- 法制手抄報簡(jiǎn)單漂亮 推薦度：
- 相關(guān)推薦
法制手抄報漂亮
努力學(xué)習法律知識，做遵紀守法的好公民。下面就是有關(guān)法制漂亮手抄報資料，歡迎大家閱讀與了解。
法制征文800字
我們是二十一世紀的少年，是祖國未來(lái)的希望。國家十分關(guān)注我們的成長(cháng)。這些年，黨一直在加強對我們的法制教育。在法制的藍天下我們從一群羽毛未豐滿(mǎn)的小鳥(niǎo)，逐漸轉換成一群正準備騰飛的雄鷹。
法律和我們息息相關(guān)，青少年的法律素質(zhì)如何，關(guān)系到我國依法治國，建設社會(huì )主義法制國家的進(jìn)程。所以，我們必須要知法守法，做任何事都要與法律同行。法律，要靠我們大家自覺(jué)遵守。遵紀守法，我們要從小做起，從小事做起。例如，發(fā)生在我們身邊的事： 有的同學(xué)因發(fā)生了糾紛，而引起了打架斗毆，有意傷害他人，這明顯是不對的，這樣一來(lái)，不僅會(huì )受傷，受老師父母的批評，還要受到法律的懲罰。以上的例子，足以看出那些人的道德觀(guān)念是多么落后。黨中央就此采取了相應措施。根據《中華人民共和國治安管理處罰條理》第二十二條第一項：“毆打他人，造成輕微傷害的，尚不夠刑事處罰的，處十五日以下拘留，二百元以下的罰款或警告。
《中華人民共和國刑法》第二百三十四條：“故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑，拘役或者管制。”這小小的事例告許我們一：要講文明，懂禮貌，團結同學(xué)。二：同學(xué)之間有矛盾要找老師或家長(cháng)解決，不能互相動(dòng)手打人，不能欺負小同學(xué)。
我是一位遵紀守法的學(xué)生。其中離不開(kāi)家長(cháng)和學(xué)校的'教導。學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展法制教育課。我從中學(xué)會(huì )了不少，知道什么是法律，意識到法律的重要性，學(xué)會(huì )了如何守法，如何面對周?chē)氖挛?hellip;…老師也經(jīng)常提醒我們，要我們時(shí)刻遵守學(xué)校、社會(huì )制度。在家，只要我一犯錯，父母就會(huì )立刻指出來(lái)，
教育我們怎樣才是正確的，下次如何避免……在這種環(huán)境下，我漸漸地懂事了許多，時(shí)刻銘記老師家長(cháng)的話(huà)，用法律來(lái)約束自己，使自己避免犯錯誤。
正確做到與法律同行，通過(guò)有針對性地對青少年進(jìn)行法制宣傳教育，有利于不斷提高廣大青少年的法律意識和法律素質(zhì)，幫助青少年學(xué)法、懂法、守法和用法，預防和減少青少年違法犯罪，促進(jìn)青少年健康成長(cháng)。
人生在世，法律二字。人人學(xué)法，家庭幸福，社會(huì )安定，國家的發(fā)展日益前進(jìn)，朋友們你們是否意識到法律的重要性?
請你意識到它的重要性吧!因為只有你意識到了，你才能理解老師們“苦口婆心”地講法律的原因，法律要行動(dòng)來(lái)奠基，教育來(lái)澆灌，自覺(jué)來(lái)支持。讓我們在法律的藍天下健康成長(cháng)，成為二十一世紀的棟梁之材。
小學(xué)三年級法制教育教學(xué)設計
課題：五星紅旗我為你驕傲――認識國旗教學(xué)目標：
知識目標
1.使學(xué)生懂得：五星紅旗是我們偉大祖國的象征，做為中國人，我們要尊敬五星紅旗;
2.國歌也是祖國的象征，是民族精神的象征;
3.國徽也是祖國的象征和標志。
技能目標：使學(xué)生明確升降國旗不是一種簡(jiǎn)單儀式，知道升國旗、唱國歌時(shí)要立正、敬禮。
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)
1.從思想上認識到國旗、國歌、國徽是祖國的象征。
2.從小樹(shù)立尊敬、熱愛(ài)、維護國旗、國歌、國徽的觀(guān)念，增強愛(ài)國主義情感。
教學(xué)重點(diǎn)：尊重和愛(ài)護國旗、國歌、國徽，因為國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標志，尊重和愛(ài)護它們是熱愛(ài)祖國的表現。
教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生從思想上認識到國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標志，樹(shù)立起自覺(jué)尊重和愛(ài)護國旗、國歌、國徽的意識。
教學(xué)準備：
1.多媒體課件：歌曲《國歌》《紅旗飄飄》，視頻：《國旗、國歌、國徽》、法博士的法規等。
2.學(xué)生課前收集有關(guān)國旗、國歌、國徽的資料。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課
1.同學(xué)們，每周一的`課間操我們都做什么?(升國旗)
2.為什么我們要升國旗呢?
3.根據學(xué)生回答導入本課，并對答的好的同學(xué)給予鼓勵。
板書(shū)：第3課 五星紅旗我為你驕傲――認識國旗
設計意圖：從學(xué)生身邊事物引入本課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
二、認識國旗、國歌
1. 屏幕出示五星紅旗，提出問(wèn)題："為什么五星紅旗是紅色的?為什么有五顆星?五顆星象征什么?"
板書(shū)：國旗
2.學(xué)生自由回答，教師小結：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無(wú)數英雄戰士的鮮血和生命換來(lái)的，五顆黃色的五星角象征著(zhù)全國各族人民緊緊團結在***的周?chē)?課件演示)
設計意圖：直觀(guān)演示，增強實(shí)效性。
3.對于五星紅旗你還知道什么呢?
學(xué)生匯報收集資料。(內容大致包括：五星紅旗的來(lái)歷，關(guān)于五星紅旗的小故事、關(guān)于尊敬五星紅旗的小故事，關(guān)于五星紅旗的升掛要求……)
設計意圖：學(xué)生主動(dòng)收集資料，不僅可以培養學(xué)生收集、處理信息的能力，而且還可以拓寬學(xué)生的思維，從而多方面的了解國旗，做到自覺(jué)尊重國旗。
4.看看法博士說(shuō)了什么?(課件出示)
5.屏幕出示《義勇軍進(jìn)行曲》圖片，教師介紹《義勇軍進(jìn)行曲》的誕生。(它創(chuàng )作于1935年，由田漢作詞，聶耳譜曲�！读x勇軍進(jìn)行曲》是作者當時(shí)為電影《風(fēng)云兒女》創(chuàng )作的主題歌)
板書(shū)：國歌
設計意圖：直觀(guān)演示，增強實(shí)效性。
6.提出問(wèn)題：想一想什么場(chǎng)合應當升國旗、奏唱國歌，升國旗、奏唱國歌時(shí)應當注意什么?
7.分組討論：升國旗、唱國歌時(shí)應該怎樣做?為什么這樣做?(幻燈出示)
8.學(xué)生匯報結果，適當予以表?yè)P，并鼓勵其他同學(xué)向他們學(xué)習。
9.小結：
(1)少先隊員行隊禮，唱國歌時(shí)肅立、聲音哄亮。國歌也代表我們國家，
表現出我們對國旗國歌的尊敬和無(wú)比熱愛(ài)。
(2)軍人行軍禮，莊嚴而神圣。
(3)奧運會(huì )領(lǐng)獎臺上升國旗時(shí)，運動(dòng)員立正行注目禮，有些運動(dòng)員習慣把右手放在心上，表示心和祖國連在一起，這說(shuō)明運動(dòng)員在勝利的時(shí)刻最先想到的是祖國的榮譽(yù)，為祖國爭光而自豪，為自己是中國人而驕傲。
設計意圖：通過(guò)小組討論可以培養學(xué)生合作意識，并知道從我做起自覺(jué)尊敬國旗，進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
10.看看法博士說(shuō)了什么?(課件出示)
11.同學(xué)們，升國旗唱國歌能夠激發(fā)中華兒女的愛(ài)國熱情和對祖國的忠誠，讓我們重溫這莊嚴的時(shí)刻吧!
12、全體起立，齊唱國歌。
設計意圖：激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情。
三、認識國徽
1.課件出示國徽。教師介紹國徽的構成，學(xué)生說(shuō)出象征的意義。
板書(shū)：國徽
2.讓我們看一看法博士是怎樣說(shuō)的?(課件出示法律法規)
3.課件出示交流苑，討論：有一家公司在自己的商品包裝上使用了中華人民共和國國旗、國徽，并且以小廣告的形式四處散發(fā)宣傳。這家公司的行為是否合法?為什么?
4.小結：同學(xué)們，天安門(mén)城樓上有國徽、人民在會(huì )堂有國徽、***上有國徽。國徽和國旗一樣代表著(zhù)國家，愛(ài)國徽同樣是愛(ài)祖國的表現。
四、總結：同學(xué)們今天我們了解了國旗、國歌、國徽，它們都是祖國的象征和標志，我們要自覺(jué)尊重和愛(ài)護，我們要為生在這個(gè)偉大的祖國而感到驕傲和自豪。
板書(shū)：祖國的象征 驕傲 自豪
讓我們齊唱《紅旗飄飄》
設計意圖：進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情，自覺(jué)尊重和愛(ài)護國旗，熱愛(ài)我們偉大的祖國。
五、課外活動(dòng)：
1.手抄小報比賽。
2.開(kāi)展唱國歌比賽。
設計意圖：課外延伸，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，愛(ài)祖國從小事做起。
【法制手抄報漂亮】相關(guān)文章：
法制手抄報簡(jiǎn)單漂亮12-02
手抄報花邊簡(jiǎn)單又漂亮01-29
最漂亮的數學(xué)手抄報02-03
漂亮數學(xué)手抄報內容03-01
數學(xué)漂亮手抄報資料08-09
簡(jiǎn)單的法制手抄報02-07
法制手抄報圖片03-25
法制手抄報簡(jiǎn)單03-25