我學(xué)會(huì )了彈古箏作文合集[5篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的我學(xué)會(huì )了彈古箏作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我學(xué)會(huì )了彈古箏作文1

　　記得上幼兒園的時(shí)候，那時(shí)我剛開(kāi)始學(xué)古箏，有一次我在家里練習。曲子的名字叫《茉莉花》。

　　我一遍又一遍的彈著(zhù)，手指頭都已經(jīng)發(fā)疼了。終于我耐不住性子了，把椅子往后一推，索性站了起來(lái)，火冒三丈的`我一跺腳，只聽(tīng)“咚——”的一聲，地板快被我跺塌下了。媽媽走過(guò)來(lái)叫我坐下，她平靜的對我說(shuō)：“做什么事情都是熟能生巧的，再多練幾遍就好了�！�

　　媽媽說(shuō)的這一句話(huà)就像春雨一樣滋潤了我的心田。

　　我開(kāi)始靜下心來(lái)，照著(zhù)媽媽說(shuō)的去做。把手往上一擺，看了幾眼譜子，開(kāi)始彈了起來(lái)。首先用中指彈中音區的琴弦“嗖”，再用食指彈低音區的“唞”，然后用大指彈花指，就這樣一遍一遍的練著(zhù)。不知道彈了多久，我的手開(kāi)始疼了，可是我依然堅持練習，手指彈的都快起泡了才背下來(lái)。起初我身子挺拔，后來(lái)我便隨著(zhù)音樂(lè )搖頭晃腦，陶醉在其中，越來(lái)越熟練，越彈越好聽(tīng)。

　　熟能生巧，我想我真的掌握了練古箏的方法了。

我學(xué)會(huì )了彈古箏作文2

　　一開(kāi)始，我喜歡上了古箏，走到古箏教室門(mén)前，聽(tīng)著(zhù)那悠揚的樂(lè )曲，心里有一種說(shuō)不清的滋味。

　　因為，媽媽買(mǎi)古箏的'時(shí)候，我偷偷地彈了幾下古箏，嘛時(shí)候，媽媽正好在想買(mǎi)什么。一看見(jiàn)我在那偷偷彈古箏，就說(shuō)：“買(mǎi)古箏吧�！彪S便說(shuō)了句“對不，王漪清？”我那個(gè)時(shí)候不知所措地點(diǎn)點(diǎn)頭。我也不是不想學(xué)，其實(shí)，說(shuō)白了，我也對古箏很感興趣。

　　別看古箏看起來(lái)容易，告訴你，古箏學(xué)起來(lái)可比你想的難多了呢！古箏有25根弦，還要分什么滑音、顫音、搖指……，滑音還要分上滑音、下滑音，許許多多真是讓人眼花繚亂。所以我學(xué)了一年多，還只是會(huì )彈“北京的金山上”、“孟姜女”，“爬樓梯”……等等。我不僅只會(huì )彈幾首曲子，而且，我還總是要不彈錯弦，要不找不到弦，你說(shuō)我缺點(diǎn)多不多呀？不過(guò)我一定會(huì )努力學(xué)習的。

　　我一定要發(fā)憤圖強，把“高山流水”這首名作練會(huì )彈給大家聽(tīng)，到時(shí)候希望大家能夠喜歡。

我學(xué)會(huì )了彈古箏作文3

　　星期六上午，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽帶我上街買(mǎi)東西回來(lái)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了美妙的古箏聲。古箏聲深沉地把我吸引到了古箏班里。打開(kāi)門(mén)，就像一股暖流向我沖來(lái)，我看見(jiàn)了許多小朋友在彈古箏，有的在彈《小紅帽》，有的在彈《小星星，還有的在彈《高山流水》，好聽(tīng)極了！我讓媽媽給我報了古箏班。

　　到了下午，我迫不及待地上車(chē)。到了門(mén)口，我下了車(chē)，興奮地跑到古箏班里。老師讓我坐在椅子上，還發(fā)了書(shū)。我看著(zhù)老師演奏一小節，我就模仿老師的'樣子。一會(huì )兒輕，一會(huì )兒又重，很難聽(tīng)。一不小心，我把琴碼弄下來(lái)了。老師幫我修，修好之后，我又開(kāi)始彈。老師說(shuō)：“不錯，不錯，真好聽(tīng)！”我很高興，又開(kāi)始彈�？粗�(zhù)老師，我模仿著(zhù)，不一會(huì )功夫，彈了三行。我有些驕傲，彈了一下，��！我又把琴碼弄下來(lái)了。老師又開(kāi)始修，修好之后，老師又說(shuō)：“加油吧！”我聽(tīng)了之后，又開(kāi)始細心地彈。彈的剛剛好，太好聽(tīng)了！別的小朋友都圍過(guò)來(lái)，搶著(zhù)說(shuō)：“太好聽(tīng)了。太好聽(tīng)了！”有的在旁邊拍手，我真高興��！

　　在這段時(shí)間里，我明白了堅持就會(huì )成功��！

我學(xué)會(huì )了彈古箏作文4

　　我有一項讓我自豪的技能彈古箏，一年級時(shí)我發(fā)現古箏只需用手輕輕撥動(dòng)琴弦，就會(huì )發(fā)出美妙的聲音，這深深地吸引了我。在我的央求下媽媽開(kāi)始讓我學(xué)習古箏。

　　在一個(gè)秋高氣爽的下午，我來(lái)到了“春之曉”開(kāi)始正式的拜師學(xué)藝，同時(shí)也擁有了自己的一架古箏。古箏的外表為長(cháng)方體，箏尾向下傾斜，彈時(shí)用大拇指、食指和無(wú)名指的，大拇指為托指，食指為抹指，無(wú)名指為勾指。彈奏出的歌曲有時(shí)像高山流水，有時(shí)像鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有時(shí)像樹(shù)葉沙沙，我經(jīng)常沉醉其中。

　　初學(xué)古箏更多的是每天重復的.指法練習，既枯燥又乏味。我跟媽媽說(shuō)：“我不想學(xué)了！”而媽媽卻耐心的對我說(shuō)：“無(wú)論做什么事都要有恒心，吃得苦中苦，方為人上人，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！蓖ㄟ^(guò)媽媽的開(kāi)導和鼓勵，讓我重拾了信心，最終我學(xué)會(huì )了一首又一首的曲子。如《王老先生有塊地》、《拍手歌》等。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“女兒你真棒！會(huì )了那么多首曲子，而且人也越來(lái)越有氣質(zhì)了，老師也會(huì )表?yè)P你的，我真為你驕傲�！蔽艺f(shuō)：“驕傲使人落后，你還是謙虛些吧！”媽媽直說(shuō)對。

　　這架古箏成了我最親密的朋友，它讓我學(xué)會(huì )了堅強和執著(zhù)。

我學(xué)會(huì )了彈古箏作文5

　　我學(xué)會(huì )了古箏，這是堅持的結果。

　　下午，在去老師家的路上，天空昏暗，我心中冒出一個(gè)聲音：“小心了，就要到老師家了，聽(tīng)說(shuō)那個(gè)老師特別嚴格哦�！蔽倚闹蟹路鸫蚱鹆斯�，“咚咚”“咚咚”地響著(zhù)。

　　到老師家，老師親切地和我打招呼。根本沒(méi)有我想的.嚴格嘛，我松了一口氣。

　　開(kāi)始上課了，老師說(shuō)：“從上往下看是上，從下往上看是下”講完一大堆話(huà)后，老師給我示范《北京的金山上》怎么彈，并說(shuō)當天的作業(yè)就是回去練《北京的金山上》這首曲子。

　　回到家，我就開(kāi)始彈了。由于小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)奶奶唱這首歌，所以彈起來(lái)特別簡(jiǎn)單。交給老師的作業(yè)成績(jì)也還不錯。

　　日復一日，也許是因為新鮮感過(guò)了，古箏對我的吸引力也漸漸弱了，加之曲子越來(lái)越難，我開(kāi)始三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，最后甚至一星期都不去摸一下古箏。

　　有一天，老師臨時(shí)叫我去她家彈了一下琴。我彈的很差，斷斷續續的�！澳阋郧安皇菑椀煤芎脝�？這次怎么彈不好了？”老師還說(shuō)了很多話(huà)，其他的我都沒(méi)聽(tīng)清，我只聽(tīng)清一句也是最打動(dòng)我的一句話(huà)“你不堅持，就不會(huì )有收獲！”聽(tīng)完后，我很慚愧。

　　此后，不管中午、下午我都堅持練習古箏。如今，我已過(guò)了二級考試，之所以我能取得這個(gè)成績(jì)，都是老師的功勞。

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