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另一扇窗作文（通用27篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的另一扇窗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
另一扇窗作文 1
窗沿下，懸一只玲瓏鳥(niǎo)巢，窗在二樓，推開(kāi)木制百葉合扇，視線(xiàn)越過(guò)庭院，看到門(mén)前的青磚小道。
在這古鎮上，每一天都熙熙攘攘。街邊擺滿(mǎn)了琳瑯滿(mǎn)目的小攤，行人穿梭其間，令人目不暇接。
春日將至，窗檐下的小巢里住進(jìn)了兩只小雀，愈發(fā)生機盎然起來(lái)。那雀兒羽毛細膩，灰褐相間，喙是亮麗的明黃色，鳴唱時(shí)聲音悠揚婉轉，很是動(dòng)聽(tīng)。
那一天，巢中多出兩個(gè)鳥(niǎo)蛋，幾日后，就孵出了幼鳥(niǎo)，整日被母親深藏在巢中，看不清面容，只是時(shí)常聽(tīng)到幾聲稚嫩的鳴叫。
那是個(gè)無(wú)風(fēng)的日子，小街一如既往的熱鬧非凡。一輛黑色的奔馳緩緩駛來(lái)，將人流向兩旁推去，車(chē)窗半開(kāi)著(zhù)，駕駛座上是一個(gè)微胖的男人，穿了件短袖襯衫，看不清模樣。鳥(niǎo)巢中，兩只雛鳥(niǎo)鳴叫不止，甚是聒噪。
忽聽(tīng)一聲刺耳的剮蹭聲，我抬眼遠眺，一個(gè)老人駕著(zhù)三輪車(chē)，不知所措地立在轎車(chē)旁。渾濁的黑眸里寫(xiě)滿(mǎn)了不安的神色。他頭發(fā)已白透了，天氣算不上炎熱，額頭上卻滿(mǎn)是汗珠。皮膚黝黑，眼角刀刻般，劃上了道道深邃的溝壑。嘴唇泛白，一張一合，不知該說(shuō)些什么好。他干瘦的手扶著(zhù)輛搖搖欲墜的三輪車(chē)，天藍色的車(chē)漆片片剝落，斑斑駁駁，露出暗紅的銹痕，就如同他的主人般，破落衰敗。
就是這輛三輪車(chē)，在轎車(chē)后車(chē)門(mén)上劃了一道極長(cháng)極深的劃痕。街邊的`人們紛紛圍了上來(lái)，指指點(diǎn)點(diǎn)的樣子。
車(chē)門(mén)打開(kāi)了，車(chē)主走下車(chē)了，緊抿著(zhù)嘴，一言不發(fā)地檢查著(zhù)傷痕，又上下打量了老人一番，大罵出口：“你這人怎么回事，不看路呢？”他狠狠踹了三輪一腳，那老人低下頭來(lái)，手指局促地扭動(dòng)著(zhù)：“對不起，老板，多少錢(qián)，我賠……”“你賠？你個(gè)破拉車(chē)的賠得起嗎？”
人心險惡，不知為何，我腦中忽然想起這個(gè)詞，窗檐下，母鳥(niǎo)回巢了，銜來(lái)吃食。兩只鳥(niǎo)兒哄搶著(zhù)，誰(shuí)也不讓?zhuān)s亂的叫聲令人欲發(fā)心煩，果然，沒(méi)有誰(shuí)是不自私的。
那男人擦了擦手掌，走到車(chē)后，打開(kāi)后備箱，赫然抽出一根鐵棍來(lái)……
我默然，緩緩關(guān)上窗。冷漠之極的世界，身處其中，本身就是一種悲哀。這樣的世界，還會(huì )好嗎？
窗已掩映了大半，卻又被我猛然推開(kāi)了，我睜大了眼睛。
那男人抽出鐵棍，忽然笑了起來(lái)，走向三輪車(chē)旁。輕輕敲了一下三輪車(chē)。
“好！就這樣扯平了，算你賠過(guò)錢(qián)了！”他微笑著(zhù)放下鐵棍，走上了車(chē)。
路邊的人們也笑了起來(lái)。那老人卻還未反應過(guò)來(lái)似的，杵在原地。
永遠別輕易關(guān)上心靈的窗口，還有數不清的美好就在窗外。
另一扇窗作文 2
大家可曾試過(guò)當你做一件事有十足的把握的時(shí)候，最后卻把它搞砸了？那種心情是無(wú)法用語(yǔ)言去形容的，有的只是無(wú)比的驚訝，失望，懊悔……值得慶幸的是，當你在絕望的時(shí)候，面臨黑暗的時(shí)候，打開(kāi)了心中的另一扇窗，看到了不一樣的.風(fēng)景！
一次，學(xué)校要進(jìn)行體考，我運籌帷幄地沾沾自喜中，因為我非常自信我可以及格甚至優(yōu)秀。雖然我是一個(gè)女生，但是絕不會(huì )是弱不禁風(fēng)的那種，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是——女漢子。
800米跑準備開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們都抖手抖腳的，仿佛這是要九死一生的節奏了，心想:“有這么恐怖嗎？”當老師一聲令下，我們開(kāi)始疾跑，以我多次跑步的經(jīng)驗知道，開(kāi)頭跑要勻速，不要快速跑，不然后面兩圈沒(méi)體力加速了，這會(huì )大大折扣我們的成績(jì)。我開(kāi)始雙腿夸大幅度，這樣子可以節省體力，也可以跑快一點(diǎn)，盡量不用嘴巴呼吸，不然跑完喉嚨會(huì )又干又痛。雙手有節奏地揮動(dòng)，心里暗數:“一二，一二……”
正如大家所料，到最后一圈的時(shí)候我在領(lǐng)先著(zhù)，甚至超過(guò)了慢的同學(xué)一圈！快到終點(diǎn)的時(shí)候，我開(kāi)始極力沖刺了，眼看著(zhù)，一米，兩米，勝利就在眼前，突然，眼前一個(gè)黑影略過(guò)，身后吹來(lái)一陣風(fēng)。不知怎的，同學(xué)們響起了熱烈的掌聲，我跑過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，驚訝地看到，那個(gè)黑影是我的同桌小敏！她拿了第一誒！我目瞪口呆地看著(zhù)她，心里出現了一百個(gè)疑問(wèn):“what？發(fā)生了啥？怎么可能？我同桌平時(shí)跑步不是很厲害的��？這難道就是傳說(shuō)中的黑馬……”
我非常懊悔，如果當時(shí)沖刺的時(shí)候再加速一下就好了。情緒別的十分低落，上課無(wú)精打采的，閨蜜芳芳看到我這樣子貌似看出了什么貓膩，放學(xué)就帶我去了一個(gè)地方。
芳芳把我的眼睛用手蒙住了，我隱隱約約聞到了一絲香氣，不知道是什么東西散發(fā)出來(lái)的清香，心里十分好奇。停住步伐，她松開(kāi)了手，高興地說(shuō)道:“到了，你把眼睛睜開(kāi)吧！”剛開(kāi)始大概是蒙久的原因吧，眼前有點(diǎn)朦朧，過(guò)了一會(huì )兒，我被眼前的景色給迷住了，驚訝地叫道:“哇！是一片花海！”跑過(guò)去四處張望著(zhù)，園圃里有菊花，桂花，玫瑰花，油菜花……我看的應接不暇，眼花繚亂的。我湊進(jìn)去閉上眼睛細細地聞著(zhù)花香，此時(shí)此刻有一股暖流，慢慢地沁入我的心脾……
當我們絕望的時(shí)候，請記住，不要只看到那些讓你傷心難過(guò)的場(chǎng)景，請把目光轉向另一邊�；蛟S有意想不到的驚喜等著(zhù)你，請為你自己打開(kāi)心里的另一扇窗，感受那充滿(mǎn)陽(yáng)光的美好生活！
另一扇窗作文 3
為了處事，我們往往都從自己的角度想的多一些，反而會(huì )忽視或漠視他人的想法和觀(guān)點(diǎn)，很多時(shí)候甚至還不能客觀(guān)地看待他人的言行，有時(shí)候還會(huì )因為對他們有偏見(jiàn)以至于“歪曲”他人的想法和初衷。
魯迅曾說(shuō)過(guò)：“問(wèn)時(shí)常在解剖別人，但更多的是在解剖自己�！币闹械奶嵌嗄陙�(lái)不斷地抱怨，說(shuō)明在她心里早就形成了這個(gè)觀(guān)念，她是從自身的角度和眼光看實(shí)物的。一個(gè)人的思想被牢牢地束縛在一扇小窗內，如同一只獅子被封鎖在一個(gè)籠子中一樣，它們的生活，是重蹈覆轍的麻木和虛無(wú)。
“吃一塹，長(cháng)一智”古訓是很有道理的。通過(guò)別人的經(jīng)歷豐富自己的閱歷和提高自己的才能，做事不要等別人來(lái)提醒你，來(lái)揭露你才肯正視自己的缺點(diǎn)和錯誤，我們透過(guò)臟玻璃，看到世界是模糊的，這種模糊，更多地來(lái)源于我們的心境，——抱怨的態(tài)度，我們怎么看到潔凈的世界，如果心靈的窗戶(hù)明亮了，那玻璃即使不干凈，也能為你我呈現精彩繽紛的世界——這就是窗外美景自在心。
也許我們很難要求他人做怎樣的事來(lái)令自己滿(mǎn)意，但是不妨擦亮自己的眼睛和內心，以一種更客觀(guān)的態(tài)度去對待事物，這樣也許會(huì )更接近事物的`本原，也許會(huì )更能感受到事實(shí)的真相，也許會(huì )更能體味到人間的真情。
“閑看庭前花開(kāi)花落，滿(mǎn)貫天邊云卷云舒”，以看不一樣的心境去尋找一種態(tài)度，一個(gè)追求，這是要超越僅能的一己之見(jiàn)的，帶著(zhù)這種信仰，事物就會(huì )變得不同起來(lái)。
我們也許很難要求他人做怎樣的事情來(lái)令自己滿(mǎn)意，但是不妨擦亮自己的眼睛和內心，以一種更客觀(guān)的態(tài)度去對待事物，這樣也許會(huì )更接近事物的原本，也許會(huì )更能感受到事實(shí)的真相，也許會(huì )更像打開(kāi)另一扇窗一樣看到光明，感受陽(yáng)光。換一種角度讓你站在不同的高度上感受變換的風(fēng)景。
很多的時(shí)候，看待問(wèn)題的角度，對待他人的態(tài)度，都是嘗試著(zhù)變換角度去對待的，更多復雜冷漠的背后，只是從自己開(kāi)始。
生活中的彩虹，不同的色彩折射出不一樣的人生，不同的光彩映射不一樣的心境，不同的角度感受不一樣的體驗，人生亦如此，生命亦多滋！
另一扇窗作文 4
窗外知了來(lái)報到了，它的叫聲在人心情愉快時(shí)是悅耳的歌聲，在人心情煩悶時(shí)是令人煩躁的聲音。無(wú)論你選擇哪種，知了還是繼續它的任務(wù)，可是你卻有兩種選擇方式。
你的一個(gè)選擇會(huì )讓你打開(kāi)不同的窗戶(hù)。還記得小學(xué)時(shí)，成績(jì)是中，上等水平的我，經(jīng)常不自信，因為我在一次次的繪畫(huà)比賽中一次次失敗，在同學(xué)中我的繪畫(huà)水平是算差的了，自尊心使我一次次練習�；蛟S是天分缺失了那么一點(diǎn)點(diǎn)，成效并不明顯。我開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的自卑，在上課也不敢舉手回答問(wèn)題。有一次老師讓同學(xué)朗讀一篇課文，叫到了我。站起來(lái)的我腦子在飛速的思考，是自尊心讓我覺(jué)得無(wú)論如何都要把這篇課文讀完。讀完后，我低下了頭。在等著(zhù)老師的披評，在那一刻全班都靜止了，過(guò)了一會(huì )掌聲響起來(lái)了。我愣了一下，抬起頭看見(jiàn)老師嘴角上揚和藹的說(shuō)：“這位同學(xué)讀得真不錯，大家向她學(xué)習學(xué)習”在那時(shí)的覺(jué)得自己終于被肯定了。課后，老師叫我去辦公室。我小心翼翼的敲響了門(mén)，隨后喊了聲報告。老師抬起頭，見(jiàn)了我笑著(zhù)說(shuō):“進(jìn)來(lái)�！�
她的.笑就像春風(fēng)一樣溫暖，所有的緊張都消失不見(jiàn)了。走到桌邊，老師依然是笑著(zhù)說(shuō):”我看得出你有些自卑，但是你成績(jì)不錯，是為什么呢？”我低下了頭說(shuō):“我畫(huà)畫(huà)是最丑的。班上的同學(xué)都畫(huà)的很好�！崩蠋熋�(zhù)我的頭說(shuō):”這扇窗戶(hù)打不開(kāi)，可以去打開(kāi)另一扇窗戶(hù)，說(shuō)不定有驚喜存在呢。你的朗讀水平很好，加以練習，這將成為你的一項長(cháng)處�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。在回教室的路上我想了很多，我為什么不打開(kāi)另一扇窗呢？說(shuō)不定它有很美麗的風(fēng)景呢！后來(lái)我經(jīng)常練習朗讀，進(jìn)步的很快，上課也很積極回答。就像是變了一個(gè)人，變得積極，活潑開(kāi)朗。在后來(lái)這幾次朗誦比賽中，我都取得了優(yōu)異的成績(jì)。自信心倍增，學(xué)習成績(jì)也名列前茅。走出籠罩著(zhù)烏云的地方，迎接我的是燦爛的太陽(yáng)。如果我當初，沒(méi)有推開(kāi)另一扇窗，我還在徘徊，在自我否定，自我懷疑中。就看不到那一扇窗，那么美麗的風(fēng)景。
另一扇窗作文 5
每扇窗外的景致，誰(shuí)說(shuō)它定然相同呢？試試另一扇窗吧。
母親將我布滿(mǎn)紅叉叉的卷子丟在桌上，憤然離去。我緊揪著(zhù)卷子的一角，黯然。
我推開(kāi)窗，熱辣的陽(yáng)光赤裸裸地顯示出滾燙的嘲諷，焦黃的土地荒蕪著(zhù)，對窗邊一事無(wú)成的女孩報以譏諷的嘴臉。許多的'不幸運摻雜，糟糕透了。
我惡狠狠地抓起故事書(shū)，以求安慰。
“小女孩推開(kāi)窗戶(hù)，看到有個(gè)人在干枯的地上埋葬死去的小狗，她看到后傷心地哭了。這時(shí)……”什么故事！我狠狠地把書(shū)丟在地上。
平復心情。
借著(zhù)無(wú)名之火和滾燙陽(yáng)光之力，我開(kāi)始苦攻錯題與難題，一筆一劃都沉重地摩擦。
在即將燃燒之際，所有題目都被打回了原形，怒火消失殆盡。
我輕旋開(kāi)另一扇窗的栓。身著(zhù)五顏六色衣裳的人們編織起一副似虹的畫(huà)卷，與金黃的暖肆意交融。運動(dòng)中的人們在器材前有說(shuō)有笑，年輕人行色匆匆，小孩兒你追我趕著(zhù)，嬉戲鬧騰。申時(shí)的暖陽(yáng)為這畫(huà)卷鍍上層和煦的金光，春意闌珊。
好銳利的喜悅刺上心頭。幾個(gè)時(shí)辰前貧瘠的焦黃土地與歡欣雀躍的人們相映成趣�；砣婚_(kāi)朗。郁悶時(shí)換試試另一扇窗，便是嶄新的天地呀。
我俯下身，拾起安靜躺著(zhù)的故事書(shū)，捋平折皺。
“這時(shí)，她的爺爺走過(guò)來(lái)，摸摸她的頭，慈祥地對她說(shuō)：‘我親愛(ài)的孩子，你只是開(kāi)錯了窗。瞧——’她推開(kāi)另一扇窗，燦爛熱烈的玫瑰園花團錦簇！小女孩開(kāi)心地笑了�！被腥淮笪�。悲傷時(shí)試試另一扇窗，便是快樂(lè )的園地呀。
“媽媽——我的卷子訂正完啦——”看了我的卷子，母親滿(mǎn)腔怒火頃刻消融，夸贊我的思路，我興奮萬(wàn)分。原來(lái)百思不得其解時(shí)試試另一扇窗，便是光明的前方呀。
許多的跌宕起伏消融于那天，精彩極了。
每扇窗外的景致都大相徑庭，以美好居多。受挫時(shí)，試試另一種方式，又何嘗不可呢？
另一扇窗作文 6
他的一言一行，一舉一動(dòng)都顯得比同齡人老到、成熟得多，但這背后藏著(zhù)的是他那悲傷的童年。
他剛上小學(xué)時(shí)，父親就病逝了。這個(gè)悲傷的消息如同魔鬼那雙冰冷的手，硬生生將他從美好的童年里拉了出來(lái)。人們都說(shuō)：一個(gè)沒(méi)有父親的孩子，一個(gè)從小得不到父愛(ài)的孩子是可憐的，沒(méi)有了天然的保護傘。盡管如此，他沒(méi)有絕望，沒(méi)有因為失去父親而對生活失去希望，陷入消沉。
上帝奪走了他生命中最重要的`那個(gè)人，關(guān)上了他的那扇大門(mén)，是否會(huì )在背后給他開(kāi)了一扇窗呢？
沒(méi)有了父親，他們母子倆相依為命。正因此，他很小便十分懂事獨立，自理能力很強。疊被子、洗衣服對他來(lái)說(shuō)再容易不過(guò)，就連燒飯、換燈泡，他也能行。大部分時(shí)間他都是一個(gè)人在家，他會(huì )去嘗試沒(méi)有做過(guò)的事，他比一般孩子有更多的生活體驗。
他還是個(gè)十分孝順的孩子。父親離他而去，母親便成了他最親最?lèi)?ài)的人。他體恤母親的不易，生活的艱難。從很早開(kāi)始，就是他在照顧母親了。
在生活中，他完全不需要母親的操心，自己的事情自己做，有時(shí)還能幫母親做一些家務(wù)，讓她少一些勞累和煩惱。
在學(xué)習上，他更是厲害。從小學(xué)開(kāi)始他便樹(shù)立了十分遠大的目標，并一直努力著(zhù)。很多孩子，家長(cháng)苦口婆心地教導，盯著(zhù)要求認真學(xué)習；而他完全相反，母親從未操心過(guò)他的學(xué)習，他十分自覺(jué)，學(xué)完課內還要學(xué)課外，對知識如饑似渴。如今，他無(wú)疑是家長(cháng)們口中津津樂(lè )道、高立范榜的“別人家的孩子”，學(xué)習如此自覺(jué)，生活中如此懂事，他如此拼命勤奮上進(jìn)是為了自己的無(wú)所依靠的前程，為了他孤苦的母親，還有告慰他那在天堂的父親。
人生不可能一帆風(fēng)順，每個(gè)人都會(huì )遇到挫折和坎坷，但是請不要氣餒甚至放棄，上帝關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)會(huì )另外為你打開(kāi)一扇窗。盡管他在童年遇到了一個(gè)巨大的坎兒，但他沒(méi)有倒下，而是保持一顆上進(jìn)、進(jìn)取的心，為自己的將來(lái)努力拼搏。我們要做的，也是像他那樣，保持樂(lè )觀(guān)上進(jìn)的心態(tài)，去發(fā)現窗外的美好。
另一扇窗作文 7
人間冷暖無(wú)常，世事多變，我們常在跌宕的命運踽踽顛簸，既疲憊又寒冷。其實(shí)天堂的溫暖就藏在我們自己的內心，只要動(dòng)用心靈的力量將之開(kāi)啟，就能迎來(lái)屬于我們自己的天堂。
心享孤獨
孤獨是人的特權，但并不是每個(gè)人都能用享受的心態(tài)去迎接它。人來(lái)人往的世界就像飛機起起落落的飛機場(chǎng)，只要曾經(jīng)停留過(guò)，那便值得珍惜。那來(lái)來(lái)往往的人們，那些經(jīng)歷過(guò)的事情和路過(guò)的風(fēng)景，就像那些起起落落的飛機。離開(kāi)和相逢是人生的常態(tài)，不必在意，用心去享受孤獨。
心感快樂(lè )
快樂(lè )是一種自己體會(huì )的感覺(jué)，正如煩惱那樣快樂(lè )也多是出于自尋，自尋快樂(lè )是一種能力，也是一種幸運�？鞓�(lè )首先是自由和無(wú)拘無(wú)束的感受，是當心靈沉睡，隨風(fēng)而起的瞬間。想要達到這種輕盈，沒(méi)有羈絆的境界，你要做的就是扔掉所有的包袱，學(xué)會(huì )用心去感受快樂(lè )的每一刻。
心存信心
在貧瘠的土地也能生長(cháng)出自信的力量，簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)中卻蘊含了巨大的哲理。每一個(gè)人都有別人比不上的地方，地球只有是圓的就值得我們感激的欣喜�？上н@樣簡(jiǎn)單的道理卻不是每個(gè)人都能夠懂的，認識自己的世界，并且喜歡它，用心保存那屬于我們自己的信心。
心種花朵
一花一菩提，每個(gè)人心中都有一個(gè)花園，智慧使它馨香，修行使它遠播。
如果我們的.內心就是一個(gè)花園，那么人生哪個(gè)時(shí)候不是最美的花季呢？如果我們的內心春風(fēng)洋溢，那么人生哪個(gè)時(shí)候不是最好的春天呢？如果我們有著(zhù)憐愛(ài)，珍惜，欣賞的心，即使在人生的陰霾天空下行走，也會(huì )看到美麗神奇的一幕。所以，花季的時(shí)候不要忘了在自己的心里種花。
心含秘密
水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒，有陽(yáng)光的地方就會(huì )有陰影。
每個(gè)人心里總會(huì )存有秘密，而當你揭開(kāi)心中最后一層面紗的時(shí)候，也許就到了生命的盡頭。生活，總是需要我們睜一只眼閉一只眼才能繼續下去，如果非得把一切攤在陽(yáng)光下，那就只能等著(zhù)毀滅。所以，如果可能，保持點(diǎn)糊涂的精神也不錯。
心靈有約
匆忙的生活讓大多數人失去了等待一朵花開(kāi)的心境，快餐式的人際關(guān)系也漸漸把生活變得乏味而浮躁。在喧鬧而快節奏的現代生活中，靈魂就快要跟不上我們的腳步。適時(shí)給心靈放個(gè)假，跟自己約個(gè)會(huì )吧，找回那屬于自己的心靈語(yǔ)言。你們可以什么都不做，只互相凝視，默默感知內心深處脈搏的跳動(dòng)，生命就在這起伏之間延續。
心靈是每個(gè)人都擁有的窗戶(hù)。
另一扇窗作文 8
清晨，我滿(mǎn)懷希望去拿通知書(shū)。心想：哼，我肯定有進(jìn)前十名的。為此我還特地穿了新衣褲，扎了一個(gè)秀氣的馬尾辮……
“第一名：李可 第二名：李武文 第三名：邢菲……”老師越往下念我就越緊張，不知我到底有沒(méi)有進(jìn)前十�！昂昧�，這些同學(xué)進(jìn)了年級前十，為我們班爭光了，大家掌聲鼓勵一下！然后進(jìn)前十的到講臺上拍照，要拿著(zhù)獎狀�！辈恢趺吹�，我一下子從興奮的山頂跌入了悲傷的谷底。
“好了，安靜一下。念到名的上來(lái)：劉燕妮，鐘紫一。這是少先隊發(fā)的獎狀�！甭�(tīng)了之后我更加傷心了，這少先隊我從一年級到四年級就從未缺崗過(guò)，甚至沒(méi)有安排到我的工作我也幫人做了，為什么沒(méi)有我��？肯定是弄錯了！可是，我等了好久也沒(méi)有人給我送獎狀來(lái)。哎。
“邢菲，李可，李蕾蔓。這是三好學(xué)生獎。大家掌聲鼓勵一下！”什么？又沒(méi)有我，怎么會(huì )這樣？以前我的最高記錄可是拿了5張獎狀��！
“陳思杰，琳思詩(shī)，琳瑤。這是儒雅學(xué)生獎。琳瑤，你退步了��！”老師剛說(shuō)完，全班的眼睛就都齊刷刷的看向我，我真的很不好意思。
“最后一個(gè)進(jìn)步學(xué)生獎就是： 李可，邢菲，琳思詩(shī)的。大家鼓勵一下！特別是琳思詩(shī)，進(jìn)步很大啊，要努力喲！”聽(tīng)完老師說(shuō)了之后，我很傷心，明明我也進(jìn)步了嘛，憑什么老師不表?yè)P我��？不表?yè)P就算了，還批評我，哼！
我無(wú)精打采地走在回家路上，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，好似在嘲笑我……
“媽?zhuān)�，我考砸了�！蔽夜淖懔藰O大的勇氣對爸媽說(shuō)道�！鞍�？考砸了？多少？”“哎，語(yǔ)文89，數學(xué)92，英語(yǔ)90”“沒(méi)有丫，好不錯呢！比上次好了很多！”爸爸媽媽再次鼓勵我說(shuō)�！罢娴�'？”我疑惑不解的說(shuō)�！爱斎焕�，我的寶貝女兒�！�
“你看，老師給我們的成績(jì)單，你都第11名呢！在沒(méi)有得名次的同學(xué)中，你是第一呀！還有，你不是得了儒雅學(xué)生獎么？柳暗花明又一村��！”是呀，為什么老是要去在意這些不足的地方干什么呢？你總有好的一面啊。就比如說(shuō)，我們班的琳思詩(shī)，她雖然很膽小，但是學(xué)習卻好。我，雖然成績(jì)不太好，但是卻很開(kāi)朗。所以，凡事就是有它好的一面……
另一扇窗作文 9
當上帝為你關(guān)閉一扇門(mén)的同時(shí)，他也會(huì )輕輕為你打開(kāi)另一扇窗，看見(jiàn)了嗎？
——題記
“樓頭殘夢(mèng)五更鐘，花底離愁三月雨�！贝禾斓淖詈笠欢浠[去了芬芳的笑，只留下遍地殘紅。面對這春殘花落的場(chǎng)景，有多少文人墨客曾為之哀嘆惋惜，又有多少遷客騷人曾為之駐足呤唱。他們，為這凋落的花瓣唱著(zhù)凄楚的挽歌。殊不知花的凋零并不是她們生命的終點(diǎn)，在這短暫的黯淡過(guò)后，來(lái)年的枝頭，輝煌將繼續下去。
面對花圃里層層凋零的花瓣，我們總習慣以失望和嘆息將下一季的風(fēng)景遺忘。正如我們經(jīng)歷過(guò)一段艱難灰暗的日子之后，總會(huì )因失敗和挫折而感到惶恐一樣，繼而在無(wú)限惆悵中放棄了曾經(jīng)對夢(mèng)想的執著(zhù)追求。我們總習慣把美好的風(fēng)景定格在昨天，定格在無(wú)限的回憶里，卻把淡淡的憂(yōu)傷彌留心際，成為今天縈繞胸懷的愁緒。但是親愛(ài)的朋友們，無(wú)論曾經(jīng)是多么的美好，都會(huì )在與時(shí)光擦肩而過(guò)的剎那被定格為“過(guò)往”。而那過(guò)去了的`，便將會(huì )成為回憶。我們，又怎能一直住在回憶的城堡里呢？
面對春殘花落，打開(kāi)另一扇窗，你會(huì )看到那些曾經(jīng)凋零的花朵，在來(lái)年的春天燦爛綻放；你會(huì )看到那些曾經(jīng)無(wú)法逾越的挫折，在不懈的努力中迎刃而解。
其實(shí)，有很多時(shí)候，當上帝關(guān)上了那扇門(mén)時(shí)我們都忘記了要去尋找另一扇開(kāi)啟的窗子；有很多時(shí)候，當荊棘與坎坷鋪滿(mǎn)成長(cháng)之路時(shí)，我們都淡忘了夢(mèng)想彼岸的美好幸福；有很多時(shí)候，當殘花凋落一地悲涼，我們都忘記了去展望來(lái)年枝頭上的繽紛璀璨。然而，就像幾米在《希望井》中所說(shuō)的那樣“天黑以后，黯然低頭，才發(fā)現水面滿(mǎn)是閃爍的星光……”于是在低頭的一瞬間，他也在最深的絕望里，遇見(jiàn)最美麗的驚喜……
為什么一定要讓自己湮沒(méi)在灰暗的陰霾中呢，“即使世界給你一千個(gè)理由哭泣，你也要找出第一千零一個(gè)理由微笑�！彼�，當我們被陰霾籠罩的時(shí)候，不妨試著(zhù)去打開(kāi)另一扇窗，換一個(gè)角度看自己身邊的一切，或許，下個(gè)轉角，陽(yáng)光就會(huì )灑落在你世界的每個(gè)角落……
秋葉凋零，孕育著(zhù)來(lái)年枝頭上那抹動(dòng)人的新綠；殘花飄落，醞釀著(zhù)下一站春天里那襲怡人的芬芳；挫折風(fēng)雨，鍛造著(zhù)另一個(gè)瞬間里那道絢麗的彩虹……
花凋葉落，不是終點(diǎn)，打開(kāi)另一扇窗，邂逅另一個(gè)全新的世界，那枯萎的花瓣里棲息著(zhù)的恬淡的靈魂，那經(jīng)風(fēng)雨洗禮后絢麗的彩虹。你，看到了嗎？
另一扇窗作文 10
我喜歡旅行，但我害怕獨自旅行。一人去到他鄉，人生地不熟，再加上我本身有些膽小，更是不免想收回自己已踏入機場(chǎng)的腳。
知道自己能夠去到那一直向往的新加坡，先是興奮與驚喜，但漸漸地又感到有些恐懼，我害怕沒(méi)有父母陪同，我害怕乘坐飛機，害怕眼前一路都是陌生人。
糾結了數天，我依舊猶豫不決。小y她要與我一同去新加坡，來(lái)確認我到底去還是不去，我也依舊緊皺眉頭，一臉無(wú)奈地望向她，“不知道�！彼部偸锹柭柤�，便揚長(cháng)而去。因為她說(shuō)，這種事兒，應該自己決定。
我坐在書(shū)桌跟前，沉思著(zhù)，關(guān)于去與留。窗外的鳥(niǎo)兒終于掙脫了覆蓋著(zhù)的樹(shù)葉堆，趁著(zhù)微風(fēng)習習吹過(guò)，迎著(zhù)風(fēng)，展開(kāi)翅，飛向了它所向往的那片藍天。
我似乎有了些啟發(fā)，此刻的我，為何不趁著(zhù)小升初這個(gè)難得的假期，出趟遠門(mén)，離開(kāi)父母庇護已久的安樂(lè )窩，獨立地出游呢？
仔細想想，出趟遠門(mén)似乎也沒(méi)什么不好的，去往異國，體驗不同的生活。倘若有這樣的機會(huì )，為何不來(lái)場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行呢？
開(kāi)拓自己的視野，去走近自己一直以來(lái)向往的新加坡，有何不好？
我還是踏入了機場(chǎng)，與父母揮手告別。
在飛機上，雖緊張的情緒彌漫著(zhù)，但鄰座的奶奶很是親切，哪怕是陌生人，也給我帶來(lái)了無(wú)盡的鼓勵。她讓我第一次戰勝內心的恐懼，在飛機升降時(shí)。云層之上，朵朵潔白的云縈繞在心頭。
在新加坡，第一次見(jiàn)到心儀已久的魚(yú)尾獅；第一次戰勝恐高走上世界第二高的摩天輪，鳥(niǎo)瞰全城風(fēng)光；第一次親歷與外國人用自己僅學(xué)四年的英語(yǔ)交流。這比我預想的簡(jiǎn)直美好的'多，以至于在歸來(lái)時(shí)一直依依不舍。
一切都是最好的安排，畢竟人生就是要經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)大大小小的挑戰。勇敢地去戰勝它，才能向前方更進(jìn)一步。挑戰自己，走向道路盡頭的蒼天大樹(shù)。
是的，當我們因為某些事而愁?lèi)灴鄲赖臅r(shí)候，我們是否想到要換一扇窗，你會(huì )看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動(dòng)方式，你將開(kāi)啟的也許是成功的大門(mén)。勇敢的去嘗試，去面對，才能走向更遠的未來(lái)。
另一扇窗作文 11
人的一生有兩扇窗，一扇是令你快樂(lè )無(wú)窮的天堂世界，另一扇是如黑暗般的恐懼與乏味。在你的人生世界里，你會(huì )選擇那一扇窗呢？肯定會(huì )選擇第一扇，可是當你處在黑暗般的世界中，無(wú)法自拔的時(shí)候、你還能否打開(kāi)你心中那扇窗呢？也許也會(huì )有種痛恨、為什么上帝不直接賜予你那天堂般的世界，而是給予你一個(gè)黑暗般的世界。這就是人生經(jīng)歷，只有你去努力尋找，才能找到你心中的那一扇窗！
假期三天，望著(zhù)桌上如山一樣高的作業(yè)，靜閉的房間有著(zhù)刺骨的乏味。作業(yè)中的一行行的字，讓你感覺(jué)眼花繚亂，無(wú)力的趴在桌旁，眼前只有作業(yè)，這山多久能爬到頂峰，大喊一聲。多想閉上自己的雙眼，去透析這乏味的作游，身在黑暗中的我，似乎想尋找快樂(lè )，可是在哪呢，四周都是靜閉，沒(méi)有縫隙。連螞蟻都很難走出去。痛恨上帝為什么不給我們機會(huì )，只給我留下一扇漆黑的窗戶(hù)。讓我們自己去尋找自己的窗戶(hù)。
走進(jìn)公園的魚(yú)池尋找，看到水中那五顏六色的魚(yú)兒在水中快樂(lè )游泳，魚(yú)的翅膀在水中拍打。發(fā)出清脆的水聲，是那么的和諧動(dòng)聽(tīng)。鼻中有著(zhù)透析的清涼，消除了疲勞。蹲下，看著(zhù)魚(yú)兒們，我不由的問(wèn)：小魚(yú)兒，你們的心中的窗是什么呢？小魚(yú)兒們耿直的回答道，那就是每天在水中游嬉，吐泡泡、這是多么一件快樂(lè )的事��！小魚(yú)兒的快樂(lè )在水中，可是這不是我尋找的那一扇窗戶(hù)。
走到花兒旁，看見(jiàn)勤勞的蜜蜂先生，它來(lái)來(lái)回回的采蜜，看起來(lái)很輕松，很有勁！我朝蜜蜂們招了招手，它們停下勤勞的腳步，飛到我的身旁，我問(wèn)：蜜蜂先生們，你們的快樂(lè )是什么呢？這還用說(shuō)，那就是每天這樣快樂(lè )的采蜜啊，甜甜的花蜜讓我們無(wú)法自拔。淡淡的花蕊，讓我們猶新。蜜蜂們也有自己的`窗戶(hù)，而我呢？我的另一扇窗到底在哪里？我要努力的去尋找！尋找
遠處，看到一群小孩在曠闊的草坪上放風(fēng)箏，捉迷藏、玩蜻蜓飛，還有的躺在翠綠的草坪上聽(tīng)著(zhù)愉快的歌曲。這世界，讓我向往，這世界讓我期望！難道、這就是我心中的那扇窗嗎？這就是我持久向往的快樂(lè )嗎？我想是的。這就是我的那扇窗。我向孩群那邊跑去。與她們一起嬉戲、真是無(wú)比的快樂(lè )，在那一刻。我與乏味的世界隔了好遠、好遠。伸手都觸摸不到！我尋到了那扇窗戶(hù)，得到了，讓我更加的惋惜。生怕那扇窗戶(hù)會(huì )消失在我的眼前，留也留不住人生就是這樣，你想得到另一扇窗戶(hù)，很難，需要你的雙手去創(chuàng )造！去努力！去奮斗！因為，上帝會(huì )把這個(gè)機會(huì )留在某處角落，讓你去尋找。才知道這來(lái)之不易。我的另一扇窗，你還會(huì )走嗎？
另一扇窗作文 12
人生的長(cháng)途上，總有無(wú)數的窗，開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)，只要用心，總還是可以找到屬于自己的那一扇。我相信這不僅僅需要耐心和毅力，更需要遇到挫折或死角時(shí)，打開(kāi)另一扇窗的勇氣。
曾經(jīng)一度因為未考過(guò)鋼琴10級而懊惱不已，我總覺(jué)得是自己努力不夠才頻頻失誤。于是每天對著(zhù)鋼琴黑白鍵，靈活地舞動(dòng)著(zhù)雙手，一彈便是半日。母親勸我別彈了，我不信，仍舊堅持不放棄，而從未想過(guò)自己是否適合這項技能。
再一次，我踏入鋼琴等級考試的考場(chǎng)，一架黑色鋼琴孤單地落在考場(chǎng)的一處，臺下坐著(zhù)一排神色冷漠的主考官老師，一張張冷漠的臉正襯了這黑白的背景。我端坐在位子上，背挺得筆直，深吸一口氣，指尖在黑白琴鍵上淺抬重落，優(yōu)美的樂(lè )聲漸漸充斥著(zhù)整個(gè)教室，快到關(guān)鍵節奏了，我的心不免怦怦怦跳得厲害，額頭和手心滲出了大滴大滴的汗水，果然，我又按錯了幾個(gè)琴鍵。沉默的我失魂落魄地走出了考場(chǎng)。我的世界瞬間也成了一片灰白。
母親心領(lǐng)神會(huì )地帶我回了家，兩人沉默地坐在客廳許久。一份新送來(lái)的報紙吸引了我們的目光：“打開(kāi)另一扇窗”一個(gè)姑娘，在窗口看見(jiàn)別人在埋葬自己的`愛(ài)犬，她隨之落淚，泣不成聲；隨后，她的母親又推開(kāi)另一扇窗，窗外的成片的玫瑰競相綻放，引來(lái)蝴蝶蜜蜂翩翩起舞。女孩頓時(shí)眼中放出光芒，沉醉在這美妙的風(fēng)景中，將傷心之情忘卻于腦后。母親眼神溫柔地注視著(zhù)我，和顏悅色地說(shuō)道：“也許，你是開(kāi)錯了自己的窗戶(hù)呢！”我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，既然這已經(jīng)是一條死路，不如忘卻它，開(kāi)辟新的窗口。我雖不舍，還是放棄了堅持已久的鋼琴，選擇了一直喜愛(ài)的繪畫(huà)，隨著(zhù)專(zhuān)業(yè)教師的培訓，一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)，每每拾起畫(huà)筆，如同重獲新生般有了力量，在紙上涂抹，動(dòng)作迅速且自如，好似有種天生的賦能，心中隨之興奮。
不出一年，在繪畫(huà)上就有了很大的飛躍，我打開(kāi)了繪畫(huà)的窗，窗外是美麗的紅玫瑰。
另一扇窗作文 13
在我出生時(shí)，我的耳朵上就比別人多了塊“肉”。我對這塊多余的“肉肉”非常的苦惱，同學(xué)總在背后嘲笑我，議論我，使我很傷心。
曾經(jīng)一位老師跟全班同學(xué)講了一個(gè)故事。這個(gè)故事的大致內容是：很久以前有兩位天使，有一位天使因為老天沒(méi)有給它一雙完好的翅膀，使得它不能像另一位天使一樣自由地飛翔。而這兩只天使恰好就是造人的天使，這只斷了翅膀的天使造出的人都是有缺陷的，而那只“健康”的天使造出的人則是完美的。所以，生活中有些人是完美的，有些人則是殘疾或是身體某個(gè)地方與人不同的。而那些不完美的人則是斷了翅膀的天使造的，他們有自己與別人不同的一面，他們是獨特的！聽(tīng)完了這個(gè)故事全班都沉默了，而我下意識地摸了摸自己的“肉”，忽然間我不再那么討厭它了。
在上幼兒園的時(shí)候我耳朵上的“肉”就已經(jīng)被同學(xué)笑話(huà)，說(shuō)我是“外星人”、“異類(lèi)”……可家里人卻告訴我這是“寶貝”！說(shuō)那是老天賜給我的“聰明豆”，希望讓我變聰明。我當時(shí)聽(tīng)了十分高興，心想：嘿嘿！我的'耳朵居然是獨一無(wú)二的！哪知道班上的同學(xué)們竟會(huì )嘲笑我，這使我十分自卑，無(wú)論我怎么解釋大家都不會(huì )相信這是個(gè)“聰明豆”。度過(guò)了幼兒園，我步入了小學(xué)，我希望自己不會(huì )再被當成個(gè)笑話(huà)。誰(shuí)知事態(tài)并沒(méi)有好轉，更可惡的是有男同學(xué)說(shuō)，只有笨的人，老天才會(huì )賜給她一個(gè)“聰明豆”！即使班主任給大家講了那個(gè)“天使的故事”，大家卻并沒(méi)有什么變化，只當個(gè)故事聽(tīng)過(guò)罷了。
媽媽仿佛知道了我的煩惱，她說(shuō)：“寶貝，你知道嗎？你的耳朵上那個(gè)豆豆是獨一無(wú)二的。它代表著(zhù)聰明，還有在走丟時(shí)這是個(gè)屬于你的記號！它有自己的優(yōu)點(diǎn)，相信吧！”我沉默了……
終于，我變樂(lè )觀(guān)了，有這個(gè)“豆豆”不妨礙我的生活，不妨礙我思考、學(xué)習，它只是我的一個(gè)“記號”。到了初中后我不再悲觀(guān)，當別人問(wèn)起時(shí)，我就簡(jiǎn)單的用三個(gè)字回答，并不讓他再問(wèn)第二次，那三個(gè)字就是保密哦！
另一扇窗作文 14
三尺講臺，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十萬(wàn)棟梁，十載雨。老師是那辛勤耕耘的園丁，我成長(cháng)的每一個(gè)過(guò)程無(wú)不沐浴著(zhù)她的陽(yáng)雨露。她的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們幼小無(wú)知的心靈。老師，我們最親切的稱(chēng)呼。老師，我們最最值得尊敬的人！回憶五年來(lái)的小學(xué)生活，老師，您給了我多少慈母般的愛(ài)。曾記得，有多少個(gè)清晨，和學(xué)生一起心潮澎湃地注視著(zhù)國旗冉冉升起；又有多少個(gè)雙休日，在辦公室疲憊地批改作業(yè)；又有多少個(gè)夜晚，在微弱的燈光下不知勞苦地備課……在課堂上，您是一位嚴師，你嚴中有慈，嚴中有愛(ài)；在課堂下，您是我們的好朋友，與我們一起玩耍，和我們談心！
您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采摘到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水時(shí)，也決不給一桶水。適時(shí)適量的給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收貨峰巔；您給了我一把生活的尺，讓我們天天自己去丈量。
您是我心中的日月，沒(méi)有您就沒(méi)有現在學(xué)習名列前茅的我，我記得三年前一個(gè)溫柔的手把我托向了天空，自由飛翔，每當我受傷時(shí)，總會(huì )出現一位天使。
六二班，曾經(jīng)有個(gè)自卑狂人—張然。她不愿意與人接觸，只會(huì )呆呆的在窗前看最悲傷的事情，在她的窗前一些悲傷的事情的序幕一段段演繹著(zhù)，她的學(xué)習從不被人重視，這個(gè)班本有76人，可同學(xué)經(jīng)常說(shuō)成有75人，她知道這不怪同學(xué)，是自己渺小罷了，自此上帝派一位漂亮的`天使，來(lái)拯救她，這個(gè)天使改造并且重創(chuàng )了她的命運：“你應該在這個(gè)窗前改變世界觀(guān)，世態(tài)并不炎涼，你要試圖在那扇窗子前看看�！笔前�，哪里有一大片鮮艷的玫瑰，還有每一天都樂(lè )觀(guān)的跟隨太陽(yáng)旋轉的向日葵。一天又一天，這個(gè)女孩兒的命運從此轉變了，她說(shuō)，她要和向日葵一樣，每天跟隨太陽(yáng)旋轉，向上，向上，再向上……
日復一日，年復一年。這個(gè)女孩兒長(cháng)大了，她是我，老師，這個(gè)故事，您還記不記得？是您帶我寫(xiě)下了青春無(wú)悔。
您是火種，點(diǎn)燃了我得心靈之火；您是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步一步踏實(shí)的向上攀登的腳步�？催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血？哪一朵上沒(méi)有您的笑影？
另一扇窗作文 15
上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，必會(huì )為你推開(kāi)另一扇窗戶(hù)。
——題記
或許是上帝創(chuàng )造她時(shí)一時(shí)手誤，不小心將她造成了一個(gè)丑姑娘，一張五官一點(diǎn)也不精致的臉，這樣也就罷了，還給她加了一塊紅紅的胎記和一臉雀斑，和一個(gè)肥胖笨重的身體。她成了鄰居路人取笑的對象。使她自己也瞧不起自己。
一天清晨，從樓層上傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)，悅耳的聲音，不知是哪位女子在吟唱，一看，是那位丑姑娘。她的'聲音動(dòng)耳，柔美到與她的外貌完全不匹配。那聲音婉如鄧麗君在世吶！
“你的聲音那么動(dòng)聽(tīng)為什么不去參加選秀當歌手呢？”
“因為我丑，這是看臉的世界�！�
對啊，這是一個(gè)看臉的世界，上帝給她了衣服好嗓子可卻沒(méi)給他一副好容貌。
“那你可以去幕后配音，播報呀�！�
“我長(cháng)那么丑，怎么去應聘？”
對呀！這看臉的世界就是這樣！
“對了！我可以把你的聲音錄下來(lái)，發(fā)網(wǎng)上，這樣也許有用！”
“好呀！你試試！”她有點(diǎn)激動(dòng)。
音頻一放上網(wǎng)，相應者接連不斷，各大電臺、媒體人士都在找尋這位聲音迷人動(dòng)聽(tīng)的姑娘，想邀請她去當主持人。
丑姑娘害怕自己的容貌破壞了他們美好的想象。
“不要害怕，機會(huì )就在你面前了呀！”
“對！我要去試試！”
丑姑娘去面對他們，她的容貌的確嚇呆了不少人�？墒�，反正他們要的都是幕后的人，容貌多大不是問(wèn)題。
他的聲音為她取得了成功，配音電臺主持人的片籌應接不暇。
當丑姑娘想感激哪位幫助她的人時(shí)，卻怎么也找不到了。丑姑娘當然不知道幫助自己的人就是內心的那個(gè)渴望成功的自己��！
她打開(kāi)了那扇心窗讓新鮮的空氣灌入進(jìn)心田。
嗯，上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，必會(huì )為你推開(kāi)另一扇窗戶(hù)。
——后記
另一扇窗作文 16
20 世紀，一個(gè)獨特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她 —— 海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性。
一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然學(xué)會(huì )了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，并開(kāi)始和其他人溝通。而且以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國拉德克利夫學(xué)院，成為一個(gè)學(xué)識淵博的人，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著(zhù)名作家和教育家。她走遍美國和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。被美國《時(shí)代周刊》評選為 20 世紀美國十大英雄偶像。
創(chuàng )造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
海倫的一生是極其坎坷的，同樣她的`一生也是痛苦的。在她小時(shí)候，單單是做一些事就已經(jīng)很困難了，更何況是讀書(shū)寫(xiě)字呢？在她的童年里，她看不見(jiàn)，只能一個(gè)字一個(gè)字的摸過(guò)去，去用雙手感受著(zhù)那一個(gè)又一個(gè)的字符，以至于雙手都摸出了血。為了學(xué)說(shuō)話(huà)她把自己關(guān)在房間里練習發(fā)音，一練就是幾小時(shí)。終于，他學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。有人曾說(shuō)過(guò)：“當上天為你關(guān)上了一扇門(mén)時(shí)，也必然會(huì )為你打開(kāi)一扇窗�！焙惓晒Φ拇蜷_(kāi)了窗戶(hù)，所以她成功了。
人生的道路不是一帆風(fēng)順的，我也經(jīng)歷了許多挫折，可我沒(méi)有一次像海倫那樣堅強，總是把難題丟給父母，讓他們?yōu)槲也傩�，所以總長(cháng)不大。我讀了《假如給我三天光明》后，對海倫除了敬仰還是敬仰，我覺(jué)得作為一個(gè)健全的人更應該珍惜擁有的一切，更應該堅強的面對一切。我要打開(kāi)那扇屬于自己的窗。
另一扇窗作文 17
在你枯燥時(shí)，我可以提醒你一句話(huà)“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！痹谀阌龅嚼щy時(shí)，往另一個(gè)方向一想，也許另一個(gè)想法會(huì )更好。
樂(lè )觀(guān)的一面，足夠有你享受的空間�？杉偃缒阋恢庇谩盀貘f用石填水”的方法，你的人生將永遠小題大做。
我就有幾個(gè)例子，給你們講講聽(tīng)聽(tīng)。那一次，我在做數學(xué)奧數題，突然，卡殼了，這怎么做？我愣了一下這下怎么辦。我想了好長(cháng)時(shí)間，甚至連解方程XY都設過(guò)了，卻還是沒(méi)有一絲頭緒。我剛要向爸爸求助時(shí)，一盆異常繁茂的'法國吊蘭和只有一枝根彎曲的扭曲纏繞在一起的一盆法國吊蘭。它選擇了另一種方式生存。對呀！我難道不能換一種思路思考嗎？果然換種思路，這道題目簡(jiǎn)單了，我立刻靈機一動(dòng)，設了個(gè)X套路比例，畫(huà)了個(gè)圈，好了，完成！
還有一次是在跳舞班，老師讓我設計一條和跳舞有關(guān)的標語(yǔ)和一幅圖畫(huà)。這東西是我的克星啊�？墒抢蠋煹拿畈荒苓`抗，我只好在一邊無(wú)聊地思索著(zhù)。標語(yǔ)，從字面上來(lái)講，造不出什么句子啊。就從……這時(shí)我想起了那盆法國吊蘭，對呀！為什么我不可以從舞蹈中的性質(zhì)開(kāi)始編排呢。我一次次的努力修改著(zhù)圖畫(huà)，將原圖從一位簡(jiǎn)樸的女人立刻變成了美若天仙的女子。老師在我創(chuàng )作好之后夸獎了我一番：“你的水平越來(lái)越好��！繼續提升，以后繼續讓你幫我寫(xiě)文件，好嗎？”什么，哦，NO！不要��！
是啊，人生總有兩條道路，一條叫失敗，一條叫成功，假如你喜歡成功的路，那么你必須盡全力去拼搏，也許才能離那條路更近，如果你選擇放棄，失敗就輕而易舉到來(lái)。
另一扇窗作文 18
盛夏。午后。榕樹(shù)。蟬鳴。
暑假，大學(xué)生們來(lái)招聘，他們希望自己能有一點(diǎn)社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，這樣，以后找工作也會(huì )方便多了。但是，招聘公司不再只看學(xué)歷，他們要的，是綜合素質(zhì)。八月熾熱的陽(yáng)光灑下來(lái)，投到招聘公司一排的窗子上。深色的窗簾把陽(yáng)光檔在窗外……微風(fēng)吹來(lái)，又一個(gè)招聘者進(jìn)去了。
他看見(jiàn)門(mén)上貼了一張紙條：你想被選上吧？但是，你必須有一個(gè)出眾的地方。你可以打開(kāi)你面前的這扇門(mén)，里面只有一個(gè)小小的測驗。你打開(kāi)門(mén)之后，不準打開(kāi)那扇大窗子，但是你必須讓陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)，如果你通過(guò)了。你就被選上了。開(kāi)始吧！祝你成功！
他深吸了一口氣，輕輕轉動(dòng)門(mén)的把手，他進(jìn)去了。
不打開(kāi)窗子，還要讓陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)，我應該怎么辦呢？而且這里好像只有那一扇窗子啊，不去打開(kāi)它，怎么可能呢？他們這不是刁難人麼？恩，好吧，這里一定有什么類(lèi)似于機關(guān)的東西吧。我來(lái)找找好了。
墻上，地板上……他到處尋找，突然，他好像摸到了一個(gè)類(lèi)似于按鈕的東西，輕輕一按�！昂簟币簧忍齑按蜷_(kāi)了。金燦燦的陽(yáng)光灑了下來(lái)。一個(gè)職員進(jìn)來(lái)了，對他說(shuō)：“恭喜你，你被選上了�！薄笆裁�？就這么簡(jiǎn)單？不要開(kāi)玩笑了�！彼娴牟桓蚁嘈��！拔覀兒芰私饽悻F在的心情。我們用這樣的'方法來(lái)招聘人，是因為現在很多人都是一直堅持一個(gè)原則，從來(lái)不換一個(gè)方法去做。我們就是需要這種會(huì )變通的人�！薄啊@樣啊�！彼哪樕想m然是驚訝，但心里卻很高興。
沒(méi)錯，我們在遇到困難的時(shí)候，不妨換一個(gè)方法。明知是死胡同卻還要往里沖的人，必然會(huì )頭破血流。我們要學(xué)會(huì )冷靜對待每一件事，在任何時(shí)候，不同的角度就會(huì )有不同的答案。
讓我們開(kāi)啟人生的另一扇窗吧，低下頭，你便會(huì )嗅到花的芳香……
另一扇窗作文 19
“你相信光么？”這是一句網(wǎng)絡(luò )名言，但它或許并不只指奧特曼，也可以指窗外的那束光。
人生或多或少會(huì )有生活不如意之時(shí)，也總會(huì )抱怨：為何上帝給我關(guān)了扇門(mén)，卻并未為我開(kāi)一扇窗？其實(shí)上帝已經(jīng)開(kāi)了，只是你未發(fā)現而已。
作為一個(gè)常年“四吊一“的學(xué)生，英語(yǔ)可謂是我的“一生之敵”了。每當我看向周?chē)切┪蹇茖W(xué)神之時(shí)，我總會(huì )想：我比他們少了扇門(mén)，那我為何沒(méi)有找到那扇打開(kāi)的窗？于是，我便去尋找那個(gè)，身處隱蔽角落中的窗。
我曾嘗試過(guò)下棋，試過(guò)音樂(lè )，試過(guò)作文，也試過(guò)設計，都失敗了。直到我找到了計算機，我憑著(zhù)對窗后光芒的向往，找到了它。上帝很少會(huì )為你當面開(kāi)窗，這扇窗，你需要自己去尋找。
當人生找到了真正屬于自己的那扇窗，人生便有了動(dòng)力與希望。一個(gè)在光明中行走的人，總會(huì )比在黑暗中更加快速，有力。
我在七年級時(shí)，并未打開(kāi)計算機這扇窗，也并沒(méi)有體驗到溫暖與它所帶來(lái)的力量，所以我只能在父母的督促下，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)地開(kāi)啟了針對與英語(yǔ)的“破窗行動(dòng)”。但總是打開(kāi)一點(diǎn)，又關(guān)上。自從有了計算機這扇窗后的光，再加上我對這束光的信念，我也終于能推開(kāi)一點(diǎn)英語(yǔ)之窗了。盡管光只有一絲，但也足夠讓我興奮，讓我更有信心推開(kāi)這扇窗。
上帝并不會(huì )關(guān)死每一扇窗，或許極難打開(kāi)，甚至有些已難于上青天，但為何不嘗試去打開(kāi)一角呢？
有的人甘于平凡，所以他并不想尋找另一扇窗，有的.人不甘于平凡，所以他能找到新的窗，從而成為一個(gè)不平凡的人，也有的人在黑暗中無(wú)論怎樣尋找也打不開(kāi)一扇窗，于是他竭盡全力砸開(kāi)了一扇窗，從而擺脫了黑暗，走向了不平凡。所以，如果你還身處于黑暗，也請你努力，奮力開(kāi)窗，去讓外面的光照在你的身上。
請在迷茫時(shí)多問(wèn)自己幾聲，“你，相信光么？”
另一扇窗作文 20
當你因某種缺陷而愁?lèi)灴鄲罆r(shí)，應該換一扇窗。這樣，你會(huì )看到別樣的風(fēng)景。換一種思考和行動(dòng)方式，開(kāi)啟的將是成功的大門(mén)。 ——題記
我曾有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為一名赫赫有名的歌手。
“你唱歌好難聽(tīng)啊，別唱了！”我次次唱歌的時(shí)候，總會(huì )聽(tīng)見(jiàn)有幾個(gè)人說(shuō)這些諷刺我的話(huà)，我都會(huì )害羞地低下頭，然后思考著(zhù)許許多多關(guān)于人生哲理的問(wèn)題。
我以前看到過(guò)一篇文章，我只知道開(kāi)頭和結尾，不知道它的中間發(fā)生了什么，大鼻子男孩最后成功了。我就覺(jué)得我還有機會(huì )，為什么他能夠成功，我為什么不可以？
我最后才發(fā)現，我唱不上去高音，低音也是一樣。那我之前的努力不就是功虧一簣了嗎？我絕望極了。我坐在窗戶(hù)邊看著(zhù)窗外的風(fēng)景，眼淚汪汪。這時(shí)我的媽媽來(lái)了，她問(wèn)我：“你在看什么呢？”
我抬頭一看，才發(fā)現是媽媽?zhuān)覍?shí)話(huà)實(shí)說(shuō)地說(shuō)道：“我看見(jiàn)了一些老人殺我特別喜歡的魚(yú)，血腥腥的！”媽媽撓了撓頭，想了想，說(shuō)：“我帶你去看看另外一扇窗戶(hù)吧！”說(shuō)完，媽媽帶著(zhù)我去了她的房間。
她的房間布置得很漂亮，也有一扇窗戶(hù)，那個(gè)窗戶(hù)種滿(mǎn)了花兒，繁花似錦，花枝招展的。媽媽叫我看看這扇窗戶(hù)外面，我頭伸了出去，看到了各種各樣的.蝴蝶，還有鳥(niǎo)兒，外面也有一個(gè)小池塘，里面的魚(yú)自由自在的。呈現出一番繁榮昌盛的景象。
媽媽接著(zhù)說(shuō)：“孩子，你的夢(mèng)想幾乎都是你擅長(cháng)的愛(ài)好，要是你打開(kāi)的這一扇窗會(huì )讓你感到不舒服，你就打開(kāi)另一扇窗吧！說(shuō)不定另一扇窗是你特別想看到的景象呢？人的一輩子百分之五十都是在為了自己的夢(mèng)想而奮斗，這扇窗不適合你，還有很多扇窗等著(zhù)你打開(kāi)��！”
我知道了我自己在唱歌方面并不擅長(cháng)，我也正在尋找我真正擅長(cháng)的，那也許就是你的天賦吧？
我終于打開(kāi)了另一扇窗，那扇窗正是適合我的，我想看到的，也許這扇窗我可能會(huì )關(guān)上，但是這美麗的景象并不會(huì )，可能還有其他的人打開(kāi)這扇窗。
打開(kāi)另一扇適合你的窗吧！它會(huì )指引你通向成功的大門(mén)。
另一扇窗作文 21
在小學(xué)五年級的時(shí)候，我加入過(guò)學(xué)校里的田徑隊。不光是每天的下午，連周末都要進(jìn)行訓練。我的汗水，曾經(jīng)幾乎灑滿(mǎn)整條跑道。為什么要為此付出這么大的努力？就是想在運動(dòng)會(huì )拿到好名次，可是，意想不到的事情發(fā)生了。
在那次三個(gè)校區所進(jìn)行的運動(dòng)會(huì )中，我過(guò)五關(guān)斬六將，成功進(jìn)入了100米決賽。將要進(jìn)行決賽的時(shí)候，我十分的緊張，害怕自己沒(méi)有拿到前三的名次。就在教練拿起手 槍往空中嘭的發(fā)射時(shí)，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，就比別人慢了半拍，我這時(shí)才下意識地往前跑，沖過(guò)了終點(diǎn)。我想完了，拿不到好名次了。當我看到成績(jì)報告時(shí)，眼睛直直看著(zhù)那一行字：六（5）班，王棋，第四名，成績(jì)，14、59秒。第四名，正好卡在了不能上講臺領(lǐng)獎的那一名次，與第三名只差一個(gè)名額，我又看了看第三名的成績(jì)，14.09秒，與他只差了半秒的成績(jì)。我當時(shí)真的'是又后悔又沮喪，后悔的是自己那么緊張，沒(méi)讓注意力集中。沮喪地是只與第三名差了0.5秒，就一步的距離就能拿獎牌了。
我就失落的坐在了椅子上，這時(shí)我忽然想到，雖然我沒(méi)有進(jìn)入前三，但是沒(méi)有拿到前三的所有人里，我是第一名呀！我一下子忘記了所有的后悔與沮喪。我又重新站起來(lái)，去成績(jì)報告廳里看一下。在看的過(guò)程中，只聽(tīng)見(jiàn)后面有人小聲道：“看，第一、第二、第三、第四的成績(jì)，幾乎都相差零點(diǎn)幾秒，他們的實(shí)力都差不多呀！”
我才明白，雖然是第四名，但是實(shí)力都差不多��！如果沒(méi)有那起點(diǎn)的慢半拍，我就應該能得第一、第二名。雖然第四名沒(méi)有一、二、三名那么光彩，但它是沒(méi)進(jìn)入前三名的第一名，它還是有它的魅力所在。
打開(kāi)另一扇窗，雖然沒(méi)進(jìn)入前三，但是第四名還是可敬的，還是有它的價(jià)值的。任何壞事都有它好的地方，換一種思考方式，壞事或許會(huì )變成好事。
另一扇窗作文 22
有人說(shuō)，上帝給你關(guān)閉了一扇窗，也會(huì )給你開(kāi)啟另一扇窗。
—題記
小穎是我叔叔的女兒，跟我一樣的年齡，卻沒(méi)有我一樣的幸福的`生活。因為她的左腳在7歲那年的意外中不幸落下殘疾，終身殘疾。這給自小喜歡跳舞的小穎打擊很大。每次去她家，她不是郁郁寡歡地撐著(zhù)拐杖望天空，就是悶悶不樂(lè )地坐在輪椅上低著(zhù)頭。
我與小穎從小玩到大，也看到了她是怎樣從一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩變成現在這樣。我很想讓她開(kāi)心起來(lái)，于是我開(kāi)始找她的其他愛(ài)好，她對我的幫助也欣然接受。
但小穎卻證明了我這個(gè)方法行不通。我教她畫(huà)畫(huà)，她畫(huà)出來(lái)的老虎被我看成了小狗；我教她奧數，她卻硬說(shuō)5只兔子只有10條腿；我教她寫(xiě)小說(shuō)，一個(gè)正面人物寫(xiě)成了殺人不眨眼的大混蛋。此后的日子里，我每天開(kāi)開(kāi)心心地帶著(zhù)各種工具去她家，然后郁悶地拿著(zhù)工具走出來(lái)。小穎終于受不了了。
你放棄吧，我這輩子都注定這樣了！小穎把我叫過(guò)去對我說(shuō)。怎么會(huì )？！我們還有很多東西沒(méi)有試！但我受夠了，我不想試了，好累好累！小穎突然失控地吼叫了起來(lái)，我也生氣了。難道你就要在輪椅上坐一輩子嗎？有沒(méi)有想過(guò)你身邊的人��！小穎望著(zhù)我，哭了。我很想走過(guò)去安慰她，但愛(ài)面子的我還是沖了出去�；氐郊�，我覺(jué)得自己太沖動(dòng)了，想了很久，決定去找小穎道歉。
站在她家門(mén)口，我忍不住欣慰的笑起來(lái)，小穎正在唱歌，她的聲音本就好聽(tīng)。唱出來(lái)的就更不用說(shuō)了，小穎看到了站在門(mén)口的我，微笑著(zhù)。我連道歉都忘了，沖上去抱住她。我從前怎么就沒(méi)發(fā)現啊，你唱歌這么好聽(tīng)!小穎還搞不起楚情況，就被我拉扯去參加了卡拉OK比賽，隨隨便便唱了一首就得了第二名。
上帝給小穎關(guān)上了跳舞的那扇窗，卻給了他一副好嗓子。其實(shí)所有人都一樣，不要抱怨自己有多不幸，因為上帝給你關(guān)閉了一扇窗，也會(huì )給你開(kāi)啟另一扇窗。
另一扇窗作文 23
上帝為你關(guān)上了一扇門(mén)的同時(shí)必定會(huì )為你打開(kāi)一扇窗。如果你的門(mén)屢屢打不開(kāi)，那請不要氣餒，因為窗已為你悄然而開(kāi)。
這關(guān)上的門(mén)或許是綻時(shí)挫折，可能是終身的缺陷，但面對這些敵人，我們都不應退縮。海明威曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，"人可以被毀滅，但不可以被打敗"的確，海倫·凱勒雖眼不能視，但她的心靈之窗卻依舊明亮，她以她的認知感受這個(gè)世界，讓明眼人看見(jiàn)了一個(gè)不一樣的世界。這就是一種積極地心態(tài)。命運的不公是她一生最大的羈絆，但正是由于這挫折才使得她決心要堅強。只要你笑對厄運，那么你將無(wú)所畏懼，所向披靡。
感謝你生命中的不幸吧！因為正是由于他們，才是我們了解到笑對人生的真諦，用心拼搏去對抗，并創(chuàng )造出更美好的生活。
當然在漫漫的人生之路上，還會(huì )有許多絆腳石，別人的惡意中傷，自己的不得志都有可能是你停下了前進(jìn)的步伐。但請記住，這些不順或許只是提醒你，人生的另一扇窗已為你打開(kāi)。美國百貨大王梅西早年開(kāi)過(guò)針線(xiàn)店，小飯館，布匹生意但均已失敗告終。好在他堅信自己的能力，面對挫折他無(wú)所畏懼，一次次的嘗試最終換來(lái)了回報，現在他早已成大亨�；叵肫鹨酝男乃�，如果當時(shí)他放棄了，退縮了那么現在的他會(huì )是一個(gè)怎樣的梅西呢
你的生命中不是條條大路都通向羅馬的，那樣或這樣的困擾會(huì )阻礙你的前行，但這同時(shí)也是生命賜予你的財富。給你歷練的`同時(shí)促你成長(cháng)。不要抱怨苦難，上帝在為你關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候早已為你開(kāi)了一扇窗就看你把不把握的住。
生命中的敵人可能給你帶來(lái)了煩惱但有何嘗不是你真正的知己？就好像孤獨球敗，對他而言不敗也是煩惱，因為他沒(méi)有可傾訴的對象。要知道，敵人不僅僅是一種對立仇視更是一種惺惺相惜��！一個(gè)鞭策你進(jìn)步又肯定你存在價(jià)值的人是多么值得你去感謝啊。
挫折與苦難或許是為你關(guān)上了你的希望之門(mén)，但同時(shí)也敲開(kāi)了夢(mèng)想著(zhù)感恩的心去追出夢(mèng)想吧！
另一扇窗作文 24
書(shū)聲瑯瑯的教室里有著(zhù)青春的歡笑，還有人在虛度時(shí)光，同時(shí)也有渴望長(cháng)大的心情；繁華的世界，人頭攢動(dòng)的街，都市的霓虹下有人嘆惋青春不再，也有人奮力前行。
我看過(guò)一個(gè)蘇聯(lián)童話(huà)故事，講的是一個(gè)青年看到一只美麗的蝴蝶便起身去追逐，后來(lái)蝴蝶終于飛進(jìn)了山谷不見(jiàn)蹤影，這時(shí)候青年人才如夢(mèng)初醒，向來(lái)的地方走去。頭頂的星河依舊燦爛，卻沒(méi)想到此時(shí)此刻世界已經(jīng)是百年之后了，年輕人聽(tīng)完身邊的人說(shuō)你已經(jīng)不屬于這個(gè)時(shí)代，就無(wú)聲地倒下去，化成了塵埃。
以前讀這個(gè)故事只是覺(jué)得虛無(wú)縹緲，又莫名其妙，后來(lái)才明白了其中的深意。這個(gè)童話(huà)故事蘊含著(zhù)對時(shí)光易逝的嘆息。就在我們放縱自我的時(shí)候，就在我們用今朝有酒今朝醉的`托詞來(lái)安慰自己的時(shí)候，漫無(wú)目的游覽網(wǎng)絡(luò )世界的時(shí)候，悲傷的樂(lè )曲已經(jīng)奏響，最初的蒼老侵染青春的臉龐，夢(mèng)仿佛也碎了。我曾經(jīng)沉迷游戲、網(wǎng)絡(luò )聊天和購物。那時(shí)候我獲得了短暫的快樂(lè )，而快樂(lè )過(guò)后卻是空虛。我本可以用這段時(shí)間多讀些書(shū)，豐富自己的認識。
如今我們生活在復雜而多元化的社會(huì )，在悠長(cháng)歲月里沉沉浮浮的我們，其實(shí)面臨著(zhù)太多的誘惑，華麗的煙火與迷醉的環(huán)境讓人目不暇接。就像引人入勝的小說(shuō)、價(jià)格優(yōu)惠的直播賣(mài)貨、三兩好友之間的聚會(huì )閑聊。這些活動(dòng)的確給我們帶來(lái)了暫時(shí)的放松和快樂(lè )，讓我們得以從生活的夾縫中喘息片刻。
誘惑有著(zhù)甜美的外表，卻有著(zhù)骯臟的內核，如果我們識破糖衣炮彈的真相，便可以拒絕誘惑。海市蜃樓雄奇瑰麗，但我們終究無(wú)法投身其中。
其實(shí)我知道每個(gè)人內心都住著(zhù)一個(gè)孩子，正如彼得潘是個(gè)永遠不長(cháng)大的小飛俠，可是總有一天我們都要面臨著(zhù)成長(cháng)，在不同的階段完成應有的人生任務(wù)，如果不能成熟，就會(huì )被稱(chēng)為彼得潘綜合癥。為著(zhù)眼前的蠅頭小利放棄底線(xiàn)，便成了見(jiàn)利忘義之人；為圖片刻歡娛刺激而毀棄正業(yè)，最終只能一事無(wú)成。
回顧古圣先賢，輝煌的人生成就與不屈氣節無(wú)一不是拒絕了誘惑而來(lái)。所以我想我們不得不選擇拒絕誘惑，直面鮮血淋漓的現實(shí)。只有拒絕誘惑的人生才能勇攀高峰，不被路邊的野花所迷惑，才能走向旅行的終點(diǎn)站。
另一扇窗作文 25
為了處事，我們往往都從自己的角度想的多一些，反而會(huì )忽視或漠視他人的想法和觀(guān)點(diǎn)，很多時(shí)候甚至還不能客觀(guān)地看待他人的言行，有時(shí)候還會(huì )因為對他們有偏見(jiàn)以至于“歪曲”他人的想法和初衷。
魯迅曾說(shuō)過(guò)：“問(wèn)時(shí)常在解剖別人，但更多的是在解剖自己�！币闹械奶嵌嗄陙�(lái)不斷地抱怨，說(shuō)明在她心里早就形成了這個(gè)觀(guān)念，她是從自身的角度和眼光看實(shí)物的。一個(gè)人的思想被牢牢地束縛在一扇小窗內，如同一只獅子被封鎖在一個(gè)籠子中一樣，它們的生活，是重蹈覆轍的麻木和虛無(wú)。
“吃一塹，長(cháng)一智”古訓是很有道理的。通過(guò)別人的經(jīng)歷豐富自己的`閱歷和提高自己的才能，做事不要等別人來(lái)提醒你，來(lái)揭露你才肯正視自己的缺點(diǎn)和錯誤，我們透過(guò)臟玻璃，看到世界是模糊的，這種模糊，更多地來(lái)源于我們的心境，——抱怨的態(tài)度，我們怎么看到潔凈的世界，如果心靈的窗戶(hù)明亮了，那玻璃即使不干凈，也能為你我呈現精彩繽紛的世界——這就是窗外美景自在心。
也許我們很難要求他人做怎樣的事來(lái)令自己滿(mǎn)意，但是不妨擦亮自己的眼睛和內心，以一種更客觀(guān)的態(tài)度去對待事物，這樣也許會(huì )更接近事物的本原，也許會(huì )更能感受到事實(shí)的真相，也許會(huì )更能體味到人間的真情。
“閑看庭前花開(kāi)花落，滿(mǎn)貫天邊云卷云舒”，以看不一樣的心境去尋找一種態(tài)度，一個(gè)追求，這是要超越僅能的一己之見(jiàn)的，帶著(zhù)這種信仰，事物就會(huì )變得不同起來(lái)。
我們也許很難要求他人做怎樣的事情來(lái)令自己滿(mǎn)意，但是不妨擦亮自己的眼睛和內心，以一種更客觀(guān)的態(tài)度去對待事物，這樣也許會(huì )更接近事物的原本，也許會(huì )更能感受到事實(shí)的真相，也許會(huì )更像打開(kāi)另一扇窗一樣看到光明，感受陽(yáng)光。換一種角度讓你站在不同的高度上感受變換的風(fēng)景。
很多的時(shí)候，看待問(wèn)題的角度，對待他人的態(tài)度，都是嘗試著(zhù)變換角度去對待的，更多復雜冷漠的背后，只是從自己開(kāi)始。
生活中的彩虹，不同的色彩折射出不一樣的人生，不同的光彩映射不一樣的心境，不同的角度感受不一樣的體驗，人生亦如此，生命亦多滋！
另一扇窗作文 26
有一句諺語(yǔ)說(shuō)"樂(lè )觀(guān)者在災難中看到希望，悲觀(guān)者在希望中看到災難。"這就告訴我們一個(gè)人的心態(tài)很重要，看似很糟糕的事，在樂(lè )觀(guān)者看來(lái)沒(méi)有什么大不了的，或許他還能從中找到積極的因素，所以，與其苦苦抱怨，不如打開(kāi)心窗，尋找別樣的風(fēng)景。
有個(gè)故事講的是一個(gè)秀才進(jìn)京趕考，他在臨時(shí)入住的廟里些素，晚上做了個(gè)夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)自己在墻上種白菜，還夢(mèng)見(jiàn)自己在下雨天戴著(zhù)斗笠打著(zhù)傘。晨起后她就去找一個(gè)算命的先生給自己解夢(mèng)，算命先生說(shuō)。"‘墻上種白菜’，那是‘白種’，說(shuō)明你此行難以考中�！髦�(zhù)斗笠打著(zhù)傘’這不說(shuō)明‘多此一舉’嗎？"秀才聽(tīng)后悻悻的回去收拾行囊，準備回家。廟里的和尚看見(jiàn)了，就問(wèn)他何故，和尚聽(tīng)完后給出了另一個(gè)版本的答案："‘高墻上種白菜’這不是‘高中’嗎？‘戴著(zhù)斗笠打著(zhù)傘’這不是‘有備無(wú)患’嗎？"秀才聽(tīng)后深覺(jué)有理，于是就留了下來(lái)后來(lái)。他果然考中了探花。 這個(gè)故事告訴我們，人不要被一個(gè)思想束縛住，轉換心態(tài)，換個(gè)角度審視糟糕的事情，或許會(huì )有新的體會(huì )和發(fā)現，沒(méi)準會(huì )遇到原來(lái)你從不曾想過(guò)的好事。 打開(kāi)另一扇窗，擴展自己的`格局。格局體現了一個(gè)人的氣度，氣度小的人總是盯著(zhù)一處，死不改悔，不知變通，最終傷身傷神，抱憾終身。 打開(kāi)另一扇窗，悅納自己沒(méi)有什么過(guò)不去的坎兒，不要自己和自己過(guò)不去，給靈魂松綁是一種智慧。 打開(kāi)另一扇窗，悅納別人。人不可獨立而存在，相互之間多一些體貼，少一些苛責，誰(shuí)都不是完人。 蘇軾摟摟被貶，他不是沒(méi)有煩惱，在黃州，他看見(jiàn)了赤壁，遂有千古絕唱《念奴嬌.赤壁懷古》和《蘇壁賦》；在廣東，他看見(jiàn)了荔枝，遂有了"日啖荔枝三百顆，不辭長(cháng)作嶺南人"的絕妙佳句。 事實(shí)證明，打倒你的并不是挫折本身，而是你面對挫折時(shí)所持的悲觀(guān)態(tài)度。要堅信，積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)會(huì )對一個(gè)人的命運產(chǎn)生激勵的影響。用良好的心態(tài)決定自己的命運，從而把握自己的生活，感受生活賦予的一切，積極面對一切。
另一扇窗作文 27
有兩個(gè)孩子，都非常聰明伶俐，他們其中一個(gè)想當鋼琴家，一個(gè)想當畫(huà)家，他們也都很努力的去實(shí)現自己的夢(mèng)想�？墒�，老天卻偏偏要捉弄他們，發(fā)生了意外，想當鋼琴家的孩子失聰了，而想當畫(huà)家的孩子失明了。這可怎么辦呢？聽(tīng)不見(jiàn)聲音如何彈琴？看不到東西怎么畫(huà)畫(huà)？?jì)蓚�(gè)孩子都十分苦惱。
有一天，一位老者聽(tīng)說(shuō)了這兩位孩子的事情，便給他們出主意。他對那個(gè)失明的孩子說(shuō)：“你的眼睛雖然看不到了，但你的耳朵還可以聽(tīng)到聲音，那么為什么不嘗試著(zhù)去當個(gè)鋼琴家呢？”又對那個(gè)失聰的孩子說(shuō)：“你失聰了，雖然沒(méi)辦法再聽(tīng)到優(yōu)美的旋律，當不了鋼琴家，那為何不嘗試著(zhù)去當一個(gè)畫(huà)家呢？”這兩個(gè)孩子都聽(tīng)從了老者的建議，并開(kāi)始努力地去嘗試，去學(xué)習。失明的孩子，因為看不見(jiàn)免去了很多雜念，可以專(zhuān)心練琴，感受著(zhù)音樂(lè )的魅力。而失聰的孩子，因為聽(tīng)不到，畫(huà)畫(huà)的時(shí)候可以更加的專(zhuān)注。若干年后，兩個(gè)孩子都實(shí)現了自己的夢(mèng)想，也都做出了一番成績(jì)。
由此可見(jiàn)，上帝并不是不公平的，在為你關(guān)上一扇窗的同時(shí)，必定會(huì )為你打開(kāi)另外一扇窗。而我們如果遇到“關(guān)上的那扇窗”的時(shí)候，不要氣餒，要努力的去尋找另外的那扇“打開(kāi)的窗”。也正是因為這兩個(gè)孩子在遇到困難的時(shí)候沒(méi)有放棄，作出了正確的選擇才取得了成功。
我還聽(tīng)過(guò)海倫·凱勒的故事：海倫·凱勒剛出生就是一個(gè)又聾又啞的女孩，這樣天生的殘疾讓她一度陷入迷茫不知所措中，因為她并不知道怎樣去與別人溝通。在她六歲那年，莎麗老師來(lái)到了她身邊，用獨特的方法教她拼寫(xiě)單詞，海倫·凱勒對這種“手拍游戲”產(chǎn)生了濃厚的興趣，在莎麗老師的堅持和耐心教導下，慢慢的'學(xué)會(huì )拼寫(xiě)越來(lái)越多的單詞，她有了從未有過(guò)的自信。努力地學(xué)習，不斷地堅持，豐富了只屬于她的一片天地，最后成為了著(zhù)名的文學(xué)家，寫(xiě)出了著(zhù)作《假如給我三天光明》。這就是海倫·凱勒，她在上帝為她關(guān)上那扇窗前等待了六年，終于通過(guò)自己的努力打開(kāi)了另外那扇窗，見(jiàn)到了人生最美的風(fēng)景。
這些優(yōu)秀人物的經(jīng)歷都在告訴我們這樣一個(gè)道理：我們每個(gè)人在遇到困難的時(shí)候都不要氣餒，要學(xué)會(huì )變通，學(xué)會(huì )機敏應對，學(xué)會(huì )探索新的可能，并堅定自己的信念，朝著(zhù)目標努力拼搏，這樣的人生才能有所收獲，有所成就。
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