(必備)成績(jì)的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的成績(jì)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成績(jì)的作文1

　　今天的天氣格外明媚，可是在我的眼里，如同布滿(mǎn)烏云的陰天……

　　今天早上，我來(lái)到學(xué)校。開(kāi)始上課的時(shí)候，發(fā)新書(shū)了。然而，發(fā)完書(shū)后，到數學(xué)課了。

　　上數學(xué)課的時(shí)候，數學(xué)老師說(shuō)宣布期末成績(jì)。那時(shí)候，我的心一直撲通撲通跳個(gè)不停。我雙手合起來(lái)，心里不停地說(shuō)：老天爺！土地神！菩薩！如來(lái)佛祖！請你們保佑我呀！

　　數學(xué)老師是按號數宣布期末成績(jì)的。而我的號數是二十四，還要過(guò)一段時(shí)間。所以，我一直緊張個(gè)不停。

　　當數學(xué)老師說(shuō)到二十三號的時(shí)候，我的停跳猛然加速，仿佛要跳出來(lái)一般。

　　當數學(xué)老師說(shuō)到二十四號的時(shí)候，我的心臟簡(jiǎn)直是要跳出來(lái)了……

　　在數學(xué)老師說(shuō)到二十四號的時(shí)候，我的眼睛猛地一亮�？墒�，當數學(xué)老師說(shuō)到成績(jì)的時(shí)候，我那充滿(mǎn)希望的眼睛，頓時(shí)黯然下來(lái)了，如同被火光的燈籠，被一陣風(fēng)給吹滅了。

　　數學(xué)老師讓組長(cháng)下去拿試卷來(lái)發(fā)。而我，拿著(zhù)一張數學(xué)的期末試卷，死死盯著(zhù)。

　　為什么我是六十八分！為什么！我幾乎想要朝天吶喊，問(wèn)它為什么要這樣做。

　　我看著(zhù)那張醒目的'紅色的數字，幾乎是想要把那六改成八！或者是恨不得把它給撕了！

　　幸好理智喚醒了我，讓我忍住想要把那試卷給撕了的沖動(dòng)，乖乖坐著(zhù)聽(tīng)老師的評講。

　　雖然數學(xué)沒(méi)有達到七十分，但，還有英語(yǔ)和語(yǔ)文嘛！所以，我頓時(shí)精神抖擻，對英語(yǔ)和語(yǔ)文的期末考試成績(jì)充滿(mǎn)了無(wú)限的希望！

成績(jì)的作文2

　　成績(jì)真的就這么重要嗎？眾人對此的評價(jià)各不相同，在我看來(lái)，一個(gè)人的素質(zhì)比他的成績(jì)更為重要。

　　成績(jì)只能代表你一段時(shí)間努力的結果，并不能體現人的價(jià)值追求，以前的小學(xué)課堂里你從不會(huì )聽(tīng)說(shuō)過(guò)考試這兩個(gè)字，現在不僅完善各項考試制度，還把它作為衡量人與人之間的差異，我為我們的處境擔憂(yōu)，成績(jì)，真的就那么重要嗎？答案不然，素質(zhì)，往往更加決定一個(gè)人一生的命運。

　　小學(xué)時(shí)的考試，我們全力以赴，初中時(shí)的考試，我們嚴陣以待，高中時(shí)的考試，我們嘔心瀝血，成績(jì)，在我們心中已經(jīng)留下了一個(gè)很深的.烙印，以至于我們看到它都會(huì )忍不住眼眶發(fā)紅，想讓它高些再高些。

　　我曾看到過(guò)這樣一則新聞：一個(gè)13歲的孩子，家里給他報了很多補習班，忙忙碌碌地只為他的成績(jì)，又有一個(gè)家庭，16歲了還放任他逍遙自在，輕松快活，兩種截然不同的家庭氛圍，鑄就了兩個(gè)孩子截然不同的命運，前者的結果是孩子得了抑郁癥，跳樓自盡，后者結果是孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)，最終成為有思想有素質(zhì)的偉大人物，成績(jì)，對于孩子來(lái)說(shuō)真的很重要嗎？是很重要，不過(guò)他并不是衡量一個(gè)人的標準，真正有所追求的人，他在于提升自己的道德修養，忽視那一次又一次的成績(jì)給人帶來(lái)的光環(huán)。

　　成績(jì)，真的那么重要嗎？你是不是還在為考試考不好而煩惱，你是不是因為你工作上的一些小成就而沾沾自喜，一切的一切，都來(lái)源于成績(jì)，試問(wèn)，如果沒(méi)了成績(jì)你還有什么可依靠的呢？

成績(jì)的作文3

　　努力才有好成績(jì)，原本我并不相信這是真的，因為我覺(jué)得有些人天生腦袋笨再努力勤奮也得不到好成績(jì)。而且我覺(jué)得你想考好的成績(jì)，那運氣才是關(guān)鍵呢！比如說(shuō)，我有一次，在老師上課的時(shí)候走神了，那一大類(lèi)的題目我都不會(huì )做，可是每次考試反而都考不到那些題目，所以其他我還會(huì )做，這我不會(huì )的又沒(méi)有，所以我自然可以考到好成績(jì)，也自己認為努力不一定有好成績(jì)，運氣也可以使我們獲得極好的成績(jì)……

　　當我得意洋洋地把我的意見(jiàn)告訴媽媽的時(shí)候，媽媽卻一本正經(jīng)地拍著(zhù)我的手，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你啊，就會(huì )賺些小聰明，對的確，運氣對成績(jì)來(lái)說(shuō)，也占據一部分的位置，但那只是一小部分，很微不足道的一部分。還是努力要占據很大的一部分，你看看，魯迅先生多么的努力認真啊，連睡覺(jué)有時(shí)候都忘記了，廢寢忘食就只知道讀書(shū)學(xué)習，最后可不是成了我們的.文學(xué)大師嗎！你再瞧瞧，華羅庚，人家初中就沒(méi)上學(xué)了，但是他卻很好學(xué)，自己在家里讀書(shū)學(xué)習，把大學(xué)的課程都讀完了，最后成了我們國家鼎鼎大名的數學(xué)大師啊，他們多么可敬！這不都是努力的功勞嗎？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我深深地羞愧難當，自己和那些文學(xué)大師、數學(xué)大師比起來(lái)查了太遠了，我不好好學(xué)習，不努力認真，反而認為好成績(jì)是靠運氣的真是太不應該了！

　　努力才有好成績(jì)這句話(huà)真沒(méi)錯！只要你奮斗了努力了，才有累累的碩果��！

成績(jì)的作文4

　　在我們成長(cháng)的道路上或大或小會(huì )犯一些錯誤，可是有一次錯誤讓我明白了誠實(shí)的重要性。

　　一天，老師抱了一大堆卷子走進(jìn)了教室說(shuō)：“今天，我們要講上單元考試的卷子�！蔽乙宦�(tīng)，要發(fā)卷子了，也不知道考得好不好？“今天的第一名是毛雪婷和邊辰同學(xué)�！蔽夷玫骄碜�，上面寫(xiě)著(zhù)99分。我高興極了，以為自己在做夢(mèng)。于是我揉了揉眼睛，還是99分！掐了掐自己，哎呦！好痛呀！看來(lái)不是在做夢(mèng)�？粗�(zhù)那鮮紅的99分，我感覺(jué)它在向我微笑。我開(kāi)始認真聽(tīng)老師講題。呀！我錯了一道題，又聽(tīng)了一會(huì )兒，我又錯了一道題。那兩道錯題好似晴天霹靂，又好似兩桶涼水澆在我那激動(dòng)的心上。我想：告訴老師吧，課文中不是說(shuō)要誠實(shí)嗎？既然錯誤是我犯的'，我就必須承擔它帶來(lái)的壓力。還是別告訴老師了，要知道第一名可是很難得的。于是我悄悄把答案改成正確的�？墒敲慨斖瑢W(xué)們向我投來(lái)敬佩的目光時(shí)，我總覺(jué)得他們正指著(zhù)我說(shuō)：“毛雪婷你這個(gè)不誠實(shí)的人！”走到哪他們好象都在指指點(diǎn)點(diǎn)。原來(lái)說(shuō)謊這么不舒服呀！終于在一節課上我實(shí)在忍不住了。下課后，我把事情告訴了老師，她聽(tīng)完后，說(shuō)：“毛雪婷你真是個(gè)好孩子，記住犯錯并不可怕，可怕的是犯了錯不敢承擔錯誤�！狈艑W(xué)后，陽(yáng)光灑在我身上，太陽(yáng)也朝我微笑。

　　通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：犯錯誤并不可怕，可怕的是用錯誤的方法對待錯誤。我記住了這句話(huà)，遵守了這句話(huà)，嚴格要求自己。

成績(jì)的作文5

　　輕柔得打開(kāi)飄逸清香的書(shū)柜，生怕打破了我前往書(shū)海的夢(mèng)境。望著(zhù)一本本熟悉而又陌生的書(shū)本，倍感興奮，仿佛又找到了沉浸在書(shū)海中的我。

　　小時(shí)候的我只知道有墨香的紙架，鉛印的書(shū)本，薄薄厚厚的就是書(shū)；有優(yōu)雅的語(yǔ)句，深沉的思想，長(cháng)長(cháng)短短的就是書(shū)；有古人的言談，未來(lái)的暢想，深深淺淺的就是書(shū)。

　　隨著(zhù)成長(cháng)的變化。我喜歡上了三毛，張愛(ài)玲和冰心的散文，讀起來(lái)輕輕松松，滿(mǎn)心的.歡喜�？鞓�(lè )時(shí)我去讀，悲傷時(shí)我去讀，每一次都有新的感受。細細品味，每一篇好的文章里都包含著(zhù)愛(ài)生活，愛(ài)朋友，愛(ài)親人，重友情，讀這樣的美文實(shí)在是一種享受。

　　慢慢地散文對我的磁性消失了，我又粘上了中外名著(zhù)：《紅樓夢(mèng)》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《復活》讀過(guò)幾遍了，還是想要再看一看，一遍遍用自己的神思為這些書(shū)本染上一層更濃的色彩。在深深的愛(ài)意中，我更懷著(zhù)一份對它無(wú)限的感激。它總是那么平和，那么寬容，寬容到可以容納我的歡樂(lè )，憂(yōu)傷，希望。

　　整天都是快樂(lè )的，因為我有書(shū)，我在讀書(shū)。早晨起來(lái)品讀散文，不亦樂(lè )乎！中午倚著(zhù)陽(yáng)光看中外名著(zhù)，不亦樂(lè )乎！晚上靠窗邊讀詩(shī)詞，不亦樂(lè )乎！

　　俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！币詴�(shū)為伴，把書(shū)作為朋友，視為知己，心心相通，情深意長(cháng)。在我的成長(cháng)中，書(shū)豐富了我的生活，書(shū)增長(cháng)了我的見(jiàn)識，書(shū)更讓我快樂(lè )成長(cháng)……

　　簡(jiǎn)評：

　　小作者視書(shū)為珍寶，更為珍愛(ài)。童年時(shí)徜徉于書(shū)的世界。不經(jīng)意間快樂(lè )成長(cháng)。童年以書(shū)為伴，可謂之幸福！

成績(jì)的作文6

　　數學(xué)考試考完了，卷子也改好發(fā)下來(lái)。我在心里暗暗祈禱：希望這次能考95分以上吧。當卷子發(fā)到我面前的時(shí)候，我頓時(shí)驚呆了！什么？我只考了77分，這可怎么辦呢？把我急壞了。我以往再怎么考不好頁(yè)也可以達到90分以上的，這次怎么了？

　　我瞬間感到像地震了似的，大地都快要陷下去了。媽媽最近為學(xué)校的事情奔波忙碌，心情不是特別好，拿這樣的一個(gè)分數見(jiàn)她無(wú)疑是找罵嘛！

　　怎么辦？怎么辦？拿同學(xué)卷子冒充？不行不行，我很快就否定了自己的這個(gè)想法。這樣會(huì )一下子被識破的。不給媽媽看？那也不行，老師特意叮囑我們要今天給家長(cháng)看，然后簽字或者寫(xiě)一些話(huà)的'，不給家長(cháng)看，我明天怎么向老師交代。沒(méi)辦法了，只能晚上硬著(zhù)頭皮給媽媽“檢查”了，嗚嗚……

　　很快就到晚上，媽媽回來(lái)了。盡管我萬(wàn)分不情愿，但還是得把試卷給媽媽看。

　　媽媽看了之后，沉默了很久都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我心想：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！結果媽媽不但沒(méi)有罵我，還十分溫柔地跟我分析了每個(gè)題目錯的原因。最后只跟我說(shuō)，讓我下次努力就行了。我的心情也一下子從陰轉晴了。

成績(jì)的作文7

　　在我的成績(jì)單中，有的成績(jì)讓我喜出望外；有的成績(jì)，讓我悲憤不已。然而，這次的期末考試成績(jì)讓我大失所望。

　　星期一，我懷著(zhù)緊張而又激動(dòng)的心情走進(jìn)教室。但是，考試成績(jì)卻讓我大吃一驚。卷子上的'88分格外引人注目，放學(xué)后，我低著(zhù)頭一聲不吭的回到家。這天氣好像和我的心情一樣糟糕，烏云密布，天灰蒙蒙的。

　　終于，我按捺不住內心的痛苦，雨水伴隨著(zhù)我的淚水一起落下來(lái)。媽媽看了我的卷子后對我說(shuō)：“沒(méi)事兒，這次題比較難，你爭取下一次考好，一次考試代表不了什么�！边@句話(huà)好像一束陽(yáng)光直射到我的心里，撫慰了我幼小的心靈。

　　那一天，雨很大。這雨到底是上帝對我的安慰，還是我的眼淚呢？我給自己定了一個(gè)目標，要在下一次期末考試中以春光明媚，萬(wàn)里無(wú)云為結尾，為我一學(xué)期以來(lái)，收獲和積累的成果，畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號�，F在，我常常會(huì )在遇到困難的時(shí)候對自己說(shuō)：“楊依晨，加油！你的明天會(huì )更美好！”

　　雖然我的成績(jì)單里還有許多不理想的成績(jì)和一些令人羨慕的優(yōu)異成績(jì)，但是，這些都已經(jīng)成過(guò)去式了，沒(méi)什么大不了的。媽媽常說(shuō)，只要堅持不懈，一定會(huì )有一個(gè)美好的未來(lái)。

成績(jì)的作文8

　　三年級初涉寫(xiě)作，才發(fā)現語(yǔ)文竟是這么難的學(xué)科。于是，便開(kāi)始害怕作文、厭惡語(yǔ)文。一直到成績(jì)單上：數學(xué)：100；語(yǔ)文：79.5時(shí)，才發(fā)現，我已經(jīng)從很高很高的地方忽的滑落到了我人生的低谷。關(guān)于作文，我一直翻不過(guò)那堵墻了。我可能一生都寫(xiě)不好作文了，那時(shí)候這樣想�？墒沁�是得面對現實(shí)，拿著(zhù)那有著(zhù)諷刺對比的試卷去給爸爸看�？墒浅鋈艘饬�，爸爸只是說(shuō)：“任何事都是需要適應過(guò)程的。寫(xiě)作文要看你有沒(méi)有一雙善于觀(guān)察的眼睛，那便是你靈感的來(lái)源�！薄�…于是，“任何事都是需要適應過(guò)程的�！弊兂闪宋业挠忠蛔�右銘。

　　下次考試，當我拿著(zhù)滿(mǎn)意的成績(jì)去懇求表?yè)P時(shí)，只是一句：“繼續努力�！北惴笱芩频拇驌袅宋业男��？墒俏覅s聽(tīng)到了，爸爸跟媽媽的對話(huà)：“她考得不錯，你表?yè)P下她……”那一次，我真的.讀懂了父愛(ài)，是深沉給予的無(wú)言……

　　我領(lǐng)悟到了，那是一種感動(dòng)的幸福。

　　很多很多的幸福一直伴隨著(zhù)我到現在，那些感動(dòng)，仍在。其實(shí)，幸福本很簡(jiǎn)單，擁有它便就更簡(jiǎn)單了。

　　我記得我說(shuō)過(guò)：我只想要一個(gè)真實(shí)的明天，心中擁有一個(gè)收容倦途的小站，可以飛翔可以養夢(mèng)的地方，蓋一座小小的天堂遠離憂(yōu)傷；我只想要一個(gè)真實(shí)的明天，有個(gè)蔚藍天空收容一切的希望，結束流浪結束迷失的臉龐，請給我一點(diǎn)點(diǎn)溫暖過(guò)完今天……

　　這就叫做幸福，我們所能擁有的簡(jiǎn)單的幸�！�…

成績(jì)的作文9

　　春天，草兒在等待破土而出的那一瞬間，花兒在等待含苞綻放的那一瞬間，鳥(niǎo)兒在等待展翅飛翔的那一瞬間……而在瑟瑟秋風(fēng)中的我，又在等待著(zhù)些什么呢？

　　可口的飯菜？

　　香甜的風(fēng)景？

　　知心的'朋友？

　　不，都不是。我在等待的是這次期中考試的成績(jì)。

　　昨天和今天上午，我們進(jìn)行了這個(gè)學(xué)期的中期考試�？荚嚱Y束了，大家坐在教室里，有的在看課外書(shū)，有的在休息，有的皺著(zhù)眉頭在沉思。

　　我在座位上，忐忑不安。我很矛盾，一方面我很想知道自己的成績(jì)，另一個(gè)方面我又很害怕知道。過(guò)了一會(huì )兒，老師叫了幾個(gè)同學(xué)去幫忙閱卷。我們大家都知道，今天一定會(huì )發(fā)一些試卷的。

　　果然不出所料，語(yǔ)文和數學(xué)試卷很快發(fā)下來(lái)了。我語(yǔ)文是143分，數學(xué)是140分。這兩科成績(jì)還不錯，于是乎我更渴望著(zhù)知道其他科的成績(jì)來(lái)了，同時(shí)心里也越來(lái)越害怕了。我不斷地安慰著(zhù)自己，無(wú)論成敗得失，這次考試對我都是有價(jià)值的，因為它給了我太多的啟示……想著(zhù)想著(zhù)，我心情平靜下來(lái)了。我相信，我如果是那破土而出的草兒，我會(huì )變得更綠更壯；如果我是那含苞綻放的花兒，我會(huì )開(kāi)得更香更艷；如果我是那展翅飛翔的鳥(niǎo)兒，我會(huì )飛得更高更遠……

成績(jì)的作文10

　　今天我要拿成績(jì)單，早上一起床，我就有點(diǎn)忐忑不安。如果考不好，媽媽又會(huì )把我罵得狗血淋頭，又會(huì )說(shuō)我連狗豬都不如。所以，早上晨讀的時(shí)候，我的心里像掛了十五只吊桶——七上八下。

　　磨磨蹭蹭接近八點(diǎn)，我才提起書(shū)包下樓。三步并作兩步，急匆匆地跑到學(xué)校。到校一看，學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始集合了，我連忙擠進(jìn)隊伍，老師正在發(fā)期末考卷，我感覺(jué)我的`心已跳到了嗓門(mén)眼上�！袄咸毂Ｓ�，我一定要考好點(diǎn)��！”

　　“孟柯，你考得不錯，數學(xué)96.5，英語(yǔ)94，就語(yǔ)文差點(diǎn)哦！85�！�

　　聽(tīng)了老師這番話(huà)，我突然覺(jué)得天空是那么明朗，老師的話(huà)是那么娓娓動(dòng)聽(tīng)。

　　“孟柯，還有你的獎狀�！�

　　“��！我久違的獎狀，你終于又回來(lái)了。想我上半學(xué)期考第一名就沒(méi)拿到獎狀。這怎么不叫我高興呢？”

　　我是猴子見(jiàn)到果子，太高興��！上臺領(lǐng)獎卻被腳下的石頭絆了一跤。老師慈祥地說(shuō)：“孟柯，緩點(diǎn)�！�

　　散會(huì )后，我抑制不住心中的喜悅，像小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)了家門(mén)，把這一喜訊告訴了媽媽。媽媽夸我有進(jìn)步，并鼓勵我說(shuō)：“希望我再接再厲把語(yǔ)文趕上去，做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子�！蔽衣�(tīng)了連連點(diǎn)頭。

成績(jì)的作文11

　　當我看見(jiàn)班級原本安靜的QQ群突然之間消息眾多，我一下子就感覺(jué)到有大事發(fā)生！

　　果不其然，這一次是因為期末考試成績(jì)可以查詢(xún)了，這讓大家一起開(kāi)始沸騰了，似乎班長(cháng)在學(xué)校，所以可以通過(guò)電腦查詢(xún)，也或許他在家里吧，我們其他地方是不可以通過(guò)官網(wǎng)查詢(xún)，這或許是因為學(xué)校比較一般般的緣故，所以我們這些遠離學(xué)校的'人就遠離了期末考試成績(jì)查詢(xún)！

　　我剛剛開(kāi)始的時(shí)候也一直以為只有在學(xué)校附近才可以查詢(xún)成績(jì)，因為很多的人就把自己的學(xué)號以及身份證號碼發(fā)在群里，班長(cháng)在這個(gè)時(shí)候則是負責查詢(xún)成績(jì)，作為一名班長(cháng)，他在這個(gè)時(shí)候就是為大家服務(wù)！

　　只不過(guò)后來(lái)班長(cháng)就給了一個(gè)網(wǎng)站號碼，我試著(zhù)通過(guò)這個(gè)網(wǎng)站結果真的可以查詢(xún)到，看來(lái)沉寂的人都是在默默的查詢(xún)成績(jì)，也有可能他們這個(gè)時(shí)候沒(méi)有注意到這里！

　　我的成績(jì)普遍不是很高，然而都已經(jīng)達到及格以上了，這或許是我唯一一個(gè)好處吧，不過(guò)不掛科就可以了，因為普遍不高我也可以努力提高成績(jì)，只不過(guò)需要我在這個(gè)放假的時(shí)候努力了！

成績(jì)的作文12

　　人在不同的時(shí)間，發(fā)生不同的事，都會(huì )渴望得到想得到的東西，我也有很多渴望。

　　我最渴望獲得好成績(jì)，因為看到優(yōu)秀的同學(xué)每次都那么優(yōu)秀，我都希望和他們一樣站在高高的領(lǐng)獎臺上，手拿獎狀，接受大家的掌聲和鼓勵，多好��！我也想和他們一樣！

　　優(yōu)秀，離我遠，也離我近。只要我努力了，它就近了，我放棄了，它就遠了。

　　我給自己定了一個(gè)目標，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，閱讀四個(gè)小時(shí)的書(shū)，做幾道習題，復習、預習課文。說(shuō)著(zhù)簡(jiǎn)單，做起來(lái)太難了。

　　有時(shí)我讀書(shū)會(huì )心不在焉，讀書(shū)筆記也只是隨手一寫(xiě)，一點(diǎn)也不認真，根本不像想的那樣簡(jiǎn)單，優(yōu)秀的同學(xué)是怎么做到的？是習慣，他們對看書(shū)做讀書(shū)筆記是習慣。平平常常的事，養成一種習慣就可以變得這么優(yōu)秀嗎？嗯嗯！成就總要付出，一定要努力。

　　因為怕自己會(huì )不認真，所以找朋友一起學(xué)習，互相監督，互相測試。有不懂的一起學(xué)，有時(shí)不明白的問(wèn)老師，漸漸的，我們養成了一種好習慣。

　　為了獲得好成績(jì)，我努力了很久。終于有一次考試，我以前遇到的考試都很緊張，唯獨這一次沒(méi)有，也許是我復習了那么久，對自己的'認可吧�？荚囬_(kāi)始了，熟悉的題出現在我眼前，我考試時(shí)一點(diǎn)也不慌張，復習過(guò)的題目印在腦子里，十分順利。

　　雖然結果考得不太理想，但是我感受到了，優(yōu)秀是那么不容易，我會(huì )加油的！

成績(jì)的作文13

　　一生中有許許多多不同的成績(jì)單，有時(shí)它們是關(guān)于學(xué)業(yè)的，紙上有著(zhù)密密麻麻的數字和評語(yǔ)；有時(shí)卻是我們日常生活中的作為，生活態(tài)度雖然看不見(jiàn)，但它們的的確確呈現出我們人生價(jià)值與成就。

　　成績(jì)單對我來(lái)說(shuō)或許不是那么的重要，不論是段考的，學(xué)期總成績(jì)的，甚至是學(xué)測的成績(jì)單，我不會(huì )非�？謶�，有的`人為它開(kāi)懷大笑，有的人為它掉下眼淚，我常認為考試只是在學(xué)業(yè)追求上的一種督促方式，成績(jì)單就是審查自己對知識的了解程度，只要知道自己已經(jīng)盡了全力，即使成績(jì)單上的分數不理想，也不需要讓自己陷入低潮之中，成績(jì)不能代表一切，追求知識的那過(guò)程才是最重要的。

　　社會(huì )上許多功成名就的大人物，他們的不僅僅向世人也向自己交出了一張張亮眼的成績(jì)單，就像王健民在他還沒(méi)前往美國打球之前，有多少人會(huì )知道他是誰(shuí) 或許就像個(gè)過(guò)客一般完全不在意，而當他站上大聯(lián)盟的投手丘從此聲名大噪，將這張成績(jì)單交給世界的背后絕對不是運氣所換來(lái)的，而是有著(zhù)一個(gè)人努力的汗水和眼淚，那些汗水與眼淚對王健民來(lái)說(shuō)，一定是會(huì )讓他大聲說(shuō):“值得”。

　　考試的成績(jì)單不能象征一個(gè)人的未來(lái)，只能算是警惕自己該認真些，而人生的成績(jì)單意義卻是非凡，它代表了你的成就 ，一生的努力與你這一生所傾注的心血，這樣的人生考試，有誰(shuí)能不去好好把握住呢?

　　不需要評語(yǔ) ，也不需要分數，只要你回首時(shí)能問(wèn)心無(wú)愧，那么，這張成績(jì)單就是完美的。

成績(jì)的作文14

　　20xx年xx月xx日，令我記憶猶新，特別是老師報成績(jì)的那一刻……

　　在22日晚上，我還在床上說(shuō)：“我應該是紅榜表?yè)P，用卡換三好學(xué)生的人太多了，老師只好把其余的`人發(fā)紅榜表?yè)P了�！苯又�(zhù)媽媽說(shuō)：“如果你考試考得都在9字頭上，我就請你吃飯！”我想：我英語(yǔ)可能是8十幾，語(yǔ)文90左右，數學(xué)應該9十幾分。

　　23日到了，我帶著(zhù)緊張的步伐來(lái)到了教室，不一會(huì )兒，老師開(kāi)始報成績(jì)了。馬上要報到我了！我坐立不安，好忐忑啊�！皬垵櫦�，語(yǔ)文86.5 分”什么？我語(yǔ)文還沒(méi)到九十幾分？那張試卷很簡(jiǎn)單呀�！皵祵W(xué)90分”數學(xué)也很簡(jiǎn)單，人家都考99、100的，我怎么就考90呢？“英語(yǔ)94分”我英語(yǔ)竟然考到了94，不錯不錯。

　　老師報其他人的分數時(shí)，我還是不知道我語(yǔ)文錯了哪些地方。最后，老師告訴我們哪些地方容易錯，我這才知道，老師說(shuō)的地方，我幾乎都錯了！唉，悲哀啊。

　　發(fā)獎狀時(shí)，我以為我只能當個(gè)紅榜表?yè)P了，但是老師說(shuō)，讓主科老師在一些人里選，其中就有我，不過(guò)我也不指望我能不能當上三好學(xué)生了。但最后，老師說(shuō)我是三好學(xué)生，我還是蠻高興的，但我也知道我不足的地方，要繼續努力！

成績(jì)的作文15

　　人生有許多坎坷，許多困難，這些坎坷、困難，你也許已經(jīng)通過(guò)，但也有沒(méi)通過(guò)的，有的人會(huì )說(shuō)：：“我努力了，但是過(guò)不去，雖然如此，我問(wèn)心無(wú)愧”，然而更多的人并非如此。

　　那是一個(gè)秋高氣爽，落葉蝴蝶般紛飛的秋天，人們忙碌著(zhù)，忙碌中夾雜著(zhù)喜悅，土地中的莊稼也樂(lè )了，有的樂(lè )彎了腰，而有的則漲紅了臉，同人們一起分享豐收的喜悅。

　　校園內，一片寂靜，學(xué)生們緊張不安，無(wú)論平時(shí)認不認真的現在都突然認識到學(xué)習的`重要－期中考試了�！皶�(shū)到用時(shí)方恨少”、“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”這些道理再次得到驗證。期中考試，雖沒(méi)有期末考試的兇險，但是考得好，也少不了一頓教育，更別說(shuō)，考的不好的了。

　　我考得不是特別的好，但也不差。媽媽卻怎么也不肯放過(guò)我，聲色俱厲的訓斥：“你什么腦子啊，豬腦子啊……”。一些不堪入耳的話(huà)，不斷的刺進(jìn)我的心，我哭了，不是因為媽媽的指責，而是因為我真的努力了，只能如此，為什么還要逼我呢？一步不可登天，我也不是天才一點(diǎn)就通，成績(jì)這次不好，可以努力爭取下次考好，為什么只在乎這一次呢？“我努力了，我問(wèn)心無(wú)愧”，我說(shuō)出了口。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，一愣，隨即也流淚，我知道她傷心。做一件事，可能會(huì )做的不好，但是只要你努力了，就問(wèn)心無(wú)愧。

【成績(jì)的作文】相關(guān)文章：

等成績(jì)作文10-10

成績(jì)的作文09-02

關(guān)于成績(jì)的作文（精選）09-30

關(guān)于成績(jì)的作文07-16

成績(jì)100作文07-29

成績(jì)與品質(zhì)作文07-29

成績(jì)公布了作文07-30

座位與成績(jì)作文07-14

成績(jì)風(fēng)波作文09-09

(實(shí)用)成績(jì)的作文10-08