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寂寞是一種樂(lè )趣閱讀題及答案
寂寞是一種樂(lè )趣
�、儆浀蒙蠈W(xué)時(shí)，一位老師曾語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：搞學(xué)問(wèn)就得甘于寂寞。當時(shí)對這句話(huà)很不理解，但隨著(zhù)歲月的流逝，自己己成為一名黨的宣傳干部后，對這句話(huà)也就有了越來(lái)越深刻的理解。
�、谇笖祦�(lái)，自己從事業(yè)余寫(xiě)作己30多年。從起初在當地報刊《湯峪溫泉》上的文章的發(fā)表，到現在頻頻見(jiàn)諸全國、省、市報刊雜志的“豆腐塊”“千字文”，筆耕不輟的過(guò)程雖說(shuō)有難以名狀的寂寞，但我仍感到生活的樂(lè )觀(guān)充實(shí)，因為自己已經(jīng)學(xué)會(huì )了從寫(xiě)作中找尋樂(lè )趣。
�、塾腥嗽f(shuō)過(guò)，一個(gè)人如果沉浸在寂寞之中，那么他（她）便是一個(gè)擁有無(wú)窮力量的人。事實(shí)上，如果一個(gè)人能與寂寞為伴，身處寂寞而不覺(jué)孤獨，那么他（她）經(jīng)過(guò)一番潛心努力之后，一定是能干出些成績(jì)的。
�、芄沤裰型�，大凡真正鉆研學(xué)問(wèn)的人，很少有難耐寂寞的。社交圈內不會(huì )產(chǎn)生科學(xué)家，麻將桌旁成就不了大文豪，嘈雜環(huán)境中出不了有所建樹(shù)的優(yōu)秀者。就我所聞，有所成就的科學(xué)家的大部分時(shí)光都是在實(shí)驗室度過(guò)的。而文人墨客，則與文房四寶為伴，在翰墨天地里揮灑人生；在當今信息時(shí)代，也可在網(wǎng)絡(luò )世界里指點(diǎn)江山，盡情暢游。
�、菁拍且惠喨岷推届o的明月，看上去別有一番情趣；寂寞是一池光潔如鏡的清水，誰(shuí)也不忍打破它的平靜；寂寞是一場(chǎng)你死我活的戰斗，可以考驗出一個(gè)人的意志是否如鋼鐵般堅強；寂寞是一種超凡脫俗的境界，只有心存理想樂(lè )于身處其中的人才能品味出其中獨特的韻味。
�、拚f(shuō)是寂寞，其實(shí)并不寂寞，寂寞是一種樂(lè )趣。報刊上眾多作者的名字個(gè)個(gè)耳熟能詳，看到他們富有個(gè)性魅力的文字，就如同聽(tīng)到朋友們的耳語(yǔ)。征文競賽頒獎會(huì )上登臺領(lǐng)獎，通訊員表彰會(huì )上與筆友握手相見(jiàn)，彼此間推心置腹的相互交流，在談笑風(fēng)生中取長(cháng)補短。這些不都是人生中幸�？鞓�(lè )的一景嗎？
�、邔W(xué)問(wèn)之樹(shù)扎根時(shí)雖然苦，可它開(kāi)放的花朵芳香，結下的果實(shí)甜美。如果不能承受寂寞之苦，就難以嘗到學(xué)問(wèn)之果的甘甜。如此觀(guān)之，忍受寂寞是苦中有樂(lè )，寂寞中有美麗，寂寞中有幸福，寂寞中有樂(lè )趣。寫(xiě)作，是心靈的傾訴，寂寞會(huì )變成快樂(lè )；讀書(shū)，是生命的體驗，會(huì )讓你走出寂寞。在寂寞中伴隨快樂(lè )邊讀邊寫(xiě)，邊寫(xiě)邊讀，誰(shuí)說(shuō)這不是人生的幸福呢？
1.下列對文章的理解與分析，不正確的一項是（3分）
A.這篇散文具有明顯的議論特點(diǎn)，議論之中運用了比喻、排比、反問(wèn)等修辭手法，語(yǔ)言樸實(shí)又不乏生動(dòng)。
B.就文章第4段而言，作者從正反兩個(gè)角度，圍繞該段的中心句“古今中外，大凡真正鉆研學(xué)問(wèn)的人，很少有難耐寂寞的”進(jìn)行了論證。
C.這篇文章以敘事為主，記敘了古今中外學(xué)問(wèn)家的一系列具體事例，意在啟發(fā)讀者在鉆研學(xué)問(wèn)時(shí)應該耐得住寂寞。
D.本文章法嚴謹，前后照應，結尾以“如果不能承受寂寞之苦，就難以嘗到學(xué)問(wèn)之果的甘甜�！迸c開(kāi)頭“搞學(xué)問(wèn)就得甘于寂寞”相照應。
2、結合全文，回答下面的問(wèn)題。（7分）
�。�1）“寂寞是一曲無(wú)聲的樂(lè )章，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”這一分句是從第5自然段中抽出來(lái)的，它應該插在“甲、乙、丙”三處中的哪一處？請說(shuō)明理由。（3分）
�。�2）如果把文章第三段中畫(huà)線(xiàn)的句子作為論點(diǎn)，下列哪則材料適合作為它的論據？為什么？（4分）
我們沒(méi)有如來(lái)佛的慧眼，把人世間幾千年積累的智慧一覽無(wú)余，只好時(shí)刻記住莊子“生也有涯而知也無(wú)涯”的名言。我們只是朝生暮死的蟲(chóng)豸（還不是孫大圣毫毛變成的蟲(chóng)兒），鉆入書(shū)中世界，這邊爬爬，那邊停停，有時(shí)遇到心儀的人，聽(tīng)到愜意的話(huà)，或者對心上懸掛的問(wèn)題偶有所得，就好比開(kāi)了心竅，樂(lè )以忘言。（節選自楊絳《讀書(shū)苦樂(lè )》）
我穿越歷史的目光又在居里夫人的會(huì )客廳看到一張簡(jiǎn)單的餐桌和兩把簡(jiǎn)樸的椅子。居里的父親曾經(jīng)要送他們一套豪華的家具，他們拒絕了，原因很簡(jiǎn)單：有了沙發(fā)和軟椅，就需要人去打掃，在這方面花費時(shí)間未免太可惜了。為了不讓閑談的客人坐下來(lái)，他們沒(méi)有添置第三把椅子。居里夫人后來(lái)說(shuō)：“我永遠是追求安靜的工作和簡(jiǎn)單的家庭生活�！睕](méi)有多余的椅子，使他們遠離了人事的侵擾和盛名的渲染，終于攀上科學(xué)的頂峰，閱盡另一種瑰麗的人生景觀(guān)。（節選自王清銘《生活如椅子》）
參考答案：
1.（3分）（C）（“敘事為主”錯誤，“記敘了古今中外學(xué)問(wèn)家的一系列具體事例”錯誤）
2、（1）（共3分）答：乙處（1分）。從前文“明月”與“清水”兩者側重“靜”的描述，轉入到側重“戰斗”（“動(dòng)”）的描述中來(lái)或從前文具體的比喻轉入后文抽象的比喻。（其他理解言之成理即可。2分）
�。�2）（共4分）答：材料“乙”（2分）。該材料主要意思是居里夫人經(jīng)過(guò)寂寞奮斗而攀上科學(xué)的頂峰，與畫(huà)線(xiàn)句子“……一定是能干出些成績(jì)的”吻合，材料“甲”只是寫(xiě)寂寞中所獲得的樂(lè )趣。（可不提及甲材料，意思對即可。2分）
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