游戲的作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的游戲的作文，希望對大家有所幫助。

游戲的作文1

　　一天,我和我的小伙伴們在一塊空地上玩起了一個(gè)有趣的游戲——老鷹捉小雞。

　　這個(gè)游戲中，我當“小雞”。游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)“老鷹”緊緊盯著(zhù)可口的“小雞”和“母雞”，觀(guān)察“小雞”的一舉一動(dòng)。他身子微微下蹲，兩手放在膝蓋上，隨時(shí)準備發(fā)起攻擊。突然，“老鷹”沖了過(guò)來(lái)，“母雞”急忙張開(kāi)雙臂，擋住“老鷹”的去路，不讓他有機可乘，而我們躲在“母雞”的身后還在說(shuō)笑，一點(diǎn)都沒(méi)感覺(jué)到危險就在眼前。

　　突然，“老鷹”往左側跑去，想繞過(guò)“母雞”，可是“母雞”早有防備，趕緊向左側移動(dòng)，死死地擋住“老鷹”的去路，這就是第二回的較量�？伞袄销棥辈�沒(méi)有灰心，向右側跑過(guò)去，“母雞”也趕緊向右跑，“老鷹”的三次進(jìn)攻都失敗了。

　　這時(shí)“老鷹”靈機一動(dòng)!來(lái)了個(gè)聲東擊西，他先假裝向左側跑，然后再往右側跑，“母雞”果然上當了，“老鷹”向我們撲來(lái)，不幸，一直“小雞”被捉住了。

　　“母雞”吸取了上次的教訓，左攔右擋。突然，“老鷹”往“母雞”的翅膀下沖去，還沒(méi)鉆過(guò)去，就被“母雞”死死夾住了，后面的'“小雞”哈哈大笑，老鷹捉小雞變成了母雞捉老鷹了。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，不知不覺(jué)中，已經(jīng)晚上了，我向大伙一一告別，真希望下次還能玩這個(gè)游戲。

游戲的作文2

　　我的家是一個(gè)快樂(lè )大本營(yíng)，也是一個(gè)游戲廳。這不，前兩天來(lái)了個(gè)換名游戲。

　　晚上，我躺在暖烘烘的被窩里，準備美美睡上一覺(jué)時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“一轉眼就是星期四了，人生是多么短暫和無(wú)趣呀！”爸爸長(cháng)嘆了一口氣�！坝謥�(lái)了，又來(lái)了”我大叫道。爸爸沉思了一會(huì )兒，對我說(shuō)：“要不咱們玩個(gè)游戲怎么樣？”一聽(tīng)到游戲，我動(dòng)了心，急忙答應。爸爸說(shuō)：“我們把名字換一換，你叫春春，我叫果果，媽媽叫軍軍，誰(shuí)叫錯打一下�！薄澳遣缓�，應該罰一元�！蔽艺f(shuō)�！昂谩�，爸爸得意洋洋的去告訴媽媽。

　　第二天，爸爸就來(lái)了個(gè)“自投羅網(wǎng)”，嘴里喊著(zhù)“果果、果果”叫我起床�！耙辉�錢(qián)、一元錢(qián)”我連忙把這筆“賬”記上�！肮�哈，爸爸輸了吧……”我連忙捂住嘴巴，可是還是被爸爸的`順風(fēng)耳聽(tīng)到了，一元錢(qián)飛走嘍！

　　中午下學(xué)回家，媽媽早到了家，我連忙說(shuō)：“我回來(lái)了�！薄肮�果回來(lái)了！”一元錢(qián)、一元錢(qián)“我高興地大叫道。媽媽這才想起來(lái)，不好意思地笑了。我呢，當然去記”賬“了。一會(huì )兒，爸爸回來(lái)了，我去試探試探他：”回來(lái)了�！啊编�，我的小春妞�！鞍职中Σ[瞇地說(shuō)。平時(shí)爸爸叫我小果妞，現在叫我小春妞，看來(lái)，爸爸的記性好極了。吃飯時(shí)，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，不知道贏(yíng)了多少、輸了多少。

　　晚上，要結束了，我讓爸爸交錢(qián)，是7。5元，但不小心說(shuō)錯了，只有6。5元，可爸爸不交，我大叫道：”壞爸爸，死賴(lài)皮�！啊惫�，一元又沒(méi)有嘍�！啊卑�？“我這才反應過(guò)來(lái)，不過(guò)這次爸爸乖乖地給了我5。5元。

　　睡覺(jué)時(shí)，已經(jīng)結束了，我對爸爸說(shuō)：”人生是不是不無(wú)趣了？“嗯，有意思多了�！卑职诛L(fēng)趣地說(shuō)，“哈哈哈……”我和爸爸大笑起來(lái)。

　　這個(gè)游戲好好玩，好想和你們一起玩，但是你們會(huì )嗎？

游戲的作文3

　　游戲人人都愛(ài)玩：捉迷藏、成語(yǔ)接龍、小貓釣魚(yú)等，但我最?lèi)?ài)玩老鷹捉小雞。 這不，我和哥哥還有弟弟妹妹玩起了老鷹捉小雞的游戲。

　　通過(guò)抽簽，我當“雞媽媽”，哥哥是“老鷹”，弟弟妹妹則是“雞寶寶”。開(kāi)始玩游戲了！“老鷹”以迅雷不及掩耳之勢繞到我的'身后，本想來(lái)個(gè)突然襲擊，幸虧我及時(shí)反應過(guò)來(lái)，一個(gè)右轉，讓“小雞”免遭厄運。哥哥有點(diǎn)意外地對我說(shuō)：“沒(méi)想到你還有點(diǎn)本事�！蔽业靡庋笱蟮卣f(shuō)：“當然，不然怎么保護好小雞�！本驮谖艺f(shuō)話(huà)期間，哥哥迅速地往左“飛”，我見(jiàn)事不妙，連忙來(lái)了個(gè)大回轉，還是沒(méi)有擋住。哥哥跑到“小雞”隊伍中把兩只“小雞”弄分散了。一霎間，兩只“小雞”抱頭亂跑，狼狽不堪�！岸紫�！”我一聲令下，兩只小雞齊刷刷地蹲了下來(lái)，讓“老鷹”束手無(wú)策。這時(shí)，我小心翼翼地把兩只小雞集合到一起去了�？蓛芍恍‰u卻不知天高地厚，躲在我身后，朝老鷹吐舌。氣得老鷹直跺腳。果然，姜還是老的辣。老鷹從我的翅膀下一溜煙地鉆了過(guò)去，我急忙轉身，使勁地拍動(dòng)這“翅膀”，但小雞已落網(wǎng)�！袄销棥彪p手叉腰，哈哈大笑，身后的“小雞”驚魂未定。我感到慚愧，沒(méi)有保護好小雞；同時(shí)通過(guò)老鷹捉小雞這個(gè)游戲，也讓我感到了無(wú)限的快樂(lè )。

　　“老鷹捉小雞”讓我感到快樂(lè )，我最?lèi)?ài)玩老鷹捉小雞。

游戲的作文4

　　今天，童老師給我們玩了一個(gè)游戲--猜液體，童老師把不同的液體倒進(jìn)每個(gè)杯子里，然后叫四位同學(xué)來(lái)進(jìn)行觀(guān)察和品嘗。首先，參加實(shí)驗的是“科學(xué)家”皓博，他先看了看一號杯，然后把頭楱近聞了聞，沒(méi)有味道，他又喝了一口液體，喝完以后，他愁眉苦臉，仿佛要嘔吐似的；第二位參加實(shí)驗的是“科學(xué)狂人”亦宸，他從盒子里端出一個(gè)杯子，像只小白鼠一樣，聞了聞，又瞧了瞧，喝了一口，跟皓博一樣，他喝完后，也是眉頭緊皺，像是喝了中藥，嘴巴瞇成了一條線(xiàn)，大家都哈哈大笑起來(lái)。第三位參加者是小婷，她像一位品嘗師一樣，把杯子從盒子里拿出來(lái)，聞了聞，沒(méi)有味道，然后仰起脖子把液體倒進(jìn)嘴里，喝完后，神情變了，仿佛這液體超級難喝似的。最后參加者是子睿，他把液體拿了出來(lái)，看了看，又聞了聞，發(fā)現氣味是酸的，然后喝了一大口，眉毛像掉了似的，眼神也變了，嘴巴張的大大的，仿佛隨時(shí)隨地就要吐出來(lái)了。

　　這時(shí)，老師又叫了四位同學(xué)來(lái)品嘗并說(shuō)出味道。他們像一群小白鼠一樣，小心翼翼地從盒子里端出紙杯，仰起脖子，把液體一飲而盡，把液體喝完后，前兩位都說(shuō)是沒(méi)有味道，第三位表示是咸的，第四位說(shuō)是酸的，大家就開(kāi)始七嘴八舌的.說(shuō)起來(lái)。有人說(shuō)是白醋，有人說(shuō)是鹽水，有人說(shuō)是糖水，還有人說(shuō)是礦泉水，各種各樣的答案都有，這真是五花八門(mén)��！

　　到了揭曉答案的時(shí)刻，童老師把前面四位“托”都叫上了講臺，皓博說(shuō)他喝的是礦泉水，亦宸說(shuō)他喝的是糖水，小婷說(shuō)她喝的是鹽水，子睿說(shuō)他喝的是白醋，原來(lái)我們都被這群“托”兒的動(dòng)作給騙了，他們演得真好��！

游戲的作文5

　　這天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。燦爛的太陽(yáng)像媽媽一樣，把我給叫醒了。今天早上我可有一個(gè)“陰謀”。

　　只見(jiàn)媽媽和奶奶還在客廳，我便裝著(zhù)還沒(méi)有睡醒，搖搖晃晃地走出房間，像喝醉酒了似的。她們好像都放松警惕，7時(shí)50分就都出門(mén)了，我便迅速地把早餐吃完。我趕緊打開(kāi)電腦。哎呀，怎么更新了，我連忙搜索“賽爾號”。

　　我急忙打開(kāi)這個(gè)游戲，快速地玩著(zhù)。我用的是烈焰猩猩，哥哥用的是魯斯王決斗，雖然我是80級，但是哥哥的必競是水系。幾分鐘后我終于打贏(yíng)了，我當時(shí)真的很開(kāi)心。玩游戲雖然很快樂(lè )，但這樣玩游戲也讓我感到懼怕。

　　我懼怕的是奶奶，因為她隨時(shí)都有可能回來(lái)的.，那樣我的“陰謀”還沒(méi)得逞，又得挨罵。所以，我得提高警惕，只要門(mén)有一點(diǎn)“不對勁”的聲音，我就得關(guān)電腦了。不然，后果可是相當嚴重的。我喜歡在上午開(kāi)電腦，那是因為下午奶奶很少出門(mén)，而是上午呢，奶奶總要出去買(mǎi)菜，所以上午是最合適玩游戲的時(shí)間了。最令我開(kāi)心的是奶奶回鄉下喝喜酒，爺爺來(lái)照顧我，爺爺不會(huì )管我玩多久，只要時(shí)間一到，爺爺就會(huì )讓我睡午覺(jué)。只要我睡了，爺爺也會(huì )跟著(zhù)睡的，那樣我就有機可乘了，哈！哈！哈……

　　不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多小時(shí)了。突然，門(mén)外發(fā)出響聲，聽(tīng)上去是開(kāi)門(mén)的聲音，不好奶奶回來(lái)了！我趕緊把電腦關(guān)好。坐到沙發(fā)上，打開(kāi)電視機，裝著(zhù)什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)，剛剛好奶奶就進(jìn)來(lái)了。真是好險��！

　　今天的“陰謀”已經(jīng)得逞，我很開(kāi)心！

游戲的作文6

　　今天中午，陽(yáng)光明媚。隨著(zhù)一陣“叮零零……”的聲音，午休的時(shí)間已經(jīng)到了。同學(xué)們一陣歡呼，跑到操場(chǎng)上去，興致勃勃地做起了“打野鴨”的游戲。

　　作為“獵人”的我們，先圍成一個(gè)圓圈，席地而坐。最先到的三位同學(xué)做“野鴨”，他們分別是：“糖炒李子”――李根銳、“蘑菇頭”――吳庭軒和“飛毛腿”――劉穎凡。

　　戲開(kāi)始了，我們女孩子相互傳球，可是，一只野鴨也沒(méi)打中。怪了吧！其實(shí)，我們正在“使計”讓野鴨們放松警惕，準備“上當受騙”吧！10秒鐘竟傳了八次，現在，你知道了吧！我們是想讓野鴨們眼花繚亂，然后再打他個(gè)措手不及。果然“野鴨”們中計了，傳到我的時(shí)候，看到場(chǎng)上“野鴨”的頭都轉來(lái)轉去的'，好像有些“頭暈眼花”了，我便瞄準了吳庭軒，雙手向前撐開(kāi)，從腰旁往前用力一推，球便馬上回彈了出去，不偏不倚剛好打在了吳庭軒的腳上。這是，站在一旁的李根銳長(cháng)大了嘴，好像在說(shuō)：“兄弟，怎么這么快就被打下場(chǎng)了？”趁李根銳還在發(fā)呆，王X豐也象我這樣把球回彈出去，不費吹灰之力就把他打下了場(chǎng)。

　　接下來(lái)是童瑤，她說(shuō)她有一種新的打法。于是，她把球當作保齡球似的打了出去。這下可把同學(xué)們逗得哈哈大笑，有的用手撐著(zhù)地面，朝著(zhù)天空大笑；有的笑得前仰后合，有的捧著(zhù)肚子，眼淚都快出來(lái)了；還有的一邊笑，一邊叫著(zhù)：“哈哈！哈哈！我們的排球變成保齡球了！哈哈哈！質(zhì)量翻倍！哈哈！哈哈哈！”這是，球傳到了我這兒，我大聲叫到：“有什么了不起，看我的！”于是，我想打高爾夫一樣把它踢了出去。全班笑得更歡了……

　　操場(chǎng)上蕩漾著(zhù)快樂(lè )的笑聲。我非常喜歡這個(gè)游戲――打野鴨。

游戲的作文7

　　打地鼠這個(gè)游戲大家肯定很熟悉吧，但你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正的地鼠呢？我在西藏見(jiàn)到了。

　　我在米林機場(chǎng)的一個(gè)土坡上發(fā)現了一只正在跑動(dòng)的地鼠，我興奮不已。爸爸自信地告訴我他還能捉住它呢，我半信半疑，于是爸爸就帶我去捉地鼠了。

　　地鼠的洞真多��！大家都說(shuō)“狡兔三窟”，但兔子只有三個(gè)洞，地鼠可有幾十個(gè)洞，真厲害！我不知如何下手。一開(kāi)始，我只盯著(zhù)一個(gè)洞，地鼠發(fā)現了，就不往我這個(gè)洞出來(lái)，過(guò)了好一會(huì )兒，我連地鼠的影子也沒(méi)見(jiàn)到。爸爸那里也同樣不順利，爸爸覺(jué)得地鼠應該喜歡吃肉，于是他拿了一段火腿腸，希望能用香味吧地鼠引出來(lái)。但聽(tīng)當地居民說(shuō)，這里的地鼠是吃草的。唉，我那糊涂的老爸，連地鼠吃什么也不知道，怎么能捉住它呢？突然，我靈機一動(dòng)，想到好辦法，我跟爸爸合作，每人盯幾個(gè)洞，這樣可能好一點(diǎn)。只見(jiàn)我嘴里叼著(zhù)一根草，瞪著(zhù)地鼠洞，等了好半天，終于發(fā)現了一只地鼠從洞里探出腦袋，我和爸爸躡手躡腳地包抄過(guò)去，我突然一個(gè)猛撲，可是地鼠的洞十分靠近，很利于他們逃避，一下子它就鉆進(jìn)旁邊的洞里，逃跑了，這次計劃失敗了。我和爸爸意猶未盡，又等了好久，但地鼠好像在地面上也長(cháng)了眼睛似的.，再也不出來(lái)了。

　　雖然這次沒(méi)捉住地鼠，但可以肯定的是：一加一的力量大于一，團結就是勝利！下次我和爸爸一定能成功捉到地鼠。

游戲的作文8

　　每個(gè)人不能出口成章，但總能出口成句吧！今開(kāi)我們舉行拼句游戲。

　　老師站到我們面前，宣布游戲規則：第一組同學(xué)寫(xiě)角色，第二組同學(xué)寫(xiě)在什么地方，第三組同學(xué)寫(xiě)怎么樣地，最后一組同學(xué)寫(xiě)干什么，寫(xiě)完后把它連起來(lái)，要評選出“最佳創(chuàng )意獎”。

　　我們先模擬了一次，了解游戲情況，正式的比賽才剛剛開(kāi)始。老師從包里取出一沓小便紙，又把任務(wù)重新分配了一下，把小紙條發(fā)給每個(gè)人。有的同學(xué)似乎有千頭萬(wàn)緒，提筆“唰唰”地寫(xiě)起來(lái)，有的`同學(xué)咬著(zhù)筆頭，似乎再考慮怎樣把這句子寫(xiě)得加有趣，有的同學(xué)沒(méi)動(dòng)筆就已經(jīng)“咯咯”地笑個(gè)不停了。過(guò)了一會(huì )兒，老師要開(kāi)始抽讀了。一位女同學(xué)急忙站起來(lái)說(shuō)：“謝娜”。第二位同學(xué)，當時(shí)笑的連站起來(lái)的力氣都沒(méi)有了，一邊捂著(zhù)嘴，一邊含糊地說(shuō)：“在馬桶里�！本o接著(zhù)第三位說(shuō)：“感人地”�！疤�舞”第四位立刻接上。這樣連起來(lái)就是“謝娜在馬桶里感人地跳舞”，同學(xué)們瘋狂地笑了起來(lái)，原來(lái)坐在椅子上的，現在都蹲在了地上。第二組同學(xué)讀的更有趣，一位男同學(xué)“嗖”地站起來(lái)：“非州阿炭，”“在臭水溝里，“激烈地，”狂吃鼻屎、喝鼻涕”。這下大家笑厲害了，大家都趴在桌子上笑起來(lái)。第四組更勝一籌，連起來(lái)是“張杰在墓地里一把屎一把尿地扔地雷�！贝蠹倚Φ们把龊蠛�，久久都不能平息。

　　下課鈴鐺響了，同學(xué)們都沉浸游戲當中，無(wú)法自拔。通過(guò)這個(gè)妙趣橫生的游戲，讓我明白，用詞的準確性是多么重要。

游戲的作文9

　　在我們人生旅途中，發(fā)生過(guò)許許多多有趣的事情，但我覺(jué)得最有趣的還是發(fā)生在三年級“貼鼻子”的游戲。

　　在我讀三年級的時(shí)候，有一節課，我們在上活動(dòng)課，老師笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“今天，我們做“貼鼻子”的游戲好嗎？”老師的話(huà)音剛落，教室里就響起了震耳欲聾的掌聲，同學(xué)們拖長(cháng)聲音說(shuō)：“好！”老師先把我們分成兩個(gè)組。然后，老師拿著(zhù)粉筆在黑板的左右兩邊各畫(huà)了一個(gè)人頭，人頭的樣兒倒畫(huà)得不錯，可惜沒(méi)有鼻子�？戳诉@個(gè)人頭，我想：這大概就是“貼鼻子”這名稱(chēng)的來(lái)歷吧！最后，老師簡(jiǎn)單講了游戲的`玩法：兩個(gè)組各派一個(gè)同學(xué)上去，交叉給另一組“貼鼻子”的人蒙眼睛，每個(gè)同學(xué)貼完以后，集體評比。就這樣，一個(gè)一個(gè)同學(xué)貼，依次類(lèi)推。游戲開(kāi)始了，每個(gè)同學(xué)都興致勃勃的上去“貼鼻子”。但是，有的同學(xué)貼到了嘴巴上，有的同學(xué)還貼到了額頭上，逗得大家哈哈大笑。

　　輪到我了，我又興奮又緊張地走到講臺上，眼睛被蒙上以后，眼前一片黑暗，什么也看不見(jiàn)。我拿著(zhù)“鼻子”，摸索著(zhù)走到黑板面前；東一摸，西一摸，似乎哪兒都是一樣的。過(guò)了好一會(huì )兒，我才把“鼻子”貼上去。剛貼完，同學(xué)們就哈哈大笑起來(lái)。我趕緊解下系在頭上的紅領(lǐng)巾一看：原來(lái)，我把“鼻子”到了“眼睛”上了。自己也不由自主的大笑起來(lái)。

　　只有一些同學(xué)貼得好些。老師說(shuō)：“從這個(gè)“貼鼻子”的活動(dòng)可以看出，我們的眼睛是多么重要的。如果沒(méi)有眼睛，多艱難��！所以，我們一定要時(shí)時(shí)刻刻注意保護我們的眼睛。如果遇到雙目失明的人，一定要主動(dòng)幫助一下。

　　“叮鈴鈴！”下課鈴響了。同學(xué)們還意猶未盡，大家都說(shuō)：“這次活動(dòng)真有意思，我們不僅玩得高興，還懂得了一定的道理�！�

游戲的作文10

　　星期六的晚上，我和媽媽一起在玩電腦。我打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊游戲中國，玩雙人游戲。媽媽說(shuō)：“我們來(lái)玩小雞排球吧！”我高興地說(shuō)：“好呀！”說(shuō)完，我雙擊“小雞排球”。這種游戲的規則是，兩隊各有一只小雞，5個(gè)球。這球當然是雞蛋嘍！哪個(gè)隊的5個(gè)蛋先碎，哪個(gè)隊就算輸了。游戲開(kāi)始了。第一局媽媽發(fā)球，我接球。剛開(kāi)始，媽媽總是跳起來(lái)發(fā)球，我老是接不到。我想：如果我也像媽媽一樣跳起來(lái)接球，不是很好嗎？我又想：要是我能直接跑到媽媽那邊去搶球，就更好了。我想著(zhù)想著(zhù)，分了神。媽媽卻乘機把我打得屁滾尿流，一敗涂地。這局，雖然我輸了，但我相信下一局，我一定會(huì )贏(yíng)的，因為我已經(jīng)想好了對策。第二局比賽開(kāi)始了。我集中注意力，按照自己的想法操作了起來(lái)。嘿嘿，沒(méi)想到，我還真能跑到媽媽那一邊接球�！拔覔�?zhuān)∥覔專(zhuān)　蔽腋吲d得大喊起來(lái)。有一次，媽媽剛要接住球的.時(shí)候，我正好跑到媽媽的一邊。我一看，哈哈，機會(huì )來(lái)了！我猛地一抬頭接住球打向媽媽�！肮�哈，打中了，打中了！”我高興得叫了起來(lái)。就這樣，我反敗為勝，戰勝了媽媽。媽媽呆坐了半天，說(shuō)：“哎呀，還是我兒子利害呀！”聽(tīng)了媽媽的夸獎，我心里比吃了蜜還甜呢！ 玩“小雞排球”真有意思！既能提高自己的判斷能力，又能放松緊張的學(xué)習心情，還能增進(jìn)我和媽媽的感情，真是一舉多得呀！

游戲的作文11

　　晚上，吃過(guò)晚飯，媽媽對我說(shuō)：“咱們來(lái)玩個(gè)撲克游戲好嗎？”我好久沒(méi)和媽媽玩撲克牌了，聽(tīng)說(shuō)要玩，就高興地說(shuō)：“好啊，好��！”我立即從抽屜里取出撲克，問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸蹅兪且�玩排火�?chē)還是跑的快？”因為我最喜歡排火車(chē)了。媽媽神秘一笑：“暫時(shí)保密”。

　　游戲開(kāi)始了，媽媽發(fā)給我4張牌并告訴我規則：用著(zhù)4張牌上的數字加減乘除算出24，每個(gè)數字只能用一次，我思考了一會(huì )兒用8-2=6，再用2×2=4，用4×6=24并立即寫(xiě)了下來(lái)。媽媽檢查過(guò)后說(shuō)，正確：我不信，我再給你拿4張牌，我不信你還能算出來(lái)。

　　“10，2，6，2”我立即在紙上寫(xiě)10+2=12，6×2=12，12+12=24。媽媽看了說(shuō)：挺厲害嘛！媽媽又說(shuō)：我們來(lái)一場(chǎng)比賽怎么樣？規則是：我們兩個(gè)各拿4張牌看誰(shuí)算的快，輸的`人打掃一個(gè)星期的家務(wù)。算對一題10分我立馬答應了。比賽開(kāi)始了我拿到的4張牌是“1，4，8，2”媽媽拿到的數字是“6，3，3，4，”我迫不及待地寫(xiě)在紙上1×4=4，8-2=6，4×6=24，媽媽緊隨其后寫(xiě)下6÷3=2，3×4=12，2×12=24。這局我贏(yíng)了……最終結果是100：80，我贏(yíng)了。我開(kāi)心地跳起來(lái)。

　　通過(guò)這次游戲我在我知識的海洋中記下一個(gè)新的知識，這次游戲讓我得到了開(kāi)心和知識。

游戲的作文12

　　上課了，我看見(jiàn)李老師拿著(zhù)幾個(gè)空杯子和一枚硬幣走進(jìn)了教室，她神秘地對我們說(shuō)：“我從教26年，練就了一個(gè)超級本領(lǐng)—透視眼，現在展示給大家看�！蔽也恍�。

　　第一輪游戲開(kāi)始了，李老師請尹湘棠和楊萱上來(lái)，擺好杯子，只見(jiàn)李老師跟楊萱說(shuō)了些什么，李老師轉過(guò)身去，尹湘棠把硬幣放到了第二個(gè)杯子里面，我們都仔細地瞪大了眼睛，恨不得把眼珠子瞪出來(lái)，這時(shí)李老師又轉過(guò)來(lái)，她現在開(kāi)始找硬幣，她說(shuō)：“現在我開(kāi)始施展魔法了�！敝灰�(jiàn)她瞬間拿起一個(gè)杯子，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，杯子下面果真的有一枚硬幣，我們既驚訝，又疑惑，但是又不知道問(wèn)題出現在哪里。

　　緊接著(zhù)第二輪游戲開(kāi)始了，這回有很多同學(xué)上去了，只見(jiàn)羅穎兒拿著(zhù)杯子左移右移，我們緊張極了，有的同學(xué)還真信李老師有透視眼呢，可是我不信，我要再看個(gè)究竟。這時(shí)李老師又轉過(guò)身去，羅穎兒擺好了杯子，李老師又轉過(guò)來(lái)，下面的`同學(xué)包括我都說(shuō)：“李老師這次肯定猜不中�！苯Y果奇跡又一次降臨在李老師身上，她居然又猜中了。

　　最后，李老師讓楊萱揭曉答案，原來(lái)啊，李老師偷偷對她說(shuō)從左到右，硬幣在第一個(gè)杯子就說(shuō)“好”；在第二個(gè)杯子就說(shuō)“好了”；在第三個(gè)杯子就說(shuō)“放好了”；第四個(gè)杯子就說(shuō)“已放好了”。哈哈哈……，原來(lái)如此，真是開(kāi)心的一堂課。

游戲的作文13

　　大家好！本人名叫游戲，我最大的功能就是給人帶來(lái)快樂(lè )。從古至今，喜歡我的人可不少，我可以使你放松心情，尋找樂(lè )趣，也可以讓你嘗試一下失敗的滋味。

　　我很喜歡和小朋友一起玩，我們一起踢足球，一起跳繩，一起玩卡。給他們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )，留下了美好的回憶，到現在還有許多大人回憶起小時(shí)候和我一起玩的場(chǎng)景呢！

　　我是具有多重身份的，現在的青少年更是我的粉絲，他們可以在電腦上陪我玩。沒(méi)錯，我的這個(gè)身份就是電腦游戲，小到“憤怒的小鳥(niǎo)”大到各種網(wǎng)游，現在電腦已成為大部分人家的必備品，這樣，有更多的人陪我玩了，我很高興。但是，我又聽(tīng)說(shuō)有許多青少年太喜歡我了，竟然因為我而荒廢了學(xué)業(yè)。我想對他們說(shuō)，這是不值得的，我只想使大家在緊張的工作之余放松放松心情，在疲憊的學(xué)習之余，緩解緩解學(xué)習的壓力，從而能夠更好地學(xué)習和工作，沒(méi)想到我的吸引力竟然這么大，竟害了他們，我感到很后悔。人們啊，醒醒吧，無(wú)論多么有趣，你在我這里找到的樂(lè )趣都是暫時(shí)的，是虛幻的。如果你們把工作和學(xué)習當作是游戲一樣，以和我一起玩的熱情來(lái)對待，那么你們一定會(huì )收獲到更多的快樂(lè )，也會(huì )收獲到更多的'工作成果。

　　不過(guò)，我確實(shí)為許多老年人帶來(lái)精神的愉悅。退休老人無(wú)事可做，他們經(jīng)常會(huì )想到我，上網(wǎng)殺一盤(pán)棋吧，看看廉頗老矣尚能飯否，還能否沖鋒陷陣，享受一下成功的樂(lè )趣；或者，咱們打一局牌，斗斗地主，看誰(shuí)更機智，更靈活。聽(tīng)到老人們開(kāi)心爽朗的笑聲，我感到自己的價(jià)值得以實(shí)現，我也很高興。

　　讓我們來(lái)做朋友吧，在你最緊張的時(shí)候，最孤獨寂寞的時(shí)候，最有壓力的時(shí)候，讓我來(lái)幫你解除煩惱吧！但你千萬(wàn)不要沉迷與我喲！

游戲的作文14

　　今天我走進(jìn)快樂(lè )魔方課堂上，燕子老師笑容滿(mǎn)面地對我說(shuō)：“今天來(lái)玩一個(gè)和拔河很像的游戲，你們知道名字是什么嗎？”有些同學(xué)說(shuō)：“和書(shū)有關(guān)的游戲�！毖嘧永蠋熣f(shuō)：“你們挨到邊了，游戲就叫做《拔書(shū)》�！�

　　我心想：拔書(shū)？書(shū)有什么好拔的呢？我們開(kāi)始覺(jué)得很容易，可是老師太“歹毒”了，左一頁(yè)右一頁(yè)一直這樣重復下去，將兩本書(shū)合二為一了。我們都說(shuō)：這有什么難的？

　　終于可以比賽了，我們都爭先恐后，生怕自己沒(méi)有游戲資格，身體都不由自主的探出桌面。

　　第一回合隨著(zhù)我們的迫不及待的'心情打響了，名字叫“單搶匹馬”，參賽的有董雨衡和周超，老師說(shuō)：“今天你們來(lái)做裁判，喊口令�！钡�是他倆很著(zhù)急，我們都還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，他們就開(kāi)始拔了。我們也興奮地大喊加油，加油！人聲鼎沸，感覺(jué)房頂都要掀翻了。

　　第二回合“默契十足”，老師請四人上臺比賽。我見(jiàn)謝葛榮亮使出了吃奶的力氣，江思瑤拔的腳都不由自主抖了起來(lái)，可還是沒(méi)拔出來(lái)，可兒以為書(shū)要壞了，就松開(kāi)手了，結果失敗了——他們都摔跤了，可書(shū)，卻紋絲未動(dòng)。

　　第三回合“齊心協(xié)力”，這一次燕子老師讓我們全部都上，看看拔不拔得開(kāi)。結果第一次男生摔到，第二次女生摔到了，可書(shū)完好無(wú)損，我們都失敗了�？粗�(zhù)像抱團的兩兄弟一樣的書(shū)，好像感覺(jué)它們在說(shuō)：“小樣，跟我斗，你們還嫩了一點(diǎn)�！�

　　哎！失敗了，雖心有點(diǎn)不甘，但是我們很開(kāi)心。最后，燕子老師揭示了“謎底”——原來(lái)紙的表面并不光滑，會(huì )產(chǎn)生摩力，疊加起來(lái)，大到無(wú)法估量，如果再拿厚一點(diǎn)的書(shū)，估計用大貨車(chē)都拉不開(kāi)的。

　　這雖然是個(gè)游戲，但讓我們學(xué)到了知識，也讓我明白了一個(gè)道理：輸了一點(diǎn)都不可怕，因為在失敗中，我們也可以增長(cháng)知識、積累經(jīng)驗。

游戲的作文15

　　體育課自由活動(dòng)時(shí)，我和張文杰、顧鴻程等同學(xué)一起玩“真假西瓜”的游戲，它讓我感到前所未樂(lè )趣。

　　游戲的規則是：抽簽選出“收西瓜人”，其余人“西瓜”�！笆瘴鞴先恕眮�(lái)抓“西瓜”，“西瓜”走投無(wú)路時(shí)可以大叫“西瓜”；“收西瓜人”問(wèn)：“西瓜是真的假的？”“西瓜”答是真的，便要站在原地不動(dòng)，等小伙伴拍他一下動(dòng)；說(shuō)是假的，便可以立即逃跑。，誰(shuí)被抓誰(shuí)就“收西瓜人”。

　　抽簽，顧鴻程成了“收西瓜人”，小伙伴們一哄而散，歡叫著(zhù)四下逃竄。而我耍了小聰明，悄悄地跑到休息處休息，沒(méi)顧鴻程在無(wú)意中了我，他“以其人還治其人之身”，像貓悄悄地，抓住了我，讓我成了聞名中外的“收西瓜人”�？晌掖竽孓D，反身迅速撲了上去，抓住他，顧鴻程“下馬威”，他又成了“收西瓜人”！

　　顧鴻程擺脫“收西瓜人”的雅號，采用了盯人戰術(shù)，他死死地盯住了張文杰，使得張文杰在無(wú)奈之下大喊“西瓜”，成“戰利品”�！拔鞴洗鬆I(yíng)救”開(kāi)始了，在顧鴻程附近蹦蹦跳跳，想迷惑他，卻沒(méi)顧鴻程老巨猾，絲毫不受。，陳謙想出了妙計，他上前一邊摟住了張文杰，一邊嬉皮笑臉地說(shuō)“抱抱！”在玩過(guò)家家，可這卻是“聲東擊西”之計，在顧鴻程絲毫察覺(jué)之下，張文杰拔腿逃離了危險。

　　風(fēng)水輪流轉，一不，成了真西瓜，被定在了那里。張文杰組織了大營(yíng)救。張文杰說(shuō)：“繆旭帆，我從一數到五，五的`我就拍你一下，你要跑，好嗎？”他邊說(shuō)邊給我使眼色，我心領(lǐng)神會(huì )，大聲說(shuō)“好的！”顧鴻程也了防范，可當張文杰數到三的拍了我一下，我跑得遠遠的，顧鴻程無(wú)奈地對他大笑。

　　叮鈴鈴下課了，游戲結束了，但它令我回味無(wú)窮。

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