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花開(kāi)的聲音作文（實(shí)用）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的花開(kāi)的聲音作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
花開(kāi)的聲音作文1
年少無(wú)知和輕狂叛逆是十八歲的口哨，喜歡肆意地吹，新鮮獨特是十八歲的囈語(yǔ)，夜夜夢(mèng)到……
十八歲的青春是有限的花開(kāi)花又落，十八歲的情懷是無(wú)限的海闊任魚(yú)躍天高憑鳥(niǎo)飛。我們擁有著(zhù)美麗的年華，享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，但我們還在錯過(guò)著(zhù)，或無(wú)心或有意。
母親的叮嚀成了嘮叨，父親的嚴格成了老套，老師的批評成了虛空理論……為什么？是我們不需要這些嗎？
我們總認為十八歲是個(gè)尋夢(mèng)的年紀，所以我們期盼著(zhù)在埃菲爾鐵塔上跳舞，在珠穆朗瑪上高歌，到尼羅河里嬉戲，和自由女神交談亦或是徒步穿過(guò)撒哈拉亦或是橫渡太平洋……哇，真的好美，你不覺(jué)得嗎？可似乎也太遙遠了吧�！斑@有什么，這是追求，是精神境界。沒(méi)有人愿意成天沉浸在這世俗的世界里，又一個(gè)美麗的夢(mèng)有什么不好？”心中的我反抗道。
難道在你身邊就沒(méi)有值得你留心或追求的美麗了嗎？難道我們就一直生活在一個(gè)沒(méi)有美的世界里嗎？不，不，不是的。我們快樂(lè )過(guò)，我們驚喜過(guò)，我們贊嘆過(guò)，我們歡呼過(guò)，不是嗎？
雨淅淅瀝瀝地下，沒(méi)完沒(méi)了的。你有點(diǎn)厭倦，有點(diǎn)煩，我說(shuō)：“去淋淋雨吧！”你不屑地說(shuō)：“神經(jīng)！那么濕去干嗎�！蹦闾蛇M(jìn)了被窩繼續你的夢(mèng)。我出門(mén)了，沒(méi)帶傘。我看到了，看到雨水在風(fēng)中跳舞，看到綠葉越來(lái)越年輕，我還看到了花骨朵被雨輕輕挑開(kāi)，像新娘被挑起的`紅蓋頭�！罢婷�！”第一次發(fā)現自然界這么美，自己又是如此幸福，生活在如此絕美的世界里。欣喜地跑回去，泥濘的路上印著(zhù)我的快樂(lè )，推開(kāi)門(mén)見(jiàn)你臃腫的雙眼，我好想笑。第一次發(fā)現你也如此可愛(ài)，我親愛(ài)的老舍友——可愛(ài)的小熊貓。
噢，天哪！原來(lái)美麗與我近在咫尺��！上帝也真是的，把創(chuàng )世紀寫(xiě)入了《圣經(jīng)》，卻從未說(shuō)明他所創(chuàng )造的美麗在哪里，哪里才是最美的，而讓我迷失于尋途之中，無(wú)法自拔。
十八歲真的好可愛(ài)喔！靜心去聽(tīng)，母親的嘮叨還是有理的，父親的嚴格也奏效了，老師的批評可不僅僅是虛空的理論，它可是我的路標。
夜靜了，一起去，你介意嗎？
花開(kāi)的聲音作文2
時(shí)光荏苒，歲月蹉跎，青春猶如時(shí)間長(cháng)河里的流星劃過(guò)渺遠的夜空，留下那一瞬間的絕世風(fēng)華，飄然而過(guò)。那些人，那些事，就在我們念念不忘中被我們忘記了，春夏秋冬，四季輪回，就在我們翹首期盼中，一次又一次的匆匆而過(guò)，不留一絲痕跡。
行走在自己的人生軌道上，在時(shí)光匆忙地腳步里，尋求生存的基石。生活就像一張網(wǎng)，囚禁了生活的奴隸，成全了生活的王者。我一直徘徊在自設的牢籠里，淪為生活的奴隸，在人生路上艱難的前行。生活的.天窗外，還有許多風(fēng)景，只是我忘記了什么叫做欣賞，只顧著(zhù)腳下泥濘坎坷的道路，忘記了道路兩旁盛開(kāi)的花朵，還有前方那一道絢麗的彩虹。從沒(méi)有認認真真的去對身邊的人事物，偶然間的一次回首，才發(fā)現，原來(lái)我已錯過(guò)了太多太多。
花開(kāi)的季節，在繁華而喧囂的都市里，有沒(méi)有人駐足聆聽(tīng)自然的密語(yǔ)?有沒(méi)有人耐心的等待一朵花開(kāi)的時(shí)間?有沒(méi)有人用心去感受一朵花開(kāi)的聲音?
詩(shī)意般的季節里，沒(méi)有了欣賞，花兒為誰(shuí)開(kāi)?芬芳為誰(shuí)留?少了文人墨客用手中的筆，缺了一顆感悟生命的心，如何能夠在生活里瀟灑自如，徜徉人生?
忽然明白，自己一直追逐的東西如同海市蜃樓，美麗而夢(mèng)幻，在海的盡頭，卻永遠無(wú)法到達。那一場(chǎng)沒(méi)有結果的夢(mèng)幻，在現實(shí)的世界里就像一場(chǎng)沒(méi)有結果的相遇，是自己迷失在了自己編織的夢(mèng)里，所以才被生活遺忘在了角落。
在寂靜的夜里，靜靜的聆聽(tīng)自己內心深處的聲音，用心去感受一瞬間祥和和寧靜。萬(wàn)籟俱寂的深夜里，唯有那一朵花開(kāi)的聲音，如一首生命的贊歌，時(shí)而婉轉悠揚，時(shí)而低吟淺唱，在自己的生命里，傾盡一世的風(fēng)華，演繹一曲千古絕唱。
用一種平和的心態(tài)去對待生活，用一顆感恩的心去面對人生，生活就不再是囚禁生命的牢籠，而是放飛夢(mèng)想的舞臺，堅定的神圣的信念終將締造輝煌的人生序曲。
花開(kāi)的聲音作文3
春暖花開(kāi)之際，含苞欲放的花蕾在陽(yáng)光的呵護下一點(diǎn)點(diǎn)綻放，因為她經(jīng)歷過(guò)感動(dòng)，徜徉在幸福的點(diǎn)滴……
以前，我與她們并著(zhù)肩一齊走，迎著(zhù)朝霞穿過(guò)彩虹，經(jīng)歷的無(wú)數風(fēng)雨令我記憶猶新，但是更令我刻骨銘心的是在媽媽?xiě)牙锬欠輰儆谧约旱臏嘏?/p>
孤星殘月，一切都像早已凝固，在我心中更是增添了孤寂，我回想著(zhù)剛才的情景，更是令我悲哀不已，從前的記憶不免得插入思緒。
那時(shí)候還很幼小，媽媽帶我來(lái)到動(dòng)物園，在一片花團錦簇的花園里我被深深地吸引住了，撫著(zhù)嫩滑的花骨果，自己不禁地陶醉了，在那片五彩繽紛的世界里，一切都變得那么柔和了。這時(shí)媽媽來(lái)到我的身邊，把我的手放到她的手上�！皩氊悆�，這些花兒會(huì )開(kāi)的，那么你豎起小耳朵聆聽(tīng)看是否能尋開(kāi)花的聲音!”我還信以為真了，合上雙眼，靜靜地等待那清脆悅耳的聲音傳入耳膜，到最后似乎聆聽(tīng)到了輕微的聲響，我想那大概是種子的萌芽吧!
記憶的碎片被凝結了，在想想剛才。母親為以要批評我?“你看你，月考都已經(jīng)一落千丈了，還寫(xiě)些垃圾作文，你的前途一片漆黑，人家隔壁的孩子多懂事啊!”說(shuō)著(zhù)搖了搖頭，把卷子扔給我。我趴在窗臺上，看著(zhù)分數少得可憐的試卷，更糟糕的是從前的溫馨被打破了，心中的落寞涌上心頭，眼淚順著(zhù)臉頰流了下來(lái)。留在心頭是拭不去的`傷痕，似乎花瓣在凋零了。
不知什么時(shí)候，母親來(lái)到我身邊，帶著(zhù)些許傷感。她用她溫暖的雙手拉著(zhù)我的小手，眼淚一滴滴打在手上，“對不起，女兒，我不該用那么重的話(huà)說(shuō)你，我明白你努力了，可媽媽就是控制不住自己的情緒，都怪我……”茫然的我不知所措，就應是原諒還是怨恨她，我心一軟，眼淚也情不自禁的流了下來(lái)，“媽?zhuān)也还帜�，都是我考不好的，我……”此時(shí)的我羞愧與感動(dòng)并存，眼淚更是撲簌簌的直往下掉。媽媽緩慢地抬起頭，一手緊緊地摟住我，是那么溫暖，溫暖，正如小時(shí)候一樣花的種子又一次被萌發(fā)了，而且必須會(huì )開(kāi)得更加絢爛多姿。
我聆聽(tīng)過(guò)花開(kāi)的聲音，此刻那聲音也回蕩于我的耳畔，讓我感動(dòng)一生。
那，就是愛(ài)的旋律……
花開(kāi)的聲音作文4
她說(shuō)她喜歡花草樹(shù)木，喜歡聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
十歲的天空，澄澈得一塵不染。記憶的鏡頭回放著(zhù)從前，共同觀(guān)看日之朝暮，聆聽(tīng)鳥(niǎo)之鳴啼，攜手躍過(guò)某道泥濘。眼前又浮現了她的彎彎笑眼，明凈純真。多想佇立于花開(kāi)的輕嚀、風(fēng)吹的細語(yǔ)之中，將我所聽(tīng)見(jiàn)的，輕輕緩緩地告訴給她……
“自身免疫性失聰導致患者聽(tīng)力迅速下降……”醫院里消毒水的味道刺激著(zhù)鼻腔，主治醫生嫻熟地運用生澀的術(shù)語(yǔ)，一字一句，模模糊糊，總覺(jué)得像是在宣判些什么，顯得冰冷而殘酷。我不明白醫生的話(huà)，也不明白到底為什么昨日滿(mǎn)面春風(fēng)的她，如今只能身著(zhù)藍白病號服，或站或坐，或躺或臥，卻再也沒(méi)有哪怕一次的開(kāi)懷大笑，跑跑跳跳。
靜靜地坐在旁側的小凳上，陪伴著(zhù)她，看著(zhù)她，發(fā)現她的眼神不離窗外那一抹暗紅——含苞欲放的薔薇。她很痛苦吧，多少次滿(mǎn)懷希望竭盡全力，終究只能感受到一片虛無(wú)，好孤單。
終于我忍不住走上前拍拍她的背，我想聽(tīng)她笑。
“在聽(tīng)它們唱歌�！彼ひ羯硢�，我沒(méi)說(shuō)話(huà)她卻回答了我。我動(dòng)了動(dòng)嘴唇，欲言又止，最終選擇了緘默。
第二個(gè)月的一天，她拉著(zhù)我的手溜出病房，走進(jìn)花園。見(jiàn)那點(diǎn)點(diǎn)殷紅攀附著(zhù)花墻，在翠葉的點(diǎn)綴下生機盎然，我想我明白了她的用意。那些盛開(kāi)的、未盛開(kāi)的，或恬靜，或妖艷，或奔放，遠遠近近，朵朵傲然地娉婷在她的病房外。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，似從遠方奏來(lái)的一曲絕唱。
“能開(kāi)好久呢，五個(gè)月！真好聽(tīng)啊，花開(kāi)的聲音�！彼怪�(zhù)雙臂想要擁抱什么，又像期待什么，笑了。她的確聽(tīng)見(jiàn)了，我知道的，用她薔薇般盛開(kāi)的`心。一次次凝望、回眸、沉醉，聽(tīng)見(jiàn)了花苞分裂舒展的聲音，聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)聲音叫她不要放棄。
第六個(gè)月手術(shù)很成功，她在一點(diǎn)點(diǎn)地恢復。我們再一次去那花墻前，花瓣一點(diǎn)點(diǎn)飄下，跌落的聲音，卻落得與盛開(kāi)一般艷麗。她俯身拾起一枚，刺目的陽(yáng)光照在紫紅色的花瓣脈絡(luò )上，幻化出奪目的光亮，就像綻放在她的手心里。心中的薔薇頓時(shí)絢爛，開(kāi)在心中，響在心中……
“真美啊�！彼f(shuō)。
“嗯，最美不過(guò)花開(kāi)的聲音�！�
花開(kāi)的聲音作文5
告別了昨天的日歷，活出明天的自己，走進(jìn)青春的夢(mèng)里。青春，一個(gè)亮麗的詞語(yǔ)；青春，人生中一個(gè)美麗的驛站；青春，回憶中一段不老的閱歷。在這青春時(shí)節，來(lái)。
靜思之樂(lè )
女生嗎，總有些天生的柔弱感，讓人感覺(jué)她們總是內向少言。其實(shí)呀，那是她們在靜思。
我就是愛(ài)靜思的女孩，喜歡在肅然的秋末的清晨踏露而行。獨自靜坐于幽靜的小園之中，手捧心愛(ài)的隨筆集，在清脆的鳥(niǎo)曲中，在肅瑟的秋風(fēng)中，隨著(zhù)周樹(shù)人先生回溯那筆桿子鏖戰的時(shí)光——啊，寧靜中的激越，豪言中我仿佛見(jiàn)到您，揮筆疾書(shū)的博大身影！靜靜地，我在思索，在與您跨時(shí)代地“神交”……
偶爾，落葉飄到我肩上“歇個(gè)腳”。輕撫它的身軀，濕漉漉的”落花時(shí)節又逢君”，猛然地，口中跳出句“雅言”。淡淡笑之，便小心地讓它葉落歸根。重回我那“半畝方塘”，再度領(lǐng)略“天光共影共徘徊”……
陽(yáng)光下的心
十六七歲，對于我們這些豆蔻年華的少男少女來(lái)說(shuō)，本來(lái)說(shuō)是一個(gè)斑斕多彩的世界，是一個(gè)有夢(mèng)就去追的年齡。
啟燈，執筆，埋首于書(shū)案，忙忙碌碌地也不知都干了些什么，看鐘，竟又是近子夜。也曾痛定在考試后大徹大悟過(guò)，卻終究還是歸于麻木，麻木到不知道為了什么活著(zhù)。聽(tīng)到考試會(huì )全身一顫，細細想想，卻忘了為什么要顫。本能？條件反射？大概吧！
留和溜
小小的窗戶(hù)，留住了一角藍天。白云卻悄悄地溜走了。
厚厚的相冊，留住了一段回憶，美好的時(shí)光卻又溜走了。
父母的管束，留住了我的身軀，我的心卻溜走了，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)稍鵀槲蚁脒^(guò)，在如此情況下，留下和溜走的`都是些什么。青春就在我們無(wú)所作為的忙碌中匆匆而溜走了，有時(shí)我想留住它，卻只見(jiàn)它遠去的背景，留下的只是嘆息和無(wú)奈。如此一日又一日，所有的凌云壯志都這樣在記憶中暗淡了，溜走了。
花開(kāi)的聲音永遠不會(huì )寂寞，我豪情滿(mǎn)懷以明凈純潔的心靈譜寫(xiě)青春生命的旋律。
花開(kāi)的聲音作文6
寒假只剩下最后幾天，它慢慢地飛遠了，馬上就會(huì )一去不復返。而留下的是我那歡笑和悲傷的時(shí)光，這畢竟是小學(xué)最后一個(gè)寒假，里面有我許多快樂(lè )和傷心的事，它是永遠也帶不走的……
夜，慢慢地沉下來(lái)了。它沒(méi)有月亮的陪伴，沒(méi)有星星的襯托，但這是多么安靜的一個(gè)夜晚。它有自己的想法，絲毫沒(méi)有在意別人的說(shuō)法。只是那么的靜，默默地綻放著(zhù)自己的光芒。不在乎是否有人會(huì )看見(jiàn)。只是那么美，不經(jīng)意間的唯美流露無(wú)余，它從來(lái)不渴望別人的贊美。
我倚在窗臺上，看著(zhù)窗外的雪無(wú)聲地飄落著(zhù)，看著(zhù)雪越積越厚，我回憶起以前的時(shí)光……開(kāi)心的，難過(guò)的，都一幕幕地浮現在我眼前。像放電影似的讓我心開(kāi)始顫動(dòng)起來(lái)，使我有種莫名的.感覺(jué)：有時(shí)，嘴角不禁微微地上揚，想起了和朋友快樂(lè )的一次聊天經(jīng)歷；可有時(shí)，撅起嘴巴，哦，一定是想起了 班里某個(gè)調皮鬼在逗自己了。一切的一切，都是珍貴的。我想永遠在這個(gè)美好單純的童年待著(zhù)�？上�，只剩下最后一個(gè)學(xué)期了，馬上就要初中了，時(shí)間真的過(guò)得好快，好快。我怕以后就再也沒(méi)有這么美好的時(shí)光。雖然我知道升初中之后，也會(huì )看見(jiàn)同學(xué)們的身影，也可能和好朋友分在一班上，可是，我還是眷戀小學(xué)的生活��！是那么自由，那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。但這一切終究還是會(huì )成為過(guò)眼云煙。只能當作美好的回憶。
小學(xué)的生活，有整天滿(mǎn)臉笑容的老師，有心思單純的朋友，但最重要的是，有和他們美好的回憶。
以前的我，總是希望能快點(diǎn)兒長(cháng)大，能快點(diǎn)上大學(xué)，快點(diǎn)兒工作�？涩F在不同了，我希望的是永遠呆在純真的童年里，不去想那以后復雜的事。我經(jīng)常在想：如果沒(méi)有朋友是件多么可怕的事啊。擁有單純的友誼未必是一件壞事。是啊，我期望現在的友誼能夠長(cháng)久，我希望的一切都會(huì )被升入初中而破滅……
不知不覺(jué)，已經(jīng)到晚上12點(diǎn)了，眼皮漸漸地打起架來(lái)�？墒�，窗外的雪花卻絲毫沒(méi)有停歇的意思，它越下越大……
童年就像花開(kāi)的聲音，那么的美好。我眷戀童年的一切，甚至我傷心難過(guò)的時(shí)候……想著(zhù)想著(zhù)，我漸漸入睡。
花開(kāi)的聲音作文7
爸爸說(shuō)，母愛(ài)是一把傘，在人生的路途上，我們常常把她遺忘在塵封的角落，只有等到了雨季才會(huì )想起她，而在我心里，母愛(ài)就像花兒一樣。
母愛(ài)是紅色的玫瑰花，充滿(mǎn)著(zhù)熱情。也許是因為對于媽媽來(lái)說(shuō)，我的出生是她勇敢的杰作吧（手術(shù)后，醫生說(shuō)生孩子有危險，她還是堅持生了我。），人前人后總是毫無(wú)顧忌地表達著(zhù)她對我的喜歡，自豪之情溢于言表�！扒�，這就是我的女兒，長(cháng)得多高啊，都趕上我了”“嘿，我的女兒就是聰明，比她爸爸媽媽強！”“我的女兒啊沒(méi)說(shuō)的，眼睛都小得那么迷人！”你看，我都臉紅了，可她呢，卻樂(lè )此不疲。趕上天氣突變，她完全不顧我的感受，拿著(zhù)衣服站在教室門(mén)口大聲地喊著(zhù)我的名字，同學(xué)們都笑起來(lái)，她說(shuō)：“笑什么��？一幫傻孩子！”所有的愛(ài)啊都融進(jìn)了這甜蜜的話(huà)語(yǔ)。
母愛(ài)是晶瑩的百合花，散發(fā)著(zhù)純潔。我沒(méi)事總喜歡纏著(zhù)媽媽問(wèn)：“媽媽?zhuān)阏f(shuō)我該怎么報答你��？”而她總是笑著(zhù)說(shuō)：“哎喲，我的女兒真的長(cháng)大啦，知道報答我了呢！行了，有你這句話(huà)，媽就知足了，總算沒(méi)白養你！”記得那次爸爸媽媽出去有事，把飯煮好了，讓我中午在家吃。中午回到家，我揭開(kāi)鍋一看，口水都下來(lái)了，媽媽做了我最?lèi)?ài)吃的.燒龍蝦。吃著(zhù)吃著(zhù)，我忽然想：這么好吃的龍蝦，我得給媽媽留一些。于是我就吃了一半。晚上媽媽回到家一看，很驚奇地說(shuō)：“奇怪啊，龍蝦居然吃剩下了，不容易��！”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)@可是我特地留給你的哦！”媽媽說(shuō)：“傻孩子，媽媽什么沒(méi)吃過(guò)啊，不行，還是你吃吧，現在可正是長(cháng)身體的時(shí)候哦！”我抓起一個(gè)給她，她說(shuō)：“那我可真的吃了��！”我說(shuō)：“吃��！本來(lái)就是留給你的嘛！”“嗯，還是女兒好！知道疼我呢！這龍蝦的味道就是不一樣��！”再叫她吃啊，她說(shuō)什么也不吃了！嗨！到底還是老媽疼我��！
母愛(ài)就像花兒一樣，一直悄悄地在我們身邊開(kāi)放著(zhù)，爸爸說(shuō)，是啊，母愛(ài)如花綻放，就讓我們一起傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音吧，把母愛(ài)深深地融進(jìn)我們的心里，一路前行，一路花開(kāi)！
花開(kāi)的聲音作文8
花開(kāi)無(wú)聲，悄然綻放的美麗點(diǎn)亮了我的視線(xiàn)，于是，我便學(xué)會(huì )了感恩；鳥(niǎo)兒無(wú)言，隨風(fēng)歡暢的歌鳴點(diǎn)綴了我的聽(tīng)感，于是，我便學(xué)會(huì )了感恩；大地無(wú)語(yǔ)，平淡樸素的菜香滋潤了我的味蕾，于是，我便學(xué)會(huì )了感恩……輕柔的陽(yáng)光沐浴著(zhù)大地，跟隨清晨的腳步，伴隨著(zhù)輕松的閑談，我，走在上學(xué)的路上。清新的空氣讓我經(jīng)不住誘惑，貪婪地嗅著(zhù)彌漫在空氣中的種種味道。
不經(jīng)意間，一絲淡淡地清香潛入鼻息，是洗衣粉的淡香，香氣的源頭便是身上那雪白的校服。我輕輕地嗅著(zhù)，越發(fā)感到香氣的'自然與淡雅，閉目回想，一個(gè)畫(huà)面正在我的腦海中漸漸浮現：深夜，媽媽正細心地搓洗著(zhù)我剛換下的臟衣服，她的手在晶亮的泡沫中若隱若現，淡淡的清香圍繞在她的四周，甜蜜而又無(wú)私的愛(ài)意滲入到我的衣服中，也滲入到我的心里。慢慢睜開(kāi)眼睛，微笑著(zhù)呼吸，心靈深處，回蕩著(zhù)一個(gè)聲音：“我的媽媽?zhuān)x謝你�！爆槵槙�(shū)聲在我的耳際蔓延，我的目光又一次轉移到了剛發(fā)下的作業(yè)本上，那鮮紅而碩大的“甲+”在我的作業(yè)上熠熠生輝。我微笑著(zhù)閉上眼睛，開(kāi)始慢慢地回想——我皺著(zhù)眉頭，百思不得其解，又一道題無(wú)情擋住了我前進(jìn)的路。我悄悄地抬起頭，環(huán)顧著(zhù)四周，奢求能有些什么意外的啟發(fā)。
無(wú)意間卻發(fā)現老師在教室里悄悄地轉，臉上還掛有一絲慈祥的微笑，時(shí)不時(shí)停下步子，給遇到困難的同學(xué)講解，每當看到學(xué)生顧悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，他便欣慰地笑了。我便也有些羞澀地舉起了手，想從老師那里得到一些指點(diǎn)，果然，我也像同學(xué)們一樣如愿以?xún)斄�。老師的臉上，仍然掛�?zhù)久久不能抹去的微笑，以及微笑時(shí)眼角那絲愈深的皺紋。我明白，那是無(wú)私的奉獻和博愛(ài)的見(jiàn)證。我微笑著(zhù)、凝視著(zhù)，心靈的深處回蕩著(zhù)一個(gè)聲音：“我的老師，謝謝你�！被ㄩ_(kāi)雖無(wú)聲，但我感恩它的美麗，鳥(niǎo)兒雖無(wú)語(yǔ)，但我感恩它的歌聲。人生之路短暫卻又漫長(cháng)，我們不經(jīng)意間，也許就會(huì )接受無(wú)數的恩惠。就讓我們在不經(jīng)意間，默默地感恩吧，就像那首歌中唱到的：“感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”
花開(kāi)的聲音作文9
偶然翻閱張曼絹的散文，讀到：“即使在最寂寞的時(shí)候，即使淚水使我看不清世界的樣子，我仍聆聽(tīng)——關(guān)于幸福的聲音……”雖簡(jiǎn)短的幾句，卻不經(jīng)意間觸碰我心底最柔軟的部分，撥動(dòng)了那根心弦；觸動(dòng)內心深處那如一潭清澈的泉，激起點(diǎn)點(diǎn)漣漪……靜靜地，聽(tīng)清風(fēng)在耳邊呢喃，細訴著(zhù)點(diǎn)滴的幸福，故拿起筆，尋找幸福的聲音……
金秋時(shí)節，我來(lái)到魂牽夢(mèng)繞的故鄉---店埡，我帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的憧憬和希望，踏上了去支教兩年的艱辛之旅。
初次見(jiàn)到這一群活潑可愛(ài)的孩子，我的心情非常激動(dòng)，看到他們就仿佛找到了我的童年。記憶中的教室、學(xué)生、老師是那么親切，是那么熟悉。雖然闊別家鄉數年，但是和孩子們在一起，我們的鄉音讓師生之間的距離變得如此默契。課堂上，一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一個(gè)姿勢、一次交流都是那樣有激情、有溫度，孩子們靜靜的閱讀，用心的感悟，動(dòng)情的朗讀、睿智的回答、精彩的表演、我都靜下心來(lái)，細細的聆聽(tīng)，在學(xué)生眼前有迷霧時(shí)，適時(shí)點(diǎn)撥，指點(diǎn)迷津，在學(xué)生有錯誤時(shí)，我巧用鮮活的生成資源，進(jìn)行引導，學(xué)生的學(xué)習興趣十分積極主動(dòng)。
在課余，我和孩子們精心策劃，大家集思廣益，進(jìn)行以約定式管理---健康樂(lè )學(xué)為主題的班級文化墻的建設，我走進(jìn)孩子的.身邊，和他們一起確立班級名稱(chēng)、班級名片、班級公約以及圖書(shū)角、書(shū)法角、英語(yǔ)角、衛生角、光榮榜等板塊的設計，孩子們踴躍參加，紛紛出謀劃策，孩子們的想法獨特，有個(gè)性，有品位。我欣賞孩子們的別具一格的設計，也欣賞孩子們的大膽的嘗試，教室打扮的漂亮、舒適、雅致。瞧！這就是美麗的向日葵班級！
課余時(shí)間，我經(jīng)常帶著(zhù)孩子們進(jìn)行海量閱讀，這里有曹文軒的《草房子》，也有林海音的《城南舊事》等等，孩子們在我的引領(lǐng)下走進(jìn)文學(xué)的殿堂，靜靜的閱讀，用心的領(lǐng)悟，我都給予鼓勵和表?yè)P，孩子們越來(lái)越喜歡上語(yǔ)文了，作文寫(xiě)得充滿(mǎn)鄉土氣息�？吹胶⒆觽兊囊惶焯斓倪M(jìn)步，我欣慰的笑了。這是我最幸福的時(shí)刻，作為一位教師，我真正領(lǐng)悟到幸福的本質(zhì)源于聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
花開(kāi)的聲音作文10
花開(kāi)的季節，春夏秋冬；花落的季節，春夏秋冬。群鳥(niǎo)離開(kāi)北方，南方就有了生機；南方走遠了群鳥(niǎo)，北方就有了生機。一如這花落，也奏響了花開(kāi)的樂(lè )曲。
鄉下的表姐有一只黃色的母狗，叫小花。
小花七個(gè)月時(shí)，被表姐帶了回來(lái)。據說(shuō)，它是被遺棄在一棵桃花樹(shù)下的。表姐發(fā)現小花時(shí)，它的左后腿傷的很重，血肉模糊的，大片毛發(fā)都被染紅了。本來(lái)家里是要表姐扔了這條狗的，但她不同意，還偷了錢(qián)帶小花去找鎮上唯一的獸醫。
小花算是撿了條命，只是左腿走路時(shí)有些踉蹌。此后，小花就跟著(zhù)表姐在村子里上躥下跳，不亦樂(lè )乎。
春天，她們喜歡躲在桃花樹(shù)下，看桃花開(kāi)，看桃花落；夏天，她們喜歡去池塘里摘蓮子，聞荷花香，瞧荷花謝；秋天，她們喜歡跑到張奶奶的桂花樹(shù)下，吃著(zhù)甜甜的月餅；冬天，沒(méi)有花看，她們就守在光禿禿的樹(shù)下，看著(zhù)群鳥(niǎo)南飛。
村里的孩子都笑話(huà)小花是只瘸狗，表姐氣憤地和他們打起架來(lái)：“小花是我的好朋友，你不許這樣說(shuō)它！”小花站在一旁汪汪地叫，兩只狗眼好像氤氳著(zhù)水霧。
可在小花三歲時(shí)，表姐要搬家了，而小花不能被帶走，只好留在外婆家。
搬家那天，是春天。桃花樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了含珠的粉色，溢出沁人心脾的芳香�？苫▋洪_(kāi)了，唱的卻是離別的歌曲，隨著(zhù)春風(fēng)，灌入每個(gè)人的耳朵里。表姐紅著(zhù)眼睛摸了摸小花的腦袋，隨后便上了舅舅的'面包車(chē)。
“汪！”小花看著(zhù)漸行漸遠的車(chē)尾，瘋了似的追著(zhù)面包車(chē)狂奔，好像它的腿從未瘸過(guò)。直到面包車(chē)消失不見(jiàn)了，小花才愿意被我拉回了外婆家。
此后，守候在桃花樹(shù)下了小花的習慣。
它知道，春天桃花開(kāi)時(shí)，表姐會(huì )回來(lái)，春天桃花落時(shí)，表姐就會(huì )離開(kāi)。所以每次它為了表姐能多留下來(lái)一會(huì )，就去桃花樹(shù)下叼了好多花放在表姐面前。直到它離開(kāi)的那年春天，嘴里還叼著(zhù)粉嫩的桃花。
那一年，小花十二歲了。表姐把它埋在桃花樹(shù)下，哭的傷心欲絕。這時(shí)外婆抱了三只小狗仔走到表姐面前：“都是小花生的�！北斫阈⌒囊硪淼亟舆^(guò)那三只小狗，紅著(zhù)眼眶盯著(zhù)它們。
那一刻，桃花樹(shù)上又開(kāi)滿(mǎn)了粉嫩的花，演奏著(zhù)一曲生命禮贊�；淞�，是凄涼，但也給人們，送來(lái)了新的希望。聽(tīng)，那就是花開(kāi)的聲音。
花開(kāi)的聲音作文11
“到奇彩夢(mèng)園，聽(tīng)花的聲音�！被ㄩ_(kāi)怎么會(huì )有聲音呢？是怎樣的呢？帶著(zhù)這樣的疑惑，我們來(lái)到了奇彩夢(mèng)園。
踏過(guò)帶著(zhù)芬芳的泥土，我們進(jìn)入了奇彩夢(mèng)園。一走進(jìn)，首先迎接我們是一片橘黃色的花海，走上前去，看著(zhù)一朵孤單的小花隨風(fēng)搖曳，我感觸頗深，仿佛覺(jué)到了時(shí)間的流動(dòng)。一切，都是那么靜謐與美好。一只嗡嗡叫的蜜蜂沖進(jìn)了我的視線(xiàn)，同時(shí)也打破了原有的寧靜，蜜蜂嗡嗡地叫著(zhù)、爬著(zhù)，給這幅恬淡的畫(huà)增添了一絲活潑的色彩。這小蜜蜂“嗡嗡”聲，仿佛成了奇彩夢(mèng)園里最和諧的聲音。
花兒輕輕地擺動(dòng)腦袋。
這片黃色的“地毯”一直延伸到天邊，仿佛想帶我們步入云端。我加快腳步向“地毯”的盡頭奔去，一股兩三分米寬的清泉緩緩流過(guò)，環(huán)繞著(zhù)這片美麗的花海。我伸出手，任溪流從指間流過(guò)，我頓時(shí)覺(jué)得十分愜意，一路上奔波的勞累也被沖洗得干干凈凈。溪流依然輕輕地流淌著(zhù)，不時(shí)發(fā)出“嘩嘩”的響聲，給這幅美麗的畫(huà)卷增添了一絲幽靜，一切是那么的和諧。
真可謂“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽�！�
來(lái)到山頂，風(fēng)光一覽無(wú)余。轉過(guò)身來(lái)，是一片紅紅的楓葉林。繼續往前走，便是一條條五顏六色的“彩帶”，直直地伸向天邊，紅色的.、紫色的、藍色的，黃色的……走進(jìn)這一條條彩帶間，背倚著(zhù)一片開(kāi)滿(mǎn)黃花的山坡，我仿佛融入了青山綠水之中。踏著(zhù)這條彩帶往前走，我來(lái)到了一片火紅的楓林之中，只聽(tīng)見(jiàn)有一種風(fēng)吹過(guò)這片紅紅的楓樹(shù)，發(fā)出了一陣“沙沙”的響聲，令我沉醉其中。
風(fēng)兒來(lái)楓林上空飄動(dòng)著(zhù)。
這片紅色的楓葉林穩穩地立在那里，緩緩搖動(dòng)著(zhù)，我發(fā)現是無(wú)比的美麗，眺望遠處，一幅畫(huà)中映著(zhù)幾個(gè)顯目的大字“龍城花�！�。而回首身后，目之所及都是一片五彩繽紛的花朵，讓人眼花繚亂，醉入其中。山頂上，我看著(zhù)這些和諧的大人和嬉戲打鬧的小孩，心想：這世外桃園般的美景，仿佛能讓人拋開(kāi)一切煩惱。來(lái)這兒游玩的人們，都發(fā)出了高興的笑聲，整片花海都洋溢著(zhù)人們幸福的歡笑。
我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，你聽(tīng)到了嗎？
花開(kāi)的聲音作文12
花開(kāi)也有聲音嗎？
是的，只要你用心靜靜聆聽(tīng)，就能聽(tīng)到每一朵花兒綻放的聲音，哪怕是野徑最不起眼的小花，那是生命的脈搏、歲月的經(jīng)脈發(fā)出的鏗鏘律動(dòng)��！
拋開(kāi)城市的喧囂，來(lái)到靜謐的鄉間荷塘，數畝方田，綠水叮咚，綠荷蕩漾碧連天。晨曦里，只見(jiàn)那亭亭玉立，姿態(tài)萬(wàn)千的荷花以中通外直，不蔓不枝的姿態(tài)綻放芬芳；微風(fēng)中，綠塘搖曳，映日參差別樣紅。有的似一個(gè)青澀少女掩面嬌羞，笑紅了臉；有的一掃羞澀，忘情地展露豐姿，漲開(kāi)了帆；有的猶如一支支直指蒼穹的毛筆頭，那些筆頭上都站滿(mǎn)了紫紅的顏料，仿佛要去暈染天邊的.朝霞。
周敦頤獨愛(ài)蓮，我亦如此。
看！那兒又有幾朵荷花要開(kāi)放了，她們在笑，你聽(tīng)到了嗎？聽(tīng)！綻放的序曲已經(jīng)響起，動(dòng)人的主旋律即將奏響，我好像聽(tīng)到了花瓣舒展的聲音，那聲音如同青春變奏曲一樣清脆而又響亮，那是奮進(jìn)的號角，那是欣喜狂若的豪放，更是成就自我的驕傲聲音，我聽(tīng)到了她們的開(kāi)心，聽(tīng)到竊竊私語(yǔ)，我還聽(tīng)到了花蕊在向我訴說(shuō)：夏天是我的舞臺，我要在這舞臺上唱響自己的最強音！我靜靜聆聽(tīng)著(zhù)她的心聲，她熬過(guò)了似火驕陽(yáng)的炙烤，承受了風(fēng)雨飄搖的洗禮，最終譜寫(xiě)了屬于自己的那曲動(dòng)人的歌兒。
晚飯后，抬望眼，夜色愈濃，蛙聲籠罩四野，寂靜包裹了整個(gè)鄉村，月光灑下銀白的光輝，棲息在美麗的曇花上，將她點(diǎn)染得更加純潔無(wú)暇。
院子里的曇花正靜靜地等待著(zhù)。突然，耳畔傳來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)聲音，那聲音很輕，輕若飛花，宛若流霞，那聲音很靜，靜似夜空，亦如幽谷；那漲開(kāi)的花瓣，皎潔如明月，溫潤如碧玉�？窗�！它姿態(tài)婀娜笑枝頭，葉子翠綠欲滴，綠葉襯白花。她是這個(gè)夜里最奪目的美麗，是暗夜的精靈，是星星落入草間。
曇花知道，花開(kāi)即花落，她所擁有的僅是短暫的美麗，于是準備了一生的精力，毫無(wú)保留地釋放于此刻，她要為自己而綻放。
聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，那是生命的最美詮釋?zhuān)庆`魂的燦爛綻放。而我們呢？我們擁有比花更長(cháng)久的生命，我們用一生在演奏一首曲子，曲子宛轉與否，取決于你自己，唯有如夏花般去怒放，才可能絢麗多彩。
讓我們一起去聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音吧，去感悟人生的風(fēng)雨，去演奏生命拔節的脆響，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)……
花開(kāi)的聲音作文13
請靜下心來(lái)，聽(tīng)，花開(kāi)的聲音。
隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，母親似乎變得清閑啦，總愛(ài)在清晨或黃昏侍弄幾株花兒。她猶愛(ài)那初生的向日葵，常用一種欣賞寶貝的眼神拂弄著(zhù)花，還用那清泉般的聲調低吟，傻寶貝呀，你來(lái)瞧瞧這花真好她瞇著(zhù)眼，笑出了聲。
我不大懂母親的審美�？绮⒉粡妷�，瘦弱的枝干勉強撐直，桃形的葉微微舒展，那乳白色的絨毛似秋日清晨的白霜，附著(zhù)在它的枝條上，那花蕾倒是不小啦，約莫半個(gè)拳頭般大，在瘦小的身軀上顯得格格不入。這株花，實(shí)在和美不沾邊。
而后，我啟程了，離開(kāi)了母親與那花苗，孤身一人走向自己的征途。我的`路走得并不是那么順利，因為種種挫折，我沉默了，坐在低矮的臺階上，望著(zhù)濃密的綠蔭攀上墻壁。同學(xué)們的笑聲在背后回響，像一把尖刀刺入人心的軟柔處。我藏起掛在眼角晶瑩的淚，眼神無(wú)助地望向遠方。我看到了，看到了一株小小的花苗，頂著(zhù)奇丑的腦袋，在風(fēng)里遮遮掩掩，無(wú)處躲藏。我無(wú)聲地閉上了眼，感受著(zhù)自己沉重的心跳。
第二天清晨，打電話(huà)給母親，耳邊響起的是她欣喜的聲音：開(kāi)了，開(kāi)啦！我的寶貝葵花開(kāi)了，是金燦燦的花兒呢，像笑臉一樣我低聲地附和了幾句，腦中實(shí)在想象不出，那株長(cháng)相可以說(shuō)是丑陋的花苗，怎么可能開(kāi)得出美麗的花？腦中只有它低矮的莖和奇大的花蕾。孩子，你聽(tīng)，花開(kāi)的聲音！母親壓低了聲音，像是怕驚醒這株初生的嬰兒
當我重新步入家門(mén)，映入眼簾的竟是一片金黃，似仙女遺落下的金手帕�；缫呀�(jīng)變得高大壯實(shí)，碗大的花骨朵兒在風(fēng)里微微搖動(dòng)。醒目的是那絢麗的花盤(pán)，傲然地映著(zhù)陽(yáng)光，似一顆永不泯滅的星。他們在呼喊著(zhù)：我在成長(cháng)！他們在歡笑著(zhù)：我在成長(cháng)！
母親緩緩牽起了我的手，繼續用她清泉般的嗓音說(shuō)道：這花開(kāi)的真好我呆呆地望著(zhù)陽(yáng)光下盛放的向日葵。我不知道它在開(kāi)放之前經(jīng)歷了多少的冷嘲熱諷，我只知道它從未停止過(guò)向陽(yáng)生長(cháng)。
花開(kāi)的時(shí)候，就是成長(cháng)的收獲。請靜下心來(lái)，聽(tīng)，花開(kāi)的聲音。
花開(kāi)的聲音作文14
河邊的老柳歪著(zhù)，河里的水蕩漾著(zhù)，像一條綠色的帶子，無(wú)限延長(cháng)到遠方……
一個(gè)女孩從遠方走來(lái)，由遠及近。她低著(zhù)頭，靠著(zhù)花圃似乎在尋找著(zhù)什么——她在尋找花開(kāi)的聲音。
這個(gè)小女孩走著(zhù)走著(zhù)，卻怎么也找不著(zhù)那人們口中的“花開(kāi)的聲音”。她耐下性子，仔細在花叢中尋找，只聽(tīng)見(jiàn)“哎喲”一聲，她感覺(jué)到有人摔倒了。小女孩抬起頭，只見(jiàn)自己的附近有一個(gè)老奶奶跌倒在地。老奶奶躺在地上不停的掙扎，可怎么也站不起來(lái)，只好在地上喊著(zhù)叫著(zhù)，想引起人們的注意。
幾分鐘過(guò)后，女孩才反應過(guò)來(lái)，急忙跑去幫忙。那個(gè)老奶奶在地上痛苦的呻吟：“哎喲，誰(shuí)來(lái)幫幫我��！”老奶奶越喊聲音越大，眨眼間，老人的身邊就圍滿(mǎn)了一群“吃瓜群眾”，將小女孩給擋住了�！澳阏f(shuō)，這人會(huì )不會(huì )是碰瓷的？”人們議論著(zhù)，沒(méi)有一個(gè)上去扶，他們像一些小魚(yú)，閑的.時(shí)候把嘴放在水面上吐出幾個(gè)沒(méi)有任何用的水泡兒，小女孩著(zhù)了急，在圍得密密的“人墻”外，只好不停的徘徊。
老奶奶會(huì )不會(huì )有事��？哎，我到底要不要扶？小女孩在糾結。她望望河邊，老柳樹(shù)和河水似乎都在勸她向老人伸出援助之手，可是她還要找花開(kāi)的聲音。她白嫩的小臉上急出了晶瑩的汗珠在陽(yáng)光下散發(fā)著(zhù)光�！翱靵�(lái)扶我一下吧！”老人微弱地發(fā)出一絲求救的聲音。小女孩坐不住了，她站起來(lái)，三步并作兩步?jīng)_向了人群，她擠，拼命地擠，終于擠到了老奶奶的身邊�！澳鷽](méi)事吧，我扶您起來(lái)�！毙∨厝岬貙夏棠陶f(shuō)�！昂煤⒆�，我沒(méi)事，謝謝你！”老人露出了慈祥又欣慰的笑容，略帶顫抖地在小女孩的幫助下站立起來(lái)，小女孩扶著(zhù)老人小心翼翼地走著(zhù)，她似乎聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，這聲音猶如一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，使她開(kāi)心。
太陽(yáng)西落，老柳依舊斜著(zhù)，河面也依舊蕩漾著(zhù)，只不過(guò)路邊的花壇里多了幾朵花，它們靜靜地開(kāi)著(zhù)，為遠去的小女孩的背影，唱著(zhù)那聽(tīng)不見(jiàn)的歌。
花開(kāi)的聲音作文15
夏日的傍晚，夕陽(yáng)正濃，獨自行走在金黃的白水河岸，任微風(fēng)掠過(guò)耳畔，讓自己在晚會(huì )前好好欣賞一下白水河的魅力，容身在夕陽(yáng)的余暉中，回憶著(zhù)不久前的忙碌。
一張張的留言信箋，留下千姿百態(tài)的字跡，一篇篇不同的懷戀文字，被小小的留言簿保存，一張張的大頭貼，各種各樣的姿態(tài)，被別人收藏，然，氣氛不知不覺(jué)的變得緊張，卻不枯燥。
畢業(yè)的鐘聲按時(shí)敲響，晚會(huì )準時(shí)到來(lái)。晚會(huì )上，一首首帶著(zhù)感激的詩(shī)，讀出了同學(xué)們三年的心聲，那是對老師，對同學(xué)的不舍；一首首歡快的樂(lè )曲，唱出了同學(xué)們對同學(xué)，老師，母校的依依不舍；一曲曲精彩的樂(lè )曲，伴著(zhù)舞蹈，跳出了濃濃的師生情，同學(xué)情，對母校的感激之情。動(dòng)感的音樂(lè )中，老師們旋轉的舞步，豪放的歌聲一片歡騰，響徹在午夜的.星空。
今夜，星光燦爛，它見(jiàn)證著(zhù)我們的過(guò)去，見(jiàn)證著(zhù)我們的拼搏，見(jiàn)證著(zhù)老師們辛苦的歷程，也見(jiàn)證著(zhù)同學(xué)與老師的情深厚意，一切的一切，一派祥和，沒(méi)有了往日班會(huì )課上的莊嚴，也沒(méi)有辦公桌前語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，有的，只是老師那充滿(mǎn)期待的目光，溫柔而慈祥。
回憶的窗，那是一堵薄如紙片的墻，戳穿它，可以看到往日的自己；有籃球場(chǎng)上瀟灑的影子，有教室里專(zhuān)心聽(tīng)課的神情，有大家聚在一起的歡聲笑語(yǔ)，結局是什么樣子的，同學(xué)們心中不在去想，無(wú)論是勝利的喜悅，還是失敗的痛苦，那是以后的事情……
今夜，凝聚三年的時(shí)光，我們努力過(guò)，拼搏過(guò)，吵鬧過(guò)，歡笑過(guò)……所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，組成了我們的來(lái)之不易的高中生活，足夠我們去回憶，去品嘗，去領(lǐng)悟人生的真諦何在？意義何在？
同學(xué)們包含真情的話(huà)語(yǔ)，如那春季溫和的春雨，澆灌著(zhù)每個(gè)人心中的那塊土地．老師們的目光，話(huà)語(yǔ)，如那冬季里的茫茫白雪，期待著(zhù)那一朵朵的寒梅，在自己的懷抱中開(kāi)出最美的花朵，來(lái)年，將會(huì )點(diǎn)綴著(zhù)祖國五彩的世界。
“一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”，今夜，星空璀璨，朵朵花兒正在含苞待放．明天，將會(huì )是花開(kāi)滿(mǎn)園，豐收滿(mǎn)園。
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