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《科學(xué)的非科學(xué)功能》閱讀答案
科學(xué)的非科學(xué)功能
吳以義
�、偃绻覇�(wèn)一位學(xué)生，任何一位，科學(xué)之于我們有什么意義，大概都會(huì )得到一種頗為不屑的微笑。出于對我的無(wú)知和年齡的憐憫，他們大概會(huì )給我稍作解釋?zhuān)嚎茖W(xué)給我們帶來(lái)了一個(gè)全新的世界。我們須臾不可或缺的手機電腦，我們吃的抗菌素和害蟲(chóng)吃的農藥，都是科學(xué)給我們生活帶來(lái)幸福的顯例。但是如果我反駁說(shuō)你的例子都是技術(shù)成果，而你把科學(xué)和技術(shù)混為一談，似乎在歷史上和在定義上都缺乏根據，就像亞里士多德說(shuō)的，這是把每一個(gè)女人都叫媽媽?zhuān)愕淖砸詾槭堑男判目赡軙?huì )稍許減退。讓我們來(lái)作一個(gè)稍微細致一些的考察。
�、趶臍v史上說(shuō)，現代科學(xué)起源于16到18世紀初的科學(xué)革命，日心說(shuō)的確立常被用來(lái)標志這一歷史進(jìn)程。這一大家都說(shuō)是很偉大的事究竟有什么偉大呢？平心而論，是太陽(yáng)繞地球轉還是地球繞太陽(yáng)轉對我們有什么特別的意義呢？福爾摩斯就不知道誰(shuí)繞誰(shuí)轉，不仍舊是比蘇格蘭場(chǎng)高明不知多少的大偵探嗎？
�、壑劣诩夹g(shù)的發(fā)明，倒是給社會(huì )帶來(lái)了可以看得見(jiàn)的好處。但是常常被用來(lái)標記產(chǎn)業(yè)革命的蒸汽機，它的發(fā)明和當時(shí)的科學(xué)其實(shí)并沒(méi)有明顯的關(guān)系。事實(shí)上，關(guān)于熱機的理論研究，還要再過(guò)六七十年才出現。
�、苋绻覀儼芽茖W(xué)定義為對自然的理解，而技術(shù)是對自然的利用，那么我們會(huì )看到，在歷史上，這兩者在很大程度上是相互獨立地發(fā)展的，這兩者之間的密切聯(lián)系，粗略地說(shuō)，直到一兩百年前才真正出現。而且所謂的“密切聯(lián)系”到底是怎么回事兒，還需要另外的細致說(shuō)明。說(shuō)實(shí)在的，給我們帶來(lái)留聲機、電燈泡的愛(ài)迪生到底能不能解麥克斯韋方程式，我們還真的說(shuō)不上來(lái)呢。
�、菽敲�，科學(xué)到底為我們提供了什么呢？科學(xué)幫助我們理解，幫助我們構建我們廁身其間的宇宙的圖景，幫助我們了解我們周?chē)氖澜�。它的成果，尤其是在其發(fā)展的初期，并不常常導致直接的物質(zhì)利益。但是我們人之作為人，應當也不止于對物質(zhì)利益的追求——如果僅僅滿(mǎn)足于飽食、暖衣、逸居，于禽獸亦不遠。
�、尬覀兿胍私�、進(jìn)而理解我們廁身其間的環(huán)境。在這種對理解的追求中，我們發(fā)展了后來(lái)被稱(chēng)為科學(xué)方法的認識模式，從觀(guān)察到假說(shuō)，到推理，到驗證。從哥白尼提出日心說(shuō)到牛頓力學(xué)再到這一圖景的最終確立，我們證明了我們的理性有能力理解我們周?chē)氖澜�，而理性的最終權威也由是確立。正是科學(xué)發(fā)展了現代思維方式：一種從現象出發(fā)，以理性為指導的思維方式；正是這種思維方式，在以后的兩三百年中，在人類(lèi)生活的各個(gè)領(lǐng)域里，屢戰屢勝，屢試不爽�？茖W(xué)為我們提供的，是一種全新的認識模式，作為科學(xué)革命在科學(xué)領(lǐng)域之外的一個(gè)直接后續事件，啟蒙運動(dòng)把人類(lèi)的認識水準提高到了一個(gè)前所未有的高度。
�、邍藢茖W(xué)和技術(shù)的認識有其特定的歷史背景。1642年伽利略死牛頓生，正值科學(xué)發(fā)展之初，崇禎皇帝正和李自成酣戰中原，沒(méi)人在乎地球繞太陽(yáng)轉還是太陽(yáng)繞地球轉；到了1879年麥克斯韋死愛(ài)因斯坦生，同治光緒時(shí)期的士人看見(jiàn)的是洋人的堅船利炮，是已經(jīng)充分發(fā)展起來(lái)了的技術(shù)。和深藏不露的科學(xué)精神恰成對比的技術(shù)，這種物化了的力量，所向披靡，而國人窮于應付。作為技術(shù)的基礎和前導的、與之密切結合的科學(xué)，對于未經(jīng)準備的中國知識界來(lái)說(shuō)，竟成了一種無(wú)法理解、無(wú)法消化的外在。即使像郭嵩燾、嚴復這樣的先進(jìn)分子，對于科學(xué)的這一層意義，尚覺(jué)隔膜，遑論當時(shí)仍把洋人視為異類(lèi)的一般讀書(shū)人了。
�、辔覀兛梢栽讵M義上談?wù)摽茖W(xué)，這是一種知識，這是一個(gè)體系——本文標題中的第二個(gè)“科學(xué)”正是在這一意義上使用的。
�、岬强茖W(xué)還為我們提供了一種思維模式，一種判定的標準，一言以蔽之，一種理性的不可動(dòng)搖的至上的權威，一種和現代化相匹配的文化�？茖W(xué)的這種功用，也就是本文標題中第一個(gè)“科學(xué)”的意義。從歷史上看，這種功用更為深刻地影響了人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展。不理解這一點(diǎn)，就不能真正地理解科學(xué)，也不能真正地理解歷史。
�。ㄟx自《科學(xué)》2012年第4期，有刪改）
【注】①蘇格蘭場(chǎng)：英國倫敦警察廳的代稱(chēng)。
12-13題為選擇題，請在答題卡“選擇題答題區”作答。（12題選對一項給2分，選對兩項給5分，多選不給分）
12．下列說(shuō)法，符合文意的兩項是（）（）（5分）
A．科學(xué)和技術(shù)是對自然的直接利用，可以給生活帶來(lái)便利，使我們的生活充滿(mǎn)幸福。
B．16到18世紀初的科學(xué)革命，不僅孕育了現代科學(xué)，而且影響了后來(lái)的啟蒙運動(dòng)。
C．科學(xué)和技術(shù)是兩個(gè)容易混淆的概念，因為它們始終是密切聯(lián)系并不斷共同發(fā)展的。
D．人們對科學(xué)孜孜不倦地追求，并沒(méi)有僅停留在日常穿衣吃飯居住等物質(zhì)利益方面。
E．科學(xué)是技術(shù)的基礎和先導，是一種物化的力量，它深刻地影響了人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展。
13．根據文意，下列例子能體現科學(xué)的非科學(xué)功能的一項是()（3分）
A．愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)大量的實(shí)驗，發(fā)明留聲機和電燈泡，改變了人們的生活，為人類(lèi)世界帶來(lái)了光明和歡樂(lè )。
B．霍金對廣義相對論以及宇宙學(xué)的研究，為人類(lèi)進(jìn)一步探索宇宙的起源與發(fā)展提供了一種嶄新的思路。
C．比爾蓋茨的微軟操作系統，推動(dòng)了科技的進(jìn)步，改變了信息獲取的方式，使我們的生活快捷便利。
D．袁隆平利用遺傳育種的理論培育出了高產(chǎn)的水稻品種，為中國乃至世界的糧食安全做出了巨大貢獻。
14．第⑦段寫(xiě)“國人對科學(xué)和技術(shù)的認識有其特定的歷史背景”有何作用？（4分）
15．科學(xué)到底為我們提供了什么？請根據文意分點(diǎn)作答。（4分）
閱讀答案：
12．【信息整合】（5分）
B D（A．科學(xué)是對自然的理解，并不是直接利用。C．科學(xué)和技術(shù)并非從開(kāi)始就達到緊密結合的，在歷史上，這兩者在很大程度上是相互獨立地發(fā)展的，只是到近一兩百年這兩者之間才開(kāi)始密切聯(lián)系。E．科學(xué)不是一種物化的力量，技術(shù)成果才是物化了的力量。）
�。�5分。答對一項給2分，兩項給5分，多選不給分。］
13．【概念理解】（3分）
B（A．屬于技術(shù)帶來(lái)的好處。C．屬于技術(shù)帶來(lái)的好處。D．遺傳育種理論是一種知識體系，屬于狹義的科學(xué)范疇，科學(xué)的非科學(xué)功能屬于廣義的科學(xué)范疇。）
14．【內容分析】（4分）①說(shuō)明當時(shí)國人只看到充分發(fā)展起來(lái)的西方技術(shù)力量，而不能理解其背后的科學(xué)精神。②通過(guò)對比，表明對科學(xué)的非科學(xué)功能的認識程度影響社會(huì )發(fā)展的進(jìn)程。[4分。答對一點(diǎn)2分。意思對即可。]
15．【觀(guān)點(diǎn)把握】（4分）①科學(xué)為我們提供了一種知識，一個(gè)體系。②科學(xué)為我們提供了思維模式。[4分。答對一點(diǎn)2分。意思對即可。]
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