那個(gè)眼神作文(精品)
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的那個(gè)眼神作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那個(gè)眼神作文 篇1
溫暖是什么？溫暖是人與人之間互相幫助，互相幫助？當我聽(tīng)到這四個(gè)字時(shí)，頭腦里便想起了一件令我感動(dòng)的事。
星期一的早上，我很晚再起床，當時(shí)已經(jīng)7點(diǎn)了，我急忙刷牙洗臉，背上書(shū)包就向學(xué)校沖去。到了學(xué)校，幸好老師還沒(méi)來(lái)，當我準備拿語(yǔ)文書(shū)時(shí)，它不見(jiàn)了，我翻便了整個(gè)書(shū)包，卻連個(gè)影子也沒(méi)看見(jiàn)，哎呀呀，壞了，壞了，語(yǔ)文書(shū)落家里了，嗨，只怪我早上太匆忙，沒(méi)來(lái)得及整理，我心急如焚，當我正焦急的時(shí)候，忽然，張子旋跑到我的面前，說(shuō)：“我的語(yǔ)文書(shū)借給你吧，”我說(shuō)：“不行，不行，不行，如果你借給我，那你不就沒(méi)語(yǔ)文書(shū)了嗎？”他反駁地說(shuō)：“哎呀，不要緊的.啦，不跟你多說(shuō)了，老師快來(lái)了，”說(shuō)罷，他便把語(yǔ)文書(shū)放在了我的桌子上。自己卻回座位，與他的同桌合了一本，我只好拿著(zhù)他的語(yǔ)文書(shū)讀了起來(lái)。
第一節課上課時(shí)，語(yǔ)文老師來(lái)上課了，他用嚴厲的目光掃視了一番，發(fā)現只有汪子旋沒(méi)有語(yǔ)文書(shū)，他走到汪子旋的身邊，責罵道：“你的語(yǔ)文書(shū)呢？你為什么不帶語(yǔ)文書(shū)？難道你不知道今天我要來(lái)檢查的嗎？”汪子旋站起來(lái)，邊哭邊解釋道：“老師，對不起，由于我今天早上起來(lái)太匆忙了，所以忘了帶語(yǔ)文書(shū)”當時(shí)，我特別想站起來(lái)解釋?zhuān)墒俏覜](méi)有勇氣。下課，我跑到汪子旋的座位上，把語(yǔ)文書(shū)還給了他，說(shuō)：“對不起，是我害你被老師訓斥了一頓，”汪子旋拍拍我的肩膀說(shuō)：“不要緊的，咱倆是兄弟”當我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，有一股暖流在我的全身流動(dòng)，使我的心變得溫暖了。
這件事，汪子旋給我帶來(lái)了溫暖。其實(shí)溫暖無(wú)處不在，只是我們沒(méi)有發(fā)現它，如：你正打羽毛球時(shí)，羽毛球不小心掉進(jìn)小個(gè)小洞里了，一位青年不顧臟，幫你撿羽毛球；在公共汽車(chē)上，車(chē)上坐滿(mǎn)了，當時(shí)上來(lái)了一位老奶奶，你空出座位，讓那位老奶奶坐；晚上，你一個(gè)人走夜路，有一些害怕，當你路過(guò)一個(gè)還在買(mǎi)早點(diǎn)的老爺爺，問(wèn)他為什么不回家，他回答了原由之后，你就走了，他提起燈光為你照到了前面的路。像這樣的事例還有許多。
那個(gè)眼神作文 篇2
從小到大，一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一個(gè)背影，我們已經(jīng)熟視無(wú)睹。但是有一個(gè)眼神卻永遠印在了我的心頭。
那一回是語(yǔ)文考試�？纪旰笠呀�(jīng)放學(xué)了，同學(xué)們“刷刷刷”地整理好書(shū)包，像一個(gè)個(gè)被釋放的囚人，飛快地沖出來(lái)教室。而我和幾個(gè)同學(xué)則繼續留在教室里寫(xiě)作業(yè)。
我停下筆，往講臺上一看，發(fā)現老師拿出一團白花花的試卷，正拿起紅筆專(zhuān)心致志地批改起來(lái)。
突然，我的心跳像是一位五百米沖刺運動(dòng)員般加速起來(lái)，手中的筆遲遲沒(méi)有動(dòng)起來(lái)，停在半空中。如果老師改完試卷，發(fā)現我考得很差，當著(zhù)大家的面罵我，那豈不是丟死人了？但最重要的不是這個(gè)。如果考差了，老師豈不是對我太失望了？此時(shí)，施老師突然突然抬起頭叫我了：“百合，你過(guò)來(lái)一下！“我的心跳更快了，似乎時(shí)間就此凝聚了，我的雙腳似乎綁上了鐵塊，一步也難以挪開(kāi)�？墒菐熈畈豢蛇`，我邁著(zhù)沉重的步伐，向老師走去。果然不出我所料，老師正在改我的試卷。我偷偷地看了一眼，第二面竟然扣了6分。
“百合！這次考得不太理想，你看一下這道題，說(shuō)說(shuō)你當時(shí)是怎么想的�！边@時(shí)，施老師打開(kāi)試卷，第一面的右上角打著(zhù)一個(gè)令我心痛的數字：84！看了這個(gè)，我無(wú)心回答老師的問(wèn)題。
這樣低的分數，對于我來(lái)說(shuō)是一把鋒利的刀。我抬起頭，望著(zhù)老師，老師的眼里，沒(méi)有一絲憤怒，沒(méi)有一絲責備，而是從中透露出慈母般的'溫暖；也沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的失望，她看著(zhù)我似乎充滿(mǎn)了希望，我的心中似乎有了一絲安慰。但我依然遲遲開(kāi)不了口。
老師見(jiàn)我沒(méi)開(kāi)口，就安慰道：“不要傷心，考不好是難免的，這一次認識到錯誤并改正就行了！好了，你先回去吧�！�
我回到座位，淚珠卻一顆顆地掉了下來(lái)像斷了線(xiàn)的珍珠。這個(gè)安慰的眼神我一輩子都無(wú)法忘懷。
那個(gè)眼神作文 篇3
眼睛，是心靈的窗戶(hù)，眼神，則能傳達人與人之間的那份最真摯的情感。
那是一次圍棋比賽。這次比賽，七盤(pán)中只需要贏(yíng)五盤(pán)就可以升段�？墒�，在第一天的比賽中，我發(fā)揮失常，只取得了三勝兩負的成績(jì)，已經(jīng)是站在了懸崖邊上。
我沮喪萬(wàn)分，回到家后，我把心中的不快一股腦兒地對著(zhù)媽媽發(fā)泄。媽媽什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，只是給了我一個(gè)眼神。此時(shí)此刻，我分明看到那眼神里流露出來(lái)的是安慰和鼓勵……漸漸地，我的心平靜了下來(lái)。
第二天的一盤(pán)棋，由于對手較弱，我很輕松地就戰勝了他，拿到了第一次“關(guān)鍵戰役”的勝利。
可是，第二盤(pán)對手的實(shí)力卻大大地超乎了我的想象。剛開(kāi)始，我就被他殺得潰不成軍。中盤(pán)時(shí)，我的實(shí)地就落后了三十余目。此時(shí)，我已經(jīng)有些灰心喪氣了。心想：唉，這次又得無(wú)功而返了。突然，昨天媽媽的那個(gè)眼神，浮現在了我的'腦海里。我不能辜負媽媽對我的期望！我堅定了信念，擺出了“勝負手”，終于抓住了對手的一個(gè)漏洞，實(shí)現了“大逆轉”，艱難地以5勝2負的成績(jì)升段。
這次比賽最令我難以忘懷的，就是媽媽的那個(gè)眼神……
那個(gè)眼神作文 篇4
回眸的瞬間，我的眼神和你的眼神匯聚在了一起，那一刻我看到你的眼神中流露出的失望，我聽(tīng)到了一聲清脆的破碎聲——那是心碎了的聲音。
跨入一個(gè)新的學(xué)期，走進(jìn)一個(gè)不熟悉的教室，面對一個(gè)個(gè)陌生的面孔,我茫然了。。。
一切都不是我所習慣的，可是我又能改變什么，暗自下定決心，一切重新開(kāi)始!!
還記得開(kāi)學(xué)第一天，邁著(zhù)沉重卻又帶著(zhù)一絲絲愉悅的心情的步伐走進(jìn)了教室，這個(gè)剛組成大家庭的班級。班里的緊張，尷尬氣氛讓人窒息，我們還是很陌生。。。。
一天的學(xué)習幾乎沒(méi)有任何趣事，班里的安靜讓我顯得不自在。一個(gè)月下來(lái)了，所有人都幾乎快熟悉了，我們是朋友了。。。。
自然一個(gè)月過(guò)去了，也就說(shuō)明月考的到來(lái)，想了想自己在班應該站的位置，想想過(guò)去初中三年里獲得的每個(gè)成績(jì)，和父母滿(mǎn)意的笑臉，我又下了決心，要考出好成績(jì)。
結束了考試，成績(jì)不久便有了音訊，只是很不理想。懷著(zhù)不甘心和難過(guò)的.心情，我回到了家里，像過(guò)去一樣，爸媽很快就在吃飯的時(shí)候詢(xún)問(wèn)我的成績(jì)……此時(shí)，望著(zhù)他們期待的眼神，我忍不住哭了……抹了抹眼淚，輕聲告訴他們，爸爸笑了，這是我意料之外的，媽媽則拿著(zhù)紙巾幫我擦眼淚，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。
爸爸鼓勵我而媽媽半天也沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，我期待著(zhù)，期待著(zhù)，想讓媽媽罵我幾句，我知道她一定很失望，每天辛苦送我上學(xué)，又在黑漆漆的晚上接我放學(xué)，可現在……
我留下了寫(xiě)滿(mǎn)話(huà)的紙條走出了房門(mén)……
那個(gè)眼神作文 篇5
雨在外面嘩啦的下著(zhù)，窗戶(hù)上打的雨好似瀑布一般往下流。
我坐在教室里，等待著(zhù)遠在江寧的媽媽趕來(lái)接我，實(shí)際上，我本不應坐在這里。
今天早上天空中密布著(zhù)烏云，這是南京的夏天時(shí)常會(huì )有的天氣，媽媽硬要讓我帶把傘，可是我卻怎么馳不肯帶�！敖裉煲掠甑�，快帶上！”“沒(méi)關(guān)系，如果雨小直接跑回來(lái)，如果雨大，你不是會(huì )來(lái)接我嗎？更何況我才不會(huì )那么倒楣，放學(xué)的時(shí)候正好下雨”……
“唉，當初要是帶把傘該多好啊�！蔽铱粗�(zhù)窗外的雨，不由得望雨興嘆。
看著(zhù)班上的時(shí)針一步一步地走著(zhù)，已經(jīng)快指向6點(diǎn)了，我實(shí)在是等不了了�！皼_��！”我在心里默念著(zhù)，把書(shū)包護在身下，不顧一切地往外面沖，卻沒(méi)想到看到那個(gè)熟悉的身影也正撐著(zhù)傘往教學(xué)樓跑來(lái)……
“媽媽?zhuān) 蔽掖蠛耙宦�，那個(gè)人愣住了，急切地尋找聲音的來(lái)源。當我們兩個(gè)的'目光正好觸到一起的時(shí)候，我不由得哭了起來(lái)。天��！那個(gè)眼神中的急切、焦急，那種失而復得的喜悅和那濃濃的線(xiàn)愛(ài)都不禁讓我沉醉。因為那些情感的中心人是我��！是那個(gè)讓媽媽擔心、著(zhù)急以及深深?lèi)?ài)著(zhù)的孩子��！……
“媽媽?zhuān) 蔽覔涞綃寢尩膽牙�，“你怎么�?lái)得這么晚��！”“因為要從江寧趕過(guò)來(lái)啊，還不是因為你今早不肯拿傘，你爸爸又出差��！”我看著(zhù)媽媽被雨水打濕了一大半的褲腳，心下了然�！拔摇院蟆欢ú粫�(huì )了�！蔽页槠�(zhù)說(shuō)�！澳闶遣皇橇苡炅�，感冒了�！眿寢尩淖旖怯辛艘唤z了然的笑意。
“我都說(shuō)了以后不會(huì )了！”
“好，我知道我們家女兒是大姑娘了！”
“是大人，大人！”
……
雨已經(jīng)停了，窗外的路燈下，有兩個(gè)一長(cháng)一短相攜而去的影子，沒(méi)有什么力量能使她們分開(kāi)。
那個(gè)眼神作文 篇6
人生長(cháng)路漫漫，沿途的任何東西我們都不能錯過(guò)，可我知道，我錯過(guò)的太多太多，而唯一那個(gè)眼神我沒(méi)有錯過(guò)……
“啦啦啦太棒了，我終于可以上小學(xué)嘍！”新進(jìn)小學(xué)的孩子們大喊大叫，開(kāi)心極了，當然也包括我，剛邁入小學(xué)，東看看，西瞧瞧，活潑地像一只小鳥(niǎo)，我牽著(zhù)外公的手不知不覺(jué)來(lái)到了我的班級，一個(gè)短頭發(fā)的老師微笑地不知對外公說(shuō)了什么，并牽了我的手，找了個(gè)位置讓我坐了下來(lái)。望著(zhù)外公逐漸遠去的背影和教室里一張張陌生的臉龐，膽小的我眼淚在眼眶里打轉，我趴在桌子上輕輕哭泣，突然一個(gè)溫柔的傳來(lái)：“你叫什么名字呀？抬起頭來(lái)看看！”我微微抬起腦袋，聽(tīng)到老師那溫柔的聲音似乎找到了依靠，那聲音如媽媽般和藹親切，我哭得更傷心了�？墒抢蠋熌蔷季加猩竦拇笱劬﹃J入我的.眼簾，我漸漸停止了哭泣，輕輕地說(shuō)出我的名字，她用那雙暖暖的手拭去了我的眼淚，說(shuō)道：“我叫黃老師，是你以后的班主任，不要怕，有事就找我。我相信我們班的小朋友都很友好很可愛(ài)，別害怕，去交個(gè)朋友吧！”那雙眼睛如平靜的湖水般深邃，如冬日的暖陽(yáng)般溫暖，如黑暗中的蠟燭般明亮，那眼神深深地打動(dòng)了我，溫暖了我，那眼神給了我一股不可抵擋的強大力量，一股暖流流遍我的全身。
經(jīng)過(guò)老師的一番鼓勵和那個(gè)充滿(mǎn)力量的眼神，我變得勇敢。事后，當我遇到困難，我就會(huì )想起它，這使我克服了困難；當我遇到了批評，我會(huì )想起它，這使我把批評化成了動(dòng)力；當我受到了表?yè)P，我也會(huì )想起它，這使我更好地學(xué)習……
它，充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)鼓勵，充滿(mǎn)力量的眼神。那個(gè)眼神如一盞路燈，照亮我前行的路；那個(gè)眼神，如一把把鑰匙，開(kāi)啟我知識的大門(mén)；那個(gè)眼神，如一股和煦的春風(fēng)，使我茁壯成長(cháng)！
不再錯過(guò)——那個(gè)眼神。
那個(gè)眼神作文 篇7
都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，透過(guò)那雙眼睛，我們可以看到人的內心。那眼神呢？它是大門(mén)吧，它透出了你的所思所想。它可以傳達內心，傳達鼓勵，批評，無(wú)奈十月的天氣，像剛滿(mǎn)月的孩童的臉。這不，雨剛停，太陽(yáng)就迫不及待的工作了，細膩的陽(yáng)光像一層輕紗卷鋪在大地。
站臺旁，一位約莫50歲的老阿姨吸引了我。她穿著(zhù)環(huán)衛工人的衣服，看起來(lái)不大的衣服在她的'身上竟顯得有些肥；
她戴著(zhù)一頂草編的遮陽(yáng)帽，微微遮住了她那灰白的頭發(fā)；歲月無(wú)情地在她的臉上劃下一道又一道刀刻般的皺紋；她的皮膚黝黑，但那雙混濁的眼睛卻透著(zhù)一絲光芒。
那雙手我沒(méi)有摸過(guò)，但一看就是一雙飽經(jīng)風(fēng)霜，充滿(mǎn)辛勞的手，握著(zhù)掃把一點(diǎn)點(diǎn)的掃著(zhù)地面。
公交車(chē)來(lái)了，收回注意并急匆匆的把手上的塑料袋朝垃圾桶里丟，可是一陣風(fēng)兒帶跑了它。怕趕不上公交車(chē)，只好忽略它。
忽然，我感覺(jué)到一道目光看向我，是那個(gè)老阿姨！透過(guò)那雙混濁的眼睛，我仿佛讀懂了她的意思，她希望我撿起垃圾；
她希望我履行一名公民該履行的義務(wù)；她希望我兩難之下，我還是選擇灰溜溜的上了公交車(chē)。
透過(guò)車(chē)窗，我看到老阿姨在看我，眼神里深深的期盼變成了深深地失望，她搖了搖頭，彎下腰撿起了垃圾。
那個(gè)過(guò)程只有幾秒，可是對我來(lái)說(shuō)，像是過(guò)了一個(gè)世紀那么漫長(cháng)，漫長(cháng)。她的每一個(gè)動(dòng)作都提醒著(zhù)我；這是你丟的垃圾，你丟的垃圾
那個(gè)眼神那個(gè)動(dòng)作我忘不了。只是走幾步，彎個(gè)腰，為什么我做不到呢？
那個(gè)眼神作文 篇8
在我的印象中，她不似寶石那般璀璨，卻如明燈一般閃亮；沒(méi)有烈火那般熾熱，卻如蠟燭在默默燃燒；雖不及螞蟻那樣辛勞，卻如春蠶般“絲方盡，淚始干”。她無(wú)私地照亮我們成長(cháng)的路，努力燃燒著(zhù)自己生命，只為把知識和為人處世的道理織進(jìn)我們的心里，她就是我的老師。
那個(gè)雨天，老師把我單獨地留了下來(lái)，要和我談?wù)勑�，我知道因為我的吵鬧，同學(xué)們都很不愉快，看著(zhù)老師用平時(shí)不曾出現的嚴肅目光盯著(zhù)我，我很后悔，但更多的是抱歉。老師站在一旁，靜靜地看著(zhù)我，等我說(shuō)出事情的起因，我卻滿(mǎn)臉通紅地低下了頭，一聲不吭。老師也默不作聲，空氣中彌漫著(zhù)一絲緊張，只能聽(tīng)見(jiàn)我越發(fā)急促的.呼吸聲和“怦怦”的心跳聲。突然，我猛地一抬頭，目光緊緊地鎖在老師身上，我望著(zhù)老師的眼睛，有種想回避的感覺(jué)，她的目光很?chē)绤�，好像發(fā)著(zhù)光�！袄蠋煛医裉臁蔽抑ㄖㄟ磉淼亟K于說(shuō)完了。老師聽(tīng)著(zhù)我說(shuō)的話(huà)，一會(huì )兒點(diǎn)頭，一會(huì )兒皺眉，一種難以形容的滋味涌進(jìn)我的心頭。
終于，老師低下頭望著(zhù)我，輕聲問(wèn)道：“你知道自己錯了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“錯在哪里？”她的聲音很溫柔但又很有力�！拔也辉摪淹瑢W(xué)的秘密說(shuō)出去，”我的話(huà)語(yǔ)中帶著(zhù)內疚，“讓同學(xué)們生氣的�！崩蠋熉�(tīng)了搖搖頭，“不，不是！而是你明明答應了同學(xué)，不把別人的秘密說(shuō)出去的，但言而無(wú)信，這叫別人以后怎么相信你呢！”這時(shí)我才恍然大悟，控制不住自己積蓄的眼淚，一滴一滴地往下流。我抽噎道：“老師，謝謝您，又給我上了一堂寶貴的課�！彼α诵�，眼中那抹嚴厲融化成融融春水，安慰我道：“沒(méi)事，下次要注意哦，相信你一定可以成為一個(gè)守信的好孩子！”
在夕陽(yáng)余暉的照亮下，我仔細地打量了老師：小而發(fā)亮的眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，嘴巴不大但能說(shuō)會(huì )道，手挺粗糙，還有些粉筆灰沾在上面，特別的美！
那個(gè)眼神作文 篇9
即使是到了現在，對于那個(gè)迷茫無(wú)助的眼神，我也依舊無(wú)法將它從我的記憶中抹去。
那年我還很小，過(guò)年自然要去爺爺奶奶家玩。我和小表哥及弟弟玩得十分高興，爺爺躺坐在藤椅上，臉上也滿(mǎn)是滿(mǎn)足的快樂(lè )。突然，他用他那布滿(mǎn)青筋的粗糙的手費力地往扶手處一撐，整個(gè)人便站了起來(lái)。見(jiàn)狀，爸爸和小叔叔連忙上前想要去扶他，但他張了張嘴，已經(jīng)不太靈巧的舌頭在干燥的嘴巴中轉了幾轉，聲音沙啞著(zhù)道：“我去房間休息下�！薄笆遣皇窍雍⒆觽兲沉�？”爸爸瞪了我們幾個(gè)一眼，急切地問(wèn)道。我們立馬乖乖地站好，不敢吭聲了。爺爺擺擺手，也不再說(shuō)什么，轉身回房間了。
吃飯了，爺爺還是沒(méi)有出來(lái)。我偷偷地摸進(jìn)了爺爺的房間，卻被眼前的情景嚇了一大跳。只見(jiàn)爺爺一只手無(wú)力地搭在扶手上，另一只手直直地伸往桌面上的一杯水的方向，口微張，臉上盡是不甘與無(wú)奈。他的一雙眼睛才是真的令我難以忘懷，我仿佛看見(jiàn)的是一雙死神的眼睛�，F在回想起來(lái)，卻是止不住的心疼，那是爺爺的眼神分明就是無(wú)助的，他生前就沒(méi)享過(guò)幾天福，我想他當時(shí)定是十分的無(wú)奈和絕望吧，無(wú)奈的大概是他操勞的一輩子，而絕望的'可能是不愿就這樣死去，對死亡的極盡恐懼。那年，我沒(méi)有哭，也找不到理由哭。
如今想起這一切，爺爺的離世讓我經(jīng)歷了同齡人所不曾有的震撼，他那無(wú)奈而又絕望的眼神至今還在我心中揮之不去，他仿佛看穿了我的外表，我的外殼，一直映入我的靈魂最深處。
那個(gè)眼神作文 篇10
一個(gè)人，一個(gè)眼神，一輩子回憶，我會(huì )珍藏。 ——題記
瑟瑟的冷風(fēng)肆虐的侵蝕著(zhù)大地，回首，今天卻是立冬之時(shí)。記憶中的一個(gè)人，我會(huì )記得那個(gè)眼神。一如既往的去跑步了，回頭，身后空無(wú)一人，甚至模糊不清，只有兩旁的小樹(shù)毅然堅守。今天，你，有沒(méi)有被鬧鐘吵醒呢？那還是我訂上的吧？
一陣寒風(fēng)襲來(lái)，把手往袖里縮了縮，忍不住又往后看了一眼，黑漆漆的一片，凄涼�？斩�。隱隱約約，樹(shù)林中浮現一個(gè)熟悉的身影，我欣喜若狂，放慢了腳步，靜靜地等待著(zhù)他來(lái)到我的身旁。一步步，進(jìn)了，更近了，模糊地臉龐漸漸清晰起來(lái)，條件反射似的叫了一聲“爸爸”！可是，沒(méi)有任何響應……知道他的'走過(guò)。才發(fā)現，原來(lái)，他不是。我一下子崩潰了，
風(fēng)兒愈來(lái)愈冷，柔弱的身軀再也抵擋不住他的打擊，身子突然變得很重，很重，連步子都邁不動(dòng)了。抬頭看看那漸遠的背影，不僅驚嘆。真的很像！再也無(wú)心跑下去繼續跑下去，癱坐在草地上，呆望著(zhù)天空，回憶起來(lái)……
如果老爸在家該多好��？他肯定會(huì )和我一起跑步的。笨拙的他總是跟在我的身后，還時(shí)不時(shí)叫我等他一下，那晃晃悠悠的身子，還真有些可笑呢！我想，如果再一次，我會(huì )等他的吧？最喜歡他那深邃的眼神，每次堅持不下來(lái)的時(shí)候，總會(huì )回頭望一望，那是一雙充滿(mǎn)希望的眼睛，充滿(mǎn)對我的希望。不知何時(shí)，兩行熱淚早已滑下臉頰。親愛(ài)的爸爸，我們到底有多久沒(méi)有跑步啦？你肯定偷懶了，亦或是把鬧鐘撤了吧？又長(cháng)胖了吧？那么笨還想追上我��？
聽(tīng)到了吧？我在想你吶！只是很茫然，我不知道，那個(gè)希望的眼神，什么時(shí)候會(huì )再次出現呢？我在等待。
那個(gè)眼神作文 篇11
自從升入初中以后，我就一直在讀全能的數學(xué)老師——我的班主任的衍生。那眼神，透著(zhù)一絲期望；那眼神透著(zhù)一絲欣慰；那眼神透著(zhù)一絲犀利；那眼神透著(zhù)一絲關(guān)切；透過(guò)那眼神，有太多太多的情緒……
在課堂中的她，眼神犀利，像一只獵鷹，在尋找著(zhù)獵物，只要你思想稍微跑神，就會(huì )被她逮到，所以我們上課時(shí)從來(lái)不敢走神，看著(zhù)那眼神，我的脊背后面直冒冷汗。
下課后的她，眼神中的犀利消失了，取而代之的，是銳利中透著(zhù)智慧的光芒，十分自信，你為她什么她都能條理清晰的解答你的疑惑。
本以為老師永遠是這兩種眼光，模式隨便切換，可是有一件事情，卻改變了我的'看法。
那是一天清晨，早起后我的頭有點(diǎn)暈，卻還是硬著(zhù)頭皮去了學(xué)校。誰(shuí)知情況愈來(lái)愈嚴重，我暈暈乎乎地走出了教室，推開(kāi)了老師的辦公室，心里忐忑不安，吞吞吐吐的說(shuō)：“老師……我有點(diǎn)難受，可能是發(fā)燒了……”沒(méi)等我說(shuō)完，老師便呼的一下站起來(lái)，一只柔軟的手搭在了我的額頭上，“哎呀，這么燙！”我在抬頭看時(shí)，班主任老師眼睛里透著(zhù)焦急，好像發(fā)生了不得了的大事情，“快，先坐這，你先忍一下�！崩蠋煴惴鑫易诹怂牡首由�，又匆匆拿了只杯子，倒了些開(kāi)水，又兌了些涼開(kāi)水，端到我嘴邊，“先喝點(diǎn)，別急”，一邊說(shuō)一邊用一只手輕輕扶著(zhù)我，讓我的頭靠在了她的身上，我喝了些水，一抬頭，看見(jiàn)了老師眼睛里透著(zhù)和藹、柔和的目光，那目光是那么熟悉，是那么溫暖——那是媽媽的目光……我心里一熱，眼淚流了出來(lái)……
第二天，我又去了老師的辦公室，推開(kāi)門(mén)，看到了老師的目光——疲憊而又擔心。當她看到我來(lái)上學(xué)，又變成了欣喜、關(guān)切的目光。她又問(wèn)了我一些情況，聽(tīng)到?jīng)]事了，她才放下心來(lái)。
我永遠也忘不了那目光，焦急、關(guān)切，柔和而溫暖的眼神，我也終于讀懂了她的眼神，在她的目光里，不是別的，是對學(xué)生滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)愛(ài)！
那個(gè)眼神作文 篇12
那個(gè)眼神關(guān)注著(zhù)我，那個(gè)眼神鼓勵著(zhù)我，那個(gè)眼神溫暖著(zhù)我，那是爸爸的眼神。
天生氣了，它沉下了臉，云也披上了一層黑衣服，天慢慢的流下了豆大般的眼淚�！霸趺崔k？”我大叫了起來(lái)，“明天就是星期一了，我的作文還沒(méi)有打印，這該怎么辦呀，我馬上要去學(xué)英語(yǔ)了�！蔽壹钡南駸徨伾系腵螞蟻。我心想：“該怎么辦呀？”給爸爸打電話(huà)？不，不行，爸爸還在加班呢，不能耽誤他的上班，可是……我懷著(zhù)忐忑不安的心情撥通了爸爸的電話(huà)，一陣沉默后，爸爸說(shuō)：“快把作文本放到鞋柜上，我先送你上特長(cháng)，再回來(lái)給你打作文�！边@句話(huà)給我吃了一顆定心丸，它使我不那么著(zhù)急了。
我放下電話(huà)，把作文放在鞋柜上，抓起了上英語(yǔ)的書(shū)跑下樓，心里卻不安了，我忐忑不安的想：“這么大的雨爸爸會(huì )不會(huì )淋濕，他穿的衣服夠不夠，會(huì )不會(huì )凍感冒……”正想著(zhù)，這時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)背影緩緩駛來(lái)，我想：“這肯定不是我爸爸，實(shí)驗高中離我們家這么遠，爸爸不可能這么快回來(lái)�！蹦莻�(gè)身影漸漸靠近了，��！我看清了他穿著(zhù)爸爸上午穿著(zhù)的衣服。��！我看清了那一頭短短的頭發(fā)。��！我看清了，那個(gè)人就是我爸爸，吱一聲車(chē)停在了我的面前，爸爸的兩只手都放在電動(dòng)車(chē)的車(chē)把上，他沒(méi)有穿雨衣，雨滴從他的頭發(fā)上滴下來(lái)，他的衣服全濕透了，他嘴上還說(shuō)著(zhù)“快點(diǎn)！”我的眼神濕潤了，我飛快地跑上樓去，拿了毛巾和拖鞋就沖下樓去，正在撞到了爸爸的懷里，這時(shí)我抬起了頭�？匆�(jiàn)了爸爸的眼睛，他的眼睛像深深的潭水，充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)，爸爸說(shuō)：“快，快上車(chē)，我去送你上特長(cháng)，回來(lái)再給你打作文�！薄安�，你去回家吧，我自己去上特長(cháng)，我說(shuō)�！卑职终f(shuō)：“沒(méi)事，我先送你去上特長(cháng)�！�
在上特長(cháng)的路上，天好像被我們感動(dòng)了，這時(shí)一束陽(yáng)光穿過(guò)厚厚的云層照到大地上，周?chē)D時(shí)亮了起來(lái)，樹(shù)葉閃閃發(fā)光，反射著(zhù)金色的光芒，露珠在草上閃爍著(zhù)美麗的光芒，那個(gè)眼神就是我一生的明燈。
那個(gè)眼神作文 篇13
那個(gè)熟悉的身影，那個(gè)眺望的眼神福建省泉州泉州師范附屬小學(xué)六年一班李均鈞五年級的時(shí)候，我們這不一般的班級調來(lái)了一位年紀輕輕的數學(xué)男老師．這個(gè)初出茅廬的人，竟當了我們的班主任！這讓我們全班迷惑不解！大家都慢慢期待＂看看這位老師有什么能耐�。�
說(shuō)來(lái)也奇怪！自從他來(lái)到我們班以后，班上出了好多以前從沒(méi)發(fā)生過(guò)的事！不過(guò)，這也讓我們班有了新的一面吧！
漸漸的，我們也感覺(jué)到這位老師，是用心來(lái)教我們，用自己的感情來(lái)感化我們！也許因為我們是他的第一屆學(xué)生吧，使得他把所有的精力和感情全都投入到班里．我們看出來(lái)了，他很努力！
現在我們畢業(yè)了！回顧他的成績(jì)，是的，他的能耐很大！我們班連續兩年拿了學(xué)�；@球賽的冠軍，班里的成績(jì)也很優(yōu)秀．我們班的班風(fēng)也很好．他的成績(jì)是那樣優(yōu)秀．這讓一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生，年輕的他，該是多么辛苦．是的，在他的第一節課，說(shuō)話(huà)斷斷續續，內容不詳，語(yǔ)音不準的他，現在，一轉眼，我們這個(gè)他的第一批學(xué)生畢業(yè)了！他，在每一個(gè)將跨出母校門(mén)檻的學(xué)生眼里，是一個(gè)優(yōu)秀，責任心強，有他獨特的教學(xué)方式，讓每一個(gè)人刮目相看．他的能耐是很大呀！
轉眼，也許那眼鏡加深了度數，眉間多了幾絲憂(yōu)慮．一切一切都變了！
讓我們用新的眼光看著(zhù)那早已熟悉的走廊邊的墻，俯視那個(gè)早已熟悉的身影……那個(gè)看起來(lái)沒(méi)有一絲憂(yōu)慮的`他在籃球場(chǎng)上打球的影子……讓我們坐在課桌椅上向窗外看，那個(gè)倚在墻上，微俯著(zhù)身，雙手托著(zhù)下額，眼睛向遠處眺望，熟悉的背影，在那不動(dòng)，也許想著(zhù)永遠想不完的事——我的學(xué)生． 中國大學(xué)排名
我們要走了，請帶著(zhù)那個(gè)熟悉的身影一起走吧！也許，在今后的路上會(huì )想得更多，走的越好．
因為他，那個(gè)熟悉的身影……
那個(gè)眼神作文 篇14
“像一陣細雨灑落我心底，那感覺(jué)如此神秘，雖然不言不語(yǔ)，卻叫人難忘記。那是你的眼神，明亮又美麗，��！友情天地，我滿(mǎn)心歡喜�！币磺赌愕难凵瘛凡唤屛蚁氲搅怂难凵�，好懷念。
我們在一起的時(shí)光總是那么美好。我們肩并肩形影不離，一起做作業(yè)，一起玩，一起開(kāi)心，一起失意。不覺(jué)中，已走過(guò)四個(gè)春夏秋冬。我們早已是無(wú)話(huà)不說(shuō)的密友，她最吸引我的，便是那雙明亮的眸子，好似會(huì )說(shuō)話(huà)！快樂(lè )時(shí)，她的眼睛像精靈的眼睛，閃耀著(zhù)光芒，那光芒使人忘掉所有的不快；傷心時(shí)，她的眼睛又像一泓秋水，帶著(zhù)憂(yōu)郁，讓人心憐；感動(dòng)時(shí)，她的眼睛又像首動(dòng)人的曲子，婉轉清涼。
每每她考試失意的時(shí)候，我都陪著(zhù)她，說(shuō)些安慰的話(huà)。她總是強忍著(zhù)淚水，那雙炯炯有神的眼睛，充滿(mǎn)了自信與不服輸，小手緊緊地握著(zhù)，仿佛這世上沒(méi)有什么過(guò)不去的坎。
我失意了，便會(huì )無(wú)比脆弱；我哭了，哭得好傷心，那樣的歇斯底里。淚眼朦朧中，我看到了她的.身影正慢慢地向我走近……
她抽出紙巾，遞給我，我接過(guò)它，擦了擦淚痕滿(mǎn)面的臉，她那雙堅定有力的眸子注視著(zhù)我。那眼睛眨呀眨的，滿(mǎn)是期望與鼓勵，閃爍著(zhù)淚花，可就是不落下，笑著(zhù)，眨著(zhù)，閃著(zhù)。淚光像星星，一閃一閃的，好似在告訴我“這不算什么，你要振奮”。
那眼神，總讓我感動(dòng)，讓我思索那其中的含義。在那雙眼睛里，失意總會(huì )過(guò)去，我們肩并肩，總是能更好更快樂(lè )地迎接充滿(mǎn)希望的明天……
她的眼神，清澈明亮，帶著(zhù)不服輸的勁兒，我向她看齊，笑一笑，熬一熬，就什么都過(guò)去了。
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