斷裂的邏輯閱讀題及答案
試題內容：
閱讀下面的文字，完成19～22題。
斷裂的邏輯徐志摩這樣描述他那個(gè)研究邏輯的朋友金岳霖：“金先生的嗜好是撿起一根名詞的頭發(fā)，耐心地拿在手里給分。他可以暫時(shí)不吃飯，但這頭發(fā)絲粗得怪討厭的，非給它劈開(kāi)了不得舒服……”
金岳霖主講邏輯學(xué)，有學(xué)生感到這門(mén)學(xué)問(wèn)十分枯燥，便好奇地問(wèn)他：你為什么要搞邏輯？金教授答：“我覺(jué)得它很好玩�！�
西南聯(lián)大時(shí)，金岳霖曾開(kāi)設一門(mén)選修課“符號邏輯”。對很多人來(lái)說(shuō)，聽(tīng)這門(mén)課如聽(tīng)天書(shū)。因而每次上課，教室中只有零星幾個(gè)人。其中一個(gè)叫王浩的學(xué)生卻是例外，頗能懂得個(gè)中奧妙。金岳霖經(jīng)常會(huì )在講授過(guò)程中停下來(lái)，問(wèn)道：“王浩，你以為如何？”于是，接下來(lái)的這堂課便成了他們師生二人的對話(huà)。
王浩后來(lái)赴美留學(xué)，成為國際一流的邏輯學(xué)家。作為金岳霖最得意的學(xué)生，他感嘆，金先生的絕大部分文章和3本專(zhuān)著(zhù)都完成于1948年年底以前。王浩寫(xiě)過(guò)一篇《金岳霖先生的道路》，他認為：“金先生于1949年以前及以后追求了兩個(gè)很不相同的理想。這兩種理想在今天都值得推薦，值得追求。但我不以為一個(gè)人可以同時(shí)追求這樣一對難于兼得的理想。
“1949年以后的理想，可以說(shuō)是以哲學(xué)作為一項思想上的武器，為當前國家的需要直接服務(wù)。1949年以前的理想則是以哲學(xué)作為一項專(zhuān)門(mén)的學(xué)問(wèn)來(lái)研究，逐漸擴展后來(lái)者的眼界，改進(jìn)他們的精神生活。
“為接近這兩個(gè)理想所需要的能力和準備都很不一樣，所以一個(gè)人如果多年來(lái)專(zhuān)心追求一個(gè)理想而中途忽然轉向另一個(gè)理想，恐怕不易得到像持續一個(gè)理想所能得到的成績(jì)�！�
1958年，金岳霖參加一個(gè)文化代表團訪(fǎng)英。王浩當時(shí)正任教于牛津大學(xué)，便安排老師在牛津哲學(xué)教師會(huì )作了一個(gè)不長(cháng)的報告。金岳霖談到，因為馬克思主義救了中國，所以他放棄了以前所研究的學(xué)院哲學(xué)，轉成一個(gè)馬克思主義者。 據王浩回憶，當時(shí)聽(tīng)講的大部分教師覺(jué)得像這樣的論證太簡(jiǎn)單了一些，“可是因為金先生的英式英語(yǔ)特別高雅漂亮，牛津的.教師大多數對他很尊敬”。
金岳霖的哲學(xué)同行難以完全理解他為自己的轉變所給出的“邏輯論證”，今天許多研究者也覺(jué)得，對于他后來(lái)的轉變，很難理解。因為作為曾經(jīng)“最倔強的個(gè)人主義的哲學(xué)家”，以金岳霖的過(guò)去推斷他后來(lái)的轉變，這中間“缺乏合理的邏輯過(guò)程”。
1922年，還在留學(xué)的金岳霖在國內發(fā)表長(cháng)文《優(yōu)秀分子與今日的社會(huì )》。文中，他第一希望知識分子能成為“獨立進(jìn)款”的人，“我開(kāi)剃頭店的進(jìn)款比交通部秘書(shū)的進(jìn)款獨立多了，所以與其做官，不如開(kāi)剃頭店，與其在部里拍馬，不如在水果攤子上唱歌”，第二希望知識分子不做官，也就是“不做政客，不把官當做職業(yè)……獨立過(guò)自己的生活”。
1955年，金岳霖離開(kāi)北大，調任中國科學(xué)院哲學(xué)研究所副所長(cháng)。另一位副所長(cháng)告訴他應該坐在辦公室辦公。他在辦公室待了一上午，也沒(méi)弄明白如何“辦公”。他說(shuō)：“他們說(shuō)我應該坐辦公室辦公。我不知‘公’是如何辦的，可是辦公室我總可以坐。我恭而敬之地坐在辦公室，坐了整個(gè)上午，而‘公’不來(lái)，根本沒(méi)有人找我。我只是浪費了一個(gè)早晨而已。如果我是一個(gè)知識分子的話(huà)，我這個(gè)知識分子確實(shí)不能辦事�！�
1926年，金岳霖留學(xué)回國后發(fā)表了他的第一篇哲學(xué)論文。他在文中說(shuō)：“世界上似乎有很多的哲學(xué)動(dòng)物，我自己也是一個(gè)，就是把他們放在監牢里做苦工，他們腦子里仍然是滿(mǎn)腦子的哲學(xué)問(wèn)題�！�
后來(lái)，這個(gè)“哲學(xué)動(dòng)物”于1953年加入中國民主同盟，1956年加入中國共產(chǎn)黨。他自己說(shuō)：“解放后，我們花大功夫、長(cháng)時(shí)間，學(xué)習政治，端正政治態(tài)度。我這樣的人有條件爭取入盟入黨，難道我可以不爭取嗎？不錯，我是一個(gè)搞抽象思維的人，但是，我終究是一個(gè)活的、具體的人�！�
研究者稱(chēng)，金岳霖的轉變，乃是一個(gè)時(shí)代知識分子的普遍選擇。
�。ㄕ孕彀倏隆睹駠L(fēng)度》，有刪改）
19.本文第一自然段有何作用？請簡(jiǎn)要分析。（4分）
20.為什么說(shuō)金岳霖的邏輯是“斷裂的邏輯”？（4分）
21.文章大量引用“金岳霖最得意的學(xué)生”王浩的話(huà)，目的是什么？（4分）
22. “為接近這兩個(gè)理想所需要的能力和準備都很不一樣，所以一個(gè)人如果多年來(lái)專(zhuān)心追求一個(gè)理想而中途忽然轉向另一個(gè)理想，恐怕不易得到像持續一個(gè)理想所能得到的成績(jì)�！蹦闶欠裢馔鹾频挠^(guān)點(diǎn)？請結合全文，談?wù)勀愕睦斫�。�?分）
試題答案：
【考點(diǎn)】現代文閱讀
19. 表現了金岳霖對邏輯研究的熱愛(ài)，吸引讀者閱讀興趣，領(lǐng)起下文。
20. 1949年以前是一個(gè)獨立進(jìn)款的人；理想是以哲學(xué)作為一項專(zhuān)門(mén)的學(xué)問(wèn)來(lái)研究，逐漸擴展后來(lái)者的眼界，改進(jìn)他們的精神生活。1949年以后入盟入黨，端正學(xué)習態(tài)度；理想可以說(shuō)是以哲學(xué)作為一項思想上的武器，為當前國家的需要直接服務(wù)。許多研究者認為作為曾經(jīng)“最倔強的個(gè)人主義的哲學(xué)家”，以金岳霖的過(guò)去推斷他后來(lái)的轉變，這中間“缺乏合理的邏輯過(guò)程”。
21. 內容上解釋了金岳霖的轉變，并表明王浩對其轉變的態(tài)度，使人物形象更鮮明；構思上照應題目中的“斷裂”之意。
22. 從學(xué)術(shù)研究的角度講，金岳霖的絕大部分文章和3本專(zhuān)著(zhù)都完成于1948年年底以前，1949年以后鮮有有分量的學(xué)術(shù)成就。從為國家服務(wù)的角度來(lái)看，金岳霖入盟入黨，轉成一個(gè)馬克思主義者，中國科學(xué)院哲學(xué)研究所副所長(cháng)。這是一個(gè)時(shí)代知識分子的普遍選擇。（回答言之成理即可。）
【斷裂的邏輯閱讀題及答案】相關(guān)文章：
花香的閱讀題及答案07-11
《等》閱讀題及答案02-06
《選擇》閱讀題及答案08-03
《辣椒》閱讀題及答案07-12
森林閱讀題及答案06-25
《以柔克剛》閱讀題及答案12-20
《害群之馬》閱讀題及答案12-19
《征服》閱讀題及答案12-12
《琢磨》閱讀題及答案12-09
《手帕》閱讀題及答案11-26