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路就在腳下作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的路就在腳下作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
路就在腳下作文1
踏光陰而行，折一笠風(fēng)，一袖月，人生旅途，我向前奔跑。
也許，有些記憶，被歲月沖洗；有些故事，被季節遺忘，付諸給流年，但，有些人，被一個(gè)叫歷史的名字而記載。
捧一杯香茗，聞著(zhù)淡淡的茶香，我的腦海涌現出了那些為了生活而拼命奔跑，為了生命而永不言棄的偉人。
沿著(zhù)歷史的車(chē)轍，我們回望過(guò)去。
可曾想過(guò)，在那亂石穿空的赤壁上，一位披發(fā)仰天的老者，唱出了“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁之言。他，面對著(zhù)滾滾東逝的江水，回想著(zhù)自己宦海沉浮的人生，歷經(jīng)滄桑。他的一生，是充滿(mǎn)苦難；然而，他卻能夠學(xué)會(huì )忘記，學(xué)會(huì )微笑；為的只是能更好地向前奔跑。
在經(jīng)歷了貶謫的痛苦后，他沒(méi)有氣餒，而是呤詠出了“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑熾雨任平生”他竟如此灑脫，如此義無(wú)反顧。難怪他的名字，被銘記在這本歷史的書(shū)中。
蘇軾，一個(gè)響徹文壇百千年的'偉人，他用他的信念，用他的樂(lè )觀(guān)，向我們展示了生命存在的意義。
可曾想過(guò)，在那個(gè)叫歷史的角落里，我聽(tīng)到了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的一聲大呼。我看見(jiàn)了他，那個(gè)不慕世間風(fēng)物情長(cháng)，不爭凡塵冷暖朝夕，不俱人生悲喜消磨的李白。
他不畏權貴，不驚駭世俗，在被玄宗賜金放還之后，他選擇自然，選擇遠方，去找尋心靈的歸宿，為了生命狂歡，為了生命之巔。他仰天長(cháng)嘯出門(mén)去，腳著(zhù)謝公屐，看海日，聞天雞。他找到了自己將要遠行的方向，揀塵埃裝入行囊，將信念寄去天涯，在自然中，他超凡脫俗；在酒和詩(shī)中，他沉醉其間，怡然自得。
人有意氣，才能有豁達的胸襟，才能有自強不息，才能有超越靈魂的另一種行式，那就是，為了生活而奔跑，為了人生而精彩地活、瀟灑地活。
不要去埋怨世道的不公，因為路，是自己選擇的，更是自己走出來(lái)的。
路，就在腳下，在每個(gè)炙熱的心中。
路就在腳下作文2
每一個(gè)人都渴望成功，但是要想選擇正確的人生道路就不要怕路遠，切忌：只要是正確的就不要怕遠。
看那每一條流過(guò)的小溪是怎么成為大海的呢？只要我們無(wú)論在何種情況下，不怕艱險、不怕困難，就像小溪流一樣勇敢向前沖。堅信：絢爛的陽(yáng)光就會(huì )在你的身后綻放出多彩的'光芒的……
我在一本書(shū)上看到一個(gè)激勵人的故事：如果給你兩條路：安逸與苦難——你會(huì )選擇哪一條人生道路呢？故事是這樣說(shuō)的：從前有兩塊石頭，一塊石頭說(shuō)：我們應該出去闖一闖，應該去見(jiàn)見(jiàn)外面的世界；但另一個(gè)石頭說(shuō)呢：還是應該去安分守己的呆在這里吧，如果我們遇到什么大的災難怎么辦呢！但是他們最終選擇了不同的人生的道路，第一個(gè)石頭選擇了苦難而第二個(gè)石頭選擇了安逸，而結果他們的結局截然是不一樣的。第一個(gè)石頭最終在博物館成為陳列的石頭；而第二的石頭卻還在山上。知道了這個(gè)結果第二個(gè)石頭后悔莫及，第二個(gè)石頭知道第一個(gè)石頭在博物館就把自己砸碎了去給他修建一個(gè)安身之地……
從這個(gè)故事我們可以看出，只要我們不怕困難，在每一次失敗的時(shí)候給自己一個(gè)微笑，唯有失敗才會(huì )成功的……
如果我們每一個(gè)人都嘗試自己沒(méi)有做過(guò)的事情、都懷著(zhù)一顆好奇的心，我想每個(gè)人都可以成功的。但有的人又說(shuō)了，現在這個(gè)社會(huì )還用著(zhù)吃苦嗎？那么我們換個(gè)思維想一下：現在這個(gè)社會(huì )，競爭這么激烈，不吃苦能行嗎？比如我自己：從小不知道如何學(xué)習，直到進(jìn)來(lái)職高這樣如此地步的時(shí)候才知道學(xué)習的重要性，幸好趕上了高職，可以高考……這使我感到了萬(wàn)分幸運……
同學(xué)們，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧�。�！為我們的將來(lái)而努力吧�。�！Go！Go！Go！讓我們加油吧�。�！
路就在腳下作文3
人生的路是什么，它是黑暗中指引你前進(jìn)的方向；人生的路是什么，它是讓你努力拼搏的欲望；人生的路是什么，它是在你迷路時(shí)讓你找到家的導航。
我剛上小學(xué)時(shí)，語(yǔ)文成績(jì)一般般，爸爸認為我不愛(ài)讀書(shū)。爸爸為了培養我的閱讀習慣，讓我每天早上起床后讀書(shū)。那時(shí)，我很貪玩，很不想這樣浪費我玩的時(shí)間，但又怕被爸爸責備，只好很不情愿地答應。第二天，爸爸一早醒來(lái)，但繼續裝睡，暗中監視我。我卻渾然不知，揉了揉眼睛，伸了個(gè)大懶腰，往客廳走去。我隨手拿起一本書(shū)，看了一分多鐘，就放下書(shū)，迫不及待地拿起玩具。誰(shuí)知爸爸早已躲在墻角偷偷看著(zhù)我玩得津津有味，他按捺住火氣，想看看我玩的有多瘋。我見(jiàn)這么吵的`聲音爸爸媽媽都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就打開(kāi)電視機，邊玩邊看。爸爸終于忍不住了，像齊天大圣降妖除魔一樣，縱身一躍，“飛”到了我眼前，問(wèn)：“你今天看書(shū)了嗎？”我說(shuō)：“看了”爸爸不容我爭辯，見(jiàn)我拿著(zhù)一本？三國演義？，說(shuō)：“我考你，那幾位英雄桃園三結義？”我說(shuō)：“不知道�！卑职炙坪踉缇椭牢覜](méi)細看，大聲說(shuō)：“再給我認認真真的看一遍！”我怏怏地拿起書(shū)，然后有氣無(wú)力地翻開(kāi)書(shū)。這一看，卻把我深深地吸引住，忽然明白了許多知識，原來(lái)劉備，關(guān)羽，張飛是這樣認識的；原來(lái)關(guān)羽的武器是青龍偃月刀；原來(lái)董卓是被呂布殺的……
世上本無(wú)路，走的人多了也就成了路。繩鋸木斷，水滴石穿，只有天天積累，知識才會(huì )越多。我的愿望是得到諾貝爾文學(xué)獎，所以，我要從小做起，努力開(kāi)出一條屬于自己的人生道路。
路就在腳下作文4
夕陽(yáng)西下，黃昏將至。血紅的余輝鋪滿(mǎn)了天空，我望著(zhù)窗外的景色，心中感到了一陣凄涼。
這次期末考試一落千丈，連我最擅長(cháng)的科目也沒(méi)有在班里排前十五。面對父母和親戚的責問(wèn)，除了回避我還能做些什么呢?我不敢和他們對視，因為他們的目光足以刺進(jìn)我的心臟，那強烈的質(zhì)疑使我睜不開(kāi)眼，透不過(guò)氣。
路，還有多遠，該有多長(cháng)，該往哪里走，不知這樣的路何時(shí)才是一個(gè)盡頭。上課，寫(xiě)作業(yè)，被父母指責，被同學(xué)嘲笑……每天都在重復相同的故事，我感覺(jué)到無(wú)聊、空虛。漸漸地，我對學(xué)習失去了最后的興趣，似乎看到自己以后的學(xué)習狀況，閉上眼睛，這些畫(huà)面就浮現在我的眼前。貪玩，逃避，荒廢學(xué)業(yè)……我不禁對未來(lái)憂(yōu)心忡忡。
時(shí)間一天天填滿(mǎn)了時(shí)間的空格，我的眼前依然是一片迷茫。轉眼間就快開(kāi)學(xué)了，我仍然不知道自己努力的方向。正是過(guò)年之際，每一次去親戚家拜年，他們都會(huì )關(guān)心我的成績(jì)，我只能笑而不語(yǔ)，用傻笑來(lái)掩飾尷尬。
幾天后，開(kāi)學(xué)了，我仍然沒(méi)有明確志向。老師看我狀態(tài)不對，就喊我去辦公室閑談。我站在桌邊，老師開(kāi)口道：“你是不是還被期末的.成績(jì)所困擾?路，就在你腳下，由你自己去選擇，能否堅持下去，全靠你自己。 ”晚上，我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，一直在思考老師的話(huà)。望著(zhù)窗外的一輪彎月，猛然一絲感悟浮上心頭，對呀，一次失敗不代表今后的永遠失敗。我堂堂男子漢，豈能被一次失敗打倒?劉邦三起三落，憑三尺劍成就漢朝江山;勾踐臥薪嘗膽，終一雪前恥，再創(chuàng )偉業(yè)。我想，我明白了老師話(huà)語(yǔ)的含義;我想，這學(xué)期我不會(huì )重蹈覆轍，我將奮起直追，一展男兒本色!
人生就像一場(chǎng)旅行，不在乎目的地，只在乎沿途的風(fēng)景和心情。路則是前進(jìn)的方向，是天邊的一道彩虹，它緊隨我們的腳步，指引著(zhù)我們追尋一生。
路就在腳下作文5
大千世界，總不會(huì )是十全十美的。多少次，在困難中，我們失意了，挫折中，我們沉淪了。也許你會(huì )覺(jué)得心灰意冷，那是因為，你忘記了再放手一搏；也許你總覺(jué)得已經(jīng)山窮水盡，可是，你卻忘記了后面的柳暗花明。困難，算什么？闖過(guò)去，你會(huì )發(fā)現此時(shí)的天空更加美麗。
沒(méi)有困難的生活不能算生活，更準確地說(shuō)，生活因困難而變得更加精彩。舉世聞名的發(fā)明家愛(ài)迪生在經(jīng)過(guò)了上千次困難，上千次失敗，他并沒(méi)有灰心，而是挺身向前，吸取經(jīng)驗，反復試驗后終于發(fā)明出了電燈；海倫·凱勒經(jīng)過(guò)了無(wú)數病痛的折磨，經(jīng)過(guò)了無(wú)數常人所難以忍受的痛苦后，依舊懷著(zhù)一顆不屈的心，最后終于成為了世界著(zhù)名的作家，并寫(xiě)出了震人心弦的巨作《假如給我三天光明》；當越王勾踐飽嘗了臥薪嘗膽之苦后終于翻身滅了吳國……或許，所有人都看到了他們風(fēng)雨之后彩虹的絢爛，而誰(shuí)曾嘗到他們拼搏途中的辛酸？馮定曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，逆境總是有的，人生就是拼搏！沒(méi)錯，要拼搏！要努力戰勝使你沉淪許久的困難，去搬開(kāi)“挫折”這塊橫在你人生路上的絆腳石。
要知道，人生往往沒(méi)有平坦的道路。青澀的果子，經(jīng)過(guò)日曬雨淋之后才會(huì )變得甘甜可口，而平凡的.人生，只有在經(jīng)過(guò)奮力拼搏之后才能更加輝煌燦爛��！“我要的不是我已經(jīng)到手的東西，而是一種斗爭的生活�！碑斖袪査固┱f(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候，他一定知道拼搏的重要意義。在面對人生的失意中，不要氣餒，不要放棄，去努力拼搏你理想中輝煌的天堂，去努力踩出一條屬于你自己的道路。人生難免經(jīng)受失敗或其他，或許，只有在經(jīng)過(guò)痛苦的砥礪之后，才會(huì )品嘗到超然的快樂(lè )。不要在人生的低谷中徘徊，要學(xué)強勁的雄鷹永遠翱翔在無(wú)際的蒼穹。懂得正確對待困難，懂得在跌倒中爬起，懂得努力的去拼搏，即使前面是懸崖，心中也會(huì )有一條寬敞的大路。讓路上的絆腳石成為我們的墊腳石之后，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)，路，就在我們的腳下！
路就在腳下作文6
那是一次怎樣難忘的經(jīng)歷��！
那一年，山間的桃花開(kāi)得正艷，微風(fēng)不燥，陽(yáng)光正好。藍色的小火車(chē)穿行在連綿的山脈間，溪流像在捉迷藏似的時(shí)隱時(shí)現，焦作一中一千多名學(xué)生組成的長(cháng)隊如同一條巨龍盤(pán)旋蜿蜒，響亮的口號、雄健的英姿、飛舞的彩旗，為大自然增添了活力色彩，添上了一抹不一樣的風(fēng)景和亮麗。
起初，我們笑著(zhù)鬧著(zhù)，不知疲倦，盡情享受著(zhù)好奇和春游帶來(lái)的`樂(lè )趣。但很快，我們的腳步就不覺(jué)放慢了許多，嬉鬧聲沒(méi)有了，有的是沉重的喘氣聲，些許唏噓的抱怨聲，行走的隊伍似乎有些死氣沉沉。再后來(lái)，我們開(kāi)始喊口號，彼此鼓勵，相互攙扶，一起走到終點(diǎn)。我從未想到，自己能強大到笑著(zhù)走完全程，能拼命到把自己感動(dòng)得熱淚盈眶，也從未想到，這個(gè)集體能釋放出這么強大的團結力量。
這次遠足，讓我聯(lián)想到了高中三年的生活。我們將會(huì )從幼稚貪玩變得成熟穩重，由單打獨斗個(gè)體御寒發(fā)展到兵團作戰抱團取暖。文理分科正是一個(gè)半程的結束，雖然學(xué)科學(xué)習的側重點(diǎn)有所調整，但真正的挑戰才剛剛開(kāi)始，誰(shuí)能沉住氣堅持住，誰(shuí)才可能是最后的贏(yíng)家。
三年遠足，要帶上堅韌。這條路有多遠，前方有多少困難在等待我們，一切尚不得而知，我們只需奮勇向前。
三年遠足，要帶上自信。一路有風(fēng)，一路有景，我們，就是風(fēng)景。
三年遠足，要帶上初心。最初的夢(mèng)想，緊握在腳下手上，最想去的地方，不能在半路返航。蜿蜒不是曲折，它能盡攬沿途的五光十色。
高中是人生的加油站和驛站。人生的拉練遠足，才剛剛開(kāi)始。我們以青春的名義宣誓：準備好了！