我的書(shū)屋，我的夢(mèng)作文（精選21篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的我的書(shū)屋，我的夢(mèng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的書(shū)屋，我的夢(mèng)作文 1
書(shū)，是我前進(jìn)的動(dòng)力；書(shū)，是我在學(xué)習的道路上最有力的翅膀；書(shū)，是我夢(mèng)想的希望。書(shū)成了我生命中必不可少的東西。
我的這個(gè)書(shū)屋很小，小的只能兩個(gè)人擠在一起，它只擺了一張床，一張寫(xiě)字臺和一個(gè)小小的書(shū)柜，剩下的空間連半個(gè)人都進(jìn)不去。
我最?lèi)?ài)讀的是動(dòng)物小說(shuō)，特別是椋鳩十爺爺的作品。在我小小的書(shū)柜上擺著(zhù)許多椋爺爺的作品。我伸手拿了一本《生于天空》，倒了一杯茶，坐在椅子上看書(shū)。喝上一杯牛奶，在一邊細細地品味書(shū)中的內容，品味書(shū)中的每一個(gè)字，該是一個(gè)多么愜意的事情呀！不知不覺(jué)中，我的腦海里突然閃現出一個(gè)美麗的畫(huà)面——我漫步小河邊上，無(wú)意中看到了一座漂亮的小屋，周?chē)芯G油油的爬山虎點(diǎn)綴，不管誰(shuí)看了之后，心中所有的煩惱都會(huì )煙消云散。
我小心地迎了上去，生怕有什么危險，我小心翼翼地敲了敲門(mén)，見(jiàn)沒(méi)有人，就輕輕地推門(mén)，我嚇了一跳，門(mén)居然是開(kāi)著(zhù)的。隨著(zhù)門(mén)緩慢地開(kāi)啟，里面的景象讓我驚嘆不已，里面擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)籍。映入我眼簾的是《紅與黑》《簡(jiǎn)·愛(ài)》《三個(gè)火槍手》《孫子兵法》等各種世界名著(zhù)。還有椋爺爺的許多動(dòng)物小說(shuō)。頓時(shí)，我高興得說(shuō)不出話(huà)了，有這么多的書(shū)任我看，我又一次可以在書(shū)的海洋中盡情地暢游了！
可惜的是，這個(gè)想象并不是真的。如果是真的，我的精力就已經(jīng)全身心地投入到書(shū)的海洋了。這一刻，我的想象成了一個(gè)空想，我也從想象中“蘇醒”了過(guò)來(lái)。這時(shí)，我的肚子也不爭氣地痛了起來(lái)，可我實(shí)在不愿意放下書(shū)，想把剩余的章節看完。于是我想到了一個(gè)兩全其美的辦法，把書(shū)拿到衛生間去看，既解了自己一時(shí)之需，還不妨礙自己看書(shū)。
記得小學(xué)老師講到的“三上”：一上是馬上；二上是枕上；三上是廁上。這“三上”就是在馬上看書(shū)，在枕頭上看書(shū)和廁所里看書(shū)。出來(lái)后，我就已經(jīng)完全地沉醉于書(shū)中精彩的內容中了，想著(zhù)想著(zhù)書(shū)中的`內容，我已經(jīng)身臨其境，已經(jīng)進(jìn)入到了一個(gè)三維空間，在這個(gè)空間里仔細的探尋，尋找著(zhù)書(shū)籍的線(xiàn)索。
書(shū)，是一滴雨露，滋潤著(zhù)我的心田；書(shū)，是一縷青絲，將我纏繞在書(shū)的身上；書(shū)，是一盞照明燈，引領(lǐng)我步入成功的殿堂；書(shū)讓我們盡情地吮吸著(zhù)知識的甘露。它給予了我們一個(gè)不一樣的學(xué)習殿堂，讓我們走向一條正規的路。
我愛(ài)讀書(shū)，我更愛(ài)書(shū)帶給我的動(dòng)力，帶給我學(xué)習的“秘方”。
我的書(shū)屋，我的夢(mèng)作文 2
讀了晨光出版社的《象王淚》之后，我思緒萬(wàn)千，許許多多的感想沖擊著(zhù)我的大腦，我覺(jué)得老象王—“火扎”為了培養新的象王—“影疊”真是煞費苦心，用心良苦……
戛爾邦象群發(fā)生虎患后，火扎感到自己的衰老與無(wú)能，于是就尋找新的象王。在火扎的精挑細選下，勉強選中了一只名叫影疊的象。為了鍛煉影疊，火扎決定把影疊逐出戛爾邦象群。被逐出戛爾邦象群后，影疊經(jīng)過(guò)重重磨練，決定為象娘報仇雪恨，和火扎拼個(gè)魚(yú)死網(wǎng)破，但影疊只會(huì )用蠻力，不會(huì )用計謀。于是，一敗涂地！后來(lái)，“獨耳”也被逐出了象群，影疊略施小計，使獨耳成為了自己的幫手。它們歷盡千辛萬(wàn)苦，經(jīng)過(guò)一番驚天動(dòng)地的對決后，火扎倒臺了，影疊當上了新象王，火扎卻成了乞丐，雄象有淚不輕彈，但火扎在生命的最后一刻掉淚了。
這本書(shū)給了我很多啟發(fā)，老象王為了培養新象王的用心良苦，影疊的不屈不撓、永不放棄的努力與拼搏精神都讓我深深的'震撼，讓我久久的陷入沉思當中……
我覺(jué)得我就好比是書(shū)中的“影疊”，父母、老師就好比是書(shū)中的“火扎”，以往父母的嚴厲，老師的批評都一度讓我無(wú)法理解。我總覺(jué)得他們太嘮叨，太苛刻，對我要求太嚴格，但是，通過(guò)這本書(shū)讓我了解到，看人看事不能只從表面上去看。
“吃得苦中苦，方為人上人�！敝挥邢裼隘B這樣吃得苦中苦的人，最后才能獲取功名富貴，成為別人敬重、愛(ài)戴的人。每個(gè)人都可能有環(huán)境不好，遭遇坎坷，生活辛苦的時(shí)候。遇到逆境時(shí)，我們要忍一忍，熬一熬，再多拿一分勇氣和信心來(lái)面對，困難就一定能迎韌而解，生活將變得更加美好，五彩繽紛！
通過(guò)這本書(shū)，讓我明白，父母、老師對我嚴厲的批評與教育，都只是為了讓我能更好健康快樂(lè )地成長(cháng)，我為我以前曲解了他們的愛(ài)而深感慚愧！是啊，父母對我的愛(ài)是無(wú)邊無(wú)際的，是高尚無(wú)私的，他們用無(wú)聲的愛(ài)呵護我健康快樂(lè )地成長(cháng)。老師更是辛勤的園丁，用汗水滋潤了我們，老師是無(wú)私的奉獻者，把知識毫無(wú)保留地教給我們，老師永遠默默無(wú)聞卻不求回報……
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。如果沒(méi)有浪花的無(wú)畏打擊岸礁，又怎么磨煉出磐石的堅韌不拔，一次次坎坷，一次次磨難，造就了偉人的成功。爸爸、媽媽、老師，謝謝您們對我的關(guān)心與愛(ài)護，您們是我成長(cháng)路上的指引燈。從今以后，我要敢于面對挫折，接受風(fēng)雨的洗禮，做個(gè)乖孩子，好學(xué)生。生活上，學(xué)習上，為人處事上都要好好學(xué)習，不怕累，不怕苦，努力學(xué)習各種本領(lǐng)，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，不辜負父母與老師對我的期望！
我的書(shū)屋，我的夢(mèng)作文 3
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！書(shū)就像甘霖，哺育著(zhù)我們這些幼苗；書(shū)就像大海，讓我們盡情的遨游；書(shū)就像一盞，我們燦爛的明天！
我很喜歡讀書(shū)，如果我有一間店面，我會(huì )先布置書(shū)屋布局：左右兩面各放一個(gè)大大的書(shū)架，里面放滿(mǎn)各種各樣的書(shū)籍，有我們需要的課外書(shū)籍------﹊名著(zhù)，有勵志小說(shuō)，有生活小常識類(lèi)的書(shū)籍，有些動(dòng)漫小書(shū)也不錯，這能使同學(xué)們在學(xué)習之余能放松心情。在間的擺上一個(gè)大桌子，放些中小學(xué)生要的各種考試試題、課本解析、課本同步資料等等。在空余處，我會(huì )擺上幾張小椅子，可以讓小伙伴們在周末能在書(shū)屋里看書(shū)。小書(shū)屋里的書(shū)也是可以外借的.，只要同學(xué)們信譽(yù)好，他們可以在小書(shū)屋里選擇喜愛(ài)的書(shū)借回去看。閑暇之余，再給小書(shū)屋弄點(diǎn)裝飾，讓小書(shū)屋成為同學(xué)們可去的溫馨可愛(ài)的小地方！
我似乎能想象如果得到那間屬于我的，屬于大家的小書(shū)屋開(kāi)在同學(xué)們上學(xué)的必經(jīng)上，大家知道這個(gè)是由他們的同學(xué)開(kāi)的小書(shū)屋，是否能鼓舞他們的心？讓那顆沉睡的心不再黯然，而是找到自己的夢(mèng)想，綻放；是否能讓我們知道：我們也是的一員，涉足，實(shí)踐，我們也可以；是否也能讓父母親知道：他們的兒女已經(jīng)長(cháng)大，放開(kāi)手，讓他們翱翔在夢(mèng)想的天空。
雄鷹因為向往天空，即使幼時(shí)折翅從懸崖墜落也無(wú)悔；河流因為向往大海，即使百轉千折也一歡奔騰；樹(shù)根因為向往營(yíng)養，即使頑石也前進(jìn)；我們因為夢(mèng)想，及時(shí)上摔倒也要重新站起奮發(fā)前進(jìn)。
當然，每個(gè)夢(mèng)都不是一帆風(fēng)順的�；蚨嗷蛏俣紩�(huì )遇到一些挫折。還記得自己曾在小小的書(shū)屋中閱讀和寫(xiě)作時(shí)，受到的那些質(zhì)疑，冷嘲熱諷，無(wú)非是對我的不相信。但我沒(méi)有選擇放棄，貝多芬曾說(shuō)過(guò)“卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利和的里�！备螞r手下的書(shū)同樣給予我信心：既然不能像雄鷹一樣，一飛沖天，那就像蝸牛一樣步步為營(yíng)；既然不能像瀑布一樣一瀉千里，那就像溪流一樣涓涓細淌；既然不能像太陽(yáng)一樣四射，那就像星星一樣柔和的散發(fā)光和熱�？吹竭@，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，我開(kāi)始反思自己。慢慢的，心里又充滿(mǎn)了希望，也讓我明白了一些道理。感謝書(shū)屋，給我指導，讓我重新找回了方向，重新跟著(zhù)我的夢(mèng)出發(fā)……同時(shí)，也讓我明白了這個(gè)夢(mèng)不是一帆風(fēng)順的，我必須面對許多困難！而在這條夢(mèng)的上最的敵人，就是沒(méi)有堅強的！
所以，我要不斷地充實(shí)我的書(shū)屋，讓它變成知識的，像充滿(mǎn)魔力的五彩水晶球的書(shū)屋，讓我知道過(guò)去的歲月，知道未來(lái)的方向，裝扮我的夢(mèng)想，讓我變成知識淵博的學(xué)者，我要把我的書(shū)變成一只只展翅飛翔的白鴿，扇動(dòng)輕靈的翅膀，帶著(zhù)我去尋找美麗的科學(xué)夢(mèng)。
我的書(shū)屋，我的夢(mèng)作文 4
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，男兒若遂平生志。六經(jīng)勤向窗前讀。許多人的夢(mèng)想都是從那小小的書(shū)屋中萌生的。我的書(shū)屋也同樣承載著(zhù)我的夢(mèng)想。
輕輕推開(kāi)書(shū)屋的門(mén)，幾架古樸的楠竹木書(shū)架便映入眼簾，書(shū)架上整齊地擺放著(zhù)各類(lèi)書(shū)籍。書(shū)架對面有一張很大的學(xué)習桌，桌上放著(zhù)我正在看的書(shū)。書(shū)屋的兩面潔白的墻上，貼著(zhù)“天道酬勤”和“厚德載物”兩幅書(shū)法作品墻貼。我知道這是媽媽對我的期望，“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”，媽媽是希望我長(cháng)大后能成為一個(gè)勤勞、堅毅、樂(lè )觀(guān)、寬容的人。書(shū)屋的光線(xiàn)特別好，陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)，十分明亮，讓人心情無(wú)比舒暢。這就是我的書(shū)屋，我最喜歡的地方。它，雖不富麗堂皇，卻干凈整潔，特別是那一本本的圖書(shū)就像甘露一樣，時(shí)時(shí)刻刻滋潤著(zhù)我。
我很小的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了一個(gè)小書(shū)架，上面擺著(zhù)幾本童話(huà)書(shū)，每天睡前媽媽都會(huì )給我讀一段童話(huà)故事，小小的我被那精彩的故事情節深深地吸引著(zhù)，聽(tīng)的如癡如醉。從那時(shí)起我就愛(ài)上了書(shū)。漸漸地，我長(cháng)大了，認識字了，可以自己看書(shū)了，我更是陶醉在其中。起初，我只能看一些童話(huà)書(shū)。漸漸地我喜歡上了歷史、地理等各類(lèi)書(shū)籍。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的書(shū)架也不斷地變大，書(shū)的'種類(lèi)和內容也不斷地豐富，增加。我的書(shū)屋現有各類(lèi)圖書(shū)1000多本，這些可都是我的寶貝。各類(lèi)不同的圖書(shū)帶給我不一樣的感悟和思考，我每天都沉浸其中，貪婪地汲取著(zhù)智慧的營(yíng)養。
我最喜歡的是中國歷史類(lèi)書(shū)籍，它就像一部時(shí)空穿梭機，帶我穿梭于五千年延綿不絕的歷史長(cháng)流中，和我們的老祖宗直接對話(huà)。虞舜的至誠感天、屈原的高尚愛(ài)國節操，這數千年的刀光劍影、恩恩怨怨、悲歡離合之中，無(wú)不閃爍著(zhù)智慧的火花，讓我從中深刻地體會(huì )到了，中華民族是一個(gè)富有聰明才智的優(yōu)秀民族，我為我是一名中國人而驕傲。
我也喜歡文學(xué)書(shū)，尤其是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的系列動(dòng)物小說(shuō)。故事情節曲折多變，書(shū)中的動(dòng)物更是具有了人的情感，活靈活現。其中《狼王夢(mèng)》以母狼紫嵐為主角，講她如何將四只小狼培育成狼王的經(jīng)過(guò)，把在大自然中掙扎求生存狼，以及因求生存而發(fā)展出來(lái)的“狼道”，刻畫(huà)的淋漓盡致，充滿(mǎn)了哲理與內涵，讓我久久沉醉其中，百讀不厭。
我還喜歡地理書(shū)，它能帶領(lǐng)我的靈魂走遍世界，品盡各地風(fēng)土人情。書(shū)里對景物的描寫(xiě)十分唯美，如其中一段對桂林漓江的介紹，“碧波蕩漾，山峰挺拔，猶如一幅壯麗的織錦，鋪于眼前�！边@形象的描寫(xiě)，使我身臨其境，那水平如鏡的漓江在我腦海中久久不去。
我的這些寶貝書(shū)，就像一個(gè)奇妙的萬(wàn)花筒讓我開(kāi)闊眼界，增長(cháng)智慧；就像一盞明燈照亮我前行的道路；就像一葉小舟，承載著(zhù)我的夢(mèng)想，帶我前行。
我的書(shū)屋，我的夢(mèng)作文 5
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神�！睍�(shū)，就像沙漠里的一股清泉，使沙漠充滿(mǎn)生機；書(shū)，就像一盞明燈，照亮著(zhù)我們前進(jìn)的道路；書(shū)，就像一位知心朋友，讓你擁有更多的知識；書(shū)，更是一個(gè)夢(mèng)，讓我們努力地去拼搏。
暑假里的一天，剛吃過(guò)早飯，爺爺就對我們說(shuō)：“暑假時(shí)間那么長(cháng)，好久沒(méi)回老家了，不如我們回老家看一看吧！”我心里咯噔一下，十萬(wàn)個(gè)不樂(lè )意。心想：回老家，有什么意思？那里的人們天天不是圍在一起看電視劇，就是玩撲克，打麻將。在人多的地方，聽(tīng)到最多的無(wú)非是一些“東家長(cháng)，西家短”之類(lèi)的閑言碎語(yǔ)，無(wú)聊透了，我不由得皺起了眉頭。但是“爺命難違”，我只得一股腦兒鉆進(jìn)了汽車(chē)。越不想到，就越快到，本想在車(chē)上睡個(gè)好覺(jué)，做個(gè)美夢(mèng)，沒(méi)想到，夢(mèng)還沒(méi)開(kāi)始，就已經(jīng)到了。
下了車(chē)，我定睛一看，村頭昔日熙熙攘攘，三桌五桌，就好像請客吃飯似的麻將團的麻友們都哪去了？村里顯得特別地安靜，小路被打掃得干干凈凈的，路旁栽種著(zhù)一排整齊的柏樹(shù)，猶如士兵一樣迎接我們的到來(lái)。順著(zhù)這排柏樹(shù)，我們很快就到了村部，也就是居委會(huì )，那是村里人開(kāi)會(huì )聚集的地方。
走進(jìn)居委會(huì )大門(mén)，首先映入眼簾的是“農家書(shū)屋”這四個(gè)金色大字，這幾個(gè)字在陽(yáng)光地照耀下顯得熠熠生輝�！稗r家書(shū)屋”？是擺設的吧？有誰(shuí)愛(ài)到這個(gè)地方？改為“農家麻將”還差不多，我心里暗自發(fā)笑。帶著(zhù)好奇心，我三步并作兩步地走進(jìn)了“農家書(shū)屋”。頓時(shí)，我被眼前的情景驚呆了，有帶著(zhù)老花鏡，年過(guò)半百的老人；有年輕力壯的青年；有朝氣蓬勃的少年；有牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒……。他們一頁(yè)一頁(yè)小心地翻閱著(zhù)，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而面帶微笑，時(shí)而掩鼻而笑，他們都沉浸在書(shū)的世界里。
我的腦瓜還在放電影似的浮現以前的情景：村民們三五成群在麻將桌上“砌長(cháng)城”。挨挨擠擠的方桌，圍滿(mǎn)了人，煙霧繚繞，臭氣熏天。孩子也在觀(guān)戰，有時(shí)還上桌“湊角兒”、占位。甚至還通宵達旦在奮戰。偶爾回家住一晚，喧嘩聲響徹云霄，嘩啦啦的“洗麻將”的聲音更是震耳欲聾，讓平常愛(ài)睡的'我半夜都被吵醒，迷迷糊糊中還傳來(lái)夾雜著(zhù)大人們斥責孩子的打罵聲……
如今，面對此情此景，我既詫異，但更多的又是驚喜。為了不影響他們，我邁著(zhù)輕輕的步子，在書(shū)柜前踱步而看，有《農業(yè)知識解答》《科學(xué)種植》《養殖致富》《醫療健康保健》《中華上下五千年》《三字經(jīng)》《弟子規》《千字文》等等，各類(lèi)書(shū)籍應有盡有，適合各類(lèi)人群。不同年齡的人們都在這里追尋他們的夢(mèng)想。
我由衷地贊嘆：這真是夢(mèng)想啟航之地——農家書(shū)屋。
我的書(shū)屋，我的夢(mèng)作文 6
在這個(gè)暑假之前的我，是極其不安分的。上課走神，下課圍圈談八卦，考試總是出錯。即使讀書(shū)，也不會(huì )靜心。只是把書(shū)草草看一遍，作業(yè)會(huì )做就行。草草了事。
家里書(shū)櫥中擺放著(zhù)的書(shū)成了我心里的負擔。我不愛(ài)學(xué)習，不愛(ài)看書(shū)，總覺(jué)得學(xué)習的時(shí)候，都是別人在身后鞭策著(zhù)。比如家長(cháng)的要求，同學(xué)的競爭，老師的監督……，為了滿(mǎn)足這一切，我逼迫自己往前，可總是這兒出錯，那兒出錯，自己也覺(jué)得特別的疲倦，心累……
當我陷入越考越差，越差心理壓力越大，壓力越大考得越差得怪圈之后。拯救了我和我的夢(mèng)想的是母親。
我是一個(gè)留守兒童，從小母親就沒(méi)管過(guò)我，她以前在外面干自己的事。即使去年回來(lái)了，也是總有忙不完的工作。我一直都是自我發(fā)展。直到今年期末考試，我拿著(zhù)試卷回，被母親狠狠的用鞭子抽了一頓。母親哭著(zhù)問(wèn)我為什么不努力學(xué)習，為什么看不到父母在外為了生活而奔波的艱辛。為什么沒(méi)有自己的夢(mèng)想……我被她的眼淚燙到了。
我開(kāi)始思考，自己的學(xué)習，自己的人生，自己的以后，自己的夢(mèng)想……整個(gè)暑假，她什么也不干，陪著(zhù)我晨讀，聽(tīng)課，做作業(yè)，補基礎，又給我在網(wǎng)上報了課，每天的'時(shí)間安排的緊緊的。我從最初的報怨到慢慢地適應，慢慢地習慣，慢慢地享受。我的心靜下來(lái)了，并且變沉穩了，就像一頭永遠不知疲倦的老黃牛，推著(zhù)磨，一圈一圈，雖然慢，卻沒(méi)有停下前進(jìn)的腳步�，F在的我，就喜歡看書(shū)，一本書(shū)，一下午，我可以一動(dòng)不動(dòng)。我從內心深處愛(ài)上了讀書(shū)。
一個(gè)暑假，在不知不覺(jué)中，我讀了“沈石溪著(zhù)”，《林漢達歷史故事集》等十幾本書(shū)，被書(shū)中的主人公影響著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)，吸引著(zhù)。我會(huì )為那頭公像而流淚，會(huì )因紫嵐的一生而久久不能平靜。我終于明白，學(xué)習要多讀，多寫(xiě)，多積累，側重打好基礎“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“不積跬步，無(wú)以至千里”，沒(méi)有什么比積累更重要。無(wú)論是閱讀還是寫(xiě)作，都是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程�，F在的我，每天的晨讀，預習，課上的學(xué)習都是用心的，靜下心思來(lái)學(xué)的。
又是一年開(kāi)學(xué)季，現在開(kāi)學(xué)馬上一個(gè)月了，相信老師們也能看到我的變化。我把自己從不愛(ài)讀書(shū)到愛(ài)上讀書(shū)的過(guò)程跟大家分享了一下，希望大家也默默地問(wèn)自己一句：你的夢(mèng)想是什么？夢(mèng)開(kāi)啟的鑰匙是什么？
好動(dòng)，愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性，能靜下心來(lái)，那是因為可以聽(tīng)到自己心中發(fā)出的夢(mèng)想的啟航聲，為此而慢慢前進(jìn)是一件多么美好而幸福的事。
同學(xué)們，不要像我一樣，把你們家里的書(shū)櫥變成自己的負擔。那是我們夢(mèng)想啟航的始點(diǎn)。讓我們一起加油，一起讀書(shū)，為了我們的夢(mèng)想！
我的書(shū)屋，我的夢(mèng)作文 7
朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！�
在我心中，書(shū)是作為智慧的載體，為我們增長(cháng)知識，了解基本禮儀、外國文化都是必不可少的，它為人們提供許多方便。沒(méi)有書(shū)，我們怎么能體會(huì )到《蜀道難》中“蜀道難，難于上青天”的艱險陡峭呢？沒(méi)有書(shū)，我們怎么領(lǐng)略到文字的生動(dòng)靈巧呢？沒(méi)有書(shū)，我們怎么發(fā)揚中華的昌盛富強呢？所以，毫不夸張的說(shuō)，書(shū)，已經(jīng)融入人的平常生活，忍不得任何事的拆分，它早就作為古老平和的中國的一段情，一個(gè)永不磨滅的靈魂。
說(shuō)到此處，我不禁有些黯然神傷，多希望有一個(gè)我自己的書(shū)屋，這是我很久的夢(mèng)想！雖然我讀過(guò)的書(shū)有些雜，并不是所謂的全是大文豪的時(shí)代著(zhù)作，清素淡雅或憂(yōu)傷婉轉的古典詩(shī)詞，但捫心自問(wèn)這些書(shū)都是我最喜歡讀的，留下過(guò)無(wú)比震撼的印象。我所期望的書(shū)屋不求別的，只求裝著(zhù)孫悟空的傲視群雄、嫉惡如仇；裝著(zhù)宋江的重情重義、大公無(wú)私；裝著(zhù)李白上探星河，下追蛟龍的震天豪氣！
可是希望總歸希望，我不知道什么樣的書(shū)屋才真正適合我，也不知到該用什么去裝潢這珍貴的文學(xué)寶庫，索性先把此事放下，倘若有緣，便自能獲得心目中的最佳書(shū)屋的印象，無(wú)緣的話(huà)，還是走一步看一步吧！
偶然，在一次鄉下的旅途中，我不知不覺(jué)在一棟樓房前停住了，“農家書(shū)屋？！”我有些疑惑，之前從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)詞，“這難道是間書(shū)屋，進(jìn)去瞧瞧�！蔽矣浧鹆宋业钠谂�，還有對于這有著(zhù)奇怪名字的現代大樓。不料，剛一進(jìn)來(lái)便被里面的景象驚住了：坐著(zhù)或高或矮、或胖或瘦的人，看穿著(zhù)大多是農民，他們有的倚靠在書(shū)柜上，有的坐在沙發(fā)上，有的干脆直接坐在地上，但他們無(wú)不全神貫注地看著(zhù)書(shū)，仿佛天塌下來(lái)也無(wú)法打斷他們。
“這是怎么回事？”我更加疑惑了，走到一位叔叔旁邊，低聲的問(wèn)道：“叔叔，這不是個(gè)書(shū)屋嗎？”那位叔叔聽(tīng)后笑了起來(lái)，耐心地說(shuō)：“這個(gè)不是你理解的書(shū)屋，農家書(shū)屋是國家為了這些辛勤的勞動(dòng)者獲得更多的知識，所免費開(kāi)放的圖書(shū)館，其性質(zhì)就是個(gè)慈善機構，它表達的……”之后的話(huà)我再也沒(méi)有心思聽(tīng)了，靜靜地看著(zhù)這些為了汲取知識而專(zhuān)注學(xué)習的人感慨良多。
是啊，我為什么要糾結于建造什么樣的書(shū)屋，它的.用處不就是供別人獲得知識，讓人快樂(lè )嗎？所以，應該在意的是我的書(shū)屋到底能成為什么樣的書(shū)屋，而我現在追求的是為人民奉獻、無(wú)怨無(wú)悔、助人成長(cháng)的書(shū)屋，這不便是我多年的夢(mèng)想嗎？我的書(shū)屋應該像農家書(shū)屋一樣，只求承載了他人的夢(mèng)想，也承載了自己的夢(mèng)想。
書(shū)屋，是緊扎進(jìn)土壤的根莖；而夢(mèng)想，是含苞突綻的璀璨。
我的書(shū)屋，我的夢(mèng)作文 8
今年暑假，媽媽帶我到了奶奶家。奶奶家的變化可真大��！奶奶家在一個(gè)村子里，以前村子里的土路很泥濘，現在變成了整潔的水泥路；以前到了晚上一片漆黑，現在有了路燈晚上也很明亮。我問(wèn)奶奶，村子里變化怎么這么大？奶奶說(shuō)：“我們村現在是新農村了，可不像以前那么落后了�！苯又�(zhù)跟我講了村子里的各種變化，其中一個(gè)地方深深地吸引了我的注意——農村讀書(shū)屋。
吃過(guò)午飯，奶奶說(shuō)要領(lǐng)我去一個(gè)好地方，原來(lái)正是村子里的讀書(shū)屋，我可高興壞了。因為我從小愛(ài)讀書(shū)，使我成績(jì)優(yōu)異。記得在我三歲那年，我有了人生中第一本書(shū)——《海的女兒》。從那時(shí)起，我便愛(ài)上了讀書(shū)，因為閱讀廣泛，我打從幼兒園開(kāi)始，詞匯量就比較大，常被大人們夸口齒伶俐。后來(lái)，上了小學(xué)，搬了新家，我便有了自己的書(shū)屋，里邊陸陸續續地，添了許多“新成員”，我愈發(fā)愛(ài)我的書(shū)屋了。我如饑似渴地在書(shū)屋中讀著(zhù)，深深地陷在了一個(gè)個(gè)如夢(mèng)般的世界……因為有了較大的詞匯量，掌握了一些寫(xiě)作手法，了解了一些課外知識，我的成績(jì)在班上遙遙領(lǐng)先，作文還時(shí)常被老師當做范文在班上朗讀呢！同學(xué)們曾偷偷問(wèn)我有沒(méi)有什么“秘密招數”，我只是笑而不答。這一切，還都是多虧了我的小書(shū)屋。
現在奶奶家的村子里建了一排新房子，也有讀書(shū)屋了，多媒體閱覽室，老年人活動(dòng)室。讀書(shū)屋可真漂亮啊，外表雖不奢華，但卻簡(jiǎn)單樸素，整潔大方，更有一種文靜的氣質(zhì)，為整個(gè)村子都增添了一份和諧的氣息。
進(jìn)到讀書(shū)屋里面，更是寬敞明亮，桌椅都有序地擺放著(zhù)�？繅Φ臅�(shū)柜里擺放著(zhù)各類(lèi)書(shū)籍，有農業(yè)書(shū)籍，世界名著(zhù)，兒童讀物……村里的人空閑時(shí)就會(huì )到圖書(shū)屋看書(shū)，在那里盡情享受讀書(shū)的樂(lè )趣，也可以學(xué)習到實(shí)用的農業(yè)技術(shù)和其他各類(lèi)知識。
在奶奶家的.時(shí)候，我也沒(méi)事就到讀書(shū)屋看看書(shū)，整個(gè)暑假都過(guò)得很有意義！書(shū)是人們理想的航標，它會(huì )指引人們到達理想的終點(diǎn)。人只有理想，才能展翅高飛。那么我想，書(shū)籍就是助我們展翅高飛的那雙翅膀吧。讀書(shū)屋陪我成長(cháng)，幫助我開(kāi)闊眼界，這里是我夢(mèng)開(kāi)始的地方，也讓我不斷汲取知識，一步一步朝著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)。相信通過(guò)不懈的努力，我的夢(mèng)想終會(huì )實(shí)現！
我的書(shū)屋，我的夢(mèng)作文 9
皎潔的月光照進(jìn)來(lái)，柔柔的風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，我坐在書(shū)香彌漫的小書(shū)屋里，任憑書(shū)香將我陶醉，盡情描繪我心中五彩斑斕的夢(mèng)……
小時(shí)候，我便愛(ài)上了讀書(shū)，喜歡在那小小的書(shū)屋里編織我的夢(mèng)。小小的我靠在大大的書(shū)架旁，捧著(zhù)心愛(ài)的繪本，沉浸在美妙的童話(huà)故事里。書(shū)籍散發(fā)出的檀香，令我如醉如癡�！栋籽┕骱推邆�(gè)小矮人》圓了我當公主的夢(mèng)，《孫悟空大鬧天宮》又圓了我自由灑脫，無(wú)拘無(wú)束的夢(mèng)……
我好想，實(shí)現我的書(shū)屋夢(mèng)！
長(cháng)大些，我更加沉迷于心愛(ài)的書(shū)籍。假期里一個(gè)偶然的機會(huì )，我在鄉下姥姥家遇到了“農家書(shū)屋”。我好奇地走了進(jìn)去，哇！琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍讓我眼花繚亂，我似乎在沙漠中看到了綠洲。在這間書(shū)屋里，我可以盡情暢游在書(shū)的海洋，體會(huì )書(shū)帶給我的無(wú)盡歡樂(lè )：詩(shī)歌的飄灑，散文的飄逸，小說(shuō)的樸實(shí)，漫畫(huà)的詼諧，神話(huà)的唯美，無(wú)一不陶醉著(zhù)我的情操，讓我沉醉于各種美好的夢(mèng)境。
曹文軒的《草房子》，讓我同書(shū)中人物一起走過(guò)甜蜜的青春年華；林海音的《城南舊事.》，跨越了我生活的`時(shí)代，讓我體會(huì )了主人公的命運；《魯濱遜漂流記》使我明白了遇到困難要堅持不懈，努力克服困難，戰勝困難。
我多想，實(shí)現我自己的書(shū)屋夢(mèng)！
現在，我有著(zhù)許許多多的書(shū)，從童話(huà)故事到四大名著(zhù)，從繪本到古詩(shī)詞……“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，每一本書(shū)，無(wú)一不承載著(zhù)我的夢(mèng)想：作家夢(mèng)，公主夢(mèng)，少女夢(mèng)，俠客夢(mèng)……終于，這些書(shū)匯集在一起，的確很多很多呢，我終于有了屬于自己的——小書(shū)屋！
書(shū)是靈性之物，因為讀書(shū)，我愛(ài)上了寫(xiě)作，發(fā)表了多篇小文章。書(shū)，讓我離作家夢(mèng)又近了一步。我的書(shū)屋，讓我看到了更廣闊的世界，它見(jiàn)證了我的成長(cháng)，讓我擁有了夢(mèng)的初始……
我的書(shū)屋，我的夢(mèng)……
我的書(shū)屋，我的夢(mèng)作文 10
讀書(shū)是一件十分快樂(lè )的事。因為，讀書(shū)，可以增長(cháng)我們的知識；讀書(shū)，可以開(kāi)闊我們的視野；讀書(shū)，還可以培養我們的自學(xué)能力和閱讀能力。我可以在書(shū)中找到不少樂(lè )趣。社區里有個(gè)書(shū)屋，那是我們孩子節假日里最?lèi)?ài)去的地方。我多么渴望有一個(gè)自己的書(shū)屋。
自上小學(xué)起，爸爸媽媽給我買(mǎi)的書(shū)多了起來(lái)，我就開(kāi)始存書(shū)，為我的書(shū)屋建設時(shí)刻準備著(zhù)。繪本《猜猜我有多愛(ài)你》《我愛(ài)我爸爸》《爺爺一定有辦法》等是第一批書(shū)源。漸漸地，《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》《小豬唏哩呼�！贰兜静萑恕穪�(lái)到了我的身邊，《愛(ài)的教育》《大林和小林》《草房子》《女生日記》《昆蟲(chóng)記》《窗邊的小豆豆》《假如給我三天光明》等依次與我相伴，有了這些可愛(ài)的朋友，我的童年變得快樂(lè )而充實(shí)起來(lái)。
終于，在那個(gè)我期待了很久之后，我擁有了一個(gè)我夢(mèng)寐以求的書(shū)屋，那是一個(gè)屬于我的書(shū)屋——夢(mèng)幻書(shū)屋。每次我進(jìn)書(shū)屋時(shí)都要大聲地說(shuō)一句“我讀書(shū)，我快樂(lè )”然后才進(jìn)去，因為它在我心里是彌足珍貴的'。
夢(mèng)幻書(shū)屋的陳設很簡(jiǎn)單，就一個(gè)書(shū)櫥、一個(gè)書(shū)柜、一張書(shū)桌和一把椅子。書(shū)櫥在書(shū)屋的西北角里，書(shū)櫥的對角是書(shū)柜，書(shū)柜緊挨著(zhù)書(shū)桌，書(shū)桌旁有椅子。這陳設再簡(jiǎn)單不過(guò)了。
在書(shū)屋里呆得久了，媽媽笑我身上充滿(mǎn)了書(shū)生氣息，說(shuō)起話(huà)來(lái)文縐縐的，可是媽媽不知道，書(shū)屋就是我的親人，朋友。
我的書(shū)屋，我的夢(mèng)作文 11
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！薄ㄖ祆洹び^(guān)書(shū)有感）
暑假回老家二甲寶云山村，驚奇地發(fā)現老家又有了新變化——村委會(huì )樓上的農家書(shū)屋，成了村民們閑暇時(shí)的新去處。愛(ài)書(shū)的我一聽(tīng)說(shuō)，頓時(shí)興致盎然，馬上要去瞧個(gè)究竟。
還未到二樓的農家書(shū)屋，在樓梯上便一眼瞧見(jiàn)了一些書(shū)法作品�！伴喿x以修身養性”“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“春風(fēng)浩浩詩(shī)書(shū)香”……筆法蒼穹有力，力透紙背，卻是句句與讀書(shū)有關(guān)�！白髡呤悄奈淮髸�(shū)法家？”我十分好奇。帶我過(guò)來(lái)的村委會(huì )裴阿姨朝我做了禁聲的手勢，示意我小聲，然后答道：“上月底啊，咱們書(shū)屋開(kāi)展了‘墨筆留香，推進(jìn)全民閱讀’主題活動(dòng)。這些都是咱們村的書(shū)法愛(ài)好者寫(xiě)的'呢！”哈！我樂(lè )了。咱們村也這么有文化氣息啦？
踏入農家書(shū)屋，發(fā)現這里的人還真不少，有老人，有孩子，更多的是和我一般大的學(xué)生。仔細一瞧，種葡萄園的曹大媽也在，書(shū)看得可帶勁！住村小賣(mài)部旁的小梅、小杰也在，姐姐正埋頭寫(xiě)作業(yè)，弟弟在一旁靜悄悄地看著(zhù)漫畫(huà)書(shū)。稀奇真稀奇，以往我都是看他倆在蘆穄田里野的，想不到現在竟這么文靜！看他們都專(zhuān)心致志，我就沒(méi)上去打招呼，開(kāi)始悄悄地打量起這里的圖書(shū)來(lái)。
書(shū)架有好幾大排，跟城里的圖書(shū)館一樣，按類(lèi)目擺放。其間不乏《童年》、《朝花夕拾》等文學(xué)作品，《上下五千年》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等兒童讀物，也不缺農民最喜愛(ài)的農耕期刊和老年人關(guān)注的養生書(shū)籍。藏書(shū)量雖比起城里的圖書(shū)館來(lái)相去甚遠，比咱學(xué)校圖書(shū)館也略遜一二，但數目也算是不少�！翱偣灿卸嗌俦緯�(shū)？”我悄聲問(wèn)裴阿姨�！澳壳坝�6000左右，不過(guò)用‘一卡通’跟區圖書(shū)館是通借通還，圖書(shū)共享的，很方便�！蓖�！這么便民��！我眼睛都發(fā)亮了！暑假待老家再也不無(wú)趣啦！
這時(shí)，倆大爺悄悄進(jìn)入書(shū)屋，徑直走向擺放期刊的櫥窗，小心仔細地翻找起來(lái)。不多時(shí)，其中一位輕輕拍了拍另一位，指了指手中一本雜志的某個(gè)書(shū)頁(yè)。馬上，兩位大爺如獲至寶，戴上老花鏡開(kāi)始細細研究。好奇的我悄悄過(guò)去一看，原來(lái)是一篇關(guān)于葡萄種植的文章。原來(lái)這兩大爺是附近的果農，來(lái)學(xué)習最新的葡萄種植技術(shù)的呢！
不多時(shí)，一位老奶奶帶著(zhù)七八歲的孫女來(lái)了。趁孩子看書(shū)的檔兒，老奶奶悄聲告訴裴阿姨：“孩子爸媽都去打工了，小孩在家不安分，帶到這兒來(lái)定心多了，也愛(ài)讀書(shū)了�！薄肮鸱紜�，你放心讓孩子來(lái)這兒。這兒啊這種情況的孩子很多，他們在這兒看書(shū)學(xué)習到幾點(diǎn)，書(shū)屋就開(kāi)到幾點(diǎn)�！迸岚⒁涛⑿Φ�。
看著(zhù)大家如饑似渴地讀著(zhù)書(shū)，我也迫不及待地閱讀起來(lái)。聞著(zhù)書(shū)香，感受新農村的美好，心里分外甜！
我的書(shū)屋，我的夢(mèng)作文 12
如果夢(mèng)是沙漠中的綠洲，那么書(shū)籍就是成就綠洲的涓涓細流，如果夢(mèng)是一粒小小的種子，那么書(shū)籍就是養育種子的泥土，如果夢(mèng)在彼岸，那么書(shū)籍就是通往彼岸的橋。
有人說(shuō)這世界上有兩樣東西別人搶不走，第一樣：是藏在心中的夢(mèng)，第二樣：是讀進(jìn)大腦的書(shū)。我認為在心中的夢(mèng)要用讀進(jìn)大腦的書(shū)來(lái)完成，而讀進(jìn)大腦的書(shū)要用來(lái)完成藏在心中的夢(mèng)。這兩者是相互的，誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)。就想秤桿離不開(kāi)秤砣，魚(yú)離不開(kāi)水一樣。
我的媽媽常對我說(shuō)：學(xué)習改變命運，讀書(shū)成就夢(mèng)想。但是，我小時(shí)候很不解，讀書(shū)與夢(mèng)想有什么關(guān)系？長(cháng)大以后，我明白了：并不是讀書(shū)才能實(shí)現夢(mèng)想，但是實(shí)現夢(mèng)想必須要讀書(shū)。我的小小書(shū)柜里的書(shū)不算多，但我敢說(shuō)：它們都有價(jià)值，我說(shuō)的價(jià)值并不是價(jià)錢(qián)，而是教會(huì )了我什么？對人生的價(jià)值。比如《簡(jiǎn)愛(ài)》教會(huì )了我在社會(huì )里要堅強�！陡柲λ箓商郊方虝�(huì )了我做事要學(xué)會(huì )冷靜，要學(xué)會(huì )觀(guān)察身邊的事物�！镀椒驳氖澜纭方虝�(huì )了我有積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，要善待一切事物……這些普普通通的書(shū)籍在我今后實(shí)現夢(mèng)想的旅途中會(huì )有很大的`作用。也會(huì )使我的理想變成現實(shí)。
我們的夢(mèng)想很小，但是要用上千個(gè)努力來(lái)實(shí)現，而其中；書(shū)籍占了我們你努力的一大半。
我的書(shū)屋，我的夢(mèng)作文 13
有人曾問(wèn)：“人為什么要讀書(shū)，為了誰(shuí)而讀書(shū)�！比绻弥芏鱽�(lái)爺爺的話(huà)來(lái)說(shuō)就是為了中華之崛起而讀書(shū)！那是報復遠大之人，如若是我，我會(huì )回答：“為自己的未來(lái)而讀書(shū)�！币驗樽x書(shū)能使人感到無(wú)與倫比的歡樂(lè )，有時(shí)還能身臨其境，在我看來(lái)讀書(shū)能使原本心情低落的人，變得心情愉快，我認為讀書(shū)就是一種知識的享受，就像早晨的第一縷陽(yáng)光照射在大地上。
一次偶然的機會(huì )讓我走進(jìn)了我們村上的農家書(shū)屋，已經(jīng)去給我的第一感受便是一個(gè)字——多，就像走進(jìn)了書(shū)的海洋，這里的書(shū)“琳瑯滿(mǎn)目”，應有盡有。我拿起一本英國作家丹尼爾福迪的《魯濱孫漂流記》。起初，讀的時(shí)候只不過(guò)囫圇吞棗的看了一遍，并沒(méi)有注意里面那些緊張動(dòng)人的情節，當我看完前面幾章想換一本書(shū)時(shí)，朋友對我說(shuō)：“你怎么能對作者嘔心瀝血的作品那么的冷漠，既然你選擇了這本書(shū)，你就要看完�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我便開(kāi)始津津有味的閱讀了。讀到后來(lái)我為魯濱孫的機智感到高興�？赐炅诉@本書(shū)，我感觸很深，魯濱孫在困難面前毫不畏懼，他以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對生活中發(fā)生的所有事。
看了這本書(shū)后，我對自己現在的生活感到幸福，感到滿(mǎn)足，對魯濱孫的`生活感到害怕和畏懼。
看完這本書(shū)后我的夢(mèng)想是為祖國做貢獻，因為只有這樣我們的祖國才會(huì )變得更強大，人與人之間才會(huì )更加和諧美好，人間才會(huì )處處充滿(mǎn)真情。如果我們生活在魯濱孫那樣惡劣的環(huán)境中，而且食物都要靠之間尋找，連房子都沒(méi)有，如果我生活在那種環(huán)境中，我應該的崩潰了。
我的書(shū)屋，我的夢(mèng)作文 14
當書(shū)頁(yè)攜著(zhù)絹絹墨香，知識戴著(zhù)輕輕的夢(mèng)，悄悄的進(jìn)入了我的靈魂，那種感覺(jué)讓我回味無(wú)窮。
一路走來(lái)與書(shū)為友，我不會(huì )因為時(shí)間的漫長(cháng)而志缺那些經(jīng)典，當我的手翻過(guò)書(shū)頁(yè)，里面有歲月的痕跡，書(shū)是永遠不會(huì )過(guò)時(shí)的物品，閱讀成為了我生命中的一部分。
每當我不想玩鬧時(shí)，我會(huì )捧起一本書(shū)；每當我迷茫時(shí)，我會(huì )捧起一本書(shū)；每當我靜不下心來(lái)的時(shí)，我會(huì )捧起一本書(shū)。俗話(huà)說(shuō)的好，書(shū)中自有黃金屋�？磿�(shū)不僅能提高我們的寫(xiě)作水平，還能讓我們學(xué)習更多的課外知識，比如法布爾的《昆蟲(chóng)記》，可以讓我們了解到關(guān)于昆蟲(chóng)的一些知識。
你們的夢(mèng)想是什么？有沒(méi)有和我一樣想成為醫生的。作為一名醫生必須爭分奪秒，每一秒都有可能從死神手里搶回一個(gè)生命，我覺(jué)得一個(gè)生命就像一個(gè)蠟燭，雖然遲早會(huì )滅，但可以讓他慢一些。每一個(gè)生命的出生就是生命走向成功的第一步，我也想成為和病毒作斗爭的一員�！吧倌陱妱t國強”少年是當今社會(huì )中不可缺少的主干，只有我們強大了，祖國的`未來(lái)才能強大起來(lái)，我們不僅是祖國的未來(lái)也是世界的未來(lái)。所以我一定會(huì )好好學(xué)習，振興中華，爭取在不久的將來(lái)成為下一代白衣天使。
我的書(shū)屋，我的夢(mèng)作文 15
有什么比乘一葉輕舟在浩瀚的大海上漂流更讓人心醉神馳，渾然忘俗呢？那載滿(mǎn)思想的小舟便是書(shū)。書(shū)早已成為我生命中不可缺少的一部分，它帶著(zhù)我漂過(guò)知識的海洋，智慧的溪流，駛向誘人的海灣，神秘的小島，未知的遠方？讓我真正領(lǐng)悟到人世的真帝。
瞧，這個(gè)書(shū)屋房間很小，擺下一張床，一個(gè)書(shū)柜，一張桌子和一張茶幾，剩下的空間就沒(méi)有多少更是所剩無(wú)幾了。因此，這個(gè)房間很是狹窄。把這個(gè)小房間的另一扇門(mén)打開(kāi)，就是陽(yáng)臺了。風(fēng)，天空，落葉，夕陽(yáng)，在這個(gè)初秋的清晨，掬一抹清涼，默享文字里的真誠、柔美和纏綿，舒服極了。這間書(shū)屋雖然小，但它是我不斷擴寬知識的空間。當我鐘情著(zhù)書(shū)海藝林里的淡雅筆墨凝重的書(shū)香之氣帶給我無(wú)盡的芳香。 那個(gè)木頭做的書(shū)架上，已經(jīng)很久沒(méi)用了。上面的書(shū)也不�？�，所以，書(shū)架上，包括那些不�？吹臅�(shū)，都落下了一層薄薄的灰。各種各樣的書(shū)仿佛一只只聽(tīng)話(huà)的玩偶，安安靜靜的擺放在那里，等待主人去伴隨。在書(shū)屋里閱讀的我，有時(shí)入情入境面帶微笑，有時(shí)若有所思頻頻點(diǎn)頭，還有時(shí)邊讀邊記享受閱讀……
閱讀讓我停下腳步，不斷感悟和思考。我樂(lè )意徘徊在書(shū)海林藝中，叩問(wèn)生活觸摸靈魂的真實(shí)，譜寫(xiě)如詩(shī)如畫(huà)的樂(lè )章，奏響歡快的心靈之歌。生命的川流不息串聯(lián)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的人生腳印，在閱讀中不斷透悟著(zhù)人生的真諦。閑暇之余，我便會(huì )拿一杯牛奶，從茶幾上挑出一本書(shū)背靠在椅背上。暖洋洋的陽(yáng)光輕輕柔柔地滿(mǎn)全身，喝口牛奶，仔細地的品味書(shū)中的每一個(gè)字。這真是一種享受��！每當這時(shí)，自己的靈魂仿佛都在書(shū)香的沐浴下，得到了升華。遨游在書(shū)海中，仿佛自己就是一葉小船，慢慢地感受著(zhù)書(shū)海的一片汪洋。
印象中在初一下期考前讀到的《潛水鐘與蝴蝶》。那個(gè)時(shí)候，我們一大群學(xué)習成績(jì)并不突出的同學(xué)在期考壓力的折磨中漸漸泄氣，于是習慣了在課堂的時(shí)候偷偷看課外書(shū)，我看的就是這本《潛水鐘與蝴蝶》。我已經(jīng)忘記自己看完全書(shū)后的震驚度了。作者盡管病危得無(wú)發(fā)動(dòng)彈、無(wú)法提筆，但依然以堅強的毅力用眼皮子的眨動(dòng)寫(xiě)下了這樣一本好書(shū)。它帶給我數不完的感動(dòng)與勇氣，也帶給我堅持不懈的毅力。于是，我開(kāi)始重拾信心，在期考前再次樹(shù)立起堅定的理想信念，堅持不懈地努力著(zhù)。至今作者為夢(mèng)想的努力依然鼓舞著(zhù)我走好人生的每一步。每當我沉浸在書(shū)帶給我的.快樂(lè )時(shí)，便會(huì )夢(mèng)幻般地想象自己能夠擁有一座用書(shū)堆起來(lái)的房子。房子前，一片五彩斑斕的花，花香彌漫。一些青綠的樹(shù)藤纏繞在房子上，開(kāi)了幾朵牽�；�。要是真有這樣的一座房子該多好啊。不過(guò)，我相信，雖然現實(shí)中沒(méi)有這樣一座神奇的房子，但是，我想，它就藏在每個(gè)人的心中，每個(gè)人的夢(mèng)中。
書(shū)是人們理想的航標，它會(huì )指引人們到達理想的終點(diǎn)。人只有有夢(mèng)想，才能展翅高飛。那么我想，我的書(shū)屋就是助我們展翅高飛的那雙翅膀吧。
我的書(shū)屋，我的夢(mèng)作文 16
我是個(gè)普通的女孩子，相貌平平，頭腦也不聰明。小學(xué)六年中，雖然我是大家公認的最努力的一個(gè)，可我的成績(jì)始終不是班級最好的那個(gè)。如此平庸的我，心中卻一直有一個(gè)夢(mèng)想：
我要讀好大學(xué)，我要過(guò)一個(gè)有意義的人生。我的夢(mèng)想是從書(shū)中萌生的。
在我很小的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了個(gè)小書(shū)架，擺上了幾本書(shū)，放在我的床邊，這里就成了我的書(shū)屋。那時(shí)我連字還不認識幾個(gè)，卻天天捧著(zhù)書(shū)像模像樣的讀，還纏著(zhù)身邊的人給我讀。媽媽看我這樣愛(ài)讀書(shū)，給我買(mǎi)的書(shū)更多了，百科、名著(zhù)、作文選、名人故事等，書(shū)架也變成了書(shū)柜，我的臥室也成了名副其實(shí)的書(shū)屋，我讀的書(shū)也越來(lái)越多。老師對我們說(shuō)：吃飯吃肉長(cháng)的是身體，讀書(shū)豐富的是我們的靈魂。我覺(jué)得老師說(shuō)的太有道理了，我每天都沉浸在書(shū)中，貪婪的汲取著(zhù)書(shū)的營(yíng)養。如今我已經(jīng)是初二的學(xué)生了，盡管學(xué)習的任務(wù)重，學(xué)習的時(shí)間緊，我依然一有空就讀書(shū)。慢慢的我發(fā)現初中課程雖然難度有所增加，可是一向成績(jì)平平的我現在不但學(xué)習沒(méi)有退步，而且幾次大考我都考了學(xué)年第一。小時(shí)候總覺(jué)得自己記憶力不好，可現在每次背文言文老師都會(huì )夸我背的又快又好。我都覺(jué)得自己變聰明了�？磥�(lái)真像書(shū)中所說(shuō)的'那樣：讀書(shū)可以醫愚。這是一件多么令人高興的事情呀！
我喜歡讀書(shū)，不只是因為書(shū)帶給我無(wú)窮的快樂(lè )，豐富了我的知識，而且讀書(shū)讓我認識了許多人，懂得了許多道理。司馬遷忍受腐刑的屈辱，歷時(shí)十八年完成了歷史巨著(zhù)《史記》；貝多芬作為一個(gè)音樂(lè )家面對雙耳失聰的巨大痛苦沒(méi)有絕望，反而創(chuàng )作了《命運交響曲》；海倫·凱勒在幼小的年紀就因疾病失去了視力和聽(tīng)力，卻不向命運低頭，通過(guò)不懈的努力成為作家、教育家、慈善家。他們面對命運的捉弄不悲觀(guān)、不屈服，勇敢的與挫折抗爭，最后都有所成就。他們有著(zhù)共同的名字——強者。
我在書(shū)中還認識了另外一些人。魯迅為了祖國的光明，人民的幸福，一生以筆為武器同黑暗勢力作斗爭，被譽(yù)為“民族魂”；鄧稼先為了祖國的強大，在艱苦的條件下帶領(lǐng)科研人員在荒漠研究核武器，成功發(fā)射了我國第一顆原子彈和氫彈。自己卻積勞成疾，身患絕癥，年僅62歲就永遠的離開(kāi)了我們，他被譽(yù)為“兩彈元勛”；袁降平為解決糧食饑荒，守在實(shí)驗田里20多年，終干研究出了高產(chǎn)量的雜交水稻，“雜交水稻之父"他當之無(wú)愧。俠之大者，為國為民，他們忠于祖國，熱愛(ài)人民，他們?yōu)榱俗鎳腿嗣窬瞎M瘁，是我們民族的驕傲。
書(shū)中這樣的人物和事跡太多了，這些人讓我身上充滿(mǎn)了正能量。書(shū)像一盞明燈，照亮了我尋求夢(mèng)想的路�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，讀書(shū)讓我成長(cháng)，讓我有了美好的夢(mèng)，讓我知道了我想要一個(gè)怎樣的人生。我的書(shū)屋，我的夢(mèng)，我的夢(mèng)想在這里啟航！
我的書(shū)屋，我的夢(mèng)作文 17
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”書(shū)籍就像浩瀚的大海一樣無(wú)邊無(wú)際，無(wú)窮無(wú)盡。
遨游在書(shū)籍的海洋里。我有一間書(shū)屋，小小的一間書(shū)屋，里面卻蘊含著(zhù)哲學(xué)道理裝著(zhù)有趣的世界。在書(shū)里，我去過(guò)自由自在的草原，我走過(guò)寂靜奇妙的森林。每一位角色生動(dòng)形象讓我總能身臨其境。是書(shū)籍補充了我的知識，是書(shū)籍擴展了我的見(jiàn)識。讓我看的更高，走的.更遠。
我最喜歡的書(shū)是《城南舊事》主角小英子是個(gè)天真善良的小孩子，在小小的年紀，經(jīng)歷了許多件事，認識了很多個(gè)人。但是人生無(wú)常，世事難料。她最好的朋友妞兒和秀珍千辛萬(wàn)苦終于相認了，最后卻被一輛火車(chē)帶走了。好人？壞人？誰(shuí)又能完全分得清呢？弟弟上學(xué)從而偷東西的人又是好人還是壞人？辛苦工作，任勞任怨的宋媽?zhuān)詈髤s兒女雙亡。人生總會(huì )經(jīng)歷離別逝去，小英子最親愛(ài)的爸爸也在英子畢業(yè)那天永遠離開(kāi)了他。每經(jīng)歷一道坎，心里便會(huì )堅硬一分。每個(gè)人都會(huì )長(cháng)大，最后小英子的童年也永遠回不去了。
我的夢(mèng)想是成為一名作家�？梢园研闹邢胝f(shuō)的，把真情實(shí)感融入到書(shū)籍中�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我想也是我和夢(mèng)想之間的階梯。讀書(shū)改變命運，知識成就夢(mèng)想。書(shū)籍是那么美妙！
書(shū)籍是我飛向夢(mèng)想的翅膀，是我走向美好未來(lái)的階梯。是可以創(chuàng )造出美好的幻想故事的載體。是人們傳達感情的載體。我喜愛(ài)著(zhù)讀書(shū)，喜愛(ài)著(zhù)那種身臨其境的感覺(jué)，喜愛(ài)著(zhù)知識充滿(mǎn)大腦。我所熱愛(ài)的是書(shū)籍，是知識，是美好夢(mèng)想！
我的書(shū)屋，我的夢(mèng)作文 18
當書(shū)頁(yè)攜著(zhù)絹絹墨香，知識戴著(zhù)輕輕的夢(mèng)，悄悄的進(jìn)入了我的靈魂，那種感覺(jué)讓我回味無(wú)窮。
一路走來(lái)與書(shū)為友，我不會(huì )因為時(shí)間的漫長(cháng)而志缺那些經(jīng)典，當我的手翻過(guò)書(shū)頁(yè)，里面有歲月的痕跡，書(shū)是永遠不會(huì )過(guò)時(shí)的物品，閱讀成為了我生命中的一部分。
每當我不想玩鬧時(shí)，我會(huì )捧起一本書(shū)；每當我迷茫時(shí)，我會(huì )捧起一本書(shū)；每當我靜不下心來(lái)的.時(shí)，我會(huì )捧起一本書(shū)。俗話(huà)說(shuō)的好，書(shū)中自有黃金屋�？磿�(shū)不但能提升我們的寫(xiě)作水平，還能讓我們學(xué)習更多的課外知識，例如法布爾的《昆蟲(chóng)記》，可以讓我們了解到關(guān)于昆蟲(chóng)的一些知識。
你們的夢(mèng)想是什么？有沒(méi)有和我一樣想成為醫生的。作為一名醫生必須爭分奪秒，每一秒都有可能從死神手里搶回一個(gè)生命，我覺(jué)得一個(gè)生命就像一個(gè)蠟燭，雖然遲早會(huì )滅，但可以讓他慢一些。每一個(gè)生命的出生就是生命走向成功的第一步，我也想成為和病毒作斗爭的一員�！吧倌陱妱t國強”少年是當今社會(huì )中不可缺少的主干，只有我們強大了，祖國的未來(lái)才能強大起來(lái)，我們不但是祖國的未來(lái)也是世界的未來(lái)。因此我一定會(huì )好好學(xué)習，振興中華，爭取在不久的將來(lái)成為下一代白衣天使。
我的書(shū)屋，我的夢(mèng)作文 19
一本書(shū)，一杯茶，浸染了少女的夢(mèng)。
——題記
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師�！笔前�！書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是人類(lèi)靈魂的驛站，書(shū)籍是人類(lèi)精神的食糧。書(shū)籍如同瓊漿玉露，滋潤我們干涸的心靈；如同冬日暖陽(yáng)，照耀我們璀璨的人生……很小的時(shí)候，我就憧憬能擁有一間屬于自己的書(shū)屋，希望可以在知識的海洋漫步，與書(shū)為伴，與書(shū)為友。
但現實(shí)的殘酷，不得不讓我停住腳步，它就如同一顆虛無(wú)縹緲的種子，在我心中生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)，逐漸成為我精神世界長(cháng)大后的我，不甘屈居于這片狹小的天地，我渴望學(xué)習，渴望穿越層層屏障，去領(lǐng)略大千世界的風(fēng)采。
終于，我擁有了一間只屬于我自己的書(shū)屋。我的三味書(shū)屋只有七八平，既無(wú)鄰家書(shū)舍的豪華艷麗，亦無(wú)皇家宮殿的雄奇闊大，我常常在午后，攜一杯清茶，坐在漆椅上，伴清風(fēng)暖陽(yáng)，漫步在無(wú)盡的書(shū)海中，靜靜地品味書(shū)的芳香，享受靈魂升華的美妙。漸漸地，書(shū)籍已成為我生命中不可或缺的一部分。每當父親外出務(wù)工時(shí)，望著(zhù)父親離去的背影，我不由想起朱自清先生的《背影》，體會(huì )深沉的`父愛(ài)；仰望那浩瀚星河時(shí)，我不由地想起“眾星羅列夜明深，巖點(diǎn)孤燈月未沉”這美妙意境；每當看到雄鷹翱翔天際時(shí)，我便想到詩(shī)仙的“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”，感受著(zhù)李白前輩的雄心壯志……“一時(shí)勸人以口，百世勸人以書(shū)”，這塵世的繁華喧囂令人沉醉，但書(shū)籍卻能洗滌我們心中的塵埃，守住我們心中的凈土。
不管前進(jìn)的道路會(huì )遇到什么艱難險阻，只要手中有書(shū)，心中有夢(mèng)，心懷希望，就一定可以實(shí)現！
我的書(shū)屋，我的夢(mèng)作文 20
今年農忙季節，我和爸爸、媽媽去了淮南，看望奶奶并想幫助奶奶來(lái)減輕農忙的負擔。
到了奶奶家，我便大聲的喊：“奶奶我們來(lái)幫你收麥子了”。奶奶笑嘻嘻地說(shuō)：“現在的農村全部是機械化作業(yè)，不需要幫忙了，你們進(jìn)屋休息吧”！于是我爸便陪奶奶在聊天，媽媽忙著(zhù)準備午飯，我沒(méi)有事可做，只有在奶奶家亂翻東西，奶奶家有間屋子里面有好幾個(gè)柜子，每個(gè)柜子里全是書(shū)，當我正望著(zhù)書(shū)柜發(fā)呆的時(shí)候，奶奶走到我身邊說(shuō)，“這些書(shū)全是你爸爸和叔叔、姑姑的，他們小時(shí)候可愛(ài)讀書(shū)了”。這時(shí)我發(fā)現每個(gè)柜子上都有標簽，有的寫(xiě)著(zhù)學(xué)習工具，有的寫(xiě)著(zhù)中國名著(zhù)，有的寫(xiě)著(zhù)外國名著(zhù)。忽然我看到了一本老舊的相冊，我十分好奇。拿過(guò)來(lái)看，里面全是家人的照片，翻開(kāi)像冊映入眼簾的第一張照片雖是黑白的還有點(diǎn)太老舊，但依然可以看出是一望無(wú)際的田地。照片中爺爺和奶奶在插秧，他們后面有三個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩。我仔細一看，那個(gè)大一點(diǎn)兒男孩就是我爸，而旁邊三個(gè)就是我叔叔和姑姑，原來(lái)是爸爸他們在幫爺爺插秧��！火辣辣的太陽(yáng)照在他們頭上，真是印證了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的那句古詩(shī)�，F在都是機器來(lái)插秧，速度快，效率高，又不累不浪費人力，比人插秧速度快產(chǎn)量還高。
我又翻到一張爺爺、奶奶坐火車(chē)的.照片，奶奶說(shuō)，這是二十年前她和爺爺去合肥我姥姥家拍的照片。照片里滿(mǎn)地都是食品包裝袋，方便面盒，塑料袋。座位都是平平的，十分不舒服，火車(chē)上都是人，還有很多人是站著(zhù)的，場(chǎng)面十分混亂。奶奶說(shuō)，當時(shí)去合肥需要3個(gè)多小時(shí)，而現在只需30幾分鐘。想想現在有了"和諧號"，而不是綠皮車(chē)，座位又軟又舒服，速度快又穩，車(chē)箱里面十分干凈，服務(wù)又周到，而且"和諧號"一下車(chē)走幾步就是姥姥家。我想：中國以前交通不發(fā)達，慢慢普及了綠皮車(chē)，有了“和諧號”，現在又有了“復興號”。中國真牛，厲害了我的國。
看著(zhù)看著(zhù)媽媽來(lái)了，說(shuō)：“吃午飯了”。我就合上了相冊走了出去。
吃飯時(shí)，我還在想中國七十年來(lái)發(fā)展很快，都是因為有許多科學(xué)家為了中國去發(fā)明，為中國去創(chuàng )造，我只想說(shuō)，厲害了！我的國！
我的書(shū)屋，我的夢(mèng)作文 21
夢(mèng)，那是什么？有足夠的食物或漂亮的衣服穿不是我的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是在一個(gè)地方安靜地學(xué)習，那就是我的“書(shū)店”。
我的“書(shū)店”獨一無(wú)二。不是在房子里，是在我家后面的小樹(shù)林里。小樹(shù)林由許多不知名的樹(shù)、花、草和竹子組成。之所以稱(chēng)之為我的書(shū)店，是因為它不僅可以安靜地享受和平和學(xué)習，還可以有很好的空氣，聽(tīng)聽(tīng)大自然的.聲音，有時(shí)還可以看到五彩繽紛的日落！
一天放學(xué)后，我回家完成了作業(yè)�？诖镅b著(zhù)一本書(shū)，我蹦蹦跳跳地去樹(shù)林里看書(shū)。不一會(huì )兒，我們到達了小樹(shù)林。我選擇了一個(gè)合適的地方坐下來(lái)看書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)，就迷上了，忘了時(shí)間。感覺(jué)累了就抬頭看，才發(fā)現天快黑了，就以百米沖刺的速度跑回家。我跑回家的時(shí)候，天已經(jīng)完全黑了。剛開(kāi)始爸爸媽媽看著(zhù)很著(zhù)急，問(wèn)我去哪里了，只好實(shí)話(huà)告訴你。從那以后，每當有人來(lái)找我，我媽媽都會(huì )說(shuō)：“她在后面的樹(shù)林里！”
我熱愛(ài)閱讀，因為我想成為一名教師，傳承中國文化。我知道我目前的知識還不足以成為一名教師，但我會(huì )繼續努力，讓自己成為一個(gè)有知識的人，努力在未來(lái)成為一名教師。希望大家能和我一起熱愛(ài)閱讀，享受閱讀，繼續傳承中華文化。
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