老師我想對您說(shuō)作文（精選50篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的老師我想對您說(shuō)作文，歡迎閱讀與收藏。
老師我想對您說(shuō)作文 1
四年級的小學(xué)生活一閃而過(guò)，而我也即將要跨入一個(gè)新的學(xué)習時(shí)代�；貞涍@一年來(lái)與老師、同學(xué)們共同學(xué)習的美好時(shí)光，心里藏著(zhù)的知心話(huà)怎是一兩句就可以說(shuō)清楚的？
老師，我想對您說(shuō)：在這一年里，是您打開(kāi)的我學(xué)習的大門(mén)，可現在我即將踏入五年級了，不是您教著(zhù)我的滋味不知用什么詞來(lái)形容。您就像草原上的一棵參天大樹(shù)，而我就是您根下的一株小草，您為我遮風(fēng)擋雨，讓我在一個(gè)舒適的環(huán)境下健康成長(cháng)，安然生活……如今，在您的培育下的.我已不是那一株難以抵抗風(fēng)雨，不堪一擊的小草了——我長(cháng)大了，不怕風(fēng)雨侵襲，能獨立自主了。謝謝您，老師！
您的音容笑貌一直在我腦海中浮現，講課時(shí)鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)也一直在我耳邊回響，還有那諄諄教導也將烙印在我的記憶深處，留下永不磨滅的記憶。
晚上，你總是拿著(zhù)筆不放，一直堅持著(zhù)預習明天的課文，以好提高學(xué)生的上課效益；下課間，你一人在辦公室里批改著(zhù)上百本作業(yè)，也還一直都不肯休息片刻；上課鈴響了你又繼續講課，讓我們讀書(shū)、理解什么的，在我們讀書(shū)時(shí)，您仍然在認真思考著(zhù)，我們深知您每天的任務(wù)是多么重要啊。下課改作業(yè)、上課講知識，您幾乎每天都在為這事忙碌，倘諾能夠讓您減輕點(diǎn)負擔，那您至少還會(huì )有些休息的空間吧。
經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大。老師，我想真誠地對您說(shuō)：“謝謝您！謝謝您對我們無(wú)微不至的關(guān)懷！
老師我想對您說(shuō)作文 2
老師我想對您說(shuō)：“您辛苦了�！蔽迥陙�(lái)，您對我辛勤的教導，使我受益終生。您不怕辛苦地教育我們，使我們懂得了知識，懂得了做人的道理，從一個(gè)個(gè)方格字中，我懂得了中華五千年文化的博大精深，在此同時(shí)粉筆把您的青絲染成了白發(fā)，您臉上爬滿(mǎn)了皺紋，可是您的臉上露出了成功的喜悅。每天中午讀英語(yǔ)是我們的必修課，您坐在教室里，耐心地看著(zhù)我們，您用慈母般的愛(ài)教育我們，您用愛(ài)謳歌生命，您真是靈魂的工程師，無(wú)知的`啟蒙者，您播下的種子能在我們的身上開(kāi)花、結果，做將來(lái)對國家有用的人，不做社會(huì )渣子。
老師，我還依稀記得，在四年級的時(shí)候，我數學(xué)作業(yè)本忘帶了，您知道后在家里做飯做到一半就把火閉了，來(lái)到學(xué)校為我取回了本，回到家里，已經(jīng)黑天了，我想您的孩子一定餓了，一定在等您回家吃飯，我在回家的路上非常自責，我一天不是忘記帶書(shū)，就是忘記帶本，將來(lái)以后有什么用呢？
老師，我既將小學(xué)畢業(yè)，我一定取得優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您對我辛勤的教導，讓您的辛苦不會(huì )變成徒勞的。
老師我想對您說(shuō)作文 3
在成長(cháng)的道路上，我有很多話(huà)想說(shuō)，卻苦于沒(méi)有機會(huì )。借這次機會(huì )，我就對我的老師——陳老師說(shuō)說(shuō)吧！
陳老師，我想對您說(shuō)：“您是我最好的老師！”因為您，我才從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子變成一位知識豐富的小學(xué)生。是您見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。
您還是一位有母親的慈愛(ài)和父親的嚴厲的老師，有一幕我還記憶猶新：我在玩耍時(shí)受傷了，被您發(fā)現后，您就用碘酒輕輕地涂在我的傷口上。當時(shí)我的心是多么溫暖��！可在學(xué)習上，您好像變了個(gè)人似的'。凡是有學(xué)生一次作業(yè)字不好看，不工整，您就會(huì )撕掉他的作業(yè)本，讓它重新買(mǎi)一本，從頭到尾再做一遍。
您雖然是那么的好，但我還想給您提點(diǎn)意見(jiàn)：首先，不要留堂。其實(shí)我們都知道您留堂是想幫我們多寫(xiě)點(diǎn)兒作業(yè)�？墒�，我們又不是不會(huì )做作業(yè)。再說(shuō)了，那些報籃球隊的同學(xué)都因為您留堂而不能去訓練了，我雖然不是籃球隊的，可我知道這樣的滋味很不好受。然后呢，就是您不要發(fā)火。因為發(fā)火對身體很不好的，而面對那些犯錯的同學(xué)您也別發(fā)火，因為它們不是故意的。而且您罵他們，會(huì )傷害他們的自尊心的。
陳老師，您放心，我會(huì )在學(xué)習上更上一層樓的。相信在不久的將來(lái)，我一定會(huì )成為一名讓您感到驕傲，感到自豪的學(xué)生！
老師我想對您說(shuō)作文 4
茉莉花開(kāi)，飄香四野，老師，九月了，您桌前的茉莉又香了幾層？
老師，又是一年九月，去年的九月一切都剛剛開(kāi)始，今年的九月，一切都來(lái)不及說(shuō)聲再見(jiàn)就已結束…
老師，我想對您說(shuō)：謝謝您。
一直銘記，您給我們講的第一堂課，沒(méi)有威嚴的訓導，也沒(méi)有華麗的詞藻，只有平凡而又不平凡的五個(gè)字“仁，義，禮，孝，智”。我一直銘刻在心，謝謝您賜予我們這五個(gè)字，讓我在以后的漫漫人生之路，總想起您和您的這五個(gè)字的諄諄教導。老師，謝謝您，陪我度過(guò)我成長(cháng)的一年，在這一年里，您待我們是如此的好，在周六周日都看到您匆忙的身影，都沒(méi)有時(shí)間去陪您的.寶貝兒。老師，謝謝您，您為我們付出了那樣的多，謝謝您，每日為我們奔波勞走，謝謝您，在那些風(fēng)雨歲月里，有您，陪我一起走過(guò)。
老師，我想對您說(shuō)：對不起。
這一年，是我成長(cháng)的一年；這一年，經(jīng)歷了許許多多，從幼稚開(kāi)始蛻變的一年，這一年，有您，所以我成長(cháng)。
您，脾氣溫和，很愛(ài)笑，待人仁至義盡，即使您是那么優(yōu)秀，可是在過(guò)去一年里，我還是很不懂事，有時(shí)扣分，對您不滿(mǎn)，甚至有一次對著(zhù)您宣泄我的自卑心理。老師，在過(guò)去一年里，很不讓您省心，讓您勞心勞力的為我們，我有時(shí)還不領(lǐng)情，老師，進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境后，我才發(fā)現我是如此愧疚您，我才發(fā)現以前的您是有多累，而從前我是多么的不懂事，老師，對不起，沒(méi)有體諒過(guò)您，希望您能原諒。
老師，我想對您說(shuō)：我好想您。
時(shí)光消逝，我已經(jīng)邁入了一個(gè)新的臺階，可是我好懷念以前的人，以前的事，以前的一切…
如今，也時(shí)常見(jiàn)到您，只不過(guò)是身影匆匆，來(lái)不及道一聲好，留一張笑臉給你，您便已遠去。老師，老師，您還像以前那樣忙碌，老師，請您為自己留一些時(shí)間別讓忙碌湮滅了您的所有。老師啊，我好想您啊，想您再站那威嚴的講臺上，再給我們開(kāi)一次班會(huì )，想您再與我們探究地球的陰晴圓缺，想您的笑，想您總愛(ài)一杯茉莉花茶，老師啊，老師，您可知道我有多想…一切…
老師，您就像一枝茉莉花，茉莉花開(kāi)，飄香四野，自己獨自散發(fā)悠香，香飄而長(cháng)遠，溫馨他人。
我永遠的班主任——您。
老師我想對您說(shuō)作文 5
品質(zhì)勝雪，潔白如光，氣質(zhì)似梅，芳馥永恒。王雪梅老師，您以瑞梅之氣，帶領(lǐng)我們在數學(xué)的世界里鏗鏘前進(jìn)。兩載春華秋實(shí)，心中無(wú)限感恩與歡喜不勝言表！
研一份敬仰與感恩之墨，執筆落花，填下卷卷過(guò)往描繪點(diǎn)點(diǎn)溫情……
啟迪有方、教學(xué)相長(cháng)是您不變的初心。每次數學(xué)的'課堂，聽(tīng)您飽含熱情、思路清晰地講解數學(xué)題時(shí)，無(wú)論教室里是悶燥還是微冷，都是一種享受。課后將一個(gè)個(gè)費解的數學(xué)題向你詢(xún)問(wèn)，您總是欣然地向我講解。一遍又一遍地問(wèn)，您總是不厭其煩的，一遍又一遍地講。一次晚自習，已是十點(diǎn)鐘左右，看見(jiàn)空蕩的辦公室里，您還在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )直播課的備課，剎時(shí)，只覺(jué)萬(wàn)分感動(dòng)。您身體不大好，您蒼白的面色總讓同學(xué)們心疼。
遇見(jiàn)仿佛是一種神奇的安排，您與我們在二中的校園里相遇，這注定是一場(chǎng)如歌的命運安排。說(shuō)實(shí)話(huà)，在遇到您之前，我對數學(xué)沒(méi)什么興趣，遇到您之后，讓我發(fā)現了數學(xué)不僅僅局限于一張小小的試卷上，他更存在于每個(gè)幽冷的夜里，于簟燈影處，寫(xiě)出一道數學(xué)題目產(chǎn)生的快感。
雪花悠飏，落梅無(wú)聲，攬一輪明月，尋一季幽香，唱一曲感恩之歌。
小王老師，謝謝您！
老師我想對您說(shuō)作文 6
“老師，您是蠟燭，用汗水把青春點(diǎn)燃；老師，您是詩(shī)人，用粉筆表達人類(lèi)最真摯的情感；老師，您是人類(lèi)智慧的傳播者，終生辛勤的誨人不倦。雄鷹在藍天飛翔，卻永遠飛不出您的視線(xiàn)，我無(wú)論走多遠，永遠也走不出您的心田�！碑斘易x到這首詩(shī)的時(shí)候，不由自主地想起了您——我最敬愛(ài)的翁老師。
翁老師，您就像親愛(ài)的媽媽那樣的和藹、可親。還記得剛升入一年級時(shí)，由于我生病了，開(kāi)學(xué)第二周才去學(xué)校，面對新學(xué)校、新班級、新同學(xué)，我怯怯地站在教室門(mén)口不知所措時(shí)，是您用那溫暖的手輕輕地牽住我，把我帶到座位上，同時(shí)用那動(dòng)聽(tīng)的聲音向同學(xué)們介紹我。那時(shí)的我就從心里喜歡上您了，想著(zhù)我以后美好的小學(xué)生活有您相陪，心中的不安一下子就被拋到九霄云外了。
翁老師，謝謝您！因為您的細心，我的近視才被及時(shí)發(fā)現；因為您的嚴厲，我那粗心的毛病及時(shí)改正；因為您那張神奇的嘴，把那一節節語(yǔ)文課上得惟妙惟肖，讓我一發(fā)不可收拾地喜歡上語(yǔ)文……
還記得三年級時(shí)由于身體原因，您休假一段時(shí)間，雖然時(shí)間是短暫的，但我卻感覺(jué)到度日如年呀。沒(méi)有您的課堂，語(yǔ)文缺少了“海上升明月，天涯若比鄰”的`情，也缺少了“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”的趣。沒(méi)有您的課堂，如同死水一般，您為了不耽誤我們的學(xué)習，身體剛一恢復就來(lái)給我們上課。而我，分明看見(jiàn)您沁在額角的汗水和因體力不支而用發(fā)顫的雙手支撐在講臺桌上繼續講課。正是因為有了您這樣孜孜不倦的付出，才有我們先進(jìn)班級的榮譽(yù)稱(chēng)號。
還記得那次與同桌鬧別扭時(shí)，我沒(méi)有控制自己的情緒，把同桌弄傷了，當我爸用那憤怒的眼神射向我時(shí)，是您用那溫和可親的語(yǔ)言平息了我爸的怒火，同時(shí)您還語(yǔ)重心長(cháng)地教育我，那耐心細致、循循善誘的話(huà)語(yǔ)，就像涓涓細流流進(jìn)了我的心田，讓我深刻地懂得做人的道理。
老師，您對我的培養，我忘不了；您對我們班付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們更是難忘。忘不了您和我們賽跑、打球時(shí)，精神抖擻的身影；忘不了您批改作業(yè)時(shí)，專(zhuān)注的神情；忘不了同學(xué)生病時(shí)，您體貼關(guān)懷的眼神；忘不了春游時(shí)，您燦爛的笑容……
老師，您是一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；您是一艘潛水艇，載著(zhù)我們到知識的海洋時(shí)遨游，汲取無(wú)限的營(yíng)養。謝謝您為我們付出這么多，相信在您的庇護下，我們一定會(huì )茁壯成長(cháng)。
老師我想對您說(shuō)作文 7
隨風(fēng)潛入夜潤物細無(wú)聲說(shuō)的就是我們的老師，從一年級到四年級，我認識了許多老師，其中讓我印象最深的就是我們現在的劉老師。
老師，我想對您說(shuō)：您上課的時(shí)候好像背后也長(cháng)了雙眼睛，總能發(fā)現我們的一舉一動(dòng)。您不僅關(guān)心我們的知識學(xué)習，更關(guān)注我們的心理成長(cháng)。
有一次，您走上講臺剛轉過(guò)身就有同學(xué)在底下竊竊私語(yǔ)，您聽(tīng)見(jiàn)后轉過(guò)身來(lái)，用嚴厲的目光望著(zhù)我們放下粉筆說(shuō)：把今天學(xué)的古詩(shī)抄十遍。我們立馬鴉雀無(wú)聲。下午，有個(gè)別同學(xué)忘記了早上的教訓，又在底下說(shuō)話(huà)，您二話(huà)不說(shuō)，又給我們加了五遍。我把古詩(shī)抄完，把今天要背的古詩(shī)竟奇跡般地背過(guò)了。您表面上讓我們受罰了，但實(shí)際上，我們收獲很大。我們多抄了一遍古詩(shī)就加深了記憶，這樣考試就不會(huì )因為默寫(xiě)時(shí)出錯而扣分了。事實(shí)上同學(xué)們也都明白了老師的良苦用心，既要遵守課堂紀律，又要注意集體榮譽(yù)。耳邊響起您經(jīng)常告誡我們的話(huà)：我們是一個(gè)大家庭，每一個(gè)同學(xué)都是集體的一份子，一榮俱榮、一損俱損，所以每一位同學(xué)都應該為集體增光添彩。
老師，我想對您說(shuō)：上課的時(shí)候您雖然非常嚴厲，但下課時(shí)就像我們的朋友一樣，經(jīng)常面帶笑容，更像我們的媽媽一樣溫柔可親。而且還陪我們玩耍，讓我們感到?jīng)]有一點(diǎn)壓力。
今天下課，您過(guò)來(lái)陪我們玩跳繩，您的臉上滿(mǎn)是笑容，鼓勵我們大課間好好玩，給我們數跳繩的次數，甚至和我們一起跳了起來(lái)，讓我感覺(jué)和課堂上換了一個(gè)人似的。那時(shí)候，同學(xué)們都環(huán)繞在您的周?chē)K踢毽子，您既是我們課間游戲的首領(lǐng)，更是我們親密無(wú)間的'朋友！
老師，我想對您說(shuō)：雖然你很?chē)绤�，罵過(guò)我們，罰過(guò)我們，可是我們一點(diǎn)不怨你，因為我們知道您這樣是對我們好，我們也感受到了您對我們濃濃的愛(ài)，并且在您身上看到了什么是認真，什么是堅持，我們學(xué)到了很多很多。
老師，我想對您：我一定不辜負您對我的希望一定會(huì )努力認真地學(xué)習，頑強地克服困難，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您對我付出的心血。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)，我想對您說(shuō)：謝謝您，親愛(ài)的老師，您辛苦了！
老師我想對您說(shuō)作文 8
小學(xué)的生活往事就像沙灘上的貝殼，撿也撿不完。很多年后，即使淡漠了許多記憶，也依然會(huì )有一個(gè)身影深深印在我的腦海中。這是一個(gè)神奇的身影，它似一陣春風(fēng)，吹走了我心頭的煩惱；它又像燦爛的陽(yáng)光，融化我胸中的冰雪。這個(gè)身影，就是您，我的班主任，劉老師。
您是一個(gè)上課時(shí)很?chē)烂C的老師，一個(gè)關(guān)心我們的刀子嘴、豆腐心的好老師。
我以前認為您是一個(gè)不喜歡笑的老師，因為您上課總是很?chē)烂C，可是直到那一天我看見(jiàn)了您和其他老師們一起聊天，還時(shí)不時(shí)的哈哈大笑一會(huì )兒，這簡(jiǎn)直一改往日的畫(huà)風(fēng)，這時(shí)，我才明白，其實(shí)您是一個(gè)活潑愛(ài)笑的老師，并非是我以前想的那樣。
您還總是十分關(guān)心我們。記得有一回，有位同學(xué)感冒了，您把您的`藥給了那位同學(xué)。還有一次是我的嗓子不舒服，您把您的藥給了我。您的做法深深溫暖了我們的心。
老師，謝謝您，您使我變得充實(shí)，使我從“角的天空”里走出來(lái)，走進(jìn)了浩瀚的知識海洋。
肥皂泡很美麗，是因為有陽(yáng)光的照射，我們就如一個(gè)個(gè)肥皂泡，而您就像是那一縷陽(yáng)光，要是沒(méi)有您對我們的關(guān)心呵護，我們怎會(huì )變得現在這樣優(yōu)秀，這一切都是因為您的教誨，您的指導，我們才能進(jìn)步。
也許，許多受人尊敬仁慈的老師，他們和藹可親，平易近人；而我的這位老師，性格嚴厲，卻心底善良。
謝謝您，我們敬愛(ài)的劉老師！
老師我想對您說(shuō)作文 9
周末，約了兩個(gè)同學(xué)，準備去看往小學(xué)班主任王老師，聽(tīng)說(shuō)老師身體不好，一直惦記著(zhù)，可無(wú)奈升入中學(xué)后時(shí)間仿佛不屬于自己，不是這事就是那事，終于相約即將成行，是很期待的。
王老師小學(xué)三年級接我們班，教數學(xué)，帶我們到小學(xué)畢業(yè)。那三年，王老師不僅教授我們課本上的知識，也教會(huì )我們很多東西。她能因人而異，挖掘學(xué)生的潛能，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的特長(cháng)，小學(xué)階段使我們感受到成長(cháng)的樂(lè )趣，在王老師身上，我們體味到了母親般的溫暖。
王老師接我們班的時(shí)候，自己的女兒年齡尚小，她把我們也當成自己的孩子，在我們班沒(méi)有好學(xué)生和差學(xué)生這一說(shuō)，她總說(shuō)：每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，只是優(yōu)秀的方向不同而已。課間的時(shí)候，王老師會(huì )來(lái)到教室，把在教室的同學(xué)都趕出去，說(shuō)小孩就要有小孩的樣子，別窩在教室，要多活動(dòng)活動(dòng)。
那時(shí)的下午，我們常常會(huì )在王老師的帶領(lǐng)下，在操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞、跳繩、踢毽子等游戲。家長(cháng)會(huì )上，有些家長(cháng)看見(jiàn)我們班沒(méi)有掛那么多流動(dòng)紅旗，在私底下嘀咕，王老師聽(tīng)到后鄭重地說(shuō)：我不在乎我的班級掙各種名次，我在乎的是孩子們的`身心健康。
記得那時(shí)候我雖然學(xué)習還不錯，但就是懶得運動(dòng)。有次王老師找我，說(shuō)是讓我負責班級的健美操的編排。天吶，我怎么會(huì )這個(gè)！王老師鼓勵我，說(shuō)是觀(guān)察到我的手腳協(xié)調能力很好，音律也不錯，說(shuō)我一定能行�；蛟S是老師那鼓勵的目光，或許是源自老師的那份信任，我回家就下載了相關(guān)音樂(lè )、視頻，借鑒經(jīng)驗，編排適合我們的音律，不到三天，就完成了健美操的動(dòng)作編舞。
后來(lái)我的這套編舞在我們級部被推廣，就連電視臺也過(guò)來(lái)給我們錄了像，那份驕傲和成就感，在那個(gè)年紀，充斥在心間好長(cháng)時(shí)間。
老師的發(fā)現和鼓勵，不僅僅是讓自己編舞這件事，帶給我更多的是對自己能力的賞識和肯定，這份勇氣和自信，使我在中學(xué)遇到困難和難題時(shí)，也不再畏難和退縮，總覺(jué)得王老師的話(huà)猶在耳旁：你能行！
所以，畢業(yè)離開(kāi)王老師了，一直想跟老師說(shuō)，她傳授的不僅僅是知識，更是一份自信和力量，那份溫暖，會(huì )在未來(lái)的時(shí)光里，陪伴我走很遠很遠。
對于和老師相見(jiàn)，有些迫不及待了。
老師我想對您說(shuō)作文 10
從小，我就是個(gè)愛(ài)哭的女孩，也許我上一秒還笑得前俯后仰，可下一秒眼淚就可以像斷了線(xiàn)的珠子一樣一個(gè)勁兒地往下落。我哭的事件不可計數，可原因大多只有一個(gè)：挫折與失敗。也許只是講故事比賽得的是銀獎而不是金獎；也許只是語(yǔ)文成績(jì)考的是95分而不是99分；也許只是老師批評我沒(méi)當好班長(cháng)而不是夸我是個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)頭羊……得知事情失敗后我總是近乎絕望，甚至有時(shí)還會(huì )放棄夢(mèng)想，覺(jué)得看不到一絲希望。雖說(shuō)最后還會(huì )恢復信心，但卻總覺(jué)得自己不能做到，直到我碰上了您——敬愛(ài)的程老師。
您是一位睿智而幽默、充滿(mǎn)愛(ài)心的`男老師。課堂上，您那一句句優(yōu)美的語(yǔ)言，教給我們的一個(gè)個(gè)人生哲理，如春風(fēng)拂面，滋潤我們的心田，您那明亮的眼睛里總是閃爍著(zhù)智慧的光芒。
程老師，您還記得我那次糟糕的聽(tīng)力測試嗎？那次，我只考了75分，我又一次絕望了�？缮险n時(shí)，您從容不迫地走上講臺，說(shuō)道：“這次聽(tīng)力測試許多同學(xué)沒(méi)能考好，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，只要反省一下自己在復習方面有什么不足，下次一定能考好！”短短一句話(huà)，是那樣樸實(shí)無(wú)華，卻給了我無(wú)窮的信心：失敗時(shí)不是光掉眼淚，而是要考慮怎樣卷土重來(lái)！懷著(zhù)這樣的心理，我在以后的考試中認真復習又一次取得了優(yōu)異的成績(jì)。
還有一次，我因為被誤解而哭泣，您親切地問(wèn)我是怎么回事，我仰起頭，一眼望見(jiàn)了您慈祥的微笑，您的微笑給予了我莫大的安慰，我心想：只有樂(lè )觀(guān)地看待生活，一切挫折都是美好的！
程老師，還有一件事，至今令我記憶猶新……
那次，我代表學(xué)校去參加主持人比賽，可我卻因為種種原因沒(méi)能進(jìn)入復賽�；丶液�，我傷心地哭了，這對于一直夢(mèng)想要當央視主持人的我簡(jiǎn)直就是一個(gè)“重磅炸彈”。我心中似乎有個(gè)“黑色小人”不斷地說(shuō)：“當央視主持人，就憑你？石頭早就開(kāi)花了！”第二天，我悶悶不樂(lè )地來(lái)到教室，平常令我開(kāi)心的早讀也變得乏味無(wú)比。第一節是語(yǔ)文課，您讓我來(lái)朗讀課文，起初，我讀得平平淡淡，可后來(lái)我越讀越投入，似乎身臨其境……讀完后，班級里響起了雷鳴般的掌聲，您的眼中也充滿(mǎn)了贊許，那贊許就像涓涓細流，“黑衣小人”頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
回憶往事，我不知道多少感激的話(huà)要對您說(shuō)，可此時(shí)此刻我卻想不出一個(gè)華麗的字眼，只能讓千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：老師，謝謝您！
老師我想對您說(shuō)作文 11
二月份的最后一周，老天爺仿佛哭了鼻子，豆大的雨珠從天空落下。這樣的天氣持續了一個(gè)星期，因此，也是感冒、發(fā)燒的高峰期。
我也不幸中了招，發(fā)燒了一天。無(wú)奈，媽媽給我請了一天假在家休息。退燒的第二天，我堅持去上學(xué)。因為發(fā)燒請假，一天的課程落下了。早上第一節課剛下課，徐老師溫柔地對我說(shuō)：“品妤，今天有空到我地方來(lái)，我給你補補課�！蔽矣昧Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，心想：徐老師，您這么忙還給我補課，謝謝您。
下午第一節體育課，由于外面陰雨不斷，所以體育課改為自修，老師讓我們自由安排。我拿起語(yǔ)文書(shū)、筆、筆記本去找您補課。走進(jìn)辦公室，看見(jiàn)您正低著(zhù)頭忙著(zhù)批改作業(yè)。我沒(méi)有打擾您，心想：徐老師每天要備課、上課、批改作業(yè)，還要忙教研組的工作，可是您卻從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)一句，真是一位負責的`好老師！
等您忙完，我走上前去，問(wèn)您能補能給我補課，您馬上拿出電腦，找到PPT課件，像上課一樣認真地講解起來(lái)。我仔細地聽(tīng)著(zhù)，仿佛辦公室變成了教室。補完課，您還耐心地輔導我完成那些落下的作業(yè)。我的心里涌起了一股感激之情。
徐老師，我想對您說(shuō)，您為了我們，無(wú)私奉獻，任勞任怨，放棄了自己休息的時(shí)間給我補課。您孜孜不倦的工作精神始終在我的心底蕩漾。謝謝您，徐老師！
老師我想對您說(shuō)作文 12
我不會(huì )羨慕藍天上的白云，盡管他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�？梢魂嚧箫L(fēng)吹來(lái)，他們就會(huì )被刮得無(wú)影無(wú)蹤。我不會(huì )羨慕野生的花草，盡管他們很美麗�？蓻](méi)有人去愛(ài)護它；珍惜它。我羨慕小鳥(niǎo)小樹(shù)和小動(dòng)物們，因為他們是在溫暖的陽(yáng)光下，在愛(ài)的世界里愉快成長(cháng)。
我們也是在溫暖的陽(yáng)光下，在愛(ài)的世界里長(cháng)大的'呀！
老師，我想對您說(shuō)，如果我們是美麗的花朵，那您就是辛勤的園丁。如果我們是可愛(ài)的小鳥(niǎo)，那您就是慈祥的鳥(niǎo)媽媽。如果我們是脆弱的小草，那您就是勇敢的大樹(shù)。
記得在二年級下學(xué)期時(shí)，一天，林老師您的媽媽和孩子都生病了，老師您帶著(zhù)對家人的牽掛，走進(jìn)了教室。您還是那樣和藹可親，還是那樣認真地講著(zhù)每一道題。為了我們，您竟然放下了自己的媽媽和孩子。
老師，我想對您說(shuō)，是您選擇了陽(yáng)光下最神圣而又最艱苦的職業(yè)。是您，第一次為我戴上了紅領(lǐng)巾。是您，把我從一個(gè)無(wú)知的小孩培養成一個(gè)講文明有知識的好少年。
老師，我想對您說(shuō)，我會(huì )永遠記住您的恩情。絕對不會(huì )辜負您的希望。
老師我想對您說(shuō)作文 13
轉眼間，初一結束了，我迎來(lái)了初二的新生活，我們班7個(gè)科目，換了4個(gè)老師。留下了英語(yǔ)老師和地理老師，你們即將陪伴我們渡過(guò)剩下的初中生涯，而在這段生涯中，令我印象最深的'就是英語(yǔ)老師何老師，她對我們這個(gè)班付出了太多太多。
記得，您給我們班上的第一堂英語(yǔ)課，我對您印象就特別好，推開(kāi)門(mén)走進(jìn)了一個(gè)長(cháng)相清純的女老師，向我們做起了自我介紹。一個(gè)甜蜜的笑容讓我暖了很久，她的樣子看起來(lái)親切極了。
她說(shuō)，她把我們當作自己的孩子，用自己所有知道的知識來(lái)傳授我們，爭取讓我們都成人成才，倘若我們是種子，她就是輔育我們的園��；我們是蠟燭，她就是點(diǎn)燃蠟燭的火柴。課堂上，她是我們的老師，下課了她就是我們的朋友跟我們有說(shuō)有笑。
我記得何老師說(shuō)過(guò)，只要我們好好學(xué)習，把成績(jì)提上去，明天夏天她就買(mǎi)雪糕和西瓜給我們解暑。
最后，何老師，我想對您說(shuō)，謝謝您對我們的關(guān)愛(ài)和教育，我們四班一定會(huì )把班風(fēng)整頓好，好好學(xué)習，對得起你對我們的教導。
老師我想對您說(shuō)作文 14
老師，我有許多許多的心里話(huà)想跟你說(shuō)。
老師，您是那么可親，就像我們的媽媽一樣。很多次，我們幾個(gè)同學(xué)三五成群在那里議論著(zhù)，要是老師是我們的媽媽該多好��！我們放學(xué)一起回家，我們一定會(huì )有更多共同語(yǔ)言……老師，您也確實(shí)像我們的媽媽一樣包容我們，關(guān)愛(ài)我們……
老師，您是那么可敬，我們發(fā)現了一個(gè)規律：只要班級中還有一個(gè)同學(xué)課堂內容沒(méi)掌握，您一定不會(huì )離開(kāi)教室。每次，您都會(huì )跟在最后一個(gè)離開(kāi)教室的同學(xué)后面，不忘叮囑一句：“回家再想一想剛才老師說(shuō)的。今天學(xué)的全部吸收了，明天才學(xué)得進(jìn)新東西……”您就這樣默默無(wú)聞，一天一天，一年一年，送走一批又一批您心愛(ài)的學(xué)生。
老師，您是那么可愛(ài)，懂得我們孩子的心，大夏天為我們帶來(lái)了西瓜。您知道嗎？那天上完體育課，同學(xué)們個(gè)個(gè)熱得喘不過(guò)氣來(lái)，一進(jìn)教室就被眼前的'景象嚇呆了：一片片鮮紅的西瓜擺在桌上，讓我們以為回到了家。同學(xué)們吃得多開(kāi)心呀，歡聲笑語(yǔ)傳遍了教室的每一個(gè)角落。那一刻，我們真想擁抱您……
老師，您知道嗎？在我們心里，您是指揮官，是我們最好的朋友。我想對您說(shuō)：“我愛(ài)您！”
老師我想對您說(shuō)作文 15
老師，您知道嗎？當您第一次出現在我們面前，我們感到一種青春的氣息撲面而來(lái)。您有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙慈祥的眼睛，讓我覺(jué)得和藹可親。
清晨，當我們邁著(zhù)慌亂的步伐走向學(xué)校大門(mén)時(shí)，您已經(jīng)在教師里等我們了。下課，當我們像小鳥(niǎo)一樣在操場(chǎng)上自由玩耍時(shí)，您還在教室里認真批改作業(yè)。深夜，當我們已經(jīng)進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉時(shí)，您還在準備第二天的教學(xué)內容。
當我的字寫(xiě)得歪七扭八的時(shí)候，老師，是您批評了我讓我改正。當我在課堂上和同學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)，老師，是您用嚴厲的目光制止了我。當我偶爾取得一次好成績(jì)而得意忘形時(shí)，老師，是您及時(shí)的在我的'頭上敲了一下說(shuō)：要虛心，還差的遠呢。
老師，我想對你說(shuō)：您還記得上一次您教我們反問(wèn)變陳述句的辦法嗎，有不去不，無(wú)不加不。這八個(gè)字讓我以后遇見(jiàn)這樣的題都會(huì )很容易的做出來(lái)。
老師，相處一年以來(lái)，您就像辛勤的園丁一樣培育著(zhù)我們這些幼苗，您就像一盞明燈，為我們指引著(zhù)前進(jìn)的方向，您就是我們的父母，給我們無(wú)限的溫暖。在您的教育下我們這群活潑的孩子，一定會(huì )健康快樂(lè )的茁壯成長(cháng)。
老師，在教師節來(lái)臨之際，我想大聲對您說(shuō)：老師，我愛(ài)您！
老師我想對您說(shuō)作文 16
老師，您像大樹(shù)，像天使，像海洋，給別人的甚多，留給自己的甚少，今天，我有許多話(huà)想對您說(shuō)。
老師，您像我們的親人不顧一切的照顧我們。上語(yǔ)文課的時(shí)候，您總是不厭其煩地，把問(wèn)題一遍又一遍的講給我們聽(tīng)。每天凌晨我起來(lái)上衛生間的時(shí)候，總能看到您還在為我們批改作業(yè)和卷子，準備第二天的'課件。老師，這個(gè)神圣的名稱(chēng)，您擁有了。不僅如此，老師這份辛苦的工作，您完成了，而且所做的事情，還遠遠的超出了這個(gè)范圍。您的每一言每一行，都讓我們這些離開(kāi)了媽媽?xiě)驯У男▲B(niǎo)，再次感受到了家的溫暖。
老師，您愛(ài)生如子。記得有一次，上語(yǔ)文課的時(shí)候，有一位同學(xué)寫(xiě)字時(shí)，不小心用鋼筆把自己的手劃破了，鮮血直流。您奮不顧身的扔下語(yǔ)文書(shū)，飛快的把那位同學(xué)背到醫務(wù)室，當時(shí)您累得滿(mǎn)頭大汗，當醫生說(shuō)傷不重，過(guò)幾天就沒(méi)事了的時(shí)候，您才把那顆焦急的心放了下來(lái)。
在這一年又一年的時(shí)間里，您的關(guān)懷、您的慈祥、您的無(wú)私以及您為我們所做的一切，我們永遠都不會(huì )忘記。今天借助寫(xiě)作的機會(huì )，我在這里想對您說(shuō)：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
老師我想對您說(shuō)作文 17
老師，您經(jīng)常跟我們說(shuō)：“長(cháng)大以后不要當老師�！笨晌覅s總是猜不透您的心事。
老師，您是辛勤的園丁，精心地哺育著(zhù)我們二十一世紀的花朵，使我們成為祖國的棟梁，成為未來(lái)的新主人。
可您不愿讓我們當老師，難道是因為當老師很辛苦嗎？我讀過(guò)這樣一篇文章，是這樣描寫(xiě)老師的：“教師的生活是辛苦的。上了一天的課，已是疲憊不堪，可是一想到學(xué)生們求知若渴的'神情，便忍不住又拿起備課本；每次看到桌子上孩子們的作業(yè)、考卷，一想到學(xué)生們期盼上進(jìn)的神情，哪怕是再勞累，也要挑燈夜戰，仔細批改。當看到學(xué)生們都有所進(jìn)步時(shí)，我便覺(jué)得有說(shuō)不出的欣慰�！睆倪@段話(huà)中，我體會(huì )到了當老師的辛苦。
我想，“不要當老師”這是您的氣話(huà)，因為我們有時(shí)太調皮，有時(shí)不太努力學(xué)習。您不是希望我們長(cháng)大后不做老師，您更不會(huì )不做我們的老師，這些年來(lái)我們已經(jīng)離不開(kāi)您了，您更割舍不下我們，從您把您的衣物送給我們，從您獨自騎車(chē)的家訪(fǎng)里，我們感到的不僅僅是師生情，更有您內心深處對我們的愛(ài)。
老師，您是我一生中的第二任父母，在這里我鄭重地向您說(shuō)聲：“謝謝您，老師！我會(huì )用自己不懈地勤奮來(lái)延續您所做的事業(yè)，以此回報您的�！�
老師我想對您說(shuō)作文 18
親愛(ài)的英語(yǔ)老師──黃老師，您是一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向；您是一位園丁，培育我們茁壯成長(cháng)，可是您有一個(gè)不好的習慣──隨便冤枉人。
那一次，您正在津津有味地給我們講課，忽然停下來(lái)，用嚴肅的目光瞪著(zhù)李明同學(xué)，喊道：“李明，你怎么能講話(huà)呢？”我們的目光全部轉向李明那里，朗朗的英語(yǔ)讀書(shū)聲頓時(shí)沒(méi)有了。而李明不解地對您說(shuō)：“老師，我沒(méi)有講話(huà)呀！”而您原本生氣的臉頓時(shí)更加低沉，嚴厲地對李明說(shuō)：“犯了錯還不承認，你怎么能這樣。李明，你以前可不是這樣的�！崩蠲鬟�是不解地看著(zhù)您，您像一只餓狼盯著(zhù)小羊似的咆哮起來(lái)：“我明明聽(tīng)到你在講話(huà)，你還不承認錯誤，你難道不知道這樣的.做法是不尊重老師嗎？”并且拿出戒尺打了李明的手心，我們被嚇得不敢吱聲。
最后，您把李明趕到教室角落里，罰他站著(zhù)面壁思過(guò)，此事才得以暫時(shí)平息。
后來(lái)我們還聽(tīng)到小道消息，說(shuō)您放學(xué)后帶著(zhù)李明去見(jiàn)了班主任……直到現在，我們全班都很驚訝當天發(fā)生的事情，也很好奇您有沒(méi)有了解到當時(shí)的噪音是李明坐的破損的椅子產(chǎn)生的。
我們特別喜歡您微笑上課的樣子，欣賞您嚴謹治學(xué)的態(tài)度，但是更希望您能改正冤枉人這個(gè)不好的習慣。
老師我想對您說(shuō)作文 19
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉眼間，我都已經(jīng)進(jìn)入高二了，再回想高一的一點(diǎn)一滴，似乎還有許多的不舍，但最讓我印象深刻的還是老師們對我的諄諄教誨。
尤其是我的`英語(yǔ)老師，游老師。高一才開(kāi)學(xué)時(shí)，那時(shí)剛見(jiàn)到您我就倍感親切，這時(shí)我就在想，如果這位老師一直教我們到高三，那我的英語(yǔ)學(xué)科肯定能考年級第一的。
您上課說(shuō)話(huà)時(shí)，猶如母親的綿綿細語(yǔ)，讓我們無(wú)不感到親切。雖然有時(shí)一些同學(xué)上課去找“周公”，但您從不嚴厲批評他們，您能夠善意的指出。當同學(xué)們去問(wèn)您問(wèn)題時(shí)，無(wú)論那時(shí)您有多累，您也耐心親切地回答。
您總是為我們著(zhù)想，考試前我們什么題型不會(huì )，您就費勁心思的去找來(lái)讓我們訓練；我們什么地方不懂，您總是講了一遍又一遍。您把每一個(gè)知識點(diǎn)都講得很細致。
您也是無(wú)私奉獻的！還記得有一次，您生病了，說(shuō)幾句話(huà)就要咳嗽，但您依然堅持上課，您詮釋了“師道”二字。
在這里，我想對您說(shuō)一句：謝謝您，讓我有幸成為了您的學(xué)生。
教師節快樂(lè )，老師！
老師我想對您說(shuō)作文 20
教師，一個(gè)高尚的職業(yè)學(xué)富五車(chē)，品行兼優(yōu)。帶給學(xué)生們知識，教給學(xué)生們做人的道理。老師們如同一把鑰匙，開(kāi)啟讓學(xué)生通往知識殿堂的大路；老師們如同海上的燈塔，為學(xué)生們的小船指引正確的方向。
短而烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，這就是我們的歷史老師——桂老師，從桂老師口中講出的歷史知識不是枯燥乏味的，而是生動(dòng)有趣的。在她的課堂上，同學(xué)們都變得積極起來(lái)，桂老師上課幽默風(fēng)趣，這也讓我們的學(xué)習興趣大大提高。在桂老師的`課堂上，如有同學(xué)舉手發(fā)言，她會(huì )讓同學(xué)們鼓掌還會(huì )給這位同學(xué)加分，達到一定分數，就可以得到桂老師的“神秘禮物”，所以同學(xué)們在歷史課上不再犯困，講話(huà)。同學(xué)們隨時(shí)都在聚精會(huì )神的聽(tīng)老師講課，并且積極思考問(wèn)題，大膽舉手發(fā)言，也許是桂老師講課講得好，也許是同學(xué)們想得到她的神秘禮物，所以才這么喜歡上歷史課。
馬上就是教師節了，在這個(gè)特殊的日子里，希望我們的桂老師一直年輕漂亮下去。桂老師，謝謝你，我相信在你的帶領(lǐng)下，我們班一定可以更上一層樓。
老師我想對您說(shuō)作文 21
從剛開(kāi)始的陌生，到現在的熟悉，從剛開(kāi)始的害怕，到現在的親和，從剛開(kāi)始的好奇，到現在的明白。
在這一年的相處中，您的舉動(dòng)讓我覺(jué)得很暖心。記得上次你找我談話(huà)，你說(shuō)到了一點(diǎn)我身上存在的“問(wèn)題”，就是有些不自信，做事有些膽怯。這讓我感觸很深，因為這是我內心深處不敢面對也不想面對的事實(shí)。作為我的語(yǔ)文老師，雖然只是您無(wú)意之間問(wèn)的一句話(huà)，卻點(diǎn)醒了我。從上次談完話(huà)之后，上您的語(yǔ)文課，您很多時(shí)候都會(huì )叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我想這是在培養我的信心吧，我也在這么多提問(wèn)中從以前的怯場(chǎng)中走了出來(lái)，在課堂上也會(huì )活躍很多，謝謝您讓我有那么次鍛煉的機會(huì )。
每次去找你答疑解惑，您都會(huì )耐心的講解。用您自己的經(jīng)驗巧妙地為我解答，讓我領(lǐng)會(huì )其中的'意思。感謝您一直以來(lái)的耐心！
很多時(shí)候我們在課余打鬧，會(huì )發(fā)現您在辦公室批改作業(yè)，或者看見(jiàn)您在專(zhuān)注地備課。您在背后默默的付出，我們看在眼里，記在心里。對此我想對您說(shuō)：“謝謝您的無(wú)私奉獻和默默付出”。與此同時(shí)我想說(shuō)：“身體是革命的本錢(qián)，請您務(wù)必照料好自己的身體”。希望以后在高中生涯里一直都有您的相伴與關(guān)懷。
阮老師，謝謝您，有您的教導與陪伴，我感到很幸運很滿(mǎn)足！
老師我想對您說(shuō)作文 22
時(shí)間如白駒過(guò)隙，從指縫間悄悄溜走，但我依然記得高一開(kāi)學(xué)那天，坐在班主任旁邊，身著(zhù)紅色短袖，嚴聲厲色的趙老師，可是誰(shuí)能想到，他竟是一位腹有詩(shī)書(shū)的語(yǔ)文老師。
雖然我們的語(yǔ)文課大部分都是網(wǎng)課，但是趙老師也會(huì )在課后與我們分享他的見(jiàn)解，還會(huì )給我們普及一些古人的故事，比如阮籍窮途之哭，蘇軾、杜甫等人的生平，是他第一次讓我感受了什么是學(xué)富五車(chē)。開(kāi)學(xué)時(shí)，他還送給了語(yǔ)文課代表一本他自己寫(xiě)的書(shū)，內容可謂是鋪陳辭藻，文采華麗。趙老師完全詮釋了“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”這句話(huà)。
本以為，語(yǔ)文老師只是在文學(xué)方面有著(zhù)很深的`造詣，誰(shuí)曾想他竟是“文武雙全”的。他不僅寫(xiě)書(shū)，還會(huì )足球，籃球，長(cháng)跑也是很厲害呢。
去年冬運會(huì )時(shí)，有幸與語(yǔ)文老師踢了一次球，不過(guò)，我們只是為圍一個(gè)圈，相互傳球。那時(shí)我才發(fā)現，語(yǔ)文老師竟比我們這些十六、七歲的少年還有活力。那足球到了他那里，仿佛與它融合在一起，先是用膝蓋頂兩下，突然足球向上飛過(guò)頭頂，他便跳起來(lái)，腦袋用力頂向足球，球飛出去，竟沒(méi)有人接得住。
都說(shuō)民國是最溫暖，最風(fēng)雅的時(shí)代，那么，可能語(yǔ)文老師的上輩子就是民國的一位才子，風(fēng)度翩翩，氣宇不凡。
老師我想對您說(shuō)作文 23
您剛到我們班時(shí)，我有些驚訝，您那么年輕，怎么接替教學(xué)經(jīng)驗比您豐富的王老師呢？
當時(shí)不單我一個(gè)人這么想，班上所有的同學(xué)都這么想，我們都帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)號，與您一起走進(jìn)小學(xué)四年級的課堂。
您給我們上第一節語(yǔ)文課時(shí)，一句“同學(xué)們好”和那90度的鞠躬深深地印在我們的`腦海中。從那一刻起，我們便對您產(chǎn)生了好感。我們懷著(zhù)對您的期望與敬意，回了一句“老師好”。也許就是您那幽默搞笑的上課方式讓我們深深地了解了您這位大朋友。
您來(lái)到我們班后，不僅讓我們把課本里的知識學(xué)好，還常常犧牲自己的課外時(shí)間輔導我們寫(xiě)作文。我們交上去的作文您全都認真地批改了，還給我們每個(gè)人寫(xiě)了不同的評語(yǔ)。從評語(yǔ)讓我們了解到了自己作文中的缺陷，從而使我們能更快地彌補不足，這就是我們作文水平提升的原因。
您對我們的付出終于有了回報。在您教導我們的這些日子里，我們的語(yǔ)文成績(jì)提高了不少。
您就像一棵大樹(shù)，而我們是您樹(shù)下的小草。我們不斷成長(cháng)著(zhù)，知識在腦海中增添了許多。
我想對您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
老師我想對您說(shuō)作文 24
老師您知道么？我有非常多的話(huà)想要對您說(shuō)。
記得有一次，您教我們學(xué)習英語(yǔ)對話(huà)時(shí)，可能是因為太投入了，您摔下了講臺。當時(shí)我的心都酸了，我多想去拉您一把，可是這是上課啊，您平時(shí)教育我們上課是不能隨便下位的。班里的同學(xué)們一下子也都傻眼了，整個(gè)教室里的空氣仿佛都凝滯了，一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)有。只見(jiàn)您慢慢地爬了起來(lái)，還笑著(zhù)對同學(xué)們說(shuō)：“還好，幸虧我練過(guò)武打�！碑敃r(shí)，我的淚在眼睛里滾動(dòng)，我想您一定會(huì )很疼的。您卻又繼續給我們上課，就像什么事沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。我想您是怕耽誤了我們的上課吧？
我最緊張的事，就是到您面前背誦英語(yǔ)對話(huà)。唯恐背的不好�？墒敲看文颊f(shuō)要鍛煉一下我們的勇氣和膽量。在我緊張的`時(shí)候您總是用眼睛默默地鼓勵我，在我不會(huì )的時(shí)候您總是適當地提醒我，在您的幫助下，一個(gè)簡(jiǎn)短的對話(huà)我終于能背過(guò)了。每當我聽(tīng)到您說(shuō)過(guò)關(guān)時(shí)，我就會(huì )長(cháng)出一口氣，然后美滋滋地跑回自己的座位。我暗自發(fā)誓：總有一天，我一定不用您的提示，就讓對話(huà)過(guò)關(guān)。
老師，您經(jīng)常對我說(shuō)：“你很聰明，但要動(dòng)腦筋”。我牢牢記住了您的話(huà)，我還在第一單元測試考了滿(mǎn)分。后來(lái)的對話(huà)，我全背過(guò)了。老師，我一定會(huì )做一個(gè)好學(xué)生，我一定會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)報答您的。
老師我想對您說(shuō)作文 25
老師，我想對您說(shuō)的話(huà)有許多許多，我想向您訴說(shuō)我的歡樂(lè )我的悲傷。
老師我雖然成績(jì)不是最好，但是我也曾努力過(guò)，我雖然讓您生氣過(guò)，但我也曾懺悔過(guò)。是您培養了我們，您每天都辛辛苦苦地改作業(yè)我卻不好好的做作業(yè)，每次期中考試您都比爸爸媽媽還關(guān)心，我們卻在上課的時(shí)候講話(huà)。每次的單元考試您都認認真真的幫我們改而我們的.成績(jì)卻不能使您開(kāi)心，每次您為了幫我們補課而占用了副課，我們都非常的生氣，卻不知道您的苦心！
您是我們最尊敬的老師，也是我們最喜歡的老師。每次上課您微笑的時(shí)候我們會(huì )開(kāi)心，每次我們沒(méi)做完作業(yè)的時(shí)候，您非常的關(guān)心，生怕我們跟不上讓我們抄課文。我們班的考試成績(jì)不好的時(shí)候，您都會(huì )心急如焚恨不得讓我們重新考過(guò)。您是一個(gè)從不偏愛(ài)過(guò)誰(shuí)的好老師，不管是好生還是差生您都愛(ài)，您從不會(huì )覺(jué)得他的成績(jì)差就不管他的學(xué)習。您對誰(shuí)的學(xué)習都很關(guān)心，因為您希望我們每個(gè)人長(cháng)大以后都成為一個(gè)有用的人。我們就像一朵小花生長(cháng)太陽(yáng)下，您就是太陽(yáng)用那溫暖的陽(yáng)光滋養著(zhù)我們；您的教導我們將永遠銘記在心。
老師我想對您說(shuō)作文 26
雷老師，我想對你說(shuō)：“你辛苦了！”
雷老師，你教會(huì )了我很多知識，教會(huì )了我們做人的道理。你從來(lái)沒(méi)有為我們休息過(guò)，每天都很忙。你就像一個(gè)勤勞的園丁，每天用心血澆灌培育著(zhù)我們。你不知道你為我們的成長(cháng)付出了多少汗水，為了學(xué)習新知識。每當我們遇到難題不知道怎么辦的時(shí)候，你過(guò)來(lái)，你好像看到了我的心思，對我說(shuō)：“有什么難題告訴我�！蔽也荒苷f(shuō)我怕你批評我。你什么也沒(méi)說(shuō)，把知識傳授給你是我們的職責。以后有什么問(wèn)題請及時(shí)問(wèn)我，讓你學(xué)習進(jìn)步。我笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我問(wèn)了你所有的難題，你都認真地給我解釋了。過(guò)了一段時(shí)間，我的'成績(jì)真的進(jìn)步了。
印象最深的是我正在上語(yǔ)文課，肚子突然不舒服。你問(wèn)我臉色蒼白怎么了？我說(shuō)我肚子疼，你二話(huà)沒(méi)說(shuō)把手機借我打電話(huà)。爸爸來(lái)了，你讓我在家好好休息。
謝謝你，雷小姐！無(wú)論你在學(xué)習上還是生活上對我照顧的再好，我都會(huì )記在心里。我很榮幸成為你的學(xué)生。你不僅是學(xué)習上的導師，也是我人生的引路人！希望你以后幸福！
老師我想對您說(shuō)作文 27
萬(wàn)家燈火全都熄滅了，可唯獨你的那一盞燈是明亮的，在燈光下，你帶眼鏡，仔細的批改著(zhù)作業(yè)，直到深夜。為了我們，你揮灑著(zhù)你的汗水和心血。我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對您說(shuō)，卻在出口的一瞬間變成了一句：老師，您辛苦了！
老師，您真的.對我們太好了，甚至好過(guò)了頭，不管我們怎樣調皮，怎樣鬧，您總是跟在我們后面，為我們收拾爛攤子。就比如：我們在充飯卡的時(shí)候，不知道為什么有一個(gè)同學(xué)交了一張假錢(qián)，是老師您出錢(qián)墊著(zhù)；些時(shí)候，會(huì )有同學(xué)找老師您借錢(qián)買(mǎi)東西，我記得冬季運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，我們班費因為買(mǎi)了好多東西“負債累累”，老師還是您掏錢(qián)補上。
暑假的時(shí)候，老師您對我們囑咐了好幾遍，放假后在家自習，溫習我們學(xué)過(guò)的知識。我想應該好多人都沒(méi)有想起來(lái)，但是您卻沒(méi)有打電話(huà)叫家長(cháng)，給我們最后一天的期限，您對我們這么寬容，可我們卻一次又一次的闖禍，讓你頭疼，讓你生氣。我們再怎么淘氣，您依舊會(huì )把您的笑臉帶給我們，因為老師您一直相信我們，相信我們會(huì )好好努力，考一個(gè)好成績(jì)。
老師，您也要注意您的身體，不然，您怎么看得到我們的努力和未來(lái)呢？老師，我在這里衷心的感激您，感謝您，老師，您辛苦了。
老師我想對您說(shuō)作文 28
今年是我們上小學(xué)的五年了，而我們也在一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)。我們就像一棵發(fā)芽的小苗，小學(xué)就像一個(gè)大大的花盆，而老師就像陽(yáng)光、雨露、肥料一樣，讓我們茁壯成長(cháng)。在我們成長(cháng)的'路途中，教育我們的老師可以說(shuō)是功不可沒(méi)。從一年級到現在，我們的王老師為了讓我們成長(cháng)可謂是費盡心思、絞盡腦汁。為我們辛勤的付出，我們要衷心的謝謝我們親愛(ài)的王老師！
馬上要到教師節了我想對我們的王老師說(shuō)，感謝您！這五年來(lái)對我們辛勤的教導！感謝您！為我們精心的備課，給我們講課，讓我們學(xué)最多的知識。感謝您！對我們平時(shí)的嚴格讓我們學(xué)習很好，感謝您！在我們班建立圖書(shū)角，讓我們閱讀到經(jīng)典的課外書(shū)。感謝您！感謝您！關(guān)注我們的課外生活，讓我們的生活變得更加美好！
您就像燈塔，我們就像船只，為我們照亮前進(jìn)的路程。您又像園丁，而我們又像花草，給我們精心的培養。王老師感謝您，這五年為我們班每一個(gè)人辛勤的付出，讓我們每一個(gè)人茁壯成長(cháng)！
王老師祝您身體健康，萬(wàn)事如意，教師節快樂(lè )！
老師我想對您說(shuō)作文 29
老師，我想對您說(shuō)：“有您，真好！”您無(wú)私地奉獻著(zhù)自己的知識與關(guān)懷，就像一支紅燭，獻出了自己所有的光和熱！
在閱讀方面，您每星期讓我們閱讀課外書(shū)，積累好詞、好句和寫(xiě)作素材。您用心良苦，只是為了讓我們的成績(jì)都能往前邁一步。
在詩(shī)詞方面，您讓我們每天背誦古詩(shī)。為了不讓我們覺(jué)得枯燥無(wú)趣，您會(huì )不定期舉行“班級古詩(shī)爭霸賽”，自掏腰包給我們買(mǎi)獎品。正是因為有了這些日常的積累，我們班才能參加江西省少年詩(shī)詞大會(huì )第四季共青城現場(chǎng)比賽。
然而在我們得意忘形之時(shí)，您教育我們：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。不要因為一時(shí)的勝利而松懈�！彼灾钡浆F在，我們每個(gè)人還一直保持著(zhù)每天背誦一首古詩(shī)的'好習慣，絲毫不敢懈怠。
在寫(xiě)作方面，您讓我們每天都寫(xiě)日記，不斷提高自己的寫(xiě)作能力。您教會(huì )我們許多寫(xiě)作方法，讓我們把日常生活中的平凡小事也能寫(xiě)得生動(dòng)有趣。
感謝您，老師，您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是負擔，而是一種快樂(lè )和責任。
老師，我想對您說(shuō)：“有您，真好！”
老師我想對您說(shuō)作文 30
新的學(xué)期，也是新的開(kāi)始，拆班后，大家都換了一位陌生的新老師，可是我不一樣喔！我受教的對象和中年級一樣，是一位上課活潑，又很?chē)烂C的好老師。
我在暑假時(shí)，接到好朋友的電話(huà)，她告知我是被原來(lái)的老師教到的.！我聽(tīng)到這個(gè)好消息，真是又驚又喜，我馬上把這個(gè)好消息告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你和老師還真是有師生緣！太好了。一開(kāi)始我還擔心你沒(méi)辦法適應新老師，如今知道一切照舊，我就放心了”。
您上課常常把大家逗得哈哈大笑，可是只要有同學(xué)不認真上課，老師馬上變臉了，真的是名副其實(shí)的的“翻臉就像翻書(shū)”一樣呢！嚴肅中帶著(zhù)詼諧;詼諧中帶有樂(lè )趣，這就是老師教書(shū)的藝術(shù)。每當我向您訴苦時(shí)，您總會(huì )安慰我，老師也總是不吝嗇跟我們分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不論是好笑的、快樂(lè )的或者是難過(guò)的，多少都會(huì )和我們分享您的看法，這些更讓我們感到受用呢！
我很高興能和老師再譜師生緣，以前的同學(xué)都好羨慕我。有人說(shuō):“十年修得同船渡，百年修得共枕眠”，我和老師的緣份是如此的深，我會(huì )更加珍視。
媽媽說(shuō)我在學(xué)校的時(shí)間，比在家里和她相處的時(shí)間還多。所以這兩年，感謝您，老師！
老師我想對您說(shuō)作文 31
唐老師，您像辛勤的園丁，用汗水澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵;您也像明亮的蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮我們前方的道路。
我特別喜歡唐老師您講的課。還記得二年級時(shí)的一節課嗎？那是一節品德課，談到夢(mèng)想。您就問(wèn)：“你們的夢(mèng)想是什么？”那時(shí)，我們不懂夢(mèng)想是什么，您說(shuō)是自己將來(lái)要做的.事情。這時(shí)，我們都紛紛舉手回答：余魯陽(yáng)說(shuō)她想當一名像唐老師一樣的優(yōu)秀教師;李博煊說(shuō)他想當一名科學(xué)家;劉旭宸說(shuō)他想當一名運動(dòng)員;我說(shuō)我想當一名軍人......您就問(wèn)：“為什么？你為什么要當軍人呢？”我說(shuō)：“為國家奉獻，像唐老師一樣�！边@時(shí)，您就笑了，說(shuō)了好多關(guān)于國家奉獻的故事。
我特別喜歡唐老師您和我們做游戲時(shí)。那是一次“六一兒童節”，我們班玩的游戲是蒙眼擊鼓。先轉三圈，然后蒙眼睛走去擊鼓。我們規定擊中的給吃的。唐老師您來(lái)玩時(shí)，我們?yōu)槟佑�！為您打氣。結果，您果然打中了！那一刻，我們笑得多么開(kāi)心！
唐老師，您上課時(shí)有嚴肅，有溫柔;在課外游戲中，您有愛(ài)，有笑。您在課上講的內容，我牢記;您在活動(dòng)上的歡樂(lè )，我牢記。無(wú)論怎么說(shuō)，唐老師，感謝您五年的陪伴與教誨，謝謝您！
老師我想對您說(shuō)作文 32
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……”每當我吟誦這首詩(shī)的時(shí)候，我就會(huì )想起和藹可親的王老師。王老師我有千言萬(wàn)語(yǔ)對您說(shuō)。
王老師，您真漂亮��！我覺(jué)得您的身材不高也不矮。您的`頭發(fā)像海里的波浪一樣。您雖然戴著(zhù)眼鏡，但還是那么炯炯有神，在您的眼睛里我讀到了“不可以”、“不應該”、“你真棒”您笑起來(lái)還有酒窩呢！王老師，為什么在您的嘴里能說(shuō)出千言萬(wàn)語(yǔ)的好詞好句來(lái)呢？王老師我真佩服您呀！
王老師，我想您說(shuō)：“你的性格像月亮，初一十五不一樣�！敝灰覀兛荚嚳己昧�，您就會(huì )溫和起來(lái)夸我們很棒。只要我們扔一張廢紙，您嚴格起來(lái)，罰我們十本本子。
王老師，您上課可真生動(dòng)��！記得上一次您講《山行》那一課的時(shí)候簡(jiǎn)直繪聲繪色，仿佛真的把我們帶到了寒山腳下。
老師，如果您是藍天，我就是在藍天上漂浮的白云，如果您是大樹(shù)，我就是在樹(shù)上筑巢的小鳥(niǎo)，如果你是園丁，我就是花園里的小花兒。老師，有了您的盡心栽培，我一定會(huì )成為社會(huì )有用的人。
老師我想對您說(shuō)作文 33
一路走來(lái)，有不少老師教過(guò)我，但使我最難忘記的是我幼兒園的`沈小青老師。
雖然，她只教了我三年幼兒園，但她那充滿(mǎn)微笑的臉龐卻時(shí)刻出現在我面前，她那充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)也時(shí)刻回響在我耳畔。
記得有一次，沈老師教我們十以?xún)鹊淖匀粩禃r(shí)，我們大家都聽(tīng)得很認真，老師也講得很仔細，她怕我們聽(tīng)不懂，舉了好多例子，還請了四個(gè)同學(xué)上臺演示，并時(shí)不時(shí)地講幾個(gè)笑話(huà)給我們聽(tīng)，所以那節課非常有趣，非常輕松，好像不是在上課而是在做游戲。也因此，我對這節課的印象特別深。
還記得有一次，我因為貪玩忘了寫(xiě)作業(yè)，組長(cháng)報告老師說(shuō)我作業(yè)還沒(méi)有完成，當時(shí)，我心里又后悔又害怕，坐在教室心想，這次我一定要被沈老師處罰了，所以我坐在教室里一動(dòng)也不敢動(dòng)�？沙龊跷业囊饬�，沈老師不僅沒(méi)有罵我，反而是和藹地對我說(shuō)：“為什么不完成作業(yè)呢？”我慚愧地低下了頭，小聲地說(shuō)：“對不起，沈老師您處罰我吧�！薄昂�！那我就罰你每天必須都要完成作業(yè)！”沈老師笑著(zhù)說(shuō)。我被沈老師的這句話(huà)給逗笑了。從那以后，我再也沒(méi)有出現過(guò)作業(yè)沒(méi)有做的情況了。
沈老師，雖然我們很久沒(méi)有見(jiàn)面了，但是，在這里，我想對您說(shuō)：“謝謝您，是您教會(huì )了我這么多的知識！”
老師我想對您說(shuō)作文 34
麻老師，有些話(huà)我已經(jīng)埋在心底很久了，我想對您說(shuō)：“老師媽媽?zhuān)覑?ài)您！”我從未忘記過(guò)您對我無(wú)微不至的照顧，至今，我還清楚地記得那件事。
記得那天，我們像平常一樣上著(zhù)語(yǔ)文課，您在評講練習冊的習題，當您講到用“如果……就……”造句時(shí)，同學(xué)們爭先恐后地舉手，生怕不是您心中的那個(gè)“幸運兒”，我也不例外，高高地舉起了右手，心里不停地默念著(zhù)：選我吧！選我吧！結果，我就是“幸運兒”之一，被您抽中了！我站起來(lái)大聲地說(shuō)：“如果我生病了，媽媽就會(huì )很著(zhù)急�！蹦咟c(diǎn)頭邊微笑著(zhù)說(shuō)：“如果你生病了，我也很著(zhù)急！”霎時(shí)，一股暖流涌上我的心頭，那么輕，那么暖，那么柔。也許這是您的一句無(wú)心之語(yǔ)，卻讓我體會(huì )到了您對我媽媽般的無(wú)微不至的照顧和關(guān)懷，深深地觸動(dòng)了我內心最柔軟的地方。每每想起這一幕，我的心頭都會(huì )充斥著(zhù)濃濃的幸福。
在我馬虎、冒冒失失的.時(shí)候，您不是嚴厲地批評我，而是像媽媽一樣溫柔地鼓勵我改正缺點(diǎn)，克服困難。
古人常說(shuō)：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之�！闭驗槟菒�(ài)我們的，所以我們也熱愛(ài)您！希望全班四十八朵花兒都能在您的栽培下茁壯成長(cháng)！老師媽媽?zhuān)覑?ài)您！我們愛(ài)您！
老師我想對您說(shuō)作文 35
過(guò)了這個(gè)暑假，我升到了五年級，換了一個(gè)新的班級，換了一個(gè)新的老師，但是我心里有件事，我想和四年級的老師談?wù)劇?/p>
四年級的時(shí)候，李老師說(shuō)我們班的同學(xué)很健談，像一群吵吵鬧鬧的鴨子。當然，我們經(jīng)常被老師訓話(huà)。每當老師拿起話(huà)筒訓斥我們的時(shí)候，你的.聲音就像獅子一樣怒吼，讓我很害怕，但我更害怕你的嗓子會(huì )沙啞，所以我想請老師在給人講課的時(shí)候不要用太大的力度，以免傷到喉嚨。
每次上課，你遇到我們一直不懂的事情，就會(huì )不厭其煩的一遍一遍的說(shuō)，直到我們都懂為止。非常感謝！還有，你經(jīng)常在課堂上給我們帶來(lái)笑聲，因為你總是在課堂上穿插一些笑話(huà)，讓我們笑，讓我們開(kāi)心。我真的希望有一天我能告訴你，你會(huì )笑，會(huì )和我們一樣開(kāi)心。
我有一些無(wú)法改變的壞習慣，比如上課注意力不集中，寫(xiě)字潦草，作業(yè)沒(méi)有修改。你經(jīng)常跟我說(shuō)話(huà)，一次又一次督促我提高，我卻從來(lái)不去關(guān)注他們。我真的很對不起我的老師。希望在接下來(lái)的兩年里，我能做一個(gè)新面孔，做一個(gè)沒(méi)有壞習慣的好孩子，讓老師用新的眼光看你。請拭目以待！
老師，我不能說(shuō)我以后能做到最好，但我會(huì )盡力做到最好，這樣老師就不用擔心我了。最后，我要真誠的對老師說(shuō)：謝謝你這兩年的教學(xué)。
老師我想對您說(shuō)作文 36
楊老師，我想對您說(shuō)，我的英語(yǔ)成績(jì)一直不好�？梢杂貌顒艁�(lái)形容。成績(jì)越差，我自己也沒(méi)有多大的耐心放在英語(yǔ)上，但是經(jīng)過(guò)上學(xué)期末的一件事，我覺(jué)得有被鼓勵到，也讓我在這學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習上做了一些改變。您在英語(yǔ)的教學(xué)上也是絞盡腦汁的想讓我們覺(jué)得輕松一點(diǎn)，印象深刻一點(diǎn)。學(xué)習新單詞時(shí)讓我們“開(kāi)小火車(chē)”，其他同學(xué)監督糾正讀音，鼓勵我們開(kāi)口背短語(yǔ)時(shí)，讓兩組同學(xué)交叉監督，讓原本想打瞌睡的同學(xué)都會(huì )因為新鮮感而清醒。
在遇到有些同學(xué)有放棄的念頭時(shí)，您也會(huì )苦口婆心的勸他們，課間也會(huì )讓我們這些住校生了解近幾天的`新聞。您的課上，我最喜歡的就是講作文的時(shí)和講歷史國際事件時(shí)，我總會(huì )比平時(shí)更有精神，我覺(jué)得這就是您的特點(diǎn)。平時(shí)的課我也有認真聽(tīng)也有認真記，但成績(jì)總是不理想。在這次寫(xiě)信時(shí)，我也反思了，原因就一個(gè)字，懶。本身記性也不是很好，卻也不愿意花些時(shí)間重復看背背當天的知識，聽(tīng)過(guò)就過(guò)了，詞匯積累自然也不好，閱讀時(shí)總是看不懂，這樣的死循環(huán)就來(lái)了�，F在的我要做出改變，也希望老師監督我，讓我們一起期待，我將提高成績(jì)。最后祝楊老師教師節快樂(lè )，老師辛苦了。
老師我想對您說(shuō)作文 37
老師，謝謝您，感謝你對我們的關(guān)照。
刻在木板上的名字未必不朽;刻在石頭上的名字未必流芳;只有刻在心靈深處的名字才永遠存在，老師——這個(gè)神圣的名字。老師，也許您的年邁父母正等著(zhù)你回去陪伴;也許您的孩子正等著(zhù)你回家照料，可是，您卻選擇了我們。您就像那辛勤的園丁，用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用粉筆耕耘、用知識收獲……
老師，有人說(shuō)：“師恩如山，高山仰上�！蹦拖翊蠛＿叺睦嘶�，永遠翻滾，您就像夜晚空中的.繁星，永遠閃耀……老師，無(wú)論走到天涯海角，我都是需要您傳授知識的學(xué)生。四年過(guò)去了，我也該由一朵小苗長(cháng)成一棵小樹(shù)，我總有一天會(huì )長(cháng)大成人，用行動(dòng)來(lái)報答您，總會(huì )明白您對我的良苦用心。老師，對不起，在這幾年來(lái)，您為我們操碎了心，我真想盡力地幫助您，可惜我還太小，只能用成績(jì)來(lái)報答您。您經(jīng)常說(shuō)，我們學(xué)習好，就是回報您最好的禮物。如果您是那湛藍的天空，我就是天空中飛翔的小鳥(niǎo);如果您是那遼闊的大海，我就是大海里一條游來(lái)游去的小魚(yú)。四年了，是您給我的鼓勵，是您給我的幫助，一想到還有兩年就要和您說(shuō)再見(jiàn)，我真是傷心至極……
老師，在這里，我再一次感謝您給我的鼓勵和幫助，謝謝您，謝謝您帶給我的一切……
老師我想對您說(shuō)作文 38
去年，夏日炎炎，你以一身清爽的裝束出現在我面前。頓時(shí)，我驚呆了，因為我覺(jué)得，我們似乎在哪兒見(jiàn)過(guò)�？赡苁乔笆腊�！前世的緣分未盡，今生再相見(jiàn)。
見(jiàn)到了你，仿佛是上天賜給我的天使，對我暖暖地微笑著(zhù)。那時(shí)，我決定，今生為您奉獻。
以后的日子里，你對我無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)，呵護著(zhù)，讓我感動(dòng)。當我來(lái)到你的身邊時(shí)，你會(huì )輕輕地撫摸著(zhù)我；當我快樂(lè )時(shí)，你會(huì )微笑地看著(zhù)我；當我懊惱失意時(shí)，你給我安慰；當我感到前途迷茫時(shí)，你告訴我要自信。并告訴我，我在你眼里是最棒的。
斗轉星移，夏去秋來(lái)。你我日益情深。對我提出的任何要求，你都無(wú)怨無(wú)悔地認真完成。而我，卻總無(wú)法做到。你說(shuō)我是最棒的，其實(shí)我知道，我根本沒(méi)有這么優(yōu)秀。如今我的成績(jì)我總覺(jué)得對不起你。我辜負了你的`期望，我一次又一次地讓你失望。雖然你沒(méi)有抱怨，雖然你沒(méi)有在我面前露出一點(diǎn)點(diǎn)的失望，但我能感覺(jué)到――我內心的不安。
所以，為了你，為了我，為了大家，請答應我在我們在一起的最后的請求：老師，您讓我辭職吧！我不是一個(gè)合格的英語(yǔ)科代表，我不能成為你的好助手。班上還有很多同學(xué)比我更適合這個(gè)職位，您就答應我，讓我辭職吧！
老師我想對您說(shuō)作文 39
春天的蠶會(huì )織到死，當蠟燭變成灰色的淚珠時(shí)，蠟燭開(kāi)始變干一提到這句話(huà)，我就想到我的班主任沈老師。
沈先生，為了養活我們，你的眼睛失去了光彩；為了照顧我們，你的腰不再直了。
以前我是一個(gè)普通的小學(xué)生，你一直默默的關(guān)心我，鼓勵我。讓我有信心。沒(méi)有你，就沒(méi)有現在的我。有一次，你在給我們上語(yǔ)文課的時(shí)候，問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，讓我們來(lái)回答。只有一個(gè)同學(xué)舉手鼓勵我回答問(wèn)題。還有一次，你得知我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，狠狠罵了我一頓。從那以后，我再也沒(méi)有完成作業(yè)。
我記得當我第一次入學(xué)時(shí)，我們在連筆還沒(méi)有穩定下來(lái)，更不用說(shuō)書(shū)面文字了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，我們班大多數同學(xué)的書(shū)法都有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，但我的字還是像“野草”。所以，下課后，你教我一個(gè)一個(gè)的寫(xiě)。久而久之，我的`書(shū)法進(jìn)步了很多，被同學(xué)們稱(chēng)為“小書(shū)法家”。還有看看你，你的身材很累，但是你對我大笑著(zhù)說(shuō)：“不累，不累，只要你能進(jìn)步，我就開(kāi)心！”這時(shí)，我的心被深深地感動(dòng)了，我真的不知道該怎么報答你。
如果我是一朵花，你會(huì )是一個(gè)勤奮的園丁。如果我是一條魚(yú)，你將是無(wú)邊無(wú)際的大海。如果我是一只蜜蜂，你將是知識的花朵…
謝謝沈老師！
老師我想對您說(shuō)作文 40
老師，在課堂上您經(jīng)常關(guān)照我，在下課時(shí)，您總是非常信任我，我卻連表達您對我的關(guān)照都不敢，今天，我就在這篇文章里一吐為快吧！
有幾次，上課鈴聲響了，您輕輕走進(jìn)教室，站到講臺上，翻開(kāi)課本向我們提問(wèn)題，如果我舉起了手，被您看見(jiàn)，您就會(huì )讓我回答這個(gè)問(wèn)題，只要我回答對了，您就會(huì )表?yè)P我，讓我再次充滿(mǎn)了信心，迎接下一個(gè)問(wèn)題。如果回答的有偏差或者有錯，您也不會(huì )責怪我，而是讓我坐下來(lái)，給我鼓勵讓我好好思考，爭取再一次回答正確，您的一次次鼓勵和肯定讓我充滿(mǎn)了自信……
有一次，我的.作業(yè)完成的非常好，您便讓我拿著(zhù)紅筆，到辦公室批改其他同學(xué)的作業(yè)。我簡(jiǎn)直不敢相信，您會(huì )讓我去批改作業(yè)，當我滿(mǎn)臉疑惑地望著(zhù)您時(shí)，您給了我一個(gè)微笑，我的心情便平靜了，大膽地走進(jìn)了辦公室……我批改完后，將作業(yè)交給您，您隨手翻開(kāi)幾本看了看，說(shuō)：“修改的真不錯，每個(gè)細節非常好，就這個(gè)‘藏’字，里面的‘臣’的那一豎寫(xiě)出頭了，你都看得那么仔細，不錯哦！繼續加油�！甭�(tīng)了您的話(huà)，我就想著(zhù)要更加努力學(xué)習。
老師，您常關(guān)照我，我都記在了心中，也一定會(huì )用行動(dòng)來(lái)回報您給了我知識。
老師我想對您說(shuō)作文 41
于老師，您教了我這么久，有些事我真的很想對您說(shuō)，今天我終于鼓起勇氣，對您說(shuō)。
于老師，您是那么樸實(shí)，為了我們學(xué)習，您操碎了心。有時(shí)上課，您不顧聲音嘶啞還給我們講課，可想象到昨夜您在燈下工作的影子。下課，您并沒(méi)有休息，把一些難點(diǎn)給我們解釋清楚。我多么希望，您能歇歇，別把精力都放在我們學(xué)習上而累壞身體，每次看見(jiàn)您下課還在改作業(yè)，我真想對您說(shuō)∶“老師您辛苦了，歇歇吧！”
隨著(zhù)年級的增長(cháng)，我們的學(xué)習任務(wù)越來(lái)越重，下課那短暫的十分鐘對我們來(lái)說(shuō)，是那么寶貴，可惜我們經(jīng)常無(wú)法真正得到這本屬于自己的十分鐘，都被試卷、練習、背誦、默寫(xiě)……霸占了。周末——這個(gè)難得的假期，我多么想放松一下，可是迎來(lái)的不是玩耍的歡聲笑語(yǔ)，而是一大堆作業(yè)。老師，我真想對您說(shuō)∶“少布置些作吧！春天的風(fēng)光是美好的.。我想尋回自己的自由，蹐著(zhù)春風(fēng)去迎春天的腳步步，張開(kāi)雙手去擁抱春天的溫暖！”
于老師，您使無(wú)知的我逐漸獲得了知識和文化，為我們放棄了假期，謝謝您，于老師，您辛苦了！
老師我想對您說(shuō)作文 42
老師，您像園丁，辛勤的培育祖國美麗的花朵；老師，您像蠟燭，燃燒自己，為我們照亮前途；老師，您像春蠶，為我們編制理想的絲線(xiàn)；老師，您像甘露，澆灌茁壯的新苗。
記得有一次，我和小麗為玩具的`事?tīng)幊�，我們吵得面紅耳赤，不可開(kāi)交。因為小麗吵不過(guò)我，她就狠狠地踢了我一腳。我蹲在地上，揉著(zhù)被踢的地方哇哇大哭。
青青老師尋聲趕忙跑過(guò)來(lái)，抱起我，一邊安慰我：“不要哭了，老師幫你揉一揉，馬上就不疼了�！鼻嗲嗬蠋熡众s忙幫我揉了一會(huì )，我感覺(jué)不疼了。老師把我輕輕地扶到椅子上，老師把小麗找來(lái)，在外面給她說(shuō)：“小麗，你今天打她，是你的不對，不管怎么樣，你也不應該打她，你打了人，是不是應該給人家說(shuō)對不起？”
小麗進(jìn)來(lái)了，慚愧的低下頭說(shuō)：“對不起，我錯了，我不該打你，希望你能原諒我�！崩蠋熣f(shuō)：“手拉手，笑一笑，我們還是好朋友�！睆拇艘院�，我們又在一起玩了。
從這件事中，老師教會(huì )我要寬容別人，有矛盾要學(xué)會(huì )調解，學(xué)會(huì )寬容。老師，讓我衷心的對您說(shuō)一句：“謝謝您�！�
老師我想對您說(shuō)作文 43
李老師，從入學(xué)小學(xué)一年級開(kāi)始到目前，大家已經(jīng)一塊走過(guò)了四個(gè)年頭的風(fēng)風(fēng)雨雨，有些話(huà)，我今天想對您說(shuō)。
老師您辛辛苦苦地為大家講課，而有一些同學(xué)根本不聽(tīng)，心里只想著(zhù)玩，可是您一眼就識破了他們的心思。上課有人做小動(dòng)作講小話(huà)開(kāi)小差，您都不會(huì )講出，而是用眼神提醒大家。李老師，您的工作是那樣辛苦，而大家又是那樣淘氣，常常在課間打打鬧鬧，讓您操心！
記得有一次，大家班的有位男同學(xué)在下課玩游戲時(shí)，不知被哪個(gè)撞破了頭，有幾個(gè)同學(xué)扶他進(jìn)您的`辦公室，您聽(tīng)聞立馬跑過(guò)來(lái)，擔憂(yōu)地說(shuō)：“到底是哪個(gè)把他的頭撞成如此的？”其他同學(xué)都搖搖頭，于是，您又十分著(zhù)急地從書(shū)桌里找出藥膏來(lái)，給那位男同學(xué)擦上，您看著(zhù)他頭上的傷，心疼極了，您立馬通知同學(xué)的母親送他去醫院。第二天，這位男同學(xué)來(lái)上課，您又立刻過(guò)去噓寒問(wèn)暖：“你的傷好了沒(méi)？還疼不疼……”直到您確定他沒(méi)什么大礙了才放下心來(lái)。
李老師啊，目前大家日漸長(cháng)大了，也不期望您操太多心，您的辛苦付出，大家看在眼里，您的諄諄教誨，大家記在心里。李老師啊，您是真的的園丁，大家是小花小草，您的生命因耕耘而芬芳！因發(fā)展而閃亮！因奉獻而充實(shí)！
老師我想對您說(shuō)作文 44
這學(xué)期，張老師是我們班的新班主任。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的朝夕相處，在此，我想和張老師說(shuō)幾句。
張老師，您是一個(gè)對我們很負責的老師。開(kāi)學(xué)第一天，您就和我們聊“尊重、聰明、目標，”告訴我們要尊重別人，努力學(xué)習，明確目標。您很親切，講的道理，舉的例子，使我受益匪淺。您說(shuō)：“五（3）班就是一個(gè)大家庭，同學(xué)們就像我的的孩子一樣，我會(huì )對你們負責�！笔前�！天下哪個(gè)父母不深深地愛(ài)自己的孩子。
早讀時(shí)，您告訴我們怎樣拿書(shū)不傷眼睛。朗讀課文時(shí)，告訴我們不用讀太急，語(yǔ)氣要緩一緩。感情不夠豐富時(shí)，您會(huì )教我們怎么讀，自已又讀一遍，讓我們有深刻體會(huì )。您是一個(gè)辛勤工作的.園丁，澆灌著(zhù)我們這些花朵。您說(shuō)要把我們班培育成五星級班，這不是說(shuō)的，我看到了行動(dòng)：排隊前要把文具、書(shū)放到桌子里；眼保健操提醒我們認真做；放學(xué)后要把桌子里的垃圾扔掉；椅子放到桌子上……從一件件小事中培養我們的好習慣。
我真心希望在張老師的帶領(lǐng)下，我們班能成為五星級班級。
老師我想對您說(shuō)作文 45
老師，您是一把金鑰匙，把懵懵懂懂的我們領(lǐng)入知識的寶庫，任由我們享用、揮霍。小時(shí)候，是您把牙牙學(xué)語(yǔ)的我們帶進(jìn)教室，教我們什么是語(yǔ)文，什么是數學(xué)，當我們傷心、頹廢時(shí)，是您第一個(gè)走過(guò)來(lái)安慰我們，鼓勵我們。
記得有一次，我有一道題沒(méi)有聽(tīng)懂，想去問(wèn)老師，焦慮的目光看向老師，可是又不敢，怕老師說(shuō)我，正在我憂(yōu)豫不決的時(shí)候，好像老師明白了我的心思，緩緩的向我走了過(guò)來(lái)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“怎么了，不舒服嗎?”我的心像裝了個(gè)小兔子撲通撲通的跳過(guò)不停，連頭也不敢抬起來(lái)，在老師的鼓勵下，我還是小聲的說(shuō)出了我不會(huì )的.題，老師并沒(méi)有責備我，我放松了心情，抬起眼睛，老師彎下腰指著(zhù)題，細心的為我講解，說(shuō)完，他還告訴我：“以后，有什么不懂的盡管問(wèn)我，”說(shuō)完老師慢慢的離開(kāi)了，老師那溫柔的畫(huà)面深深的刻在我的心里。在老師的呵護下，我們在慢慢的茁壯成長(cháng)，變得越來(lái)越懂事，越來(lái)越聰明。
老師啊老師!您把我們從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩變成聰明的大哥哥、大姐姐，變成了社會(huì )上有用的人，變成了國家的棟梁。您就像一根蠟燭一樣，照亮了我們，卻要把自己燃燒，在這里，我想對您說(shuō)：“您辛苦了，我們不會(huì )忘記您”。
老師我想對您說(shuō)作文 46
在我內心中有許多不可告人的秘密，有做錯的事，有受委屈的事，還有令我很高興的事……今天，我想對您說(shuō)一件令我悔恨的事，希望得到您的原諒。
這件事是發(fā)生在二年級的.時(shí)候。二年級時(shí)我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，可是在這件事后我很難過(guò)。記得一次語(yǔ)文考試我得了九十五分的高分，這原本會(huì )使我非常高興，可是回到了家，爸爸把考卷從頭到尾看了一遍后，嚴肅的對我說(shuō)：“你看，在這張考卷里還有兩個(gè)沒(méi)被發(fā)現的錯別字�！边@時(shí)，我心中感到非常的難過(guò)，爸爸的意見(jiàn)是叫我去向老師承認錯誤，并把分數改過(guò)來(lái)�？晌以趺匆膊桓艺J錯，因為這雖然是只扣一兩分，但是就會(huì )使我全班第一的分數，從這幾分的扣去開(kāi)始落后了。我低著(zhù)頭，深深地嘆了一口氣走進(jìn)房間，在房間里進(jìn)行了長(cháng)時(shí)間的沉思，我在想：是聽(tīng)爸爸的去向老師承認錯誤，并叫老師更改考卷的分數。還是保全我全班最高的分數，不去向老師承認錯誤呢？第二天，我為了保全我全班最高的“榮譽(yù)”，沒(méi)去向老師承認錯誤。最終，我被表?yè)P了，但是我還是非�；诤�。
在這件事后我感到很慚愧，也很后悔�？墒俏蚁Ｍ玫嚼蠋熌脑�，我以后會(huì )以實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)誠實(shí)孩子。
老師我想對您說(shuō)作文 47
光陰似箭，如白駒過(guò)隙。一年級發(fā)新書(shū)的那天，仿佛如昨日—般，轉眼間，我們已經(jīng)踏上了六年級的征程，從那一個(gè)個(gè)不甚工整的、歪歪扭扭的鉛筆字到—個(gè)個(gè)工整美觀(guān)、大方瀟灑的鋼筆、水筆字，敬愛(ài)的老師，您陪我們度過(guò)了美好的5年時(shí)光。
在這5年中，一次次三好學(xué)生的精美獎狀發(fā)到我的手中，一聲聲表?yè)P的.話(huà)語(yǔ)，一個(gè)個(gè)甜美的微笑，有太多太多難以忘懷的時(shí)刻。當然，也會(huì )有不如意的時(shí)候，記得一次失敗的測試，您同樣嚴肅地批評了我，使我明白了：生活中也會(huì )有不如意的時(shí)候，人嘛，就是在一次次跌倒后勇敢地站起來(lái)，就是從一次次失敗的痛苦中走出來(lái)，一步步踏上成功的大道。在這曲折的道路上，是您，一直陪伴著(zhù)我，一直鼓勵著(zhù)我，一直引導著(zhù)我，一直鞭策著(zhù)我。您是我成長(cháng)道路上不可或缺、也最不能忘卻的人，是我成長(cháng)道路上的指路人，是良師益友。
今天是教師節，為您送上最誠摯的感謝：老師，您辛苦了！然而這還遠遠不夠，加減乘除算不盡您的付出。老師，祝您身體健康，節日快樂(lè )！教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
老師我想對您說(shuō)作文 48
老師，時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間您都教了我四年了。在這四年中，您為我們做了許多事。平時(shí)，我膽小，不敢對您說(shuō)。在這里，我要對您說(shuō)：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
記得在一次報告會(huì )上，領(lǐng)導講了許多應該孝順媽媽的話(huà)，但也講了許多應該尊敬老師的話(huà)。在聽(tīng)關(guān)于媽媽的話(huà)時(shí)，我忍住了哭，可聽(tīng)到關(guān)于老師的話(huà)時(shí)，我“哇”地一下子哭了。那一刻我深切的感受到了您四年來(lái)對我們付出了太多太多。
記得有一次，我在樓下玩時(shí)，被大學(xué)生撞了一下，摔倒了。同學(xué)扶我上了樓，到教室后，您溫柔的看著(zhù)我問(wèn)：“怎么了，摔哪了，疼嗎？”我捂著(zhù)腿說(shuō)：“沒(méi)事了，老師，不疼了�！蹦绬�，您那溫柔的眼神和關(guān)切的話(huà)語(yǔ)就是我治愈傷口的良藥。
還有一次，我和同桌鬧了些矛盾，被您發(fā)現了，您很生氣地批評了我們，我哭了。但我一點(diǎn)都不恨您，我知道您這是在教育我們。
還有很多類(lèi)似的.事情，在這四年里，我看著(zhù)您每天每時(shí)為我們班五十個(gè)多同學(xué)操勞著(zhù)。耐心的教我們知識，耐心的教我們怎么做人。
老師，您只是偶而發(fā)脾氣，其它時(shí)候都是微笑著(zhù)面對我們。您把所有的愛(ài)奉獻給了我們，甚至都忽略了您的女兒。
老師，我還有很多話(huà)想跟您說(shuō)……
“老師，您辛苦了，謝謝您！”
老師我想對您說(shuō)作文 49
老師，您就像一盞長(cháng)明的燈，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生；老師，您就像一把開(kāi)啟我們智慧大門(mén)的'鑰匙，教會(huì )了我們無(wú)窮的知識；老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著(zhù)我們，讓我們成為祖國的棟梁之。
記得那是臨近期末考試的前幾天，老師您給我們考了一張卷子，那張卷子似乎很簡(jiǎn)單，但老師您還是讓我們認真仔細地檢查。我做著(zhù)做著(zhù)，突然，遇到了一道附加題，我左思右想，怎么也想不出來(lái)，只好空著(zhù)做其他題目，等我做完其他題目，再回過(guò)頭來(lái)思考那題，但還是想不出來(lái)，只好空著(zhù)去交卷。
等試卷發(fā)下來(lái)，您就對我們全班說(shuō)：“看那道附加題�！敝蟊隳托牡亟o我們講解起來(lái)�？墒�，我卻在底下做小動(dòng)作，什么也沒(méi)聽(tīng)到。當您讓我們聽(tīng)懂了的舉手，我看其他同學(xué)都舉起了手，我也只好舉起了手。您見(jiàn)我們全懂了，便來(lái)考我們�？僧斈辛宋业拿謥�(lái)說(shuō)解題思路的時(shí)候，我因為沒(méi)聽(tīng)，所以一句話(huà)也答不上話(huà)來(lái)。老師您見(jiàn)了，非常地生氣。課后，您單獨把我叫到了辦公室，再次耐心地給我講解，還反復地叮囑我上課要好好聽(tīng)講。當時(shí)，我真的很后悔，也很感動(dòng)。
老師，我想對您說(shuō)：“我以后一定認真聽(tīng)講，好好學(xué)習，老師，我永遠愛(ài)您�！�
老師我想對您說(shuō)作文 50
有人說(shuō)，老師像園丁，把我們培養成花園里最美的花朵。而我卻說(shuō)，老師像親愛(ài)的媽媽?zhuān)瑢ξ沂株P(guān)愛(ài)。
趙老師，我敬佩您的口才，每一堂課都講得十分精彩，優(yōu)美的聲音構成了一首好聽(tīng)的樂(lè )曲。我敬佩您的寫(xiě)作，博客里一篇篇文章讓我百看不厭。我敬佩您的才藝，每當節日到來(lái)，您都會(huì )教我們唱歌跳舞，讓我們在舞臺上盡情展示。
趙老師，我感謝您，當我剛入學(xué)時(shí)，你不厭其煩地教我一字一字寫(xiě)，一句一句認，把我從一個(gè)什么都不懂的幼兒培養成一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。從前，我不懂禮儀，不知道對人要禮貌，做人要誠實(shí)，講信用，是您教我做人，遇到我處理不了的.事幫我解決，生活中對我處處關(guān)心。趙老師，我十分感謝您！
今年暑假，我和同學(xué)們去外國，一路上您對我無(wú)微不至。有一次坐火車(chē)，我暈車(chē)了。因為是第一次，加上頭暈，全身無(wú)力，十分難受，不知如何處理。您看到了，像關(guān)心自己的女兒一樣把我摟在懷里，我立刻感到十分溫暖。這件事過(guò)后，我對您的愛(ài)更深了。有時(shí)，我真希望您就是我的母親！
趙老師，在過(guò)去的三年里，您每時(shí)每刻都在關(guān)心我，愛(ài)護我。小時(shí)候我沒(méi)有能力，現在我長(cháng)大了，一定在課堂上認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，考出優(yōu)異成績(jì)作為對您最好的回報！
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