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六年級語(yǔ)文知識點(diǎn)

時(shí)間:2024-03-17 16:48:38 好文 我要投稿

人教版六年級語(yǔ)文知識點(diǎn)匯總

  人教版六年級語(yǔ)文知識點(diǎn)匯總 篇1

 。ㄒ唬┑谝粏卧攸c(diǎn)課文:《文言文兩則》《匆匆》《桃花心木》

人教版六年級語(yǔ)文知識點(diǎn)匯總

  ★《文言文兩則》

  1、作者:《學(xué)弈》選自《孟子o告子》!秲尚恨q日》選自《列子o湯問(wèn)》。

  2、重點(diǎn)問(wèn)題:

 、贋槭瞧渲歉ト襞c?曰:非然也。翻譯:難道是因為他的智力不如別人好嗎?說(shuō):不是這樣的。

 、谖乙匀帐汲鰰r(shí)去人近,而日中時(shí)遠也。翻譯:我認為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候離人近一些,而中午的時(shí)候離人遠一些。

 、凼霝槿甓嘀?翻譯:誰(shuí)說(shuō)你的知識淵博呢?

  4、中心思想:《學(xué)弈》說(shuō)明了學(xué)習應專(zhuān)心致志,不可三心二意的道理!秲尚恨q日》體現了兩小兒善于觀(guān)察、說(shuō)話(huà)有理有據和孔子實(shí)事求是的態(tài)度。

  5、背誦并默寫(xiě)文言文兩則

  ★《匆匆》

  1、作者:朱自清。

  2、重點(diǎn)問(wèn)題:理解句子"像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。"答:作者把自己過(guò)去的八千多日子比喻成針尖上的水滴,把時(shí)間的流比喻成大海。日記顯得多么的渺小,消逝得那么快,無(wú)聲無(wú)息,無(wú)影無(wú)蹤。表現出作者對時(shí)間飛逝十分無(wú)奈的愁緒。

  ★《桃花心木》

  1、作者:林清玄。

  2、中心思想:作者借樹(shù)苗的生長(cháng),來(lái)比喻人的成長(cháng),寫(xiě)一個(gè)種樹(shù)人讓"樹(shù)木自己學(xué)會(huì )在土地里找水源"的育苗方法,說(shuō)明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗、克服依賴(lài)性對人成長(cháng)的重要意義。

  3、重要問(wèn)題

  不只是樹(shù),人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗,會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心。

  答:"不確定"是指生活中不可預料的一些坎坷、曲折、磨難。生活中的"不確定",比如生病、父母下崗、遇到自然災難等。

  (二)第二單元重點(diǎn)課文:《北京的春節》

  ★《北京的春節》

  1、作者:老舍先生

  2、中心思想:文章描繪了一幅幅北京春節的民風(fēng)民俗畫(huà)卷,展示了中國節日習俗的溫馨和美好,表達了自己對傳統文化的認同和喜愛(ài)。

  3、寫(xiě)作方法:文章以時(shí)間為經(jīng)線(xiàn),以人們的活動(dòng)為緯線(xiàn)結構全文

  4、文章重點(diǎn)介紹了四天:臘八、除夕、初一、十五

  5、文學(xué)常識:中國傳統節日時(shí)間排列順序

 、俪跻唬ㄒ步写汗,農歷1月1)、②十五(農歷1月15)、③端午節(農歷5月5)、④乞巧節(也叫七夕節,農歷7月7)、⑤中秋節(農歷8月15)、⑥重陽(yáng)節(農歷9月9)、⑦臘八(農歷12月8)、⑧除夕(農歷12月30)

 。ㄈ┑谌龁卧攸c(diǎn)課文:《十六年前的回憶》《為人民服務(wù)》

  ★《十六年前的回憶》

  1、作者:李星華(李大釗女兒)

  2、中心思想:本文通過(guò)李大釗被捕前到被捕后的回憶,展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對敵人堅貞不屈的高貴品質(zhì),表達了作者對父親的敬仰與深切的懷念。

  3、重點(diǎn)句子的理解:

 、賹ξ业膯(wèn)題總是很感興趣,總是耐心地講給我聽(tīng)。這一次不知道為什么,父親竟這樣含糊地回答我。

  答:因為當時(shí)的局勢十分嚴重,不是同孩子談心的時(shí)候,而且像防止革命的書(shū)籍和文件落到敵人手里這樣的事情,也不是幾句話(huà)能說(shuō)清楚的。這里寫(xiě)出了李大釗同志對待親人慈愛(ài)和善與對待工作認真嚴肅兩個(gè)方面的統一。

 、谠诜ㄍド,我們跟父親見(jiàn)了面。父親仍舊穿著(zhù)它那件灰布舊棉袍,可是沒(méi)戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(cháng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

  答:從這句話(huà)可以看出父親雖受敵人的折磨,但依舊沉著(zhù)、慈祥。"沒(méi)戴眼鏡""亂蓬蓬的長(cháng)頭發(fā)"說(shuō)明敵人對李大釗施了重刑,"平靜"說(shuō)明李大釗經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅強,"慈祥"充分體現了李大釗對親人的愛(ài)。

  4、人物評價(jià):李大釗是一個(gè)(對革命工作高度負責、臨危不懼、視死如歸)的人。

  ★《為人民服務(wù)》

  1、資料袋:這是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志追悼會(huì )上所作的演講。

  2、人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。

  翻譯:固:本來(lái);颍河械娜。于:比。人本來(lái)都是要死的,有的人的死比泰山還重,有的'人的死比鴻毛還輕。

  3、人物評價(jià):張思德是一個(gè)(全心全意為人民服務(wù))的人。

  4、背誦課文第二段

  (四)第四單元重點(diǎn)課文:《賣(mài)火柴的小女孩》《凡卡》

  ★《賣(mài)火柴的小女孩》

  1、作者:丹麥作家安徒生。安徒生的作品還有:《丑小鴨》《拇指姑娘》《海的女兒》《皇帝的新裝》

  2、文章情節:寫(xiě)了小女孩為了暖和自己,(五)次擦然火柴,在火柴的亮光中看到的種。種幻象——(溫暖的火爐),(噴香的烤鵝),(美麗的圣誕樹(shù)),(慈祥的奶奶),直至(和奶奶一起飛走了),最后(在大年夜凍死街頭)。

  3、重點(diǎn)問(wèn)題:

 、亠w到那沒(méi)有寒冷,沒(méi)有饑餓,也沒(méi)有痛苦的地方去了。這句話(huà)是什么意思?

  答:這句話(huà)的意思是:小女孩離開(kāi)了人世,在美妙的幻象中死去了。小女孩在這個(gè)世界上,只有寒冷,只有饑餓,只有痛苦。

 、谒(jīng)多么幸福,跟著(zhù)她奶奶一起走向新年的幸福中去。兩個(gè)幸福各指什么?

  答:前一個(gè)"幸福"的意思是:小女孩臨死前是在美好的幻象中度過(guò)的,是幸福的;后一個(gè)"幸福"的意思是:小女孩死了就沒(méi)有寒冷、饑餓和痛苦了。

  4、中心思想:講了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事,表現了作者對窮苦人民的同情,揭露了貧富懸殊的社會(huì )現實(shí)。

  ★《凡卡》

  1、作者:俄國作家契訶夫

  2、中心思想:這篇課文通過(guò)凡卡給爺爺寫(xiě)信這件事,反映了沙皇統治下俄國社會(huì )中窮苦兒童的悲慘命運,揭露了當時(shí)社會(huì )制度的黑暗。

  3、主要情節:開(kāi)始敘述圣誕節前夜凡卡趁老板、老板娘和伙計們去教堂做禮拜的機會(huì ),偷偷地給爺爺寫(xiě)信;接著(zhù),凡卡在信中向爺爺傾訴自己難以忍受的悲慘的學(xué)徒生活,再三哀求爺爺帶他離開(kāi)這兒,回到鄉下去,并回憶了鄉下生活的兩個(gè)情景(一是爺爺守夜的情景,一是過(guò)圣誕節的情景);最后寫(xiě)凡卡把寫(xiě)好的信塞進(jìn)郵筒里,最后以夢(mèng)結束。

  (五)第五單元重點(diǎn)課文:《跨越百年的魅力》《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后》

  ★《跨越百年的美麗》

  1、作者:梁衡

  2、標題含義:"美麗"不僅是居里夫人的美麗容貌,更是她所體現的堅定執著(zhù)、為科學(xué)獻身的科學(xué)精神和淡泊名利的高貴人格。

  3、中心思想:這是一篇贊美居里夫人的文章,以"美麗"為主線(xiàn),表明了居里夫人的美麗不在于容貌,而在于心靈和人格。

  4、重點(diǎn)問(wèn)題:

  這種可貴的性格和高遠的追求,使瑪麗o居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現的同時(shí),也完成了對人生意義的發(fā)現。

  答:"這種可貴的性格和高遠的追求"是指居里夫人有"堅定、剛毅,有遠大、執著(zhù)的追求","這項偉大的發(fā)現"是指居里夫人發(fā)現了放射性金屬元素鐳,"人生意義的發(fā)現"是指居里夫人明白了人生的價(jià)值并不在于年輕美貌、金錢(qián)名利,而在于為科學(xué)作出貢獻,為人類(lèi)作出貢獻。

  5、人物評價(jià):居里夫人是一個(gè)(堅定執著(zhù)、有獻身精神、淡泊名利)的人。

  ★《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后》

  1、作者:葉永烈

  2、標題含義:只要善于觀(guān)察,不斷發(fā)問(wèn)并鍥而不舍地追根求源,就能在現實(shí)生活中發(fā)現真理。

  3、主要情節:第一個(gè)事例是謝皮羅教授從洗澡水的漩渦中發(fā)現問(wèn)題,通過(guò)反復的實(shí)驗和研究,發(fā)現水的漩渦的旋轉方向和地球自轉有關(guān)。第二個(gè)事例是英國化學(xué)家波義耳偶然發(fā)現鹽酸會(huì )使紫羅蘭花瓣變紅,繼而進(jìn)行了許多實(shí)驗,終于發(fā)明了酸堿試紙。第三個(gè)事例是一位奧地利醫生從兒子做夢(mèng)時(shí)眼珠轉動(dòng)這個(gè)現象,經(jīng)過(guò)反復觀(guān)察和分析,推斷出凡睡者眼珠轉動(dòng)時(shí)都表示在做夢(mèng)的普遍規律。

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