我的愛(ài)好作文【熱】

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的我的愛(ài)好作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的愛(ài)好作文1

　　從小，王羲之的風(fēng)格吸引著(zhù)我，顏真卿的筆法熏陶著(zhù)我，還有歷代書(shū)法家飄逸、剛勁的字跡更是耳濡目染。書(shū)法這粒愛(ài)好的種子就埋在了我的心田，在辛勤汗水的澆灌下茁壯成長(cháng)。

　　剛剛邁入這書(shū)法的殿堂，我的心中不由得升起了一股神圣感，同時(shí)又夾雜著(zhù)緊張和興奮的心情。潔白的毛氈緩緩鋪開(kāi)，一只顫顫巍巍的小手小心翼翼地拿起毛筆，我就正式開(kāi)始了追求愛(ài)好的旅程。筆尖按下，心情卻波動(dòng)起來(lái)，毛筆不聽(tīng)話(huà)地左右搖擺，如同一個(gè)頑皮的`孩子。最后，白色宣紙上的幾個(gè)斷斷續續的醒目墨點(diǎn)告終了我的失敗。我對愛(ài)好的執著(zhù)追求突然躊躇不定起來(lái)，但這場(chǎng)失落的綿綿陰雨并沒(méi)有使我心中希望的幼苗枯萎，因為我深知，后面的每一步都會(huì )愈發(fā)艱難。

　　以后的每周，我都要接受書(shū)法教育，在那悶熱的教室里練習基本功。由于年幼的我身材矮小，必須踮著(zhù)腳尖才能執筆寫(xiě)字，而一踮就是一個(gè)小時(shí)。讓我記憶猶新的新年前夕的那堂課。我將準備好的一幅春聯(lián)鋪開(kāi)，帶著(zhù)自豪的心情等待著(zhù)老師的審閱�！斑@幅春聯(lián)可是我練了好久的成果，一定能獲得老師的好評�！蔽以谛闹邪蛋底韵�。不料老師揮著(zhù)毛筆在我的“滿(mǎn)意之作”上勾勾劃劃著(zhù)些什么。批閱好的作業(yè)發(fā)下來(lái)了，我的心霎時(shí)間提到了嗓子眼。只見(jiàn)紙上的每一筆每一劃都被老師修改了一遍，橫豎粗細都刻畫(huà)得異常細致。更令人心有余悸的是左上角“重寫(xiě)”這兩個(gè)醒目的大字。我的臉頓時(shí)燒得通紅，對書(shū)法的興致和勇氣一下子殆盡。那“重寫(xiě)”二字仿佛在無(wú)情地嘲笑著(zhù)我，我真想逃離這個(gè)尷尬的場(chǎng)面，讓它永遠定格在此時(shí)。突然間，我想起了自己站在教室里的目的，專(zhuān)心致志地端詳起這幅作業(yè)來(lái)。的確，經(jīng)老師一修改，我發(fā)現原本看似十全十美的作品也是漏洞百出，甚至還有的字體失去了原來(lái)的結構。我沾了沾墨汁，穩定了情緒，重新?lián)]筆寫(xiě)了起來(lái)。這次，我比以往更加認真，一筆一畫(huà)都不敢怠慢。我的毛筆在紙上劃動(dòng)，心中記得老師的指導，每一個(gè)字都慢慢地剖析分解。屏息凝神之間，又一幅對聯(lián)完成了，我長(cháng)吁一口氣，將這幅作品連同最后一點(diǎn)練書(shū)法的自信交給了老師……

　　當你看到展示板的第一幅對聯(lián)時(shí)，就會(huì )知道這個(gè)決定我夢(mèng)想和愛(ài)好的結局。如今的我依然馳騁在墨海，帶著(zhù)自己的愛(ài)好在人生的長(cháng)空劃出一道美麗的彩虹。

我的愛(ài)好作文2

　　我有許多愛(ài)好，比如唱歌，跳舞，閱讀，但是我更喜歡買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)吃吃吃，好了開(kāi)個(gè)玩笑，其實(shí)我最喜歡的就是唱歌，因為只有它陪伴著(zhù)我從小到大大的喜怒哀樂(lè )！我喜歡音樂(lè )，因為它能在我悲傷時(shí)帶給我溫暖，生氣時(shí)能帶給我歡樂(lè )，是音樂(lè )，讓我體會(huì )到了生活的美好，我愛(ài)有音樂(lè )相伴的時(shí)光！

　　在我很小的時(shí)候，我就很喜歡唱歌，因為有個(gè)學(xué)唱歌的哥哥，我也經(jīng)常跟著(zhù)哥哥一起練習，像哥哥的小跟班一樣，媽媽鼓勵我說(shuō)很有天賦，就讓我也和哥哥一起學(xué)習。

　　記得我四歲的時(shí)候特別可愛(ài)，有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，從小我就長(cháng)得肉嘟嘟的，還非常外向，特別喜歡表演，連眼保健操都成為過(guò)我的節目，正因為這些，哥哥的老師就把我推薦給重慶歌劇院參演了當時(shí)歌劇院的當家節目歌劇《釣魚(yú)城》的演出。

　　對于四歲的我來(lái)說(shuō)最困難的還不是記住復雜的歌詞，而是跟媽媽分別獨自一人跟隨節目組到全國各地去演出，毎次出遠門(mén)都是四五天時(shí)間，要學(xué)會(huì )自己照顧好自己，生活自理，還要堅持經(jīng)常半夜里的排練，讓我記憶猶新的一個(gè)劇中場(chǎng)景，叫《易子而食》，我演的是一個(gè)與劇中媽媽生離死別的孩子，每次我都是最投入哭得最厲害的那一個(gè)，這一切都因為我喜歡表演，喜歡唱歌，喜歡舞臺。

　　但是回到表演唱，我的聲音卻放不出來(lái)了，到底是什么原因呢？在專(zhuān)業(yè)老師那里，我知道了，我本身的音質(zhì)不夠清亮，也不懂發(fā)聲的方法，而我有利的條件是我的音腔夠大，一旦懂得了方法，我就可以放聲歌唱了，在專(zhuān)業(yè)老師的指導下，我學(xué)會(huì )了運用氣息唱歌，學(xué)會(huì )了歌詞的情感帶入，我想讓每唱的一首歌都充滿(mǎn)魔力，讓我的聲音能插上夢(mèng)想的翅膀更有吸引力！在我堅持不懈的.努力下，克服著(zhù)自己本身的聲音缺陷，也得到了老師們的認可，在后來(lái)的比賽中，我努力向前，從千年老二一直到截獲金獎，我一直沒(méi)有停下前進(jìn)的腳步。

　　唱歌，我最最最好的朋友，你能一直陪伴我嗎？我想成為一名歌唱家，我要唱出美妙的音律，唱出優(yōu)美的歌聲，還要唱出生活的美好，我一定會(huì )繼續努力的！

我的愛(ài)好作文3

　　我的課余愛(ài)好很廣泛，稱(chēng)得上五花八門(mén)。

　　有下軍棋、下象棋、下五子棋、下跳棋、打乒乓球、踢足球、打籃球、愛(ài)看三國演義、水滸傳、西游記、溜車(chē)子、練武術(shù)等等。這些我都喜歡，是我童年不能缺少的重要部分，但若問(wèn)我最喜歡的愛(ài)好是什么，那可要數下軍棋了。

　　說(shuō)起這軍棋呀，那可真是神了，一個(gè)生病的人，如果下一盤(pán)軍棋能夠神清氣爽，下二盤(pán)能夠容光煥發(fā)，下三盤(pán)能延年益壽，如果你不信，就聽(tīng)我給你講一講我下軍棋的故事吧！

　　有一次，我生病了，在家養病，這時(shí)，大伯來(lái)了，我一下子來(lái)了精神，來(lái)了個(gè)空翻，對大伯說(shuō)：“大伯你真好�！贝蟛畣�(wèn)我：“怎個(gè)好��？”“你軍棋下得好啊�！贝蟛�說(shuō)：“別戴高帽子了，說(shuō)吧，什么事��？”“我想與您下盤(pán)軍棋，好嗎？”“看在你苦苦哀求的份上，來(lái)吧，和你下幾局�！蔽覕[好了陣勢，大伯的司令首先沖了過(guò)來(lái)，吃了我一個(gè)軍長(cháng)和兩個(gè)師長(cháng)，可惜的是炸彈沒(méi)跟后面，這下?lián)p失慘重，但我仍不服輸，頑強抵抗，最后因寡不敵眾，敗下陣來(lái)。大伯故意氣我說(shuō)：“姜還是老的辣，跟我斗，還嫩點(diǎn)�！蔽也⒉粴怵H，也不服輸，我凝神靜氣，重整思路，鏗鏘有力地說(shuō)：“我們再來(lái)一局，如果我輸了，甘敗下風(fēng)，我會(huì )佩服您五體投地，自愿拜您為師。如果我贏(yíng)了，咱們就是平局�！贝蟛�同意了，我再次擺開(kāi)陣勢，開(kāi)始第二次“陣地保衛戰”。我利用大伯驕傲的心理，殺了他個(gè)措手不及，連吃了軍長(cháng)、師長(cháng)、旅長(cháng)，大伯連連失手，有些心慌了，最后我用一個(gè)排長(cháng)把他的軍旗扛了。我高興的一蹦三尺高，病也沒(méi)了。第二天就背著(zhù)書(shū)包上學(xué)了。

　　軍旗給我的.無(wú)限樂(lè )趣，對我后來(lái)的學(xué)習和生活幫助很大，增添了勇氣和膽量，增長(cháng)韜略和見(jiàn)識，知識面大大的擴展了。

　　它是我童年的最?lèi)?ài)，是我童年的“知心朋友”��！

我的愛(ài)好作文4

　　我熱愛(ài)書(shū)法，但是，如果有人問(wèn)我最喜歡做什么，我一定會(huì )毫不猶豫地告訴你：打籃球。對，就是打籃球，雖然每天的訓練讓我濕透衣襟，但是我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得累，因為籃球已是我生命中的一部分! 小時(shí)候，我住在外婆家，媽媽有空就會(huì )帶我去附近的小學(xué)里玩，因為那里是媽媽的母校，有媽媽美好的回憶。媽媽非常喜歡這個(gè)地方，我也深深地愛(ài)上了這個(gè)地方!因為那個(gè)校園，有優(yōu)美的環(huán)境，不過(guò)，最讓我留戀的是操場(chǎng)上的籃球架和一個(gè)個(gè)帥氣的球員們! 籃球是我的最?lèi)?ài)。因為打籃球增強了我的體質(zhì)，也增進(jìn)了我和同學(xué)之間的感情，讓我在學(xué)習中更加積極向上，在生活中更加陽(yáng)光!小學(xué)一年級時(shí)，每天下午放學(xué)是我最快樂(lè )的時(shí)光，因為我可以打籃球。在胡老師的帶領(lǐng)下，我很榮幸地進(jìn)入到了學(xué)�；@球競賽隊。時(shí)間跑得真快，一轉眼我現在上四年級了，發(fā)現我們學(xué)校打籃球打得很好的人簡(jiǎn)直比比皆是，我想這都離不開(kāi)他們的刻苦和勤奮吧!所以，我們除了每天下午放學(xué)后訓練，另外每個(gè)周六下午，胡老師都會(huì )帶著(zhù)大家訓練三個(gè)小時(shí)，每次的訓練都會(huì )汗流浹背，特別是夏天，有的同學(xué)干脆脫去上衣訓練!記得五歲多的時(shí)候，我第一次和媽媽來(lái)到學(xué)校，當時(shí)，操場(chǎng)十分熱鬧，我們正好趕上了一場(chǎng)六年級的籃球比賽!看著(zhù)哥哥們在操場(chǎng)上跑著(zhù)，吆喝著(zhù)，突然一個(gè)高個(gè)子哥哥開(kāi)始投籃了，投籃的動(dòng)作簡(jiǎn)直帥呆了!我立馬跑了過(guò)去，奔向高個(gè)子哥哥那里，一邊流著(zhù)口水，一邊跳著(zhù)說(shuō)：“我也要玩，我也要玩!”高個(gè)子哥哥的.嘴巴微微上揚，很酷地說(shuō)：“你長(cháng)大了，就可以玩了�！彼麆傉f(shuō)完，媽媽就把我給“拖”走了。大哥哥的話(huà)深深地印在我的心里，就在那時(shí)，籃球就進(jìn)入我的生活了。

　　在訓練中，有歡笑聲，有訓斥聲，有時(shí)還有同伴們摔傷時(shí)疼痛的哭喊聲……我們這個(gè)隊已經(jīng)在一起三年多了，發(fā)生過(guò)很多事情，但是誰(shuí)也沒(méi)有因為汗水，因為眼淚而退縮。

我的愛(ài)好作文5

　　“咚次打次，咚咚打次……”聽(tīng)，多么悅耳的聲音��！你們猜，這是什么樂(lè )器？哈哈，告訴你們吧，這就是我的“好朋友”——架子鼓。

　　我和架子鼓的緣分，那要從一個(gè)晚上講起。那天晚上，我在電視上看見(jiàn)一位大哥哥一身皮衣，拿著(zhù)木棒，打著(zhù)架子鼓，動(dòng)作瀟灑而帥氣。我的心中突然萌發(fā)一個(gè)念頭：長(cháng)大后，我也要成為一位著(zhù)名的鼓手！這個(gè)愿望在我幼小的心里扎了根。

　　在我幼兒園大班的時(shí)候，終于有了一次與架子鼓親密接觸的機會(huì )。那天上午，老師突然對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們幼兒園要挑出幾名同學(xué)去參加‘六·一’兒童節架子鼓演出，誰(shuí)想去？”我一聽(tīng)，想：這不是我的夢(mèng)想嗎？我立刻舉起了手。老師把我們幾個(gè)同學(xué)帶到了音樂(lè )教室來(lái)練習。一進(jìn)門(mén)，映入眼簾的就是六角形的.東西和一些木棒。老師對我們說(shuō)：“這個(gè)六角形的東西是練鼓器，木棒是鼓棒。我們用它來(lái)打鼓�！遍_(kāi)始練習了，老師教我們拿鼓棒：首先把手握成拳，再把大拇指伸出來(lái)，兩只手要舉得一樣高。我照著(zhù)老師的樣子打著(zhù)鼓。但不幸的是，最終我沒(méi)被選上，不能參加演出了。但我沒(méi)有放棄，相反，我對架子鼓更著(zhù)迷了。我央求著(zhù)媽媽給我報架子鼓興趣班。無(wú)奈之下，媽媽只好答應了。

　　在琴行學(xué)習架子鼓，我認識了許多種鼓：大鼓、軍鼓、一咚鼓等。我也學(xué)到了許多樂(lè )理知識，二分音符、四分音符、休止符……在后來(lái)的幾年里，我每天堅持打鼓練習一小時(shí)。有時(shí)打不好，想放棄，但回想起媽媽對我的期望，又繼續練了起來(lái)。我左腳踩著(zhù)大鼓，雙手揮動(dòng)著(zhù)鼓棒，不停地敲擊著(zhù)。一個(gè)小時(shí)下來(lái)，我常常雙手發(fā)麻，腰酸背痛，滿(mǎn)頭的汗水像雨滴一樣落下來(lái)。雖然很苦、很累，但我覺(jué)得很痛快�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，在琴行架子鼓比賽中，我取得了優(yōu)異的成績(jì)。在小區舉辦的國慶聯(lián)歡會(huì )上，我精心準備一首曲子獻給大家。雖然那是我練了很久的曲子，但面對那么多的觀(guān)眾，我還是有一點(diǎn)緊張，我用盡我的“洪荒之力”，贏(yíng)得了臺下觀(guān)眾們的陣陣掌聲，獲得了一等獎。

　　幾年來(lái)，我和架子鼓的感情更深了。我也明白了，學(xué)架子鼓不是為了裝酷扮帥，而是為了讓自己多才多藝�，F在，架子鼓成為我生活中的玩伴，傾吐心聲的好友，相信我們的緣分會(huì )一直持續下去……

我的愛(ài)好作文6

　　我的愛(ài)好有許多，如彈鋼琴、打羽毛球、踢足球等等，但我最喜愛(ài)的還是彈鋼琴。說(shuō)起彈鋼琴，還要從我上中班時(shí)的那一天說(shuō)起。

　　在一個(gè)星期天，爸爸的同事邀請我們全家去做客，我們一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)“叮叮當當”悅耳的鋼琴聲。我躡手躡腳地走了進(jìn)去，生怕打斷了大姐姐的鋼琴聲。只見(jiàn)她一會(huì )搖晃身體，一會(huì )閉上雙眼，一會(huì )抬起雙手，動(dòng)作優(yōu)美極了。我悄悄地對媽媽說(shuō)：“我也想學(xué)鋼琴了�！眿寢屢荒橌@訝地看著(zhù)我。從此，我便開(kāi)啟了學(xué)琴之路。

　　在某一次學(xué)新課時(shí)，老師給我彈了一首非常難的曲子，回去以后，媽媽提醒了我一次又一次，我改了一次又一次，還是不對，媽媽狠狠地“教訓”了我。

　　我委屈地流下了眼淚，可手指還在飛快地彈琴，我知道那是媽媽對我好。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力，我把這首曲子彈得流暢自如。

　　去年，老師讓我去參加斯坦威全國青少年鋼琴比賽。一路上，我又興奮又緊張。到了現場(chǎng)，在老師和父母的`鼓勵下，我勇敢地走上了舞臺開(kāi)始了我的演奏。我越彈越投入，越彈越入神。不一會(huì )兒，我就沉浸在了音樂(lè )的海洋里，我一閉眼，彈起了高潮部分，我又一搖雙手，彈起了悅耳動(dòng)聽(tīng)的旋律，等我彈后，掌聲如同潮水一般響了起來(lái)，把我從音樂(lè )的世界里帶回到現實(shí)中。我深深地鞠了一躬，走下舞臺，掌聲又再次響了起來(lái)……

　　周末，媽媽帶著(zhù)我去新開(kāi)的書(shū)城看書(shū)。一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)了一架顯眼的鋼琴，我的雙腳不聽(tīng)命令地被吸引過(guò)去，我輕輕地坐在了琴凳上，彈起了喜愛(ài)的曲子。一分鐘過(guò)去了，二分鐘過(guò)去了，幾乎所有人都聚集到了我這邊，鋼琴清脆洪亮，一會(huì )兒如同獅子的巨吼聲一般；一會(huì )好像鳥(niǎo)兒的鳴叫一樣；一會(huì )急促，一會(huì )緩慢，一會(huì )悠長(cháng)，一會(huì )細短。大家仿佛來(lái)到了仙境，沉浸在音樂(lè )之中。彈完了后，掌聲如同被火苗點(diǎn)燃的煙花炮竹一樣“噼哩啪啦”地響了起來(lái)，媽媽微笑著(zhù)投來(lái)贊賞的目光，我第一次嘗到了成功的味道，這也要感謝支持幫助我的人，也感謝我自己的付出和努力。

　　彈琴是我的高尚愛(ài)好。有了愛(ài)好就有了追求，有了愛(ài)好就有了理想，我的愛(ài)好就是彈鋼琴，因為彈琴，我快樂(lè )，總愛(ài)想著(zhù)美好的明天。

　　因為愛(ài)好，我的人生改變了許多。

我的愛(ài)好作文7

　　生活像一個(gè)五彩的光環(huán)，每個(gè)人都有自己的愛(ài)好。有的喜歡收集橡皮，有的喜歡集郵，有的喜歡唱歌而芭比娃娃讓我著(zhù)迷！

　　我有一大箱子芭比娃娃都是我收集到的�，F在芭比娃娃已成了我生活中不可缺少的一部分。只要一有空我就會(huì )把她們都拿出來(lái)，挨個(gè)擺弄，和她們說(shuō)悄悄話(huà)，和她們分享我的快樂(lè )

　　我的第一套芭比娃娃是我四歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)的。第一次看到芭比娃娃，我便喜歡上了她們，每天都擺弄好幾次。媽媽見(jiàn)我愛(ài)不釋手就對我說(shuō)：琰琰，媽媽以后和你一起收集芭比娃娃好不好？我聽(tīng)了一蹦三尺高，拍手叫到：好哇！好哇！從那天起我就在媽媽的幫助下開(kāi)始收集各種漂亮的芭比娃娃。

　　每當有新款的芭比娃娃，我和媽媽就會(huì )去商店尋找，不把她買(mǎi)到手，我決不罷休。

　　記得有一次，我想買(mǎi)一本關(guān)于芭比娃娃的報刊，可是找了好幾家書(shū)店也沒(méi)買(mǎi)到。于是我回到家，打開(kāi)電腦，查到了關(guān)于那本報刊的內容。我喜出望外，急忙拿出了收集芭比資料的小本子，一頁(yè)一頁(yè)地抄了起來(lái)。中午媽媽叫我吃飯，我的屁股像焊在了椅子上一動(dòng)不動(dòng)，依然聚精會(huì )神地抄著(zhù)。我覺(jué)得自己好像走進(jìn)了神奇的芭比王國，和可愛(ài)的芭比娃娃一起唱歌一起跳舞，像來(lái)到了仙境一般！等我抄完，我的肚子咕咕直叫，我這才醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)我還沒(méi)吃午飯呢！不過(guò)我覺(jué)得這也值，因為我又知道了關(guān)于芭比的許多新知識！

　　有時(shí)我的芭比娃娃也是用辛勤的`汗水換來(lái)的。每一次取得好成績(jì)，媽媽都會(huì )獎勵我一套新版的芭比娃娃，我總是會(huì )高興得手舞足蹈！

　　我想盡各種辦法豐富我的芭比寶庫，真是功夫不負有心人：我的芭比越來(lái)越多了，伙伴們見(jiàn)了都特別羨慕，贈給我一稱(chēng)號小小芭比迷。

　　我眼中的芭比是一個(gè)個(gè)小精靈，每天陪伴著(zhù)我！我愛(ài)芭比，她帶給我無(wú)窮的快樂(lè )，芭比讓我著(zhù)迷！

我的愛(ài)好作文8

　　從小到大，各式各樣的活動(dòng)我都嘗試過(guò)：我喜歡一個(gè)人安安靜靜看書(shū)，也喜歡拿著(zhù)畫(huà)筆隨性涂鴉；我會(huì )和哥哥搶籃球打，也會(huì )搶著(zhù)當躲避球賽的先鋒。不同的活動(dòng)就像個(gè)性不同的玩伴一樣，可以陪伴你度過(guò)無(wú)數美好的時(shí)光。

　　縱然我有許多玩伴，但是其中我最真摯的莫逆之交，非鋼琴莫屬。彈鋼琴成為我的心靈伴侶，源自于我小時(shí)候經(jīng)過(guò)音樂(lè )教室，第一次聽(tīng)見(jiàn)悠揚的琴聲在空氣中散播，當時(shí)讓我駐足良久，深深沉浸在曼妙的鋼琴聲中；從此，一有空我就央求父母帶我到音樂(lè )教室聆賞音樂(lè )；幾次之后，父母看我每次都那么的認真，興味盎然，就決定讓我正式學(xué)習，開(kāi)啟了我與鋼琴的不解之緣。

　　我始終記得第一次觸碰到琴鍵時(shí)的驚喜，也沒(méi)忘記征服鋼琴的重重困難與考驗，要和鋼琴成為合作無(wú)間的`摯友其實(shí)沒(méi)那么簡(jiǎn)單。

　　首先，我遇到的困難是看譜，要和鋼琴溝通，必須要先看得懂五線(xiàn)譜上各種稀奇古怪的符號；倘若看錯，鋼琴就會(huì )發(fā)出不和諧的抗議聲；剛開(kāi)始，我每次看譜總是緩慢又笨拙；經(jīng)過(guò)老師的指導，教我看譜的技巧，讓我看得更快更準，我總算能夠理解鋼琴想要透過(guò)琴譜表達的意義；其次是手的姿勢，除了準確彈奏樂(lè )譜之外，彈鋼琴也很講究彈奏時(shí)的優(yōu)雅，老師說(shuō)彈鋼琴的姿態(tài)就是一種對音樂(lè )的體會(huì )和表達，是一種整體的表演；因此，手勢也是音樂(lè )的一部分。起初我在彈奏的時(shí)候，手的姿勢都沒(méi)有到位；我要感謝爸爸，總是不厭其煩在一旁督促我，陪我訓練手勢，讓我在短期間就掌握樂(lè )曲的精髓。

　　我喜歡在彈鋼琴時(shí)，按照自己的心情，將熟記在心的曲子改編；有時(shí)也會(huì )自己創(chuàng )作短短的旋律，隨著(zhù)琴聲哼哼唱唱，能夠和鋼琴一起消磨整個(gè)下午，這是我最開(kāi)心的時(shí)刻。累積了幾部樂(lè )曲之后，我也會(huì )不定期籌辦個(gè)人的成果發(fā)表會(huì )，邀請家人和好友來(lái)琴房聆聽(tīng)；每次發(fā)表，看到親朋好友陶醉的神情，那是我最享受的時(shí)刻。

　　彈鋼琴的樂(lè )趣無(wú)窮，絕對可以與它終生結伴。我希望自己有朝一日能像鋼琴詩(shī)人蕭邦一樣，彈奏出一曲又一曲自己創(chuàng )作的美妙鋼琴詩(shī)篇。

我的愛(ài)好作文9

　　我是一個(gè)“小書(shū)女”，從這個(gè)稱(chēng)呼中，你就能看出我最大的愛(ài)好---讀書(shū)。從小時(shí)候看的圖畫(huà)書(shū)、兒童詩(shī)歌到現在的名著(zhù)、小說(shuō)，“書(shū)”已經(jīng)不知不覺(jué)地陪伴著(zhù)我走過(guò)了我人生的十年快樂(lè )時(shí)光。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，我“抓周”抓得就是書(shū)，那也是我和書(shū)的第一次相遇，你瞧我跟書(shū)的結緣是不是由來(lái)已久?我小的時(shí)候，媽媽每次去圖書(shū)館或書(shū)店都會(huì )帶上我，我最初看的都是一些圖畫(huà)書(shū)，每次都看得津津有味，那時(shí)的我肯定是被那些五顏六色的圖畫(huà)所吸引，否則無(wú)圖字書(shū)對于還沒(méi)識字的我來(lái)說(shuō)豈不是“天書(shū)”?其實(shí)那時(shí)“書(shū)”對于我來(lái)說(shuō)就是一種相伴或僅是有些喜歡，更是一種無(wú)聊時(shí)間的'打發(fā)，還談不上酷愛(ài)。真正讓我愛(ài)上讀書(shū)的，應該是在我七歲的時(shí)候，有一天我的好朋友小穎因為沒(méi)有完成課文背誦而被罰掃地，她當時(shí)埋怨我為什么告訴老師，我雖然看她被罰心里很難過(guò)，但是作為班長(cháng)我也不能因為她是我的好朋友而包庇她，看她對我心存怨恨，我心里非常煩悶，后來(lái)媽媽知道了就給我拿了一本美國作家E·B·懷特的小說(shuō)《夏洛的網(wǎng)》。這是講述一個(gè)關(guān)于友誼、磨難的故事，當看到夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)挽救了威爾伯的生命而讓自己走到生命的盡頭時(shí)，我止不住淚流滿(mǎn)面，被書(shū)里的小豬威爾伯和蜘蛛夏洛之間那真摯的友誼深深打動(dòng)。從這本書(shū)中我懂得了我們要珍惜友誼，千萬(wàn)不要等到無(wú)可挽回的時(shí)候才明白，那就太遲了，后來(lái)我將這本書(shū)送給小穎看，可能也是因為我們彼此都很珍惜我們之間的友情，后來(lái)我們就冰釋前嫌、和好如初了。

　　自那以后我就酷愛(ài)上了讀書(shū)，“書(shū)”就像是我形影不離的好朋友，當我心情愉悅的時(shí)候從書(shū)中能尋到更多的快樂(lè )，當我心情沮喪的時(shí)候能從書(shū)中得到安慰和力量，你可別不信，要不你試試看，絕對不會(huì )讓你失望的!讀書(shū)不僅讓我學(xué)到知識，也開(kāi)闊了眼界，明白了很多道理，同時(shí)也給我帶來(lái)了一些意想不到的收獲。你可能聽(tīng)過(guò)杜甫的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睂Υ宋疑钣畜w會(huì )，因為我經(jīng)常讀書(shū)，所以我的作文寫(xiě)得很不錯，經(jīng)常被老師當作范文來(lái)朗讀，也屢次獲獎。

　　“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！蔽乙欢ㄒ�做一個(gè)博覽群書(shū)的人，和“書(shū)”做一輩子的良師益友。

我的愛(ài)好作文10

　　我的業(yè)余愛(ài)好是彈鋼琴。說(shuō)起這個(gè)愛(ài)好呀，它既給我帶來(lái)煩惱，也給我帶來(lái)快樂(lè )。這個(gè)領(lǐng)域像金字塔的結構一樣，開(kāi)始，很多人蜂擁著(zhù)報名學(xué)習，可是后來(lái)發(fā)現，學(xué)鋼琴真的很累很苦，也很乏味了。時(shí)間一長(cháng)，能堅持的人就很少了。就像金字塔的塔尖，越往上人就越少，真正能學(xué)有所成，登峰造極的人，只有堅持到最后的那極少數。而我卻一直對鋼琴攝人心魄的金屬音響、極富沖擊力的美妙旋律情有獨鐘，再苦再累也以極大的毅力一直堅持著(zhù)，音樂(lè )獨特的`魅力催我?jiàn)^發(fā)，我多希望我就是那個(gè)站在金字塔最高處的人��！

　　第一次彈曲子，是個(gè)只有4個(gè)小節的練習曲，左手彈下行，右手彈上行，先分手單練，等非常有把握了，再試著(zhù)和在一起彈，我清楚的記得，當我頭一次把那首曲子完整地和在一起成功地演奏出時(shí)，連自己都不敢相信，那么美妙就像從天上飄來(lái)的曲子，居然就出自我的手下�？粗�(zhù)爸爸媽媽用贊許的目光看我，看那些跟豆芽似的五線(xiàn)譜好像在向我微笑，我真的興奮異常，幸福的想哭我。后來(lái)等我稍微走上正軌了，我就拉著(zhù)爸爸，非要教他，可是爸爸學(xué)起鋼琴來(lái)，可不像我那么快，我終于體會(huì )當鋼琴老師的難處和滋味了。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我的彈奏水平也快步提高。每天茶余飯后，我的家里就飄蕩著(zhù)鋼琴的聲響和旋律，滿(mǎn)屋子都溢滿(mǎn)了音樂(lè )帶給我們全家的快樂(lè )，呵呵，我，就更甭提有多么的快樂(lè )了！

　　堅持了7年多，我也小有收獲，去年參加全國鋼琴大賽獲得了理想的好成績(jì)，讓我往金字塔的頂端又靠近一步。拿著(zhù)那張光彩亮麗的獲獎證書(shū)，我自己知道它的分量，那是“臺上三分鐘，臺下十年功”的磨練。當別人做完作業(yè)游戲玩耍時(shí)，我正關(guān)起門(mén)來(lái)，開(kāi)始了日復一日的“苦練”。鍵盤(pán)上也不知留下過(guò)多少汗水淚水，連琴架上的油漆有的店方都被磨得有痕跡了。我也曾因看到看到同學(xué)輕松的玩耍，被機械、單調的敲擊鍵盤(pán)所束縛著(zhù)而哭過(guò)、累過(guò)、煩過(guò)，想過(guò)退縮。但是，我最終還是堅持了，因為我心中有目標。我相信，只要我不放棄，持之以恒的彈下去，終有一天，我也會(huì )像帥氣的馬克西姆一樣，站在絢麗的舞臺上，實(shí)現我與音樂(lè )最高層次的對話(huà)。

　　我正為我的愛(ài)好努力！請響起你的掌聲，為我加油！

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