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語(yǔ)言教學(xué)設計欣賞大班詩(shī)歌《畫(huà)圓》教案
活動(dòng)目標：
1、在玩玩、想想、講講中學(xué)習兒歌，用明快的節奏朗誦兒歌。
2、理解兒歌中的動(dòng)詞“蕩、跳、吐、滾、啄”，并嘗試創(chuàng )編出帶有恰當動(dòng)詞的新兒歌。
3、在活潑愉快的氣氛中體驗自主學(xué)習的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、多媒體課件。
2、反映兒歌內容的五張圖。
3、小猴、青蛙、小魚(yú)、刺猬、啄木鳥(niǎo)的頭飾，人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)
1、老師伸手在胸前畫(huà)一個(gè)圓，提問(wèn)幼兒：“小朋友看到了什么？”
2、小朋友你們會(huì )畫(huà)圓嗎？除了用手，你們還會(huì )用身體的哪些部位去畫(huà)圓？怎樣畫(huà)圓？（引導幼兒表演手腕繞圓、頭部轉圓、腰部扭圓、肩膀聳圓）
3、老師重點(diǎn)引導幼兒理解表演過(guò)程中所運用的動(dòng)詞“繞、扭、聳、轉”等。
二、學(xué)習兒歌
1、小猴子看到小朋友會(huì )這么畫(huà)圓，說(shuō)：“我畫(huà)圓的方法和你們是不一樣的，請你們猜猜我是怎樣畫(huà)圓的？”
2、小猴子說(shuō)：“你們真聰明，現在請小朋友看一下我是怎樣畫(huà)圓的�！保ㄓ^(guān)看課件）
3、提問(wèn)：小猴是怎樣畫(huà)圓的？（抓住樹(shù)枝一蕩）讓幼兒表演動(dòng)作，它把圓畫(huà)在了什么地方？再次出示課件幼兒觀(guān)看，老師小結小猴子畫(huà)圓的兒歌。
4、小猴子畫(huà)圓有幾句話(huà)？第一句誰(shuí)畫(huà)圓？第二句怎樣畫(huà)圓？第三句在哪里畫(huà)圓？
5、這時(shí)，青蛙、小魚(yú)、刺猬、啄木鳥(niǎo)看到小猴畫(huà)圓，它們也想試一試，小朋友看看它們是用什么方法畫(huà)圓的，出示課件，幼兒觀(guān)看。
6、請幼兒講述其余四個(gè)小動(dòng)物的畫(huà)圓方法（重點(diǎn)強調動(dòng)詞“跳、吐、滾、啄”）
7、老師用三句兒歌分別總結另外四段兒歌內容。
8、老師有表情完整朗誦兒歌，請幼兒小聲跟讀。
9、幼兒帶上頭飾根據角色朗誦，表演兒歌內容。
三、創(chuàng )編兒歌
1、小朋友會(huì )畫(huà)圓，小動(dòng)物也會(huì )畫(huà)圓，在我們的生活中小朋友仔細觀(guān)察還有哪些物品也能畫(huà)圓？
2、下面老師先創(chuàng )編一首詩(shī)歌請小朋友聽(tīng)一聽(tīng)。
月亮畫(huà)圓，圍著(zhù)地球繞一圈，太空中有個(gè)圓。
3、老師幫助幼兒把想象出來(lái)的內容編成三句詩(shī)歌。
4、小結幼兒編出的詩(shī)歌內容。
活動(dòng)延伸：
指導幼兒將創(chuàng )編兒歌內容通過(guò)繪畫(huà)表現出來(lái)。
附：詩(shī)歌
《畫(huà)圓》
小猴畫(huà)圓，
抓住樹(shù)枝蕩一圈，
空中畫(huà)個(gè)圓。
青蛙畫(huà)圓，
撲通一聲跳下水，
水面畫(huà)個(gè)圓。
小魚(yú)畫(huà)圓，
吐出水泡一串串，
水中畫(huà)個(gè)圓。
刺猬畫(huà)圓，
團起身子滾一滾，
草地上畫(huà)個(gè)圓。
啄木鳥(niǎo)畫(huà)圓，
抓住樹(shù)枝啄啄啄，
樹(shù)上畫(huà)個(gè)圓。
教學(xué)效果分析：
分析教材：這首兒歌富有童趣，渲染力強，能引發(fā)幼兒的興趣，有助于發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng )造力。
分析教法：采用了提問(wèn)法、引導法、創(chuàng )編法教幼兒學(xué)習。
分析幼兒：幼兒對兒歌很感興趣，富有想象力，上課注意力集中，大多數幼兒都能完整的朗誦兒歌和創(chuàng )編兒歌。
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