家長(cháng)意見(jiàn)怎么寫(xiě)
家長(cháng)意見(jiàn)怎么寫(xiě)1
對于優(yōu)等生，優(yōu)等生一般團結同學(xué)，尊敬師長(cháng)，學(xué)習刻苦，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，成績(jì)優(yōu)異，是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。接著(zhù)寫(xiě)缺點(diǎn)，優(yōu)等生的缺點(diǎn)一般是不夠謙虛。缺點(diǎn)也可以不寫(xiě)，真沒(méi)有的話(huà)就不寫(xiě)了。讓人家看得心花怒放也好。
對于中間層學(xué)生，一般寫(xiě)團結同學(xué)，尊敬師長(cháng)，遵守學(xué)校的規章制度，表現良好，學(xué)習認真，學(xué)習有較大的進(jìn)步空間。中間層的缺點(diǎn)一般都較多如自制力不夠強，學(xué)習積極性欠佳，情緒波動(dòng)較大等等。寫(xiě)完缺點(diǎn)之后就寫(xiě)一句祝愿的話(huà)如祝新學(xué)期學(xué)業(yè)進(jìn)步。
對于后進(jìn)生，一般來(lái)說(shuō)是教師頭疼的學(xué)生，寫(xiě)家長(cháng)反饋書(shū)不要表現這種情緒盡量挖掘后進(jìn)生的`優(yōu)點(diǎn)，避開(kāi)學(xué)習來(lái)找。譬如說(shuō)該生有禮貌，尊敬師長(cháng)，交際能力較強，與同學(xué)相處融洽。當然寫(xiě)完好的后就寫(xiě)缺點(diǎn)了，缺點(diǎn)一句話(huà)帶過(guò)就可以了，家長(cháng)其實(shí)不是不知道自己的孩子是怎么樣的人，但是我想每個(gè)家長(cháng)都希望別人稱(chēng)贊自己的孩子，不管孩子多么地差。
家長(cháng)意見(jiàn)怎么寫(xiě)2
首先，寫(xiě)你對這一結果的看法或是滿(mǎn)意度。其次，寫(xiě)你對孩子學(xué)習的評價(jià)和對老師工作的肯定。最后，寫(xiě)你的觀(guān)點(diǎn)和對孩子的要求、期望�；蛘呦日f(shuō)點(diǎn)感謝之類(lèi)的話(huà)，再把學(xué)生的一些缺點(diǎn)寫(xiě)上去。最后你對老師有什么意見(jiàn)，再請他(她)指點(diǎn)和督促就行了。
首先非常感謝老師對他的教導，在學(xué)習上給他很大的幫助。學(xué)校提供了一個(gè)這樣的平臺，使我們家長(cháng)能更好的了解他在學(xué)校的情況，并能及時(shí)的溝通。
再寫(xiě)就是：他學(xué)習有什么地方不足(比如是否有偏科或是其它的什么，總之與學(xué)習有關(guān)的就ok)，希望老師在這些方面多多指點(diǎn)和督促他，使他的學(xué)習能更上一層樓。謝謝!
注：雖然有點(diǎn)與網(wǎng)上提供的相似，但是這樣寫(xiě)我認為還行。其實(shí)寫(xiě)家長(cháng)意見(jiàn)只是把你心里的話(huà)告訴老師而已，沒(méi)什么的。
也可以從寫(xiě)給孩子的角度寫(xiě).
針對老師的表?yè)P或者批評提出自己的見(jiàn)解，并鼓勵孩子能克服不足或者是再接再厲，祝愿孩子能在新學(xué)期取得好成績(jì)或是實(shí)現目標
通過(guò)看***的成績(jì)單，可以說(shuō)不夠理想，這對我們做家長(cháng)的有一定責任，孩兒到學(xué)校學(xué)習，就是要學(xué)好文化知識的，就是要從德、智、體全面發(fā)展，就是要發(fā)揮自己的才能學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，希望師生和家長(cháng)共同幫助他、教育他，也希望吾兒要尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)，克服缺點(diǎn)，學(xué)好知識運用到實(shí)踐中，做一名有用人才。
九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下，攀登理性之巔，沒(méi)有一躇而蹴的捷徑，只有奮斗拼搏，學(xué)好一門(mén)知識，不是只學(xué)懂，學(xué)會(huì )，還要學(xué)精、會(huì )做。力爭做一個(gè)對社會(huì )有益的適用人才。
謝謝老師給予湘湘這么高的評價(jià)，這學(xué)期湘湘在老師的幫助指導下得到了鍛煉和提高，尤其是繪畫(huà)和手工有了很大的突破.老師們精心準備的各項活動(dòng)中，孩子的手腦協(xié)調能力也提高了，表達能力也進(jìn)步了不少，衷心感謝老師對孩子的關(guān)心和鼓勵，只有咋你們的努力下孩子才有這么大的進(jìn)步.
陽(yáng)陽(yáng)這學(xué)期確實(shí)取得了一定的進(jìn)步，如畫(huà)畫(huà)，英語(yǔ)，作為家長(cháng)感到很欣慰，成績(jì)的背后有老師的付出，在這里我們誠心誠意的謝謝老師.陽(yáng)陽(yáng)最讓我頭疼的是生活習慣不好，有一點(diǎn)小頑皮，是個(gè)雙重性格的孩子，有時(shí)候表現的很活潑，有時(shí)候又很靦腆，我希望在下學(xué)期老師能針對這些，對陽(yáng)陽(yáng)要求嚴格些，在我們家園共同努力下能使他成為德智體全面發(fā)展的好孩子.
徐**這學(xué)期在老師的辛勤教育下，各方面有長(cháng)足進(jìn)步，但由于我們對孩子的培養全面性認識不夠，導致他在某些方面的缺點(diǎn)一直沒(méi)有得到改正.以后我們一定會(huì )繼續加強和老師的交流和溝通，加強孩子的`教育和引導，努力改正缺點(diǎn)，養成好性格.
感謝各位老師辛勞陪阿姨那個(gè)，孩子繪畫(huà)，圍棋的興趣提高體現了人性的完善和知識水平的提高，特別是動(dòng)手能力的提高使我們更加感謝和尊敬各位靈魂的工程師.
媛媛在老師的培養教育下各方面比上學(xué)期有了很大的進(jìn)步，能與老師和同學(xué)們和睦，友愛(ài)相處，在家是個(gè)很懂事，愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，一直是媽媽的好幫手.在新的一年中，希望老師們能繼續多多啟發(fā)媛媛，讓她更自信，大膽的表現自己.
孩子能健康的成長(cháng)我們就很高興了，我們一定會(huì )配合老師，讓孩子取得更大的進(jìn)步.
小寶這學(xué)期在各方面的進(jìn)步比較大，作為家長(cháng)我們看在眼里，喜在心里，在老師們的教育和愛(ài)護中，小寶的性格也開(kāi)朗了很多，回家主動(dòng)和家長(cháng)交流，愿意把幼兒園的一切告訴我們，而且也懂事多了，知道與我們分享并關(guān)心我們.
變得更加聰明伶俐，富有創(chuàng )造性思維，還自唱自樂(lè )，愛(ài)好運動(dòng)，繪畫(huà)方面有了更大的進(jìn)步，在老師和家長(cháng)的共同努力下，近來(lái)喜歡到小朋友家玩，鍛煉了與同伴友好相處的能力，希望她在下學(xué)期更積極主動(dòng)大膽參與集體活動(dòng)，盡快改掉脾氣大倔強的缺點(diǎn).
我的孩子在學(xué)習上表現良好,雖然學(xué)習成績(jì)中上,但品行優(yōu)秀,孝敬父母,在學(xué)校為同學(xué)老師效力,在家幫父母勞動(dòng).是個(gè)說(shuō)一不二的好孩子.
我們都很喜歡他,而且都對他很欣賞,盡管成績(jì)不是很好,但在這個(gè)物流豐富的社會(huì )上,對品德是可取的,品德是重要的.這點(diǎn)我們很高興. 我們也相信他會(huì )更加進(jìn)步,進(jìn)入初中后更加向上.
家長(cháng)意見(jiàn)怎么寫(xiě)3
小(2)班的老師：
你好!晨晨是我們家的唯一的寶寶，也因為常年在外打工，爺爺奶奶又不在身邊，我們也是摸索著(zhù)前進(jìn)，根本談不上有什么育兒心得�，F在老師要求，我們也只能趕鴨子上架講一講晨晨這幾年的成長(cháng)過(guò)程中的感觸。以?huà)伌u引玉，達到共同教育好寶寶的目的。
說(shuō)到小孩子的教育，我們認為首要任務(wù)在于與寶寶加強溝通，但在與寶寶溝通中存在寶寶的思維體系還沒(méi)有全面建立，因此任何一個(gè)溝通都需要從全方位、多層次的進(jìn)行交流，引導，并且一定要現場(chǎng)模擬，才能真正的情景交融，讓寶寶明白我們所要傳送給他的信息。我家寶寶在13個(gè)月的時(shí)候，發(fā)生過(guò)這樣一件事：寶寶剛學(xué)會(huì )走路，是12月份的事情。周末，一家三口在家里，爸爸在看電腦，媽媽在洗衣服，寶寶在小桌子旁邊玩耍，媽媽就提醒寶寶，寶寶你冷不冷，你冷就坐到床上去，蓋上被子。寶寶說(shuō)不冷，并忙著(zhù)要幫媽媽一起洗衣服。此時(shí)媽媽手機響了，就去隔壁接電話(huà)，等回來(lái)發(fā)現正在洗的衣服都被寶寶放到床上，用被子蓋起來(lái)了。后來(lái)經(jīng)過(guò)仔細詢(xún)問(wèn)，寶寶回答：衣服冷，我就把他們放到床上，用被子蓋起來(lái)了。從上面這件事情可以看出，孩子對于媽媽說(shuō)的，冷了就坐到床上，蓋上被子的理解是不全面的。生活中此類(lèi)事情比比皆是。只是我們有沒(méi)有耐心去了解、去發(fā)現小孩子的`心思。從而達到與寶寶的有效溝通。只有讓寶寶正確的理解了父母、老師的指導，小孩子才會(huì )按照父母、老師的預期方向發(fā)展。
身教勝于言傳，小孩子在模擬能力方面是非常強的。很多小孩子都和父母有父子相、母女相，這都是身教的直接結果，因此想要求小孩子怎么樣，首先父母、老師必須按照自己交給孩子的方式方法做事生活，我家寶寶就學(xué)會(huì )了父親的所有習慣，好的，壞的都學(xué)會(huì )了。小孩子對事物好壞的分辨能力基本是沒(méi)有的，因此做父母的首要的就是注意自己的生活方式會(huì )給孩子帶來(lái)的影響。
我們都是外來(lái)打工人口，沒(méi)有很多的時(shí)間來(lái)陪孩子，但我們也希望自己的寶寶能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)，也渴望老師能在這方面多給我們支持，指導。非常感謝老師舉辦的這次育兒心得分享活動(dòng)。我們會(huì )認真學(xué)習其他父母及老師提出的育兒心得，最大努力的督促、幫助寶寶健康的成長(cháng)。最后感謝老師對寶寶的教育及支持!
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我的孩子×××的報告冊和您寫(xiě)的評語(yǔ)和意見(jiàn)（如果沒(méi)有就不要）我已經(jīng)認真拜讀�！痢痢聊軌蛉〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步。完全是您對他的教育和關(guān)心。我們非常感謝。我們對孩子在德智體等方面的教育一直抓得比較緊。他在家中能夠料理自己的生活起居。學(xué)習時(shí)間利用尚可。但有時(shí)比較任性。為了他進(jìn)步更快。我們將積極配合老師對他的教育。另外。我們想向學(xué)校建議：******
*是我們的獨生子，所以他沐浴著(zhù)父母和其他長(cháng)輩的愛(ài)長(cháng)大。在良好的家庭氛圍影響下，他養成了很好的習慣。他愛(ài)讀書(shū)，科技，文藝，探險，各類(lèi)書(shū)都愛(ài)；他喜歡音樂(lè )，在時(shí)尚的音樂(lè )中釋放著(zhù)自己的青春激情。誠實(shí)，守信是我們在他身上看到的最美好的品德；自信，豁達是兒子最令我們欣慰的品質(zhì)。他愛(ài)籃球，姚明是他的偶像，籃球場(chǎng)上他生龍活虎的小模樣常常令我們驕傲不已。像所有的獨生子一樣，他的依賴(lài)性和惰性也挺強，很少有幫父母做衛生的意識（可據說(shuō)在學(xué)校的衛生活動(dòng)中卻表現積極）。對未來(lái)，他好象沒(méi)什么具體的目標，我們做父母的倒也不急，畢竟人生太難預測，重要的是做好現在，培養良好的心態(tài)，養成良好的習慣，打下堅實(shí)的生存基礎，接受未來(lái)的挑戰。
我們不是一個(gè)富有的家庭，父母都是靠辛苦工作來(lái)賺取生活費，這樣的生活環(huán)境使我們的孩子從小就乖巧懂事。她知道節儉，該花的錢(qián)和不該花的錢(qián)她心中很有數。我們最大的愿望就是盼她能把書(shū)念好，這方面她做得不錯，雖然成績(jì)不能數一數二，但在班里10名左右的'成績(jì)我們還是滿(mǎn)意的。她是個(gè)偏靜的孩子，課余時(shí)間喜歡看書(shū)，玩玩電腦，我們也不限制她，因為我們知道她會(huì )適可而止。我們希望她能再活潑些，孩子嘛，活潑是天性，希望她能再多些朋友。她說(shuō)她將來(lái)很想成為企業(yè)家，掙很多的錢(qián)，好讓父母不再這樣辛苦。
***在家中排行老二，可能是因為姊妹多的原因，他知道這樣體諒姐姐，怎樣原諒弟弟。這一點(diǎn)我們很高興，男子漢，就應該這樣寬容。他的朋友很多，愛(ài)好也廣泛，最?lèi)?ài)的就是電腦，什么游戲，程序好象樣樣在行。也正因為這一點(diǎn)我們常長(cháng)擔心他的成績(jì)，事實(shí)也是如此，他的成績(jì)只能在班里排中下等。每次和他談這事，他總是說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，長(cháng)大后要開(kāi)發(fā)軟件，一樣能賺錢(qián)，像比爾·蓋茨一樣。但愿他能如愿。
通過(guò)看***的成績(jì)單，可以說(shuō)不夠理想，這對我們做家長(cháng)的有一定責任，孩兒到學(xué)校學(xué)習，就是要學(xué)好文化知識的，就是要從德、智、體全面發(fā)展，就是要發(fā)揮自己的才能學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，希望師生和家長(cháng)共同幫助他、教育他，也希望吾兒要尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)，克服缺點(diǎn)，學(xué)好知識運用到實(shí)踐中，做一名有用人才。初中生家長(cháng)意見(jiàn)初中家長(cháng)意見(jiàn)初中家長(cháng)意見(jiàn)怎么寫(xiě)
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《學(xué)生成績(jì)報告單》上的“家長(cháng)意見(jiàn)”家長(cháng)們填寫(xiě)的非常認真。讀到最多的是家長(cháng)們對老師工作的肯定和衷心的感謝，這些將成為我們今后工作的動(dòng)力和目標——努力讓每個(gè)孩子進(jìn)步，讓家長(cháng)滿(mǎn)意。同時(shí)我們也要謝謝家長(cháng)們的理解、包容和配合，沒(méi)有這些，我們的工作將無(wú)法順利的進(jìn)行。成績(jì)的背后有老師的付出，更有家長(cháng)的努力，謝謝！
家長(cháng)們對孩子的期待和厚望也飽含其中，其實(shí)這些也是我們共同的愿望。希望在本學(xué)期及今后的學(xué)習生活中，我們能夠更好的溝通，更好的配合，確保我們的孩子在小學(xué)的生活健康、快樂(lè )，學(xué)有所得！
另外，部分家長(cháng)對學(xué)校工作和班級工作提出了一些寶貴建議，有些確實(shí)很好，切實(shí)可行，我們會(huì )盡量參考。所有問(wèn)題在此回復如下：
1、為離家遠的學(xué)生解決午飯問(wèn)題。
目前學(xué)校還無(wú)法安排一年級的孩子在學(xué)校就餐，主要是因為學(xué)校沒(méi)有那么多的寢室安排孩子們午睡，而低年級的孩子中午必須保證半小時(shí)到一小時(shí)的午睡時(shí)間，下午才能有足夠的精力參與學(xué)習活動(dòng)。所以請家長(cháng)們諒解，可以暫時(shí)將孩子安頓在學(xué)校附近的小飯桌。如果明年有可能的話(huà)，盡量為孩子們爭取。
2、加強對孩子各種安全方面的教育。
現在社會(huì )治安讓人擔憂(yōu)，天災不斷也讓人憂(yōu)心忡忡，所以安全問(wèn)題一直是學(xué)校和家庭最為關(guān)注的問(wèn)題。為此，每周我們都會(huì )拿出一節課對孩子們進(jìn)行安全教育，每學(xué)期我們都組織孩子們參加消防疏散演習。下周一班會(huì )時(shí)間，我校就要進(jìn)行消防知識講座和疏散演習。其實(shí)平日家長(cháng)也應該結合生活實(shí)際對孩子進(jìn)行安全教育。本學(xué)期發(fā)現孩子們在校園里，課間追跑打鬧的現象越來(lái)越嚴重。有些孩子甚至養成了抬腿就跑的習慣，根本不會(huì )好好走路，再加上我校學(xué)生數量較多，撞倒、撞傷的情況就在所難免。另外，最近發(fā)現孩子們吃零食的現象較為嚴重。尋問(wèn)得知，有的孩子隨身帶錢(qián)，利用放學(xué)時(shí)間在學(xué)校附近的小攤上隨便買(mǎi)一些三無(wú)食品，隨走隨吃。病從口入，春天又是傳染病的`高發(fā)季節，所以還請家長(cháng)們嚴把零食關(guān)。讓孩子從小養成少吃零食，不亂花零錢(qián)的好習慣。
3、建議學(xué)校組織社會(huì )（勞動(dòng)）實(shí)踐活動(dòng)。
許多社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)確實(shí)能夠提高孩子們的情商，培養實(shí)踐能力�，F如今的孩子也的確需要這方面的鍛煉。但是還是考慮到安全第一的原則，中、低年級學(xué)校不主張開(kāi)展集體性的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。所以我們經(jīng)常鼓動(dòng)孩子們請求和家長(cháng)一起，利用周末或節假日去參加此類(lèi)有意義的活動(dòng)。家長(cháng)可以把活動(dòng)的過(guò)程拍成照片或寫(xiě)成文字記錄下來(lái)，學(xué)校會(huì )酌情對孩子進(jìn)行表?yè)P或獎勵。
4、建議多給孩子們鍛煉的機會(huì )，領(lǐng)讀、帶隊、值日等班級工作讓孩子們輪流來(lái)做。
協(xié)助老師，參與班級管理的確能夠讓孩子得到極大的鍛煉。入學(xué)以來(lái)，在對孩子們有了基本的了解后，根據孩子的情況和能力，曾嘗試安排過(guò)近三分之二的孩子協(xié)助老師管理班級工作。領(lǐng)讀班長(cháng)、紀律班長(cháng)、衛生班長(cháng)、學(xué)習委員、各科課代表、組長(cháng)......有些孩子很珍惜老師給予的機會(huì )，對待老師安排的工作認真、主動(dòng)，時(shí)刻提醒自己是小干部，方方面面都盡量好好表現，努力管理好自己的同時(shí)又能管理好他人。這樣的孩子進(jìn)步就會(huì )很快，在同學(xué)當中威信自然也會(huì )很高，也就能夠一直在自己的“崗位”上越干越好，真正成為老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣；也有些孩子做事沒(méi)有常性，剛開(kāi)始幾天覺(jué)得新鮮，時(shí)間一長(cháng)，對于老師交代的事情就開(kāi)始懈怠甚至“罷工”；有的孩子只喜歡管理別人，不愿意要求自己，自己常常犯錯，在同學(xué)們心中沒(méi)有威信，管理別人時(shí)自然也沒(méi)人肯接受；還有的孩子過(guò)于缺乏自信，膽子太小，在人前連話(huà)都不敢說(shuō)，回答問(wèn)題聲音小的都聽(tīng)不見(jiàn)，老師想鍛煉他（她），可人家自己壓根就沒(méi)這想法，還沒(méi)等試試呢，人家就把我給“辭”了。
所以，班級的管理我只能說(shuō)盡量提供更多的機會(huì )，但能否獲得機會(huì )還要靠孩子自己用行動(dòng)去爭取。
5、希望老師對（該生）閱讀、朗讀方面多多費心。
語(yǔ)文的學(xué)習不外乎“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”，只有聽(tīng)得多，讀得多，才能說(shuō)得出，寫(xiě)得好。所以先讓孩子學(xué)會(huì )聽(tīng)，喜歡讀，的確十分重要。本學(xué)期我會(huì )盡量想辦法在提高孩子的閱讀能力上下功夫，但是老師的努力是一方面，是否能接受還要看孩子對于老師所講的內容是否能聽(tīng)得進(jìn)去。同一個(gè)老師，同樣的方法，相同的內容，一節課下來(lái)孩子們獲取的知識量卻相差甚遠。其實(shí)，在本學(xué)期的語(yǔ)文課上就明顯的出現了這樣的問(wèn)題——會(huì )說(shuō)的，敢說(shuō)的總是那十多個(gè)孩子。我經(jīng)常說(shuō)老師不是只給這十幾個(gè)同學(xué)在上課，其他同學(xué)也要動(dòng)腦筋想，大膽說(shuō)。但是有些孩子好像已經(jīng)形成了思維定式，對于老師提出的問(wèn)題，習慣性的不去思考，甚至別的同學(xué)說(shuō)出了答案他也不愿去記，也就更不會(huì )主動(dòng)爭取機會(huì )去說(shuō)了。長(cháng)此以往，不聽(tīng)，不想，不記，不說(shuō)，再不讀，您說(shuō)他將來(lái)怎么能寫(xiě)的出來(lái)？孩子們之間的距離會(huì )越來(lái)越大：為此，我也一直很困惑，很頭疼。也一直在想辦法，讓更多的孩子主動(dòng)的參與到課堂中來(lái)，發(fā)自?xún)刃牡闹鲃?dòng)去表達。
家長(cháng)意見(jiàn)怎么寫(xiě)6
孩子的話(huà)，讓我茫然。我想問(wèn)老師，你真的看他的成績(jì)了嗎?為什么對學(xué)生的一個(gè)鼓勵你都那么吝惜啊!為什么總是打擊他的積極性呢?也許他真的沒(méi)有您想的那么差啊!對您來(lái)說(shuō)，他也就是您眾多學(xué)生中很普通的一個(gè)。對我來(lái)說(shuō)，他是我今生唯一的一個(gè)。別吝惜您的鼓勵，別吝惜您的表?yè)P，好嗎?
現在好多地方的學(xué)校班級人數太多，少的五六十，多的七八十，有的一個(gè)老師還要教兩三個(gè)班級。這么多的學(xué)生要老師對每個(gè)學(xué)生的情況都了如指掌，這是不現實(shí)的。在對孩子愛(ài)好、性格、優(yōu)缺點(diǎn)、成長(cháng)經(jīng)歷、家庭狀況、學(xué)習發(fā)展不熟悉的情況下，對孩子進(jìn)行評價(jià)，不準確的現象就在所難免了。
客觀(guān)的講，老師的教育教學(xué)素質(zhì)是不一樣開(kāi)學(xué)前家長(cháng)寫(xiě)給老師的評語(yǔ)和期望開(kāi)學(xué)前家長(cháng)寫(xiě)給老師的評語(yǔ)和期望。雖然現在老師都是科班出身，上崗前都經(jīng)過(guò)了系統的培訓，但由于個(gè)人基礎、勤奮程度、敬業(yè)精神、教學(xué)時(shí)間長(cháng)短、教育經(jīng)驗等不同，老師對教育規律的認識、對學(xué)生狀況的準確分析、對處理學(xué)生事件的水平是不一樣的。
如有的老師教育教學(xué)方法不科學(xué)，學(xué)生學(xué)習積極性不高，為了成績(jì)，沒(méi)辦法，就強壓學(xué)生時(shí)間里熬，讓學(xué)生無(wú)數次重復練習，完不成就加重處罰，這種“好心辦錯事”不但扼殺了孩子對學(xué)習的興趣，還會(huì )引起孩子們的.強烈反感。
雖然我們每位家長(cháng)都想著(zhù)自己的孩子能遇到責任心強、教育教學(xué)水平高的老師，但現實(shí)卻不會(huì )和我們的理想完全一樣，能認識到老師對孩子的評價(jià)也可能存在不當的地方，對我們做好家庭教育還是有很強的指導意義的。
xxxx年寒假孩子過(guò)得很充實(shí)，既能積極參與體育鍛煉(籃球、羽毛球等訓練)，又能認真讀書(shū)和學(xué)習。值得表?yè)P的是，孩子在假期積極參加了市里的觀(guān)鳥(niǎo)比賽活動(dòng)，不僅增長(cháng)見(jiàn)識，更加深了環(huán)保意識。希望孩子新的學(xué)期學(xué)習進(jìn)步外，能夠以身作則實(shí)踐環(huán)保及主動(dòng)幫助他人。
無(wú)論是老師錯了，還是孩子錯了，都要把事實(shí)真相、自己的想法講出來(lái)有的家長(cháng)在和老師交流時(shí)，拍老師以后報復孩子，不敢說(shuō)老師的不是，只是說(shuō)孩子的錯，這樣老師就不能認識到自己錯怪的地方，不利于孩子的轉變開(kāi)學(xué)前家長(cháng)寫(xiě)給老師的評語(yǔ)和期望評語(yǔ)。
這學(xué)期學(xué)習上有較大的進(jìn)步，自學(xué)能力增強，課外書(shū)閱讀量也有增加，理解能力及分析能力也有所提升。另外，在奧數學(xué)習上比較突出。但在性格上的弱點(diǎn)依然非常明顯，盡管多方教育，但仍然未能有明顯好轉，也請老師費心。
孩子本學(xué)期的進(jìn)步離不開(kāi)老師的指導，非常感謝老師。但是我家孩子有時(shí)候興趣并不是很集中，有的時(shí)候不能有始有終的做完一件事，而且一受到挫折就不堅強了，希望老師能引導他，讓他能自己完成事情，并且堅強起來(lái)!瀏覽完幼兒園家長(cháng)寫(xiě)給老師的評語(yǔ)，別忘了與朋友們分享咯!
家長(cháng)意見(jiàn)怎么寫(xiě)7
1. 一個(gè)學(xué)期很快要過(guò)去了，看著(zhù)牛籽懿成長(cháng)的足跡，有歡笑，有淚水;有進(jìn)步，有不足;有收獲，有憾缺。希望在今后的學(xué)習生活中，能端正自己的學(xué)習態(tài)度，自覺(jué)地去加強鞏固所學(xué)到的知識。認真高效的完成作業(yè)。明確學(xué)習目的，提高自己的學(xué)習成績(jì)。多讀書(shū)，從書(shū)中找到認知世界的快樂(lè )。做一個(gè)品行優(yōu)秀的人，一步一個(gè)腳印，認認真真走路!加油!
2. 善良寬容友愛(ài)也(有愛(ài)，這種來(lái)自人格上的力量我很欣賞，在做好人的基礎上接受父母的高端人文教育至關(guān)重要，孩子懂事有原則，能按時(shí)完成父母布置的作業(yè)，并在平時(shí)與周末能積極參加各種社會(huì )實(shí)踐與體能鍛煉。孩子的書(shū)寫(xiě)有很大進(jìn)步，得益于父母的循循善誘。作為家長(cháng)，看到孩子有個(gè)好的學(xué)習習慣，看到孩子健康快樂(lè )陽(yáng)光自信有責任感做自己喜歡做的事，則是最大的幸福!在學(xué)習成績(jì)上，不求最好，但求更好!
3. 一學(xué)期又快要結束了，不知不覺(jué)馬上要成為四年級的學(xué)生了。在這個(gè)學(xué)期里，王子涵同學(xué)有很多的進(jìn)步，在近一個(gè)多月的時(shí)間里，語(yǔ)數英各項作業(yè)從速度準確度都有很大的進(jìn)步�；臼强梢元毩⑼瓿傻�。不足之處就是欠缺一點(diǎn)點(diǎn)自信，和同學(xué)父母還須多溝通，交流。取長(cháng)補短。這樣你一定會(huì )更棒的!
4. 寒假期間熱愛(ài)學(xué)習并按時(shí)完成作業(yè)，每天早睡早起。講衛生懂禮貌，就是有點(diǎn)任性膽子小。
5. xx在寒假期間能夠在家長(cháng)的督促下完成作業(yè)，講文明懂禮貌尊老愛(ài)幼熱愛(ài)勞動(dòng)，自己能做的事情自己做，還能幫爸爸媽媽做力所能及的事情，能夠積極鍛煉身體，但是在寒假期間沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，太貪玩，喜愛(ài)電腦游戲。爸爸媽媽希望能早起早睡養成良好的生活學(xué)習習慣。
6. 你見(jiàn)到父母總能禮貌相待，父母覺(jué)得你比以前懂事了，學(xué)習比以前認真，作業(yè)能按時(shí)完成，字跡清楚端正，你關(guān)心集體，每天都能把班級里的毛巾洗干凈，父母希望你上課積極發(fā)言，爭取更大的進(jìn)步
7. 你是一個(gè)聰明文靜大方愛(ài)清潔愛(ài)學(xué)習的女孩，你能出好班級里的黑板報，每天領(lǐng)好體操，為同學(xué)做榜樣，父母希望你作業(yè)時(shí)還要細心一點(diǎn)，你的成績(jì)將會(huì )更優(yōu)秀你學(xué)習認真，作業(yè)細心，能寫(xiě)出一手漂亮的字，上課時(shí)經(jīng)常也能看到你舉手發(fā)言，這是你的一個(gè)進(jìn)步，平常值日工作比較負責，能認真拖地，體育鍛煉也比較認真，父母希望你更加努力學(xué)習，戒驕戒躁，力爭上游
8. 藝欣是個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)，聰明可愛(ài)的小朋友，就是在學(xué)習方面缺乏興趣愛(ài)好，下一學(xué)期我們家長(cháng)會(huì )在這一方面對她加強培養謝謝父母日常對藝欣的關(guān)心愛(ài)護
9. 從幼兒園到小學(xué)這個(gè)大集體，皓皓從不適應到很快融入班級，他的進(jìn)步很大!孩子大部分時(shí)間都在學(xué)校度過(guò)，很感謝各位父母的辛勤培育，特別是孫父母，她既是孩子的良師，引導孩子們身心健康成長(cháng)從書(shū)本中獲取美好心靈的養分，又正確的規范孩子們的行為準則同時(shí)黃父母李父母等都很給力希望皓皓在新學(xué)年體育音樂(lè )有所提高全面發(fā)展
10. 本假期浩然已把父母布置的作業(yè)全部完成，并額外完成了爸爸媽媽布置的其他作業(yè)現假期已結束，爸爸媽媽希望你不再沉迷于電視和電腦游戲中，而是將主要精力投入到新學(xué)期的學(xué)習中，并在新的學(xué)期里，揚長(cháng)避短，再接再厲，更上一層樓!
11. 孩子在這一學(xué)期有了很大的進(jìn)步，感謝學(xué)校!感謝老師!!
12. 朵多是個(gè)勤勞懂事的孩子，并且有很強的獨立能力，只是不愛(ài)主動(dòng)完成作業(yè)，需要督促
13. 非常感謝教師對孩子的辛勤培養與厚愛(ài)，孩子進(jìn)步很大，假期里表現很好，幫家人做家務(wù)，關(guān)心親人同學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)
14. xx，本學(xué)期學(xué)習態(tài)度積極端正，放學(xué)回家能主動(dòng)完成作業(yè)后才干其他事情，但是也存在粗心大意，不仔細檢查，有不會(huì )寫(xiě)的`字偷懶不喜歡查字典的情況，今年家庭作業(yè)檢查相對上學(xué)期容易出錯，希望在至關(guān)重要的四年級，家長(cháng)和父母密切配合，讓孩子穩定向前!能成為一個(gè)品德高尚，健康快樂(lè )的好孩子!
15. xx，本學(xué)期較上學(xué)積極性有所提高，作業(yè)完成情況比較理想，但有時(shí)質(zhì)量不怎么樣。因為貪玩作業(yè)有時(shí)完成的比較馬虎。曾嘗試讓自己完成自己檢查，可結果不怎么靠普，獨立自主能力較差。課外閱讀比較吃力，興趣也不怎么高，試圖用過(guò)各種辦法，但效果并不明顯。武怡亭是個(gè)安于現狀的孩子，雖然很要強但上進(jìn)心一般[尷尬]希望能吸取各位家長(cháng)和父母的經(jīng)驗，讓這個(gè)孩子在各方面有所改變[抱拳]在新學(xué)期有個(gè)全新?tīng)顟B(tài)[強]以更優(yōu)異的成績(jì)回報大家的關(guān)心與關(guān)注![拳頭]相信通過(guò)家長(cháng)和父母的配合，通過(guò)孩子自己的努力，會(huì )度過(guò)一個(gè)輕松愉悅的小學(xué)時(shí)光!
16. xx，學(xué)習認真，能積極主動(dòng)地完成各項作業(yè)，喜歡參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。她還參加了幾個(gè)課外活動(dòng)，也都能認真的完成。但是她也有不少的不足之處，考試時(shí)本來(lái)會(huì )做的題由于不認真審題，粗心大意做錯了，希望以后能掉這個(gè)毛病。
17. xx，學(xué)習態(tài)度端正，就是粗心大意的毛病一直沒(méi)改掉，放學(xué)回家后寫(xiě)作業(yè)也挺積極認真，也能自己檢查后交給家長(cháng)檢查，這學(xué)期讀課外書(shū)雖然認真但不記錄好詞好句，寫(xiě)作能力一直在原地踏步，我們也一直在努力提高李xx的寫(xiě)作能力，比如讓多閱讀作文書(shū)，每天寫(xiě)一篇作文，但效果甚微，希望曹父母在寫(xiě)作方面提出更好的建議，謝謝!
18. xx同學(xué)本學(xué)習即將結束，回頭看看小趙這學(xué)期的表現，首先日常作業(yè)完成方面，優(yōu)點(diǎn)是可以獨立完成作業(yè)且差錯率低，缺點(diǎn)是字跡不夠工整;考試方面，小趙只要是有一次成績(jì)優(yōu)秀，那他的驕傲情緒就冒出來(lái)了，粗心馬虎下筆輕率，這樣大大影響了發(fā)揮，學(xué)習不夠扎實(shí);閱讀方面，他平時(shí)的閱讀量很大，就是真在用在寫(xiě)作上不夠理想，文章內容缺乏層次，沒(méi)有中心思想，如何提高?是我們作為家長(cháng)最頭痛的事情。對于未來(lái)，希望小趙踏實(shí)的學(xué)習，找到好的學(xué)習方法，尤其端正學(xué)習態(tài)度，改掉寫(xiě)字潦草的壞毛病，做一個(gè)德智體全面發(fā)展的陽(yáng)光少年，也希望作為家長(cháng)的我們，當好小趙同學(xué)的良師益友，引導他正確的人生觀(guān)，做一個(gè)有用的社會(huì )人，希望父母監督我們!
19. 學(xué)習態(tài)度端正認真，能主動(dòng)按時(shí)完成各項作業(yè)，但有個(gè)不認真申題的壞習慣，由其是閱讀短文不仔細，導致回答問(wèn)題出差，也是丟分的主要原因。還有就是粗心大意，希望今后改掉這些壞習慣，能積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)德智體美全面發(fā)展，健康快樂(lè )的成長(cháng)!
20. 她從小就文靜乖巧，成績(jì)一直名列前茅。做好自己的本分，很少讓我們操心。有廣泛的興趣愛(ài)好，喜歡書(shū)畫(huà)，彈琴等。思想上日漸成熟，在自理自立方面有很大的進(jìn)步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待問(wèn)題。心地善良，富有同情心，但就是不夠堅強，較為軟弱，在面對挫折的時(shí)候不能夠勇敢地去戰勝。如今考試在即，希望孩子能憑著(zhù)堅定的信念，勇往直前。
家長(cháng)意見(jiàn)怎么寫(xiě)8
1、站在自己的孩子的角度，換位思考，孩子成績(jì)差怎么寫(xiě)家長(cháng)意見(jiàn)和建議。
孩子成績(jì)差并不是孩子喜歡的，誰(shuí)不喜歡自己學(xué)習好呢，孩子承受的來(lái)自于老師，同學(xué)，家長(cháng)的心理壓力，有時(shí)是家長(cháng)難以去感受的。如果家長(cháng)只是站在成人的角度，去過(guò)分以成績(jì)評價(jià)自己的孩子，只會(huì )增加孩子的心理壓力，甚至讓孩子感受到父母不愛(ài)自己而對父母失去信任感，從而產(chǎn)生一些心理上的問(wèn)題，學(xué)習成績(jì)更難提高。
2、正確地評價(jià)自己孩子
于當今社會(huì )激烈的競爭，很多父母對孩子的評價(jià)只有一件事--學(xué)習成績(jì)。這實(shí)在是對孩子評價(jià)的一個(gè)誤區。孩子成績(jì)的好壞，往往成了家長(cháng)的天氣預報。對于成績(jì)差的孩子來(lái)說(shuō)，狂風(fēng)暴雨的天氣太多了，在狂風(fēng)暴雨中長(cháng)大的孩子，常常是兩種結局，一是失去了做人的自信，想一想，一個(gè)失去自信的孩子的未來(lái)是多么的可怕，長(cháng)大后不管干什么，自信的人才更容易成功，學(xué)習成績(jì)已經(jīng)不好了，還剝奪掉他們的自信，這是多么殘忍的事情呀;二是叛逆心理嚴重，放棄了對父母的愛(ài)和責任，走上了一些錯誤的道路，資料大全《孩子成績(jì)差怎么寫(xiě)家長(cháng)意見(jiàn)和建議》。對于父母和孩子來(lái)說(shuō)，孩子的愛(ài)和責任是遠遠超過(guò)學(xué)習成績(jì)的，這關(guān)系著(zhù)孩子的一生快樂(lè )不快樂(lè )，是不是一個(gè)負責人的人，如果對父母都難以負起責任，以后怎樣對自己的人生負責呢?多看孩子的長(cháng)處，哪怕孩子的`誠實(shí)，老實(shí)也應該看成是很大的優(yōu)點(diǎn)。
3、別給孩子額外增多太多的學(xué)習壓力，把簡(jiǎn)單的事情變復雜了。
現在，社會(huì )上很多的學(xué)習補習班，有的幼兒園孩子的家長(cháng)都開(kāi)始給孩子報英語(yǔ)班等補習班，這對孩子來(lái)說(shuō)是多么大的一個(gè)額外負擔呀。有的小學(xué)的家長(cháng)給孩子報著(zhù)語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)，寫(xiě)作，書(shū)法等很多的補習班，就連星期六，寒暑假也不放過(guò)，結果怎樣呢，很多孩子在忙于各種補習班的過(guò)程中漸漸失去了學(xué)習的興趣，學(xué)習成了一種負擔。想想，孩子第一天背著(zhù)書(shū)包上學(xué)都是多么的高興呀，但到了后來(lái)，有多少孩子把去學(xué)校變成了一種煎熬，很多時(shí)候，家長(cháng)的錯誤做法起了很大的作用。從一個(gè)教師的角度看，現在小學(xué)、初中要求學(xué)生掌握的東西并不是很多，通過(guò)老師的課堂教學(xué)就足夠了，沒(méi)必要上那么多的班，把簡(jiǎn)單的事情變復雜了。對于多數孩子來(lái)說(shuō)，掌握基礎知識就為以后學(xué)習打下了一個(gè)很好的基�，F在，初中生里，很多學(xué)生數學(xué)、語(yǔ)文都考不及格，很好猜測到，在小學(xué)里，他們連基礎知識都沒(méi)掌握好。上那么多補習班什么用呢。
4、及時(shí)了解孩子在校學(xué)習狀況，心理變化狀況�，F在的孩子，在心理方面的成熟遠遠超過(guò)我們的預測，必須及時(shí)了解孩子狀況。
家長(cháng)意見(jiàn)怎么寫(xiě)9
小學(xué)生家長(cháng)評語(yǔ)1：課堂作業(yè)正確率較高，這與老師 的監督有關(guān)，而家庭作業(yè)沒(méi)有這么高的正確率，作為家長(cháng)我們感到自責，對孩子的責任 心不強，造成孩子在家完成作業(yè)比較 敷衍了事，不是很認真，學(xué)習效率不高。孩子自己也意識到這點(diǎn)，如果將這種不良學(xué)習習慣，帶到初中，將會(huì )造成不良的后果。希望 在今后的學(xué)習中發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。
小學(xué)生家長(cháng)評語(yǔ)2：XX的`作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，能夠認真思考 問(wèn)題，對每一道題都一樣。從這些可以看出她是一個(gè)非常聰明而又好學(xué)習的好孩子。作業(yè)有很多次都被評為甲A+，這讓我們很高興。因為這些都是她憑自己汗水 努力而得來(lái)的。雖然你很聰明也很認真，但缺乏毅力，對難題缺乏信心 。我們希望你能夠加強對難題的解題能力。加油！我們相信你一定能行！
小學(xué)生家長(cháng)評語(yǔ)3：看了我女兒的課堂作業(yè)，我感到非常高興，我為有這樣聰明的乖女兒感到驕傲。希望你在今后的學(xué)習中，再接再厲，取得更好的成績(jì)。我的評價(jià)為“甲”。
小學(xué)生家長(cháng)評語(yǔ)4：學(xué)習態(tài)度 端正了，學(xué)習成績(jì)一定會(huì )提高。今年，我們家長(cháng)很高興看到孩子這一可喜的變化：作業(yè)比以前認真了，對學(xué)習感興趣了，能主動(dòng)學(xué)習了……我們有信心，XX就這樣努力下去，一定是學(xué)習最棒的！
小學(xué)生家長(cháng)評語(yǔ)5：張紫薇的數學(xué)課堂作業(yè)本比以前的作業(yè)本有很大的不同。以前的作業(yè)本涂改的地方有很多，現改動(dòng)很少，這說(shuō)明她做作業(yè)比以前認真了。懂得思考，懂得認真看題意，不像以前還沒(méi)看清題意就動(dòng)筆做，等做完才發(fā)現做錯了又去改�，F在這個(gè)壞毛病隨著(zhù)年齡的增長(cháng)逐步改掉，學(xué)習的態(tài)度也提高了。希望張紫薇同學(xué)養成學(xué)習認真的好習慣，使學(xué)習變成一種愉快的事情。家長(cháng)意見(jiàn)及建議家訪(fǎng)家長(cháng)意見(jiàn)及建議成績(jì)單家長(cháng)意見(jiàn)
家長(cháng)意見(jiàn)怎么寫(xiě)10
一、對學(xué)校的建議：
1、對學(xué)生嚴格管理，多關(guān)注學(xué)生的安全問(wèn)題。
2、希望學(xué)校的工作能再做的細一些，給孩子們創(chuàng )造一個(gè)寬松、健康的.學(xué)習環(huán)境。
3、希望學(xué)校的餐廳衛生能達標，越辦越好。
4、培養學(xué)生全面發(fā)展，尤其是學(xué)生的心理問(wèn)題更需要加強疏導和教育。
二、對老師的建議：
1、希望老師和家長(cháng)多溝通，勤交流。
現在的情況是老師有了問(wèn)題會(huì )及時(shí)向家長(cháng)聯(lián)系，可沒(méi)有幾個(gè)家長(cháng)能主動(dòng)地向老師詢(xún)問(wèn)孩子在校的表現情況，也沒(méi)有幾個(gè)家長(cháng)能定期向老師了解孩子的思想情況，溝通少了，一方面家長(cháng)不了解孩子在學(xué)校的真實(shí)情況，另一方面家長(cháng)也不能理解學(xué)校的教育理念因此，希望家長(cháng)們也及時(shí)和老師聯(lián)系，畢竟只有父母才最了解自己的孩子。
2、對孩子嚴加管教。
在學(xué)校里老師做到了對任何一位學(xué)生都一視同仁，都嚴加管教，家長(cháng)們也應該配合老師在家里也嚴加管教�，F在的教育專(zhuān)家認為：學(xué)校教育和家庭教育不能很好的統一起來(lái)，老師的要求家長(cháng)不能配合完成，老師在學(xué)校里的一切說(shuō)教都歸結為了零，時(shí)間長(cháng)了，孩子就形成了在家里和學(xué)校里的表現出現了兩面性，怎么才能養成良好的行為習慣。
3、糾正孩子的不良習慣，為今后的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎。
4、希望老師加強對學(xué)生知識的強化訓練，有付出一定會(huì )有回報。
老師們都在有計劃、有條理、有步驟地向學(xué)生們傳授知識，努力把他們打造成為對社會(huì )有用的人。
家長(cháng)意見(jiàn)怎么寫(xiě)11
感謝老師這段時(shí)間以來(lái)對孩子的教育和關(guān)心；最重要的是針對教師的評語(yǔ)提出作為家長(cháng)的感受和看法，以進(jìn)一步和教師交流，溝通，更加了解孩子的'優(yōu)缺點(diǎn)；再次，真對現狀，對教師提出誠懇的建議或者是要求！或者是下學(xué)期對孩子在教育和成績(jì)上有什么打算和預設！就是說(shuō)要表明配合教師做好后勤工作，是孩子全面發(fā)展！ 寒假期間，民民做了一些力所能及的家務(wù)事，比如自己主動(dòng)要求做飯，獨立地做了一頓飯，煮米飯，西紅柿炒雞蛋，還真是有模有樣，味道也不錯，這是了不起的進(jìn)步。
家長(cháng)意見(jiàn)怎么寫(xiě)12
昨天晚上，學(xué)校召開(kāi)了新學(xué)年的家長(cháng)會(huì )，在有限的時(shí)間里，校長(cháng)、各位老師全方位地與到會(huì )的家長(cháng)進(jìn)行了交流。
成長(cháng)是階段性的，就好似蓋高樓、上臺階，只有打好基礎才會(huì )步步高，但在成長(cháng)的.同時(shí)，也會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題。
老師講到一：孩子常說(shuō)一句話(huà)“我會(huì )做”。
可結果呢?往往做錯。這恰恰是孩子在這個(gè)階段所表現出來(lái)，同時(shí)也是容易被家長(cháng)忽視和值得我們思考的問(wèn)題。小學(xué)階段打基礎、初中階段加速、高中階段沖刺，可以講小學(xué)階段養成好的習慣、打下好的基礎尤為重要。
老師講到二：考試，時(shí)有發(fā)揮失常的問(wèn)題。
失常就是不穩定。正如老師所講：失常只是表象，平時(shí)做事、學(xué)習拖拖拉拉，東西亂擺亂放，長(cháng)此以往，考試時(shí)的狀況可想而知。下面是老師講的事情：兩份作業(yè)，一份，工工整整，即便是訂正也是規范地寫(xiě)在旁邊;另一份，字里行間很隨意，訂正要找一找才知道在哪兒。成績(jì)也就可想而知。
干與不干是態(tài)度問(wèn)題，干的如何是能力問(wèn)題，一個(gè)好的態(tài)度，干出的事一定會(huì )很棒。
家長(cháng)意見(jiàn)怎么寫(xiě)13
在這段時(shí)間里，孩子的進(jìn)步較大。這離不開(kāi)老師的精心培育，孩子進(jìn)步的一點(diǎn)一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長(cháng)，我們也非常希望老師對孩子的關(guān)注更多一點(diǎn)，及時(shí)向我們反映孩子的不足，我們會(huì )對孩子的缺點(diǎn)加以指導改正。
看到你的成績(jì)我感到很欣慰，這是你自己努力得來(lái)的，成績(jì)能證明這一切，爸媽的心中也是很肯定你的努力，希望你再接再勵，加冕自己，繼續努力。將來(lái)能夠更上一層樓。為社會(huì )和國家做出一份力所能及的貢獻，讓父母為你驕傲，讓祖宗為你驕傲，更要讓國家為你驕傲。 愛(ài)你的父母：----寄語(yǔ)
首先非常感謝老師對他的教導，在學(xué)習上給他很大的幫助。學(xué)校提供了一個(gè)這樣的平臺，使我們家長(cháng)能更好的`了解他在學(xué)校的情況，并能及時(shí)的溝通。 再寫(xiě)就是：他學(xué)習有什么地方不足(比如是否有偏科或是其它的什么，總之與學(xué)習有關(guān)的就OK)，希望老師在這些方面多多指點(diǎn)和督促他，使他的學(xué)習能更上一層樓。謝謝!
×老師：
我的孩子×××的報告冊和您寫(xiě)的評語(yǔ)和意見(jiàn)(如果沒(méi)有就不要)我已經(jīng)認真拜讀�！痢痢聊軌蛉〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步，完全是您對他的教育和關(guān)心，我們非常感謝。我們對孩子在德智體等方面的教育一直抓得比較緊，他在家中能夠料理自己的生活起居，學(xué)習時(shí)間利用尚可，但有時(shí)比較任性。為了他進(jìn)步更快，我們將積極配合老師對他的教育。另外，我們想向學(xué)校建議：…… 再次感謝老師。
家長(cháng)簽名。日期。
家長(cháng)意見(jiàn)怎么寫(xiě)14
1、雖然平日你默默無(wú)聞，但在探究活動(dòng)中卻看得出你樣樣要強，你用實(shí)際的行動(dòng)證明，你能行，你用點(diǎn)滴汗水，澆灌著(zhù)成功的花朵。你還有一些小缺點(diǎn)，要更好地與同學(xué)合作。愿你揚長(cháng)避短，我永遠是你忠實(shí)的朋友，我會(huì )做你的有力支持者!
2、默默的思索，靜靜的聆聽(tīng)，勤懇的你每步都走得很踏實(shí)，老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄，但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示風(fēng)采，在探究的天地里，開(kāi)創(chuàng )出你自己的一片天空，你會(huì )發(fā)現原來(lái)自己也可以笑得更加燦爛。
3、你的聰穎眾所皆知，有著(zhù)很強的動(dòng)手能力，資料收集能力、整理能力，但你做事往往一遇到困難，就容易失去信心，馬馬虎虎，應付了事，望你揚長(cháng)避短，發(fā)揚知難而上、持之以恒的鉆研精神，爭取早日出佳績(jì)。
4、你思想純樸，待人隨和、誠懇，處事穩重，同學(xué)關(guān)系好，熱愛(ài)集體，樂(lè )于助人是你的美德。愛(ài)好廣泛。知識面較寬，學(xué)習認真，上進(jìn)心強、但功課起伏較大。相信你會(huì )不斷總結，好好把握今天，早日騰飛!
5、做大學(xué)問(wèn)的人，往往是指有毅力的人，勤奮的人，入迷的人，忘我的人，而不僅僅是聰明的人，愿你勤讀書(shū)，學(xué)會(huì )清氣高雅，勤思索，做到虛懷若谷，更愿你百尺竿頭，更進(jìn)一步。
6、你是個(gè)勤奮踏實(shí)的孩子，每次都能在老師的指導和幫助下完成探究任務(wù)，但是缺乏主動(dòng)探究的精神，希望你以后能善于發(fā)現問(wèn)題，并找到方法解決問(wèn)題。
7、你是一位文靜懂事的孩子，在探究活動(dòng)中，你有自己的一套學(xué)習方法，而且接受能力比較強。但是在探究活動(dòng)中，你有時(shí)會(huì )沉默不語(yǔ)，這種“沉默”，使你失去許多表達的機會(huì )。我想在課堂上，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能克服自卑，成為一個(gè)思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。
8、如果生命是樹(shù)，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學(xué)習基礎，又能說(shuō)會(huì )道，如果能在奮斗目標的指引下，勤奮、執著(zhù)地去追索成功，你的生命之樹(shù)才會(huì )開(kāi)花結果。所以，在探究活動(dòng)中，請你勇敢地展現自己，請你友善地與人合作吧。
9、在班中你是個(gè)有名的“小問(wèn)號”，那么多的“為什么”說(shuō)明你是個(gè)肯鉆研的孩子。不過(guò)，老師希望你能遇事多動(dòng)動(dòng)腦，多看些課外書(shū)，讓書(shū)成為你的好伙伴。相信，通過(guò)自己的努力所獲得的知識是最香甜的，也是最珍貴的。
10、“真人不露相”這句話(huà)用在你身上最合適了，在每一次的探究活動(dòng)中，看得出在你不愛(ài)說(shuō)話(huà)的外表下，藏著(zhù)一顆勤奮、努力、上進(jìn)的心。瞧你，這一學(xué)期進(jìn)步多快!希望你再接再厲，那么你的探究成果將更加顯著(zhù)。
11、你是個(gè)既聰明又調皮的男孩。老師最喜歡你，因為在探究過(guò)程中你能正確表達自己的想法。上課你總是積極參與活動(dòng)，學(xué)習認真，友愛(ài)同學(xué)。要是你能夠大膽一些，上課多發(fā)言，用你那響亮、動(dòng)聽(tīng)的聲音告訴大家：“我會(huì )，我行，我是個(gè)勇敢的孩子!”相信大家一定會(huì )對你刮目相看的。
12、活潑可愛(ài)的你，每節課都能給同學(xué)和老師們帶來(lái)許多快樂(lè )。上課時(shí)積極舉手發(fā)言，有時(shí)卻為了一個(gè)答不上來(lái)的問(wèn)題急得面紅耳赤。有時(shí)，為了小組得了第一，高興得幾天合不上嘴�？墒莵G三落四的習慣給你的探究學(xué)習帶來(lái)許多不便，經(jīng)常忘了探究作業(yè)，可惜!老師和同學(xué)們都期待著(zhù)你的進(jìn)步，你不會(huì )讓大家失望吧!
13、你很可愛(ài)，圓圓的腦袋，大大的眼睛，每天都能看到你那陽(yáng)光燦爛的笑容和聽(tīng)到你爽朗的笑聲。老師希望你在探究活動(dòng)中，能積極參與各項活動(dòng)，多用你的小手加工一些簡(jiǎn)單的作品，跟“勤奮”“認真”交上朋友，在活動(dòng)的競賽場(chǎng)上一定能成為一名杰出的隊員!老師看好你的，努力加油吧!
14、你很愛(ài)動(dòng)腦筋，上課搶著(zhù)發(fā)言的小手總有你的一雙，老師很愛(ài)聽(tīng)你的發(fā)言，因為你不但聲音響亮，而且思維敏捷。如果上課你能管住自己的小手和嘴巴，專(zhuān)心聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，老師相信你在探究方面一定能取得優(yōu)秀的成績(jì)。你行的，努力吧!
15、你是一個(gè)心地善良、樂(lè )于助人的好少年，經(jīng)常把自己搜集的資料分給大家，對探究充滿(mǎn)了興趣，如果你能在課堂上注意力集中，認真聽(tīng)講，那你贏(yíng)得的不僅僅是助人的標兵，更是守紀律的榜樣，望這個(gè)桂冠早日屬于你!
16、你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，老師時(shí)�？吹侥阍诨顒�(dòng)時(shí)蹦蹦跳跳的身影，歡樂(lè )的笑臉，更看到你解決問(wèn)題時(shí)認真的態(tài)度，專(zhuān)注的神情。如果你能認真遵守課堂紀律，努力克服隨便插嘴的毛病，老師會(huì )更喜歡你，同學(xué)們會(huì )更樂(lè )意與你交朋友。
17、你認真參加每次的探究課，在課堂上表現積極，你的一手好字，為你的小組制作小報立下了汗馬功勞，如果你能夠大膽發(fā)表你的見(jiàn)解，相信你會(huì )更棒!
18、你雖然不聲不響，但是老師發(fā)現你上課時(shí)特別認真，總是在傾聽(tīng)著(zhù)老師和同學(xué)的講話(huà)，一點(diǎn)一滴的知識就這樣進(jìn)入了你的腦海，老師希望你能更加主動(dòng)地參加大家的討論，好嗎?
19、探究課上，你有時(shí)能發(fā)表一些自己的看法，但有時(shí)缺乏一定的探究精神，希望你能積極主動(dòng)地參與到探究學(xué)習中，使自己的各個(gè)方面的能力在探究活動(dòng)中得到提高。
20、你對探究學(xué)習有興趣，樂(lè )于和伙伴一起合作探究，并分享自己的發(fā)現。希望你通過(guò)探究活動(dòng)，使自己的質(zhì)疑表達能力得到進(jìn)一步的提高。
父母對高中孩子的評價(jià)評語(yǔ)
21、你對探究學(xué)習有好奇心，愿意和伙伴一起合作學(xué)習，老師相信你在今后的探究活動(dòng)中會(huì )更積極，更主動(dòng)，使自己的探究能力再上一層樓。
22、你總是認真參加探究活動(dòng)，提出了很多有建設性的問(wèn)題，讓大家刮目相看。你愿和小朋友一起勤思索，動(dòng)手做，在活動(dòng)中體驗著(zhù)學(xué)習的樂(lè )趣。希望今后進(jìn)一步探究動(dòng)手的技巧、方法，提高作品的質(zhì)量。
23、在一個(gè)學(xué)期的探究活動(dòng)中，你能積極參加活動(dòng)，樂(lè )意與伙伴一起學(xué)習，希望你能樂(lè )于傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，學(xué)會(huì )善于表達自我意見(jiàn)。
24、你能夠積極參加本學(xué)習的探究活動(dòng)，能發(fā)表自己的想法，但還不善于與伙伴合作，希望你在下學(xué)期能更上一層樓。
25、你能參與探究活動(dòng)，看到你精彩的發(fā)言和獨到的見(jiàn)解，連老師都不禁為你鼓掌，相信自己是最棒的，加油，你能行!但希望你能更為積極、主動(dòng)，能更富有探究求知精神。
26、上課能積極開(kāi)動(dòng)腦筋，與小伙伴們合作完成作業(yè)，在實(shí)驗的過(guò)程中，能動(dòng)手動(dòng)腦。每節課的準備工作做得很充分。希望在今后的探究中不斷發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，把自己的知識與更多的人分享。
27、你不愛(ài)說(shuō)話(huà)的外表下，藏著(zhù)一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，這一學(xué)期進(jìn)步多快!要是你還能在探究活動(dòng)中更積極主動(dòng)些，在集體面前大膽的表達表現，你的本領(lǐng)會(huì )更大。加油吧，你將會(huì )是個(gè)很有出息的孩子!
28、你的求知欲很強，總能認真主動(dòng)的嘗試老師布置的家庭小實(shí)驗。只是，缺乏耐心的你總也等不到實(shí)驗的結果就先選擇放棄。孩子，半途而廢多可惜呀!
29、你做事認真仔細有耐心，在以往的學(xué)習探究活動(dòng)中也贏(yíng)得了許多贊揚的話(huà)語(yǔ)。老師更希望能在同學(xué)們積極發(fā)言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的小手，聽(tīng)到你那清脆的聲音，主動(dòng)地表現自己。要記住喲，勇于表現自己也是成功者必備的素質(zhì)。勇敢些吧，孩子!
30、你是個(gè)對學(xué)習感興趣，認真參與探究活動(dòng)的好孩子，如果你能更積極地表達自己的想法會(huì )表現得更出色!
31、你能參與探究活動(dòng)，愿意與伙伴們一起學(xué)習，能發(fā)表自己對探究課題的一些看法。老師給你提個(gè)小小的建議，在收集資料時(shí)要有重點(diǎn)。
32、你上課認真，活動(dòng)期間總能和小伙伴一起認真探究，如果你能更踴躍地舉手發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，那你會(huì )更好!
33、每每看到你可愛(ài)的小臉，天真無(wú)邪的`笑容，老師真想湊上前跟你說(shuō)幾句話(huà)。但是，你總是遠遠地躲開(kāi)。這就是你的不足之處。你的探究能力老師不用擔憂(yōu)，但上課，老師卻很少看到你舉手發(fā)表過(guò)意見(jiàn)。聰明的孩子，如果能時(shí)常聽(tīng)到你的發(fā)言，相信你會(huì )更出色!
34、老師常詫異于你收集資料的豐富，表達的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細致。但你唯一讓老師擔心的是你的好動(dòng)和頑皮，你周?chē)耐瑢W(xué)也對你有意見(jiàn)。要知道，生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同學(xué)間的友情，用真誠和寬容去融化一切誤會(huì )顧忌。
35、你是一個(gè)待人誠懇，心地善良的孩子。你總是認真收集資料，上課專(zhuān)心聽(tīng)講。假如你繼續努力一點(diǎn)--課堂上大膽踴躍一些，和其他小朋友多交流，多探討，老師相信你絕對是個(gè)好孩子。在新的學(xué)期里，老師期待著(zhù)你的進(jìn)步!
36、你是老師最喜歡的學(xué)生之一，源于你無(wú)論何時(shí)掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無(wú)疑，你應該是優(yōu)秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢?找到原因了嗎?老師相信，只要你能在每次上課前積極收集資料，上課和小組的同學(xué)熱烈探討，你將會(huì )是最棒的!
37、你是一個(gè)誠實(shí)質(zhì)樸，善良懂事，值得信任的小女孩，為何總不見(jiàn)你和別人一樣，有燦爛的笑容，是不是認為自己不如別人，認為自己差，失去信心?其實(shí)你也很優(yōu)秀，知道嗎?你善解人意，熱心和別的同學(xué)合作，動(dòng)手操作也很認真。只是上課回答問(wèn)題的質(zhì)量還不理想，俗話(huà)說(shuō)：世上無(wú)難事。我相信只要堅持你的學(xué)習態(tài)度，改變一下學(xué)習方法，你肯定會(huì )有巨大的進(jìn)步的!相信嗎?
38、你是一個(gè)很有主見(jiàn)的小男孩，老師知道你的理想是做個(gè)“科學(xué)家”�？赡阋獙�(shí)現理想，必須從小事做起，無(wú)論做什么事情都必須勤奮努力。你好好想想，你都做到了嗎?試試吧!老師期待著(zhù)你的進(jìn)步!
39、活潑、開(kāi)朗的你能積極舉手發(fā)表自己獨特的見(jiàn)解，老師特別喜歡你那敢想、敢說(shuō)、敢辯的課堂表現，但老師想提一點(diǎn)小小的希望，在探究活動(dòng)中要多與小組成員合作，善于傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，爭取共同進(jìn)步。
40、你為人誠實(shí)，聰明可愛(ài)。課堂上，你總是全神貫注地聽(tīng)老師講課，喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，有一定的分析能力。希望你在學(xué)習上能永不滿(mǎn)足，不斷進(jìn)步!
家長(cháng)意見(jiàn)怎么寫(xiě)15
初次離開(kāi)父母，離開(kāi)生養熟悉的環(huán)境，開(kāi)始一個(gè)全新的生活，從每天都跟在父母屁股后面跑，到現在要自己在幼兒園上學(xué)，謝謝老師一直以來(lái)的關(guān)照，我家的小寶貝到現在已經(jīng)學(xué)會(huì )了很多事情，還懂得會(huì )說(shuō)“媽媽辛苦了”，不過(guò)成績(jì)上還是顯得不好，還希望下學(xué)期要好好努力，好好跟小朋友們相處。希望老師能及時(shí)引導她，加強對她的管理，讓她學(xué)會(huì )更多的東西。
謝謝三位老師對**寶寶的關(guān)心與鼓勵，看了老師寫(xiě)給**的評語(yǔ)，真的很感動(dòng)，感動(dòng)于孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，也感動(dòng)于老師的無(wú)私教育。
**是一個(gè)可愛(ài)的小寶寶，因為平時(shí)我們工作都比較忙，大部分時(shí)間**都和爺爺奶奶在一起，缺少了與**之間的更多的交流與語(yǔ)言培養，**在家表現不錯，好吃好玩的東西總是能和小朋友一起分享，沒(méi)有以前那么自私了，作為家長(cháng)，看到寶寶的一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步，都十分高興，當然這其中離不開(kāi)老師們的辛勞和用心，每當**在家快樂(lè )地說(shuō)起幼兒園生活和游戲的點(diǎn)滴，都帶給我們無(wú)數的欣喜和寬慰。
**在家常念的一句口號是：快樂(lè )小b班，天天好心情!**寶寶已經(jīng)深深地愛(ài)上幼兒園的.老師和小朋友們，融入了這個(gè)大家庭，希望**這學(xué)期能夠在各方面再勇敢一點(diǎn)，能夠更全面，更大膽的想象，探索這奇妙的世界，更上一層樓!
順祝**幼稚園的所有教職員工天天開(kāi)心!
尊敬的各位老師您們好：感謝您對孩子的悉心照顧和對孩子的無(wú)微不至的關(guān)懷!孩子能有今天的進(jìn)步離不開(kāi)老師的教育和指導。我們也發(fā)現孩子這方面的問(wèn)題，我們會(huì )配合老師對孩子進(jìn)行引導，適當的帶她做一些需要勇氣的游戲來(lái)幫助她克服膽怯，變得勇敢起來(lái)。我們也會(huì )適當的留給他一些小任務(wù)鼓勵他堅持做完。希望孩子在我們家園的共同努力下早日改正不足，取得更大的進(jìn)步。
孩子本學(xué)期的進(jìn)步離不開(kāi)老師的指導，非常感謝老師。但是我家孩子有時(shí)候興趣并不是很集中，有的時(shí)候不能有始有終的做完一件事，而且一受到挫折就不堅強了，希望老師能引導他，讓他能自己完成事情，并且堅強起來(lái)!
你是個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子,有很強的自尊心,平日里最喜歡聽(tīng)大家的表?yè)P。你在活動(dòng)中的大膽表現令大家欣賞:聽(tīng),兒歌念得多么流利,回答問(wèn)題多么響亮!這就是你——可愛(ài)的小蘇蘇。相信你在新的學(xué)期里,一定會(huì )學(xué)會(huì )香香地吃飯,不再邊吃邊玩了,對嗎?
**,你是個(gè)聰明懂事又有點(diǎn)內向的小女孩。老師清楚地記得你剛來(lái)幼兒園時(shí)好多事情都需要老師來(lái)幫你,還經(jīng)常尿褲子�，F在的你長(cháng)大了,每天都會(huì )高高興興來(lái)幼兒園,學(xué)會(huì )了自己的事情自己做,同伴間能友好相處,活動(dòng)中能遵守規則。以后如果能大膽地說(shuō)出自己的想法,就更棒了。
在“娃娃家”,你是個(gè)能干的媽媽,幫孩子洗衣服、做飯;當小朋友遇到困難時(shí),你像小姐姐一樣幫助他們;當小朋友想媽媽時(shí),你會(huì )安慰他好孩子不哭�？吹侥阋惶焯扉L(cháng)大,老師真為你高興。如果學(xué)本領(lǐng)時(shí),你能仔細聽(tīng)、認真學(xué),你肯定會(huì )更聰明!
你膽子大了,說(shuō)話(huà)的聲音也響亮了;有時(shí)來(lái)園能主動(dòng)和老師、小朋友打招呼;平時(shí)樂(lè )意和伙伴交往;體育活動(dòng)中,走高蹺、跳圈、爬墊子,你樣樣都行……看到你的進(jìn)步,大家真為你高興。如果以后你膽子大一些,勇敢地告訴大家你的想法,大家會(huì )更欣賞你。
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