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弟子規主題班會(huì )活動(dòng)設計
“弟子規”主題班會(huì )活動(dòng)方案
一、班會(huì )主題：誦讀《弟子規》，做儒雅好少年
二、活動(dòng)目的：
《弟子規》是我國傳統經(jīng)典教育著(zhù)作之一，是儒家思想啟蒙教育的重要讀本，在基礎教育中能夠教給學(xué)生明確的行為規范，對學(xué)生的人格養成具有重要意義。通過(guò)本次主題班會(huì )，加深學(xué)生對《弟子規》中的“孝”“弟”“謹”“信”思想的理解，從而培養他們愛(ài)親敬長(cháng)的孝悌意識，養成誠實(shí)守信品格，形成良好的行為習慣和積極健康的人生態(tài)度，提高自己的文明、禮儀修養，做一個(gè)儒雅的中學(xué)生。
三、活動(dòng)形式：
朗誦、討論、表演
四、活動(dòng)準備：
1.制作課件。
2.準備音樂(lè )《弟子規》，視頻《跪羊圖》。
3.兩名主持人準備相應的串講詞，負責表演的學(xué)生準備好表演。
五、活動(dòng)程序：
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1.班主任：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化，華夏源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。對于經(jīng)典的誦讀，不僅是文化傳承的需要，更是培養學(xué)生良好情操和行為規范的需要。這學(xué)期，我們誦讀了《弟子規》，為了達到誦于口、明于心、踐于行的學(xué)習目的，今天，我們在這里特意召開(kāi)《誦讀〈弟子規〉，做儒雅中學(xué)生》主題班會(huì )，展示同學(xué)們學(xué)習《弟子規》的成果，現在
請兩位主持人上場(chǎng)。
2.（兩名主持人上場(chǎng)）
男：我們誦讀圣賢經(jīng)典，聆聽(tīng)先輩教誨，以傳承華夏文明，要做中華好兒女。
女：今天，我們在這里舉行《誦讀〈弟子規〉，做儒雅中學(xué)生》主題班會(huì )，展示同學(xué)們的學(xué)習成果。
合：下面，我宣布《誦讀〈弟子規〉，做儒雅中學(xué)生》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
男：同學(xué)們，我們誦讀《弟子規》有些時(shí)日了，《弟子規》教我們學(xué)習做人做事的道理，讓我們受益匪淺。我們還得按老規矩檢查一下，看是否每個(gè)人都能背誦呢？大家能接受我的挑戰嗎？（能）
那我以抽查的形式來(lái)進(jìn)行。
�。ㄒ唤M：“父母呼……業(yè)無(wú)變”；
二組：“兄道長(cháng)……勿見(jiàn)能”；
男生：“朝起早……致污穢”；
女生：“見(jiàn)人善……勿生戚”）
�。ǘ└卸饔H情
女：同學(xué)們背得真好，現在，我們進(jìn)入第一個(gè)板塊——感恩親情。在《弟子規》中，“孝”和“弟”是最首要的原則，“入則孝”這部分就是教我們怎樣孝敬父母的，現在不妨一起讀一讀。
生：齊讀“入則孝”部分。
男：讀得很好，但現實(shí)生活中我們也經(jīng)常惹爸爸媽媽生氣。大家回憶
一下，你做過(guò)哪些讓父母生氣的事呢？通過(guò)反省，你將用“入則孝”中哪句話(huà)來(lái)提醒自己呢？
�。▽W(xué)生思考、4-5名學(xué)生發(fā)言）
�。ɡ纾孩俨蛔黾覄�(wù)，吃過(guò)飯扭頭看電視或去玩耍了，父母卻在那里忙碌著(zhù)收拾碗筷——父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶
�、诓惑w貼父母，自己一旦生病，父母便忙前忙后，百般照顧，而父母身體不適，自己卻很少問(wèn)候——冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定 出必告 反必面 親所好 力為具 親所惡 謹為去 親有疾 藥先嘗 晝夜侍 不離床 等
�、垌斪哺改浮改附� 須敬聽(tīng) 父母責 須順承
�、芘c父母溝通不暢——親愛(ài)我 孝何難 親憎我 孝方賢 親有過(guò) 諫使更 怡吾色 柔吾聲 諫 不入 悅復諫）
男：相信大家已經(jīng)從反思中得到啟示。人們常說(shuō)：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之孝�！毙⊙驗榱藞蟠鸶改傅酿B育之恩，雙膝跪地，表示感恩。請大家欣賞《跪羊圖》。
�。úシ乓曨l《跪羊圖》）
女：“父母恩德重如山，知恩報恩不忘本。做人飲水要思源，才不愧對父母恩�！逼鋵�(shí)愛(ài)父母很簡(jiǎn)單，倒上一杯溫水，遞上一雙拖鞋、掃地、每天認真完成作業(yè)，不讓父母擔心，這些都是用實(shí)踐行動(dòng)去孝敬父母。
男：恩欲報，怨欲忘，報恩長(cháng)，是《弟子規》讓我們學(xué)會(huì )感恩。讓我們一起唱響感恩的歌，感恩父母把我們養育，感恩老師把我們教導，
感恩兄弟姐妹與我們同行，感恩《弟子規》教會(huì )我們做人！
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男：在《弟子規》的學(xué)習之中，我們還認識到了在日常生活中應做到謹言慎行�，F在讓我們一起來(lái)誦讀《弟子規》“謹”和“信”的部分。 生：齊讀“次謹信”部分。
女：“晨必盥，兼漱口，便溺回，輒凈手”，“步從容，立端正，揖深圓，拜恭敬 ”，重溫《弟子規》，我們的言語(yǔ)和行為習慣找到了指南和方向，好的習慣可以讓我們終身受益。
男：從某種意義上來(lái)說(shuō)，行為習慣左右人生成敗，改變未來(lái)命運。心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！闭埪�(tīng)《加加林的故事》：
�。ㄆ聊伙@示，女主持人朗讀：）20世紀60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀(guān)他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門(mén)的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)了。他覺(jué)得：這么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿著(zhù)鞋進(jìn)去呢?就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設計師非常感動(dòng)。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成為了人類(lèi)第一個(gè)飛上太空的宇航員。
男：一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一個(gè)良好的習慣，使他站在成功的起點(diǎn)。很多成功者并不一定比別人更聰明、更有天分，但他們一定有良好的行為習慣。請大暢所欲言，談?wù)勎覀儜撛鯓幼鲆粋�(gè)儒雅的好少年？
�。▽W(xué)生發(fā)言）
女：作為初中生，除了要養成良好的行為習慣，還要做到誠實(shí)守信。誠信不僅是一種品行，更是一種準則。請大家欣賞小品《誠信擺渡人》。
小品《誠信擺渡人》劇本
[人物介紹]坐船人（學(xué)生甲扮演），這是一個(gè)功成名就、自命不凡的年輕人。
老艄公（學(xué)生乙扮演），一位須眉皆白，頭戴草帽，手拿煙斗，神情悠閑的長(cháng)者。
[旁白]當我經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的人生跋涉，走到這個(gè)渡口的時(shí)候，我可以非常自豪地說(shuō)我這一生是成功的！我肩上的七個(gè)行囊（分別有七為同學(xué)扮演）裝滿(mǎn)了“健康”、“美貌”、“機敏”、“誠信”、“才學(xué)”、“金錢(qián)”、“榮譽(yù)”。
坐船人：勞駕船家，擺渡過(guò)江多少錢(qián)？
老艄公：一口價(jià)，三個(gè)銅錢(qián)，包你安全到岸！
�。ㄩ_(kāi)船不久，江面上開(kāi)始起風(fēng)浪）
老艄公：（嘆了口氣）唉，船小負重，客官要丟棄一個(gè)行囊。 坐船人：（面露難色）這……哪一個(gè)不是我辛勞所得？我怎舍得？ 老艄公：有棄有取。
坐船人咬緊牙關(guān)，把“誠信”拋進(jìn)了水里。
老艄公一愣，面露失望之色。
�。ㄟ^(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)平浪靜）
坐船人：（面露喜色）老人家，趁著(zhù)浪小，快快搖船吧！
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