再回首作文錦集15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的再回首作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

再回首作文1

　　再回首，母校的歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，童年的一切一切，都深深烙印在我的心底，忘不掉，也揮之不去

　　------題記

　　再回首，親愛(ài)的同學(xué)。我們一起生活了六年之久。我們曾在知識的海洋里奮力拼搏，在生機勃勃操場(chǎng)上盡情的玩耍。 我們的嘻嘻哈哈的笑聲，我們膾炙人口的朗朗讀書(shū)聲。獲得獎勵時(shí)，同學(xué)們肯定的目光。沒(méi)考好時(shí)同學(xué)們安慰的話(huà)語(yǔ)。受到批評時(shí)傷心時(shí)的淚水.......。還記得一次跑步比賽，我們都在奮力的跑。為班級爭光，沒(méi)想到，我怵然暈倒。醒來(lái)時(shí)發(fā)現，同學(xué)們，有的拿著(zhù)我的衣服，有的焦急的看著(zhù)我，有的喂我喝水.......雖然比賽輸了，但收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的友誼。

　　再回首，敬愛(ài)的老師。你的額頭上有一縷白發(fā)是為我而生，你的'眼角 有一絲皺紋是為我而長(cháng)。你用您一生的心血，默默地培養我們。還記得，一次。我考試沒(méi)考好。趴在桌子上痛哭，您看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，輕輕地撫摸我的額頭。安慰我。把我錯了的題目耐心的講給我聽(tīng)。一遍遍，直到我聽(tīng)懂為止....... 啊，老師。您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋!

　　再回首，美麗的校園。你像一位和藹的母親。一直用你的一切，滋養著(zhù)我們。在您的懷抱中，我們懂得了什么是善惡美與丑，什么是圓周率，什么是地球，什么是........

　　再回首，恍然如夢(mèng)，再回首，我心依舊。六年來(lái)的歡聲笑語(yǔ)，酸甜苦辣，一切的一切，都是我最珍貴，最美好的回憶。沒(méi)有他們，沒(méi)有這一段回憶，我的人生就不完整.......

再回首作文2

　　日子就像從指尖渡過(guò)的細沙，在不經(jīng)間悄然滑落，往日的憂(yōu)愁則在記憶的銀河中隨波輕輕地逝去，而剩下的歡樂(lè )與笑顏則在記憶的深處歷久彌新……

　　和泠認識的時(shí)候在初秋，那是樹(shù)上的葉子剛剛變黃，在風(fēng)中搖曳不定，上課鈴剛剛響起，兩個(gè)背著(zhù)書(shū)包的身影在教學(xué)樓前匆匆閃過(guò)，又在老師銳利的目光中灰溜溜地走進(jìn)了教室，趁老師不注意時(shí)又偷偷扮了個(gè)鬼臉，偷著(zhù)樂(lè )了一把。

　　從那以后，陽(yáng)光下多了一對彩色的背影，我和泠成了最好的朋友。我們漫步操場(chǎng)的林蔭道上，在她對我說(shuō)：“小學(xué)六年很快就會(huì )過(guò)去，我們要寫(xiě)一些文字來(lái)紀念我們的友誼�！倍�我總是搖搖頭，說(shuō)道：“我才不寫(xiě)呢，如果寫(xiě)了那我們就真的'會(huì )分開(kāi)了�！便隹偸菗u搖頭，說(shuō)我倔強。我沒(méi)有寫(xiě)，但泠卻離開(kāi)我了。

　　從此，操場(chǎng)上沒(méi)有了泠的笑聲，放學(xué)的路上沒(méi)有了泠的陪伴，夢(mèng)境中也沒(méi)有了泠那熟悉的臉龐。她曾告訴我：人的一生會(huì )遇到很多的人和事，但它們不過(guò)是你人生旅途上一晃而過(guò)的風(fēng)景。但是泠，我們已經(jīng)把友誼的種子深深地埋進(jìn)了對方的心底，你永遠是我心弦上那永不逝去的風(fēng)景。

　　在蒼涼的秋夜，尋一輪明月，覓一林幽謐，寄語(yǔ)遠方的友人：你曾說(shuō)“友誼，像不凋的花，似永恒的燭光”，然而，年復一年，為何夢(mèng)里仍尋不著(zhù)你的音訊？片片楓葉蘊含了我的無(wú)限思念，且讓水晶似的船，載給你一個(gè)水晶似的祝福！泠，小學(xué)六年有了你的陪伴，謝謝你，是你陪我走近了友誼。

再回首作文3

　　我出生在青丘。

　　我的名字叫白玖歌。

　　某日，我的八哥對我說(shuō)，小九，你去姑姑那里，把阿爹阿娘釀的好酒拿來(lái)一些。

　　不瞞你說(shuō)，我上面有八個(gè)哥哥。阿爹阿娘窮其一生只得了我這么一個(gè)女兒，寶貝得要命。這不，最?lèi)?ài)欺負我的八哥白棋要我跑腿，去姑姑那里一趟。

　　我的姑姑，是阿爹唯一的妹妹，芳名白凝。

　　在我挺小的時(shí)候，我特別羨慕姑姑還有八哥他們的名字，因為只有兩個(gè)字，讀起來(lái)順口又順耳，不像我，白玖歌，三個(gè)字的。

　　其中呢，我的大哥白甠幕也和我一樣是三個(gè)字的，所以我自小就跟他最親近，他也最疼愛(ài)我。

　　不能這樣說(shuō)，要不我其他的哥哥就要生氣了。他們只有我這一個(gè)小妹妹，都很疼愛(ài)我的。

　　歷代的青丘帝君的真身都是九尾白狐，當然阿爹也并不例外。姑姑白凝還沒(méi)有出嫁，理所當然地跟著(zhù)住在狐貍洞里。

　　活了三萬(wàn)多歲，雖然我常常跟著(zhù)七哥八哥一起去凡間廝混，他們最喜歡化做凡人待在凡間了，所以在這個(gè)年齡里我的見(jiàn)識跟其他小狐貍比起來(lái)還算多的。但比起我的姑姑，唔，我著(zhù)實(shí)算不上什么的。我且算一算，我姑姑今年十來(lái)萬(wàn)歲，自小就被放養在外，聽(tīng)說(shuō)我阿爺阿奶從來(lái)不管，所以她的.見(jiàn)識簡(jiǎn)直不是我能想象的。

　　此番前去姑姑的狐貍洞取阿娘所釀造的醉酒，我打算纏著(zhù)姑姑帶著(zhù)我去見(jiàn)識一番。

　　念了個(gè)訣招來(lái)朵云彩踩在腳下，我一路瀟灑地向姑姑的洞府飛去。

再回首作文4

　　回頭看過(guò)去的路。過(guò)去是那么渺小、童稚、天真。又是那么的不懂事。好像過(guò)去怎么也忘不掉，仿佛它以深深扎入我的心，對于過(guò)去我也只好回首罷了。

　　夜景果真美。天，是那么的暗，在星星的裝點(diǎn)下，顯得是那么明，彎彎的月亮掛在樹(shù)梢，微風(fēng)輕輕的吹拂著(zhù)，樹(shù)葉歡快的`起舞，整個(gè)夜晚，只聽(tīng)嘩嘩的響者，不由，構成了一段夜幕曲。

　　我獨自一人走在大街上，當走過(guò)那棵柳樹(shù)時(shí)，我停下了腳步，閉著(zhù)眼，感受歲月無(wú)情的痕跡，傾聽(tīng)到時(shí)光劃過(guò)的響聲。此刻，腦海中，一浪一浪的往事涌來(lái)，我鼓起勇氣，放棄了過(guò)去，睜開(kāi)眼，加快腳步，走完了這段路。當我走到一條叉路時(shí)，我又停了，一條是那樣的陰森，一條又那樣的平坦。平坦之路，乃是一段上坡路，而陰森之，則為下坡路，平緩。這時(shí)，我的大腦已不聽(tīng)神經(jīng)的調節了，它指揮我走了陰森之路。(陰森之路，鼓平坦，但殺機重重，誘惑不斷)當我向那條陰森之路走時(shí)，不知為什么，我竟然回頭看了那段構起我回憶的路。我連忙跑回了柳樹(shù)下，這才知道：那條路叫“歧途”。

　　過(guò)去是美，想要什么就有什么，但過(guò)去也悲，在我的過(guò)去，也曾走過(guò)一段陰森之路，但后來(lái)還是明白了過(guò)來(lái)。過(guò)去的也已經(jīng)過(guò)去了，過(guò)去以沒(méi)有什么牽掛了。

　　風(fēng)輕輕地吹落了枯黃的樹(shù)葉，也吹亂了我的頭發(fā)，但是，它卻吹不去我心中的那絲悲涼。成長(cháng)是快樂(lè )的，而過(guò)去是美好的。成長(cháng)意味著(zhù)時(shí)間的流逝，時(shí)間的流逝意味著(zhù)遺失。遺失！遺失了什么呀？遺失了追逐現實(shí)的勇氣和自信。

　　算了！還是相信現實(shí)吧！過(guò)去的美好、痛苦、歡笑、悲哀、就讓它隨著(zhù)風(fēng)吹散吧！別在沉睡了，快！鼓起勇氣，向美好的明天出發(fā)。

再回首作文5

　　回首過(guò)去，我已走過(guò)了13個(gè)春夏秋冬。如今，想到過(guò)去，那些往事又浮現在我的眼前。

　　從哇哇落地到亭亭玉立，從咿呀學(xué)語(yǔ)到出口成章，每一步都浸透著(zhù)父母辛勞的汗水。他們教我們如何做人，如何做事，可以說(shuō)我們成長(cháng)的每一步都離不開(kāi)父母的呵護。

　　我們還小時(shí)，每天依偎在父母的懷里，像一只永遠也長(cháng)不大的小鳥(niǎo)一樣對父母撒嬌，父母總是靜靜的聽(tīng)著(zhù)，看著(zhù)我們撒嬌的.樣子傻傻的笑。那時(shí)的我們還小，只知道無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，每天活的自由自在。倘若有別的小朋友欺負自己是便會(huì )跑回家告訴父母，讓父母替自己做主�，F在想想那時(shí)真的是好天真那。

　　等到我們稍大一點(diǎn)時(shí)，上了小學(xué)，老師又成了每天陪在我們身邊的辛勤園丁。老師每天盡著(zhù)自己最大的努力教給我們他畢生所學(xué)的知識，目的就是把我們培養成棟梁之才。你以為老師就僅僅教了我們這點(diǎn)東西嗎，那么你可就是大錯特錯了。老師在每天教我們的同時(shí)還一直教導我們，告訴我們做人的道理。如果說(shuō)我們在這個(gè)世界上有兩個(gè)“父母”，第一個(gè)是賜給我們生命的父母，那么第二個(gè)就是我們的老師了。

　　從小到大父母和老師的教誨一直影響著(zhù)我們，幫助我們樹(shù)立遠大的目標，健康成長(cháng)。

　　日復一日，年復一年，如今我們已經(jīng)變成了大孩子，回想過(guò)去那金色的童年有一種別樣的感覺(jué)。過(guò)去真的是給我們留下了太多太多美好的回憶，而在每一個(gè)回憶的背后，都記錄著(zhù)我們成長(cháng)的足跡。

再回首作文6

　　時(shí)光如流水般匆匆逝去，快，急，沒(méi)有任何痕跡。以至于，我來(lái)不及計算我究竟失去了多少，收獲了多少；以至于，我不能多想，就被那湍急的時(shí)間沖向遠方。在那飄走的十二個(gè)春秋里，我經(jīng)歷了許多許多。

　　再回首，幼兒園的舞臺浮在眼前。那年的夏天，我高高的昂著(zhù)頭和另一個(gè)同學(xué)踏上舞臺，主持幼兒園的畢業(yè)典禮。人很多，剛開(kāi)始，噪音大的似乎要掀起房頂，但典禮一開(kāi)始，就靜了，無(wú)數閃光燈對著(zhù)我，不，是對準舞臺，猛拍一氣，我的眼睛被晃的睜不開(kāi)。當我瞇著(zhù)眼睛，對著(zhù)臺下真摯的的說(shuō)分別再見(jiàn)的時(shí)候，一個(gè)人哭了，兩個(gè)人哭了。我站在臺上，懵了，真的不明白大家為什么會(huì )哭。畫(huà)著(zhù)眼線(xiàn)，抹著(zhù)口紅，擦著(zhù)粉底的我，眼神迷離的望著(zhù)窗外的'天空，天是湛藍湛藍的，我的眼睛也是清澈清澈的。就這樣，我帶著(zhù)一臉的彩妝和滿(mǎn)心的不舍離開(kāi)了幼兒園�；厥卓�，別人那那時(shí)哭，我覺(jué)得好笑；現在想，盯著(zhù)別人笑，我不由得想哭。

　　再回首，小學(xué)班主任碎碎的影子映在了心口，剎那間，慈愛(ài)、美麗、善良等詞匯涌上心頭，那都是可以用來(lái)形容老師的。這一次畢業(yè)典禮我依然站在舞臺上。我已經(jīng)漸漸的成長(cháng)了起來(lái)。我用自己穩重的語(yǔ)言說(shuō)出了心聲：“讓我們感謝我們的老師�！痹�(huà)音未落，已淚眼朦朧。我低著(zhù)頭，注視著(zhù)自己的白涼鞋，原來(lái)這樣就算結束了。窗前，老師的影子模糊了，我的心很痛。

　　再回首，往事的一幕幕跳入腦海，定格成了永恒的畫(huà)面，無(wú)法改變，直到永遠。有些時(shí)候，再回首，再看看，走過(guò)的那些日子，曾經(jīng)五彩斑斕，而現在，也只是黑白之間。

　　黑白之間，彈出了彩色的永遠，時(shí)間經(jīng)過(guò)了的都是你我他之間。再回首，我懷念。

再回首作文7

　　四年，我們在這里已經(jīng)度過(guò)了整整四年，人生百年，又能有幾個(gè)四年，何況是花季的四年

　　四年前，我們在這里相識，這里有著(zhù)我們太多的回憶，這里有著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，有著(zhù)我們前進(jìn)的腳印，也充斥著(zhù)我們的汗水與淚水，看著(zhù)校園里的一切，仿佛訴說(shuō)這我們的曾經(jīng)，見(jiàn)證著(zhù)我們的友誼。這曾最討厭的地方原來(lái)也可以變得如此可愛(ài)，也可以讓我們如此不舍。

　　六年級，我們在初識中玩樂(lè )；七年級，我們伴著(zhù)快樂(lè )學(xué)習；八年級，我們互相鼓勵拼搏；九年級，我們卻只能強面分別，忍著(zhù)淚水，去固執的追求那看不清未來(lái)的夢(mèng)。

　　忘不了曾與你們一起嬉鬧，忘不了曾與你們漫步校園；忘不了運動(dòng)會(huì )那拼搏堅持的身影，還有那竭斯的吶喊，我們是一個(gè)整體！即使是曾經(jīng)厭惡的人，現在想見(jiàn)也已成為奢求，只后悔那時(shí)不懂得珍惜；最后的`課程也已成為享受，不會(huì )再討厭任何一個(gè)老師最想回去的是那令人溫馨的老八班，最不想離去的是現在的七班。

　　你們的離去我們無(wú)法挽留；面對分離；我們無(wú)能為力不論選擇了哪一條路，我們都要堅強的走下去，決不能干這行想那行，吃透一行，那就是成功！最長(cháng)的路是你的腳，最高的山是你自己！多年后，我希望我能指著(zhù)媒體中的你對別人驕傲的說(shuō)：那是我同學(xué)！我為曾和你們一起而幸福！如若有緣再見(jiàn)，望我們不會(huì )形同陌人。

　　天下沒(méi)有不散的宴席，只能送上我最真摯的祝福。理性告訴我們不應該哭泣，但我們不是沒(méi)有感情的機器！看著(zhù)這不舍與悲傷的校園，只能默默的流下淚水；最怕的不是中考，而是對分別的恐懼，怕再也見(jiàn)不到那些可愛(ài)熟悉的面龐，怕失去你們的陪伴！

　　我想說(shuō)讓我們笑著(zhù)分別，但又怎么可能做到，又怎么能欺騙的了自己！那強顏苦澀的歡笑，只會(huì )比哭更顯凄涼！若今后有緣再在一起學(xué)習，我想不管是誰(shuí)，我們一定會(huì )成為最知心的朋友！最后，再次祝福！

再回首作文8

　　沒(méi)有月亮的夜晚，很黑。遠處的山和天連成一片，分不清哪里山，哪里是天，那象征著(zhù)金黃與燦爛的白燁樹(shù)此時(shí)也已消失得無(wú)影無(wú)蹤。淙淙的流水似乎在向情人傾訴著(zhù)自己的無(wú)限委屈，這聲音里夾雜著(zhù)幾聲蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，偶爾從村里傳來(lái)幾聲狗叫，思緒便隨著(zhù)這聲音飄得老遠老遠。

　　眼前又浮現出音樂(lè )老師教我們《再回首》時(shí)，表情專(zhuān)注，萬(wàn)分投入的.神態(tài)，就像在不斷按重播，快鏡頭閃個(gè)不停，心里竟泛起了意味深長(cháng)的微波，就像是二月的陽(yáng)光照在了我的臉上，我真想按暫停，讓時(shí)間永遠留在這一瞬間，只可惜，時(shí)間就像斗簍，總在我們不經(jīng)意間溜走，將那些難忘的畫(huà)面沖洗干凈，就像膠片曝光了一樣，對于我們，也只能拿著(zhù)灰白的底片獨自發(fā)呆，我就像蝸�？傁朐诔柯段锤芍畷r(shí)，爬到山頂看日出，而這一切都是幻想，因為那時(shí)，我的生命已逝。

　　曾經(jīng)我好想乘著(zhù)飛機飛往紐約，實(shí)現了，如果可以重新選擇，那么，我會(huì )毫不猶豫地選擇走路，因為我想看看這一路上忽視的一切，捕捉每一個(gè)快樂(lè )的瞬間。

　　往事如煙，會(huì )被風(fēng)吹散；往事如霧，會(huì )被太陽(yáng)曬干；往事如畫(huà)，會(huì )隨著(zhù)時(shí)光的流逝而漸漸失去光澤，而我們現在要做的，不是將往事留住，將記憶放在過(guò)去，我們應該把最美的瞬間好好收藏在心底，我們不可以永遠留在過(guò)去，因為我們還有未來(lái)，那里，也有值得我們留戀的地方，對于過(guò)去，只顧回顧即可，我們只有不斷奮斗，不斷努力。才會(huì )有更多的最最之最，我們要時(shí)刻想著(zhù)明天，會(huì )更好！

　　沒(méi)有月亮的晚上，雖然很黑，但總會(huì )有星星為我們照亮前方的道路，往事如煙，就讓它隨風(fēng)吹散，如霧，就讓它散去，再回首，也只是心靈上的安慰吧！

再回首作文9

　　三年的初中生活，十七天后就要與之告別，回首三年來(lái)自己走過(guò)的路，滋味番多。

　　可樂(lè )一般的初一生活，剛從小學(xué)生活中脫身，來(lái)到初中面前。新鮮感和刺激感充滿(mǎn)了大腦，初一的軍訓，是我們體驗初中生活的第一步。烈日下汗水濕透的衣服，大雨中響聲灌耳的口號，這一幕幕如可樂(lè )一樣，新鮮而又滿(mǎn)含著(zhù)刺激。

　　白開(kāi)水一般的初二生活，經(jīng)歷了一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，熟悉了老師同學(xué)，適應了初中緊張的生活。初二，沒(méi)有初一的那種新鮮和刺激，期而代之的是如白開(kāi)水一般無(wú)味的生活，但此時(shí)生活雖無(wú)味，卻是初中三年中收獲知識最多的時(shí)候，因此，聰明的人喜愛(ài)著(zhù)這白開(kāi)水一樣的生活，為自己打下一了堅實(shí)的.基礎，初二生活如白開(kāi)水，雖無(wú)味，卻是人類(lèi)少不了的物質(zhì)，有了它才能健康成長(cháng)。

　　苦咖啡一般的初三生活。步入初三，緊張感驟然而生，壓力隨之而來(lái)，鋪天蓋地的卷子和習題撲面而來(lái)。初三，初中生活的最后一年，也是最苦最忙碌的一年。自己忙，家長(cháng)忙，老師忙，苦澀辛苦的生活不會(huì )沒(méi)有回報，奮斗了三年終會(huì )有所成。初三，苦咖啡一般，雖然苦，但隨后便是彌漫于唇齒之間的香醇。

　　再回首往事如風(fēng)，再回首往事如夢(mèng)，過(guò)去的日子如風(fēng)，一吹而過(guò)，過(guò)去的日子如夢(mèng)，美好而又令人留戀，回首過(guò)去的三年，有后悔，有快樂(lè )，有激動(dòng)，有悲傷，但那些都已成為往事，無(wú)法改變。

　　回首初中，現在的我有著(zhù)懷念，或許在多年后，在回首初中，又會(huì )有著(zhù)不同的感慨與新的滋味。

再回首作文10

　　時(shí)光就像流星劃過(guò)天際一般，一瞬間看盡了繁華，卻在彼此的回憶里留下最美的畫(huà)面，即使再也無(wú)法一起牽手向前，我們仍微笑著(zhù)揮揮手流著(zhù)淚說(shuō)再見(jiàn)。

　　現在回想起來(lái)，原來(lái)我們的相遇是那么的奇妙。 不知道你是否還記得，記得那年夏天我們初次相見(jiàn)。

　　三月里，青春的我們開(kāi)始了校園的生活，日子里透著(zhù)一絲絲微寒，三月的陽(yáng)光卻逐漸明媚。我正在操場(chǎng)上掃地，突然不知道是誰(shuí)濺起了臟水弄到了我的`身上，我回過(guò)頭生氣的看著(zhù)你，你卻說(shuō)到不關(guān)我的事，我叫你讓開(kāi)了，你不讓開(kāi)，我要你道歉你無(wú)動(dòng)于衷，最后我哭了而你走開(kāi)了。我回到教室卻發(fā)現有幾包零食在我的桌子上，還有一個(gè)小紙條寫(xiě)著(zhù)“對不起”于是我破涕而笑。

　　接下來(lái)的日子里，一方面可能是你的小零食起了作用，另一方面可能是因為我們都喜歡唱歌的緣故我們成為了最友愛(ài)的同桌。真的很相信一句話(huà)：這一秒的地方，永遠不知道下一秒會(huì )發(fā)生什么，就像我們的相遇一樣，很高興能在我的回憶里能擁有你這樣一個(gè)朋友。

　　夏天真的琢磨不透，有時(shí)晴空萬(wàn)里，然而一下子卻烏云密布，我無(wú)奈的躲在教室的屋檐下，這時(shí)你出現了。你開(kāi)玩笑的說(shuō)：“走不了了吧?但別擔心，有我在呢�！蹦汶S手脫下自己的外衣，蓋在我們倆的頭上說(shuō)：“走吧!”我們一手牽著(zhù)一手撐著(zhù)衣服跑進(jìn)了雨中，我們共同在雨中踏下了屬于我們的足跡，可能會(huì )在天晴之后足跡會(huì )消失，但卻早已在我心中烙了印�，F在當我回首時(shí)，心中總是暖暖的感動(dòng)。

　　現在我們已分開(kāi)了三年，所以一直保持著(zhù)聯(lián)系，卻不曾見(jiàn)面我想告訴你，朋友，我很想你。每每想起與你一起學(xué)習與你玩與你一起走在雨中，我淚流滿(mǎn)面，卻幸福的微笑著(zhù)。

再回首作文11

　　許多事情一旦過(guò)去，在回首的時(shí)候，已回首，還是那樣的美麗。有些事情，再回首時(shí)，已不是那么的悲慘，不是那么的痛苦了。當你在回想那些感人的故事時(shí)，你還是會(huì )流淚，可是，現實(shí)生活中還會(huì )有那些事情會(huì )使你再次哭得那樣痛徹心扉呢？

　　當你回憶那些快樂(lè )的故事時(shí)，你還是會(huì )大笑，可是，現實(shí)生活中還會(huì )有那些事再讓你開(kāi)懷大笑的事了嗎？有些事情，在也沒(méi)有了，有些事情再回憶還是那么的美麗。記著(zhù)，以前的我們大大咧咧的，像男孩子一樣，可是，我們很快樂(lè )，雖然有時(shí)會(huì )收到有些怪的眼光。但是我們還是不變，因為我們覺(jué)得走自己的路，讓別人說(shuō)去吧，于是我們還是那么的快樂(lè )。雖然這樣的我們很奇怪，都是我們活的很快樂(lè )，很自在，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有怨恨，沒(méi)有心機，也沒(méi)有顧忌，自由自在的過(guò)著(zhù)每一天。那時(shí)的我們，是那么的奇怪而完美��！可是在我們長(cháng)大的某一天，你變了，你不在和我一起了。

　　你變得不再是以前那個(gè)和我冒險的你了，不再和我一起抓毛毛蟲(chóng)了。我問(wèn)你為什么，你說(shuō)你不想再做以前的那個(gè)假小子了。然后你走了，頭也不回的走了。后來(lái)，我們變成了最熟悉的陌生人了，不再打招呼了，不再一起玩了，不再最好的朋友了。有時(shí)候，我多想告訴你啊，其實(shí)，別人都是很羨慕我們的'，因為我們快樂(lè )，我們開(kāi)心，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，是別人最羨慕的，可是我沒(méi)有說(shuō)，因為我覺(jué)得失去的已經(jīng)失去了，再回來(lái)也不在完整。再見(jiàn)了，我最純真的童年，最純真的你，最純真的朋友啊，最美好的時(shí)光��！我會(huì )將你存放在我記憶的最深處！

再回首作文12

　　入席之后，我依然惦記著(zhù)那常羽花，便跑去問(wèn)姑姑。姑姑一向見(jiàn)識廣，她一定對此有所了解。

　　姑姑瞥著(zhù)那一盆花，漫不經(jīng)心道，唔，我略有了解，這花名叫常羽花，據說(shuō)是從一十三重天星澤神君那里引來(lái)的，原本只有他那里有，天下無(wú)雙。后來(lái)不知因什么緣故，便普及了開(kāi)來(lái)。唔，對了，這常羽花貌似曾被譽(yù)為天界的情花來(lái)著(zhù)。

　　末了姑姑問(wèn)我，你問(wèn)它做什么？

　　我還在震驚之中，不由問(wèn)道：這星澤神君，便是那傳聞中與其徒弟相愛(ài)，娶了他的徒弟，也就是女?huà)z后人的鳳千靈的那位癡情神君？

　　姑姑若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　白凝上神，今日小神走運能見(jiàn)到白凝上神，不知可否有幸敬得上神一杯酒？

　　我轉頭一望，方見(jiàn)一位深藍衫子的神仙走過(guò)來(lái)，站立在姑姑跟前，要與姑姑敬酒。我看向他的那一刻，他也看向我來(lái)，忽然見(jiàn)他呆住了。

　　我若無(wú)其事地抓了把瓜子，閑閑地磕起來(lái)。反正是這九重天的東西，不吃白不吃。

　　我聽(tīng)到姑姑干笑兩聲，便道，司命星君過(guò)謙了，若本上神沒(méi)記錯，這酒宴應當是我與千華太子的訂婚宴罷？

　　那叫司命星君的.男子面上閃過(guò)一絲尷尬，小神愚鈍，小神愚鈍，自罰一杯。

　　我正聽(tīng)得無(wú)聊，準備喚汐兒趁著(zhù)大家都不注意，悄悄溜出去到處逛他一逛。不料卻聽(tīng)見(jiàn)司命問(wèn)姑姑，道，不知上神身旁這位仙子，是何許人也？

　　姑姑懶懶地望我一樣，道，這丫頭是我的小侄女，我阿哥的小女兒，玖歌。

　　我聽(tīng)到姑姑都將我的名字道了出來(lái)，有些許惱怒。

　　這樣的話(huà)，大家都記住了我的名字我的樣貌，我要做什么事也不方便了啊。

　　原是白檀帝君的幺女玖歌殿下，小神久仰，久仰啊。

　　我抬起頭訕訕一笑，委實(shí)不知曉該說(shuō)些什么，便爽快道，不必叫我殿下如此生分，你也向姑姑一般喚我小九便可。

　　司命星君微微一愣，隨即哈哈一笑，道，殿下真是爽快性子啊。

再回首作文13

　　我們相遇在那個(gè)夏天，而那個(gè)夏天在時(shí)光的原地，流離失所。

　　小學(xué)的生活猶如一場(chǎng)游戲，一場(chǎng)陪我做了六年的游戲，玩累了，各自散落天涯······

　　我們的第一個(gè)夏天，是一個(gè)無(wú)風(fēng)的季節。

　　那時(shí)，我們都是孩子，不知道自己還能孩子多久。我們只知道一支棒棒糖能撬動(dòng)地球，只知道城市上空是棉花糖制成的，只知道有那么一滴淚能挽回離別。

　　小學(xué)一年級老師要求我們寫(xiě)一篇題為"幸福"的作文。

　　于是，我寫(xiě)道------

　　"班上的同學(xué)quan是我的朋友，他們pei我玩，pei我吃飯，我們一zhi dou在一起，這叫'xing fu"

　　“幸�！边@兩個(gè)字，好簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到只有‘xing fu’

　　那時(shí)的我們，在玩辦家家酒------你是爸爸，我是媽媽?zhuān)�他是爺爺······班上所有的同學(xué)扮演著(zhù)自己的'角色，演繹著(zhù)一部青春勵志話(huà)劇。

　　我們迎著(zhù)風(fēng)，唱著(zhù)幸福的歌······

　　我們的最后一個(gè)夏天，是一個(gè)無(wú)風(fēng)的季節。

　　這時(shí)的我們，多么渴望世界外的人把我們當做稚氣未脫的小屁孩。這時(shí)，我們天真的以為在別人的眼里永遠孩子的我們，便可以回到那不曾流逝的時(shí)光，那不曾沖淡的底片。

　　六年級的語(yǔ)文老師要求我們寫(xiě)一篇話(huà)題為"幸福''的作文。

　　于是，我寫(xiě)道------

　　“舍不得和你們說(shuō)再見(jiàn)/再見(jiàn)/即再也不見(jiàn)/再也看不見(jiàn)你們的笑靨/再也夢(mèng)不到你們的背影/再也聽(tīng)不見(jiàn)你們的歌聲/遠方的世界/好安靜/怕寂寞/怕想你們/所以/我在夢(mèng)中囈語(yǔ)/一切只如初見(jiàn)/驀然回首/我們依舊站在時(shí)光的原地

　　------《被打濕的幸�！贰�

　　無(wú)風(fēng)的日子，我們的嘴角漫延著(zhù)咸咸的液體，哦------原來(lái)寂寞的黑白格可以用淚填補。

　　再回首------一滴淚掀起陣陣漣漪。

　　再回首------一種相思，兩處愁。

　　再回首------往事知多少。

再回首作文14

　　柳條回首，窺見(jiàn)那被月華搖落的一地細碎；鴻雁回首，張望那蔚藍天際淺淡山純的孤線(xiàn)，歲月回首，記憶那些逝去的美好，我們回首。銘刻一抹真實(shí)的感動(dòng)。

　　再回首，那被云遮斷的歸途隱去，再回首，那荊棘密布的路向右延伸，再回首，多少傷痛和迷惑被珍藏；在回首，寒夜漫漫，星云慘淡，只是踽踽獨行的腳步永不停息。

　　那些遲到被罰站歲月，再回首，竟也是這般珍貴在運動(dòng)會(huì )上汗淚的揮灑，那般椅子颯爽，勢不可擋，還有一雙雙拼拔河比賽磨紅的'手，將團結鐫刻在記憶的石碑上，誰(shuí)的青春不曾犯錯，誰(shuí)的熱血不曾為班級沸熱，誰(shuí)的激情至今存在，誰(shuí)的記憶寶盆一直在熠熠閃亮。

　　是誰(shuí)說(shuō)過(guò)“那些逝去的，都會(huì )沉淀成美好在心靈深處珍藏”；是誰(shuí)說(shuō)過(guò)“能使你快樂(lè )的都足以使你悲傷”。

　　在我們即將離別的十字路口，我們不舍地送走一些難舍的人，只因身邊的位置就那么多。有人要進(jìn)來(lái)，就有人不得不離開(kāi)，可是再回首，卻發(fā)現上帝苦心，孤詣安排的傷感，只是為了反襯相逢時(shí)的喜悅。

　　三毛說(shuō)，我們一步步地走下去，踏踏實(shí)實(shí)地走，永不抗拒生命的托負。而在驀然回首的一瞬間，生命總會(huì )給出一個(gè)公平的答案和又一次乍喜的心情，而那時(shí)的山和水，又回復了是山是水，生命已然走過(guò)，多么美好的一個(gè)秋天。

　　再回首，曾經(jīng)的蒼白已被涂抹的斑斕紛呈；再回首，曾經(jīng)不敢踏出一步的征程，竟然也已接近尾聲；再回首，哪些快活不快都一幻化成生活得風(fēng)景；再回首，山窮水復輾轉為柳暗花明。

再回首作文15

　　門(mén)口的蠟梅開(kāi)了，那原本鮮艷的紅色像是被水洇散似的，隨著(zhù)花朵的展開(kāi)變白，最后隨風(fēng)飄蕩，落下一地，如雪。我懵懵地站在樹(shù)下，那雪也真調皮，不知何時(shí)在頭上生根發(fā)芽。

　　時(shí)光倒流，那蠟梅樹(shù)下是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子和一臉寵溺的父親。父親任憑孩子在自己肩膀上放肆。孩子你是否也認為父親的肩膀是避風(fēng)的港灣？是犯錯時(shí)堅挺的靠山？是嬉鬧時(shí)的一方樂(lè )土？頑固的時(shí)間不會(huì )因為幸福而停止，如同手中緊握的沙子會(huì )從指縫間流逝。孩子一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，一步步向前感受新奇的事物，并肩相走的兩人不知何時(shí)已漸行漸遠，就像兩條平行線(xiàn)永遠看不到交集。

　　“哐當！”接著(zhù)是噴涌出來(lái)的鮮血，清醒的最后一刻，眼中只有滿(mǎn)臉緊張、飛奔而來(lái)的父親。我睜開(kāi)眼睛，毫無(wú)生氣的白擠滿(mǎn)視線(xiàn)，耳邊是急切的關(guān)心，眼前是被包扎的面目全非的腿。小心翼翼地觀(guān)察我的臉色說(shuō)：你騎車(chē)從車(chē)上摔下來(lái)，多虧你爸背你到醫院。

　　聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，我腦袋里蹦出一些畫(huà)面：瘦削的`父親背著(zhù)女兒，一臉的焦急和心疼，路上有些障礙，但他目不斜視，只看建筑物上的紅十字，心亂如麻，卻想著(zhù)身后的女兒，不小心撞倒行人，也只是連聲道歉，繼續向前。

　　想到這，我不禁淚眼婆娑。這時(shí)父親推門(mén)進(jìn)房，看見(jiàn)我的模樣，忙問(wèn)哪疼�？粗�(zhù)父親漸漸蒼老的臉龐，茂盛的頭發(fā)稀稀疏疏，還有根根銀絲點(diǎn)綴，看見(jiàn)因忙碌而年老，因牽掛而沒(méi)有生氣的父親，我如三歲小孩般鬧得更兇：“頭痛，我要出去透透氣�！备赣H遲疑地看著(zhù)我的腿，轉身微微蹲下：“上來(lái)，我背你�！笨粗�(zhù)父親，我虔誠地趴在他肩上，如同咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候。

　　對啊，當我們越走越遠的時(shí)候，回首見(jiàn)你，才發(fā)現，你一直沒(méi)走。并肩之處，你扔用慈祥的眼神沐浴著(zhù)我的背影，始終不離不棄。

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