跳繩，我的拿手好戲作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的跳繩，我的拿手好戲作文，希望能夠幫助到大家。

　　跳繩，我的拿手好戲作文 篇1

　　跳繩，這是我的拿手好戲。

　　幼兒園快畢業(yè)的時(shí)候，我開(kāi)始接觸跳繩。但要說(shuō)真正掌握跳繩，還要從三年級說(shuō)起。當時(shí)，我們班換了一個(gè)新班主任。這個(gè)班主任很奇怪，作業(yè)不多，卻讓我們每天跳繩。我們就這樣一直跳到了六年級。一千多天，跳繩逐漸成了我的，也是我們全班的拿手好戲。

　　在這三年里，我們班的跳繩越來(lái)越出名，成為學(xué)校的.“動(dòng)感中隊”。在一些重要的場(chǎng)合，學(xué)校也會(huì )讓我們做跳繩展示。我印象最深的，要數四年級那次。

　　那天早上，吳老師一進(jìn)教室就跟我們宣布學(xué)校讓我們班進(jìn)行跳繩展示的消息。原本安靜的教師霎時(shí)亂做一鍋粥。有人激動(dòng)萬(wàn)分想立馬就去，也有擔心沒(méi)有排練過(guò)去會(huì )搞砸……

　　吳老師清了清嗓子，說(shuō)：“下午呢，我把隊伍安排好，趙李、田佳怡幾個(gè)在前面領(lǐng)跳，結束的時(shí)候敬隊禮就行了，好嗎？”

　　“萬(wàn)一有人跳不好呢？”有人插了一嘴。

　　“跳了幾百天了還怕這個(gè)？”有人反駁了一句。

　　“對��！”

　　“說(shuō)的沒(méi)錯！”班上頓時(shí)響起了一陣贊許與附和聲。

　　一轉眼就到了下午。我們早早排好隊伍，等待著(zhù)客人們到來(lái)。不一會(huì )客人就來(lái)了。

　　“好，全體立正！”吳老師整了整隊伍。我們也將身板挺得直直的，嚴陣以待。

　　“雙腳平跳30秒，開(kāi)始！”吳老師一聲令下，我們的跳繩便飛快地甩了起來(lái)。一時(shí)間只聽(tīng)到跳繩的“嗒嗒”聲。過(guò)了一會(huì )兒，耳邊傳來(lái)圍觀(guān)同學(xué)的贊嘆聲。我們跳動(dòng)的那一片場(chǎng)地已經(jīng)變成了橙色的海洋（我們的跳繩是橙色的）。而在我眼前，繩子的影子都快看不見(jiàn)了。

　　30秒很快過(guò)去。第二個(gè)項目緊接著(zhù)開(kāi)始——雙飛。雙飛就是跳動(dòng)一下繩子甩動(dòng)兩次，難度也翻了一番，可對于我們來(lái)說(shuō)也只是小菜一碟。雙腿一發(fā)力，手腕抖動(dòng)兩下，一個(gè)雙飛就這么簡(jiǎn)單。如此循環(huán)往復，就成了一場(chǎng)絕妙的視覺(jué)盛宴。原本還算鎮定的客人們也忍不住了，全都開(kāi)始鼓掌，有的還拿出手機相機拍攝。我的余光還瞄到有人在吳老師身邊竊竊私語(yǔ)，估計是在說(shuō)：“你班的學(xué)生真是厲害！”

　　集體展示結束后，還有同學(xué)展示了獨門(mén)絕技：有單腳速跳、雙人雙飛、反向平跳、蒙眼雙飛……看得大家都神采飛揚，仿佛自己也在跳動(dòng)。

　　這就是我的，也是我們班的拿手好戲——跳繩。

　　跳繩，我的拿手好戲作文 篇2

　　唱歌、跑步、打籃球、下象棋這些我樣樣都會(huì )，但我的拿手好戲只有一個(gè)，那就是跳繩。

　　剛上小學(xué)時(shí)，為了參加學(xué)校舉辦的三跳運動(dòng)會(huì )，我開(kāi)始練習單搖。所謂萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛開(kāi)始學(xué)跳繩時(shí)，我的技術(shù)難以言表，大幅度的擺動(dòng)手臂搖繩，速度極慢，蹦得老高是我的特點(diǎn)，沒(méi)跳上幾個(gè)就累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，爸爸媽媽看了無(wú)奈地搖搖頭。

　　直到我遇見(jiàn)了在廣場(chǎng)練習二搖的萬(wàn)千一哥哥。只見(jiàn)他跳得十分輕松連貫，繩子在他的手中自如地搖擺而且速度極快。每一次起跳的同時(shí)繩子就會(huì )圍繞身體轉動(dòng)兩下，連續跳上好一陣兒才會(huì )停下來(lái)。我看呆了，等待他跳完就立刻跑過(guò)去，激動(dòng)地問(wèn)道：哥哥，你跳的好棒，能教教我嗎?當然可以!他爽快地答應并且邊示范邊講解，原來(lái)跳繩不用大臂帶小臂、大腿帶小腿那么費勁，只需要手腕轉動(dòng)，腳離地，比跳繩的高度再高一些就行了。練習了一段時(shí)間，我的技術(shù)一天比一天好，跳得也越來(lái)越連貫。一天晚上，在廣場(chǎng)上我們又碰面了，為了檢驗并匯報一下我的練習成果，爸爸媽媽建議讓我和萬(wàn)千一哥哥比試一下，我思前想后膽怯地答應了，爸爸宣布比賽規則，計時(shí)一分鐘，爸爸悄悄地鼓勵我，認為我目前的水平可以達到總數只和萬(wàn)千一哥哥相差五個(gè)左右，我內心澎湃的同時(shí)心咯噔一下，五下的差距對我是個(gè)不小的考驗啊!想著(zhù)想著(zhù)手心不停地冒出了汗。預備開(kāi)始!爸爸的聲音剛落，只見(jiàn)我和萬(wàn)千一哥哥迅速搖起跳繩，繩子飛速的旋轉著(zhù)，讓人幾乎看不清轉了多少圈，我用我學(xué)到的方法技巧穩妥地發(fā)揮著(zhù)，頭上冒出了豆大的汗珠。我自己真不敢相信我的實(shí)力進(jìn)步得如此之快，達到了如此爐火純青的境界，漸漸地我的`體力快支撐不住了，速度漸漸慢了下來(lái)，但我依然堅持著(zhù)。終于到了，結束了，爸爸宣布萬(wàn)千一哥哥一百零二，我九十七個(gè)，真巧，果然只是相差了五個(gè)，我高興地大喊，要是有力氣我早就興奮地跳起來(lái)了，我心中暗想：運動(dòng)會(huì )，我已經(jīng)準備好了。

　　跳繩能鍛煉我的體質(zhì)，釋放我的心情，跳繩能激發(fā)我的斗志，從成功中獲得快樂(lè )，跳繩就是我的拿手好戲，我會(huì )一直堅持下去。

　　跳繩，我的拿手好戲作文 篇3

　　說(shuō)起這拿手好戲是怎么煉成的，這源于三年級時(shí)，我生了一場(chǎng)大病，爸媽決定讓我運動(dòng)，增強體質(zhì)，提高身體免疫力。

　　打球需要場(chǎng)地，游泳僅限夏天……一番猶豫后，我決定練跳繩。

　　我在上一年級前就學(xué)會(huì )了跳繩，但總是手腳不協(xié)調，幾乎是跳幾下，絆一跤，一分鐘只能跳幾十個(gè)，跳的個(gè)數少還吃力。怎么辦？那就一個(gè)字——練！先是練“持續性”，爭取少間斷，不間斷；再是練速度，一分鐘計時(shí)。我努力在日復一日的練習中找到屬于自己的節奏。一年過(guò)去了，功夫不有心人，當我練到一分鐘能跳的180多個(gè)的時(shí)候，我是何等的欣喜��！

　　爸媽提高了對我的要求，一天我得跳一千下。夏夜，我滿(mǎn)頭大汗；冬夜，握繩子的手被凍得通紅僵硬。就這樣，每天一千個(gè)，我堅持了下來(lái)，沒(méi)有間斷。

　　跳繩雖然辛苦，但從中我也收獲了許多。它確實(shí)使我擁有了更健康的身體，我在這幾年里都很少生病。它還給我帶來(lái)了榮譽(yù)。

　　那是一次達標運動(dòng)會(huì )，一分鐘跳繩測試的時(shí)候，同學(xué)們都很是緊張，我內心卻十分平靜。哨聲一響，我微微轉動(dòng)手腕，繩子飛快掠過(guò)我的頭頂，劃過(guò)一條條優(yōu)美的圓弧，而我在繩影之中，腳尖微踮，身姿輕盈，耳邊清脆的嗒嗒聲不曾中斷。

　　210，211，212……我在心里默數著(zhù)，“時(shí)間到！”我瞬間停住腳步。我跳了214個(gè)，這大概是我經(jīng)歷過(guò)最從容的一次測試了。朋友們都用驚訝或贊嘆的眼神看著(zhù)我，我釋?xiě)训匦α�。笑�?zhù)笑著(zhù)眼眶卻模糊了。記憶深處的'一幅幅畫(huà)面浮現在我眼前：笨拙的甩著(zhù)繩子的稚氣身影，感冒時(shí)還在堅持練習的堅定身影，她有時(shí)在炎炎的酷暑，有時(shí)在瑟縮的寒冬……

　　時(shí)間一轉眼就過(guò)去了三年，跳繩，好像成了我一種與生俱來(lái)的本領(lǐng)，現在，即使幾日不跳，重新拿起繩子依然身手不凡。

　　是過(guò)去一次次的努力與堅持，成就了我的拿手好戲。

　　跳繩，我的拿手好戲作文 篇4

　　“168、169、170！”只聽(tīng)哨聲一響，所有人都停了下來(lái)，目光定定地看著(zhù)我。我按捺不住心中的激動(dòng)：在一分鐘內，我跳了170下！破了我以前的紀錄呢！

　　以前，我還不會(huì )跳繩，總是腳跳一下，繩子甩一下，活像一只笨拙的小鳥(niǎo)，只會(huì )撲騰翅膀，還不能飛上天空。每次一跳快些，耳邊傳來(lái)“啪”的清脆一響，隨即“呼”的一聲，繩子便會(huì )打一下我的腳踝，不得不停下來(lái)。而且我還只會(huì )單腳跳和雙腳跳，覺(jué)得十分無(wú)聊乏味。于是，我便每天堅持跳繩，從慢到快地練習，速度漸漸快了，甚至連花樣跳繩也會(huì )了。

　　這天，天空泛紅，太陽(yáng)在眾云之間走向西邊。我來(lái)到一中操場(chǎng)，揮動(dòng)繩子起勁地跳。手順暢地擺動(dòng)，腳輕盈地躍動(dòng)，體驗了從未有過(guò)的暢快的感覺(jué)，如同想破了繭的蝴蝶，有一日忽然飛出了繭，在陽(yáng)光下翩翩起舞。表妹見(jiàn)我學(xué)會(huì )了花樣跳，說(shuō)：“你給我示范一下花樣跳？”哎，展示的機會(huì )說(shuō)來(lái)就來(lái)，我一口應下。

　　我要表演的是兩手交叉的花樣。我握住跳繩的桿，兩手直直向前伸，稍向下斜，兩腳并攏，筆直站在那里。夕陽(yáng)余輝灑在操場(chǎng)上，地面金燦燦的，如鋪了一層耀眼的金子的地毯。云更紅了，天空從橙到了緋紅，斜陽(yáng)金黃，三種顏色，交織在一起，如一幅畫(huà)卷。我十分激動(dòng)，可以炫耀一下了！

　　我左右兩手劃向兩邊，掠過(guò)兩旁，迅速向后甩了起來(lái)，兩腳離開(kāi)地面，如一只輕盈的燕子。繩子從上到下掠過(guò)眼前，輕巧地從我腳下飛了過(guò)去，整個(gè)動(dòng)作行云流水。第二跳，要兩手向下交叉讓繩子過(guò)去，我雙手緊握桿向下交叉一躍而過(guò)，接著(zhù)又跳了下去�；仡^看看表妹，只見(jiàn)她眼睛睜得大大的，眉毛揚開(kāi)，嘴緊緊抿著(zhù)，入神地看，似乎一個(gè)細節也不放過(guò)似的。

　　我得意極了，心中如同綻開(kāi)了花。夕陽(yáng)輕柔地灑著(zhù)金黃的光，渲染著(zhù)原本明朗的`天，紅彤彤的一片。我仿佛是一只鷹，遨游在碧藍的天空中，飛向太陽(yáng)落去的地方。我閉上眼，享受這種快樂(lè )，這樣好的滋味。突然，手抖了一下，繩子打了我一下，“啪”“哎喲！”我腳扭了一下，整個(gè)人結結實(shí)實(shí)地摔在地上。剛才那得意的勁兒頓時(shí)煙消云散，現在只有尷尬的心情。

　　跳繩，就是我的拿手好戲，不過(guò)，太過(guò)驕傲也是會(huì )砸場(chǎng)啦！

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