一次有趣的實(shí)驗作文【精華15篇】
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的一次有趣的實(shí)驗作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一次有趣的實(shí)驗作文1
今天上午，老師帶來(lái)一杯水，生雞蛋，鹽。走進(jìn)了教室我想：“這是做實(shí)驗用的嗎？”果然如我所料，老師說(shuō)：“今天，我們要做一次實(shí)驗�！�
只見(jiàn)，老師先把生雞蛋放在一杯清水中。只聽(tīng)“咚”的一聲，雞蛋掉在了杯底紋絲不動(dòng)，像一個(gè)乖娃娃躺在里面睡大覺(jué)。這時(shí)老師在清水中加了一勺鹽在攪拌，可是，雞蛋還是不動(dòng)。老師又加了第二勺鹽，并攪拌著(zhù)讓鹽溶解在水中奇怪雞蛋立起來(lái)了一點(diǎn)。老師讓我們睜開(kāi)眼看仔細只見(jiàn)她又加第三勺、四勺鹽在水中攪拌起來(lái)雞蛋好象待不住了，從水底浮到了水的中間。哈哈有趣極了，正當我看得入迷老師又加了許多鹽，在水中攪拌我發(fā)現雞蛋探出了頭我們忍不住用手指把雞蛋按下去，可是，它好象和我們玩游戲，我們的手一離開(kāi)它又浮起來(lái)了，猶如一個(gè)皮球轉來(lái)轉去。隨著(zhù)鹽的溶解雞蛋越浮越高，“這是為什么呢？”大家心中充滿(mǎn)了
老師說(shuō)：“因為當鹽水的密度比雞蛋的密度大，雞蛋就會(huì )浮起來(lái)的。清水的`密度比雞蛋的密度小，所以在清水里雞蛋浮不起來(lái)�！笔沁@樣呀！
一次有趣的實(shí)驗作文2
“哇塞！太神奇了！”究竟發(fā)生了什么？跟我一起來(lái)吧！
今天，老師給我們帶來(lái)了一個(gè)杯子，一個(gè)雞蛋，一些鹽和一些水，我心里暗暗地猜測著(zhù)，難道老師要給我們炒雞蛋嗎？可是沒(méi)有鍋啊，只見(jiàn)老師往準備的杯子里灌了一半多的水，把雞蛋放了下去，我們看到雞蛋一下子掉進(jìn)了水底，我又猜測，難道老師在洗雞蛋？老師大聲說(shuō)：“現在每個(gè)人發(fā)一些鹽，一個(gè)水杯，水杯里呢，有一半多的水，還有一個(gè)雞蛋，要求你們用眼前的.東西，讓這個(gè)雞蛋升上來(lái)�！蔽蚁�，這哪能升上來(lái)啊，我用手提上來(lái)了，用了不到三秒鐘又掉下去了，在我灰心喪氣的時(shí)候，老師說(shuō)：“試著(zhù)把鹽放在杯子里�！崩蠋熯@樣說(shuō)著(zhù)我趕緊往杯子里加了鹽，雞蛋浮了上來(lái)了，老師說(shuō)：“想知道這是為什么嗎？”我們異口同聲的說(shuō)：“想�！崩蠋熣f(shuō)：“因為清水的密度小，浮力就小，所以雞蛋就會(huì )沉下去，加了鹽的水密度變大浮力隨之變大，所以雞蛋就浮起來(lái)了�！蓖廴�！太神奇了，真是學(xué)無(wú)止境��！
多么有趣的一個(gè)實(shí)驗��！
一次有趣的實(shí)驗作文3
有一次，我正在吃雞蛋，突然靈機一動(dòng)：能不能在蛋上寫(xiě)字呢？于是我像發(fā)現新大陸一樣，急急忙忙去問(wèn)爸爸：“爸爸，在蛋能不能寫(xiě)字��？”“當然可以！”爸爸疑惑地說(shuō)�！翱梢越涛覍�(xiě)的方法嗎？”我迫切地問(wèn)……
我興奮地向廚房跑去……
我先拿出一直一只雞蛋，將它洗干凈，然后小心翼翼地把它擦干；再拿來(lái)蘸取酸醋的毛筆在蛋殼上“小試牛刀”寫(xiě)了個(gè)“宋”字，之后將雞蛋放在空氣中片刻，因為據爸爸說(shuō)需要等到醋蒸發(fā)。我看時(shí)間差不多了，把蛋放進(jìn)了鍋里——開(kāi)煮。一分鐘過(guò)去了，我取出了蛋，“嗨，怎么還沒(méi)熟呢！時(shí)間過(guò)的真慢��！”我極不情愿地又把它放進(jìn)鍋里。兩分鐘、三分鐘過(guò)去了，我迫不及待取出了蛋，“哈哈，熟了！”我得意地自言自語(yǔ)起來(lái)。雞蛋被我放入冷水中，等待冷卻，我目不轉睛地盯著(zhù)這枚雞蛋——我的勞動(dòng)成果。50秒鐘過(guò)去了，我興奮地剝開(kāi)了雞蛋，看著(zhù)潔白光滑的'蛋體，“天��！我在蛋殼上寫(xiě)的宋竟然印在了蛋上�！蔽殷@訝地說(shuō)。但是，這個(gè)實(shí)驗還是令我疑惑不解。
我抱著(zhù)這只不一般的雞蛋，帶著(zhù)疑惑沖進(jìn)書(shū)房，打開(kāi)電腦……原來(lái)是因為醋酸溶解蛋殼后，還能少量溶入蛋白，而蛋白是有氨基酸組的，它在若酸條件下會(huì )發(fā)生水解，呈現出藍色或紫色�！霸瓉�(lái)如此！真是令我茅塞頓開(kāi)��！”
從這次實(shí)驗中，我明白：其實(shí)，在日常生活中，只要我們用心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現很多有趣的事情，如果能付諸行動(dòng)，還能獲取更多的知識，豈不是一舉兩得！
一次有趣的實(shí)驗作文4
昨天，趙老師給我們提了一個(gè)奇怪的問(wèn)題：將一把尺子放進(jìn)一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子里，從杯子外面看尺子上的字會(huì )發(fā)生什么變化，不變還是變大了呢？
有的同學(xué)不假思索地說(shuō)：“當然是變大了！”有的同學(xué)沉思片刻，站起來(lái)大聲地說(shuō)：“不對不對，應該是不變才對�！边�有的同學(xué)叫嚷道：“應該變小了吧！”趙老師神秘地笑了笑，溫和地對我們說(shuō)：“想知道答案嗎？那你們得回家動(dòng)手做做看�！�
一回到家，我就迫不及待地先找來(lái)一個(gè)圓弧形透明玻璃杯，再在杯子里裝滿(mǎn)水，然后把尺子放進(jìn)水里，定睛一看，哎呀！尺子上的字變大了！
第二天，我一來(lái)到教室，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們在議論紛紛。咦，有些同學(xué)的答案怎么跟我的不同呢？我百思不得其解。這時(shí)，趙老師走進(jìn)了教室，她拿來(lái)兩個(gè)不同形狀的杯子，親自做實(shí)驗給我們看，結果出來(lái)了：尺子放進(jìn)圓弧形的杯子里，字變大了；放進(jìn)長(cháng)方體或正方體的杯子里，字不變。這時(shí)，我的`腦海里浮現出一個(gè)大大的問(wèn)號：為什么會(huì )這樣呢？
老師看著(zhù)我們急不可耐的樣子，笑著(zhù)說(shuō)：“圓弧形的玻璃就像放大鏡，可以把東西放大，因此尺子上的字會(huì )變大�！蔽一腥淮笪�，原來(lái)尺子上字的變化與杯子的形狀有關(guān)��！
一次有趣的實(shí)驗作文5
聽(tīng)說(shuō)，氣球里無(wú)論灌多少水，只要有一點(diǎn)點(diǎn)空氣，就不會(huì )沉下水，會(huì )一直飄在水面上。這是真的假的？我不知道。
為了弄明白事情的真相，我決定自己動(dòng)手看個(gè)究竟。我拿了一個(gè)氣球，先把口撐開(kāi)，接著(zhù)往里面灌了很多的水，并且留下一點(diǎn)點(diǎn)空氣，最后找根繩子把口處系好。做完這些后，我提來(lái)一桶水，把氣球扔進(jìn)了水桶里。這時(shí)，我看見(jiàn)裝有水的氣球快速地向下沉了。怎么回事？不是在水漂��！看來(lái)，聽(tīng)說(shuō)的是假的？
于是，我便和我的小狗點(diǎn)點(diǎn)玩了起來(lái)�？墒�，玩耍時(shí)，我還是想著(zhù)氣球的事情，我就轉身去看。不看不知道，一看嚇一跳。只見(jiàn)氣球正在慢慢地向上浮起來(lái)。我驚奇地睜大我的.雙眼，目不轉睛地盯著(zhù)氣球，直到氣球完全浮到了水面上！“氣球浮到水面了！”我開(kāi)心地大叫著(zhù)！
它是怎么浮上來(lái)的呢？噢！我知道了，原來(lái)是氣球里那一點(diǎn)點(diǎn)的空氣拼命的使氣球向上浮，直到氣球漂在水面上。真是神奇！
我高興地把我做的這個(gè)試驗告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屆?zhù)我的頭說(shuō)：“無(wú)論遇到什么問(wèn)題，只要能夠自己動(dòng)手、自己動(dòng)腦，總會(huì )搞清楚，弄明白的。你做得真棒！繼續努力！”
通過(guò)這件小事，我也明白了不管做什么事情，都要學(xué)會(huì )自己動(dòng)手試一試。只有親手做了，才能尋找到正確的答案。
一次有趣的實(shí)驗作文6
一張紙能折幾次？你想過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎？我們在一次有趣的作文課上找到了答案。
上課了，老師拿一疊厚厚的紙來(lái)到課堂，神秘地對我們說(shuō)：“一張紙可以折幾次呢？讓我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗，看看一張可不可能折了超過(guò)9次？
“當然能�！蓖瑢W(xué)們象約好似的異口同聲地回答道。
“不一定哦！讓我們開(kāi)始做實(shí)驗吧！”
老師給我們一人發(fā)了一張大卡紙，并讓王熙石先到講臺上實(shí)驗一下。
王熙石拿著(zhù)他的卡紙走到講臺上，開(kāi)始折紙，“大家跟著(zhù)他一起做好不好？”“好！”
他折的第一、二、三次都很輕松，到第四次時(shí)，有點(diǎn)困難了，第五、六次時(shí)他用牙咬，我們也是費了九牛二虎之力才把紙折六次的。第七次時(shí)，他花費了許多時(shí)間，用牙咬了好多次，卡紙上沾滿(mǎn)了囗水。而他怎么也無(wú)法折第八次。
我們不服氣，偏要來(lái)第二次，這次老師發(fā)的是面巾紙。
老師請了徐文瀚上去做，只見(jiàn)徐文瀚左一折右一折，眼看要折到第九次了，可他怎么也折不上去，只好宣告失敗。實(shí)驗結果出來(lái)了，我們心服口服�！耙粡埣堈鄄坏骄糯巍笔钦娴�'。
做了這個(gè)實(shí)驗，我們明白了要大膽質(zhì)疑，小心求證。
一次有趣的實(shí)驗作文7
我從一本書(shū)上看到了瓶子能把雞蛋吞進(jìn)去，我不信，于是就想試一下。
星期六早上媽媽給我準備了兩個(gè)煮熟了的雞蛋，我吃了一個(gè)，另一個(gè)放在了桌子上。我迫不及待地按照書(shū)上說(shuō)的準備了酒精、棉花和紙條分別放在桌上，并拿出一個(gè)淺口的玻璃瓶。
實(shí)驗開(kāi)始了，首先把酒精倒在瓶子里面，接著(zhù)把棉花點(diǎn)燃放在瓶子里面，火苗漸漸大了，然后把雞蛋的殼剝掉，最后用剝掉殼的熟雞蛋小頭朝下，小心翼翼地把玻璃瓶口堵住。只見(jiàn)棉花條熄滅了，奇跡出現了——雞蛋像一個(gè)小小的娃娃“咚”的一聲掉進(jìn)了深深的'瓶子里。我歡呼雀躍起來(lái)。
這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“那你知道為什么會(huì )這樣子嗎？”我疑惑不解地想了半天也想不出答案�！斑@其實(shí)是一個(gè)科學(xué)現象，火在瓶中燃燒時(shí)，瓶中的氣體膨脹，等到冷卻之后，瓶中的氣體縮小了，外面的大氣壓就把雞蛋擠進(jìn)了”，媽媽溫和地說(shuō)。
通過(guò)這次有趣的實(shí)驗，使我懂得了瓶口吞雞蛋的科學(xué)道理，還使我明白了只要不斷進(jìn)行科學(xué)研究，一定會(huì )領(lǐng)悟科學(xué)真諦。
一次有趣的實(shí)驗作文8
今天中午，我在上科學(xué)課的時(shí)候，老師給我們布置了家庭作業(yè)，就是讓我們在家做一次讓雞蛋浮出水面的實(shí)驗。
放學(xué)了我回到家里就開(kāi)始做起了實(shí)驗，我一開(kāi)始是選的糖，我想糖一定會(huì )讓雞蛋浮出水面，可是結果并不是這樣的，我整整放了一包糖還是沒(méi)有讓雞蛋浮出水面。
第2次我選擇了味精，啊味精是我最不喜歡的了，我馬上把它倒完了，我在哪里祈禱一定要浮出水面了，可是結果并不是我想的這樣，雞蛋就像被杯底粘住了有沒(méi)有上來(lái)，唉氣死我了。
最后一次了！在不成功我就不實(shí)驗了，我選擇了鹽，我立馬把鹽倒完了，我用我的`勺子快速的攪拌了，�。。�！什么情況竟雞蛋搖搖晃晃的游出了水面，我最不在意的竟然把雞蛋征服了�。�！
這個(gè)實(shí)驗讓我明白了，鹽水的密度要比雞蛋的密度要大，所以雞蛋就浮出了水面。
一次有趣的實(shí)驗作文9
“今天，我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗吧”！說(shuō)完老師拿出一把塑料尺子和一些撕得碎碎的紙屑。
同學(xué)們都睜大了眼睛，心想老師要干什么呢？老師說(shuō)：“我要用這把尺子把這些紙屑粘在一起”。同學(xué)們交頭接耳，都不敢相信。這時(shí)老師用一塊布把尺子緊緊的包了起來(lái)，用力地來(lái)回摩擦，不一會(huì )兒，前排的同學(xué)摸了一下大聲地說(shuō)：“熱了”！于是老師把尺子接近紙屑，同學(xué)們都站了起來(lái)，伸長(cháng)脖子向尺子那看，突然，離得最近的同學(xué)大聲喊：“吸起來(lái)了”！，這時(shí)大家的'目光都盯在了尺子的身上，果然，尺子上沾滿(mǎn)了紙屑，真神了！同學(xué)們都情不自禁地鼓起掌來(lái)，老師告訴我們“尺子能把紙屑吸起來(lái)，是因為尺子和布產(chǎn)生了靜電，靜電吸起來(lái)紙屑。
同學(xué)們這才恍然大悟。
一次有趣的實(shí)驗作文10
今天上課，老師拿了兩個(gè)雞蛋。有同學(xué)問(wèn)：“是讓我們吃的么？”老師說(shuō)：“這里一個(gè)生雞蛋，一個(gè)熟雞蛋，你們來(lái)區分�！�
同學(xué)們紛紛議論了起來(lái)，有同學(xué)建議：“搖搖雞蛋，有聲音的是生的，沒(méi)有聲音就是熟的�！�。于是我們都上前拿起雞蛋搖了搖，鎖定了目標，但懷疑是生的雞蛋上有道縫隙，而且沒(méi)有蛋液流出來(lái)，所以心里還是不太確定。
“轉雞蛋！”又有同學(xué)大聲建議道。我們試著(zhù)轉動(dòng)雞蛋，發(fā)現還真的不一樣。熟的雞蛋可以轉動(dòng)也可以立起來(lái)，生的雞蛋就轉的超慢，像一個(gè)老爺爺走路一樣。這時(shí)候我們心里都有數了。
“可以用光照！”有同學(xué)又發(fā)現了新的方法，我們決定再試一下。先把可能生的雞蛋放在手電筒上，關(guān)上教室的燈，然后打開(kāi)手電筒。我們看到的`雞蛋全身通紅，非常好看，燈光下小孔都清晰可見(jiàn)。老師說(shuō)，這些小孔是雞蛋呼吸的地方。這種情況下看雞蛋就像看龍蛋似的，縫隙更像巖漿，真是太神奇了！
我們確定了哪個(gè)是生的雞蛋，哪個(gè)是熟的雞蛋，老師肯定了我們的選擇。
一次小小的實(shí)驗，讓我們學(xué)到了物理和化學(xué)的知識�？磥�(lái)只要認真觀(guān)察就可以在生活中發(fā)現很多趣事呢！
一次有趣的實(shí)驗作文11
今天我們做了個(gè)有趣的實(shí)驗，題目“雞蛋能不能在鹽水中浮起來(lái)�！�
我可是做過(guò)這實(shí)驗，我知道鹽一定要多雞蛋才能浮起來(lái)。老師準備了兩瓶水，一瓶是放了鹽，一瓶是清水。老師把一個(gè)雞蛋放進(jìn)清水里，這個(gè)蛋就沉下去了。老師又把一個(gè)雞蛋放進(jìn)加了鹽的水里，可雞蛋還是沉了下去，頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)鹽太少了，應該多放一點(diǎn)。還有的說(shuō)：“雞蛋立起來(lái)了，才能浮起來(lái)�！敝扃肟税邀}倒進(jìn)去，攪拌了下，可是蛋還是沒(méi)浮起來(lái)，朱珉克又倒了點(diǎn)鹽，這下朱珉克可火了，把一大堆的鹽都倒進(jìn)去，然后攪拌了很久，雞蛋先伸了個(gè)“懶腰”，然后慢慢得浮起來(lái)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都太高興了。
這個(gè)實(shí)驗讓我明白了個(gè)原理，雞蛋的密度大于水的密度，就會(huì )沉下去，雞蛋的'密度小于鹽水的密度，就會(huì )浮起來(lái)。
一次有趣的實(shí)驗作文12
我最大的愛(ài)好就是做實(shí)驗，平時(shí)在家里總是拿爸爸的一些花草做實(shí)驗，被我做過(guò)實(shí)驗的花總是不結果，就是不開(kāi)花，所以也不少挨爸爸的批評。今天，科學(xué)老師說(shuō)要在課堂上做一次實(shí)驗，這可把我高興壞了。
不等老師做實(shí)驗，我就把材料早早準備好了，就等做實(shí)驗了。這次試驗的器材可不少——有粉筆，泥土，杯子。對了還有最不可缺少得一項——水！
第二天下午，我總于盼到了科學(xué)課。我便快速的從桌子洞里拿出器材，等待老師的.到來(lái)。一分鐘后，老師終于來(lái)了。起先，科學(xué)老師先叫我們把杯子里乘上半杯水，然后再拿一塊泥土或粉筆放入水中。發(fā)不發(fā)現水中有些氣泡往上升�！斑�？水中怎么沒(méi)有氣泡呢？”我疑惑的自言自語(yǔ)到，我拿著(zhù)杯子看了半天，怎么也沒(méi)有發(fā)現不冒氣泡的原因。這時(shí)，在講臺上的老師看到了我思索的表情，慢步走了過(guò)來(lái)，給我慢慢講解�！皧W！原來(lái)是因為我用的是濕泥土，所以才不會(huì )冒氣泡�！崩蠋熃形矣靡粔K干粉筆來(lái)試試，我把粉筆放進(jìn)了杯子里，緊張的兩秒過(guò)后，從粉筆中開(kāi)始冒氣泡�！耙�！成功了，成功了�！蔽腋吲d地跳了起來(lái)，用手做了一個(gè)V（成功）的手勢。我喜歡實(shí)驗，因為實(shí)驗能解開(kāi)生活中的許多奧秘，而且能讓我們懂得更多知識。
一次有趣的實(shí)驗作文13
伽利略說(shuō)過(guò)：“一切成果都是靠推理和實(shí)驗得出來(lái)的”
今天我做了一次小實(shí)驗，道具是一個(gè)玻璃杯，一瓶自來(lái)水，許多回形針，回形針越多越好。
首先把水倒進(jìn)杯子里，一定要倒滿(mǎn)但不能溢出來(lái)，我已經(jīng)拭目以待了，讓我們開(kāi)始吧。首先我拿出許多個(gè)單個(gè)的回形針，逐漸放入水中，我小心翼翼的又放了一個(gè)回形針，兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)…….二十個(gè)。哇二十個(gè)了，我還以為不能放了呢，于是我又放了一個(gè)進(jìn)去，呵呵！可以放，再來(lái)！又放了一個(gè)進(jìn)去后，“在放他十個(gè)進(jìn)去”我想著(zhù)也這么做了。就這樣慢慢的一共剛放進(jìn)去了五十二個(gè)、七十二個(gè)，我又放進(jìn)去八個(gè)，水依然沒(méi)有溢出來(lái)，一直放到一百二十個(gè)，還沒(méi)有水漫金山。
我一看，那水面凸起的地方已經(jīng)變成了一座孤山，而那水中彩色的回形針堆成了一座移山，看到這一幕我驚訝不已，于是我上網(wǎng)查找了原因。
網(wǎng)絡(luò )上說(shuō)：水的`表面存在張力，雖然水達到了杯子口，但是由于水表面的張力原因，水面成弧形存在而不溢出來(lái)。
沒(méi)想到一個(gè)小小的實(shí)驗竟然蘊含著(zhù)一個(gè)大道理，這真是處處留心皆學(xué)問(wèn)呀！
人生就要一次次嘗試，學(xué)習是沒(méi)有止境的，主要細心就有收獲！
一次有趣的實(shí)驗作文14
今天,我看到一本很有趣的書(shū),書(shū)中的其中有一段最有趣的,應該讓我們共享。。是說(shuō):從前，羅馬有個(gè)大將，記一次有趣的實(shí)驗。他下令將所有抓來(lái)的俘虜捆絆起來(lái)扔到死海里淹死，可是第二天，部下來(lái)報扔到死海里俘虜都漂回來(lái)了。將軍很奇怪，便再一次將俘虜捆絆起來(lái)扔到死海里去。第三天，部下來(lái)報俘虜又漂回來(lái)了。將軍更奇怪了，想：難道有神靈在保佑他們，將軍怕得罪神靈就把他們給放了。 給放了。
開(kāi)此,我也不明白是說(shuō)什麼,后來(lái),經(jīng)過(guò)姐姐的指導才懂:死海的水是咸的,那咸水的浮力很大，死海是含量很大的湖。
我通過(guò)這次看書(shū),我才知道世界上還有淹不死人的`�！篮�。雖然我在知識的海洋中遨游，而自己在知識還比不上海洋里的一滴水，這是因為我看的書(shū)太少的緣故，今后我一定要多看課外書(shū)，多參加課堂活動(dòng)，增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野。
一次有趣的實(shí)驗作文15
今天老師布置了一個(gè)作業(yè)，是讓我們回家做個(gè)小實(shí)驗。
分別有兩個(gè)瓶子里裝滿(mǎn)水，一個(gè)瓶子里裝滿(mǎn)涼水，一個(gè)瓶子里裝熱水，熱水瓶子里放上了一些紅色顏料。準備工作完成后，我又拿了一張塑料透明紙吸到?jīng)鏊孔涌谏�，輕輕把瓶子倒過(guò)來(lái)，扣在熱水瓶子的口上，我再小心翼翼地把塑料紙抽出來(lái)紅色的養料便一個(gè)勁的向上飄，不議會(huì )兩個(gè)瓶子都成紅色的了。
接著(zhù)我又把熱水瓶子放在了上面，涼水瓶子放在了下面顆紅色顏料依舊在熱水瓶子里，并沒(méi)有使兩個(gè)瓶子都變成紅色的。
這是怎么一回事呢？經(jīng)過(guò)查資料，我終于搞明白了。原來(lái)，熱是向上流的，熱瓶子在底下，熱水與涼水互相對流，兩個(gè)瓶子便都成了紅色；熱水在上面，不會(huì )向下流，所以熱水瓶子里還是紅色的.，而涼水瓶子里也還是透明的。
這次試驗雖說(shuō)把我的手都染成了紅色，但它很有趣，也讓我增長(cháng)了知識。
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