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那時(shí)花開(kāi)作文實(shí)用(15篇)
在我們平凡的日常里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的那時(shí)花開(kāi)作文,歡迎閱讀與收藏。
那時(shí)花開(kāi)作文1
又是一年桂花開(kāi),香飄巷陌人間,彌漫在家中的小院里。記憶中的桂花樹(shù),在秋日下?lián)u曳生香,關(guān)于我和父親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在桂花香里慢慢涌現
居住的小院,有顆桂花樹(shù)。每到秋天,小院都氤氳著(zhù)清幽的花香。兩歲的我不想爬樓梯,爸爸通過(guò)比賽的方式,不斷鼓勵我,安慰我,用手撫摸著(zhù)我的頭,給予我力量,讓膽怯的我,遇到困難就逃跑的我,爬上最后一級臺階。
那一年,進(jìn)入初中,桂花雖然清香依舊,但我覺(jué)得花香飄遠了。日夜奮戰我覺(jué)得自己已經(jīng)盡力了,這是我最好的表現了,可是成績(jì)卻并不樂(lè )觀(guān)。我想哭,卻不愿意露出脆弱的一面。
“哭吧……”一雙熟悉的.大手再次放在了我的頭上,我輕輕轉過(guò)頭——是父親。迎著(zhù)父親深邃的眼光!翱创巴,這桂花外表素雅,內心卻豐富博大。它沒(méi)有花的艷俗,但香飄萬(wàn)里。我相信你,加油!”父親慈愛(ài)地說(shuō)。剎那間,清幽的桂花再次撲面而來(lái)。
又是一年桂花開(kāi)。桂花乘著(zhù)秋風(fēng)的翅膀,悠悠凋零,清香再次溢滿(mǎn)小院。漸漸長(cháng)大的我。從父親那兒,學(xué)會(huì )面對自我;學(xué)會(huì )就算沒(méi)有回報,也要努力去拼博;學(xué)會(huì )不辜負生活,更不辜負自己。
桂花雖然沒(méi)有玫瑰艷麗,沒(méi)有牡丹國色天香,她也不知如何嘩眾取寵,只愿留一片幽香于世間。就如我和我的父親的故事,平平淡淡卻充滿(mǎn)力量。父親眼角的皺紋如花般綻開(kāi),雖然不是最美的那朵,但是父親對我的愛(ài)確實(shí)最溫暖的那朵。
總有些美麗,深深可在心底,總有些溫暖,明媚一段記憶。
一路向暖,靜候花開(kāi)。
那時(shí)花開(kāi)作文2
楊老師是我們的語(yǔ)文老師,認識她,是從她的批語(yǔ)開(kāi)始。
記得六年級第一次語(yǔ)文作業(yè),是一篇作文,以往都是打等次的,我打開(kāi)作業(yè)本,驚奇的看見(jiàn)一行龍飛鳳舞的紅字:欣賞你的認真、踏實(shí)!這行字就像一朵朵紅色的'花兒,在我的心中綻放,有鼓勵的花,有贊美的花,有表?yè)P的花,還有讓我?jiàn)^發(fā)向上的花,每當看見(jiàn)這行字,就會(huì )想到老師握著(zhù)紅筆,奮筆疾書(shū)的場(chǎng)景,而她的身旁,是一厚厚的作業(yè)本,豆大的汗珠從她的頭上留下。盡管是冬天,可我的心中依舊暖洋洋的。有一次上課,我想與同桌講話(huà),可是腦海中卻浮現了老師那一行有些潦草,卻字字清晰的批語(yǔ),便忍住了。楊老師不僅在作文上寫(xiě)批語(yǔ),在考試卷上,同樣也留下了她的筆記。
記得一次,我語(yǔ)文只考了85分,當聽(tīng)到這個(gè)成績(jì)是,我十分失落,失望的拿到試卷,看到分數旁邊寫(xiě)著(zhù)一句名言:失敗乃成功之母。是呀!在人生的旅途中,有痛苦,有快樂(lè ),有奮斗,而失敗也是不可避免的,這兩個(gè)字對任何人都不陌生,那一個(gè)科學(xué)家不是經(jīng)過(guò)上千,甚至上萬(wàn)次的失敗才換來(lái)的成功?我們要做的就是努力避開(kāi)它,受上次的教訓,悟出道理。從此,我就再也不怕失敗了,因為我知道,只有鼓起勇氣,站起來(lái),才會(huì )打到它。
每個(gè)人的心中都有許多花,勤奮、努力、成功、失敗,都會(huì )開(kāi)出花,但我永遠也忘不了那朵鼓勵的批語(yǔ)之花!
那時(shí)花開(kāi)作文3
春暖花開(kāi),陽(yáng)關(guān)普照大地,冰雪消融,匯成了一條條曲曲折折的小溪。大地上的冰雪為迎接春風(fēng)的到來(lái)而展開(kāi)了笑臉。地上的小草也長(cháng)出了細細的嫩芽。然而那一件事在春天里只是一個(gè)轉瞬即逝的過(guò)客,沒(méi)有過(guò)多的停留與等待,但它卻在不經(jīng)意間留在了我的記憶深處。窗外望去,迎春花開(kāi)得正艷,香氣撲鼻。
在我的記憶深處那不是一個(gè)溫暖的午后,北風(fēng)呼呼的刮著(zhù),刮的我心煩意亂,更不盡人意的事風(fēng)中還夾雜著(zhù)絲絲細雨。有人常說(shuō)春雨貴如油,春雨是糧食的營(yíng)養品,而這場(chǎng)雨對我來(lái)說(shuō)卻是老師對我的關(guān)系和愛(ài)護。
面對著(zhù)眼前的雨,凍得我瑟瑟發(fā)抖,心想要是有一件暖暖的大衣和一把雨傘該多好?匆(jiàn)別的同學(xué)依偎在爸爸媽媽的懷里那溫暖的樣子,不由得讓我淚涌心頭。這時(shí)老師向我走來(lái),我極力的掩飾是自己的失落心情,說(shuō)爸爸媽媽一會(huì )就來(lái)接我,這時(shí)老師沒(méi)有說(shuō)什么,迅速的脫下自己的大衣,嚴嚴實(shí)實(shí)的裹在了我的身上,老師又在我的脖頸處掖了掖,說(shuō)這樣就不冷了,走老師和你一起回家。一股暖流頓時(shí)涌上心頭,只覺(jué)得我被一團暖暖的.火焰包圍著(zhù),走在放學(xué)的路上老時(shí)不時(shí)的把雨傘像我這面傾斜,生怕我被雨淋著(zhù),一路上對我噓寒問(wèn)暖,就像老鷹在保護自己的孩子那樣把我保護在他的羽翼下;丶业穆烦讨挥惺畮追,去讓我感覺(jué)到老師母愛(ài)的偉大。到家樓下了在老師轉瞬的一剎那,只見(jiàn)老師后背和右半側身體已經(jīng)濕透了。此刻的我不知道用什么言語(yǔ)來(lái)表他,淚水模糊了我的雙眼……淚水和雨水混合在一起流入口中一絲絲的甜,但我還是被那絲絲的甜意而溫暖著(zhù)。
窗外望去,只見(jiàn)那一簇簇迎春花開(kāi)得爭奇斗艷,那香味在我的記憶中深處開(kāi)放。
那時(shí)花開(kāi)作文4
花開(kāi)花落,又是一年的春日。
打開(kāi)窗戶(hù),春風(fēng)夾雜著(zhù)不知名的花香飄了進(jìn)來(lái)。深深呼吸,仿佛聞到了似曾相識的味道,那種味道總是讓人溫暖心動(dòng)。慢慢地閉上眼,靜靜的感受著(zhù)......
我對母親有著(zhù)深刻的感情,母親像蘭花,處處散發(fā)著(zhù)和藹文雅的氣息。她是我成長(cháng)路上的好朋友,她的關(guān)懷和體貼,細致入微,如蘭花的'芳香。
記得小的時(shí)候,母親是很勤勞體貼的。她每次起的很早,為我準備熱騰騰的早餐和整理我的書(shū)桌。冬天的時(shí)候,我要出門(mén),她總是瞇著(zhù)勞累的眼站在門(mén)口向我喊一聲:“天冷了,注意保暖!毕掠炅,她總是擔憂(yōu)的說(shuō):“兒,注意不要淋到雨了,小心感冒!蹦赣H在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)對我說(shuō):“作業(yè)要做好,要工整!蹦赣H也有嚴厲的時(shí)候,當我做錯事的時(shí)候,她不說(shuō)話(huà)只是看著(zhù)我,眼神里充滿(mǎn)了失望。那種眼神讓我羞愧,讓我承認錯誤并加以改正。但事情一旦過(guò)去,母親又變的善良體貼,呵護備至啦
父愛(ài)也對我也有著(zhù)深刻的影響,他就像一個(gè)厚重的花盆和肥沃的泥土,滋潤著(zhù)母親,也滋潤著(zhù)我。
小時(shí)候,父親在我眼中總是很忙的,沒(méi)有什么時(shí)間顧家里。但在我的記憶中,他從沒(méi)有打過(guò)我,罵過(guò)我。有一次,我生了一場(chǎng)大病,在醫院里住了差不多一個(gè)月。父親匆匆忙忙從外地趕回來(lái),并帶來(lái)了我最喜歡吃的食物。病好后,父親放下緊張繁瑣的工作,好好陪我玩了一個(gè)月。那一個(gè)月,那是我童年最快樂(lè )的記憶啦。
其實(shí),在我成長(cháng)的過(guò)程中,每時(shí)每刻都離不開(kāi)父親和母親的關(guān)懷與呵護。親情的溫暖,如人生中盛開(kāi)的那一朵朵鮮花,默默開(kāi)在我的心中。
那時(shí)花開(kāi)作文5
我從小就受到了爸爸媽媽很好的關(guān)照,可是不知道怎么回事,媽媽給我的印象超過(guò)了爸爸。
媽媽是個(gè)教師,對學(xué)生要求很?chē)栏,然而對我卻很放松,我的小學(xué)過(guò)的很快樂(lè ),是因為媽媽時(shí)時(shí)刻刻都陪伴著(zhù)我。
可是,我要去上初中了,媽媽把我送入一所可以住宿的中學(xué),當然,我住宿。沒(méi)過(guò)幾天她就走了,一開(kāi)始我很想她,可是一和新的同學(xué)接觸,便不再想這事。
第一次放假回家,我與媽媽已經(jīng)成了陌生人,我像個(gè)啞巴,想說(shuō)話(huà)卻又不知道說(shuō)什么,而媽媽也一樣,短短的兩天過(guò)的很漫長(cháng),我與媽媽沒(méi)有說(shuō)幾句話(huà),我銷(xiāo)聲匿跡般離開(kāi)了家。
開(kāi)學(xué)不久,就是中秋節了,那天放學(xué)放的很早,老師給我買(mǎi)了許多東西,我一邊吃一邊望著(zhù)天,不知不覺(jué)便睡著(zhù)了。
第二天,同學(xué)對我興高采烈的說(shuō):“昨天,我爺爺奶奶爸爸媽媽等等全家就等我一人回去,我真的好感動(dòng)!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,眼前突然顯現的是媽媽的身影,是孤單可憐的背影,沒(méi)有人陪她,沒(méi)有人陪她一起歡笑,媽媽真的好無(wú)助!全家再像原來(lái)聚在一起的日子沒(méi)有了。
此時(shí),童年媽媽對我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一幕幕清晰的在我眼前閃過(guò),又想起媽媽單獨在家過(guò)節日,我心冷了,眼淚像下雨一樣,嘩嘩的往下流。
媽?zhuān)瑑弘x開(kāi)你你受的'了嗎?
我這才知道,媽媽原來(lái)那么偉大!母愛(ài)我一輩子都會(huì )努力儲存!
當我去看種子的時(shí)候,已經(jīng)又多了一朵紅色的小花,上面清晰的刻著(zhù)媽媽的笑臉。
媽媽?zhuān)判陌!我不?huì )辜負你的!
那時(shí)花開(kāi)作文6
在那個(gè)菊花盛開(kāi)的季節,總有件事?lián)軇?dòng)心弦又是下滿(mǎn)霜花的早晨,今早的冷風(fēng)夾雜著(zhù)昨日雨后的清新,讓我感覺(jué)仿佛能停留在夏季的錯覺(jué),可轉眼間已經(jīng)那時(shí)花開(kāi)了。
我走進(jìn)班級打開(kāi)結了冰的窗子通風(fēng)一到穿堂風(fēng)狹隘的穿梭于教室中,那淺藍色的窗簾一陣擺動(dòng),我沉溺于秋風(fēng)的蕭條卻偶然發(fā)現了個(gè)小女孩。他的臉頰紅紅的`頭發(fā),也亂蓬蓬的,他可能是太害羞了怯生生的。
我禮貌地沖他一笑,他也嫣然一笑,胃,這本不暖和小屋增添了幾分異彩,秋日增添了更多的曙光與溫柔。
聽(tīng)老師介紹有一個(gè)新生,叫秀雅,是山村出來(lái)的孩子。耳朵有先天性缺陷,即使帶上助聽(tīng)器,也無(wú)法向常人一樣說(shuō)話(huà),況且他的家庭也買(mǎi)不起助聽(tīng)器,我又把目光轉向敲門(mén)的女孩。是早上幫我的女孩,臃腫的棉襖套在他的身上,走起路來(lái)慢悠悠的。臉蛋紅紅的,腳上穿著(zhù)紅綠相間的繡花鞋大家的笑聲,一下子迸發(fā)出來(lái)了。靜謐莊重的氣氛霎時(shí)變成如斯的笑,老師的呵斥被他們那仿佛洪水猛獸的笑聲淹沒(méi)。他們笑的前仰后合,有的甚至從凳子上摔下來(lái),我認為這個(gè)行為過(guò)分極了。坐端正一動(dòng)不動(dòng)。秀雅向我投來(lái)感激的目光,又內斂的收了回去。他漲紅了臉,他知道大家為什么笑,那浮夸的表情,讓這個(gè)剛10歲的女孩手足無(wú)措。
下課時(shí)他們都在圍著(zhù)她笑,他們戲謔地沖他大喊大叫,問(wèn)他是不是不能聽(tīng)得見(jiàn),他用求助的眼神望向我,可我因為不想被同學(xué)排斥,把頭扭了過(guò)去。
他撥開(kāi)人群在我面前寫(xiě)下了這樣一行字!安挥脼殡y自己,我知道你和他們不一樣,”抬頭望向她,他又給了我一次微笑,像第一次見(jiàn)面時(shí)的那樣,我一瞬間仿佛明白了。什么握住他長(cháng)滿(mǎn)厚繭得手,推開(kāi)人群。徑直走出教室,只有我知道此時(shí)我心中的花陌然開(kāi)放……
那時(shí)花開(kāi)作文7
曾經(jīng)的我們有著(zhù)太多的夢(mèng)幻與純真,只是那如煙似的美好伴隨著(zhù)歲月老人離去的腳步,慢慢地淡在了童年那純潔無(wú)暇的水藍色記憶里!}記
青春的摩天輪早已開(kāi)始了運轉。我們坐在其中,或激動(dòng),或開(kāi)心,或失落,或難過(guò),都是我們成長(cháng)的見(jiàn)證。十四歲,帶著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷在我的生命中悄然滑落,曾經(jīng)那些遺失的美好已在漂泊中無(wú)跡可尋。
生命之花已含苞待放。我們小心翼翼地呵護著(zhù)自己用心編織的美麗的夢(mèng),在蹉跎中,時(shí)光已溜走,我們也從舔棒棒糖的兒童變成了有心事的小大人。成長(cháng)是一個(gè)緩慢的過(guò)程,每天睜開(kāi)眼睛,我們面對的是新的生活,新的世界。
小時(shí)侯經(jīng)常為卷子上得不到一百分而憂(yōu)愁落淚,而現在成敗對于我們已不是那么重要,我們更關(guān)注的是過(guò)程。只有在拼搏之后,才會(huì )品嘗到成功的甜美,我們堅信,我們會(huì )贏(yíng)!
以前總感覺(jué)青春距自己遙不可及,可現在青春就握在自己手中,卻又感到彷徨而迷茫。常掛在嘴邊的一句話(huà)是“青春是用來(lái)?yè)]霍的”,我真的很想問(wèn)自己,還揮霍地起嗎?雖然才是剛起頭但所浪費的,已遠遠不是我所能預想的.。
長(cháng)大是一件煩惱的事情,也是一件自豪的事情,往昔的歡笑與童稚都被我用成熟和理智鎖進(jìn)了記憶的小盒子里。有種想要大喊“我長(cháng)大了”的沖動(dòng),帶著(zhù)些許叛逆,我獨自一人寂寞地譜寫(xiě)著(zhù)青澀的年輕。
窗前的風(fēng)鈴叮叮當當地響著(zhù),叩擊著(zhù)我敏感而脆弱的心,打開(kāi)窗子,做一個(gè)深呼吸,我發(fā)現天真的很藍,自信地甩甩頭發(fā),長(cháng)大的感覺(jué),真的很好。對著(zhù)過(guò)去的不快與傷心揮揮手告別,我們要更堅強地面對生活。
花,開(kāi)在那時(shí)寂寞的黃昏……
那時(shí)花開(kāi)作文8
倚窗,看著(zhù)美麗的夕陽(yáng),不知不覺(jué)便回憶起了過(guò)去。那時(shí)的我們,那時(shí)的歡笑,那時(shí)的憂(yōu)愁,那時(shí)的憂(yōu)愁,那時(shí)的煩惱。直到現在我才知道那時(shí)的.每一天是那樣美好。
你們的模樣我不知道自己還記得多少,腦海里浮現的面貌又是那樣的模糊。覺(jué)得好無(wú)奈,為什么當初連畢業(yè)照都沒(méi)來(lái)得及照就各奔東西了。惟有同學(xué)錄上你們的字跡還依舊清晰,于是便看著(zhù)同學(xué)錄去回憶。好長(cháng)時(shí)間才把零碎的記憶拼湊完整。眼前的我們還是一點(diǎn)都沒(méi)變,玩世不恭,還有一點(diǎn)自以為是的一群壞小子在烈日當空下的操場(chǎng)我行我素,玩得不亦樂(lè )乎。課堂上與老師勾心斗角,爾虞我詐,挖空心思互相算計,最后敗的終歸還是我們。想到這兒便笑了,笑那時(shí)我們的愚昧無(wú)知,笑那時(shí)我們的天真幼稚。
如果有一天還能再聚,我希望誰(shuí)都不要變,因為我想看到的是最純真的我們。也許這一天很快就會(huì )到來(lái),也許永遠都不會(huì )有那么一天。無(wú)論結果怎樣,留住那些美好的回憶。一個(gè)人的時(shí)候,再去品味。
穿梭于時(shí)光之上。驀然回首,發(fā)現曾經(jīng)留下的快樂(lè )和歡笑早已散落在天涯海角。曾經(jīng)帶走的痛苦與煩惱都已沉封在九天云霄。笑看今朝,一樣美好。
曾經(jīng)的我們并肩走過(guò)叫愛(ài)的那條路,路上那些密密麻麻的腳印記載著(zhù)我們人生中一段快樂(lè )的旅行。也許有一天我們會(huì )踏上新的一條路。就讓那新的路程去續寫(xiě)我們不朽的人生。
那時(shí)花開(kāi)作文9
在那個(gè)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的夏天,陽(yáng)光撒滿(mǎn)十四歲,成長(cháng)是我們永遠的記憶。
“那”快樂(lè )的求學(xué)路
盈盈月光,你和我一起回家。我們的家住得很近,所以我們就一起上學(xué),一起回家。你的話(huà)總是特別的多,以至于一路上我聽(tīng)著(zhù)你的演講樂(lè )得合不攏嘴。隨著(zhù)時(shí)間的推移我們漸漸成了最好的朋友。有你在,我的.世界開(kāi)滿(mǎn)了鮮花。
“時(shí)”光時(shí)光慢些吧
落落余暉,你和我一起歡笑。不管是我的喜,我的悲,你都能感受得到。我哭的時(shí)候你會(huì )很成功的把我逗笑,我笑的時(shí)候你會(huì )和我一起大笑,可好景不長(cháng),我要和父母離開(kāi)這座城市,我們在一起的日子僅僅只有兩個(gè)月了。我知道你舍不得我離去,所以每當有空閑時(shí)間,你就會(huì )和我一起玩,讓我的世界開(kāi)滿(mǎn)鮮花。
“花”開(kāi)時(shí)節再見(jiàn)君
萋萋芳華,我們約定畢業(yè)再見(jiàn)。離別的那天下著(zhù)小雨,你來(lái)送我,那個(gè)時(shí)候我就知道你會(huì )是我一生的摯友,我們哭著(zhù)相擁,你讓我一上完中學(xué)就回來(lái)看你,以后我們一起工作,一起生活,我擠出一個(gè)笑意盈盈的臉,答應著(zhù),那時(shí)我多想告訴你,你是我世界里的鮮花。
“開(kāi)”心面對新生活
灼灼紅葉,我們一同為夢(mèng)想奮斗。來(lái)到一個(gè)陌生的城市,我誰(shuí)也不認識,我向你訴說(shuō)著(zhù)我的傷心和煩惱,你告訴我,不管怎么樣都要開(kāi)心的面對生活,我聽(tīng)從你的建議,以一顆積極的心迎接新的挑戰,縱使相隔萬(wàn)里,你依舊是我世界里的鮮花。
那時(shí)花開(kāi),我們一起歡笑,一起流淚;那時(shí)花開(kāi),我們一同為夢(mèng)想拼搏;那時(shí)花開(kāi),我們也曾約定,無(wú)論天涯海角一定要做彼此的伴娘;那時(shí)花開(kāi),那是我們的青春,也是我們逝去的無(wú)盡歲月……
那時(shí)花開(kāi)作文10
花開(kāi)花落,又是一年的春日。
翻開(kāi)窗戶(hù),東風(fēng)攙雜著(zhù)不著(zhù)名的花香飄了進(jìn)來(lái)。深深呼吸,好像聞到了似僧相識的味道,那種滋味總是讓人溫暖心動(dòng)。緩緩地閉上眼,悄悄的感觸著(zhù)……
我對母親有著(zhù)深刻的情感,母親像蘭花,處處披發(fā)著(zhù)和氣高雅的氣味。她是我成長(cháng)路上的好友人,她的關(guān)懷和體貼,過(guò)細入微,如蘭花的芬芳。
記得小的時(shí)候,母親是很勤奮體貼的。她每次起的很早,為我籌備熱騰騰的早餐和收拾我的書(shū)桌。冬天的時(shí)候,我要出門(mén),她總是瞇著(zhù)操勞的眼站在門(mén)口向我喊一聲:“天冷了,留神保暖!毕掠炅,她老是擔心的說(shuō):“兒,注意不要淋到雨了,警惕感冒!蹦赣H在我寫(xiě)功課時(shí)對我說(shuō):“作業(yè)要做好,要工整!蹦赣H也有嚴格的時(shí)候,當我做錯事的時(shí)候,她不談話(huà)只是看著(zhù)我,眼神里充斥了掃興。那種眼神讓我慚愧,讓我否認過(guò)錯并加以矯正。但事件一旦從前,母親又變的仁慈體貼,呵護備至啦
父愛(ài)也對我也有著(zhù)深入的影響,他就像一張厚重的`花盆跟肥饒的土壤,津潤著(zhù)母親,也潤澤著(zhù)我。
小時(shí)候,父親在我眼中總是很忙的,沒(méi)有什么時(shí)光顧家里。但在我的記憶中,他從不打過(guò)我,罵過(guò)我。有一次,我生了一場(chǎng)大病,在病院里住了差未幾一個(gè)月。父親促忙忙從本地趕回來(lái),并帶來(lái)了我最?lèi)?ài)好吃的食品。病好后,父親放下緩和繁瑣的工作,好好陪我玩了一個(gè)月。那一個(gè)月,那是我童年最快活的記憶啦。
實(shí)在,在我成長(cháng)的進(jìn)程中,每時(shí)每刻都離不開(kāi)父親和母親的關(guān)心與庇護。親情的暖和,如人生中盛開(kāi)的那一朵朵鮮花,默默開(kāi)在我的心中。
那時(shí)花開(kāi)作文11
童年,美好純真,如同春天的花海,在朝霞中,在微風(fēng)中蕩漾,成為記憶中最難抹去的片段。
回憶過(guò)去,我想起的不是偷偷躲在大缸里躲貓貓,不是一起和伙伴們蹲在樹(shù)下看螞蟻,不是一起去河邊抓魚(yú)……記憶中是這樣一些片段:
爸爸拿著(zhù)鞋底沖著(zhù)躲在床上哭得我吼來(lái);我為了媽媽不給我買(mǎi)一雙鞋子在商場(chǎng)里打滾;
為了跟媽媽賭氣,我光著(zhù)腳穿著(zhù)秋衣在大風(fēng)大雪中站著(zhù)……
這些斷斷續續,只能用“照片”來(lái)定義,甚至算不上“視頻”的回憶,拼湊了我的童年。我無(wú)法記起完整的故事,只能很深的記住這些心酸的'畫(huà)面。
其實(shí)那都不是爸媽的錯,是我,我的幼稚無(wú)知,我的自私任性,我的頑固不化。
我因為爸爸沒(méi)買(mǎi)我想吃的餅干去哭鬧,撕咬他的衣服,摔家里的杯子;我因為媽媽沒(méi)有花家里1個(gè)星期的伙食費給我買(mǎi)一雙漂亮而不舒服的紅皮鞋在商場(chǎng)里打滾;我因為不能去方煙花用打火機燒自己的新棉衣……
你看,小小的孩子有這么多毛!其實(shí),那是我做錯了事,心里是很后悔的,但是卻礙于面子和維護自己小小的自尊不去認錯,苦澀的感覺(jué)我依然記得。
現在我回到村子里,很多人見(jiàn)了我還是會(huì )說(shuō),呀,閨女張這么大了啊,還記得小時(shí)候那股犟勁嗎?我微笑的點(diǎn)頭,心里想怎么可能忘記?
也許別人看來(lái)我的童年確實(shí)不美,缺少歡笑,美好。但是,沒(méi)有那些經(jīng)歷我又如何蛻變成今天這個(gè)大大咧咧,懂事的我呢?
也許是自己為自己寫(xiě)了一本反面教材吧。用現在成熟的眼光看,傷疤已經(jīng)褪去,哦看到經(jīng)過(guò)時(shí)間沉淀后剩下的美好于純真。
真的,想要再自私,任性也不行了,屬于我的那種權利已經(jīng)沒(méi)有了。
如同山坡上的野菊花,在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打后,才能展現最傲人的花朵,在那時(shí)迎風(fēng)開(kāi)放。
那時(shí)花開(kāi)作文12
靜靜的,時(shí)間沿著(zhù)光的方向,一分,一秒,慢慢地流逝,漫向天際;,默默地,向著(zhù)太陽(yáng),等待著(zhù),等待著(zhù)開(kāi)放的時(shí)候。我,向著(zhù)月光,靜靜地,等候著(zhù)生活中收獲成功的那一天。世界,仿佛,所有的所有,都在等待著(zhù)什么,仿佛那樣的寧靜,祥和。
寂靜的夜,一輪微藏著(zhù)青色的月光下,我,坐在椅子上,望著(zhù)朦朧渺茫的星空,視線(xiàn),靜靜地,挪到了池中那朵半開(kāi)半謝的荷花,暗紫的花瓣,映著(zhù)碧綠的水葫蘆,顯得是那么的蒼白無(wú)力,是那么的面容憔悴。
看著(zhù)這朵荷花,回想到自己與目標的遙遙無(wú)期,心中,不禁一陣酸楚。房間里的燈光,照在地面,映在我臉上,仿佛在提示我什么,告訴我什么。站起身,打開(kāi)那厚實(shí)的木門(mén),心中不禁一震,一朵荷花,為了展現它自己的美,可以拼盡全力的付出,我為什么不可以為自己的目標多做一些努力,多做一些爭取?
于是,為了那朵半謝的花,從那以后,我放棄那些不合實(shí)際的夢(mèng)想,放棄那些花哨的計劃,實(shí)打實(shí),從第一步做起,一點(diǎn)點(diǎn)努力,一點(diǎn)點(diǎn)拼搏,一點(diǎn)點(diǎn),向著(zhù)目標走,向著(zhù)目標去奮斗,努力。有時(shí)雖然發(fā)現前方盡是艱險,但我決不因為艱險而退縮,因為我心中,有一朵小花,有一條路;,種在這條路旁,為我指出前進(jìn)的.方向。這條路的第一站,有人說(shuō),是成功;,就種在路邊。
從那以后,我想我已經(jīng)找到了成功的方向。
三百六十五天,八千七百六十小時(shí),五十二萬(wàn)五千六百分鐘,三千一百五十三萬(wàn)六千秒后的那天,我略?xún)A在去年的木椅上,望著(zhù),望著(zhù)那滿(mǎn)堂開(kāi)放的荷花,我微帶著(zhù)疲憊的笑容,笑了笑,那時(shí),或許是給我最好的回報。
看,那時(shí),花開(kāi)!
那時(shí)花開(kāi)作文13
暮春已至,何處覓得“花開(kāi)時(shí)節動(dòng)京城”的景象,只能從那“花謝花飛花滿(mǎn)天”中,見(jiàn)到昔日的繁花似錦。
粉薄紅輕掩斂蓋
遠方,那一抹嫣紅,是天際那道霞光,還是姑娘臉上的紅暈?原來(lái)是“杏花墻外一枝橫”。那白中透紅的花瓣好似伊人白皙皮膚上的淡淡胭脂,在傾訴著(zhù)怎樣的深情往事,令人不覺(jué)潸然淚下。又如潑墨山水畫(huà)中的隱隱痕跡,在勾勒著(zhù)怎樣的“天青色,等煙雨”,將人們的思緒帶到江南的煙雨朦朧中。五片勺子般的花瓣簇擁著(zhù)中央金色的花絲,有著(zhù)芭蕾舞者裙擺的韻味;ò曛,時(shí)不時(shí)還盛有一兩顆小水珠,仿佛欲將杏花之美折射在世人眼前……
風(fēng)柔雨練雪羞比
在炊煙裊裊升起的地方,李花開(kāi)了,帶來(lái)了冬雪也望塵莫及的白,這個(gè)世界霎時(shí)變得明朗起來(lái)。那一簇潔白,好似蒼穹中那一朵云,給人以美的'享受。雪白的花瓣,仿佛一張無(wú)痕的宣紙,女子提筆未落,心中卻滿(mǎn)是惆悵。怎奈墨滴未落,淚先落,一滴滴淚珠浸濕了宣紙——一顆顆露珠滴落花中。女子妝已模糊,只剩斑斑淚痕——露珠順花瓣滑落,只留于花瓣道道水紋。
伊人,女子,她們究竟在感傷著(zhù)什么?
莫待花去空折枝
誰(shuí)人言:“芳菲歇去何須很!痹倜赖幕,也有凋零的那一天,正如那縷飄渺山水中的青煙,升起,終于不見(jiàn)。面對著(zhù)這幕凄凄慘慘,我們是應該垂淚葬花,還是折下枝條,紀念這已逝的繁華?或許都不是。這滿(mǎn)地的殘花,已告訴我們答案。再精彩的人生,也會(huì )有終結的那一刻。既然如此,為何不在花開(kāi)的最絢爛的時(shí)刻,駐足欣賞,而不是在暮春時(shí)節,才想起自己錯過(guò)了,這季的美麗。
那時(shí)花開(kāi)作文14
每次看到桃花時(shí),我都會(huì )不由自主地想起我的好朋友——朱晨宇。
我們是在桃花盛開(kāi)的時(shí)候認識的,那時(shí),我每次都會(huì )幫同學(xué)拿餐包,有一次,我剛剛幫幾個(gè)同學(xué)拿完餐包,他突然闖進(jìn)了我的眼幕,他有點(diǎn)茫然,支支吾吾地跟我說(shuō):“同——同學(xué),你能幫我拿一下飯包嗎?”我便爽快地答應了,幾天后,我們倆便成了“親哥們兒”。
下課時(shí),我們經(jīng)常聚在一起聊天;吃過(guò)飯后,我們又一起去散步;操場(chǎng)上,我們在不同的小組里爭個(gè)你高我低;課堂上,我們會(huì )默契地回答老師一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題;值日時(shí),我們通常分工打掃衛生;回家作業(yè)上,我們會(huì )互相幫助互相答疑解惑,共同思考難題爭取考出比以前更加優(yōu)異的'成績(jì)……
然而就在那一天,一切都變了。那一天,我像平常一樣來(lái)到他身旁,想和他聊天,但是都被他冷冷地拒絕了,他一個(gè)人坐在那里,只顧著(zhù)玩弄自己手中的筆,我就像丈二和尚摸不著(zhù)頭腦:昨天還好好的,今天怎么像變了一個(gè)人似的?我一打聽(tīng),原來(lái)是他下個(gè)學(xué)期要轉學(xué)了,當我得知了這個(gè)消息之后,突然感覺(jué)整個(gè)世界都暗淡了。
在放假的前一天,他帶著(zhù)我來(lái)到學(xué)校的小花園,他從桃花樹(shù)上摘下了一朵盛開(kāi)的桃花,并對我說(shuō):“下個(gè)學(xué)期我就要轉學(xué)了,這朵桃花給你,只要這朵桃花不凋謝,我們的友誼就不會(huì )消失!
可桃花終究謝了。
那時(shí)花開(kāi)作文15
夜,伸手不見(jiàn)五指的角落里,似乎有什么正在悄然醞釀。剎那間,黑暗中迸濺出黃色的光芒,卻沒(méi)人知道,這一朵綻放的花……
不知為什么,本該讓人欣喜若狂的暑假并沒(méi)有給我帶來(lái)些快樂(lè ),好像它比學(xué)習生活更枯燥,更無(wú)味。我每天重復著(zhù)一樣的事,我身邊的一切,也失去了顏色?v使家里陽(yáng)臺上的花爭奇斗艷,但我覺(jué)得那不是花。真正的“花”,從未開(kāi)過(guò)。
不過(guò)陽(yáng)臺也是我唯一可以散散心的去處,那里除了花,還有些別的`。一次,偶然發(fā)現了一盆仙人球。我一向對這種長(cháng)刺植物厭惡至極。圓圓的,綠色的莖上扎滿(mǎn)了細刺,說(shuō)它是“刺猬”都不為過(guò),F在的這株仙人球,莖部萎縮,表皮有著(zhù)皺紋一樣的紋路,極像是脫了水的蔬菜。怕是活不長(cháng)久了吧。在這種單調的生活里,我和仙人球倒是“同病相憐”了。那么就把它扔掉吧。
仙人球被扔進(jìn)了一個(gè)角落。
沒(méi)有色彩的生活反倒過(guò)得相當快,陽(yáng)臺上的花,該謝的,也都差不多了,那些原本姹紫嫣紅的花已經(jīng)耷拉在枝頭,毫無(wú)生氣。
夜晚,我突然想起這些,于是抓起剪刀,想到剪掉它們。待剪干凈,我感覺(jué)心里清凈多了。月光下,好像有什么在角落里閃閃發(fā)光,我想看看是什么。
略近些,我看清它是一朵花,這沒(méi)什么,但,花莖連著(zhù)一個(gè)綠色的,圓圓的,長(cháng)滿(mǎn)刺的……它是仙人球!
一朵花,不足為奇,但它是仙人球開(kāi)出的一朵花!它被我厭惡,被丟盡角落,受盡我無(wú)法想象的痛苦。但它做了什么?我又做了什么?
要一個(gè)人忍受巨大的困難,也許做不到。仙人球做到了,與之相比,我所抱怨的算得了什么?我,比這個(gè)植物還要渺小。
仙人掌,開(kāi)花了,那時(shí),我心中的花,也在黑暗中,悄無(wú)聲息地,綻放。