【集合】我們這個(gè)班作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的我們這個(gè)班作文，歡迎大家分享。

我們這個(gè)班作文1

　　說(shuō)起四（13）班，雖說(shuō)在學(xué)校里不是大名鼎鼎的“尖子班”，但在我們班同學(xué)的心目中，卻永遠是最棒的。瞧，我們班里的一個(gè)個(gè)小鏡頭都是別具一格的。

　　鏡頭一：數學(xué)老師的目光像“監視器”一樣在每個(gè)同學(xué)的身上掃過(guò)之后，最后鎖定了朱舟�！爸熘�，你站起來(lái)回答問(wèn)題！”老師的命令誰(shuí)敢不聽(tīng)？！朱舟不會(huì )也得站起來(lái)�！班�......不知道......”她支吾了老半天,也沒(méi)說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)。先聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō)吧！”老師又叫了四個(gè)同學(xué)回答這個(gè)問(wèn)題，然后問(wèn)朱舟：“現在會(huì )了吧？”“嗯，會(huì )了�！薄澳悄阍僬f(shuō)一遍�！薄斑@個(gè)......不會(huì )!”“哈！哈！哈......”朱舟與老師的.一番以對白讓我們哄堂大笑。到思考題了，我們都不會(huì )，誰(shuí)也不想被老師叫起來(lái)回答，突然，我打破了沉默，回答了這道題。正在這時(shí)，下課的鈴聲響了，教室里又像白天的大街一樣的熱鬧了。

　　鏡頭二：最近我們流行玩竹蜻蜓，一個(gè)個(gè)竹蜻蜓從女生手中飛過(guò)，男生都會(huì )情不自禁的把竹蜻蜓打下來(lái)，引來(lái)大家的歡笑。原以為這種快樂(lè )會(huì )永遠留在班上，可不知道為什么這件事傳到了班主任的耳朵里，隨即一個(gè)個(gè)竹蜻蜓就被沒(méi)收了。這給同學(xué)們的心里增添了幾許沮喪，不過(guò)，不用過(guò)多久，班上一定又會(huì )出現什么新玩意的！

　　像這樣有趣的鏡頭真是數不勝數，這里我就不一一細說(shuō)了......

　　我們的童年是五顏六色，我們的班級活動(dòng)更是令人感到歡樂(lè )無(wú)限！

我們這個(gè)班作文2

　　無(wú)論窗外是晴天還是雨天，走進(jìn)十四班，永遠都是陽(yáng)光燦爛。

　　邁進(jìn)教室，一陣書(shū)香，一切顯得如此美好。我們于幽幽晨曦中早讀，伴著(zhù)和煦的晨風(fēng)，開(kāi)始一天緊張卻又快樂(lè )的學(xué)習生活。

　　教室里不算安靜，但也絕不喧鬧。大家都完成著(zhù)屬于自己的那份事。

　　清晨，在其他班還未安靜之時(shí)，我們初一十四班的'每一個(gè)同學(xué)，早已頂著(zhù)朦朧的睡意，進(jìn)入了“ABC”的世界，跟著(zhù)酈道元游覽三峽了呢。

　　中午，在別班的同學(xué)還在下課鈴打響后漫步走向食堂，我們——十四班的莘莘學(xué)子，早已頭頂太陽(yáng)，手拿書(shū)本，一股腦兒殺進(jìn)了食堂。爭分奪秒是我們貫徹到底的基本方針。

　　暮色之中，那些打扮得花枝招展的姑娘們，還伴著(zhù)銀鈴似的歡笑聲，徘徊在校園的林蔭小道之下；那些頭發(fā)亂得像團干草的男生們，還映著(zhù)暮色，嬉戲打鬧時(shí)，我們——十四班的同學(xué)們，早已暢游題海之中，享受著(zhù)那一份，屬于我們的樂(lè )趣呢。

　　十四班，成了所有優(yōu)生向往的寶地，我們，成了年級同齡人佩服的對象。其實(shí)，在每一聲贊嘆聲背后，浸著(zhù)我們苦讀的汗水，堆著(zhù)一疊厚厚的用過(guò)的演題紙。

我們這個(gè)班作文3

　　我們班是一個(gè)快樂(lè )的大家庭，王老師就是這個(gè)班的媽媽?zhuān)�她漂亮，�?ài)笑，笑起來(lái)眼睛彎彎的就像兩個(gè)月牙。

　　我們班可了不得啦，有好多的小名人。我，就是一個(gè)小百靈，幾乎每節音樂(lè )課，同學(xué)們都會(huì )讓我一展歌喉，我是學(xué)校合唱隊的主力隊員，我們的合唱隊只要參加比賽，第一非我們莫屬，這次，我們的童謠《讀唐詩(shī)》還代表句容到鎮江參加比賽呢！

　　王若成是我們班的小王羲之，別看他年紀小，已經(jīng)練了6年的書(shū)法啦，他對書(shū)法如癡如醉，練了隸書(shū)練楷書(shū)，現在正在練行書(shū)，句容市書(shū)畫(huà)競賽的一等獎哪次少得了他？

　　朱雨桐，我們班的小鋼琴家。她媽媽對她的要求極高，不但成績(jì)要優(yōu)秀，琴藝也得高超。每天晚上她都得練習彈琴，無(wú)論作業(yè)有多少，無(wú)論多晚睡覺(jué)，彈琴的`任務(wù)必須完成。鍥而不舍，金石可鏤，她今年已經(jīng)順利地通過(guò)了鋼琴八級考試。

　　孫婧簡(jiǎn)直可以稱(chēng)得上舞蹈家了。她是學(xué)校舞蹈隊的領(lǐng)舞，她對舞蹈無(wú)比的熱愛(ài)。學(xué)舞蹈是很苦的差事，可是她從不放棄，有時(shí)腳練得扭傷了，可好了以后繼續練習。你看，功夫不負有心人，她的舞姿優(yōu)美，表現力強，看她的舞蹈，就像在看一段美麗的故事。她的舞蹈《弄墨》在很多地方都演出過(guò)，都受到了觀(guān)眾的一致好評。

　　我班還有相聲演員李子恒，故事大王王小龍，小書(shū)蟲(chóng)王璇……這些小能人在各項比賽中大顯身手，你說(shuō)我們王老師眼睛笑得能不像月牙嗎？

我們這個(gè)班作文4

　　每次老師不在時(shí)，教室總是亂轟轟的，今天也不例外。

　　老師走后，教室的人開(kāi)始大鬧天宮了，又在大家的一致意見(jiàn)下辦起了舞會(huì )。

　　文藝委員趙娟先上舞臺，唱起了歌，十分動(dòng)聽(tīng)，有些人還情不自禁的跳起舞來(lái)�！皔e！ye！go！”動(dòng)感小子楊興在擁擠的教室里亂打一通，只見(jiàn)他登上凳子，向人群中間猛撲上去，我們在他的帶領(lǐng)下，也打了起來(lái)，桌子，椅子翻的翻，壞的壞，比我們學(xué)校的.“茅房”還“酷”些呢！

　　老師來(lái)了，千里眼報告了我們，我們迅速的回到自己的坐位上，假裝看書(shū)，老師進(jìn)來(lái)了，見(jiàn)教室塵土飛揚，氣壞了，嘰哩呱啦的沖我們罵個(gè)不停，同學(xué)們有的捂著(zhù)耳朵，有的低著(zhù)頭，都不樂(lè )意聽(tīng)那噪音和臭蔥味，教室大戰過(guò)后，真是一場(chǎng)悲劇呀，但是，早知現在何必當初呢？

　　你先別笑，老師上課時(shí)，尤其是音樂(lè )，我們班就換了個(gè)面容，不說(shuō)話(huà)，在老師的的帶領(lǐng)下，我們盡情的歡唱，盡情的享受這美妙的歌聲，就因為這樣，象美術(shù)，音樂(lè )，體育，這些副科的老師在開(kāi)會(huì )時(shí)，總表?yè)P我們班，只要你聽(tīng)不見(jiàn)表?yè)P我們的聲音，那才不正常那。

　　還有一次，上英語(yǔ)課，我們在課上隨便玩，因為老師說(shuō)我們只要學(xué)好英語(yǔ)，上課怎樣都行，所以，我們就邊玩邊學(xué)，這樣即能提高英語(yǔ)，又能吃飽喝足，沒(méi)有比這更好的事了，一年下來(lái)，我們班英語(yǔ)不僅在本校同年級第一，在全縣也是第一，怎么樣，我們班十分棒吧。

我們這個(gè)班作文5

　　同學(xué)給予我無(wú)微不至的關(guān)切，讓我感到溫馨，讓我感到溫暖。一天，我們都在認認真真地做練習。我做完了練習，去交作業(yè)本回來(lái)后。只見(jiàn)我同桌——陸怡敏在訂正練習，她寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，右手無(wú)意間碰到了我那只漂亮的新筆。只見(jiàn)那支筆從桌子上滾下來(lái)，我急忙上去接，可還是沒(méi)能及時(shí)挽回這“悲劇”。那只新筆摔壞了我一看生氣極了。她連忙道歉：“對不起，我不是故意的！”我火冒三丈地說(shuō)：“你以為說(shuō)聲對不起就可以彌補你的錯誤嗎？沒(méi)那么容易！這可是我的新筆！”我說(shuō)完，拿起她的筆用力地扔在地上。他沒(méi)在意，只是把筆撿了起來(lái)。

　　第二天，我的筆寫(xiě)不出墨了，我再怎么使勁甩也甩不出來(lái)，不管怎么樣還是寫(xiě)不出來(lái)。我急得像熱鍋上的.螞蟻團團轉。經(jīng)過(guò)反復思考，我決定向同桌借�？苫叵肫鹱蛱斓氖�，我猶豫不決。在位置原地走來(lái)走去。最后，她看出了我的心思，問(wèn)我：“你干什么��？”“我……我的筆沒(méi)墨了”我紅著(zhù)臉對他說(shuō)�！皼](méi)筆了，可以向我借嘛！拿去用吧！”說(shuō)完，她拿出一支筆遞給我�！爸x……謝謝”我結結巴巴地說(shuō)。唉！我真后悔��！昨天真不應該那么對她��！感謝同學(xué)對我的關(guān)懷，如果沒(méi)有他們，我不會(huì )懂得那么多。我認為，同學(xué)們給予的友情是世界上最美好的，它讓世界更加美好！它就像船槳一樣，載著(zhù)我的目標前進(jìn)著(zhù)，雖然有時(shí)會(huì )遇到坎坷，但是它總是用力地劃著(zhù)，永遠不停的劃著(zhù)。它讓我明白，我們這個(gè)班級是和睦的，是團結的！

我們這個(gè)班作文6

　　我們這個(gè)班——四年級四班，是一個(gè)由66名同學(xué)組成的班集體，同學(xué)們不但和睦相處，團結友愛(ài)。還挺有趣呢！拿長(cháng)得高矮瘦胖來(lái)說(shuō)吧，就占了幾個(gè)“最”字。如果四年級六個(gè)班，往操場(chǎng)上一站，最高的就是我們班的陳明，最矮的同學(xué)也在我們班上，那是王競翔。要說(shuō)最胖的是我們班的戴維翰，他可是個(gè)大胖子。最瘦的是我們班的于浩。他瘦得皮包骨頭，活像個(gè)小瘦猴。

　　另外還有；兩個(gè)“最”。說(shuō)話(huà)嗓門(mén)最大的是陳卓鈺同學(xué)，許多人說(shuō)話(huà)，他的聲音最先傳入人的耳朵；說(shuō)話(huà)最小的是陳青，只有靜得在一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)聲音的`時(shí)候才能聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)話(huà)的聲音……他們可真是千姿百態(tài)各具特點(diǎn)。一天中午，大隊部有人來(lái)檢查戴紅領(lǐng)巾的情況，我們班有幾個(gè)同學(xué)忘記了，沒(méi)帶，我們班一些人趕快拿出自己另一條紅領(lǐng)巾借給了那些沒(méi)帶紅領(lǐng)巾的同學(xué)，它飽含了同學(xué)之間的團結友愛(ài)的精神和深厚的友誼。舉辦數奧、作文競賽，我們班的同學(xué)都搶著(zhù)報名參加，都想為班上爭光。其中范詩(shī)笛同學(xué)，兩項都榮獲第一名，為我們班爭光。我們班好比好漢的大海，我們每個(gè)同學(xué)就是一滴滴小水珠。每一點(diǎn)成績(jì)，每一點(diǎn)功勞，都凝結著(zhù)每個(gè)同學(xué)的汗水。為了這點(diǎn)成績(jì)，老師付出了巨大的代價(jià)，老師的頭發(fā)不知道增加了多少“銀線(xiàn)”。

　　在生活上，老師更無(wú)微不至地關(guān)心，愛(ài)護我們。如果把我們班集體比做樂(lè )團，那老師就是指揮，在老師的指揮下，才訥訥感演奏出動(dòng)聽(tīng)、悅耳、和諧的樂(lè )曲。

我們這個(gè)班作文7

　　我敢說(shuō)，我們這個(gè)班—六（1）班，在學(xué)�？墒菬o(wú)人不知無(wú)人曉和倒數第一班，但現在有進(jìn)步了！

　　先稅我們班的女生吧，她們個(gè)個(gè)都是“女強人”就說(shuō)王靜宜，她可是個(gè)小小舞蹈家，雖說(shuō)還沒(méi)達到樣樣精通，爐火純青的標準，但至少樣樣優(yōu)秀�？�，她舒展的舞姿輕盈優(yōu)美，王靜宜學(xué)習還優(yōu)秀，真是全能；再說(shuō)蔣卓希和張嘉儀她們可是我們班的小畫(huà)家，畫(huà)的畫(huà)栩栩如生，龍飛風(fēng)舞，拿過(guò)多次獎，將來(lái)一定都是個(gè)大畫(huà)家.......

　　說(shuō)完女生說(shuō)男生，雖說(shuō)他們沒(méi)有女生優(yōu)秀才藝，但他們的聰明的腦瓜，實(shí)在是光芒四射，令人佩服。就說(shuō)胡俊豪，他可聰明了，老師布置的“疑難雜癥”他不用幾分鐘就做出來(lái)，而且正確率也很高，語(yǔ)文課上他認真舉手發(fā)言，是老師的“小幫手”。應宇廷也可是操場(chǎng)上的駿馬，跑步速度非�？�，沒(méi)有人能比得過(guò)他，在運動(dòng)會(huì )上他勇拿冠軍。項毅也可是籃球場(chǎng)上的“大猩猩”看他飛跑過(guò)去，向前一跳，一個(gè)三分球，進(jìn)了！

　　雖說(shuō)我們這個(gè)班人才濟濟，但也有不少缺點(diǎn)，的確，上公開(kāi)課。我們班是最活躍的，但一回到平時(shí)，我們的`“本性”就會(huì )暴露無(wú)遺，有時(shí)我們愛(ài)表現、愛(ài)搗蛋、愛(ài)講話(huà)、驕傲自滿(mǎn)，還有個(gè)別懶蟲(chóng)不愛(ài)做作業(yè).......。但我們相信，中要我們改正，我們班會(huì )很優(yōu)秀。

　　沒(méi)有完美的人，更沒(méi)有完美的班級，我希望我們班努力學(xué)習，奮發(fā)向上，我們班級會(huì )變的更加優(yōu)秀。

我們這個(gè)班作文8

　　我們班有32名同學(xué)，如果說(shuō)我們這個(gè)班是一篇精彩的文章，那么我們班的每一位同學(xué)就是文章里不可缺少的標點(diǎn)符號。我們這個(gè)班是個(gè)快樂(lè )的'大家庭，同學(xué)們團結友愛(ài)，積極向上。誰(shuí)要是有了困難了，大家馬上就會(huì )伸出援助之手，讓你絕不會(huì )感到孤獨無(wú)助。班里總是充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。

　　前幾天，我們班心弈可能是感冒了，胃也不舒服。上課時(shí)，她突然吐了。同學(xué)們看見(jiàn)了，趕緊過(guò)去照顧她。有的領(lǐng)她去水房洗洗，有的給她端水漱口，還有的給她收拾剛才吐的贓物，都忙得團團轉。

　　我們班還是人才多多的班級�！靶∩裢�”歐淑亦曾經(jīng)獲得數學(xué)競賽一等獎；搞笑大師——周與，說(shuō)話(huà)幽默·風(fēng)趣，從他嘴里說(shuō)出的話(huà)，經(jīng)常引人發(fā)笑。；有“小作家”之稱(chēng)的淑影，她是個(gè)很用功的孩子，只要一有時(shí)間，她就會(huì )寫(xiě)作文，她的作文經(jīng)常成為老師的范文……總之，我們班32名同學(xué)，性格各有不同，并且都有自己的特長(cháng)。

　　說(shuō)完了同學(xué)，就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的老師吧。我們班最受矚目的當然是我們心中的老大——班主任周老師。周老師幽默風(fēng)趣。上課時(shí)，時(shí)不時(shí)來(lái)點(diǎn)幽默，吳老師的語(yǔ)文課總是妙趣橫生，從不會(huì )讓人感到疲勞，感到枯燥乏味。

　　你瞧，這就是我們的班級。怎么樣，不錯吧！哈哈！

我們這個(gè)班作文9

　　我們班從三年級起，早以是名聲在外的好班了，老師們爭著(zhù)搶著(zhù)要的班。眼下升到畢業(yè)班，當然要派最好的老師。開(kāi)學(xué)之前，班級里早有傳聞，說(shuō)教五年級的老師個(gè)個(gè)都很兇，而學(xué)校認為嚴師出高徒。果不其然，最嚴厲的老師教了我們這個(gè)班。

　　新上任的老師嚴厲得狠。不知是有了抵觸心理，還是真的心有余力而不足，我們班的各門(mén)成績(jì)，跌下了萬(wàn)丈懸崖，與其它班齊平。這可急壞了老師。

　　如此危難的時(shí)刻，我班又掀起了單相思的'熱潮，可畏情書(shū)滿(mǎn)天飛。有些男生為了討女生歡心，編了一千只紙鶴和99個(gè)星星。這可急壞了班主任，也忙壞了班干部，班干部畢竟也是學(xué)生，干脆睜一只眼閉一只眼。幾天下來(lái)，情況沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)展。

　　其實(shí)，四年級也發(fā)生過(guò)類(lèi)似的現象，也害慘了那時(shí)的班主任，在教導處受批評。只是老師山解人意。都說(shuō)新官上任三把火，人家才放了一把火就完事。我悄悄塞給班主任一張紙條，老師同樣采用，果然有效，那些小子也見(jiàn)好就收。不知怎么的，我們班的成績(jì)又往起猛竄，這才讓班主任臉上浮現出一絲久違的笑意。

我們這個(gè)班作文10

　　不久以前，我上了一個(gè)輔導班，我們這個(gè)輔導班作文。你知道我為什么要上這個(gè)輔導班嗎？告訴你們吧，我的作文寫(xiě)得不好，所以才來(lái)這里輔導作文。

　　到這個(gè)輔導班才二十多天，我就成了這個(gè)輔導班里作文寫(xiě)得最好的一個(gè)。我常聽(tīng)到楊老師和申老師表?yè)P我，說(shuō)我很有前途。我聽(tīng)了，心里甜滋滋的。

　　十二月四號，我們這個(gè)輔導班又增加了很多學(xué)生，差不多也算是一個(gè)班級了。那一天，我們選了三個(gè)班干部，分別是：班長(cháng)、學(xué)習委員、勞動(dòng)委員。是大家投票選舉的。班長(cháng)由李政來(lái)當，學(xué)習委員由聶浩當，勞動(dòng)委員嘛，當然由我這個(gè)聰明的王鈺珉來(lái)負責咯。

　　我非常喜歡這個(gè)班級。這是一個(gè)讓人喜歡學(xué)習的地方。我本來(lái)不喜歡寫(xiě)作文，一提起寫(xiě)作文就心煩，小學(xué)三年級作文《我們這個(gè)輔導班作文》�？涩F在，我最喜歡的就是寫(xiě)作文。這是一個(gè)學(xué)習的天堂！我愛(ài)這個(gè)學(xué)習的`天堂！我好想在這個(gè)學(xué)習的天堂里永遠學(xué)習！我好想進(jìn)入我的學(xué)習夢(mèng)想！

　　我非常感謝楊老師，因為他讓我知道了學(xué)習是沒(méi)有止境的！知識永遠也學(xué)不完！學(xué)習會(huì )教給你更多的知識！

我們這個(gè)班作文11

　　我們班是遠近聞名的鬧班，無(wú)論是那個(gè)副科老師，講起我們班就頭疼。我們班不但上課鬧，下課也不安分。

　　這個(gè)星期，我們班平均一天出一件事：星期一我們班男生把一種黏黏的軟軟的東西丟到了學(xué)校剛粉刷過(guò)的天花板上，紅的、藍的、綠的‥‥‥抬頭望去，就像進(jìn)入了一個(gè)童話(huà)世界�？墒切ｉL(cháng)卻沒(méi)那么樂(lè )觀(guān)，先把班主任叫去狠狠地罵了一頓，在叫所有男生利用中午時(shí)間把那些東西拿掉。

　　星期二：全班在音樂(lè )課上打橘子皮大戰，搞的音樂(lè )老師氣得一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，結果自然是又把校長(cháng)驚動(dòng)了。星期三：男生們和二班的男生打群架，雖然沒(méi)有把校長(cháng)引來(lái)，但在五年級也是一個(gè)大轟動(dòng)。星期四：……總而言之，我們班沒(méi)有一天安分的'。但我們鬧歸鬧，班上的事還算是盡心。比如這次運動(dòng)會(huì )，平時(shí)被戲稱(chēng)為“大西洋”的周洲洋在跳遠上拿了第一。不過(guò)，這也是我們班唯一的第一，因為在我們班最拿手的接力上，我們掉了四次棒，所以屈居第三。

　　我們班鬧，但也因為如此，我們也有了許多回憶，我們這個(gè)班級太會(huì )鬧事了！

我們這個(gè)班作文12

　　“都已經(jīng)上課了，誰(shuí)讓你們鬧了。如果誰(shuí)在說(shuō)一句話(huà)，下課之后我就報告給班主任�！贝罄线h就聽(tīng)見(jiàn)我們班的班干部管理班級的聲音，可以與三國時(shí)的張飛相媲美了�？墒沁@樣的話(huà)都已經(jīng)說(shuō)過(guò)不知多少遍了，對同學(xué)們早已經(jīng)不管用了。教室里還是如剛剛那么的吵鬧，大家你一言我一句的說(shuō)個(gè)不停，好像世界末日就要到了，害怕自己沒(méi)把對同學(xué)說(shuō)完似的。

　　“噓！大家別鬧，聽(tīng)，好像老師來(lái)了�！辈恢�誰(shuí)大喊了一聲，頓時(shí)，教室里安靜的連一顆針掉下來(lái)都聽(tīng)得一清二楚�！霸愀�，班主任的神情不大妙�！迸R窗的一個(gè)學(xué)生說(shuō)。大家你一言我一句的討論班主任會(huì )對我們怎么樣，會(huì )不會(huì )對我們非常嚴重的懲罰等的話(huà)題�！鞍嚅L(cháng)，你是怎么管理這個(gè)班的`，看看隔壁的班~~~�！卑�，班長(cháng)真可憐。

　　我們班的成績(jì)也特別差，每次考試基本上都是倒數第一。這次快考試的時(shí)候，老師總結了前幾次考試，傳授給大家一些考試經(jīng)驗，并且希望大家在最后的幾天里好好的復習一下。第二天一早我就趕往教室，原以為我會(huì )是第一個(gè)到，可沒(méi)想到我到時(shí)教室里已經(jīng)人山人海。大家都在這幾天里好好的復習，連那幾個(gè)調皮的學(xué)生都規矩了不少。

　　哎！我們這個(gè)班說(shuō)好也不好，說(shuō)壞也不壞。

我們這個(gè)班作文13

　　天真活潑是我們的性格；詩(shī)情畫(huà)意是我們的才藝；團結友愛(ài)是我們的特征；努力學(xué)習是我們的標志；理想大學(xué)是我們的愿望。

　　但那僅僅是從前！

　　看著(zhù)墻上貼著(zhù)的獎狀，不禁回想起曾經(jīng)一起為了勝利而奮斗的過(guò)程，為了小小的一個(gè)足球而違抗班主任的命令，為了小小的一面紅旗努力一個(gè)月，我真的.很感動(dòng)，“優(yōu)秀文明班，優(yōu)秀文明班······”

　　但那僅僅是從前！

　　如今他們生病了！天真活潑帶來(lái)了無(wú)休止的才能吵鬧；詩(shī)情畫(huà)意帶來(lái)了老師的頭像；團結友愛(ài)帶來(lái)了作業(yè)的同步；努力學(xué)習帶來(lái)了上課放飛的夢(mèng)想；理想大學(xué)帶來(lái)了一個(gè)個(gè)的問(wèn)號。

　　如今他們生病了！從無(wú)意中我得知這種病叫做習慣，我能做的只有眼睜睜地看著(zhù)他們的病情密碼加重，我無(wú)法解救他們，盡管我擁有解藥。生病的人太多，但解藥卻少得可憐。我很無(wú)奈，因為我擁有藥卻不能使用，因為我必須保留它們，因為它們是我唯一的籌碼�；蛟S是因為我沒(méi)有及時(shí)給他們藥�；蛟S······

　　開(kāi)心，在笑聲中渡過(guò)；辛苦，在汗水中渡過(guò)；難過(guò)在淚水中渡過(guò)；只有無(wú)奈，在沉默中渡過(guò)。

　　天真活潑是我們的性格；詩(shī)情畫(huà)意是我們的才藝；團結友愛(ài)是我們的特征；努力學(xué)習是我們的標志；理想大學(xué)是我們的愿望。

　　但那僅僅是從前！如今他們生病了！

我們這個(gè)班作文14

　　我們這個(gè)班有3名大明星，給這個(gè)班增填了許多快樂(lè )和榮譽(yù)。

　　刻苦學(xué)習的張家瑞

　　下課后，老師說(shuō)：“可以出去玩�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)：“太好了，終于可以放松一下�！蔽覀儙е�(zhù)喜悅走出教室，而張家瑞呢，卻坐在客桌旁，拿出數學(xué)書(shū)，一道題一道題細細地分析，有時(shí)，他會(huì )又拿出作文書(shū)，欣賞里面的文章，因此他科科都那么好，老師就非常喜歡他。

　　愛(ài)說(shuō)笑話(huà)的董世沖

　　這次期中考試，大家成績(jì)都不理想，老師很生氣，下課后教室里少了以往的歡聲和笑語(yǔ)。董世沖想：我應該讓大家笑起來(lái)。這時(shí)，董世沖站起來(lái)說(shuō)：“有一天，爺爺問(wèn)孫子說(shuō)：”我們日常用的鐵是從哪里來(lái)的？”孫子說(shuō)：“青菜里�！薄安粚��！睜敔斦f(shuō)�！皼](méi)錯，生物老師說(shuō)的'，青菜里有鐵質(zhì)�！睂O子說(shuō)。逗得我們班級的同學(xué)哈哈大笑，連剛進(jìn)屋的老師也笑了起來(lái)。

　　愛(ài)搞惡作劇的陳冠華

　　下課了，同學(xué)們走出教室，老師也出去了，教室里剩下陳冠華同學(xué)。他偷偷拿起水桶，里面放滿(mǎn)了水，躲在門(mén)旁等著(zhù)。有幾名同學(xué)回班，一推門(mén)，他就一倒，那幾名同學(xué)身上全都是水，他還在一旁哈哈大笑。

　　這就是我的班級，一個(gè)充滿(mǎn)團結，充滿(mǎn)快樂(lè )的班級。

我們這個(gè)班作文15

　　嘿！你可能還不知道我們班吧？其實(shí)啊，我們班的特點(diǎn)很多，雖然有許多是反面的，但是，正面的也不少哩！既然說(shuō)了有正有反，那我們就去看看，我們班發(fā)生的`風(fēng)波吧！

　　前一陣子，班里忽然刮起了一陣熱潮：石頭剪刀布。名字很幼稚吧？可是規矩很有趣：一個(gè)人贏(yíng)了，可以選擇做夢(mèng)或起床，做夢(mèng)就是讓對方做夢(mèng)，然后可以讓對方夢(mèng)見(jiàn)自己死了，那他就贏(yíng)了；而起床呢，是你自己起床，可以去任何地方，比如法院、超市等等，什么都可以存在。很有趣吧？那個(gè)時(shí)候，大家都聚在一起玩，好不痛快！那個(gè)時(shí)候，當然也免不了“事故”的發(fā)生啦，比如這天她輸了天天都追著(zhù)他玩非得贏(yíng)不可，等等，但是，大家都很快活呢！

　　第二件：流言風(fēng)波。不知什么時(shí)候，大家開(kāi)始了傳某男生和某女生的流言，比如今天他和她在一塊改卷子，就被大家說(shuō)成他們互相喜歡；比如某男生閑得無(wú)聊，便制造緋聞，在一張紙條上寫(xiě)上“xx喜歡xx”然后給女生看，結果女生追著(zhù)他跑，還一邊跑一邊笑……不過(guò)，這些都不了了之，要是被班主任發(fā)現了，就一個(gè)字——“死”；八個(gè)字——“死罪能逃，活罪難免”啦！

　　雖然兩件風(fēng)波都被輕易解決了，但是，許多風(fēng)波正在準備中，我們班，永遠是特殊而拉風(fēng)的存在！