假文盲作文通用(9篇)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的假文盲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

假文盲作文1

　　在如今這個(gè)文明社會(huì )，文盲是可恥的，也漸漸的被認為是落后的象征。即使是這樣，還是有一些人喜歡做“文盲”。

　　這是怎么一回事呢?今天我看了著(zhù)名漫畫(huà)家華君武畫(huà)的一幅漫畫(huà)“假文盲”。乍一看，圖上畫(huà)著(zhù)一排大男人站在候車(chē)處等車(chē)。仔細一看，原來(lái)那兒樹(shù)著(zhù)一塊“母子上車(chē)處”的牌子，而下面卻站著(zhù)些個(gè)大男人，這些人不認識字嗎?不，不是的。他們只不過(guò)是為了方便，為了自己的利益，搶占了真正婦女和孩子的位置。他們在享受著(zhù)自己以“文盲”的身份占以別人的位置時(shí)，那些真正的母子卻只能躲在一旁。

　　在現實(shí)生活中，這些假文盲的現象到處可見(jiàn)。就比如說(shuō)，在一些電話(huà)亭旁邊十分醒目的寫(xiě)著(zhù)“愛(ài)護公物”的四個(gè)大字，但仍然有一些人不遵從，將電話(huà)砸毀了，有的還將電話(huà)線(xiàn)抽走了。在一些地下水道的出口處蓋有鐵蓋，上面標有“不可竊取公物”的`字眼，但還是有一些惟利是圖的人將其偷走了。這些人不過(guò)是為了賺一點(diǎn)小錢(qián)，雖然自己受益了，但他們哪有想到別人的安危，想到人民的不便呢?

　　“假文盲”的現象和行為要制止，但最重要的是提高人民的素質(zhì)!

假文盲作文2

　　這是一個(gè)汽車(chē)站，這里有一個(gè)母子上車(chē)處的標語(yǔ)和通道，可是一個(gè)個(gè)假文盲卻出現了，這時(shí)上車(chē)的位置有些不同了。這些假文盲把母子上車(chē)處的過(guò)道給占了，他們明明知道那里并不應該站，而他們卻偏偏在母子上車(chē)處等車(chē)到來(lái)，這是為什么呢？下面我來(lái)分析一下。

　　有可能他們中的人有急事，還有可能有人自己認為沒(méi)必要去人多的地方上車(chē)，這里人少，上車(chē)后肯定能占個(gè)好位置，他們不應該這樣做，母子上車(chē)應該需要關(guān)懷，你試試抱著(zhù)個(gè)孩子再去上車(chē)，肯定會(huì )坐不到位置的，現在好不容易弄了個(gè)上車(chē)處，還能借著(zhù)這個(gè)上車(chē)處坐個(gè)位置，可你們這些假文盲把這個(gè)本來(lái)屬于母子的上車(chē)位給占用了，你們倒舒服了，那些母子又沒(méi)位置坐了，你們簡(jiǎn)直就是以大欺小嗎，你們就不能尊重一下那些母子��！要是你不受尊重，你的感受又是如何，你們還準備真的'當假文盲��！我相信你們都識字，可你們的做法卻像是一個(gè)文盲，你們的良知都哪里去了，被狗吃了嗎？假文盲，真沒(méi)想到，世界上還真有假文盲��！

　　當文盲好當，當一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的人是不是也好當呢？

假文盲作文3

　　正處于這個(gè)時(shí)代的少年，想必對“文盲”這個(gè)字眼非常陌生�？墒墙裉�，我看到了一幅名叫《假文盲》的漫畫(huà)，是我陷入了沉思。

　　在一個(gè)車(chē)站旁，立著(zhù)一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”這五個(gè)醒目的大字，這是社會(huì )關(guān)愛(ài)青少年和婦女而立的一塊牌子。但在這個(gè)地方，卻站著(zhù)四個(gè)身強體壯的大男人，他們把一個(gè)抱著(zhù)剛滿(mǎn)月的孩子的瘦弱的女人擠在了一旁。

　　第一個(gè)男人，身穿一件大衣，瞇著(zhù)眼睛，看起來(lái)若無(wú)其事的樣子；第二個(gè)男人，身穿一件大衣，頭戴一頂帽子，看起來(lái)文質(zhì)彬彬的樣子，卻裝作沒(méi)有看到那五個(gè)大字；第三個(gè)男人，身穿一件羽絨服，穿著(zhù)一雙油光發(fā)亮的黑皮鞋，裝作什么事都沒(méi)有發(fā)生的樣子；第四個(gè)男人，身穿一件風(fēng)衣，帶著(zhù)口罩，但他的'眼神中表現出難以平靜的心情。

　　在這個(gè)世界上，有很多人都裝作“假文盲”。比如，路邊明明有分類(lèi)的垃圾桶，可有些人偏要亂扔垃圾，或是草地上寫(xiě)著(zhù)“請勿踩踏草坪”，可有人偏要在草地上走路。

　　讓我們一起加油努力，做一個(gè)真正有素質(zhì)、有文化的人吧！

假文盲作文4

　　雪夜，寒風(fēng)刺骨。烏云如洪水一般，攜著(zhù)凜冽的北風(fēng)與漫天雪花，無(wú)情地掩住了孤獨的新月。大雪中的公交站，早已披上了雪被。路燈的寒光如同舞臺的聚光燈一般，為此刻正上演的鬧劇照明。

　　燈光下，醒目的告示牌上用黑漆寫(xiě)了幾個(gè)大字：母子上車(chē)處。在一片白茫茫的雪海中，這幾個(gè)字無(wú)比刺眼。告示牌旁邊，立著(zhù)幾個(gè)男子，目視前方，視線(xiàn)徑直擦過(guò)了那五個(gè)字。他們是如此心安理得，連耳根也不紅一下。倒是一位被擠在一旁的母親，做錯了事一般望著(zhù)他們，心中焦慮萬(wàn)分：

　　“為什么他們要站在這兒？那隊首的男子，一幅知識大老板的`樣子，總得認識幾個(gè)字吧，為什么不帶隊離開(kāi)呀！站在他身后的，喏，第三個(gè)人。他的眼睛轉得飛快，額頭老高，連鴨舌帽也壓不住了。他應該是個(gè)生意人吧？做生意的，不是最精明嗎？他為何也不懂體諒人呢。哦，第四個(gè)人。哎，他病了！戴著(zhù)個(gè)口罩，沒(méi)精打采地倚著(zhù)欄桿。他應該認得那五個(gè)字的，我應該對他說(shuō)嗎？我……哎，算了�！�

　　她委屈地垂下了頭，抱孩子抱得更緊了。

　　“嗚——”一聲長(cháng)鳴劃過(guò)天空。車(chē)來(lái)了！她猛地抬起了頭，眼中興奮的光立刻黯淡下去。車(chē)門(mén)口，剛才幾個(gè)排隊的人一擁而上，已經(jīng)水泄不通。她抱著(zhù)孩子，孩子擠疼了，大哭起來(lái)。

　　她失望了，無(wú)助地退開(kāi)，腦中盤(pán)旋著(zhù)一個(gè)問(wèn)題：“那群不是文盲的人！他們，為什么要裝文盲��！”

　　她不明白。方才那些人，不是假文盲，是真文盲——心中空空如也，才是真的文盲。

假文盲作文5

　　在一個(gè)寒風(fēng)刺骨，雪花肆逆的早晨，車(chē)站人來(lái)人往，上車(chē)的乘客好不容易擠上了車(chē)身旁，結果又被下車(chē)的乘客給擠回了原位。

　　但，幸好有個(gè)“母子上車(chē)處”可以讓這位衣著(zhù)單薄的婦女不用去擁擠也可以帶她的孩子去醫院看病，可到了上車(chē)處，婦女憔悴的臉上僅有的幾絲微笑從她的臉上消失了，變成了，無(wú)奈，失望——上車(chē)處有幾位大漢，有一位還穿著(zhù)西裝，一看就是個(gè)讀過(guò)書(shū)的，但他也站在那兒。

　　沒(méi)辦法，她只好去跟那邊的'人說(shuō)：“你好，請您看看這個(gè)牌子�！闭f(shuō)完指了指在旁邊的牌子，有一位大漢說(shuō)：“我不識字”可他還戴了幅眼鏡。雖有人們議論紛紛，但卻無(wú)一人出來(lái)主持公道，過(guò)了一會(huì )兒一個(gè)帶著(zhù)紅領(lǐng)巾的小孩子站了出來(lái)說(shuō)：“叔叔，這是母子上車(chē)處，是給母子上車(chē)專(zhuān)用的過(guò)道�！�

　　讓那幾位大漢知道這是母子上車(chē)處小孩還說(shuō)了它的用處。那幾位大漢無(wú)話(huà)可說(shuō)便退走了。

　　人，為什么是這樣的？是時(shí)間的原因嗎？不是的，是心。

假文盲作文6

　　看，在一個(gè)“母子上車(chē)處”竟然有四個(gè)大男人站在那里，而一個(gè)婦女抱著(zhù)孩子卻只能站到一旁。難道說(shuō)，他們四個(gè)都不識字?不是的，他們都是有文化知識的，他們是為了能早些上車(chē)，而假裝不識字，讓一位弱小的婦女只能呆呆地站在旁邊。

　　同樣，在這科學(xué)技術(shù)發(fā)達的21世紀里，也依舊有一些“假文盲”。在學(xué)校里一片綠油油的草坪上卻有一條彎曲的小道，就像魯迅說(shuō)的：“世上本無(wú)路，走的人多了就自然成了路�！币粯�，盡管草坪上立了一些“愛(ài)護小草”的牌子，但是那些人卻像漫畫(huà)中的'人一樣為了抄近路，學(xué)生甚至大人也走草坪;再看看南昌市，一條條街道旁，雖然放置著(zhù)垃圾桶，可有的人卻視而不見(jiàn)，隨手將垃圾仍在一旁，使南昌這個(gè)花園城市的環(huán)境像一件美麗的衣服，沾上污漬，你們說(shuō)會(huì )好看嗎?這能說(shuō)明什么呢?在這科學(xué)先進(jìn)的21世紀的人們的素質(zhì)還需提高。

　　啊!弱小的婦女，請你大膽地站出來(lái)，向那些“假文盲”大聲喝道：“用你們的眼睛看看!不要再裝了，這上面寫(xiě)的是‘母子上車(chē)處‘，請你們到別處等車(chē)!”

　　我相信人們都行動(dòng)起來(lái)，我們的祖國將更加美好!

假文盲作文7

　　有個(gè)哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“人需要一個(gè)自己私利的心�！蔽蚁矚g看漫畫(huà)，因為有幽默風(fēng)趣，可是，在著(zhù)名漫畫(huà)家華君武爺爺筆下的漫畫(huà)，卻讓我內心充滿(mǎn)鄙夷。

　　一個(gè)寒冷的冬天，車(chē)站牌上清晰的大字——“母子乘車(chē)位”，這里卻站著(zhù)四位年輕力壯的大男人，可他們并不符合條件��！他們怎么會(huì )在這里？站在最前面的男人，挺著(zhù)一個(gè)大肚子，顯然是個(gè)企業(yè)家。第二位是一個(gè)身材高大魁梧的軍人，后面是一個(gè)戴著(zhù)眼鏡的青年人。最后面明顯是一位商人，因為感冒，戴了口罩。而真正弱不禁風(fēng)的婦女正抱著(zhù)一個(gè)小嬰兒在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，卻敢怒不敢言。

　　我看了以后，我為可憐的婦女感到同情，并對那幾個(gè)可惡的男人感到鄙夷。我看這幅漫畫(huà)，與十年前，十年后的.今天，這么讓人感到羞恥的事情仍舊有：公交車(chē)上，標寫(xiě)著(zhù)“老弱病殘”的座位上，做的常是一些年輕力壯的年輕人。在草地上，立著(zhù)溫和的標語(yǔ)——“青青小草有情，請君足手下留情�！笨蛇�是有人踩在草坪上，留下了一串串腳印和一大堆的垃圾。他們是“文盲”，是文明中的“文盲”！他們只為了自己方便舒適，不遵守社會(huì )公德！這一個(gè)個(gè)“文盲”自私自利，不顧臉面，凈干些缺德的事，不管他們是圣人還是偉人，做這樣的事，都會(huì )讓他們在我們的心目中的形象變得矮小。

　　有一句話(huà)叫做：“行一件歹事，念影抱愧�！彪y道他們的心中真無(wú)一絲愧疚嗎？我多么希望，中國沒(méi)了這些“假文盲”讓外國人瞧瞧，中國也是一個(gè)強國！一個(gè)有禮貌的國家！

假文盲作文8

　　當我看到作品《假文盲》這張漫畫(huà)的時(shí)候，我真為漫畫(huà)上那對母子而感到打抱不平。

　　因為在一寒冷的冬天，一個(gè)公交車(chē)站出擠滿(mǎn)了人，而母子上車(chē)處雖然是站了人，但站的人不是母子，而是四位身體健壯的“母子”，在這顯而易見(jiàn)的`五個(gè)字：母子上車(chē)處�？墒窃凇澳缸由宪�(chē)處”的旁邊竟然站著(zhù)一位瘦弱矮小的母親，手中還抱著(zhù)一個(gè)小孩�？粗�(zhù)那四個(gè)人心安理得的樣子，很不服氣，可一個(gè)手無(wú)縛雞之力的女子，又怎么斗得過(guò)四個(gè)人呢？

　　這里站著(zhù)的幾個(gè)人大概都認字的吧，可為什么要裝文盲呢？第一個(gè)大概是個(gè)白領(lǐng)吧，可白領(lǐng)為什么要裝文盲呢？第二個(gè)可能是個(gè)工人，第三個(gè)應該是一個(gè)有錢(qián)人吧，第四個(gè)也許是個(gè)醫生，他們都是會(huì )認字的人可為什么要裝成文盲呢？答案只有一個(gè)：那是因為他們只顧一己之利，不為他人。

　　所以我們要有一顆會(huì )幫助他人，做一個(gè)善良的人。

假文盲作文9

　　今天我看到了一幅漫畫(huà)，是華居武老爺爺畫(huà)的，題目就叫做《假文盲》。

　　圖上畫(huà)著(zhù)一個(gè)車(chē)站，旁邊的牌子上分明寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”五個(gè)大字，可是幾個(gè)男人還是擠進(jìn)了車(chē)站，把一對母子撇在一邊，似乎目不識丁。最前頭的人長(cháng)得很胖，戴著(zhù)蝴蝶結，穿著(zhù)大衣，看上去，他的衣著(zhù)不凡，似乎很有錢(qián);第二個(gè)人穿著(zhù)高領(lǐng)大衣，戴著(zhù)帽子，緊閉著(zhù)眼睛;第三個(gè)人戴著(zhù)眼鏡似乎很有學(xué)問(wèn);第四個(gè)人還戴著(zhù)口罩，看上去很講衛生……車(chē)道外還站著(zhù)一對母子，可幾個(gè)男人還是理直氣壯地站在那里，一副若無(wú)其事的樣子。

　　母親穿著(zhù)單薄的衣服，戴著(zhù)頭巾，緊緊地抱著(zhù)手中的嬰兒，不住地打顫，她覺(jué)得很不公平，但又無(wú)力反抗，只好無(wú)奈地站在那里。

　　現在生活中，這種自私自利的事情常有，比如：有些人為圖省事，便走草地，只想到自己，草坪上被踩出一條道來(lái)是多么難看啊;在醫院里，本來(lái)應該是老弱病殘優(yōu)先的，但有些年輕力壯的也在那里擠來(lái)擠去。 這幅漫畫(huà)的.目的是為了諷刺和批評那些自私自利、無(wú)視社會(huì )公德的人。

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