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想討一本書(shū)閱讀理解及答案
�、僖粋�(gè)寒冷的冬日，我驅車(chē)去接方先生和他剛相識的申女士。共進(jìn)午餐后，申女士接受了方先生的邀請，來(lái)到了方先生的住處——位于龍華的一幢豪華別墅。
�、谙萝�(chē)后，我們看見(jiàn)門(mén)柱上斜靠著(zhù)一個(gè)乞丐樣的人，他身上裹一件臟兮兮的棉衣，似有所求地望著(zhù)我們。
�、坌那楹芎玫姆较壬s緊走上去問(wèn)他：“你是不是想吃點(diǎn)什么？”
�、芟氩坏狡蜇せ卮穑骸斑@會(huì )兒太陽(yáng)很好，我吃飽喝足了，只想在您這兒曬會(huì )兒太陽(yáng)。還想……”
�、荨斑�想什么？”方先生從口袋里掏出100元錢(qián)，晃動(dòng)在乞丐眼前，調侃追問(wèn)道，“別難為情，盡管說(shuō)吧，我會(huì )滿(mǎn)足你的�！彼隙ㄒ粋�(gè)乞丐的要求不會(huì )特別難以應付。
�、蕖拔蚁搿逼蜇ぶ嶂�(zhù)，最后鼓起勇氣說(shuō)，“您千萬(wàn)別笑話(huà)我。您可以想像我的日子，飯是每天都能吃上的，只可惜好長(cháng)時(shí)間沒(méi)讀書(shū)了，總想討一本書(shū)看看，可是一直難于啟齒。您能不能讓我進(jìn)您書(shū)屋里，隨意挑一本書(shū)呢？”
�、叻较壬幌伦鱼蹲×�。一方面，他驚奇于這個(gè)乞丐非同尋常的奢求；另一方面，他羞愧自己滿(mǎn)足不了這個(gè)乞丐這一簡(jiǎn)單的要求；更重要的是：讓申女士目睹了自己的窘迫。
�、嗥蜇ひ部赐噶朔较壬膶擂�，急忙說(shuō)：“天底下沒(méi)有書(shū)的人很多。只是，我沒(méi)想到這家房屋的主人也會(huì )沒(méi)有。不好意思，打擾您了�！闭f(shuō)罷，抬腳欲走。那溢于言表的鄙薄與不屑令在場(chǎng)的人都很難堪。
�、嵋恢痹谝慌圆粍�(dòng)聲色的申女士急忙走上去，將隨身攜帶的一本文摘讀物遞給乞丐，和顏悅色地說(shuō)：“也許，你會(huì )喜歡這本書(shū)，不妨讀讀吧�！�
�、馄蜇そ舆^(guò)，連聲道謝，然后席地而坐，旁若無(wú)人地讀了起來(lái)。送走申女士后，方先生滿(mǎn)腹心事。不久后的一天，方先生突然決定：“阿偉，送我去書(shū)店�！� 在書(shū)店經(jīng)理室，方先生將一張2萬(wàn)元的支票拍在辦公桌上，對接待他的小姐說(shuō)：“愿意與我做成一筆大生意嗎？”
小姐說(shuō)：“當然愿意。不過(guò)，我們這兒沒(méi)有什么大生意，只有書(shū)，您任意選吧！”方先生將支票扔到小姐面前，說(shuō)：“我才懶得選！下午兩點(diǎn)，我來(lái)取貨�！毙〗泱@奇地盯著(zhù)眼前這個(gè)財大氣粗的人，不知如何應付。當方先生準備掉頭而去時(shí)，她才醒過(guò)神來(lái)追問(wèn)道：“你想要一些什么書(shū)呢？”
“只要是書(shū)，只要有名氣，都要！”方先生頭也不回地說(shuō)。下午兩點(diǎn)，我們驅車(chē)來(lái)到書(shū)店。那位小姐迎了出來(lái)，把支票還給方先生，并說(shuō)：“很抱歉，我們經(jīng)理不想接受這筆生意�！狈较壬僖淮毋蹲×�。他咆哮道：“你們的經(jīng)理呢？讓他出來(lái)見(jiàn)我�！�
“不必了�！毙〗阈π�，“我們經(jīng)理看過(guò)支票，就知道您是誰(shuí)了。她要我一定轉告您：本書(shū)店沒(méi)有一本專(zhuān)作擺設的廢書(shū)。每一本書(shū)都是有靈魂的生命，最終總會(huì )歸屬于那些真正愛(ài)書(shū)的人�！�
1．本文以___________為線(xiàn)索，通過(guò)對討書(shū)和_______________兩個(gè)情節的描寫(xiě)，深刻表達了“一個(gè)人，物質(zhì)的匱乏并不可怕，可怕的是心靈的荒蕪，理想的泯滅”的主題。
2．本文的情節描寫(xiě)十分出色，從文章后一情節中的___________________等動(dòng)作描寫(xiě)可看出方先生是一個(gè)財大氣粗，沒(méi)有修養的人；從“我才懶得選” “只要是書(shū)，只要有名氣，都要”等語(yǔ)言描寫(xiě)可看出方先生還是一個(gè)_______________________________的人。
3．本文多處運用了對比手法，請找出一組并分析其作用。
______________________________________與________________________________________________
_______________________進(jìn)行對比。其作用是：_____________________________________________
________________________________________________________________________________________
4．你怎樣理解售書(shū)小姐“本書(shū)店沒(méi)有一本專(zhuān)作擺設的廢書(shū)。每一本書(shū)都是有靈魂的生命，最終總會(huì )歸屬于那些真正愛(ài)書(shū)的人”這句話(huà)？
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5．請結合自己的讀書(shū)實(shí)例，談?wù)勀銓Α懊恳槐緯?shū)都是有靈魂的生命”的理解。
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6．請寫(xiě)一句你平時(shí)積累的有關(guān)“書(shū)”的格言警句。
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參考答案：
1．書(shū)；買(mǎi)書(shū)（購書(shū)）
2．拍、扔 ；不愛(ài)讀書(shū)（填“不學(xué)無(wú)術(shù)”、“虛榮心極強”、“精神貧乏”等亦可）。（意對即可）
3．例：一組：方先生與乞丐的對比。方先生有別墅，可沒(méi)有一本書(shū)，說(shuō)明他不愛(ài)讀書(shū)，這與乞丐想讀書(shū)形成了鮮明的對比。一個(gè)是精神乞丐，一個(gè)是物質(zhì)乞丐，這一鮮明對比，更加突出地揭示了文章的主題——物質(zhì)的匱乏并不可怕，可怕的是心靈的荒蕪、理想的氓滅。（或：這一鮮明的對比，更加突出地揭示了不讀書(shū)者的可悲。）
二組：申女士的言行與方先生的言行形成了鮮明的對比。方先生見(jiàn)到乞丐以調侃的語(yǔ)氣說(shuō)話(huà)，粗俗傲慢；而申女士對乞丐是“和顏悅色”地說(shuō)，禮貌誠懇。這一鮮明對比，突出了申女士“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的彬彬有禮、知書(shū)達理的形象，襯托出方先生是一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)、粗俗鄙薄的人。
三組：方先生整個(gè)別墅沒(méi)有一本書(shū)與申女士隨身攜帶書(shū)形成了鮮明對比，這一鮮明對比，襯托出方先生是一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)、不愛(ài)讀書(shū)的人。（不設統一答案，言之有理即可）
4．書(shū)不是用來(lái)裝點(diǎn)門(mén)面的，用書(shū)裝點(diǎn)門(mén)面，是對書(shū)的糟蹋。書(shū)應該屬于那些熱愛(ài)書(shū)、熱愛(ài)知識，把書(shū)視為“有靈魂的生命”的人。（意對即可）
5．例：我覺(jué)得書(shū)是有靈魂的生命。我曾讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾.柯察金面對一次次挫折，仍執著(zhù)地追求理想的精神，讓我震動(dòng)。每當我遇到困難或挫折時(shí)，保爾.柯察金的形象便浮現在眼前，使我增強了克服困難的信心。（開(kāi)放性試題，不設統一答案）
6．讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。（答案不唯一）
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