處。

　　教研室工作總結6

　　在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，思源教研室工作人員團結協(xié)作，全面貫徹學(xué)校對教研工作的要求，從規范入手，有目的，有計劃，有步驟地研究課堂教學(xué)，探索提高課堂效率的有效方法和途徑，指導教研組形式多樣開(kāi)展教學(xué)研究工作，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作�，F總結如下：

　　一、取得的主要成績(jì)

　�。ㄒ唬┘訌娊逃�理論學(xué)習，提高教師理論素養

　　1、以加強師德師風(fēng)建設活動(dòng)為契機，組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師行為規范》，交流師德學(xué)習體會(huì )，進(jìn)一步提高教師的師德水平。

　　2、組織相關(guān)學(xué)科教師參加省、市、縣舉辦的各種在線(xiàn)研討活動(dòng)。本學(xué)期，教研室共組織教師參加初中語(yǔ)文、小學(xué)語(yǔ)文、初中數學(xué)、等學(xué)科在線(xiàn)研討活動(dòng)或中考研討會(huì )10余次，讓我校教師與全省、全縣各校的同行進(jìn)行合作交流，互助學(xué)習，從而提高自身的教育教學(xué)水平。

　　3、組織教師參加各級各類(lèi)培訓學(xué)習，督促教師保證學(xué)習時(shí)間，保質(zhì)保量地完成作業(yè)，撰寫(xiě)學(xué)習總結。在岳西縣中小學(xué)幼兒園教師送教下鄉培訓中，我校共10名教師獲獎，儲曉春、劉小敏被評為優(yōu)秀送教教師。

　�。ǘ�）狠抓落實(shí)教學(xué)常規，努力打造高效課堂

　　1、學(xué)期初，教研室組織教師學(xué)習《岳西縣思源實(shí)驗學(xué)校教學(xué)常規管理制度》，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規。

　　2、完善教師備課、作業(yè)檢查制度。由于疫情特殊時(shí)期，本學(xué)期共進(jìn)行4次常規檢查，每次檢查狠抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式，認真細致，做好記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。

　�。ㄈ�）加強教研組建設，為教師成長(cháng)提供平臺

　　1、學(xué)期初，教研室公布《2021年春季教研室工作計劃》，并督促教研組長(cháng)、備課組長(cháng)制定本組教研工作計劃，任課教師做好教學(xué)工作計劃。

　　2、強化教研組長(cháng)負責制，每周召開(kāi)一次教研組長(cháng)或備課組長(cháng)例會(huì )，對上周的工作進(jìn)行總結、反思，布置下周的工作。

　　3、廣泛開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。本學(xué)期疫情特殊情況，只在各年級教研組開(kāi)展“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)，鼓勵教師相互聽(tīng)評課，互相學(xué)習，共同提高。

　�。ㄋ模┘訌姰厴I(yè)班教育教學(xué)研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率

　　1、加強備考工作的計劃性，本學(xué)期組織九年級老師召開(kāi)復習備考工作研討會(huì )和“二�！狈治鰰�(huì )，督促畢業(yè)班教師提前做好復習計劃，科學(xué)備考。

　　2、加強備考工作的科學(xué)性，組織胡小敏等7科老師計16人次參加安慶市教研室組織的中考復習備考會(huì )；回校后開(kāi)展組內交流學(xué)習，根據校情、班情做出相應的備考策略。

　�。ㄎ澹┲匾曊n題研究，深化課堂改革實(shí)驗，探討適合思源實(shí)際的有效學(xué)習模式

　　學(xué)校共開(kāi)展兩項市級以上課題研究，本學(xué)期教研室對課題組成員進(jìn)行調整和分工，明確每一名課成員的職責，教研室指導各教研組、相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)一步總結實(shí)驗經(jīng)驗，研究實(shí)驗中出現的新問(wèn)題，做好階段性總結和推廣工作，大膽實(shí)踐、銳意改革，使有效課堂的探索落實(shí)到行動(dòng)上，力爭探索適合思源學(xué)校的有效學(xué)習模式。目前課題正在有條不紊的進(jìn)行中，7月7日前完成第二節點(diǎn)活動(dòng)總結的材料上報。

　�。�六）積極參加各類(lèi)教科研評比活動(dòng)，大力提升教師教科研水平

　　1、積極組織教師參加各級各類(lèi)教學(xué)評比活動(dòng)（具體附后：本期教研活動(dòng)開(kāi)展）

　　2、以各級部門(mén)征集教育教學(xué)論文為契機，督促本校教師反思教學(xué)，不斷探索，不斷總結，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，積極參加各級各類(lèi)論文評比活動(dòng)。

　�。ㄆ撸�廣泛開(kāi)展課余活動(dòng)，有力地促進(jìn)我校的第二課堂的開(kāi)展

　　1、在教研室和語(yǔ)文組全體教師的共同努力下，�？�《思源》第三期編輯即將出版，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供學(xué)習交流的平臺，為學(xué)生的才藝展示提供舞臺。

　　2、廣泛開(kāi)展形式多樣的養成活動(dòng)。如學(xué)生會(huì )文體部每天的“晨讀午唱眼操”一日常規的檢查、美術(shù)組組織的學(xué)生書(shū)畫(huà)大賽、藝術(shù)組組織的第三屆“思源好聲音”歌手大賽，以營(yíng)造書(shū)香校園文化氛圍。

　　3、積極組織學(xué)生參加各級各類(lèi)競賽。

　　教研室工作總結7

　　本學(xué)期，教研室在校委會(huì )領(lǐng)導下，依據學(xué)校2021年年工作思路及教研室學(xué)期初制定的工作計劃，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，以強化科研意識、鞏固科研成果、打造青年明師、加大試題研究為工作思路，充分發(fā)揮教研室“管理、研究、指導、服務(wù)”職能，規范有序地開(kāi)展了各項教科研工作，現將所做工作總結如下：

　　一、教科研及課題研究

　　1、領(lǐng)導重視是搞好學(xué)校教育科研工作的有力保證。

　　教育質(zhì)量是學(xué)校的生命，教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心，教育科研是提升教師水平的載體，是提高教學(xué)質(zhì)量的先導。但教育科研如果得不到領(lǐng)導的支持，搞教科研的時(shí)間就會(huì )無(wú)保障，所需的教科研經(jīng)費就會(huì )無(wú)著(zhù)落，教師的教科研積極性就不會(huì )得到激發(fā)，教育科研工作就會(huì )難以開(kāi)展起來(lái)。我校的教科研工作之所以能夠在起步較晚的情況下，走到許多學(xué)校的前列，這得益于領(lǐng)導的鼎力支持，得益于我校領(lǐng)導始終把教科研工作作為學(xué)校工作的重要組成部分，并納入學(xué)校的發(fā)展規劃和學(xué)校每學(xué)年每學(xué)期工作計劃之中。學(xué)校領(lǐng)導一直在逐年增加教科研工作方面的投入，即：課題研究、論文發(fā)表，購置電腦、購買(mǎi)圖書(shū)、征訂刊物、派教師外出學(xué)習、編輯資料等，為教科研工作的開(kāi)展廣開(kāi)綠燈。

　　2、積極開(kāi)展教育科研和教研活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　2021年，教研室在課題研究方面努力落實(shí)了教研“四個(gè)點(diǎn)”，即：教研的重點(diǎn)放在教學(xué)和課程改革實(shí)驗中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上；著(zhù)眼點(diǎn)放在理論與實(shí)際的結合上；切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變上；生長(cháng)點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師自我提升上，主抓了課題結題、課題申報、學(xué)科教研、取得了較好的成績(jì)。

　　二、青年教師培養

　　隨著(zhù)我校青年教師隊伍的不斷壯大，對青年教師，特別是對剛剛走上教育教學(xué)崗位的青年教師的培養日顯其重要，為使他們能早日進(jìn)入角色，盡快成長(cháng)為我校教育教學(xué)骨干的后備力量，本學(xué)期教研室將著(zhù)力做好了如下工作：

　　1、制定了青年教師培訓計劃，建立了青年教師培訓檔案。

　　2、開(kāi)展青年教師崗位練兵活動(dòng)。本學(xué)期教研室共安排青年教師校內、學(xué)科內公開(kāi)課、展示課38節，說(shuō)課、評課活動(dòng)20余人次，聽(tīng)取了20余位青年教師的課，并給予了說(shuō)課、出課、評課指導。

　　3、為提高新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，xx年年9月，教研室主任劉金偉對新上崗的青年教師進(jìn)行了教案撰寫(xiě)培訓，從教案編寫(xiě)的原則、教案編寫(xiě)的基本內容、教案的優(yōu)化設計等方面給予了指導。

　　4、xx年年10月，教研室、教務(wù)處聯(lián)手檢查了42位青年教師的教案，并進(jìn)行了全面反饋。

　　5、開(kāi)展了教學(xué)反思活動(dòng)�！罢n堂教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)”，而科學(xué)有效的反思可以幫助我們減少遺憾。如果一個(gè)教師僅僅滿(mǎn)足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入的思考，那么，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗，也許只是一年工作的20次重復。為使青年教師能從經(jīng)驗反思中吸取教益，不斷提高教師教育教學(xué)水平，教研室開(kāi)展了新教師撰寫(xiě)教學(xué)反思小論文活動(dòng)。本學(xué)期教研室從新教師遞交的教學(xué)反思小論文中選取了若干篇，發(fā)表在了�？�上�！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們只有在教學(xué)工作中多多反思，總結發(fā)揚教學(xué)的成功經(jīng)驗，改正彌補教學(xué)中的缺點(diǎn)與不足，不斷進(jìn)步，不斷完善，才能使自己成為一名優(yōu)秀的教師。

　　三、試題研究

　　1、建立健全了試題命題規則、試題命題質(zhì)量反饋制度。

　　2、2021年年上學(xué)期，教研室出色完成了非畢業(yè)班的期中、期末試題的入庫、出庫、質(zhì)量反饋工作。本學(xué)期，教研室對學(xué)科組的命題在原有基礎上，提出了更為具體的要求，要求命題人員在命題時(shí)必須緊扣教材，突出對識記、理解運用能力的考察，以便引導學(xué)生重視對教師在教學(xué)中要求做的事情的注意。

　　3、充實(shí)了試題庫、課件庫、習題庫。

　　4、整理了近三年的期中、期末試題資料，并裝訂成冊。

　　5、為嚴把命題質(zhì)量關(guān)，期末對命題人員進(jìn)行了培訓。

　　6、制定了《命題人員職責》《命題安全保密制度》。

　　7、完善課題研究檔案，規范申報、結題程序。

　　8、豐富學(xué)科教研活動(dòng)內容。

　　回首過(guò)去xx年年度的工作，我們無(wú)怨無(wú)悔；展望新的一年，我們信心百倍。"長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海"，我們將踩著(zhù)新課程改革的鼓點(diǎn)，奏響校本教研的樂(lè )章，發(fā)揚與時(shí)俱進(jìn)的精神，再譜寫(xiě)二中教育科研的新篇章。

　　教研室工作總結8

　　2021年度，信息管理與信息系統教研室以年度工作計劃為指導，緊緊圍繞“努力建設中醫藥大學(xué)”的宗旨，不斷改革創(chuàng )新教育教學(xué)工作，緊密結合學(xué)校工作實(shí)際，進(jìn)一步加強教師隊伍建設，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，認真完成了上級下達的各項任務(wù)，使各項工作均邁上了一個(gè)新臺階�，F就本年度工作總結如下：

　　一、本學(xué)年管理學(xué)院正式成立，信息管理與信息系統教研室在原有的基礎上重新進(jìn)行了整合。為了更好的適應新環(huán)境，新形勢，教研室重新制定了信息管理與信息系統專(zhuān)業(yè)的人才培養方案，師資建設規劃。確保今后工作有所可依，有條不紊。

　　二、本年度我教研室認真完成了的學(xué)校下達的教學(xué)任務(wù)，具體如下：本科學(xué)生《管理學(xué)原理》、《醫藥信息管理基礎》、《信息組織》、《信息系統分析與設計》、《醫藥信息檢索與利用》、《醫院管理學(xué)》、《醫學(xué)信息學(xué)》、《管理信息系統》；選修課《管理信息系統》、《醫院管理學(xué)》。盡管教學(xué)任務(wù)繁重，但教研室各位教師都非常認真、負責、敬業(yè)，認真給學(xué)生備好每一次教案，講好每一堂課，受到學(xué)生及相關(guān)部門(mén)的好評。另外，教研室還積極配合學(xué)院安排，保質(zhì)保量地完成學(xué)院下達的各項任務(wù)。

　　三、進(jìn)一步加強教師的科研意識，通過(guò)多種途徑，使教師們在工作中獲得從事教育科研工作的認同感，糾正教師的本職是教好書(shū)，搞科研是額外負擔的錯誤認識，把教學(xué)過(guò)程和教育科研過(guò)程有機統一起來(lái)。學(xué)校鼓勵教師在教學(xué)后積極反思課堂活動(dòng)，鼓勵老師及時(shí)總結教育教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)論文。在各級報刊、各級網(wǎng)站發(fā)表研究文章，進(jìn)一步提升科研水平。

　　四、教科室嚴格按照高標準、嚴要求來(lái)開(kāi)展工作，教師保質(zhì)保量地完成了相關(guān)工作任務(wù)。教科室在期末組織對每個(gè)教師的教研活動(dòng)記錄在冊。對相關(guān)資料進(jìn)行收集、整理、裝訂、歸檔。

　　在以后的工作中，我們將進(jìn)一步發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng)，采取切實(shí)有效的措施，強化教科研一體化意識，為教師開(kāi)展教科研活動(dòng)創(chuàng )設更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗，努力更新教育觀(guān)念，使科研帶動(dòng)教研，促進(jìn)教育質(zhì)量的提信息管理教研室高。

　　教研室工作總結9

　　為了引領(lǐng)全體老師迎接新課程的挑戰，高起點(diǎn)地創(chuàng )造性地實(shí)施課堂教學(xué)改革，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)教研工作，按照學(xué)校工作計劃的具體要求，根據教學(xué)教研工作的實(shí)際，教務(wù)處、教研室卓有成效地開(kāi)展了一系列工作，現予以小結：

　　一、切實(shí)做好“三表”編排工作，做好新生編班和高二年文理分科工作，做好高初中新生建檔工作，努力做到新生錄取人人有檔，寄讀、重讀學(xué)生辦清手續。

　　二、認真做好變動(dòng)學(xué)生的學(xué)籍管理工作，做好期中、期未考試和高中會(huì )考考務(wù)工作，做好教學(xué)常規管理工作。

　　三、組織高一、初一年教師學(xué)習《實(shí)驗中學(xué)課堂教學(xué)基本要求》，組織全體教師學(xué)習《河北衡水中學(xué)課堂教學(xué)的六項改革措施》《課堂教學(xué)改革的要求》以及《課堂教學(xué)三境界》《洋思現象辦學(xué)，為了誰(shuí)？》《洋思現象課堂怎樣教？》等文章，編輯《教研信息》第四期，及時(shí)傳遞課改信息。各教研組每?jì)芍艹龊媒萄薪M園地，內容扎實(shí)，形式新穎，質(zhì)量?jì)?yōu)良。

　　四、做好“備課、聽(tīng)課、評課”工作。大部分教師按照學(xué)校提出的教研組長(cháng)聽(tīng)課不少20節。一般老師不少于15節，未滿(mǎn)三年教齡的青年教師不少于25節。物理組黃素晶老師聽(tīng)課節數達68節之多，足見(jiàn)其學(xué)習態(tài)度之虛心。這樣肯學(xué)習、想上進(jìn)的好苗子，真正讓牛犢添上虎翼，展翅高飛了。許啟德老師幫助青年教師進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，深入開(kāi)展“磨好課”活動(dòng)，切實(shí)抓好備課和上課，精心鉆研教材，精心構思教法，精心設計教學(xué)程序，使青年教師逐步成長(cháng)起來(lái)，形成自己的教學(xué)特色，這樣好的老教師的風(fēng)范值得敬仰。

　　五、強化教學(xué)反思意識。期中考后要求每位老師上交一份教學(xué)反思材料。老師們認真回顧自己的教學(xué)教研工作，也查找了教學(xué)中存在的不足，制定了今后教學(xué)的改進(jìn)措施。老師們在不斷的反思中達到不斷的提高。

　　六、協(xié)同教務(wù)處、教研組做好教案檢查和作業(yè)批改檢查。作業(yè)批改總體較好，對批改中存在的問(wèn)題在教師大會(huì )上予以通報，強調了作業(yè)布置要做到恰到好處，內容要精選，每一道題要能承擔一定的訓練任務(wù)。難易要適度，分量要恰當。批改時(shí)要盡可能挖掘出其“閃光點(diǎn)”，有利于學(xué)生樹(shù)立信心，培養興趣。

　　七、重視教學(xué)研究工作，每周舉行一次集備組活動(dòng)，每?jì)芍芘e行一次教研活動(dòng)。教研組、集備組活動(dòng)為老師們進(jìn)行研討提供了場(chǎng)所，鋪設了平臺。各教研組能針對學(xué)科教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，開(kāi)展系列教研活動(dòng)，以解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，達到提高認識、改進(jìn)課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

　　八、第二課堂活動(dòng)開(kāi)展得轟轟烈烈，內容豐富，形式多樣，本學(xué)期共舉行了480多課時(shí)，內容涉及學(xué)科興趣活動(dòng)、培優(yōu)補差、科學(xué)知識講座、燈謎活動(dòng)、演講、書(shū)法、體育、音樂(lè )、美術(shù)等。高初中畢業(yè)班根據學(xué)生實(shí)際，開(kāi)設培優(yōu)補差班，重點(diǎn)輔導學(xué)習暫時(shí)困難的學(xué)生。

　　九、積極開(kāi)展教研工作，根據各學(xué)科教學(xué)實(shí)際，有計劃地開(kāi)展青年教師匯報課、教學(xué)研究課、老教師、骨干教師的示范課，及時(shí)總結、交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)教學(xué)論文，匯編《實(shí)驗中學(xué)優(yōu)秀論文集》。

　　十、舉辦學(xué)科教學(xué)講座，為語(yǔ)文組老師提供課改信息。新課改要求以學(xué)生為中心，課堂形式要活潑生動(dòng)。在課堂教學(xué)中要想方設法進(jìn)行情景設置，激發(fā)學(xué)生興趣，把課堂還給學(xué)生，強化反思意識等。為高三學(xué)生、初三學(xué)生舉行語(yǔ)文學(xué)習講座。邀請語(yǔ)文特級教師、省語(yǔ)文專(zhuān)家組成員、福建省“享受?chē)鴦?wù)院特殊津貼專(zhuān)家”許更生為高三學(xué)生作題為“高考變臉與語(yǔ)文學(xué)習”，明確高三語(yǔ)文學(xué)習該強化什么，弱化什么，淡化什么，把準學(xué)習方向。為高一年學(xué)生作題為“高中語(yǔ)文學(xué)什么，怎么學(xué)”的講座，深受師生歡迎。

　　一學(xué)期來(lái)，教務(wù)處、教研室科學(xué)地、創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，各項工作基本得到貫徹落實(shí)。但只知道埋頭苦干而不勤于思考是不行的。我們認為：建設一支不但具有先進(jìn)的素質(zhì)教育思想，而且能把這種思想轉化為教育教學(xué)行為的教師隊伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。下學(xué)期將加大力度提高青年教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力。組織青年教師學(xué)習黨和國家的有關(guān)政策法規，使他們從內心深處真正建立強烈的主人翁責任感、使命感，自覺(jué)地把自己和學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起，完成學(xué)校董事會(huì )賦予我們的教書(shū)育人的光榮使命。請有經(jīng)驗的老教師做學(xué)科帶頭人，請教學(xué)能手做示范課，培養青年教師駕馭教材，逐步掌握教學(xué)規律。

　　為確保新一輪教學(xué)改革的扎實(shí)推進(jìn)，組織全體教師學(xué)習有關(guān)課改理論知識，課堂教學(xué)切實(shí)做到教師要跳入題海，學(xué)生要跳出題海。

　　為了實(shí)現共同的目標，我們將協(xié)調各教研組、集備組和學(xué)科教師的力量，努力做好各項工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　教研室工作總結10

　　在學(xué)院和系部正確領(lǐng)導下，在本室全體員的共同努力下，管理教研室較好的完成了各項教學(xué)工作。除了完成堂規的教學(xué)工作外，本室還創(chuàng )新性地完成了一些工作�，F就分項做以下總結：

　　一、教學(xué)教研活動(dòng)情況

　　1、教研室召開(kāi)了包括外聘老師參加的兩個(gè)新學(xué)期第一次教研室會(huì )議，總結了上學(xué)期工作，布署了新學(xué)期教師教學(xué)工作任務(wù)安排和教學(xué)管理工作。

　　2、開(kāi)學(xué)初，教研室根據教學(xué)計劃和教務(wù)處下達的新學(xué)期教學(xué)任務(wù)，認真落實(shí)了每門(mén)課的任課教師，明確了教學(xué)工作和要求，督促教研室老師按要求編寫(xiě)授課進(jìn)度計劃，保證學(xué)期教學(xué)任務(wù)的實(shí)施和順利進(jìn)行。

　　3、新學(xué)期第一周，在教研室主任的周密布置下，教研室各老師認真上好新學(xué)期第一周課、第一天課、第一節課。教研室根據學(xué)院課表整理編制了管理教研室第一周每一天的課表，以便系部進(jìn)行督促指導。

　　4、4月，積極配合學(xué)院“優(yōu)化課堂教學(xué)秩序活動(dòng)”的開(kāi)展，召開(kāi)教研室會(huì )議進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)和認真的檢查督促、自查自糾。

　　5、5月和11月，系主任兩次參加了本系學(xué)生代表座談會(huì )，會(huì )上認真聽(tīng)取了各班學(xué)生代表對工商管理專(zhuān)業(yè)任課老師教學(xué)的意見(jiàn)和建議，會(huì )后及時(shí)向相應任課老師進(jìn)行了反饋。

　　6、5月，完成了20xx級工商管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的制定。

　　7、5月和11月，完成了工商管理專(zhuān)業(yè)中期教學(xué)檢查任務(wù)，及時(shí)提交了各項規定材料。

　　8、6月，完成了20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期12級專(zhuān)業(yè)管理教研室教學(xué)任務(wù)安排和教材征訂工作。

　　9、6月，教研室認真組織我系工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加了第二屆職業(yè)技能大賽，經(jīng)過(guò)系部預賽和學(xué)院決賽的激烈角逐，工商管理專(zhuān)業(yè)6名參賽選手分獲大賽一等獎好成績(jì)。

　　10、6月，主任先后邀請分校管理中心老師介紹分校工作情況和課程需求，鼓勵老師走上分校講臺。

　　11、在充分調研的基礎上，我室進(jìn)行熱烈討論，產(chǎn)生十個(gè)題目作為新課程設計的選題。具體為：保險營(yíng)銷(xiāo)策劃、客戶(hù)關(guān)系管理、顧問(wèn)式銷(xiāo)售技術(shù)、重點(diǎn)客戶(hù)的銷(xiāo)售技巧、團隊管理和團隊激勵、客戶(hù)消費心理分析、柜面服務(wù)禮儀、會(huì )議組織管理、有效溝通、商務(wù)談判。

　　二、教學(xué)改革情況

　　1、9-10月按照學(xué)院教改要求，先后對10工商管理專(zhuān)業(yè)和09工商管理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計劃進(jìn)行了重新修訂，并按照新修訂的教學(xué)計劃對所有任課老師的教學(xué)任務(wù)重新進(jìn)行了安排和調整。

　　2、10月，制訂了《工商管理（保險）專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革實(shí)施方案》。

　　3、10月，制訂了10工商管理專(zhuān)業(yè)和09工商管理專(zhuān)業(yè)期末考試考核方案。

　　三、指導實(shí)訓情況

　　1、20xx年上半年，教研室8名專(zhuān)任教師共完成了對07管理系120名學(xué)生的校外實(shí)習實(shí)訓和社會(huì )調查報告撰寫(xiě)的指導工作。

　　2、教研室專(zhuān)任教師指導了08工商管理學(xué)生的校外實(shí)習和實(shí)訓工作。

　　四、招生工作

　　我室同志積極響應學(xué)院的招生號召，充分發(fā)動(dòng)社會(huì )關(guān)系，取得了很好的成績(jì)，尤其是楊金鐸、任智等同志超額完成了招生工作。

　　五、獲獎情況

　　1、張老師11月在北京參加了“中國人壽十大杰出青年表彰大會(huì )”，榮獲20xx年中國人壽系統“十大杰出青年”稱(chēng)號。

　　2、張老師20xx年6月榮獲保險職業(yè)學(xué)院第二屆職業(yè)技能大賽決賽指導老師一等獎，獲得“優(yōu)秀指導老師”稱(chēng)號。

　　3、在學(xué)院優(yōu)化課堂教學(xué)秩序活動(dòng)中，張等老師分別榮獲C先進(jìn)教師？等獎。

　　4、在11月學(xué)院舉行的說(shuō)課比賽中，譚新蘭老師代表系部參賽并獲得三等獎的好成績(jì)。

　　5、經(jīng)過(guò)系部推薦和群眾測評，張老師被列為20xx年度中青年骨干被考察人員。

　　六、科研情況

　　教研室工作總結11

　　2021年本學(xué)期的工作漸近尾聲，回顧本學(xué)期，本教研室始終堅持以人為本的教學(xué)指導思想，積極開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，極大地調動(dòng)了各老師的積極性，取得了一個(gè)又一個(gè)可喜的工作成果�，F將本學(xué)期的教研室工作總結如下：

　　一、制定完整的工作計劃，并依據計劃積極開(kāi)展工作

　　1、學(xué)期初，本教研室領(lǐng)導和老師共同商討本學(xué)期工作計劃的制定。依據學(xué)院、教務(wù)處及系部工作安排，有目的地將本學(xué)期的主要工作作了一個(gè)系統的安排，安排表見(jiàn)教學(xué)工作行事歷。并嚴格按照行事歷，有條不紊地開(kāi)展相關(guān)工作。

　　2、相關(guān)的主要工作有以下幾點(diǎn)：

　�。�1）作為一學(xué)期的“三檢”工作。學(xué)期初，檢查教師提前備好的前兩周教案、學(xué)期教學(xué)計劃、教學(xué)大綱是否齊全等；學(xué)期中，檢查教師的教學(xué)進(jìn)展情況，教案完成情況，作業(yè)或實(shí)驗報告批改情況等；學(xué)期末，檢查教師的教學(xué)資料歸案情況，教學(xué)資料的完整情況等。

　�。�2）作好“傳、幫、帶”工作的安排。將各青年教師的培養任務(wù)交給相關(guān)有經(jīng)驗的教師進(jìn)行指導，要求他們之間進(jìn)行互相聽(tīng)課、學(xué)習，并及時(shí)檢查他們的培養情況。

　�。�3）作好09級動(dòng)漫設計與制作專(zhuān)業(yè)的崗前綜合技能方面訓練的工作安排。從第一周開(kāi)始，就全面安排教師布置09級學(xué)生的的崗前綜合技能訓練，作好工作安排表、學(xué)生作品的進(jìn)度表、檢查表及指導記錄表等。

　�。�4）抓好11級動(dòng)漫設計與制作專(zhuān)業(yè)學(xué)生的二維與三維方向的分班工作。按照本專(zhuān)業(yè)的人才培養方案，嚴格執行本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的分方向工作，讓學(xué)生有目的、有重點(diǎn)地發(fā)展自己的專(zhuān)業(yè)方向。

　�。�5）抓好校企合作工作。制作與企業(yè)的合作方案、與企業(yè)相關(guān)人員座談，了解行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，為進(jìn)一步做好人才培養打下良好的基礎。

　�。�6）安排布置中段考、期末考的相關(guān)事宜，及時(shí)了解教師的教學(xué)工作是否與學(xué)生的實(shí)際相符，便于教師及時(shí)調整自己的教學(xué)策略或教學(xué)方法等。

　　二、工作成績(jì)

　　1、成功地完成了09級學(xué)生的崗前綜合技能訓練的指導。第一周，檢查學(xué)生的暑期社會(huì )調研情況，讓學(xué)生熟悉了本行業(yè)的社會(huì )發(fā)展動(dòng)態(tài)，堅定了學(xué)生的學(xué)生目標。從第二周開(kāi)始，組織學(xué)生進(jìn)行了為期8個(gè)星期的崗前綜合技能訓練的指導、檢查、資料匯總、成果匯報等方面的工作，學(xué)生分成校外崗前綜合技能訓練和校內崗前綜合技能訓練兩個(gè)方面。將專(zhuān)業(yè)教師有計劃、有目的地分到各個(gè)小組進(jìn)行指導。通過(guò)8個(gè)星期的指導，156名學(xué)生共完成12個(gè)技能項目：《海南傳奇》、《高山流水》、《奇幻之旅》、《紅色娘子軍》、《黎母山傳說(shuō)》、《爾尉》、《盎哇鳥(niǎo)》、《夸父追日》、《貪得無(wú)厭》、《孟母三遷》、《鰲的傳說(shuō)》11個(gè)反映中國古代文化和海南特色文化的動(dòng)畫(huà)短片和由張莉絲一人完成的“動(dòng)作設計與調試”。通過(guò)各老師的選評，《高山流水》和《奇幻之旅》入選為優(yōu)秀作品，并有12人獲得院級優(yōu)秀技能證。

　　2、11級動(dòng)漫設計與制作專(zhuān)業(yè)分為二維動(dòng)畫(huà)制作方向一個(gè)班、三維動(dòng)畫(huà)制作方向兩個(gè)班，為學(xué)生專(zhuān)業(yè)的健康發(fā)展奠定了基礎。

　　3、大部分的教師均能按質(zhì)按量完成教學(xué)任務(wù)，教師的作業(yè)批改、實(shí)驗報告的批改、教案撰寫(xiě)，均表現很認真、很積極。教師之間能互相聽(tīng)課、評課，形成了一種良好的教學(xué)氛圍。

　　4、完成新的人才培養方案的撰寫(xiě)工作。

　　三、下一步打算

　　1、進(jìn)一步完善課程的教學(xué)大綱修訂工作；

　　2、加強對新老師的教學(xué)指導工作；

　　3、加強本專(zhuān)業(yè)的特色建設，提高教學(xué)質(zhì)量；

　　4、進(jìn)一步挖掘海南特色文化，為國際旅游島建設服務(wù)；

　　5、加強學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設，積極開(kāi)展第二課堂；

　　教研室工作總結12

　　本教研室現有三個(gè)專(zhuān)業(yè)，七位專(zhuān)業(yè)教師。在過(guò)去的一年中，各專(zhuān)業(yè)發(fā)展勢頭良好，能夠完成學(xué)院和教研室安排的工作與任務(wù)，并且根據實(shí)際情況和專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng )造性地展開(kāi)工作，探索專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向與人才培養目標，在專(zhuān)業(yè)建設和教學(xué)方面取得了一定的成績(jì)，起到了帶頭和輻射作用。

　　一、常規教學(xué)工作

　　1、教研室業(yè)務(wù)交流學(xué)習情況

　　教學(xué)規范是教學(xué)質(zhì)量有所保證的前提。為提高教學(xué)質(zhì)量，本教研室要求任課教師提供規范的進(jìn)度表和完備的教案，并交由專(zhuān)業(yè)負責人和教研室集體討論，以保證進(jìn)度表的合理與完善，同時(shí)通過(guò)教案的交流和檢查，促使專(zhuān)業(yè)教師提前做好教學(xué)的具體準備，為日常的教學(xué)打下堅實(shí)的基礎。

　　為交流教學(xué)業(yè)務(wù)和經(jīng)驗，本教研室還積極參與學(xué)院組織的教學(xué)業(yè)務(wù)交流活動(dòng)。外出參加學(xué)術(shù)會(huì )議的教師，能夠及時(shí)將業(yè)界、學(xué)界的最新動(dòng)態(tài)帶到交流的會(huì )場(chǎng)，如學(xué)校老師，在參加完《媒介融合背景下的新聞學(xué)教育與人才培養研討會(huì )》后，就將會(huì )議的最新成果做了全面介紹。

　　同時(shí)，外出參加業(yè)界代職的教師，也能夠將業(yè)界的最新動(dòng)作和代職經(jīng)驗進(jìn)行翔實(shí)的介紹，以拉近學(xué)界和業(yè)界的距離。如vvv老師，在參加xx日報編輯部的代職后，就將其代職體會(huì )做了匯報。

　　為促進(jìn)學(xué)院的科研氛圍，本教研室的層次老師還對新聞傳播學(xué)的學(xué)術(shù)期刊雜志進(jìn)行了介紹和梳理，為廣大教師有針對性地展開(kāi)科研工作提供了幫助。

　　2、開(kāi)學(xué)教學(xué)準備工作

　�。�1）督促教師認真備課。認真備課是保證一門(mén)課程上得精彩的前提和必要環(huán)節。為督促教師認真備課，開(kāi)學(xué)之初，教研室要求專(zhuān)業(yè)教師提交課程進(jìn)度表以及教案，通過(guò)進(jìn)度表和教案的審閱與討論，檢查假期教師備課情況，并完善即將開(kāi)始的教學(xué)內容，在尊重教師授課風(fēng)格和特色的基礎上，強調教學(xué)內容的充實(shí)、教學(xué)環(huán)節的齊備，以及教學(xué)質(zhì)量的穩定。（2）精心準備首創(chuàng )課程。為突出專(zhuān)業(yè)特色，新聞教研室開(kāi)創(chuàng )了一系列創(chuàng )新課程。本學(xué)期的創(chuàng )新課程有《商務(wù)新聞采寫(xiě)與實(shí)訓》。在翟院長(cháng)的指導下，vvv老師認真備課，并向業(yè)界的同行請教，組織相關(guān)教師座談，以完善課程內容和具體環(huán)節，從最終教學(xué)效果來(lái)看，課程準備比較完善。

　�。�3）加強外請教師管理。新聞教研室外請教師較多，且多擔任專(zhuān)業(yè)課程。如基礎寫(xiě)作和新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作。為了保證外請教師的教學(xué)質(zhì)量，引導外請教師迅速地轉變角色，適應課程教學(xué)，在開(kāi)學(xué)之初，本教研室以結對子的方式，要求本專(zhuān)業(yè)教師與外請教師結對互幫，如此層次老師對接vv老師，此層次對接bnn老師，此層次老師對接zgl老師，比較好地完成了外請教師的管理與適應工作。

　　3、講座

　�。�1）請xx日報社經(jīng)濟部副主任為我院學(xué)生聯(lián)系當前實(shí)際做了一次“如何寫(xiě)好經(jīng)濟新聞報道”的講座。

　�。�2）請密蘇里大學(xué)中國項目負責人bb博士做媒介融合主題的講座。

（3）請鳳凰周刊深度報道記者gg做深度報道與公益慈善的講座。

（4）請xx本地知名記者參與老記開(kāi)講。

4、結課、考試安排

　　本教研室根據課程要求和性質(zhì)，合理安排課程的結課、考試方式。如實(shí)踐性較強的新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作、新聞編輯與評論等課程，多以學(xué)生實(shí)踐作品作為結課�？荚囈罁�；而中外記者評析和新聞傳播理論等課程，依然強調學(xué)生的理論掌握情況與使用能力，以試卷的方式進(jìn)行結課與考試。

　　5、輔修班

　　新聞學(xué)輔修班招生充足，按時(shí)開(kāi)班。為各專(zhuān)業(yè)輔修新聞的學(xué)生共開(kāi)始專(zhuān)業(yè)基礎課、專(zhuān)業(yè)課10多門(mén)。并合理安排授課教師學(xué)歷與資歷，保證輔修班整體的教學(xué)質(zhì)量。

　　本學(xué)期，新聞輔修班順利結課。6、學(xué)生寒假作業(yè)的布置結合新聞廣電新專(zhuān)業(yè)特色，本教研室合理、按時(shí)完成了學(xué)生寒假作業(yè)的布置任務(wù)。

　　首先，強調作業(yè)的延續性，社會(huì )調查貫徹學(xué)生的所有假期，是學(xué)生的常規作業(yè)。其次，強調作業(yè)的針對性，大一學(xué)生社會(huì )調查的內容為認知社會(huì )，專(zhuān)業(yè)實(shí)習內容為認知實(shí)習，大二學(xué)生社會(huì )調查的內容為認知媒體，專(zhuān)業(yè)實(shí)習內容為專(zhuān)業(yè)方面的實(shí)踐，并且要求有具體作品發(fā)表。大三學(xué)生社會(huì )調查的內容為深度報道，專(zhuān)業(yè)實(shí)習內容為專(zhuān)業(yè)新聞報道，而且也需要有具體發(fā)表的作品。大四則為畢業(yè)實(shí)習。

　　7、課程增減

　　嚴格按照教學(xué)大綱開(kāi)課，無(wú)課程任意增減情況。保證了培養體系的完整，以及課程的嚴肅性。

　　8、教師工作量的核定

　　按照教務(wù)部規定，對專(zhuān)業(yè)教師工作量進(jìn)行核定。專(zhuān)業(yè)教師基本能夠完成教務(wù)部規定的教學(xué)任務(wù)。

　　9、畢業(yè)設計工作

　　嚴格制定畢業(yè)設計工作流程和時(shí)間安排，并合理分配學(xué)生，保證學(xué)生可以在畢業(yè)實(shí)習過(guò)程中得到全過(guò)程的專(zhuān)業(yè)指導。

　　10、開(kāi)課計劃

　　按照教學(xué)大綱要求，按時(shí)完成新學(xué)期的開(kāi)課計劃。并再次完成課程的優(yōu)化，對專(zhuān)業(yè)新聞報道等課程做進(jìn)一步梳理。

　　二、教學(xué)質(zhì)量控制

　�。�1）加強制度建設。

　　開(kāi)學(xué)之初，要求任課教師提交進(jìn)度表和教案，以教學(xué)準備情況為檢查主要內容；開(kāi)學(xué)前兩周，強調學(xué)期初檢查，要求教師迅速進(jìn)入教學(xué)狀態(tài)；學(xué)期期中，開(kāi)展期中教學(xué)檢查，教研室主任聽(tīng)本教研室任課教師授課課程，教師之間也需互聽(tīng)課程8課時(shí)，以相互學(xué)習，相互督促。學(xué)期期末，要求任課教師按照學(xué)校上課時(shí)間規定，把課時(shí)上滿(mǎn)。同時(shí)，注重學(xué)生評教。強調教學(xué)效果分析。（2）強調業(yè)務(wù)交流。

　　代職教師匯報代職經(jīng)過(guò)和經(jīng)驗；組織教師展開(kāi)業(yè)務(wù)討論；組織教師與外請嘉賓進(jìn)行業(yè)務(wù)交流。

　�。�3）重點(diǎn)課程管理。

　　在聽(tīng)課時(shí)，重點(diǎn)聽(tīng)首創(chuàng )課程、新開(kāi)課程，以及外請課程。及時(shí)了解學(xué)生的反映，將學(xué)生意見(jiàn)反饋給任課教師。

　　三、專(zhuān)業(yè)、課程建設

　　通過(guò)學(xué)位申請報表的填寫(xiě)，進(jìn)一步明確專(zhuān)業(yè)定位：培養適應市場(chǎng)經(jīng)濟、法治社會(huì )和融媒趨勢的實(shí)戰型全媒體新聞人才。并建立了由公共基礎課、學(xué)科基礎課、專(zhuān)業(yè)基礎課、專(zhuān)業(yè)課等4個(gè)課程模塊組成的課程體系�；�礎課以“厚基礎”為原則，培養新聞素質(zhì)和人文內涵，夯實(shí)人才的綜合素養；專(zhuān)業(yè)課以“強能力”為原則，將實(shí)習實(shí)訓環(huán)節納入標準化教學(xué)管理，增加實(shí)踐課時(shí)，重點(diǎn)培養學(xué)生動(dòng)手能力。

　　教學(xué)特色為：全流程采編實(shí)訓+全過(guò)程案例報道

　　新聞采、寫(xiě)、編、評全套課程，理論與實(shí)踐捆綁教學(xué)，上課班級整建制編入校園媒體采編隊伍，一邊學(xué)習，一邊工作。學(xué)生分批進(jìn)入xx日報、金陵晚報等地方媒體實(shí)習。

　　同時(shí)，新聞案例綜合分析課由新聞當事人現場(chǎng)講授經(jīng)典作品產(chǎn)生全過(guò)程，既能夠闡釋新聞作品產(chǎn)生的背景，又能夠還原采寫(xiě)的全過(guò)程，從而為學(xué)生提供全景、立體的新聞案例，使學(xué)生能夠更深刻地理解新聞報道的作用和價(jià)值。

　　四、師資隊伍建設

　　1、短期培訓

　　2、專(zhuān)業(yè)會(huì )議

　　3、省內訪(fǎng)學(xué)

　　五、教風(fēng)建設

　　以爭先創(chuàng )優(yōu)為契機，加強教風(fēng)建設。通過(guò)師德的討論，和業(yè)務(wù)的交流，培養嚴謹、扎實(shí)、嚴肅的教風(fēng)，以教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，以教風(fēng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。

　　六、轉專(zhuān)業(yè)、分專(zhuān)業(yè)

　　按照學(xué)院統一部署，完成轉專(zhuān)業(yè)、分專(zhuān)業(yè)工作，為以后的新聞學(xué)、廣電新專(zhuān)業(yè)的人才培養奠定了基礎。

　　七、教學(xué)管理中存在的問(wèn)題及解決方案

　�。�1）專(zhuān)業(yè)教師科研成果問(wèn)題。作為一所教學(xué)型大學(xué)，專(zhuān)業(yè)教師普遍具有了一定的教學(xué)能力，但在科研方面卻表現出比較薄弱的一面。這種情形既不利于教師個(gè)人的長(cháng)遠發(fā)展，也不利于專(zhuān)業(yè)的持續發(fā)展，在以后的工作考核中，應該增加科研方面的比重。

　�。�2）課程之間的關(guān)系梳理問(wèn)題。教研室內部的課程關(guān)系基本梳理清晰，課程之間的關(guān)系怎樣，內容該怎樣銜接都經(jīng)過(guò)討論，梳理清楚。但不同教研室之間，以及不同任課教師之間的課程關(guān)系還需要梳理，不同課程之間可能存在內容重疊，案例重復的情況。這一問(wèn)題需要學(xué)院的統一協(xié)調。

　　八、實(shí)習基地

　　聯(lián)系了龍虎網(wǎng)、人民網(wǎng)云南頻道、湖南岳陽(yáng)電視臺、長(cháng)沙望城廣播電視局、樂(lè )學(xué)少年報、xx日報、金陵晚報等多家實(shí)習基地，并簽訂協(xié)議。

　　另與湖南衛視新聞中心、《背后的故事》等欄目組建立良好的合作。今年寒假，10名學(xué)生已經(jīng)組建三個(gè)項目組前往以上幾家單位實(shí)習實(shí)踐。新聞學(xué)4名學(xué)生也將組建項目團隊前往金陵晚報進(jìn)行假期實(shí)習。

　　教研室工作總結13

　　2021年是不平凡的一年，我們在緊張忙碌的日子里，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)、評估、科研等工作。本年度營(yíng)銷(xiāo)策劃教研室在師資隊伍擴大和專(zhuān)業(yè)調整的基礎上，主要做了以下幾方面的工作總結：

　　一、政治思想方面

　　全體教研室教師認真、按時(shí)參加院、系的各種政治學(xué)習，基本做到了學(xué)習有計劃，通過(guò)集中與分散、理論與實(shí)際多形式的學(xué)習，努力領(lǐng)會(huì )黨的有關(guān)精神，在學(xué)習過(guò)程中，全體堅持解放思想，轉變觀(guān)念，堅持實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)，堅持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，從而在一定程度上提高了思想上的堅定性、行動(dòng)上的自覺(jué)性和工作上的創(chuàng )造性。

　　二、迎評促建方面

　　評估工作時(shí)間緊、任務(wù)重，工作千頭萬(wàn)緒。在院、系領(lǐng)導的指揮下，我們從學(xué)習入手，認真研究評估指標體系，堅決貫徹“以評促建，以評促管，以評促改，評建結合，重在建設”的二十字方針，很好地完成了原始材料整理歸檔、教學(xué)文件完善、總結材料撰寫(xiě)、畢業(yè)生跟蹤調查、教育思想學(xué)習討論、學(xué)生專(zhuān)題研討、學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能訓練、撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)剖析報告、專(zhuān)業(yè)剖析材料組卷、現場(chǎng)專(zhuān)業(yè)剖析、教師說(shuō)課比賽等評估任務(wù)和搬遷工作。教研室全體教師在關(guān)鍵時(shí)刻表現出前所未有的良好的精神風(fēng)貌，大家積極參與、不計私利、愛(ài)校敬業(yè)、無(wú)私奉獻，順利完成了評估的各項任務(wù)。

　　三、科研建設方面

　　教研室依托重點(diǎn)課程院級精品課《旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與策劃》課程的設立發(fā)展，在強化科研與課程建設，科研與教學(xué)協(xié)調發(fā)展方面，取得了一定的成績(jì)，并且在強化不同專(zhuān)業(yè)的合作方面，學(xué)術(shù)氣氛的形成方面，團隊精神的培育方面都有了自己的特色。07年度本教研室教師在科研方面已完成了一系列研究成果，共發(fā)表文章近10篇，編寫(xiě)教材2部。課程建設也得到了很大發(fā)展，現已在《旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》轉型理論方面取得了一定成績(jì)。

　　四、師資隊伍建設方面

　　本年度教師隊伍有原來(lái)的5名增加到6名，其中副高職3名，占比例50%；中職2名，占比例33%；初職1名，占比例17%。教研室現有6名教師的職稱(chēng)結構方面基本合理，學(xué)歷結構方面本科5人，研究生1人；年齡結構方面：40-45歲4名，占比例67%；40歲以下2名，占比例33%。

　　從以上所列明的師資結構中看，經(jīng)過(guò)一年來(lái)的努力，各方面占比基本趨于合理，學(xué)歷結構有望繼續加強。

　　五、學(xué)術(shù)交流方面

　　1、科研交流：本年度教研室積極組織學(xué)術(shù)交流、研討活動(dòng)，我們認識到，學(xué)術(shù)交流是提升不同學(xué)科組教師科研水平的重要形式，通過(guò)研討、交流，能夠起到激發(fā)思想火花，凝練科研方向，達成思想共識的目的。為此教研室開(kāi)展了形式多樣的學(xué)術(shù)交流、研討活動(dòng)，并依托《旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》課程建設，在專(zhuān)業(yè)帶頭人

　　組織下，教研室內部就教學(xué)內容，講授方式等進(jìn)行研討，都取得了較好的效果。

　　2、教學(xué)交流：本學(xué)年積極組織教師參加新教師公開(kāi)課，觀(guān)看中央電視臺組織的《贏(yíng)在中國》教學(xué)錄像課；聘請承德藍島總經(jīng)理王安為05、06、07三個(gè)年級營(yíng)銷(xiāo)策劃專(zhuān)業(yè)的學(xué)生講授營(yíng)銷(xiāo)及營(yíng)銷(xiāo)策劃知識，同時(shí)促進(jìn)了各學(xué)科教師精心組織教學(xué)，更好的完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù)。

　　3、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐課在不斷的摸索中，一方面組織學(xué)生在和一些單位聯(lián)系實(shí)踐的情況下，另一方面在積極準備模擬實(shí)驗室的籌建工作。此外，教研室全體教師還在努力探索不同專(zhuān)業(yè)不同層次學(xué)生的課程實(shí)踐，綜合實(shí)踐，準備將自開(kāi)課與考證結合，并設置專(zhuān)業(yè)現場(chǎng)實(shí)踐環(huán)節。

　　4、教學(xué)：本學(xué)年全體教師都承擔了大量的教學(xué)工作，平均年課時(shí)在400學(xué)時(shí)以上，在教學(xué)與工作中，全體教師都能按時(shí)完成教學(xué)計劃的制定，認真研究教材，仔細備課，充分做好課前準備，準時(shí)上課，從未有人上課遲到。上課都能盡心盡力，注重引導性和啟發(fā)性，教學(xué)效果良好，學(xué)生測評較高。課后認真批改作業(yè)，及時(shí)登記成績(jì)，加強課后輔導、答疑。

　　六、日常教學(xué)管理方面

　　1、學(xué)期初制定出科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度計劃，并據此組織實(shí)施。

　　2、加強教師到課的檢查，及時(shí)了解各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度。

　　3、采取聽(tīng)課、座談會(huì )等方式掌握教師教學(xué)質(zhì)量與效果。

　　4、組織期中教學(xué)檢查。我們于5月和12月份分別組織了兩次學(xué)期期中教學(xué)檢查，對理論教學(xué)進(jìn)度、實(shí)踐教學(xué)進(jìn)度、教案、多媒體課件、教學(xué)秩序、教師理論授課情況、實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)工作的規范性進(jìn)行了檢查。通過(guò)檢查，發(fā)現了一些問(wèn)題，提出了改進(jìn)措施，達到了預期目的。

　　5、組織教師擬定期末試卷、評閱試卷、試卷分析及成績(jì)登等工作。

　　6、在本年6月份，圓滿(mǎn)組織完成了04營(yíng)銷(xiāo)班的畢業(yè)論文答辯工作。

　　7、11月份布置05營(yíng)銷(xiāo)班的畢業(yè)論文撰寫(xiě)、指導教師的安排等工作。

　　七、今后需改進(jìn)的問(wèn)題

　　科研方面：在全體教師取得較好科研業(yè)績(jì)和教學(xué)成績(jì)的同時(shí)，也看到還有一部分教師的科研經(jīng)驗不夠豐富，成果不多，科研能力還需進(jìn)一步提高，一些教師的科研方向不夠穩定，應在各重點(diǎn)研究方向內進(jìn)一步明確，科研與教學(xué)的相互協(xié)調問(wèn)題也待解決，長(cháng)期以來(lái)，教研室教師的教學(xué)負擔過(guò)重，怎樣在不影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的前提下，為搞科研的教師多創(chuàng )造條件，這也是我們應當思考和解決的問(wèn)題。

　　教學(xué)方面：對教師的基本情況，上課效果，及格率等情況應加以重視；提倡教師間以提高教學(xué)水平，取長(cháng)補短為目的的相互聽(tīng)課，對年輕教師，應多加關(guān)心和幫助，在教學(xué)工作中幫助他們提高質(zhì)量，建立自信。

　　教研室工作總結14

　　2021一年來(lái)，小學(xué)教研室以《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎教育課程改革綱要（試行）》等重要文件為依據，認真貫徹落實(shí)各級關(guān)于新課程實(shí)施的意見(jiàn)，圍繞新課程改革的中心工作，以統籌規劃、點(diǎn)面結合、課題突破、相互交流為策略，堅持理論與實(shí)踐、借鑒與創(chuàng )新相結合的原則，全面推進(jìn)了我鎮小學(xué)的基礎教育新課程改革。為進(jìn)一步總結經(jīng)驗，查找問(wèn)題，整改提高，確保我鎮小學(xué)課程改革的順利實(shí)施，特做如下工作總結。

　　一、主要成功做法

　　1．加強對學(xué)校領(lǐng)導干部和實(shí)驗教師的通識培訓和學(xué)科培訓。我們通過(guò)組織形式多樣的培訓，進(jìn)一步更新了我鎮各小學(xué)領(lǐng)導干部和教師的教育思想、教育觀(guān)念，使他們都樹(shù)立了新課改所倡導的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)。

　　2．強化師資培訓工作。我們按照課改及師訓的有關(guān)意見(jiàn)，積極爭取為各小學(xué)配備了知識水平高、教學(xué)能力精、創(chuàng )新意識強的課改實(shí)驗教師，為他們建立了基本情況信息庫，為全面開(kāi)展師資培訓提供了可靠的參考信息。一方面，積極支持他們參加上級組織的有關(guān)培訓，豐富他們的新課改理念；另一方面，鎮教研室定期組織全體實(shí)驗教師觀(guān)看課改光盤(pán)，初步轉變了實(shí)驗教師的教育教學(xué)觀(guān)念和教育教學(xué)行為。通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，真正組建起了一支既符合素質(zhì)教育要求，又具有我鎮特色的新課改實(shí)驗教師隊伍。

　　3．組織各學(xué)科豐富多彩的教學(xué)研討活動(dòng)。研究制定了新課改課堂教學(xué)評價(jià)標準，提高了我鎮教師的課堂教學(xué)水平。特別是今年12月份開(kāi)展的全鎮課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，使全鎮課改實(shí)驗教師進(jìn)一步明確了新課改課堂教學(xué)的特點(diǎn)，倡樹(shù)了求真務(wù)實(shí)的教風(fēng)，在全鎮小學(xué)教師中引起了良好的影響。

　　4．強化對課改課題的指導與管理。以課改實(shí)驗研究為重大課題，找準突破口，推進(jìn)新課改工作，主要加強對校本課程開(kāi)發(fā)和校本培訓兩項實(shí)驗課題的研究與指導。今年，鎮

　　小學(xué)教研室組織編寫(xiě)了“校本課程”————《風(fēng)景這邊獨好》，初步實(shí)現了教育資源共享。

　　5．定期召開(kāi)新課改實(shí)驗經(jīng)驗研討會(huì )。及時(shí)總結課改經(jīng)驗，幫助各小學(xué)樹(shù)立新課改理念，實(shí)現管理創(chuàng )新、備課創(chuàng )新、教學(xué)創(chuàng )新、作業(yè)創(chuàng )新、評價(jià)創(chuàng )新。兩次視導結束后，及時(shí)組織了常規資料展評活動(dòng)，通過(guò)交流研討，扎實(shí)推進(jìn)了我鎮的新課改工作。

　　6．加強領(lǐng)導，科學(xué)組織。

　�。ㄒ唬╂�、校分別組建了新課改和師資培訓的組織領(lǐng)導體系、教學(xué)研究體系和保障體系，切實(shí)做好實(shí)驗過(guò)程的協(xié)調和組織工作。

　�。ǘ�）對小學(xué)常識學(xué)科真考實(shí)查，將新課改精神真正落到了實(shí)處。制定了常識學(xué)科的考查方案，在各單位自行全面考查的基礎上，依據省定教學(xué)質(zhì)量標準將學(xué)生分成了優(yōu)秀、良好、學(xué)困生三類(lèi)，每班每類(lèi)學(xué)生按一定比例隨機抽取參加鎮統一考查，小學(xué)教研室各學(xué)科教研員依據學(xué)生情況設計出難易程度不同的若干套考查題，由三類(lèi)學(xué)生隨機抽取進(jìn)行測查，充分發(fā)揮了考試的導向作用。

　　二、當前存在的問(wèn)題。

　　在看到以上成績(jì)的同時(shí)，我們也清醒地認識到我鎮小學(xué)新課程改革還存在比較多的問(wèn)題。綜觀(guān)我鎮小學(xué)一年來(lái)的工作，有以下幾個(gè)方面的問(wèn)題應該引起我們的足夠重視，這也是下一步我們工作的著(zhù)力點(diǎn)：一是個(gè)別學(xué)校部分教師的質(zhì)量意識不夠強，對素質(zhì)教育、課程改革與提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系缺乏科學(xué)辯證的理解，還沒(méi)有真正樹(shù)立起正確的質(zhì)量觀(guān)；二是個(gè)別學(xué)校對課改管理的認識不到位，還沒(méi)有真正認識到課程改革的重要性，管理缺乏創(chuàng )新性。以人為本的管理觀(guān)念和措施還未建立起來(lái)，部分學(xué)校尚未建立起有效的評價(jià)、激勵和服務(wù)機制，沒(méi)能真正調動(dòng)起教師參與課改的積極性；三是綜合實(shí)踐課程及校本課程資源的開(kāi)發(fā)與利用程度還不夠高。新課程觀(guān)念下的評價(jià)機制還未形成，對綜合實(shí)踐課程及校本課程，目前狀況一是未引起重視，各校開(kāi)展得不是很好，再就是畏難發(fā)愁，不知如何開(kāi)發(fā)利用；四是高水平的課改師資隊伍建設還有待于進(jìn)一步加強。個(gè)別單位部分教師還不具備課改應有的學(xué)歷和資格，這對實(shí)施課程改革也造成了一定困難，對以上問(wèn)題，我們要高度重視，以各級會(huì )議精神為指導，正視問(wèn)題，研究對策，謀求我鎮小學(xué)課程改革的新發(fā)展。

　　三、下步主要工作措施。

　　新的一年，為繼續推進(jìn)我鎮小學(xué)課程改革工作，全面提高我鎮小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，我們計劃采取如下措施：

　　1．進(jìn)一步加強新課改宣傳力度。要向教師、家長(cháng)、學(xué)生及社會(huì )各界宣傳新課改的重大意義，提高他們對新課改的認識及認同度，增強他們參與新課改的積極性。

　　2．加強學(xué)習，深入研究和掌握新課改理念。用課改統帥當前的所有工作，組織干部教師加強課改理論學(xué)習，學(xué)習課改觀(guān)念，掌握課改觀(guān)念，要適應課改新形勢，重點(diǎn)研究和探討新課程中教學(xué)工作的新特點(diǎn)、新規律，及時(shí)研究教學(xué)改革中出現的新問(wèn)題、新情況，及時(shí)發(fā)現和總結教師在教學(xué)改革中的好經(jīng)驗、好做法，有針對性地回答和解決教師存在的困惑和疑難。教研員要主動(dòng)帶頭更新觀(guān)念，要深入課堂第一線(xiàn)去發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，為廣大課改教師服務(wù)，同時(shí)要做好經(jīng)驗推廣工作。要通過(guò)課改中出現的問(wèn)題形成研究課題，抓住主線(xiàn)，抓緊組織實(shí)驗教師有針對性地、精力集中地進(jìn)行課題攻關(guān)，爭取出好成果為課改提供指導。

　　3．加快建立以校為本的教學(xué)研究制度。真正形成學(xué)校自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng )新、自我超越的內在機制。以教學(xué)過(guò)程中存在的實(shí)際問(wèn)題為研究對象，廣泛開(kāi)展校本教研活動(dòng)，要構建一個(gè)以課例為載體，強化專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和實(shí)踐智慧的操作系統，在通識培訓和學(xué)習領(lǐng)悟新課標精神的基礎上，開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，加大骨干教師上研究課，同學(xué)科教師共同研討、共同提高的面對面培訓力度。

　　4．加強校本課程的開(kāi)發(fā)與建設。要結合自身的實(shí)際情況，充分利用校內外各種課程資源，組織人力、物力開(kāi)發(fā)各具特色的校本課程。鼓勵廣大干部教師動(dòng)腦筋，在總結歸納自己學(xué)校傳統的基礎上，充分挖掘學(xué)校教育資源，開(kāi)發(fā)具有自己學(xué)校特點(diǎn)的校本課程。

　　5．認真抓好新課程改革的師資培訓工作。充分利用好參加上級培訓、外出學(xué)習、觀(guān)看錄像、專(zhuān)題講座、課改論壇等多種活動(dòng)，抓好對領(lǐng)導干部和實(shí)驗教師的通識培訓和學(xué)科培訓，多方爭取新課改的資金投入，切實(shí)搞好干部和教師的各種培訓。

　　6．堅持定期調研、研討制度。鎮教研室每學(xué)期將就開(kāi)學(xué)情況和實(shí)驗情況組織兩次有針對性的調研活動(dòng)，以幫助和指導各單位做好各項實(shí)驗工作。定期組織各學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)和專(zhuān)題研討活動(dòng)，發(fā)現并樹(shù)立課改先進(jìn)典型，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用。

　　7．定期召開(kāi)新課改實(shí)驗工作交流會(huì )。鎮教研室每學(xué)期計劃舉行兩次課改實(shí)驗工作交流會(huì )，開(kāi)設課改論壇，鼓勵干部教師撰寫(xiě)課改論文，擇優(yōu)進(jìn)行交流，使各學(xué)�；ハ嘟梃b、互相學(xué)習、互相交流，共同發(fā)展，以促進(jìn)全鎮的課改實(shí)驗工作整體再上新水平。

　　8．完善教學(xué)評價(jià)機制，加大新課改工作在鎮教育綜合評估中的權重。以教學(xué)評估促課程改革，確保各學(xué)校對新課改工作高度重視，切實(shí)轉變干部教師的教育教學(xué)觀(guān)念，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高全鎮小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　9．加強檔案的收集與管理。對上級配發(fā)有關(guān)文件精神要領(lǐng)會(huì )好、落實(shí)好；對組織的各類(lèi)研討、交流成果記錄下來(lái)并保存好，為今后的工作提供借鑒。

　　教研室工作總結15

　　本學(xué)期教研室工作在學(xué)校的統一領(lǐng)導下，在各教研組及全體教師的大力支持下，認真貫徹“科研興校，教研強�！钡陌l(fā)展戰略，以課程改革為核心、教學(xué)質(zhì)量為重心，切實(shí)提升教師的教研、教學(xué)水平，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強工作的主動(dòng)性，注重教研的實(shí)效性，教研室結合我校實(shí)際，創(chuàng )新務(wù)實(shí)，開(kāi)展了學(xué)校的教研工作，創(chuàng )設較為良好的教研氛圍，認真完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。一學(xué)期的工作現已結束，我將本期教研室的工作總結如下：

　　一、轉變教學(xué)觀(guān)念，加強學(xué)習

　　教師課程改革觀(guān)念的更新，是教研工作的第一步。因此，本學(xué)期分教研組結合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，先后學(xué)習了“如何進(jìn)行集體備課”、“如何進(jìn)行二次備課”、“如何進(jìn)行教學(xué)反思”等一系列教學(xué)理論，（進(jìn)一步規范了學(xué)科組和備課組建設，尤其是集體備課制度。廣大教師不斷轉變教育觀(guān)念，用全新的教育理念和教學(xué)方式，從注重學(xué)生的知識轉化為注重學(xué)生的知識技能、過(guò)程方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，培養學(xué)生的民主意識和創(chuàng )新精神，以學(xué)生的發(fā)展為中心，強調問(wèn)題性、實(shí)踐性、參與性和開(kāi)放性，在教學(xué)中建立學(xué)生自主、合作、探究三位一體的新的教學(xué)模式，充分挖掘學(xué)生的學(xué)習潛能，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。）在思想上和行動(dòng)上切實(shí)轉變教師的教育觀(guān)念，提高其教科研水平和教育教學(xué)能力。

　　二、強化師資培訓，提高教師隊伍素質(zhì)

　　為了適應新課改，真正提高教師教育教學(xué)水平，開(kāi)學(xué)初，各教研組以備課組為單位，選定有一定教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)成績(jì)突出的老教師上好示范課，讓初登講臺的新教師先向老教師學(xué)習，參悟他們的先進(jìn)教法，充實(shí)自己的教學(xué)經(jīng)驗。在學(xué)校統一安排下，在中考前舉行青年教師教學(xué)公開(kāi)課。青年教師教學(xué)公開(kāi)課是在學(xué)校及各教研組進(jìn)行第一輪聽(tīng)課、集體評課的基礎上，針對青年教師在教學(xué)方法上存在的不足，結合學(xué)科特點(diǎn)，采用靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行具體商榷指導。青年教師經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習探究，中考后，根據自己的教學(xué)實(shí)際再次選定時(shí)間，進(jìn)行二次上課、聽(tīng)課、評課。在學(xué)校的多次關(guān)心和培養下，加快了青年教師的成長(cháng)。通過(guò)示范課、公開(kāi)課，老師們在實(shí)踐中探索，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，豐富了自己的教學(xué)方法，為教學(xué)方法的多變注入了活力，也為提高教研、教改質(zhì)量奠定了堅實(shí)的基礎。

　　三、開(kāi)展常規教研活動(dòng)

　�。ㄒ唬�學(xué)案、作業(yè)檢查

　　1.在上學(xué)期教師個(gè)人備課的基礎上，本學(xué)期成立備課組，每個(gè)備課組根據教師授課班級數和特長(cháng)將每章、每單元或每課確定一個(gè)主備教師，然后分頭精心準備，研究教學(xué)理論，研究教材特點(diǎn)，研究學(xué)生狀況，研究相關(guān)輔助資料，且將以上因素綜合分析，確定適當的教學(xué)思路。根據規范、科學(xué)、實(shí)用、創(chuàng )新等要素備出本備課組的學(xué)案。

　　2.備課組其他成員根據備課的精神和方案，對主備課老師所寫(xiě)的學(xué)案再結合本班學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行二次備課。改革了備課方式，做到資源共享。

　　3.每周星期五由教研組長(cháng)審閱學(xué)案，做好記錄。未按時(shí)審閱或備課有較大缺陷的，教研組長(cháng)進(jìn)行了及時(shí)的督促和指導。

　　4.本學(xué)期進(jìn)行了期中和期末兩次大型學(xué)案、作業(yè)檢查，各組抽調工作責任性強、認真負責的老師協(xié)助教研組長(cháng)進(jìn)行學(xué)案、作業(yè)檢查，并將存在的問(wèn)題及時(shí)反饋、及時(shí)彌補修正。

　�。ǘ�）深入開(kāi)展有效學(xué)習的校本教研活動(dòng)

　�。�1）以新教材為基點(diǎn)，改革教學(xué)模式

　　針對當前課程改革的要求，以“洋思教學(xué)模式”為基點(diǎn)，結合我校實(shí)際進(jìn)行課堂教學(xué)模式的研討改革。

　�。�2）為適應基礎教育改革發(fā)展的需要，提高教師新課程教學(xué)能力，（貼近課改、貼近課堂、貼近教師，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。切實(shí)以課改精神和新基礎教育理論為指導，以學(xué)校全體師生的共同發(fā)展為本，走“科研興�！钡缆�，堅持把校本培訓作為推動(dòng)學(xué)校建設和發(fā)展的重要推動(dòng)力，進(jìn)而使整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)全面、持續、健康發(fā)展。）暑期開(kāi)展了師德師風(fēng)、洋思教學(xué)模式、善待杜郎口、如何做一名優(yōu)秀班主任、怎樣才能上好一堂公開(kāi)課等多方面的培訓學(xué)習。

　�。�3）優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。

　　教師以本學(xué)科內容為教育基礎，設計以學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習和創(chuàng )造為中心的教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生大膽提問(wèn)、質(zhì)疑，并逐漸形成創(chuàng )新意識，使學(xué)生真正學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題，敢于和善于發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題，學(xué)會(huì )觀(guān)察、敢于和善于想象。

　　(三）積極舉辦各種競賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習熱情

　　為了活躍學(xué)生的學(xué)習生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，營(yíng)造你追我趕、勇于拼搏、創(chuàng )先爭優(yōu)的良好學(xué)習氛圍，我校舉辦了各種各樣的學(xué)科競賽活動(dòng)。中學(xué)數學(xué)教研組舉行了七年級數學(xué)知識競賽、英語(yǔ)教研組舉行了八年級英語(yǔ)知識競賽；小學(xué)舉行了美文誦讀比賽和六年級數學(xué)競賽等活動(dòng)，并對在各次活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jì)的個(gè)人和集體都及時(shí)給予了不同的獎勵。

　　四、積極參與各級課題的申報、研究、按時(shí)結題

　　根據區教科所要求，結合我校實(shí)際情況，本學(xué)期確定并申報了2個(gè)省級“十一五”規劃課題：中學(xué)語(yǔ)文教研組申報的“促進(jìn)中學(xué)生語(yǔ)文有效學(xué)習的行動(dòng)研究”、陳改玲老師負責申報的“大班額環(huán)境下語(yǔ)文課堂教學(xué)小組合作學(xué)習的有效性研”。另外，陳海龍老師負責申報的課題“農村中學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習習慣的現狀調查與對策研究”被列為平?jīng)鍪薪逃�科學(xué)“十一五”重點(diǎn)課題，目前正在研究中。蘭明慧老師負責申報的課題《因材施教與面向全體學(xué)生關(guān)系問(wèn)題研究》已結題，并被省教育科學(xué)規劃領(lǐng)導小組評定為省級優(yōu)秀課題。通過(guò)課題研究，廣大教師認識到必須樹(shù)立終生學(xué)習的理念，最大限度地提高教學(xué)效益，實(shí)現教學(xué)的最優(yōu)化。五、積極配合區教科所、柳湖學(xué)區，做好教師網(wǎng)絡(luò )培訓學(xué)習工作開(kāi)學(xué)初，依據教育部20xx年國培計劃的要求及市區教育局對教師培訓工作的安排，教研室協(xié)助學(xué)區組織我校31名教師分別參加了甘肅省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設培訓、教育部全國中小學(xué)教師繼續培訓、“國培計劃”遠程培訓。

　　六、參加各種競賽和研討活動(dòng)及經(jīng)驗論文的撰寫(xiě)

　　七、配合學(xué)校工作，認真、客觀(guān)、公正地做好“能”量化考核。

　　八、與其他科室密切配合，按時(shí)完成上級任務(wù)

　　為協(xié)助學(xué)校搞好“魅力校園”的創(chuàng )辦工作，本學(xué)期教研室整理了歷年來(lái)學(xué)校、教師獲得的各種榮譽(yù)證書(shū)、論文發(fā)表及獲獎情況，進(jìn)一步完善了教研室工作。二是積極配合上級各類(lèi)征文評比活動(dòng)，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，做好組織推薦工作。

　　當然，教研室工作還存在許多不足之處，（如教法的探討不夠多樣性、沒(méi)有放開(kāi)手腳、對學(xué)生的學(xué)法探討也不夠、多媒體運用不夠普及等。這些都力爭在今后的工作中找出缺陷的彌補辦法，工作更上一層樓。

　　教研室工作總結16

　　隨著(zhù)新年的即將到來(lái)，本學(xué)期的工作也基本結束。在教科研的工作方面，我們付出了很多努力，教科研水平也有了很明顯的提高。根據本學(xué)期的教科研活動(dòng)安排，在本學(xué)期，我們開(kāi)展了定期的課題研究與探討、課程內容探討、業(yè)務(wù)培訓、教學(xué)經(jīng)驗交流、集體說(shuō)、講、評課等活動(dòng)，還面對家長(cháng)開(kāi)展了孩子們的才藝展示、公開(kāi)課、教學(xué)成果匯報展演等家園性的活動(dòng)。多方面的活動(dòng)提高了教師的專(zhuān)業(yè)水平和教育技能�，F總結如下

　　園本教研活動(dòng)開(kāi)展情況

　　教研活動(dòng)是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效途徑之一，幼兒園的發(fā)展需要優(yōu)秀的教師個(gè)體，更需要建構一個(gè)學(xué)習型和研究型的教師團隊，我們圍繞園本教研組織實(shí)施了一下幾項活動(dòng)：

　　1、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)

　　幼兒園為老師訂閱了《幼兒教育》《學(xué)前教育》等報刊雜志，及時(shí)提供新《綱要》精神相應的各種書(shū)籍，為教師提供學(xué)習的資源。讓每位教師認真閱讀，要求教師每月至少摘記兩篇。通過(guò)這一活動(dòng)，促進(jìn)教師自覺(jué)學(xué)習有關(guān)幼兒教育書(shū)籍，豐富幼兒教育教學(xué)理論知識，更新教育觀(guān)念。本學(xué)期，我園利用外出開(kāi)會(huì )、學(xué)習的機會(huì )購買(mǎi)各種書(shū)籍，存放閱覽室供教師借閱；教師們相互介紹好書(shū)，讓有益的書(shū)籍凈化心靈，給我們的生活和工作增添美好的色彩。

　　2、托幼教育銜接研討活動(dòng)

　　托班的寶寶離開(kāi)托兒所，升入小班學(xué)習。但到了幼兒園以后，換了新環(huán)境，新的老師，孩子哭鬧，情緒不穩定，幼兒園的老師發(fā)現有的孩子在班上行為習慣較差等等方面的問(wèn)題。小班年段老師邀請托兒所的老師參加開(kāi)展了本次研討活動(dòng)，為托兒所的幼兒更好地適應幼兒園做好銜接。

　　2月26日晚上，托兒所的老師和我園小班年段的老師參與了本次研討活動(dòng)，大家圍繞：

　�。�1）幼兒的行為習慣

　�。�2）幼兒的動(dòng)手能力

　�。�3）幼兒一日活動(dòng)的常規教育三方面進(jìn)行研討。大家根據實(shí)踐經(jīng)驗出發(fā)，從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)行分析，通過(guò)本次活動(dòng)，相信對老師們今后如何更好地組織好幼兒在園的一日活動(dòng)、開(kāi)展教育活動(dòng)，和做好幼小銜接工作有了更深一步的認識。

　　幼小銜接，是幼兒教育的終結階段，是小學(xué)教育的開(kāi)始階段，幼兒園大班是教育過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上起下的作用，銜接過(guò)渡的成功與否對義務(wù)教育質(zhì)量影響很大。3月18日，大班年段教師針對“幼小銜接”教研組進(jìn)行了專(zhuān)題研討，對本學(xué)期全面開(kāi)展“幼小銜接”活動(dòng)進(jìn)行布置。以大班為試點(diǎn)班，從心理準備入手，以培養幼兒良好的學(xué)習、生活習慣為重點(diǎn)，加強幼兒園與小學(xué)的互動(dòng)觀(guān)摩交流，幫助孩子適應幼小銜接中的斷層問(wèn)題，為孩子們打下基礎，做好小學(xué)學(xué)習的各種準備。

　　3、課題《培養幼兒良好行為習慣的研究》研討和學(xué)習

　　我園圍繞課題開(kāi)展一系列有關(guān)的研討、學(xué)習。本學(xué)期是課題的準備階段，主要是學(xué)習有關(guān)理論，研究課題設計，成立課題小組，制定研究方案，進(jìn)行開(kāi)題論證。全園開(kāi)展兩次的課題專(zhuān)題學(xué)習使老師對課題如何開(kāi)展和實(shí)施有了初步的認識。各年段圍繞課題開(kāi)展研討活動(dòng)為下學(xué)期更好的實(shí)施和開(kāi)展課題做好前期準備。小班段開(kāi)展《培養幼兒良好衛生習慣》研討；中班段開(kāi)展《培養幼兒自主學(xué)習習慣的研討》《幼兒良好行為習慣的培養》《幼兒自主學(xué)習習慣養成學(xué)習》研討；大班段本學(xué)期送走畢業(yè)生將又迎來(lái)一群可愛(ài)的孩子們她們開(kāi)展《培養幼兒良好的生活習慣研討》開(kāi)展研討。

　　4、圍繞課題開(kāi)展全園教師制作課件、教案評比活動(dòng)

　　幼兒年齡小，處于人生的初始階段，在對幼兒進(jìn)行良好行為習慣的培養上，同樣以幼兒的認知規律為指向，不僅要讓幼兒知道應該怎么做，不應該怎么做，更應該讓幼兒知道為什么要這么做，為什么不能這么做。幼兒明白了不好的行為習慣會(huì )給人們帶來(lái)危害，良好的行為習慣會(huì )有利于生活、學(xué)習，那么，他才會(huì )樂(lè )意去做。幼兒的現實(shí)生活中，發(fā)生著(zhù)許多偶發(fā)事件，其中蘊藏著(zhù)豐富的教育資源，教師如能抓住機會(huì )，適當引導，用現實(shí)中的生動(dòng)事例作為活生生的教材，對幼兒進(jìn)行教育，具有很強的說(shuō)服力，發(fā)揮其應有的教育價(jià)值。如，幼兒小便后洗手，教師要求幼兒對著(zhù)水池甩甩干，調皮的幼兒喜歡反教師的教導而行，有意把地面弄濕。這時(shí)，教師不妨把當時(shí)的情景拍下來(lái)，制成PPT課件，引導幼兒觀(guān)察討論：“大家看，這位小朋友做得好不好？為什么？”通過(guò)討論，幼兒了解其行為所產(chǎn)生的不良結果，會(huì )把地面搞臟、容易滑跤等。所以開(kāi)展幼兒園老師制作課件、教案評比，老師們積極地參加，本次活動(dòng)六位老師取得最佳設計獎，本次的設計教案和課件在下學(xué)期將作為課題活動(dòng)在班上開(kāi)展。

　　5、全園開(kāi)展公開(kāi)課觀(guān)摩活動(dòng)

　　為了進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，從某某年4月20日—5月4日幼兒園開(kāi)展了全園教師公開(kāi)課觀(guān)摩活動(dòng)。本次活動(dòng)開(kāi)課的內容為本學(xué)期的華東師大教材，采用集體教學(xué)活動(dòng)，選材范圍縮小了，那么如何把大家平時(shí)上過(guò)的活動(dòng)更加有趣新穎的展現出來(lái)，讓孩子更加快樂(lè )的參與，這無(wú)形增加了難度。

　　全園教師也為本次活動(dòng)做好充分準備，自己做課件、寫(xiě)教案……活動(dòng)中，教師運用新的教育理念，豐富的教育實(shí)踐及生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，為孩子們帶來(lái)了新的感受；運用游戲、談話(huà)、實(shí)踐操作等多種方式，激發(fā)了幼兒學(xué)習的參與性和積極性，收到了良好效果�；顒�(dòng)中，教師運用新的教育理念，豐富的教育實(shí)踐及生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，為孩子們帶來(lái)了新的感受；運用游戲、談話(huà)、實(shí)踐操作等多種方式，激發(fā)了幼兒學(xué)習的參與性和積極性�；顒�(dòng)后，幼兒園進(jìn)行集體評課。首先是上課老師進(jìn)行說(shuō)課，然后所以參與聽(tīng)課教師對每節活動(dòng)進(jìn)行了深入的分析，對執教教師課堂上的精彩之處和不足地方每位老師都能暢所欲言，發(fā)表自己的見(jiàn)解，真正達到了互相學(xué)習、取長(cháng)補短、共同提高的目的。這次活動(dòng)不光體現了教師的業(yè)務(wù)水平、風(fēng)格，更體現了教師之間團結協(xié)作的精神。也極大地提高了教師教學(xué)活動(dòng)的組織能力，同時(shí)也促進(jìn)了幼兒園教師相互之間地學(xué)習與交流，為今后更好的開(kāi)展教研教學(xué)活動(dòng)奠定了良好的基礎。

　　6、組織全園教師開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放半日試教活動(dòng)

　　我園一向非常重視家園共育，其中家長(cháng)開(kāi)放日是家長(cháng)工作的重要途徑之一。為了讓家長(cháng)更好地了解孩子在幼兒園生活和學(xué)習的狀況，了解現代的幼兒教育理念和科學(xué)的教育方法，本學(xué)期5月10日——5月12日旭日幼兒園開(kāi)展為期三天的家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

　　活動(dòng)前教師們做好了充分的準備：精心選擇、設計活動(dòng)，周詳安排半日活動(dòng)的每個(gè)細節，還進(jìn)行了認真的試教。有了活動(dòng)前的試教和修改。老師們在家長(cháng)開(kāi)放日半天更加有自信，這對新老師尤其的重要。

　　7、承辦縣教研室幼教學(xué)科的省級立項課題《幼兒園音樂(lè )游戲教學(xué)模式適切性研究》會(huì )議

　　3月11日上午，春光明媚，暖意洋洋�？h教研室幼教學(xué)科的省級立項課題《幼兒園音樂(lè )游戲教學(xué)模式適切性研究》的有關(guān)幼兒園和課題組負責人會(huì )議在我園召開(kāi)。12所幼兒園的課題組成員聚集在旭日禮堂，首先是我園教師黃海燕為大家上了一節公開(kāi)課大班音樂(lè )游戲《和尚和老鼠》，課后，課后黃海燕老師針對自己教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。接著(zhù)是，在縣教研員陳于今老師的主持下真正進(jìn)入了我們幼兒園音樂(lè )游戲教研特有的思維碰撞的互動(dòng)討論。老師們也暢所欲言，適時(shí)地提出自己的觀(guān)點(diǎn)與看法，一個(gè)個(gè)的金點(diǎn)子、好方法應運而生。

　　通過(guò)本次省級立項課題《幼兒園音樂(lè )游戲教學(xué)模式適切性的研究》課題組負責人會(huì )議的召開(kāi)，各課題組成員進(jìn)一步明確了研究任務(wù)，同時(shí)也體現了圍繞幼兒園音樂(lè )游戲教研專(zhuān)題，充分發(fā)揮幼兒園教研團隊的作用，有效開(kāi)展音樂(lè )游戲教學(xué)疑難問(wèn)題的研究，推進(jìn)幼兒園音樂(lè )領(lǐng)域教育向縱深發(fā)展。我園在承辦活動(dòng)中表現出高度的合作、細密的組織活動(dòng)上級領(lǐng)導的認同。

　　8、教師參加教科研論文比賽

　　本學(xué)期，我園老師積極參加縣里論文評比蘇艷暉老師撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文《淺談?dòng)變鹤灾鲗W(xué)習的培養》獲縣二等獎；黃麗麗老師撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文《淺談?dòng)變邯毩⑿缘呐囵B》獲縣三等獎；鄭香蘭老師撰寫(xiě)的教育科研論文《培養幼兒自己會(huì )學(xué)的能力》獲縣二等獎；張美寶老師撰寫(xiě)的教育科研論文《幼兒良好習慣培養研究》獲縣三等獎；林陳鳳老師撰寫(xiě)的教育科研論文《幼兒園里幼兒良好習慣培養的反思》獲縣三等獎；吳克芬老師撰寫(xiě)的教育科研論文《淺談如何培養幼兒的良好行為習慣》獲縣三等獎；莊老師撰寫(xiě)的教育科研論文《談如何在游戲中培養幼兒的能力》獲縣三等獎。

　　以上是我園在本學(xué)期教科研的幾點(diǎn)重要工作，另外還有一些常規性工作，如制定計劃，教師備課、環(huán)境評比等等，我園都扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展著(zhù)，雖然工作中有些收獲，但也有許多不足之處。如課題的研究不夠深入，教師進(jìn)行鉆研的積極性不夠高，有點(diǎn)安于現狀；教師撰寫(xiě)文章的積極性不太高，質(zhì)量也不算高……今后我們要進(jìn)一步發(fā)揮教科研的作用，促進(jìn)我園保教質(zhì)量的提高，實(shí)現科研興園的奮斗目標。 教研室工作總結和反

　　教研室工作總結17

　　時(shí)間很快，一個(gè)學(xué)期又將結束，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落�；仡櫼粋�(gè)學(xué)期來(lái)的科學(xué)教研工作，我們覺(jué)得在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視下，在全體科學(xué)老師的共同努力團結協(xié)作下，教育教學(xué)工作有了一定起色，基本完成了學(xué)期初預定的目標�，F將這一學(xué)期來(lái)的工作總結如下：

　　一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，重視提高自身素質(zhì)。

　　新課程實(shí)施至今雖說(shuō)已經(jīng)有好幾個(gè)年頭，但對于新課程背景下的科學(xué)課許多老師還是了解甚少，更何況我們教研組的教師都是兼職任教，大家都沒(méi)有那么多時(shí)間去研究鉆研科學(xué)教材，現在的科學(xué)科又完全不同于以前的常識教材，內容上、學(xué)習方法上有了很大的改變，面對教材許多老師都不知該怎么去教，其中有許多的內容就任教老師也知道不多，像六年級的教材內容完全是以前的初中物理里邊的知識，所以有必要組織每位任教科學(xué)的教師進(jìn)行課程的培訓，坐下來(lái)學(xué)習一下科學(xué)課的課程標準，希望老師們能對科學(xué)教材有個(gè)整體的把握。全體科學(xué)教師都非常珍惜每?jì)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，積極準時(shí)參加備課組活動(dòng)。在活動(dòng)中大家暢所欲言，把教學(xué)中碰到的問(wèn)題提出來(lái)大家共同討論，有許多的老師還利用課余時(shí)間相互研討科學(xué)課的教材教法，交流心得體會(huì )。通過(guò)各種形式活動(dòng)大家都認為收獲很多，啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高。

　　二、加強教學(xué)常規管理，提高課堂教學(xué)效率

　　科學(xué)課現已經(jīng)成為小學(xué)階段一門(mén)重要的學(xué)科，為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，我們在學(xué)期初就認真制定了本學(xué)科的教研組工作計劃和各年級的學(xué)期計劃，并組織老師認真檢查了教學(xué)“五認真”的落實(shí)情況，我們將教學(xué)“五認真”的檢查和集體備課活動(dòng)緊密結合起來(lái)。按照“教師個(gè)人鉆研教材——形成個(gè)性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實(shí)施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過(guò)程進(jìn)行集體備課。平時(shí)我們也時(shí)時(shí)提醒每一位教師做好提優(yōu)補差工作，加強后進(jìn)生學(xué)習興趣、學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣的培養，相信他們通過(guò)自己的刻苦努力也能取得滿(mǎn)意的成績(jì)。在期中我們也組織了教師對我們的科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了檢測和教學(xué)質(zhì)量的分析，對存在的問(wèn)題進(jìn)行了研究，商量對策，爭取在期末考試中取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。

　　三、認真輔導好科技興趣活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活

　　青少年科技教育工作是一項長(cháng)期而系統的工程，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機地結合起來(lái)，我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢，輔導學(xué)生科技活動(dòng)是我們科學(xué)教師義不容辭的責任。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。在本學(xué)期的科技活動(dòng)中我們與科技興趣小組一起為學(xué)生搞了飛機模型組裝和制作降落傘活動(dòng)，提高學(xué)生對科技制作的興趣，豐富學(xué)生的課余生活，為迎接下學(xué)年初的創(chuàng )新大賽作準備。當然科學(xué)教研組所取得的成績(jì)還得歸功于學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和鼎力支持，全校教師們的共同努力和積極配合。但也有許多不足之處，還將面臨許多新的挑戰，在新課程新理念中教師要做好轉軌工作，同樣教研組工作也應轉變，適應新時(shí)期新課程的需要，只有這樣才能跟上時(shí)代的步伐。

　　教研室工作總結18

　　一學(xué)期來(lái)，在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，初中教研室從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，勤抓善管，開(kāi)拓創(chuàng )新，圓滿(mǎn)地完成了教研的`各項工作，實(shí)現了預期的工作目標。

　　一、主要工作回顧

　　在工作中，初中教研室以“服從領(lǐng)導，服務(wù)教師，踏實(shí)工作”為工作準繩，實(shí)事求是，科學(xué)求真，圍繞一個(gè)工作核心，落實(shí)了三項工作，實(shí)現了五個(gè)提升。

　�。ㄒ唬﹪�繞一個(gè)核心

　　20xx年1月，莊山中學(xué)與電白四中合并。合并之時(shí)，新校區陳舊落后的教學(xué)模式引發(fā)了校長(cháng)室的不滿(mǎn)，校長(cháng)室要求新校區教研室用一年的時(shí)間改變落后的教學(xué)觀(guān)念，建立嶄新的課堂教學(xué)模式。一年來(lái)，教研所有工作都緊緊圍繞課堂改革這一核心內容進(jìn)行，共舉行了公開(kāi)課108節，開(kāi)設理論培訓5期，召開(kāi)科組長(cháng)、備課組長(cháng)工作研討會(huì )8次，落實(shí)措施12項，解決問(wèn)題15個(gè)。特別是本學(xué)期，為使新課堂教學(xué)得到更好的推進(jìn)，舉行了示范課5例，研討課60例，新教師參與公開(kāi)課活動(dòng)的熱情使課堂教學(xué)改革充滿(mǎn)了生機和活力，老教師的寶貴經(jīng)驗和成熟做法為課堂改革的順利開(kāi)展提供了優(yōu)質(zhì)資源和智力保障。到目前為止，初中部85%的教師都能自覺(jué)運用新模式實(shí)施教學(xué)，根據調研結果，學(xué)生對教師的評價(jià)檔次都在滿(mǎn)意以上。

　�。ǘ�）落實(shí)了三項工作

　　本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，朱校長(cháng)在班子工作會(huì )議上提出了教研工作的“三個(gè)一”：每月一次示范課，每月一次中考備考研討會(huì )，每月一次幫扶總結。在工作中，初中教研室嚴格執行“三個(gè)一”工作，創(chuàng )造性開(kāi)展“三個(gè)一”工作，狠抓落實(shí)，推動(dòng)了教研全面建設，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)，受到了縣教研室領(lǐng)導的高度贊賞。

　　1、每月一次示范課

　　在示范課的安排和選擇上，堅持“成熟一個(gè)上一個(gè)”的原則，決不湊數，側重不同課題的研討。本學(xué)期，初中教研室共組織了5節示范課，涉及到數學(xué)、英語(yǔ)、歷史、化學(xué)等學(xué)科，推動(dòng)了學(xué)生自主學(xué)習、師生合作探究的課堂教學(xué)模式建設。示范課作用大，效果好，給教師提供了不同層面的思考，引發(fā)了新一輪教學(xué)改革。在示范課的基礎上，大力推行研討課和匯報課，實(shí)施跟蹤對比制度，力促年輕教師成熟。本學(xué)期，黃富才老師上了2節語(yǔ)文公開(kāi)課，第一次公開(kāi)課時(shí)，大家的評課意見(jiàn)是不滿(mǎn)意，第二次時(shí)則是較為滿(mǎn)意，這體現了質(zhì)量的突破和個(gè)人的提升；黃冼元老師上了三次數學(xué)公開(kāi)課，每次都有進(jìn)步，數學(xué)組全體教師對他的教學(xué)能力均表示肯定，還有黃國清老師、梁志斌老師等，年輕教師對教學(xué)的執著(zhù)追求讓我們看到了學(xué)校的大好未來(lái)。

　　2、每月一次中考備考研討會(huì )

　　在中考備考研討這一點(diǎn)上，教研室突破常規，改變了“教研主任指導中考才叫教研室指導中考”的思想認識，加強了初三備課組的建設，把工作重點(diǎn)放在了科組長(cháng)和備課組長(cháng)的業(yè)務(wù)培訓上，加強他們理論學(xué)習，使他們具有指導中考的能力和水平。本學(xué)期，共舉行中考備考研討會(huì )5次，備課組長(cháng)作試卷分析5次，形成了有效的中考指導意見(jiàn)，也直接推動(dòng)了非畢業(yè)班中考備考工作進(jìn)程，形成了“組長(cháng)陳述觀(guān)點(diǎn)——組員論證——集體解決”的研究模式。在科組會(huì )議上，對中考的熱點(diǎn)的探討更是成了主要研究?jì)热�。政治科組、語(yǔ)文科組在這方面做得最為出色。

　　3、一月一幫扶總結

　　學(xué)校要發(fā)展，年輕教師培養是關(guān)鍵。本學(xué)期，教研室對培養新教師的思路非常明確，步伐也非常堅實(shí)。組織召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)會(huì )議，討論培訓計劃，確定幫扶方法。各科組根據實(shí)際確定了3—5名培養對象，選擇教學(xué)經(jīng)驗較豐富的教師負責幫扶，形成了“一幫一”的幫扶模式，重點(diǎn)指導新教師如何上好一節課。加強幫扶經(jīng)驗總結和推廣，每月召開(kāi)一次幫扶總結會(huì )，力促幫扶手段的優(yōu)化和提升。本學(xué)期，共確定幫扶對象23名，幫扶對象上匯報課30節，從匯報課檢驗效果來(lái)看，幫扶工作有序推進(jìn)的，是卓有成效的，到目前為止，有8名培養對象已跨進(jìn)了骨干教師行列，15名培養對象都已能成功上每一節課，都能挑起了教學(xué)重擔。

　�。ㄈ�）實(shí)現了五個(gè)提升

　　1、提升了校本培訓內涵，渠道多，效果好

　�。�1）按照校長(cháng)室的指導意見(jiàn)，初中教研室把教師隊伍的建設放在第一位，進(jìn)行了多層面的業(yè)務(wù)培訓。本學(xué)期共進(jìn)行了六項培訓內容：教材解剖能力，教學(xué)管理，試卷分析能力，復習統籌能力，學(xué)困生的管理和研究，中考備考。針對不同的培訓內容，在不同科組加以實(shí)施。

　�。�2）分解培訓任務(wù)，把培訓的大部分任務(wù)分解到備課組，在調動(dòng)備課組工作積極性的同時(shí)，夯實(shí)了理論基礎，提高了教師業(yè)務(wù)能力。實(shí)行“以賽促學(xué)、以賽促研”的培訓形式，本學(xué)期，結合縣教學(xué)大賽活動(dòng)，初中教研室大力開(kāi)展教學(xué)大賽初賽工作。本次大賽從18周開(kāi)始，20周結束，共開(kāi)展了17場(chǎng)教學(xué)比賽，涉及到所有學(xué)科，分別是：音樂(lè )1場(chǎng)，美術(shù)2場(chǎng)，歷史1場(chǎng)，政治1場(chǎng)，語(yǔ)文4場(chǎng)，數學(xué)4場(chǎng)，英語(yǔ)3場(chǎng)，地理1場(chǎng)。強化賽前集體研討工作，通過(guò)教學(xué)大賽增強教師對新課堂的認識，提高他們的理論水平。

　�。�3）抓好論文撰寫(xiě)指導工作。撰寫(xiě)論文是教師自我研究、自我提升的方式，初中教研室認真抓好論文組織和指導工作，從根本上提高教師理論水平。本學(xué)期，教育教學(xué)管理送評論文17篇，代表了備課組的研究成果。

　�。�4）充分利用學(xué)�，F有教學(xué)資源，定期組織教師學(xué)習優(yōu)秀課例；印發(fā)相關(guān)教研資料，強化學(xué)習，夯實(shí)校本培訓基礎。

　�。�5）以《洋思之路》為研究藍本，總結洋思發(fā)展經(jīng)驗，結合本校實(shí)際，形成校本教研理論體系，在部分科組進(jìn)行了探討，初見(jiàn)成效。

　　2、提升了師德內涵，感動(dòng)人，影響人

　　初中部現有兩個(gè)縣級名師，她們分別擔任了英語(yǔ)教研組長(cháng)和數學(xué)教研組長(cháng)工作。本學(xué)期以來(lái)，在她們的帶領(lǐng)下，英語(yǔ)教研組和數學(xué)教研組的各項工作有序推進(jìn)，成績(jì)斐然。她們親自為全校教師上示范課，取得了較好的成效，促進(jìn)了教學(xué)新模式的創(chuàng )建。骨干教師在教師隊伍中影響好。本學(xué)期，在學(xué)校經(jīng)濟困難而教研投入相對不足的情況下，像林博海、陳崧、蔡麗、陳曉玲、吳春智等教師堅守教研第一線(xiàn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)表達了對校本教研的理解，也感動(dòng)了全體教師，一學(xué)期以來(lái)，除了個(gè)別語(yǔ)文教師有特殊原因沒(méi)有參加教研活動(dòng)外，無(wú)一缺席，聽(tīng)課評課均達到了學(xué)校規定的量，多的甚至達到了28節，這是有償聽(tīng)課也不能比擬的，表現最突出的有數學(xué)科組、英語(yǔ)科組、物理科組、史地科組等。大家參與教研活動(dòng)熱情之高讓我們看到了學(xué)�？涨暗哪�聚力。骨干教師積極幫助新教師，從不計較個(gè)人的得失，使得新教師成長(cháng)步伐大大加快。

　　3、提升聽(tīng)課評課質(zhì)量，夯實(shí)基礎，提高能力

　　聽(tīng)課評課是實(shí)現教研的主要形式，是提升教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的關(guān)鍵途徑，任何時(shí)候都不能丟。本學(xué)期，教研室采取有效的措施，強化了聽(tīng)課評課管理，提升了質(zhì)量。

　　一是開(kāi)好動(dòng)員會(huì )。本學(xué)期，學(xué)校對聽(tīng)課評課制度進(jìn)行了改革，將聽(tīng)課評課視為教學(xué)的正常需求，納入了教師常規工作，不作任何補助。這突然的改革可能會(huì )給教研活動(dòng)的正常開(kāi)展帶來(lái)一定的影響。對此，教研室分科組開(kāi)好動(dòng)員會(huì )，理清發(fā)展思路，明確教育形勢，消除教師思想誤區。

　　二是進(jìn)行了聽(tīng)課評課培訓，使教師掌握聽(tīng)課和評課要領(lǐng)，內化為指導自身教學(xué)的能力。

　　三是重在指導意見(jiàn)的形成。通過(guò)不同課型的展示和探討，力爭形成有效的指導意見(jiàn)。本學(xué)期，所有公開(kāi)課都側重了不同課型的探討，達到了預期的教學(xué)目的，推動(dòng)了教學(xué)的新發(fā)展。

　　四是開(kāi)展不同層次的公開(kāi)課，滿(mǎn)足教學(xué)的需求。本學(xué)期的公開(kāi)課可謂豐富，有示范課，有研討課，更有匯報課，迎合教師不同口味，滿(mǎn)足他們的不同需求。既有優(yōu)秀課例的借鑒，也一般課例的反省。

　　五是嚴肅公開(kāi)課審批制度。向年級開(kāi)放的課例要經(jīng)過(guò)備課組長(cháng)和科組長(cháng)審批，向科組、向全校開(kāi)放的課例要經(jīng)過(guò)科組長(cháng)和教研主任審批，沒(méi)經(jīng)審批的公開(kāi)課杜絕上，且在上課前兩天向教研室提供教案。

　　六是實(shí)施公開(kāi)課試講制度。一節公開(kāi)課上前要經(jīng)過(guò)試講（試講次數根據實(shí)施質(zhì)量而定）。如黃英蘭老師的一節公開(kāi)課經(jīng)過(guò)了三次試講，梁學(xué)春老師在教研室進(jìn)行了2次說(shuō)課等等，可以說(shuō)，備課組在抓公開(kāi)課的質(zhì)量上下了很大的決心和勇氣，也取得了較大的工作成效。

　　七是狠抓評課。確定中心發(fā)言人，注重公開(kāi)課的亮點(diǎn)評析，注重問(wèn)題的解決和指導意見(jiàn)的形成。

　　八是鼓勵不同科組相互聽(tīng)課。不同學(xué)科盡管授課內容不同，但課堂的呈現方式都是大同小異。本學(xué)期，在每節公開(kāi)課里，都能看到其他科目教師的身影，有的還積極地參與了評課。

　　九是建立工作匯報制度和公布聽(tīng)課評課次數，提高聽(tīng)課評課質(zhì)量的保障力。建立了教研工作匯報制度，備課組長(cháng)和教研組長(cháng)每月向教研主任匯報科組教研工作情況，提出下月工作設想。教研室每月一次公布教師聽(tīng)課評課次數，以督促教師做好聽(tīng)課評課工作。

　　4、提升了理論水平，強化素質(zhì)，拓寬內涵

　　本學(xué)期初，教研室提出了每科組一月一專(zhuān)題研究的工作要求。在實(shí)施中，較多科組長(cháng)都能通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、報刊等途徑組織教師進(jìn)行理論學(xué)習和研究，效果也較為明顯；以外出學(xué)習帶動(dòng)理論水平提升，如本學(xué)期組織了26名數學(xué)教師到電海中學(xué)參加了初中數學(xué)課堂教學(xué)理論學(xué)習，整體提高了該組教師的理論水平，強化了他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)；鼓勵教師寫(xiě)教學(xué)反思，在反思教學(xué)的同時(shí)，能在最大程度上提高理論水平，豐富自身教學(xué)內涵；加強課題研究指導工作，鼓勵不同科組教師進(jìn)行教學(xué)交流和理論探討。

　　5、提升了教學(xué)效能，途徑新，發(fā)展快

　　教研成果直接指導了年級教學(xué)，推動(dòng)了教學(xué)的發(fā)展。小組合作探究教學(xué)模式在部分班級得到實(shí)施，且效果顯著(zhù)。如初二（21）班全面推行小組合作探究教學(xué)模式，學(xué)生進(jìn)步快。該班在本學(xué)期期末考試中，有2人進(jìn)入全級前20名，平均分和及格率位居B類(lèi)班第一；“訓練式”教學(xué)法在初三一些班級得到有效實(shí)施，且卓有成效。如在本學(xué)期期末考試中，三（9）班有2人進(jìn)入全級前25名，平均分和及格率也僅次于3個(gè)重點(diǎn)班，三（8）班也有1人進(jìn)入了全級前30名，在全級前70名里，這兩個(gè)班占了10名，實(shí)現了歷史性突破，三（4）、三（5）班、三（6）班保持了昂首挺進(jìn)的勢頭；學(xué)困生的研究強化了教師班級管理能力，特別是管理中的協(xié)調能力；課堂教學(xué)改革的不斷探討和強化，健全了新的教學(xué)模式，提高了教學(xué)效益；備課組和教研組的重點(diǎn)建設也在較大程度提高教師的教學(xué)水平，使得初中教學(xué)發(fā)展步伐加快。

　　二、工作中存在的問(wèn)題和不足

　　1、初中教研視野狹窄，理論水平低，未能在最大程度上實(shí)現理論的拓展和延伸，教學(xué)指導不連貫。

　　2、校本教研未形成系統的理論體系，校本培訓層面不廣，力度不大。

　　3、課題少，研究活動(dòng)少，反思少，總結少。

　　4、學(xué)校對教研工作的重視與投入未形成正比。

　　5、合并時(shí)間不長(cháng)，四中初中教研與莊山教研易于混淆，較多人對初中教研理解不透徹，初中教研缺少喘息的時(shí)間和空間。

　　6、初中教研缺乏歸屬感和安全感，在發(fā)展的道路上遭遇了尷尬和無(wú)奈；初中教研主任水平不高，未能使初中教研走出“高墻”，重見(jiàn)“陽(yáng)光”。

　　7、走出去的機會(huì )少，坐井觀(guān)天，孤陋寡聞，也閉關(guān)自守，時(shí)時(shí)有危機感，時(shí)時(shí)有挨打的可能。

　　8、初中教研工作量大，配合提升力量弱，工作的力度和強度不夠。

　　三、整改措施及努力方向

　　1、繼續整理洋思教學(xué)經(jīng)驗，形成適合本校教研實(shí)際的理論體系，以有效指導校本教研工作，完善教學(xué)模式。

　　2、制定詳細具體的校本培訓計劃，重新掃描本學(xué)期培養對象，總結幫扶經(jīng)驗，推廣經(jīng)驗，確定新的培養對象，實(shí)現培養目標：縣級名師再多2個(gè)，骨干教師再增15%，新教師全部成熟。

　　3、加強與縣教研室的聯(lián)系，爭取多方面支援，特別是方向上的指導；加強與外校教研室領(lǐng)導的溝通和交流，取長(cháng)補短，推動(dòng)校本教研的發(fā)展。2021學(xué)年度第一學(xué)期初中部

　　教研室工作總結19

　　本學(xué)期數控教研室成員以“現代職教、生態(tài)校園、人文情懷”的建設理念為引領(lǐng)，以新校區“有效運行年”為契機，緊緊圍繞課程改革，以提高教師教學(xué)質(zhì)量和科研能力為重點(diǎn)，有效開(kāi)展教研活動(dòng)，積極完成學(xué)校的各項教育教學(xué)工作，取得了一定成績(jì)�，F將2021半年來(lái)數控教研室工作情況總結如下：

　　一、主要工作及成績(jì)

　　1.認真落實(shí)各項常規，完成各項教學(xué)任務(wù)

　　強化教學(xué)管理，抓好開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查、日常教學(xué)檢查、期中教學(xué)檢查，對課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行正確評價(jià)，相互聽(tīng)課和評教，互相幫助和提高，使教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平均有較大提高。年輕老師進(jìn)步迅速，理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和教科研方面表現都非常突出，對教研室工作任務(wù)的完成起到至關(guān)重要的作用。

　　本學(xué)期在教師缺口較大的情況下，老師們不怕困難，勇于承擔重任，教師教學(xué)工作量飽滿(mǎn)，完成了理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，并完成了06級的畢業(yè)設計工作，獲得學(xué)校、學(xué)生的好評。

　　2、按計劃進(jìn)行教研活動(dòng)，提高教科研水平

　　教研室本學(xué)期按計劃開(kāi)展教研活動(dòng)，本學(xué)期老師共發(fā)表論文4篇，均發(fā)表于省級優(yōu)秀刊物上，8位教師開(kāi)了校級公開(kāi)課;另外所有教師參與了課題的研究工作，校級課題《“數控加工技術(shù)”校級精品課程建設的研究與實(shí)踐》已通過(guò)中期評估，正積極準備結題;多位教師參與產(chǎn)學(xué)研課題研究，取得豐碩成果;“數控加工技術(shù)”校級精品課程也已經(jīng)立項，正在積極建設過(guò)程中，教研室組織成員積極參與精品課程的建設，進(jìn)一步提升了教師的教研和科研水平。

　　3、積極參與專(zhuān)業(yè)建設，提升專(zhuān)業(yè)建設水平

　　本學(xué)期積極進(jìn)行專(zhuān)業(yè)建設，對數控專(zhuān)業(yè)人才培養方案進(jìn)行了認真的研討，結合學(xué)校的實(shí)際和地區經(jīng)濟的特點(diǎn)完成了實(shí)施性方案的制定和實(shí)施工作,進(jìn)一步了解了專(zhuān)業(yè)建設背景、人才培養模式、明確了專(zhuān)業(yè)建設內涵，并對深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，提升專(zhuān)業(yè)特色，課程體系開(kāi)發(fā)思路與措施、專(zhuān)業(yè)教學(xué)團隊建設等方面進(jìn)行了探討，提升了老師專(zhuān)業(yè)建設的意識和水平。

　　4、積極進(jìn)行課程建設，提高教學(xué)質(zhì)量

　　本學(xué)期加強了課程組建設，組織全體教師參與學(xué)校的“五課”比賽中的上課、聽(tīng)課和評課比賽，在學(xué)校組織的五課教研活動(dòng)中，獲得說(shuō)課比賽二等獎的成績(jì)。積極推進(jìn)試題庫建設，已初步建成《機電專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)》和《質(zhì)量管理與控制技術(shù)基礎》試題庫，使教師的教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)經(jīng)驗、專(zhuān)業(yè)知識等得到一次凝煉和升華。

　　5、認真組織技能集訓，取得歷史最好成績(jì)

　　本學(xué)期本教研室有4位教師擔任優(yōu)才培養任務(wù)，他們放棄休息，舍小家顧大家，組織學(xué)生艱苦訓練，在比賽中不畏強手，取得優(yōu)異成績(jì)：國賽一等獎1名，省賽一等獎1名，省賽二等獎2名，省賽三等獎5名。有2位教師擔任江蘇省國賽集訓教練，為江蘇省取得國賽第一名作出了貢獻。本學(xué)期有4名教師積極申報“三創(chuàng )”導師，致力于培養具有高尚職業(yè)道德和創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新創(chuàng )優(yōu)新江蘇精神的高素質(zhì)勞動(dòng)者。

　　6、產(chǎn)學(xué)研結合，取得輝煌戰果

　　積極推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研開(kāi)發(fā)，在江蘇省職業(yè)教育創(chuàng )新大賽中獲一等獎1個(gè)、二等獎1個(gè)、三等獎1個(gè);多名教師積極申報20xx年度的創(chuàng )新作品，已經(jīng)取得一定的進(jìn)展。

　　7、認真學(xué)習、社會(huì )實(shí)踐，提高教師專(zhuān)業(yè)能力

　　教研室在系部的正確領(lǐng)導下，組織教師進(jìn)行各種數控設備和軟件的操作學(xué)習以及社會(huì )實(shí)踐，提高了教師的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，并注重青年教師培養，多位教師參與各級各類(lèi)培訓，提高了專(zhuān)業(yè)水平。

　　8、保障新校區安全有效運行

　　本年度是新校區運行的第一年，很多事情都處在磨合期，新校區的安全運行是學(xué)校面臨的最大難題。數控教研室全體教師在維持新校區安全運行、有效運行中做出了很多努力，積極做好教學(xué)常規，加強了對實(shí)驗實(shí)訓設備和教學(xué)的管理力度，保障實(shí)驗實(shí)訓按照教學(xué)要求正常進(jìn)行。通過(guò)大家的努力，教研室全體教師都順利完成了本學(xué)年的各項教學(xué)、科研和綜合工作，并使自己的能力得到了很大的提升。

　　9、積極參加創(chuàng )建文明城市活動(dòng)

　　在創(chuàng )建文明城市的活動(dòng)中，數控教研室教師積極響應學(xué)校和市里的號召，投身到文明城市創(chuàng )建的各項工作中去。教師走上馬路，擔當交通志愿者，配合交警維持交通秩序;走進(jìn)課堂、走進(jìn)食堂、走進(jìn)宿舍，以自身的言行教育感染師生員工，使大家都投身到文明城市創(chuàng )建工作中來(lái)。通過(guò)大家的不懈努力，檢查組給予了我校很高的評價(jià)。

　　二、存在的主要問(wèn)題

　　半年以來(lái)，本教研室做了一些工作，并取得了一定的成績(jì)，但是，教研室工作也存在不少困難和問(wèn)題，主要如下：

　　1、本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)非常繁重，特別是有4位教師擔任優(yōu)才培養任務(wù)而不能承擔足夠的教學(xué)任務(wù)，造成所有教師增加工作量也無(wú)法完成教學(xué)任務(wù)，只有增加外聘教師，由于對外聘教師缺乏足夠的考核，其教學(xué)質(zhì)量和實(shí)際效果并不理想。

　　2、數控教研室的師資水平還存在不足，副教授和研究生的比例較低，與省級示范專(zhuān)業(yè)的要求不符。

　　3、教研室成員在論文撰寫(xiě)方面缺少數量和質(zhì)量。

　　三、改進(jìn)措施

　　1、進(jìn)一步加強教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量管理和監控，對每一位外聘教師配備幫帶教師，要求外聘教師參加教研活動(dòng)。

　　2、繼續推進(jìn)教學(xué)和考試方法的改革，提高教學(xué)的實(shí)效性，拓寬學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識和技能，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　3、要求教師加強與企業(yè)的聯(lián)系，既有利于在教學(xué)中聯(lián)系企業(yè)實(shí)際，又有利于撰寫(xiě)高質(zhì)量的論文，本教研室每位教師要求每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。

　　本教研室將在以后的工作中，認真總結經(jīng)驗和教訓，不斷進(jìn)步。

　　教研室工作總結20

　　時(shí)間飛逝，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)到了尾聲，回顧這個(gè)學(xué)期的工作，我們獲得了很多的收獲，同時(shí)也獲得了很多的寶貴經(jīng)驗，對與未來(lái)我們也有著(zhù)無(wú)限的憧憬�，F在我總結一下我們會(huì )計教研室的2021年半學(xué)期工作：

　　一、本學(xué)期的教學(xué)工作方面：

　　1、完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)

　　我們根據學(xué)院的教學(xué)計劃，對這一學(xué)期的課程授課任務(wù)進(jìn)行了分配，根據大一新生的情況，制訂了新生20xx級人才培養方案，每周我們會(huì )計教研室教師在周活動(dòng)例會(huì )中，探討新穎，創(chuàng )新型的教學(xué)方法，教師之間互相聽(tīng)課來(lái)從中吸取各自的優(yōu)點(diǎn)，至期末我們圓滿(mǎn)的完成了學(xué)院給予的安排的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)計劃。

　　2、教研室日常管理工作

　　規范日常教學(xué)管理，建立了教學(xué)檢查評估和提升教學(xué)質(zhì)量的長(cháng)效機制。教研室要求各位教師認真備課，嚴格根據進(jìn)度表和課程教學(xué)大綱授課。教師個(gè)人的教學(xué)資料，如課程教學(xué)大綱、備課筆記、進(jìn)度表、授課記錄本、試卷等，規范、齊全。本教研室教師現已全部采用多媒體授課。及時(shí)布置、批改并講評作業(yè)。教學(xué)上的常規檢查與專(zhuān)項檢查持之以恒，能及時(shí)總結檢查中反映出的得失成敗，并已初步形成反饋機制，但尚未建立起獎懲機制。由于各位教師課時(shí)任務(wù)重，聽(tīng)評課制度的落實(shí)還不到位。

　　3、對大一新生進(jìn)行了教學(xué)輔導

　　我院今年迎來(lái)了20xx級新生，如何讓新生們能夠及時(shí)的進(jìn)入大學(xué)的學(xué)習狀態(tài)，對自己的所學(xué)專(zhuān)業(yè)有個(gè)大概的了解，對自己的學(xué)生規劃

　　能有個(gè)大概的計劃，我們根據學(xué)院領(lǐng)導以教研室領(lǐng)導下達的要求，每個(gè)負責大一的學(xué)生的兼職班主任親自在晚自習期間到班級里去給大一新生講解關(guān)于專(zhuān)業(yè)課的相關(guān)情況，指導學(xué)生對未來(lái)的學(xué)習生活提出規劃。

　　4、加強師德建設，教師注重教書(shū)育人

　　根據學(xué)校精神，積極開(kāi)展對教研室老師師德師風(fēng)教育，要求每個(gè)老師積極參與對學(xué)生的教育培養，教師不僅僅是課堂知識的傳授者，也應該更多的關(guān)心他們的素質(zhì)提高、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養等多方面，教師應該從多方面關(guān)心、引導學(xué)生，應該是學(xué)生的良師益友。

　　5、注重教師自身素質(zhì)的提高，并提高科研水平

　　本學(xué)期要求教師不斷學(xué)習，保證自身素質(zhì)的提高，老教師應在原有的基礎上，進(jìn)一步完善自己的知識結構，年輕教師要加強專(zhuān)業(yè)知識的研究，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，向老教師學(xué)習，學(xué)習他們的敬業(yè)精神，學(xué)習他們的授課技巧。不斷提高自己的授課水平。

　　二、在教育科研方面：

　�。�1）開(kāi)設了“會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)校內實(shí)訓體系的構建”

　　我教研室教師在新學(xué)期共同設立了“會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)校內實(shí)訓體系的構建”這一課題，并已經(jīng)將實(shí)訓體系的建設融入到了新一期的人才培養方案之中。

　�。�2）論證了會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)證書(shū)的層次

　　期末我們應學(xué)院的要求，對會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)學(xué)生核心證書(shū)，拓展證書(shū)的內容進(jìn)行了論證，設定出了以會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)為核心證書(shū)，以初級證書(shū)為拓展證書(shū)的指導方向的教學(xué)體系。

　�。�3）設定了新學(xué)期會(huì )計實(shí)訓室的規劃設計方案

　　根據學(xué)院未來(lái)的實(shí)訓樓建設方案，我院論證了未來(lái)會(huì )計實(shí)訓室的設計方案，面積等相關(guān)事宜，為下學(xué)期的實(shí)訓室構建打下了堅定的基礎。

　�。�4）完成了會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)院級特色專(zhuān)業(yè)的申報工作

　　我們順利的通過(guò)了院級特色專(zhuān)業(yè)的評選，并且完成了院級特色專(zhuān)業(yè)申請書(shū)、專(zhuān)業(yè)建設綜述、專(zhuān)業(yè)課程設置等方面的文件、為我們未來(lái)建設院級特色專(zhuān)業(yè)制定出了建設發(fā)展方向。

　　三、學(xué)院升本工作方面：

　　1、按照學(xué)院升本的要求，我教研室按照學(xué)院給予的任務(wù)在我教研室教師中進(jìn)行了合理的分配，通過(guò)教研室教師努力，我們保質(zhì)保量的完成了學(xué)院給予我們近三年的教學(xué)計劃，教學(xué)大綱等升本支撐材料。

　　2、認真的收看了十八大的會(huì )議，并且組織教研室教師在會(huì )議后進(jìn)行了討論，教師們都各自書(shū)寫(xiě)了自己的十八大觀(guān)后感。

　　3、參加了王佐書(shū)主席關(guān)于專(zhuān)升本工作相關(guān)方面的介紹會(huì )議，組織教研室教師進(jìn)行了各自討論，并對今后的升本工作任務(wù)進(jìn)行了總體介紹。

　　4、參加了學(xué)院召開(kāi)的升本工作動(dòng)員大會(huì )，組織教研室教師開(kāi)展自我奉獻精神為中心活動(dòng)的討論，凝聚了大家的團結力。

　　今后發(fā)展總體方向：

　　經(jīng)過(guò)這半個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我們看到了自己已經(jīng)完成的教學(xué)成績(jì)，同時(shí)我們也看到了自己的不足，我想我們今后一定要時(shí)刻關(guān)注省級部門(mén)對于教育學(xué)術(shù)、教育理念、精品課程的思想的變化，緊緊跟隨黨的十八大對于中國社會(huì )未來(lái)發(fā)展的構想，使得我們的教育學(xué)術(shù)、精品課程的工作一直跟在時(shí)代的前列。

　　時(shí)刻關(guān)注本專(zhuān)業(yè)在新的形勢下的更新的理論知識，及時(shí)的領(lǐng)悟國家

　　以及教育部門(mén)創(chuàng )新的內涵，更好的將這種內涵融入到教學(xué)之中、積極的開(kāi)展會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)校內實(shí)訓體系的構建與實(shí)施，將實(shí)訓課程的精神，主旨，內涵與實(shí)踐課程達到完美的融合，形成一套符合山東外國語(yǔ)學(xué)院學(xué)生能力，符合學(xué)院特點(diǎn)的教學(xué)教育體系、不斷的把握新形式下經(jīng)濟發(fā)展對于會(huì )計專(zhuān)業(yè)理論觀(guān)念的創(chuàng )新的要求，讓我們的會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識的理念與時(shí)俱進(jìn)，以更好的讓我們的學(xué)生適應新的經(jīng)濟形勢下對于專(zhuān)業(yè)人才的要求，也讓我們的山外能夠在同級別的學(xué)院里名列前茅。

　　我想在我院提出專(zhuān)升本的的宏偉目標的背景下，在學(xué)院各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我會(huì )計專(zhuān)業(yè)教研室的每一位教師一定會(huì )嚴格要求自己，以升本的目標為中心，為我院的學(xué)生的前途，為山外的宏偉藍圖奉獻出自己的力量。我們在為此奮斗著(zhù)，奮斗著(zhù)。

　　教研室工作總結21

　　2021上半年縣教研室在縣教育局的正確領(lǐng)導下，在市教科所的指導下，在全縣各中小學(xué)幼兒園的配合下，我們按照本期教研工作要點(diǎn)，卓有成效的開(kāi)展了一系列工作，主要有以下幾個(gè)方面：

　　一、重視課題申報和研究，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

　　教師參與教育科研活動(dòng)，實(shí)際上是要求在更高的水平層次上展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，即從強化日常教學(xué)中蘊涵的科研成份著(zhù)手，以科研的思路去重新審視教學(xué)過(guò)程，發(fā)現問(wèn)題、思考問(wèn)題，形成解決問(wèn)題的策略，并通過(guò)教學(xué)實(shí)踐使其得到驗證與完善，從而使教學(xué)工作逐步向最優(yōu)化方向發(fā)展，同時(shí)也使自身的素質(zhì)得到提升與飛躍。因此，課題研究對引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的具有重要的意義。

　　為了更好地發(fā)揮教育科研的基礎性、先導性作用，促進(jìn)全面實(shí)施素質(zhì)教育，解決教育教學(xué)改革進(jìn)程中的具體問(wèn)題，積極推進(jìn)我縣教育改革的科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)教育專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升學(xué)校辦學(xué)水平，啟動(dòng)20xx年度縣基礎教育科研小課題立項申報工作。

　　根據高教研發(fā)精神，我們共收集小課題507項（其中：高中71項、初中178項、小學(xué)225項、幼兒園33項），經(jīng)過(guò)教研室認真審定，20xx共立項縣級小課題338項（其中：高中69項、初中144項、小學(xué)102項、幼兒園23項）。20xx年申報省、市規劃課題200個(gè)，20xx年市級小課題申報了56個(gè)。省、市、縣課題共計594個(gè)，以每個(gè)課題3—5人計，我縣共有將近2000人從事課題研究，全縣超過(guò)三分之二的教師從事課題研究。

　　二、積極組織縣級公開(kāi)課，服務(wù)基層教師

　　2021年5月20日—5月22日為期三天的公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。本次活動(dòng)以“公開(kāi)課”為教研平臺，以提高“課堂教學(xué)質(zhì)量”為核心，給教師們提供了一個(gè)展示教學(xué)水平，交流教學(xué)經(jīng)驗的機會(huì )。在活動(dòng)中，各級領(lǐng)導高度重視，組織到位，安排有序，在全縣掀起了一次課程研究和聽(tīng)評課的新主高潮。通過(guò)這次活動(dòng)，眾多教師得到了鍛煉，增強了對課堂教學(xué)的理解和認識，提高了理論和實(shí)踐操作水平，絕大多數教師感到開(kāi)展這樣的活動(dòng)，起到了公示課示范引領(lǐng)的作用。廣大教師在教學(xué)各方面感受到了很大的震撼和啟示。旨在探索各學(xué)科教師今后的備課、授課方向和教學(xué)模式，提高教師駕馭課堂的能力，高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)，為教師晉升職稱(chēng)搭建了平臺。

　　這次公開(kāi)課活動(dòng)是在各中學(xué)、中心校組織的基礎上進(jìn)行，各級各類(lèi)學(xué)校推薦擬晉升高級職稱(chēng)教師參加、有較高授課水平的教師參加本次公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，教研室在維穩環(huán)境下嚴格審核。公開(kāi)課涉及語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，通過(guò)技術(shù)等11個(gè)學(xué)科，小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段62人參加（其中小學(xué)10人、初中21人、高中職中31人），分別在高陵一中、高陵三中、職教中心、高陵四中、鹿苑中學(xué)、城關(guān)小學(xué)進(jìn)行。

　　總之，在這次活動(dòng)為教師搭建了鍛煉成長(cháng)，展示自我的舞臺，也為教師提供了相互啟發(fā)，互相學(xué)習的一個(gè)平臺，達到了預期的目的，取得了積極的成效。成功是精彩的，遺憾同樣精彩，活動(dòng)中難免有不足之處，沒(méi)有最好，只有更好，教學(xué)工作更是如此，無(wú)論是參與者還是組織者，讓我們一起總結經(jīng)驗教訓，努力做好自己的本職工作，為我縣教育質(zhì)量整體提升做出更大的努力。

　　三、抓中、高考調研，積極參加省市中高考報告會(huì )

　　為了全面了解我縣九年級的復習備考情況，做好后期復課工作，提高復課效率，根據教育局的工作要求和市“新常態(tài)、大視導”要求，教研室初中組的全體同志從3月17日至5月17日先后對全縣13年中學(xué)初三復課情況進(jìn)行了調研，通過(guò)聽(tīng)匯報、聽(tīng)課、查資料、座談等形式，比較全面了掌握了初三的復課情況，并對本次檢查進(jìn)行總結形成調研報告，指導我縣初三復課工作。

　　根據教育局工作安排，教研室高中組教研員于3月17日至20日深入我縣三所高中（高陵一中、高陵三中及綜合高中）進(jìn)行高三復習備考工作調研。教研員通過(guò)聽(tīng)取學(xué)校匯報，深入高三課堂聽(tīng)課，與高三年級復課領(lǐng)導小組、科任老師和學(xué)生座談交流以及查閱相關(guān)資料等方式，比較詳盡地了解了各校高三復課備考所做的工作。通過(guò)調研，肯定成績(jì)，指出存在問(wèn)題，提出了：

　�。�1）強化管理，創(chuàng )造良好德育環(huán)境，為高考護航。

　�。�2）以教研促教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。�3）“名校工程”方法需盡快完善。

　�。�4）理、化、生三科復習應重視實(shí)驗，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力等方面的建議。

　　為了進(jìn)一步貫徹陜西省教育廳《關(guān)于做好20xx年初中畢業(yè)升學(xué)（學(xué)業(yè)）考試及普通高中招生制度改革工作的通知》精神，落實(shí)西安市教育局“繼續施行中考綜合素質(zhì)科目考試，適當提高其在中考總分中所占比例”的工作要求，使我市初三畢業(yè)班的教師深入了解20xx年中考改革的指導思想、命題趨勢、復習策略，加強初三年級教學(xué)和復習的針對性、時(shí)效性。教研室組織全縣初三教師分別在西安市70中學(xué)和第26中學(xué)進(jìn)行集中培訓。培訓內容：

　�。�1）20xx年西安市中考試題分極及中考情況反饋；

　�。�2）解讀20xx年陜西省《中考說(shuō)明》，提出備考建議；

　�。�3）各學(xué)科創(chuàng )新性、開(kāi)放性、探究性專(zhuān)題復民指導；

　�。�4）西安市名校中考備考經(jīng)驗交流。

　　四、開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)

　　根據《西安市教育局關(guān)于開(kāi)展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知》和市縣“新常態(tài)、大視導”要求，縣教育局決定在全縣中小學(xué)中開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，成立以周興順任組長(cháng)、楊勝文、王鑫、聶燦為副組長(cháng)的領(lǐng)導小組，由電教站、教育科、教研室等科室互相協(xié)調配合，我們教研室深入學(xué)校調研，按分工認真評選，各中小學(xué)推薦上報評優(yōu)課180多節，教研室評選上報評優(yōu)課112節，網(wǎng)上賽課1200余節，縣教研室教研員網(wǎng)上點(diǎn)評1300余節 。通過(guò)層層推薦，掀起了全縣教師積極應用信息技術(shù)，現代化教育手段進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)高潮，一批優(yōu)秀教師脫穎而出，為我縣教育質(zhì)量的提高打下了堅實(shí)的基礎。

　　通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展為我縣造就了一支熟練運用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)教學(xué)教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊伍，也促進(jìn)我縣每學(xué)科都能有一位引領(lǐng)我縣信息技術(shù)應用的名師，每堂課都有在我縣起示范作用的精品課程。促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數字教育資源的開(kāi)發(fā)與共享，力爭使我縣教師在省、市、區起示范作用的精品課評選活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jì)。

　　五、抓校本研修工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

　　為進(jìn)一步推進(jìn)我縣校本研修工作，及時(shí)總結經(jīng)驗、查找不足、確保校本研修工作健康發(fā)展，真正達到提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、提升教師專(zhuān)業(yè)水平的目的�？h教研室小學(xué)組于20xx年4月對我縣各鄉鎮、直屬學(xué)校校本研修工作情況進(jìn)行了全面地檢查和現場(chǎng)指導，主要采取聽(tīng)課、查閱相關(guān)資料、座談、調查等方式。本次檢查共涉及10個(gè)鄉鎮和2所直屬小學(xué)，共計90余名任課教師。

　　為了推進(jìn)我縣初中校本研修工作和市縣“新常態(tài)，大視導”活動(dòng)要求，縣教研室三、四月對全縣十三所初中的校本研修實(shí)施情況進(jìn)行調研。通過(guò)聽(tīng)課、座談和查閱相關(guān)資料等形式，較詳盡地了解了各校校本研修開(kāi)展情況，為后期評選校本研修先進(jìn)學(xué)校和教研組奠定了良好基礎。

　　為深入推進(jìn)我縣中小學(xué)、幼兒園校本研修工作，繼續完善校本研修制度，根據縣教育局本期工作要點(diǎn)安排，縣教研室在六月份對全縣中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行“校本研修先進(jìn)學(xué)區長(cháng)學(xué)校、幼兒園”、“校本研修先進(jìn)教研組”評選。本期全縣中小學(xué)申報校本研修先進(jìn)學(xué)區長(cháng)學(xué)校 7 個(gè)，校本研修先進(jìn)教研組（高中3個(gè)、初中10個(gè) 、小學(xué)7 ） 20 個(gè)，教研室組織全體教研員利用兩周時(shí)間，依據《高陵縣中小學(xué)、幼兒園校本研修先進(jìn)學(xué)區長(cháng)學(xué)校評價(jià)指標》，《高陵縣中小學(xué)、幼兒園校本研修先進(jìn)教研組評價(jià)指標》進(jìn)行聯(lián)評。擬評出校本研修先進(jìn)學(xué)區長(cháng)學(xué)校4—5校，校本研修先進(jìn)教研組20個(gè)，以樹(shù)立典型，帶動(dòng)全縣。

　　六、開(kāi)展征文活動(dòng)，規范教學(xué)活動(dòng)

　　教材疏導。為了進(jìn)一步明確課程的總體目標及課程目標結構，幫助小學(xué)教師分析教材和解決教材疑難問(wèn)題，提高我縣教師駕馭現代課堂教學(xué)的能力，在城關(guān)小學(xué)分別舉辦了小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)教材疏導，使教師對課標有了更深的認識，解決了教師在教學(xué)中的困惑。我們積極組織小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )和初中計算機觀(guān)摩課，組織教研員開(kāi)展對小學(xué)語(yǔ)文、音樂(lè )，幼兒園專(zhuān)題講座，為教師進(jìn)一步掌握教材，駕馭教材提供了依據，也培養了教研員的業(yè)務(wù)能力。

　　20xx年3月—20xx年6月，自開(kāi)展學(xué)生優(yōu)秀作文征集活動(dòng)以來(lái)，我縣各中小學(xué)校高度重視，語(yǔ)文悉心指導，共征集質(zhì)量較高的學(xué)生優(yōu)秀作文57篇，涇渭風(fēng)采刊登學(xué)生征文12篇。展示了我縣中小學(xué)學(xué)生風(fēng)采，又激勵了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文、勤于寫(xiě)作的積極性。

　　教研室工作總結22

　　時(shí)間飛逝，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)到了尾聲，回顧這個(gè)學(xué)期的工作，我們獲得了很多的收獲，同時(shí)也獲得了很多的寶貴經(jīng)驗，對與未來(lái)我們也有著(zhù)無(wú)限的憧憬�，F在我總結一下我們教研室的2021年這一學(xué)期工作：

　　一、工作內容

　　1、進(jìn)行了期初教學(xué)工作安排。

　　學(xué)期初制定了旅游教研室工作計劃，對本學(xué)期教研室活動(dòng)進(jìn)行了安排。

　　教研室的每位教師都能認真填寫(xiě)授課計劃并嚴格執行。進(jìn)行了開(kāi)學(xué)之初的教學(xué)工作檢查，每位教師都能?chē)栏褚�求自己，做到不遲到，不早退，認真組織教學(xué)，備課有余量。

　　2、建立教研室各項制度。

　　建立《教研室教學(xué)反思制度》、《教研室周備課制度》、《教研室集體備課制度》等，并組織教研室全體老師認真學(xué)習了各項制度的內容及要求。

　　3、教研室教師業(yè)務(wù)檔案的建立

　　根據學(xué)院要求，建立旅游教研室教師業(yè)務(wù)檔案，做好了老教師業(yè)務(wù)檔案的交接，指導新教師建立教師業(yè)務(wù)檔案。教研室教師業(yè)務(wù)檔案齊備完整，由教研室保管。

　　4、落實(shí)聽(tīng)課制度。

　　進(jìn)行聽(tīng)課安排，聽(tīng)課次數有保證，每位教師聽(tīng)課不少于8，新聘

　　任教師聽(tīng)課不少于16節。聽(tīng)課記錄完整，聽(tīng)課后及時(shí)進(jìn)行集體評課，互相交流教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高每位教師的教學(xué)水平。

　　5、進(jìn)行常規教學(xué)檢查。

　　檢查各位教師的教學(xué)運行材料是否齊備，教學(xué)運行材料包括：教學(xué)大綱、授課計劃、教材、教案、記分冊等，檢查學(xué)生上課遲到、早退、缺課情況。

　　基本上有教學(xué)任務(wù)的教師都能備齊教學(xué)運行材料；檢查教師的請假、補課、調課手續，沒(méi)有教師隨意調停課；檢查授課計劃的制定及計劃的執行情況；檢查教師的教學(xué)進(jìn)度，每位教師能夠按照授課計劃授課，教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)任務(wù)書(shū)基本一致，上下浮動(dòng)不超過(guò)4課時(shí)。

　　6、進(jìn)行教風(fēng)建設學(xué)習。

　　組織教師學(xué)習“教師考核方案”、“教師儀表的行為藝術(shù)”、“學(xué)生上課睡覺(jué)的原因”等教風(fēng)建設的資料，幫助教師更好的了解學(xué)生的心理，努力成為一名優(yōu)秀教師。

　　7、加強對新教師的培養

　　教研室共6名新聘任教師，本學(xué)期通過(guò)組織本教研室的有關(guān)教師進(jìn)行交互聽(tīng)課、評課及新、老教師的公開(kāi)示范課，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)新教師能夠迅速適應工作崗位。

　　組織新聘任教師參加學(xué)院新教師培訓及繼續教育培訓，高等教育教師資格證的考試報名及備考準備。

　　8、參加學(xué)院“新教師基本功大賽”

　　組織督促新教師認真備戰學(xué)院新教師基本功大賽，從如何寫(xiě)教

　　案、如何備課、如何做課件，以及從教態(tài)、教具等各方面加以指導，新教師通過(guò)自身的努力，均取得較好的課堂教學(xué)效果。

　　9、本學(xué)期開(kāi)展了集體備課活動(dòng)。

　　主要探討中國旅游地理這門(mén)如何更有效的進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)行了教學(xué)內容、教學(xué)方法改革的探討。

　　10、與簽約單位的活動(dòng)。

　　組織教師學(xué)生參加商貿旅游系與滿(mǎn)洲里香格里拉酒店的簽約儀式、市賓館技能大賽、參觀(guān)天驕賓館等活動(dòng)使教師及學(xué)生們對酒店行業(yè)有了更深的了解，確立了更加明確的教學(xué)目標與學(xué)習目標。

　　11、與簽約單位召開(kāi)座談會(huì )。

　　與簽約企業(yè)共同探討學(xué)生培養目標與計劃，根據企業(yè)的建議，確定學(xué)生培養的方向，修改、調整了教學(xué)計劃及課程設置安排。與企業(yè)確定學(xué)生到酒店實(shí)習實(shí)踐時(shí)間等具體事宜，做好下年度教研室課程計劃。

　　12、開(kāi)展教師評教、教師評學(xué)、學(xué)生評教活動(dòng)。

　　期中、期末開(kāi)展教師評教、教師評學(xué)、學(xué)生評教活動(dòng)，總結問(wèn)題、分析問(wèn)題、提出建議，同時(shí)教師也做自我反省好與不好的方面，通過(guò)互評、自評，教師在教學(xué)方面都得到不同程度的提高。

　　13、加強教研室自身建設。

　　教研室各項制度、教師的業(yè)務(wù)檔案、教研室會(huì )議活動(dòng)記錄等資料都能及時(shí)保存和歸檔。

　　14、期末工作

　　做好考試、考查的命題和審定工作，組織本教研室教師的閱卷，認真分析考試成績(jì)，并填寫(xiě)好考試成績(jì)分析表，提出問(wèn)題和改進(jìn)教學(xué)的意見(jiàn)。

　　15、下學(xué)期工作安排

　　根據下學(xué)期課程計劃，購買(mǎi)相應的專(zhuān)業(yè)課教材資料，安排教師在假期學(xué)習并準備下學(xué)期相應的課程。安排教師編寫(xiě)教學(xué)大綱的科目，下學(xué)期開(kāi)學(xué)上交。

　　二、存在的問(wèn)題與不足

　　1、少數教師對待教研的觀(guān)念還要切實(shí)扭轉，要使其深刻認識到提高教學(xué)質(zhì)量與認真進(jìn)行教研的必要性，也要使其認識到學(xué)校的發(fā)展與通過(guò)教研提升自身水平的重要性，只有思想認識提高了，才能有效的執行和開(kāi)展一切工作。

　　2、由于學(xué)�，F實(shí)發(fā)展需要的局限，有些教研工作尚需為其它部門(mén)工作讓路，專(zhuān)心致力于教育教學(xué)研究的空間較為狹窄，這在一定程度上制約著(zhù)教學(xué)質(zhì)量的整體進(jìn)步。

　　3、有些教研資源的相對匱乏也影響著(zhù)教研工作的進(jìn)行和開(kāi)展。

　　三、今后發(fā)展思路及淺層思考

　　1、繼續加強對新教師的培養，使這批新教師盡快成長(cháng)成熟起來(lái)。

　　2、繼續探討酒店專(zhuān)業(yè)課程設置與人才培養目標的方案。

　　3、號召并鼓勵教師在很長(cháng)一段時(shí)間內發(fā)揚艱苦奮斗的精神，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)搞教研，以勤教樂(lè )研為榮，以厭學(xué)不究為恥。

　　教研室工作總結23

　　本學(xué)期來(lái)，教研室在基礎部的正確領(lǐng)導下，教育教學(xué)工作再上新臺階。我們圍繞教研先導，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展的指導思想，結合我校中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)的特色，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，有力地推動(dòng)了語(yǔ)文、德育課的教學(xué)工作。圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的各項任務(wù)，現將2021年工作總結如下：

　　一、政治理論學(xué)習工作

　　教師的學(xué)習提高是發(fā)展教育、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。按照基礎部的要求，組織教研室同志認真做好政治理論學(xué)習。對報告、以及全國職業(yè)教育工作會(huì )議精神中的一些重大理論問(wèn)題和觀(guān)點(diǎn)堅持反復學(xué)習，把學(xué)習的過(guò)程作為進(jìn)一步解放思想，轉變觀(guān)念的過(guò)程，進(jìn)一步堅持實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)的過(guò)程，進(jìn)一步堅持與時(shí)俱進(jìn)，拓寬思想的過(guò)程，進(jìn)一步提高思想上的堅定性，行動(dòng)上的自覺(jué)性和工作上的創(chuàng )造性的過(guò)程，不斷提高認識水平和理論修養，發(fā)揮黨員教師的示范作用。

　　二、教學(xué)常規管理

　　加強常規管理，是落實(shí)教學(xué)計劃的根本保證。因此，本教研室始終認真落實(shí)教學(xué)常規管理的各項規定，按照各項規定組織教學(xué)。每學(xué)期認真制定教學(xué)計劃，堅持聽(tīng)課制度，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，堅持集體備課，堅持期中期末檢查制度，加強過(guò)程管理，以保證教育教學(xué)扎實(shí)高效。

　　1、著(zhù)力狠抓備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節

　　備好課是上好課的關(guān)鍵，教案編寫(xiě)是提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育的基礎工作。本教研室專(zhuān)兼老師都能認真學(xué)習《備課細則》，在教案書(shū)寫(xiě)中不僅備教材，而且備學(xué)生。不僅備教法，而且備學(xué)法。體現了教學(xué)方法的研究與探討。都能認真履行周一簽字制度，簽字完整。

　　上課是教學(xué)環(huán)節的一個(gè)重要組成部分，課堂是傳道授業(yè)解惑的場(chǎng)所。本教研室老師教學(xué)態(tài)度嚴謹、教學(xué)環(huán)節完整，都能遵守關(guān)于維護正常教學(xué)秩序的各項規定，教書(shū)育人，完成科室安排的各項教學(xué)任務(wù)。

　　作業(yè)批改是對學(xué)生所學(xué)知識掌握程度的檢查、反饋，本教研組老師做到每次課后都有作業(yè)，并根據要求，將作業(yè)分為a、b本，認真、仔細、及時(shí)批閱作業(yè)，評出等級。對學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題，有的指正，有的用紅筆劃出，甚至注明正確答案。對學(xué)生普遍存在問(wèn)題，課前加以糾錯，利用課余個(gè)別輔導。有些老師還有詳細批語(yǔ)，批語(yǔ)中多是肯定、鼓勵學(xué)生的話(huà)語(yǔ)。

　　2、注重實(shí)效考核，為學(xué)校實(shí)現考教分離作好準備。

　　本學(xué)期，我們圍繞教務(wù)部下發(fā)的《考教分離制度》（試行），認真討論試題建設中的問(wèn)題，總結經(jīng)驗，查找不足。更新陳舊的知識、題型，根據學(xué)生實(shí)際，有所針對的降低難度，補充新內容。本著(zhù)循序漸進(jìn)、注重實(shí)效的原則，對語(yǔ)文課程增加了早讀抽查、普通話(huà)檢查、書(shū)寫(xiě)規范等項目的考核，注重了學(xué)生的實(shí)際應用能力的考察。

　　3、嚴格實(shí)施課程標準，為專(zhuān)業(yè)課程改革提供依據。

　　本學(xué)期，教研室為進(jìn)一步適應職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)化發(fā)展要求，逐步實(shí)現公共基礎課程的規范化、標準化，提高學(xué)生在職業(yè)教育領(lǐng)域的基本人文素養，加強公共課程的適用性，本教研室全體教師嚴格執行《語(yǔ)德課程執行標準》，并經(jīng)過(guò)大家廣泛的討論、研究、反復比較商榷，進(jìn)行了相應補充和完善，為我校專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了重要的標準化依據。

　　4、開(kāi)展定期評課、集體備課、組內賽講活動(dòng)

　　本教研室積極響應學(xué)校號召，開(kāi)展多種多樣的教研專(zhuān)題活動(dòng)，本學(xué)期開(kāi)展教研專(zhuān)題會(huì )議12次，參加人數42（包括外聘教師）人次，公開(kāi)示范課3次，組內說(shuō)課3次，同行聽(tīng)課本學(xué)期人均20節次，通過(guò)一系列教研活動(dòng)的開(kāi)展，使本教研室教師的專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)得到了極大的提升，成為我校教學(xué)科研的中堅力量。

　　5、開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

　　為了促進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園文化生活。本學(xué)期語(yǔ)德教研室開(kāi)展了四項第二課堂活動(dòng)。做到每位老師都參與第二課堂，采取多種形式，落實(shí)到人，有計劃，有活動(dòng)記錄，有總結。王芬娥、張國華、朱莉三位教師對08級學(xué)生開(kāi)展“心理健康”教育課程輔導，累計達30課時(shí)。白曉戈、朱莉、英語(yǔ)教研室的楊欣老師繼續承擔本學(xué)期我校禮儀隊的訓練和授課工作，并為學(xué)校各類(lèi)大型活動(dòng)提供禮儀服務(wù)累計達20人次，受到學(xué)校的好評。王文倩老師承擔了校書(shū)法協(xié)會(huì )指導老師，共舉辦了兩次大型書(shū)畫(huà)展，為進(jìn)一步豐富校園文化建設起到了積極的推動(dòng)作用。王粉利老師一人承擔了學(xué)�！把葜v協(xié)會(huì )”、文學(xué)社的指導工作，在她的指導下已相繼有四名同學(xué)的作品在共青團寶雞市委的期刊上發(fā)表。受學(xué)校領(lǐng)導的指示，本教研室全力以赴，在全校挑選學(xué)生參加了教育部組織的第六屆全國職業(yè)院�！皩W(xué)生文明風(fēng)采”系列競賽活動(dòng)，參賽作品全部獲獎。組織了“爭鳴杯”征文活動(dòng)，參加人次達200多人次，組織了第一屆我校普通話(huà)大賽。這些豐富的第二課堂活動(dòng)以“提高學(xué)生興趣，培養學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)完善”為目的，為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍，增強學(xué)生主動(dòng)、自主學(xué)習的能力，為主要教學(xué)做好輔助工作，增強學(xué)生對理論教學(xué)的實(shí)踐操作性，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生成為符合社會(huì )發(fā)展需要的綜合型人才。

　　6、協(xié)助基礎部做好組內教學(xué)檢查。

　　協(xié)助基礎部邢部長(cháng)，對本教研室的德育、語(yǔ)文兩科共12位教師采取自查和互查、檢查組查相結合的方式，從聽(tīng)課、作業(yè)、學(xué)習筆記、教學(xué)研究、學(xué)生反饋、文明辦公等方面，進(jìn)行了組內中期教學(xué)檢查。將檢查信息及時(shí)反饋給各科任課教師。使各科任課教師不斷完善自己的教學(xué)活動(dòng)，做到教學(xué)相長(cháng)。

　　7、完成期末各項教學(xué)任務(wù)，做到有始有終。

　�。�1）認真學(xué)習教務(wù)科《命題細則》，下發(fā)命題通知，做好試題的審定工作。

　�。�2）為電子系、機電系、信息系提供教材參考，確定下學(xué)期語(yǔ)文、德育教材。

　�。�3）認真學(xué)習《監考細則》，監考安排通知到人，要求認真實(shí)行監考職責，端正考風(fēng)，嚴肅考紀。

　�。�4）做好期末試卷的分組、流水閱卷及成績(jì)輸入工作。

　�。�5）本學(xué)期教研室教學(xué)工作總結及第二課堂活動(dòng)總結。

　�。�6）聯(lián)系下學(xué)期的各課所需外聘教師，初步安排下學(xué)期任課教師。

　　三、加強教研工作，提高業(yè)務(wù)水平

　　提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師是教育行為中的核心問(wèn)題，也是基本的問(wèn)題�，F代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師由經(jīng)驗性轉向科研型，由知識型轉向學(xué)者型。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀(guān)念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用多媒體引導學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習，以適應現代化教育需要。為此，我們加強了業(yè)務(wù)學(xué)習。

　　1、加強學(xué)習，提高認識，轉變教育觀(guān)念。

　　我們有計劃地組織教師學(xué)習，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、人才觀(guān)、評價(jià)觀(guān)，實(shí)現教育思想現代化。采用集體學(xué)習和教師自學(xué)相結合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習現代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式;使教師能運用先進(jìn)的教學(xué)思想指導教學(xué)，運用現代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的“以傳授知識”為主轉變?yōu)椤耙耘囵B學(xué)生的能力”為主，充分體現了學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了課堂教學(xué)效率，同時(shí)，優(yōu)化了教師。

　　2、實(shí)抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革。

　　語(yǔ)文、德育課教學(xué)的主渠道是課堂教學(xué)，教師認識的提高，觀(guān)念的轉變，最終要通過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐。因此，加強教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。本學(xué)期派田正本老師外出學(xué)習，借鑒其他職業(yè)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗，不斷豐富完善自己，使我們的語(yǔ)文教學(xué)工作更加符合實(shí)際，更具有創(chuàng )造性。

　　3、加強教師對現代化技術(shù)的應用。為了適應現代化教學(xué)的需要，我們號召教師利用現有條件學(xué)習計算機技術(shù)及課件制作。爭取自己制作課件，提高課件制作水平。鼓勵教師多使用課件教學(xué)。

　　4、開(kāi)展學(xué)術(shù)講座，提高教師學(xué)術(shù)研究水平

　　本學(xué)期，基礎部組織開(kāi)展了本部教師學(xué)術(shù)講座活動(dòng)，我教研室四位教師都積極參加，認真準備，白曉戈老師、王文倩老師、王芬娥老師以幽默風(fēng)趣的報告，扎實(shí)深厚的學(xué)識使學(xué)生開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識，感受到了智慧之美。朱莉、王粉利、張國華老師積極準備和參加了基礎部的教改課，贏(yíng)得了一致好評。也給同行教師樹(shù)立了榜樣，濃厚了教研室的學(xué)術(shù)研究氛圍。

　　5、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和教材，成果顯著(zhù)。

　　本學(xué)期，本教研室6位教師撰寫(xiě)論文多篇，現有9篇在省級刊物發(fā)表或在�？�上發(fā)表，數篇將于近期陸續發(fā)表。積極開(kāi)發(fā)編寫(xiě)教材，本學(xué)期教研室朱莉老師參加了陜西省勞動(dòng)與保障廳技工院校德育教材的編寫(xiě)工作，現已已正式出版。

　　四、以大局為重，全力支持學(xué)校各項工作

　　本學(xué)期，在學(xué)校統一領(lǐng)導下，本教研室在招生工作中，全體教師積極投入招生工作，超額完成了招生任務(wù)。全體教師積極參加了我校技工學(xué)校創(chuàng )重資料準備工作，并順利通過(guò)自查和驗收。積極協(xié)助學(xué)校完成了我校秋季運動(dòng)會(huì )的組織工作;投入人力完成了寶雞市語(yǔ)言文字工作委員會(huì )的普通話(huà)、規范字的檢查工作。安排部分教師參加了學(xué)工辦和校團委、學(xué)生會(huì )組織的入學(xué)教育講座，安排教師外出學(xué)習，組織教研室全體教師利用課余時(shí)間，參加了工會(huì )舉辦的各項比賽，在學(xué)校教職工乒乓球比賽中取得了優(yōu)異成績(jì)。其他活動(dòng)都能積極參加，按要求完成工作任務(wù)。

　　通過(guò)一學(xué)期來(lái)的工作，我們深深地體會(huì )到：作為文化基礎教研室，承擔著(zhù)學(xué)校的全部語(yǔ)文、德育課教學(xué)工作，是學(xué)生最早接觸的教師。一言一行都影響著(zhù)學(xué)生，都會(huì )給學(xué)生留下很深的認象。本教研室十位教師立足本職，竭盡全力，不斷學(xué)習，用它山之石，攻己之玉，努力搞好教學(xué)工作，力爭為轉變“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”做出更大貢獻。以高度的責任感和緊迫感，積極投身于我校高職提升的實(shí)踐中，為我校的發(fā)展貢獻自己的聰明和才智。課堂一絲不茍，耐心的教書(shū)育人。課后以身作則，嚴格的要求自己。不斷學(xué)習，互相探討，充實(shí)自己。團結協(xié)作，完成基礎部安排的各項工作。以全心全意為同學(xué)服務(wù)為宗旨，遵循以人為本的素質(zhì)教育原則，弘揚勇于創(chuàng )新，無(wú)私奉獻的精神，教書(shū)育人。

　　教研室工作總結24

　　新年的鐘聲又一次敲響了，它帶著(zhù)對昨天的回顧和對明天的期盼，催促著(zhù)我們加快開(kāi)拓進(jìn)取的步伐。人們都說(shuō)，總結是為了今后更好的發(fā)展�；仡�2021半年來(lái)我校教科研工作情況，可以用“實(shí)”“細”兩個(gè)字來(lái)概括。本學(xué)期根據學(xué)校工作計劃和教育局教科研工作的具體要求，我校主要完成了以下幾個(gè)方面的工作：

　　一、抓實(shí)課題研究，提高教科研水平

　　課題研究是學(xué)校教科研工作的一項重要內容，開(kāi)展扎實(shí)有效的教育科研，有利于提升學(xué)校的教科研能力和水平，為學(xué)校全面提高教育質(zhì)量提供科研保證。因此本學(xué)期教科研工作的重點(diǎn)在于抓實(shí)課題研究，努力推廣科研經(jīng)驗，服務(wù)于學(xué)校教學(xué)。

　　1.切實(shí)做好“輕負高效”課題總結，及時(shí)推廣科研經(jīng)驗。

　　根據期初工作安排，我校在12月中旬舉行昆山市科技項目《新課程改革中“輕負高效”的實(shí)踐與研究》的結題驗收活動(dòng)。為了使我校這一研究了近兩年的課題取得更好的成果，并使之能更好地服務(wù)于教師、服務(wù)于學(xué)校，教科室主要做了這樣幾個(gè)方面的工作。

　　第一，編輯《二中教育》，促進(jìn)科研經(jīng)驗的推廣。為了更好地總結“輕負高效”課題的研究成果，教科室從兩年來(lái)的教師科研論文中精心選擇了對教育教學(xué)有較好指導作用的四十多篇論文進(jìn)行匯編，及時(shí)總結廣大教師在課題研究中取得的一些經(jīng)驗。另外，教科室還在《二中教育》中增添了“精品教案”“教育隨筆”兩個(gè)欄目，編輯教師的一些優(yōu)秀教案和心得體會(huì )供廣大教師學(xué)習借鑒�！抖�中教育》從內容到形式都比較貼近我校的課題研究，為“輕負高效”課題的結題提供了一本理論和實(shí)踐兼容、圖文并茂的一手資料。

　　第二，開(kāi)展教科研活動(dòng)，深化“輕負高效”教學(xué)特色。本學(xué)期，學(xué)校教科研工作繼續走科研與教研相結合的道路，與教導處積極合作，先后開(kāi)展多次科研活動(dòng)。例如，以教研組為單位，討論并總結本教研組在“輕負高效”課題研究過(guò)程中所取得的點(diǎn)滴經(jīng)驗;組織“輕負高效”的論文、教案與具體案例的評比;以教研組為單位開(kāi)展“輕負高效”課堂教學(xué)的研討活動(dòng)，積極磨課，開(kāi)設公開(kāi)課，相互學(xué)習提高;精心組織教師上好課題結題的示范課，以此來(lái)推動(dòng)廣大教師對“輕負高效”課題研究的進(jìn)一步深入研究，擴大本課題對教師教育理念和教學(xué)行為方面的影響，使“輕負高效”的理念能夠扎根于教師的心靈，使教師能立足于課堂教學(xué)的實(shí)踐進(jìn)行科研。這些教科研活動(dòng)為促進(jìn)我�！拜p負高效”的教學(xué)特色鮮明化作出了較大的貢獻。

　　第三，開(kāi)展問(wèn)卷調查，了解課題研究的成效。為了弄清“輕負高效”課題研究在教學(xué)中的實(shí)際情況，進(jìn)一步促進(jìn)這一課題的深入研究，教科室分別設計了“昆山市第二中學(xué)‘輕負高效’課題研究教師調查問(wèn)卷”和“昆山市第二中學(xué)‘輕負高效’課題研究學(xué)生調查問(wèn)卷”，先后發(fā)放170份教師調查問(wèn)卷和300份學(xué)生調查問(wèn)卷了解課題研究情況。通過(guò)問(wèn)卷調查，了解到“輕負高效”的教育理念已經(jīng)成為廣大教師的統一認識，并且廣大師生對“輕負高效”的認識正確，75%的教師在教學(xué)實(shí)踐中能夠用“輕負高效”的理念來(lái)指導教學(xué)實(shí)踐，教學(xué)效率也比較高。

　　第四，及時(shí)總結推廣，促進(jìn)特色的形成。12月中旬，我校舉行了《新課程改革中“輕負高效”的實(shí)踐與研究》的結題驗收活動(dòng)，教科室認真做好課題的總結工作，從課題的申報到課題結題的資料匯總，從課題研究的制度管理到過(guò)程管理的原始資料的搜集，從問(wèn)卷調查到反映課題成果的《二中教育》的匯編，資料詳實(shí)，獲得了到場(chǎng)專(zhuān)家和領(lǐng)導的好評，課題研究的成果極其意義也得到了專(zhuān)家的認可，課題順利通過(guò)結題驗證。本課題的階段性總結，有力地促進(jìn)了我�！拜p負高效”教學(xué)特色的鮮明化，為我校全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作出了一定的貢獻。

　　2.著(zhù)手“十一五”課題，落實(shí)部署有條不紊。

　　本學(xué)期我校順利通過(guò)了蘇州市“十一五”期間教育科研立項課題的申報，并著(zhù)手進(jìn)行課題的開(kāi)題論證、部署等工作。為了推動(dòng)我�！拜p負高效”教學(xué)特色的鮮明化，“十一五”期間，我校將對“中學(xué)課堂有效教學(xué)”作深入研究，擬在課堂教學(xué)的模式方法、分層教育的策略方法和校本作業(yè)的設計等方面作具體研究，為我校教師的教育教學(xué)提供經(jīng)驗指導，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量再作新的貢獻。本學(xué)期著(zhù)重撰寫(xiě)了課題的研究方案，舉行了課題的開(kāi)題論證和申報匯總工作，規范課題申報手續，抓好中青年教科研隊伍，鼓勵老年教師積極參與，這樣就使廣大教師都有了研究的目標和方向，為這一課題的深入研究提供了一支扎實(shí)的教科研隊伍。

　　3.穩步推進(jìn)“聆聽(tīng)”課題，拓展聆聽(tīng)渠道

　　本學(xué)期在積極做好教育科研各項工作的同時(shí)，還積極參與“新教育實(shí)驗”——聆聽(tīng)窗外聲音的研究。學(xué)校結合德育工作的實(shí)際情況先后組織武警中隊官兵、檢察院領(lǐng)導、退休老教師、上海蘇州心理專(zhuān)家來(lái)校開(kāi)展多方面的講座，為學(xué)生帶來(lái)了許多窗外的聲音，拓寬了學(xué)生的認識領(lǐng)域和知識面。還通過(guò)開(kāi)通網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校、家校路路通，加強學(xué)校與社區、街道、派出所、檢察院的聯(lián)系等活動(dòng)，豐富學(xué)生聆聽(tīng)的內涵;同時(shí)還通過(guò)參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、觀(guān)看錄象等形式組織教師學(xué)習模范教師、模范共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，努力提高教師的師德修養。這些活動(dòng)不但豐富了我校師生聆聽(tīng)的內涵，更拓展了聆聽(tīng)的渠道，使我校師生拓展了眼界，開(kāi)闊了思維，獲得了不同程度的提高，為我校師生的共同發(fā)展提供了理論思想上的保證。

　　二、抓好教科研論文的評選工作，為教師服務(wù)

　　本學(xué)期繼續積極做好教師的教科研優(yōu)秀論文的送評工作，鼓勵教師平撰寫(xiě)教學(xué)反思，先后組織三十多篇教科研論文參加全國、省、市的各類(lèi)論文評選;根據反饋的獲獎信息，我校有十多篇論文獲獎，成績(jì)喜人。另外，還根據教師的實(shí)際情況，積極尋求途徑幫助教師發(fā)表文章。這些工作一方面為我校教師晉升高一級職稱(chēng)提供了幫助，更重要的是促進(jìn)教師把感性的教學(xué)事例轉化成理性的經(jīng)驗總結，促進(jìn)了教師教科研水平的提高。

　　三、教科研成果顯著(zhù)，促進(jìn)我校教科研水平的提升

　　本學(xué)期教科研工作扎實(shí)細致，穩扎穩打，取得了不少成績(jì)。這主要表現在我�！笆�五“期間的研究成果報告在今年的蘇州市教育科研成果評比中獲得二等獎;1人被評為蘇州市教科研先進(jìn)個(gè)人，1人被評為昆山市學(xué)術(shù)帶頭人，1人被續評為昆山市學(xué)術(shù)帶頭人;據不完全統計，本學(xué)期我校共有四十多篇論文在各級各類(lèi)刊物發(fā)表或者獲獎;昆山市科技項目《新課程改革中“輕負高效”的實(shí)踐與研究》課題結題并獲得好評。

　　雖然，本學(xué)期的教科研工作做得比較實(shí)在，取得了一些成績(jì)，但還有不少值得改進(jìn)的地方。例如在教科研工作制度、教科研考核等方面還有待進(jìn)一步規范。在今后的工作中我校將繼續貫徹“科研興�！钡墓ぷ魉悸�，用課題來(lái)引領(lǐng)課堂教學(xué)，用課題研究來(lái)提高學(xué)校教科研能力，為全面提升學(xué)校整體辦學(xué)水平作出新的貢獻。

　　教研室工作總結25

　　2021年，中寧縣教研室堅持以黨的教育方針和xx為指導，以創(chuàng )人民滿(mǎn)意教育為根本，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以教育科研為重點(diǎn)，以“關(guān)注課堂，追求實(shí)效”為中心，努力探索新思路、新辦法、新機制，有創(chuàng )造地開(kāi)展各項工作，鎖定一個(gè)目標，組織兩項研究，落實(shí)四項常規，提升五項水平。即以緊抓教育教學(xué)質(zhì)量提升為目標；加強構建新型校本教研文化；強化課堂教學(xué)實(shí)效性研究；落實(shí)抓教學(xué)常規、抓教育教學(xué)質(zhì)量監控、中高考備考指導服務(wù)、抓教研員的調研、培訓、指導職責的落實(shí)、抓各學(xué)科師生各類(lèi)競賽活動(dòng)的“四項常規”；提升教師專(zhuān)業(yè)化水平、教研活動(dòng)水平、課程實(shí)施水平、課堂教學(xué)水平、教學(xué)反思水平的“五項水平”。

　�。ㄒ唬┳ソ萄薪谈�，促均衡發(fā)展

　　在全縣中小學(xué)全面推進(jìn)提高教師準確掌握課程標準、整體把握教材體系，解決“教什么”問(wèn)題的課標、教材教法研修活動(dòng)，豐富充實(shí)“課堂教學(xué)質(zhì)量工程教師達標”活動(dòng)的內容。9月組織對全縣中、小學(xué)教師教學(xué)技能測試，增強了教師提高教學(xué)技能的自覺(jué)意識；組織全縣2000余人教師參加“國培計劃”的網(wǎng)絡(luò )研修培訓，有300多名參加“跟進(jìn)式”培訓；八月組織了全縣中小學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)知識和校長(cháng)管理能力培訓；組織306名教師參加中衛市骨干教師培訓，300余人被批準取得市級骨干教師稱(chēng)號，這些有效的提升了教師教研能力。

　　不同時(shí)間段，分別邀請區教科所、區教研室、銀川名校專(zhuān)家、北京新東*英語(yǔ)學(xué)校專(zhuān)家等到我縣，舉辦了“同課異構”活動(dòng)和專(zhuān)題講座，增強了我縣一線(xiàn)教師對發(fā)達地區教學(xué)課改的了解；以“中寧縣名優(yōu)骨干教師專(zhuān)家服務(wù)團”為載體，大力推廣“教研室+區市縣骨干教師及名師+結對學(xué)校的聯(lián)合教研模式，3月-5月、9月-11月分別深入學(xué)校、課堂示范、引領(lǐng)理念、教師培訓、指導交流，做到教學(xué)教研實(shí)效性。

　　加強對音、體、美、信息、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)指導和管理，通過(guò)教育均衡發(fā)展的促進(jìn)，大部分學(xué)校都依托這些課程開(kāi)創(chuàng )了地方特色的藝術(shù)課程，成為學(xué)校發(fā)展的特色亮點(diǎn)。

　�。ǘ�）抓教師隊伍建設，促教育質(zhì)量提升

　　面對我縣高考成績(jì)較去年有恢復性增長(cháng)的情況下，在教育體育局的堅強領(lǐng)導下，樹(shù)立服務(wù)高考就是服務(wù)大局的思想，教研室中教組全力以赴服務(wù)高考備考，竭盡全力指導迎考。中教組教研員組織名優(yōu)骨干教師深入中寧中學(xué)、中寧一中高三教學(xué)一線(xiàn)聽(tīng)課評課200余節，與高三教師研討復習課堂教學(xué)。教研室在立足縣域的同時(shí)，還面向區內外，先后組織部分校長(cháng)、教師到中衛、石嘴山、銀川等地名�？疾鞂W(xué)習，借鑒外市縣高考備考經(jīng)驗，引進(jìn)高考模擬試卷，成功組織了6次全縣高考，并及時(shí)和兩所高中高三級教師召開(kāi)成績(jì)分析會(huì )座談會(huì )。

　　針對其他學(xué)段繼續開(kāi)展教學(xué)能手“三課”活動(dòng)，才藝表演、論文評比、教師培訓等系列活動(dòng)，不斷開(kāi)展各類(lèi)教師活動(dòng)促教師能力的提升。3月、4月、11月、12月等開(kāi)展了一天一校的到邊遠薄弱農村學(xué)校以畢業(yè)年級教學(xué)工作、學(xué)校教研工作為主的調研指導活動(dòng)。組織了全縣畢業(yè)年級的學(xué)業(yè)水平測試，為各校找差距，增措施，提質(zhì)量提供依據。

　　積極組織好各類(lèi)競賽活動(dòng)。3月組織全國中學(xué)生數學(xué)、物理競賽、9月全縣中學(xué)生數、理、化、生競賽、11月全縣中學(xué)生政治、歷史、地理“睿智杯”競賽、11月全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽等，還組織中寧縣第一屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽、第一屆中小學(xué)生古詩(shī)文誦讀大賽、國學(xué)經(jīng)典知識競賽等，達到了以賽促教、以賽促學(xué)的預期目的，對促“比學(xué)趕超”良好學(xué)風(fēng)和學(xué)科教育均衡發(fā)展發(fā)揮了牽引作用。

　　加強教研員隊伍建設不放松，每個(gè)教研員都包片、包校，定期督查、指導學(xué)校教育教學(xué)工作，認真履行好包校責任。對教研員隊伍嚴格考核機制，做好教研員年初建賬，年底交賬考核辦法。6月、12月分別召開(kāi)專(zhuān)兼職教研員工作匯報會(huì )，讓教研員相互學(xué)習交流，達到提升教研員自身素質(zhì)及有效指導的目的。

　�。ㄈ�）積極完成其它工作

　　1、承擔中考英語(yǔ)口語(yǔ)測試、學(xué)生綜合素質(zhì)測評、中考體育測試、中考閱卷、卷面分析工作。

　　2、組織開(kāi)展了區市級各學(xué)科論文、案例征集評選及科普活動(dòng)。

　　3、參加了局里的其他專(zhuān)項活動(dòng)。

　　雖然工作頭緒多，任務(wù)重，壓力大，但教研室工作人員都能以大局為重，能夠服務(wù)于中寧縣教育事業(yè)，為中寧縣教育走向興旺而貢獻自己的力量。為此，在下一年中將打算再接再厲，以狠抓教育教學(xué)質(zhì)量為準則，以教育信息化促教育發(fā)展為抓手，以組織好各項活動(dòng)為著(zhù)力點(diǎn)，全力抓促提振中寧教育教學(xué)事業(yè)。

　　教研室工作總結26

　　2021一年來(lái)，我們基礎教研室在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，教學(xué)教研工作再上新臺階。我們圍繞"教研先導，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展"的指導思想，結合我校辦學(xué)的特色，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，有力地推動(dòng)了基礎課的教學(xué)工作。圓滿(mǎn)地完成了本年度的各項任務(wù)，現將工作總結如下。

　　一、政治理論學(xué)習工作

　　按照學(xué)校黨委的要求，認真組織好政治理論學(xué)習。對十六大報告中的一些重大理論問(wèn)題和觀(guān)點(diǎn)堅持反復學(xué)習，把學(xué)習的過(guò)程作為進(jìn)一步解放思想，轉變觀(guān)念的過(guò)程，進(jìn)一步堅持實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)的過(guò)程，進(jìn)一步堅持與時(shí)俱進(jìn)，拓寬思想的過(guò)程，進(jìn)一步提高思想上的堅定性，行動(dòng)上的自覺(jué)性和工作上的創(chuàng )造性的過(guò)程，不斷提高認識水平和理論修養。

　　二．教學(xué)常規管理

　　加強常規管理，是落實(shí)教學(xué)計劃的根本保證。因此，我們始終認真落實(shí)教學(xué)常規管理的各項規定，按照各項規定組織教學(xué)。每學(xué)期認真制定教學(xué)計劃，堅持聽(tīng)課制度，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，堅持集體備課，堅持期中期末檢查制度，加強過(guò)程管理，以保證教育教學(xué)扎實(shí)高效。

　　三．加強業(yè)務(wù)學(xué)習提高業(yè)務(wù)水平

　　提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師是教育行為中的核心問(wèn)題，也是基本的問(wèn)題�，F代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師有"經(jīng)驗性"轉向"科研型"，有"知識型"轉向"學(xué)者型"。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀(guān)念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò )引導學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習，以適應現代化教育需要。為此，我們加強了業(yè)務(wù)學(xué)習。

　　1．加強學(xué)習，提高認識，轉變教育觀(guān)念。我們有計劃地組織教師學(xué)習，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、人才觀(guān)、評價(jià)觀(guān)，實(shí)現教育思想現代化。采用集體學(xué)習和教師自學(xué)相結合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習現代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；使教師能運用先進(jìn)的教學(xué)思想指導教學(xué)，運用現代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識為主轉變?yōu)橐耘囵B學(xué)生的能力為主，充分體現了學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了課堂教學(xué)效率,同時(shí)，優(yōu)化了教師。

　　2．加強教師對現代化技術(shù)的應用。為了適應現代化教學(xué)的需要，我們號召教師利用現有條件學(xué)習網(wǎng)頁(yè)制作和計算機技術(shù)及課件制作。爭取能夠自己制作網(wǎng)頁(yè)，自己制作課件。在條件成熟時(shí)，使用課件教學(xué)。

　　3．積極組織教師參加優(yōu)秀課評比活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平。

　　四．實(shí)抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革

　　基礎課教學(xué)的主渠道是課堂教學(xué)，教師認識的提高，觀(guān)念的轉變，最終要通過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐。因此，加強教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。

　　五、教研工作

　　教研活動(dòng)是教學(xué)方法改革的一個(gè)重要環(huán)節、一種重要手段。教研活動(dòng)的主要特點(diǎn)是：改變以往的教學(xué)方法，運用新的教學(xué)理念，利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行小組探究的合作學(xué)習，教師激勵性的課堂評價(jià)語(yǔ)言激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的積極性，培養了學(xué)生的自學(xué)能力。通過(guò)教研課，促進(jìn)了教學(xué)工作的開(kāi)展。

　　六、加強對學(xué)生學(xué)習的引導和服務(wù)

　　要求教師增加平時(shí)考查的次數，提高平時(shí)學(xué)習成績(jì)，將學(xué)生的注意力引導到平時(shí)的學(xué)習上來(lái)。督促教師進(jìn)行復習和輔導，把學(xué)生的注意力引導到學(xué)習過(guò)程中來(lái)。對學(xué)生的學(xué)習既嚴格要求，更要熱情幫助。教學(xué)過(guò)程中，要求教師加強對學(xué)生的輔導和復習；明確了教師在教學(xué)過(guò)程中的責任，盡可能地幫助學(xué)生經(jīng)過(guò)努力學(xué)習學(xué)到應知應會(huì )的知識。為了幫助部分畢業(yè)生參加升學(xué)考試，還安排了教師為升學(xué)復習班上課。

　　七、配合學(xué)生科和團委的工作

　　語(yǔ)文組的教師多次參加了學(xué)生科和團委組織的《演講比賽》、《班報比賽》、《書(shū)法比賽》、《卡拉OK比賽》等活動(dòng)，為各項活動(dòng)的成功舉辦做出了我們的貢獻。同時(shí)，為第三屆校園文化藝術(shù)節做出了我們的貢獻。

　　八、積極開(kāi)展普通話(huà)推廣工作，完成了普通話(huà)的宣傳、培訓、考試等工作任務(wù)。

　　九、積極參加學(xué)校舉辦的各項活動(dòng)

　　組織教研室全體教師利用業(yè)余時(shí)間排練文藝節目，參加了工會(huì )舉辦的慶三八節文藝演出，得到了工會(huì )領(lǐng)導的表?yè)P。積極組織教師義務(wù)獻血，完成了學(xué)校下達的指標。其它活動(dòng)如扶貧捐獻等，都能積極參加，按要求完成工作任務(wù)。

　　十、招生工作

　　招生工作是學(xué)校的一項重要工作，學(xué)校領(lǐng)導十分重視。教研室按照學(xué)校的要求，積極做好組織、動(dòng)員和宣傳工作。多次組織教師參加學(xué)校的招生宣傳工作，為學(xué)校的招生工作做出了我們的貢獻。在教研室全體教師的共同努力下，超額完成了招生任務(wù)，教研室共計招生49人。

　　通過(guò)一年來(lái)的工作，我們深深地體會(huì )到：

　　1、做任何工作，人是第一重要的。合理地配置教學(xué)人員，充分調動(dòng)教學(xué)人員的積極性，是搞好教育教學(xué)工作的重要保證。

　　2、作為文化基礎教研室，承擔著(zhù)學(xué)校的全部文化基礎課教學(xué)工作，是學(xué)生最早接觸的教師。一言一行都影響著(zhù)學(xué)生，都會(huì )給學(xué)生留下很深的認象。做好教學(xué)工作的關(guān)鍵在教師，基礎在教研組。充分發(fā)揮現有教研組長(cháng)的作用，是開(kāi)展教學(xué)工作的重要基礎和保證。

　　3、教學(xué)質(zhì)量需要教師來(lái)保證。提高認識是關(guān)鍵。加強對教師的教育就顯得十分重要。

　　教研室工作總結27

　　德育教研室在深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )學(xué)校年度工作要點(diǎn)的基礎上，在學(xué)校各位領(lǐng)導的指導幫助下，在本教研室全體教師的努力下，堅持以德育為核心，以培養學(xué)生良好的道德素養為終極目標，創(chuàng )新開(kāi)展各項工作，取得了較好的效果�，F將德育教研室本年度工作總結如下：

　　一、加強師德建設，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　教研室始終以落實(shí)教學(xué)常規為立足點(diǎn)，經(jīng)常開(kāi)展師德建設，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　1、教研室全體成員認真學(xué)習學(xué)校的各項考核指標，并認真貫徹落實(shí)，把這些指標內化為教師的日常行為規范，使常規要求具體化，教學(xué)工作規范化。

　　2、開(kāi)展師德建設，樹(shù)立師表形象。本科室全體教師都能夠堅持黨的基本路線(xiàn)、認真貫徹執行黨的教育方針，對全校學(xué)生開(kāi)展黨史教育、愛(ài)國主義教育，交流心得體會(huì )，經(jīng)常在一起討論國內外大事，具有良好的政治學(xué)習風(fēng)氣，在加強師德修養、遵紀守法等方面都起到了積極的表率作用。

　　二、注重教科研活動(dòng)，深化教育教學(xué)改革

　　1、教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在教研活動(dòng)的推動(dòng)下，教研組成員的教育教學(xué)能力不斷增強，課堂教學(xué)效率不斷提高。

　　2、堅持素質(zhì)教育，推進(jìn)教學(xué)改革的深入開(kāi)展。教研室積極參與學(xué)校的德育工作，與學(xué)生科、團委及其他科室合作，多次舉辦了學(xué)生德育活動(dòng)，并取得實(shí)效。11月份，與學(xué)生科聯(lián)合舉辦的青年教師心理素質(zhì)拓展訓練，取得圓滿(mǎn)成功。同時(shí)，本教研室教師擔任校級隊列比賽以及各班班級活動(dòng)的評委，給予適當的指導及意見(jiàn)。

　　3、積極參加校公開(kāi)課教學(xué)，認真進(jìn)行聽(tīng)課、評課、不斷提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。

　　三、完善教學(xué)過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　�。�1）有明確的教學(xué)計劃。每學(xué)期開(kāi)始，各個(gè)老師均在討論基礎上制定出教學(xué)計劃，然后再由教研室根據學(xué)校的工作計劃制定教研室工作計劃，并認真落實(shí)計劃的實(shí)施，不讓計劃留于形式。

　�。�2）繼續堅持定期集中備課。延續本室每周定期集中備課制度。在備課過(guò)程中，堅持聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備班級。重視每次課后寫(xiě)好教后感，總結每次課的得失。

　�。�3）更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。對于同頭同進(jìn)度同時(shí)上課的班級，進(jìn)行多媒體合班教學(xué)，最大限度的整合了教學(xué)資源，使之最優(yōu)化，又實(shí)現了教師間相互聽(tīng)課、評課的目的。

　　四、規范心理咨詢(xún)的實(shí)施及監督評價(jià)工作

　　本年度完成了1、2年級100余名學(xué)生的興趣類(lèi)型測驗，及幾十名學(xué)生的心理咨詢(xún)，并形成了報告，為下一步學(xué)生心理咨詢(xún)的改進(jìn)提供了依據。另外，在教研室教師共同探討的基礎上，制定了心理咨詢(xún)實(shí)施表，內容涉及目標、過(guò)程、反饋等方面，并建立了學(xué)生心理健康成長(cháng)檔案，使心理咨詢(xún)規范化，更加有利于實(shí)施和督查。

　　五、工作中存在的不足以及今后工作思路

　�。ㄒ唬┐嬖诘膯�(wèn)題：

　　1、教研室由不同學(xué)科組成，開(kāi)展教研活動(dòng)的統一性、有效性存在一定難度，教研室的整體優(yōu)勢還沒(méi)有充分發(fā)揮。

　　2、本室雙師型教師所占比例較少。

　�。ǘ�）解決措施及今后工作要點(diǎn)：

　　1、更新教育觀(guān)念，提高理論素質(zhì)

　　加強理論學(xué)習與研討，提高理論水平與專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。利用教研活動(dòng)，組織本室教師認真學(xué)習教育、教學(xué)理論，學(xué)習課程標準，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。積極參加教研教改活動(dòng)，努力提升教師的專(zhuān)業(yè)水平。

　　2、加強教研室的基本建設，做到規范化、科研化，努力形成我組自身特色。

　�。�1）加強組風(fēng)建設，繼承和發(fā)揚本組的認真、踏實(shí)、實(shí)效的優(yōu)良傳統和作風(fēng)，加強組內交流，把本組建設成團結、和諧、創(chuàng )新、富有朝氣的教研組。

　�。�2）加強學(xué)科建設，努力使教案科學(xué)化、規范化。在此基礎上，努力實(shí)現教育目標、資源的整合，為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量打下堅實(shí)的基礎。

　�。�3）搞好教科研工作。以教研室為單位，人人參與，進(jìn)一步加緊在教學(xué)實(shí)踐中的摸索。

　　3、搞好聽(tīng)課、評課活動(dòng)，開(kāi)展有效的教研活動(dòng)。

　�。�1）組織“五課”（即備課、上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課）教研和“兩課”（即研究課、示范課）評選活動(dòng)，通過(guò)說(shuō)課評課尋找差距，提高教學(xué)水平，探索積累教學(xué)經(jīng)驗。

　�。�2）進(jìn)一步落實(shí)好“學(xué)優(yōu)”活動(dòng)，充分讓本室教師在聽(tīng)課中學(xué)習優(yōu)秀教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

　　4、組織案例學(xué)習。選取有特點(diǎn)的錄象課或課堂實(shí)錄供大家學(xué)習，然后組織自由討論或寫(xiě)出觀(guān)后感。

　　六、對學(xué)校的建議

　　1、進(jìn)一步加強對本室青年教師的素質(zhì)及業(yè)務(wù)培訓；

　　2、進(jìn)一步為雙師型教師的培養提供支持。

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