【精】同桌的你作文15篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的同桌的你作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同桌的你作文1

　　你是否還記得，你曾寫(xiě)下的日記，那個(gè)愛(ài)笑、樂(lè )于助人、愛(ài)搞惡作劇的你。

　　你長(cháng)得虎頭虎腦，高高的個(gè)子，還有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，你鼻子下面還有一張能說(shuō)會(huì )道得嘴，你喜歡穿一身運動(dòng)服裝。

　　你愛(ài)搞惡作劇，記得有一回，做卷子的時(shí)候，我的筆竟沒(méi)水了，向你借一根，你卻給我一根沒(méi)水的筆，我只好向別人借，當下課了，我還沒(méi)有質(zhì)問(wèn)你，你就早一溜煙的跑出了教室，我想這是什么人呢。一上課，你卻還對我嬉皮笑臉。從這件事以后，我都覺(jué)得你不是什么好人。

　　但有一件事，讓我改變了對你的看法……

　　那是一天下午，天氣本是晴空萬(wàn)里，雷聲閃過(guò)，轉眼間，傾盆大雨從天而降，黑沉沉天仿佛都要塌下來(lái)了，別的同學(xué)有家長(cháng)接，我沒(méi)有，我又沒(méi)帶傘，你因吃小飯桌把傘借給我，我本想推辭，但轉念一想，雨這么大，學(xué)校里我家又很遠，我只好答應，我問(wèn)他怎么回家，你說(shuō)你家離學(xué)校很近，后來(lái)我才知道他家離學(xué)校比我家還遠，那天他回家全身早已濕透了。第二天，你竟沒(méi)來(lái)上學(xué)，我的心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)。第三天當我把傘還給你時(shí)，我問(wèn)你昨天為什么沒(méi)來(lái)，你只是微微一笑，我也就不好意思再問(wèn)下去。這件事我也是后來(lái)才知道，你感冒了，我心中十分的慚愧。在以后的校園生活中你我互相幫助了許多困難，我覺(jué)得你有時(shí)總愛(ài)搞惡作劇，但你是那么樂(lè )于助人。你的`學(xué)習成績(jì)又特別好，但你總比我差一點(diǎn)，

　　你多么希望你能超過(guò)我一次，也是很滿(mǎn)足的。

　　你我雖只相處了短短一年，但我相信，彼此給彼此留下的印象是很深刻的。他是誰(shuí)？他就是我的同桌。

同桌的你作文2

　　我的同桌是一個(gè)相貌奇特、肥肥胖胖的男孩。他那雙一天到晚沒(méi)睜開(kāi)似的眼睛，配上薄薄的'嘴唇，塌塌的鼻子，比蘋(píng)果還要圓的臉，很容易便能夠在人群中辨認出來(lái)。

　　而且，這個(gè)臉皮比城墻還厚的家伙，總吹噓自己什么“人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)……”每每聽(tīng)到這些，我總是大喊一聲：“停！”便以光速沖向廁所嘔吐去了。

　　我想：你也不照照鏡子，與學(xué)習穩重踏實(shí)、名列前茅的皇甫澤林比一比，你不知道自己差了多少呢。不過(guò)想歸想，終究不能說(shuō)出來(lái)呀。

　　這家伙的學(xué)習成績(jì)要是好點(diǎn)，他說(shuō)什么我也不介意，可是他的功課門(mén)門(mén)都掛了紅燈，我這個(gè)小組長(cháng)兼他的小老師必須得介意了。每當他成績(jì)不好時(shí)，老師便朝他大吼：“你怎么學(xué)的？”然后怒目瞪我：“你是怎么教的？”連帶我也遭了殃，我怎敢怠慢，立馬教他�？蛇@家伙，就是個(gè)榆木腦袋不開(kāi)竅，我著(zhù)急地向他喊：“你怎么那么笨？”那家伙總是哭著(zhù)說(shuō)要痛改前非，一定好好學(xué)習，可過(guò)了一夜就什么都忘了。

　　比如有一回，我讓他把我出的五道題回家做了，但是第二天我讓他拿題，結果他摸了摸頭，不好意思地說(shuō)：“我……我忘帶了�！�

　　“什么，忘帶了？”我氣得差點(diǎn)翻白眼暈過(guò)去，但又無(wú)可奈何。

　　不過(guò)他也不是一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)都沒(méi)有，在我受委屈時(shí)，他會(huì )好言好語(yǔ)安慰我，給我講個(gè)笑話(huà)，讓我破涕為笑、轉陰為晴。

　　哎，我這個(gè)胖同桌，雖然有時(shí)候讓我歡喜讓我憂(yōu)，可是因為疫情，我們已經(jīng)三個(gè)月沒(méi)見(jiàn)面了，我還真的很想他——吳朝輝，但愿開(kāi)學(xué)后我們依然是同桌。

同桌的你作文3

　　生活中常聽(tīng)中媽媽說(shuō)“遠親不如近鄰”，在學(xué)校里我算是深刻的體會(huì )到了這句話(huà)的含義。說(shuō)起的同桌，我們真是有緣，我們的名字只有一字之差，而且令我害羞的是：我是男生她是女生，并且我們的讀音還一模一樣，這讓我情何以堪��！

　　我的同桌，她聰明，愛(ài)笑，漂亮，活潑，她瘦瘦高高的，特別值得夸的是她皮膚可白了，襯得小臉蛋簡(jiǎn)直像一個(gè)美西施呢！那一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，天天都扎成一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)，一甩一甩的，可愛(ài)極了。

　　我們的班主任楊老師為了區分我們兩個(gè)，分別叫我們大涵和小涵，當然我是大涵，我特別喜歡這個(gè)綽號，因為聽(tīng)起來(lái)特別親切。

　　小涵很愛(ài)助人為樂(lè )。有一次，上英語(yǔ)課，教師要默寫(xiě)英語(yǔ)單詞，我記得我準備了默寫(xiě)的紙，但就是找不著(zhù)了，急得我真的是像熱鍋上的螞蟻，眼看老師就要開(kāi)始念了，這時(shí)小涵突然放在我面前一張紙，說(shuō)：“趕快寫(xiě)吧！”啊，真是我大救星呀！這件事我很感謝小涵，并且我也要向他學(xué)習這種助人為樂(lè )的精神。

　　“得語(yǔ)文者得天下”，小涵的語(yǔ)文真的是了不得，我真的要向他好好學(xué)習。在語(yǔ)文課上，她總是認真地聽(tīng)講，但是我也是很認真的'聽(tīng)呀，為什么我的語(yǔ)文總是上不去呢？我想她的理解能力肯定特別的好，這次期末考試小涵的語(yǔ)文成績(jì)真的棒棒的，更令我佩服的是她寫(xiě)的字特別工整，是我學(xué)習的榜樣。

　　讀一本好書(shū)，等于交了一個(gè)好朋友，而有一個(gè)好同桌，卻勝讀十年書(shū)。感謝我們重名，感謝我們坐同桌，和你坐同桌確實(shí)是一件幸運的事。

同桌的你作文4

　　剛剛開(kāi)學(xué)，老師就重新排了座位，我強忍緊張不安的心情，生怕再分到黑我黑得“體無(wú)完膚”的那幾位坐同桌。

　　當老師點(diǎn)開(kāi)文件的一剎那，我急急忙忙地尋找著(zhù)自己的名字，目光定格到一個(gè)不怎么熟悉的女孩身上――宋碩，可愛(ài)又乖巧的名字。

　　這個(gè)留著(zhù)齊劉海的女孩擁有一雙清澈的眼眸，絲縷的頭發(fā)根本抵擋不住的靈氣使精致的五官活潑又不失俏皮。

　　從軍訓時(shí)開(kāi)始的緣分奇妙不已，某一天的訓練我們站在一起，腳上的鞋成為我們關(guān)注的焦點(diǎn)，“好巧，我們穿一樣的鞋！”也許是從那時(shí)起，成為同桌的事實(shí)就生了根，發(fā)了芽。

　　同學(xué)之間的慢慢熟絡(luò )，我也漸漸對她有了一些了解，什么事都不能阻擋她對小黃人和巧克力的熱愛(ài)。實(shí)不相瞞，如果你留心觀(guān)察一下宋碩，就會(huì )發(fā)現她對小黃人“狂熱”的愛(ài)，筆袋上各種各樣的小黃人，變著(zhù)花樣向你問(wèn)好，運動(dòng)會(huì )上背了個(gè)小黃人的包，格外引人注目。

　　在我眼里，宋碩可是個(gè)特別禮貌的'女孩子，借什么東西都要說(shuō)聲謝謝，一些細小的事情我都記不住，她卻都放在心上。撕學(xué)案時(shí)小心翼翼地用小刀裁，裁破一小點(diǎn)口都要連聲說(shuō)對不起，自己總是拿走損壞的那一張。

　　她每天都在笑，看起來(lái)特別快樂(lè )。

　　上課她也不怎么講話(huà)，絕大部分時(shí)間都靜靜地聽(tīng)課，只是偶爾有時(shí)候會(huì )小小的犯困，為了這個(gè)她還特意叮囑我，如果她困的睜不開(kāi)眼就用胳膊肘懟她一下。每次一懟她就立刻清醒，又回到聽(tīng)課的狀態(tài)了。

　　午休時(shí)，她總是會(huì )在打鈴前的最后幾分鐘，抱著(zhù)一個(gè)“有口無(wú)肛門(mén)”的熊，趴在桌子上休息，每當她睡眼惺忪地抬起頭來(lái)，劉�？偛话卜值芈N起來(lái)，好生可愛(ài)。

　　與她相處久了，你會(huì )發(fā)現她是個(gè)特別友好、可愛(ài)有笑點(diǎn)的懂事女孩。

　　這就是我那個(gè)超喜歡小黃人和巧克力的同桌――宋碩啦。

同桌的你作文5

　　“池塘邊的榕樹(shù)下，知了在深深地叫著(zhù)夏天。操場(chǎng)邊的秋千上……”每當聽(tīng)到這首歌，我就會(huì )想起自己的童年時(shí)光，想起在這段時(shí)光里的一個(gè)人。她長(cháng)得好看，愛(ài)生氣，也愛(ài)笑，重要的是，她有一顆金子般的心。

　　她是我六年級的同桌，品學(xué)兼優(yōu)，光芒四射。當時(shí)，我在班里是出了名的“搗蛋王”。老師就把她安插在我的身邊，聰明如我，怎可能不知所以?接下來(lái)的幾天里，我天天給她找“麻煩”。比如，在她抽屜里藏青蛙，趁她不注意，偷走她的筆記本，她找我理論，我就蹺起二郎腿，全然不理會(huì )。我干的這些“好事”她沒(méi)上報到班主任那里去，都默默地忍了。有時(shí)，看她著(zhù)急或落寂的樣子，我心里也會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)慚愧，覺(jué)得她很無(wú)辜、可憐，但很快“為非作歹”的念頭又來(lái)了。

　　那天午休，跟我一塊“混”的幾個(gè)“頑固粉絲”毫無(wú)睡意，準備“作戰”。我是“領(lǐng)袖”，自然也加入其中。中途，一個(gè)下桌位橫行霸道的“粉絲”，因為不小心被桌角絆倒磕傷，血流不止。身為班干部的她，不計前嫌，立刻把受傷的同學(xué)送去校醫室。后來(lái)，班主任責問(wèn)此事，她出面說(shuō)情，班上紀律不好，是她做班干部的`沒(méi)管好。同學(xué)突然意外受傷，是因為睡意太濃，不小心腳下被絆倒的，而之前我們幾個(gè)下桌位橫行霸道之事，她沒(méi)曝光一個(gè)字，但并不表明其他同學(xué)不會(huì )說(shuō)。當我們一群人在辦公室被訓，互相推卸指責時(shí)，她卻甘愿與我們一同受罰。這樣一個(gè)嬌弱的女子勇于擔當，讓我們幾個(gè)七尺男兒羞愧不已。

　　后來(lái)，班主任重新編排座位，我毫不猶豫地離開(kāi)了她。其實(shí)，那一刻，我對她充滿(mǎn)了敬意和感激。我不能再打擾她，再給她添麻煩了。她有一顆金子般的心，我感謝她默默地教給我很多東西，勇敢、正義、自律、堅定、沉著(zhù)等等。每當我懶散、退縮的時(shí)候，只要想起她，我便獲得了力量。

同桌的你作文6

　　同桌經(jīng)常給予我們幫助，可能，他身上有許多許多的優(yōu)點(diǎn)，也可能是他身上有.……

　　我的同桌是一個(gè)男生，他個(gè)子中等，鼻梁高高的，有著(zhù)一雙丹鳳眼，還有一張能說(shuō)會(huì )道的薄皮嘴巴�？偸茄b出一副酷酷的樣子，實(shí)際上一點(diǎn)兒也沒(méi)魅力。他就是李丹陽(yáng)。

　　他也有許多的優(yōu)點(diǎn)和許多的缺點(diǎn)，最大的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)好文學(xué)，歷史出奇的好，他最大的缺點(diǎn)是性格特別的自負，總是看不起別人，并且還很小氣，下面我們就來(lái)說(shuō)道說(shuō)道：

　　愛(ài)好文學(xué)

　　那天，我們在上語(yǔ)文課，老師在講課文時(shí)，給我們引入了韓信的事例，老師問(wèn)：“有沒(méi)有人可以給我們講一講？”全班一致推薦李丹陽(yáng)，李丹陽(yáng)也好毫不吝嗇的站起來(lái)，頭頭是道的給我們說(shuō)了起來(lái)，我們每個(gè)人都投來(lái)一陣陣羨慕的.目光，真是知識淵博，懂得可真不少。

　　還有一次，老師讓我們去講臺上講讀《三國演義》后的心得，大家都不敢舉手，李丹陽(yáng)卻自信滿(mǎn)滿(mǎn)的舉起了手，也就如愿的在講臺上展示他自己一番了，只見(jiàn)他快步走上了講臺，兩手放在多媒體的桌子上，魄氣滿(mǎn)滿(mǎn)，接著(zhù)便流利地給我們講起《三國演義》里重點(diǎn)人物的事跡并且向一個(gè)小歷史家一樣和我們探究曹操的人物性格與特點(diǎn)，這再一次讓我體會(huì )到了“知識猶如黃金”這句話(huà)了！

　　小氣自負

　　“讓我用用紅筆��！”“不行，都快沒(méi)水兒了”這就是我和李丹陽(yáng)正在對話(huà)，這也是他小氣的表現，那天我忘了帶紅筆，就問(wèn)他借，他卻找了一大堆理由來(lái)敷衍，唉小氣��！

　　他還有一個(gè)致命的的缺點(diǎn)：自負，每天他都夸自己哪好哪好，卻從不說(shuō)自己的缺點(diǎn)，總是說(shuō)中國人庸俗，擺出一副賣(mài)國賊的樣子，這也是我最看不慣的。

　　這就是我的同桌，我要學(xué)習他的優(yōu)點(diǎn)，但是我也要借這次機會(huì )讓他清楚認識到自己的缺點(diǎn)，讓他更加完善自己！

　　這就是我的同桌！

同桌的你作文7

　　明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你，老師們都已想不起，猜不出問(wèn)題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你。

　　“誰(shuí)想和她坐在一起！”“不好意思，東西幫我撿一下�！背跻坏臅r(shí)候，我們如此不和，我對她存有偏見(jiàn)，她也不好再接近我。我們把所謂的“同桌”演繹得一點(diǎn)也不像同桌，倒像彼此都不熟悉的陌生人。想到要和她做三年的同桌……唉……

　　“走！咱們去操場(chǎng)玩去！”“走！陪我上廁所！”“一起放學(xué)不？”初二的時(shí)候，同桌和我相處得又那么和睦，喜歡彼此開(kāi)開(kāi)玩笑，說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，還互相取笑對方。我們喜歡什么可以一起去做的事，都聚在一起去做，就連上個(gè)廁所，都要約好誰(shuí)一塊去。我們，似乎開(kāi)始，不想畢業(yè)了……

　　“初三啦，認真些吧！”“快點(diǎn)啦！上課啦！”“又是一周，又要考試了！”初三的時(shí)候，同桌和我都在各忙各的，雖然還像以往般說(shuō)說(shuō)笑笑，但是大部分是在互相探討問(wèn)題。一起考試，一起受罰，一起嬉戲，一起“損友”……雖然我們還是同桌，也沒(méi)有那么快畢業(yè)，但是回首一望，時(shí)間過(guò)得太快了，也許又一眨眼，初三就是我們的過(guò)去了……不久將來(lái)，還能否坐在同一個(gè)教室里，坐在彼此的'旁邊，互相探討問(wèn)題，彼此說(shuō)說(shuō)笑笑呢？

　　畢業(yè)慶典上，我們開(kāi)始回憶，三年來(lái)的日子，我們做了什么有意義的事。我說(shuō)了一句——認識了大家，我覺(jué)得是最有意義的！

　　那時(shí)候天總是很藍，日子總過(guò)得太慢，你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉眼就各奔東西。

同桌的你作文8

　　同桌，相信大家都有。他可能是一位活潑可愛(ài)的小伙子，也可能是一位溫文爾雅的小女孩。我的同桌居然令我哭笑不得，根本就是一條變色龍。

　　上課時(shí)，她看起來(lái)非常文靜，書(shū)寫(xiě)也十分工整，是老師眼中的尖子生，佼佼者�？赡銈冎恢�其一不知其二。每當她做完題時(shí)，一都會(huì )扭過(guò)頭來(lái)，問(wèn)：“鄭宇軒，你算出來(lái)的是多少？”我有些時(shí)候因為沒(méi)看懂題目的.意思，所以做題速度慢了，就會(huì )被這么一問(wèn)問(wèn)的毫無(wú)頭緒，這只是First bioom!在一次英語(yǔ)考試后，有一組出了名的差生組，試卷沒(méi)組長(cháng)改。老師叫我們選一個(gè)人，我大力推薦她，老師也覺(jué)得她成績(jì)好，就讓她改了。

　　而她十分生氣，她平時(shí)做完了作業(yè)就是加一樣作業(yè)，她也會(huì )十分不情愿，像受到了天大的委屈一樣。立馬晴轉暴雨，對我實(shí)施酷刑。她用指甲使勁扭我的肉，還能讓我耳朵360度旋轉了一次，被扭的地方全紅了。我摸著(zhù)正在抽搐的肉，看著(zhù)她那生氣的樣子，真像一個(gè)女魔頭��！我只好嘆了一口氣，就這樣，又讓她Double kill.

　　有一次我可超級冤。下課了，我們這一群男孩子都拼了命的沖向操場(chǎng)。只有一小部分人在班里，可鄭榕錦卻沒(méi)事找事地把鄒文韜的筆盒扔到地上，還把筆全拆開(kāi)，她見(jiàn)了，想找鄭榕錦理論�？舌嶉佩\已經(jīng)帶著(zhù)書(shū)包逃離戰場(chǎng)。她竟然又過(guò)來(lái)拿我的筆盒報仇，等我收拾殘局的時(shí)候，發(fā)現還少了好多東西。那全是我的寶貝呀！看著(zhù)我憤怒的眼神，她竟然只淡淡一笑。我鄭宇軒大俠竟然就這樣被Triple kill了！

　　你們知道咸魚(yú)最渴望的日子是什么嗎？那便是翻身之日。我等那一天也等了好久了。一次語(yǔ)文古詩(shī)文考試之中，我比她考得好，她竟然一言不合的就哭了，這讓我有點(diǎn)羞澀。這來(lái)之不易的Shat down又有另一種含義了。 你說(shuō)我的同桌何日會(huì )給我來(lái)一計Penta kill呀！說(shuō)多了都是淚……

同桌的你作文9

　　他長(cháng)得不怎么樣，細長(cháng)的老鼠眼，淡似清水的眉毛，俏皮可愛(ài)的塌鼻子，一張淡紅色的嘴巴正在談?wù)摗皣�家大事”，下巴很翹，跟畫(huà)眉鳥(niǎo)似的'，如果不看前面的“他”，你會(huì )誤以為這位是染色體為的女生，但是，他確實(shí)是個(gè)男生。不錯，此人正是本人的同桌陳錦鵬。

　　別看他長(cháng)得很“嫵媚”，我與他坐過(guò)三次同桌，對他的性格了如指掌，總結起來(lái)十個(gè)字：典型書(shū)呆子，超級搗蛋鬼，先不說(shuō)超級搗蛋鬼，先說(shuō)說(shuō)這個(gè)典型書(shū)呆子。

　　此人書(shū)癡書(shū)迷書(shū)醉程度讓我不得不佩服。他喜歡的書(shū)多數是名著(zhù)，中國名著(zhù)，而且書(shū)很舊，大多是他爺爺傳給他的，他從不看我們大多數喜歡的校園小說(shuō)，只看破破爛爛的“老書(shū)”。

　　某年某月某一日，中午午讀，我在訂正數學(xué)作業(yè)，陳錦鵬正在津津有味地看著(zhù)泛黃的《封神演義》�！斑@題怎么做呀?”我遇到了難題，正要問(wèn)人，發(fā)現四周的同學(xué)們正熱火潮天地暢談，無(wú)奈，只好問(wèn)同桌陳錦鵬了�！袄详�，這題你會(huì )不會(huì )做啊?”我小聲對他說(shuō)，一分鐘，毫無(wú)動(dòng)靜，我又放大聲音，邊拍帶喊，又是一片無(wú)語(yǔ)的沉靜，我問(wèn)了他N遍，他N次沒(méi)反應。我忍無(wú)可忍，拿起我厚厚的書(shū)向他胳膊上拍去�！鞍�，干什么啊?”哦，感謝上帝他終于對我的動(dòng)作有所反應�！皢�(wèn)你題目!”“哦，有必要用書(shū)來(lái)拍我嗎?推推我就行了”，他嘟起嘴，但目光還在書(shū)上。我把題目給他看，他匆匆講解完題目，又迫不及待地把頭埋在書(shū)里了。

　　我的同桌陳錦鵬就是這么個(gè)典型的書(shū)呆子。

同桌的你作文10

　　“明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記……”這首《同桌的你》，大家應該都聽(tīng)過(guò)。轉眼間，我已經(jīng)上五年級了，同學(xué)們都相處得非常融洽，最好的朋友莫過(guò)于同桌了，算起來(lái)，我已經(jīng)換了五個(gè)同桌了，他們都各有千秋，今天呢，我要介紹一下我現在的同桌。

　　她是個(gè)標準的“女漢子”，班上的男同學(xué)都不敢惹她，屬于“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯之�！钡哪欠N類(lèi)型，可誰(shuí)能料到，這么厲害的.“母老虎”也會(huì )有一個(gè)我這么“溫柔”的閨密呢？

　　她的語(yǔ)文成績(jì)優(yōu)異，又剛好我比較偏愛(ài)數學(xué)，這樣我們就形成一種互補，有閱讀類(lèi)的題我會(huì )虛心地請教她，她有不會(huì )的數學(xué)題也會(huì )問(wèn)我，我們兩個(gè)都不會(huì )的題會(huì )一起去問(wèn)老師，可謂是“互幫互助，共同進(jìn)步”。

　　可世界上成為好閨蜜的朋友，哪有那么多，這不老天爺給了我們一個(gè)考驗。

　　有一天，我正在解一道數學(xué)題，算了好久都沒(méi)得到答案的，我煩躁極了，這個(gè)時(shí)候她又過(guò)來(lái)問(wèn)我題，我極不耐煩地對她說(shuō)：“我怎么知道，問(wèn)老師去！”因為我這一番話(huà)，讓我們冷戰了好幾天。一次我看她又有不會(huì )的題，盡管她不會(huì )，自己在皺眉思索，也不會(huì )來(lái)找我一起探討了。我自知上次是我的錯，撕了一張紙條，把答案寫(xiě)上，遞給了她。等她接了之后，我悄悄對她說(shuō)“對不起，上次是我的錯，我們還能做好朋友嗎？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了。

　　時(shí)隔五年馬上就要畢業(yè)了，這一分開(kāi)，不知道什么時(shí)候能再次見(jiàn)面，所以，我一定珍惜好這段友情，把她保留在我最寶貴的記憶里。親愛(ài)的同桌，你一定是我這輩子最好的朋友。

同桌的你作文11

　　光陰似箭，日月如梭，一晃六年過(guò)去了，我在某某學(xué)校已經(jīng)學(xué)習了六年。在這段悲傷離合的歲月里，有不計其數的人和事，但最讓我感激的，是她。

　　她，是我的第八個(gè)同桌，雖然只跟她相處了一年，但她給我的印象卻深深地印在了我的腦海之中，讓我的性格、行為習慣不再像以前那樣。

　　以前我的性格非常暴躁、急躁，就拿我的東西來(lái)說(shuō)，別人想借，我給都不給，就連別人碰一下都不行。為此，我在班上的朋友也少得可憐，自從她換到我身邊后，我還是跟以前的時(shí)候一樣。有一次，我的筆忘帶了，沒(méi)辦法寫(xiě)字，一開(kāi)始想向別人借，可轉念一想，我平時(shí)那么對待他們，他們會(huì )借給我嗎？就在我十萬(wàn)火急的時(shí)候，我忽然覺(jué)得有人碰了碰我，一看，原來(lái)是她，她的手里拿著(zhù)一支鉛筆，見(jiàn)我轉過(guò)頭來(lái)，她把筆放在桌子上，并對我笑笑，只管自己做作業(yè)了。這時(shí)，我覺(jué)得臉上火辣辣的'，不敢正視她。從此，我的性格不在那么暴躁了，別人向我借東西，我總是借給她們，班里的朋友也漸漸地多了起來(lái)。

　　我的成績(jì)以前在班上排倒數第幾，老師總是把我們這些倒數前十名的好同學(xué)用粉筆寫(xiě)在黑板上。我成績(jì)不好是因為我的話(huà)特別多，上課和同桌說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。她換到我身邊時(shí)，我就沒(méi)機會(huì )說(shuō)活了，一上課，你看，她坐得筆直，一句話(huà)也不說(shuō)，我閑著(zhù)沒(méi)事，就也認真聽(tīng)起課來(lái)。說(shuō)來(lái)也奇怪，我覺(jué)得這堂課過(guò)地特別快，一下子就是下課鈴，老師問(wèn)的問(wèn)題我也會(huì )答了。后來(lái)，我只要遇到了不會(huì )的題，就去請教她，她也總是耐心地給我講解，因此，通過(guò)那一學(xué)期，我便不再是倒數前十了，這都得感謝她。

　　雖然她現在轉學(xué)了，但她的印象卻永遠地留在了我心中，我要謝謝她！

同桌的你作文12

　　在第一次見(jiàn)到她的時(shí)候，站對隊伍的第三個(gè)。戴著(zhù)一個(gè)帽子，頭發(fā)短短的，黃色上衣，黑白條紋下褲，一副假小子的模樣。當時(shí)的我以貌示人了，覺(jué)得他是社會(huì )上的那種人。直到后來(lái)才知道她有點(diǎn)掉發(fā)。所以才戴著(zhù)帽子。

　　她并不會(huì )因為這個(gè)事情而自卑，反倒特別的活躍。簡(jiǎn)直就是常說(shuō)的陽(yáng)光少女。脾氣雖然有點(diǎn)暴躁，但她人很好。她數學(xué)成績(jì)不怎么好。連小學(xué)知識最簡(jiǎn)單的最小公倍數都不會(huì )。教她的時(shí)候，內心表示很崩潰。她這是故意氣我呢？還是真的這么……學(xué)習成績(jì)不怎么好的人，班里的學(xué)霸大部分都不怎么跟他們玩。但她是班里受歡迎的人。

　　在別人眼里，她是那種沒(méi)有好像沒(méi)有壓力的.那種女生�？伤龎毫�很大，因為她學(xué)習成績(jì)不好，在家她媽老說(shuō)她成績(jì)這么差，將來(lái)怎么辦，打工？就你那小身板弱不禁風(fēng)，風(fēng)一吹就倒了。在后來(lái)我才知道，她只是表面堅強，實(shí)際內心深處脆弱的很。這些事情只有我知道。

　　有一次，體育課，跑完兩圈坐在草地上休息。我直接趴在草地上，后來(lái)不知道班里的哪個(gè)男生從我頭上跨了過(guò)去。當時(shí)我也就瞪了他一眼，懶得理他。結果我同桌直接站。對著(zhù)那個(gè)男生進(jìn)行思想教育：”你思想怎么這么…從女生頭上跨過(guò)去，知不知羞啊你，你當我同桌性子軟的好捏啊…結果后來(lái)，把某某人（男閨蜜）引過(guò)來(lái)，結果最后被某某人給說(shuō)哭了……

　　曾經(jīng)的我可以說(shuō)一是特別的內向，一點(diǎn)也不活躍。是班里最安靜的那個(gè)。自從她的到來(lái)，我有了大大的轉變�；厥鬃哌^(guò)三年的時(shí)光到處都是我倆的身影，往事像電影一樣在我腦海中重復。

同桌的你作文13

　　一張寬厚的盾牌臉，盾牌上鑲嵌著(zhù)兩顆小而黑的寶石，一張永遠合不上的大嘴位于盾牌的下方。盾牌中央則是一個(gè)小小的三角鼻，和他的大嘴巴不成比例。

　　這便是我的同位——林瀚凌。

　　他的頭略方，唯有下巴處效尖，兩只耳朵在兩頰兩側，小小的，胖胖的。樹(shù)根般雜亂的頭發(fā)，偏偏在頭頂上形成一個(gè)草垛，形成一座矮矮的山丘。

　　他的小眼睛是善于變化的，當他疑惑或者猶豫時(shí)，那雙小眼睛便會(huì )急劇縮小，顯示出一種淡淡的憂(yōu)傷；當他高興時(shí)，小小的眼睛中跳躍著(zhù)小小的火焰。當他聽(tīng)到“王者榮耀”這個(gè)詞時(shí)，兩只小眼珠會(huì )猛然放出光芒。

　　他有著(zhù)胖胖的身軀，而與他胖胖的身軀不相符的是他的'奔跑速度。他就像一輛坦克，身體沉重而不缺乏機動(dòng)性，我不知多少次在足球場(chǎng)上被他攔截下來(lái)。

　　胖胖的他，學(xué)習細胞卻不怎么強大。每一節課上，尤其是數學(xué)課，我們之間總會(huì )有這樣的一段對話(huà)：林瀚凌：“我們是朋友嗎？”我：“是�！绷皱�凌：“是兄弟嗎？”我：“是�！绷皱�凌：“好，是朋友就應兩肋插刀，患難與共；是兄弟，則該同呼吸共命運，聽(tīng)明白了嗎？借我學(xué)案參考一下”。哎！鬼知道他從哪里學(xué)到的這些話(huà)。

　　每每看他作業(yè)得分比我高，心中總忿忿不平，因為這是他“取百家之長(cháng)，棄百家之短”的結果��！

　　但說(shuō)句實(shí)話(huà)，林瀚凌這個(gè)人做事情還是非常認真的。每次撕學(xué)案時(shí)，他總是撕得非常整齊，從不像我后位的同桌那樣，撕完了就沒(méi)了。遇到值日的時(shí)候，他總是沖在最前面。上課時(shí)說(shuō)不上認真，但絕不會(huì )搗亂；作業(yè)談不上完美，但也不會(huì )太糟糕。雖然成績(jì)不盡人意，但卻在艱難的上升。雖然經(jīng)常挨老師批評，但他卻在逐漸改變自己……

　　他跟我說(shuō)：“受到老師批評而面不改色，不是臉皮厚而是心態(tài)好�！�

　　這就是我的同桌，一個(gè)心態(tài)好的“男人”。

同桌的你作文14

　　說(shuō)起同桌，同桌是怎么樣的呢？同桌是可以去友誼他（她）的，同桌也是可以用自己的心靈去敬佩他（她）的，同桌更是可以用嚴厲的態(tài)度去批評他（她）的，正如我和我的同桌。

　　一個(gè)頭發(fā)長(cháng)長(cháng)，眼睛笑起來(lái)彎成了一道月牙，鼻子小小的，上面有點(diǎn)點(diǎn)雀斑，白白的牙齒映著(zhù)櫻桃小嘴，可愛(ài)極了！她是個(gè)上課走神、不樂(lè )于助人、考試不專(zhuān)心的女孩。她就是我的同桌————吳佳儀。

　　吳佳儀是一個(gè)上課走神“大王”。有一次我們在上語(yǔ)文課，我們在上課，此時(shí)，坐在我旁邊的吳佳儀，正盯著(zhù)外面的小鳥(niǎo)“認真的探究著(zhù)”。這是，老師走到她身邊說(shuō)：“你在干什么��？看鳥(niǎo)么？”可他一動(dòng)不動(dòng)地坐著(zhù)，眼睛仍舊盯著(zhù)窗外的小鳥(niǎo)。這一事，我覺(jué)得她是一個(gè)上課走神的一個(gè)人。

　　吳佳儀是一個(gè)不樂(lè )于助人的人。有一次天上下著(zhù)蒙蒙細雨，走廊過(guò)道上都是積水，這時(shí)，我正在教室里看著(zhù)走道上的`小花小草，這時(shí)有一個(gè)男孩不下心摔倒在地上，吳佳儀正走過(guò)，就沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)人似的走過(guò)，我看見(jiàn)了，覺(jué)得這樣不好。

　　吳佳儀也是一個(gè)考試不專(zhuān)心。有一次考試中，我們正在檢查試卷，可吳佳儀正在左手拿尺子，右手拿筆在玩，在樹(shù)上看小鳥(niǎo)唱歌，這時(shí)我想用方法去幫助她。

　　吳佳儀是一個(gè)不專(zhuān)心，上課走神，不助人為樂(lè )的人，我用自己的心靈去幫助她，讓她改正不專(zhuān)心，上課走神，不助人為樂(lè )的毛病。

同桌的你作文15

　　每次交一份賞心悅目的答卷，我都忘不了我小學(xué)六年的苦奮斗史，也忘不了同桌的你。

　　我還記得，當小學(xué)第一次航行到無(wú)邊無(wú)際的學(xué)習海洋時(shí)，我們聚集在那里，把詩(shī)歌帶到碧霄仙子的金色秋天，踏上了新的人生旅程。

　　第一節課，老師讓我們把名字寫(xiě)在黑板上。四十三個(gè)同學(xué)寫(xiě)完之后，我看到那工整優(yōu)美的小字在眾生中脫穎而出。當時(shí)不認識很多字。四口之田只知道你姓。過(guò)了一會(huì )，老師開(kāi)始按照他們的.身高排座位，我就坐在你旁邊。從那以后，我一直問(wèn)你這個(gè)問(wèn)你那個(gè)。從你的口中，我知道你父親是一名硬筆書(shū)法老師。受家庭和文化背景的影響，你從小就立志成為書(shū)法大師，從小就努力學(xué)習。你說(shuō)我想成為田英章大師。

　　人們說(shuō)在朱者赤附近的人是黑人。我自然也想成為你這樣的人，但只要不行動(dòng)，懶惰就會(huì )生根發(fā)芽。接下來(lái)的一個(gè)月，直到第一次家長(cháng)會(huì )，我什么都沒(méi)做。會(huì )上，的語(yǔ)文老師說(shuō)你會(huì )和田英章平起平坐。當我看到你在很多父母面前驕傲地昂著(zhù)頭，我不禁嘆了口氣。會(huì )后馬上就這條路征求你的意見(jiàn)。你不假思索就答應了。

　　二年級，全校改革。我們有了新的興趣小組，但是班主任也換了一個(gè)新的，所以座位被重新調整了。從此我只能隔著(zhù)兩排人看你的背影。但之后我們的交流并沒(méi)有減少，反而增加了。當老師宣布興趣小組的好消息時(shí)，我們班沸騰了。我仔細想了想：你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我想成為像田英章大師那樣的人，所以我一定會(huì )去書(shū)法組，所以我報名了書(shū)法組。但是在群里，我看了看四周，卻沒(méi)有看到你。后來(lái)得知你報了數學(xué)組，我笑了，像你答應教我一樣想著(zhù)，然后我們的感情加深了。

　　五年后，我和你都報了初中，你去了另一所學(xué)校。希望我們的友誼能漂洋過(guò)海，到達彼岸；或者新開(kāi)始的高中。恒，除了你我之間的友情，還有我和你同桌。

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