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適合給小孩子講的童話(huà)故事集錦【四篇】
適合給小孩子講的童話(huà)故事集錦【四篇】1
深海里，一只小鯊魚(yú)長(cháng)大了，開(kāi)始和媽媽一起學(xué)習覓食，它逐漸學(xué)會(huì )了如何捕捉食物。媽媽對它說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了，應該離開(kāi)我去獨自生活�！滨忯~(yú)是海底的王者，幾乎沒(méi)有任何生物能傷害，所以雖然媽媽不在小鯊魚(yú)的身邊，但還是很放心。它相信，兒子憑借著(zhù)優(yōu)秀的捕食本領(lǐng)，一定能生活得很好。
幾個(gè)月后，鯊魚(yú)媽媽在一個(gè)小海溝里見(jiàn)到了小鯊魚(yú)，它被兒子嚇了一跳。小鯊魚(yú)所在的海溝食物來(lái)源很豐富，它就是被魚(yú)群吸引到這里的.，小鯊魚(yú)在這里應該變得強壯起來(lái)，可是它看上去卻好像營(yíng)養不良，很疲憊。
究竟出了什么問(wèn)題呢，鯊魚(yú)媽媽想。它正要過(guò)去問(wèn)小鯊魚(yú)，卻看見(jiàn)一群大馬哈魚(yú)游了過(guò)來(lái)，而小鯊魚(yú)也來(lái)了精神，正準備捕食。
鯊魚(yú)媽媽躲在一邊，看著(zhù)小鯊魚(yú)隱蔽起來(lái)，等著(zhù)馬哈魚(yú)到自己能夠攻擊到的范圍。一條馬哈魚(yú)先游過(guò)來(lái)，已經(jīng)游到了小鯊魚(yú)的嘴邊，也絲毫沒(méi)有感覺(jué)到危險。鯊魚(yú)媽媽想，這下兒子一閉嘴就可以美餐一頓，可是出乎它意料的是，兒子連動(dòng)也沒(méi)有動(dòng)。
兩條、三條、四條，越來(lái)越多的馬哈魚(yú)游近了，可是小鯊魚(yú)卻還是沒(méi)有動(dòng)，盯著(zhù)遠處剩下不多的馬哈魚(yú)，這個(gè)時(shí)候小鯊魚(yú)急躁起來(lái)，兇狠地撲了過(guò)去，可是距離太遠，馬哈魚(yú)們輕松擺脫了追擊。
鯊魚(yú)媽媽追上小鯊魚(yú)問(wèn)：“為什么不在馬哈魚(yú)在你嘴邊的時(shí)候吃掉它們？”小鯊魚(yú)說(shuō)：“媽媽?zhuān)汶y道沒(méi)有看到，我也許能得到更多�！�
鯊魚(yú)媽媽搖搖頭說(shuō)：“不是這樣的，欲 望是無(wú)法滿(mǎn)足的，但機會(huì )卻不是總有。貪婪不會(huì )讓你得到更多，甚至連原來(lái)能得到的也會(huì )失去�！�
其實(shí)人又何嘗不是這樣，有些時(shí)候，得不到的原因不是你沒(méi)努力，而是你的心放得太大，來(lái)不及收網(wǎng)。
適合給小孩子講的童話(huà)故事集錦【四篇】2
幼兒園換新滑梯啦！嘟嘟一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了。他飛快地跑過(guò)去，站在新滑梯前仔細看。這個(gè)滑梯可真漂亮，它比以前的大象滑梯還高，兩頭彎彎的，上面有很多五顏六色的花紋，像一個(gè)彎彎的彩虹�！疤昧�，太好了�！编洁奖闹�(zhù)說(shuō)：“我以后要天天來(lái)坐這個(gè)彩虹滑梯�！�
等呀等呀，吃完了早飯，唱完了歌，老師終于要帶小朋友們出去玩了�！拔覀兛梢酝嫘禄輪�？”嘟嘟大聲問(wèn)�！爱斎豢梢�。不過(guò)你們要注意安全�！睕](méi)等老師說(shuō)完，嘟嘟就第一個(gè)跑到了外面。
要玩滑梯了，嘟嘟跑的最快，幾下子就爬到了上面。他站起來(lái)對身后的小朋友說(shuō)：“看呀看呀，我是第一名�！苯又�(zhù)，嘟嘟坐在滑梯上，手扶著(zhù)兩邊，一下就滑下來(lái)了�！鞍パ�，真是太好玩了！”嘟嘟一會(huì )爬上去，一會(huì )滑下來(lái)，覺(jué)得好開(kāi)心��！老師都喊小朋友進(jìn)教室了，他也沒(méi)聽(tīng)到。
“這個(gè)滑梯好長(cháng)啊，真像個(gè)跑道�！编洁酵蝗幌肫鹆嗽陔娨暲锟催^(guò)的飛機場(chǎng)�！拔乙惨斝★w機，在這里飛一飛�！编洁脚赖搅嘶蓓斏�，頭朝下，倒著(zhù)趴了下來(lái)。他把兩只手放在身后，然后用力一蹬腿，大聲喊：“我要從彩虹上飛下來(lái)了�！�
哎呀哎呀！不好了，嘟嘟腦袋朝下，突然覺(jué)得有點(diǎn)暈乎乎的。小飛機就要碰到地面了，嘟嘟嚇得閉上眼睛大喊起來(lái)：“快來(lái)救救我，小飛機要摔跟頭了�！�
正在這時(shí)，嘟嘟發(fā)現自己停了下來(lái)，有一雙手在下面托住了他的腦袋。他睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)，是老師擋在了滑梯前。
“嘟嘟，滑梯可不能這樣玩啊，真是太危險了。要是腦袋撞到地上，就要去醫院了�！薄拔蚁雽W(xué)小飛機呢�！编洁降椭�(zhù)頭說(shuō)。
“哦，等會(huì )兒老師幫你做一雙小翅膀戴在身上，就可以當小飛機了�！崩蠋熭p輕地摸摸嘟嘟的小腦袋說(shuō)：“我們玩滑梯的時(shí)候，一定要注意安全，上滑梯時(shí)要排好隊，不能擠，也不能搶。坐滑梯的'時(shí)候，手要穩穩地扶著(zhù)兩邊，還要看看前面有沒(méi)有小朋友，這樣才能滑玩的開(kāi)心呢�！薄岸�，我知道了�！编洁近c(diǎn)點(diǎn)頭。
老師把嘟嘟帶進(jìn)教室，又拿出了一張彩紙，做了兩個(gè)大翅膀，幫嘟嘟背在了身上。
看��！嘟嘟玩的好開(kāi)心，他和小朋友們一起在院子里跑呀跑，追呀追，還扇動(dòng)著(zhù)身上的小翅膀飛呀飛。好像真的變成了一架小飛機呢。
適合給小孩子講的童話(huà)故事集錦【四篇】3
小烏龜的家里，有一棵會(huì )結橘子的樹(shù)。橘子樹(shù)不大，但是，每到秋天，它就會(huì )結出滿(mǎn)滿(mǎn)一樹(shù)的橘子，一個(gè)個(gè)金黃金黃的，特別好吃。
這一年春天，小烏龜想：“我很想念在遠方山里住著(zhù)的老山烏龜，我把這棵橘子樹(shù)送給他吧�！�
小烏龜把橘子樹(shù)從土里小心地挖出來(lái)，裝進(jìn)盆子里，背在背上，把盆子和自己的身子捆在一起。這樣，走多遠的路，橘子樹(shù)也不會(huì )從背上掉下來(lái)了。
小烏龜出發(fā)了。
走啊走啊，他看見(jiàn)路邊的柳樹(shù)發(fā)芽了。
走啊走啊，他看見(jiàn)湖里的荷花開(kāi)了。
走啊走啊，他看見(jiàn)一些樹(shù)的葉子正紛紛地落下來(lái)。
終于，小烏龜走到了遠方的山里，找到了老山烏龜。
“山烏龜伯伯，我來(lái)看你啦。給您送來(lái)一棵橘子樹(shù)，到了今年秋天，您就可以吃到又酸又甜的橘子了�！毙觚斦f(shuō)。
“嗬嗬，嗬嗬�！崩仙綖觚敻吲d地笑著(zhù)。
這時(shí)候，小烏龜看見(jiàn)，他背上的那棵橘子樹(shù)，已經(jīng)結滿(mǎn)了橘子，一個(gè)個(gè)都是金黃金黃的。
小烏龜說(shuō)：“這是怎么回事？我出來(lái)的'時(shí)候，才是春天啊�！�
老山烏龜說(shuō)：“哈，原來(lái)你走了那么遠的路，走過(guò)了春天，又走過(guò)了夏天，現在，又是春天啦！”
小烏龜也笑了。
小烏龜和老山烏龜，開(kāi)始一起吃橘子樹(shù)上的橘子。
適合給小孩子講的童話(huà)故事集錦【四篇】4
在一個(gè)茂密的大森林里，住著(zhù)許多小動(dòng)物，他們既是好朋友，又是鄰居。
春天到了，正是學(xué)習的大好時(shí)機。大家都努力地學(xué)一門(mén)技藝，參加一年一度的“動(dòng)物技藝大賽”。這時(shí)，頑皮的小猴還不知道自己該學(xué)什么，便想去請教小兔姐姐。
于是，他蹦到樹(shù)上，攀住樹(shù)枝，悠到了小兔家的窗口。只見(jiàn)，小兔正在專(zhuān)心志致，聚精會(huì )神地練習寫(xiě)作文。小猴想：寫(xiě)作文誰(shuí)不會(huì )呀，我為何不能寫(xiě)呢？想到這兒，小猴趕緊跑回家，開(kāi)始練作文�？墒�，小猴生字掌握得不好，所以寫(xiě)作文的時(shí)候光在查字典。他覺(jué)得很麻煩，便不學(xué)作文了。
這時(shí)，小猴被優(yōu)美的喇叭聲給迷住了。他便順著(zhù)聲音的來(lái)源跑去。只見(jiàn)，小熊正在入迷地吹著(zhù)一首首優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的.曲子。小猴聽(tīng)了
小熊演奏的曲子，想：我不如學(xué)吹喇叭吧？于是，第二天小猴到集市上買(mǎi)了一把喇叭，在家里練吹喇叭。
一天、兩天、三天過(guò)去了，小猴吹腫了嗓子，疼得不得了，便決心再也不練吹喇叭了。
正在小猴不知道學(xué)什么的時(shí)候，他忽然看見(jiàn)梅花鹿正在練長(cháng)跑。小猴想：我天生愛(ài)動(dòng)，不如練長(cháng)跑吧。小猴說(shuō)干就干。第二天一大早，小猴就早早地起來(lái)練長(cháng)跑。這就樣，一直過(guò)了三天，小猴的腿腫了起來(lái)，還磨破了腳。這時(shí)的小猴，再也不想學(xué)習了。
時(shí)間過(guò)得可真快。這不又到了一年一度的“動(dòng)物技藝大賽”。在比賽中，小兔、小熊、小鹿分別取得了“作文競賽一等獎”、“音樂(lè )競賽一等獎”、“長(cháng)跑冠軍”的榮譽(yù)。而小猴卻什么都沒(méi)有。
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