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近年來(lái)，經(jīng)濟型酒店取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，但經(jīng)濟型酒店人才的培養卻遠遠不能滿(mǎn)足經(jīng)濟型酒店市場(chǎng)發(fā)展的需要，經(jīng)濟型酒店店長(cháng)已成為經(jīng)濟型酒店最稀缺的人才之一。激烈的市場(chǎng)競爭加劇了經(jīng)濟型酒店店長(cháng)的需求，加快對經(jīng)濟型酒店店長(cháng)職業(yè)能力的培養是克服店長(cháng)短缺的關(guān)鍵。
經(jīng)濟型酒店定位于大眾消費群體，以客房為主要產(chǎn)品，價(jià)格低廉，提供有限服務(wù)，組織結構扁平化，崗位之間融合度大，多數通過(guò)連鎖經(jīng)營(yíng)來(lái)實(shí)現規模效益，服務(wù)與管理方面追求經(jīng)濟性，資本運作成分高。經(jīng)濟型酒店自身這些特點(diǎn)就要求店長(cháng)具備市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、品牌管理能力，能夠做出正確決策，善于進(jìn)行溝通交流，協(xié)調應變等。因此，探索經(jīng)濟型酒店店長(cháng)職業(yè)能力培養對經(jīng)濟型酒店的健康快速發(fā)展就具有舉足輕重的意義。
1、加強員工培訓，提高員工“方法能力”
2、督促員工學(xué)習，增強員工專(zhuān)業(yè)能力
經(jīng)濟型酒店精簡(jiǎn)的組織結構對員工提出了更高的要求，一人多職，一專(zhuān)多能是員工的必備素質(zhì)。過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)能力是勝任店長(cháng)這一職務(wù)的必要條件。因此，酒店應重視員工專(zhuān)業(yè)能力的培養，督促員工學(xué)習市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、品牌管理、酒店質(zhì)量管理、成本控制等方面的知識，提高員工在實(shí)際操作中運用專(zhuān)業(yè)知識和技能解決問(wèn)題的能力。激勵員工既要成為“專(zhuān)才”，更要成為“通才”。
3、舉辦團體活動(dòng)，拓展員工社會(huì )能力
員工之間和諧的人際關(guān)系有助于增強團隊凝聚力，提高工作效率。因此，經(jīng)濟型酒店要重視拓展員工的社會(huì )能力。酒店內部可以舉行聯(lián)誼會(huì )、戶(hù)外拓展訓練等團體活動(dòng)，提高員工交流溝通、團隊合作、協(xié)調應變的能力。在酒店內部營(yíng)造一個(gè)溝通順暢、有效協(xié)作、迅速反應的環(huán)境氛圍。
1、進(jìn)行酒店管理專(zhuān)業(yè)教育改革，重點(diǎn)培養學(xué)生方法能力
我國旅游人才培養與市場(chǎng)脫節，旅游人才建設與行業(yè)發(fā)展建設不適應、旅游人才培養滯后于企業(yè)需求兩大問(wèn)題日益突出。根據本研究結論，酒店管理專(zhuān)業(yè)可以有的放矢地進(jìn)行教育改革。改變過(guò)去單一注重學(xué)生學(xué)歷教育和技能培養的狀況，轉而重視學(xué)生方法能力的培養，如可以通過(guò)經(jīng)濟型酒店的經(jīng)典案例討論，使學(xué)生在獨立思考或集體協(xié)作的狀態(tài)下提高其分析和解決經(jīng)濟型酒店具體問(wèn)題的能力。另外，學(xué)生角色扮演與情景模擬也是培養學(xué)生判斷決策能力、計劃組織能力、創(chuàng )新能力等的有效手段，可以讓學(xué)生模擬擔任店長(cháng)角色，設置特定的酒店場(chǎng)景等來(lái)加強對店長(cháng)崗位職能的了解。
2、培養專(zhuān)門(mén)的經(jīng)濟型酒店管理人才，引導學(xué)生掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)能力，國內各大旅游院校雖然加強了酒店管理專(zhuān)業(yè)人才的培養，但大多數都是為高星級酒店“量身定做”，經(jīng)濟型酒店人才的培養尚處于起步階段。由于經(jīng)濟型酒店不同于高星級酒店及社會(huì )旅館，因此高校要針對經(jīng)濟型酒店的特點(diǎn)，開(kāi)設適宜經(jīng)濟型酒店狀況的課程，完善課程體系，或是以專(zhuān)題講座的形式，開(kāi)展經(jīng)濟型酒店知識板塊的教學(xué)，為經(jīng)濟型酒店輸送專(zhuān)門(mén)人才。同時(shí)，高校要開(kāi)設高級管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、成本控制等相關(guān)經(jīng)濟類(lèi)、管理類(lèi)課程，豐富學(xué)生的知識儲備，使其具備過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)能力。盡管高校培養的人才在短期內缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，但由于其能夠接受到系統化培養，掌握的知識理論功底扎實(shí)，因此從長(cháng)遠看，將會(huì )很快勝任經(jīng)濟型酒店店長(cháng)這一職務(wù)。
1、建立實(shí)習實(shí)訓基地
加強經(jīng)濟型酒店與高校的'合作，通過(guò)校企聯(lián)合或建立實(shí)習基地的方式為學(xué)生提供實(shí)習崗位，打破以往學(xué)生從實(shí)習到就業(yè)都只選擇星級酒店的做法。學(xué)生在經(jīng)濟型酒店實(shí)習時(shí)，要實(shí)行輪崗制度，使其有機會(huì )接觸到不同的崗位。在基層崗位實(shí)習一段時(shí)間后，經(jīng)濟型酒店要為其提供“見(jiàn)習經(jīng)理”、“店長(cháng)助理”等較高層次的管理崗位，并對其進(jìn)行針對性地教育與培訓，以豐富其實(shí)踐經(jīng)驗。學(xué)生通過(guò)在經(jīng)濟型酒店的見(jiàn)習、實(shí)習活動(dòng)，能快速高效的培養其方法能力、專(zhuān)業(yè)能力、社會(huì )能力，為早日走上店長(cháng)崗位奠定良好基礎。
2、走產(chǎn)學(xué)研一體化道路
第一，鼓勵高校教師加強對經(jīng)濟型酒店經(jīng)營(yíng)管理的課題研究，加強經(jīng)濟型酒店相關(guān)理論領(lǐng)域師資隊伍建設，以高素質(zhì)、高水平的專(zhuān)業(yè)教師指導學(xué)生方法能力、專(zhuān)業(yè)能力、社會(huì )能力的培養。第二，邀請經(jīng)濟型酒店的管理人員參加高校專(zhuān)業(yè)建設指導委員會(huì )，使酒店管理專(zhuān)業(yè)在建設之初就能吸納酒店的用人要求和標準，這樣培養出來(lái)的學(xué)生能更快適應將來(lái)的酒店工作。第三，選拔優(yōu)秀教師定期為經(jīng)濟型酒店員工舉行培訓活動(dòng)，以科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)知識指導員工方法能力、專(zhuān)業(yè)能力、社會(huì )能力的提升。將高校教育、研究與企業(yè)發(fā)展緊密地結合在一起，走產(chǎn)學(xué)研一體化道路，實(shí)現企業(yè)和高校的雙贏(yíng)。
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一、課堂教學(xué)方面：
1、教學(xué)安排上的整體與局部的把握。首先是學(xué)科內前后章節的前呼后應，講課循序漸進(jìn)的同時(shí)應該注意與相關(guān)章節的聯(lián)系。其次是專(zhuān)業(yè)學(xué)科與基礎學(xué)科、工具學(xué)科中相關(guān)內容的聯(lián)系。舉個(gè)例子，線(xiàn)性回歸法是實(shí)驗學(xué)科中的重要方法，但是一個(gè)奇怪的現象就是，因為與各學(xué)科都重復，老師們都不愿意在自己的課堂上講授，都說(shuō)是學(xué)時(shí)問(wèn)題。微積分、分析化學(xué)、物理實(shí)驗、概率統計這些課程都把這部分跳過(guò)去了。雖然同學(xué)們通過(guò)自學(xué)基本都能掌握這部分內容，但在應用的規范性和理解的深刻性上可能沒(méi)有不同老師重復講授的效果更好。
3、注意培養學(xué)習的能力，而不僅僅是傳授知識。其實(shí)，在我們看來(lái)，我們學(xué)習的東西很多，然而它們的作用并不在它們本身。把這些知識看作一種“載體”，一種工具，可能更為合適。我們學(xué)習的目的并不在于能“吃入”多少東西，而在于學(xué)會(huì )怎樣去“吃”，這也許才是教育的本質(zhì)所在。我們現在所接受的知識是為了讓我們通過(guò)擁有它能提高自己的學(xué)習能力。老師在上課時(shí)應該更注重這方面能力的培養，而不應該像高中老師那樣過(guò)分的包辦。最基本的東西充分強調，擴展的部分稍作提示，讓我們自己課下去看，不懂再問(wèn)。還有，我們認為，本科是不應過(guò)分強調專(zhuān)業(yè)的，各類(lèi)知識應該都學(xué)一些。具備了這樣的能力，我覺(jué)得同學(xué)們對于未來(lái)學(xué)習工作中各種新技術(shù)、新知識也會(huì )游刃有余。至少在學(xué)習那些新技術(shù)、新知識時(shí)，不會(huì )感到畏懼和無(wú)從下手。
4、講課內容應該既有書(shū)本可參，又有自己的特色。
(1)例題與理論相交融。理工科的學(xué)習，概念、公式等比較多，數學(xué)推導也比較繁瑣，尤其是我們化學(xué)，定性的、半定量的、定量中近似的東西很多很多，要想讓學(xué)生更好更快地掌握課堂知識，上課多結合針對性的例題是很好的輔助手段。沒(méi)有例題，很難準確把握那些標準。
(2)講課有側重點(diǎn)。對簡(jiǎn)單的、對學(xué)科不是很重要的知識或者前沿的、我們理解有很大難度的內容講得快一點(diǎn)、泛一點(diǎn)，對重要的知識和經(jīng)典的方法講的詳細點(diǎn)，每堂課的授課內容應適量，不要太多，尤其用幻燈片上課的老師，避免同學(xué)們成為秘書(shū)式的人才。
(3)盡量抽一些時(shí)間介紹課本上相關(guān)知識背后的科學(xué)家的故事，讓學(xué)生長(cháng)知識的同時(shí)又能長(cháng)見(jiàn)識，讓學(xué)生明白科學(xué)家是怎么搞研究的，我們以后有哪些可以參照的，并讓同學(xué)們理解什么是化學(xué)，化學(xué)應該研究些什么，她在科學(xué)整體發(fā)展中有哪些任務(wù)，應該起到什么樣的作用，這門(mén)課在化學(xué)中的重要地位等等。
(4)多介紹一些當前與學(xué)科有關(guān)的科技前沿，學(xué)校及國內在這方面的研究水平與國外對比有哪些長(cháng)處或不足，也可以介紹一些老師自己平時(shí)的研究方向、研究方法，這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣以及促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng )新意識。
(5)“化學(xué)講座”的課程應該繼續開(kāi)設，最好由院士和科研第一線(xiàn)的老師抽時(shí)間面向全院同學(xué)做一系列簡(jiǎn)短但精練的講座，也可以激發(fā)同學(xué)們的興趣，并為以后的人生設計方向。我覺(jué)得這是很重要的一課，最好上一個(gè)學(xué)期每周一次。這方面理學(xué)院和地空學(xué)院好像做得比較好，理學(xué)院有一段時(shí)間每周都有面向低年級本科生的學(xué)術(shù)報告，而地空學(xué)院更是為大一新生開(kāi)設了“地球科學(xué)導論”這門(mén)精彩的課程。我覺(jué)得我們化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院擁有如此之多的優(yōu)秀的老師，在這方面應該更有優(yōu)勢，做得更好才是。
二、實(shí)驗教學(xué)方面：
化學(xué)畢竟是一門(mén)實(shí)驗學(xué)科，在實(shí)驗教學(xué)中，老師的任務(wù)不應該僅僅是把實(shí)驗給學(xué)生講一遍具體操作，演示一遍之后，讓同學(xué)們照葫蘆畫(huà)瓢的重復一下實(shí)驗步驟。這樣的實(shí)驗不能給同學(xué)留下多大的印象，也不能讓同學(xué)體驗到實(shí)驗的科學(xué)精神——因為在這樣的實(shí)驗過(guò)程中同學(xué)們只是在機械的重復實(shí)驗步驟，而不會(huì )明白自己這樣做的目的是什么。我以前做過(guò)一本加州伯克利大學(xué)的有機化學(xué)試題集(《加州伯克利大學(xué)有機化學(xué)試題集》，上海交通大學(xué)出版社)，其中前言講的是那里有機化學(xué)理論和實(shí)驗教學(xué)的實(shí)施情況。他們的本科生每周除了要做實(shí)驗，還有固定的時(shí)間討論實(shí)驗。這種討論的'形式和內容可以摸索，但這種討論的方式我覺(jué)得實(shí)在可以采納�；A實(shí)驗雖然相對成熟，但仍有很多問(wèn)題值得討論。而且，這也引出了下一個(gè)問(wèn)題，就是關(guān)于基礎實(shí)驗的內容。具體就是原創(chuàng )性實(shí)驗應該多一些。在做了幾個(gè)基礎實(shí)驗后，可以讓同學(xué)們就這幾個(gè)實(shí)驗的原理、方法通過(guò)查閱文獻設計新實(shí)驗，然后與同學(xué)討論、與老師討論，提供方案，讓老師給出可行性;對好的方案的獎勵就是讓其他同學(xué)一起做這個(gè)原創(chuàng )性實(shí)驗，這也是對實(shí)際科研過(guò)程的一種反映。在科研實(shí)驗室中做出的比較成熟的實(shí)驗也可以轉移到基礎實(shí)驗室中，討論的題目可以由做出這個(gè)實(shí)驗的老師甚至研究生提出。
總之，對于以上兩個(gè)大方面——理論教學(xué)與實(shí)驗教學(xué)的建議，有些可能說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)根本無(wú)法把握，對老師要求很高，對學(xué)生要求也很高。但正如化學(xué)中的一個(gè)普遍現象，理想狀態(tài)是好的，也是難以達到的，但我們總是可以不斷接近這個(gè)理想狀態(tài)。教學(xué)的受益者畢竟是我們學(xué)生，因此希望與各位親愛(ài)的老師們共同配合，達到教與學(xué)的目的，真正學(xué)到知識、能力和素質(zhì)，走向自己的成功。
給公司提意見(jiàn)3
xx公司：
經(jīng)與貴司人事部孫巧夢(mèng)經(jīng)理溝通，就貴司在員工考勤、年休假管理方面提出如下建議:
一、貴司考勤、年休假管理現狀
1、現有員工不足20人，貴司以前未實(shí)施帶薪年休假制度，全體員工均未有享受過(guò)帶薪年休假待遇;
2、貴司尚未建立考勤管理規定�，F有員工均采用標準工時(shí)制，上班時(shí)間：周一至周五，9:00-17:00，每天午休小時(shí);
3、貴司采用指紋打卡考勤方式，但考勤表未經(jīng)員工本人簽字確認;
4、貴司計劃集中統一安排員工休帶薪年假。
二、我們的建議
基于貴司以上管理現狀，根據《職工帶薪年休假條例》及《企業(yè)職工帶薪年休假實(shí)施辦法》相關(guān)規定，針對貴司員工帶薪年休假管理建議如下：
(一)每年初制定本員工年休假計劃，年休假可統一集中安排，也可參考附件1《帶薪年休假計劃表》;
(二)員工應休帶薪年假具體標準如下：
1、帶薪年休假假期
1年≤工作年限<10年可享受帶薪年休假5天10年≤工作年限<20年可享受帶薪年休假10天工作年限≥20
可享受帶薪年休假15天
注意：以上工作年限是指員工累計工作年限，而不限于本企業(yè)工作年限。
2、員工不享受當年年休假、年休假工資報酬的.情形
(1)寒暑假天數≥年休假天數
(2)未扣工資的事假≥20天
(3)病假≥2個(gè)月(1年≤工作年限<10年)
≥3個(gè)月(10年≤工作年限<20年)≥4個(gè)月(工作年限≥20年)
(4)職工因本人原因書(shū)面申請不休年休假，該書(shū)面申請可參考附件二《不休帶薪年休假申請書(shū)》。
(三)做好員工享受帶薪年休假的記錄，具體可參考附件三《員工帶薪年休假登記表》，該表應在員工享受完帶薪年休假后，連同該期間的員工考勤記錄，經(jīng)其本人簽字確認后，由貴司妥善保存。
(四)對職工應休未休的年休假天數，貴司應當按照該職工日工資收入的300%支付年休假工資報酬，具體數額應根據相關(guān)法律規定計算。該報酬項目應在工資表中單獨列出，并經(jīng)員工簽字確認后，由貴司妥善保存。
(五)經(jīng)員工本人簽字確認的《不休帶薪年休假申請書(shū)》及《員工帶薪年休假登記表》應由人事部保存至員工離職后兩年。
給公司提意見(jiàn)4
1、人員招聘方面：
采用多種招聘渠道，比如：
1、網(wǎng)絡(luò )渠道：現在我司已有自己的網(wǎng)站要進(jìn)行推廣，讓更多的人知道我們的網(wǎng)站，定時(shí)更新招聘信息；也可以在地方門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，如汝州信息港和汝州在線(xiàn)等到網(wǎng)站，因為現有有很多年輕人更青睞于這種招聘方式。
2、勞動(dòng)市場(chǎng)渠道：
不要僅限于汝州市勞動(dòng)市場(chǎng)，因為它是每2個(gè)月招聘一次，而且知名度不高，前來(lái)應聘的`人也不多，招聘質(zhì)量也不高，建議針對特殊人才到周邊勞動(dòng)市場(chǎng)，比如洛陽(yáng)人才市場(chǎng)和平頂山人才市場(chǎng)每周二次。
2、人員手續辦理：
1、加強對人事規章制度的學(xué)習，并且嚴格按照制度進(jìn)行辦理手續；
2、針對工卡押金，下步全部移交賬務(wù)部。
3、人員離職率較高建議：
1、導購員：上周已到周邊各商場(chǎng)調查，老城和步步商導購員底薪都是：800元加提成；建議公司與廠(chǎng)商溝通也做適當的調整；其次從上周導購員的調查表的情況來(lái)看，導購員培訓內容比較單一，下步建議公司對培訓內容要更加豐富一些；對已入職實(shí)習的導購簽訂導購員協(xié)議和收取300元押金，現在已正式實(shí)施；
2、針對電工人員，因有一定的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，再加同職業(yè)在同行的工資待遇情況。
給公司提意見(jiàn)5
如果一個(gè)公司開(kāi)座談會(huì )，只能說(shuō)明這個(gè)公司的管理有問(wèn)題，最起碼是公司的上下溝通渠道不順暢。因此，在這樣的座談會(huì )上，與會(huì )者必須了解公司高管的真正意圖是什么？說(shuō)真話(huà)有何代價(jià)？
其實(shí)，在我看來(lái)，這樣的座談會(huì )上最好是什么都不要說(shuō)，實(shí)在要說(shuō)的話(huà)就說(shuō)一些不著(zhù)邊際不傷感情的話(huà)或建議。真正有關(guān)公司的`重要話(huà)題，無(wú)論是公司高管是否真正開(kāi)明，都要看自己在公司的話(huà)語(yǔ)權是否合適。
如果公司高管開(kāi)明，有領(lǐng)導魄力，問(wèn)題都會(huì )在日常工作中解決，而不會(huì )等到什么公司座談會(huì )上來(lái)解決；如果公司高管不開(kāi)明無(wú)領(lǐng)導魄力，這公司座談會(huì )只是一塊遮羞布，你又何必將其掀開(kāi)呢。
新員工座談會(huì )不適合提一些太深奧的問(wèn)題，因為很多都是走走過(guò)場(chǎng)的，而且太深奧的話(huà)，你怎么會(huì )是新員工？萬(wàn)一你問(wèn)到了連boss都無(wú)法解決的問(wèn)題了，那就麻煩了，你可以適當性的提一些看似有用實(shí)則無(wú)傷大雅的問(wèn)題，比如，物流的幾種貿易方式啦，保稅物流的報關(guān)啦等等。
給公司提意見(jiàn)6
首先，我就看到的后勤職能部門(mén)員工執行力及工作心態(tài)方面說(shuō)出自己的看法。
一，企業(yè)文化、管理制度，工作流程是什么，其制定的目的、意義何在?如何去執行公司制度，工作流程?我想目前公司的大多數員工會(huì )持消極負面的心態(tài)來(lái)看待，于是陽(yáng)奉陰違，相互推諉，唯領(lǐng)導命是從，工作拖沓甚至不做，優(yōu)秀員工敢怒不敢言，于是有了諸如此類(lèi)“工作做得好與不好一個(gè)樣”“做多了反而錯誤更多”“欺下瞞上”等怨言。員工抱怨情緒過(guò)重，執行力差。
二，導致以上情況的原因有：
1、個(gè)別員工個(gè)人素質(zhì)差，工作態(tài)度差，一顆老鼠屎壞了一鍋湯;習慣于散布負面情緒、負面信息。
2、對于制度、流程的理解無(wú)人解讀引導和傳承。
3、部分人員文化程度低，綜合素質(zhì)較差，看問(wèn)題不能從大局出發(fā)，曲解和執行錯誤的信息和流程。
4、較多的員工是通過(guò)熟人介紹入職，關(guān)系戶(hù)較多，客觀(guān)上增加了管理難度。
5、部分員工文化程度較低，對于培訓的相關(guān)內容不能很好的吸收運用，導致占據崗位的人員沒(méi)有合適的工作方法、流程，工作能力低下，為其他部門(mén)或員工帶來(lái)不必要的麻煩，帶來(lái)負面效果。
6、執行力和部門(mén)溝通不暢首先是公司的管理團隊和執行團隊(即各部門(mén)主管)的問(wèn)題，要使員工有凝聚力須先從部門(mén)主管入手。
三，加強企業(yè)文化建設，通過(guò)精神引導彌補管理制度的不足。培養企業(yè)的共同價(jià)值觀(guān)，通過(guò)企業(yè)主流價(jià)值觀(guān)規范和約束員工行為，形成較強的企業(yè)凝聚力，成為企業(yè)可持續發(fā)展的源動(dòng)力。
其次，對于企業(yè)文化方面我想說(shuō)些個(gè)人看法及改進(jìn)措施，
一、新人入職進(jìn)行為期一天的企業(yè)文化等相關(guān)培訓，并設定相關(guān)試題進(jìn)行考核評分，列入試用期員工考核項目。
二、早上班前會(huì )(晨會(huì ))誦讀，建議不僅僅局限于幾句話(huà)，學(xué)習完整的企業(yè)文化。之后可安排做早操或者是唱振東公司歌曲，凝聚戰斗力，或者選取更合適的晨會(huì )流程。
三、后勤職能部門(mén)人員的'衛生清掃工作可調整為早上上班之前或下午下班之前，班前會(huì )時(shí)間固定為早7:20或者是7:30，員工上班前刷完卡未到開(kāi)會(huì )時(shí)間可在辦公室打掃衛生或者整理辦公臺面。目前的情況是在開(kāi)會(huì )之前的10至20分鐘員工無(wú)事干，扎堆聊天，聊些對公司，對工作不利的內容，抱怨等，建議公司盡可能不提供傳播負面思想的平臺。
四、開(kāi)通總經(jīng)理信箱或其他綠色投訴通道，員工可以匿名方式給公司提意見(jiàn)或建議，杜絕在公共場(chǎng)合抱怨或以不良方式發(fā)泄個(gè)人情緒，負面信息等。
五、在公司日常管理制度上加入無(wú)抱怨相關(guān)規定，對于思想負面，喜歡抱怨的員工給予警告，經(jīng)警告不改，責令離職。
再次，對于提高員工工作效率的建議，
一、招聘面試盡可能做到人崗匹配，入職培訓中加入崗位勝任要求及工作紀律要求。
二、部門(mén)負責人做好人員的分工配合，加強內部培訓，提高員工的工作技能。
三、由企管部牽頭人力資源及各部門(mén)負責人參與，將公司各崗位/工種進(jìn)行工作分析，做出崗位量化分析表(細分常態(tài)工作項和突發(fā)工作項，階段性工作項等并賦予工作權重，清晰工作的輕重緩急，便于員工合理安排工作)，梳理各崗位工作流程;由部門(mén)負責人負責傳達學(xué)習。
四、加強日常管理，對員工工作狀態(tài)進(jìn)行監督，適時(shí)指導。建議員工做出當日工作總結及第二天工作計劃，量化到工作項完成的時(shí)間(小時(shí)/分鐘)。將工作
紀律及工作態(tài)度作為員工績(jì)效考核指標，適時(shí)進(jìn)行考核，對于不適合崗位的員工進(jìn)行培訓后上崗或解聘。
五、評選優(yōu)秀員工，樹(shù)立模型(評選標準從業(yè)績(jì)、效率、責任心、
特殊貢獻等多方面進(jìn)行評核)，形成向模范，向標準，向規范學(xué)習的風(fēng)氣。
六、實(shí)施人員籌備計劃為公司培養、儲備管理人才、骨干人才、技術(shù)人才，避免因人才流動(dòng)給公司帶來(lái)影響，構建有層次的人才團隊，使公司有序、高效發(fā)展。
七、周例會(huì )召開(kāi)時(shí)間建議為周一或周末，參會(huì )人員確定在中層管理者及以上，生產(chǎn)系統可根據需要確定參會(huì )人員，后勤管理部門(mén)不必全員參加;會(huì )議內容可圍繞如何解決問(wèn)題展開(kāi)，主持會(huì )議人員提前整合會(huì )議內容，避免開(kāi)長(cháng)會(huì )開(kāi)無(wú)效會(huì );至于會(huì )議精神、會(huì )議要求可由部門(mén)負責人傳達并監督執行。
八、樹(shù)立中層管理者的權威，各項工作做到層層監管，同時(shí)要求和提升中層管理者的管理能力及個(gè)人領(lǐng)導魅力，真正起到部門(mén)領(lǐng)頭人的作用。
給公司提意見(jiàn)7
作為第一批進(jìn)入公司的員工，看著(zhù)公司的成立到現在的不斷發(fā)展壯大，并與公司的成長(cháng)一起成長(cháng)，實(shí)在是一件非常高興和自豪的事情。公司發(fā)展到現在的規模，凝聚了全公司每個(gè)人員的心血。作為公司的一員，本人非常希望公司以后能一步步的良好發(fā)展下去，也希望能為公司的每一步發(fā)展作出自己的貢獻，同時(shí)也希望在這過(guò)程中不斷的提高自己。
在此，本人將在工作中發(fā)現的一些問(wèn)題和建議陳述如下，請領(lǐng)導參考。
1、明確職責和責任，防止推諉
工作中，很多事情都是因為職責不明最后變成影響公司利益的大事。希望在以后的工作中，盡量明確部門(mén)或個(gè)人的職責和責任，使每個(gè)人負起責任來(lái)，保證公司利益不受損害;
2、鼓勵和肯定多一點(diǎn)，罵少一點(diǎn)
公司員工都比較年輕，都比較缺乏工作經(jīng)驗，在工作中出錯也是非常正常。但年輕人的優(yōu)點(diǎn)是有沖勁，肯干肯學(xué)。希望公司能給每個(gè)員工更寬松一點(diǎn)的工作，使得員工更愿意主動(dòng)承擔責任。
3、加強項目前期的成本控制
公司目前實(shí)施的項目中有不少項目均存在成本控制不當的'情況。在設計、招標、施工過(guò)程中均存在成本控制不足的現象。建議公司建立施工圖設計審核制度，施工圖定稿前由各部門(mén)和相關(guān)有經(jīng)驗的人員審核，重點(diǎn)審查可能增加成本和可以節省成本的地方，包括圖紙中的細節。建議在項目招標和投標過(guò)程中，建立招標文件審核制度，由2-3個(gè)有經(jīng)驗的人員對招標文件進(jìn)行細致的審查，確保招標文件不給投標帶來(lái)不利。建議公司也要重視施工中的成本控制，減少施工過(guò)程中的成本增加。
4、加強項目收款
我公司的項目收款對公司影響很大，經(jīng)常存在資金周轉的問(wèn)題。建議公司加強收款的管理，對具體項目，根據期項目實(shí)施計劃制定較完善的收款計劃，并加強督促。
5、建立適當的獎勵政策
建議在完成項目的關(guān)鍵任務(wù)后對相關(guān)人員進(jìn)行適當的獎勵，提高工作積極性。
6、提高工資水平
員工在努力工作后，也希望能得到良好的待遇，希望公司能提高工資水平。也建議公司的待遇政策能體現“多勞多得”的原則，使員工更愿意去干活，把活干好。
以上建議，僅為個(gè)人的一些想法和意見(jiàn)，請領(lǐng)導參考。
愿每個(gè)人都能開(kāi)心的工作。
愿公司的明天會(huì )更好!
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