關(guān)于孤獨的作文經(jīng)典15篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于孤獨的作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于孤獨的作文1

　　紀伯倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“孤獨是憂(yōu)愁的伴侶，也是精神活動(dòng)的密友�！� 青春路上，我們有拼搏，有汗水，有努力，有付出，可是否有停下自己的腳步，回首以前的自己是否有孤獨。

　　時(shí)間不會(huì )心軟，它的腳步一向一往無(wú)前，駛向屬于他的港灣。夢(mèng)想隨心遠行，希望綻放光彩。那孤獨到底是什么呢?

　　心底回蕩夢(mèng)的指尖，有人說(shuō):孤獨是在月圓之夜，一個(gè)人對酒獨酌;也有人說(shuō):孤獨是在漫漫長(cháng)夜，一個(gè)人走過(guò)。亦有人說(shuō):孤獨是心尖的愛(ài)人，與你從此天各一方。 其實(shí)孤獨并不是像大家想象中的悲傷，往往孤獨是陪伴偉人成長(cháng)的一部分。踩過(guò)時(shí)間留下的滾滾烙印，走過(guò)滴滴的歷史腳步，當我們重新去翻開(kāi)中國的古代史：在當時(shí)的秦國有這樣一位偉大的改革家，他掀起了中國改革史的本跡，他是我們所熟知的商鞅，秦國因他的改革而變成了中國第一個(gè)大一統的歷史王朝，可這位有著(zhù)偉大政績(jì)的改革家，誰(shuí)會(huì )想到最后他會(huì )是五馬分尸的結局。但孤獨就是這些活在歷史前沿的人逐夢(mèng)付出的鮮血。

　　遠方的夢(mèng)，現實(shí)的`話(huà)。我們其實(shí)從未理解過(guò)真正所謂的孤獨，也許我們眼中，一個(gè)人，一條街，一個(gè)人的音樂(lè )，一個(gè)人的城就是孤獨，可有沒(méi)有孤獨的真正意義。

　　在字典中它的解釋是一個(gè)人，孤單，可是否有人探究其法。青春路上，前進(jìn)的征途;夢(mèng)幻遠方，最初的守候;千萬(wàn)美景，綻放這光芒�？v使長(cháng)情千古恨，世間萬(wàn)物生光輝�；蛟S孤獨沒(méi)有某一確定的答案，世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)的人，而千千萬(wàn)萬(wàn)人中又會(huì )有別樣的孤獨。是否孤獨造就偉人，是否成功需要孤獨，只有實(shí)踐才知道。

　　幻夢(mèng)遠航，緣起的色彩。當光輝釋放希望，孤獨是否會(huì )驅走;當逐光的飛蛾為此死去，沒(méi)有人會(huì )懂它的追求;當蠟燭燃燒幻滅自己的希望，沒(méi)人懂得它的付出�？删拖衲�默付出的科學(xué)家一樣，他們都有自己的夢(mèng)想，他們都有著(zhù)一顆熱愛(ài)祖國的心。仰望這藍天，俯首這蒼茫大地，春天的氣息播撒著(zhù)春天的種子，那是希望的種子�？粗�(zhù)這充滿(mǎn)綠色的風(fēng)景，不禁深思，孤獨是否像啟蒙思想的代表人物盧梭說(shuō)的那樣“孤獨的生活是愉快的，因為他是自由的�！币苍S孤獨是好事。

　　一日孤獨，心之夢(mèng);歲月孤獨，愛(ài)之親;花開(kāi)日落，靡之音。

　　所謂孤獨，別具一方;所謂孤獨，秋梔俱枯;所謂孤獨，此生相依。

關(guān)于孤獨的作文2

　　“獨”，單一，只有一個(gè)。這是一個(gè)很孤獨的字�！搬搿薄跋x(chóng)”“獨”。孤獨單獨，所有與“獨”有關(guān)的字和詞，表達的都是寂與寞。形單影只的愁苦。

　　孤獨是怎么來(lái)的？為什么會(huì )有孤獨？我不知道，也不想知道。

　　望著(zhù)窗外漸落的夕陽(yáng)，心中莫名惆悵。

　　孤獨的小車(chē)載著(zhù)孤獨的我，孤獨的我蹬著(zhù)孤獨的踏板，瞧見(jiàn)孤獨的樹(shù)邊孤獨的小花……小車(chē)“吱紐——吱紐——”的響，似要逐去這惱人的孤獨，卻無(wú)端的變?yōu)榱怂粏〉膰@息。

　　夏日的夜有蛙鳴相伴。夜，不再孤獨。高大的綠樹(shù)伴著(zhù)孤獨的小花，昏黃的燈光伴著(zhù)孤獨的蛾子，清澈澄藍的潭水伴著(zhù)孤獨的山影，綿柔和美的白云伴著(zhù)孤獨的水波，淡然皎皎的明月伴著(zhù)孤獨的小橋，孤獨的我又有誰(shuí)來(lái)相伴？

　　世界伊始。蝶戀花，雨伴雪，魚(yú)戲水，誰(shuí)伴著(zhù)我？多么希望，老師同學(xué)在一起，開(kāi)心快樂(lè )的度過(guò)每一天，度過(guò)那些美好時(shí)光。但如今，只有孤獨的我，呆在孤獨的家里，看著(zhù)孤獨的書(shū)。

　　站在孤獨谷的壁端，風(fēng)，依舊是風(fēng)，如始如終，依然不變，那樣溫暖的風(fēng)。不夾雜任何孤獨的愁絲。

　　一個(gè)趔趄，心中恍然明了，我又何曾孤獨過(guò)？

　　告別了同窗，孤獨是暫時(shí)的；告別了朋友，孤獨是暫時(shí)的`；告別了老師，孤獨是暫時(shí)的。既是告別，并非永別，人有悲歡離合，有離就有合，世界就是一個(gè)圓，不論走到天涯海角，總有再見(jiàn)的那一天。我又有何可孤獨。

　　送別過(guò)去，迎接未來(lái)，不把自己封鎖，你就永遠不會(huì )孤獨。嘗試著(zhù)去接受那些新事物，不要讓那些美好的舊時(shí)光成為你今天的羈絆。

　　孤獨的筆摩擦著(zhù)孤獨的紙，孤獨的香流淌進(jìn)孤獨的鼻，孤獨的眼看著(zhù)孤獨的世界，孤獨的影陪伴著(zhù)孤獨的心，終于，一切都變得不孤獨，世界變得比天堂還要美。

　　夕陽(yáng)已落，夜晚已至，再睜眼，已是清晨，旭日東升。

　　望朝陽(yáng)明媚，心中釋?xiě)选?/p>

　　只要自己不想孤獨，就不會(huì )有人是孤獨的。

關(guān)于孤獨的作文3

　　你沒(méi)有辦法逃離你的孤獨，因為它從一開(kāi)始就是你的一部分。既然沒(méi)有辦法逃離它，那就不如面對它。

　　——題記

　　在我小的時(shí)候，生了一場(chǎng)大病，不得不把頭給剃成光頭，本來(lái)就長(cháng)的很丑的我此時(shí)又被剃成了光頭，班里的同學(xué)見(jiàn)了我像老鼠見(jiàn)了貓似的，紛紛逃竄，甚至別的班的同學(xué)見(jiàn)到我也是像我躲瘟疫似的，從一年級到三年級沒(méi)有一個(gè)人愿意和我一起玩，也沒(méi)有一個(gè)朋友。

　　那段日子我真的很孤獨。我渴望他們能和我一起說(shuō)話(huà)，哪怕一個(gè)人都行，但是從來(lái)都沒(méi)有，即使我主動(dòng)和他們說(shuō)話(huà)，他們也是愛(ài)搭不理的，甚至有的同學(xué)見(jiàn)到我直接就逃走了，還有一些在背后里講我壞話(huà)的人，當時(shí)被孤立了，老是不清楚，父母也不知道，那個(gè)時(shí)候還小，以為自己做錯了什么事情，我總是自己一個(gè)人在桌子上默默的哭泣。

　　但慢慢的，就適應了這種孤獨，甚至把這種孤獨當做了一種自我消遣的快樂(lè )。因為沒(méi)有人愿意和我在坐在一起，因此我只要隨便找個(gè)地方坐下，旁邊的.同學(xué)一定會(huì )起身去別處，所以，吃飯的時(shí)候，整張桌子全都是我的，我坐在桌子上，會(huì )用叉子和筷子將素菜和葷菜分成兩類(lèi)，然后再用叉子把饅頭分成好多小碎片，把菜吃完后，用這些小饅頭碎片蘸著(zhù)菜水吃，一個(gè)人不亦樂(lè )乎。

　　放學(xué)的時(shí)候，我會(huì )一個(gè)人一邊哼著(zhù)歌，一邊蹦蹦跳跳，但看到身邊有小動(dòng)物的時(shí)候，時(shí)不時(shí)還會(huì )給它們說(shuō)話(huà)，從此，我再也沒(méi)有過(guò)因為沒(méi)有朋友而痛苦反而，我一個(gè)人在學(xué)校過(guò)的瀟瀟灑灑，自由自在。

　　但我的成績(jì)考的好的時(shí)候，我會(huì )把它寫(xiě)在一張紙上，夾在書(shū)本里，考的差的時(shí)候，我也會(huì )把它寫(xiě)在一張紙上，夾在書(shū)里，好像把這些感受寫(xiě)下來(lái)就可以發(fā)泄我心中的一些感受一樣。

　　這種孤獨持續了三年，但我并沒(méi)有因為這種孤獨而感到痛苦和難過(guò)，正視孤獨，你就會(huì )體會(huì )到不一樣的感覺(jué)。

關(guān)于孤獨的作文4

　　季節交替時(shí)分，風(fēng)已不似往日般輕柔，眉宇間帶種冷冽的氣勢，神情夾雜些許蕭瑟的寒意。迎面撲來(lái)，櫻花樹(shù)便弱弱的搖了搖身子，抖落了一地泛黃的相思葉。楓葉紅了，稻子熟了，而我好想，好想，借一片楓葉，寫(xiě)上滿(mǎn)腹的心事。

　　倘若，倘若樹(shù)葉真能言語(yǔ)，我當借它為我沉默的口，于風(fēng)中幽幽訴說(shuō)。是怎樣走入一個(gè)看不清路，沒(méi)有燈，沒(méi)有光的黑暗世界。思想在空氣中流浪時(shí)，我能清晰地聽(tīng)見(jiàn)自己心的律動(dòng)，咚、咚、咚，鏗鏘有力。

　　我躑躅原地，不知所措，張開(kāi)雙手，看不清十指，摸摸口袋，什么也沒(méi)有。那樣喜歡夜的我，在這極度的黑暗中，突然變的恐慌，整個(gè)人仿似被黑夜吞噬。原本以為自己很堅強，不想，竟也會(huì )在這漆黑的環(huán)境里，莫名其妙的被孤獨包圍。

　　昨日才拜讀完羅大佑先生的昨日遺書(shū),難道今日就是我該續寫(xiě)的......四圍一片寂靜，寂靜的讓我再一次感受到孤獨的可怕。而此刻它就那樣鮮活的寫(xiě)在我的臉上，游移在我的身體里，在黑夜里徘徊，尋找自己停歇的理由。

　　多年前閱到的一段文字突地顯現出來(lái)：孤獨就像一件穿破的風(fēng)衣，被我留給月下守望的女人，世界純凈如一只遠古的琥珀，可是我仍能聽(tīng)見(jiàn)一只貓越過(guò)矮墻的聲音好似過(guò)了幾個(gè)世紀那么長(cháng)，我的思想早已飛離了黑海，飛到那藍天白云之上，那里有花，有草，有樹(shù)，有木，還有，那帶著(zhù)微笑的.一抹陽(yáng)光。

　　昨日遺書(shū)已成昨日，今日信箋上可會(huì )留下昨日的憂(yōu)傷，迫使我們不由自主的懷念，那走過(guò)的一個(gè)又一個(gè)的，不知是對還是錯的日子？當我的靈魂還在深度思考時(shí)，黑暗中聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音在咆哮：孤獨不是年少的天真，不是年輕的激情，不是中年的滄桑，更不是老年的淡定，它是一種與生俱來(lái)的安靜，一種心靈深處的獨處，一種飽經(jīng)世事的睿智，一種繁華過(guò)后的沉淀。

　　猛然發(fā)現，最前方有一丁點(diǎn)亮光，風(fēng)適時(shí)的托起我單薄的軀殼，向著(zhù)那星星之火狂奔而去。光點(diǎn)越來(lái)越大，越來(lái)越清晰，而我，如一快樂(lè )的小鳥(niǎo)，向著(zhù)希望的曙光，飛縱而去......

關(guān)于孤獨的作文5

　　孤獨，是一杯苦咖啡，苦的讓人難以下咽；孤獨，是一枚未成熟的果子，又苦又澀；孤獨是一頭怪獸，它張牙舞爪的向人們的生活襲來(lái)……

　　今天是她的生日，她邀請了許多女生去，可唯獨就是沒(méi)有邀請我。

　　我孤獨的走在大街上，看著(zhù)路上來(lái)來(lái)往往的路人，他們都是成雙結隊的走在一起有說(shuō)有笑，就只有我是形單影只的，與他們格格不入。就連夕陽(yáng)都與我作對，撒下的絲絲黃色光芒，怎么也溫暖不了我的心。

　　走著(zhù)走著(zhù)，我又想到了我與她在一起玩耍的快樂(lè )時(shí)光，不經(jīng)鼻子一酸，豆大的淚珠就從我的眼中奪眶而出。我怕這狼狽的樣子被別人看到，趕緊從口袋里拿出紙巾擦眼淚，可怎么也止不住一直流下的眼淚。

　　一路上，我不停的在想一些開(kāi)心的事，試圖將所有的不開(kāi)心忘掉。然而事與愿違，我越想忘記它，那份傷心就越重。我抬起頭，試圖將眼淚強忍回去，卻無(wú)濟于事。

　　低頭的瞬間，無(wú)意中瞄到了一棵樹(shù)，那顆樹(shù)上只剩下一片黃色的樹(shù)葉。葉子呈現出不健康的狀態(tài)，有氣無(wú)力的耷拉在樹(shù)枝上。在這個(gè)寒冷的季節，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，那樹(shù)葉便隨風(fēng)飄舞，柔弱無(wú)骨的`樣子似乎下一秒就會(huì )飄下來(lái)。一整個(gè)樹(shù)冠，一整棵樹(shù)，都只有它一片葉子，也不知道它獨自經(jīng)歷了多少個(gè)這樣的黃昏，我想它一定也很孤獨吧�？墒�，下一刻它便否定了我對它的認知。又一陣風(fēng)刮來(lái)，它緊緊的抓著(zhù)樹(shù)枝，無(wú)論風(fēng)怎么吹它，它都不曾屈服。良久，風(fēng)停了，那葉子也重新回到了剛才的狀態(tài)。就這樣我看了它好久，期間好幾陣風(fēng)吹過(guò)，而它一直重復著(zhù)一樣的動(dòng)作，但從未飄落。似乎在跟我說(shuō)你看只有我自己也是可以的。

　　從始至終只有它一片樹(shù)葉，沒(méi)有其他樹(shù)葉陪它度過(guò)這煎熬的時(shí)刻。它以孤獨為養料，以寂寞為伙伴，向人們宣告，我不怕，孤獨在我這不算什么。

　　一片樹(shù)葉尚可以獨自的度過(guò)這寒冬，而我怎么可以因為這么一點(diǎn)小事而傷心，一個(gè)人又如何，孤獨是時(shí)常有的事情，我豈能因為這個(gè)而哭泣。

　　是啊，孤獨是我們生活中常有的狀態(tài)，在如今的生活中很多人都害怕它，但我們應該學(xué)會(huì )去接受它。當我們學(xué)會(huì )接受孤獨時(shí)，你會(huì )發(fā)現有的時(shí)候一個(gè)人也是可以很好的生活的。

關(guān)于孤獨的作文6

　　從明天起，做一個(gè)幸福的人

　　喂馬，劈柴，周游世界

　　我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)

　　一遍遍地讀著(zhù)海子的詩(shī)，腦中想起那悠然的海潮聲，想起那“老人與�！�，想起那輕輕倚在海邊的另一片“�！�。那片“�！�，是否有白帆飄著(zhù)？那片“�！�，是否有光影移動(dòng)？那片“�！�，是否是我所一直尋尋覓覓的？

　　金黃的沙灘，似一片柔軟的瑜珈毯。那片“�！�，就是金毯上那位口吐蓮花，體態(tài)輕盈的修行少女。在碧藍海波的襯托下，將她的魅影留在碧波上翩然起舞。

　　空氣中，充斥著(zhù)海水的咸味，將“�！眹�了起來(lái)，門(mén)大開(kāi)著(zhù)。一股神秘的力量，吸引著(zhù)人們往里走，有那么絲孤獨的味道嗎？這片自由的空氣中，少了幾分喧鬧，多了幾分孤獨與靜好。

　　多美的意境！

　　棕灰色的外墻，樸素、簡(jiǎn)約。圓形的光斑，通過(guò)屋頂上有序的小圓孔，有序地透進(jìn)來(lái)，更加有序地在木板地上排成一列。東邊那暖洋洋地照射進(jìn)來(lái)的光線(xiàn)，射進(jìn)了“�！钡拿恳粋�(gè)角落。

　　木桌，臺燈，木椅，都透著(zhù)一股淡雅且安神的木香。就連燈光也別具孤獨。而那階梯式的書(shū)架，每登上一級，都會(huì )有一種彌漫著(zhù)書(shū)的甜味與馨香的味道鉆進(jìn)心窩里。當然，也不忘攜上一片孤獨。

　　松松軟軟的布墊木椅，在昏黃的臺燈映照下，給“�！碧砹私z許如家般的溫暖。燈光下，擺上一本琦君的《愛(ài)與孤獨》，泡上一壺清茶，體驗書(shū)中那別樣的孤獨與愛(ài)。

　　太陽(yáng)，還在往西去的路上，光卻已悄然改變了溫度。

　　累了就閉上眼冥想一翻，想像著(zhù)外面那水與天的交接處，似乎總有一番美景在眼前躍動(dòng)，任憑光在身上自由溜達。通過(guò)落地窗看見(jiàn)的藍色大海，從西邊滲透進(jìn)來(lái)的冰冷的天光，望眼欲穿處，似乎在等著(zhù)什么東西的到來(lái)。是夕陽(yáng)？是群山？還是游走的光影？

　　夜的戲開(kāi)始了。孤獨的“�！�，在清冷的月光下，在海水的沖刷下，亮起了燈。在夜統領(lǐng)的'蒼穹下，“�！庇骋r著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的星光，仿佛溶為了液態(tài)，跟黑色的海與星空融在了一起。海浪，在黑暗的世界里閃著(zhù)刺眼的光，如一條雪白的大蛇，游動(dòng)著(zhù)。只有“�！迸c它是剛好融洽的，寂寞的夜晚，相隨相伴，相互私守，等待黎明那一刻的到來(lái)。孤獨,鋪遍了整片海面。

　　我愿做一位女詩(shī)人，在“�！钡膽牙镌�根住下，繼而享受這光的自由，孤獨卻不寂寞。

關(guān)于孤獨的作文7

　　孤獨與幸福，孤獨又何嘗不是一種幸福！

　　孤獨不是一個(gè)人呆著(zhù)，孤獨不是一個(gè)人活在這個(gè)世界上，孤獨也不是什么都沒(méi)有。

　　幸福不是家財萬(wàn)貫，幸福不是功成名就，幸福更不是流芳百世。

　　孤獨是“眾人皆醉我獨醒”的無(wú)奈；孤獨是李白“舉杯邀明月，對影成三人”的感慨；孤獨是陸游的“已是黃昏獨自愁，更著(zhù)風(fēng)和雨”的寂寥。

　　不是只有一個(gè)人的時(shí)候就是孤獨，孤獨是在這個(gè)世界上沒(méi)有人懂你。獨自賞月，獨自一人來(lái)往，那不是孤獨，怕就是怕身在鬧市卻不知何去何從！

　　幸福是父母工作在外也不忘每天一個(gè)電話(huà)的叮囑；幸福是朋友身在遠方每當節日時(shí)不忘祝福的短信；幸福是獨自一人躺在太陽(yáng)下捧著(zhù)一杯咖啡的舒適。幸福是看百花開(kāi)，看太陽(yáng)升降，看潮漲潮落。

　　誰(shuí)說(shuō)孤獨不是一種幸福？“眾人皆醉我獨醒”是一種勇氣的幸福；“舉杯邀明月，對影成三人”是一種釋?xiě)训男腋�；“已是黃昏獨自愁，更著(zhù)風(fēng)和雨”是一種迎風(fēng)向前的幸福；李清照默默等待愛(ài)人的回歸是一種守望的幸福，即使是孤獨一人的等待她也甘之如飴，因為那是“愛(ài)”。

　　等待中的愛(ài)情只有自己才能體會(huì )到那種牽掛，那種滿(mǎn)足。如果有一天你連等待都沒(méi)有了，那才是真正的孤獨。做著(zhù)自己樂(lè )意做的事情，即使只有自己，那也是幸福。

　　喜歡獨自一人的外出，或許你覺(jué)得我是寂寞的，但如果是一個(gè)自己討厭的人陪你一起那么我情愿獨自一個(gè)。一人漫步在林蔭小道上，一人看陽(yáng)光透過(guò)綠葉折射在我手上，一人光著(zhù)腳丫子在沙灘上留下我的足跡，或許我的背影寫(xiě)的是孤獨，但你看不到我心中溢滿(mǎn)的幸福。話(huà)不投機半句多。心中有快樂(lè )，那就是幸福！無(wú)關(guān)乎人多人少的`問(wèn)題。

　　孤獨何嘗不是一種幸福。想要體會(huì )孤獨很難，因為這個(gè)世界上最不缺的就是人。想要體會(huì )孤獨很容易，因為這么多的人卻沒(méi)有一的人懂你。在孤獨中品嘗寂寞的滋味，在孤獨中體會(huì )寂寞的幸福。

關(guān)于孤獨的作文8

　　人這一生，不可能總是在人群里耗著(zhù)，總要歷經(jīng)一些孤獨。不孤獨，就不成器。

　　起初我總認為，孤獨就像“繞樹(shù)三匝，無(wú)枝可依”那般凄涼，沒(méi)有一個(gè)可以?xún)A訴，可以依賴(lài)的地方，是多么被悲慘！我總想著(zhù)去逃避孤獨，我也無(wú)法忍受被整個(gè)世界拋棄的感覺(jué)。每次一個(gè)人待著(zhù)的時(shí)候，總會(huì )想入非非，眼前的一片全被漆成了黑色，猶如被時(shí)間封存了。一個(gè)人的寂靜讓我感覺(jué)到萬(wàn)分恐懼，以至于想哭都哭不出來(lái)。

　　或許這樣的感受是在還未懂得什么事理時(shí)產(chǎn)生的吧。然而回到當下，我卻常常擁有獨自一人的機會(huì )。

　　兒時(shí)，特別依賴(lài)父母，不能讓他們離開(kāi)自己半步，以至于連第一次上幼兒園都不得不退學(xué)。那時(shí)，已經(jīng)把父母的陪伴當成了理所當然的事，卻從未曉得最初是獨自一人降臨到這個(gè)世界上的`。長(cháng)大了一點(diǎn)，也不知怎的，父母已經(jīng)不能拿來(lái)解決什么問(wèn)題了，我已經(jīng)交了更多的伙伴，他們更值得我去依賴(lài)，去談心。和他們在一起，從來(lái)沒(méi)有管束，沒(méi)有跨時(shí)代的隔閡，似乎很談得來(lái)�？梢哉f(shuō)，父母一走，我就自由了。那時(shí)候，反倒獨自一人，會(huì )更加自如。

　　再大些，有時(shí)候連和朋友甚至摯友在一起時(shí)都會(huì )有些不自然，只要在熟人面前，我都會(huì )有所收斂。我更樂(lè )意一個(gè)人獨處，一個(gè)人做自己喜歡的事，一個(gè)人支配時(shí)間，甚至一個(gè)人面對困難，一個(gè)人選擇。獨自一人的歌聲總比一個(gè)人在人群中的歌聲更動(dòng)聽(tīng)。

　　也許，無(wú)朋無(wú)友是孤單吧，和孤獨大有不同。孤獨，不是“無(wú)枝可依”的寂寥，是一個(gè)人已經(jīng)擁有了自我的思想，不需要拿別人當效仿的對象；是一個(gè)人，也可以遠行，獨自發(fā)掘更美的風(fēng)景。學(xué)會(huì )了，在無(wú)人陪同的情況下依舊能毅然決然地走下去，有勇氣去承擔所有風(fēng)險�；蛟S，已經(jīng)學(xué)會(huì )獨立，而非在一個(gè)人時(shí)恐懼。

　　就好比閱讀。只容得下一人與書(shū)交談，才走心�？吹萌肷窳�，便覺(jué)別無(wú)其他依戀。那時(shí)，是一個(gè)人，卻不會(huì )因孤單害怕，反倒，樂(lè )在其中。去在書(shū)中發(fā)現自我，遇見(jiàn)自我，逐漸勾出一個(gè)成熟的我。

　　不必逃避孤獨，人總會(huì )孤獨，就連離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)，也是默然，獨自一人。

關(guān)于孤獨的作文9

　　曾經(jīng)讀過(guò)著(zhù)名女作家畢淑敏的一篇名叫《閱讀是一種孤獨》的文章，今天看到這個(gè)作文題目時(shí)，首先想到了這篇文章�！伴喿x是一種孤獨”也是我對閱讀的看法，下面就來(lái)簡(jiǎn)單談一談。

　　閱讀是一種環(huán)境上的孤獨。當我們捧讀一本書(shū)，徜徉在字里行間時(shí)，我們與文字對話(huà)，與書(shū)中人物對話(huà)，與作者對話(huà)，這時(shí)我們需要環(huán)境的清幽。嘈雜的環(huán)境固然也能讀進(jìn)去，但很容易走出來(lái)。閱讀需要一個(gè)寧靜溫馨的氛圍，一個(gè)無(wú)人打擾的“世外桃源”。曾記否，夜深人靜、細雨如絲的夜晚，我們坐在持上，品一杯香茗，與書(shū)相擁，思緒在文字間游走，情感在文字間跌宕，這樣的夜晚是何等愜意!曾記否，在孤燈相伴的夜晚，讀孔孟言、悟李杜詩(shī)、品劉墉文、賞清玄章，積智慧之沙建文學(xué)之寶塔，感悟文學(xué)之純美，悟得人生之真諦的思路過(guò)程!

　　閱讀是一種心理上的孤獨�！皩庫o致遠”是一種大境界。閱讀，同樣需要一種境界，那就是心理上的孤獨。所謂心理上的孤獨，并不是說(shuō)心理上的孤僻，而是閱讀時(shí)需要達到的一種境界。祛除蕪雜的思想，凈化心靈的空間，是閱讀需要的一種境界。不爺是瀏覽，還是精讀，都要有一種心理孤獨的境界。這樣，才能真正咀嚼文字的魅力，才能真正走進(jìn)作者給我們營(yíng)建的思想空間。

　　閱讀是一種精神上的孤獨。古今中外，凡是成大事者，無(wú)一不是精神上的強者。閱讀，是一種獲取知識的渠道，是一種豐厚人生積淀的好方法。書(shū)籍是人類(lèi)最好的精神朋友，是至高無(wú)上的'朋友。人世間，很多事情都是得失參半，當你得到其中的一部分時(shí)，同時(shí)也意味著(zhù)失去了一些東西。閱讀也是這樣，當你在享受讀書(shū)帶給你的快樂(lè )時(shí)，你也失去了與朋友就籌交錯、推杯換盞的時(shí)刻。但作為一個(gè)真正讀書(shū)的人，不因失去這樣的機會(huì )而。惋惜，而是更加慶幸失去了這樣的機會(huì )，因為他們深知閱讀是一種精神上的孤獨，沒(méi)有精神上的孤獨，也就不是真正的閱讀，只有在精神領(lǐng)域全方位地閱讀，才是閱讀的真正要義。

　　閱讀是一種環(huán)境、心理、精神上的孤獨，這樣的孤獨是大智慧的孤獨，我喜歡這樣的孤獨!

　　閱讀就是孤獨!但在孤獨的時(shí)候，我愛(ài)上了閱讀!

關(guān)于孤獨的作文10

　　黃昏的廣場(chǎng)，無(wú)人的走廊，我一個(gè)人跳著(zhù)舞旋轉，沒(méi)有你我真的不習慣�！�—題記

　　小時(shí)候，舞蹈是媽媽對她的期望；長(cháng)大后，舞蹈是她想念媽媽的寄托與念想……

　　她從小練習舞蹈，那是媽媽一生遙不可及的夢(mèng)，于是，她來(lái)替母親完成。十三歲那年的她，正是一個(gè)生氣勃勃，青春向上的中學(xué)生�？善降�的生活終究易碎，終究需要長(cháng)久的耐心與包容維持才能完美無(wú)瑕，可父母終究沒(méi)有那般令人震撼的毅力，美好的生活因父母的離異而支離破碎。由于貪戀母親的溫暖，她毅然決然地選擇了母親作為她法定的唯一監護人。而脆弱的母親整日以淚洗面，目睹這一切的她看在眼里，痛在心里。后來(lái)的她終究忘不了那一天，練習舞蹈的她照常很晚回家，照常輕輕走進(jìn)媽媽的房間，照常走進(jìn)房間看看睡著(zhù)的母親。那晚月光特別柔和，柔柔地打在媽媽的臉上，床頭柜上放著(zhù)空藥盒和一張紙條，“我最親愛(ài)的女兒，媽媽真的好累，原諒媽媽的自私，好不好？”默默放下紙條，面無(wú)表情地流著(zhù)淚。床上的媽媽安詳的睡著(zhù)，她是真的老了，曾經(jīng)的媽媽是那么的美麗，可時(shí)間終究會(huì )刺破青春的華麗精致，會(huì )把平行線(xiàn)條刻上美人的額角，會(huì )吃掉稀世珍寶，天生麗質(zhì)，什么都逃不過(guò)它鋒利的鐮刀。

　　媽媽去世后，爸爸撫養她。從那以后，她開(kāi)始更加努力讀書(shū)，更加發(fā)奮練習舞蹈，這也是她對媽媽的一種慰藉吧�？杉词箤⒚刻斓�.任務(wù)排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，每當內心的孤獨與寂寞襲來(lái)之時(shí)，她還是會(huì )束手無(wú)策，如同將要窒息。有的時(shí)候，當孤獨將空氣填充，她就會(huì )仰望天空，看看天堂的媽媽。

　　時(shí)間是療治心傷的良藥。隨著(zhù)時(shí)間漸漸淡化了媽媽的去世，她開(kāi)始漸漸融入人群，不再刻意忘記媽媽。她感受到母親逝世以來(lái)前所未有的溫暖，她變了，變得樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗。時(shí)間馬不停蹄的趕路，過(guò)往逐漸消逝。

　　于是，微笑著(zhù)寫(xiě)上：“黃昏的廣場(chǎng)，無(wú)人的走廊，我一個(gè)人跳著(zhù)舞旋轉，沒(méi)有你我真的不習慣。媽媽?zhuān)�你還好嗎？”

關(guān)于孤獨的作文11

　　皎潔的月亮和閃閃的繁星，構成一幅美麗的圖畫(huà)。風(fēng)，輕輕地吹拂過(guò)耳際，仿佛在耳邊喃喃低語(yǔ)。夜空，靜謐地燃燒著(zhù)屬于一個(gè)人的煙火。春華秋實(shí)，輾于今生，只為了那份寂寞孤獨的美……

　　失落

　　細雨帶風(fēng)濕透黃昏的街道，抹去雨水雙眼無(wú)故仰望，望向孤單的晚燈，那是傷感的回憶……拖著(zhù)步履滄桑的步伐，走在如血殘陽(yáng)的天際。寒風(fēng)刺骨，陰風(fēng)怒號。兩旁的樹(shù)在風(fēng)中不停得搖曳著(zhù)，發(fā)出肅殺的聲響。穿透密密的樹(shù)枝，其中夾雜著(zhù)雨水的甘露。北風(fēng)迎面吹來(lái)，泛起一層淡淡的酸澀。埋下頭，把脖子上的圍巾裹得更緊，更緊些。仿佛在扣緊一顆即將破碎凋零的新。夕陽(yáng)托著(zhù)一個(gè)孤單狹長(cháng)的背影。一只受傷的孤雁，在風(fēng)雨中穿行。最后，慢慢消逝在暮色中。

　　流離

　　站在高山之顛，眺望茫遠的天際。仿佛觸手可即。我墊起雙腳，伸出手，試圖抓住它。抓住命運的輪盤(pán)。命運之輪不斷輪回，輪回滑落幾世的憂(yōu)傷。命運發(fā)出悲冷的韻調。于是，我試圖猙脫命運的擺布，離開(kāi)失落的軌跡。如果命運可以輪回，又注定出演哪個(gè)角色？最終，還是蹩腳的演員。戲里戲外，從不明白自己的角色。踏遍天涯，想尋求屬于自己的族群。帆旗搖動(dòng)，搖千年的歷史于股掌之中，那一刻，靈魂在失意中流離……

　　期盼

　　世事滄桑如夢(mèng)。某些事情經(jīng)歷歲月潮水來(lái)回拍際，永遠洗刷不凈，總塵封在人的記憶的最深處。永不停息，自死不渝。我常仰著(zhù)頭，望向藍藍的天際。似乎很近，又似乎很茫遠。我知道，我一直在——期盼。穿過(guò)繁華的'街道，穿過(guò)茫茫人海，穿越時(shí)間地域，輾轉流離。

　　我應該用嘶啞的喉嚨歌唱，這被暴風(fēng)雨所擊打的土地，這永遠澎湃著(zhù)我們悲憤的河流。這天息地吹刮著(zhù)激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間柔和的黎明……然而，我——死了。連理想的羽翼也腐爛在著(zhù)不毛之地。

　　宿命

　　我不知道塑命是宿命的安排；也不知道塑命是命中的歸宿；更不知道塑命是人命天定。繁華的外表下，遮藏不住一顆空洞的心。背起宿命的包袱，展開(kāi)新的旅途，搏擊更美麗的人生。希望在這個(gè)浮華之世，我永遠能演繹一個(gè)屬于自己的角色。驀地，才發(fā)現，原來(lái)我只是一個(gè)孤獨守望的人……

關(guān)于孤獨的作文12

　　那天正下著(zhù)雨，媽媽把車(chē)停在幼兒園門(mén)口，讓我進(jìn)去接弟弟。

　　畢竟第一次接弟弟，慌亂中走錯了好幾個(gè)教室，一直找不到弟弟。

　　霎那間，我看到一間教室中，只剩一個(gè)小女孩和老師在，小女孩孤零零地坐在小椅子上不停地哭泣著(zhù)，老師拿著(zhù)手機，似乎在打電話(huà)�？吹竭@一幕，我被拉入了回憶之中……

　　那天也是這樣的下雨天，下午放學(xué)了，奶奶遲遲未來(lái)接我，（我從小與奶奶生活）我就被老師叫到了校門(mén)口的一個(gè)小亭子里，在那等奶奶接我，老師也因我而無(wú)法回家，陪我一起等。

　　一分鐘、兩分鐘、三分鐘�！�…時(shí)間一分一秒地過(guò)去著(zhù)，而奶奶的身影遲遲未出現在學(xué)校中……老師接到了一個(gè)電話(huà)，然后對我說(shuō)：“雯雯，剛才打給我的是你姑姑，你奶奶有點(diǎn)事，沒(méi)空來(lái)接你了，又忘記交待給別人，就……”

　　老師說(shuō)完這句話(huà)，我就嚎啕大哭起來(lái)，想到別的小朋友都早早被父母接走，我卻孤零零地在這等奶奶，奶奶卻遲遲未來(lái)。我不禁難受起來(lái)，感到一陣深深的無(wú)助與孤獨……

　　在放學(xué)后的半個(gè)小時(shí)后，姑姑終于騎著(zhù)摩托車(chē)來(lái)接我了！

　　我抱了抱老師，老師替我擦了擦眼角的.淚花，對我揮了揮手，我便三兩步跳到姑姑的摩托車(chē)上，回了家……

　　幼兒園發(fā)生的事，竟然被一個(gè)與我相似糟遇的小女孩再次勾起了回憶，我擦了擦莫名冒出的淚水，對那小女孩露出了一絲不易察沉的微笑，才想了弟弟，便繼續尋找弟弟……

　　“姐姐！”

　　身后，傳來(lái)了一聲親切的呼喚，我一轉頭，是弟弟！

　　我急忙牽起弟弟的小手！摸了摸他的頭，對老師打了個(gè)招呼，發(fā)現我也來(lái)太晚教室里已經(jīng)沒(méi)幾個(gè)人了。內疚地離開(kāi)了他的幼兒園，畢竟我知道那種滋味……

　　那個(gè)小女孩我雖是不太了解，但我想她也是和我一樣感到孤獨吧！雖然很想再見(jiàn)她一面，但以后，我就再也找不到那個(gè)小女孩了。我也感謝那個(gè)小女孩，是她勾起了我的回憶，也讓我重新體會(huì )了一番那種滋味……

關(guān)于孤獨的作文13

　　倘若自由女神處在一片雕塑群中，而不是只身傲立于紐約海岸，那她一定不能讓人一見(jiàn)難忘。因為孤獨，所以她美，美得讓人難忘。

　　“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”。記得從前看過(guò)一幅攝影作品。初映眼簾，只覺(jué)滿(mǎn)眼都是碧綠的荷葉。雖然在視覺(jué)上感覺(jué)很舒服，但看著(zhù)看著(zhù)，免不了會(huì )感到單調。當仔細地看，原來(lái)荷葉上還捧著(zhù)一朵小小的蓮花，使碧綠的色調中忽然來(lái)了些色彩上的轉折，使觀(guān)賞者的情感忽然發(fā)生一種不可名狀的變化。這便是作者對色調的斟酌和構圖精巧的體現了。何謂孤獨的美？這便上是了。

　　夜晚，明凈的天空掛一輪明月，那樣的.晚上該是一個(gè)充滿(mǎn)情調而又幽邃的晚上。順著(zhù)那瀉下的月光，人的思緒可以觸及遼遠的境界。但如果夜空中多掛一輪明月呢？那夜的氣氛一定會(huì )被打破，人們會(huì )并不稀罕的月色，思緒當然也得不到自然的放松，人就變得無(wú)法靜下心來(lái)觀(guān)賞月色了。這樣，那孤獨的美豈不破碎了？

　　“物以稀為貴”，這也許是絕大多數人的通病。若“物”不再孤獨，那它的珍貴大概也隨之而去吧。但這孤獨不僅是局限與形體上，有時(shí)也體現于實(shí)質(zhì)上。

　　那中國古建筑來(lái)說(shuō)吧。中國建筑主要講究的是對稱(chēng)，與西方的突出局部的風(fēng)格相比，這種對稱(chēng)形式就顯得太過(guò)于千篇一律了。但在林立的世界建筑風(fēng)格中，這種對稱(chēng)的格局是獨特的，也見(jiàn)證了一個(gè)民族幾千年來(lái)的審美標準。這種美又是建立在不孤獨的孤獨上的。

　　對于這個(gè)世界來(lái)講，我們每個(gè)人本是孤獨的。我們各自有著(zhù)自己的性格，有著(zhù)自己人生的準則。但當不同人聚到一起，這種孤獨在很大程度上就被破壞了。人在不孤獨的時(shí)候，往往不敢將自己孤獨的一面表現出來(lái)，甚至想將這分孤獨淹沒(méi)。這種人猶如一個(gè)沒(méi)有靈魂的空殼，失去了自我，最終只會(huì )讓一直所追求著(zhù)的所謂的“不孤獨”淹沒(méi)自己，人性的美，也就此被扼殺。

　　人本來(lái)就是孤獨而來(lái)，孤獨而去；活著(zhù)，并不為了什么，只為入自由女神般傲立地守住那份孤獨的美。

關(guān)于孤獨的作文14

　　孤獨，是一種永恒的姿態(tài)，亦是一種亙古的情緒。我們在青澀年華里，不應存在這種消極的、負面的情緒。正是一種不幸，我們這一代人有孤獨，一種深埋著(zhù)的孤獨，無(wú)形而致命。

　　是夜，朱自清先生獨自一人漫步于月影斑駁的幽徑之中，樹(shù)葉摩挲，清靈蛙鳴。朱自清有孤獨，己身一人的孤獨。執筆，魯迅先生獨自一人領(lǐng)吶喊，企圖喚醒國人彷徨的靈魂。魯迅有孤獨，無(wú)人會(huì )其意的孤獨。

　　然而，我之孤獨，亦有所不同。我之孤獨，非獨處之孤獨。雖有獨處，并不孤獨�！肮陋毷且环N力量”，亦或是成長(cháng)歲月荏苒以來(lái)，早已習慣自己獨處的時(shí)刻，而我隨著(zhù)淡然，早已不在乎獨處�？偨侵畾q，曾天真地以為，世界以我為中心來(lái)旋轉，歲月催我長(cháng)，才發(fā)現自己僅僅是一棵微不足道的小草，風(fēng)往哪邊吹，便往哪邊倒。有了足夠的認知之后，我亦不再狂妄。于是，我于孤獨逆來(lái)順受，習以為常。

　　我之孤獨，亦非無(wú)人會(huì )其意之孤獨．。有良友，亦有知己。歌詞所寫(xiě)“昕青春迎來(lái)笑聲羨煞許朵人”，正是我們最真實(shí)的寫(xiě)照。于夕陽(yáng)余暉斑駁裂影之中，有我一行跑道慢跑，汗流匯河。生活如此。

　　得以充實(shí)圓滿(mǎn)。仰望天空，腳踏實(shí)地，心性隨著(zhù)一步步、一次次的落腳，逐漸堅強。正是如此，閑暇之余，可以得以侃侃而談，郎朗大肆放笑而不用有所顧忌。理應如此，孤獨何以來(lái)犯我，擾我清寧。

　　我之孤獨，實(shí)為熱鬧之孤獨。愉悅之間，友人暢談，“然而禽鳥(niǎo)知山林樂(lè )，而不知太守之樂(lè )其樂(lè )也”。他人言笑暢言之際，我于他們之間，隔閡無(wú)形。然而孤獨藏在我陰暗的影子里，拿著(zhù)那屬于他的'那把尖銳匕首，蓄力，將我刺上千萬(wàn)遍。一種格格不入的氣息由身及周。我忘了，我總是忘了對孤獨的防備，孤獨待我，如人無(wú)人之境，突如其來(lái)。笑靨蒼白，侵襲而來(lái)，將我包圍。

　　孤獨如此，我應如何？言笑晏晏，知與誰(shuí)同？譬如朝露，去日苦多。我不應如此，如此壞我心寧。我無(wú)孤獨。我竟孤獨！孤獨而至，奈何孤獨。真個(gè)欲說(shuō)還休，無(wú)處話(huà)凄涼。

關(guān)于孤獨的作文15

　　孤獨是一種很奇妙的感覺(jué)，正如我現在一個(gè)人獨自在家。孤獨給了我足夠多的時(shí)間，讓我去想一些有的沒(méi)的，甚至去做一些有的沒(méi)的。我想去做一些東西，可是又要做些什么呢？這難得的孤獨。我拿起筆，想要畫(huà)一些東西，卻怎么也下不去筆，看著(zhù)潔白的紙，心里莫名的涌上了一些不知名的情緒，不想在白紙上留下痕跡，不想沾污了這份潔白···我想起前幾天看見(jiàn)的插圖，唯美的意境和流暢的線(xiàn)條，甚至是落款時(shí)清秀的簽名，無(wú)一不讓我羨慕。我已經(jīng)很久沒(méi)有提筆畫(huà)畫(huà)了，手有些不自然的握著(zhù)筆，拼命的想我以前是怎么畫(huà)出那一幅幅流暢的畫(huà)。我開(kāi)始算計著(zhù)紙張的大小和用筆的輕重，輕輕地用鉛筆先描了一個(gè)輪廓，我開(kāi)始慢慢的加重筆的力度，以前的感覺(jué)慢慢回到我的手上，我的線(xiàn)條開(kāi)始流暢，我開(kāi)始有些情不自禁地想要畫(huà)完它。莫名的，我的筆頓了一下，心里開(kāi)始有些惋惜，突然就為這張白紙惋惜，明明是如此純潔的顏色，明明是如此安靜的方框。我停下筆，想起了畫(huà)畫(huà)前的那種情緒，我終究還是下筆去畫(huà)了些什么，盡管我的初衷就是去畫(huà)些什么。

　　我開(kāi)始胡思亂想著(zhù)，這張紙在我發(fā)現它之前，會(huì )有些什么樣的心情？和現在的我一樣嗎？一個(gè)人靜靜的呆在角落，靜靜的看著(zhù)時(shí)間的流逝。還是它也會(huì )偶爾感慨一下自己的身世？感慨一下自己那么純潔的顏色，卻只是被用來(lái)填放空間？盡管它并沒(méi)有什么體積。它也是孤獨的.吧，我在拿出它之前也沒(méi)有看到別的紙張，它只是靜靜地躺在抽屜的最底層，它肯定是孤獨的吧，畢竟它的命運只是一張紙�？偢杏X(jué)，這張紙與我有些相似，起碼現在，我和它面對面的看著(zhù)對方，也許它沒(méi)有看我，它在想些什么呢？在和天花板壁誰(shuí)更加潔白嗎？我被自己莫明其妙的想法逗樂(lè )了，它能想些什么呢？它不過(guò)是一張白紙，沒(méi)有思想，更沒(méi)有感情。突然就發(fā)現，我也真是夠無(wú)聊的，這種感覺(jué)是什么呢，空落落的，是孤獨吧。孤獨么，這難得的孤獨不是更應該去做些什么嗎，不會(huì )擔心被打擾，不會(huì )擔心有別的事來(lái)填充自己的腦子。這也挺好的吧，沒(méi)有煩心的事，現在，還是讓我放空一下我的腦子，慢慢想些別的事吧。

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