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家·書(shū)本作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的家·書(shū)本作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家·書(shū)本作文 篇1
每個(gè)人都有自己溫暖幸福的家。小鳥(niǎo)的家是美麗的天空，魚(yú)兒的家是可愛(ài)的水池，野兔的家是廣闊無(wú)垠的大地……那書(shū)本的家呢？當然是抽屜啦！
在我們班里每個(gè)人的.抽屜都有自己的特色和風(fēng)格，先來(lái)看看“邋遢大王”喬立偉的抽屜吧！
喬立偉的抽屜可以比得上多啦A夢(mèng)的百寶袋，里面應有盡有。襪子、口風(fēng)琴、衣服、各類(lèi)書(shū)……這里面不僅塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，而且十分亂。有一次幾個(gè)同學(xué)實(shí)在看不下去了，把抽屜整理得整整齊齊，可是這位“老爺”一到，抽屜又被打回了原形。天啊，喬立偉你就不能保持抽屜整潔嗎？
而他的同桌左兒的抽屜，卻和他的抽屜形成了鮮明的對比。
左兒的抽屜里，一本本四四方方的書(shū)疊在一起。小的放上面，大的放下面，看著(zhù)她的抽屜就像在欣賞一幅美麗的寫(xiě)真畫(huà)。
我的抽屜就像夏天的天氣，陰晴不定，也像是孫猴子的臉—說(shuō)變就變。經(jīng)過(guò)了上午三節課，抽屜里的書(shū)橫七豎八地躺在了我的抽屜里，仿佛它們也很累了。班主任章老師走進(jìn)了教室，檢查抽屜時(shí)，我立刻把抽屜里的書(shū)本理得井井有條，一直保持到了放學(xué)時(shí)間，還是那么整齊。
每個(gè)人書(shū)本的家都不一樣，你書(shū)本的家又是怎么樣的呢？
家·書(shū)本作文 篇2
那個(gè)叫書(shū)本的家伙，可真讓我對他既愛(ài)又恨也無(wú)奈！說(shuō)愛(ài)它也對，它給我許多的知識；說(shuō)恨它也沒(méi)錯，它確實(shí)給我帶來(lái)了一些煩惱；說(shuō)無(wú)奈，是因為我真的離不開(kāi)它！
就拿寫(xiě)作業(yè)時(shí)來(lái)說(shuō)，當有一本未看過(guò)的書(shū)放在旁邊時(shí)，內心想要看看太的欲望蠢蠢欲動(dòng)�！耙谎�，就只看一眼�！蔽以趦刃睦飳ψ约赫f(shuō)�？裳劬χ灰杂|到書(shū)上一下，就好比被101膠粘住了一樣，再也離不開(kāi)了。直到老爹或老媽出現在門(mén)口，吃了一頓“竹板炒肉絲”過(guò)后才勉強拽開(kāi)�？刹淮笠粫�(huì )兒，就又被“吸”過(guò)去了，真不知書(shū)中有什么磁石能讓我產(chǎn)生如此大的興趣。老媽總因為這事對我發(fā)牢騷：“你說(shuō)說(shuō)你啊，一天天就把精力不用在正地方上，凈做些無(wú)用功，要把這勁頭用在學(xué)習上多好！”唉，誰(shuí)讓我對這個(gè)叫書(shū)本的家伙這么入迷呢？
不過(guò)，這家伙也給了我無(wú)窮無(wú)盡的財富——知識。由于從小愛(ài)看書(shū)，我的知識量要比別人多一點(diǎn)，所以在課堂上別人不會(huì )的問(wèn)題我總能答上。因此我獲得了“百科全書(shū)”的'美名。條件反射，老師一旦出了難題，同學(xué)們就都會(huì )把渴望的目光投向我。儼然真的把我當做了百科全書(shū)，而我呢？總是裝作一副無(wú)辜的樣子嘍�。ㄒ驗橛行┪乙膊粫�(huì )。嘻嘻�。�
因為那家伙，我著(zhù)實(shí)愛(ài)著(zhù)無(wú)限美好的生活，坐擁一大堆的書(shū)本，墨香環(huán)繞，文字芬芳，好開(kāi)心��！
這就是那個(gè)讓我歡喜讓我憂(yōu)的家伙呀！它的名字叫“書(shū)本”！
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