2021年輔導員工作總結范文
一、工作總結的種類(lèi)有哪些
根據不同的分類(lèi)標準，可將總結分為許多不同的類(lèi)型。
�、侔捶秶�，有班組總結、單位總結、行業(yè)總結、地區總結等。
�、诎磧热莘�，有工作總結、教學(xué)總結、學(xué)習總結、科研總結、思想總結、項目總結等。
�、郯磿r(shí)間分，有月份總結、季度總結、半年總結、年度總結、一年以上的時(shí)期總結等。
�、馨葱再|(zhì)分，有全面總結、專(zhuān)題總結等。
二、2021年輔導員工作總結范文
時(shí)間飛快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績(jì)，這也意味著(zhù)，又要準備開(kāi)始寫(xiě)工作總結了。好的工作總結都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的2021年輔導員工作總結范文（精選28篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
2021年輔導員工作總結范文1
2021年是我參加工作的第二個(gè)年頭，根據南海校區的安排，今年上半年我擔任xx級第五團總支書(shū)記、五個(gè)專(zhuān)業(yè)共11個(gè)班級351人的專(zhuān)職輔導員、知行學(xué)社的指導老師、xx級學(xué)生第五黨支部書(shū)記、《當代中國社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題》選修課主講教師。下半年由于工作組調整擔任經(jīng)管系第五團總支書(shū)記、國際貿易實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)三個(gè)年級9班級315人的專(zhuān)職輔導員、知行學(xué)社的指導老師、經(jīng)管系學(xué)生第八黨支部書(shū)記、《當代中國社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題》選修課主講教師等工作。繼續秉承“共性發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相結合”的教育理念和“以生為本、育人至上、創(chuàng )新為先”的工作理念，以“100%就業(yè)滿(mǎn)意率和100%人才滿(mǎn)意率”為目標，以“激情、創(chuàng )新、快樂(lè )“的工作態(tài)度，在各位領(lǐng)導的指導、同事的幫助和學(xué)生干部以及廣大學(xué)生的積極配合支持下，認真完成各項工作。
一、主要工作與成績(jì)
1、開(kāi)展“職業(yè)規劃”講座和職業(yè)規劃大賽。通過(guò)召開(kāi)團總支大會(huì )做《大學(xué)三年四年定位與規劃》、《如何做職業(yè)生涯規劃》等講座，提倡以職業(yè)目標為中心作為職業(yè)與就業(yè)規劃，強化就業(yè)中心意識。要求每個(gè)同學(xué)利用假期做好自己的職業(yè)生涯規劃書(shū)，然后進(jìn)行個(gè)別指導，通過(guò)舉辦職業(yè)規劃大賽團總支初賽檢驗和交流規劃心得，讓學(xué)生做好生涯規劃，認清職業(yè)方向，樹(shù)立就業(yè)目標，重點(diǎn)提升學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，提高就業(yè)競爭力。
2、常抓學(xué)風(fēng)建設。落實(shí)上學(xué)年制定的各團總支和各支部學(xué)風(fēng)建設行動(dòng)方案和具體計劃。學(xué)風(fēng)良好，英語(yǔ)本科支部的平均績(jì)點(diǎn)為3點(diǎn)多；國貿專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)四級一次通過(guò)率52.6%；軟件工程支部四級一次通過(guò)率約80%；英語(yǔ)本科專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)四級一次通過(guò)率達100%，等等。
3、新生入學(xué)教育和軍訓工作。新生教育是整個(gè)高等教育的重要環(huán)節，對于幫助新生盡快融入大學(xué)生活，明確成才目標，激發(fā)學(xué)習動(dòng)力，學(xué)會(huì )做人、做事、做學(xué)問(wèn)，做好人生規劃具有十分重要的意義。針對以往新生入學(xué)教育存在的問(wèn)題，通過(guò)對學(xué)生教育管理工作中難點(diǎn)問(wèn)題的思考，結合當前學(xué)校發(fā)展形勢和中心工作，我積極探索，在xx級進(jìn)行新生教育創(chuàng )新試驗，并在實(shí)踐中不斷檢驗和修正，今年又在21級新生進(jìn)一步試驗和改進(jìn)，以“適應，共性”為中心，實(shí)現在主體、內容、形式、方法、模式等方面進(jìn)行了一些改革和創(chuàng )新嘗試，收到了良好的效果。xx級國際貿易專(zhuān)業(yè)目前情況適應很好，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，班級凝聚力很強。
4、畢業(yè)生就業(yè)指導工作。通過(guò)就業(yè)講座、個(gè)別談心、簡(jiǎn)歷修改、發(fā)布就業(yè)技巧博文、組織參加招聘會(huì )等方式幫助畢業(yè)生順利就業(yè)。
5、學(xué)年評優(yōu)工作和國家“三金”評定工作。評定獎學(xué)金、助學(xué)金上，在全面了解的基礎上經(jīng)過(guò)初評公示、復評公示、確定公示三重把關(guān)，保證“公平、公開(kāi)、公正”的原則，爭取將國家、學(xué)校的每一項政策切實(shí)的落實(shí)到最需要的貧困生手中。對有問(wèn)題的同學(xué)一一進(jìn)行民主評議，對個(gè)別同學(xué)進(jìn)行個(gè)別談心，穩定情緒，最終評出真正優(yōu)秀和符合條件的同學(xué)。
6、干部選拔、培養與任用工作。我在新生入學(xué)后一個(gè)多月里的工作重心是選拔和培養好第一屆團支部、班委、學(xué)生管委會(huì )和團總支委員。大一通過(guò)助理班主任的了解，選擇有班干經(jīng)驗的二至三人擔任各班臨時(shí)負責人或叫做召集人。軍訓期過(guò)后，進(jìn)行團支部、班委、學(xué)生管委會(huì )和團總支委員干部選舉，制定《團總支、學(xué)生會(huì )選舉辦法與運作架構》，按照規定組織、選舉、確定學(xué)生管委會(huì )和團總支委員成員，形成xx、xx與xx級的幫傳帶工作團隊。干部確定后，與經(jīng)管系第二團總支和計算機系第五團總支聯(lián)合舉辦了“干部意識”、“干部心理”、“干部工作技巧”等培訓講座，對全部干部進(jìn)行正規培訓，明確職責，責任到位，對學(xué)習、工作方法、干部素質(zhì)等提出要求。
7、特色團日活動(dòng)。舉行了以“呼喚人性的回歸”為主題的特色團日活動(dòng)，通過(guò)這次團日活動(dòng)，不但提高了支部成員對時(shí)事的了解和認識，而且也增強了本支部的凝聚力、戰斗力。xx班舉行了主題為“愛(ài)の家”特色團日活動(dòng)”。通過(guò)這次活動(dòng)，不但表達了同學(xué)們的“知恩、感恩、報恩“之心，更促進(jìn)了團支部的凝聚力。
8、利用網(wǎng)絡(luò )和飛信拓展師生交流平臺。開(kāi)通qq群、博客、飛信等，與學(xué)生進(jìn)行非面對面的非實(shí)時(shí)的交流，開(kāi)展重大措施的吹風(fēng)會(huì )、重要信息的通報和學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題的探討等，由于不是面對面，學(xué)生敢于直言說(shuō)出心里話(huà)，效果很好。
9、通過(guò)聚餐制度，加強師生互動(dòng)交流。我利用每天中午與一個(gè)學(xué)生宿舍一起在飯堂吃飯的機會(huì )，了解學(xué)生的最新思想動(dòng)態(tài)，重大問(wèn)題及時(shí)與學(xué)生溝通，有普遍性的問(wèn)題作為大會(huì )重要議題和素材，使思想政治教育工作更有針對性和時(shí)效性。
10、繼續鼓勵學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。其中有中韓交換生（盧志輪）、中美交流生（盧慧冰、周丹丹、郭釗如），參加北京奧運會(huì )志愿者服務(wù)（郭釗如），奧運啦啦操（陳雅琪），創(chuàng )業(yè)設計大賽（黃新毅），春運廣州火車(chē)站志愿者（黃杏賢），英俱理事長(cháng)（項依凡、周婉倪、蔡天濤），職協(xié)副會(huì )長(cháng)（梁宜鋒），動(dòng)漫社社長(cháng)（黎菲菲），70%的同學(xué)參加了社團活動(dòng)。
11、切實(shí)開(kāi)展特色黨支部建設活動(dòng)，加快入黨積極分子、入黨推優(yōu)與黨員發(fā)展工作。我支部“一二三四五工程”特色黨支部活動(dòng)獲得華南師范大學(xué)黨建工作創(chuàng )新成果獎。大二下學(xué)期是發(fā)展黨員的攻堅階段，根據黨委要求，堅持成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)的原則，大力發(fā)展學(xué)生黨員。10年發(fā)展黨員四批，共62人。
12、鼓勵和支持學(xué)生參加科研項目。校級項目：章金淳的《廣州市商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才需求和就業(yè)率的調查研究》，院級：謝秀萍的《英詩(shī)漢譯的可譯度研究》，指導校區科研立項課題xx金融的張嘉琪《80后愛(ài)國思想及其表現行為的調查——以廣州地區的80后為例》，軟件工程專(zhuān)業(yè)吳浩然等人的項目入選學(xué)校挑戰杯作品。
13、組織同學(xué)積極參加校內的各項活動(dòng)和比賽。開(kāi)展華南師范大學(xué)南海校區第二十屆學(xué)生科技學(xué)術(shù)節之詩(shī)文朗誦大賽和讀書(shū)報告會(huì )的初賽活動(dòng)，組織首屆商務(wù)談判大賽，組織南海校區籃球賽、羽毛球比賽，組織同學(xué)們參與第二屆舍歌挑戰賽和第五屆diy制作大賽，首屆職業(yè)形象大賽和演講答辯賽等。各支部也開(kāi)展了不同形式的秋游活動(dòng)、圣誕活動(dòng)等等，同學(xué)們積極參加校內的各項活動(dòng)和比賽，為團總支贏(yíng)得了不少的榮譽(yù)，同時(shí)展示了同學(xué)們的才能，更激勵了同學(xué)們再一次參加活動(dòng)和比賽的熱情。其中團總支獲第二屆宿舍公寓文化節優(yōu)秀組織獎，范小旦同學(xué)榮獲校區首屆職業(yè)形象大賽季軍，吳海陽(yáng)等同學(xué)獲演講答辯賽三等獎。
14、開(kāi)通了“大學(xué)生成長(cháng)互助坊”博客和就業(yè)互助五個(gè)q群，構建思想和精神家園。利用網(wǎng)絡(luò )和飛信拓展師生交流平臺，除了利用ppt、視頻、圖片等多媒體手段進(jìn)行新生教育外，還開(kāi)通qq群、博客、飛信等，與學(xué)生進(jìn)行非面對面的非實(shí)時(shí)的交流，開(kāi)展重大措施的吹風(fēng)會(huì )、重要信息的通報和學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題的探討等，由于不是面對面，學(xué)生敢于直言說(shuō)出心里話(huà)，效果很好。特別是本學(xué)期我開(kāi)通了“大學(xué)生成長(cháng)互助坊”博客，與同學(xué)們一起探討“大學(xué)，到底讀什么”、“大學(xué)，究竟什么讀”等一系列專(zhuān)題，對近期出現的問(wèn)題和熱點(diǎn)也進(jìn)行適當的引導，學(xué)生的參與面很廣，積極性也很高，這個(gè)博客已經(jīng)成為很多學(xué)生的精神家園，每天上我的博客成為一種習慣。就業(yè)互助五個(gè)q群開(kāi)通當天就有500多名畢業(yè)生申請加入，經(jīng)常在上面發(fā)布就業(yè)信息和就業(yè)指導資料，有利于畢業(yè)生的就業(yè)思想工作和順利就業(yè)。
我個(gè)人也通過(guò)與學(xué)生探討問(wèn)題，深入思考和研究發(fā)表了《論輔導員隊伍管理模式的創(chuàng )新》、《試論輔導員的管理素質(zhì)》、《論儀式教育與學(xué)風(fēng)建設》、《淺談大學(xué)生非智力因素的重要性》、《價(jià)值理性的追求與人文關(guān)懷的回歸——對輔導員量化考核問(wèn)題的合理性反思與探討》等五篇學(xué)術(shù)論文。
二、工作創(chuàng )新與工作體會(huì )
1、在教育主體上，教師主導與學(xué)生主體相結合，充分調動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生主體的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性。利用工作組調整契機，調動(dòng)和發(fā)揮了xx、xx與xx級新舊學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性。
2、教育內容上，共性教育與個(gè)性教育相結合，能力培養與素質(zhì)拓展相結合，學(xué)會(huì )做事與學(xué)會(huì )做人相結合，大學(xué)適應教育與大學(xué)生涯規劃教育相結合，知識傳授與精神傳承相結合。引導學(xué)生“以職業(yè)目標為導向，以構建職業(yè)核心能力為中心”對自己的大學(xué)規劃和人生目標進(jìn)行深入、廣泛的思考，加強成才教育，引導學(xué)生樹(shù)立人生目標和職業(yè)目標，激發(fā)學(xué)習動(dòng)力為之奮斗。
3、教育形式上，既利用現代化信息傳媒手段，以聲、圖、文并茂的形式，又保留傳統的面對面的談話(huà)式、互動(dòng)式交流方式進(jìn)行教育引導。特別是本學(xué)期我在新浪、網(wǎng)易、百度空間上開(kāi)通了“大學(xué)生成長(cháng)互助坊”博客和就業(yè)互助q群，與同學(xué)們一起探討“大學(xué)，到底讀什么”、“大學(xué)，究竟什么讀”、“如何獲得幸�！�、“就業(yè)心態(tài)”等一系列專(zhuān)題，對近期出現的問(wèn)題和熱點(diǎn)也進(jìn)行適當的引導，學(xué)生的參與面很廣，積極性也很高，這個(gè)博客已經(jīng)成為很多學(xué)生的精神家園，每天上我的博客成為一種習慣，博客開(kāi)通三個(gè)月點(diǎn)擊數達20000多點(diǎn)，日點(diǎn)擊高峰時(shí)達1000多點(diǎn)。
保留傳統的交流方式，通過(guò)班會(huì )制度和聚餐制度，加強師生互動(dòng)交流。我利用每天中午與一個(gè)學(xué)生宿舍一起在飯堂吃飯的機會(huì )，及時(shí)了解學(xué)生的最新思想動(dòng)態(tài)，重大問(wèn)題及時(shí)與學(xué)生溝通，有普遍性的問(wèn)題作為大會(huì )重要議題和素材，使思想政治教育工作更有針對性和時(shí)效性。
4、教育方法與策略上，抓兩頭帶中間，點(diǎn)面結合，鎖定目標，重點(diǎn)關(guān)注，充分發(fā)揮學(xué)生干部、學(xué)生黨員的先鋒模范作用。一是開(kāi)學(xué)之初就建立貧困生檔案，利用各種機會(huì )和學(xué)生接觸，了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，多留心家庭經(jīng)濟貧困的學(xué)生。二是充分發(fā)揮學(xué)生干部、學(xué)生黨員的先鋒模范作用。通過(guò)細心地選拔、正確地培養和合理的使用學(xué)生干部、學(xué)生黨員，并引導他們做到自我管理、自我教育、自我服務(wù)。通過(guò)這樣一支隊伍去管理、影響整個(gè)學(xué)生群體，形成良好的工作作風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
5、教育模式上，積極發(fā)展教育的人性化與個(gè)性。
2021年輔導員工作總結范文2
2021年度本人主要承擔學(xué)生組織發(fā)展、學(xué)生就業(yè)工作和學(xué)生常規教育管理工作等。在系領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，比較圓滿(mǎn)地完成了自己所承擔的各項工作任務(wù)，在政治思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)工作能力和專(zhuān)業(yè)學(xué)習等方面都取得了一定的進(jìn)步�，F將本年度工作情況總結如下：
一、針對不同層次的學(xué)生情況用不同的方法做思想工作。
在學(xué)生中開(kāi)展有差異、分階段的思想政治教育。作為大學(xué)生輔導員，在開(kāi)展思想教育中尊重大學(xué)生的個(gè)性差異，選擇適當的內容和方式，有針對性地開(kāi)展思想政治教育工作�，F在大部分生長(cháng)在經(jīng)濟寬裕的家庭，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難和挫折，不用為生活操心，且都是獨生子女的學(xué)生，一直備受父母、老師的關(guān)注和寵愛(ài)，從初中到現在一心只讀圣賢書(shū)，無(wú)需過(guò)問(wèn)窗外事。這些學(xué)生表現出傳統道德觀(guān)念淡薄、勞動(dòng)觀(guān)念不強、集體意識不夠、崇尚自我、追求所謂的自我價(jià)值，把父母的關(guān)心、老師的愛(ài)護看作是理所當然，雖有理想卻無(wú)法與社會(huì )、祖國的需要相聯(lián)系，自大，目中無(wú)人。
針對這種情況，我就提倡學(xué)生多去關(guān)心別人，多站在別人的角度考慮，不要斤斤計較個(gè)人得失，把愛(ài)心、關(guān)心、孝心獻給別人，讓學(xué)生感受到這樣做是一種樂(lè )趣。同時(shí)也讓其逐步的自強、自立起來(lái)，鍛煉自己的獨立能力。根據新生入學(xué)階段、低年級階段、高年級階段和畢業(yè)階段大學(xué)生不同的需要和特點(diǎn)，既進(jìn)行理論灌輸，又進(jìn)行思想疏導。
在工作中注重將傳統的管理學(xué)生向教育學(xué)生轉變，當代大學(xué)生作為獨立的群體，受到社會(huì )多元化影響，依靠傳統的管理方法是行不通的，特別是作為輔導員和學(xué)生接觸比較多，輔導員本身的言行舉止對學(xué)生的影響很大，所以在工作中不僅依靠教育手段去管理學(xué)生，更重要的是用自己的表率作用對學(xué)生潛移默化的影響。
二、強“基”固“本”做好常規工作
1、作為輔導員經(jīng)常深入其中了解學(xué)生中存在的問(wèn)題，通過(guò)不定期對學(xué)生宿舍衛生、大功率電器檢查，加強學(xué)生良好生活習慣和安全教育，并取得良好的效果。通過(guò)觀(guān)察、調查等方法，了解學(xué)生的成長(cháng)經(jīng)歷、課堂學(xué)習情況、課外活動(dòng)的表現，做到把握學(xué)生的思想軌跡，充分了解學(xué)生在學(xué)習和生活上的需要，把學(xué)生思想動(dòng)態(tài)與開(kāi)展學(xué)生工作相結合，及時(shí)幫助或引導他們自己解決情感問(wèn)題、生活問(wèn)題、學(xué)習問(wèn)題等。
2、認真做好2021屆畢業(yè)生就業(yè)指導工作，督促學(xué)生及時(shí)備案，到目前我系學(xué)生就業(yè)率已經(jīng)達到98.8％。
3、加強對學(xué)生會(huì )干部的培訓、引導和教育工作。
三、加強特殊群體的幫助、教育工作
�。�1）對于貧困生來(lái)說(shuō)，要培養他們的自信。告訴他們貧困不是自己的累贅，不是低人一等的條件，相反要讓他們擺脫這種陰影，把這轉化為一種積極向上的動(dòng)力。而且我在生活和學(xué)習上都盡我所能的給予幫助。
�。�2）現在的學(xué)生心理成熟早、知識面廣、但是的發(fā)生率高，各類(lèi)心理異常問(wèn)題的比例趨上升。對于心理有問(wèn)題的學(xué)生，我根據不同的情況從不同的側面指導，平時(shí)多給其進(jìn)行心理疏導，幫助他們分析暫時(shí)失利的原因，堅定其意志，給予其成績(jì)的肯定，但是思想不能出現偏激的想法。
并且我讓班干部和學(xué)生中積極要求上進(jìn)的代表同我一起參與到對此類(lèi)生的教育關(guān)心管理中，讓這些學(xué)生認為他們不是沒(méi)人要的，還是有許多同學(xué)在關(guān)心著(zhù)他們，讓他們自愿的說(shuō)出自己的心聲。且讓班干部及時(shí)反饋，這樣就能及時(shí)的以正確有效的方法幫他們把問(wèn)題解決，把一些原本要發(fā)生的事化小、化無(wú)。
四、缺點(diǎn)與不足。
在工作中缺乏創(chuàng )新精神，在以后的工作中多向別人學(xué)習、多借鑒好的工作方法。
五、工作中的體會(huì )
正確處理事業(yè)心與平常心的關(guān)系。因為我們的工作需要付出，需要奉獻，而不能圖回報，也無(wú)法圖回報，因為我們培養的學(xué)生是流動(dòng)的，最終要走出校門(mén)回報社會(huì )。作為輔導員是不能占有的，我們有的只是學(xué)生成才后精神上的慰藉。為此我們要有平常心。
作為輔導員我們必須要有責任感和事業(yè)心，即對學(xué)生要有愛(ài)心，對工作要有熱心，對自己要有信心，要“不以物喜，不以己悲”，要以學(xué)生的發(fā)展為第一要務(wù)，真正做到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。
2021年輔導員工作總結范文3
在過(guò)去的一年里，我本著(zhù)以人為本，為學(xué)生服務(wù)的宗旨，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設為工作重點(diǎn)開(kāi)展工作。使原控制系xx級的學(xué)生順利的完成從高中到大學(xué)的轉變。絕大部分學(xué)生能夠適應新學(xué)期的大學(xué)生活與大學(xué)的生活節奏合拍。隨著(zhù)學(xué)校規模的不斷擴大，今年6月全校順利地進(jìn)行了院系的合并工作，在學(xué)校不斷發(fā)展壯大的同時(shí)，對我個(gè)人的工作又提出了新的要求和考驗。今年9月份開(kāi)始伊始，我接管了原計算機系20xx級的1學(xué)生。這對我無(wú)疑是一個(gè)嚴峻的考驗，通過(guò)一學(xué)期的磨合與了解，我已經(jīng)基本了解了這批學(xué)生的思想狀況與學(xué)習，生活情況。同時(shí)也使學(xué)生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作的交接�，F將具體工作總結如下：
一、抓好自身的理論學(xué)習
政治輔導員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學(xué)多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。熟悉國家政策和學(xué)校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎。在作風(fēng)上我努力做到嚴，實(shí)，精三字方針。嚴就是對工作，個(gè)人要求嚴，對學(xué)生工作不馬虎，不松懈，不拖拉；實(shí)就是工作要實(shí)實(shí)在在，表里如一，按客觀(guān)規律辦事；精就是對工作精益求精，不應付。與此同時(shí)我不斷的加強個(gè)人修養。所謂上梁不正下梁歪，作為輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明，說(shuō)道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問(wèn)題的態(tài)度。
二、堅持以學(xué)生為本的思想政治教育
思想是行動(dòng)的先導，因此我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位。當前青少年學(xué)生的個(gè)性化趨勢越來(lái)越明顯，以學(xué)生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實(shí)效性，的體現學(xué)生個(gè)體的地位和價(jià)值，使學(xué)生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實(shí)處，我非常重視了解學(xué)生的內心需要和興趣愛(ài)好，本著(zhù)先疏后導的原則去對學(xué)生進(jìn)行思想教育。在我剛接手計算機專(zhuān)業(yè)xx級的兩個(gè)班的時(shí)候，我們彼此是非常陌生的。xx級的學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷一年的大學(xué)生活，在思想上和行為上已經(jīng)有了初步的定型。為了消除他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會(huì )產(chǎn)生厚此薄彼的想法，從開(kāi)學(xué)初我分班召開(kāi)了班會(huì )，走訪(fǎng)宿舍，找學(xué)生談心以及通過(guò)電子郵件等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎。
對于部分思想上比較松懈，有問(wèn)題的學(xué)生，我先摸清他們的思想動(dòng)態(tài)，了解其興趣愛(ài)好，想其所想，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學(xué)生已經(jīng)端正了思想。同時(shí)考慮到現在的學(xué)生因受自身條件，環(huán)境，教育和主觀(guān)能動(dòng)性的影響而存在著(zhù)較大的個(gè)體差異，我采取集體教育和個(gè)別教育相結合的方法，有點(diǎn)到面力爭使每一位同學(xué)在思想上能又一個(gè)健康，穩定的發(fā)展方向。另外一方面我還建立了每月一次的班會(huì )制度，在班會(huì )上總結過(guò)去一月的問(wèn)題，指明下一月的努力方向。事實(shí)證明，例會(huì )制度的效果是明顯的，長(cháng)久的。我也非常重視媒體宣傳的作用，以班為單位訂閱了大量的報刊，雜志使學(xué)生們及時(shí)了解國內，外各項時(shí)事，利用政治學(xué)習時(shí)間進(jìn)行討論，分析，形成一個(gè)良好的班機思想氛圍。
2021年輔導員工作總結范文4
時(shí)間飛逝，轉眼間，已到了學(xué)期末，半學(xué)年的工作也接近了尾聲。今年的六月份，我通過(guò)面試，被聘選為20xx級的年級輔導員，這是一個(gè)神圣的工作，而對于我這樣一個(gè)大三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是非常好的機會(huì )來(lái)鍛煉、磨礪自己。對我在今后的學(xué)習生活中有很大幫助，為以后的發(fā)展的奠定了很好的基礎。在導員工作期間，學(xué)校、學(xué)院的很多領(lǐng)導、老師很注重我們的工作，對我們十分關(guān)心。給了我們很多鼓勵和指導，使我們對工作都很有信心，并盡全力完成了我們作為導員應做的各項工作。針對本人半學(xué)年的工作，先做如下總結：
一、2021年xx農業(yè)大學(xué)學(xué)生工作研討會(huì )
20xx年x月x日至18日，我校召開(kāi)全校輔導員的學(xué)生工作研討會(huì )，會(huì )議期間分為全校輔導員的培訓會(huì )和研討會(huì )兩項內容。17日上午，學(xué)校領(lǐng)導針對不同年級分別作了單項輔導，一年級的輔導員由烏力吉老師在水建院會(huì )議室進(jìn)行培訓，烏力吉老師就輔導員的意義、定位及對導員的要求等內容進(jìn)行講解，讓我們還沒(méi)有導員的經(jīng)驗一年級的輔導員對輔導員有了一定的認識。充分做好力爭當好年紀輔導員的思想準備，當日下午本院的輔導員在食品院101進(jìn)行研討會(huì )，由屈書(shū)記為大家講解輔導員應做哪些工作�？|清了我們對未導員應盡的職責與義務(wù)，不至于以后的工作中出現誤區。次日上午在學(xué)校書(shū)緣會(huì )議室進(jìn)行會(huì )議總結。
二、迎新工作
8月x日—23日，全校進(jìn)入迎新生工作，本人及其他五名輔導員負責迎新時(shí)的前臺簽到工作，并通知新生一些注意事項，與學(xué)生會(huì )的成員經(jīng)過(guò)兩天的努力，將迎新工作完成。
三、軍訓
軍訓課是學(xué)生們的一門(mén)必修課，也是學(xué)生入學(xué)的第一課，8月x日—9月x日，結合我校的實(shí)際情況，組織了20xx級新生進(jìn)行軍訓，學(xué)校本部成立軍訓團，本部下設16個(gè)營(yíng)共66個(gè)連隊。我食品院為四營(yíng)共四個(gè)連，我與另一個(gè)導員敖亞譚擔任三連連長(cháng)。三連由食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)項目生99人及食品質(zhì)量與安全的20位項目生共119人組成。學(xué)辦劉明越老師擔任指導員。軍訓期間，三連各成員都努力訓練，遵守紀律，配合軍訓教官完成各項訓練任務(wù)。在軍訓期間，本院的大一新生在新區住宿，我們輔導員與學(xué)生們一起在新區住宿，早上將學(xué)生帶到西區吃早飯后帶大操場(chǎng)進(jìn)行訓練。完成一天的軍訓任務(wù)后，將學(xué)生們帶回學(xué)生住宿區。確保軍訓期間學(xué)生們的安全。軍訓的生活很豐富，分為軍事技能訓練、軍事理論課、專(zhuān)業(yè)思想思想教育、學(xué)唱革命歌曲、校歌、參觀(guān)校史及連隊生活。除此之外，學(xué)生軍訓還有競賽評比，同學(xué)們都很努力的做好各項事務(wù)，并且都想為學(xué)院爭光。軍訓的生活很辛苦，但是學(xué)生們受益匪淺的一課。
四、輔導員日常工作
�。�1）班主任、輔導員及學(xué)生班會(huì )。
我擔任20xx級食品二本一班和20xx級食品質(zhì)量與安全二本一班的輔導員，軍訓結束后，各班班主任與班級同學(xué)見(jiàn)面以及確定班級的班委。20xx級食品二本一班共41名同學(xué)，其中10名預科生。任文明老師人本班班主任；20xx級食品質(zhì)量與安全二本一班共40名學(xué)生，其中10名預科生。烏蘭老師人本版班主任�？梢哉f(shuō)，這兩個(gè)班級都是特殊集體，是一個(gè)蒙漢結合的大集體。開(kāi)學(xué)初兩位班主任在各班的見(jiàn)面會(huì )之后都確定了班級的班委，并對學(xué)生進(jìn)行了入學(xué)教育。作為輔導員，也是一名大三的學(xué)姐身份，提前和學(xué)生們講了自己的經(jīng)驗，并對大學(xué)的一些注意事項告知給給同學(xué)們，學(xué)生們剛來(lái)到大學(xué)，生活環(huán)境、學(xué)習方式都會(huì )發(fā)生很大的變化，讓他們初步了解大學(xué)，以免盲目的生活學(xué)習。隨后的生活學(xué)習中，兩班班主任都定期的進(jìn)行班會(huì )的召開(kāi)，了解班級及學(xué)生們的情況。
�。�2）輔導員會(huì )議
�、賹W(xué)校于11月x日和11月x日分別針對班主任及輔導員進(jìn)行培訓，對我們的工作有了更一步的加深，使我們更深入的掌握學(xué)生輔導員的責任，做好自己的工作。
�、诿恳恢芑騼芍�，學(xué)院屈書(shū)記都會(huì )召開(kāi)全院的輔導員工作會(huì )議，對上周的工作進(jìn)行總結，以及布置下周的工作任務(wù)，通知我們學(xué)校的一些事情。使我們能及時(shí)了解到學(xué)校的動(dòng)態(tài)。同時(shí)對各導員的工作情況進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，了解工作中出現的問(wèn)題與難處，及時(shí)幫助我們解決。我們的日常工作事務(wù)都會(huì )做詳細的記錄，每月月底，屈書(shū)記都會(huì )對輔導員的工作日志進(jìn)行查看，并做很詳細的批語(yǔ)及對我們的工作期望。
�、谳o導員、班長(cháng)會(huì )議。學(xué)院會(huì )定期的召開(kāi)輔導員班長(cháng)會(huì )議，部署工作任務(wù)，加深了班長(cháng)與導員的工作聯(lián)系。創(chuàng )造相互熟悉，交流經(jīng)驗的機會(huì )。
�。�3）班內工作
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作為輔導員，每周都對所帶的班級進(jìn)行了一次查課。并做好出勤記錄，對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行了解和督促。我所帶的兩個(gè)班級的出勤非常好，同學(xué)們的學(xué)習積極性很高。
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20xx級食品二本一班和20xx級食品質(zhì)量與安全二本一班在周三、周四、周日晚有固定的教室上晚自習。作為輔導員，每次自習都會(huì )到學(xué)生的自習室，查看下出勤情況以及同學(xué)們的自習時(shí)的狀況。同學(xué)們通常都會(huì )提早來(lái)到自習室，對所學(xué)的科目進(jìn)行復習。學(xué)習狀態(tài)很好。
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每?jì)芍�，輔導員都會(huì )到學(xué)生的宿舍做了解。查看同學(xué)們的也不歸宿情況，詢(xún)問(wèn)同學(xué)生的生活狀況。和同學(xué)們溝通生活及各方面的事情，解決一些遇到的困難。
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在本學(xué)期，開(kāi)展了很多活動(dòng)，如10月x日20xx年食品質(zhì)量與安全二本一班全體學(xué)生去伊利參觀(guān)。參觀(guān)了伊利的牛奶生產(chǎn)線(xiàn)，并到伊利的牧場(chǎng)進(jìn)行參觀(guān)；11月x日，我所帶的兩個(gè)班級進(jìn)行了主題團日活動(dòng)。針對我們的大學(xué)生活，同學(xué)們開(kāi)懷暢談，并邀請了學(xué)辦的科爾沁老師，同學(xué)們對自己不了解和感興趣的事情想科爾沁老師進(jìn)行了詢(xún)問(wèn)。這些活動(dòng)豐富了同學(xué)們的課余生活，也使學(xué)生在各方面有了一定的提高。
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在對同學(xué)們的其他輔導都是借助同學(xué)們的晚自習時(shí)間，大一的新生在上學(xué)期都會(huì )有朦朧感。大學(xué)的自由生活使得一些同學(xué)失去方向感。在自習時(shí)間，我曾針對大一的學(xué)習、考證問(wèn)題、如何利用課余時(shí)間、班級問(wèn)題等與同學(xué)們一起座談，根據自身的兩年的大學(xué)生活經(jīng)驗和借鑒其他人的例子給同學(xué)們講解并解答同學(xué)們的問(wèn)題。也對同學(xué)們做了一些要求。作為他們的年級輔導員，同時(shí)也以一個(gè)師姐的身份希望他們不虛度大學(xué)的四年時(shí)光，借助大學(xué)這個(gè)平臺，為以后的工作生活打下堅實(shí)的基礎，四年的大學(xué)生活之后，都有所收獲。
以上是本學(xué)期我的工作總結，在工作中還有很多不足，在以后的工作中，會(huì )吸取經(jīng)驗，使工作做得更好。
2021年輔導員工作總結范文5
本學(xué)期的各項工作已到尾聲，這個(gè)學(xué)期的工作，我感到責任也很重大。也在實(shí)際工作中發(fā)現了自己的很多不足。自從擔任10級物流1班的輔導員以來(lái)，根據輔導員工作要求，首先從本班學(xué)生的學(xué)習，思想特點(diǎn)入手，加強思想教育，并積極組織參加各項院�；顒�(dòng)，發(fā)揮本班特長(cháng)，以勤補拙，班級各項工作收到一定成效，也存在很多不足�，F將本學(xué)期輔導員助理工作從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設、組織參加活動(dòng)、文化建設、安全教育四個(gè)方面總結如下：
一、班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設
針對本班學(xué)生入學(xué)成績(jì)水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內向，不善于表現自己，生活比較節儉，思想上都積極要求進(jìn)步的特點(diǎn)，從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始，就提出了團結，緊張，活潑，共進(jìn)的班風(fēng)口號。抓好學(xué)生的思想教育工作，開(kāi)學(xué)伊始就在班集體中形成了良好的奮進(jìn)，團結的氛圍，努力幫助他們樹(shù)立正確地人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹(shù)立學(xué)習的自信心。組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會(huì )，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養他們自我學(xué)習，自我管理的能力。利用多種機會(huì )有班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心，根據各自不同的特點(diǎn)，幫助他樹(shù)立正確的人生目標和奮斗目標。建立和完善了班級量化管理細則，對于同學(xué)們的行為形成約束。
二、班級活動(dòng)組織參加情況
堅持每周班會(huì )制度，每次主題不同，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì )事件，培養他們獨立思考問(wèn)題的能力。能認真參加學(xué)校的各項活動(dòng)，以學(xué)�；顒�(dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開(kāi)展和進(jìn)行。
三、班級文化建設
全系各班都設計確定了自己的班期、班歌、班徽、制作電子版刊，并通過(guò)特色主題活動(dòng)逐步豐富、完善班級特色的班級文化。
四、安全教育常抓不懈
制定危機事件應急預案，確保班級出現應急事件有條不紊。落實(shí)責任制，以宿舍為最基本單位落實(shí)責任制，班級班委、學(xué)生會(huì )干部等學(xué)生干部都有責任對班級、宿舍的危機事件進(jìn)行匯報。通過(guò)召開(kāi)班委會(huì )、宿舍聯(lián)系人會(huì )議，保障信息暢通，爭取及時(shí)、準確掌握學(xué)生的一手信息。
一個(gè)班集體只有心齊才能有好的結果，這是我在學(xué)生面前反復強調的一點(diǎn)，我相信物流1班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，以后也是�；厥走^(guò)去一年的工作中出現的不足，讓我時(shí)刻銘記一定要給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)積極、正面的榜樣，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己，管理好自己的學(xué)生。
2021年輔導員工作總結范文6
起筆落筆之間，又是一個(gè)學(xué)期。時(shí)間如行云流水般一去不復返，但很慶幸，在時(shí)間匆匆而去的同時(shí)我和我們班的孩子又長(cháng)大了一歲，時(shí)間帶給我們的是成長(cháng)，是成熟，是知識。很高興我們在進(jìn)步，高興之余，我對自己這半年的工作做了一下總結。
本學(xué)期我根據學(xué)�？傒o導員的工作要求結合自己班級的特點(diǎn)開(kāi)展了多項工作，以培養行為規范教育為突破口，結合互助教育、讀書(shū)活動(dòng)、班級凝聚力開(kāi)展一系列的活動(dòng)并取得了一些成效。
一、以榜樣的力量感染群體。
所謂“學(xué)高為師，身正為范”，一個(gè)教師的一言一行都會(huì )給學(xué)生留下深刻印象，并對學(xué)生起著(zhù)很大的影響作用。所以在教育工作中，我努力做到為人師表，率先垂范。要求學(xué)生做到的，自己帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學(xué)生人格；教育他們熱愛(ài)班級，搞好團結；在學(xué)習上，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)認真工整，并加以督促；在衛生上，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿起。時(shí)刻注意自己的一言一行，努力成為學(xué)生學(xué)習的榜樣，成為學(xué)生愿和我掏心窩的好朋友。
二、重視學(xué)生的特長(cháng)，讓更多的學(xué)生體驗成功。
每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為教師，更要用放大鏡來(lái)觀(guān)察孩子發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)，尊重孩子的個(gè)性特點(diǎn)和愛(ài)好，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè )地成長(cháng)。為此，我積極響應學(xué)校的號召，鼓勵學(xué)生參加各項活動(dòng)，如疊被子比賽，運動(dòng)會(huì )等，班級內還開(kāi)展繪畫(huà)比賽，評選小明星等。雖然有的同學(xué)學(xué)習成績(jì)并不出色，但是他們在這些方面的表現確是出色，有進(jìn)步。通過(guò)這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給他們的內心給予了極大的鼓勵，從而也增強了學(xué)好其他功課的信心。通過(guò)各種各樣的活動(dòng)，我看到了學(xué)生自信心普遍得到提高，同時(shí)也促使優(yōu)秀生更加追求卓越，中差生增強信心的良好勢頭。
三、重視家校聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)。
重視與家長(cháng)的溝通和聯(lián)系，交流孩子成長(cháng)存在的問(wèn)題，幫助孩子更加健康成長(cháng)。
驀然回首，奮斗的汗水早已升華。在任職期間，我始終以“敬業(yè)、守時(shí)、高效”的工作作風(fēng)嚴格要求自己，以“服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己”的心態(tài)提醒自己，雖然我做得并不是最好的，但我一定是最用心的。新的一年，新的開(kāi)始，我會(huì )以更高的要求來(lái)規范自己，更加倍地努力，爭取更上一層樓。
2021年輔導員工作總結范文7
本學(xué)期我擔任2021級的輔導員，現將本學(xué)期輔導員工作總結如下：
一、樹(shù)立明確的班級奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標，就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應該有一個(gè)集體的奮斗目標。每學(xué)年開(kāi)學(xué)初，我們就本班學(xué)生的思想、學(xué)習、個(gè)性特點(diǎn)等情況和同學(xué)一起制訂好班級的奮斗目標，希望每個(gè)同學(xué)都能努力做到。如我們就為班級制定了共同的奮斗目標：思想上講文明，守禮儀，在校做好表率作用；在學(xué)習上互幫互助、樂(lè )學(xué)多思、勇于創(chuàng )新；在生活上自立自強，團結友愛(ài)。同時(shí)還鼓勵同學(xué)們要珍惜最后的時(shí)光，積極參與各項活動(dòng)，展現自我，發(fā)展能力，為實(shí)現目標而共同努力。
二、基本工作
1學(xué)費清繳
我所帶的班級是07級商務(wù)英語(yǔ)1班，2班；旅游英語(yǔ)1班，文秘英語(yǔ)1班，共147人。接手班級時(shí)共有12人09學(xué)年的學(xué)費未交清，截止xx年x月x日，繳清了11人，還有1人學(xué)費未交清，另外，一人欠20xx年學(xué)費。到現在為止共計2人未交清學(xué)費。
2寢室管理
經(jīng)過(guò)2個(gè)月的整改，狠抓，寢室現在已經(jīng)杜絕了使用大功率電器的現象；衛生方面雖有優(yōu)秀的寢室，但是仍然存在著(zhù)不合格的寢室，
這一點(diǎn)還需要加強對學(xué)生的教育與監督，時(shí)不時(shí)的要去提醒她們把寢室的衛生狀況放在首要工作上。
3實(shí)習管理
截止12月底，我班的147人除了文秘班有14人參加實(shí)訓，其余班有97人辦理好了自主實(shí)習的手續，26人清考沒(méi)過(guò)等待學(xué)院的安排。在辦理實(shí)習手續的過(guò)程中已與每位同學(xué)的家長(cháng)聯(lián)系，并做好的記載。每天堅持與兩名學(xué)生聯(lián)系，讓她們告知實(shí)習的情況并做好記載。
三、加強班級管理
在這個(gè)學(xué)期里，我的班級管理工作從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè )融入一體；還注意培養學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是"包袱"。
四、加強學(xué)校與家長(cháng)的聯(lián)系。
一個(gè)老師僅僅憑自己的力量和工作熱情，要取得教育的成功是很困難的。這就必須力爭本班學(xué)生家長(cháng)的支持。我們班的很大一部分學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性不夠強，在家還是要靠家長(cháng)督促，經(jīng)常跟家長(cháng)聯(lián)系，就會(huì )及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)情況，家長(cháng)對孩子會(huì )有更多的了解，同時(shí)老師容易讓學(xué)生家長(cháng)積極參與對學(xué)生的教育和管理。支持班級管理工作。
以前我總是不善于跟家長(cháng)交流，總覺(jué)得要有特別好的事或不好的事才跟家長(cháng)講，其實(shí)這是錯誤的。每個(gè)家長(cháng)對孩子的期望都很高，他們非常想知道自己的孩子在學(xué)校表現，也非常愿意把孩子在家中的表現講給老師聽(tīng)。所以作為班主任多與家長(cháng)交流，對自己的班主任工作是很有益的。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但我還會(huì )不斷努力，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，爭取取得輝煌的成績(jì)。
2021年輔導員工作總結范文8
“輔導員”這神圣的稱(chēng)號、親切的字眼，已與我相隨十七個(gè)春秋。我摯愛(ài)這份工作，因為紅領(lǐng)巾是我心中的太陽(yáng)，我曾為之努力過(guò)，也因此而自豪過(guò)。面對繁雜、瑣碎的少先隊工作，我總是抱著(zhù)”莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘”的態(tài)度盡心盡力，帶領(lǐng)隊員開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。當然”一份耕耘，一份收獲”。我撰寫(xiě)的隊活動(dòng)設計《給家鄉”會(huì )診”》獲得由全國少工委、團中央、《輔導員》雜志社聯(lián)合舉辦的五自主題活動(dòng)方案設計競賽全國最佳獎，此文還作為優(yōu)秀之作被刊登在《輔導員》雜志上；輔導學(xué)生開(kāi)展的中隊活動(dòng)《孝之歌》受到了由張杏云老師帶隊的六十位蒼南縣少兒工作者的一致好評，并被上虞教育電視臺錄像；近學(xué)年本中隊開(kāi)出的隊活動(dòng)觀(guān)摩課《歸來(lái)吧，澳門(mén)》、《獻給媽媽的愛(ài)》均較為成功，得到了聽(tīng)課老師的贊譽(yù)；本人在曹娥小學(xué)擔任大隊輔導員期間，少先隊工作曾多次受到鎮、市少工委領(lǐng)導的表?yè)P，還曾接受過(guò)省少工委主任的檢閱，被評為紹興市百所農村學(xué)校少先隊基礎建設先進(jìn)單位等等。
在具體的少先隊工作中，我注重”兩手抓”。
一、抓小干部的培養。
在少先隊工作中，小干部是活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導者，是輔導員與隊員之間的橋梁。因此我在開(kāi)展少先隊工作時(shí)，將突破口放在培養、建設一支有魄力、責任心強的小干部隊伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓隊員來(lái)組織、管理隊員。從計劃的制訂、報刊的分發(fā)，到各項活動(dòng)的開(kāi)展都放手讓小干部去干，讓他們多動(dòng)腦筋，發(fā)揮創(chuàng )造力，讓這些”小演員”在各項活動(dòng)中出色地、盡情地”表演”。當然，輔導員要處理好”放手”與”培養”的關(guān)系，適當加以指導、點(diǎn)撥、教育。
二、抓活動(dòng)的開(kāi)展。
活動(dòng)是少先隊的生命線(xiàn)。只有開(kāi)展豐富多彩，集體教育性、趣味性于一體的隊活動(dòng)，才能使少先隊組織充滿(mǎn)活力。但少先隊活動(dòng)沒(méi)有現成的教材和固定的課堂。如何把活動(dòng)搞得扎實(shí)，多姿多彩，并且富有創(chuàng )造性，我想必須從細微處入手，著(zhù)眼于事物細處，并小題大做。例如：學(xué)生”吃零食”本是件小事，非常平常，但我從小事入手與”如何教育隊員學(xué)會(huì )合理花錢(qián)”聯(lián)系起來(lái)。別出心裁地組織了一次”比花錢(qián)”的小隊活動(dòng)。隊員聽(tīng)老師要我們學(xué)花錢(qián)，而且還要”比”，他們不得不考慮這錢(qián)應該怎么花，小隊中進(jìn)行評比”看誰(shuí)的錢(qián)花得最合理”。再如，我在與家長(cháng)的接觸中了解到部分學(xué)生”以我為中心”意識強，只知道接受父母對他們”體貼入微”，卻不懂得如何去關(guān)心、尊重父母。于是我利用”三八”這個(gè)傳統節日，組織隊員開(kāi)展中隊活動(dòng)《獻給媽媽的愛(ài)》，活動(dòng)前結合美術(shù)、語(yǔ)文課，讓每位隊員制作賀卡，寫(xiě)文章贊母親，在活動(dòng)那天，請來(lái)媽媽們一同參加，隊員們通過(guò)講、獻、誦、演等不同形式，表達了對媽媽的愛(ài)。在充滿(mǎn)濃濃親情的氣氛中，隊員們進(jìn)行了自我教育，懂得應該關(guān)心、體貼媽媽的辛勞。課后還將活動(dòng)延伸到家庭，將三月定為”孝敬月”，月底評比出”十佳小孝星”，這一活動(dòng)受到了家長(cháng)們的歡迎和支持。
要將隊活動(dòng)搞得有深度，富有創(chuàng )造性，我認為還必須利用現有的教育基地，挖掘更深層次的教育”因子”。例如：利用曹娥廟這得天獨厚的德育基地，我組織隊員開(kāi)展”我是曹娥故鄉人”系列活動(dòng)。從”孝”字入手，組織開(kāi)展《孝之歌》中隊活動(dòng)，以給父母過(guò)生日為切入口，學(xué)生自編自演了小品、相聲、朗誦、快板，讓隊員在歡聲笑語(yǔ)中接受教育，懂得孝之道。但我沒(méi)有到此為止，停留在這個(gè)教育層面上，而是挖掘了”孝”字更深層次的內涵，由孝父母而推及到孝家鄉、孝人民、孝祖國。組織學(xué)生去了解家鄉光榮的歷史，騰飛的經(jīng)濟，激發(fā)他們熱愛(ài)家鄉的情感，自編隊報《孝之花》。還進(jìn)一步地將活動(dòng)延伸，組織隊員以曹娥小主人的姿態(tài)，深入社會(huì )搞調查研究，去尋找家鄉在兩個(gè)文明建設中的絆腳石，提出整改方案，描繪家鄉發(fā)展的宏偉藍圖，開(kāi)展中隊活動(dòng)《給家鄉”會(huì )診”》，讓”孝之歌”久久回蕩在隊員的心中，激發(fā)了隊員”為家鄉之崛起而讀書(shū)”的熱情。
多年從事少先隊工作，我深深體會(huì )到：要想把隊工作搞出色，輔導員必須目光敏銳，要緊隨時(shí)代的脈搏，符合新形勢工作重點(diǎn)。這就需要輔導員必須注重給自己”充電”。更何況21世紀被人稱(chēng)為”爆炸變革的時(shí)代”、”知本家的時(shí)代”。在這樣的時(shí)代，孩子需要擁有新知識、新思維、新方法、新技能的輔導員，唯有這樣，才能把孩子們培養成新世紀的新主人。我決心在今后的工作中，更勤奮踏實(shí)、積極進(jìn)取，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
2021年輔導員工作總結范文9
中隊輔導員工作是瑣碎的，繁忙的，但也能從中體驗到許多快樂(lè )。一個(gè)良好的中隊對每個(gè)隊員的健康發(fā)展有著(zhù)巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的中隊，需要每一個(gè)輔導員做大量細致的工作。在本學(xué)期里，為搞好本中隊的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，促進(jìn)隊員的全面發(fā)展，提高本班學(xué)生德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我是這樣做的：
1、對少先隊員進(jìn)行思想品德教育
這是輔導員工作的首要任務(wù)，也是中隊工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護少先隊員，再對他們進(jìn)行思想教育。增強集體觀(guān)念，培養高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。
2、重視班委班風(fēng)建設
現代教育理論告訴我們，要組成一個(gè)成功的中隊，輔導員首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、樂(lè )意為同學(xué)服務(wù)的少先隊員擔任班干部，進(jìn)行培養和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)步，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
3、教育少先隊員努力學(xué)習，完成學(xué)習任務(wù)
少先隊員的任務(wù)是學(xué)習，教育少先隊員要有明確的學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，遵守學(xué)習紀律，指導少先隊員制定適合自己的學(xué)習方法，提高學(xué)習的自覺(jué)性，養成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習成績(jì)。為將來(lái)開(kāi)拓自己的天空，打下良好的基礎。
4、關(guān)心少先隊員身心健康，促進(jìn)少先隊員全面發(fā)展
要對少先隊員全面負責，不僅要關(guān)心少先隊員的課業(yè)學(xué)習，而且還要引導他們開(kāi)展有益的文化活動(dòng)，及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。以培養他們的勞動(dòng)觀(guān)念，養成良好的習慣，增加社會(huì )知識，掌握一定的實(shí)際才干。
5、做到勤引導，常評價(jià)
一年級的學(xué)生都急于想指導自己通過(guò)努力所做的事情會(huì )得到老師怎樣的評價(jià)。于是我結合每周五下午的中隊會(huì )活動(dòng)，進(jìn)行雛鷹掙章活動(dòng)，本學(xué)期主要進(jìn)行了“專(zhuān)心聽(tīng)講、認真作業(yè)、孝親敬老、課間游戲�！钡纫幌盗械膾暾禄顒�(dòng)，活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效，認真組織評比，認真做好記錄，得到家長(cháng)的認可。
以上是我在中隊工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有不足，有經(jīng)驗。在充實(shí)的工作中尋找快樂(lè )，在以后的工作中我會(huì )用我強烈的責任心幫助孩子們不斷進(jìn)步，茁壯成長(cháng)。
2021年輔導員工作總結范文10
著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只有一句話(huà)，就是養成良好的習慣�！痹谳o導員工作中，使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長(cháng)的起步階段，也是人的基礎素質(zhì)形成的開(kāi)始階段，而良好的風(fēng)貌是各種習慣養成的基礎。一年級學(xué)生在生理、心理方面都有很大的可塑性，作為輔導員，本學(xué)期我從以下幾個(gè)方面對少先隊員進(jìn)行教育：
一、培養小學(xué)生遵守紀律的習慣。
在學(xué)校，教育小學(xué)生怎樣遵守課堂紀律，平時(shí)上課發(fā)現某些小學(xué)生或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P，在班級中樹(shù)榜樣，發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班級里有百分之九十以上的學(xué)生都能做好，還有幾個(gè)紀律觀(guān)念薄弱者，我會(huì )經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別輔導、提醒，讓他們跟上班級同學(xué)的步伐，共同進(jìn)步。
二、培養學(xué)生文明禮貌的習慣。
要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強化要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范，衣著(zhù)整潔，現在學(xué)生都已經(jīng)養成了這個(gè)良好習慣。學(xué)生之間要懂得使用禮貌用語(yǔ)，讓學(xué)生在一個(gè)強化的過(guò)程中養成自覺(jué)做到的習慣。同學(xué)們團結友愛(ài)，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。其中我班上姜征同學(xué)開(kāi)學(xué)初拾到人民幣５０元，能夠及時(shí)主動(dòng)地上交給老師，他那種拾金不昧的精神已經(jīng)在我們班級傳播開(kāi)來(lái)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
三、培養學(xué)生良好的衛生習慣。
良好的衛生習慣有助于孩子健康成長(cháng)。平時(shí)，我能夠及時(shí)糾正孩子的個(gè)人儀容儀表。在課堂上，我糾正學(xué)生錯誤的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢，并時(shí)刻提醒。
四、做好學(xué)生的安全教育工作。
每天上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育少先隊員遵守交通規則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
五、加強與家長(cháng)之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。
輔導員要教好學(xué)生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，才能把少先隊員教好。平時(shí)我非常注意做好這個(gè)工作，經(jīng)常和家長(cháng)通電話(huà)、發(fā)短信，個(gè)別家長(cháng)也很配合我，經(jīng)常主動(dòng)和我聯(lián)系。從實(shí)踐中，我深感一個(gè)具有良好風(fēng)貌中隊集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì )給少先隊員提供一個(gè)良好習慣養成的環(huán)境氛圍。我通過(guò)抓一般學(xué)習習慣與生活習慣的養成，使我班級風(fēng)貌有了一定的發(fā)展，每位學(xué)生都能把班級集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。因此，學(xué)生不但成績(jì)和學(xué)習習慣有了進(jìn)步，而且他們的能力也可以得到了發(fā)展，從而能促進(jìn)班級風(fēng)貌的整體發(fā)展。
2021年輔導員工作總結范文11
教育過(guò)程是教師與學(xué)生敞開(kāi)心扉，曉之以理，動(dòng)之以情，互相滲透，增進(jìn)彼此心靈間距離的活動(dòng)。教師在教育學(xué)生的時(shí)候不能把自己和學(xué)生的距離拉大，切莫用問(wèn)罪的口吻和學(xué)生說(shuō)話(huà)談心，要在感情上拉近和學(xué)生的心理距離。學(xué)生犯了錯誤不能只是訓斥、壓服，而是要因勢利導，心平氣和，讓你的學(xué)生有說(shuō)話(huà)和辯解的權力。這樣，激發(fā)了學(xué)生對老師的尊敬、愛(ài)戴、感激、信任，因而會(huì )取得良好的教育效果。因此，作為教育工作的我們，對后進(jìn)生多一份愛(ài)，少一份斥責，一定會(huì )得到很多的收獲。這樣的理念貫穿我的教育工作，在面對每一個(gè)“困難生”的時(shí)候，我把陽(yáng)光般的微笑給他們，鼓勵他們，引導他們，相信他們！
本學(xué)年我擔任的是二年級一班的輔導員，我班里有位同學(xué)，名叫吳怡凝。她學(xué)習認真，刻苦鉆研，是班級小朋友的學(xué)習楷模。吳怡凝平時(shí)跟同學(xué)關(guān)系不錯，有很多朋友，性格也算開(kāi)朗。但有個(gè)缺點(diǎn)，就是脾氣太急躁，曾經(jīng)有一次她的同桌訂正錯別字時(shí)，擦橡皮太用力了，結果吳怡凝寫(xiě)字受到了影響，她抓起同桌的本子就扔到一邊了。事后，經(jīng)過(guò)教育，她承認了錯誤，也向這位同學(xué)道歉，并跟我說(shuō)她也知道她這么做不好，但脾氣大起來(lái)控制不住，說(shuō)以后要努力控制自己，不再這樣。
但以后的另一件事使我認識到，她要做到控制自己，還真不是容易的事情。有一次，和同學(xué)們一起做值日生，和其中一個(gè)男同學(xué)發(fā)生了點(diǎn)小摩擦，她就當著(zhù)我的面把掃把扔了。當時(shí)我也很生氣，就讓她把掃把撿起來(lái)，誰(shuí)知她不但不撿還在掃帚上踩了幾腳。那天我把她留到很晚才給她回家，晚上回家我給她爸爸打電話(huà)說(shuō)明情況。第二天，她來(lái)的時(shí)候眼睛紅紅的，估計被爸爸“教訓”了，這一天都沒(méi)和我講過(guò)話(huà)，真是令人擔心！
這件事正逢家長(cháng)會(huì )，我和吳怡凝的父親進(jìn)行了一些交流。她的父親看上去很關(guān)心孩子。聽(tīng)了我對她女兒的情況介紹，我從他的眼神中看到了一個(gè)父親對孩子深深的、無(wú)私的愛(ài)和期盼。也使我對孩子有了更多的了解。吳怡凝以前是家中的獨生女，父母比較寵愛(ài)，現在有了弟弟，對她的照顧沒(méi)有以前那么細致了，孩子比較敏感。所以她比較好強，而且脾氣太大，遇事不能控制自己，而且首先想到的就是別人得讓她，做事情太自私了。但如果別人能和藹的、平等的跟她講道理，能把她說(shuō)通的話(huà)，她還是能夠明白和接受的。為避免吳怡凝對學(xué)校的管理制度和對老師產(chǎn)生逆反心理，我覺(jué)得如果她有什么錯誤，盡可能不當眾嚴厲的批評她，溫和一些可能比較好。
接下來(lái)，我找吳怡凝了解了情況，我首先問(wèn)她那天是怎么回事，她說(shuō)那天她身體不好，做值日生的時(shí)候，那男同學(xué)把她掃好的那一組又弄臟了，她讓他掃干凈他還罵她，所以她就發(fā)脾氣了。我聽(tīng)了首先肯定了她為了班集體榮譽(yù)和自己工作職責帶病堅持勞動(dòng)的做法，然后跟她談?wù)勱P(guān)于發(fā)脾氣這件事，本來(lái)這件事可以不發(fā)生，結果因為一時(shí)沖動(dòng)，即傷害了同學(xué)也傷害了老師，影響很不好，最后她表示以后做事不能急躁，盡量為別人著(zhù)想，控制自己，不再和同學(xué)發(fā)生沖突。這件事以后，吳怡凝在遵守紀律方面自覺(jué)性有所提高，也沒(méi)有再與同學(xué)發(fā)生沖突。不過(guò)養成了不好的習慣，反復也應是自然的事，我想今后還要找機會(huì )繼續和她談心，爭取更大的轉變。
有的學(xué)生可能家庭影響比較大，自尊心強，但是因為某些原因在他們生活中缺少關(guān)愛(ài)和理解，表面上看他們和別的孩子一樣在成長(cháng)，但是往往他們一般都很心虛，對外界極敏感，外表給人難以接近的感覺(jué)，但是在他們的內心深處仍渴望得到家庭，老師和同學(xué)的理解和關(guān)愛(ài)。因此，一旦他們犯錯，教師就一定要做到心平氣和，以誠相待，曉之以理，動(dòng)之以情，切忌當眾批評、挖苦或變相體罰，否則必定會(huì )刺傷他們的自尊心，增強轉化工作的難度。
2021年輔導員工作總結范文12
20xx年x月x日我的人生角色發(fā)生了重大轉變，我成為了一名大學(xué)輔導員。轉眼間走上輔導員這個(gè)工作崗位已經(jīng)將近兩個(gè)月了，時(shí)間雖短，但是我收獲頗豐。作為學(xué)生工作隊伍中的一分子，我深深地感受到這支隊伍團結友愛(ài)、相互幫助、積極向上的工作作風(fēng)。通過(guò)一段時(shí)間的努力，我的工作有條不紊的開(kāi)展，班級工作也在穩中求進(jìn)。當然，這與各位領(lǐng)導和同事的指導與幫助是密不可分的。在平常的工作中，我學(xué)到并掌握了許多知識，這讓我對輔導員的工作有了深刻的了解，也讓我更加深深地體會(huì )到了做一名輔導員的不易�，F將這兩個(gè)月的工作總結匯報如下：
一、工作體會(huì )
�。ㄒ唬┘訌娮陨淼睦碚搶W(xué)習，起好帶頭作用
輔導員自身的綜合素質(zhì)對創(chuàng )建良好的班集體，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，起著(zhù)舉足輕重的作用。要規范學(xué)生的行為，首先要規范自己的行為。提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，起到模范帶頭的作用。要求學(xué)生做到的，自己帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到要尊重每一位學(xué)生人格。教育他們熱愛(ài)班級、搞好團結。我時(shí)刻注意自己的一言一行，努力成為學(xué)生學(xué)習的榜樣，讓學(xué)生愿意對我掏心窩，與我交朋友。
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作為一名專(zhuān)職輔導員，要建立一種服務(wù)意識，我的責任是幫助和指導學(xué)生如何更好地規劃大學(xué)生活，幫助學(xué)生如何更好地成才。通過(guò)向幾位經(jīng)驗豐富的輔導員老師學(xué)習，我逐漸地形成了系統的工作體系。對自己工作的意義及內容有了更全面更深刻的認識。大學(xué)生具有很強的可塑性，培養學(xué)生成才是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程。這就需要輔導員老師付出較大的耐心和心血，踏實(shí)細致的進(jìn)行工作。只有我熱愛(ài)自己的工作，全身心的投入，才能在工作中不斷的積累經(jīng)驗，提高自身的能力，鍛煉自己完善自己。
二、工作小結
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接管班級管理工作以后，我首先通過(guò)班干部了解班級的整體情況，然后通過(guò)找學(xué)生談話(huà)，掌握了他們對待自己班級管理制度的態(tài)度以及滿(mǎn)意程度。通過(guò)短暫時(shí)間的了解，我基本掌握了每個(gè)班級的特點(diǎn)以及每個(gè)學(xué)生的基本情況。選取學(xué)生沒(méi)課的時(shí)候，我深入宿舍，與學(xué)生談心，了解了他們的學(xué)習和生活情況，盡自己最大的能力去幫助他們。
�。ǘ┲攸c(diǎn)學(xué)生工作
在經(jīng)過(guò)一周左右時(shí)間的查課查宿舍衛生以后，我發(fā)現了一部分上課經(jīng)常遲到的學(xué)生以及幾個(gè)經(jīng)常逃課在宿舍睡大覺(jué)的學(xué)生。對于經(jīng)常遲到的學(xué)生，要求他們互相幫助、克服賴(lài)床這個(gè)問(wèn)題。針對經(jīng)常逃課的學(xué)生，我找他們談話(huà)，了解他們的心理特點(diǎn)，督促并鼓勵他們努力學(xué)習以完成自己的學(xué)業(yè)。在我的管理下，學(xué)生的到課率以及上課遲到情況得到了較為明顯的改善。
三、個(gè)人認識
作為一名剛工作不到兩個(gè)月的輔導員，深知自身還有許多的不足和差距。工作中主要是完成工作任務(wù)而缺乏對工作的更深一層次的深思熟慮，在引導學(xué)生干部工作時(shí)缺乏更為科學(xué)的方法，工作缺乏創(chuàng )新性等等。但平時(shí)我也十分注重向身邊有經(jīng)驗的輔導員老師學(xué)習，培養自身的工作能力。以上是我這一個(gè)多月來(lái)工作的簡(jiǎn)要情況�？傮w來(lái)說(shuō)，自己在工作中找到了一定的工作方法，但還有許多的不足需要改進(jìn)。在以后的工作中我會(huì )繼續努力，也希望領(lǐng)導以及各位老師對我的工作給予指導與批評。
2021年輔導員工作總結范文13
作為一名思想政治教育工作者，我感到責任重大。作為2021級新生的輔導員，本學(xué)期，應以分院學(xué)工處的工作部署為指向，以服務(wù)學(xué)生為宗旨，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為目標，通過(guò)對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)的了解，做有針對性的工作，把學(xué)生思想道德教育做為重點(diǎn)來(lái)抓。進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的提升，為教學(xué)質(zhì)量的提高做好自己本職工作�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、做好日常的工作
學(xué)生在校以學(xué)習為主，輔之以生活、娛樂(lè )。對學(xué)院而言學(xué)生的穩定才能更好的開(kāi)展工作，對班級而言，一個(gè)班級體的穩定才能讓我更好的管理。
保證學(xué)生的穩定，首先要做到學(xué)生事情無(wú)小事，積極的和學(xué)生溝通，了解學(xué)生。我們班的學(xué)生都是90后的一代，以同理心和他們相處，也并不是困難。進(jìn)入11—12學(xué)年的下學(xué)期，學(xué)生對學(xué)院的大環(huán)境，班級、寢室的小環(huán)境的了解及對個(gè)人情感上發(fā)生了變化，這讓我對學(xué)生的管理工作上受到了一定的阻礙。通過(guò)和學(xué)生的真誠溝通，也很快解決了這些問(wèn)題。
及時(shí)的通知學(xué)院的相關(guān)工作部署，加強班級班干建設，合理發(fā)揮班委的組織帶頭作用，并明確班委職責，強化班委服務(wù)意識。及時(shí)聽(tīng)取反饋信息，從不同層面了解各個(gè)學(xué)生在每個(gè)時(shí)期的不同動(dòng)態(tài)。每月開(kāi)展二至三次班會(huì )，了解學(xué)生。深入課堂，了解學(xué)風(fēng)建設。
每周四至五次去班級及寢室，了解同學(xué)們的晚自習情況及就寢情況，并督促同學(xué)們對寢室衛生及寢室文明建設等有責任心。
二、開(kāi)展思想教育和了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)
本學(xué)期伊始，我就開(kāi)始關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，生活。同學(xué)們對學(xué)院的認可度有了改變，思想也更成熟，有了自己的見(jiàn)解和行為處事的能力。這個(gè)時(shí)期的他們不喜歡和我說(shuō)什么，相比上個(gè)學(xué)期，他們更加趨于相信自己的能力。所以我經(jīng)常找他們溝通聊天，以特有的方式，不拘泥于時(shí)間，地點(diǎn)，場(chǎng)合，和他們進(jìn)行各種話(huà)題的討論，讓他們說(shuō)出自己的想法，從而更好的掌握每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
加強法制教育，開(kāi)展主題班會(huì )讓學(xué)生懂得遵守法律法規，校紀校規，從最基本的行為規范做起。本學(xué)期學(xué)院偷盜事件接二連三，為防患于未然，強調事情的嚴重性，及危害性，也提醒同學(xué)們保護好自己，對自己的財產(chǎn)安全要存有戒備之心。提升自己的自我保護意識！
本學(xué)期我的工作仍有不足，對學(xué)生的管理上過(guò)于放松，以至于有幾位同學(xué)曠課次數過(guò)多。部分班委能力有限沒(méi)有責任心，疏于對各別班委的管理從而導致同學(xué)們對班級有些意見(jiàn)。從這學(xué)期我認識到了自己的不足之處，分析了自己在本學(xué)期中的不足，為明年的班級建設做好準備。
2021年輔導員工作總結范文14
這一學(xué)期我擔任機械工程學(xué)院2021級數控、10、11、12班的輔導員。我現在帶181名學(xué)生，期中女生27人，寢室8號六樓，男生154人，寢室10號一樓。隨著(zhù)二級管理體制的實(shí)施，我和其他同仁一樣，在摸索中轉變著(zhù)自己的角色。進(jìn)入學(xué)院，在上級領(lǐng)導正確的指引與關(guān)懷下，在同仁們的熱心幫助和支持下，我隨學(xué)院的騰飛而成長(cháng)；進(jìn)入學(xué)院，我深入教室，學(xué)生宿舍，經(jīng)常談心。
回顧十一月的工作，總體來(lái)說(shuō)，學(xué)生沒(méi)有重大違紀現象，在院務(wù)委員會(huì )和學(xué)生處的統一領(lǐng)導下，根據學(xué)校及學(xué)生處、教務(wù)處工作計劃，結合班級實(shí)際，積極開(kāi)展工作，較圓滿(mǎn)地完成了本月各項工作。整個(gè)工作在院系學(xué)生處的安排下，井井有條，沒(méi)有任何突發(fā)事件發(fā)生。
為發(fā)揚成績(jì)、克服不足，現總結如下：
一、注重德育、提高學(xué)生政治思想素養
始終注重學(xué)生的思想品德教育，能利用身邊的一些具體案例和實(shí)例強化學(xué)生的法制觀(guān)念，從遵守校規校紀、法律法規和學(xué)校的規章制度著(zhù)手，不斷強化學(xué)生遵紀守法意識，幫助學(xué)生正確對待種種社會(huì )現象，促使學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，力爭在社會(huì )做一個(gè)好公民、在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生、在家庭做一個(gè)好孩子。
二、從小處著(zhù)手，狠抓常規管理和養成教育。
針對本班多數學(xué)生紀律觀(guān)念淡薄，自我要求不嚴等現狀，本學(xué)期從學(xué)生進(jìn)校即提出明確要求。期中和期末要求每人寫(xiě)一份個(gè)人小結，從而幫助學(xué)生正確認識自己，找到自己的成績(jì)和存在的不足，督促并教育學(xué)生發(fā)揚成績(jì)、克服不足，并樹(shù)立學(xué)習典型，使學(xué)生“學(xué)有方向，趕有對象”，從而形成一個(gè)積極向上的氛圍。充分利用每周的班會(huì )課、社團課和黑板報，強化常規管理和養成教育，經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，主動(dòng)幫助他們解決思想、學(xué)習和生活中的各種難題，使學(xué)生自覺(jué)將《大學(xué)生日常行為規范》內化為自身的行為習慣和良好的思想品德，通過(guò)抓學(xué)生的形象工程、文明禮貌和集體觀(guān)念，鞏固常規管理和養成教育的成果。
三、狠抓學(xué)習，開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)。
充分利用班會(huì )課和黑板報，加強學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性和目的性教育，努力營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，使學(xué)生不僅學(xué)好文化基礎和知識，更注重各項技能訓練，為將來(lái)更好地立足社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
在抓好學(xué)習的同時(shí)，積極開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)：籃球賽、拔河比賽等，使學(xué)生在實(shí)踐中得到了鍛煉、增長(cháng)了才干。
四、加強班干部隊伍建設，增強集體的凝聚力和戰斗力
班干部是班主任班級管理的得力助手，建立一支高效得力的班委是班主任搞好班主任工作的前提和保證。工作中對他們加強指導，遇到困難時(shí)及時(shí)給予幫助鼓勵，使他們樹(shù)立信心，在工作中得到鍛煉，在同學(xué)中起模范帶頭
作用，促使全班同學(xué)共同進(jìn)步和提高。為使班級所有同學(xué)都有鍛煉的機會(huì )，還實(shí)行班委輪崗制，極大地調動(dòng)了全體同學(xué)參與班級管理的積極性和主動(dòng)性，增強了班集體的凝聚力和戰斗力。
五、以身作則，言傳身教
“學(xué)高為師，身正為范”。教師的榜樣作用是無(wú)窮的。為此，在工作中堅持以身作則，注重言傳身教：凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以自己嚴謹的教風(fēng)來(lái)影響、帶動(dòng)、感化學(xué)生，使學(xué)生在潛移默化中受到教育和提高；在勞動(dòng)中做到身先士卒，親自動(dòng)手，作好學(xué)范，使學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度和勞動(dòng)技能得到了提高。
六、主動(dòng)關(guān)心幫助學(xué)生，努力做好差生的轉化
在生活上主動(dòng)關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，堅持深入班級，宿舍，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習、生活中的困難，并采取積極有效的措施，幫助他們克服學(xué)習、生活中的各種困難。從某種意義上說(shuō)，轉化一個(gè)后進(jìn)生比培養一個(gè)優(yōu)生更重要。因此，平時(shí)經(jīng)常找后進(jìn)生談心，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，針對每個(gè)后進(jìn)生的實(shí)際，采取行之有效的措施，促進(jìn)他們的轉化，對他們的“閃光點(diǎn)”，及時(shí)給予表?yè)P和鼓勵，使他們重樹(shù)信心，融入班集體中，使他們在原有的基礎上取得較大進(jìn)步。以上是十一月所做的工作及取得的一點(diǎn)成績(jì)，但工作中還存在諸多不足：如有時(shí)不能一以貫之地嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生個(gè)性的了解不夠透徹，對學(xué)生的處理簡(jiǎn)單化，未能充分發(fā)揮家庭的教育功能，與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系不夠等。在以后的工作中，力爭揚長(cháng)避短，努力開(kāi)創(chuàng )班級管理工作的新局面。
2021年輔導員工作總結范文15
古代大教育家孔子說(shuō)得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！痹趽沃嘘犦o導員的十幾年里，我始終堅持著(zhù)“熏陶比教育、管理更為重要”這一理念，時(shí)時(shí)處處注意規范自己的言行，以身示范達到了良好的教育效果。雖說(shuō)學(xué)生工作是瑣碎的，平凡的，但責任卻是非常重大，需要我們有理性的思維、正確處理問(wèn)題的方法和技巧，同時(shí)也要求我們對學(xué)生要有滿(mǎn)腔的熱情，對工作要有強烈的責任心。在學(xué)管處和各位
一、“愛(ài)”是我工作的源動(dòng)力。
熱愛(ài)學(xué)生是一種強大的教育力量。我是一位母親，工作中我也像媽媽一樣愛(ài)我的學(xué)生，用情感去打開(kāi)她們的心靈之門(mén)，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(cháng)。我平等地對待每一位學(xué)生，無(wú)論學(xué)習成績(jì)的優(yōu)劣，家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦，學(xué)生與家長(cháng)之間出現了問(wèn)題，我總是認真傾聽(tīng)，盡力幫助，因為我知道，“教育無(wú)小事�！蓖瑫r(shí)我也總是提醒自己，允許孩子犯錯誤，要及時(shí)給予具體的幫助和指導。在孩子的進(jìn)步中，我得到了孩子的信任，在孩子的變化中我深受家長(cháng)好評。我始終堅信每個(gè)少先隊員都是一塊金子、一片肥沃的土地，輔導員必須給予他們發(fā)光的機會(huì )和耐心的培育，鼓勵每個(gè)孩子都能在體驗中磨練、成長(cháng)。
二、開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)。
我校特別重視學(xué)生的素質(zhì)培養，常常組織各種文體活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐。每次活動(dòng)、每次競賽我都非常重視，因為每一次活動(dòng)對于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次提高的機會(huì )，經(jīng)典誦讀、愛(ài)心義賣(mài)、趣味運動(dòng)會(huì )??無(wú)不是對學(xué)生的意志、能力和集體主義
三、培養“小干部”，讓中隊工作如虎添翼。
要建設一個(gè)優(yōu)秀的團隊，光靠中隊輔導員孤軍奮戰是不行的。多年來(lái)的工作實(shí)踐讓我知道培養一支強有力的中隊骨干，是建設優(yōu)秀團隊的工作核心。因此，我每帶一個(gè)中隊，都特別注意培養中隊干部。而我所帶過(guò)的班級，人人都是“班干部”“小組長(cháng)”，人人都具體負責班級的一項事務(wù)。我為每個(gè)中隊成員確定工作崗位和職責，然后進(jìn)行培訓，并在平時(shí)的活動(dòng)中隨時(shí)隨地進(jìn)行指導。這樣就使每一個(gè)中隊干部、每個(gè)中隊成員提高了工作能力，增強了集體榮譽(yù)感，同時(shí)調動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來(lái)越變得更加自信、更加陽(yáng)光。
四、制定科學(xué)合理的中隊制度。
俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩不成方圓”。經(jīng)驗告訴我，要想使中隊像一臺機器一樣正常高速運轉，就必須要有一套科學(xué)完善的中隊制度。每帶一個(gè)中隊我都要和中隊干部、全體中隊成員共同制定班規。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長(cháng)記分制度等，這些制度與學(xué)習成績(jì)好壞沒(méi)有必然聯(lián)系，在我班中隊很少有孩子因學(xué)習成績(jì)不佳或某一方面學(xué)習不好而撤職，如果因為沒(méi)干好，可以暫時(shí)先停職一段時(shí)間，經(jīng)過(guò)培訓鍛煉后再恢復崗位，這樣就讓學(xué)生的自尊
五、日常教育和生活管理
我經(jīng)常深入學(xué)生中了解情況，找學(xué)生談心，及時(shí)了解學(xué)生的
六、加強家校溝通行程教育合力。
教育是一個(gè)由家長(cháng)、老師和學(xué)生三方聯(lián)合打造的立體平臺，只有獲得家長(cháng)的理解、支持和配合，我們的學(xué)生管理工作才會(huì )更加扎實(shí)有效。因此，我特別重視與家長(cháng)的溝通交流，每周都要通過(guò)飛信、
少先隊是一個(gè)異彩紛呈的大舞臺，強烈的事業(yè)心和責任感促使我不停地思考。作為一名少先隊輔導員，不僅要做“活動(dòng)型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導員。今后我將更加虛心地向他人學(xué)習，不斷提高自己的工作能力和理論水平，不斷探索，不斷創(chuàng )新，使少先隊工作躍上新臺階。我堅信：還有更廣闊的天地等待我去開(kāi)拓。
2021年輔導員工作總結范文16
作為208名學(xué)生的輔導員，在培養與引導學(xué)生的過(guò)程中，應了解目前學(xué)校的實(shí)際情況，了解學(xué)生培養等的文件和政策，根據學(xué)生發(fā)展的實(shí)際情況，不斷調整工作思路，時(shí)刻與學(xué)校的方針政策保持一致，做到因人而異、與時(shí)俱進(jìn)。如果頭痛醫頭腳痛醫腳，只會(huì )事倍功半，無(wú)法完成學(xué)生工作的目標。我的工作思路是：從大處著(zhù)眼，建設良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)；從小處著(zhù)手，形成團結活潑的校園風(fēng)氣；做學(xué)生的朋友，培養他們健康向上的性格。不斷強化同學(xué)對自己專(zhuān)業(yè)知識的理解和認識，明晰自己學(xué)業(yè)發(fā)展方向，規劃好自己未來(lái)成長(cháng)的道路。同時(shí)要求學(xué)生具有良好的身體和心理素質(zhì)、較強的實(shí)踐和動(dòng)手能力；培養成熟的世界觀(guān)、人生觀(guān)，做到格物致知，綜合發(fā)展。
下面我將從以下幾個(gè)方面總結自己這學(xué)期的工作。
一、班級建設管理及德育成績(jì)工作改革
針對大學(xué)二年級的同學(xué)所處階段的特點(diǎn)，班級制度建設和管理相應需要更有針對性。同時(shí)結合新生代學(xué)生強調自我意識獨立性，希望突破成長(cháng)的束縛和不必要的約束，在恰當目標方針引導下，渴望進(jìn)行自我管理并建立起適合自己特點(diǎn)的生活交際圈。因此在這個(gè)既需要指導又渴望獨立的叛逆期，作為與學(xué)生最貼心的我就要充分發(fā)揮班集體的凝聚和協(xié)同作用，使學(xué)生融入與自身利益聯(lián)系最緊密的班級體中，在整個(gè)班級的發(fā)展中不斷尋求個(gè)人的成長(cháng)和成才，并向同學(xué)傳達出以個(gè)人的發(fā)展和成長(cháng)不斷地促進(jìn)整個(gè)集團進(jìn)步的榮譽(yù)感和精神氣息。為達到以上的目標我認為主要應該在班級制度和平時(shí)參與活動(dòng)的德育成績(jì)中給予相應的改變：
1、班委團支部橫向工作機制
為了解決班級日常管理過(guò)程中只有班長(cháng)、團支書(shū)參與、組織、決策的這類(lèi)問(wèn)題，將帶的信工、通信兩個(gè)專(zhuān)業(yè)7個(gè)班級間建立起班級干部項目化管理模式。通過(guò)在不同班級之間，但當相同職務(wù)的同學(xué)建立起橫向工作團隊的工作制度。有效突破各項班級建設的瓶頸，為每名但當職務(wù)的學(xué)生在集體生活中創(chuàng )造一個(gè)良好的施展才能和發(fā)展環(huán)境。
在這種橫向班級制度的工作模式下：一方面，繼續穩固班級內部各項工作中的制度性規定，同時(shí)強調橫向項目小組成員的工作目標和整個(gè)專(zhuān)業(yè)內活動(dòng)的有效開(kāi)展。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，7個(gè)班級在學(xué)院專(zhuān)業(yè)內部進(jìn)行了豐富多彩的組織活動(dòng)。同時(shí)在團支部推優(yōu)、學(xué)生干部選拔、經(jīng)濟困難學(xué)資助等學(xué)生關(guān)注度較高的工作上，程序中沒(méi)有出現異議，這種全面參與真正考核的制度性保障在維護班級穩定團結上面起了“安全閥”的作用，成為班級團結建設發(fā)展的“守護者”；另一個(gè)方面建立班級干部工作項目組，使信息傳遞專(zhuān)人化。把不同職務(wù)的學(xué)生干部，按工作性質(zhì)劃分責任到人，使組織活動(dòng)廣泛性和覆蓋面能夠充分擴大，同時(shí)達到消息上傳下達能夠暢通有效。每個(gè)項目組選出負責人，分管的學(xué)生干部定期對小組工作進(jìn)行工作匯報，并對班級學(xué)生的意見(jiàn)進(jìn)行反饋。做到深入同學(xué)真正做學(xué)生喜歡的活動(dòng)、能夠加大同學(xué)之間不斷交流，并組織學(xué)生希望參與的活動(dòng)。
我要求所有的橫向小組每個(gè)學(xué)期組織1-2次確實(shí)有意義的，大家感興趣的活動(dòng)，而不是為了活動(dòng)而活動(dòng)。同時(shí)，開(kāi)展活動(dòng)對于組織者既是一種考驗，也是一種鍛煉。最重要的是，這些學(xué)生們參與過(guò)的有意思的活動(dòng)以及在活動(dòng)中建立起來(lái)的同窗情誼會(huì )成為美好的記憶，伴隨著(zhù)他們走過(guò)以后的日子。
2、班級德育活動(dòng)錄入工作機制
在大學(xué)學(xué)習成績(jì)綜合考核中學(xué)生們最關(guān)心也是對學(xué)生影響最大的就是每個(gè)學(xué)期末的德育成績(jì)考核。德育成績(jì)的高低影響專(zhuān)業(yè)內每名學(xué)生的綜合排名，直接決定了各項專(zhuān)項獎學(xué)金和人民獎學(xué)金以及各類(lèi)三好學(xué)生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀干部的評定。之前的德育活動(dòng)管理工作都是由班級內部同學(xué)自己根據個(gè)人一個(gè)學(xué)期參加活動(dòng)的多少來(lái)自我評定，沒(méi)有準確的記錄和監督，填寫(xiě)過(guò)程中存在很多不準確的問(wèn)題，因而在評定德育成績(jì)時(shí)容易出現不公平公正的現象。
針對這個(gè)問(wèn)題專(zhuān)門(mén)與學(xué)生代表進(jìn)行座談確定最有效的解決方案。首先，為每個(gè)班級準備了一本《班級德育成績(jì)記錄日志》，按日期和活動(dòng)類(lèi)別進(jìn)行分類(lèi)，同時(shí)制定德育成績(jì)填寫(xiě)規范守則并由班級威信最高的同學(xué)負責記錄。其次，鄭重告知班級內每名同學(xué)在參與學(xué)校、學(xué)院、班級等德育相關(guān)活動(dòng)后在規定時(shí)間內進(jìn)行登記。最后，在學(xué)期末評定獎學(xué)金之前上交各班級的《德育成績(jì)記錄日志》之后不得再進(jìn)行更改和修訂。同時(shí)強調同學(xué)專(zhuān)業(yè)內部活動(dòng)的重要性，根據橫向各項目小組每學(xué)期的工作內容對各個(gè)班委成員進(jìn)行工作考評，確保主要活動(dòng)人員獲得更高的德育成績(jì)。通過(guò)這項制度的執行使各項評講評優(yōu)等，關(guān)乎班級穩定，同學(xué)公平的事情可以有項目和實(shí)踐活動(dòng)可循，最大限度的避免了人為主觀(guān)因素影響個(gè)人德育成績(jì)的事件發(fā)生，在同學(xué)中起到了很好的影響和示范作用。
二、班級學(xué)業(yè)生涯及學(xué)習管理
我認為大學(xué)二年級是引導大學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習方法、學(xué)習目標和建立明晰學(xué)業(yè)規劃意識的總要階段，為此在學(xué)期初分別為7各班級分別召開(kāi)了知專(zhuān)業(yè)、樹(shù)學(xué)業(yè)生涯典范，思發(fā)展，立職業(yè)規劃楷模的主題班會(huì )，目的是為了讓我們通信工程和電子信息工程的同學(xué)掌握職業(yè)規劃的一般方法，認識自我、了解就業(yè)環(huán)境，樹(shù)立正確的學(xué)業(yè)和職業(yè)目標，真正做到知專(zhuān)業(yè)、愛(ài)專(zhuān)業(yè)、學(xué)專(zhuān)業(yè)，合理規劃大學(xué)生生活。
1、學(xué)業(yè)生涯規劃指導
主要根據本專(zhuān)業(yè)學(xué)科特色和職業(yè)發(fā)展方向從留學(xué)、考研以及工作幾個(gè)方面對同學(xué)進(jìn)行講解。首先根據同學(xué)自身的興趣和目標為同學(xué)設定學(xué)業(yè)發(fā)展規劃。并分別向同學(xué)詳細闡述了留學(xué)、考研的等內容的主要考試細節，以及設立各個(gè)目標后，在大學(xué)不同時(shí)間段所需要準備的各項內容。使同學(xué)們真正弄清楚了如何規劃自己大二、大三的學(xué)業(yè)時(shí)間，以及如何有效提高自己的專(zhuān)業(yè)知識水平在不遠的將來(lái)有針對性的準備考研或留學(xué)。最后還對本科畢業(yè)后準備工作的同學(xué)根據外企、國企、私企等不同企業(yè)之間的特點(diǎn)進(jìn)行分析。同時(shí)指導這些同學(xué)如何在大學(xué)期間加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，并豐富自己的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗。同時(shí)也對不同類(lèi)型企業(yè)之間的面試要求，和簡(jiǎn)歷的制作進(jìn)行了分析和講解。
2、學(xué)習管理和指導
學(xué)期初根據大一下學(xué)期兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的考試成績(jì)做了總結分析，并對本學(xué)期的學(xué)習風(fēng)氣加強管理，并確立了以學(xué)科成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)為首的學(xué)習興趣小組。同時(shí)，鼓勵大家繼續沿襲上學(xué)期的集體自習，并且要求學(xué)習小組組長(cháng)在集體自習中，為此學(xué)科成績(jì)欠佳者進(jìn)行輔導。并針對學(xué)習成績(jì)不佳的同學(xué)進(jìn)行1+1幫扶計劃，隨時(shí)解決同學(xué)們對于學(xué)習及學(xué)習方法中遇到的各種問(wèn)題。
在針對學(xué)生上課出勤和聽(tīng)課效果不佳的情況，經(jīng)過(guò)自己的分析總結得出一條非常有效的措施——那就輔導員親自是聽(tīng)課制度。每個(gè)星期定期針對某些班級進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，不用進(jìn)行點(diǎn)名就起到了很好的監督和影響力度。因此，我認為輔導員在同學(xué)心目中的地位還是非常重要的，只要是輔導員出現的地方同學(xué)們都會(huì )很認真的進(jìn)行聽(tīng)課和學(xué)習。這種強烈的責任感，讓我更加堅信我要為自己學(xué)生的成長(cháng)成才貢獻出更多的時(shí)間和精力。
三、深度輔導悉心交流
由于學(xué)校各級領(lǐng)導的關(guān)心和重視，本學(xué)期加強了對自己所帶專(zhuān)業(yè)同學(xué)的深度輔導和談心解惑工作。工作中我總結出三種比較切實(shí)可行的工作方法：第一項是網(wǎng)絡(luò )交流，第二項是群體交流，第三項是單獨交流。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和問(wèn)題，如果當面直接進(jìn)行交流不容易讓同學(xué)真正的敞開(kāi)自己的心扉，與輔導員懇談自己內心的全部感受。因而在現今網(wǎng)絡(luò )發(fā)達的時(shí)代，首先是對學(xué)生平時(shí)的上網(wǎng)習慣進(jìn)行了解，在學(xué)生常用的各類(lèi)交友、聊天網(wǎng)站與同學(xué)們進(jìn)行非接觸性的交流，首先消除屏蔽在同學(xué)心目中的師生隔閡，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )交流的優(yōu)勢讓人有一種心理上的溝通。之后在通過(guò)小集體如宿舍、社團成員、興趣小組織等進(jìn)行廣泛的普適性的交流，主要是讓同學(xué)們感覺(jué)到輔導員的親和和善解人意，從同學(xué)們共同的興趣和愛(ài)好出發(fā)更容易走進(jìn)每一名學(xué)生的心中。最后，通過(guò)前期的了解和鋪墊每次都進(jìn)行精心設計有針對性的與每一名學(xué)生談話(huà)。其中要特別注意在交流的過(guò)程中不限定時(shí)間地點(diǎn)和場(chǎng)合，談話(huà)范圍寬泛，先對該群體同學(xué)的共同問(wèn)題多加指導，并多聽(tīng)取同學(xué)意見(jiàn)，之后針對每一名同學(xué)自己的困惑進(jìn)行交流，真正能夠達到能夠聽(tīng)到每一名談話(huà)學(xué)生的心聲。以下是開(kāi)展深度輔導的主要方面：1、針對班級貧困生生活和人際關(guān)系困惑的談心。2、針對班級干部在工作中遇到問(wèn)題的談心。3、針對宿舍同學(xué)相處和衛生安全的談心。4、針對班級制度和學(xué)習風(fēng)氣的談心。5、針對黨員和積極分子思想動(dòng)態(tài)的談心。
四、學(xué)生綜合問(wèn)題調研特色工作
在經(jīng)過(guò)大一一年的學(xué)習和總結后得出了一條結論，那就是每個(gè)同學(xué)的心理健康狀況直接決定了該名同學(xué)在校期間的綜合表現情況。每個(gè)人的精神狀態(tài)也會(huì )影響或感染周?chē)瑢W(xué)的做事行為方式。因此，在學(xué)期中段，我聯(lián)合各班級的心理和生活委員針對2個(gè)專(zhuān)業(yè)全體同學(xué)綜合心理、學(xué)習、生活、規劃四個(gè)方面進(jìn)行了一次廣泛而且深入的的問(wèn)卷調查，具體的調查結果已經(jīng)總結成文章，不但對我自己管理好這個(gè)集體有深刻的意義，也希望能夠對其他老師和領(lǐng)導有借鑒作用。
在這里就說(shuō)說(shuō)自己的感悟吧!我們的學(xué)生來(lái)到大學(xué)對任何事物都充滿(mǎn)新鮮好奇渴望嘗試，那團對大學(xué)生活的熱愛(ài)之火愈燃愈旺。但這一切都是單純而美好的，當理想變成現實(shí)繁重的學(xué)業(yè)壓力、激烈的工作競爭、以及相對復雜的人際交往和逐漸考驗自己擔當的責任感和忍耐力都一股腦的拋向我們只經(jīng)歷過(guò)考試和升學(xué)的學(xué)生時(shí)，有些人顯得那么的茫然和不知所措。借用學(xué)生的一句話(huà)“有一種失敗叫占有，有一種勝利叫轉移”，當很多人面對突如其來(lái)的問(wèn)題，有些人選擇堅強，有些人選擇等待，有些人選擇覺(jué)醒，有些人選擇迷茫�？陀^(guān)與理想的沖突造就了我們一直備受呵護和關(guān)愛(ài)的90后大學(xué)生。
作為輔導員的我會(huì )盡自己最大的努力幫助學(xué)生減少這份浮躁和茫然，理清自己現實(shí)的思路，明確自己未來(lái)前進(jìn)的道路。幫助學(xué)生認識到要學(xué)好所學(xué)，培養高尚的情操，提高自己個(gè)人素質(zhì)，為自己未來(lái)遠航搭起成功的風(fēng)帆；從盲目的混沌和迷茫中擺脫出來(lái)，為自己成功的夢(mèng)想插上現實(shí)中堅實(shí)的翅膀。我希望為自己的學(xué)生貢獻全部的精力和心血，只要大家不斷取得成功在心中我就會(huì )常伴有幸福的微笑。
五、黨支部組織發(fā)展建設
20級信息學(xué)院共有15名正式黨員，五名新發(fā)展的預備黨員。作為信息學(xué)院低年級黨支部書(shū)記，創(chuàng )新組織學(xué)習方法，組織黨員定期進(jìn)行組織討論學(xué)習，并在實(shí)踐的基礎上不斷加強組織生活的活力和創(chuàng )新。作為已經(jīng)升入大學(xué)二年級的同學(xué)來(lái)說(shuō)，入黨的動(dòng)機和積極性各加理性和富有深度，而且也更加迫切。因此我支部在理論培養方面，創(chuàng )建符合21級00后本科生的有效學(xué)習途徑和理論知識傳播方法，不斷加強低年級黨組織理論與實(shí)踐相結合的建設。積極推進(jìn)現代化網(wǎng)絡(luò )學(xué)習方式為手段，以信息學(xué)院低年級黨支部創(chuàng )新學(xué)習方式，建立學(xué)習型黨支部、爭當學(xué)習型優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內容。作為信息學(xué)院低年級五個(gè)專(zhuān)業(yè)聯(lián)合黨支部進(jìn)行定期網(wǎng)絡(luò )黨課教育。充分結合信息學(xué)院自身專(zhuān)業(yè)特色優(yōu)勢，集中學(xué)院教師支部技術(shù)力量，組織北區低年級黨員同學(xué)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )便捷優(yōu)勢，以了解最黨政新方針政策的在線(xiàn)學(xué)習方法。學(xué)習形式活潑，授課內容針對性強專(zhuān)業(yè)化高，網(wǎng)絡(luò )資源豐富可推廣和操作性極強。創(chuàng )新黨員理論學(xué)習考核制度，寓教于樂(lè )。
前期分專(zhuān)業(yè)對黨課同學(xué)進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò )課堂學(xué)習，在線(xiàn)觀(guān)看在線(xiàn)測試。
結合支部學(xué)習情況進(jìn)行的組織實(shí)踐活動(dòng)
1、創(chuàng )新學(xué)習途徑開(kāi)展積極分子志愿服務(wù)活動(dòng)
2、黨旗是我心中最閃亮的星信息學(xué)院21級預備黨員轉正大會(huì )
3、貫徹五中全會(huì )精神開(kāi)創(chuàng )學(xué)院發(fā)展新局面信息學(xué)院低年級黨支部十三屆五中全會(huì )知識競賽
4、爭創(chuàng )新競優(yōu)之先鋒，揚黨團共建之勁帆—紅色1+1黨團推進(jìn)新農村
六、北區團總支活動(dòng)及學(xué)院聯(lián)系人工作
1、北區團總支工作
我們信息學(xué)院北區團總支下屬四個(gè)組織，分別是宣傳部、真愛(ài)行動(dòng)部、人力資源部和藍田部。主要負責是以理論要求培養同學(xué)的社會(huì )責任感和使命感，引導廣大團員關(guān)注各類(lèi)社會(huì )動(dòng)態(tài)以及學(xué)院內部所有活動(dòng)的宣傳、志愿服務(wù)、管理和新聞期刊等項工作。同時(shí)也是校黨委和團委及學(xué)院各項方針政策的有力組織者和執行者，是學(xué)院各類(lèi)活動(dòng)對外進(jìn)行宣傳對內進(jìn)行管理的重要組成部分。
圍繞這個(gè)工作思路本學(xué)期團總支組織開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1、學(xué)十八大精神主題團日活動(dòng)
2、爭做文明有禮北京人系列主題團日活動(dòng)
3、書(shū)海徜徉，品讀書(shū)香讀書(shū)文化節班級團日活動(dòng)
4、知專(zhuān)業(yè)、愛(ài)專(zhuān)業(yè)itat競賽班級系列主題活動(dòng)
5、敬老院、陽(yáng)光支教、小動(dòng)物保護中心志愿服務(wù)活動(dòng)
一個(gè)學(xué)期的團支部書(shū)記工作讓我對這份責任有了個(gè)深刻的了解，同時(shí)也對這份工作進(jìn)行了深入思考，通過(guò)與其他各級優(yōu)秀團總支進(jìn)行比較，這個(gè)學(xué)期末我對自己提出了更多要求。如何更合理的完善組織結構?如何更有效的發(fā)揮團總支在學(xué)生中的作用?如何把團總支與黨支部進(jìn)行更有效的銜接?這都將是我未來(lái)需要努力解決和創(chuàng )新的地方，我希望可以更好的發(fā)揮團總支在學(xué)生組織中的領(lǐng)導作用，并更有效的深入基層團支部，更有高度和深度的開(kāi)展團學(xué)工作，在團支部中充分發(fā)揮爭先創(chuàng )優(yōu)的精神，發(fā)揮以黨建帶團建，以團建促黨建的先鋒模范帶頭作用，更好的為廣大同學(xué)服務(wù)。
2、北區學(xué)院聯(lián)系人工作
由于北區主要為低年級本科生日常事務(wù)繁多，各學(xué)院需要在北區辦公室領(lǐng)導下開(kāi)共同展各項活動(dòng)，為更高效的協(xié)調學(xué)院內部工作完成各項任務(wù)以及應對一些突發(fā)事件學(xué)院負責人就顯得非常重要。本學(xué)期圓滿(mǎn)完成了人口普查、黨團員信息統計及各類(lèi)信息通知整理等學(xué)院工作。在這半年里有了更多的與兄弟學(xué)院和北區辦領(lǐng)導老師溝通交流學(xué)習的機會(huì )，朝夕相處中，讓我增長(cháng)了知識，也從中吸取了許多的經(jīng)驗，不論是政治思想覺(jué)悟，還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了很大的進(jìn)步，為自己今后的工作和學(xué)習打下了良好的基礎。同時(shí)也發(fā)現自己在將來(lái)也有很多需要向其他老師學(xué)習和請教的地方。
七、工作中的不足及今后努力的方向
在各位領(lǐng)導老師的關(guān)懷和指導下，我與學(xué)生們共同成長(cháng)順利步入了大學(xué)二年級的學(xué)習，首先感謝學(xué)校任新剛老師和學(xué)工辦羅偉老師對我一直以來(lái)的幫助，同時(shí)也感謝學(xué)院劉振娟老師和北區龐然老師對自己的信任，讓我擔負起了學(xué)院北區團總支指導老師和學(xué)院聯(lián)系人的工作，從中增長(cháng)了吸許多工作上和生活中的經(jīng)驗，同時(shí)也認識到我各方面的知識又有許多欠缺，所以，對于將來(lái)的工作還需要更多的努力。
首先要更加熱愛(ài)輔導員事業(yè)，把學(xué)生作為工作的全部。其次要不斷地在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域加強學(xué)習，并注意提高職業(yè)規劃能力和對學(xué)生的指導水平。之后努力提高自己的理論水平將組織能力及寫(xiě)作水平再提高一個(gè)層次，并不斷優(yōu)化自身的表達能力，讓工科專(zhuān)業(yè)同樣具有深厚的文化內涵。
2021年已經(jīng)結束，在這一年中我收獲了喜悅與快樂(lè )，也感受到了責任與壓力，但最讓我深刻的是我一直感受著(zhù)我們2021級輔導員團隊的和諧與團結。我感動(dòng)于每一次大家嬉笑打鬧的場(chǎng)面，我感動(dòng)于大家一起度過(guò)的艱難與努力的日子，以后的工作還很艱巨，我將會(huì )以更加飽滿(mǎn)的工作熱情來(lái)開(kāi)展我的工作，與這個(gè)集團共同進(jìn)步與我們的學(xué)生們共同進(jìn)步，這將是我執著(zhù)而前行的動(dòng)力，也將是我為這個(gè)崗位貢獻自己全部力量的源泉。在這里，再次感謝學(xué)校、學(xué)工處及系部領(lǐng)導以及學(xué)院領(lǐng)導對我工作的關(guān)懷、指導和幫助，為我搭建一個(gè)發(fā)揮光熱的平臺。懇請老師能夠批評指正，幫助我更好的進(jìn)步。
2021年輔導員工作總結范文17
一學(xué)年的輔導員助理工作即將過(guò)去，初次擔任輔導員工作，我感到責任也很重大。也在實(shí)際工作中發(fā)現了自己的很多不足。自從擔任2021級藝術(shù)設計1班的輔導員助理以來(lái)，根據輔導員的各項安排組織配合好輔導員的工作，首先從本班學(xué)生的學(xué)習，思想特點(diǎn)入手，加強思想教育，并積極組織參加各項院�；顒�(dòng)，發(fā)揮本班特長(cháng)，以勤補拙，班級各項工作收到一定成效，也存在很多不足�，F將本學(xué)期輔導員助理工作從班風(fēng)建設，學(xué)風(fēng)建設和組織參加活動(dòng)三個(gè)方面總結如下：
一、班級的班風(fēng)建設
針對本班學(xué)生入學(xué)成績(jì)水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內向，不善于表現自己，生活比較節儉，思想上都積極要求進(jìn)步的特點(diǎn)，從入學(xué)伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進(jìn)的班風(fēng)口號。班風(fēng)建設的措施如下：
�。�1）抓好學(xué)生的思想教育工作，開(kāi)學(xué)伊始就在班集體中形成了良好的奮進(jìn)，團結的氛圍，努力幫助他們樹(shù)立正確地人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹(shù)立學(xué)習的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗交流會(huì )，以自身的經(jīng)歷現身說(shuō)法，幫助學(xué)生正確認識自己的學(xué)習，思想水平及能力，以更好的樹(shù)立個(gè)人的目標。舉辦了“職業(yè)生涯規劃”為主題班會(huì )，幫助學(xué)生正確認識現
在的人才需求形勢。
�。�2）組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會(huì )，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養他們自我學(xué)習，自我管理的能力。班委會(huì )及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學(xué)們創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。管理好班級的日常工作。
�。�3）利用多種機會(huì )有班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心，根據各自不同的特點(diǎn)，幫助他樹(shù)立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學(xué)習拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，幫助他申請了勤工儉學(xué)的崗位，其工作和學(xué)習得到了各位老師的認可；對于對專(zhuān)業(yè)沒(méi)有興趣的，打算換專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，耐心疏導，講明道理，幫助他認識到認真學(xué)習也可以實(shí)現自己的目標。
�。�4）建立了班級量化管理細則，對于同學(xué)們的行為形成約束。
二班級的學(xué)風(fēng)建設
針對本班學(xué)生入學(xué)成績(jì)水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內向，不善于表現自己的特點(diǎn)，狠抓班級學(xué)風(fēng)建設。措施如下；
�、艊栏窨记谥贫群屯碜粤曋贫�，輔導員和輔導員助理不定期抽查。對于無(wú)故缺課的同學(xué)，決不姑息。凡是無(wú)故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查，起到很好效果。
�、普匍_(kāi)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )等主題班會(huì )，讓學(xué)習成績(jì)優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習經(jīng)驗與大家
交流，提高全班學(xué)習水平。
三班級活動(dòng)組織參加情況：
�。�1）堅持每周班會(huì )制度，每次主題不同，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì )事件，培養他們獨立思考問(wèn)題的能力。
�。�2）能認真參加學(xué)校的各項活動(dòng)，以學(xué)�；顒�(dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開(kāi)展和進(jìn)行�？朔吮景辔乃�，體育骨干少的客觀(guān)因素，輔導員多下功夫，在各項問(wèn)題活動(dòng)中取得了一定的成績(jì)。積極參加了學(xué)校組織的設計、攝影大塞；十佳歌手大賽中都取得的很好的成績(jì)。
�。�3）針對本班學(xué)生性格偏內向，不善于表現自己的特點(diǎn)，由班委會(huì )組織，我協(xié)助開(kāi)展了一些學(xué)生們喜聞樂(lè )見(jiàn)的課外活動(dòng)，如班級聯(lián)誼晚會(huì )，進(jìn)一步增強了與學(xué)生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。
�。�4）考慮到學(xué)生大部分是外地來(lái)阜，盡量關(guān)心他們的日常生活，更注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學(xué)崗位。
一個(gè)班集體只有心齊才能有好的結果，這是我在學(xué)生面前反復強調的一點(diǎn)，我相信應用設計1班個(gè)優(yōu)秀的班集體，以后也是。當然，工作中我也發(fā)現自身的很多不足，對于學(xué)生的一些思想動(dòng)態(tài)沒(méi)有及時(shí)掌握，和學(xué)生的交流還很不夠，對于一些學(xué)生干部的培養和使用還欠考慮等。感謝學(xué)校
能給我這么一次鍛煉的機會(huì )，通過(guò)這一年的鍛煉使我的能力提升了很多。
2021年輔導員工作總結范文18
繁忙總讓人感到時(shí)光的飛逝，不知不覺(jué)一學(xué)期又匆匆過(guò)去。本學(xué)期我擔任503中隊的輔導員工作。為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我們中隊配合大隊部開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，現對本學(xué)年的工作小結做如下回顧：
一、以身示范，做好孩子的表率
古代大教育家孔子說(shuō)得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！蔽乙彩冀K認為“身教勝于言教”。因此，平日與學(xué)生相處，我時(shí)時(shí)處處注意規范自己的言行，以身示范，達到了顯著(zhù)的教育效果。就拿一件小事說(shuō)吧，只要在學(xué)校我發(fā)現包干區和教室里有紙屑、果皮時(shí)，總是悄然無(wú)聲地彎腰拾起，發(fā)現哪組桌椅不整齊就親自調整好。久而久之，每當我往教室門(mén)口一站，全班同學(xué)都會(huì )不約而同地在看自己周?chē)袩o(wú)紙屑，桌椅擺得是否整齊。
二、關(guān)愛(ài)孩子，讓每一個(gè)孩子健康成長(cháng)
“勤奮努力，奉獻愛(ài)心”是我當中隊輔導員的信條。為了架起師生間相互依賴(lài)的橋梁，培養師生間良好的情感基礎。我常利用班會(huì )、隊會(huì )給同學(xué)們講故事，給同學(xué)們選精彩的文章，對他們進(jìn)行愛(ài)的教育，讓他們在感受的同時(shí)也學(xué)會(huì )表達自己的情感，去愛(ài)每一個(gè)人。因為一個(gè)真正得到愛(ài)的孩子才會(huì )有健全的心理和人格，才會(huì )懂得真正去愛(ài)別人。
三、精心準備，為孩子搭建自主成長(cháng)的平臺
充分發(fā)揮中隊干部的潛能，讓他們成為中隊工作的智囊團�；I備各項中隊活動(dòng)，和學(xué)生一起參與活動(dòng)，分享快樂(lè )。本學(xué)期隊員們也獲得了不少成績(jì)：暑期作業(yè)評比中英語(yǔ)小報鄔雨欣、汪一凡獲二等獎；孫倩、陳佳琪獲三等獎；文明宣傳畫(huà)陳珊、沈家祺獲一等獎；鄔雨欣、張盈穎獲二等獎；校主持人比賽張盈穎獲十佳主持人；袁樺獲最佳口才獎；雞蛋撞地球比賽中沈昊獲第二名；水火箭比賽中卓獲第二名；電腦科幻畫(huà)中張盈穎獲一等獎、陳詩(shī)琪、王洋洋分獲二等獎。
四、警鐘長(cháng)鳴，做好安全常規教育
經(jīng)常進(jìn)行安全常規教育，做到防患于未然。教育少先隊員遵守交通規則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，少先隊員課間玩耍時(shí)也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
輔導員工作是一項平凡而又偉大的工作，工作中也有很多的疏漏。在今后的工作開(kāi)展中，我將不斷探索，摒棄求新，繼續努力，繼續前行！
2021年輔導員工作總結范文19
20xx年9月是新生開(kāi)始報到的日子，不久之后我就成為我�；瘜W(xué)制藥某班的輔導員。很意外之所以意外，是因為那時(shí)的我才剛剛畢業(yè)，還沒(méi)有完全擺脫當學(xué)生的感覺(jué)，對于管理學(xué)生沒(méi)有任何的經(jīng)驗；而且該班學(xué)生來(lái)自各個(gè)省、市、區、縣，知識水平、性格、個(gè)人能力都不相同，如果再有一些學(xué)生不遵守規定，沒(méi)有經(jīng)驗的我豈不是要倒霉了嗎？如果我把一個(gè)班由大一入校到大三畢業(yè)帶得不好，不是等于砸自己的招牌嗎？怎樣當好這個(gè)輔導員著(zhù)實(shí)讓我費了一番腦筋。
幾年下來(lái)，逐漸找到了一些方法，經(jīng)過(guò)總結寫(xiě)成以下幾點(diǎn)：全面了解學(xué)生在接班后我所做的第一件事是由學(xué)生檔案了解學(xué)生的高考成績(jì)，并且借正式開(kāi)學(xué)前的入學(xué)教育之機開(kāi)了一個(gè)見(jiàn)面會(huì )，一來(lái)可以讓學(xué)生之間相互了解，二來(lái)可以借機讓學(xué)生暢談一下自己的理想。通過(guò)最后的結果統計可以知道，全班34個(gè)學(xué)生將來(lái)準備專(zhuān)接本的有8人，畢業(yè)后明確想工作的有20人，其他人暫時(shí)不明確自己的目標。雖然這個(gè)統計不能完全說(shuō)明什么問(wèn)題，但這一點(diǎn)是非常重要的，只有知道一個(gè)學(xué)生的發(fā)展方向，才可以對他們進(jìn)行指導。在正式開(kāi)始上課后，及時(shí)從任課老師處得到反饋信息也有助于了解學(xué)生的情況。正確指引學(xué)生，培養“好學(xué)”學(xué)風(fēng)良好的開(kāi)端是成功的一半，怎樣擺脫原有的學(xué)習模式盡快適應高等職業(yè)教育的教學(xué)方式，很大程度上會(huì )影響學(xué)生將來(lái)的道路。在開(kāi)學(xué)后一周的時(shí)間里幾乎所有的學(xué)生都跑過(guò)來(lái)說(shuō)教學(xué)進(jìn)度太快了，很難適應。這是早在我意料之中的事情，高等教育與中學(xué)的教育方法有很大的區別，主要在于強調個(gè)人的自學(xué)能力和自覺(jué)性，為此在期中的時(shí)候召開(kāi)了一次題為“怎樣掌握正確的學(xué)習方法”的班會(huì )，會(huì )上先講述了我自身的學(xué)習經(jīng)驗和方法，然后請一些高年級的學(xué)生過(guò)來(lái)介紹經(jīng)驗，并且讓班里一些學(xué)習情況不錯的學(xué)生來(lái)談?wù)勛约旱母惺�。�?huì )后一些同學(xué)表示會(huì )盡快地適應自己的角色。
不過(guò)只強調學(xué)習方法不重視學(xué)習風(fēng)氣是不可以的。有的'學(xué)生覺(jué)得學(xué)習是沒(méi)有必要的，抱著(zhù)混日子的想法來(lái)上學(xué)，逃課、白天睡覺(jué)晚上泡網(wǎng)吧的學(xué)生在我的班里也有。如果置之不理的話(huà)必然會(huì )影響全班的學(xué)習風(fēng)氣。所以在一開(kāi)始的時(shí)候，我就利用課余和班會(huì )的時(shí)間給學(xué)生分析當前的社會(huì )需求，分析他們所學(xué)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)及今后適宜的發(fā)展方向。我們知道，水是由無(wú)數個(gè)水分子組成的，你把它裝進(jìn)什么形狀的容器，它就會(huì )變成什么形狀。學(xué)生也正是如此，具有很強的可塑性。如果老師告訴他們什么是好的學(xué)習方式，開(kāi)始時(shí)硬性規定他們完成，時(shí)間久了，他們就能自覺(jué)完成，這就是養成了好習慣。
在接下來(lái)的幾個(gè)學(xué)期中，本班有多位同學(xué)獲得院級獎學(xué)金；在20xx年的專(zhuān)升本考試中有四人成績(jì)合格。應該說(shuō)這一切都是與形成良好的學(xué)習習慣無(wú)法分割的。
培養一支高效率的班干部隊伍
剛開(kāi)始當輔導員時(shí)，整天忙得不可開(kāi)交，凡是都要親歷親為，但效果并不理想，問(wèn)題就在于沒(méi)有培養一支高效率的班干部隊伍。而后的經(jīng)驗告訴我：選拔好班干部，是班集體形成的重要條件！同時(shí)也是能夠高效率完成學(xué)生管理工作的重要條件！
學(xué)生干部是班上的積極分子，是輔導員的助手。師生之間的關(guān)系或多或少都會(huì )有距離，特別是一些“問(wèn)題”學(xué)生。學(xué)生干部恰如兩者之間的紐帶，能及時(shí)溝通輔導員和學(xué)生這間的聯(lián)系。通常第一學(xué)期確定班干部只能通過(guò)個(gè)人的檔案記錄，挑選有工作經(jīng)驗和工作熱情的學(xué)生擔任，由于進(jìn)入了新的環(huán)境，各方面都不熟悉，所以這個(gè)時(shí)期的工作可能會(huì )進(jìn)行得不順利。這就好比是一輛新的汽車(chē)，需要“磨合”。這個(gè)時(shí)候輔導員應該隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題并且進(jìn)行總結。
進(jìn)入第二學(xué)期后，學(xué)生的個(gè)人情況和班級情況基本上已經(jīng)穩定了，在這個(gè)時(shí)候是進(jìn)行改選和工作調整的大好時(shí)機。對于新的班干部在日常工作中給予充分的信任，班干會(huì )議、主題班會(huì )、考勤記錄、課外活動(dòng)等等相關(guān)工作基本上都由班干部主管，我在日常盡量不去干涉班級的活動(dòng)，因為這個(gè)年紀的學(xué)生總是需要一些自由的空間，需要鍛煉自己的能力。不過(guò)每次工作完成以后，都及時(shí)地找他們來(lái)總結一下，給予肯定和鼓勵，提高班干部的工作熱情，同時(shí)提出不足之處和改進(jìn)措施，使干部能力得到提高。
通過(guò)班級組織管理的鍛煉，本班有多位班干部在院系學(xué)生會(huì )、青年志愿者、紅十字會(huì )中擔任了重要職務(wù)，同時(shí)也為今后走向社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎。
樹(shù)立“親民”形象
我一向不主張將師生之間的關(guān)系簡(jiǎn)單處理為貓和老鼠的關(guān)系老師就像一只貓，時(shí)刻對學(xué)生虎視眈眈，你一犯錯，我就揪你出來(lái)。這樣，很容易將學(xué)生與自己對立起來(lái)。我給自己進(jìn)行了定位：謙和、親善、不失威嚴，不要板著(zhù)臉去對待學(xué)生�，F在的學(xué)生，自尊心強，希望教師能平等地與之交流，渴望得到理解和尊重，做到與學(xué)生平等對話(huà)，尊重理解學(xué)生，同時(shí)也自然得到了學(xué)生的尊重。平時(shí)在與學(xué)生交流時(shí)，即使是準備批評他的，也是不直接切入正題，而是先肯定他在其他方面的優(yōu)點(diǎn)，然后委婉地切入到問(wèn)題上去，這樣的話(huà)學(xué)生也易于接受，真正做到少批評多表?yè)P，對于尖子生，時(shí)刻鼓勵他們要注意知識的系統性，表?yè)P他們在學(xué)習上的帶頭作用，中間生在肯定成績(jì)的同時(shí)，多幫助他們改進(jìn)方法，以利提高。對于后進(jìn)生，善于發(fā)現他們在學(xué)習以外的其他活動(dòng)中，比如文體活動(dòng)中的特長(cháng)，鼓勵他們在這方面為班級做出貢獻。當然，表?yè)P鼓勵的方式多，全班公開(kāi)表?yè)P，單獨交流時(shí)鼓勵，或者是在與學(xué)生聊天時(shí)提起此事，讓學(xué)生感覺(jué)到教師時(shí)刻都在關(guān)注自己，自己身上原來(lái)還有這么多的優(yōu)點(diǎn)，從而增強了繼續進(jìn)步的信心。
當然，這樣的“親民”定位決不是說(shuō)師生之間的關(guān)系是零距離。如果和學(xué)生打成一片，學(xué)生的任何意見(jiàn)都接受，我認為這樣的輔導員已無(wú)威信可言。比如在第一學(xué)期期末的時(shí)候，班里的幾個(gè)男同學(xué)寫(xiě)了一封意見(jiàn)書(shū)給我，內容是要求改選班長(cháng)。在此之前，我和其他同學(xué)談話(huà)的時(shí)候知道了這幾個(gè)人和班長(cháng)不和的事情，而時(shí)任班長(cháng)的工作能力和方法也確實(shí)欠佳，換掉他是早晚的事。不過(guò)我并沒(méi)有在那個(gè)時(shí)候就改選，原因有兩點(diǎn)：第一，在接到意見(jiàn)書(shū)后進(jìn)行改選，在形式上感覺(jué)是我在向學(xué)生妥協(xié)，以后類(lèi)似的事情就還有可能發(fā)生，所以從個(gè)人威信角度考慮時(shí)機不當；第二，那個(gè)時(shí)間進(jìn)行改選相當于否認了當時(shí)的班長(cháng)的工作，從而給他造成心理壓力，還有可能進(jìn)一步激化矛盾。所以我沒(méi)有同意立刻改選，但是對學(xué)生的意見(jiàn)又不能置之不理，于是我利用學(xué)期最后一次班會(huì )宣布第二學(xué)期開(kāi)學(xué)改選，其實(shí)在開(kāi)學(xué)初確定班干部成員的時(shí)候就已經(jīng)向全班言明，班干部只是暫時(shí)代理，一學(xué)期后改選。采取了這樣的折中辦法可以說(shuō)是兩全其美。
而通過(guò)這件事更加讓我明確了輔導員的定位意圖，既要讓學(xué)生感到老師真正關(guān)心他，同時(shí)又要保持有一定的距離，這樣才能便于開(kāi)展工作，樹(shù)立自己的威信。因人而異，做好畢業(yè)階段工作經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習，畢業(yè)就成了所有學(xué)生都要面對的一個(gè)共同問(wèn)題。是去工作還是專(zhuān)接本繼續深造，有很多同學(xué)猶豫不決。這個(gè)時(shí)候是他們比較需要幫助的時(shí)候，我會(huì )幫他們分析自身情況、提供參考意見(jiàn)，有的學(xué)生成績(jì)一直都很好，本身也有繼續深造的想法，我會(huì )比較支持專(zhuān)接本；如果是成績(jì)比較一般的學(xué)生我會(huì )勸他以工作為重點(diǎn)，因為越晚著(zhù)手找工作不利因素就越多。
同時(shí)我還要應對各種煩瑣的畢業(yè)生工作，比如：畢業(yè)生的圖象采集組織、畢業(yè)生推薦函的填寫(xiě)、英語(yǔ)等級考試的報名、計算機等級考試的報名等等，尤其是進(jìn)入第二學(xué)期之后，因為大多數學(xué)生已經(jīng)在外工作，為了避免學(xué)生沒(méi)有得到一些重要信息，相關(guān)的工作我都要會(huì )采用一對一的電話(huà)通知方式進(jìn)行。雖然讓人感到有些機械性，但這是輔導員的本職工作，只要能夠讓學(xué)生感覺(jué)到有人在關(guān)心他們就是我最大的成就。
由于作輔導員的時(shí)間并不長(cháng)，以上的體會(huì )還比較膚淺。在今后的工作中我還會(huì )本著(zhù)“凡事為學(xué)生著(zhù)想”的原則，不斷的探索、尋求做好學(xué)生管理工作的方法。
2021年輔導員工作總結范文20
光陰似箭日月如梭，本學(xué)期的工作即將進(jìn)入尾聲。在本學(xué)期工作即將結束之際，現將我本學(xué)期的工作總結如下，本學(xué)期我作為輔導員主要工作有以下幾大內容：
一、畢業(yè)生工作
本學(xué)期學(xué)生工作則是以畢業(yè)生工作為重中之重，并貫徹和保障我校及學(xué)院正常的學(xué)生教學(xué)秩序和管理要求的有關(guān)工作。
首先，是加強班風(fēng)班級建設。在本學(xué)期，我主要安排各班在每周都要定期召開(kāi)班會(huì )和團會(huì )，以增加同學(xué)之間的凝聚力，為了更好的吸引同學(xué)們更積極的參與到班會(huì )中來(lái)，我還和廣大班委同學(xué)集思廣益的通過(guò)各種手段和途徑來(lái)豐富班會(huì )的形式。我還積極深入到各班當中參加各班的班會(huì )，了解同學(xué)們現在的學(xué)習，生活動(dòng)態(tài)。并通過(guò)不斷座談，了解學(xué)生的畢業(yè)就業(yè)需求和求職意向，想學(xué)生所想，考慮學(xué)生所考慮。
其次，是繼續對各班的特殊學(xué)生進(jìn)行關(guān)注，采用談話(huà)，書(shū)信等等方式同這樣同學(xué)進(jìn)行深入的溝通和交流，爭取了解他們的思想動(dòng)態(tài)，解決他們在學(xué)習和生活當中遇到的種種困惑。對于家庭困難的學(xué)生我還積極聯(lián)系和提供給學(xué)生兼職崗位，幫助他們勤工簡(jiǎn)學(xué)，自食其力。
再次，本學(xué)期我還充分的走訪(fǎng)了學(xué)生宿舍，做到有時(shí)間就多去學(xué)生宿舍中走一走、看一看，了解學(xué)生的生活情況，了解學(xué)生的個(gè)人發(fā)展意向。查看學(xué)生在宿舍生活中存在哪些安全隱患，了解學(xué)生生活中存在著(zhù)哪些困難，通過(guò)不斷深入宿舍，更加增進(jìn)了同學(xué)生之間的感情，讓學(xué)生充分的感受到輔導員老師時(shí)刻在學(xué)生的身邊。
最后，本學(xué)期我還擔任了10級商務(wù)英語(yǔ)2班部分同學(xué)的實(shí)習指導老師，在此期間，嚴格實(shí)習各項管理制度，規定定期的匯報上報制度和實(shí)習考勤量化制度。從而力使各班的實(shí)習管理更加完善，高效。
二、助學(xué)貸款工作
從上學(xué)期開(kāi)始，我一直兼任著(zhù)開(kāi)封大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院的助學(xué)貸款監管員，本學(xué)期的助學(xué)貸款工作主要有系統變更和催款兩大方面組成。從6月1日開(kāi)始，河南省的助學(xué)貸款系統全面升級，這就意味著(zhù)原來(lái)操作的老的助學(xué)貸款系統廢除不用，為了更好的更有效率的完成學(xué)院的助學(xué)貸款工作，我參加了學(xué)校組織的系統培訓，對于新系統的操作有了全面的認識和了解。另一方面，我校老生的助學(xué)貸款催款工作也全面開(kāi)始，我在學(xué)院全體老師的支持下，積極地采取各種的手段和途徑聯(lián)系往屆的貸款同學(xué)，并廣泛利用網(wǎng)絡(luò )，書(shū)信，電話(huà)，走訪(fǎng)等一切可以利用的手段，曉之以理動(dòng)之以情的勸說(shuō)這些同學(xué)償還貸款，現在催款工作已經(jīng)初見(jiàn)成效，不少往屆畢業(yè)生已經(jīng)積極地配合還款。
回首過(guò)去的這幾個(gè)月，我在工作中也不斷反思自己，作為一個(gè)年輕老師自身還存在著(zhù)諸多的問(wèn)題和不足，特別是在對比本學(xué)期和上學(xué)期工作中我越發(fā)發(fā)現自己工作存在著(zhù)比如在學(xué)生管理工作和班級管理上經(jīng)驗不足，管理松懈的問(wèn)題。對于這些問(wèn)題，雖然后期我都通過(guò)不斷地措施來(lái)進(jìn)行彌補和更正，但由此造成的工作上的低效率和繁瑣的程序是我急需反思的。另外，我更加清楚的看到同老教師特別是老輔導員之間的差距，在今后的工作中，我要多向老同志請教，多傾聽(tīng)，多觀(guān)察，不恥下問(wèn)，使自己更加完善、不斷進(jìn)步，為學(xué)院的各項工作貢獻自己的微薄力量。
2021年輔導員工作總結范文21
一學(xué)年的輔導員助理工作即將過(guò)去，初次擔任輔導員工作，我感到職責也很重大。也在實(shí)際工作中發(fā)現了自我的很多不足。自從擔任xx級藝術(shù)設計1班的輔導員助理以來(lái)，根據輔導員的各項安排組織配合好輔導員的工作，首先從本班學(xué)生的學(xué)習，思想特點(diǎn)入手，加強思想教育，并用心組織參加各項院�；顒�(dòng)，發(fā)揮本班特長(cháng)，以勤補拙，班級各項工作收到必須成效，也存在很多不足�，F將本學(xué)期輔導員助理工作從班風(fēng)建設，學(xué)風(fēng)建設和組織參加活動(dòng)三個(gè)方面總結如下：
(一)班級的班風(fēng)建設
針對本班學(xué)生入學(xué)成績(jì)水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內向，不善于表現自我，生活比較節儉，思想上都用心要求提高的特點(diǎn)，從入學(xué)伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進(jìn)的班風(fēng)口號。班風(fēng)建設的措施如下：
�、抛ズ脤W(xué)生的思想教育工作，開(kāi)學(xué)伊始就在班群眾中構成了良好的奮進(jìn)，團結的氛圍，努力幫忙他們樹(shù)立正確地人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，尋找制定適合自我的人生目標，重新樹(shù)立學(xué)習的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗交流會(huì )，以自身的經(jīng)歷現身說(shuō)法，幫忙學(xué)生正確認識自我的學(xué)習，思想水平及潛力，以更好的樹(shù)立個(gè)人的目標。舉辦了“職業(yè)生涯規劃”為主題班會(huì )，幫忙學(xué)生正確認識此刻的人才需求形勢。
�、平M織了一支有潛力，有號召力，團結向上的班委會(huì )，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養他們自我學(xué)習，自我管理的潛力。班委會(huì )及各科課代表能與各位任課教師用心配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學(xué)們創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。管理好班級的日常工作。
�、抢枚喾N機會(huì )有班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心，根據各自不一樣的特點(diǎn)，幫忙他樹(shù)立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學(xué)習拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，幫忙他申請了勤工儉學(xué)的崗位，其工作和學(xué)習得到了各位教師的認可。對于對專(zhuān)業(yè)沒(méi)有興趣的，打算換專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，耐心疏導，講明道理，幫忙他認識到認真學(xué)習也能夠實(shí)現自我的目標。
�、冉⒘税嗉壛炕芾砑殑t，對于同學(xué)們的行為構成約束。
(二)班級的學(xué)風(fēng)建設
針對本班學(xué)生入學(xué)成績(jì)水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內向，不善于表現自我的特點(diǎn)，狠抓班級學(xué)風(fēng)建設。措施如下。
�、艊栏窨记谥贫群屯碜粤曋贫�，輔導員和輔導員助理不定期抽查。對于無(wú)故缺課的同學(xué)，決不姑息。凡是無(wú)故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查，起到很好效果。
�、普匍_(kāi)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )等主題班會(huì )，讓學(xué)習成績(jì)優(yōu)越的同學(xué)將自我的學(xué)習經(jīng)驗與大家交流，提高全班學(xué)習水平。
�、绨嗉壔顒�(dòng)組織參加狀況：
�、艌猿置恐馨鄷�(huì )制度，每次主題不一樣，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵學(xué)生們用自我的視角去看待社會(huì )事件，培養他們獨立思考問(wèn)題的潛力。
�、颇苷J真參加學(xué)校的各項活動(dòng)，以學(xué)�；顒�(dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開(kāi)展和進(jìn)行�？朔吮景辔乃�，體育骨干少的客觀(guān)因素，輔導員多下功夫，在各項問(wèn)題活動(dòng)中取得了必須的成績(jì)。用心參加了學(xué)校組織的設計、攝影大塞。十佳歌手大賽中都取得的很好的成績(jì)。
�、轻槍Ρ景鄬W(xué)生性格偏內向，不善于表現自我的特點(diǎn)，由班委會(huì )組織，我協(xié)助開(kāi)展了一些學(xué)生們喜聞樂(lè )見(jiàn)的課外活動(dòng)，如班級聯(lián)誼晚會(huì )，進(jìn)一步增強了與學(xué)生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。
�、人伎嫉綄W(xué)生大部分是外地來(lái)阜，盡量關(guān)心他們的日常生活，更注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們帶給可能的勤工助學(xué)崗位。
一個(gè)班群眾僅有心齊才能有好的結果，這是我在學(xué)生面前反復強調的一點(diǎn)，我相信應用設計1班個(gè)優(yōu)秀的班群眾，以后也是。當然，工作中我也發(fā)現自身的很多不足，對于學(xué)生的一些思想動(dòng)態(tài)沒(méi)有及時(shí)掌握，和學(xué)生的交流還很不夠，對于一些學(xué)生干部的培養和使用還欠思考等。感激學(xué)校能給我這么一次鍛煉的機會(huì )，透過(guò)這一年的鍛煉使我的潛力提升了很多。
2021年輔導員工作總結范文22
隨著(zhù)教育改革的不斷深入，新型的教育價(jià)值觀(guān)打破了傳統的教育時(shí)空觀(guān)，同時(shí)，也改變了傳統的師生關(guān)系，一種平等的、對話(huà)的、相互作用的新型關(guān)系逐步建立。這種新型關(guān)系達到師生間廣泛的交流和溝通。，使雙方在這種交流和溝通中獲得人性的自我完善和自我表現。多年的輔導員工作實(shí)踐使我認識到輔導員工作的重要性和意義性。下面，我就輔導員工作談幾點(diǎn)看法：
一、把微笑送給學(xué)生
很多人在提到教師時(shí)，總會(huì )與“嚴肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實(shí)，“微笑”的力量才是無(wú)窮的。捷克教育家夸美紐斯曾說(shuō)過(guò)：“孩子們求學(xué)的欲望是由教師激發(fā)出來(lái)的，假如他們是溫和的，是循循善誘的，不用粗魯的辦法去使學(xué)生疏遠他們，而用仁慈的感情與言語(yǔ)去吸引他們；假如他們和善地對待他們的學(xué)生，他們就容易得到學(xué)生的好感，學(xué)生就寧愿進(jìn)學(xué)校而不愿停留在家里了�！泵刻旖o學(xué)生燦爛的微笑，會(huì )讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國有句諺語(yǔ)：“誰(shuí)也說(shuō)不清哪塊云彩會(huì )下雨�！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會(huì )“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個(gè)學(xué)生，剛開(kāi)始每天的作業(yè)總是愛(ài)拖著(zhù)不做，因此考試成績(jì)總是不如人意。怎么辦呢？訓一通吧，不行！我試著(zhù)尋找他的優(yōu)點(diǎn)，結果發(fā)現他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn)：比如，愛(ài)勞動(dòng)，每次教室里的飲用水一吃完，他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來(lái)了。另外他非常懂禮貌，每次見(jiàn)了老師總會(huì )笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現他做了好事，我便在晨會(huì )課上表?yè)P他，然后在課后再悄悄地微笑著(zhù)問(wèn)他：“作業(yè)好了嗎？要抓緊一點(diǎn)喲！”他總是邊紅著(zhù)臉邊搔著(zhù)頭對我說(shuō)：“還有一點(diǎn)點(diǎn)了�！蔽疫�是笑著(zhù)對他說(shuō)：“等一下我可是要來(lái)查的�！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵，久而久之，找到了自身的價(jià)值，后來(lái)還變得在課上敢于發(fā)言，在這次的畢業(yè)考試中取得了語(yǔ)文85分、英語(yǔ)82分的好成績(jì)。在學(xué)生取得成功時(shí)，我會(huì )用微笑送去欣賞；在學(xué)生感到失落時(shí)，我會(huì )用微笑送去鼓勵；在學(xué)生犯錯時(shí)，我會(huì )用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏(yíng)得了學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。我想說(shuō)：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開(kāi)啟教育成功的大門(mén)，幫助學(xué)生們茁壯成長(cháng)。
二、把真情送給學(xué)生
真誠關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現在實(shí)際行動(dòng)上，平等對待每一位學(xué)生，不論是成績(jì)好的還是成績(jì)差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過(guò)錯誤，輔導員都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見(jiàn)，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所，這樣他們才能好好學(xué)習，才會(huì )有學(xué)習的動(dòng)力。例如，我班有名學(xué)生，母親不知去向，獨自一人居住，雖有伯父照顧，但總見(jiàn)他愁眉苦臉，學(xué)習上毫無(wú)動(dòng)力，有時(shí)交費也總是拖拖拉拉。同學(xué)們也不太樂(lè )于與他交往。我便召集班干部開(kāi)了一個(gè)會(huì )，說(shuō)了他的情況，同學(xué)們便決定齊心協(xié)力幫助他，當時(shí)剛巧學(xué)校訂做校服，同學(xué)們便你捐一元，我捐二元的開(kāi)始捐款，我也湊了十幾元，為他訂做了一身校服，當我把嶄新的校服交到他手里的時(shí)候，他沒(méi)有說(shuō)什么，但我從他含淚的眼睛里分明看到了感激和上進(jìn)的決心。果不其然，他上課開(kāi)始專(zhuān)心聽(tīng)講了，還在我校的一次長(cháng)跑比賽中為我們班爭了光。這些小事常常會(huì )發(fā)生在你我身邊，比如，學(xué)生病了，我會(huì )打個(gè)電話(huà)通知家長(cháng)，或者親自把他送回家；學(xué)生病假回校，我會(huì )主動(dòng)為他補課；并且時(shí)時(shí)注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語(yǔ)時(shí)，我總有一種幸福的感覺(jué)充盈心頭。
三、把創(chuàng )新送給學(xué)生
美國心理學(xué)家布魯納說(shuō)：“人的靈魂深處都有一個(gè)根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一個(gè)發(fā)現者、研究者和探索者�！备鶕@一觀(guān)點(diǎn)，我在教學(xué)中采用了質(zhì)疑問(wèn)難的方法，有效地喚醒了學(xué)生的創(chuàng )新意識，并在課內課外通過(guò)為課文添枝加葉來(lái)激發(fā)學(xué)生的想象，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新思維，在生活上指導實(shí)踐，如開(kāi)展詩(shī)歌朗誦會(huì )、發(fā)表演講、排練課本劇等等、充分挖掘學(xué)生的創(chuàng )新潛能。實(shí)踐證明，“學(xué)生的大腦不是一個(gè)需要填充的機器，而是一支等待被點(diǎn)燃的火把”。當我們的學(xué)生能夠發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題的時(shí)候，他們的創(chuàng )新意識已經(jīng)蘇醒，一旦他們張開(kāi)想象的翅膀，創(chuàng )新思維的火把就被點(diǎn)燃，接著(zhù)就是創(chuàng )新的熊熊火焰，教師只有不懈努力探索，才能讓每一個(gè)學(xué)生都舒展雙翅在知識的天空自由地飛翔！但是新世紀教育的挑戰不僅是針對學(xué)生，更重要的是針對老師，因此，新世紀的教師必須不斷充實(shí)自己，具有開(kāi)拓和創(chuàng )新的精神。
四、成績(jì)方面
1、上學(xué)期我所教班級榮獲四次校星星火炬班
2、本人被評為區優(yōu)秀輔導員
3、下學(xué)期所教班級榮獲首屆快樂(lè )節優(yōu)秀組織獎
4、校冬季跳繩比賽一等獎
5、校廣播操比賽一等獎
果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是優(yōu)美的，但是讓我做綠葉的事業(yè)吧！她總是謙遜地垂著(zhù)綠蔭�！笨v然歲月消逝了我的青春，但，我依然無(wú)悔！我高興，我是一個(gè)輔導員。
2021年輔導員工作總結范文23
今年六月，剛走出大學(xué)校園的我，帶著(zhù)幾分懵懂與恐懼感步入了這個(gè)物欲橫流錯綜復雜的大社會(huì )，在經(jīng)過(guò)層層篩選后，我來(lái)到了銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院建工系這個(gè)溫暖的大家庭中。
自被我系任命為輔導員和班主任以來(lái)，已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，在這段時(shí)間里，我認真學(xué)習，勤勉工作，同時(shí)向有經(jīng)驗的輔導員請教經(jīng)驗，結合我校實(shí)際情況，嚴格以一名優(yōu)秀輔導員和班主任的標準來(lái)要求自己，同時(shí)，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現了角色的轉變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。深刻的體會(huì )到當一名教師如果不兼任班主任，就不可能深刻感受到教師的樂(lè )趣和教師職業(yè)的崇高與幸福。一學(xué)期來(lái)的工作使我學(xué)到了很多�，F將一學(xué)期來(lái)的工作做以下總結
回顧這一學(xué)期來(lái)的班主任工作，接五年制中職是我走上工作崗位中的第一次重大嘗試和挑戰，深刻體會(huì )到班主任工作其實(shí)是一門(mén)藝術(shù)，一項技巧；不僅是教書(shū)，還要育人；不僅是老師，還要是朋友。
所以，班主任工作雖然非常繁瑣，但收獲很多，主要表現在以下方面：
一、學(xué)會(huì )正確關(guān)愛(ài)學(xué)生，“誰(shuí)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生就會(huì )愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育學(xué)生。
”我認為班主任要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛(ài)"。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎。所以，我經(jīng)常一到下課或課余時(shí)間就來(lái)到學(xué)生宿舍和班級，融入學(xué)生當中，與他們聊天，和他們交流，了解班級學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析原因所在。并和家長(cháng)溝通，了解學(xué)生的家庭和成長(cháng)環(huán)境，以便使我更好地對癥下藥地教育每一個(gè)學(xué)生。
對于后進(jìn)生，應個(gè)別教育，個(gè)別交流，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入，并與其家長(cháng)溝通，了解學(xué)生的各種情況，和家長(cháng)配合，采取適當的方法對他們的言行進(jìn)行教育，對于這些后進(jìn)生的教育，班主任要耐心，但不能遷就，在思想教育后，還應按學(xué)生守則給予適當的懲罰。
對于優(yōu)等生，誰(shuí)都愛(ài)他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點(diǎn)也會(huì )造成大的隱患，對這類(lèi)學(xué)生，不能寵壞他們，更不能遷就他們。應時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”，做一個(gè)正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛(ài)之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚起風(fēng)帆前進(jìn)。
對于中等生，他們往往是一個(gè)班中容易忽略的群體，他們有比較穩定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類(lèi)學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn)，調動(dòng)他們的積極因素，正確對待他們的反復，始終如一地尊重、理解、信任他們。
二、學(xué)會(huì )展現自我和樹(shù)立威信
“桃李不語(yǔ)，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一直堅信這一點(diǎn)。我要以自己的人格魅力來(lái)影響我的學(xué)生。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，我努力展現自身的文化素養與道德情操，我覺(jué)得使學(xué)生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴(lài)的老師，又把你當作好朋友，這樣才能樹(shù)立起班主任崇高的威信，也會(huì )使教育取得事半功倍的效果。
三、耐心細致、嚴格要求、公平寬容
由于中職學(xué)生各方面的素質(zhì)與其他學(xué)生不同，如果按普通學(xué)生那樣去要求他們，肯定會(huì )使班級工作受到影響。所以，要做好中職生教育工作，就要做耐心細致，但絕不意味著(zhù)放松對他們的管理。
其次，要公平寬容地對待每一個(gè)學(xué)生，不計較過(guò)去。雖然有時(shí)學(xué)生的行為會(huì )讓我們很生氣，但學(xué)生始終是學(xué)生，我們要有較高的思想覺(jué)悟，不能因為學(xué)生的不懂事而對其生氣，失望和絕望，進(jìn)而影響對其關(guān)注和教育。
四、及時(shí)工作
一學(xué)期下來(lái)的班主任經(jīng)驗告訴我，做學(xué)生工作千萬(wàn)不能拖沓，學(xué)生出現問(wèn)題要及時(shí)處理，及時(shí)教育，如果不及時(shí)處理，學(xué)生潛意識里很容易形成惰性，進(jìn)而小事不斷，嚴重影響班主任工作。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我較認真的完成了我校輔導員的日常工作，主要包括以下方面
1.按時(shí)入住公寓值班，定期進(jìn)行雙值周檢查。
2.督促學(xué)生整理宿舍內務(wù)，并及時(shí)對宿舍衛生進(jìn)行評比。
3.安全管控工作：主要包括：檢查學(xué)生違禁用品使用，對學(xué)校以及宿舍區域的安全隱患進(jìn)行排查等。
五、不足和改正
回顧這一學(xué)期來(lái)的輔導員和班主任工作，感慨萬(wàn)千，有取得成績(jì)的喜悅，也有失誤帶來(lái)的遺憾，主要不足之處表現如兩方面：
一是班里的學(xué)生活潑好動(dòng)，頑皮可愛(ài)，但自制力較差，學(xué)習態(tài)度不夠端正。如何教育他們，提高他們的學(xué)習興趣，成了一大難題。沉迷網(wǎng)絡(luò )，為了提高他們的學(xué)習成績(jì)和轉移他們的業(yè)余興趣，我也有做經(jīng)常性的思想工作，但效果不佳。所以，在下一步工作中，我不僅關(guān)注他們的行為養成，也要投入更多的精力去提高他們的學(xué)習成績(jì)。
二是創(chuàng )建良好的班風(fēng)，很大程度上是由班干決定的。但由于我剛接觸計算機網(wǎng)絡(luò )班，又缺乏對男生班級的管理經(jīng)驗，在對于班級情況還不清楚和不了解的情況下，沒(méi)有及時(shí)調整班干隊伍，所以在下一步我工作中我將會(huì )慎重地選拔和培養干部隊伍，這樣班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
2021年輔導員工作總結范文24
面向充滿(mǎn)生機與活力的二十一世紀，走向素質(zhì)教育，是時(shí)代賦予我們的歷史職責，更是新時(shí)期少先隊工作面臨的新挑戰。
作為一名少先隊輔導員，我深感肩上責任之重大。記得中國少先隊工作學(xué)會(huì )副會(huì )長(cháng)陳海燕曾這樣總結少先隊輔導員的工作：“不是農民，卻要播種、耕耘和灌溉；不是醫生，卻要診斷、矯治和護理；不是軍人，卻始終伴隨鼓點(diǎn)、號角和旗幟。這是一項有些人輕視、許多人漠視、所有人都說(shuō)重要的工作。這是一項純如望碧水，高如盤(pán)崇山，難如理亂絲的工作。這是一項天天都不能等待，月月都無(wú)法松懈、年年都沒(méi)有了結的工作�！钡拇_如此，在近八年來(lái)的輔導員工作生涯中，我逐漸對此有了真切地體會(huì )，并迎來(lái)了新時(shí)期少先隊員工作面臨的新挑戰。
我清醒地認識到：貫徹十六大精神，推進(jìn)素質(zhì)教育，是對傳統教育思想和陳舊教育觀(guān)念的深刻變革，也不可能畢其功于一役。重要是身為輔導員的我們在觀(guān)念、方法、理念上的轉變，不能再拘泥于傳統的工作模式，要形成新的教育思想，就應該在素質(zhì)教育改革的實(shí)踐中摸索，要轉變教育觀(guān)念，就應當在教育實(shí)驗的探索之中，逐步升華與完善。
一、創(chuàng )造性地開(kāi)展少先隊活動(dòng)，在活動(dòng)中迸發(fā)創(chuàng )新的火花
少先隊的活動(dòng)，是少先隊的生命。沒(méi)有活動(dòng)，少先隊就會(huì )形同虛設。目前，少先隊活動(dòng)沒(méi)有現成的教科書(shū)，更沒(méi)有固定不變的模式，每個(gè)活動(dòng)都須因人、因時(shí)、因地制宜來(lái)創(chuàng )造。所以，創(chuàng )造性是少先隊活動(dòng)的本質(zhì)和靈魂。
作為一名少先隊中隊輔導員，我感覺(jué)到，孩子們喜歡少先隊活動(dòng)，愿意在這課堂之外的活動(dòng)中展示自己，我努力做到“尊重、相信”隊員，“親近、了解”隊員，盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發(fā)揮每一個(gè)隊員的創(chuàng )造精神，比如，在一次“我讓校園更美麗”的主題隊會(huì )活動(dòng)中，我完全信任孩子一定會(huì )用他們的智慧，用他們的雙手讓自己的校園更美麗，沒(méi)有對他們過(guò)多的干涉，只進(jìn)行了必要的指導，他們把這次主題會(huì )搞得豐富多彩：親自動(dòng)手制作出了實(shí)用美觀(guān)的垃圾箱，還以“垃圾箱的自述”為題進(jìn)行簡(jiǎn)短的宣傳；用手中的畫(huà)筆畫(huà)出了心中美麗的校園；寫(xiě)出了發(fā)自?xún)刃牡臉苏Z(yǔ)提醒大家保護校園的一草一木，而且通過(guò)自己搞的這些活動(dòng)還自然而然的教育了他們自己，使少先隊組織的自我教育得以充分體現。著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教育人，就是要培養他對自己有嚴格的要求，要做到這一點(diǎn)，就不能總牽著(zhù)他的手走路，而是讓他獨立行走，因而離開(kāi)自我教育是不可思議的�！币蚨覀兙鸵⒁庠诨顒�(dòng)中培養學(xué)生的自我教育意識。
二、以校園環(huán)境建設為出發(fā)點(diǎn)，加快“綠天使”行動(dòng)的步伐。
伴隨著(zhù)中國申奧成功和加入世貿組織，隊員們的環(huán)境意識也越來(lái)越強，學(xué)習環(huán)保知識，做小小宣傳員┅┅隊員們都在用自己的實(shí)際行動(dòng)支持環(huán)保，投身環(huán)保。
尤其是在我們的中隊里，活躍著(zhù)一支名為“綠天使”的小隊，由五名漂亮可愛(ài)的小姑娘組成，她們是校園環(huán)保的先鋒。最近兩年來(lái)，我們學(xué)校的校園環(huán)境變化很大，可以說(shuō)是天天都有新變化，盡管我們地處郊區農村，但我們充分利農村優(yōu)勢，用我們的綠色環(huán)境詮釋了“綠色奧運”的主題。學(xué)校少先隊為隊員們開(kāi)辟了“雛鷹實(shí)踐園”、“農藝園”、“小花園”，隊員們可以親自參加其中的種植、養殖活動(dòng)。這樣一來(lái)，校園環(huán)保就更重要了。
為此，我們的綠天使小隊便共同起草了一份“保護校園綠色，從我做起”的綠色倡議書(shū)，利用周一升國旗的集會(huì )，向全體隊員發(fā)出倡議，提醒每個(gè)隊員愛(ài)護校園環(huán)境。讓綠色裝點(diǎn)我們的校園。她們五個(gè)人就如同五顆耀眼的小星星，她們在大型活動(dòng)中為學(xué)校增添光彩。前不久，市婦聯(lián)黨組書(shū)記榮華同志及區委書(shū)記沈寶昌等領(lǐng)導參加我校的“安康教室”揭牌儀式。這是一次隆重的活動(dòng)，在我們郊區農村校，尚屬首次�！熬G天使”小隊的隊員們在活動(dòng)中大展風(fēng)采，她們充滿(mǎn)自豪、落落大方地為各級領(lǐng)導和來(lái)賓做好向導，用清脆的聲音為他們介紹了我們的綠色校園，她們的表現得到了領(lǐng)導的贊揚。我作為她們的輔導員，心中也感到無(wú)限欣慰。
三、培養隊員的自信心，使“新世紀，我能行”深入人心。
“新世紀，我能行”是全國少工委今年的教育主題。為使我能行的觀(guān)念深入到每一個(gè)隊員的心中，我注意運用恰當的方法激發(fā)隊員參與活動(dòng)的熱情。如：“我為中隊添顆星”活動(dòng)，號召隊員要做能為少先隊組織活動(dòng)出點(diǎn)子、提建議的“智多星”；要做與隊員團結協(xié)作的“石榴星”；遵守紀律的“邱少云星”；愛(ài)勞動(dòng)的“小蜜蜂星”等，這樣把目標具體化、形象化，調動(dòng)隊員參與的積極性。
再有通過(guò)他們感興地、新鮮有趣的活動(dòng)內容，激發(fā)隊員參與，樹(shù)立他們的自信心。例如：“撲克牌碼高樓賽”使每?jì)蓮垞淇伺苹ハ嘀握玖�，一直向上碼放，爭取不倒下去，這個(gè)活動(dòng)本身既新鮮又具有挑戰性。既培養了隊員的耐心，也激發(fā)了他們的強烈成功欲望。另外自建隊角更給了他們展示自己的舞臺，如“新聞角”專(zhuān)門(mén)為隊員們收集當日重要新聞，記錄在角內小黑板上。每位隊員輪流擔任記錄，并向全中隊隊員進(jìn)行講解。這樣既培養了少先隊員從小關(guān)心國家大事，也鍛煉了他們的口才。
在這幾年的中隊輔導員工作中，我不斷深入研究，大膽實(shí)踐，力求創(chuàng )新，緊跟時(shí)代步伐，曾兩次被評為大興區優(yōu)秀少先隊輔導員。撰寫(xiě)少先隊工作論文也獲得了區級獎。組建的“雛鷹假日小隊”也曾獲區優(yōu)秀小隊。作為一個(gè)從事陽(yáng)光下最美麗事業(yè)的輔導員，我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點(diǎn)燃火炬，為紅領(lǐng)巾事業(yè)獻上我的忠誠。
2021年輔導員工作總結范文25
2021-2022學(xué)年第一學(xué)期是我在輔導員崗位上緊張而又平凡的一學(xué)期，在過(guò)去的半年里發(fā)生了很多讓我懷念、讓我成長(cháng)的事情，和這些剛進(jìn)入大學(xué)，懵懵懂懂的學(xué)生在一起不但收獲了歡笑、收獲了經(jīng)驗，更重要的是收獲了值得懷念的回憶。
在學(xué)院xx院長(cháng)、學(xué)生處x處長(cháng)、xx主任等學(xué)院領(lǐng)導的指導和關(guān)懷以及xx系團總支xxx老師的幫助下，使我的工作獲得了許多啟發(fā)，受益匪淺，讓我在輔導員崗位上不斷成長(cháng)。扎實(shí)工作，努力創(chuàng )新的推動(dòng)力，不斷鞭策著(zhù)我繼續前進(jìn)�，F將這一學(xué)期學(xué)生管理工作總結如下：
一、班級情況
xx系x個(gè)專(zhuān)業(yè)，共招收新生xxx人。其中xx專(zhuān)業(yè)分為x個(gè)班，分別為xx和xx班；xx分為x個(gè)班，分別是xx和xx班。
我所負責的學(xué)生宿舍分布在x號樓(男生，xx人)、x號樓(女生，xx人)。
二、抓內務(wù)、創(chuàng )文明，強化班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設
對學(xué)生的教育與管理常常體現在一言一行上，要使學(xué)生能在學(xué)習上有所成績(jì)，必須要有嚴格的生活作息制度做保證，在這樣的指導思想下，我對全系學(xué)生統一要求，強化內務(wù)衛生管理，每周定期進(jìn)行學(xué)生宿舍內務(wù)大掃除，并及時(shí)檢查督導，使學(xué)生建立完善的衛生值日制度，宿舍衛生人人有責，為學(xué)生的學(xué)習、生活等各項工作的開(kāi)展創(chuàng )建了良好的生活環(huán)境。要求學(xué)生正課時(shí)間不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，不遲到，不早退，不曠課，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設。這些平凡的日常工作的堅持，保證了各項學(xué)生工作的順利開(kāi)展。
三、重宣傳、抓活動(dòng)，不斷優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)
班風(fēng)學(xué)風(fēng)的創(chuàng )建與優(yōu)化是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，在學(xué)�！叭【煤胱繝柌蝗簩W(xué)無(wú)止境行至于善”的校訓指導下，廣泛宣傳動(dòng)員，強抓教育活動(dòng)的開(kāi)展，讓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要性深入每個(gè)學(xué)生的心中：加強課前點(diǎn)名制度，杜絕遲到早退曠課現象的發(fā)生；加強檢查，正常上課時(shí)間不許滯留寢室，早晨八點(diǎn)之前必須離開(kāi)寢室，養成不滯留宿舍到教室自習的好習慣；建立學(xué)生自查制度，不定期的對宿舍睡懶覺(jué)或做其他與學(xué)習無(wú)關(guān)事的學(xué)生進(jìn)行檢查和教育；強化輔導員聽(tīng)課制度，不定期的對學(xué)生的上課情況進(jìn)行聽(tīng)課督導，建立與任課教師的聯(lián)系制度，溝通教與學(xué)之間存在的問(wèn)題，及時(shí)從任課教師了解重點(diǎn)學(xué)生的學(xué)習情況。優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)才能保證學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。一學(xué)期下來(lái)，通過(guò)組織開(kāi)展班級凝聚力建設、學(xué)習重要性認識等相關(guān)活動(dòng)，更多的學(xué)生從貪玩，得過(guò)且過(guò)的學(xué)風(fēng)狀態(tài)轉變到了勤奮，認認真真的學(xué)風(fēng)狀態(tài)，剛入大學(xué)的適應和養成教育獲得了良好的效果。
2021年輔導員工作總結范文26
一、組織學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，規范學(xué)生行為。
學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，為了規范學(xué)生行為，一開(kāi)始我就組織學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，并結合我們學(xué)校新時(shí)期的發(fā)展特點(diǎn)，注入新的方法和活力，聯(lián)系實(shí)際，舉例逐條剖析，講清其現象、原因和危害，將它們作為行動(dòng)的綱領(lǐng)，出現問(wèn)題及時(shí)對照守則處理，找出改進(jìn)的措施。
二、具體抓養成教育。
蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰”。為了學(xué)生養成良好學(xué)習生活習慣、發(fā)展良好個(gè)性，遏止學(xué)生中存在的不良風(fēng)氣，確保校風(fēng)健康穩定，把不良習慣扼殺在搖籃里，我在開(kāi)學(xué)初就將養成教育作為一項主要工作來(lái)抓，抓學(xué)生的衛生習慣，自覺(jué)學(xué)習的習慣等。通過(guò)各種形式的活動(dòng)，如主題班會(huì )隊等讓學(xué)生理解習慣養成的重要性，并利用一些榜樣的力量，樹(shù)立典型，加強聲勢。
三、優(yōu)選班干部，找準“領(lǐng)頭雁”。
“火車(chē)跑得快，全靠頭來(lái)帶”，班干部是班集體的中堅、班集體建設的核心、班主任的得力助手。一群好的班干部，他可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正。激發(fā)這部分同學(xué)的工作熱情，注意培養并發(fā)揮其作用，是樹(shù)立良好班風(fēng)的關(guān)鍵。
因為是剛接觸學(xué)生，很多方面都不夠了解，所以我只能從班級的每個(gè)學(xué)生檔案中仔細去加以分析，了解到哪些學(xué)生是品學(xué)兼優(yōu)的，哪些學(xué)生做過(guò)班委，然后初步確定班干部人選，讓他們先實(shí)踐兩個(gè)月，我還對全體班干部加以培訓，指導工作的方式、方法，與個(gè)別班干部多次交流。兩個(gè)月過(guò)后，的確有的學(xué)生不適宜做班干部，雖然成績(jì)理想，也能做到以身作則，因為在性格、管理能力等方面存在缺陷，所以，在期中后，在學(xué)生民主評選和做好個(gè)別學(xué)生思想的基礎上，我更換了一部分班委。
新班委產(chǎn)生后，我便定期召開(kāi)班干會(huì )，鼓勵他們：你們是班中最為優(yōu)秀的同學(xué)，所以一定能起好帶頭作用。對班干部做得好的地方進(jìn)行表?yè)P；做得不好的地方，我不是嚴厲批評，而是從正面指導其應該怎樣做，使班干部的工作能力逐漸提高，并保持對工作的積極、熱情。
如果班干部工作出現差錯，班主任如果在同學(xué)面前對其大加批評，將會(huì )大大挫傷班干部的自信心，也降低他在同學(xué)中的威信。所以，批評班干部應私下。而對于班干部的工作成果，班主任在班中要大加表?yè)P，這有助于樹(shù)立班干部的威信。當同學(xué)們信任班干部時(shí)，他們便會(huì )團結在班干部周?chē)�，服從班干部的管理�?/p>
四、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作。
后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價(jià)值。
五、密切與家長(cháng)的聯(lián)系，促進(jìn)溝通。
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)反饋給家長(cháng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。爭取學(xué)生家長(cháng)對教育的支持是使班級工作得以順利開(kāi)展的一個(gè)重要方面。因此，我主動(dòng)與家長(cháng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現通知家長(cháng)，共同商量對策。我在平時(shí)與學(xué)生交流時(shí)，也經(jīng)常了解學(xué)生在家中的學(xué)習環(huán)境，家長(cháng)的教育方式，這使我與家長(cháng)交流時(shí)已對學(xué)生家庭有了一定的了解，從而更有利于交流時(shí)的有的放矢，提出讓家長(cháng)在有的教育方法上的改進(jìn)，他們也易于接受，雙方能就孩子教育問(wèn)題達到一致看法。
總之，輔導員工作是一項細致而瑣碎的工作，我將在今后的工作中不斷學(xué)習，不斷總結，不斷探索，爭取把輔導員工作干得更出色。
2021年輔導員工作總結范文27
高校輔導員，一支專(zhuān)門(mén)從事學(xué)生德育工作的隊伍，一個(gè)平凡而又特殊的教師群體，是每位大學(xué)生大學(xué)期間思想、學(xué)習和生活的導師，承擔著(zhù)幫助學(xué)生成長(cháng)、成才、成功的重大責任。因此，作為溝通學(xué)院和學(xué)生橋梁的輔導員，在大學(xué)生的人生中起關(guān)鍵性作用。
經(jīng)過(guò)高考的洗禮，廣大學(xué)子抱著(zhù)對“象牙塔”的憧憬與渴望，來(lái)到這期盼已久而又陌生的環(huán)境，陌生的人，陌生的校園，讓很多第一次離開(kāi)親人的新生們感到茫然。如何讓這些剛入學(xué)的大一新生盡快適應大學(xué)的學(xué)習生活，是我們高校輔導員所面臨的問(wèn)題，也是輔導員工作是否能夠順利開(kāi)展下去的基礎。首先，通過(guò)對大一新生一段時(shí)間的接觸與觀(guān)察，總結出以下幾點(diǎn)問(wèn)題。
一、大一剛入學(xué)新生普遍存在的問(wèn)題
1、學(xué)生對新環(huán)境不適應。很多學(xué)生都是第一次離開(kāi)家人，來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境中，到處都是陌生的面孔，再加上同學(xué)們都來(lái)自不同的地方，有城市的，也有農村的，還有邊遠山區的；有少數民族，也有漢族，生活習慣上的差異，語(yǔ)言上的溝通障礙，導致學(xué)生在短時(shí)間內很難適應這樣一個(gè)陌生而又嶄新的環(huán)境。
2、學(xué)習方法不適應，突然間沒(méi)有了目標和方向。學(xué)習是學(xué)生的主要任務(wù)，也是大學(xué)生生活的主旋律。我國的教育從小學(xué)到高中雖然一直倡導素質(zhì)教育，但是大多數學(xué)校為了追求高的升學(xué)率，都采用了灌輸式的教育，完全是一種被動(dòng)式的學(xué)習。而大學(xué)生的學(xué)習具有多樣性，不僅僅是學(xué)習知識，而且要掌握科學(xué)知識的形成過(guò)程以及科學(xué)研究的方法，還要隨時(shí)注意了解自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)科發(fā)展的動(dòng)態(tài)。而一些學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后，在相對寬松的學(xué)習環(huán)境下整個(gè)人都松懈下來(lái)，整天無(wú)所事事，缺乏自治性、主動(dòng)性和積極性，導致學(xué)習上懈怠、生活上懶散、精神上空虛消沉、自我要求降低、獨立自主能力差等種種不良習慣給大學(xué)生管理工作帶來(lái)很大的阻力。
3、自理能力差，讓他們對大學(xué)生活感到無(wú)所適從。隨著(zhù)“90后”進(jìn)入大學(xué)校門(mén)，學(xué)生中的獨生子女的比例數逐年增加，他們有的在家里甚至過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，被家長(cháng)們視為“掌上明珠”，導致他們的生活自理能力非常差。高中時(shí)期，雖然部分學(xué)生也寄宿在學(xué)校，但是家長(cháng)們會(huì )經(jīng)常性的去學(xué)校問(wèn)寒問(wèn)暖，學(xué)生也經(jīng)�；丶蚁硎堋盎实邸被颉肮鳌卑愕拇�。進(jìn)入大學(xué)校園后，很多事情都需要他們自己做，自己去想辦法，這種依賴(lài)性和獨立性的矛盾和反差造成了他們對以往生活方式的懷念和留戀，導致他們對新的大學(xué)生活感到無(wú)所適從。
現針對上述大一新生普遍存在的問(wèn)題，總結出如下做好新生工作的方法和對策。
二、做好新生工作的方法和對策
1、充分做好迎新前的準備工作。
我把迎新前的主要準備工作放在了閱讀新生的檔案。閱讀學(xué)學(xué)生的檔檔一定要認真、仔細，最好是把他們的特點(diǎn)特長(cháng)都記錄下來(lái)，把他們的家鄉、家人等情況也一一記錄下來(lái)，便于分班，便于分配宿舍，也便于今后對學(xué)生管理做到心中有數。
2、迎接新生，要做到“三個(gè)第一”。
�。�1）要見(jiàn)好“第一”面。報道的第一天，應該是學(xué)生最難忘的一天，新生進(jìn)入校園見(jiàn)到的第一個(gè)人，遇到的第一件事，都有可能給他們留下終生難忘的印象。輔導員的第一印象，更是會(huì )給他們留下深刻的印象。因此，輔導員要高度重視見(jiàn)好學(xué)生第一面，無(wú)論是衣著(zhù)打扮，還是言談舉止，都要特別注意，要爭取給新生留下良好的第一印象。比如在報到當天，輔導員第一面就能叫出部分學(xué)生的名字，并能關(guān)切地提及其家人、家鄉、旅途等話(huà)題。這樣的交流不但會(huì )給學(xué)生留下良好的印象，還能拉近與學(xué)生的距離，讓他們感覺(jué)到輔導員就是他們在這個(gè)陌生環(huán)境中的唯一親人�？傊�，輔導員與新生的第一次見(jiàn)面，是整個(gè)學(xué)生工作的開(kāi)端，作為輔導員我們一定要高度重視。
�。�2）要“第一”時(shí)間走訪(fǎng)學(xué)生宿舍。報道結束后的當天晚上，輔導員要在第一時(shí)間到學(xué)生宿舍走訪(fǎng)。了解他們的住宿情況，是否還有需要解決的困難，并和他們親切的交談，囑咐他們要盡快適應新環(huán)境，盡快結交新朋友。并告知他們在陌生的環(huán)境中一定要注意人、財、物的安全。這樣的走訪(fǎng)會(huì )讓學(xué)生感到很溫暖，有家的感覺(jué)，同時(shí)也讓學(xué)生對輔導員更加信任。
�。�3）要開(kāi)好“第一次”班會(huì )。新生入學(xué)報到完之后，輔導員應盡快召集全體新生召開(kāi)第一次班會(huì )。這是輔導員和學(xué)生最正式的第一面，因此我們一定要高度重視。班會(huì )的形式可以多種多樣，但切記不要一味的說(shuō)教，這樣會(huì )讓學(xué)生反感，要做到既嚴肅認真，又要生動(dòng)活潑。
3、做好軍訓和入學(xué)教育工作。
軍訓和入學(xué)教育是新生入學(xué)最先面對的集體活動(dòng)，軍訓有助于培養新生愛(ài)國主義集體精神，強化組織紀律觀(guān)念，培養競爭意識、拼搏精神、吃苦耐勞、艱苦奮斗的作風(fēng)，提升綜合素質(zhì)。而入學(xué)教育是學(xué)生管理工作中重要的一環(huán)，入學(xué)教育包括：校情系風(fēng)教育、安全教育、紀律教育、適應性教育、專(zhuān)業(yè)學(xué)習教育、資助政策介紹、團隊精神以及心理健康教育等等。新生剛一入校，思想和認識正處在形成時(shí)期，如果能夠抓住這一時(shí)機，對新生加以正確引導，抓好新生入學(xué)教育，可為以后學(xué)生管理打下良好的基礎。這對于新生來(lái)說(shuō)是一次很好的增進(jìn)同學(xué)感情的機會(huì )，也是輔導員更好認識學(xué)生的機會(huì )。
4、組建好第一屆班委會(huì )。
第一屆班委會(huì )的組建直接關(guān)系到今后班級工作的開(kāi)展。因此，輔導員一定要高度重視第一屆班委會(huì )的組建工作。班委會(huì )的成功與否在于班干部的選拔，輔導員可以根據實(shí)際情況采用部分任命與班級民主選舉的方式進(jìn)行。
輔導員在信任班委的基礎上還要加強對他們的考察和督促，并適時(shí)地做出指導，引導他們更好地工作，這樣既能更好地培養鍛煉他們的能力，切實(shí)提高他們的交際能力、組織協(xié)調能力、積極應變能力等各方面綜合能力。更重要的是，班級的一些瑣碎工作交由班委處理，輔導員就有更多的精力和時(shí)間去處理大事和突發(fā)事件，這樣學(xué)生工作才能有更好的保障。從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，作為大學(xué)生，應該是已經(jīng)具備比較成熟的思維能力，能夠客觀(guān)冷靜地面對生活和學(xué)習中的問(wèn)題，能夠控制自己行為的成年人。在這種情況下，大學(xué)生管理應注重自我管理，而不是依賴(lài)校方、老師或家長(cháng)。從正面來(lái)說(shuō)，大學(xué)生應注重自我管理，有利于提高自立能力，能夠管理好自己的生活和學(xué)習，才是邁向成功的第一步。
5、組織有意義的集體活動(dòng)
大家從四面八方匯聚到一個(gè)班級，組成了一個(gè)大家庭，這是一種緣分。要通過(guò)組織多種有意義的班級集體活動(dòng)來(lái)增強班級的凝聚力和向心力�？山M織迎新晚會(huì )、籃球賽、運動(dòng)會(huì )等等活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)可以鍛煉學(xué)生的組織與領(lǐng)導能力，使原本不熟悉的學(xué)生相互認識，相互了解，增進(jìn)彼此之間的友誼。
6、做好特殊學(xué)生的思想工作。
第一，做好貧困生的工作。由于我國地區間經(jīng)濟發(fā)展水平不同和家庭經(jīng)濟收入的差距，高校中有相當數量的貧困大學(xué)生，他們普遍存在自卑感和孤獨感，這就要關(guān)注貧困生的學(xué)習與生活，了解他們的生活和學(xué)習情況。對貧困學(xué)生進(jìn)行幫扶，這是一項要求有愛(ài)心、耐心、細心、責任心、公平心、講求方法的工作。認真做好貧困生評選、認定、補助工作和勤工助學(xué)崗位的安排，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和自信自強的觀(guān)念。集中各方面力量，對困難同學(xué)進(jìn)行幫扶，進(jìn)一步完善互助工作，發(fā)揮同學(xué)們互助互愛(ài)的精神，相互促進(jìn)，相互提高。對于貧困生來(lái)說(shuō)，則要培養他們的自信。告訴他們貧困不是自己的累贅，不是低人一等的條件，相反要讓他們擺脫這種陰影，轉化為一種積極向上的動(dòng)力。第二，做好單親家庭、性格孤僻等學(xué)生的工作。一定要深入學(xué)生中摸底，掌握單親家庭學(xué)生、性格孤僻等學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。如發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)找他們進(jìn)行溝通交流，使他們及時(shí)的調整心態(tài)，以一種積極心態(tài)去面對大學(xué)生活。
7、耐心傾聽(tīng)與指導。
首先，要在學(xué)習和生活上加以指導。這一點(diǎn)在低年級顯得尤其重要，因為大部分學(xué)生都是第一次遠離父母、遠離家鄉，在生活習慣上、學(xué)習上會(huì )遇到不少困難，如：很多學(xué)生不適應集體住宿，不適應大學(xué)老師的授課方式，不知道該如何去處理同學(xué)之間的矛盾，這些都可能會(huì )給他們帶來(lái)困擾。其次，要在社會(huì )實(shí)踐上加以指導。大學(xué)階段，作為從學(xué)校到社會(huì )的一個(gè)過(guò)度階段，學(xué)生除了要學(xué)習必要的科學(xué)文化知識，還應當參加一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，以此提高自身綜合素質(zhì)，提高與社會(huì )的對接能力。因此，輔導員應當在工作中與團委、學(xué)生處、就業(yè)管理辦公室多聯(lián)系，多了解學(xué)校學(xué)生工作動(dòng)態(tài)，鼓勵學(xué)生盡可能多參加一些素質(zhì)拓展和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如運動(dòng)會(huì )、知識競賽、自愿者活動(dòng)等，指導學(xué)生將所學(xué)理論知識很好地運用到實(shí)踐當中，提高學(xué)生的社會(huì )適應能力。
總之，新生工作是整個(gè)學(xué)生工作的開(kāi)端，關(guān)系到輔導員工作的全局。俗話(huà)說(shuō)，好的開(kāi)始是成功的一半。我們要以滿(mǎn)腔的熱情和精力，全身心地投入到新生的思想政治工作中。
2021年輔導員工作總結范文28
作為一名中隊輔導員，要能根據學(xué)校制定的“少先隊工作計劃”，結合學(xué)生的特點(diǎn)，并結合時(shí)代的要求，設計組織好豐富多彩的體驗教育活動(dòng)。下面，我就本學(xué)期自己所作的工作作一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧：
1、校內外積極開(kāi)張各種主題中隊活動(dòng)
針對少先隊員的學(xué)習、行為、生活習慣的問(wèn)題，我積極開(kāi)展了以各種主題的中隊活動(dòng)�！霸诨顒�(dòng)中育人，在活動(dòng)中促發(fā)展�！蔽液苷J同這一教學(xué)觀(guān)念，并在我的工作中踐行著(zhù)這個(gè)理論，把理論真正地應用到實(shí)踐中去。例如在對隊員進(jìn)行預防紅眼病、流感病毒的宣傳教育，交通安全教育的工作計劃中，我隊就開(kāi)展了一系列《預防紅眼病》、《預防流感》的宣傳教育活動(dòng)，《各種安全溫馨提示》的宣傳教育活動(dòng)，《防震、消防知識我知道》等主題活動(dòng)，并進(jìn)行消防安全、防震減災等演練，切實(shí)讓隊員們牢記安全的重要性。與此同時(shí)，各個(gè)節日也是我們開(kāi)展中隊會(huì )活動(dòng)的好時(shí)機。
2、讓隊員成為中隊活動(dòng)的主角。
管理好班級，光靠輔導員是不行的，實(shí)踐也表明：一支責任心強的班干部隊伍是整個(gè)班的核心，是管理中隊的關(guān)鍵。對于四年級的孩子來(lái)說(shuō)，有好多的事情，他們已經(jīng)能夠較好地完成，這時(shí)候，要給予孩子機會(huì )，放開(kāi)手讓孩子大膽的去做。經(jīng)過(guò)這樣的鍛煉之后，孩子的能力定會(huì )得到顯著(zhù)提升，這是他們以后的人生發(fā)展中的重要基石。
3、加強與家長(cháng)之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生
作為一名中對輔導員，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，時(shí)常要與家長(cháng)聯(lián)系，只有取得家長(cháng)的協(xié)助，才能把學(xué)生教得更好。在平時(shí)的工作中我也很注重這點(diǎn)，經(jīng)常和家長(cháng)通電話(huà)、發(fā)短信，面談，大多數家長(cháng)積極配合我的工作，經(jīng)常主動(dòng)和我聯(lián)系。特別是那些頑皮的學(xué)生更要家長(cháng)共同管教。
在一年的工作中，我深感一個(gè)具有良好精神風(fēng)貌的中隊集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì )給學(xué)生提供一個(gè)良好習慣養成的環(huán)境氛圍。讓每位學(xué)生的能力都可以得到了發(fā)展，從而能促進(jìn)中隊的整體發(fā)展。
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