采薇經(jīng)典教案
《采薇》表現了人們的純真樸實(shí)，合情合理的思想內容和情感，也正是這種純正的真實(shí)性，賦予了這首詩(shī)強盛的生命力和感染力。下面是yjbys小編分享的采薇經(jīng)典教案，更多相關(guān)信息請訪(fǎng)問(wèn)(m.uydoc.com/wenxue)。
第一課時(shí)
一、目標欄：
1、掌握“莫”“作”“止”“剛”“盬”“疚”“棘”“腓”“思”“雨”等詞語(yǔ)的意義和用法。
2、誦讀全詩(shī)，品味詩(shī)歌語(yǔ)言凝練性。
3、結合課下注釋?zhuān)プ￡P(guān)鍵詞句，疏通文意。
4、結合時(shí)代背景，體會(huì )抒情主人公復雜的情感。
5、把握詩(shī)中重章疊句與借景抒情的手法。
6、認真完成“導學(xué)案”所附自測練習。
二、資料庫：
1、介紹背景：
《采薇》是《詩(shī)經(jīng)•小雅》中的一篇。周代北方的玁狁(即后來(lái)的匈奴)已十分強悍，經(jīng)常入侵中原，給當時(shí)北方人民生活帶來(lái)不少災難。歷史上有不少周天子派兵戍守邊關(guān)和命將士出兵打敗玁狁的記載。詩(shī)中寫(xiě)出了從軍將士為國赴難中的家園之思。
2、重章疊句：
“章，音樂(lè )名稱(chēng)。‘樂(lè )竟為一章’，即樂(lè )曲奏一遍為一章�！对�(shī)經(jīng)》中的詩(shī)是合樂(lè )歌唱的，所以每一篇詩(shī)都分若干章，猶如今天歌詞的分段。章與章往往句型重復，字面也大體相同，只在關(guān)鍵處更換個(gè)別字。這一章法叫作重章疊句。”使用重章疊句的手法，一是使得抒發(fā)的情感在回旋中有遞進(jìn)，一是突出了主題。這首詩(shī)的前三節在章法上就是采用重章疊句。
四、歸納語(yǔ)言知識點(diǎn)：
�、逋僮郑�
1、 歲亦莫止(“莫”通“暮”，年末)
2、 彼爾維何(“爾”通“薾”，花盛開(kāi)的樣子)
3、 玁狁孔棘(“棘”通“急”，緊急)
�、嬖~類(lèi)活用：
1、豈不日戒(名詞作狀語(yǔ)，日日)
2、雨雪霏霏(名詞作動(dòng)詞)
�、缑洌�
“昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。”
五、問(wèn)題窗：
請同學(xué)們齊讀課文并思考以下問(wèn)題:
1、《采薇》這首詩(shī)主要寫(xiě)了什么內容?
2、詩(shī)的前三節在章法上采用了什么手法?前三節幾次寫(xiě)到薇菜?將士們看到“薇”的變化會(huì )有怎樣的心情呢?
3、戍邊戰士思鄉能返鄉嗎?為什么呢?
4、四、五兩章都寫(xiě)了與戰斗有關(guān)的哪些情況?戰士們是以怎樣的態(tài)度戍守邊防的呢?為什么?
5、最后戰爭是失敗了還是勝利了?主人公踏上歸途，心情怎樣?原文是如何表現這種心情的?為什么會(huì )是這樣的心情?
三、作業(yè)
解釋下列加點(diǎn)的字詞：
薇亦作止 句尾語(yǔ)氣詞
玁狁之故 古代北方少數民族
不遑啟居 無(wú)暇
憂(yōu)心烈烈 憂(yōu)心如焚
靡使歸聘 委托 問(wèn)
王事靡盬 征役 休止
憂(yōu)心孔疚 很 (玁狁孔棘) 痛苦
我行不來(lái) 回家
四牡業(yè)業(yè) 高大雄壯的樣子(四牡骙骙)
四牡翼翼 形容行列整齊動(dòng)作熟練的樣子
小人所腓 士兵 遮蔽
雨雪霏霏 動(dòng)詞 下雪
歲亦莫止 同“暮”
玁狁孔棘 通“急” 緊急
第二課時(shí)
研習課文：
(一)問(wèn)：上節課同學(xué)們已經(jīng)理解了詩(shī)文的內容，那么《采薇》這首詩(shī)主要寫(xiě)了什么內容呢?
明確：這是一位戍邊戰士在歸家途中所賦之詩(shī)，詩(shī)中敘述了邊關(guān)的戰斗生活，表達了濃濃的思鄉之情。
過(guò)渡：那么這首詩(shī)表達的是不是只有思鄉之情呢?就讓我們帶著(zhù)這樣的疑問(wèn)來(lái)進(jìn)一步探究這首詩(shī)。
(二)問(wèn)：這首詩(shī)從“采薇”寫(xiě)起，“采薇”是什么意思呀?
明確：“采薇”：采集野生的薇菜，(采薇菜有什么作用呀?)邊地糧食不續的時(shí)候，士兵只好以它充饑。(這說(shuō)明邊地戰士的生活怎么樣啊?)看來(lái)邊地戰士的生活的確非常艱苦。
問(wèn)：我們說(shuō)詩(shī)的前三節在章法上采用了什么手法呢?
明確：重章疊句。(因為前三章幾次寫(xiě)到薇菜呀?)三次，那么所寫(xiě)的“薇”有變化嗎?(有)有什么變化呢?
明確：
第一章“薇亦作止”：薇菜剛剛冒出地面，綻出嫩綠的芽尖，(這應該是什么季節的薇菜呢?)春天;
第二章“薇亦柔止”：薇菜的葉片肥嫩，夏天;
第三章“薇亦剛止”：薇菜的莖葉變老了，秋天。
問(wèn)：那么將士們看到這些會(huì )有怎樣的心情呢?
明確：思念家鄉。為什么會(huì )有這樣的心情呢?
明確：薇菜由嫩變老，季節從春到秋，說(shuō)明時(shí)光無(wú)情的流逝了，一年將盡，隨著(zhù)戍邊時(shí)間的延長(cháng)，戰士的思鄉之情也日益深重，也就是說(shuō)我們可以體會(huì )到戰士們與日俱增的思鄉之苦。
問(wèn)：戍邊戰士思鄉能返鄉嗎?(不能)為什么呢?
明確：為了抗擊玁狁。
(三)【討論探究】
四、五兩章具體描寫(xiě)了邊關(guān)戰事。那么四、五兩章都寫(xiě)了與戰斗有關(guān)的哪些情況呢?(請大家聯(lián)系具體的詩(shī)句來(lái)描述一下)
明確：1、“四牡業(yè)業(yè)”“四牡骙骙”“四牡翼翼”——戰馬雄健整齊;“彼路斯何，君子之車(chē)”、“君子所依，小人所腓”——戰車(chē)高大威武;“彼爾維何，維常之華”——以開(kāi)得很繁盛的棠棣花起興，引出壯盛軍容的描寫(xiě)，軍威盛大。戰馬雄健整齊，戰車(chē)高大威武，出征的軍容強大壯盛，可以說(shuō)是雄糾糾氣昂昂，那么身處這樣的隊伍中的戰士會(huì )有怎樣的感受呢?(會(huì )為軍隊的強大壯盛而感到驕傲和自豪!)
2、“君子所依”——將帥指揮若定;“四牡翼翼，象弭魚(yú)服”——士兵紀律嚴整、訓練有素、裝備精良。將帥指揮若定，士兵紀律嚴整、訓練有素、裝備精良，說(shuō)明部隊戰斗力強，所以說(shuō)“一月三捷”。
拓展閱讀：采薇賞析
這首詩(shī)的主題是嚴肅的。獫狁的兇悍，周朝軍士嚴陣以待，作者以戍役軍士的身份描述了以天子之命命將帥、遣戍役，守衛中國，軍旅的嚴肅威武，生活的緊張艱辛。作者的愛(ài)國情懷是通過(guò)對獫狁的仇恨來(lái)表現的。更是通過(guò)對他們忠于職守的敘述——“不遑啟居”、“不遑啟處”、“豈敢定居”、“豈不日戒”和他們內心極度思鄉的強烈對比來(lái)表現的。全詩(shī)再襯以動(dòng)人的自然景物的描寫(xiě)：薇之生，薇之柔，薇之剛，棠棣花開(kāi)，依依楊柳，霏霏雨雪，都烘托了軍士們“日戒”的生活，心里卻是思歸的情愫，這里寫(xiě)的都是將士們真真實(shí)實(shí)的思想，憂(yōu)傷的情調并不降低本篇作為愛(ài)國詩(shī)篇的價(jià)值，恰恰相反是表現了人們的純真樸實(shí)，合情合理的思想內容和情感，也正是這種純正的真實(shí)性，賦予了這首詩(shī)強盛的生命力和感染力。
第一部分的三章采用重章疊句的形式，反復表達戍卒遠別家室、歷久不歸的凄苦心情。這三章的第一句都是“采薇采薇”，以此來(lái)引起下文。詩(shī)歌的一開(kāi)始就給讀者展示了一幅凄涼的戍邊生活畫(huà)面，我們仿佛看到戍卒一邊在荒野漫坡上采集野菜，一邊思念著(zhù)久別的家鄉，屈指計算著(zhù)返家的日期……第一章開(kāi)頭兩句寫(xiě)道：“采薇采薇，薇亦作止”，這是寫(xiě)春天，薇菜剛剛綻出嫩綠的芽尖;第二章寫(xiě)道：“采薇采薇，薇亦柔止”，這是寫(xiě)夏天，薇菜的葉片肥嫩;第三章則是：“采薇采薇，薇亦剛止”，這是寫(xiě)秋天，薇菜的葉莖將老而粗硬。從春到秋，薇菜由嫩而老，時(shí)光無(wú)情地流逝了;戍卒思歸，從春到秋，一年將盡，何時(shí)才能歸家呢?其實(shí)在詩(shī)里，詩(shī)人原是把天地四時(shí)的瞬息變化，自然生物的生死消長(cháng)，都看作是生命的見(jiàn)證，人生的比照。因此，興是自然予人的最樸素也最直接的感悟，其中有著(zhù)體認生命的深刻之義。于是在“采薇”這樣一個(gè)凝固在戍卒記憶里的姿勢里，看到的不只是四季的輪回，光陰的流逝，還看到思念的成長(cháng)，看到生命走向蒼老的痕跡。
前三章的前后兩層，同時(shí)交織著(zhù)戀家思親的個(gè)人情和為國赴難的責任感，這是兩種互相矛盾又同樣真實(shí)的思想感情。這樣的豪邁和悲涼的交織構成了全詩(shī)的情感基調，只是思歸的個(gè)人情愫和戰斗的責任感，在不同的章節有不同的表現。
四、五章追述行軍作戰的緊張生活。寫(xiě)出了軍容之壯，戒備之嚴，全篇氣勢為之一振。其情調，也由憂(yōu)傷的思歸之情轉而為激昂的戰斗之情。這兩章同樣四句一意，可分四層讀。四章前四句，詩(shī)人自問(wèn)自答，以“維常之華”，興起“君子之車(chē)”，流露出軍人特有的自豪之情。接著(zhù)圍繞戰車(chē)描寫(xiě)了兩個(gè)戰斗場(chǎng)面：“戎車(chē)既駕，四牡業(yè)業(yè)。豈敢定居，一月三捷。”這概括地描寫(xiě)了威武的軍容、高昂的士氣和頻繁的戰斗;“駕彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。”這又進(jìn)而具體描寫(xiě)了在戰車(chē)的掩護和將帥的指揮下，士卒們緊隨戰車(chē)沖鋒陷陣的場(chǎng)面。最后，由戰斗場(chǎng)面又寫(xiě)到將士的裝備：“四牡翼翼，象弭魚(yú)服。”戰馬強壯而訓練有素，武器精良而戰無(wú)不勝。將士們天天嚴陣以待，只因為獫狁實(shí)在猖狂，“豈不日戒，獫狁孔棘”，既反映了當時(shí)邊關(guān)的形勢，又再次說(shuō)明了久戍難歸的原因。而這兩章的色調如此的華美，那密密層層的棠棣之花，雄俊高大的戰馬，威風(fēng)凜凜的將軍，華貴的弓箭，齊整的戰車(chē)，這里洋溢著(zhù)一種報效國家，不惜血酒疆場(chǎng)的豪放情懷。而在殘酷戰爭之中無(wú)法把握自己的命運的悲哀，以及對遙遠的故鄉的濃得化不開(kāi)的思念，這些陰暗的色調就在這里被沖淡了。因為當自己在戰場(chǎng)上浴血奮戰的時(shí)候，正因為身后有如此承載著(zhù)自己的溫暖思念的美麗的家園。
從手法上說(shuō)，這首詩(shī)的特點(diǎn)還在于選擇了一個(gè)最佳角度，即“在路上”，這是一條世界上最遠最長(cháng)的路，它如此之長(cháng)，長(cháng)得足以承載一場(chǎng)戰爭，長(cháng)得足以裝滿(mǎn)一個(gè)人年年歲歲的思念，長(cháng)得足以盛滿(mǎn)一個(gè)人生命中的苦樂(lè )悲欣。
“昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。”讓那一股纏綿的、深邃的、飄忽的情思，從風(fēng)景畫(huà)面中自然流出，含蓄深永，味之無(wú)盡。這四句詩(shī)被后人譽(yù)為《詩(shī)經(jīng)》中最好的句子。這是寫(xiě)景記時(shí)，更是抒情傷懷。這幾句詩(shī)句里有著(zhù)悲欣交集的故事，也仿佛是個(gè)人生命的寓言。是誰(shuí)曾經(jīng)在那個(gè)春光爛漫的春天里，在楊柳依依中送別我?而當我在大雪飄飛的時(shí)候經(jīng)歷九死一生返回的時(shí)候，還有誰(shuí)在等我?是《木蘭辭》里親人歡迎的盛況，還是《十五從軍征》里荒草萋萋的情景?別離時(shí)的春光，回歸時(shí)的大雪，季節在變換，時(shí)光在流逝，我們離去，我們歸來(lái)，而在來(lái)來(lái)去去里，失去了什么又得到了什么呢?沒(méi)有答案，只有漫天的飛雪中一個(gè)被沉重的相思和焦慮燒灼的又饑又渴的征人孤獨的身影，步履蹣跚地，戰戰兢兢地走向他不知道的未來(lái)。
這一首詩(shī)與《詩(shī)經(jīng)》中的其它篇章如《擊鼓》《東山》《無(wú)衣》對讀，可以讀出更完整的故事，更真切的生命感受。如果我們可以想象，這個(gè)戍卒，是那位吟出“死生契闊，與子成悅。執子之手，與子偕老”的士兵，也是那唱著(zhù)昂揚的戰歌“豈曰無(wú)衣，與子同袍。王于興師，修我戈矛，與子同行”的士兵，同時(shí)還是那位在蒙蒙的細雨里唱著(zhù)歸鄉的“我徂東山，滔滔不歸。我來(lái)自東，零雨其蒙”的士兵。那么，《采薇》的故事就更豐富了，事實(shí)上，這一首詩(shī)里的確有著(zhù)太豐富的色彩，太深沉的情懷。相思之情與報國之志，豪放與蒼涼如此和諧地交織在一起，奏響的是真實(shí)的生命樂(lè )章。在后來(lái)的如陳陶《隴西行》，如范仲淹的《漁家傲》等偉大的作品里，也能依稀地聽(tīng)到這首詩(shī)在時(shí)間和生命的河流里所激起的遼遠而空曠的回音。
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