美就在我們身邊作文[優(yōu)選]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的美就在我們身邊作文，希望對大家有所幫助。

美就在我們身邊作文1

　　《開(kāi)學(xué)第一課》我并不是第一次看，但每次看過(guò)后都會(huì )帶來(lái)心靈的震撼和升華。

　　今年的主題是—美就在身邊，第一位老師是我們國家首位女宇航員劉洋，她生動(dòng)地講述了太空對她的震撼以及深邃宇宙的魅力。

　　接著(zhù)她又用深情的語(yǔ)言表達了對地球的依戀：“當我們真正遠離了地球才更能體會(huì )到地球的美麗和珍貴，遠離了地球才意識到我們對這顆星球是多么的依賴(lài)、多么的熱愛(ài)，我愛(ài)這里明媚的陽(yáng)光，愛(ài)這里清新的空氣，愛(ài)這里純凈的水……更愛(ài)這里生活著(zhù)的我們的人類(lèi)�！�

　　而在我們的眼中，地球環(huán)境污染越來(lái)越嚴重，藍天不再碧藍，湖水不再清澈，但不管怎樣，她都是我們的地球母親，是我們共同的家園，我們要保護她不再繼續受到傷害，讓我們的母親恢復往昔的風(fēng)采。

　　當我們聽(tīng)到美這個(gè)字眼時(shí)，都會(huì )想到藍天、白云、廣闊的大草原，這是自然之美，但這些只是淺層次的美；更深層次的是人之最美，最美老師、最美司機、最美戰士……他們用善良、勇敢、正義、無(wú)私、為我們筑起了一道最美的風(fēng)景。

　　最美老師鄧麗到條件艱苦的高寒山區支教，一呆就是三年，毫無(wú)怨言，為那里的孩子帶來(lái)了快樂(lè )和活力，讓他們發(fā)自?xún)刃牡南矚g與挽留這位樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的老師，在開(kāi)學(xué)第一課的講臺上她和孩子們的互動(dòng)催人淚下。其實(shí)在我們的身邊也有許多這樣的'好老師，他們愛(ài)生如子，對我們和藹可親，不僅教給我們知識，還教會(huì )我們做人的道理，我們的成才離不開(kāi)老師的默默奉獻，難道你能說(shuō)她們不是最美的嗎？

　　于丹老師用一個(gè)比喻，詮釋了傳遞美的真諦，把雞蛋、胡蘿卜、茶葉放在沸水里煮，因為質(zhì)地不同，得出的結果也不一樣：雞蛋變得硬邦邦是指那些只固守自己的內心、自己利益的人；胡蘿卜變成了一團泥，沒(méi)了自我，沒(méi)有生命的堅持，不能造福于社會(huì )；而茶葉芳香四溢，成全了自己，也把它的美、它的愛(ài)、它的能量傳遞出去，改變了社會(huì )和別人；這是一種大美的境界，就像最美司機吳斌他以小美成全大美，并把美傳遞出去，感動(dòng)了一座城。那76秒的堅守令我們肅然起敬，讓人不由得熱淚盈眶，責任和堅持也是我們應該擁有的美德。

　　用心去觀(guān)察，擁有一雙善于發(fā)現美的眼睛，創(chuàng )造美、傳遞美，從而擁有一個(gè)美麗的人生，美就在我們身邊，這就是美的真諦，更是我們的目標！

美就在我們身邊作文2

　　從小到大，美從不在我身邊離開(kāi)。只是它用一種不引人注目的形式，存在著(zhù)。父親總站在我一眼就望得到的地方等我。在我幼兒園的記憶存檔中，列放第一位的不是那首兒歌，而是每一次父親站在窗邊的身影。初入幼兒園時(shí)，父親把我送到教室后便離開(kāi)了，而小小的我找不到了父親，在他消失在視線(xiàn)的時(shí)候開(kāi)始大哭，哭嚷著(zhù)要找爸爸……老師的安慰、糖果的誘惑、小朋友的玩�！�都無(wú)法讓我停止流淚。老師沒(méi)有辦法，只有把父親找來(lái)，但父親并不多說(shuō)什么，只是站在窗外。只要我一抬頭，就看得見(jiàn)他的身影。

　　這樣的日復一日，我才在幼兒園定居下來(lái)。小學(xué)的時(shí)候，父親總站在校門(mén)口一旁的小路等我，他不言語(yǔ)就像一棵白楊一樣挺拔在哪里。每次出校門(mén)，我總是先望一眼小路旁的父親，然后飛快地穿梭于人群，跑到他的面前。他一定會(huì )微微一笑，伸手拿起我的書(shū)包，嘴里說(shuō)著(zhù)：“下次別跑了，別摔倒了……”然后牽著(zhù)我的小手一起回家。同學(xué)們總是說(shuō)：“你爸爸真好，永遠都等著(zhù)你�！贝藭r(shí)，我會(huì )幸福的一笑。是的，他每天都在我一眼就望得到的地方等我，無(wú)論多晚，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨雪，他都在那里，靜立著(zhù)，等待著(zhù)他的小公主歸來(lái)……但，隨著(zhù)我慢慢的長(cháng)大，我卻厭煩了。哪有人都上初中了還得爸爸來(lái)接的�？粗�(zhù)同學(xué)們互相結伴、講著(zhù)趣事一起回家，而我還是與父親一起。他依舊站在我一眼就望得到的地方。每次出校門(mén)多希望那里沒(méi)有他的身影，那樣我就可以自己回家了。

　　可他每一次都在，于是，我賭氣了。不在小跑著(zhù)到他的面前，不再把書(shū)包交給他，不在與他并排著(zhù)走……終于，這一次出了校門(mén)沒(méi)有一眼望到的身影。心里沒(méi)有想象中的歡喜，反而有失落，有不習慣，還有一絲疑問(wèn)。我緩慢前行著(zhù)。從幼兒園到現在，父親總在我一眼望得到的'地方，這些地方都早已被刻入了他的身影。那個(gè)日益衰老的身影。父親不知何時(shí)已經(jīng)站在對面馬路的路燈下，淡黃色的燈光仿佛鍍上了純金，灑落在他的身上。他的影子長(cháng)長(cháng)的，就如他長(cháng)長(cháng)的等待。我抹了抹掛淚的眼睛，向他跑去，然后，我要把書(shū)包交給他，大手握小手一起回家。

　　這份愛(ài)，我一眼就望得到的�；蛟S這就是一種不引人注意的美，但他從不曾離開(kāi)。其實(shí)，美就在我們身邊。

美就在我們身邊作文3

　　光一刻不停地在宇宙中穿梭，它無(wú)形，卻有那么靈動(dòng)多彩的特性，光，可以是春天的朝陽(yáng)，可以是夏天正午的烈日，還有秋天午后的黃昏，又或者是冬天夜晚的星光，它們總能悄無(wú)聲息的來(lái)，但如果你不牢牢抓住它，它又會(huì )狡猾地溜走而不驚動(dòng)天邊的一絲云彩。親愛(ài)的同學(xué)們，你們有沒(méi)有發(fā)現，這個(gè)世上不存在任何絕對的黑暗，光明無(wú)處不在。更不用說(shuō)，還有人性的美將化為星星之火，將光明引入人間，美就在我們身邊，它如光一般化為隱形的翅膀守護在我們身邊！

　　心靈的美如春天的朝陽(yáng)！溫柔的它如母親粗糙而溫暖的手，如父親厚實(shí)而柔和的手撫愛(ài)著(zhù)幼童稚嫩的臉龐。心靈的美能使“—個(gè)人感動(dòng)一座城”，它是無(wú)聲的擴音器，天雖是灰的，心卻是亮的，它正如春天細雨般洗滌著(zhù)無(wú)數人布滿(mǎn)塵埃的心，也正如春天朝陽(yáng)般照耀著(zhù)無(wú)數渴望著(zhù)愛(ài)的心。

　　和諧的美如夏日正午的烈日，充滿(mǎn)熱忱與激情。它令我們明白沒(méi)有一個(gè)人的完美，只有完美的團隊，火熱的陽(yáng)光充滿(mǎn)著(zhù)力量，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，它令我們感受自己進(jìn)步的快樂(lè )，更感受到團隊勝利的榮譽(yù)，在炎炎烈日的提醒之下我們不斷溝通，信任同伴，使友誼長(cháng)存！

　　自然的美如秋天午后的黃昏！地球的景象、家園的景象無(wú)時(shí)無(wú)刻不在敲打著(zhù)我們的靈魂，那是悲壯凄涼的美，又是無(wú)私包容的.美，我們的地球給了我們許許多多，可她已經(jīng)不堪重負，我們不應逃避，應該認識到自己的責任，從我做起，恢復地球的美麗與富饒。

　　堅持創(chuàng )造的美如冬天寒夜里的星光，那是劃破黑暗的曙光。不論道路有多么艱難，無(wú)論未來(lái)是否光明，一定不要放棄，堅持心中的美，創(chuàng )造屬于自己的路，哪怕心中有陰霾，只要堅持創(chuàng )造美，美就會(huì )為你點(diǎn)亮一個(gè)個(gè)閃爍著(zhù)柔和光芒的燈塔，神秘而安靜地注視著(zhù)你、關(guān)心著(zhù)你、支持著(zhù)你、保護著(zhù)你。

　　一個(gè)生命擁抱一個(gè)世界，你的世界是我們的擁抱，人生路漫漫，只要不放棄生命的希望，不放棄道德的理想，不論你是茫茫沙海中的一株小樹(shù)，還是無(wú)盡大海中的一條小魚(yú)，都要持有信念，心中有愛(ài)。前路雖望不到頭，但我們并不孤獨，無(wú)數愛(ài)著(zhù)我們的人伴隨著(zhù)我們，他們的愛(ài)筑成一道道絢麗至極的美，圍繞著(zhù)我們。

　　讓我們牢記：其實(shí)，美就在我們身邊！

美就在我們身邊作文4

　　悠揚的小提琴拉響了這四季之歌，沉醉于這都市的燈紅酒綠之中，卻忘了欣賞這美妙的四季之歌……

　　“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！�

　　春雨的綿綿總不免讓人記憶猶新。每每打開(kāi)窗戶(hù)，總有種清新的氣息撲鼻而來(lái)。小草上還著(zhù)著(zhù)那幾滴晶瑩的露珠，鮮花異草爭奇斗艷，卻望見(jiàn)墻角的薔薇凄慘的微笑。向它的根部望去，不免一驚。厚厚的花瓣泥襯著(zhù)它的嬌艷，如此的凄美，我不知它如何捱過(guò)那綿綿的春雨，只知它用殘損的身軀唱響了那春之贊歌，在這孕育生命的季節，請讓殘損的記憶去向你訴說(shuō)春的美麗。

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！�

　　如果說(shuō)那纏綿的春雨不免讓人厭煩，那這夏天的雷陣雨可謂讓人驚心動(dòng)魄。初夏的荷塘已遍滿(mǎn)那含苞欲放的花骨朵兒，朝著(zhù)那朝陽(yáng)，一天天綻放�！稗Z隆”的`雷聲總能把夢(mèng)中的人驚醒，“啪啦，啪啦”的雨滴肆意地砸在荷花上，絲毫無(wú)憐香惜玉之情。正為荷塘里的荷花擔心，不經(jīng)意間卻望見(jiàn)亭亭玉立的荷花，在合葉的襯托下，風(fēng)雨中，更顯其張揚豪放�？傇陲L(fēng)雨過(guò)后，看見(jiàn)那更加嫵媚的鮮花。在這萬(wàn)物生長(cháng)得郁郁蔥蔥的季節，請讓那張揚的個(gè)性去訴說(shuō)夏的美麗。

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！�

　　南方的秋并不是那么明顯的，看不見(jiàn)眾草樹(shù)枯黃，吹不到那蕭瑟的秋風(fēng)，只是偶爾望見(jiàn)那路旁的行道樹(shù)落下一片黃葉，似蝶般在風(fēng)中起舞。城邊的郊區里，那成片金黃的麥田，那農民忙碌的身影卻不得不告訴你，秋天真的來(lái)了。知識在忙碌的都市生活中，在你舉手頭足間，它已悄然而逝。如果你忘卻了這勝于春天的美麗的瞬間，請讓偶爾飄落的愜意卻訴說(shuō)秋的美麗。

　　“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)�！�

　　如果說(shuō)南方的秋吹不到那蕭瑟的秋風(fēng)，那這凍人的寒風(fēng)不免讓人拉緊了衣冠。雖說(shuō)依舊可以看見(jiàn)那遍眼的綠色，但是每每在破壁、矮墻邊看見(jiàn)那寒風(fēng)中屹立的三角梅，也不免讓人心中樹(shù)起敬佩。百花凋謝的冬天，卻仍見(jiàn)臘梅、三角梅不畏嚴寒獨放，這剛立之美豈是燈紅酒綠可以替代？如果你只記得圍上圍巾，卻忘記這沿路的風(fēng)景，請讓那屹立的剛強去訴說(shuō)冬天的美麗。

　　四季的旋律飄入耳里，在絢麗的霓虹燈中，留心沿路的風(fēng)景，不難發(fā)現，呵，原來(lái)美即在這里。

美就在我們身邊作文5

　　美，它對于我們來(lái)說(shuō)并不陌生，只要我們時(shí)時(shí)刻刻都帶著(zhù)一雙善于發(fā)現美的眼睛去觀(guān)察生活，你會(huì )發(fā)現我們生活中到處都是“美的風(fēng)景線(xiàn)”。

　　當大地復蘇，花朵綻開(kāi)笑臉，柳樹(shù)抽出了柔軟枝條時(shí)，溫柔的春姑娘，悄悄的來(lái)了；當樹(shù)娃娃正努力長(cháng)高，火辣辣的太陽(yáng)便烘烤大地，這時(shí)，脾氣暴躁的夏大叔，雷厲風(fēng)行地來(lái)了；當樹(shù)葉穿上黃、紅……各色各樣的衣服，慢悠悠地從空中飄落，飄進(jìn)泥土里，化為養分，飄進(jìn)湖里，蕩起層層漣漪時(shí)，成熟的秋阿姨，踏著(zhù)小碎步，來(lái)到了我們身邊；當飄飄灑灑的雪孩子，迫不及待的跑了出來(lái)投進(jìn)了大地母親的懷抱，可愛(ài)冬妹妹，調皮的跑來(lái)了。這是四季的美，是大自然的美。

　　其實(shí)除了大自然那充滿(mǎn)原生態(tài)的美之外，在我們身邊，還有許多美的人。

　　她有一雙最柔美的臂膀，但也是最有力的臂膀，這人就是感動(dòng)了浙江，感動(dòng)了杭州的——“最美媽媽”吳菊萍。20xx年7月2日下午1時(shí)30分，這是個(gè)美麗的下午，一個(gè)2歲女童小妞妞突然從10樓墜落。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，只見(jiàn)在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖上前，用雙手接住了孩子。小女孩得救了，她在一個(gè)陌生阿姨的手中得到了重生。此時(shí)吳菊萍卻手臂骨折，受傷非常嚴重。多么美麗的一瞬，多么激動(dòng)人心的'一瞬，多么令人難忘的一瞬。她多么像保護小雞的母雞；她多么像一位沖鋒陷陣的戰士；她多么像一朵清晨含露的玫瑰開(kāi)在我們每一個(gè)人的心中。一個(gè)平常普通的人，在這么一個(gè)平常的日子中，做了讓人感動(dòng)的一件事，感動(dòng)了中國。這是人性美，這是心靈美。

　　在第30屆的奧林匹克運動(dòng)會(huì )上，中國健兒們?yōu)槲覀儕Z得了一個(gè)又一個(gè)金牌，贏(yíng)得了一陣又一陣的歡呼。他們成了我們中國人民的驕傲。葉詩(shī)文，焦劉洋兩位游泳冠軍更是引人注目，看到他們站在最高領(lǐng)獎臺上，帶上閃閃發(fā)光的金牌，你一定會(huì )想，他們真牛��！竟然得了個(gè)金牌，原來(lái)得金牌這么容易��！什么時(shí)候我也去得個(gè)金牌�？墒�，在你做白日夢(mèng)的時(shí)候，可曾想過(guò)他們現在正在為這個(gè)金牌夢(mèng)而努力著(zhù)，他們每天都要游10000米，這是一個(gè)多么驚人的數字��！問(wèn)問(wèn)自己，堅持的下來(lái)嗎？他們的美，是執著(zhù)的美，堅強的美。

　　美就在我們身邊，我們一定要去挖掘它。

美就在我們身邊作文6

　　瑞雪，潔白無(wú)瑕；鮮花，嬌艷多姿；小溪，清澈見(jiàn)底。這些不都是美的表現者嗎？而我卻從身邊一個(gè)并不美的人身上發(fā)現了他的美。

　　冬日的晨曦照在我懶洋洋的身體上，使我一下子精神抖擻。好不容易的冬日晨光��！為了不白白浪費這美妙的晨光，我和姐姐準備參加一項十分有趣兒的勞動(dòng)——找柴。

　　我們背著(zhù)籮筐，淋浴著(zhù)冬日陽(yáng)光，高高興興地來(lái)到山上。穿過(guò)一片矮松林，便來(lái)到了我們自家的松林地。一會(huì )兒功夫，我們的籮筐已經(jīng)滿(mǎn)滿(mǎn)的了。正當我們高興之際，姐姐卻犯起愁來(lái)了，這兩背柴太重，憑著(zhù)我和姐姐的力氣，根本挪不動(dòng)。我說(shuō)：“扔掉一些吧�！比欢�，姐姐卻露出一絲不情愿的眼光。我想：要是爸媽在這兒就好了。

　　正在我們焦急無(wú)望之時(shí)，他——守山爺爺來(lái)了。

　　爺爺頭發(fā)半白，穿著(zhù)一雙老式膠鞋�？吹剿�，我眼前好像燃起了希望的火光。

　　“小妹妹，你能背嗎？”他好像看出了我們的心思，關(guān)切地問(wèn)道。

　　“就是背不起�！蔽揖趩实鼗卮�。

　　“不用急，我來(lái)幫你們，你們的家在哪兒��？”

　　多么和藹可親啊，就是這一句暖人心窩的話(huà)，勾起了我的回憶：

　　一年前，我和弟弟也像這次一樣來(lái)山上找柴。為了圖一時(shí)的方便，我們便在別人的山林里掰起樹(shù)丫來(lái)。誰(shuí)知，一個(gè)老頭發(fā)現了我們�！安粶赎�了！”他走過(guò)來(lái)大聲說(shuō)道�！澳闶钦l(shuí)呀？干嘛管我掰不掰�！蔽夷�名其妙，壯著(zhù)膽子吼道�！拔沂强瓷降�，這松林是孤寡老人王大媽的，你們也敢來(lái)掰，快倒出來(lái)。不然，我給王大媽說(shuō)去�！薄扒�萬(wàn)別，別跟她說(shuō)�！蔽覀兛只诺氐钩鰜�(lái)，心里卻嘀咕著(zhù)：“你這個(gè)死老頭，糟老頭，多管閑事�！�

　　真不可思議，冤家路窄啊，今天又碰到他了。而現在，他居然會(huì )幫助我們。在我們心急如焚，望眼欲穿的情況下，他——糟老頭卻對我和姐姐伸出了援助之手。此時(shí)此刻，我好感激，一發(fā)怨恨都消失得無(wú)影無(wú)蹤，心中油然生起一種無(wú)以名之的敬意。

　　法國藝術(shù)大師羅丹說(shuō)：“對于美的認識，人們缺少的不是美，面是美的發(fā)現�！笔茄�，心靈美才是真正的美。美的本質(zhì)在于真誠，無(wú)私。

　　美，是平凡的，平凡的.讓你感覺(jué)不到她的存在；美，是平淡的，平淡的只留下溫馨的回憶；美又是平靜的，平靜的只有你費盡心思才能激起她的漣漪。

　　用心去體察生活，美就在你我身邊。

美就在我們身邊作文7

　　有人說(shuō)，美是璀璨的夜空，繁星是它眼睛；美是奔騰的河流，浪花是它的點(diǎn)綴；美，是巍峨的大山，晨霧是它的腰帶。但我覺(jué)得，什么美，都比不過(guò)人間真情美，美，也許就是一個(gè)燦爛的微笑，一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)溫暖的眼神，甚至只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。美，在這里有了個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字；那就是---愛(ài)。其實(shí)，美，就在我們身邊；

　　“下雨了，下雨了！”路邊的行人叫喚著(zhù)，這時(shí)正是我們放學(xué)的時(shí)候，所有學(xué)生一齊沖出學(xué)校，有的人，撐開(kāi)一把大花傘，舉得高高的.，有的人立刻跑到屋檐下避雨；還有的，擠到同學(xué)傘下同他一齊走。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)拿著(zhù)幾本書(shū)遮在頭上，慢慢地走著(zhù)，忽然，一把傘出現在他的上空，小男孩往上看，一副慈祥而又親切的面龐出現在他的眼前，那位姐姐把大油傘舉得高高的，說(shuō)“走吧�！边@對“姐弟”互相攙扶著(zhù)，走在雨中。美，就是你頭頂的那把傘。

　　一場(chǎng)大雨過(guò)后，路旁的污水沒(méi)過(guò)腳板，一個(gè)小女孩在路邊走著(zhù)，一輛汽車(chē)飛馳而過(guò)，污水全都向小女孩“撲”了過(guò)來(lái)，一位阿姨趕緊跑過(guò)去，把小女孩摟在身邊，一轉身，阿姨那潔白的裙衣上都是污泥。阿姨親了親那小女孩，說(shuō)：“走好�！毙∨�孩向后看了看，看見(jiàn)阿姨背后那些污點(diǎn)綻放出一朵朵花兒。美，就是潔白裙衣上那點(diǎn)點(diǎn)污泥綻放的花朵。

　　一天，我幫媽媽買(mǎi)完?yáng)|西后，乘電梯上樓，在三樓的時(shí)候，一位年輕的媽媽抱著(zhù)一個(gè)大約三歲的小孩上來(lái)了，這時(shí)，電梯里的服務(wù)員阿姨電話(huà)響了，阿姨拿起電話(huà)，看著(zhù)正在熟睡的孩子，就用手捂住嘴巴小聲地說(shuō)話(huà)。美，只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

　　我們被美所感動(dòng)著(zhù)，美，還有許多的名字－－熱情、善良、勇敢、真誠。美，就在我們身邊（重復了），只要留心我們的周?chē)�，只要懷�?zhù)一顆熱情的心，感恩的心，你就會(huì )發(fā)現，美，就在我們身邊。

　　兒子的這篇作文被他的語(yǔ)文老師作為范文朗讀了，兒子甚為得意，我更是越看感覺(jué)越好，當然，我喜歡的不只是兒子的作文流暢，最重要的是兒子能發(fā)現生活中的美，從這篇作文里，我品讀了兒子的愛(ài)心與善良，難怪兒子的舅公稱(chēng)贊他是“所有這些小孩中最有愛(ài)心的孩子”，我以前還真沒(méi)發(fā)現這個(gè)之“最”，雖說(shuō)兒子的成績(jì)并不出眾，但我總是很知足，因為他的確很用心，所以，我為兒子感到十二分的自豪！昨晚上，我為這篇作文獎勵了他一個(gè)變形金剛，而作文呢，也把它收藏在此，我等待兒子上初中、上高中也能有此類(lèi)范文讓我繼續感動(dòng)，繼續驕傲！

美就在我們身邊作文8

　　斑斕的生活如天上的云彩在空中盡顯風(fēng)采，生活的朝氣如蒼翠的松柏在四季的晨曦中輝映。生活處處伴隨著(zhù)美，美就如生命中最耀眼暖人的一縷陽(yáng)光。

　　今天早晨，班主任走進(jìn)教室，興奮地對同學(xué)們說(shuō)：“現有一批外語(yǔ)資料，愿意訂的同學(xué)明天帶13元錢(qián)來(lái)�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們都高興得跳起來(lái)。老師又說(shuō)：“不愿訂的，請舉手�！边@時(shí)，教室后排有一只小手微微抖動(dòng)了起來(lái)。教室里頓時(shí)靜得連掉根針都聽(tīng)得見(jiàn)——是小倩！班主任關(guān)切地問(wèn)她：“是不是沒(méi)錢(qián)？”小倩流下了兩行痛苦的淚水。班主任也忍不住轉過(guò)身去。我的心像刀割一樣難受，不由得想起了小倩的遭遇。

　　小倩的爸爸和媽媽早已離婚，媽媽沒(méi)有改嫁，家中還有一個(gè)80多歲的外婆。小倩從小跟媽媽相依為命，媽媽對小倩傾住了無(wú)限的愛(ài)，母女之情像海一樣深�？墒�，小倩跨進(jìn)中學(xué)校門(mén)不久，在建筑工地的.媽媽不幸被樓板砸死了。真是晴天霹靂！班主任聽(tīng)到這個(gè)消息，親自到小倩家去看望。小倩對班主任說(shuō)，她想退學(xué)。經(jīng)老師的一番勸說(shuō)，她終于又堅定了學(xué)習信心�？墒�，小倩失去了母愛(ài)，在她幼小的心靈里留下了巨大的創(chuàng )傷，一向愛(ài)笑的小倩變得沉默寡言了。

　　“我替小倩交！”一個(gè)清脆的聲音打斷我的深思。我抬眼望去，是班里有名的“吝嗇鬼”——翠翠。說(shuō)起翠翠，她平時(shí)從不亂花一分錢(qián)，即使是炎熱的夏天，也舍不得買(mǎi)一根冰棍。翠翠將手舉得很高。

　　“我交！”“我替她交！”“我有錢(qián)！”

　　爭先恐后的聲音充滿(mǎn)了整個(gè)教室，教室里立即成了手的海洋。班主任示意大家放下手，她激動(dòng)地說(shuō)：“這個(gè)錢(qián)用班費交，也包括我的一份，大家同不同意？”“同意！”小倩望著(zhù)大家，激動(dòng)得熱淚盈眶，用顫抖的聲音說(shuō)：“謝謝大家！”

　　深秋的早晨，秋風(fēng)不斷，雖然很冷，但教室里曖融融的，我們同學(xué)就生活在這溫暖的集體中�？粗�(zhù)眼前發(fā)生的一切，我越來(lái)越感到，在我們這樣的社會(huì )主義大家庭里，真是一人有難眾人幫忙��！

　　美，伴隨著(zhù)我們；美，就在我們身邊。美使我們的生活多姿多彩，其樂(lè )融融。

美就在我們身邊作文9

　　“同學(xué)們，聽(tīng)好!最近你們有沒(méi)有看到一些很美的事物呀？”“沒(méi)有�！薄芭�，那看來(lái)你們是沒(méi)有留心去觀(guān)察，而淡忘了這些熟視無(wú)睹的東西。這樣吧，給你們一樣作業(yè)，在今天，請你們用自己雪亮的眼睛，去發(fā)現我們身邊的‘美’，并記錄下你的感受。下課！”

　　放學(xué)后，我邊走邊想：美，到底是什么？是那清純可愛(ài)的美女？是那嬌艷無(wú)比的鮮花？還是那如人間仙境般的美景？不，我想這并不是我所尋找的美，要是這些司空見(jiàn)慣的事物都能讓人心醉魂迷，那這個(gè)世界還有什么美可言呢？

　　走著(zhù)走著(zhù)，我走到一個(gè)小巷子里，看到一個(gè)小孩蹦蹦跳跳地玩著(zhù)一個(gè)波浪鼓。忽然，他的笑聲止了，腳步住了，天真無(wú)邪的眼睛里閃出一塊白色的東西，我順著(zhù)他的視線(xiàn)看去，發(fā)現他正盯著(zhù)一塊紙屑。接著(zhù)，他慢慢地走過(guò)去，彎下腰把它撿了起來(lái)。霎時(shí)，我的.腦海中閃過(guò)一個(gè)又一個(gè)熟悉的動(dòng)作，才發(fā)現：這就是老師說(shuō)我們“淡忘了這些熟視無(wú)睹的東西”的原因呀。然后，小孩似乎沒(méi)有注意到我還看著(zhù)他，便拿著(zhù)紙走回了家，我也繼續向前走去。

　　快要走出巷子時(shí)，背后又傳來(lái)了小孩嘻嘻哈哈玩耍的聲音，在我的耳畔徘徊了許久……

　　走著(zhù)走著(zhù)，我又走回了家中。一進(jìn)門(mén)，一股香味撲鼻而來(lái)，原來(lái)爺爺奶奶正在廚房里做著(zhù)可口的飯菜呀！打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)他們正忙東忙西的，便不想打擾他們，但奶奶還是看見(jiàn)了我，關(guān)心了我一兩句，忽然，爺爺咳嗽起來(lái)，我連忙進(jìn)去給爺爺捶捶背，爺爺好了又叫我快出去，廚房里的油煙容易把握熏出病來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)了爺爺手指上的創(chuàng )可貼，又想起了多少為社會(huì )、為祖國作出貢獻的勞動(dòng)者的身影與故事，他們總是默默無(wú)聞，卻又辛辛苦苦的勞動(dòng)與付出，為我們帶來(lái)了便利和好處，卻又累了自己大半輩子，他們沒(méi)有想過(guò)自己值得這樣做嗎？但當爺爺再次催促我快出去時(shí)，我想他們是想過(guò)的，因為不可能世上的人都不干這些職業(yè)吧？總得有人自愿站出來(lái)為人類(lèi)作這種無(wú)私奉獻吧？所以，他們的精神比其它東西更值得我們學(xué)習呀！

　　走回房間，坐在書(shū)桌前，想了一下今天自己的所見(jiàn)所聞，便記錄下了所感所想：美，就在我們的身邊。而難的并不是去發(fā)現美，而是我們能否也能做到、表現出，這種默默無(wú)聞、堅韌不拔、絢爛奪目的美！

美就在我們身邊作文10

　　奧古斯特·羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！泵�，無(wú)處不在，美就在我們身邊。

　　謙讓之美就在我們身邊。我記得開(kāi)學(xué)第一天，班長(cháng)去發(fā)新書(shū)，同學(xué)們興高采烈地領(lǐng)到了新書(shū)。最后，班長(cháng)發(fā)剩的兩本書(shū)中，有一本封面缺了一個(gè)大角，最后那位同學(xué)和班長(cháng)都看到了。班長(cháng)毫不猶豫地抽出下面一本完整的書(shū)給那位同學(xué)，把缺角的書(shū)留給自己。那位同學(xué)看到班長(cháng)如此大度，不好意思地說(shuō)：“班長(cháng)，那本缺角的書(shū)給我吧！書(shū)里面的內容不缺就好了�！闭f(shuō)完，他從班長(cháng)手里奪過(guò)那本書(shū)。同學(xué)們看到他們倆互相謙讓?zhuān)瑸樗�送去熱烈的掌聲�?/p>

　　愛(ài)集體之美就在我們身邊。有一次，我們班的椅子和桌子的螺釘都松了，一坐上去就發(fā)出了“吱吱呀呀”的聲音，嚴重影響了我們的聽(tīng)講情緒。我們的勞動(dòng)委員——小龍聽(tīng)到了，放學(xué)后馬上跑到老師辦公室借來(lái)了扳手和螺帽，回到教室，他把每套課桌都檢查一下，看看哪個(gè)螺絲松動(dòng)了，他就用扳手擰緊。缺螺帽的補上，再擰緊，擰完還要再按一按，自己坐一坐，看看是否牢固。那時(shí)正值三伏天，他滿(mǎn)臉通紅，汗流浹背，衣服被汗水浸濕了。由于用力過(guò)大，手還起了血泡�？墒撬�顧不了那么多，仍然把桌椅一套一套地檢查，直到全部修理好，他才露出滿(mǎn)意的笑容，他笑得那么燦爛，那么甜美。

　　保護環(huán)境之美就在我們身邊。有一次，學(xué)校組織我們去春游。那個(gè)景點(diǎn)鮮花怒放，槐花和桂花都散發(fā)出淡淡的清香。咦，樹(shù)下有幾個(gè)小朋友在吃零食，他們把果皮，飲料瓶，面紙巾隨手扔在地上，還有人在樹(shù)上刻字。這時(shí)，我們的班長(cháng)看見(jiàn)了，他勇敢地走過(guò)去，嚴厲地批評他們：“小朋友，請不要在樹(shù)上亂刻亂劃！小樹(shù)會(huì )疼的，懂嗎？如果小樹(shù)遍體鱗傷，會(huì )枯萎的'。你們看看，地面都是你們丟的垃圾，難道你們不懂得愛(ài)護環(huán)境，人人有責嗎？”那些小朋友聽(tīng)到班長(cháng)的批評，有的臉紅了，低下頭；有的馬上清理垃圾；有的說(shuō)：“對不起！我們以后會(huì )注意的�！蔽覀�?yōu)榘嚅L(cháng)豎起大拇指，夸他是環(huán)保小衛士。

　　生活里從不缺少美，只要我們用細膩的心去感受，用智慧的眼睛去尋找，你就會(huì )發(fā)現美就在我們身邊。

美就在我們身邊作文11

　　羅丹曾說(shuō)過(guò)：“我們的生活中并不缺少美，只是缺少了一雙發(fā)現美的眼睛�！逼鋵�(shí)，美真的就在我們身邊！

　　“叮零零”隨著(zhù)一聲悅耳的鈴聲，大家盼望已久的美好課間餐時(shí)光到了，同學(xué)們的目光都齊刷刷地盯住了點(diǎn)心袋。隨著(zhù)教室里傳來(lái)一個(gè)洪亮的'聲音“安靜”，只見(jiàn)陸天揚一個(gè)箭步?jīng)_上講臺，彎下腰，一手拎起點(diǎn)心袋，一手牢牢地抓住牛奶袋，“嘩”點(diǎn)心袋被他飛快地拎上講臺，“啪”牛奶袋也穩穩地落在了講臺上。他三下五除二地把點(diǎn)心袋和牛奶袋解開(kāi)，快速地掃視了一下班級后，像一位小老師一樣一本正經(jīng)地說(shuō)：“教室里安靜，不安靜，不發(fā)點(diǎn)心！”這句話(huà)像一道圣旨一樣，一下使大家變得安靜多了！雖然，我的肚子早就唱起了“空城計”，大家也早已對點(diǎn)心虎視眈眈！但是同學(xué)們還是在陸天揚認真地監督下，依次上講臺領(lǐng)點(diǎn)心。每一次分發(fā)，每一次傳遞，都是那么嫻熟，那么利索！他熱情而盛滿(mǎn)微笑的目光在同學(xué)們和點(diǎn)心之間跳動(dòng)，還時(shí)不時(shí)地叮囑一句：“把牛奶袋抓牢，別灑在地上，點(diǎn)心袋也放好了，等我來(lái)收，不要亂扔……”

　　終于，陸天揚發(fā)完了最后一份點(diǎn)心，他長(cháng)吁了一口氣，坐在位置上狼吞虎咽地啃了起來(lái)，不到一分鐘，就吃完了點(diǎn)心。他嘴里還叼著(zhù)牛奶袋，手里就已經(jīng)拿著(zhù)垃圾袋，一邊吸著(zhù)牛奶，一邊在教室里穿梭，讓大家把空點(diǎn)心袋和牛奶袋都扔進(jìn)垃圾袋。偶爾看到同學(xué)不小心把吃完的牛奶袋掉在了地上，他也會(huì )很有耐心地把它從地上撿起，小心翼翼地扔進(jìn)垃圾袋。他一會(huì )兒在這位同學(xué)面前停一停，說(shuō)：“快點(diǎn)吃��！快點(diǎn)吃！”一會(huì )兒又對另一位同學(xué)勸道：“別玩了！好好吃！”

　　不知不覺(jué)，15分鐘過(guò)去了，眼看就要上課了，陸天揚在“慢性子”——劉名逸身邊催促道：“快，快，要上課了，趕緊吃！吃完我再去扔垃圾！”可是，劉名逸把陸天揚的話(huà)當做了耳旁風(fēng)，仍然慢條斯理地啃一口面包，吸一口牛奶，再在嘴巴里嚼來(lái)嚼去，陸天揚雖然已經(jīng)急得直跺腳，但還是耐心地等待著(zhù)�！岸Ａ懔恪鄙险n了，劉名逸終于吃完了點(diǎn)心，陸天揚又掃視了一下教室，確定教室里已經(jīng)干干凈凈了，他才熟練地把垃圾袋迅速扎好，頭也不回地跑出了教室。不到兩分鐘，陸天揚就爬完四層樓梯、穿越一個(gè)操場(chǎng)，氣喘吁吁地出現在了教室門(mén)口�？粗�(zhù)他盡心盡力勞碌的樣子，大家都向他投去了感激的目光！

　　是��！生活中其實(shí)并不缺少美，只要我們用心去尋找、去體會(huì )，就會(huì )發(fā)現：美，并不一定驚天動(dòng)地，但她就在我們身邊，時(shí)刻讓我們感動(dòng)著(zhù)！

美就在我們身邊作文12

　　美，用生物學(xué)來(lái)說(shuō)，就是萬(wàn)物的一種本能；美，用美術(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，就是勾勒出的線(xiàn)條；美，就是祖國的大好河山；但是，美，用語(yǔ)文學(xué)來(lái)說(shuō)，是這整個(gè)大千世界，包括我們生活的每一個(gè)細節。

　　那是在上小學(xué)時(shí)，有一天，快要遲到了，我好不容易擠上了一輛公共汽車(chē)，心里自然長(cháng)吁了一口氣，站穩后，準備付車(chē)費，咦！我的錢(qián)呢？我心理有點(diǎn)疑惑？我又翻了一下身上所有的口袋，壞啦！我心里一驚！我的錢(qián)呢？我心里又仔細回想了一下，是在家里沒(méi)拿嗎？不是的，我明明記得在上公交車(chē)之前我還檢查了，就在口袋里呀，可是現在為什么找不到了呢？難道有人偷嗎？不可能！不可能！誰(shuí)會(huì )偷小學(xué)生的錢(qián)呢？還有，在我后面的一直都是一個(gè)抱著(zhù)孩子的阿姨，也騰不出手來(lái)啊。

　　一陣腳步聲打斷了我的思緒，現在已經(jīng)過(guò)了步步高超市了，如果不堵車(chē)的話(huà)，頂多還有五分鐘就可以到達學(xué)校入口處，我感覺(jué)自己像被火爐烤著(zhù)一樣，正在不斷地出汗，而且，我也已經(jīng)想到了幾分鐘后的結局，那就是下車(chē)時(shí)，被人發(fā)現沒(méi)給錢(qián)，當作惡意逃票，被扣在車(chē)上引人罵，甚至還會(huì )傳到學(xué)校被通告。嗯！我的腦袋里靈光一閃，不是有很多人的作文里寫(xiě)的也是我現在這般尷尬場(chǎng)景嗎？而且結局還挺好，是一個(gè)乘客給他代付的.，我懷著(zhù)這種僥幸心理，略顯窘迫的站在那里，眼睛正在找尋可以幫我買(mǎi)票的目標，可是，搜尋了半天，我才發(fā)現，原來(lái)這輛車(chē)里大都是爺爺奶奶，我卻開(kāi)不了口，我想跟司機借，但司機樣子太兇了，沒(méi)到站口就廝著(zhù)嗓子大喊，感覺(jué)像那種唯利是圖、不太友善的人，唉！沒(méi)辦法了，我只好使出一個(gè)下策，那就是趁著(zhù)人多，趕緊擠出去，雖然我也不想這樣，但這畢竟比被別人罵和被學(xué)校通告好。

　　終于到站了，我深吸一口氣，準備沖出去，可是這人也太多了，而且都是一窩蜂似地擠，我背著(zhù)書(shū)包，根本沖不出去，唉！我已經(jīng)作好了被罵的準備了，果然那位司機注意到了我，努力擠出一個(gè)笑容說(shuō)道，“小伙子，你怎么還不下車(chē)��？哦！對了你還沒(méi)付車(chē)費吧？”他說(shuō)完，我向著(zhù)司機尷尬的笑了笑，他又說(shuō)道：“沒(méi)帶錢(qián)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“沒(méi)關(guān)系，你這次算我的，現在的學(xué)生能像你這樣誠實(shí)已經(jīng)很不錯了�！蔽矣中α诵�，急忙擠了出去下了車(chē)，站穩，當我說(shuō)謝謝時(shí)，車(chē)子已經(jīng)啟動(dòng)……

　　美，就在我們身邊，但是，首先我們自己也得美。

美就在我們身邊作文13

　　路旁那條筆直的小路已經(jīng)走過(guò)了無(wú)數次，起初沒(méi)覺(jué)得有什么新奇，偶然的一抬頭，令我眼前一亮，原來(lái)美麗一直在我身邊。

　　小路兩旁的大樹(shù)縱橫交錯，樹(shù)枝與樹(shù)枝在一起交叉生長(cháng)，上面掛著(zhù)可愛(ài)的樹(shù)葉。春天，悄悄地來(lái)臨了，剛剛萌芽的小葉子一夜之間變得青翠迷人。走在這一條潔凈的小路上呼吸著(zhù)清新的空氣，令人感到心曠神怡。春風(fēng)一陣又一陣地吹過(guò)，樹(shù)葉情不自禁地跳起了歡快的舞蹈，為春天增加了幾分生機。每天清晨，小鳥(niǎo)們在薄霧中嘰嘰喳喳地啼叫，不但不會(huì )覺(jué)得厭煩，反而令人忘記了惆悵，開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天。慚慚地，青綠的葉子變得深綠了。

　　夏天到了，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，人們酷暑難耐，紛紛成群結隊的帶著(zhù)扇子到樹(shù)下乘涼。兩排茂盛的大樹(shù)為大家遮擋住了太陽(yáng)，一絲絲陽(yáng)光還能在樹(shù)縫透出來(lái)。但大家似乎早已忘記了煩燥，在樹(shù)下笑呵呵地聊天、下棋，一起回憶那過(guò)去難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　秋天，發(fā)黃的樹(shù)葉飄然而落，鳥(niǎo)兒們已相繼飛走了，只留下了空鳥(niǎo)巢。地上一層層的金葉將小路裝飾得更美。在寂靜的小路上走著(zhù)，秋風(fēng)瑟瑟，葉子落在頭上、身上，將人打扮得光茫四射，美麗極了。

　　冬天，一場(chǎng)大雪讓各處都變成了粉妝玉砌的世界。各戶(hù)的屋頂上都落滿(mǎn)了晶瑩的雪小樹(shù)的枝條上掛滿(mǎn)了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒。而蒼松翠柏上則全是沉甸甸、蓬松松的雪球，馬路上也結上了厚厚的冰凌。雪后的太陽(yáng)顯得特別明亮耀眼，刺的人睜不開(kāi)眼，卻又特別盼望這一時(shí)刻的.到來(lái)。

　　美無(wú)處不在，只待我們一一發(fā)現。

　　作者心語(yǔ)：我感覺(jué)美有很多種，但是都是在不經(jīng)意的瞬間讓人久久不能釋?xiě)�，只要我們留心觀(guān)察，就可以發(fā)現原來(lái)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一個(gè)普通的不能再普通角落也是那樣的美��！

　　家長(cháng)評語(yǔ)：其實(shí)美就在我們的身邊，只要善于觀(guān)察、勤于思考，美無(wú)處不在，在我們這個(gè)地球上不僅僅有大自然的美，還有那些可歌可泣的關(guān)于人與人之間的真、善、美，只要心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，美才能永遠延續

　　教師評語(yǔ)：把這篇文章體現了你是一個(gè)留心觀(guān)察、善于思考、想象力豐富的孩子。

美就在我們身邊作文14

　　寫(xiě)下題目，我的靈感便源源不斷地涌上來(lái)，這個(gè)十·一長(cháng)假，我游覽過(guò)的美麗風(fēng)景、欣賞過(guò)的美麗事物，還真不少，但細細回味起來(lái)，比起那些令人流連忘返的風(fēng)景更讓我難忘的卻是他們—— 這個(gè)長(cháng)假，爸爸媽媽終于有時(shí)間出去游玩了， 我們的第一站就是去爬山。從緊張的學(xué)習中解放出來(lái)，眼前的一片綠色和久違的泥土味兒讓人感到無(wú)比暢快，我們一路這兒看看，那兒停停，一切都感覺(jué)那么新鮮有趣。

　　可是不一會(huì )兒，長(cháng)長(cháng)的山路就使我的三分熱度銳減了，“爬得上去，等一下我也下不來(lái)了��！”我喘著(zhù)氣自嘲道，不禁暗暗佩服起身旁那位掃山路的中年清潔工。眼前終于出現了一座涼亭，我的腿似乎更軟了，還好，全家都不謀而合地想進(jìn)去歇歇腳。

　　涼亭里也有許多游客，他們都坐著(zhù)談天說(shuō)地，臉上浮蕩著(zhù)愜意的.笑容。我坐在長(cháng)椅上喝果汁，看著(zhù)大人們在拉家常，什么也沒(méi)想就隨手把飲料瓶扔出涼亭。

　　“哐哐哐”瓶子落地的清脆聲響，我毫不在意地回頭一看，發(fā)現一個(gè)身穿綠色衣服的大姐姐沖我指著(zhù)一塊木牌。我一看，一幅老掉牙的畫(huà)：醒目的紅色顏料畫(huà)著(zhù)一個(gè)被媽媽拉著(zhù)的，正踮著(zhù)腳尖把一張紙屑扔進(jìn)垃圾箱。不就是提醒我們要保護環(huán)境嗎？再看看大姐姐一臉意味深長(cháng)的笑容，我的臉一陣發(fā)燙，趕緊跑過(guò)去撿那個(gè)空瓶子。

　　把瓶子扔進(jìn)垃圾箱后，我羞愧地朝大姐姐一笑，她也回以肯定的眼神，然后彎下腰去把路邊的幾個(gè)空瓶撿進(jìn)她手中的塑料袋里，“咦，她怎么會(huì )……”我疑惑地順著(zhù)眾人贊許的目光朝大姐姐身后看去——她身后，躍動(dòng)著(zhù)一片耀眼的鮮綠，和郁郁蔥蔥的樹(shù)木相映成輝。身穿綠衣服的志愿者都和大姐姐年齡相仿，他們有的提著(zhù)大塑料袋，有的拿著(zhù)大掃帚，有的拿著(zhù)夾果皮的夾子，一路走走停停，將游客們扔的垃圾都“收入囊中”，留下了整潔的環(huán)境。

　　我更加為自己不文明的行為感到慚愧，為了自己的方便，破壞了大家欣賞的美景；而大哥哥大姐姐們卻是利用自己的假期時(shí)間，為人們帶來(lái)更多歡樂(lè )。

　　我不由自主地加入他們的行列中，把涼亭里的塑料袋、空瓶子撿起來(lái)，還涼亭一方凈土……登上山頂后，我沒(méi)心思欣賞美景，更多的是關(guān)注那一隊綠色。是啊，綠色是青春，綠色是希望，綠色是大哥哥大姐姐們與大自然共同的顏色。遙望著(zhù)他們在樹(shù)林中閃耀的星星點(diǎn)點(diǎn)的身影，我的敬意油然而生。

　　比起這身邊的美景，他們更美！

美就在我們身邊作文15

　　美是什么？是濃妝艷抹下嫵媚的面龐，還是遠離喧囂的世外桃源的美景。都不是！美是別人做錯事時(shí)你的一個(gè)寬容的微笑，美是公交車(chē)上為老弱婦孺讓座的那個(gè)身影，美是在別人需要幫助時(shí)伸出的一個(gè)援助之手。美，是人們本身具有一種高貴的品德。

　　然而對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，這方面做得還遠遠不夠，認識也不夠深，甚至可以十分欠缺。在學(xué)校里，同學(xué)們把吃完后的紙皮果屑等垃圾隨手丟在地上，把撿來(lái)的可用的東西留著(zhù)自已用，還一副理所當然的樣子說(shuō)“地上撿到寶，問(wèn)天問(wèn)地要不了”。

　　有些更嚴重的甚至去偷老師同學(xué)的財物，這些事跡我早就已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮了。所以，我對學(xué)校也是充滿(mǎn)了恐懼，處處小心，認為學(xué)校里太混亂，學(xué)生也無(wú)非就是互相幫襯，攀附有錢(qián)的，瞧不起弱小的。但是不久前發(fā)生的一件事，改變了我的看法。那天放學(xué)后，我如往常一樣和小靜一起去吃飯。

　　飯堂里擠滿(mǎn)了人，排了好長(cháng)的隊，每條隊伍都擁擠地就像長(cháng)龍一樣，吵吵嚷嚷的，好不熱鬧。我們四處巡視，找了一個(gè)相對少人一些的開(kāi)始排隊，短短的二十幾分鐘，但對于我來(lái)說(shuō)，好像過(guò)了幾個(gè)世紀一樣漫長(cháng)。好不容易快到我們了，突然前面有個(gè)女生走過(guò)大搖大擺地走過(guò)來(lái)插隊。

　　她拍了一下我前面的那個(gè)女生，然后笑容滿(mǎn)面地說(shuō)，我排這里了。那的女生也很友好的望了望她。很顯然，他們是非常要好的'朋友。這下可把我給氣壞了，別人辛辛苦苦排了那么久，她卻倒好，想不勞而獲，我憤憤的想，正準備走上去說(shuō)她。然而，出乎我意料的是，她的那個(gè)朋友卻輕輕把她推了出來(lái)，說(shuō)：“你先去排隊吧�！�

　　插隊的這個(gè)女生雙眼直直的望著(zhù)他的朋友，眼神里充滿(mǎn)了憤恨，她還想說(shuō)什么，但是，此時(shí)眾人的目光早已聚集在她的身上。她只好不再說(shuō)什么，紅著(zhù)臉走了。眾人又把敬佩的目光投向這個(gè)同學(xué)，我也用敬佩的眼神看著(zhù)她。

　　吃完飯去洗碗的時(shí)候，洗碗池早已寥寥無(wú)幾人了，有的人走了，而水龍頭卻還在嘩嘩的流水不止。在我旁邊洗碗的那個(gè)女生，看起來(lái)長(cháng)得斯斯文文的，走的時(shí)候，也沒(méi)有關(guān)水龍頭，我提醒她。她好聲沒(méi)好氣的說(shuō)了一句，“要你管，我樂(lè )意！”

　　便大步大步的走了。我瞥了她一眼，正準備關(guān)水龍頭。這時(shí)，有一個(gè)其貌不揚的名叫小萍的女生走來(lái)，不聲不響地關(guān)了水龍頭。望著(zhù)她遠去的背影，我心中產(chǎn)生了一絲敬意。

　　美，是一種高尚的品行；是一個(gè)轉身的瞬間；是一個(gè)微笑的眼神；是一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)。不是我們身邊缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。只要我們細心觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現其實(shí)“美”就在我們身邊

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