撕紙的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的撕紙的作文，歡迎大家分享。

　　撕紙的作文 篇1

　　今天上作文課，陸老師讓我們做了一個(gè)手工游戲，游戲的名字叫“小巧手學(xué)撕紙”，大家撕的是長(cháng)耳朵小狗。

　　我們一步一步跟老師學(xué)：先把一張正方形的紙對折，然后在紙上畫(huà)出一個(gè)小狗的`頭，接下來(lái)就開(kāi)始撕了。我們順著(zhù)畫(huà)的小狗的頭，慢慢地撕起來(lái)。這時(shí)有的同學(xué)說(shuō)：“哎呀，撕得不整齊！”老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，因為是撕不是剪，這樣就有特點(diǎn)，顯得生動(dòng)、古樸、夸張，有藝術(shù)感�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，同學(xué)們撕得更認真了。我們撕完了，就一一展示給大家，老師又讓我們互相點(diǎn)評，感覺(jué)撕得不好的同學(xué)可以再領(lǐng)一張紙接著(zhù)撕。全班同學(xué)幾乎都領(lǐng)了一張紙。過(guò)了一會(huì )兒，一只只可愛(ài)的小狗誕生了。有的同學(xué)給小狗涂了顏色，還有的同學(xué)給小狗加了些裝飾（我也在這些人里面）這樣就更漂亮了。

　　我還在小狗眼睛的位置挖了兩個(gè)小洞，我的“小狗面具”做好了，我把“面具”捂在臉上，到處展示，心里很高興。同學(xué)們有的進(jìn)行“再創(chuàng )作”撕了大熊貓、公雞、稻草人，老師也及時(shí)稱(chēng)贊、夸獎。

　　下課了，我們還沒(méi)玩夠。我覺(jué)得這節課挺有意義，因為鍛煉了我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力。

　　撕紙的作文 篇2

　　今天，我們玩了一個(gè)游戲名叫撕紙游戲。

　　我們分別玩了兩輪，一輪是不讓交流，而另一輪讓交流。第一輪開(kāi)始了，首先我們先拿一張紙，然后老師叫大家閉上眼睛。一開(kāi)始大家都丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦，但既然是規定，那就必須做。大家閉上眼睛，老師先讓我們對折，再對折，再對折，在右上角撕一下，轉180°，在左上角再撕一下�！按蠹冶犻_(kāi)眼�！彪S著(zhù)老師的聲音，大家睜開(kāi)了眼�！斑�？你的怎么是這樣？”“大家的都不一樣�！崩蠋熜α诵�，讓大家安靜后說(shuō)：“為什么大家撕得都不一樣呢？”大家有的`說(shuō)，“撕得大小不一樣�！庇械恼f(shuō)，“折的方向不一樣�！庇械恼f(shuō)，“轉的不一樣�！崩蠋熡终f(shuō)：“最重要的是不是沒(méi)交流？”“嗯”大家異口同聲。

　　很快第二輪開(kāi)始了，老師叫我出來(lái)當指導的人，讓同學(xué)們有事問(wèn)我。很快又一輪開(kāi)始了，大家各式各樣的折，有的豎著(zhù)折，有的橫著(zhù)折，有的向下，有的向上，各式各樣，形態(tài)不一。我一一來(lái)解答，可是因為大家七嘴八舌的噪聲，慌亂中忘了指導幾位同學(xué)，導致大家不一樣。

　　通過(guò)這次游戲，我知道發(fā)號施令的人要準確并一一回答，大家要多交流溝通。

　　撕紙的作文 篇3

　　今天，老師拿著(zhù)一張白紙進(jìn)班。我不解地想：老師要干什么，干嘛拿一張白紙進(jìn)來(lái)呀？“這是什么？”老師拿起白紙問(wèn)道�！鞍准垺蓖瑢W(xué)們異口同聲地答道�！癆4白紙�！毙±�補充道。聽(tīng)完我們的回答老師就小心翼翼地把紙對折，然后撕成兩半。這時(shí)我想：干嘛要撕成兩半呀，難道要我們在紙上寫(xiě)紙？過(guò)了一會(huì )，老師又一板一眼地把撕好的紙重疊，然后又把紙撕成兩半。我好奇地想：莫非要讓我們玩卡片？這時(shí)只聽(tīng)“嘩嘩”兩聲，原來(lái)老師已經(jīng)把手中的白紙撕成碎片。我生氣的想：老師不是浪費紙嗎？沒(méi)想到老師撕完紙后，竟然還讓我們撕紙。話(huà)音剛落小強便不顧一切地撕紙，一眨眼的功夫，他就把紙撕得粉碎。我想“撕?jiǎn)�？”這時(shí)我看見(jiàn)每個(gè)人都在撕，我也很隨意地撕了起來(lái)。

　　我撕完之后，便參觀(guān)起別人的`“作品”。小利的紙早就亂七八糟的躺在了桌子上。再看看小紅的，才剛剛撕成了兩半。再看看小蘭的，那張紙已經(jīng)被她撕成了大大小小的長(cháng)方形和正方形。

　　出乎預料的是，老師卻又讓我們把紙恢復成原狀。我望著(zhù)一張張碎片想：撕得太碎了，怎么辦呀？看來(lái)做事還要有規律，這時(shí)班上的前三名已經(jīng)出來(lái)了。第一名小紅，第二名小蘭，第三名小才。

　　看著(zhù)他們那么快就恢復了原狀，我想：看來(lái)以后做事不能只圖一時(shí)痛快，必須要有條理，考慮事情要周全。

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　　撕紙的作文 篇4

　　那一次，我正專(zhuān)心致志地做著(zhù)寒假作業(yè)，不料在寒假作業(yè)上看到一個(gè)有趣的題目——撕紙實(shí)驗。我心里嘀咕著(zhù)：撕紙就是小朋友破壞紙嘛，有何實(shí)驗的呢？我仔仔細細地看完全文后，不禁被文中的介紹所吸引了，準備和那胖乎乎的爸爸一起來(lái)做這個(gè)實(shí)驗。

　　我們一絲不茍地準備了做實(shí)驗的材料：一些白凈的a4紙，尖尖的剪刀，爺爺的放大鏡。首先，我把紙對折，用剪刀從對折線(xiàn)裁下，在每半張紙上寫(xiě)上“橫向，縱向”。當我拿著(zhù)“橫向”那張紙用力一撕，這張紙就毫不留情地斷開(kāi)了。這是爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“做事情不能粗心大意，要細心��！”我拿起另外那半張紙，慢慢地把這片紙撕開(kāi)了。當我如此反復撕了幾張后，發(fā)現橫向撕比較難，縱向撕比較容易。我拿起放大鏡，仔細地觀(guān)察橫向撕開(kāi)的.邊，參差不齊；縱向撕開(kāi)的邊，比較筆直。我想，這應該與撕紙的力度、方向、強度有很大的關(guān)系。

　　原來(lái)撕紙也可以有這么多的學(xué)問(wèn)，真是受益匪淺！今后我要多動(dòng)手，從實(shí)驗中可以獲得更多的知識和樂(lè )趣。

　　撕紙的作文 篇5

　　人生就如同一張紙，撕著(zhù)撕著(zhù)就沒(méi)了。而這一張紙中，有多少時(shí)間是白白浪費的呢？我們一起來(lái)看看。

　　中國人的平均壽命為74.68年，我做了一個(gè)實(shí)驗：把一張紙當做我們的人生，再把它折成8格，一格為十年，我們已經(jīng)用了12年那我們就撕一格多，吃飯用7年，睡覺(jué)用24年，其他用8年，這加起來(lái)共用了39年，我們再撕掉這么多，而可以利用的時(shí)間只剩29年時(shí)間，三格不到，多么短暫啊。

　　撕著(zhù)撕著(zhù)，我又想起魯迅的兩句名言：哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫用在工作上，撕著(zhù)撕著(zhù)，我想起了名人的教誨：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠總還是有的。撕著(zhù)撕著(zhù)，我想起了名人對時(shí)間的珍視：光陰似箭，日月如梭。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

　　撕著(zhù)撕著(zhù)，我便想起了明星黃勃。他開(kāi)始時(shí)還是個(gè)不知名的演員，但他堅持不懈，好好利用時(shí)間，所以他演的喜劇中《瘋狂的`石頭》震撼了演藝界。

　　我們的一生可以利用的時(shí)間實(shí)在是太少了，要想讓生命變得有意義，我們一定要好好利用時(shí)間，做一個(gè)有用的人。

　　撕紙的作文 篇6

　　今天上課，老師讓我們做撕紙貼畫(huà)。做撕紙貼畫(huà)的工具有：水彩筆、蠟光紙、膠棒。我想做一幅火山爆發(fā)圖。我準備用棕色做火山，紅色做巖漿，綠色做農田，藍色做天空……我想我這幅畫(huà)一定很漂亮哦！

　　開(kāi)始撕紙了：我先撕了一座火山�？墒�，巖漿太難撕了，因為必須撕成梯形才像從火山口噴出來(lái)的樣子。無(wú)奈之下，我只好不斷擴大形狀才撕成了梯形。接下來(lái)，我用綠色蠟光紙撕成了齒型的小草，又用藍色蠟光紙隨意撕了幾塊形狀，覺(jué)得像云彩的樣子，就想把它們貼在圖的上方。該做太陽(yáng)了，我把紅色的蠟光紙對折了一下，撕了一個(gè)半圓，展開(kāi)這個(gè)半圓，就成了一個(gè)圓，這就是太陽(yáng)了！下一步開(kāi)始貼畫(huà)了！我先把云彩的撕紙貼在圖的上方，再把圓圓的太陽(yáng)貼在圖的右上角。接著(zhù)，我我巖漿的.撕紙貼在云彩的下面，火山呢，當然要貼在中間啦。最后，我把裝飾用的兩塊小草貼畫(huà)分別貼在圖的左下角和右下角。

　　貼畫(huà)貼好了，我又用水彩筆畫(huà)出了太陽(yáng)的光芒。這樣，這幅畫(huà)終于完成了！呀！多好看的一幅畫(huà)��！通過(guò)這次完成撕紙貼畫(huà)的過(guò)程，我覺(jué)得完成撕紙貼畫(huà)不僅很好玩，而且大大鍛煉了我的動(dòng)手能力，我真的非常喜歡呢！

　　撕紙的作文 篇7

　　我覺(jué)得人生應該是過(guò)得有意義才精彩，不能把大多時(shí)間都浪費在無(wú)用的事情上。

　　經(jīng)統計，中國人的平均年齡還不到80歲，睡覺(jué)、吃飯、娛樂(lè )、交通總計就占40年，我們有限的時(shí)間不多，所以我們要珍惜時(shí)間，要多做有意義的事情，要讓我們的人生豐富起來(lái)。

　　我找來(lái)一張紙平均分成八份，一格代表十年，我將無(wú)效的四十年撕去，我發(fā)現其實(shí)人生剩余的'時(shí)間寥寥無(wú)幾。撕著(zhù)撕著(zhù)，這讓我想到了魯迅對時(shí)間的感慨：哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上。；撕著(zhù)撕著(zhù)，我又想到了一句至理名言：時(shí)間就是金錢(qián)��；撕著(zhù)撕著(zhù)，前人的教誨不禁在我耳邊響起：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。撕著(zhù)撕著(zhù)

　　人生短短數十年，我們如何有效利用那短暫的時(shí)間呢？在我的生活中，我的媽媽就是個(gè)很好的生活老師，她非常珍惜時(shí)間，她每天都會(huì )把家里整理的井井有條，盡管她很忙，但是她見(jiàn)縫插針，她是一個(gè)很會(huì )利用零碎時(shí)間的人，如果我們每個(gè)人把細小的時(shí)間利用起來(lái)，我們就可以讓時(shí)間得到充分利用，讓生命也變得有價(jià)值。

　　珍惜時(shí)間就是珍愛(ài)生命！

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