我的愛(ài)好作文[推薦]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的愛(ài)好作文，希望能夠幫助到大家。

我的愛(ài)好作文1

　　大家好，我是一個(gè)聰明活潑的小男孩，媽媽老嫌我頭大，可里面充滿(mǎn)了智慧！有一次我媽不準我帶小人書(shū)去學(xué)校，來(lái)看看我是怎么成功的？我先上床假睡，等大人們都睡著(zhù)了，我悄悄的拿上一本我心愛(ài)的小人書(shū)，小心翼翼的放進(jìn)書(shū)包，可牛了！我聰明吧！

　　我的愛(ài)好就是看書(shū)，什么題材的都喜歡看，平時(shí)看的多一點(diǎn)的是軍事和歷史題材的。一有時(shí)間我就會(huì )拿起書(shū)來(lái)認真、仔細地看。比如有一次我回到家就起一本書(shū)看，書(shū)中精彩的故事讓我越看越著(zhù)迷，我還被書(shū)中一段搞笑的情節逗笑了：中野已經(jīng)被地雷炸昏了，耳邊到處都是地雷的爆炸聲、傷兵的喊叫聲……突然，他的眼前出現了一個(gè)巨大的地雷，定晴細看才發(fā)現原來(lái)是一塊寫(xiě)著(zhù)“鎮妖石”的大石頭。他又往前走了一點(diǎn)，又看見(jiàn)一根寫(xiě)著(zhù)“侵略者之墓”的木樁，中野氣得吹胡子瞪眼睛，差點(diǎn)沒(méi)吐血，撥出日本軍官隨身佩帶的武士刀，想把木樁砍斷。只見(jiàn)手起刀落，一道火花沖天而起，把一群可惡的敵人集體送回老家見(jiàn)他們的祖先！這就是想侵略中華國土，想奴役中華民族的下場(chǎng)……

　　由于我常�？磿�(shū)，所以我的'知識面相對還算廣，比如我記得清朝皇帝的年號順序，抗戰時(shí)期的許多將領(lǐng)的名字，毛主席生于哪年，卒于哪年，朝國人民的一些生活習俗等等。

　　這就是愛(ài)看書(shū)的我，我會(huì )繼續在書(shū)籍的海洋暢游！

我的愛(ài)好作文2

　　說(shuō)起來(lái)你可能不信，我有一個(gè)不太尋常的愛(ài)好——做飯。

　　許多人在時(shí)近吃飯時(shí)間時(shí)，頭疼：這次該吃些什么呢？正如犯錯后，老師讓寫(xiě)檢討一樣，苦苦思索卻毫無(wú)頭緒，于是匆匆了事。正因為如此，恰恰忽略了生活里一些瑣碎的甘美。人皆以做飯為苦 ，我獨以做飯為樂(lè )。

　　將一根根胡蘿卜，放在案板上，用一把鋒利的菜刀仔仔細細的切片，薄如蟬翼的胡蘿卜片被倒入鍋中，再經(jīng)一把炒勺這么一翻炒，廚房中立刻被胡蘿卜的香味所籠罩。潔白如玉的`瓷盤(pán)中躺著(zhù)閃閃 發(fā)亮的胡蘿卜，仿佛一件精致的藝術(shù)品，呈現在你眼前，用一雙筷子將菜送入口中，成就感油然而生。更重要的是，隨著(zhù)“作品”的端走，我覺(jué)得心里好像有些什么也隨菜而去，變得輕松愉悅。那種美 滋滋的味道，別提多舒服了。

　　每個(gè)星期一至星期五都忙得像沖鋒，一家人的飯只能由媽媽一個(gè)全包。所以只有周六周日才象征著(zhù)團聚與放松，象征著(zhù)我大顯身手的機會(huì )。一邊做飯，一邊同“打下手”的老媽聊天，有說(shuō)有笑， 根本不覺(jué)得累。飯做好后，和媽媽一起品嘗。每每此時(shí)，我心中都會(huì )涌起一絲溫馨和淡淡的滿(mǎn)足。

　　對我來(lái)說(shuō)，做飯已是滋潤生活的方式，更是母女之間增進(jìn)感情的一種機會(huì )。周六周日，時(shí)值做飯時(shí)，伴隨著(zhù)“誰(shuí)做飯”的問(wèn)題。每當此時(shí)，我總會(huì )說(shuō)：“我來(lái)吧，我有這愛(ài)好�！庇谑�，我和媽媽 就會(huì )一起走進(jìn)廚房，開(kāi)始烹飪大餐。

　　老姐對我說(shuō)，如果讓你去大飯店當行政總廚，肯定比現在還高興吧！我想不是，如果真當那個(gè)什么行什么廚的，那就被打工一詞套住了。那我就感受不到那瑣碎尋常的甜美給我帶來(lái)的快樂(lè )了。

我的愛(ài)好作文3

　　今年暑假，正好是四年一次的世界杯，我又是個(gè)足球迷，對踢足球十分迷戀，喜歡運動(dòng)員在場(chǎng)上的颯爽英姿。所以，我特意讓媽媽給我報了足球班。

　　我穿著(zhù)綠白條紋的球服，覺(jué)得自己像一個(gè)足球明星，別提有多高興。我手里拿著(zhù)一個(gè)足球，高高興興地來(lái)到上課的.地方。教練先讓我們做了些熱身運動(dòng)，再開(kāi)始教我們“左晃右突”，教練先做了個(gè)示范：先用左腳向前帶球，再用右腳把球往右撥，然后過(guò)人。我們開(kāi)始自由練習，可是我怎么也練不好，撥得太重，球飛得太遠；撥得太輕，會(huì )被球絆倒。

　　踢足球并沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單，球一點(diǎn)也不聽(tīng)話(huà)，要讓它變得聽(tīng)話(huà)需要技巧。我才練了一會(huì )，就已經(jīng)氣喘吁吁了。過(guò)了十幾分鐘，教練讓我們休息了，我都累癱了，想要放棄，可是想起媽媽說(shuō)過(guò)：“天下無(wú)難事，是怕有心人�！彼�以就堅持下去了。

　　休息好了，老師把我們分成兩隊，一隊有七人，我們隊用“二三二”隊形，我是中鋒。開(kāi)始了，前十幾分鐘，雙方爭奪激烈，球一會(huì )在我們這，一會(huì )在他們那，球權真不穩定。無(wú)意間球傳到我們隊，我暗暗自喜，機會(huì )來(lái)了，前鋒沖向球門(mén)，被敵方向上攔住了，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，前鋒就把球傳給我。當我踢到球時(shí)，別提有多緊張，心想：怎么辦，我還不怎么會(huì )踢，教練在旁邊大聲喊：“快踢啊，嚴以軒，不要發(fā)呆�！辈还芰�，我只好硬著(zhù)頭皮踢。我?jiàn)^力沖刺，一個(gè)漂亮的轉身過(guò)人，再一個(gè)射門(mén)，球進(jìn)了。我不敢相信我的眼睛，球進(jìn)了，比賽時(shí)間也到了，1：0，我們贏(yíng)了。我和隊友們擁抱在一起，歡呼著(zhù)：“我們贏(yíng)了！”這種感覺(jué)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容，太開(kāi)心了。

　　后來(lái)我明白了，為什么這么多人喜歡足球，因為這項運動(dòng)有競技感，需要團隊精神，能給人帶來(lái)快感，如果你問(wèn)我，我的愛(ài)好是什么？那就是足球。

我的愛(ài)好作文4

　　要說(shuō)我的愛(ài)好，嘿嘿！可以用媽媽說(shuō)的一個(gè)字來(lái)形容——飆。為什么這么說(shuō)呢，因為我愛(ài)上了男孩子愛(ài)玩的運動(dòng)——溜旱冰。你們想知道為什么我喜歡溜旱冰嗎？那我就告訴你們吧！

　　那是在我上三年級的時(shí)候喜歡上溜旱冰的。當我看到男孩們溜旱冰的'第一眼，我就想玩兒，可是媽媽說(shuō)什么也不給買(mǎi)。在我反復央求下，媽媽只好說(shuō)：“買(mǎi)也可以，你好好學(xué)習去吧！如果你這學(xué)期還能考出好成績(jì)，我就答應給你買(mǎi)�！碑敃r(shí)我還埋怨媽媽?zhuān)�可是沒(méi)辦法，為了溜冰鞋我必須努力了。有耕耘就有收獲，終于在期末考試中我得了第一名。媽媽遵守自己的承諾，答應給我買(mǎi)我夢(mèng)寐以求的溜冰鞋，我太高興了！

　　拿到試卷后的那天下午，媽媽就帶我去買(mǎi)溜冰鞋了�；貋�(lái)后，還沒(méi)等媽媽把車(chē)子停穩，我就迫不及待地把溜冰鞋從箱子里拿了出來(lái)穿上了，戴上護具，心里那個(gè)美呀！我就在院子里玩兒了起來(lái)。突然間，“啪”地一聲摔倒了！可真疼啊，不怕！我跌倒了馬上站起來(lái)，直到第三次再次跌倒的時(shí)候，我哭了。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“溜旱冰和你學(xué)習一樣，跌倒了你要勇敢地爬起來(lái)，總有一天你會(huì )學(xué)會(huì )的。不急，慢慢來(lái)！加油！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里暗下決心：“人家玩兒溜旱冰玩的動(dòng)作那么優(yōu)美，我應該向別人學(xué)習呀！這點(diǎn)小傷算什么呢！我應該堅強！”我每次跌倒了都是這樣激勵自己，終于功夫不負有心人，一個(gè)暑假我就學(xué)會(huì )溜旱冰啦！

　　直到如今，我上四年級了，我溜旱冰的技術(shù)非常熟練了！

　　現在你們知道我為什么喜歡溜旱冰了吧！你們喜歡什么呢？

我的愛(ài)好作文5

　　我熱愛(ài)書(shū)法，但是，如果有人問(wèn)我最喜歡做什么，我一定會(huì )毫不猶豫地告訴你：打籃球。對，就是打籃球，雖然每天的訓練讓我濕透衣襟，但是我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得累，因為籃球已是我生命中的一部分! 小時(shí)候，我住在外婆家，媽媽有空就會(huì )帶我去附近的小學(xué)里玩，因為那里是媽媽的母校，有媽媽美好的回憶。媽媽非常喜歡這個(gè)地方，我也深深地愛(ài)上了這個(gè)地方!因為那個(gè)校園，有優(yōu)美的環(huán)境，不過(guò)，最讓我留戀的是操場(chǎng)上的籃球架和一個(gè)個(gè)帥氣的球員們! 籃球是我的最?lèi)?ài)。因為打籃球增強了我的體質(zhì)，也增進(jìn)了我和同學(xué)之間的感情，讓我在學(xué)習中更加積極向上，在生活中更加陽(yáng)光!小學(xué)一年級時(shí)，每天下午放學(xué)是我最快樂(lè )的時(shí)光，因為我可以打籃球。在胡老師的帶領(lǐng)下，我很榮幸地進(jìn)入到了學(xué)�；@球競賽隊。時(shí)間跑得真快，一轉眼我現在上四年級了，發(fā)現我們學(xué)校打籃球打得很好的人簡(jiǎn)直比比皆是，我想這都離不開(kāi)他們的刻苦和勤奮吧!所以，我們除了每天下午放學(xué)后訓練，另外每個(gè)周六下午，胡老師都會(huì )帶著(zhù)大家訓練三個(gè)小時(shí)，每次的訓練都會(huì )汗流浹背，特別是夏天，有的同學(xué)干脆脫去上衣訓練!記得五歲多的時(shí)候，我第一次和媽媽來(lái)到學(xué)校，當時(shí)，操場(chǎng)十分熱鬧，我們正好趕上了一場(chǎng)六年級的籃球比賽!看著(zhù)哥哥們在操場(chǎng)上跑著(zhù)，吆喝著(zhù)，突然一個(gè)高個(gè)子哥哥開(kāi)始投籃了，投籃的動(dòng)作簡(jiǎn)直帥呆了!我立馬跑了過(guò)去，奔向高個(gè)子哥哥那里，一邊流著(zhù)口水，一邊跳著(zhù)說(shuō)：“我也要玩，我也要玩!”高個(gè)子哥哥的'嘴巴微微上揚，很酷地說(shuō)：“你長(cháng)大了，就可以玩了�！彼麆傉f(shuō)完，媽媽就把我給“拖”走了。大哥哥的話(huà)深深地印在我的心里，就在那時(shí)，籃球就進(jìn)入我的生活了。

　　在訓練中，有歡笑聲，有訓斥聲，有時(shí)還有同伴們摔傷時(shí)疼痛的哭喊聲……我們這個(gè)隊已經(jīng)在一起三年多了，發(fā)生過(guò)很多事情，但是誰(shuí)也沒(méi)有因為汗水，因為眼淚而退縮。

我的愛(ài)好作文6

　　終日的學(xué)習，自然是枯燥而繁瑣的，倘若能在課余時(shí)間里尋到自己的所愛(ài)，那么也就不枉此時(shí)的花樣年華了。

　　畫(huà)畫(huà)占據了我課余時(shí)間中很大的一部分。我喜歡那些自己不經(jīng)意間信手粘來(lái)的靈感，喜歡那些仿佛能夠再畫(huà)上律動(dòng)起來(lái)的線(xiàn)條。

　　在上幼兒園時(shí)，我就對畫(huà)畫(huà)展現出別樣的興趣，那個(gè)時(shí)候畫(huà)的沒(méi)有那么好看，但是卻一點(diǎn)也沒(méi)有減少我對它的喜愛(ài)，甚至我還幻想過(guò)我長(cháng)大以后成為了有名的畫(huà)家呢！可是因為年級的身高，年齡的.增長(cháng)，自己的時(shí)間變少了。以前的課間十分鐘，我可以安靜的坐在我的位置上畫(huà)畫(huà)，但是現在的課間十分鐘，我只能拼命擠出時(shí)間來(lái)寫(xiě)作業(yè)，暫時(shí)把這個(gè)興趣拋之腦后了。

　　如今我已經(jīng)上六年級了，曾經(jīng)也總認為自己畫(huà)得不錯，但是跟班上那些畫(huà)的好的同學(xué)一比，我就像跳梁小丑一樣，為什么他們的畫(huà)比我畫(huà)的好呢？我曾經(jīng)憤憤不平，但是漸漸的我明白了，一個(gè)人不論做什么事，千萬(wàn)不能自以為是，以前我認為自己只要愛(ài)好畫(huà)畫(huà)，再加上多練習，這樣就能畫(huà)出好的作品，特別是在自己畫(huà)的畫(huà)被別人夸獎時(shí)還總是洋洋得意，以為自己已經(jīng)很好了。其實(shí)人外有人，天外有天，我在畫(huà)畫(huà)時(shí)應該多多采納別人的意見(jiàn)和看法，讓別人指出不足之處并進(jìn)行修改完善，“亡羊補牢，為時(shí)不晚”，讓眾人評出好才算是真的好。以后，我也要努力學(xué)好畫(huà)畫(huà)，超過(guò)咱班那些“班級小畫(huà)家”。

　　畫(huà)畫(huà)不僅給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )，而且讓我明白：不要驕傲，只有刻苦鉆研，才能穩步向前的道理。

我的愛(ài)好作文7

　　平時(shí)經(jīng)常會(huì )有人問(wèn)我：“你喜歡干什么呀？你長(cháng)大了想干什么呀？”唉，說(shuō)真的，我喜歡的事情可多了。畫(huà)畫(huà)、打籃球、吹笛子、看電視……一時(shí)半會(huì )兒還細數不完呢！不過(guò)其中最偏愛(ài)的還要數游泳和看書(shū)了。

　　不過(guò)相對于游泳我更喜歡看書(shū)。游泳雖然十分帶勁，但是精神去高度緊張，畢竟這也是一項十分危險的運動(dòng)。更別說(shuō)游泳的`準備工作繁瑣，善后工作也麻煩。而看書(shū)就迥然不同了，只需要給我一本書(shū)，一個(gè)安靜的地方就足夠了。

　　我特別喜歡呆在自己的小房間里。書(shū)架上擺滿(mǎn)了我從小到大看過(guò)的和沒(méi)看過(guò)的書(shū)，有連環(huán)畫(huà)、有拼音讀本、還有各類(lèi)散文小說(shuō)，媽媽還在不斷補充中�？傊�，躺在床上隨手一拿，我就能看上一整天，用廢寢忘食來(lái)形容也不為過(guò)。有時(shí)看得入迷了，我就會(huì )一口氣讀完整本書(shū)。白天不夠用，就在晚上接著(zhù)看，好幾次都被爸媽強行關(guān)燈睡覺(jué)。不知道你們有沒(méi)有那種感覺(jué)，如果不知道故事的結局怎么也不甘心放手��！于是趁爸媽睡著(zhù)了又偷偷地拿出來(lái)繼續看。也許是門(mén)縫的光線(xiàn)出賣(mài)了我，也許還是逃不過(guò)媽媽的“老奸巨滑”，就像她說(shuō)的她也是從我這個(gè)時(shí)代過(guò)來(lái)的，怎能不了解我的那點(diǎn)心思呢！愛(ài)看書(shū)雖說(shuō)是一件好事，但也不能影響了正常休息，那也會(huì )影響我的正常生長(cháng)的。當然媽媽出的狠招就是把書(shū)也拿走了。我也只能乖乖睡覺(jué)了，明早再去要回來(lái)。

　　在書(shū)中，我會(huì )跟隨著(zhù)作者的腳步，一步一步地探索他想要給我的中心思想；在書(shū)中，我會(huì )融入其中的角色，體會(huì )他們的情感生活；在書(shū)中，我也會(huì )收獲頗豐，領(lǐng)悟各種好詞佳句為我所用。書(shū)本已經(jīng)成了我離不開(kāi)的好朋友。

我的愛(ài)好作文8

　　我有很多愛(ài)好，比如：唱歌、鋼琴、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、做手工……其中，我最喜歡的是唱歌！

　　我喜歡唱歌，當我做作業(yè)疲倦的時(shí)候，只要哼上一兩首歌，頓時(shí)就會(huì )感到輕松無(wú)比；早晨，我走在上學(xué)的路上，一邊哼著(zhù)小曲兒，一邊用手給自己打拍子；在家里，只要有時(shí)間，歌聲就從我的嘴巴里飛出來(lái)，我邊唱歌邊洗澡，邊唱歌邊整理書(shū)包……

　　但是，我要告訴大家，在我還沒(méi)專(zhuān)業(yè)學(xué)習聲樂(lè )之前，我是五音不全的。高音上不去，低音低不下來(lái)，長(cháng)音唱不了。只要我一張開(kāi)嘴巴唱歌，聽(tīng)到的人都會(huì )捧腹大笑。因為我的嗓音粗啞，不會(huì )用正確的發(fā)音方法。后來(lái)媽媽帶我去少年宮學(xué)習聲樂(lè )，老師教我練習發(fā)聲，告訴我唱歌時(shí)用力點(diǎn)在腹部，牙關(guān)打開(kāi)，提笑肌，要在眉心吸氣，音越高，越不能用喉嚨吼上去，要在腰上用力。學(xué)唱歌真得很難，老師反復教我，我也認真聽(tīng)講，用心領(lǐng)會(huì )老師教的.方法，可就找不到方向。我每天堅持用老師教的方法練聲。突然有一天，我找到靈感了，唱高音時(shí)嗓子不疼了，聲音變得清脆悅耳。在最近的一次歌唱表演中，我得到了大家的認可，我非常開(kāi)心，我又進(jìn)步了。

　　從學(xué)習聲樂(lè )這件事中，我明白了：做什么事情，開(kāi)始可能覺(jué)的很難，但只要你堅持不懈，永不放棄，就會(huì )成功。

　　我喜歡唱歌，歌聲帶我游遍了祖國的青山綠水，歌聲帶我走進(jìn)了童話(huà)世界……唱歌使我忘記煩惱，不再憂(yōu)愁；唱歌使我增加自信，笑對生活。

　　我有個(gè)愿望，長(cháng)大后當一個(gè)音樂(lè )老師，給孩子們帶來(lái)歡樂(lè )。

我的愛(ài)好作文9

　　每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，提起我的愛(ài)好那可是豐富多彩！有畫(huà)畫(huà)、旅游、玩電腦、看書(shū)、吃美食……但我最喜歡的愛(ài)好還是書(shū)法！

　　記得四歲那年第一次學(xué)習書(shū)法，班里屬我年齡最小，而且我只能站在小板凳上學(xué)寫(xiě)字。剛開(kāi)始覺(jué)得寫(xiě)毛筆字很好玩，拿著(zhù)筆點(diǎn)一下，畫(huà)一下，直到李老師開(kāi)始糾正我的筆法和態(tài)度，我開(kāi)始變得討厭書(shū)法，覺(jué)得書(shū)法枯燥無(wú)聊至極，每次上書(shū)法課的時(shí)候只希望趕緊下課，回家以后也沒(méi)按照老師的要求認真練習筆畫(huà)。

　　直到有一天，李老師專(zhuān)門(mén)拿著(zhù)其它學(xué)生寫(xiě)的.書(shū)法作品給我看，當時(shí)我深深的被震撼了，學(xué)長(cháng)們的作品寫(xiě)得筆走龍蛇、力透紙背！我心里暗暗發(fā)誓：我不笨，我也能和學(xué)長(cháng)們寫(xiě)得一樣好。

　　于是我開(kāi)始認真的學(xué)習顏體，從點(diǎn)橫撇捺、練“永”字開(kāi)始，勤練書(shū)法。

　　在小學(xué)一年級，第一次參加學(xué)校的書(shū)畫(huà)比賽，就得了書(shū)法類(lèi)一等獎，我在開(kāi)心之余也明白了：榮譽(yù)是在長(cháng)期不懈的努力下才能擁有的。從此我也對書(shū)法更加感興趣了，也更加刻苦練習了。

　　功夫不負有心人，每次代表學(xué)校參加的各大書(shū)法類(lèi)比賽，我都取得了非常好的成績(jì)！現在我不光練書(shū)法，一有時(shí)間還會(huì )和父母一起去各大博物館參觀(guān)書(shū)法作品，也�？磿�(shū)法類(lèi)的書(shū)籍，還會(huì )去有碑文的景點(diǎn)參觀(guān)增長(cháng)見(jiàn)識，讓我對這一門(mén)古老的中國藝術(shù)、中華民族的文化瑰寶有更深入的了解和學(xué)習。

　　書(shū)法豐富了我的課余生活，鍛煉了我意志，修養了我身心，書(shū)法已經(jīng)融入我的生活，它將是我的摯友伴隨我一生的成長(cháng)！我愛(ài)書(shū)法！

我的愛(ài)好作文10

　　我的愛(ài)好很多，但是我最喜歡看書(shū)，一有時(shí)間我幾乎都“泡”在書(shū)里。

　　記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，爸爸加班，媽媽也有事兒要出去。媽媽做好飯和我說(shuō)：“飯已經(jīng)做好了，快來(lái)吃飯�！蔽乙豢磿r(shí)間還早，就對嗎媽媽說(shuō)：“你先吃吧！我一會(huì )兒就吃�！闭f(shuō)完我便又開(kāi)始看書(shū)了，哪知媽媽又有任務(wù)交給了我，說(shuō)：“恬恬，把鑰匙放在媽媽的包里�！蔽译S口就答應了。不一會(huì )兒，媽媽就出去辦事兒了，我趁媽媽不在家，津津有味的看起我的書(shū)，還不時(shí)哈哈大笑。再看看表，時(shí)間還早，心想：“不如晚一點(diǎn)兒吃飯，把剩下的精彩內容看完吧！”就在我沉浸在書(shū)的世界的時(shí)候，電話(huà)突然響了，我極不情愿地放下書(shū)，連忙拿起電話(huà)，只聽(tīng)電話(huà)里傳來(lái)媽媽的聲音：“恬恬，快給媽媽開(kāi)門(mén)�！蔽曳畔码娫�(huà)，開(kāi)開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是媽媽。媽媽邊往門(mén)里走，邊說(shuō)：“我都敲了好一陣了，你怎么不給我開(kāi)門(mén)呀？又在干什么呢？”我不好意思地撓撓頭說(shuō)：“對不起媽媽?zhuān)�我真沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)�！眿寢層謫�(wèn)：“我讓你放包里的鑰匙呢？”聽(tīng)了媽媽的'話(huà)，我真是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，放沒(méi)放？仔細一想還真沒(méi)放進(jìn)去。我急忙對媽媽媽說(shuō)：“我忘記給你放了�！眿寢尶粗�(zhù)我的樣子說(shuō)：“這次就不說(shuō)你了，以后可是下不為例，快去睡覺(jué)吧！”我紅著(zhù)臉低聲地說(shuō)：“我還沒(méi)吃飯呢！”媽媽吃驚地看著(zhù)我，還以為我在開(kāi)玩笑，直到她走到餐桌前才恍然大悟，看看我的樣子，媽媽真是哭笑不得，一個(gè)勁地說(shuō)：“我的小寶貝真是個(gè)小書(shū)迷呀！看書(shū)看到連飯都顧不上吃�！笨粗�(zhù)媽媽一臉的無(wú)奈，我只好戀戀不舍得把書(shū)放下開(kāi)始吃飯。

　　瞧！這就是一個(gè)為書(shū)著(zhù)迷、整天“泡”在書(shū)里的我。

我的愛(ài)好作文11

　　每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，有愛(ài)好是好事，當你去做自己喜歡的事情時(shí)，你就會(huì )忘記所有煩惱，所有壓力。反之，你會(huì )進(jìn)入另一個(gè)世界……

　　我也同樣有許多愛(ài)好：畫(huà)畫(huà)。朗誦。寫(xiě)作。跳舞。鋼琴。唱歌……而這其中，寫(xiě)作是我最大的愛(ài)好。

　　在寫(xiě)作之時(shí)，我的腦海中有千思萬(wàn)緒，猶如洶涌的波濤一涌而上。當那真是的情感從我那奇妙的“神筆”下流露出來(lái)時(shí)；當寫(xiě)到連我自己也感動(dòng)時(shí)；當我用柔和的聲音去朗讀時(shí)，我是那么地自豪�！昂梦恼率歉某鰜�(lái)的�！蔽蚁嘈胚@句話(huà)，所以我經(jīng)常象人王安石那樣不斷修改，不斷推敲。當一個(gè)恰到好處的詞語(yǔ)突然浮出腦海時(shí)，我興奮不已。自己去享受著(zhù)自己的作品，每當讀到文中的一句精彩的有這里的句子時(shí)我甚至有時(shí)都不相信這是我寫(xiě)的，用常話(huà)說(shuō)就是“不相信自己的能力”一件件往事在自己的筆下重現光彩，仿佛那是就在昨天，令人回味無(wú)窮……

　　我經(jīng)常想象自己長(cháng)大后的樣子，也許我會(huì )成為一名大作家，到那時(shí)再次返讀我小時(shí)候寫(xiě)的作文時(shí)，也許會(huì )覺(jué)得很幼稚吧！

　　自己的愛(ài)好會(huì )帶給你快樂(lè )，人的一生中最幸福的事莫過(guò)于自己最喜歡的事了吧！

　　在寫(xiě)作之時(shí)，我的腦海中有千思萬(wàn)緒，猶如洶涌的.波濤一涌而上。當那真是的情感從我那奇妙的“神筆”下流露出來(lái)時(shí)；當寫(xiě)到連我自己也感動(dòng)時(shí)；當我用柔和的聲音去朗讀時(shí)，我是那么地自豪。在寫(xiě)作之時(shí)，我的腦海中有千思萬(wàn)緒，猶如洶涌的波濤一涌而上。當那真是的情感從我那奇妙的“神筆”下流露出來(lái)時(shí)；當寫(xiě)到連我自己也感動(dòng)時(shí)；當我用柔和的聲音去朗讀時(shí)，我是那么地自豪。

我的愛(ài)好作文12

　　每個(gè)人都有自己獨特的愛(ài)好，我也不例外，我的愛(ài)好就是讀書(shū)。

　　在我還挺小的時(shí)候，同齡的小朋友都還在看漫畫(huà)書(shū)的時(shí)候，我就開(kāi)始讀童話(huà)文字書(shū)了�，F在想想，那個(gè)時(shí)候我不喜歡漫畫(huà)書(shū)還是因為一個(gè)比較好笑的理由，就是漫畫(huà)書(shū)一頁(yè)的內容太少了，我看的很快，一會(huì )又要翻頁(yè)，很麻煩。也就是因為這個(gè)好笑的理由，讓我現在養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣。

　　看書(shū)時(shí)候的我，有一種很奇特的感覺(jué)，特別是讀到很喜歡的書(shū)籍的時(shí)候。在不管多么吵鬧的環(huán)境下我只要開(kāi)始讀書(shū)，我就仿佛跳進(jìn)了書(shū)中的世界一般，與世外隔絕�？粗�(zhù)紙上每一個(gè)整齊的鉛字，每一個(gè)線(xiàn)條都織成了書(shū)中呈現出的華美場(chǎng)景，我以旁觀(guān)者者的身份，身處其中，瀏覽完了一個(gè)人的一生。在我的感覺(jué)中，每一本書(shū)，都是一個(gè)人的世界，一個(gè)人的小星球。所以我格外喜歡看科幻類(lèi)的小說(shuō)，那種文字帶來(lái)的`震撼，是不可比擬的。

　　一本好的書(shū)，就算沒(méi)有華麗的辭藻，也能讓人讀完后覺(jué)得精彩萬(wàn)分。最近我在看的一本書(shū)，是我的姐姐推薦給我的，名字是《追風(fēng)箏的人》，全書(shū)圍繞風(fēng)箏與阿富汗兩個(gè)少年之間展開(kāi)。個(gè)人認為這本書(shū)不僅僅講述了一個(gè)少年的心靈成長(cháng)史，也展示了一個(gè)國家的興旺衰敗，讓世界了解到一個(gè)遭受戰火蹂躪，默默無(wú)聞的阿富汗斯坦人。風(fēng)箏是這本書(shū)的靈魂，雖然只有兩個(gè)地方出現卻蘊含了豐富的意向象，風(fēng)箏可以是愛(ài)情，親情，友情，更是作者對未來(lái)的期望。

　　我喜歡讀書(shū)不僅僅是因為我是用來(lái)打發(fā)時(shí)間的，每一本好的書(shū)籍都展示出了作者精心編織出的一個(gè)世界，是他人無(wú)法復制的，就像世界上沒(méi)有兩片一模一樣的樹(shù)葉一樣，值得去珍藏一生。

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蹦阍谏硖幦松�低谷中時(shí)，不妨多看看好的書(shū)籍，也許你可以在一本好的書(shū)籍中找到爬出低谷的一條小路。也可以在感到迷茫時(shí)，看看書(shū)籍，也許它能帶領(lǐng)你前進(jìn)，走出迷霧。

我的愛(ài)好作文13

　　我的愛(ài)好很廣泛，見(jiàn)啥都想學(xué)，這不最近又迷上了下象棋。

　　記得那天，我剛學(xué)會(huì )了怎樣下象棋，就想和姐姐比試一番，看看自己的棋藝如何，厲不厲害。我就把姐姐喊過(guò)來(lái)，象棋直接拋在桌子上，“怎樣，來(lái)一局？”

　　“行，誰(shuí)怕誰(shuí)？但是你不能像上次那樣了，在我快占上風(fēng)的時(shí)候，你一下子把整盤(pán)棋推到了！”

　　“好！”我爽快的答應。

　　剛開(kāi)始時(shí)我走的不錯，略占上風(fēng)，我用兵往前走一步過(guò)了“河”，姐姐想都不想直接把“兵”吃掉了，哦，中了我的圈套，太棒了，我內心高興的差點(diǎn)蹦起來(lái)。但我要鎮定，不能讓姐姐看出破綻，我用炮直接帶走了她的.象，她擔心我把她的象吃完，移了馬一步，我不慌不忙，又把她的一個(gè)車(chē)吃了。我正準備吃馬時(shí)，她移動(dòng)老將，不讓我吃馬。沒(méi)事，看我怎么收拾她，我就用炮當誘餌，往后挪一步，這時(shí)姐姐用車(chē)吃了我的炮，太好了，又一次中了我的圈套，我就麻利的吃了她的車(chē)。此時(shí)的我真是開(kāi)心的得意忘形，沒(méi)了戒心，可是姐姐越來(lái)越慎重，有時(shí)好幾分鐘都不挪動(dòng)一步。到了最后的關(guān)鍵時(shí)刻，我犯了一個(gè)致命的錯誤，讓她反敗為勝，被吃的就只剩下老將一人。哎，我認輸。

　　下象棋，教會(huì )了我做事不能盲目自大，要慎重而行，我相信，經(jīng)歷過(guò)大雨的天空，終究會(huì )迎來(lái)絢爛的彩虹！

我的愛(ài)好作文14

　　在日常生活中，除了要上學(xué)寫(xiě)作業(yè)外，我還有自己的一個(gè)小小愛(ài)好，那就是閱讀。為此，爸爸專(zhuān)門(mén)找木工師傅為我制作了一個(gè)小小的書(shū)架，上面擺滿(mǎn)了我喜愛(ài)的書(shū)籍和報刊。

　　每當寫(xiě)完作業(yè)后，我都會(huì )翻出幾本來(lái)看看。安徒生成了我的親密伙伴，格林兄弟成了我的'好朋友……讀到高興時(shí)，我會(huì )忍不住笑出聲來(lái)；讀到傷心難過(guò)時(shí)，我會(huì )忍不住掉幾滴眼淚。

　　閱讀課外書(shū)不僅給我帶來(lái)了快樂(lè )，還讓我學(xué)到了不少知識呢。記得有一次，我在讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)時(shí)，看到一個(gè)這樣問(wèn)題：晚上把花草放在臥室里，對人的健康到底好不好？這個(gè)問(wèn)題引起了我的好奇，于是，我急切地把這個(gè)問(wèn)題看完了，在這個(gè)問(wèn)題的答案中提到：“植物在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生氧氣，而在黑暗的房間里，光合作用就停止了。這時(shí)，植物反而會(huì )吸進(jìn)氧氣，放出二氧化碳。所以，把花草放在臥室里，會(huì )減少空氣中的氧氣，對健康的睡眠是不利的�！弊x到這里，我想到爸爸媽媽房間里還放著(zhù)幾盆花呢，得趕緊讓他們搬走。二話(huà)不說(shuō)，我放下書(shū)就立刻去找爸爸，把我剛才在書(shū)上看到的知識有板有眼地告訴了他。爸爸聽(tīng)了我的話(huà)，夸我成了“生活小百科”。這時(shí)，我心里覺(jué)得美滋滋的，因為我學(xué)到了生活小常識而幫到了爸爸。

　　這件事之后，我深深地愛(ài)上了閱讀，因為閱讀不僅提高了我的寫(xiě)作能力，還擴大了我的知識量，給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮樂(lè )趣。

我的愛(ài)好作文15

　　雖然上天沒(méi)有賦予我優(yōu)美的歌喉，可是它阻止不了我對學(xué)習音樂(lè )的渴望。當人們悲傷時(shí)，可以聽(tīng)音樂(lè )；當人們的歡樂(lè )時(shí)，可以聽(tīng)音樂(lè )；當人們發(fā)愁時(shí)，可以聽(tīng)音樂(lè )。對于我來(lái)說(shuō)我的生命中沒(méi)有了音樂(lè )，人生也沒(méi)有了意義。因為音樂(lè )譜寫(xiě)了人生的精彩。

　　他希望世界上的天空不再有硝煙；他希望全世界都沒(méi)有疾病的人；他希望人類(lèi)的人活的不再貧困，不再饑餓，他有自然純美的歌聲——他就是迪克蘭？加爾布雷斯。他唱《tellmewhy》時(shí)只有10歲，他的歌聲嘹亮空靈，娓娓動(dòng)人，全情投入到了演唱之中。他的歌聲讓我如身臨其境，他對世界和平的渴望，也深深地打動(dòng)了我。

　　是��！音樂(lè )是新世界的開(kāi)始，它不分國度，我每次聽(tīng)到美妙的音樂(lè )時(shí)，我的性情得到了陶冶。有時(shí)候音樂(lè )的美，會(huì )把我包圍。在《音樂(lè )大聲課》上王奕程演唱了《貝加爾湖畔》他用著(zhù)鋼琴和口風(fēng)琴，自彈自唱，這是讓我五體投地的。他從容不迫，樂(lè )器的`轉換天衣無(wú)縫，情思飄蕩，營(yíng)造了優(yōu)美的氣氛，簡(jiǎn)直就是天籟之聲。

　　這歌聲中不僅描繪了美麗的貝加爾湖畔，還體現了一絲傷感。

　　美妙的音樂(lè )陪伴著(zhù)我每一天，音樂(lè )帶給我快樂(lè )；帶給我放松；帶給我舒暢。世界上有無(wú)數首音樂(lè )，如果我們能一首首聆聽(tīng)，那該會(huì )是一件多么幸福的事��！音樂(lè )像一片汪洋大海，浪濤滾滾；音樂(lè )像一片樹(shù)林寧靜而清幽；音樂(lè )像一條小溪清澈見(jiàn)底；音樂(lè )像春天踏著(zhù)清香向我們走來(lái)。

　　我愛(ài)音樂(lè )！

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