- 回憶似水流年作文 推薦度：
- 回憶似水流年作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
回憶似水流年作文（通用42篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的回憶似水流年作文，歡迎大家分享。
回憶似水流年作文 1
時(shí)光如白駒過(guò)隙，向未來(lái)奔跑而去。而那些過(guò)往中，總有些自己犯過(guò)的錯，我想，那，應該也是值得回首再望的。
我叛逆期來(lái)得好像比同齡人稍稍早些。五年級的那段時(shí)光，是我小學(xué)時(shí)期的低谷。成績(jì)一落千丈，我卻渾然不覺(jué)。猶記那天，我如往常一樣，在走廊上與同學(xué)瘋顛打鬧，然后說(shuō)說(shuō)笑笑地回到教室。這節是數學(xué)課，我們的數學(xué)何老師在全校以嚴厲治學(xué)著(zhù)稱(chēng)。她上課時(shí)，是我們班紀律最好的時(shí)候。
何老師踏進(jìn)教室，嚴厲地掃視了一圈班級，神色嚴肅。她開(kāi)口：“你們瞧瞧你們那些德行！”全班倏地沉寂下來(lái)，窗外突然一陣急驟的小雨，空氣中彌漫著(zhù)一股山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓的`味道。終于，那講臺上的獅子爆發(fā)了。何老師懲罰了一些同樣在走廊上瘋鬧的同學(xué)，那軟尺打在手掌上的“噼”“啪”聲不絕于耳。班里已有些同學(xué)將身子縮了下去，我也有些緊張，但到底還是抱著(zhù)看戲的態(tài)度。
外面的雨越下越大。那獅子的怒火終究蔓延到了我身上�！岸乓莺�！”我站起來(lái)，心里開(kāi)始打鼓，手心也冒出了些細密的汗，黏黏的。何老師看向了我，她那雙有些滄桑的眼睛里，有憤怒，有無(wú)奈，有悲哀，我突然感到迷惘和手足無(wú)措�！澳阋粋�(gè)女生，還是班里的班長(cháng)，成天和男生打架，說(shuō)臟話(huà)，對學(xué)習毫不上心。你想想你心里有那么一點(diǎn)自尊自愛(ài)嗎？！……”“轟隆”，外面打了一聲驚雷，傾盆大雨似脫韁野馬傾瀉而下。我腦子里一片混沌，聽(tīng)不清何老師接下來(lái)的咆哮，耳邊只有窗外陣陣的雨聲。
終于，我加入了罰站的隊伍。我如同一個(gè)牽線(xiàn)木偶，罰站、上接下來(lái)的課、回家、在哭泣的母親面前跪了三個(gè)小時(shí)。那一晚我心里留下的只有深深的悔恨和自責，對自己過(guò)往的羞愧。
那年期末，我考得特別好，那一天的狂風(fēng)暴雨仿佛只是一個(gè)人生小小的插曲，不再有人提及。
時(shí)至今日，那一場(chǎng)暴雨并沒(méi)有在我的腦海里停歇，時(shí)不時(shí)提醒那不應只是過(guò)往煙云，那值得我銘記；值得我用它鋪墊我通往未來(lái)的路；值得我時(shí)�；厥�，以不重蹈覆轍，負未來(lái)時(shí)光韶華。
回憶似水流年作文 2
有時(shí)候，有些人不需要說(shuō)再見(jiàn)，就已經(jīng)離開(kāi)了。
有時(shí)候，有些事不用開(kāi)口也明白。
有時(shí)候，有些路不走也會(huì )變長(cháng)。
那些人，那些事，那些路，只是那些，只是那時(shí)候，已是過(guò)往。
總是望著(zhù)曾經(jīng)的空間發(fā)呆，那些說(shuō)好不分開(kāi)的朋友不在了，轉身，陌路。
熟悉的，安靜了，
安靜的，離開(kāi)了，
離開(kāi)的，陌生了，
陌生的，消失了，
消失的，陌路了。
在意太多的朋友，變得沒(méi)了自我，最后總是把自己丟棄在無(wú)人的荒島上，自己療傷。不愿流露太多的悲，于是安靜。
總是會(huì )望著(zhù)天空，莫名的想起一些人，卻不愿劃破這份沉默，只是默默的想念那些給過(guò)鼓勵，給過(guò)關(guān)心的朋友。
雖然離開(kāi)了，卻還是感謝。
雖然陌生了，卻還是想念。
曾經(jīng)激勵的話(huà)語(yǔ)，銘記于心。曾經(jīng)陪伴過(guò)的歲月，緬懷有你們的溫暖。
也許是我的安靜讓我們陌生了，
也許是我的.離開(kāi)讓我們陌生了，
也許是我的沉默讓我們不再經(jīng)常聯(lián)系，
也許，那些也許，只因我，
可我卻是個(gè)倔強的孩子，喜歡念舊。你們的離開(kāi)，只會(huì )讓我更沉默，只會(huì )讓我想要哭泣，只會(huì )讓我責備自己。在無(wú)聯(lián)系的日子里，一個(gè)人，慢慢地，學(xué)會(huì )淡然。
文字，依舊，那么蒼白，那么無(wú)力。依舊，把心事寄托在文字里。依舊，習慣了悲傷。依舊，一個(gè)人游離于夜晚的星辰。
很多人，很多事，一直沉默，不愿提起。一轉身，便成了陌路，便各自遺忘在時(shí)光隧道里，有誰(shuí)還會(huì )想起曾經(jīng)有那么一個(gè)人嗎？
時(shí)間。一轉眼。過(guò)的太快，總讓人。是時(shí)間改變了人，還是自己改變了自己，我只能沉默。
就這樣，曾經(jīng)的好友一不小心就變成了熟悉的陌生人，從此形同陌路。
回憶似水流年作文 3
人的一生大致可以分為三個(gè)階段————過(guò)去、現在、未來(lái)。我覺(jué)得我的人生這三個(gè)階段可以用第一次品嘗巧克力來(lái)形容。
過(guò)去
過(guò)去就像第一次咬下一小口巧克力，這無(wú)疑是興奮又甜蜜的，過(guò)去的我，也就是童年時(shí)代的我是生活在蜜罐里的，每天的生活沒(méi)有一絲煩惱，那時(shí)的'我覺(jué)得自己離煩惱實(shí)在太遠了，每天只知道上學(xué)聽(tīng)完一堂堂生動(dòng)有趣的課程和小伙伴們做一做游戲，十分充實(shí)。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活讓我習慣了開(kāi)心習慣了那似乎只有開(kāi)心的過(guò)去……
現在
現在的我終于認識到了什么叫做日月如梭，也嘗到了融化后的巧克力那絲絲微苦。意識到日月如梭是因為，一轉眼我已經(jīng)快初中畢業(yè)了，似乎昨天我還在為那所謂的小考而奔波，也許你會(huì )覺(jué)得用“奔波”這個(gè)詞太夸張了因為小考在中考、高考、乃至就業(yè)面前都太渺小了，可是試問(wèn)一下，在那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年又有什么事情比小考還要重要呢？所以說(shuō)呀，時(shí)間過(guò)得可真快，我們都已經(jīng)快要中考了，現在的我們可謂是亞歷山大呀。
未來(lái)
你猜現在巧克力是什么味道了呢？說(shuō)句實(shí)話(huà)，其實(shí)我也不知道，因為生活還在繼續，未來(lái)也在隨著(zhù)時(shí)間的流逝而不停地變換著(zhù)定義，但是我相信只要我們腳踏實(shí)地走好每一步，那么等待我們的未來(lái)一定是光明的，所以我們應該認真過(guò)好每一天，因為沒(méi)有一個(gè)快快樂(lè )樂(lè )的現在又怎么會(huì )有一個(gè)漂漂亮亮的將來(lái)呢？
同學(xué)們讓我們抓住這似水的時(shí)間吧，雖然李白曾說(shuō)過(guò)“抽刀斷水水更流”但是又有誰(shuí)能保證不抽刀水就不流呢？我們不能像憤青一樣，抱怨著(zhù)祖國不能給我們優(yōu)越的發(fā)展空間，抱怨著(zhù)生活中那些許的不如意，我們應該用自己的雙手去給我們的子孫后代創(chuàng )造一個(gè)在現在看來(lái)遙不可及的世界，所以我們應該從現在開(kāi)始努力用現在，創(chuàng )造美好的未來(lái)。
看那似水流年，又有多少人沒(méi)有參透這其中的道理？又有多少人在現實(shí)中迷失了方向？把握好現在才是對過(guò)去最好的承接，對未來(lái)最好的鋪墊。
回憶似水流年作文 4
在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節里，一個(gè)柔弱的孩子呱呱落地，在一雙雙充滿(mǎn)愛(ài)意的關(guān)注下，他開(kāi)始成長(cháng)起來(lái)，他開(kāi)始用好奇的目光打量著(zhù)這個(gè)陌生的世界，他開(kāi)始學(xué)習，在家人的悉心教導下，他開(kāi)始經(jīng)歷一個(gè)曲淺到深，由難而易的學(xué)習過(guò)程。在這其中，包含了欣喜、悲痛、淚水和歡笑，又包含了多少承載著(zhù)綿綿愛(ài)意的似水流年。
欣喜產(chǎn)于一瞬間，坐在搖籃里，望著(zhù)呢喃的燕子，于是爺爺教他背“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”；趴在窗前的桌子，坐在凳子上，望著(zhù)不遠處的荷花，爺爺在讀著(zhù)：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅，在黑暗的'雨夜，伴隨著(zhù)滴嗒滴嗒的雨聲和媽媽的體溫，他乘著(zhù)夢(mèng)穿過(guò)尼羅河，越過(guò)丹麥，與安徒生爺爺做游戲，在明媚的春風(fēng)里，坐在如碧絲的草地上，躺在茂密的綠蔭下，聽(tīng)爺爺講著(zhù)三國故事，他很想騎騎那赤兔馬，見(jiàn)一見(jiàn)八面威風(fēng)的關(guān)云長(cháng)，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的欣喜讓他對以后的生活產(chǎn)生了濃厚的興趣，讓他擁有了不盡的知識。
悲痛產(chǎn)生了不可磨滅的印象，當他抓住小雞發(fā)生得意的笑聲時(shí)，當他不聽(tīng)話(huà)被關(guān)過(guò)黑屋子時(shí)，當他突發(fā)其想把新衣裳剪破時(shí)，當他把筆丟下溜出去玩時(shí)，他都毫不客氣的挨了一頓結結實(shí)實(shí)的教訓，于是他便覺(jué)得自己委屈了，比那個(gè)屈原還委屈得多，他得到一番充滿(mǎn)溫情又合理的解釋。他懂得了不要欺負弱小，懂得了一針一線(xiàn)的來(lái)之不易，懂得了堅持與忍耐，他懂得了基本的做人道理，得到了在學(xué)校和書(shū)本中獲得知識與力量。
淚水和歡笑豐富了他平淡的人生，在父親的鼓勵下，在掛著(zhù)淚的笑渦中，他學(xué)會(huì )了要有山一樣挺直的腰板，海一樣廣闊的胸襟，每一次流淚，他都依偎在家人身邊，這里是最寧靜的避風(fēng)港；每一次歡笑，他都分享給全家，這里是心靈深處最美好的香格里拉。
有欣喜，有悲痛，有淚水與歡笑，這就是他的似水流年。
似水流年，流年似水，而永不流逝的，是那段美好而有意義的幸福時(shí)光！
回憶似水流年作文 5
花開(kāi)有聲，歲月無(wú)痕。
——題記
庭前老槐又開(kāi)花了，香氣氤氳在空氣中久日不散。兩根手指輕輕夾起一棋子，“當”的一聲棋子落，濺起春日里一片芳華。
心頭一緊，額頭上的汗珠紛紛滾落。反復搓著(zhù)手中的棋子，我遲遲放不下它。懸在空中的手輕微微顫抖，腦中反復思忖著(zhù)棋局利弊。周?chē)娜巳喊l(fā)出細微的聲音，多少還使得靜謐尷尬的空氣緩和些許。唉，旁人看來(lái)棋局波瀾不驚，一碧萬(wàn)傾。而當局者看來(lái)則如陰風(fēng)怒號，濁浪排空，而其中的奧秘則更是日星隱曜，山岳潛形，讓人捉摸不透��！棋局則更像是沙場(chǎng)，身為“將軍”的你眼看著(zhù)寒光閃爍兒，聞著(zhù)馬嘶人吼，鏗鏘的兵器碰撞之聲，怎能不謹小慎重，否則一步走錯，可會(huì )全軍覆沒(méi)，滿(mǎn)盤(pán)皆輸！我的`手抖得更厲害了。
“嘿嘿”對面老者輕撫長(cháng)髯，“這么看重輸贏(yíng)可不好呦！”一句話(huà)，云淡風(fēng)輕，卻使得四處安靜下來(lái)。又嗅到了槐花的香氣，這一恍惚，我似又回到多年前。
“嘿嘿，小孩子這么看重輸贏(yíng)可不好喲！”對面的老人，儼然成為了爺爺。一襲白袍，銀發(fā)垂肩，摟著(zhù)長(cháng)須微笑著(zhù)。
小時(shí)候常跑進(jìn)爺爺的房間，一架書(shū)，一張榻，一盤(pán)棋，這即是他的全部。我撲進(jìn)他的懷中問(wèn)他：“爺爺你為什么總是一個(gè)人下棋��？”他扶著(zhù)我的腦袋：“那你陪爺爺一起下棋好嗎？”我不停點(diǎn)頭。
于是在槐花的陪伴下，我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)午后。
可是那時(shí)我不知道，奶奶走后，爺爺總是一個(gè)人下棋了。我更不懂得與自己對弈，需要多大的勇氣。
槐花落下，對面的老者還在微笑著(zhù)。我笑了，放下那粒棋。樹(shù)上的鳥(niǎo)鳴劃過(guò)天空的云朵，愜意的微風(fēng)拂去腳邊落葉。一朵槐花落在棋盤(pán)上，開(kāi)放在我心里，濺然起了春日里一片芳華。
這槐花，儼然是往昔歲月里飄飛而來(lái)的種子�；ㄩ_(kāi)花落，這粒種子亙古不變，終在我的心底破土而出。
與棋為伴的日子，似水流年。
回憶似水流年作文 6
時(shí)間，總是容易溜走，因為它可以讓滄海變成桑田，讓繁華變成枯稿。似水的流年，它將我們慢慢隔開(kāi)。小時(shí)候，我們多么的友好，可它卻被時(shí)間變成了回憶。
那時(shí)候，我們總是喜歡在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，而你經(jīng)常不顧你媽媽的反對，跑來(lái)我家蹭飯吃，時(shí)間一久，我很懷疑，便問(wèn)你：“你為什么總是來(lái)我家吃飯��？”你笑嘻嘻地回答：“因為我想和你聊天啊。在我心中，我覺(jué)得我們的友誼比任何東西都重要。有一次，我媽對我說(shuō)‘你那么喜歡吃小瑜家的'飯，你干脆和她做親姐妹好了！’雖然我知道那是在罵我，可是我好高興吔，因為她說(shuō)我們是親姐妹哦�！蔽乙宦�(tīng)，害羞地說(shuō)：“又不是真的親姐妹啦�！�
小河，也充滿(mǎn)了我們的回憶。記得有一次，我約你到小河邊撿摞，我們邊撿還邊說(shuō)話(huà)然，“撲通”一聲，我掉進(jìn)河里了，你看見(jiàn)了，不惜把滿(mǎn)滿(mǎn)一籮筐的摞扔下跑來(lái)救我，你用力的想把我拖上岸，你在拖我的過(guò)程中摔了一跤，等到我們都上岸了，我才問(wèn)你：“你摔得疼不疼？要不要去醫院？”你假裝沒(méi)事地回答：“就輕輕地摔了一跤能有什么事啊，你看，我還能走呢！”說(shuō)完，便大踏步地走給我看。即使你不說(shuō)，我也知道你摔得很疼，這個(gè)季節的石頭上都是摞，摔倒的時(shí)候，肯定被摞劃傷了，你還故意用手捂住傷口不讓我看，想著(zhù)想著(zhù)，我蹲在地上哭了起來(lái)�？吹轿铱�，你急忙安慰我說(shuō)：“是不是剛才掉進(jìn)水里害怕了，沒(méi)事沒(méi)事，你還有我這個(gè)好朋友在身邊呢，別怕……”聽(tīng)到你安慰我，我偷偷地笑了，帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“以后再發(fā)生這種事，你一定要第一時(shí)間跑出來(lái)保護我哦，你是我最好的朋友嘛�！蹦銓ξ尹c(diǎn)點(diǎn)頭。我們又手拉手走回了家。
可是，時(shí)間的年輪不停地在轉動(dòng)，現在，我們都長(cháng)大了，卻被時(shí)間拘束了，不再像以前那樣一起說(shuō)說(shuō)笑笑了。在一起時(shí)，就像一個(gè)陌生人，我們的友誼，就像“似水流年”！
回憶似水流年作文 7
初三畢業(yè)了�！}記
我記得我在初三倒數幾天時(shí)，還是懵懵懂懂的，總笑著(zhù)對朋友說(shuō)，看，還有幾天我們就解放了呢。然后癡癡的看著(zhù)他們笑，我知道那種笑，笑的很沒(méi)心沒(méi)肺，但總是只有這樣的笑才能夠襯托出我心底的無(wú)奈。知道我的成績(jì)不好，即使到最后，我也沒(méi)有怎么用心。因為，我知道，我不是怎么好的孩子，我只是喜歡玩。哪怕不會(huì )玩，還是硬撐著(zhù)，因為我怕傷著(zhù)了情面，我愛(ài)面子，但是，有些時(shí)候也會(huì )因為利益而出賣(mài)面子，所以我覺(jué)得我真的不是個(gè)好孩子。
記得，幾個(gè)星期前，我還和同桌在上課時(shí)，沒(méi)有認真聽(tīng)，一直在討論著(zhù)，數著(zhù)手指就放假了。結果在拿畢業(yè)證時(shí)，大家都不開(kāi)心，因為畢竟2年的同學(xué)，亦或者3年，之間總是有點(diǎn)情誼。結果，大家在熱鬧的討論著(zhù)，老師進(jìn)來(lái)說(shuō)，你們說(shuō)吧，說(shuō)夠了我再說(shuō)，聽(tīng)他的口氣，還是有點(diǎn)小凄涼的，婉轉的有點(diǎn)悲憫，我們大家都知道，我們畢業(yè)了，快招手說(shuō)白白了。所以，老師隨便我們說(shuō)，我們也知道，所以大家拼命的說(shuō)。好似要把幾輩子的.話(huà)都吐出來(lái)，我看見(jiàn)大家痛快的說(shuō)著(zhù)，我也跟著(zhù)沒(méi)心沒(méi)肺的玩著(zhù)，笑著(zhù)。
突然，大家安靜了，因為老師來(lái)了，他問(wèn)了我們，大家說(shuō)完了么？說(shuō)完可以輪到我講了么？我知道這兩句話(huà)中包含著(zhù)他對我們最后的尊重，似朋友。不像以前師生般的吆喝了，我不說(shuō)了，也不鬧了，看著(zhù)大家凝結的表情，老師他知道了。他說(shuō)，那接下來(lái)我將了，大家可以別發(fā)出聲音了么？那句話(huà)似請求般的說(shuō)了出來(lái)。我看著(zhù)他，他說(shuō)話(huà)眼中也像會(huì )說(shuō)話(huà)般，透露出不舍之情。最后的班會(huì )開(kāi)完了，畢業(yè)典禮也算結束了。
大家都走了。有的跑的急，有的戀戀不舍3年的初中生涯，當初更似雛鷹般露殼而生。破殼而出，大家擁擠著(zhù)，嘴里都談?wù)撝?zhù)這個(gè)暑假怎么過(guò)，我看了。笑了。我從初三畢業(yè)了。
回憶似水流年作文 8
沒(méi)有浩瀚無(wú)邊，波瀾壯闊，平靜的只有漪漣；沒(méi)有絢麗多姿，繽紛五彩，純粹得只有黑白；不覺(jué)中，留下16個(gè)腳印，在我的人生畫(huà)冊。
懷念過(guò)去，懷念那個(gè)小腳印，懷念那時(shí)單純如瑕玉的自己。
爸爸，媽媽?zhuān)】偸窍矚g帶著(zhù)稚嫩的口音撒嬌式地喊他們，然后被媽咪溫柔的手抱起，小臉蛋貼到她的面頰，輕輕地甜蜜地親一口。
喜歡聽(tīng)爸爸講《白雪公主》，《安徒生童話(huà)》，在這個(gè)幸福的家，我就是白雪公主，這是我兒時(shí)的童話(huà)。
呵，單純時(shí)還說(shuō)過(guò)想當科學(xué)家，寄托著(zhù)充滿(mǎn)稚趣的兒時(shí)夢(mèng)想，以我的快樂(lè )而快樂(lè )地生活。
感嘆現在，感嘆這個(gè)大腳印，感嘆這時(shí)青澀如青蘋(píng)果的自己。
背著(zhù)書(shū)包，如今已成了小二郎，面對競爭，面對壓力，自己所能做的只有努力追趕，糖果，娃娃早已被塵風(fēng)洗刷。
兒時(shí)對父母的叫喊早已不習慣，只冷冷地扔在那過(guò)時(shí)的音箱，雖然不可能行同陌路，卻好似隱形了一般；無(wú)論是煩躁亦或是傷感，思緒總是習慣一個(gè)人壓在心坎。
至少兒時(shí)還有稚趣的`夢(mèng)想，如今卻似連追夢(mèng)的勇氣都躲藏了一般，只有那機械的心和思緒在機械地運轉。
麻木，我失去了單純，或許某一天我將迷失自我，但愿我能迷途知返。
當印下我的第16個(gè)腳印，結束我的16年旅程，許下我的第16個(gè)愿望，讓我展望未來(lái)。
展望未來(lái)，展望一個(gè)更大的腳印，展望未來(lái)成熟如番茄的自己。
擁有自由，擁有學(xué)識，擁有充實(shí)快樂(lè )的生活，就是如此簡(jiǎn)單的追求，和兒時(shí)一樣，以我的快樂(lè )而快樂(lè )地生活。
沒(méi)有憂(yōu)傷和悲觀(guān)，插上粉色的翅膀，飛向蔚藍色的夢(mèng)想，堅守我純白色的單純，畫(huà)著(zhù)繽紛。
構造著(zhù)綺麗的藍圖，我對未來(lái)充滿(mǎn)希望，破繭成碟，并不是神話(huà)，終有一日，我能看見(jiàn)彩虹的絢爛。
似水流年，見(jiàn)證在16個(gè)腳印上，兒時(shí)的單純，如今的青澀，似果實(shí)的成長(cháng)。期待下一個(gè)腳印的出現，讓我收獲成熟，在我的人生畫(huà)冊上，平添一份斑斕。
回憶似水流年作文 9
時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝，我也在人生的歷練中不斷成長(cháng)，童年的那份快樂(lè )也在隨著(zhù)時(shí)間的流逝如流水般一去不復返，隨風(fēng)飄動(dòng)的都是美好的遺失。但也許，美好的回憶會(huì )永遠貯存在我們心里……
轉眼間，一年又過(guò)去了，回憶起2013，一件事成了我記憶長(cháng)河中永不磨滅的回憶——那是一份深沉的母愛(ài)。
“啊嚏!”我打了噴嚏，揉揉堵塞了半天的鼻子，繼續與電視“相依為命”。
“你看看，感冒了吧!晚上總是很冷。要不要去看看醫生?”母親邊對我說(shuō)，邊若有所思的望了望窗外的'天空，到?jīng)]有什么星星，只有幾點(diǎn)稀拉拉的亮光，隱約的閃在這座繁華的城市中，與朗朗的明月竊竊私語(yǔ)。
“沒(méi)有什么大不了的啦，感冒不放在心上，明天自然就會(huì )好的!”我滿(mǎn)不在乎的回答，嘀咕著(zhù)：媽媽總愛(ài)小題大做，干嘛要想的那么嚴重!這大事化小，小事不還化了嘛!
“怎么總是不愛(ài)惜自己的身體呢?”媽媽在一旁輕輕地嘆了口氣，她也知道我的脾氣—倔強。如果今晚我不和電視相依為命到底是不會(huì )罷休的，只好坐在一旁沉默不語(yǔ)。
我并不想去理會(huì )，仍替電視劇情節的波動(dòng)而緊張，完全沉浸在電視劇起伏不斷的情節里。
時(shí)間似乎過(guò)得很漫長(cháng)。
坐在椅子上的，媽媽已經(jīng)開(kāi)始打哈欠了�！澳趺床换厝ニX(jué)呢?”我這才注意到了，媽媽。媽媽卻笑一笑：“我想看看你喜歡看什么電視劇�！�
沉默再一次緊緊纏住電視機前的我和媽媽?zhuān)瑫r(shí)間仍在流逝……
伸伸懶腰，看得夠久了。我也有些困了，上眼皮對下眼皮的挑戰終于以勝利告終。還是與周公幽會(huì )，比較切實(shí)際。
媽媽被我發(fā)出的響聲驚醒，緩緩地站了起來(lái)。
我有些詫異：“不是讓你回房睡嗎?你怎么……?”
媽媽沒(méi)有過(guò)多的解釋什么，只是對我慈愛(ài)的笑了笑，眼角深深的魚(yú)尾紋被牽動(dòng)起來(lái)：“看完了啊，早點(diǎn)睡吧!”
我無(wú)言以對，只是心里涌起一種莫名的傷感，悸動(dòng)了很久很久……
回憶似水流年作文 10
生活的一陣風(fēng)，人生飄到彼岸，來(lái)不及點(diǎn)染生命的脈絡(luò )，無(wú)憂(yōu)的日子便錯過(guò)了。再者，若是無(wú)意，人生便被遺憾取而代之，來(lái)不及你的后悔和自責。溫暖無(wú)慮的歲月也覺(jué)知淡泊，隨即薄涼環(huán)繞。
人的一生，短暫空虛，無(wú)人會(huì )活得充足美滿(mǎn)，到老也終是遺憾一把，變?yōu)榛糜�。至始至終一直都在錯過(guò)，錯過(guò)了今朝，錯過(guò)了世紀。生命的憂(yōu)愁總會(huì )不期而至打擾平靜，遺憾又怎會(huì )少。有時(shí)總覺(jué)得人生如夢(mèng)，朦朦朧朧，總不真切，像霧里看花，終隔一層。
光陰的急速沖蕩，也不能漂白一切。過(guò)去的`又怎樣才算過(guò)去，難道非得等到一切成為白紙不成。對我而言人生的確毫無(wú)意義，但也不能有意而去摧毀，生命之事，且如兒戲之談。歲月穿梭，早已物是人非，可又有誰(shuí)不抱著(zhù)回憶的青春感嘆人生的無(wú)奈。那些往事一轉眼便在記憶中化為泡沫，一些舊事怎會(huì )是片面之談，誰(shuí)不曾向往未來(lái)的生活呢。但歷經(jīng)百戰也難以忘懷舊事，難忘那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)代，問(wèn)君能有幾多愁，好似一灘春水向東流去。
有時(shí)，真的覺(jué)得人生有夠討厭�！安缓冒盐杖松�，也不想把握�！比羰谴嬗羞@種思想，人生絕不會(huì )為你打開(kāi)通往成功的門(mén)。放棄與堅持就在一瞬間選擇，但也不可因此后悔。膽小怕事者，便是失敗，一些困難何處見(jiàn)得危險，“動(dòng)動(dòng)手指”何嘗不是件好事。一些迷惑總會(huì )把人逼往絕路，等真正回覺(jué)時(shí)，卻發(fā)現只是鏡花水月。無(wú)奈之下，也只可追憶回夢(mèng)，自責莫及。
歲月的不饒人，引來(lái)的痛恨無(wú)法計數，本是今天決定的努力，卻也被命運算計，這天大的玩笑，使之終活在影下。有多少次想要放棄，但最終下不去狠手，不舍與害怕沖上心頭，隨即便不由地流下淚來(lái)。隱約中，望見(jiàn)了歲月的容顏，溫暖親切，如一束光的燦爛。
“握住人生，便是把握一切�！比松臅r(shí)鐘，噠噠的響著(zhù)，不能撥回去，轉眼間，便流失了一半。作為人生的主宰者，又怎能虛度光陰，白白浪費一世精彩？
回憶似水流年作文 11
這群忙碌的蜜蜂在匆匆忙忙結束初中學(xué)業(yè)后，又匆匆忙忙踏入高中生活。
今日便是三年煉獄的開(kāi)始——報名日，小言穿梭在這人流之中。小言是一個(gè)普普通通的女學(xué)生，生在一個(gè)普普通通的家庭中，過(guò)著(zhù)普普通通的日子，有著(zhù)不上不下的學(xué)習成績(jì)以及情感。雖說(shuō)有情感問(wèn)題，但小言確實(shí)一個(gè)安分守己的普通女學(xué)生。
小言手里攥著(zhù)一張紙，是不是地擦汗，也難怪的著(zhù)么熱的天。小言以盡量高的高度墊腳望著(zhù)分班表，突然一個(gè)踉蹌，也不知是后面哪一個(gè)討厭鬼推了一下她，害她差點(diǎn)就擁入前面的眼鏡小哥哥的懷里了。終于看見(jiàn)了自己的名字，小言如釋重負的從人群堆里掙脫出來(lái)，匆匆地向報到處走去。來(lái)到大堂門(mén)口小言又看見(jiàn)了人。群，她心想想也是，這么多人放到一個(gè)一個(gè)教室貌似會(huì )擠爆吧。于是小言便開(kāi)始了像小蝌蚪找媽媽一樣的`迷茫，不知道去哪里。
另一邊，小念像往常一樣，帥帥的額角邊的碎發(fā)，性感的下顎角和肩頸部的結合，在他身上格外好看。小念是近視眼，雖帶上眼鏡但并不遮擋他的陽(yáng)光與帥氣。這個(gè)瘦瘦高高愛(ài)踢足球的男生是小言的初中同學(xué)。
那日，小言報完名后走在校門(mén)在的小斜坡上。
“小言！”一個(gè)熟悉的聲音叫著(zhù)她的名字，小言轉過(guò)身去，就在那一瞬間她呆住了，心里倒是十分活躍地在想：小念？不是要去讀高級中學(xué)嗎？怎么…就在小言呆滯的幾秒后，小念就隔著(zhù)十幾米遠的地方吼道：“你分到了幾班��？”小言突然臉紅了起來(lái)，磕磕絆絆地回答道：“7…班！”小言絕對沒(méi)想到小念會(huì )回答：“呵呵，我也是！”小念嘴角微微上揚，笑起的眼角格
外好看，這讓小言的臉更紅了，還好隔得遠看不到她的臉，不然小言很難堪。她們簡(jiǎn)單地寒暄幾句就走了，但小言滿(mǎn)腦子都是他不管是現在的還是以前的他，她那日心情好到報表。
那便是暮然回首，他人在那兒……
回憶似水流年作文 12
六年的光陰如水，在我的指尖流淌，我期待著(zhù)三年后的重逢。
——題記
溫暖的午后，沏一杯清茶，沐浴在陽(yáng)光中，美好的回憶如影片，一一倒帶。
夏日炎炎，我迷茫地站在空曠的操場(chǎng)上，陽(yáng)光灼得我皮膚生疼，舔舔干裂的嘴，汗微微發(fā)咸。如銀鈴般的笑聲蕩漾在我耳邊，我的心泛起一層漣漪。我抬起被汗水打濕的臉，比陽(yáng)光還燦爛的笑顏在我面前綻放。你就像一株永不枯萎的向日葵，植入我的心田。一只白凈清爽的手和一只布滿(mǎn)汗珠的水緊緊握在一起，“我們要永遠在一起！”仿佛許下了什么諾言，兩個(gè)6歲的孩子如立誓般說(shuō)道。陽(yáng)光傾泄下來(lái)，兩個(gè)幼小的身影如鍍上了一層毛茸茸的金邊。不管未來(lái)如何，我們堅定地緊緊地握住了彼此的手。
沉醉在你陽(yáng)光般的笑容里，很甜，很甜。
又是一個(gè)夏日炎炎，在空曠的操場(chǎng)上，我們站在一起，從對方的'眼睛里看到了自己的影子。我在你黑白分明的眼睛里讀到了不舍與絲絲無(wú)奈。有淚水從你的眼角滑落，打濕了你的衣服，也打濕了我的心。我扯出一絲笑，用你的口氣說(shuō)道：怎么，小屁孩也學(xué)窈窕淑女啊，不知道的人還真以為你是林妹妹二代呢。撲哧的笑聲偉來(lái)，你倔強地回嘴：你哪只眼睛看到我哭啦？姐陪你站著(zhù)曬了這么久太陽(yáng)，熱死了！好，好，我沒(méi)看到，可是你不打自招了。我毫不客氣地頂回去。她別過(guò)臉去，我偷偷地瞟了瞟她，看到了她臉上泛起的絲絲紅暈。兩個(gè)人一起大笑起來(lái)，打破了我們之間不應有的傷感氣氛�！安痪腿陠�，有什么大不了的�！蔽艺f(shuō)著(zhù)，不知是在安慰你，還是在安慰自己，“三年后，我們再聚�！比缁鸬男标�(yáng)把我們的身影拉得很長(cháng)很長(cháng)……
沉醉在即將分離的氛圍中，伴有淡淡的，青春的傷。
夕陽(yáng)西下，茶香裊裊。我緩緩地睜開(kāi)眼，“快三年了！”想到這兒，不僅嘴角綻開(kāi)一絲笑意，沉醉在我們的似水流年。
回憶似水流年作文 13
凱歌是一個(gè)感性的女孩子，但是卻又是一個(gè)文靜的人。
喜歡和快樂(lè )總是在臉上表現的淋漓盡致，通過(guò)那張骨子就是北方女孩的氣質(zhì)的臉上，可以看到往昔的不經(jīng)歲月修飾的痕跡。她的愛(ài)和恨就像一個(gè)陰晴表一樣展現在臉上，和我一樣，不喜歡就算是再怎么委婉最后還是會(huì )像流水一樣裝不進(jìn)沙漏的漁網(wǎng)，再怎么也變不成的偽裝。
大一開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我第一個(gè)在大學(xué)認識的女生就是她。時(shí)間恍如隔世的影子，畫(huà)板上的皮影相還在記錄著(zhù)最后的相逢，而轉眼就被世俗沖淡。我記得那個(gè)時(shí)候，一個(gè)喜歡傾聽(tīng)，一個(gè)喜歡訴說(shuō)，現在想來(lái)后者應該是我吧。
大一剛剛認識的時(shí)候，我們一起在草坪上講述了我們過(guò)去的生活。九月的海島還在一片漫天的繁星，而夜晚最是納涼和聊天的好時(shí)光。從那以后，我才知道她是媽媽的陪伴下長(cháng)大的，而爸爸只是童年中的影子，可是卻在歲月的沉淀下越來(lái)越深的記憶。其實(shí)我們的骨子都是堅強，渴望平靜生活的人，但是偶爾我們還是有些小小的邪惡，唯一不同的是我的.邪惡有點(diǎn)小小的世俗，共同的是我們都有太多的心情是彼此不說(shuō)的種種。
由于很多的原因，我們成了可以說(shuō)話(huà)的朋友。在我的心里，她有點(diǎn)敏感但是卻又是一個(gè)沉不住氣的人。大學(xué)的時(shí)光是那樣子悠閑游樂(lè )，我們都上下課忙碌，又或者是在樓層之間穿梭，在圖書(shū)館的一角落安靜下來(lái)有滋有味地品味名著(zhù)。等暴雨停過(guò)，等陽(yáng)光重現，等彩虹再次出現橫跨在教學(xué)樓的兩側。我們一起透過(guò)四方閣的窗子帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的憧憬，像是彩虹那邊有我們盛不下的幸福。
人家說(shuō)眼小有福，凱歌就是一個(gè)有福氣的人。從小雖然沒(méi)有了父親，母親帶他們來(lái)到了廣州，姐姐也嫁到廣州，從此就一家人在廣州生活。南方的水土養就了一個(gè)北方姑娘的溫婉動(dòng)人，雖然是北方人，卻沒(méi)有北方人的豪邁和粗獷，漸成蒹葭河畔的窈窕淑女。
回憶似水流年作文 14
落葉隨風(fēng)而舞，好似那蹁躚的蝶，舞盡芳華；又似那狂放不羈的馬，肆意揮灑�？菸穆淙~在狂風(fēng)的節奏下，沙沙聲不絕于耳。仰望蒼穹，碧藍如洗，昔日金色的太陽(yáng)光芒仿佛被洗盡鉛華，無(wú)了一絲雜質(zhì)，卻略比夏日蒼白，連光芒都不再那么刺眼，孤傲地懸于碧空，俯視大地上萬(wàn)物。天高，云亦淡淡。
冬天，到了。知道那冰冷的風(fēng)刺在臉上，手上，才感覺(jué)得到。春去東來(lái)，一年，轉瞬即逝。不覺(jué)中，十三個(gè)春秋就這樣過(guò)去了，如那指尖下滑的流沙，怎么，也抓不住。我曾問(wèn)過(guò)自己，十三年中，你到底做了些什么？回首往事，剎那間，有種幸福的感覺(jué)，腦海中的那一個(gè)個(gè)人，一件件事，隨他們悲而悲，喜而喜，那種感覺(jué)，就進(jìn)入一場(chǎng)場(chǎng)戲，我就是戲臺上的主角，心卻隨著(zhù)另一位和我對戲的人跌宕起伏，或喜或悲�！敖衲昊▌偃ツ昙t，明年花更好，知于誰(shuí)同？”有些人，早已不在，再次憶起他們的音容，笑貌，驀然有種流淚的.沖動(dòng)。人生如戲，我便是人生大戲的主角，孤單的在戲臺舞著(zhù)，唱著(zhù)，四周一片漆黑，一束光從頭頂照亮我，寂靜異常，止余自己悲涼的唱腔，久久回蕩。有些事，再次回想，亦許，會(huì )笑彼時(shí)的癡，彼時(shí)的傻，對與錯，早已不再重要，重要的是，心中的念想，或許，韶華白首，會(huì )回憶起，年少的清狂�！拔锸侨朔鞘率滦�，未語(yǔ)淚先流�！苯K于曉得，納蘭，晏幾道。為何獨愛(ài)回憶了。擁有回憶，就是一種幸福，那種感覺(jué)，是飲鴆止渴，天下間最絕美的毒藥才會(huì )使人生不再空洞，蒼白。
于我，最美的回憶莫過(guò)于那游覽的山山水水，那種縱情于山水間的自然灑脫惟我所愛(ài)。遺忘塵世的紛紛擾擾，忘卻是是非非，讓自己融入大自然中，傾聽(tīng)獨屬自然的旋律—生命的旋律�；貞浧�，風(fēng)光旖旎的江南，若柳扶風(fēng)；氣勢磅礴的紫禁之巔，氣勢宏偉；長(cháng)河落日的大漠，悲壯蒼涼……種種，久久回蕩在心間……
回憶似水流年作文 15
人世繁華，萬(wàn)千景象。楊柳岸上，玲瓏少年在癡癡的守候一生的時(shí)光；青春路口，白馬王子在甜甜的等候丁香一樣的姑娘。咿呀學(xué)語(yǔ)的幼兒在父母的呵護下愈發(fā)顯得千嬌百媚，傲然挺立的青松在微笑著(zhù)面對歲月的風(fēng)霜。
是誰(shuí)，舞動(dòng)青春的旋律，演奏生命的華彩樂(lè )章；是誰(shuí)，如詩(shī)如夢(mèng)般的瀟灑，在薄霧中輕輕飄蕩；是誰(shuí)，月宮折桂獨占鰲頭，流光溢彩美名揚；是誰(shuí)，嬌嫩欲滴，挽起長(cháng)發(fā)做了你的新娘；是誰(shuí)，運籌帷幄、中原逐鹿、沙場(chǎng)點(diǎn)將；是誰(shuí)，嘔心瀝血、匡扶社稷、力挽國殤。
那就是你，那就是我；那就是在時(shí)空的隧道里匆匆來(lái)過(guò)的世人，匆匆的來(lái)，灑下深情深幾許；匆匆的去，帶不走一絲云彩。來(lái)時(shí)的歡喜去時(shí)的哀愁，反反復復中世事洞明，人心看透。
于是，心中多了幾分包容，容納萬(wàn)事萬(wàn)物、容納點(diǎn)點(diǎn)滴滴；在包容中淡淡的編織著(zhù)生命的錦繡。于是，心中多了幾分真愛(ài)，愛(ài)生活、愛(ài)和平、愛(ài)美好、愛(ài)親人好人善人，愛(ài)我所愛(ài)無(wú)怨無(wú)悔，此心常在，此情長(cháng)留。于是，心中多了幾分責任，家國天下，茫茫神州，小小寰球；同呼吸、共命運、心連心、手挽手。
韶華易逝，似水流年。相遇、相知、相愛(ài)，幾多情緣；風(fēng)吹過(guò)、雨打過(guò)，幾多磨難。當佛光里智慧之門(mén)輕輕向你開(kāi)啟時(shí)，已是齒落發(fā)疏，淚迎風(fēng)流。往事不堪回首，生命之舟已飛快的駛向盡頭。念著(zhù)漸行漸遠的過(guò)去，難說(shuō)珍重、再見(jiàn)，已是陰陽(yáng)兩隔，徒傷悲、空索求。思緒在落寞中無(wú)盡的'飛揚，飄飄灑灑找不到岸。
我愿用我全部的年華，挽住時(shí)光前進(jìn)的步伐；我愿傾我一生的所有，換取時(shí)光片刻的停留；然而我不能、我不能、我不能。任憑淚水把衣衫濕透；任憑繁華落盡，寂寞成愁；任憑在凄風(fēng)冷雨中無(wú)盡的守候；任憑哭碎了的心靈花瓣飄灑一地的清秋。
于是，我只好平靜的打開(kāi)晶瑩剔透、光芒萬(wàn)丈的智慧之門(mén)，讓善心善念善行照亮尚未徹悟的親們，在漫長(cháng)而又短暫的人生旅途中慢慢走好。
回憶似水流年作文 16
似水流年
每過(guò)去的一秒鐘，都成為過(guò)去式，每過(guò)去的事件，都成為往事，過(guò)去那似水流年，往事如電影，一起觀(guān)看這過(guò)去的時(shí)光。
小時(shí)候
我3歲那年，母親給我買(mǎi)了臺收音機聽(tīng)兒歌。有一天，母親和父親去樓下拿郵件，只留下我獨自一人聽(tīng)廣播。突然收音機里傳來(lái)“救命，救命，有人來(lái)救我嗎？”的焦急的呼喊聲，這可把我嚇壞了，難道收音機藏了個(gè)小人，他遇難了？這個(gè)不得了，我得趕緊把他救出來(lái)。收音機又傳來(lái)聲“你還愣這干嗎？快來(lái)救我，我在這里！”啊，這小人真能聽(tīng)得到我的話(huà)，收音機里真的有小人，我得趕緊把他救來(lái)，二話(huà)不說(shuō)。我從房子里取出一個(gè)鐵錘，敲向了收音機，這收音機破了，露出那花花綠綠的電線(xiàn)，卻唯獨沒(méi)看見(jiàn)小人，小人呢？我想拔開(kāi)電線(xiàn)找小人時(shí)，父母親回來(lái)了，我趕忙叫他們救小人，并告訴了事件的來(lái)龍去脈，父母親聽(tīng)了，苦笑不言，無(wú)奈地摸著(zhù)我的`頭，說(shuō)：“孩子，小人的聲音是通過(guò)無(wú)線(xiàn)電傳播過(guò)來(lái)的，所以這廣播里沒(méi)有小人�！蔽衣�(tīng)了，一臉疑惑與不解，心里還想著(zhù)小人在這什么無(wú)線(xiàn)里，得趕緊找出來(lái)。
上學(xué)時(shí)
上學(xué)時(shí)，我的性情十分兇悍，骨子里有股正直的勁，有種路見(jiàn)不平拔刀相助的氣質(zhì)，所以同學(xué)們很怕我。在一天上學(xué)的路上，我看見(jiàn)和我同齡的男同學(xué)在索要一個(gè)小學(xué)男同學(xué)的紅領(lǐng)巾，可見(jiàn)那男同學(xué)沒(méi)帶紅領(lǐng)巾但又怕被學(xué)校處分所以向小學(xué)的學(xué)生“打劫”。只見(jiàn)那同學(xué)拽著(zhù)小弟弟的紅領(lǐng)巾，一副惡狠狠的樣子，把小弟弟?chē)樀蒙l(fā)抖。我看不下去，挽起袖子，朝那男生一聲獅子吼：你還是大哥哥大姐姐嗎？竟然有臉去搶一年級小學(xué)生的東西�！边@男生被我的一聲吼嚇住了，望見(jiàn)是我——那個(gè)經(jīng)常欺負男生出了名的女生后，撒腿就跑。我看見(jiàn)這“惡象被我消除后，心里一片自豪，洋洋自得地看著(zhù)胸前的紅領(lǐng)巾，然后走進(jìn)校門(mén)。
往事代表著(zhù)我的成長(cháng)與蛻變，無(wú)論是砸收音機的我還是江湖女俠的我，都是那個(gè)最純樸天真的我，無(wú)論濁流的沖刷，往事印刻著(zhù)我的純潔無(wú)邪的模樣在這黑暗中騰升起一片潔白與光明。
回憶似水流年作文 17
媽媽又讓我給她拔白發(fā)了。
“兒子，快來(lái)給我把幾根白發(fā)！”每次聽(tīng)到這句話(huà)，我都立即向她的頭頂匆匆一瞥，隨后又迅速掃向別處……她那頭瀑布般的烏黑秀發(fā)，絲毫沒(méi)有半點(diǎn)斑白。
快來(lái)，這白發(fā)顯得我太老了！”“哪有？你都沒(méi)白發(fā)！”母親的盛情邀請被我一口回絕。事實(shí)上，她若與她二十多歲的同事并排走，絲毫看不出人老珠黃的跡象，反而渾身上下都散發(fā)著(zhù)青春活力，以至于多次被別人誤認為她是我的姐姐。
母親最近又熱衷于打掃衛生了。見(jiàn)到那花盆里的枯枝敗葉，她會(huì )迅速扔進(jìn)垃圾桶；見(jiàn)到那門(mén)把手上的銹跡，她會(huì )立即用砂紙打磨干凈；見(jiàn)到那電視柜上的灰塵，她會(huì )毫不猶豫地用濕抹布將其拭得光亮如新……有時(shí)，她也會(huì )對著(zhù)鏡子一坐半天，似乎在發(fā)呆。
“唉，想當年你小時(shí)候搶著(zhù)給我拔……”母親絮絮叨叨地說(shuō)著(zhù)。我長(cháng)嘆一聲，緩緩踱步至母親身邊。坐下，伸手，拂開(kāi)黑發(fā)構成的“瀑布”，眼前的一幕讓我拂開(kāi)頭發(fā)的手停留在半空中，那是怎樣的荒蕪悲涼：一塊硬幣大小的地方就布有長(cháng)長(cháng)短短十余根白發(fā)，匆匆逝去的歲月凝成的白霜將那黑發(fā)染得蒼白無(wú)力。沒(méi)想到，那一頭黑發(fā)下，竟埋藏著(zhù)歲月最深沉的嘆息。
母親見(jiàn)我一臉驚愕，苦笑道：“唉，人老了，白發(fā)多了！”我不語(yǔ)，默默地拔下白發(fā)。一根，兩根……恍惚間，又回到了小時(shí)候：我用稚嫩的小手，在頭發(fā)瀑布中翻來(lái)翻去，努力地搜尋白發(fā)的.蛛絲馬跡，而母親微閉著(zhù)眼，臉上蕩漾著(zhù)幸福的微笑�！笆耪呷缢狗�，不舍晝夜”，時(shí)光如水，無(wú)法阻擋，它在母親的臉上流淌，便留下了條條溝壑；它在母親的頭頂流淌，就使秀發(fā)“朝如青絲暮成雪”……
我突然理解了母親對打掃衛生的熱衷。一條條歲月的痕跡猙獰著(zhù)四處襲擊，讓人觸目驚心；警告年華流逝的烽煙四處燃起，卻無(wú)可奈何。于是，她打掃，一點(diǎn)點(diǎn)掃除歲月的足跡，試圖將歲月的腳步掩蓋。
不過(guò)不用怕，母親，我會(huì )和你一起掃掉歲月老人的足跡，抹去漫漫時(shí)光的凝霜，陪你走過(guò)剩下的似水流年。
回憶似水流年作文 18
那些蒼茫的回憶，靜靜地滑脫生命的軌跡。正如桌上的刻痕，從今年到明年。一年又一年，記錄了喜怒哀樂(lè )。印證了悲歡離合。留下了我們成長(cháng)的痕跡。
——題記
時(shí)間沙漏從指間悄然滑落，曾幾度想伸手緊握，卻總還是無(wú)能為力�；厥兹シb訂成冊，已泛黃的回憶紙頁(yè)，影視留聲機滑片已然啟程�！爱斈程�，你若聽(tīng)見(jiàn)，有人在說(shuō)那些奇怪的語(yǔ)言，當某天，你若看見(jiàn)，滿(mǎn)街的本子還是學(xué)樂(lè )先�！蹦懜覇�(wèn)一句，可否記得我們響當當的山盟海誓？
某年的某月某天，我們初次相遇在有緣相聚的教室門(mén)前，素不相識，尷尬的相視一笑，依稀可見(jiàn)的稚氣面孔。開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子。風(fēng)也好，雨也過(guò)，淚水從此刻啟程。
會(huì )在風(fēng)輕云淡的午后，孩子氣頑皮地共同商議該以怎樣的惡作劇惡搞我們最親愛(ài)的老師，因為我們都懂他的脾氣好，不會(huì )沖我們發(fā)火，看著(zhù)老師當眾出丑的樣子，我們會(huì )高興得手舞足蹈，一起為我們的成功而歡呼；會(huì )在考試前夕，一起殊死拼搏，有難題共同商議，你不會(huì )，我講給你聽(tīng)。共同為一道費解的數學(xué)題爭得面紅耳赤；會(huì )在級部文化競賽中一同出謀劃策，全力以赴，喊出我們響亮的班級口號，唱出我們鏗鏘的班歌；考場(chǎng)上，我們共同懷揣著(zhù)班級夢(mèng)想，奮筆疾書(shū)，共創(chuàng )佳績(jì)，贏(yíng)得十個(gè)班中名列第一的好成績(jì)；在運動(dòng)會(huì )場(chǎng)上，傳來(lái)響徹天際的加油吶喊聲，以及比賽過(guò)后對運動(dòng)員們關(guān)切的'問(wèn)候。多少的年少輕狂？幾分青澀感傷？那些想說(shuō)的沒(méi)說(shuō)的，不想說(shuō)的卻脫口而出的，相信你都懂。
拂袖起舞于夢(mèng)中徘徊，相思蔓上心扉，曾多少次在夢(mèng)囈中驚醒，聽(tīng)微風(fēng)，耳畔響，嘆流水兮落花傷，烙守的諾言，定格回不去的三年。風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬，你年少掌心的夢(mèng)話(huà)，依然緊握著(zhù)嗎？似水流年，花開(kāi)花落，天真歲月不忍欺，青春荒唐我不負你，大雪，求你別抹去我們給彼此的印記。最后的最后，渴望變成天使，今夕何夕，殤……
回憶似水流年作文 19
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使；歌謠的歌謠，藏著(zhù)童話(huà)的影子；孩子的孩子，該要飛往哪去。
——題記
記得那個(gè)下雨天，我們在離學(xué)校不遠的那個(gè)街道里，那是一個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天，我目送你，你再見(jiàn)我，那樣的依依不舍。
雨，滴滴答答地下著(zhù)，向老天爺的淚珠兒潑灑到人間。有雨的季節總是傷感，蒼天的'嗚咽又有誰(shuí)聽(tīng)不見(jiàn)？或許小的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有過(guò)這般的憂(yōu)傷，那是因為身邊有許許多多兒時(shí)的伙伴。但如今，就只剩我一人。
“好了，就送到這吧，你也該回去了！再見(jiàn)�！毙≈萦恐�(zhù)淚水在街道喊著(zhù)。面對要遠走的你，面對曾經(jīng)一起并肩作戰的朋友，面對曾經(jīng)在一起的歲月，我們彼此眼含淚水，但總是不能哭出來(lái)，只因心底那份堅強。不知為什么，以前離別離我們那么遠，現在卻近在咫尺。我跑過(guò)去找你，我們手握著(zhù)手，不想松開(kāi)。街道兩旁整齊的白楊樹(shù)在搖擺，霏霏的細雨也悄無(wú)聲息地滴落在地上、傘上，為我們的離別哭泣。
曾幾何時(shí)，我們?yōu)榱艘坏李}，而不惜爭得面紅耳赤；曾幾何時(shí)，我們一起分享快樂(lè )，承擔痛苦。如今，面對這個(gè)離別的街道，這個(gè)匆忙的下雨天，我多么希望時(shí)間停留�？粗�(zhù)離別的列車(chē)開(kāi)來(lái)，我送走了你，站臺上只剩孤獨的我。在這個(gè)夏天，你留給我的，是美好的記憶，是醒悟和滄桑，我會(huì )永遠珍藏在心底。
一晃三年匆匆而過(guò)了，那些一路走過(guò)的曾經(jīng)，像是夏日里落落的微風(fēng)，不時(shí)出現，又突然消失，留下的，是眼角的一片濕潤和濃郁的思念。多年以后，當我們已經(jīng)失去了聯(lián)絡(luò )，可能你，可能我，在世界不同角落，依舊吹著(zhù)一樣的風(fēng)。
黃坡云霧連襟去，蝶駕東來(lái)值太平。靈騷寒竹南窗靜，櫻尋往事倍傷情�；ㄩ_(kāi)滿(mǎn)目繽紛，花謝滿(mǎn)地芳華，我們，一起歌頌友情，在這一瞬間，似水流年。
回憶似水流年作文 20
在那秋高氣爽、桂花飄香的季節里，一個(gè)女孩兒呱呱墜地。在周?chē)顺錆M(mǎn)愛(ài)意的眼睛的注視下，她開(kāi)始茁長(cháng)成長(cháng)，并用好奇的目光打量著(zhù)這個(gè)陌生的世界。她開(kāi)始學(xué)習，在家人悉心的教導下，她開(kāi)始經(jīng)歷一個(gè)由淺顯到深入的學(xué)習過(guò)程。而這其中，包含了欣喜、傷痛、淚水、和歡笑，又包含了多少承載著(zhù)綿綿愛(ài)意的似水流年！
欣喜產(chǎn)生于一瞬間。坐在搖籃里，望著(zhù)呢喃的燕子，于是媽媽教她背“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”。哦宋詞是會(huì )飛的；趴在窗臺上，指著(zhù)映日的荷花，于是媽媽教她背“江南可采蓮，蓮葉何田田”。哦，古樂(lè )府是有顏色的，還散發(fā)著(zhù)打淡淡的香味兒；在黑暗的雨夜，伴著(zhù)王子與灰姑娘的故事和媽媽的體溫，她乘著(zhù)夢(mèng)兒穿過(guò)尼羅河，越過(guò)丹麥海峽，與白胡子的安徒生做游戲；在明媚的春風(fēng)里，坐在綠茵茵的草地上，躺在秦桑下，聽(tīng)著(zhù)媽媽講的三國故事，她很想騎騎赤兔馬，見(jiàn)見(jiàn)威風(fēng)八面的關(guān)云長(cháng)。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的欣喜讓她對以后的生活產(chǎn)生了濃厚的`興趣，讓她擁有了許多知識。
傷痛產(chǎn)生了不可磨滅的印象。當她抓著(zhù)雛雞發(fā)出得意的笑聲是，當她突發(fā)奇想把花衣裳剪破時(shí)，當她把筆丟下溜出去玩耍時(shí)，她都毫不客氣地挨了一頓結結實(shí)實(shí)的教訓。于是她覺(jué)得委屈了，傷心比那個(gè)屈原還多，眼淚比那個(gè)南唐后主還要想東流時(shí)，她得到了一番充滿(mǎn)溫情又合理的解釋?zhuān)瞬荒芷蹓喝跣�，懂了一針一線(xiàn)來(lái)之不易，懂了堅持與忍耐，得到了在學(xué)校里和書(shū)本中都汲取不到的力量。
淚水與歡笑豐富了她的人生。在爸爸的鼓勵下，她爬過(guò)山、涉過(guò)水，在掛著(zhù)類(lèi)的笑窩中，她學(xué)會(huì )了要有山一樣堅挺的脊梁，還一樣廣闊的胸懷。每一次流淚，她都受到了家人的幫助，這里是最寧靜的避風(fēng)港；每一次微笑，她都分享給全家，這里是心靈深處最美好的香格里拉。有欣喜，有傷痛，有淚水與歡笑，這就是她的似水流年。
似水流年，流年似水，而永不流逝的，是那段美好有意義的幸福時(shí)光。
回憶似水流年作文 21
有時(shí)候，有些人不需要說(shuō)再見(jiàn)，就已經(jīng)離開(kāi)了；有時(shí)候，有些事不用開(kāi)口也明白；有時(shí)候，有些路不走也會(huì )變長(cháng)。那些人，那些事，那些路。只是過(guò)往。那些說(shuō)好不分開(kāi)的朋友不在了，我們只是轉身，卻成了陌路。
熟悉的、擁有的、珍惜的、快樂(lè )的、無(wú)價(jià)的。都隨著(zhù)歲月的流逝——隨風(fēng)飛逝。
在意朋友，便沒(méi)有了自我，最后總是自己一個(gè)人被丟棄在荒無(wú)人煙的小島上——自己療傷、自己哭泣。
每次望向天空——總有淡淡的憂(yōu)傷。會(huì )莫名的.想起些人——那些曾經(jīng)的回憶。我相信：即使離開(kāi)了，也會(huì )永遠的被珍藏。
縱始陌生，卻還是想念；縱使猶豫，卻依舊會(huì )堅持。
曾記得校園中我們的歡聲笑語(yǔ)？曾記得操場(chǎng)上我們?yōu)t灑的背影？曾記得運動(dòng)會(huì )上我們的英姿？曾記得教學(xué)樓旁松樹(shù)下我們的追逐嬉戲？曾記得我們漫步在校園中的交談？曾記得我們在學(xué)海中攻破一個(gè)又一個(gè)難題？可如今，那些曾經(jīng)的曾經(jīng)早已化為泡沫消失在空中，但是這些又有誰(shuí)會(huì )珍惜
我是個(gè)倔強的孩子，喜歡念舊，也許你們的離開(kāi)，會(huì )讓我更沉默，會(huì )讓我想要哭泣，會(huì )讓我責備自己，會(huì )讓我變得更冷漠。在無(wú)聯(lián)系的日子里，一個(gè)人，慢慢地，學(xué)會(huì )淡然。
文字，——依舊那么蒼白，依舊那么無(wú)力。我——依舊把心事寄托在文字中。自己——依舊習慣了悲傷。依舊——一個(gè)人游離于夜晚的星辰。
很多人，很多事，一直沉默，不愿提起。一轉身，便成了陌路，便各自遺忘在時(shí)光隧道里，有誰(shuí)還會(huì )想起曾經(jīng)有那么一個(gè)人？有誰(shuí)還會(huì )記得那曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？
時(shí)間——一轉眼飛逝，總過(guò)的太快，總讓人迷茫。究竟是時(shí)間改變了人，還是自己改變了自己，我只能沉默。讓黑暗吞噬自己。
就這樣，曾經(jīng)的好友一不小心——就變成了熟悉的陌生人，從此形同陌路......就這樣，那曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同自己記憶沙城中永遠的塵埃。
回憶似水流年作文 22
如花美眷，似水流年�！}記
手心忽然長(cháng)出糾纏的曲線(xiàn)，懂事之前情動(dòng)之后，長(cháng)不過(guò)一天，留不住算不出的流年！
還記得很久之前，有個(gè)女孩一直對我笑著(zhù)，我們就像是一對雙生兒，形影不離，有著(zhù)共同的愛(ài)好和興趣。原以為，我們可以友誼長(cháng)存，就這樣天長(cháng)地久，相依一輩子。只是老宅的拆遷，讓我們分離，新建的高樓猶如一條不可逾越的河，阻擋了我們，割斷了我們的聯(lián)系。
那個(gè)女孩，叫什么？
她叫什么來(lái)著(zhù)？
我，我已經(jīng)忘記，忘記了她的笑臉，忘記了她的名字。是時(shí)間久了，遠了，讓我心中的那些海誓山盟鈍了，平了，模糊了，不見(jiàn)了。
那些我努力想要記住的回憶，不見(jiàn)了，消失了，就在我以為記住了的時(shí)候，被我遺忘，匆匆而逝。
還記得，我們一起唱歌，唱那英的相約98�！皝�(lái)吧，來(lái)吧，相約九八，相約在銀色的月光里，相約在溫暖的回憶中，心相約，心相約�！毕嗉s在甜美的春風(fēng)里，相約在永遠的青春年華，我們心相約，相約在午后簡(jiǎn)陋的校園中，相約在爺爺的`耳環(huán)化前，相約在蜘蛛與陽(yáng)光都在的小院里。
只是，山盟猶在，錦書(shū)難托。
人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇？等閑變卻故人心，卻道故人心易變。
我們一起說(shuō)過(guò)的話(huà)似乎還回蕩在耳邊，只是那內容已不見(jiàn)，你，也不見(jiàn)。
昔年種柳，依依漢南。今看搖落，凄滄江潭。樹(shù)猶如此，人何以堪。
樹(shù)猶如此，人？人何以堪？
流年，流年，越流越遠，越遠越淡，越淡越生，越生越亂。
是剪不斷，理，還亂。
如花美眷，似水流年。
流年似水。
無(wú)法掌握的流年，環(huán)繞在指尖。把握現在的一切，在它流逝時(shí)，是不是就不會(huì )像現在這般無(wú)奈，這般遺憾？
無(wú)法算出的流年，縈繞在心頭。把握現在的一切，在它消失后，是不是就能剪得斷，理得清？
我會(huì )珍惜，我的流年，似水的流年��！
回憶似水流年作文 23
多少次談起青春，談起珍惜，就不免提及衰老與逝去。時(shí)間的洪流滾滾，當歡愉、不幸、容顏、健康都被裹挾進(jìn)渺遠的過(guò)往，仍值得被我們珍惜的，便是那段似水流年。
彩霞濯滿(mǎn)天的時(shí)刻，翻出泛黃的老照片，這些通往回憶的密鑰，陳舊又新奇。
年輕的女人穿著(zhù)紅毛衫，灰白外套，手插進(jìn)口袋，臉上是笑容，是朝陽(yáng)般的的銳氣，是牛犢般的自信。背后是夾岸的樹(shù)，玉白的亭。我幾乎辨不出這是外祖母了。日夜的操勞鐫刻下皺紋，歲月的風(fēng)霜染了發(fā)鬢。她矮了，胖了，原本黑白分明的眼球變得渾濁，但眼神卻未蒙灰，反倒似一把劍，經(jīng)過(guò)閱歷打磨，自信大膽地蓬勃中添了成熟的銳利。朝氣，活力——這是流年似水的饋贈。
下一張照片里的人兒依稀能辨出少女模樣。長(cháng)發(fā)柔柔，搽了粉，抹了唇，卻只淡淡一層，清水芙蓉，幾筆勾勒渲染，雕飾出溫柔恬淡。母親此時(shí)仍是涉世未深的純真。經(jīng)商奔波，養家糊口都是后話(huà)了。臉上的妝一天天濃重，高跟鞋尖鋒利而長(cháng)，噔噔踏在地上都如沖鋒的號角。但也有周末的午后，母親解散了盤(pán)發(fā)，薄施粉黛，斟一壺花香，拿了剪子細細擺弄瓷盆里嫩弱的枝葉。眼里褪去防備與打量，沉靜如一汪深潭。柔婉、細膩——這是流年似水的饋贈。
手翻過(guò)層層過(guò)往，似乎有了一雙遠眺過(guò)往的明目。一張熟悉而陌生的稚嫩面龐映入眼簾，我頓悟她是誰(shuí)。我的皮膚泛油、長(cháng)痘，不復幼兒的滑嫩，長(cháng)時(shí)間的伏案讓我的鏡片年年加厚，我在教室逼仄的座位上，為無(wú)悔青春奮斗，而不是在滑梯上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。但是有一樣東西穿越十余年未曾改變，那就是我們對未來(lái)的期盼，對成長(cháng)的'渴求。她的筋骨肌肉一日日鑄出格局，我的思想情感一點(diǎn)點(diǎn)趨于充實(shí)，從軀殼到心靈。發(fā)展、向前——這是似水流年的饋贈。
不要總埋怨時(shí)光匆匆，世事變遷或許會(huì )重塑我們的面目，但是也能讓我們認清自己最珍貴的內核——最原本，最純粹的那段似水流年。在未知的路上，幽幽地發(fā)出光暉，提醒我們一路向前的同時(shí)，勿忘初心。
回憶似水流年作文 24
總想要做些什么來(lái)打發(fā)內心的空洞，于是提起筆來(lái)，卻猛然發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么。就像一張正在運轉的CD突然卡帶，發(fā)出刺耳的滋滋聲。
前些天，一個(gè)同學(xué)問(wèn)我，回想起在這個(gè)學(xué)校的三年，你首先想到什么事？我埋頭思索了半日，好多往事從我眼前呼嘯而過(guò)，但卻一個(gè)也抓不住，如同虛幻的泡影，一觸既破。而那些往事卻又是如此鮮明的存在，如同潮水般向我撲面而來(lái)，在瞬間將我覆蓋，另我無(wú)所適從。
那些流年，那些春暖花開(kāi)的日子，就如同揮灑在紙頁(yè)上的墨汁，隨著(zhù)時(shí)間的風(fēng)化逐漸褪色，最終消逝成模糊的.光影，從我們的記憶中落幕。
宿舍中的小愛(ài)指著(zhù)我們這些十八十九歲的姐妹們無(wú)不得意的說(shuō)："看著(zhù)你們這群老人，我才發(fā)覺(jué)我仍然停留在雨季是一個(gè)多么幸福的事"我在她那夸張的笑容背后分明看見(jiàn)了無(wú)奈和悲哀、人生就這么走過(guò)了十八個(gè)年頭，也即將迎來(lái)自己的十九歲，一些該忘記的和不該忘記的統統忘記了。一直以為自己還是那個(gè)整天可以沒(méi)心沒(méi)肺嘻嘻哈哈的任意揮霍青春的長(cháng)不大的孩子，卻仍然逃不過(guò)歲月這個(gè)殘酷而又現實(shí)的詞語(yǔ)。
忽然覺(jué)得自己也有些矯情，明明才十八歲卻看著(zhù)比自己哪怕只小一歲的男生女生脫口而出:“那一群孩子”正如小四所說(shuō)、自己明明也是個(gè)孩子。
可那些我們哭過(guò)笑過(guò)的青春就真的隨著(zhù)時(shí)間的流逝一去不復反了，任我們怎樣的握緊手指，卻仍從指縫中殘忍的離去，只在掌心殘留著(zhù)那月牙般的甲痕，顯示出我們曾經(jīng)用力挽留的痕跡，仍是徒留傷感。
看著(zhù)父親指著(zhù)他昔日同學(xué)的照片滿(mǎn)臉笑容的一一跟我們介紹，但有好多叫不出來(lái)名字。真正體會(huì )到到同學(xué)們說(shuō)：‘不愿意照畢業(yè)照只是不希望那些曾經(jīng)跟自己一起走過(guò)人生最美好時(shí)光的朋友們在若干年后指著(zhù)自己的照片卻叫不出來(lái)自己的名字’時(shí)的那份失落與無(wú)奈的心情。
離開(kāi)只是一個(gè)轉身，而我們能做的就是瀟灑的說(shuō)再見(jiàn)。
回憶似水流年作文 25
其實(shí)我們都希望長(cháng)大，只是那些“突飛猛進(jìn)”的成長(cháng)，時(shí)而弄得我們措手不及，所以讓我們喜歡上了回憶，但回憶過(guò)后給自己一個(gè)大大的微笑，然后繼續長(cháng)大，直到我們學(xué)會(huì )珍惜現在。
——題記
總是喜歡一個(gè)人盯著(zhù)某個(gè)東西發(fā)呆，然后幻想著(zhù)某個(gè)未完的故事結局，去暢想那所謂的“美好”未來(lái)；也時(shí)常忽如時(shí)空逆轉，回憶閃電般在頭腦中盤(pán)旋，而回過(guò)神來(lái)時(shí)，卻是猛然一驚，手里的筆卻在作業(yè)本上劃上了深深的痕跡。這就是我，一個(gè)喜歡幻想，喜歡懷念過(guò)去的我。
每當星期回到家，站在家門(mén)口就會(huì )聽(tīng)到弟弟的笑聲，打開(kāi)門(mén)就會(huì )看到《喜羊羊與灰太狼》的動(dòng)畫(huà)片，我也耐不住寂寞，和弟弟一起哈哈大笑�；秀遍g，時(shí)間流逝，似又回到那個(gè)童年，我不也曾醉心于心愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，久久不肯離開(kāi)電視屏幕嗎。于是不禁感嘆，那個(gè)動(dòng)畫(huà)迷哪去了？
打開(kāi)了小學(xué)的課本，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是自己幼稚的字跡，甚為搞笑，真不知道當時(shí)的我抱著(zhù)怎樣的心態(tài)寫(xiě)的。還有那個(gè)試卷上由自己親自批改的試卷，全都是由墨黑的鉛筆所打的大大的對鉤，還有那個(gè)似大人筆跡的“100“分，頭腦也浮現出了當日的認真描摹的情境�？涩F在想想，當時(shí)幼稚的思想什么時(shí)候飄走的？
星期日的某一天，家里大掃除，迷迷糊糊的.我在家里的某個(gè)角落，搜到了一件衣服，但是記憶中怎么都想不起來(lái)這件衣服的主人，猛一看，乍一想。原來(lái)是當年某同學(xué)送給的生日禮物，然后思想又被拉的很遠：昔日的學(xué)校，熟悉的清脆、悅耳的下課鈴聲，充滿(mǎn)快樂(lè )的玩耍聲也仍舊飄蕩。那個(gè)瘋丫頭，那些人，那些事都被時(shí)間老人藏到哪里去了？
似水流年。其實(shí)我們都希望長(cháng)大，只是那些“突飛猛進(jìn)”的成長(cháng)，時(shí)而弄得我們措手不及，所以讓我們喜歡上了回憶，但回憶過(guò)后給自己一個(gè)大大的微笑，然后繼續長(cháng)大，直到我們學(xué)會(huì )珍惜現在。
回憶似水流年作文 26
夢(mèng)里有綿延的群山起伏，我休閑地在傾斜的坡道上踱著(zhù)步。忽想起那遼遠的山城以及記憶深處那關(guān)于童年的單純的幸福。
窄小的樓道里有伙伴們追逐打鬧的身影，每一次瘋狂地叫喊總惹來(lái)阿媽的唾罵，我們卻只是裂著(zhù)嘴，愈加猖狂了起來(lái)。玩耍似乎總沒(méi)有節制。一個(gè)下著(zhù)瓢潑大雨的夜晚，一群人竟毫無(wú)顧忌地沖進(jìn)那雨里，沐浴著(zhù)甘霖，不亦樂(lè )乎。之后被感冒折磨得難以忍受的時(shí)候，才懊悔不已。
我想，那鵝卵石鋪就的珊瑚壩上空，一定還飄揚著(zhù)我用風(fēng)箏放飛的夢(mèng)想；大都會(huì )的滑冰場(chǎng)里定記錄了我由總是跌倒到體驗飛翔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；歌樂(lè )山上，我望著(zhù)小蘿卜頭的塑像時(shí)崇敬的目光，至今還清晰明了。
還以為，有關(guān)童年的一切，早已丟失在時(shí)間的流里，塵封在記憶最深處，無(wú)從挖掘。才發(fā)現，回想時(shí)，竟也是歷歷在目，記憶猶新。
童年，最令人難以忘懷的，還是那些讓人垂涎欲滴的美食。
周末的時(shí)候，我喜歡同姐姐一起，在那條好吃街上待一個(gè)下午。將那些誘人的小吃，一一品嘗，從街頭到街尾，再慢慢散著(zhù)步回來(lái)。最誘人的還是那酸辣夾雜的，滑而勁的酸辣粉的味道。辣中帶著(zhù)微甜的涼面也讓人回味不已。
春天來(lái)的時(shí)候，一家人喜歡到南山上賞花，吃雞。在溢著(zhù)竹香的餐館里悠悠地吃著(zhù)芳香四溢的泉水雞，該是怎樣的美妙。
還有南濱路的麻辣魚(yú)，西部牛仔的燒烤，齊齊的.鱔魚(yú)火鍋……感謝這些美味的食物滿(mǎn)足了小饞貓我的欲望。
似還有太多零星的記憶碎片在腦海里徘徊，竟是如此的多彩，像七色的泡泡，有夢(mèng)幻般的感覺(jué)。全不是而今機械的三點(diǎn)一線(xiàn)。
幼時(shí)的天真單純，想哭就哭，想笑就笑。會(huì )傻傻地望著(zhù)天空數星星；不小心吞下粒種子的時(shí)候會(huì )擔心幼苗在身體了發(fā)芽。
逝去的日子已遠去，卻深刻地印在心里。
或許，低眉回首的瞬間，咫尺，已然天涯。卻會(huì )永遠想念，這似水流年。
回憶似水流年作文 27
誰(shuí)念西風(fēng)獨自涼一個(gè)人走在公園的小路上，除了晚風(fēng)，無(wú)人陪伴。
又走到熟悉的石凳，回憶起熟悉的人和事……那是一個(gè)充滿(mǎn)驚喜的夜晚，我一個(gè)人出來(lái)散步，就在那個(gè)石凳那里，遇到了她。在那之前，我們剛剛和好，因此我覺(jué)得，那是件異常幸運的事，因為是她，所以激動(dòng)。那天，我們互相比著(zhù)含花字的歌，你一首，我一首的對唱，不亦樂(lè )乎，直到我們數不清唱了多少首，直到星星眨著(zhù)困倦的眼。心中卻因和她而激動(dòng)，無(wú)法平息�；貞浿修D醒，只有我，和石凳依舊。西風(fēng)獨自吹過(guò)，帶走淡淡又不散的'離別殤。人生若只如初見(jiàn)一想起她，關(guān)于她的一切便又止不住翻涌，像要噴薄而出的洪水般，無(wú)法扼制。與她初見(jiàn)，是在煙雨蒙蒙的午后，她帶著(zhù)清新的笑走在小路上，朦朧中，與她擦肩而過(guò)，便為她傾心。不管之后與她的交心，爭執，和好，抑或現在，初見(jiàn)的一幕總是盤(pán)踞在心里，揮之不去。我想，不僅僅只是因為她是我的朋友，更是因為那一秒的震撼，因為她的淡然。人生若只如初見(jiàn)，總保持著(zhù)最初的美好。那該多好！因為那樣，就沒(méi)有后來(lái)的爭吵，沒(méi)有離別之殤……只是，終還是舍不得那段回憶，若再選擇一次，我定還會(huì )與她相交，相知。當時(shí)只道是尋常揮揮手，像是要甩掉對她的思念，轉身，向公園更深處走去。卻忘記，那里也留下無(wú)數我們的回憶。丁香樹(shù)前，我們對峙，互不相讓?zhuān)瑓s仍關(guān)心對方，只是故作掩飾。還是丁香樹(shù)前，你問(wèn)我可愿做你的五瓣丁香，我未答，卻想說(shuō)：“只做四瓣，最后一瓣由我們的情來(lái)組成�！薄切c(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些似水流年一幕幕展現眼前，那時(shí)只道是尋常，卻在她轉學(xué)后，找不到她的蹤跡時(shí)，悔不該當初……
青春總在不經(jīng)意間流逝，那些情，再想追，也只是惘然，指縫太寬，時(shí)間太窄，對于那些似水流年，也只有珍惜，而永遠無(wú)法抓住。
回憶似水流年作文 28
回憶就像沙漏，上邊是未來(lái)，下邊是過(guò)去。未來(lái)在慢慢變小，成為過(guò)去；過(guò)去在慢慢增多，因為它接受了已成為過(guò)去的未來(lái)。
歲月染指留連，留連于曾經(jīng)的純真美好。過(guò)去那天真無(wú)邪的我們，單純的看著(zhù)這世界，這一塵不染的美好世界。稚嫩的我們總會(huì )傻傻地問(wèn)爸媽自己從哪里來(lái)，也會(huì )為了有文采而去喝墨水。眼睛里的美好令人無(wú)法忽視。
歲月染指留連，留連那刻骨銘心的青春。那一起仰望藍天，陽(yáng)光照著(zhù)側臉的`青春。少年初長(cháng)成的我們，少了一份孩童的稚嫩，沒(méi)有成人的心計，卻多了一份叫作青春的東西。我們會(huì )一起高談闊論，會(huì )互相“吹�！�，也會(huì )為了一些小事?tīng)幍妹婕t耳赤，但吵了過(guò)后依舊是好朋友。我們叛逆，我們張揚，我們揮霍著(zhù)青春，享受著(zhù)青春，也收獲著(zhù)青春。藍天下的我們快樂(lè )的笑著(zhù)。這是什么？這就是青春。
歲月染指留連，留連那最熟悉的陌生未來(lái)。早熟的社會(huì )過(guò)早的讓我們背負了一些東西。雖說(shuō)它會(huì )讓我們更快適應和更好的生存，但，還會(huì )有那天真嗎？青春呢，哪去了？有一個(gè)聲音告訴我：“歡迎來(lái)到成人世界！”他是誰(shuí)？它的名字叫做現實(shí)。它告訴我，要相信現實(shí)的力量是偉大的。初生牛犢不怕虎的我們，跌跌撞撞，滿(mǎn)身是傷。慢慢的，我相信了現實(shí)的力量。此刻我們不再受傷。青春卻逝去了，忘掉了天真。哦，明白了，原來(lái)是這現實(shí)結束了天真，趕跑了青春。
當這過(guò)去，現在、未來(lái)都從沙漏的上邊跑到下邊時(shí)，此時(shí)的未來(lái)呢？現在呢？過(guò)去呢？當所有一切都成為過(guò)去時(shí)，沙漏上邊的沙已流盡時(shí)，一切又回歸原點(diǎn)，是否會(huì )有機會(huì )將沙漏倒過(guò)來(lái)，將一切的過(guò)去都成為未來(lái)，未來(lái)又在慢慢減少成為過(guò)去。過(guò)去在慢慢增多再成為未來(lái)……過(guò)去就是現在，現在就是未來(lái)，未來(lái)也終會(huì )成為過(guò)去。不要讓重頭再來(lái)時(shí)的自己發(fā)現過(guò)去的、現在和未來(lái)都不曾染指，留連天真，留連青春，流連人生。
回憶似水流年作文 29
灰白的記憶寫(xiě)滿(mǎn)了空間，卻再也記不起愛(ài)的來(lái)路。
無(wú)論是怎樣的感情哪怕早已支離破碎只要存在過(guò)就永遠不會(huì )消失
那顆被你抹煞的心依舊想著(zhù)你、我還在原地等你，你卻已經(jīng)忘記曾來(lái)過(guò)這里。
事到如今，我仍說(shuō)不出喜歡你的理由。
仍是難過(guò)，假如你看見(jiàn)了，我在事隔多年后與你偶遇的街頭，
仍會(huì )哭得臉都花了，你會(huì )不會(huì )相信，我是真的愛(ài)過(guò)。
我想忘記你，可做不到…。其實(shí)你并不是完美得無(wú)可替代，你永遠是不懂我的心思不知道我為什么會(huì )因為一件小事，就能開(kāi)心一整天。
也不知道我為什么會(huì )因為一句話(huà)，而難過(guò)好多天。
總是那么不懂事-…
其實(shí)所有的所有…只是因為愛(ài)你
心里全部都是你。
你能夠活在一個(gè)沒(méi)有我的世界，而我卻只能活在一個(gè)只有你的天空。
誰(shuí)讓我愛(ài)上了一個(gè)不愛(ài)我的人，所以在這場(chǎng)比賽里、我就注定是輸家
年少時(shí)的隱秘暗戀，終于在錯落的時(shí)光中漸行漸遠，記憶泛起蒼色的漣漪，一圈一圈的漾開(kāi)，一種別樣的心情。
于世俗的`壓迫下，在那樣昏暗的時(shí)光中，偷偷在心底給你留了最重的位置。將一份不可能的愛(ài)，妄想成未知。愛(ài)的界限是什么，我不知道，卻清清楚楚明明白白的看見(jiàn)，那橫臥在我眼前的不可跨越。你在那邊吧？
跨過(guò)浩浩的時(shí)光，有關(guān)你，就只剩下夕陽(yáng)中那么單薄的剪影，在逐漸的逐漸的遠去，心里突然生出疼痛，寂寥發(fā)芽，向上昂揚，長(cháng)成參天的追懷與寂寞。我的世界自此無(wú)人應答，你，已經(jīng)走了好久了，久得讓我回想起那仍清晰可辨的昨天，所有人都有表情，只有你模糊的音容。因為，那是愛(ài)吧，掌心里微微有汗，連抬眼的打量都使人心生羞怯，因為，我曾愛(ài)過(guò)你。
所有的一切都化作花化作霧氣，化作亙古的風(fēng)景，記錄下了唯一清晰的，夕陽(yáng)中你遠去的背影，隱語(yǔ)，應藏了年少的一場(chǎng)愛(ài)戀。
你知不知道，我曾經(jīng)愛(ài)過(guò)你，而那樣的歲月，終于在時(shí)光的飛逝中，跫音漸遠……
回憶似水流年作文 30
似水流年過(guò)，冬去春又來(lái)。
溫暖漸次淹漫泥土，春天徐徐馭風(fēng)而來(lái)。三月的春暉里，千萬(wàn)朵紅梅探出個(gè)頭，在喧嚷的街道邊明明赫赫，如火如荼，傲然地盛放著(zhù)。
春的到來(lái)，似乎又是一次復活的盛禮，但季節的變遷卻又是一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)光的消逝。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些靜默在冬日里的歲月，它是伴隨著(zhù)雪花曼舞而下，在擁抱大地的剎那就立刻消融了罷？或者它是化作了夕陽(yáng)柔曼的余暉，在寂靜的天邊轉眼就褪了色？又或許它早已等不及萬(wàn)花錦簇，就已經(jīng)跟隨著(zhù)零星的殘瓣入土成泥了……如此不舍，又是如此無(wú)奈，就這樣，那些時(shí)光不緊不慢地跟著(zhù)冬天的尾巴向我們揮手而去。而我，只能在這個(gè)世界的角落看著(zhù)一成不變的太陽(yáng)落下了又升起，庭前的花朵開(kāi)放了又凋零……
那靜靜的歲月逝去得這么悄無(wú)聲息，卻又那么深深地留下了無(wú)法磨滅的痕跡。
宛若細長(cháng)的飛絮撫過(guò)母親愛(ài)笑的眼角；如同冰冷的白霜降落在父親的雙鬢；仿佛是風(fēng)化作了刀刃劃過(guò)外婆溫厚的手掌；似陣陣輕吟的.密雨在外公慈祥的臉龐落下道道痕跡……如此不忍，又是如此無(wú)奈，它的足跡似乎已經(jīng)留在了每一方空氣里。而我，只能默默地尋找著(zhù)它的印跡，卻無(wú)法留住它前行的步履。
“我們那么盼望到來(lái)的‘未來(lái)’，正以驚人的速度流逝著(zhù)，現在，我只希望更慢一點(diǎn)，讓我來(lái)得及看看路邊的風(fēng)景，牢牢記住，一一打包，不遺點(diǎn)滴�！薄缦倪_所說(shuō)的那樣，兒時(shí)的我們總期盼著(zhù)長(cháng)大，可如今卻希望能乘著(zhù)時(shí)光機，重頭旅行。但無(wú)論如何，我們都無(wú)法回到昨天，眼下惟能做的便是學(xué)會(huì )更加珍惜。
珍惜每一彎月牙總滿(mǎn)載著(zhù)靜謐的安寧，珍惜每一寸陽(yáng)光跳動(dòng)著(zhù)生命的旋律，珍惜每一雙笑眼流溢著(zhù)真摯的情誼，珍惜每一滴眼淚飽含著(zhù)世間的辛喜……
燦爛的春日里，凝望著(zhù)你們日漸蒼老的容顏，淚眼婆娑中，是你們溫柔的笑眼，倒映著(zhù)朵朵白云，宛若青空。
淺淺歲月，緩緩過(guò)矣。我會(huì )牢牢記住——好好珍惜。
回憶似水流年作文 31
我說(shuō)著(zhù)我們曾經(jīng)的流年，可是你卻告訴我，我們之間的羈絆，只不過(guò)是一場(chǎng)玩笑。我的淚水模糊了雙眼，你卻驕傲地揚起頭，那樣走去�！}記
白色的梔子花在我眼前盛開(kāi)，我說(shuō)，這是我見(jiàn)過(guò)最美的花。你拍一拍胸脯，變出一盆鈴蘭。我說(shuō)，我不愛(ài)鈴蘭，我愛(ài)梔子。你笑了，拉起我的手，在梔子園里徘徊。
我們真的是小孩，什么也不懂，什么也不想，真好。你說(shuō)，小孩的生活會(huì )被某一種事物點(diǎn)亮。想時(shí)，我的眼前，映出一朵潔白無(wú)邪的梔子花。也許，那純白、脫俗是我的向往，我想要的，是不是無(wú)牽無(wú)絆的居士生活?不管怎樣，我還是愛(ài)梔子花。旋櫚，你愛(ài)梔子花嗎?
當某一天，我們都已經(jīng)長(cháng)大，你問(wèn)我，是不是依然愛(ài)著(zhù)那花?我微笑著(zhù)點(diǎn)頭。旋櫚，你知道嗎，你在我的心里，就是那花?你牽著(zhù)我的手，為我唱著(zhù)一首一首的歌，我聽(tīng)見(jiàn)，暖暖的晚風(fēng)吹進(jìn)我的耳朵，那感覺(jué)，好美。旋櫚，我說(shuō)，我想去看梔子花。晚風(fēng)中的你，瞇起眼，拉著(zhù)我的手，更緊。
有一天，你說(shuō)，你要走了，離開(kāi)我的世界。你說(shuō)，我們之間的羈絆，只不過(guò)是一場(chǎng)玩笑。陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹(shù)蔭刺入我的眼瞳，我沒(méi)有哭，我第一次那么堅強。我知道，你我本兩個(gè)世界的人，不該相遇。旋櫚，可以遇見(jiàn)你，是我一生最美麗的意外�？粗�(zhù)你轉身離去的背影，我終于哭了，淚眼里，不見(jiàn)了你的'身影。
離別那天，你送我一片桃花，我問(wèn)你，為什么不是梔子花?你瞇起眼，那桃花落了，在風(fēng)中不見(jiàn)了蹤影。我哭了，那是我一生永不忘記的桃花。
如今我終于明白，你為什么送我桃花，你只是想告訴我，我的生活，不可能只有梔子花，以往的純潔，會(huì )在生活的磨練中慢慢磨掉，正如我失去的勇氣。
現在，我的手里，有一片梔子花，那是曾經(jīng)的一切，如今，我把它放飛了。那一刻，我仿佛看見(jiàn)，晨風(fēng)中的你，瞇起眼。我笑了，那是我一生永不忘記的場(chǎng)景。
現在，我愛(ài)上了荷花。旋櫚，你知不知道，你在我心里，正如荷花?
回憶似水流年作文 32
那一年的我很叛逆，很愚蠢。
我們的相識太久，離別太快。
九年的友情——嘉、全、姍。我們從幼兒園開(kāi)始就在一起，我們會(huì )小打小鬧，我們也會(huì )聊天、調侃對方。我們能夠不離不棄的相互依偎。我們有時(shí)會(huì )妒忌，可是那又怎樣，我們還是在一起，我們一起為男生的籃球隊加油，我們也會(huì )攀比成績(jì)。我們注定要分離，可惜我如今與你們相隔千里，在千里之外的你們還好嗎？你們還記得我嗎？
我們有我們的天地——璐、萌。我們會(huì )暢談自己的理想，也會(huì )閑聊一些明星，我們相識不久，卻一見(jiàn)如故。你們的率真、坦白，讓我著(zhù)實(shí)欽佩。我向我們會(huì )有一天再相見(jiàn)的吧。時(shí)光荏苒，我們都長(cháng)大了，有沒(méi)有變化？還是以前的老樣子？
我也重新認識了以前那些愛(ài)捉弄女生的.男生。
對我很好的哥哥——奇、鵬。他們給我出謀劃策，我胃疼的時(shí)候，他們會(huì )把衣服給我披上，會(huì )為我接熱水。他們還給了我很多的禮物——死亡筆記、郵票。我還記得鵬是將自己家收藏的集郵冊拆開(kāi)了。我當時(shí)一定很任性吧，因為一件小事和你們鬧翻了，我很懊悔，可是人生不可能重新再來(lái)，所以對你們說(shuō)一聲謝謝，一聲抱歉。
我們是冤家對頭吧——宇、睿。我和你們開(kāi)過(guò)玩笑吧，你們對我很好，即使離開(kāi)小學(xué)上初中，還給我來(lái)過(guò)信，留過(guò)言。我們都長(cháng)大了，我們也知道當時(shí)的無(wú)知和幼稚，擁有的時(shí)候不懂得珍惜，失去了才知道寶貴。
只是一場(chǎng)鬧劇般的結識，我和你也許只是太天真，太愚蠢，所以才在眾人面前上演了一出鬧劇。我承認，我曾經(jīng)有過(guò)很喜歡你的一段時(shí)光，可是我們彼此了解了之后，我們會(huì )明白，那只是毫無(wú)意義的小插曲。但是，我感謝你，你讓我對社會(huì )有了初步的認識，我不會(huì )再傻傻的期盼美好的世界。
我甚至和對我很好的C老師，翻臉了。我用犀利的文筆駁斥你的教育觀(guān)點(diǎn)，我在行為上不停傷害你，可是你卻仍然對我充滿(mǎn)信心。我錯了，我無(wú)顏面對幼時(shí)的錯誤，所以在這里對你說(shuō)一聲。同時(shí)，謝謝你的教導。
回憶似水流年作文 33
偶得閑情，散步于溪水邊，找個(gè)石墩坐下，掬起一捧溪水，不料，溪水卻從指縫間滑落，“嘀嗒”“嘀嗒”化作一個(gè)個(gè)音符，譜寫(xiě)一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠�？匆�(jiàn)這滴落的溪水，似乎看見(jiàn)我的流年似水流逝。
隨著(zhù)思緒的飄飛，想起那年復一年，春夏秋冬的輪回，曾經(jīng)在樹(shù)蔭下快樂(lè )的高歌一曲，曾經(jīng)在幽靜的山野中采下一束野花，曾經(jīng)為弟弟妹妹折取碧綠的柳枝編一個(gè)草帽，曾經(jīng)在碧水中輕輕的劃動(dòng)一只小船，尋一次魚(yú)，捉一次鱉，曾經(jīng)用斷線(xiàn)的風(fēng)箏放飛理想希望，春永遠是姍姍來(lái)遲卻又匆匆而走。送來(lái)的總是熾熱而激情的夏，我們曾經(jīng)一起在野外捕蟬，一起在水中嬉戲，駕一葉扁舟，唱一首采蓮曲，在荷塘中摘荷花采蓮蓬，還曾經(jīng)一起在暴雨中狂奔，大地曾經(jīng)為我們顫動(dòng)過(guò)，雷聲曾經(jīng)為我們喝彩。當一片落葉悠然飄落下來(lái)，我們不禁望著(zhù)萬(wàn)物而感嘆秋天來(lái)了，隨之而來(lái)的是水落石出，我們一起追捉那如蝶般的落葉，一起劃著(zhù)小艇來(lái)池塘采菱角，一起唱著(zhù)悲歌收集一片一片落葉，用土將它們深深的掩埋，將我們的.悲傷一起帶去。冬，總是伴隨著(zhù)雪的腳步，每當稀稀疏疏的雪花飄了一夜后，第二天清晨，總是迫不及待的打開(kāi)窗戶(hù)，看那銀裝素裹的世界，那綿亙的山脈，像一條將要騰飛的巨龍，那綿延的大地與天相接，白茫茫的連成一片，顧不上戴帽和手套，在雪地中狂呼，打雪仗，堆雪人，最喜歡冬得傍晚，坐在家的門(mén)旁，看著(zhù)那裊裊炊煙，半樹(shù)上的夕陽(yáng)，那寂靜的村落，如此的安詳，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，積雪慢慢的融化，帶走了我們四季的悲傷，萬(wàn)草一點(diǎn)綠時(shí)，放上一把野火，不禁唱到：離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。又是新的輪回，卻帶來(lái)了不一樣的故事。
手中的溪水滑落已盡，猛然發(fā)現，已有淚水滑過(guò)臉頰，站起來(lái)，背上雙手，邊走遍吟：則為你如花美眷，似水流年。
回憶似水流年作文 34
時(shí)過(guò)境遷：我終于變得不那么聰明；我終于開(kāi)始相信以前不曾相信過(guò)的東西。當風(fēng)波歷盡，我還握著(zhù)劫后余生的友誼時(shí)，我開(kāi)始喜歡~最初的自己！
生命里那些過(guò)往如葉飄零，而我們總在走走停停。青春里的那些故事又被誰(shuí)想起,誰(shuí)是誰(shuí)的誰(shuí)?誰(shuí)戀上了誰(shuí)?誰(shuí)辜負了誰(shuí)？誰(shuí)成全了誰(shuí)？誰(shuí)又懷念了誰(shuí)？誰(shuí)又遺忘了誰(shuí)？那些的誰(shuí)對？誰(shuí)錯？誰(shuí)是？誰(shuí)非？如今都幻化成記憶，封塵于過(guò)往！然而，一直直的孤單寂寞;一段段的傾訴低語(yǔ)；一次次的徘徊相識；一遍遍的輾轉重復......而后,落幕!無(wú)聲亦無(wú)息~
此刻，回首。~曾經(jīng)美好的，都只剩下記憶；曾經(jīng)難忘的，都停駐于回憶；曾經(jīng)擁有的，都已經(jīng)廢棄；曾經(jīng)珍惜的，都逐漸忘記。曾經(jīng)，被化為典藏！只是那些美好、難忘、擁有、珍惜都已隨風(fēng)逝去，再也無(wú)法觸及！
如今，看著(zhù)別人的故事，回憶自己的`曾經(jīng)。無(wú)法重拾的記憶，讓我們只能成為過(guò)去。
如今，我們都只能被聽(tīng)說(shuō)。聽(tīng)說(shuō)，你為愛(ài)受挫；聽(tīng)說(shuō)，你依舊落寞；聽(tīng)說(shuō),他害怕孤獨；聽(tīng)說(shuō),他祝福過(guò)我。聽(tīng)說(shuō)，她厭倦寂寞；聽(tīng)說(shuō)，她過(guò)的不錯。聽(tīng)說(shuō)......我們都在聽(tīng)說(shuō)與被聽(tīng)說(shuō)里問(wèn)候、祝福，我們都在聽(tīng)說(shuō)與被聽(tīng)說(shuō)里唏噓、感慨！
也許我們都曾傷感，也許我們都曾感慨。只是我此刻的低訴誰(shuí)又知曉？風(fēng)吹進(jìn)風(fēng)里，水悶在水里。然而，我自己的聲音我自己聽(tīng)。過(guò)往如風(fēng)，我害怕錐心的傷痛，只能被動(dòng)于長(cháng)久的疏離。
原來(lái)，那些流過(guò)的淚，傷過(guò)的心都只為年少的輕狂。即使有人造成我們傷痛的記憶，也不值得我們去恨，應該學(xué)會(huì )感謝，因為是他們讓我們的青春紀念冊得以完整！現在才發(fā)現：我放不下青蔥年華中的自己;我懷念和不能忘記有著(zhù)青澀味道而不再來(lái)的光陰...煙花易冷，凝望如傷;落傷華年，獨葬殘花~
身后是追來(lái)的曾經(jīng)，眼前是未知的等待。前進(jìn)？回頭？為我加油！
回憶似水流年作文 35
時(shí)光匆匆，歲月悠悠。告別小學(xué)的快樂(lè )時(shí)光，初中生活拉開(kāi)帷幕。成長(cháng)的臺階又將更上一層，學(xué)習的步伐永不停歇，我們將聆聽(tīng)知識的召喚！
不同的人生，有不同的色彩，有的絢麗，有的平凡。絢麗讓我們體會(huì )綻放的熱烈，平凡讓我們體會(huì )朝陽(yáng)與日落的從容。新學(xué)期、新夢(mèng)想、新集體、新生活。一切的一切，都是嶄新的開(kāi)始。忘記過(guò)去的失敗與傷心，記住，這一刻我們將揚帆起航。
老師教我們要像成熟的麥子一樣低著(zhù)頭，那是要我們學(xué)會(huì )謙遜；要像一群螞蟻能抬走骨頭，是要我們學(xué)會(huì )團結；要像溫柔的水滴穿巖石，那是要我們學(xué)會(huì )堅持；要像勤勞的蜜蜂在花叢中忙碌，是要我們學(xué)會(huì )付出。教師是園丁，我們是花園中的花朵，我們在不斷汲取知識的養分，努力綻放最美的自己。但是初中的生活，不只是五彩繽紛，還有酸甜苦辣。
酸：走進(jìn)金海，遠離父母，遠離自己熟悉喜愛(ài)的一切，很多時(shí)候會(huì )想哭，心里會(huì )酸酸的。但這是鍛煉自主能力，超越自我潛力的機會(huì )，也是向父母親展示自己成長(cháng)的機會(huì )。這酸是成長(cháng)必須經(jīng)歷的階段。
甜：新學(xué)校的一切，都讓我們感到興奮無(wú)比。優(yōu)美的校園，整齊的路隊，活躍的課堂，親切的老師，友善的同學(xué)，一切都是那么美好。因為有了我們的存在，給這原本五彩的校園又增加了一道風(fēng)景線(xiàn)。再看看那些花草樹(shù)木，賞心悅目，讓我們心情舒暢，愉快地度過(guò)每一天。這甜是我們不斷前進(jìn)的.源泉。
苦：三天的軍訓，推翻了我們對軍營(yíng)所有的夢(mèng)想。三天前的我們稚嫩無(wú)比，三天后我們的意志變得堅強，同時(shí)我們也明白了軍訓的意義和學(xué)校的良苦用心。這苦既是考驗，也是我們前進(jìn)的可貴經(jīng)歷。
辣：學(xué)習任務(wù)的增加，相對玩耍時(shí)間的減少，每天忙碌充實(shí)。學(xué)校的教育模式是對我們心智的一種磨煉。這辣，是讓我們快速向前的助力器。
雖然我們還是株幼苗，但只要堅忍不拔，終會(huì )成為參天大樹(shù)；雖然我們還是涓涓細流，但只要鍥而不舍，終會(huì )擁抱大海；雖然我們還是一只雛鷹，但只要心存高遠，終會(huì )翱翔藍天！
回憶似水流年作文 36
似水年華成長(cháng)之中，似水年華，有你相伴，我會(huì )很快樂(lè )�！}記
你，雖然是個(gè)大人了，還是像小孩一樣那么愛(ài)玩，還跟我們說(shuō)‘如果我玩種菜的游戲的話(huà)，都被你們偷光了’那是我們只是笑，你也笑，笑得很開(kāi)心。我們就這樣，度過(guò)了四年的時(shí)間，然而，你為我們付出的心血，我們無(wú)法回報，因為，世上只有你能對我們有這種特殊的愛(ài)。
你，為我們做的一切，無(wú)法用言語(yǔ)形容。你曾經(jīng)日也為我們操勞，因為你的心中只有我們。你都老大不小了，還沒(méi)有小孩，就把我們當你的小孩，跟我們談一些只有姐姐才會(huì )給我們談的`事，你呀，都這么大了，好會(huì )像小孩子一樣撅著(zhù)嘴生氣，唉！你是個(gè)大人了，大人要有大人的樣子，一天到晚跟我們嘻嘻哈哈，想什么樣？你一直跟我們的關(guān)系很好，有時(shí)對我們很好，但我們很調皮，一不小心就惹得你生氣，你也只皺一下眉頭，還是對我們一樣好，真是的。記得你在我迷茫的時(shí)候，我當時(shí)被一個(gè)壞孩子帶壞了一點(diǎn)，你跟我媽媽一起商量，你那焦急的眼神，真讓我為你傷心，原來(lái)你對我們這么好，你的一切心思都在我們身上，怪不得你才會(huì )說(shuō)為了我們你什么都愿意，我原來(lái)以為你是說(shuō)著(zhù)玩的，可沒(méi)想到，你是當真的，我很感動(dòng)。
看，你給我們的愛(ài)是有回報的，明天，是你生日，我們不能跟你過(guò)，所以今天給了你一個(gè)驚喜。下午上課的時(shí)候，那個(gè)上課的老師跟我們一起騙你。那個(gè)老師說(shuō)：“我管不住他們，太吵了�！蹦阏f(shuō)，你待會(huì )就來(lái)。我們高興死了，趕緊把蛋糕上的蠟燭點(diǎn)好，還有一個(gè)人放哨。當你氣沖沖地走來(lái)時(shí)，我們一起說(shuō)：‘祝你生日快樂(lè )！’你驚喜地說(shuō)不出話(huà)來(lái)，便問(wèn)我：‘你們是在騙我？’我點(diǎn)點(diǎn)頭，你很高興地走上講臺，說(shuō)‘謝謝你們，我真的很快樂(lè )！’我們看著(zhù)你笑啊笑，你開(kāi)始一個(gè)個(gè)為我們吃蛋糕，我們很快樂(lè )，很滿(mǎn)足。有你這樣一個(gè)人陪著(zhù)我們成長(cháng)，真的很幸福。
你啊，在似水年華中，陪伴我們成長(cháng)，謝謝你，有你相伴，我們將很幸福。
回憶似水流年作文 37
是逝去的終將美好，還是美好的終將逝去？
相信，在每個(gè)人心中都留下了一串串腳印……
成長(cháng)的腳印
學(xué)習聲鼓總有漏拍的時(shí)候，練習舞蹈也會(huì )邁錯腳步，年輕人呀，誰(shuí)又不能不犯錯誤？知道錯還不難把錯根除。錯誤可能是再一次錯誤的開(kāi)始，失敗也肯那個(gè)是成功之母，人生的道路曲曲折折，天才偉人也犯錯誤。錯誤，不會(huì )使他們畏懼不前，跌倒爬起來(lái)，重新上路，可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤的對待錯誤，錯誤是必修的一課，每個(gè)都要細細研讀，把它讀懂，我才會(huì )成熟。上好人生這一課，我將永遠不會(huì )糊涂。
時(shí)間的腳印
它使一個(gè)又一個(gè)難忘的瞬間留在旅途上，這些瞬間，或許輝煌的耀眼或許幽暗的驚心，或許美妙的'如仙境，或許可怕似陷阱，或許永無(wú)休止的雕刻著(zhù)世間萬(wàn)物，也雕刻著(zhù)形形色色的人生，所有的一切都是他雕刻的對象，誰(shuí)也無(wú)法逃避，天上的云，地上的路，海里的浪花，河里的橋梁，森林里的樹(shù)木，城市的高樓……老人頭上的白發(fā)和臉上的壽斑是它的作品，少男少女眼神中的清純和激情也是他的劃痕。只有未來(lái)，是它還來(lái)不及泯沒(méi)，來(lái)不及雕刻來(lái)不及定型的區域，那么，就讓我們格外的珍視未來(lái)吧。
歷史的腳步
1949年，開(kāi)國大典，中華人民共和國的成立開(kāi)辟了歷史新紀元。從此中國結束了一百多年被奴役被奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家，中國人民從此站起來(lái)了，成為國家的主人。1951年西藏和平解放，至此，祖國大陸獲得統一，各族實(shí)現了大團結。1953~1957年，第一個(gè)五年計劃，從此，我國開(kāi)始改變了工業(yè)落后的面貌，向社會(huì )主義工業(yè)化邁進(jìn)。
無(wú)論是成長(cháng)的腳印，時(shí)間的腳印，歷史的腳印。都為一個(gè)人、一瞬間、一段史，留下了刻骨銘心的腳印。
回憶似水流年作文 38
春節——這個(gè)歡樂(lè )祥和，辭舊迎新的日子，又一次將要來(lái)臨。
年三十那一天，我曾沒(méi)來(lái)由的想：今年是戊戌年，明年該是哪年？哦，對了，己亥年。我第一次接觸這種干支記年，還是在四五年前：上書(shū)法課，寫(xiě)了作品要落款，老師教我們寫(xiě)“乙未年”。轉眼間幾年就過(guò)去了，好快��！
不知不覺(jué)，時(shí)間到了晚上，家人們都在等待著(zhù)春晚的開(kāi)始。我無(wú)聊的翻著(zhù)書(shū)，忽然聽(tīng)見(jiàn)爺爺的聲音：“又過(guò)一年！過(guò)一年，就老一歲；過(guò)一年，就少一年��！”
爺爺是帶著(zhù)笑說(shuō)的，我心里卻有了幾分酸澀。的確，人生像一場(chǎng)長(cháng)跑，前半段是離起點(diǎn)越來(lái)越遠，后半段則是離終點(diǎn)越來(lái)越近。不過(guò)所幸，我們這一代人還擁有青春活力，時(shí)間的流逝帶給我們的是無(wú)限機會(huì )與可能。
除夕夜里大概是春節最歡樂(lè )的'時(shí)刻。我們坐在電視機前，看著(zhù)熱鬧喜慶的歌舞，你一句我一句地聊著(zhù)天。近了，離年末歲初的零點(diǎn)越來(lái)越近了。手機里的微信群也熱鬧了起來(lái)，不時(shí)有人發(fā)來(lái)拜年的消息。
正聊著(zhù)天的同學(xué)們突然發(fā)來(lái)一句“新年快樂(lè )”。零點(diǎn)了，我疑惑地抬頭，電視屏幕上的主持人妙語(yǔ)連珠地說(shuō)著(zhù)賀歲詞等待鐘聲，手表上時(shí)針和分針卻已重合在一起，遠處隱約傳來(lái)市區里的鐘聲。原來(lái)，我們的電視竟不舍得讓舊年離去便以網(wǎng)速太慢為借口，為我們多拖了片刻。
新的一年，這樣到來(lái)了！可我并不像電視那樣流連不舍，因為我知道，這是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。時(shí)間為我們翻開(kāi)了一篇空白的書(shū)頁(yè)，讓我們盡情揮灑，留下優(yōu)美的文字和繽紛的色彩。新年快樂(lè )！愿我們都能活出精彩，不讓大好時(shí)光白白虛度
流年似水，逝者如斯，一年又一年，我們在歲月的長(cháng)河里漂游，而只要用心珍惜，不負韶光，你會(huì )發(fā)現，彼岸風(fēng)景一天比一天美麗。
回憶似水流年作文 39
我背井離鄉來(lái)到大城市——首都北京。本意是想逃避過(guò)去發(fā)生的種種，重新開(kāi)始，走向成功�？墒�，畢竟還是造詣太淺，忘不卻的記憶像老電影一般，泛黃的屏幕，一幕一幕的片段深深地刺痛著(zhù)心靈。我甚至想要放棄，我不喜歡這個(gè)本不屬于我的地方，我懷揣著(zhù)怨恨、埋怨地生活著(zhù)。我還記得最初在黑夜中行走追趕著(zhù)公交車(chē)，我還記得四層八十七級的臺階，我還記得第一次走進(jìn)不屬于我的地方那種膽怯和無(wú)奈，那是這一年最寶貴的禮物，那是我人生中一個(gè)至關(guān)重要的轉折點(diǎn)。
我一次一次被打敗，承蒙老天的眷顧，許多人默默支持著(zhù)我，我才在一個(gè)又一個(gè)跌倒的地方重新爬起。第一次測試仰臥起坐，我記得很清楚，十八個(gè)，只有十八個(gè)。第一次跑八百米，五分零三秒。這些數字像烙印一樣，在我的心靈深處留下瘡疤。我覺(jué)得自己很無(wú)能，很失敗。伴隨著(zhù)體育沖擊的還有文化課的成績(jì)，開(kāi)學(xué)考試，物理不及格、數學(xué)和英語(yǔ)均以七十多分作為序幕。起初的我就想那個(gè)初來(lái)乍到的郭芙蓉，很有沖勁，我相信沒(méi)有我做不到的，我一次又一次的.努力付出，我等待著(zhù)那一天，成功的那一天快些到來(lái)。
每一次從夢(mèng)魘中醒來(lái)，我在一片黑暗中苦苦尋找光明，事與愿違，我始終都是個(gè)失敗者。
我第一在大家面前演講是十一月，北京開(kāi)始下大雪了。我對著(zhù)三百零四人和老師們介紹我的學(xué)習經(jīng)驗，可是我明白，更加害怕，我怕我再次失敗，我怕敗的太慘。
回頭看看，其實(shí)我做到了，仰臥起坐四十八個(gè)、跑步三分四十七秒。感謝李老師、那些在初三給予我幫助的老師們，我收獲到了果實(shí)，我很知足。如果在南昌，我不知道我會(huì )不會(huì )也像這樣創(chuàng )造很多人難以置信的奇跡呢？
可能一輩子都不知道了，但我不后悔。
回憶似水流年作文 40
它，靜靜地，躡手躡腳地，從熟睡的你身邊逃離。春暖和風(fēng)染花紅，夏暑烈陽(yáng)育芙蓉，秋蕭深雨落梧桐，冬寒霜雪生霧凇。一春一夏，一秋一冬，四季更替，不過(guò)它一步足跡。
嘀嗒，嘀嗒，銹跡斑斑的舊時(shí)鐘，左右擺動(dòng)著(zhù)。
彼年，和風(fēng)輕拂了烏黑的秀發(fā)，輕拂了似水的眼眸，輕拂了潔白的袖口，輕拂了朗朗讀書(shū)者；彼年，陽(yáng)光溫暖了陌生的塵埃，溫暖了無(wú)名的玄鳥(niǎo)，溫暖了破碎的心靈，溫暖了憂(yōu)憂(yōu)受挫者；彼年，云煙朦朧了懵懂的青春，朦朧了昳麗的茉莉，朦朧了未知的藍天，朦朧了輕輕年少者。
嘀嗒，嘀嗒，泛黃的古書(shū)卷，布滿(mǎn)歲月的褶皺。
他們，紅色操場(chǎng)中，奔跑，奔跑，奔跑了三年；他們，綠色球場(chǎng)上，跳躍，跳躍，跳躍了三年；他們，白色教室里，讀書(shū)，讀書(shū)，讀書(shū)了三年。如今，他們體育中考了，不久，便要離開(kāi)。但他們仍要奔跑，仍要跳躍，仍要讀書(shū)�？墒�，和風(fēng)變了，陽(yáng)光變了，云煙變了，還有什么沒(méi)變呢？時(shí)間匆匆，抹去了悲傷的淚水，抹去了灰暗的色彩，卻抹不去永久的遺憾。
嘀嗒，嘀嗒，陰冷的青苔，肆無(wú)忌憚地蔓延著(zhù)。
再過(guò)一度春秋，再經(jīng)一度風(fēng)雨，初二的'我們就要走了。那粒陌生的塵埃，那株陌生的青草，那朵陌生的紅花，那片陌生的流云，都像刻骨般難忘。時(shí)間啊，時(shí)間，慢點(diǎn)走吧，慢點(diǎn)走吧，你走得太匆匆，太匆匆了，三年時(shí)光旅行，走在紫陌上，還未來(lái)得及，游覽煙霞，看鶯歌燕舞，賞日月星辰，終點(diǎn)的站牌怎么就出現了呢？
我知道，天下無(wú)不散之筵席；我知道，浮生終歸有所遺憾；我知道，時(shí)間不會(huì )同情施舍；我知道，我們只有向前奔跑才沒(méi)有遺憾。
莫等閑，白了少年頭，空悲切！
回憶似水流年作文 41
過(guò)去、已成為回憶�，F在、過(guò)去了。
或許有些放不下，畢竟我們都是個(gè)茫然的孩子，少不了跌跌撞撞。有時(shí)，給我們一個(gè)機會(huì )，我們會(huì )做的更好。不是嗎？
抬頭望，那夕陽(yáng)渲染了半邊天空，天際呈紅色，映照著(zhù)山間一草一木，著(zhù)實(shí)讓人感嘆……轉眼間，夕陽(yáng)了，它緩緩的落下。這一時(shí)刻，它不會(huì )重來(lái)了。明天，它還會(huì )從東方冉冉升起。
光陰似箭，不復返。時(shí)間說(shuō)快也快，瞬間。慢、十二年。
小學(xué)六年時(shí)光，很快就過(guò)去了。六年的歡樂(lè )，六年的悲傷，也皆如鏡花水月，似過(guò)眼云煙，無(wú)處尋，無(wú)處覓了……校園里的一草一木，都見(jiàn)證了我們成長(cháng)的痕跡，即將，別了……
翻開(kāi)充滿(mǎn)稚氣的日記本，上面用鉛筆歪歪斜斜的一行行字：
“今天是周五，我和秀、曉一起去學(xué)校操場(chǎng)上打羽毛球。
曉打的太高了，害的我老是接不到。正當我們玩的高興時(shí)，那球，突然被秀打的很高很遠，被風(fēng)吹走了。
我看見(jiàn)它在空中劃過(guò)了一道很美的弧線(xiàn)。
我想，那球，也有自己的自由吧�！�
看到最后一句收尾時(shí)，忍不住“噗哧”的一笑。那時(shí)我真的很愛(ài)幻想。
現在再也沒(méi)有那么多 的時(shí)間去玩了，被作業(yè)壓的好累好累。真的很想回到過(guò)去。無(wú)悔。
或許，我們都要好好的奮斗，不應在沒(méi)有目標的'揮霍著(zhù)青春。為將來(lái)的成功，而拼搏。
友，雖然你在天涯的一處，但我們還是朋友。天下沒(méi)有不散的宴席。是時(shí)候分開(kāi)了，沒(méi)有什么想說(shuō)的。淚，帶著(zhù)無(wú)限的希望從眼角慢慢的溢出，劃過(guò)臉頰。在心里，默默的祝愿你能有一個(gè)很好的將來(lái)。
似水流年。
與你擦肩而過(guò)。
回憶似水流年作文 42
古往今來(lái)，水，似乎是遷客騷人們常用的字眼，不論是李白依依惜別的“桃花潭水深千尺”，還是蘇軾豪邁的“大江東去浪淘盡”，亦或是將進(jìn)酒里“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)”，自古的文人雅士，都將自己滿(mǎn)懷的豪情寄托在了一泓清水中。
“春江潮水連海平，海上明月共潮生”張若虛一首《春江花月夜》，描寫(xiě)出江南月色下的朦朧景象，一江春水波瀾不驚，一輪明月在江水中升起，映著(zhù)朦朦朧朧的水霧，好一幅春江潮水圖�！爸两袼柬椨�，不肯過(guò)江東”李清照一代才女，卻生在亂世，本為女流，卻寫(xiě)出“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪言，至今誦起，也覺(jué)得震耳欲聾。
正如孔子的“逝者如斯夫，不舍晝夜”，時(shí)間像水一般流逝，東流而去，一去不返，后人提出了“少壯不努力，老大徒傷悲”的警句。一代豪杰蘇東坡卻依然勉勵自己“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西”，并說(shuō)“休將白發(fā)唱黃雞”若珍惜著(zhù)流水一般的年華，門(mén)前溪水也能西流。
“水何澹澹，山島竦峙”，曹操站在碣石上，居高臨海，一覽無(wú)遺，大海如平野般平坦，卻有一座山島映入眼簾，看見(jiàn)大海吞吐日月星辰的豪邁，言露了自己的`心聲。他的政治抱負，他的雄心壯志，他面對前途的樂(lè )觀(guān)，全部顯現在了這首流傳千古的《觀(guān)滄�！分�，顯露出一代梟雄的霸氣。
滿(mǎn)樹(shù)玉瓣多傲然，江南煙雨卻癡纏，花飛雨墜一如過(guò)往剪不斷，彈指一揮間，年華似水般流去，只嘆滄海成桑田，千古風(fēng)流人物早已成過(guò)往。
“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”面對似水流逝時(shí)間，不要喟嘆，用心去體會(huì )，領(lǐng)悟水的內涵。
【回憶似水流年作文】相關(guān)文章：
回憶似水流年作文09-26
回憶似水流年作文08-16
似水流年作文07-26
[經(jīng)典]似水流年作文11-04
似水流年作文07-09
似水流年11-10
追憶似水流年作文08-28
追憶似水流年的作文10-15
似水流年殤作文07-19