對話(huà)的作文(薦)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的對話(huà)的作文，希望能夠幫助到大家。
對話(huà)的作文1
一個(gè)乞丐背著(zhù)行囊匆匆趕路。忽然，一顆露珠滴到他的手上。他把那顆露珠舉起來(lái)，放到自己嘴邊，說(shuō)：“你知道我要干什么嗎？”“把我吞下去�！薄鞍」�，多么羸弱的聲音啊�？磥�(lái)，你比我更可憐，生命掌握在別人手中�，F在我只要一張嘴，你的生命就要結束了，而我還可以健康地走�！薄拔也贿@么想。在這之前，我曾經(jīng)滋潤過(guò)一個(gè)很大的丁香花苞，她已經(jīng)開(kāi)放了。而我現在又要去滋潤另一個(gè)生命，我的一生都有意義了�！逼蜇ひ幌伦油Ｗ×四_步。
我相信聽(tīng)完這番話(huà)后那乞丐一定神色張皇，他舉高那顆露珠想看看有什么內涵�？墒�，一定未果。那顆露珠只映射著(zhù)世界的美麗。她從出生就只為滋潤世界而活。贈予他人美麗與健康讓她的心包容了整個(gè)世界。這才使她擁有那別具一格的晶瑩與純凈，讓善于發(fā)現的眼睛從她背后感知了世界的可愛(ài)。
曾幾何時(shí)，我被一個(gè)滑過(guò)草尖的露珠而感動(dòng)。她緩緩滑過(guò)葉尖的同時(shí)也滑入了我的心，我不只為她的美麗而震驚，更為她臨近死亡時(shí)，那份從容和稍縱即逝，卻又光芒四射的燦爛生命折服。是什么讓露珠那么可愛(ài)？我明白了，她的軀體只是一顆心，一顆純潔的`心，不曾沾染一絲污漬，讓我明明白白了解如何與心交談。
朋友，打開(kāi)心扉吧，與心靈對話(huà)。當你迷茫時(shí)給你希望，痛苦時(shí)給你撫慰，失落時(shí)給你信心。能做到這些的恐怕只有自己的心。從心底流出來(lái)的善意是最純潔的，有時(shí)心靈給你的撫慰只是一種潛移默化的聲音，她融在你的血液里，隨著(zhù)血液沸騰，閉上眼睛靜靜聆聽(tīng)這些聲音時(shí)，她便升華為一種品格印進(jìn)你的思維里。于是，你又找回了自己，在失敗中奮起。
與心靈面對面，讓善意與真愛(ài)包裹你，做一顆晶瑩剔透的露珠謹慎莊嚴地托起整個(gè)世界。
對話(huà)的作文2
總有一部電影，它扣人心弦；總有一部電影，它不落俗套，與眾不同；也總有一部電影，撥開(kāi)我心靈的迷霧，潛滋暗長(cháng)中，教我如何面對恐懼。
它，描繪了一個(gè)這樣的故事：飛船失事，船上幸存一對父子，父親身受重傷，只好由兒子承擔重獲與總部聯(lián)系方式的重任�？赡鞘菑U棄了千百年以后的地球，到處危險重重，地球上孕育了怪獸，它只能嗅到人類(lèi)的恐懼。四處皆靜，迷霧滿(mǎn)溢，這樣安靜，誰(shuí)又不會(huì )心生恐懼。我的心緊張地繃起，屏住了呼吸，生怕四周也有這么可怕的東西。心中泛起疑問(wèn)，男孩怎么會(huì )不害怕，不被發(fā)現呢？
它不語(yǔ)，只是繼續放映著(zhù)，男孩終究是害怕了，被行蹤詭異的.怪獸發(fā)現了，他躺在地上，絕望無(wú)助地望著(zhù)天空，眼周泛起無(wú)盡恐懼，他想起父親，父親在等他的成功歸來(lái)，也想起父親語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)，“恐懼從來(lái)只是人們心中幻想，并非真實(shí)存在，只有弱者選擇逃避，害怕根源便是心中沒(méi)有理想與責任。而強者，是打破這種幻想，肩負起自己的責任�！彼查g，男孩眼中閃出光亮，猶如流星滑過(guò)夜空一般驚艷。他抓起身邊的武器，勇敢站了起來(lái)，可怕的怪物，也不再看見(jiàn)他�！拔乙寻职謳Щ丶��！彼吡鸬�。因為除了他，再沒(méi)人能拯救父子倆。他勇敢地刺穿怪物胸膛，最終完成了任務(wù)。
我恍然大悟。原來(lái)戰勝恐懼便是如此，肩負責任，不懼困難，大步向前。電影以生動(dòng)而驚險的一幀幀畫(huà)面，解答了我的心頭疑惑，也如歷經(jīng)歲月磨煉出來(lái)的寶劍，供我披荊斬棘，勇往直前。沒(méi)有什么能真正讓我們害怕，只是自己膽子小怕事，不敢承擔。不就如人類(lèi)幾十萬(wàn)年來(lái)向地球索取，卻害怕自然加以變本加厲的報復。原來(lái)大家都這樣，忘卻了責任，忘卻了應去的遠方。
電影結束，意味悠長(cháng)。和電影一番對話(huà)，使人明智，使人開(kāi)朗，它化作心頭一片雋永的刺青，好在起風(fēng)的夜里，供我力量，克服恐懼，砥礪前行。
對話(huà)的作文3
靠著(zhù)樹(shù)干坐下，頭頂一樹(shù)韶光。透過(guò)枝葉葉的縫隙，灑滿(mǎn)一地的思念——--題記。
清晨，我火急火燎地沖進(jìn)教室。教室里一片喧鬧，同學(xué)之間打成一片，笑聲卻是一浪高過(guò)一浪。我四下里看了看同學(xué)們的表情，希望能有人的目光看向我，朝我莞爾一笑�？墒沁@種起初的希望逐漸變成了渴望，最后演變成了一種奢望。仿佛我就是班里一個(gè)可有可無(wú)的存在。
從小我就因為長(cháng)相平凡而不受同學(xué)們的歡喜，他們都喜歡和漂亮的女孩一起出去玩。而我就成了不被選擇的對象。有時(shí)我甚至為自己的長(cháng)相平庸而抱怨，連自己都對自己的長(cháng)相深?lèi)和唇^。
傍晚，外婆頂著(zhù)一頭燦爛的朝霞迎面走來(lái)，我悶悶不樂(lè )地坐上外婆的'自行車(chē)，頭挨著(zhù)外婆的脊背。
我們沉默著(zhù)，不說(shuō)話(huà)。一路上，有許多孩子那幫結派地一起做游戲。在陽(yáng)光的照耀下，他們的笑容是那樣的歡樂(lè )，那樣的美好，而這樣一分美好的友誼卻是我渴望而不可及的夢(mèng)。
本來(lái)一直沉默著(zhù)騎車(chē)的外婆突然轉過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“咱們走小路�！眲傉f(shuō)完我們便拐進(jìn)了一條羊腸小道。沿路長(cháng)著(zhù)許多嫩綠的小草。一株株矮小卻又生機勃勃的小草，實(shí)在有趣。就在這時(shí)，她剎車(chē)，讓我下來(lái)玩一會(huì )兒，呼吸新鮮的空氣，
明麗而不刺眼的陽(yáng)光暖暖地籠罩著(zhù)我、外婆、小草。我覺(jué)得自己也仿佛成了一株矮小而有生機的小草。一株綠得發(fā)亮，宛若隨時(shí)都要淌下綠汁的小草。接受著(zhù)陽(yáng)光的洗禮，同別的小草一起，在風(fēng)中沙沙歌唱。我突然覺(jué)得自己的生命是多么的茁壯!
空氣中彌漫著(zhù)青草和泥土的混合氣味。靜心提神，我俯下身子，輕輕的問(wèn)著(zhù)小草：“雖然我不美，但我可以?xún)?yōu)秀�？梢允棺约鹤兊没顫婇_(kāi)朗。我總會(huì )遇到自己知心的朋友，對嗎?”小草們輕輕地在我耳邊沙沙作響。好像是在我耳邊輕輕地說(shuō)：“那是自然�！闭Z(yǔ)罷，又在風(fēng)中搖曳自己的婀娜身姿。
小草無(wú)聲似有聲地回答，使我充滿(mǎn)了動(dòng)力。抓住了生活的希望，我踏上了回歸故里的征途。
外婆用粗糙的大手撫著(zhù)我的眉頭，輕柔地說(shuō)道：“你長(cháng)相平凡，無(wú)法更改，但是如果你肯勇敢的走向他人，變得開(kāi)朗一些，那你必定有朋友的�！�
嗯。我也是這樣認為，對著(zhù)她清亮兒溫柔的眼眸相視一笑。
后來(lái)我真的變成了一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，身邊的朋友很多，而小草與我無(wú)聲似有聲的對話(huà)，就像是一只神來(lái)之筆，帶給我帶我養起了希望的風(fēng)帆，撐起了友誼的巨輪。
對話(huà)的作文4
一個(gè)風(fēng)清人靜的夜晚，我在睡夢(mèng)中被一陣爭吵聲吵醒。咦？這聲音好像來(lái)自我們家的客廳，我躡手躡腳地來(lái)到客廳外，瞇眼往門(mén)縫里一瞧：哎呀，不得了，原來(lái)吵架的是質(zhì)與量倆兄弟。
它們爭論的起因是白天我們買(mǎi)的一盒牙簽，買(mǎi)的時(shí)候媽媽通過(guò)比較買(mǎi)了同樣價(jià)格，量卻相對多一些的一盒。誰(shuí)知拿回家一用，牙簽身材細小不說(shuō)，還接連斷了好幾根，為此，媽媽開(kāi)始發(fā)牢騷了，“現在買(mǎi)東西真是越來(lái)越難買(mǎi)，質(zhì)量好一點(diǎn)的價(jià)格貴，價(jià)格便宜的質(zhì)量差，唉！”有了媽媽的這句話(huà)，質(zhì)和量心里不服氣了，量說(shuō)：“都怪你，明明是你質(zhì)不好，把我一起拖下水�！�
質(zhì)也不甘示弱：“是你為了忽悠別人，一直追求數量多，來(lái)迎合買(mǎi)家的心理，這下好了，把我也一起連累了�！�
“既然廠(chǎng)家把你生產(chǎn)出來(lái)了，你就要挺住，才能保住我們的名聲�！绷空f(shuō)。
“既要節約成本，又要保證生產(chǎn)數量，而且人們在使用的時(shí)候根本就不會(huì )憐香惜玉的，叫我如何挺得��？”說(shuō)完，質(zhì)委屈地哭出聲來(lái)。
一看質(zhì)哭了，量更生氣了，“你好像還很委屈，你看每次新聞媒體曝光出來(lái)，哪一次不是你的問(wèn)題。像20xx年的蘇丹紅鴨蛋、20xx年三鹿嬰幼兒奶粉、20xx年的雙匯瘦肉精和染色饅頭等等事件，難道是我缺斤少兩，讓人們覺(jué)得不公平而曝光嗎？還不是你質(zhì)有問(wèn)題！”
聽(tīng)到這里，質(zhì)的火氣一下蹭上來(lái)，“你還講不講理了，因為你在明，我在暗，廠(chǎng)家為了體現所謂的公平原則，生產(chǎn)的.時(shí)候在數量上做到了不缺斤少兩，卻在我身上做了手腳，有的是偷工減料，有的是偷梁換柱，為的就是你！你量少了人家用眼睛、用計量工具就能檢測出來(lái)，而我只能通過(guò)規定的檢測部門(mén)才能檢測出問(wèn)題，所以，所做的一切瞞天過(guò)海都是因為你，所有曝光出來(lái)的問(wèn)題也是因你造成的！”
此時(shí)，兩人的火氣已快升至沸點(diǎn)，自身名譽(yù)保護戰一觸即發(fā)。我正看得緊張，突然，又出現了一個(gè)人，自稱(chēng)是“公平”，他說(shuō)：“你們也別吵了，說(shuō)到底，你們倆個(gè)是相輔相成，相互聯(lián)系的，缺一不可。正是因為你們倆個(gè)只看到自己，才讓商人有機可乘，俗話(huà)說(shuō)‘兄弟連心，其利斷金’，只有你們團結起來(lái)，才能生產(chǎn)出保質(zhì)又保量的產(chǎn)品，才能讓平民老百姓受惠�！甭�(tīng)了公平的話(huà)，兩兄弟似有所悟，兩個(gè)人的手緊緊地握在一起。
漸漸地，客廳里歸為平靜，似乎從來(lái)都沒(méi)有過(guò)爭吵。
對話(huà)的作文5
世界上的最后一個(gè)人（姑且叫他杰克吧）坐在房子里，忽然，“砰砰”門(mén)被敲響了。杰克心中一顫，“怎么回事？”現實(shí)生活的冷漠淡化了他的熱情，心也漸漸冰冷，不期而至的敲門(mén)聲打斷了他的沉默不語(yǔ)。
“孩子，我是命運老人，你能開(kāi)開(kāi)門(mén)嗎？”門(mén)外傳來(lái)親切的話(huà)語(yǔ)。杰克仍不為所動(dòng)�！皼](méi)有人給我激情和熱量，沒(méi)有人把我握在手中，沒(méi)有人理睬我，也沒(méi)有人來(lái)與我較量。我孤零零地獨自徘徊于世，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向�！苯芸司趩实卣f(shuō)。
“握緊你的雙手，放飛你的心，你會(huì )發(fā)現，命運就在你手中�！泵\老人意味深長(cháng)地說(shuō)，“其實(shí)――一切都在你手中，一切都是很美好的。心態(tài)決定一切！”
杰克驀然醒悟。
“我要你打開(kāi)清晨的窗戶(hù)，去迎接第一抹朝霞；我要你在烈日下攀登險峰，去領(lǐng)略那無(wú)限風(fēng)光……我要你握緊雙手，好好去把握自己的命運！”命運老人語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道。
杰克恍然大悟。那顆沉睡已久的心再次被喚醒。他明白自己的命運就在手中，他勇敢地走出房子，握緊雙手，對天空說(shuō)：“命運在我手中，我一定要好好握緊，用心投入生活，替世界注入新鮮的血液，讓生活不再單調乏味！”他轉過(guò)頭對命運老人說(shuō)：“我會(huì )好好把握住屬于我的.命運，不會(huì )讓他冰冷�！�
命運老人慈祥地微笑著(zhù)，笑容溫暖而美好。、
太陽(yáng)溫暖地照在窗戶(hù)上，天空純得像淚洗過(guò)的眼睛，透徹明亮，偶爾有風(fēng)路過(guò)，飄來(lái)向日葵的溫馨香味，杰克坐在紫藤秋千上，手中冰涼的冰淇淋開(kāi)始融化，靜靜地品味這一切，他終于明白：命運在他手中，心態(tài)決定命運。不是嗎？至少，當你放棄時(shí)，命運是冰冷的。
對話(huà)的作文6
我喜歡寂寞，喜歡在夜深人靜時(shí)獨處一室，這樣我就可以敞開(kāi)心扉，與自己的心靈對話(huà)。我在對自己的反省中，感覺(jué)前進(jìn)的力量。
我問(wèn)心靈了：“心靈，我對家人是不是很關(guān)心？”心靈不語(yǔ)，但她在我的腦海中展現了幾幅畫(huà)面，畫(huà)面中的我匆匆而去的關(guān)門(mén)聲掩蓋住了媽媽那一聲“多加小心”的關(guān)懷。畫(huà)面中的我那對飯菜不滿(mǎn)的情緒，讓姥姥無(wú)可奈何地搖了搖頭�？戳诉@兩幅畫(huà)面，我感到無(wú)比愧疚，我知道了對家長(cháng)的粗魯，對親情的淡漠，于是，我對心靈保證，我下次一定要關(guān)心家人。心靈笑了。
我又問(wèn)心靈：“心靈，我對朋友是不是很友善？”心靈贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“有一從朋友遇到了困難，你能熱情地幫助；有一次朋友遇到了傷心事，你能真誠地去安慰；有一位朋友因考試的失敗而氣餒，你能鼓勵他，使他充滿(mǎn)了信心，你對朋友的.關(guān)懷已經(jīng)做的很完美，謝謝你！”我甜甜地笑了。
我再一次問(wèn)心靈：“心靈，我對他人是不是做到了尊重？”
心靈搖搖頭，說(shuō)：“你還沒(méi)有做到，有一位同學(xué)不小心碰了你的東西，你對他大加指責了一番；有一位陌生人向你
問(wèn)路，你卻因忙著(zhù)回家而昧心地說(shuō)：“不知道”。還有……！
聽(tīng)了心靈的話(huà)，我感到萬(wàn)分慚愧，甚至有些無(wú)地自容，我認識到了自己的冷漠，對朋友以外的人缺少關(guān)愛(ài)之情，我靜靜地告訴心靈，以后，當他人需要幫助的時(shí)候，我一定會(huì )伸出援助之手，以尊重的心態(tài)對待每一個(gè)人。心靈在為我加油。
在與心靈的對話(huà)中，我不斷反省自己，使每一天的我都變得通情達理，善解人意。所以，我感謝心靈，感謝她對我的提醒，是她讓我反省，是她帶我成長(cháng)，是她讓我們生活更加和諧美麗。
對話(huà)的作文7
今天，已經(jīng)是5月22日了，離六一兒童節還有9天了，這幾天，我們班開(kāi)始了六一兒童節送什么禮物了，我就參加了這場(chǎng)“交流會(huì )”，還有一場(chǎng)“有趣”的對話(huà)，請聽(tīng)我詳細道來(lái)！
今天早上，我早早的來(lái)到學(xué)校，與公蓓，顧卓然，宮成業(yè)交流“六一”送什么禮物我說(shuō)：“我送宮成業(yè)，公蓓，邵燕寧，芮寧韓一人一個(gè)密碼本�！�
“那我呢？你送我什么？”顧卓然疑惑不解地問(wèn)。
“我送你、張昊宇、王奕宸、張宇，一人一個(gè)pencil（鉛筆）和rubber（橡皮），怎么樣也不錯吧！
”p、e、n、c、i、l和r、u、b、b、e、r，那不是鉛筆和橡皮嗎？怎么送我這些，送他們密碼本？陳天樂(lè )呀，陳天樂(lè )，你未免也太小氣，太不公平了吧！“顧卓然氣憤的說(shuō)道。
”嗯……這個(gè)嘛……（這個(gè)問(wèn)題嗎，我實(shí)在沒(méi)有理由去回答，所以說(shuō)話(huà)聲音越來(lái)越小。）
就在這時(shí)，張宇頭戴藍帽，神神秘秘的走進(jìn)教室，�？岬恼f(shuō)：“你們猜，我送你們什么？”
“什么呀，你過(guò)來(lái)偷偷告訴我�！蔽倚÷暤卣f(shuō)。
“不行，不行，那可不行！告訴你們了就不是驚喜了！”張宇拒絕了我說(shuō)。
“告訴我嘛，張宇�！薄笆茄�，快告訴我！”左搖右搖，張宇沒(méi)有辦法，無(wú)可奈何地說(shuō)：“男生每人兩個(gè)熒光筆，女生……”
“啥？哼我還以為有什么‘驚天動(dòng)地’的'大驚喜呢？好啊原來(lái)張宇那么偏心，哼！”宮成業(yè)氣憤的說(shuō)。
“張宇，好哥們兒，再加點(diǎn)東西嘛，或直接送手表，行不？”我討好他說(shuō)。
“嗯……讓我考慮一下，如果全部送手表的話(huà)，我會(huì )‘傾家蕩產(chǎn)’的不過(guò)你們得讓我一段時(shí)間考慮！”……
對話(huà)的作文8
讀了《草房子》之后，我就有了一個(gè)最敬佩的人，那就是杜小康。杜小康是一個(gè)堅強、好學(xué)的少年，我喜歡他那一種對學(xué)習的勁頭，對學(xué)習的渴望、對學(xué)習的追求、對學(xué)習機會(huì )的努力爭取和他那堅強的意志，都令我佩服得五體投地。
杜小康他家是開(kāi)小賣(mài)部的，因為自己父親的不良行為使杜小康背上了黑鍋，因此不能去上學(xué)。而杜小康依然沒(méi)有放棄學(xué)習的追求，一有機會(huì )就去學(xué)習，家門(mén)不幸，居然還學(xué)習，還那么喜歡學(xué)習呀！杜小康你是一個(gè)爭氣的好孩子，你家門(mén)不幸卻沒(méi)有放棄自己的學(xué)業(yè)。因為自己的父親在酒里放水在醋里放水，坑害眾人、東窗事發(fā)，人們要求杜小康的父親賠償家產(chǎn)，完全賠完，因此沒(méi)有錢(qián)再供杜小康上學(xué)，可憐的小康，從此失去上學(xué)的機會(huì )，父親去放鴨子，讓杜小康跟著(zhù)。結果，鴨子跑到人家的魚(yú)塘，把人家的'小魚(yú)苗全吃了，杜小康的父親氣得暈了過(guò)去。但小康仍然抽空擠機會(huì )學(xué)習。
杜小康，我的行為與你形成了鮮明的對比。我是在母親的強迫下不得不去上學(xué)，上輔導班，心里老大的不愿意，只是照顧父母的情緒而已！自從看了《草房子》后，心里就發(fā)生了一個(gè)巨大的變化，我從一個(gè)不愛(ài)看書(shū)、不喜歡上輔導班的頑皮孩子，變成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習、愛(ài)看書(shū)的好孩子。從一個(gè)只喜歡玩的少年，變成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習的知識分子。我一直要把杜小康當成自己的目標，把杜小康這種精神發(fā)揚出去。我一定要好好學(xué)習，不能讓父母為我而感到失望。杜小康受到了挫折，但是在自己的努力下走出了困境，變得十分堅強。依然向著(zhù)目標勇往直前。
我們其實(shí)也一樣，在學(xué)習生活中，總會(huì )遇到大大小小的挫折。三、四年級的時(shí)候，我就轉學(xué)了，我的考試成績(jì)不是很好。老師看著(zhù)我說(shuō)：“考不好沒(méi)關(guān)系，老師和同學(xué)們都會(huì )幫助你的，加油！”我頓時(shí)受到了鼓舞，發(fā)奮學(xué)習，在短短的三個(gè)月中，我從班的中間，一躍成了年級前二十。在過(guò)程中我吃了不少苦，在班上，因為我膽子小，總是不敢請教別人，但老師和同學(xué)們都會(huì )積極地幫助我，我很感激。為了跟上老師和同學(xué)們的步伐，我每天都學(xué)到很晚，擠時(shí)間去學(xué)習，刻苦努力，力爭上進(jìn)！
從《草房子》中人物杜小康的身上我學(xué)到了要堅強，好好學(xué)習。
對話(huà)的作文9
湛藍的天空下，一輪紅日掛在蒼穹之上，投下萬(wàn)丈光輝，灼燒著(zhù)紅跑道，綠茵場(chǎng)，燃熱了我的奮斗的歲月，灼動(dòng)著(zhù)我心中的憧憬。
那紅跑道曾是我最懼怕的地方，懼怕流汗，懼怕那條800米的起跑線(xiàn)，懼怕同學(xué)們的嘲笑然而一次次成績(jì)板上的零蛋卻叫我無(wú)法逃避。體弱、肥胖成了我的代名詞。終于在一次次下決心之后，一次次被父母責罵之后，一次次哭鬧之后，我報上了體訓班。從此的暑假二十天中，我與操場(chǎng)為伴，也與它有了一次發(fā)人深醒（�。┑膶υ�(huà)。
濛濛細雨斜織，雨絲如歡快的舞者在空中恣意揮灑、舞動(dòng)，冷冷落下，天地間仿若蓋上了灰色的帷幕，鮮紅的跑道吮吸著(zhù)雨水，黯淡了；也黯淡了我的心：連續跑二十圈兒！默默中，人人帶著(zhù)苦臉，拖著(zhù)沉重的步子踏上跑道，迎著(zhù)風(fēng)雨開(kāi)始了奔跑。一圈，兩圈兒十圈兒！已有三四個(gè)人走上了，我早已達到體力極限，雙腳似粘了強力膠，再也邁不開(kāi)步子。我的腦海中只重復著(zhù)一句話(huà)停下，停下吧。這時(shí)，透過(guò)雨霧，我（仿佛）看見(jiàn)了兩個(gè)大字拼搏掛在圍欄上。我（仿佛）聽(tīng)到操場(chǎng)在對我說(shuō)話(huà)了：你不能停！沒(méi)有付出如何會(huì )有回報？你去盲目跟從他們？走上？因為你比他們強，你的心比他們高，如果你沒(méi)有更多的付出與艱辛，你憑什么自恃比他們好？你知道拼搏的意思嗎？那就是任風(fēng)吹雨打而不憾動(dòng)，去與自己對抗，那樣超越自己，才會(huì )有所成就！那我怎么做才好呢？如果我不一定要比他們強呢？你忘了最初的誓言了嗎？你忘了你看見(jiàn)成績(jì)后的心情了嗎？如果你想放棄，那么，這一刻你只是停在了跑道上，漫漫人生征途，你又將如何？放棄？輕易地放棄？這是你嗎？你愿意碌碌無(wú)為一生，活得渾渾噩噩，最終無(wú)人知曉的.死去？人活著(zhù)是為了什么？不就是不斷創(chuàng )造奇跡，實(shí)現一個(gè)個(gè)目標？如果你在我這里放棄了，那么世界最終會(huì )放棄你！我懂了。這是發(fā)生在我腦海里的嗎？是的，可為何又不能是真的呢？
摸一把臉，早已分不清是汗水、淚水、還是雨水。汗流進(jìn)眼里，扎著(zhù)眼睛生疼，我不在意，眨眨眼睛繼續奔跑，一時(shí)的疼痛勞累算是什么？只要心不要因悔恨而痛便好！最終，我一口氣完成了二十圈。
細雨后，操場(chǎng)已成了我心愛(ài)之地。奔跑吧，只有付出才會(huì )有所得，不要在該奮斗的年齡安逸。人在做，天在看，要對自己負責，對自己的目標執著(zhù)追尋。這樣的對話(huà)，何不能作為人生的導航，心靈的雞湯？
對話(huà)的作文10
在人類(lèi)歷史長(cháng)河中，唯一能讓人身心陶醉就數藝術(shù)了。但是藝術(shù)中哪個(gè)能比音樂(lè )更高雅？音樂(lè )是一種藥，她不僅能讓人得到一種放松，還可以治一些病呢！
我是學(xué)鋼琴的，經(jīng)常彈肖邦的曲子，有些時(shí)候彈了一些瑪祖卡，似乎能感到當時(shí)肖邦的情感，是悲傷的還是歡快的？如果彈一首鋼琴曲就能和筆者與音樂(lè )溝通一次的話(huà)，那就不知道我跟它們溝通了多少次。
我彈過(guò)最長(cháng)的曲子是一首樂(lè )曲，一開(kāi)始我只是盲目的彈了出來(lái)，彈熟了也不知道其中的含義，而且我還覺(jué)得很難聽(tīng)，完全是噪音。我的鋼琴老師告訴我：如果你能?chē)L試體驗作者當時(shí)的感情，并加以投入的話(huà)會(huì )彈得很好。說(shuō)著(zhù)就給我彈了一首非常歡快的曲子問(wèn)我想到了什么，聽(tīng)到了什么？我說(shuō)我想到了一些跳舞的人們在翩翩起舞，老師和了一口茶水，接著(zhù)說(shuō)：非常好！如果你能把這些思想帶給曲子，就能賦予他們生命和靈魂。我彈了一遍，嘗試著(zhù)與音樂(lè )對話(huà)，結果連我都吃驚，那首被我稱(chēng)做噪音的曲子中的音符在我腦海中變成跳躍的小人，并且真的很好聽(tīng)。所以我總結了，如果想要彈好一首曲子，首先要與它對話(huà)！
走在路上，如果心情好，會(huì )哼一些歡快的曲調，如果并不高興就會(huì )哼一些低沉的音樂(lè )，在哼的過(guò)程中，我和筆者再次產(chǎn)生了共鳴�，F在，我非常喜歡與音樂(lè )對話(huà)，她讓我感到了前所未有的快樂(lè )。正像我在一本書(shū)看到的：藝術(shù)的'生命是長(cháng)久的。而真正能理解音樂(lè )的人是有魅力的！
當然我說(shuō)的僅僅只是音樂(lè )中的一部分，真正的音樂(lè )是多種的，她無(wú)時(shí)無(wú)刻的出現在生活當中�？烊ギ敼P者的知音吧，與音樂(lè )對話(huà)吧！
對話(huà)的作文11
昨夜小寐，幼安衣袂飄然，濁酒長(cháng)歌，踱至案前，邀余及素娥淺酌抒懷。過(guò)往云煙獨悵然，娓娓如是云：
關(guān)外風(fēng)雪凄切，寂蟾籠紗，梅裹皚氅，炊煙飄渺霧如輕紗�？蓱z新月卻依舊。燃起燭火三杯兩盞，盡破俗世之厭，煙火繾綣。異客寄愁白月，輾轉怎眠。冷風(fēng)初乍，寒來(lái)袖間。孤墳煢佇，遍地哀涼。念伊嬌面如蘭，透骨生香。惟有佳人，回眸妖嬈盡染，又頷首蹙眉匿于疏林間，羅裙半掩，偷人半面。曾遙望山河，秋盈瀑泉山川之間，一葉紅楓秋蕭索，滿(mǎn)池菡萏顫為誰(shuí)。添衣沏茶，紅燭曳窗�！傲汲矫谰澳魏翁�，賞心悅事誰(shuí)家院？”今醉夢(mèng)回溫柔鄉，焉尋姬姒？獨哀矣。非卿柔光，無(wú)以御寒氣刺骨。又倦梅香惑心，仍戀幽壑嬌蘭。過(guò)往歷歷，不忍續想，又恐成蒼。心事又怎難了，三更雪凄風(fēng)迷離，四更新?tīng)T添愁緒，冷邪？癡念罷。
天際熹明，難抑相思之苦，故連夜至枯樹(shù)墳前，塵土無(wú)礙，只是可憐瘦馬未得好歇。烈酒燙過(guò)喉，醉臥此碑旁，揉黃土一抔，盡嗅你透骨蘭香。涕泗闌干，倚之悵然入夢(mèng)。夢(mèng)中初遇，人面桃花，彩蝶羅裙。春雨淅瀝襯笛聲清幽，誓三生七世，只為情故。流年匆忙，又別離，恨往事凄艷，只道是年少情淺，只顧兩手緣。驚醒，風(fēng)塵些許，忘卻歲月，依稀夢(mèng)幾年，又醒幾年？
忽聞笛聲耳畔，翻坐苦覓，原是迷途鷓鴣，鳴啼清怨。奈何門(mén)扉鎖空院，飛不回堂前，只得雪中瑟瑟，好生心酸。楹聯(lián)泛舊，輕拭殘破，字跡斑駁不見(jiàn)你昔日眉清目秀提筆正楷。墨香殘，猶記往昔燭下硯墨臺，心也成傷，神也蒼蒼，拂去罷。
尋千百度，日出遲暮，一去江水顛沛不絕；覓千百度，幾歲榮枯，你卻不在燈火闌珊處。
何時(shí)歸來(lái)解清愁，可否去兮擾平憂(yōu)。幾度垂淚無(wú)人覺(jué)，情難罷更上心頭。
夢(mèng)醒，回身挽流光，景色依舊唯不見(jiàn)君。情節微涼，提筆欲記之，才覺(jué)風(fēng)聲疏倦。案前字字清秀，走筆如流云瀉光：
青玉案·元夕
東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落，星如雨。寶馬雕車(chē)香滿(mǎn)路。鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉，一夜魚(yú)龍舞。
蛾兒雪柳黃金縷，笑語(yǔ)盈盈暗香去。眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
對話(huà)的作文12
從前有一個(gè)國王，叫杰瑞，他把國家治理的井井有條，他的國家樹(shù)林蔥蘢人們過(guò)著(zhù)幸福美滿(mǎn)的生活，對話(huà)作文。
但是，不知從哪天開(kāi)始他的子民們學(xué)會(huì )了捕捉獵物，砍伐樹(shù)木，建造工廠(chǎng)，他十分著(zhù)急。有一天，杰瑞去國家唯一的一座森林里散步，走了幾分鐘后，杰瑞發(fā)現自己迷路了，正當他幾乎絕望時(shí)，他看見(jiàn)了一個(gè)面部有許多皺紋，臉色蒼白的女子向他走來(lái)，她連忙迎上去說(shuō)：“請問(wèn)你叫什么名字，我叫杰瑞，是這個(gè)國家的國王，我迷路了，你能幫我走出森林嗎？那個(gè)女子說(shuō)道：“我叫嫦娥，是掌管月亮的神仙�！苯苋鹫f(shuō)：“什么，別開(kāi)玩笑了，你叫嫦娥，人家嫦娥多漂亮呢假如你真是嫦娥，你不是吃了長(cháng)生不老藥嗎，怎么會(huì )變成這樣？”嫦娥嘆了一口氣說(shuō)：“唉，都怪你們不懂得愛(ài)護大自然，經(jīng)�？撤�(shù)木，還建造了工廠(chǎng)，污染環(huán)境，我都被你們嗆成咳喘炎，肺炎了，如今，你看看以前皎潔明亮的月亮成什么樣子了，杰瑞抬頭看了看月亮，果然，月亮渾濁烏黑，一點(diǎn)都不想月亮，倒像個(gè)大屎球。接著(zhù)嫦娥又說(shuō)：“我可以把你送出森林，但你回宮以后，必須命令你的大臣們多種樹(shù)木，關(guān)掉工廠(chǎng)，否則的話(huà)后果自負�！闭f(shuō)完就消失了。杰瑞還想說(shuō)先什么，但已經(jīng)來(lái)不及了，再轉頭一看，自己已經(jīng)在宮中了。第二天杰瑞親自帶著(zhù)臣民們種植樹(shù)木，關(guān)掉工廠(chǎng)，沒(méi)過(guò)多久，國家又恢復到以前的樣子了，有一天杰瑞還夢(mèng)見(jiàn)嫦娥了呢，嫦娥簡(jiǎn)直變了一個(gè)樣，皮膚潔白細嫩，臉色紅潤，杰瑞甜甜的笑了，嫦娥還對杰瑞說(shuō)：“如果你不守信用，現在可能已經(jīng)變成石像了�！�
親愛(ài)的人類(lèi)，如果你想變成石像的`話(huà)，就繼續污染下去吧，如果不想的話(huà)，就保護大自然，保護這個(gè)曾經(jīng)哺育過(guò)你的地球媽媽吧！
對話(huà)的作文13
冬盡春來(lái)，平遙古城的角角落落里藏滿(mǎn)春意。幾棵草芽泛青，一枝山桃盛永。最妙的還是墻頭檐下，木頭雕花惟妙惟肖。木色之下牡丹開(kāi)的嬌艷，玫瑰綻胥芬芳。挽著(zhù)友人，不覺(jué)流連其間。
尋覓著(zhù)，流連間，無(wú)意走入一生偏按一偶的院子。吸引我們腳步的，不因有它，卻是那一陣叮咚的敲打聲。
吱呀—木門(mén)后，遠遠就瞧見(jiàn)一個(gè)低伏在手腳架上影子。他正是叮咚聲的源頭。他一手拿鑿，一手拿錘，對那活靈活現的木雕上下其手。心頭一緊，眉毛一皺，正欲跨過(guò)門(mén)檻阻止，卻被友人的一只手攔下了，她輕輕地在我耳邊說(shuō)：“別去，你先看仔細了�！敝坏米髁T，乖乖看著(zhù)。
我不曾想越看竟越發(fā)著(zhù)迷。只見(jiàn)那老匠的手靈活如梁上飛燕，硬是將那笨重的一錘一鑿舞得輕盈靈巧。隨著(zhù)木屑紛紛落下，那流暢自然的花朵漸漸吐露芬芳。我瞧著(zhù)，一朵花由含苞到盛放，直至定格在淚染輕勻春欲放的模樣。心生贊嘆，卻仍有一絲不忿。古跡的美在于時(shí)間洗禮的那一份滄桑，若失了這份古老，那古跡中還能品出文化的魅力嗎？說(shuō)罷，又望向那朵新開(kāi)的牡丹，木頭是好木頭，雕功也是栩栩如生，但總覺(jué)得與這古樸的大院格格不入。
友人輕聲的'笑了，說(shuō)：“你看到的蒼老的遺失，我卻欣賞這文化更替交融的美麗。你瞧，那新雕的花，可有一絲粗糙與輕浮，古樸流暢的雕功，再加上全新的留白構圖，稱(chēng)得那花兒格外出眾而艷美。而你說(shuō)的桑地痕跡，不過(guò)是幾場(chǎng)風(fēng)吹雨淋的緯果罷了�！�
聽(tīng)完這一席話(huà)，不由得愣住了。是��！源遠流長(cháng)的文化，怎生是蒼老二字可以以偏概全的。文化的美，在于龍的傳承，在于代代匠人對它的創(chuàng )造，而并非那一層淺淺的滄桑。我怎生如此淺顯。
抬頭，在望向屋檐下的雕花，只覺(jué)得無(wú)上的精美。想來(lái)，在古老的古跡，也是上代上上代的創(chuàng )新與融合，沒(méi)有純粹的古，也沒(méi)有純粹的新，只是那條文化傳承的河奔流不息。
它在創(chuàng )新中繁榮，流灌出精美的杰作。這才是真正的文化，并非驚鴻一瞥的單薄蒼白，而是一顆成長(cháng)的樹(shù)，一條流淌的溪，一條延綿數千年的脈。生生不息，欣欣向榮，這才是真正的美。
“啊，真美！”由衷的感慨，我與好友相視一笑，一切盡在不言中。
對話(huà)的作文14
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，花園中的花兒們起了爭吵。
玫瑰高傲地對所有花兒說(shuō)：“我代表著(zhù)愛(ài)情和熱情，是所有情侶最?lèi)?ài)的花�！庇艚鹣懵�(tīng)后，歪著(zhù)腦袋不緊不慢地說(shuō)：“你之所以是紅色的，是因為你身上有刺，扎到別人了，人家的血滴下來(lái)的。像我，香味撲鼻才是世上最完美的花�！庇艚鹣愕倪@番話(huà)又引起了爭論。
未盛開(kāi)的菊花也被它們吵醒了，一臉無(wú)知，有氣無(wú)力地說(shuō)：“你們干什么呢？”大家滔滔不覺(jué)地說(shuō)：“菊花，你來(lái)評評理，到底是誰(shuí)最完美？”那聲音震耳欲聾的。菊花不緊不慢地說(shuō)：“那當然是我啦，雖說(shuō)我現在還未開(kāi)放，但等到了秋天，我便是最美的，我金燦燦的外衣，和金色的'稻田多配呀！”菊花得意地說(shuō)著(zhù)。
“哦，是嗎？”一向高傲的百合笑瞇瞇地說(shuō)：“我不但美麗、高雅、有修養，還是祝人心想事成和做藥的引子。你們誰(shuí)能做到這些高級別的事呢？”百合越說(shuō)越目中無(wú)人，還閉著(zhù)眼陶醉其中。
“��！有蟲(chóng)子！”四葉草大聲地喊著(zhù)。百合頓時(shí)大驚失色，“��！在哪？”邊說(shuō)還邊低頭尋找�！鞍�，你的缺點(diǎn)就是太膽小了�！睒�(shù)上的桃花們邊搖頭邊異口同聲地說(shuō)�！拔颐利�、可愛(ài)，還驕小動(dòng)人，我才最完美�！碧一ㄒ荒樃甙恋卣f(shuō)。
“唉，你們就別吵了�！贝蟮貭敔敽吞@可親地搖著(zhù)頭，說(shuō)：“每朵花都有自己的特點(diǎn)，都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，世界上并沒(méi)有什么完美的東西，沒(méi)有了誰(shuí)都不行�！被▋簜兟�(tīng)了無(wú)比愧疚，內疚地點(diǎn)頭說(shuō)：“謝謝土地爺爺的教誨�！�
這時(shí)，夜更深了，大家漸漸地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉……
對話(huà)的作文15
以自己為友。
—題記
服從了世俗，我們終日為生活而奔波，早出晚歸，到頭來(lái)我們卻一無(wú)所有。如此的荒廢時(shí)日，僅僅只是為了獲取那微薄的勞資。與其說(shuō)這是在打拼奮斗，倒不如指明這只是為了茍且地活著(zhù)，沉默地死去。
可許多人仍舊執迷不悟，他們一次次選擇了逃避與墮落，畏于現實(shí)，不思進(jìn)取，無(wú)數的人得非所愿。我想，人性的怯懦也恰巧在此處體現得淋漓盡致。
此刻，來(lái)一次思想與內心的約會(huì )，讓靈魂的執著(zhù)與夢(mèng)想交錯，讓我們—和自己對話(huà)。
也許每個(gè)人都是雙向的。自信后面躲藏著(zhù)卑微，快活的背后隱匿著(zhù)孤獨，這大概是人性的獨特之處吧，會(huì )偽裝一切的怯懦，但，我們實(shí)在無(wú)需如此，活出我們最真實(shí)的一面，讓人與人能更坦誠地交流。生命的意義也不過(guò)如此。
也許每個(gè)人都是矛盾的。當我們意識到一切愿望與現實(shí)差距，許多人會(huì )躊躇不前，昔日充足的動(dòng)力已不復存在，又有一部分人，他們會(huì )毅然決然地放棄。當外界因素變更，更多的人會(huì )選擇退縮，任憑曾經(jīng)有多么斗志蓬勃，但或許又因為某個(gè)細小的情節繼續堅持了下去。歷經(jīng)了一次次的變更后，我們不得不承認，從某些方面而言，人是一個(gè)矛盾體，可無(wú)論怎樣矛盾，勇敢與堅持才是成功者的.一貫作風(fēng)。
也許每個(gè)人都是無(wú)知的。數以千計的人盲目地追求著(zhù)所謂崇高，卻不斷地孤立了自己的主張�？赡芩麄儾粫�(huì )思想，也可能他們的思想已淪為了世俗的囚奴。因為無(wú)知，人們愛(ài)上了喧躁；因為無(wú)知，人們湮沒(méi)了理想；因為無(wú)知，人們埋葬了未知。愚昧，荒誕，可笑，這就是如今世人所選擇的生活與追求的形容詞，但有時(shí)對與錯，是與非，都無(wú)絕對。
和自己對話(huà)，無(wú)需過(guò)分冗長(cháng)，以自己為友，篤定，悔恨，改正，我想，這樣才是有意義的。
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