【熱門(mén)】手抄報模板

　　在日常學(xué)習、工作生活中，大家都看到過(guò)令自己印象深刻的手抄報吧，手抄報版面編排和美化設計也要圍繞著(zhù)主題，根據主題和文章內容決定形式的嚴肅與活潑，做到形式與內容的統一。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的手抄報才經(jīng)典呢？以下是小編收集整理的手抄報模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

手抄報模板1

　　為了讓同學(xué)們用英文字母流動(dòng)的線(xiàn)條及其獨特的韻味，在字里行間表露情感，讓人們可以欣賞優(yōu)美的英語(yǔ)短文，特此舉辦英語(yǔ)手抄報評比活動(dòng)。此次“英語(yǔ)手抄報”比賽活動(dòng)不僅可以讓同學(xué)們展現自己的英文書(shū)寫(xiě)功底，及英文寫(xiě)作能力，而且能增加對英語(yǔ)的理解，使同學(xué)們增強英文書(shū)寫(xiě)的.水平，提高英文寫(xiě)作能力，使同學(xué)們可以在愉快的氣氛中學(xué)習英語(yǔ)，愛(ài)上英語(yǔ)。

　　一、活動(dòng)主題用美妙的英文，書(shū)寫(xiě)美好的明天

　　二、活動(dòng)要求

　　1、內容：以英語(yǔ)為主，設計一份英語(yǔ)手抄報，內容要求積極，健康，

　　能體現當代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。

　　2、活動(dòng)時(shí)間：20xx.11.10——20xx.11.30

　　聯(lián)系人：陳妤（VOC英語(yǔ)協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)）15298675618

　　王燕(VOC英語(yǔ)協(xié)會(huì )團支書(shū))15298672904

　　三、參賽對象：全院大學(xué)生

　　四、組織流程：

　　工作分配：

　　策劃部：負責活動(dòng)詳細的策劃

　　宣傳部：負責活動(dòng)前后期的所有宣傳工作等

　　外聯(lián)部：負責對外拉贊助（橫幅，海報，資金，物品等）

　　生活部：負責所有設備的借用，人員的臨時(shí)調配

　　組織部：做好材料統計，完善與整理工作

　　五、評委團：待定

　　六、獎項設置：一，二，三等獎，優(yōu)秀獎若干名（具體名額視參賽人數而定）

　　七、后期工作

　　1、各個(gè)部門(mén)的主要負責人認真寫(xiě)好活動(dòng)總結。

　　2、把圖片、文字等資料及時(shí)上傳到網(wǎng)站上面。

　　3、各個(gè)部門(mén)召開(kāi)例會(huì )，總結活動(dòng)并提出工作展望。

　　4、定出下期活動(dòng)的工作計劃。

手抄報模板2

　　一、活動(dòng)目的

　　1、提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，豐富學(xué)生的'課余生活，拓展學(xué)生的英語(yǔ)文化知識，通過(guò)收集資料，動(dòng)手設計制作手抄報，培養學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，為廣大學(xué)生提供英語(yǔ)學(xué)習和展示的平臺。

　　2、讓學(xué)生進(jìn)行分工合作，共同完成手抄報，在合作中培養友情，在合作中體驗友情，在合作中升華友情。

　　二、參賽對象

　　四、五、六年級全體學(xué)生。

　　三、活動(dòng)要求

　　1、內容以英語(yǔ)為主，圖片為輔，采用全英文書(shū)寫(xiě)。

　　2、主題不限，選材新穎、健康，積極向上。

　　3、圖片與文字和主題相關(guān)，體現英語(yǔ)文化意識。

　　4、設計美觀(guān)大方，色彩搭配合理，圖片與文字比例合適，報面整潔，書(shū)寫(xiě)工整。

　　5、手抄報統一為A3紙，要求橫版設計，版面布局合理，做到知識性和和觀(guān)賞性有機統一。

　　6、學(xué)生可獨立完成，也可小組幾人共同完成。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月初至3月中旬。

　　五、評委：英語(yǔ)組教師

　　六、評獎方法：

　　按年級評出一等獎3名，二等獎4名，三等獎6名，在展示欄中展示優(yōu)秀作品。

　　備注：在背面右下角署班級及學(xué)生姓名。

　　麗景小學(xué)英語(yǔ)教研組

　　20xx年2月25日

手抄報模板3

　　為豐富同學(xué)們多彩的校園文化生活，努力營(yíng)造健康活潑、積極向上的`校園文化氛圍，也為同學(xué)們提供一個(gè)施展才華的平臺，我校語(yǔ)文組特舉辦一次語(yǔ)文手抄報比賽。

　　一、參賽對象：

　　七、八年級學(xué)生。

　　二、手抄報要求：

　　1.以“祖國在我心中”以及“荷”為主題。

　　2.要有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”、“ 蓮花之君子”等醒目的標題。

　　3.要滿(mǎn)懷著(zhù)熱情，充分利用課余時(shí)間，精選材料，群策群力，分工合作，巧妙設計，認真繪制，主題鮮明、圖文并茂、內容豐富、版面別致。

　　三、投稿要求：

　　請將稿件交給語(yǔ)文組，每班10篇以上。

　　四、截稿日期：

　　11月9日。

　　五、征文評選：

　　1.設一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名。每獲得一、二、三等獎一次，就給該班分別加班級目標管理分3、2、1分。

　　2.競賽結果將在學(xué)校網(wǎng)站上公布。

　　3.獲獎作品將在《語(yǔ)文手抄報比賽展》中展出。

　　六、評委及攝影： 秦遠斌老師。

手抄報模板4

　　數學(xué)是多么有趣啊，我決定做一份名為《數學(xué)小報》的手抄報讓大家更好的了解我們課堂中的數學(xué)。下面我就講講我是如何制作手抄報的吧。

　　首先，我去圖書(shū)館找了有關(guān)數學(xué)之類(lèi)的書(shū)，并認真把我需要的內容摘抄了下來(lái)，但我覺(jué)得這樣還不夠，于是我就上網(wǎng)去找資料，我把我找到的資料復制下來(lái)，然后我把所有的.資料進(jìn)行了整理。我把它們先放在了一旁。

　　我開(kāi)始設計版面了，我找來(lái)直尺和鉛筆，我小心翼翼地在 紙上畫(huà)上了格子，然后在紙中間寫(xiě)上了“數學(xué)小報”這四個(gè)大字，再用彩筆將它們涂上顏色，之后再在這四個(gè)字的旁邊畫(huà)上了一些圖案，有小花、小草、大熊貓和小猴等。

　　接著(zhù)我將我找來(lái)的素材依次抄在手抄報上，我再用我的巧手將手抄報美化了一番，檢查了一遍有沒(méi)有錯別字。最后我再標題下署上了自己的大名。一份手抄報就完成了。

　　通過(guò)這次做手抄報，我知道了只有認真地做好每件事，才會(huì )取得成功。

手抄報模板5

　　一、比賽目的：

　　“國慶節”是中國的重大節日，以國慶為契機，以“慶國慶和弘揚民族精神”為主題，我們希望通過(guò)此次手抄報比賽活動(dòng)，培養學(xué)生的設計能力、動(dòng)手能力和愛(ài)國意識，同時(shí)，民族精神得到進(jìn)一步的'弘揚。

　　二、比賽方法及要求：

　　1、用A4紙制作手抄報；

　　2、以“慶國慶和弘揚民族精神”為主題，標題、版式及內容自定；

　　3、以自己創(chuàng )作為主，內容健康向上，文章體裁不限。

　　4、3--6年級每班選送3幅作品參加評比。其余優(yōu)秀作品張貼在班級學(xué)習園地

　　5、每份作品背面要求注明班級和姓名。

　　三、準備階段：

　　20xx年9月30日至10月7日。

　　四、作品上交時(shí)間：

　　20xx年10月8日

　　五、評委組成員

　　周 燕 王曉飛 牛 霞

　　六、評分標準：（總分10分）

　　1、作品必須有標題，內容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律。（3分）

　　2、圖文并茂，圖片必須是手繪，圖片類(lèi)型不限（3分）

　　3、分欄要清晰，排版整齊，美觀(guān)大方；倡導個(gè)性化設計、見(jiàn)解獨到、視角新穎；字跡工整，字體不限，字數300字左右。（4分）

　　七、設獎

　　中年級組一等獎2名；二等獎2名

　　高年級組一等獎2名；二等獎2名

　　其余為三等獎

　　高里街道朱馬小學(xué)

　　20xx.09.29

手抄報模板6

　　春暖的花開(kāi)驅趕了冬天的感傷，我們伴著(zhù)春節喜慶的鐘聲再次踏入了學(xué)校的大門(mén)；新學(xué)期的帷幕為我們拉開(kāi)了嶄新的學(xué)習舞臺，但是，榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途絕對非一帆風(fēng)順。上個(gè)學(xué)期的歡笑與淚水，成功與失敗等都已成為過(guò)去式，我們應該放眼未來(lái)，洗去心靈的塵埃，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，大步邁向新學(xué)期!

　　在新的`學(xué)期中，要想成績(jì)攀上更高的山峰，就要為之不懈的努力！一分耕耘一分收獲。學(xué)習不但是一種興趣，更是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，學(xué)習還會(huì )給我們帶來(lái)副產(chǎn)品——壓力，沒(méi)有苦累的過(guò)程，就不會(huì )有進(jìn)步和提升。正是學(xué)習中的苦與累締造出我們加倍努力學(xué)習的原動(dòng)力。無(wú)論是過(guò)去、現在還是未來(lái)這都是永恒不變的定律。再華麗的辭藻都遠不及最樸實(shí)的行動(dòng)。我們不可以再做語(yǔ)言的巨人，而是要蛻變?yōu)樾袆?dòng)的主人。只有真正學(xué)會(huì )自主學(xué)習，成績(jì)才會(huì )真正有質(zhì)的飛躍。

　　除了知識的攝入外，還有一件很重要的事情，那就是——學(xué)會(huì )感恩。感恩，是生活中溫暖陽(yáng)光的來(lái)源；是彩繪生活的畫(huà)筆�！按禾靵�(lái)了，我卻看不到”這是讓人多么心痛的感受。因此，學(xué)會(huì )感恩是人生路上不可或缺的過(guò)程之一。對父母感恩，他們賜予我生命；對老師感恩，他們教會(huì )我知識；對朋友感恩，他們給予我幫助；對上天感恩，它在看著(zhù)我做人。讓我感恩的熱太多，在這我想說(shuō)一句：我的親人，我的朋友，不論是熟識的還是陌生的，我都要感謝你們，感謝你們給我的一切一切。學(xué)會(huì )感恩、知恩圖報是中華民族的傳統美德，值得我們不斷發(fā)揚和繼承！

　　書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。站在新的起跑線(xiàn)上，我們的目標就在充滿(mǎn)希冀的前方。我要加油，在絢麗多彩的初中生活中，好好學(xué)習，這是沖刺，面向新的征程，也許會(huì )有坎坷，艱險，但我堅信：我一定會(huì )戰勝一切困難，避過(guò)所有的淺灘，到達成功的彼岸！

手抄報模板7

　　現在老師的周末作業(yè)喜歡布置手抄報了，這樣可以鍛煉我們很多能力。

　　以前做手抄報的時(shí)候都是媽媽和我一起動(dòng)手做，可是今天媽媽突然說(shuō)：“今天的手抄報都有你自己動(dòng)手，我不幫你，只在旁邊做稍作指導�！蔽倚南�，這么難該怎么做呢？于是和媽媽一起商量著(zhù)怎么做。在媽媽的指導和鼓勵下，我拿起筆在紙上寫(xiě)寫(xiě)、畫(huà)畫(huà)、涂涂。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的努力，終于完成了由自己親自制作的手抄報，我感到非常的`自豪。

　　我想以后都要自己制作手抄報。珍惜每一次做手抄報的機會(huì )。

手抄報模板8

　　上星期五，陳老師讓我們回家制作一份關(guān)于‘生命’的手抄報，我從來(lái)都沒(méi)有動(dòng)手做過(guò)這樣的功課，感覺(jué)無(wú)從下手。就在網(wǎng)上查了一個(gè)下午的資料，可還是感到很為難。怎么辦？我突然想到了老爸，于是我向老爸求救老爸就問(wèn)我干什么，我就一五一十的告訴了它，爸爸高興地答應了。

　　首先我們商量手抄報的主題是什么？是‘關(guān)愛(ài)生命’還是‘讓生命之樹(shù)長(cháng)靑’呢？經(jīng)過(guò)討論，終于決定叫‘讓生命之樹(shù)長(cháng)青’又上網(wǎng)查了一些名人名言。爸爸和我還在主欄里一起想了一些關(guān)于軫惜生命，感悟生命的句子。最讓我滿(mǎn)意的是我們自己寫(xiě)的：讓我們珍惜關(guān)愛(ài)生命的毎一縷陽(yáng)光，讓生命之樹(shù)常開(kāi)，讓生命之花盛開(kāi)在陽(yáng)。光之下的毎一寸土地。

　　我和爸爸終于開(kāi)始動(dòng)手制作手抄報了。我先把構圖畫(huà)好，然后涂上顏料，接著(zhù)用鉛筆把資料給寫(xiě)上去，再用橡皮把鉛筆字擦掉，最后把哪里不完整的'地方修改修改就完成了�？吹竭@副精美的手抄報，我內心由衷的感謝老爸。

　　昨天，我把手抄報交給老師，得到了老師的肯定，心里感到非常高興。心想，下次我一定要自已單獨做一張更加精至、更加漂亮的手抄報。

手抄報模板9

　　新的學(xué)期又將開(kāi)始了，我和老爸媽媽一起制訂了新學(xué)期計劃，讓大家來(lái)看看我是怎樣計劃的吧。

　　語(yǔ)文方面，我決定每天課外閱讀一個(gè)小時(shí)，一周看一本課外書(shū)，增加我的課外知識，擴大我知識面。我還決定報讀一個(gè)作文班，要使作文提高到一個(gè)我理想的程度。上語(yǔ)文課我要積極舉手發(fā)言，要多發(fā)表我自己的理解和想法。

　　數學(xué)方面，我覺(jué)得自己在這方面是強項，但是我仍然要努力。這學(xué)期，我還是會(huì )繼續奧數班的學(xué)習，提高奧數能力。我決定每天堅持做奧數題5道，爭取今年的競賽能得到二等獎。上數學(xué)課認真聽(tīng)講，不講小話(huà)，且也要積極舉手發(fā)言。

　　電腦是我最喜歡的方面，我對它的興趣最大，所以我早和老爸提出，這個(gè)學(xué)期我要參加電腦班的學(xué)習，學(xué)網(wǎng)頁(yè)制作。而且自己盡量控制玩電腦游戲的時(shí)間，做到不影響學(xué)習。

　　英語(yǔ)是我的.弱項，我對它最感吃力。我媽媽給我報了劍橋英語(yǔ)班。我也要多閱讀，多記英語(yǔ)單詞，爭取英語(yǔ)有所進(jìn)步。

　　體育方面，我準備進(jìn)行魔鬼訓練，每天吃完晚飯就去室外活動(dòng)，打羽毛球，踢足球等等。晚上在家也要多鍛煉，做啞鈴操，和仰臥起坐等。早晨我也要早點(diǎn)起床，最好跑跑步，做做操。最好能報一個(gè)田徑隊。

　　計劃是做好了。但是老爸右邊些懷疑的問(wèn)我：“這計劃你能照做嗎？”我肯定的回答：“行！一定行！我一定要完成計劃！”

手抄報模板10

　　本次手抄報比賽在同學(xué)們的大力支持下，取得了圓滿(mǎn)成功。這次共收到了200多張手抄報，參賽的是初一的所有班級，本著(zhù)全體參與的'原則，各班在初評的基礎上上交了部分優(yōu)秀作品。 本次手抄報主題為“清明節”，各班都高度重視，有些班級還為此召開(kāi)了主題班會(huì )，使同學(xué)們充分認識了清明節的相關(guān)知識，所以報紙內容豐富。其中有黑白版面手抄報，有由藍天白云青草等舒緩色彩組成的，給視覺(jué)和心靈以美的享受。其中插圖也有卡通動(dòng)畫(huà)，古典人物像，浪漫剪貼畫(huà)，色彩繽紛。

　　另一方面而言，手抄報的不僅僅是排版、形式、色彩等。當然還包括書(shū)寫(xiě)。我們的手抄板都是用鋼筆一筆一劃寫(xiě)出來(lái)的，字跡清晰，版書(shū)清秀，給人以舒服的感覺(jué)，展示了我校平時(shí)的寫(xiě)字教學(xué)功底。 盡管各班精心組織，但仍然存在著(zhù)很多不足，如，紙張大小不統一，大大小小，很不美觀(guān)；有的版面太滿(mǎn)，內容太多；有的插圖太大，文字少，有種畫(huà)報的感覺(jué)；有的色彩太艷，有種喧賓奪主的感覺(jué)�？傊�，教師要對手抄報制作的基本要求和基本知識給予培訓講解，使之既符合要求，又富有創(chuàng )意。

手抄報模板11

　　農歷的正月十五日，春節剛過(guò)，迎來(lái)的就是中國的傳統節日--元宵節。 來(lái)自：作文大全 早上媽媽就收到了一條短信:元宵之夜月兒圓，合家歡樂(lè )吃湯圓，甜甜蜜蜜滿(mǎn)心間，幸福一年又一年.媽媽看完后滿(mǎn)臉笑容,直夸OK.元宵節最熱鬧的就數晚上,因為人人都團聚在一起吃團圓飯、看花燈、吃湯圓……熱鬧非凡。所以晚上吃完團圓飯，我便要求媽媽帶我去景芳二區看花燈。一走進(jìn)，只見(jiàn)許許多多的彩燈繞在樹(shù)上，使樹(shù)爺爺妖艷萬(wàn)分。再往前走，抬頭就看見(jiàn)了一只雄偉的大公雞，公雞旁邊還圍著(zhù)一只肥肥的母雞和許多只可愛(ài)的小雞，他們一起還在“大合唱”。往左走就有一個(gè)小娃娃穿著(zhù)肚兜在采藕，可愛(ài)極了。往右走有一只會(huì )“喔喔” 叫的公雞，好象在提醒我們每天早睡早起。在“公雞叫明”的`旁邊有只愛(ài)美的雞，身上都是五彩的羽毛，好似正在和其他的雞爭艷�！皭�(ài)美雞”的前面有一對金童玉女正在和大家拜年呢。這條街晚上可是歡聲笑語(yǔ)，五彩繽紛啊! 回到家后，我吃了碗甜甜的湯圓，嘴里甜，心里也甜了。新年就這樣過(guò)去了，向我走來(lái)的是新的一年的目標……

手抄報模板12

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!近年來(lái)，我市的道路建設突飛猛進(jìn)，交通管理水平穩步上升，但闖紅燈、酒后駕駛、逆向行駛等一些不文明的交通行為依然存在，與當前全市正在開(kāi)展的“文明交通行動(dòng)計劃”活動(dòng)極不協(xié)調。自覺(jué)遵守交通安全法規，在全社會(huì )倡導文明交通新風(fēng)，摒棄不文明交通陋習，這是我們中小學(xué)生義不容辭的責任。

　　作為小小市民的我們，一言一行不僅折射出個(gè)人的`修養，也關(guān)系到我市的對外形象，因此，我們理應成為文明交通的積極參與者、忠實(shí)踐行者。在此，特向全市中小學(xué)的同學(xué)發(fā)出以下倡議：

　　1.我們要認真學(xué)習交通安全的法律法規，自覺(jué)遵守交通規則，加強自我保護安全意識，樹(shù)立交通安全文明公德。

　　2.當我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，請時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧，密切注意機動(dòng)車(chē)的行駛情況，預防道路交通事故的發(fā)生。

　　3.當我們穿馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，左右觀(guān)察確認安全后方可過(guò)馬路，絕不能為貪一時(shí)之快橫穿馬路或翻越護欄。

　　4.放學(xué)后不要在校門(mén)口因等人而堵塞交通，有車(chē)接送的同學(xué)，要在學(xué)校規定的候車(chē)區接送，并要告訴家長(cháng)盡量不要因停車(chē)而影響同學(xué)們的出行。

　　5.每個(gè)同學(xué)都要審視自己的交通行為是否做到自覺(jué)遵守交通法規，是否做到安全出行，把交通行為與自己的生命安全緊密的聯(lián)系在一起。

　　遵章守紀就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì )便向文明的彼岸又靠近了一步。同學(xué)們，平安是每個(gè)家庭的期盼，預防交通事故是每個(gè)公民的責任;重視交通安全，是我們每個(gè)人應盡的義務(wù)，更是我們每位同學(xué)義不容辭的責任。我們要牢固樹(shù)立交通安全意識，自覺(jué)遵守交通法規，掌握交通安全知識，提高自我保護能力。

手抄報模板13

　　課外活動(dòng)是培養學(xué)生成才的有效途徑。課外活動(dòng)有利于發(fā)展學(xué)生智力，培養學(xué)生基本能力。還能促進(jìn)課堂教學(xué)，提高科學(xué)課堂教學(xué)水平。還能培養學(xué)生的興趣，發(fā)揮專(zhuān)長(cháng)，培養科學(xué)人才。

　　為使學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有特長(cháng)，依據縣城學(xué)區中心校要求，我們科學(xué)組全體教師組織三至六年級學(xué)生，利用課余時(shí)間辦科普手抄報這項活動(dòng)。這一活動(dòng)的開(kāi)展，吸引了所有同學(xué)，大家興趣盎然，都能積極的投入到活動(dòng)中來(lái)。

　　我們要求所有同學(xué)都參與到活動(dòng)中來(lái)，這樣可以使這項活動(dòng)成為一項普遍的活動(dòng)，一些同學(xué)有這方面專(zhuān)長(cháng)，更能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，不擅長(cháng)的同學(xué)也會(huì )在這部分同學(xué)的帶動(dòng)下，努力完成自己的作品，達到共同提高、共同進(jìn)步的目的.。學(xué)生在活動(dòng)中，不斷發(fā)現、不斷探索和解決一些問(wèn)題，培養了各種能力。主要表現在以下幾方面：

　　1、俗語(yǔ)說(shuō)：興趣是最好的老師。在活動(dòng)中學(xué)生體會(huì )到了辦科普手抄報的樂(lè )趣，所以對這項活動(dòng)的興趣更濃了，熱情也更高了。交上來(lái)的作品中有許多優(yōu)秀作品。

　　2、學(xué)生的各種能力比以前都有明顯的提高，了解和掌握了許多以前在課堂上學(xué)不到的知識。

　　3、在活動(dòng)中我們還注重對學(xué)生環(huán)保意識的培養。給他們創(chuàng )造合適的機會(huì )，引導學(xué)生對一些現象進(jìn)行比較、評價(jià)，他們的環(huán)保意識比以前也有很大的提高。

　　4、在活動(dòng)中我們還注意培養他們的互助合作的精神，當他們遇到問(wèn)題的時(shí)候，其他的同學(xué)就會(huì )主動(dòng)幫助他們，現在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。

　　5、大部分興趣小組的學(xué)生都能通過(guò)自己的努力，完成了自己的作品，而且有一部分的學(xué)生交上來(lái)的作品質(zhì)量很高。我們在每個(gè)班中選出了五名佼佼者，并準備給這部分同學(xué)一定的物質(zhì)獎勵，以促進(jìn)大家辦科普手抄報的的興趣。

　　在本學(xué)期的科普手抄報興趣小組活動(dòng)中更多的是收獲，但也有許多不盡人意的地方，存在很多的不足：如有部分學(xué)生對此次活動(dòng)不夠重視，隨便應付；還有的學(xué)生辦的科普手抄報比較粗糙，不夠細心，交上來(lái)的作品質(zhì)量不高，甚至有的學(xué)生完全由家長(cháng)代勞等等。

　　這些現象和問(wèn)題，在以后的活動(dòng)中我們會(huì )加以注意，努力爭取，把辦科普手抄報這項活動(dòng)的工作做得更細、更好。

手抄報模板14

　　為了預防青少年犯罪，為了預防小學(xué)生安全事故的發(fā)生，增強小學(xué)生的安全及法律意識，特舉辦本次“安全與法制”手抄報活動(dòng)。

　　評比對象：三----六年級所有參賽學(xué)生。

　　評比形式：以手抄報的形式。

　　評比細則：以積分制評比。以班級完成的手抄報數量和質(zhì)量進(jìn)行累計積。

　　具體方式為：

　　1、班級送評一份合格的手抄報，加1分，送評數量，上不封頂。

　　2、所有送評的合格的`手抄報，將由評審小組成員進(jìn)行審評，對于送評的手抄報分別進(jìn)行獨立打分，綜合評價(jià)。最后評選出優(yōu)秀的10名，分別給予相應班級每張5分獎勵；良好的15名，分別給予相應班級每張3分獎勵；合格的15名，分別給予相應班級每張2分獎勵；合格的若干，分別給予相應班級每張1分獎勵。以班級累積積分為標準，共設一等獎3名，獎價(jià)值50元的紀念品于獲獎班級班主任。二等獎5名，獎價(jià)值30元的紀念品于獲獎班級班主任。三等獎5名，獎價(jià)值20元的紀念品于獲獎班級班主任。紀念獎若干，獎精美禮品一份。同時(shí)為獲獎的班級和學(xué)生頒發(fā)獎狀，并在學(xué)校的廣播中進(jìn)行通報表?yè)P。

　　評審組組長(cháng)：莊巧云

　　成員：楊太師、皮東波、張恒、楊海軍、王小杰

　　評審地點(diǎn)：后四樓會(huì )議室。

　　時(shí)間：20xx年11月30日下午

手抄報模板15

　　一 、活動(dòng)目的

　　傳統節日凝結著(zhù)中華民族的民族精神和民族情感，承載著(zhù)中華民族的文化血脈和思想精華，開(kāi)展好“我們的節日”主題文化活動(dòng)，可以豐富中小學(xué)生節日精神文化生活，培養和樹(shù)立認識傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀(guān)念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統的認同感和自豪感。

　　二、參加人員

　　全區中學(xué)生、小學(xué)3~6年級學(xué)生

　　三、活動(dòng)內容

　　圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛(ài)親的主題，遵循簡(jiǎn)潔可行、力所能及的原則，開(kāi)展以下兩項評比活動(dòng)。

　　1、撰寫(xiě)主題征文。

　　征文要求：

　　(1)圍繞“我們的'節日·春節(元宵節)”主題，文題自擬，體裁不限;

　　(2)作品必須為當前原創(chuàng )，并且沒(méi)有在任何媒體、網(wǎng)絡(luò )上公開(kāi)發(fā)表過(guò);

　　(3)稿件要在征文末尾注明所在學(xué)校、班級、作者、指導教師;

　　(4)字數：小學(xué)組600-800字，中學(xué)組800-1000字。

　　2、創(chuàng )編節日小報。

　　引導中小學(xué)生學(xué)習節日文化，搜集節日資料，深入了解春節、元宵節的文化內涵，通過(guò)自編自創(chuàng )“節日小報”，展示節日收獲和感悟。小報紙張為8k紙大小，個(gè)人獨立創(chuàng )編。小報的背面要求注明學(xué)校、班級、創(chuàng )編人及指導老師。

　　四、獎項設置

　　本次主題征文、手抄報評比活動(dòng)按中學(xué)組、小學(xué)組分別設獎。

【手抄】相關(guān)文章：

手抄本作文11-10

（精選）手抄報模板03-12

手抄報模板03-11

安全手抄報資料03-12

手抄報模板(優(yōu))03-12

（推薦）手抄報模板03-12

手抄報模板15篇（熱門(mén)）03-12

手抄報模板15篇(薦)03-12

手抄報模板[精品15篇]03-12