- 相關(guān)推薦
讀好書(shū)伴我成長(cháng)手抄報
“書(shū)中自有黃金屋”、“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”等等這些贊頌書(shū)的名言，大家都耳熟能詳。和小編一起來(lái)看看下文關(guān)于讀好書(shū)伴我成長(cháng)手抄報 ，歡迎借鑒！
讀好書(shū)伴我成長(cháng)手抄報
讀好書(shū)伴我成長(cháng)手抄報1
因為我喜歡閱讀冰心老人的散文和小說(shuō)，所以，本刊我想創(chuàng )作成“冰心專(zhuān)刊”。我不僅自己喜歡她的作品，還想把她介紹給大家“認識”。把一些我看過(guò)的優(yōu)秀作品和她的名言，推薦給我的同學(xué)們。
冰心簡(jiǎn)介：
謝婉瑩（1900～1999）筆名冰心女士�，F代女作家，兒童文學(xué)作家。幼年時(shí)代就廣泛接觸中國古典小說(shuō)和譯作。1918年入協(xié)和女子大學(xué)預科，積極參加五四運動(dòng)。1919年開(kāi)始發(fā)表第一篇小說(shuō)《兩個(gè)家庭》。同時(shí)，受到泰戈爾《飛鳥(niǎo)集》的影響，寫(xiě)作無(wú)標題的自由體小詩(shī)。后結集為《繁星》和《春水》出版，被人稱(chēng)為“春水體”。1921年加入文學(xué)研究會(huì )。1923年畢業(yè)于燕京大學(xué)文科。赴美國威爾斯利女子大學(xué)學(xué)習英國文學(xué)。她獨特的寫(xiě)作風(fēng)格曾被時(shí)人稱(chēng)為“冰心體”，產(chǎn)生廣泛的影響。
讀好書(shū)伴我成長(cháng)手抄報2
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，我從小就十分喜愛(ài)書(shū)籍，和書(shū)結下不解之緣。我把書(shū)當作不可缺少的營(yíng)養品，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣，愛(ài)不釋手。因為書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)給我知識和智慧，也給我力量和勇氣。在我的房間里，放著(zhù)一個(gè)大書(shū)柜，那里全都是書(shū)，每逢生日，爸爸、媽媽問(wèn)我要什么禮物，我都會(huì )脫口而出：書(shū)，我只要書(shū)。讀書(shū)的時(shí)候，我常常廢寢忘食，仿佛進(jìn)入另一個(gè)世界。
沒(méi)有一艘非凡的`戰艦，能像一冊書(shū)，把我們帶到浩瀚的天地。
這是美國作家艾米莉·狄金森《神奇的書(shū)》當中的一小段。
書(shū)，是一座寶藏，你好奇地走進(jìn)去，立刻就被里面的奇珍異寶吸引住。
我曾多次閱讀《神奇的書(shū)》，我每次都要高聲朗讀這段開(kāi)頭。正是在那種讀的愉快中，我體會(huì )到艾米莉·狄金森語(yǔ)言的清新。
其實(shí)每本書(shū)都有自己的音調。那些真正優(yōu)秀的作品，音調都像音樂(lè )般優(yōu)美。
《神奇的書(shū)》如果和中國紅色經(jīng)典來(lái)比的話(huà)，那中國紅色經(jīng)典還別有一番韻味。
老作家孫犁寫(xiě)過(guò)一部名為《鐵木前傳》的中篇小說(shuō)，作品的結尾有這樣一短話(huà)：
童年啊，你的整個(gè)經(jīng)歷，毫無(wú)疑問(wèn)，像航行在春水漲滿(mǎn)的河流里的一只小船�；貞浧饋�(lái)，人們的心情永遠是暢快活潑的。然而，在你那鼓脹的白帆上，就沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨沖擊的痕跡？或是你那昂奮前進(jìn)的船頭，就沒(méi)有遇到過(guò)逆流礁石的阻礙嗎？有關(guān)你的回憶，就像你的負載一樣，有時(shí)是輕松的，有時(shí)也是沉重的��！
隨著(zhù)讀的各種名篇越來(lái)越多，我體會(huì )到，多讀一些名篇，儲存在記憶里，在一次次的重溫中，不斷地加深著(zhù)理解，就好像牛兒吃草，經(jīng)過(guò)多次反芻，慢慢的消化，慢慢的吸收。
但愿我能養成良好的閱讀習慣，走進(jìn)書(shū)里去，沉浸在讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )融融；讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )淘淘的境界里。
開(kāi)卷有益，益己，益人，益民族，益國家，益未來(lái)。
一本書(shū)或許能改變人的一生，一本壞書(shū)可能會(huì )使一個(gè)正常的人走上犯罪的道路，一本好書(shū)可能使一個(gè)人從此發(fā)奮圖強，努力工作和學(xué)習。書(shū)陪伴我走過(guò)十幾年的讀書(shū)生涯，他使我從一個(gè)不明事理的小女孩改變成一個(gè)擁有文化知識的高中生。書(shū)改變我，我感激它，他使我懂得許多做人的道理。如《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)通過(guò)對保爾·柯察金成長(cháng)歷程的描述，從中折射出特定時(shí)代的戰斗烽火、建設場(chǎng)景、社會(huì )生活風(fēng)貌，讓我懂得我們心中必須凝聚著(zhù)不可遏制的進(jìn)取精神；《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)里的故事生動(dòng)有趣，語(yǔ)言文字簡(jiǎn)潔通俗，書(shū)里的人物雖然是虛構的，但并沒(méi)有妨礙作者把他描寫(xiě)成一個(gè)有血有肉、讓讀者覺(jué)得可信的人物，這本書(shū)讓我知道海洋里的奧秘。
書(shū)帶我上天入地，穿越時(shí)空，遨游海洋，探索不為人知的廣闊的宇宙奧秘。
讀好書(shū)伴我成長(cháng)手抄報4
的確，一本好書(shū)除能豐富知識，增添智慧，還能提高自身修養，陶冶情操，一舉兩得，何樂(lè )而不為呢？
我愛(ài)看書(shū)，大到世界文學(xué)巨作，小到一本連環(huán)畫(huà)。人家常叫我“書(shū)呆子”但我卻認為我不“呆”。
其實(shí)，剛上小學(xué)時(shí)，我并不愛(ài)看書(shū)，但自從我看一本書(shū)后，竟愛(ài)上它，
竟愛(ài)上它，愛(ài)上書(shū)。
一年級是，我調皮搗蛋，不愛(ài)讀書(shū)，看見(jiàn)書(shū)就煩！考試一次比一次差，父母見(jiàn)此狀，沒(méi)少勸說(shuō)，可我左耳進(jìn)右耳出。把他們的苦口婆心當作“驢肝肺”。直到一次爸爸出差回來(lái)，帶回一本厚厚的書(shū)，叫《中華勤學(xué)故事》。他把書(shū)遞給我，說(shuō)：“你要好好看這本書(shū)，對你的教育很大！”我沒(méi)辦法，在父母的督促下，每天勉強坐在書(shū)桌前看上幾篇。漸漸，我對這本書(shū)產(chǎn)生興趣，自覺(jué)地去看。我從書(shū)中找到許多樂(lè )趣，對其他書(shū)也十分喜愛(ài)。我想：我也要向書(shū)中的人學(xué)習，將來(lái)要成為不起的人，獲得驕人的成績(jì)就。
之后，我每日與書(shū)相伴，見(jiàn)不到書(shū)，就覺(jué)得缺什么。從此，我也不在調皮，而是擠出時(shí)間看書(shū)。書(shū)豐富我的知識：它帶我上天，解宇宙廣闊；它帶我入海，解海洋神秘；它又帶我回到過(guò)去，解鮮為人知的事情……
課外知識豐富，自身修養提高，遇事能以理服人�？荚嚂r(shí)，因為經(jīng)�？磿�(shū)，所以語(yǔ)句更加豐富，成績(jì)也上去。
因為書(shū)，人們對我的看法改變：他不再是當初調皮的孩子，如今已是個(gè)愛(ài)學(xué)習的好孩子。
好書(shū)伴著(zhù)我，圍繞著(zhù)書(shū)香，蕩漾在書(shū)海之上。它將伴我成長(cháng)，伴我從書(shū)海蕩漾到無(wú)邊無(wú)際的書(shū)的天際之中……我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它給我的知識、智慧，愛(ài)它為我鋪設的成功大道！
【讀好書(shū)伴我成長(cháng)手抄報】相關(guān)文章：
法制伴我成長(cháng)手抄報內容05-19
文明禮儀伴我成長(cháng)手抄報內容02-27
安全伴我行手抄報素材02-20
雷鋒精神伴我行手抄報素材02-29
文明禮儀伴我行手抄報資料04-26
文明禮儀伴我行的手抄報資料06-08
文明禮儀伴我行手抄報內容05-18
關(guān)于文明禮儀伴我行的手抄報01-06
文明禮儀伴我行手抄報內容大全05-24