關(guān)于聆聽(tīng)的作文【精品9篇】

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于聆聽(tīng)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于聆聽(tīng)的作文1

　　那天，我跟著(zhù)媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，也正是那次相遇，卻讓我明白，用耳朵去聽(tīng)，其實(shí)能聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間許多溫暖。

　　周末的菜市場(chǎng)格外的熱鬧。各個(gè)攤位上擺滿(mǎn)了各種各樣的蔬菜，一個(gè)個(gè)又大又美。腦子里閃過(guò)電視上報道的蔬菜被打激素，各種防腐劑……世道的險惡令人防不勝防。我和媽媽穿越人群，在攤主們一聲更比一聲大的聲音下尋找著(zhù)清閑的攤位。

　　四周張望著(zhù)，還真是，角落里有一個(gè)老爺爺，守著(zhù)前面的一堆堆青菜白菜，一言不發(fā)，與旁邊熱鬧的景象格格不入，我和媽媽走上前去，他伸出一只枯槁的手，指著(zhù)麻布上放的菜說(shuō)：“這些菜都是自家種的，新鮮的很啊!”

　　我抬頭望向他，心中震撼不已，這是個(gè)多么樸實(shí)的農村人�。侯^上一頂深藍色的毛線(xiàn)帽，基礎還有線(xiàn)頭冒出來(lái)了，在蕭索的北風(fēng)中顫抖，后和縱橫的臉上布滿(mǎn)了風(fēng)霜的印記，黝黑且消瘦得如刀割一般，伸出的手上覆蓋著(zhù)松垮的.皮膚，如一截老松木，指甲里還嵌著(zhù)黑色的泥土。我看到了他身上風(fēng)吹如曬的痕跡，與其他斤斤計較的小販截然不同。

　　“你這菜沒(méi)打過(guò)農藥吧?”媽媽習慣性的問(wèn)了句。誰(shuí)知道那老爺爺一臉驚恐，連連擺手，說(shuō)道：“那怎么可能，這都是俺一天天種出來(lái)這種事情怎么能跟老天爺對著(zhù)干呢?”

　　我呆立在一旁，內心被老爺爺這一舉動(dòng)所驚訝，內心也被深深的觸動(dòng)，心靈像打開(kāi)了一道窗一樣，聆聽(tīng)著(zhù)老爺爺的話(huà)語(yǔ)，細細回想，卻令我心生敬意：這樣的一位最質(zhì)樸，甚至在我們看來(lái)最“無(wú)知”的農民的身上，看到了對大自然濃濃的敬畏之心，心中莫名的出現一道暖流，暖暖的，很溫暖。

　　有一種聆聽(tīng)，不用耳朵，而是需要用心去聽(tīng)的。用心去感悟，便覺(jué)得自己的遭遇竟是顯得如此的微不足道。我一直都沒(méi)有嘗試過(guò)用心去聆聽(tīng)這個(gè)世界，感受這個(gè)世界，所以就感受不到生活中所存在的敬意。

　　所以，聆聽(tīng)敬意，才能讓心中充滿(mǎn)對生活的敬意生活才能更加美好!

關(guān)于聆聽(tīng)的作文2

　　假如春季是大地的再生，那么凋零的冬季不正是一種孕育嗎?

　　時(shí)序更迭，四季循環(huán)，像極一個(gè)人生命的歷程，由明媚清純的春進(jìn)入熱情活力迸放而理想高燃的夏季，然后自盛放的夏轉入成熟的秋，由恬美成熟的秋進(jìn)入沉思的冬季。于凜冽的冬季，像極走完了人生另一個(gè)歷程，正期待另一次新的超越，正企望另一次新的突破，再展開(kāi)另一種生命的新境界——期待另一個(gè)生命春天的來(lái)臨。生命就是需要不斷超越，也需要不斷地突破，才不致枯滯的。

　　冬季真是屬于沉思而非凋零的季節，田野上，成熟的稻子已收割，田野裸裎自己的胸膛，沒(méi)有稻穗搖曳，更無(wú)從聽(tīng)群蛙齊鳴，往昔有著(zhù)青春絢麗，如今倒像進(jìn)入禪境。這時(shí)農人正忙著(zhù)堆肥，成車(chē)成車(chē)的堆肥正肥沃著(zhù)貧瘠的土地;在這冬季，泥土正吸收著(zhù)新的養分，當明春來(lái)臨，牛犁翻松了新土，那土地就再洋溢無(wú)限的生機。我們所熟知的自然界，有些動(dòng)物正在冬眠，冬眠并非死亡，而是一種新的蛻化;有些樹(shù)木花草也棄絕了紅花綠葉，但那也不是枯死，明春嫩綠的新芽，將開(kāi)展一個(gè)新的絢麗的夢(mèng)境。

　　而守候一季的寒冬，你心里正孕育著(zhù)什么?正想做何種的突破?

　　我們生命所以貧瘠，原因往往不是放棄了工作，而是因工作而放棄沉思;要不斷地工作，也要不斷地沉思。生命原是一個(gè)不知來(lái)自何處去之何方的奇跡，存在也是一個(gè)時(shí)空的偶然，我們需要不停地奮斗，高燃理想的赤子之心，來(lái)印證我們生命真正的存在，這樣我們便需活躍我們的思維，點(diǎn)燃靈臺的明燈，照亮我們該走的路，以便我們繼續跋涉。生命也是需要不斷跋涉的`，不管昨日你有多少功績(jì)，不管昨日你靈園里開(kāi)了多少花朵，那是屬于昨日;若你一心沉湎昨日的喜悅，就難享今日更清純的歡欣。今日，一個(gè)新的開(kāi)始，更需要我們前進(jìn)，更需要我們去孕育，人生是一條永遠走不完的旅程，需要生命的火把，直至成灰而淚盡……

　　在這冬季，原不是告退的季節，守候一季寒冬，原在孕育明媚的春天。詩(shī)人意味深長(cháng)地說(shuō)過(guò)：冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎?在冬季，讓沉思豐盈你的生命，也孕育更新你的疲憊或已充滿(mǎn)創(chuàng )傷的心靈，來(lái)孕育一個(gè)突破超越而新的春天。冬季原是沉思的孕育的季節啊!

　　別放棄，別嘆氣，別忘了冬季是沉思孕育的季節。

關(guān)于聆聽(tīng)的作文3

　　暑假的時(shí)候，隨意地站在一棵樹(shù)下，把耳朵叫醒，靜靜聆聽(tīng)自然的聲音，以及聆聽(tīng)那些過(guò)往的還停留在自己心靈的聲音吧!

　　聆聽(tīng)云端風(fēng)的低訴，沐浴和煦的微風(fēng)里自然的清新。

　　站在春天的陽(yáng)光里，我們內心溫暖，心湖平靜。你仰起頭的時(shí)候，看見(jiàn)一簇簇潔白的云喲，它們向彼此流動(dòng)，彼此伸手，挽著(zhù)、牽著(zhù)、絆著(zhù)，它們快樂(lè )地交織在一起，耳鬢廝磨，竊竊私語(yǔ)。你聽(tīng)你聽(tīng)，一個(gè)盛大的會(huì )議開(kāi)始，可是，所有的云都只低低地輕訴。它們怕被人聽(tīng)去消息喲，明天又是好天氣。美好而潔白的棉花糖，對，像極了棉花糖，手牽手一起，掛在天邊，我們仰頭張望，于無(wú)聲處細細地聆聽(tīng)。

　　聆聽(tīng)樹(shù)林自由的呼吸，感覺(jué)怡人的馨香里自然的奧妙。

　　奔跑在蓊蓊郁郁的綠色世界里，感覺(jué)所有的聲音都靜止了，只剩下你的心海里暖暖的呼吸聲�；▋旱男⌒木`放是樹(shù)林的呼吸，小鳥(niǎo)獨自飛翔的撲翅等待是樹(shù)林的呼吸，樹(shù)木迎著(zhù)陽(yáng)光向上拔節是樹(shù)林的呼吸聲，而此時(shí)，我的心跳聲也是你的呼吸聲。我打開(kāi)耳朵，用心靜靜地聆聽(tīng)，才發(fā)現遠離塵世的喧囂，這里的一切都是你的呼吸聲。你聽(tīng)，多美的`聲音，在心底那個(gè)無(wú)聲的世界里聆聽(tīng)。

　　聆聽(tīng)土壤里麥芽的私語(yǔ)，先知了喜悅的豐收里自然的恩澤。

　　潛伏在大地的最表面，接近土壤深處的地方，貼著(zhù)耳朵靜靜聆聽(tīng)，此時(shí)的世界是無(wú)聲的，我們的心臟連接著(zhù)麥芽的根。它們頑皮的聲音，它們靈動(dòng)的話(huà)語(yǔ)，它們迫不及待地想要沖破土壤的心情，你都明了，我們微笑著(zhù)聆聽(tīng)，簡(jiǎn)單而快樂(lè )，快樂(lè )而喜悅。春花秋實(shí)，麥芽努力地向上拱起，于無(wú)聲處聆聽(tīng)到了最樸實(shí)無(wú)華的言語(yǔ)。自然給它們陽(yáng)光，給它們甘霖，給它們風(fēng)來(lái)襲時(shí)最完美的庇護。哦，這必將豐收的果實(shí)，我們聽(tīng)到了你的私語(yǔ)。

　　啊!自然，在這無(wú)聲的心靈深處，只有你的聲音，美好而純潔。

關(guān)于聆聽(tīng)的作文4

　　在美國，有一個(gè)婦孺皆知的故事：一天，一個(gè)小男孩在與小伙伴們踢足球時(shí)，一不小心將足球踢到了一家小商店的玻璃門(mén)上，砸碎了門(mén)上的玻璃。商店老板帶著(zhù)那個(gè)闖了禍的小男孩去見(jiàn)他的父親，并說(shuō)明了事情的原委。小男孩的父親弄清事情的經(jīng)過(guò)后，將12.5美元的賠償金交給了商店老板。然后，他對小男孩說(shuō)：“你打碎了人家的玻璃，應當由你來(lái)賠，那12.5美元算是我借給你的�！痹陔S后的一年里，小男孩硬是靠著(zhù)。節省零花錢(qián)及給人打些零工，最終攢夠了12.5美元。當他把這筆來(lái)之：不易的.錢(qián)送到父親手中時(shí)，父親用慈愛(ài)的目光注視著(zhù)他說(shuō)：“爸爸這樣做的目的，是為了讓你養成從小對自己所做的事負責的態(tài)度！”

　　這個(gè)小男孩長(cháng)大后成了美國總統，他的名字叫里根。誠然，里根能當上總統的因素絕不止這一個(gè)，但是這個(gè)故事至少可以告訴我們，作為一個(gè)成長(cháng)中的孩子，要想在未來(lái)社會(huì )里成為一個(gè)有益于他人和社會(huì )的人，有—分極強的責任感是必不可少的。

　　一位同學(xué)因肚子不舒服在教室里吐了一地，你會(huì )怎么做——是伸出熱情友愛(ài)的雙手來(lái)幫助他，還是捏著(zhù)鼻子惟恐躲之不及？一位同學(xué)的腳受傷了，老師指定你和另外幾位同學(xué)照顧他的在校生活，你會(huì )怎么做一一開(kāi)始幾天，或許是出于新鮮，或許是緣于老師給予的那種榮譽(yù)感，你會(huì )把這位受傷的同學(xué)照顧得無(wú)微不至，可是一周后呢，兩周后乃至一個(gè)月后呢？你還會(huì )像第一天那樣照顧這位受傷的同學(xué)嗎？無(wú)論是前者還是后者，在本期的“心靈陽(yáng)光吧”，你會(huì )看到那些可愛(ài)的同學(xué)，他們用自己的行動(dòng)對這些問(wèn)題做出的有力回答；在那里，我們可以聽(tīng)到來(lái)自心靈深處的喝彩聲，也可以聽(tīng)到自己心跳的聲音。

　　責任心、友愛(ài)，不僅是一種可貴的品質(zhì)，也是一種態(tài)度，更是意志的血液、美德的源頭。

關(guān)于聆聽(tīng)的作文5

　　凝望著(zhù)窗外炫目的田園風(fēng)光，聆聽(tīng)著(zhù)青黑色瓦檐上，雨滴敲打著(zhù)叮咚作響。我的心卻像湍急的溪流，開(kāi)始有了緊迫感，卻亦有些茫然若失。

　　我邁著(zhù)蹣跚的小碎步來(lái)到小溪邊，薔薇枝頭已經(jīng)泛出了新綠。新長(cháng)出的葉子又軟又嫩，而且富有光澤，像是剛剛用水沖洗過(guò)似的，我看見(jiàn)枝繁葉茂的薔薇，那樣充滿(mǎn)生機。我居然天真地數起樹(shù)葉了，可是不管怎么數，我都數不清楚。數著(zhù)數著(zhù)，不經(jīng)意間，我發(fā)現了許多的花骨朵兒。那可愛(ài)的花骨朵兒裹著(zhù)一層綠衣裳，再仔細一瞧，有的已經(jīng)飽脹了，但是有的卻還沒(méi)有破裂，看到如此多的`花骨朵兒，我仿佛看到了那薔薇開(kāi)時(shí)的熱鬧。 我呆坐在溪邊石凳上，悄悄注視這叢薔薇，望著(zhù)她在微風(fēng)中搖曳著(zhù)，踮著(zhù)芭蕾足尖盡情舞著(zhù)！是溪水孕育了她，讓她如此勃然生機。我聆聽(tīng)著(zhù)這生機的樂(lè )曲。

　　溪邊的蘆葦叢中，傳來(lái)悠揚的交響曲，油蛉在歌唱，蟋蟀在彈琴，與魯迅先生筆下的“百草園”有所相像，各有各的特色。這兒的蘆葦軀干挺拔，在風(fēng)的指揮下，搖搖擺擺，遠望就像一支合唱隊深情地吟唱著(zhù)大自然絢麗的風(fēng)光。連青蛙都蹦蹦跳跳地迎接著(zhù)夏天的到來(lái)，將會(huì )帶來(lái)一片綠蔭。我聆聽(tīng)著(zhù)這樂(lè )鬧的歡吟。

　　我捧起一股溪水多么清澈，多么香甜，無(wú)一絲的雜質(zhì)，無(wú)一絲的惡念，就像一個(gè)剛出生的嬰兒，剛剛接受了上帝的洗禮，他純潔，他天真，他善良。

　　一只不知名的鳥(niǎo)兒從天空飛過(guò)，嗷嗷叫著(zhù)，聲音清脆，帶著(zhù)深情，帶著(zhù)渴望，帶著(zhù)夢(mèng)想，它仔細地聆聽(tīng)著(zhù)大自然美好的聲音，只希望擁有一個(gè)夢(mèng)想，去追求，去實(shí)現。我聆聽(tīng)著(zhù)這清脆的歡呼聲。

　　只有在生活中感受點(diǎn)滴，在自然中觀(guān)察入微 ，對每一次考驗都充滿(mǎn)信心，對每一個(gè)夢(mèng)想都牢牢把握，仔細地去聆聽(tīng)自然， 那么，你的人生就五彩繽紛，就會(huì )充實(shí)，就會(huì )快樂(lè )，就會(huì )讓你盡情微笑。

　　我望著(zhù)自己剛種下的一粒種子，代表夢(mèng)想的種子，我又似乎聽(tīng)到了遙遠的西風(fēng)，風(fēng)里簇簇的樹(shù)葉，我看見(jiàn)了那些載著(zhù)夢(mèng)的船，航行在草原上，航行在每一顆種子的希望里。

　　愿我的生命也這樣，沒(méi)有太多絢麗的春花，沒(méi)有太多漂浮的夏云，沒(méi)有喧嘩，沒(méi)有旋轉的五彩，只有一片安靜淳樸的白色 ，讓我去聆聽(tīng)紅楓那樣熱切殷實(shí)的夢(mèng)！

關(guān)于聆聽(tīng)的作文6

　　世界上最美好的事莫過(guò)于聆聽(tīng)。聆聽(tīng)之中，可以感受到那源于內心的真摯情感，動(dòng)人旋律。我最感動(dòng)的，是聆聽(tīng)四川小朋友們的歌聲。小學(xué)五年級的“六一”兒童節，學(xué)校組織了四川災區小朋友觀(guān)看我們的文藝演出。我是迎賓團的一員，當我牽著(zhù)他們的手走進(jìn)會(huì )場(chǎng)時(shí)，我感受到了他們的迷茫，他們的眼中還帶著(zhù)地震后的恐懼與不安。當演出開(kāi)始，主持人甜美的聲音在我耳邊響起：“讓我們一起聆聽(tīng)四川小朋友自發(fā)齊唱的《感恩的心》�！蔽倚闹袨橹�一震。在我看來(lái)，他們要表演，是一件不可思議的事情。他們一個(gè)個(gè)離開(kāi)座位，走上舞臺，轉身敬禮，深呼吸……我目不轉睛地盯著(zhù)他們的每一個(gè)動(dòng)作，心中不禁想：他們會(huì )成功么?當那婉轉悠揚的音樂(lè )響起，四川小朋友們的身體開(kāi)始整齊地擺動(dòng)，目光凝視著(zhù)前方，紅撲撲的臉蛋上一幅幅嚴肅的表情�！拔襾�(lái)自偶然像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱......”當他們唱出第一句時(shí),我震驚了,多么質(zhì)樸的的歌聲啊!沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的排練，沒(méi)有指揮，舞蹈，服裝的渲染。他們的歌聲發(fā)自?xún)刃?源于真實(shí)的情感。我的.心中為之一顫：有多少次，在家中練習唱歌，為在獨唱中取得好名次，但我們著(zhù)實(shí)忽略了一點(diǎn)，那就是用心歌唱!我仔細聆聽(tīng)這歌聲。唱高音時(shí)，有人走調了，有人已泣不成聲。是啊!他們還未從地震的陰影中走出來(lái)，但卻沒(méi)有忘記感謝幫助他們的人，這是一種多么高尚的品質(zhì)啊!他們互相摟在一起，彼此鼓勵，臺下響起了熱烈的掌聲，獻給這些堅強，懂得感恩的孩子們。一曲終了，他們走下臺，人人的臉上都掛著(zhù)淚痕，我的鼻尖也酸溜溜的……《感恩的心》聽(tīng)過(guò)許多遍，然而這次的聆聽(tīng)，真正打動(dòng)了我，當我聆聽(tīng)這些孩子的心聲時(shí)，感受到了他們鉆石般清澈透明，純樸的心。同時(shí)，我也祝愿所有在地震中受災的人們盡快重建家園，開(kāi)始美好的新生活!

關(guān)于聆聽(tīng)的作文7

　　聆聽(tīng)，是一種藝術(shù)，一種美妙，一種上天恩賜的享受，但我們要學(xué)會(huì )用心去聆聽(tīng)，用心去聆聽(tīng)作文�！�—題記清晨，一顆露珠從葉間滑落，一棵小苗羞羞答答地破土而出；一陣微風(fēng)拂過(guò)水面……那是你嗎？一串只有用心靈才能感受到的美妙音符，悠揚，舒暢。聽(tīng)，那是花兒的聲音；那是鳥(niǎo)兒的鳴叫；那是雨露的芬香；那是小溪的叮嚀……陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)林照射著(zhù)大地，周?chē)�的一切顯得是那么明亮。端一杯咖啡，拿一本小說(shuō)，坐在窗前，聆聽(tīng)著(zhù)SHE的“不想長(cháng)大”，才感覺(jué)生活原來(lái)如此美好。望著(zhù)窗外茂密的樹(shù)林，鳥(niǎo)兒那清脆的鳴叫如同一股溫暖的微風(fēng)輕輕地撫摸著(zhù)我的耳膜，使我深深地陶醉。我是個(gè)喜愛(ài)音樂(lè )的人，雖然自己不會(huì )寫(xiě)出流芳千古的曲子，卻欣賞那些早已流芳百世的名曲，小學(xué)二年級作文《用心去聆聽(tīng)作文》。每每聽(tīng)到這些曲子，我總能從中感受到一種心境，一種內心的獨白，其實(shí)音樂(lè )不光是寫(xiě)給別人的，主要是寫(xiě)給自己的，用音樂(lè )來(lái)表達自己的內心，傾訴自己內心的痛苦。我喜歡音樂(lè )，不僅僅是因為它的旋律美妙、動(dòng)聽(tīng)，而是因為在聽(tīng)音樂(lè )的同時(shí)能徹底的'放松自己，能用心去感受音樂(lè )的魅力，能設身處地的去理解它所表達的意思。許多人在受到挫折后，總是喜歡用音樂(lè )來(lái)表達自己的內心，傾訴自己內心的痛苦。而音樂(lè )也成了用來(lái)感嘆人生的最好的工具。很多音樂(lè )是需要用心去聆聽(tīng)的。如果你不能夠將整個(gè)身心都投入到音樂(lè )中，你是無(wú)法感受到音樂(lè )所給你帶來(lái)的美妙境界的。你無(wú)法理解作者的心境，聽(tīng)不懂作者內心的獨白，更無(wú)法與音樂(lè )達成完美的溝通。自然，你就不會(huì )從《江河水》中明白一個(gè)孤獨無(wú)依的人思念故人的感情，你就不會(huì )從《命運》中理解一個(gè)失聰的人不折不撓、堅強不屈的斗爭精神，你更無(wú)法從《黃河頌》中感受到那種蕩氣回腸的愛(ài)國情懷。記住，用心去聆聽(tīng)，你會(huì )有意想不到的收獲。

關(guān)于聆聽(tīng)的作文8

　　總有人，愿為你的緩緩歸來(lái)而放慢腳步；總有聲音，愿為你的翩然而至而歸于沉寂。行路匆匆，但我愿為那一瞬的溫柔側耳傾聽(tīng)。

　　已是黃昏，我背著(zhù)書(shū)包行在鄉間的小徑上。家門(mén)近了。夕陽(yáng)金色的余暉柔和地散向門(mén)前。溫馨悄然呈現。遠遠地便聽(tīng)見(jiàn)媽媽嫻熟的別肉聲。一下一下，極有規律地傳來(lái)。今天晚上定是吃那鮮香可口的獅子頭吧？

　　仿佛隨著(zhù)媽媽的剁肉聲我也大快朵頤一般，誘人的菜香縈繞鼻間，說(shuō)不出的酣暢淋漓。我放下碗筷，腆著(zhù)肚子，饜足地看向媽媽。媽媽柔和的笑容，燦如繁星。

　　拋開(kāi)腦中的思緒，我加快了腳步。屋內妹妹定又是在上躥下跳了吧。聽(tīng)著(zhù)嘈雜的積木碰撞聲，我想妹妹一定又惹了禍。這頑皮的小丫頭怎么還不快點(diǎn)長(cháng)大，好讓人少操點(diǎn)心呢？

　　踏上門(mén)前的臺階，我沉重的腳步發(fā)出響亮的.聲音。屋內的剁肉聲、碰撞聲，隨之曳然而止，倒越顯得爸爸下棋時(shí)棋子的碰撞聲清晰起來(lái)。落棋聲，曇花一現后也歸于平靜。一片寧靜中，我推開(kāi)房門(mén)，媽媽、爸爸和妹妹都停下手中的活計，齊刷刷地向我望來(lái)，投來(lái)關(guān)切又無(wú)聲的問(wèn)候。

　　媽媽溫柔的微笑和妹妹興奮的拍手聲，為這短暫的寧靜畫(huà)上了句號。那為我而停留的時(shí)間、為我而停滯的聲音，就像水滴濺落湖面，在我的心湖中蕩起層層的波瀾，永無(wú)法平靜。

　　當月牙高高把懸掛上夜空時(shí)，我停下手中刷刷飛頓的筆尖，迷迷糊糊地鉆進(jìn)被窩。門(mén)外的妹妹還在鬧騰，媽媽的安慰一聲一聲的傳進(jìn)門(mén)縫。但片刻后一切聲音又極有默契地慢慢沉寂下來(lái)，時(shí)針滴答聲逐漸清晰起來(lái)。

　　萬(wàn)籟俱寂中我忍不住豎起耳朵。那顯然壓抑著(zhù)的拖鞋的踢踏聲，在我門(mén)前停留片刻，又悄無(wú)聲息地離去。爸爸的翻書(shū)聲比平時(shí)慢了又慢。媽媽忍著(zhù)難受發(fā)出輕微的咳嗽……

　　夜的溫柔，在這一刻體現出來(lái)。月光透過(guò)窗欞上，散在被褥上，搖曳著(zhù)搖曳著(zhù)，將一切美好都隱匿在寂靜之中。我總愿意去聆聽(tīng)，聲音是心靈的表達，那些從嘈雜而歸于平靜的聲音是沉默無(wú)聲的呵護，是溫柔至極的守護，是不需言語(yǔ)便能傳達的愛(ài)呀！

　　家的溫暖，家人無(wú)言的支持，并在聆聽(tīng)中綻放成花。

關(guān)于聆聽(tīng)的作文9

　　雨停以后，可以聽(tīng)到“滴答滴答”的，雨水滴落到地面上的響聲，清脆的可愛(ài)。細細傾聽(tīng)，會(huì )不由得聽(tīng)出一種水滴石穿的毅力;靜下心來(lái)，會(huì )聽(tīng)到心臟的跳動(dòng)，抑揚頓挫，仿佛在展示著(zhù)一種生命力，“撲通撲通”，一刻不停地，于是，傾聽(tīng)中對生命有了新的感悟。

　　其實(shí)上帝從小就賦予了我們一雙耳朵去傾聽(tīng)瞬息萬(wàn)變的世界。剛出生的嬰兒，不會(huì )用語(yǔ)言，用靈巧的雙唇來(lái)表達自己的情感，卻懂得靜靜的聽(tīng)，用他們那雙好奇的小耳朵感知世界、認識世界。而我們在漸漸的長(cháng)大，卻開(kāi)始冷落自己的耳朵，開(kāi)始以自我的聲音覆蓋雙耳所能聽(tīng)到的別的聲音，于是忽略了生活，忽略了許多美好。

　　以前讀到過(guò)一篇文章——《睡蓮花開(kāi)的聲音》。6個(gè)十三四歲的.失聰少年中，只有一個(gè)叫丹的男孩，在幾次接受治療后仍沒(méi)有恢復聽(tīng)力。然而，負責照顧他們的露西卻交給了他醫生不能給予他的東西。在一個(gè)美麗的清晨，他們來(lái)到了美麗的茵夢(mèng)湖邊，湖邊上有大片大片的睡蓮，還未綻放。太陽(yáng)漸漸升了起來(lái)，他們照露西的吩咐，安靜地合上了眼撫摸著(zhù)花蕾。太陽(yáng)升起的那一瞬間，每個(gè)男孩——包括丹，都清楚地感到花瓣輕微的振動(dòng)和爆開(kāi)時(shí)輕微的“叭叭”聲。原來(lái)，花開(kāi)也有聲音，但如果不仔細傾聽(tīng)，誰(shuí)都會(huì )將這美麗的響聲忽略掉。那次傾聽(tīng)，給男孩帶來(lái)了信心——對生活永不消退的信心。

　　或許，生活中最需要的就是一次靜心的傾聽(tīng)。剛搬到現在的小區時(shí)，最聽(tīng)不慣夏夜的蛙鳴聲，很吵，常常讓人徹夜睡不著(zhù)覺(jué)。于是聽(tīng)到這些聲音便捂上耳朵。一到夏夜，就會(huì )把窗關(guān)的死死地�？稍谀莻�(gè)月夜，月光似銀紗，輕輕地灑在屋里。夏夜很寧靜，心情也像如水的月色。忽然聽(tīng)見(jiàn)一聲蛙鳴，不由地皺了皺眉�？刹痪�，整個(gè)夜晚變熱鬧起來(lái)了。耳畔充盈著(zhù)蛙鳴聲。其實(shí)細聽(tīng)，也不是很煩人，或許還有些動(dòng)聽(tīng)呢!節奏很

　　明快，也許是青蛙家族在開(kāi)露天音樂(lè )會(huì )呢!不知不覺(jué)間聽(tīng)入迷了，突然發(fā)現，這原始的音樂(lè )中夾雜著(zhù)大自然的清新。

　　其實(shí)，我們生活的世界一直很美好，只不過(guò)沒(méi)有被發(fā)現罷了�；蛟S只要靜下心來(lái)，細細傾聽(tīng)，就會(huì )聽(tīng)到生活在慢慢豁達起來(lái)。

　　傾聽(tīng)，是一種積極的生活態(tài)度。保持一個(gè)最美的姿勢——傾聽(tīng)生活。

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