鎖憶的作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的鎖憶的作文，希望能夠幫助到大家。

鎖憶的作文1

　　獨自一個(gè)人走在街道上，看見(jiàn)幾個(gè)小孩在玩著(zhù)紙飛機。

　　每個(gè)人的童年都有一架紙飛機，而我童年的第一架紙飛機是我爺爺為我折的。

　　對于爺爺的面容，我已記不清晰，只隱隱記得他留著(zhù)寸把的頭發(fā)，高高瘦瘦的。

　　記得兒時(shí)，我剛學(xué)會(huì )走路，卻不是很穩，看到別人家大點(diǎn)兒的小孩折著(zhù)紙飛機玩，便用手指著(zhù)那飛機，咿咿呀呀地也想玩。于是爺爺就給我折了第一架紙飛機。我高興地拿起它，做出放飛的姿勢，可是怎么也不能像那些小孩一樣讓紙飛機在空中飛翔。我著(zhù)急了，急得想要哭，爺爺見(jiàn)了，就把瘦小的我舉過(guò)身子，讓我坐在他的肩上。他一只手扶著(zhù)我，另一只手就教我握著(zhù)紙飛機，將它往空中送。第一次沒(méi)有成功，飛機一會(huì )兒就落到了地上。爺爺一邊扶著(zhù)我不讓我掉下來(lái)，一邊俯身去撿紙飛機。我坐在爺爺的.肩膀上，雖然那是我什么都不懂，卻還是會(huì )有一種莫名的安心與踏實(shí)。我本想下去了，可爺爺撿起紙飛機就往屋后走。

　　他帶著(zhù)我來(lái)到一片田野中，那時(shí)正值豐收季，晚風(fēng)拂過(guò)，金黃的麥田像一股涌動(dòng)的麥浪，滾滾而行，不時(shí)飄來(lái)陣陣稻香。當時(shí)我不明白為什么爺爺要帶我來(lái)這里，可當他舉起紙飛機放飛的時(shí)候，我驚喜地發(fā)現紙飛機居然能夠飛得那么高那么遠。我看著(zhù)那架小小的紙飛機，承載著(zhù)我童年美好的夢(mèng)，向遠方飛去。就像當初剛從爺爺手里掙脫的我，那么自由，卻也飛不出稻田，就像我離不開(kāi)爺爺，因為是爺爺給了我如此快樂(lè )的童年。

　　那時(shí)的我，真的是最快樂(lè )的，那是的爺爺，也是最快樂(lè )的爺爺。我們一起放飛了童年的第一架紙飛機。

　　我的童年有了爺爺的陪伴變得奇妙，直到那天，我再也找不到爺爺的身影。

　　后來(lái)我稍稍懂事了，奶奶告訴我爺爺回不來(lái)了。

　　如今，我站在十八歲的門(mén)口，卻還戀戀不舍著(zhù)過(guò)去，那些快樂(lè )的時(shí)光真的和那紙飛機一起飛走了嗎？可是有人告訴過(guò)我：過(guò)去回不去，回憶忘不掉。記憶是永恒的。

　　在爺爺去世十多年后，我偶然從柜子里翻出一張泛黃的黑白照片。原來(lái)我的爺爺就是這樣的：清清瘦瘦的臉的輪廓，像極了書(shū)生，濃密的眉毛沒(méi)有一絲戾氣，卻透露著(zhù)百般慈祥。一身中山裝，顯得十分秀氣�？墒沁@樣的爺爺也只有留在童年了。

　　但我始終堅信著(zhù)，爺爺從未離開(kāi)，和我的紙飛機一起。

鎖憶的作文2

　　在我的記憶里有一塊被封鎖著(zhù)。直到一天在電視上看到爺孫緊緊相擁，激開(kāi)我那塵封已久的記憶。我的爸爸是上門(mén)女婿，我從小就生活在外公家。外公是一個(gè)個(gè)頭很高，面相和藹的老人。我從小就蕩漾在外公的關(guān)愛(ài)中。

　　我的外公是個(gè)樸實(shí)的農民，過(guò)著(zhù)“日出而作，日入而息”的生活。他還是個(gè)看客的，所謂看客，就是有人去世，就去哪兒招看來(lái)賓。我們村子有人去世，一般就叫我外公去，而外公總是帶著(zhù)我。外公在哪里看客，我在哪里吃糖，吃菜。外公停下時(shí)，總是把我抱在腿上，一邊哼著(zhù)小曲，一邊搖啊搖，即使有時(shí)喊得聲音已啞，他仍會(huì )這樣做而且面帶微笑，我倆沉浸在笑聲中。

　　一年，外公出遠門(mén)，他走時(shí)頭戴軍帽，上身穿藍衣，下身穿黑褲，腳穿布鞋。他走后，我整天無(wú)精打采的，也不曾大笑過(guò)。一次聽(tīng)說(shuō)外公年底回來(lái)，我頓時(shí)亢奮起來(lái)，朝思暮想的盼著(zhù)那一天。那天終于來(lái)臨，外公回來(lái)時(shí)依然是戴軍帽，穿藍衣、黑褲、布鞋，唯一的變化是多了幾個(gè)補丁。我撲向外公，外公把我舉起，忽然又放下，說(shuō)：“看，我給你帶了好東西！”

　　說(shuō)完，拿出一個(gè)包，里面是一個(gè)西瓜，我終于知道那衣服為什么多了些補丁。我當時(shí)還不知道那是西瓜，因為在那個(gè)時(shí)候那個(gè)地方，西瓜應算稀罕貨。不難看出外公對它愛(ài)護有加經(jīng)長(cháng)途跋涉，西瓜竟完好無(wú)損。

　　幾年后，一向健康的外公竟患上了食道癌，外公去外地治療，所以我們見(jiàn)面的.機會(huì )很少。又半年，晚期的外公放棄了治療，他說(shuō)不想成為家庭的經(jīng)濟負擔，回來(lái)靜靜等待天使的到來(lái)，我知道他很痛苦，但在我面前，他依舊面帶微笑。他臨走的那天晚上，他把我叫到床邊，說(shuō)了句：“乖孩子�！焙筠D身過(guò)去，面對著(zhù)墻，他就這樣安靜的離去了。

　　他走后，我喜歡上了看星空，因為我知道天上最亮的那顆星星一定是他。

鎖憶的作文3

　　鎖，從小接觸到大，一種生硬的概念。見(jiàn)到或想起，寒硬之氣就冷冷的直逼心間。

　　它的誕生只為了牢固一坎門(mén)的作用，輔助其守護以防屋內東西的丟失。當然，這屋是有無(wú)形和有形之分的。我們也常常明白，沒(méi)有或丟失鑰匙的痛苦，呆呆地凝視著(zhù)鐵鎖良久而不能入。郁悶與無(wú)奈，由然而生，涌上心頭。連見(jiàn)鎖栓落上銹跡都有些憤的咬牙切齒。

　　一把頸上鎖的離開(kāi)，也許就是一個(gè)愛(ài)情的終結。

　　在一個(gè)楊柳依依的橋下，她下掉他頸上的鎖，說(shuō)是不純，已銹跡班駁了。他有些不肯，卻還是讓她下走了，他認為可以依著(zhù)她，只因為打心底的愛(ài)。他以為他不離開(kāi)，她也不會(huì )離開(kāi)。

　　其實(shí)他是知道的，什么東西都經(jīng)歷不了沉悶夏季的汗與熱，漸漸腐蝕。就象那鎖被胸膛磨白，被汗水侵蝕。取拿走的時(shí)候，還有他的余溫，因為它曾被貼心放在胸膛，多少回被捂暖、被溫潤。

　　當初她送鎖的意圖也很簡(jiǎn)單，是想栓住他的心。她也知道，一把鎖也許只能從形式上固定某些東西，事實(shí)上人心是鎖不住的。那時(shí)他坦然：我根本不愿意逃脫，加個(gè)鎖也好，便是提醒我不離開(kāi)的理由。

　　那年夏初，他很高興，能收到她的禮物。那把小鎖，小小的，銅黃的表面，由黑色絲帶穿擷著(zhù)。鎖倒是很精巧，沒(méi)有鑰匙，也不需鑰匙。再由她在夏初的某天在一座無(wú)人的高樓梯道上墊起腳，小心翼翼地為他戴上。他樂(lè )意配戴著(zhù)，但有些生怯，故而很少拿出來(lái)招擺，大多時(shí)光鎖是貼心而放的。擁有的時(shí)候總是不太在意，以至流失的`時(shí)候也只能默默無(wú)言。疚恨總是要深植于離別的心中。

　　后來(lái)他們分手了，是她提出的。緣于什么，他也記不清了。他只是恍然悟出，這鎖的拿去便早預示著(zhù)短暫的愛(ài)情的結束。

　　他是個(gè)不善于后悔的人，但他也不是個(gè)慣于遺忘、安于遺忘的人。因此興許會(huì )將這與鎖與愛(ài)情有關(guān)的記憶保持一生。

　　安妮寶貝說(shuō)：“每個(gè)男人的最初，都會(huì )有一個(gè)櫻花般的女子，飄落在生命里。注定頹敗�！�

　　他想：那把鎖也是吧，注定頹敗�，F在萎落在哪里，他已不再關(guān)心。

　　又是一個(gè)陽(yáng)光盛開(kāi)的夏季，他收拾好心，輕裝而發(fā)，到另一個(gè)城市求學(xué)問(wèn)津。

　　一把鎖，注定鎖不住一個(gè)人的一生，注定鎖不住該流走的愛(ài)情花絮。真正的愛(ài)情是不用鎖的。

鎖憶的作文4

　　暮云叆叇，不久，窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨， 漸漸的幻化成一團迷霧， 依稀了視線(xiàn)。 淡淡的光線(xiàn)刺破迷霧的重障，將空氣的水分子連成一道鎖鏈。 我凝視著(zhù)它，踏著(zhù)時(shí)間的罡風(fēng)，我的靈魂靈魂向著(zhù)它不遠的盡頭走去。漸漸的，我看到了一張張熟悉的面孔……

　　順著(zhù)鎖鏈般的光路，我回想逝去的童年，內心不經(jīng)悵然。昔日月下嬉戲的場(chǎng)面早已蕩然無(wú)存，一張張曾經(jīng)熟悉的面孔如今去只記得似曾相識，記憶的玻片早已被時(shí)光風(fēng)華的支離破碎，兒時(shí)的童言無(wú)忌不知被時(shí)光放在了哪個(gè)角落，即使努力的找卻終究是找不到了。

　　忽然，一張奇怪的面孔出現在我面前。 他？ 他不就是我最要好的朋友啊靈嗎！一張張圖案頓時(shí)擠入腦海中，曾經(jīng)一起逃課去網(wǎng)吧玩游戲、一起上課睡覺(jué)、一起回家、一起玩電腦，昔日的場(chǎng)面猶如幻燈片一般，一張一張在腦海里閃過(guò)，不經(jīng)然間竟感到鼻子一酸。但這畫(huà)面終究是黑白的，猶如死去靈魂后的人，如蟬脫殼后的殼。我沒(méi)有落淚，只是原封不用的把它放在它原有的位置。

　　接著(zhù)，一雙很熟悉的手出現在我面前，那雙手，猶如羅布泊里被烈日曬得毫無(wú)水分而滿(mǎn)是裂痕的樹(shù)，不！那是經(jīng)歲月磨蝕過(guò)后痕跡。 我記起來(lái)了，那是記憶中爸爸第一次帶我去水上公園玩時(shí)的場(chǎng)景：年幼無(wú)知的我曾惹過(guò)很多事，那時(shí)，父親擔心我又做出什么糟糕的事，便緊緊的拉著(zhù)我的手，那一雙溫暖而又厚實(shí)的大手緊握住我，那份因關(guān)心和庇護而產(chǎn)生的`暖流到如今還在我心中久久回蕩。

　　最后我順著(zhù)鎖鏈即將到達盡頭，但窗外喧囂的喇叭上將我一下拽回現實(shí)，待我重新想找回那份感覺(jué)時(shí)，窗外的霧早已淡褪，記憶的碎片也不知被分配到哪個(gè)角落。

　　但我懂的我不能只回憶著(zhù)過(guò)去，我更要憧憬這未來(lái)，做好生命中的每一件事情，讓其填滿(mǎn)記憶中缺失的碎片，帶生命繁華落盡時(shí)去回味生命的歷程，自己奮斗的過(guò)去，人生必定無(wú)悔！

鎖憶的作文5

　　從我懂事以來(lái)，我對秋天總是情有獨鐘。只因為我是秋天的孩子。我一直愛(ài)著(zhù)秋。

　　秋天總有一種不屬于別的季節所擁有的美，那涼風(fēng)、那落葉，以及教人內心悄悄抽痛的凄涼。我總愛(ài)在我生日的那星期出外獨自走走，我想自己一人去探索秋天。二、三個(gè)年頭過(guò)去了，每回我和秋的接觸都帶給我許多……不只有感動(dòng)，甚至是種解放、一種領(lǐng)悟。

　　是去年的秋天吧!照以前的慣例，我披件薄外套就準備出門(mén)，我心情正郁悶著(zhù)，為的是剛才爸爸的訓話(huà)。我一踏出家門(mén)，就有一陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐揚起我的發(fā)絲，彷彿見(jiàn)到老朋友般，心頭的不愉快頓時(shí)消散了許多。街頭的落葉又喚起我生日的愿望，我豈能頹喪著(zhù)臉呢?轉念又不禁賭起氣來(lái)了，不滿(mǎn)的想法又蔓延開(kāi)來(lái)，這可是我的生日耶!居然還得挨罵?方才滿(mǎn)腹的委屈又一股腦兒的涌上來(lái)、翻騰著(zhù)。我的嘴抿成一條直線(xiàn)，氣憤、倔強、又懊惱不知如何和爸爸解釋。一陣強風(fēng)正面撲來(lái)，我的頭發(fā)瞬間飛舞，我的眼睛瞇成一條線(xiàn)，我的心思為了突然被吹起的發(fā)絲而無(wú)法思考，盡管這陣風(fēng)使我有點(diǎn)寒冷，但我卻沒(méi)拉緊衣裳;盡管我被它吹暈了，但我卻甘愿時(shí)間停在此刻。因為它的強烈，我的怒氣竟也被它吹散了!理智一點(diǎn)一滴的恢復。而強風(fēng)停了，轉成微弱舒適的涼意，它輕柔的撫觸，讓我緊繃的容顏釋放了，一顆波濤洶涌的心也風(fēng)平浪靜。

　　在理智回來(lái)的瞬間，我正巧瞥見(jiàn)一片枯葉的掉落。那是棵孤單——的.樹(shù)，又剩幾片葉在搖搖欲墜。眼前驀然晃過(guò)父親的容顏。哪天，他是否也會(huì )成為不堪一擊的枯樹(shù)呢?我突然后悔起適才自己的不懂事。我不愿爸爸成為那樣的人帶著(zhù)遺憾就凋謝了。我要多孝順些，使他快樂(lè )的活下去。

　　想到這，我腳步不自覺(jué)輕快了起來(lái)。秋天不只是離別和感傷，亦是解放和領(lǐng)悟!我以成為秋天的孩子而自豪!

　　踏進(jìn)家門(mén)，爸爸困惑的望著(zhù)我。他大概不曉得我的情緒會(huì )轉這么快，我想了想，算了，不說(shuō)。這將成為我和秋的秘密，鎖在回憶里。

鎖憶的作文6

　　在我從出生到現在的人生路程中，經(jīng)過(guò)了無(wú)數次的秋天。每一個(gè)都沒(méi)有什么不一樣，但唯獨那一年的秋天，讓我特別的感受與領(lǐng)悟到一些不同的事情——友情的重要。那年的秋天因為某些因素讓我一直無(wú)法忘掉那段美麗、充滿(mǎn)熱情與溫暖的回憶。

　　那是小學(xué)生涯中最后的一個(gè)秋天，也是第一個(gè)讓我領(lǐng)悟友情的珍貴的秋天。大家都知道，在一起的時(shí)間不多了，看得出來(lái)每一個(gè)人臉上充滿(mǎn)著(zhù)不舍和憂(yōu)愁。有一天大家變得開(kāi)朗起來(lái)，不再傷心難過(guò)，因為再不珍惜這段時(shí)間就沒(méi)機會(huì )了，于是班上有人提議要舉行最后一次的班游。

　　當天，每人懷著(zhù)期待與興奮的心情出門(mén)，在學(xué)校集合，我們在目的地的車(chē)上有人聊天、有人玩電玩、有人睡覺(jué)。當時(shí)我告訴自己這次一定要和同學(xué)好好相處。老師也和我們聊聊我們長(cháng)大后的志愿是什么，有人是老師、是作家或是工程師，老師問(wèn)到我時(shí)，我回答說(shuō)音樂(lè )家時(shí)把大家嚇壞了，老師也鼓勵我繼續努力朝著(zhù)目標前進(jìn)。下了客車(chē)火速趕到碼頭，準備到對岸的目的地。分好組上了船，可能有人第一次坐船，臉上還充滿(mǎn)緊張的表情呢！我的好友還調皮地把手往海水里伸，享受冰涼的快感，但似乎他的手被魚(yú)咬了一口，真是自做自受��！船越開(kāi)越快，船頭竟然跟卡通片一樣翹起來(lái)，有人嚇到尖叫呢！大家都享受著(zhù)海風(fēng)的味道，都好快樂(lè )。沒(méi)錯，這就是我們要的結果，大家在玩樂(lè )中，把這段回憶刻在心版上，永不褪去。

　　到了對岸，在腳踏車(chē)出租店選好車(chē)后，在碼頭邊拍了一張我們班最后的出游紀念照，地上鋪滿(mǎn)了金黃色的.落葉，秋風(fēng)輕輕地摸著(zhù)我的臉。大家騎上自行車(chē)，在車(chē)道上疾速奔馳，享受著(zhù)追逐秋風(fēng)的快感，同學(xué)之間的互相競爭，我看到我們的友誼網(wǎng)路逐漸地連結、編織起來(lái)，也彷彿看到秋天也伴隨著(zhù)我們玩樂(lè )，同學(xué)們在落葉中嬉戲，真是充滿(mǎn)了秋意��！

　　我們在這次的旅行中完成了共同的愿望——為我們班的“回憶日記”寫(xiě)上新的一頁(yè)。沒(méi)有人能把這本日記帶走或消除，因為這些回憶早已在我們腦海中記錄下來(lái)。我們要讓這“鎖在秋天里的回憶”如同一塊璀璨的玉石一般，堅定不移，耀眼奪目。

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