溫暖的作文【必備】

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的溫暖的作文，希望對大家有所幫助。

溫暖的作文1

　　13歲那一年，母親突然消失在她的生命中，仿佛從未來(lái)過(guò)一樣，消失的徹徹底底。嬸嬸說(shuō)：“你媽媽拿著(zhù)行李在江邊的碼頭坐船走了，再也不回來(lái)了�！�

　　她才13歲，只是一個(gè)年幼的需要母親的女孩。猶如一只離窩的稚鳥(niǎo)，一只受傷的小兔，世界變得不再春風(fēng)細雨陽(yáng)光明媚。肚子餓了，桌上不會(huì )有熱氣騰騰的飯菜，睡覺(jué)前，水瓶里也沒(méi)有滾燙的開(kāi)水讓她可以舒服的泡個(gè)腳。上學(xué)她得自個(gè)兒走著(zhù)去，刮風(fēng)下雨，無(wú)論有沒(méi)有帶傘，那個(gè)整日沉迷賭博的父親是不會(huì )知道的�！皨寢尠�媽媽?zhuān)�你在哪里，快回�?lái)，就算要走，也請你帶著(zhù)我一起走。我不會(huì )成為你的拖油瓶，我會(huì )快快長(cháng)大，只求你別扔下我，媽媽。嗚嗚！”女孩總是窩在棉被里哭泣。

　　一天傍晚，天氣陰沉沉的，隆隆的雷聲嚇得人心驚膽顫。眼看就要下雨了，她心里思忖著(zhù)得快點(diǎn)回去，否則一定會(huì )被淋成落湯雞。雖然一直祈禱不要下雨，可是天不遂人愿，就如她呼喚著(zhù)母親的歸來(lái)�！斑遣痢遍W電霹靂一閃，瓢潑的.雨落到她的身上，冰涼冰涼。她卻并不停止跑步，堅持奔跑。雨中，她像一只勇敢的海燕，內心里多日的痛苦被雨水沖刷之后，輕松痛快。只要自己不放棄這個(gè)世界，她相信世界一定不會(huì )拋棄她。

　　回到家，換了一身干凈的衣裳，用熱水洗洗頭發(fā)，用吹風(fēng)機吹干之后給自己泡了一杯姜茶，從身體到心靈都變得暖洋洋的。她坐在書(shū)桌前，細細品嘗，想著(zhù)雨中的自己如此堅強，她握緊拳頭微笑著(zhù)告訴自己：無(wú)論前路多么的漫長(cháng)難行，她都會(huì )如今日一般勇往直前，讓自己在熊熊烈火中涅槃重生，用雙手給自己一個(gè)美好的明天。

溫暖的作文2

　　花開(kāi)花落，有多少溫暖的故事在其中上演;細水長(cháng)流有多少溫暖的故事隨機遙遠。在這充滿(mǎn)了活力的每一天，你又在被多少人所悄悄溫暖?溫暖好似一束陽(yáng)光，可以把人的內心照得暖烘烘的溫暖，好似一面神奇的鏡子，照出了人們的美好品質(zhì)，溫暖好似你的小跟班，到處都可以看到它出現。

　　小學(xué)時(shí)我總是不長(cháng)腦子，思品書(shū)，不是今天忘帶，就是明天忘，我，早已對這件事感到習慣了，直到她坐了我的同桌為止。

　　黑壓壓的烏云趕走了明媚的太陽(yáng)，可就是趕走不了我忘帶婦科書(shū)的老毛病，下節課又是思品課，有些同學(xué)一下課就從書(shū)包里掏出四本書(shū)，然后做作業(yè)，我不抱有太多的希望，看下我書(shū)包，又開(kāi)始翻看自己的書(shū)包，好像在翻翻找找知識，我的思品書(shū)就會(huì )冒出來(lái)一樣，我那細心觀(guān)察的新同桌望著(zhù)我說(shuō)。沒(méi)有帶思品書(shū)嗎?他說(shuō)話(huà)的語(yǔ)速極快，似乎在為我感到著(zhù)急，我含糊的，嗯，沒(méi)關(guān)系的，可是同桌并沒(méi)有不在意這事，他說(shuō)沒(méi)帶思品書(shū)，多麻煩啊，你快去其他班借一本吧，我的內心頓時(shí)感到很緊張，去其他班借嗎?我是真的沒(méi)有這個(gè)膽量呀，一想到其他班的.人用異樣的眼光望著(zhù)我，我的內心就會(huì )感到局促不安和無(wú)盡的尷尬。

　　她似乎知道我內心的想法，拉起我的手說(shuō)沒(méi)什么不好意思啊，我陪你說(shuō)完就朝其他班走去，我心中暗暗欣賞她的直爽和大膽，又是那么的細心，來(lái)到其他班的門(mén)口，我又望而卻步，仿佛其他班是一個(gè)大狼群，要吃了我這只小綿羊。叮鈴鈴最好的鈴聲敲打著(zhù)我的心，他并沒(méi)有催促我快點(diǎn)借書(shū)或是丟下一句，你快借吧，我先走了之后徑直離開(kāi)，他毫無(wú)怨意的看了看，我迅速的問(wèn)坐在第一個(gè)同學(xué)借了一本思品書(shū)，隨后定了給我，他笑著(zhù)說(shuō)借的回去吧，我含糊答應了一聲，他因為我而上課遲到，我感到十分愧疚，不敢面對他來(lái)到教室，老師問(wèn)我們去干什么了，她搶先回答說(shuō)，我忘帶書(shū)了，膽子小，讓他陪我借，這怨我，不怨她。

　　下課鈴響了，我下了好大的決心才跟他說(shuō)出了一句我憋在心中的話(huà)，你愿我嗎?她愣了一下，過(guò)了許久才微笑著(zhù)說(shuō)，每個(gè)人都有膽小的時(shí)候怎么能怨你呢?我覺(jué)得他的微笑是如此燦爛，照亮了我們內心歡快悅耳的上課鈴響起來(lái)了，我的心也隨之跳動(dòng)起來(lái)，暖洋洋的。

　　溫暖是一種良劑，是一種人間最美的風(fēng)采。其實(shí)只要我們細細體味就會(huì )發(fā)現溫暖在我身邊，溫暖在你身邊，溫暖在我們每一個(gè)人的身邊，讓我們感受溫暖的同時(shí)從身邊的小事做起吧，把溫暖傳遞給每一個(gè)人，甚至傳遞到世界的每一個(gè)角落。

溫暖的作文3

　　真有幸，這學(xué)期我由一所村里的不完全小學(xué)走進(jìn)了令我羨慕已久的中心小學(xué)，更有幸的是我遇到了一位好老師——張老師。

　　他是一位老教師，頭發(fā)都有些稀疏了，但精神很好，上起課來(lái)就像年輕教師一樣有激情。他對同學(xué)很熱情，說(shuō)話(huà)滿(mǎn)口都是好聽(tīng)的詞語(yǔ)，常常在課堂上把我們逗得哈哈大笑。我是個(gè)膽小的女孩，上課從來(lái)不敢舉手，老師找我回答問(wèn)題時(shí)，我特別害怕，總是把頭低得低低的，為此曾挨過(guò)許多老師的批評。最不爭氣的是我的字寫(xiě)得很難看，老是歪歪扭扭的，別人一看我的字就認為我是“差生”，漸漸地我真的變得很差了，學(xué)習一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，人也沒(méi)有精神。

　　一次，我正在寫(xiě)生字，忽然發(fā)現張老師站在我的身邊，傾著(zhù)頭，眼睛一直盯著(zhù)我寫(xiě)的字，他微笑著(zhù)對我說(shuō)：“想寫(xiě)好字嗎？老師來(lái)教你�！闭f(shuō)完，他拿起我的'手，讓我先握好筆，然后教我寫(xiě)“橫”的起筆、行筆和頓筆，再讓我自己練幾次，我還真不知道寫(xiě)一橫還有這樣復雜。他又教我寫(xiě)“豎”和“點(diǎn)”等，我照著(zhù)老師講的反復練了一會(huì )兒，果然字寫(xiě)得好看了許多。這時(shí)，張老師輕拍了一下我的肩膀慈愛(ài)地說(shuō)：“你真聰明，進(jìn)步好快呀！”一句話(huà)說(shuō)得我心里暖暖的，一種好久沒(méi)有過(guò)的幸福的感覺(jué)今天我實(shí)實(shí)在在地找到了。

　　后來(lái)，張老師幾乎在每堂課里都鼓勵我大膽發(fā)言，找我讀一些課文的段落，漸漸地，我不但字越寫(xiě)越規范漂亮，而且書(shū)也讀得有感情，上課時(shí)我還能積極思考，大膽地回答問(wèn)題，還常常贏(yíng)得老師和同學(xué)們的掌聲呢！

　　現在，我感到學(xué)校特別的美好，課堂特別的快樂(lè )，整天我的心情就像鮮花一樣綻放著(zhù)。因為在學(xué)校里，我不僅獲得了進(jìn)步，還獲得了幸福。

溫暖的作文4

　　溫暖是什么呢？溫暖是關(guān)懷，是鼓勵，是包容。它，就在我們身邊。人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。生活中，最讓我記憶深刻的還是這兩件事，它帶給我深深的感動(dòng)。

　　我清晰地記得，在入學(xué)的那天傍晚，同學(xué)們都陸陸續續地被家長(cháng)接走，熱熱鬧鬧的校園很快變得冷冷清清，我孤獨地站在大門(mén)口旁邊的那棵柳樹(shù)下，焦急地等著(zhù)、盼著(zhù)媽媽能快點(diǎn)來(lái)接我。就在這時(shí)，班主任韓老師看到了我，立刻走過(guò)來(lái)問(wèn)道：“王一淼，你怎么還不回家？”聽(tīng)到老師關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，我哽咽著(zhù)說(shuō)：“我在等媽媽�！表n老師連忙安慰道：“那我可以陪你一起等�！边@時(shí)強忍著(zhù)的眼淚奪眶而出，同時(shí)心想：此刻老師就是我的媽媽該有多好。老師邊安慰我邊幫我擦掉眼角的淚水，接著(zhù)她把我的手緊緊的攥在手里，害怕我著(zhù)涼。直到半個(gè)小時(shí)后，媽媽才氣喘吁吁地跑來(lái)了，看到我和老師在一起很內疚，而我是又委屈又心疼。由于時(shí)間太晚，我聽(tīng)著(zhù)媽媽感謝老師的`話(huà)語(yǔ)，由衷的感慨：媽媽也不容易��！除了上班還要關(guān)心我，我也要學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)我的媽媽。這件事雖然過(guò)去了很久卻讓我記憶猶新。

　　還記得，學(xué)校有一次臨時(shí)推出舉辦英語(yǔ)誦讀比賽，由于平時(shí)課堂表現很積極，所以韓老師就毫不猶豫地把我選了上去。時(shí)間短，任務(wù)重。我只能利用課余時(shí)間專(zhuān)注地、快速地背演講稿。當站在臺上的那一刻，原本背得滾瓜爛熟的演講稿因為緊張竟然忘詞了，我啞口無(wú)言地面對著(zhù)全校師生。想到我的爸爸媽媽也坐在觀(guān)眾席上，于是第一時(shí)間向韓老師投去求救的目光，她及時(shí)的把鼓勵、信任的目光投給了我；我又看向爸爸媽媽?zhuān)�他們也對我點(diǎn)了點(diǎn)頭，使我又重新鼓起了勇氣，把我背得滾瓜爛熟的稿子有感情地說(shuō)了出來(lái)。當演講結束，在掌聲中我分辨出韓老師的掌聲最持久，歡呼聲最高。這件事讓我銘記于心。

　　一把傘撐起一片天，媽媽和老師用愛(ài)給我撐起了快樂(lè )和幸福的生活。事情雖然過(guò)去了很久，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著(zhù)我、激勵著(zhù)我、教導著(zhù)我：要腳踏實(shí)地的做人，專(zhuān)心致志的做事。

溫暖的作文5

　　生活中，不是只有轟轟烈烈才是真正的幸福，會(huì )有很多小小的幸福在無(wú)聲中溫暖著(zhù)我們的記憶。

　　那是我上幼兒園時(shí)的某個(gè)周六，姨媽帶著(zhù)表哥來(lái)我家玩。表哥只比我大3歲，但早已是有名的調皮大王了。這不，很快他就不滿(mǎn)足于小小的庭院場(chǎng)地了，非要和我到屋后的灌溉渠邊溜達溜達。當時(shí)正值夏季，渠里的水正深。哥哥為了向我炫耀本事，登上了狹長(cháng)的水渠邊沿，在一腳來(lái)寬的水泥幫子上健步如飛地玩起了平衡木，還揚揚自得地吹起了口哨。

　　看了他的驚險“表演”，我真是羨慕得不得了，忍不住也走了上去�？墒俏也�6歲，腿上的肌肉不發(fā)達，況且還是個(gè)女孩子，完全沒(méi)有預測到后果，結果撲通一聲栽入渠中，全身都濕透了。

　　這可把表哥給嚇壞了，他手忙腳亂地把我給拉了上來(lái)。我一看濕透了的衣衫，不由“哇”的一聲大哭起來(lái)——“哥，這下咋辦��？”“還能咋辦？先坐在這里曬曬，等把衣服晾干再回去吧。你媽知道了，要打你的！”

　　于是我們坐在路邊曬著(zhù)太陽(yáng)晾衣服�！案�，要是回去了被我媽發(fā)現怎么辦？”我害怕地問(wèn)�！班拧�…大不了就說(shuō)是哥逗你玩推你的，不小心掉下了水渠……”“那怎么成，你肯定得挨打！”“沒(méi)事，我皮厚頂得��！”“真的？”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，畢竟哥哥只比我大3歲，也是個(gè)小孩子��！他竟然讓我把責任全推到他身上，簡(jiǎn)直不可思議！“那當然，我可是男子漢��！”表哥握緊拳頭，拍著(zhù)胸脯向我保證。

　　聽(tīng)了哥哥的話(huà)，我懸著(zhù)的心放了下來(lái)。太陽(yáng)毫不吝嗇地把光熱投射在我們身上，炙熱的`陽(yáng)光烤得我們滿(mǎn)身是汗，我想回家了，但哥哥說(shuō)再堅持一會(huì )兒。為了逗我開(kāi)心，他還指著(zhù)天邊的云彩讓我看像什么。我的注意力完全被云彩吸引過(guò)去了，一會(huì )兒就興高采烈地叫了起來(lái)：“哥哥，快看！這里的云彩像只大烏龜�！薄斑@算什么！快看，那塊云彩像一只大恐龍呢！”……

　　不覺(jué)間，身上的衣服已干得差不多了，我和哥哥嬉鬧著(zhù)回到了家�？墒�，火眼金睛的媽媽還是從我身上的一塊爛泥巴上發(fā)現了蛛絲馬跡。我剛想供出事情的經(jīng)過(guò)，哥哥就主動(dòng)交待了自己不小心推倒我的全部“犯罪事實(shí)”。姨媽一聽(tīng)，火冒三丈，“啪”地一下就給了哥哥一個(gè)耳光，并且疾言厲色地訓斥起來(lái)。哥哥捂著(zhù)臉，低著(zhù)頭，沒(méi)吭聲�？吹礁绺缡芰P，我嚇得大哭起來(lái)……

　　好多年過(guò)去了，哥哥早已長(cháng)成一個(gè)帥氣的小伙子了，不知他是否還記得當年為我挨的打。如今回想起來(lái)，滿(mǎn)心的歉疚里總有一種小小的幸福在心底溫暖而又真切地漫溢著(zhù)。

溫暖的作文6

　　記憶，總會(huì )浮現出來(lái)。不時(shí)的浮現，或許，也會(huì )存在著(zhù)溫暖�！�—題記

　　雨夜是那么的寂靜。突然，我心血來(lái)潮，整理以前的舊東西，發(fā)現一本已有些發(fā)黃的筆記本里夾著(zhù)一片樹(shù)葉。雨，一滴一滴地落在地上，把我的思緒又帶到了那個(gè)雨天。

　　那是幾年前的事了。由于時(shí)間太久，那天是星期幾我已忘記了。

　　那天，雨下的突然，我沒(méi)有帶傘，當時(shí)，父母又都在上班，我要自己一個(gè)人去外婆家�？粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)在父母的庇護下離開(kāi)了，我心里酸酸的，有種想哭的沖動(dòng)。

　　雨，漸漸地有些小了。我挽起褲腳，向外婆家的方向走去�！鞍�!”我不小心滑了一跤，膝蓋上破了一大塊。我蹲在地上哭了起來(lái)，突然，發(fā)現頭上似乎沒(méi)有了雨點(diǎn)的.打擊有什么東西遮掩著(zhù)。抬頭一看，映入眼簾的是一張臉。

　　“你沒(méi)事吧?”

　　“恩……”

　　“你沒(méi)帶傘么?”

　　“恩�！�

　　“我送你回家吧�！�

　　“恩�！�

　　我也不知怎么的，就答應了。一路上，我不敢看她，她也沒(méi)有看我，我們一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。突然，她說(shuō)：“不必這么拘謹的�！甭�(tīng)了這話(huà)，我才大膽起來(lái)，開(kāi)始打量她，白嫩的皮膚上嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，讓人看著(zhù)就覺(jué)得很舒服。在當時(shí)幼稚的我的眼里她就像純潔的天使一般。

　　到家了，我鼓起勇氣問(wèn)了她一句：“姐姐，你叫什么名字?”她只是莞爾一笑，沒(méi)有回答。她從口袋里拿出一片樹(shù)葉，說(shuō)：“這個(gè)就留給你做紀念吧�！闭f(shuō)完，她便轉身離開(kāi)了。

　　雖然風(fēng)向我吹來(lái)，很冷，但我的心里卻滋生出無(wú)限的暖意。

　　現在，回想起來(lái)，這溫暖的記憶給我留下了無(wú)限的美好……

溫暖的作文7

　　蕭瑟地秋風(fēng)呼呼作響，密集地雨點(diǎn)嗒嗒地打在窗臺上，我望著(zhù)窗外行路人匆匆的身影，思緒轉眼就回到了一年前……

　　那天，訓練量格外的大，我精疲力盡，話(huà)都不想多說(shuō)一句。想到回家還有一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，更使我恨不得能擁有超能力飛行器，讓我秒回到家，躺在沙發(fā)上。好不容易等來(lái)了公交車(chē)，管他三七二十一，先上車(chē)再說(shuō)�？缮宪�(chē)后我突然發(fā)現：沒(méi)有座位，并且剛好多出我一個(gè)人站著(zhù)。所有人的目光都在那么一瞬間射向我，疲累的我囧得恨不得鉆到一個(gè)地洞里去，我只好硬著(zhù)頭皮站著(zhù)。

　　疲憊和窘態(tài)讓我如站針氈，心如刀絞，倍感難受！

　　眼睛看向窗外，路邊的房子移動(dòng)的好慢，真覺(jué)得公交車(chē)就像毛毛蟲(chóng)在緩緩蠕動(dòng)，而我則是毛毛蟲(chóng)肚子里的食物，在它的肚子里蕩來(lái)蕩去，頭都是暈的，眼皮子越來(lái)越沉。一個(gè)急剎車(chē)，我驚了一下，眼睛睜圓了。車(chē)廂里，乘客們或低頭看手機，或看著(zhù)車(chē)外，還有的靠在椅背上睡覺(jué)，沒(méi)有誰(shuí)注意到我。

　　“小朋友！”，有一個(gè)年輕男子微笑著(zhù)喊我。

　　這個(gè)男子面黃肌瘦，皮膚干燥，手背上青筋爆起，衣著(zhù)樸素，看起來(lái)二十多歲，懷里還抱著(zhù)個(gè)大包。他邊起身邊指著(zhù)自己剛剛坐過(guò)的位子說(shuō)：“小朋友，我看你挺累的`，站著(zhù)睡覺(jué)很危險。你坐著(zhù)吧，反正我下一站就下了�！蔽夷X袋蒙蒙的，“謝謝！”，話(huà)音未落，腿腳已不由自主地開(kāi)始挪動(dòng)，一屁股坐在了椅子上。前排的乘客紛紛回頭看了我們一眼，車(chē)廂很快又恢復到之前的安靜。

　　不一會(huì )兒，我就又不知道哪是哪了。感覺(jué)過(guò)了好久，突然車(chē)子一震，我一蹬腿，自己把自己驚醒了。定睛一看，車(chē)剛好到我要下的站點(diǎn)，我立馬起身，沖向后車(chē)門(mén)，嘴里喊著(zhù)“司機師傅，謝謝等一下，還有下的！”當我站在站臺上，看著(zhù)公交車(chē)緩緩關(guān)上車(chē)門(mén)，漸行漸遠，我發(fā)現原先給我讓座的那個(gè)男人還在那輛車(chē)上站著(zhù)……

　　一股莫名的暖意涌上心頭，使我原本癱軟的腿竟充滿(mǎn)了力量，一霎那只覺(jué)得醍醐灌頂，精神倍增。

　　原來(lái)溫暖不止是冬天里的一床大棉被，冷風(fēng)里一件擋寒的外套，它更是茫茫雪地里的一個(gè)火把，讓挨凍的人心里涌動(dòng)一股暖流。哦，原來(lái)溫暖是人與人之間最純真樸素的關(guān)懷和愛(ài)意，這無(wú)關(guān)名利，無(wú)關(guān)感恩投報！

　　此時(shí)站在書(shū)房的窗前，窗外的秋風(fēng)依舊呼呼地響著(zhù)，但我不再覺(jué)得凄冷，因為我心里充滿(mǎn)了暖意！是的，我也要把這份溫暖傳遞下去，愿世間的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)溫暖！

溫暖的作文8

　　如果我是春天，您就是一條小溪，與我歡樂(lè )，一同吟唱；如果我是夏天，您就是一片樹(shù)林，給我陰涼，撒下寧靜；如果我是秋天，您就是一棵柿子樹(shù)，抹去憂(yōu)愁展開(kāi)笑容；如果我是冬天，您就是一朵冷艷梅，掃去嚴寒帶來(lái)溫暖……謝謝您，媽媽?zhuān)?/p>

　　有一次，我成了夏天。您不但沒(méi)有責怪我的急躁，還拉著(zhù)我稚嫩的小手坐上飛機去了新疆。您什么都沒(méi)說(shuō)，只是簡(jiǎn)單交代：“去了新疆，把每一天的經(jīng)歷記下來(lái)�！蔽颐刻於颊J真記了，惟獨沒(méi)有記我對別人問(wèn)候的漠視，搶先嘗每一道菜的粗俗，更沒(méi)記對您大吵大嚷的無(wú)禮�？赡�都一一記在心間。

　　終于有一天，您在我的本子里寫(xiě)了一段話(huà)，告訴了我什么是餐桌禮儀，如何與別人落落大方地交談。您還說(shuō)，只有細心、有教養的孩子才能像春天一樣的美麗。

　　白天，您耐心地幫助我實(shí)踐這些禮儀，我也慢慢地在潛移默化中學(xué)會(huì )了一門(mén)學(xué)堂中學(xué)不到卻重要的學(xué)問(wèn)。

　　有一次，我成了秋天。學(xué)校老師、同學(xué)等人際關(guān)系弄得我心煩意亂，學(xué)習置之不理。您知道后，只是問(wèn)了我一個(gè)簡(jiǎn)單的小問(wèn)題：“有兩個(gè)人去爬山，一人輕裝簡(jiǎn)便，一人背著(zhù)沉重的行李，你說(shuō)誰(shuí)走得快些？”我不假思索地回答：“當然前面那個(gè)人快呀！”您又問(wèn)：“你現在是哪一個(gè)呢？”是��！先到的孩子就會(huì )如春天一樣的完美。

　　于是，那些原本多余的包袱就在您的和顏悅色中慢慢融化了。

　　有一次，我成了冬天，美術(shù)比賽的兩次失敗，讓我失落不已，甚至沒(méi)有勇氣參加第三次比賽了。是我基礎不好還是我沒(méi)有天賦呢？我不停地問(wèn)自己。我的心情被您悄悄察覺(jué)，您便給了我兩句話(huà)——“失敗乃成功之母”，“歲寒然后知松柏之后凋也�！�

　　第一句是我早就知道的名言，可情緒失落時(shí)卻忘記了它。第二句我雖不明確它的含義，但是我想，那應該是指只有在像冬天一樣的環(huán)境下取得成功才能成為春天一樣的完美的'孩子吧！

　　抱著(zhù)對春天的期盼，我的信心又回來(lái)了。

　　媽媽?zhuān)�請相信我，總有一天，我�?huì )成為使冰雪融化的完美的春天。

溫暖的作文9

　　每年元宵節，我都去姥爺家，看著(zhù)月亮，看著(zhù)煙花，看著(zhù)孔明燈飛向天空時(shí)，在冷風(fēng)、稀星、殘云中劃過(guò)的那一抹溫暖。

　　姥爺喜歡坐在門(mén)前的石凳上看夕陽(yáng)西下，抽著(zhù)自己卷的大旱煙，狠狠吸上一口，吐出一圈圈的煙霧，霧氣繚繞，一直升到天空中，仿佛化作天上的云卷。

　　姥爺有的時(shí)候，猛吸一口，就嗆到自己，于是喊我給他捶背，我滿(mǎn)是怒氣地把拳頭攥得像石頭一樣，猛猛地向姥爺的背砸去，姥爺閉上眼說(shuō)：“好舒服呀！”

　　我總是突然想到什么，對，總是突然想到夜空中飄著(zhù)的一盞盞孔明燈，然后討好地問(wèn)：“姥爺，你什么時(shí)候也教我做孔明燈吧�！崩褷敽呛且恍�，“好，等你高中畢業(yè)吧�！倍�我這時(shí)往往看到的，是石凳邊兩雙破得不能再破的牛皮拖鞋——據說(shuō)是姥姥的嫁妝。兩雙拖鞋年年都在那里，如姥爺書(shū)架上放的書(shū)一般，落滿(mǎn)灰塵，亙古不變。

　　而后，傍晚，我坐在姥姥姥爺之間，看著(zhù)月亮，看著(zhù)煙花，看著(zhù)姥爺放飛的孔明燈，灑下溫暖的光。夕陽(yáng)落了，又起，起了又落，這場(chǎng)景一次次重復，帶走了時(shí)光，帶走了姥姥。

　　一切沒(méi)怎么變，石凳還在，燈籠還在，書(shū)架上的書(shū)還在，只是兩雙拖鞋變成了一雙，姥爺不再常對我笑，只是呆滯地盯著(zhù)那雙拖鞋�！盎甑衾�！”媽媽說(shuō)。

　　“姥爺，你什么時(shí)候也教我做孔明燈吧�！�

　　“好，等你高中畢業(yè)吧�！�

　　而后，傍晚，我坐在姥爺旁邊，看著(zhù)月亮，看著(zhù)煙花，看著(zhù)姥爺放飛的孔明燈，灑下溫暖的光。

　　夕陽(yáng)落了又起，起了又落，這個(gè)場(chǎng)景不斷重復，帶走了時(shí)光，帶走了姥爺。

　　我還是每年元宵節去姥爺家，看著(zhù)月亮，看著(zhù)煙花，可惜不再有孔明燈看了，我的`本子上多了一句話(huà)“今年，元夜時(shí)，月與燈依舊，不見(jiàn)去年人，淚濕沾衫袖�！�

　　我慢慢明白，時(shí)光在流逝，帶走了門(mén)前的姥爺和姥姥，但那一份情，一份回憶，一份溫暖，是再冷的夜，也帶不走的，抹不去的，這份溫暖，會(huì )化作一種形式，永遠在我心中留存。

　　夕陽(yáng)落了又起，起了又落！

溫暖的作文10

　　何來(lái)溫暖？陽(yáng)光的給予抑或是真情的撫慰吧。

　　那些用真實(shí)情感醞釀而成的溫暖人心話(huà)語(yǔ)總能讓我們在無(wú)助的黑夜里看到到希冀的曙光，能讓我們在冰封的冬季里感到融融的春意，能讓我們在生活的困境里找到突圍的方向。

　　"好疼啊，疼死人了，老天啊別這樣折磨我！”那一天上課時(shí)，教室里靜悄悄的，可我的肚子卻像要被撕裂般疼痛難忍。頭上的汗珠順著(zhù)眉毛留下來(lái)，一滴，兩滴，之后便數不清了，頭發(fā)被汗水吞噬成了條狀。我心里不住地哀告，身子不能自控地縮成了一團。

　　"彭月！肚子疼��？"性格細膩的語(yǔ)文老師看見(jiàn)我捧著(zhù)肚子的樣子關(guān)切地問(wèn)道。連說(shuō)話(huà)力氣都沒(méi)有的我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳悄闩孔雷有菹�會(huì )吧”老師溫柔地說(shuō)道。下課后老師親自回辦公室端來(lái)剛沏好的`熱茶，“肚子哪個(gè)位置痛？”我指了指疼的位置�！昂孟袷悄c痙攣，把這杯熱茶喝了吧，熱的東西對肚子好，能緩解疼痛�！�

　　一杯熱茶的能量充溢了身體的每一個(gè)毛孔，幾句話(huà)語(yǔ)的溫度噴張了身體的每一條血脈，從頭到腳的溫暖一時(shí)間使我忘卻了疼痛，覺(jué)得自己好像得到了媽媽的照料。多想時(shí)間就停留在此刻，讓我享受老師疼愛(ài)的眼神，享受老師關(guān)心的話(huà)語(yǔ)。

　　同學(xué)谷旭問(wèn)我：“怎么樣？很疼吧？"我以前肚子疼時(shí)比你還嚴重，你再忍忍，我扶你下樓，你爸爸在樓下呢�！笨粗�(zhù)她替我收拾書(shū)包，為我忙碌的身影，我的鼻子酸了。"我的心房像是被春日的陽(yáng)光擁圍，感動(dòng)比疼痛多得多。

　　下樓的過(guò)程中，遇到了美術(shù)老師，“肚子疼��？用不用我背你下樓？”“不用了，謝謝老師，我能行�！蔽冶贿@些溫暖的話(huà)語(yǔ)所打動(dòng)，沒(méi)有媽媽的庇護，我竟然還有那么多人關(guān)心，突然覺(jué)得自己好幸福，暖流如光線(xiàn)流蕩在你那個(gè)叫做"心”的地方，讓我欲辨已忘言。

　　病好了可是考試成績(jì)又讓我沮喪不已�！皠e灰心，別喪氣，努力就是你的聰明，老師支持你。'班任老師溫暖親切的話(huà)語(yǔ)讓我體會(huì )不到低谷的寒冷，反而讓我重新振作，下一次考試我真的從低谷登上了高峰。

　　從痛病中走出來(lái)，只因為那些溫暖人心的話(huà)語(yǔ)；從低谷登上高峰，也只是因為那些溫暖人心的話(huà)。其實(shí)，那些話(huà)很平常，只有靜下心細細體會(huì )的人才能感受到溫暖，感受到其中的真諦......

溫暖的作文11

　　春溫暖了冬，于是有了山花爛漫；燈光溫暖了黑夜，于是有了幸福的家；熱情的武漢人，溫暖了我，于是便有了這段美好的回憶。

　　國慶期間，我們一行人來(lái)到武漢游玩，一天晚上下了公交車(chē)后才發(fā)現錢(qián)包落在了公交車(chē)上。那一刻，我們都懵了。是我一直在保管著(zhù)錢(qián)包，而我又是第一個(gè)兩手空空下車(chē)的人，于是錢(qián)包便被手殘的我弄丟了。

　　姑姑二話(huà)不說(shuō)扔下我們上了一輛駛來(lái)的公交車(chē)，去追411路公交車(chē)，而我們則在公交車(chē)站牌那里干等。我向一個(gè)武漢的小姐姐打聽(tīng)，如果東西忘在了公交車(chē)上怎么辦。她忙用手機幫我們上網(wǎng)查了總機電話(huà)。

　　一陣歌聲響過(guò)，電話(huà)打通了。然而，這并不是我們想找的人，電話(huà)那頭的人又向我們說(shuō)了一個(gè)號碼，說(shuō)是411路公交車(chē)司機的電話(huà)。那位熱心的小姐姐的家人來(lái)接她了，但她讓家人等一會(huì )兒，她繼續幫我們聯(lián)系。

　　我們又打了第二個(gè)電話(huà)，然而電話(huà)那頭的人說(shuō)他不是411路公交車(chē)的司機，但他可以幫我們問(wèn)問(wèn)。

　　我死灰的心又燃起了一絲希望，但我轉念一想，如果有人拿了這個(gè)紙袋，并下了車(chē)會(huì )怎么樣，那里可裝著(zhù)我們的命根啊，什么身份證，現金，銀行卡，房卡全在里面。段阿姨又說(shuō)沒(méi)有這些東西在什么地方都寸步難行，希望的'火苗又弱了幾分，我焦慮不安地等著(zhù)電話(huà)。叮鈴鈴電話(huà)響了，是剛才的那個(gè)人，他問(wèn)我們是什么時(shí)候上的車(chē)，在哪上的車(chē)，又是什么時(shí)候下的車(chē)，在哪下的車(chē)，都丟了什么東西我們一一回答。

　　我站在站牌前任憑刺骨的寒風(fēng)拂過(guò)臉頰，留下陣陣寒意。我一邊等電話(huà)，一邊在心里埋怨自己：為什么要去看長(cháng)江大橋？人又多，為什么不小心，把錢(qián)包弄丟了！夜晚的風(fēng)似乎更涼了，天也似乎更黑了，周?chē)�一片沉寂�?/p>

　　在這干等也不是辦法，先回酒店吧。段阿姨說(shuō)道。到了酒店，段阿姨又勸我們下去吃飯，但我沒(méi)去，我哪有心情吃飯，我只想知道：姑姑到底追上411路公交車(chē)沒(méi)？剛才那個(gè)叔叔查到點(diǎn)線(xiàn)索沒(méi)？錢(qián)包到底在哪兒？

　　叮鈴鈴――手機又響了，錢(qián)包找到了！就在終點(diǎn)站的調度室里放著(zhù)。感激地謝過(guò)叔叔，心里的陰霾終于消散，明媚的陽(yáng)光又灑滿(mǎn)心田。

　　我趴在窗邊看武漢的夜景，忽然覺(jué)得夜晚的風(fēng)輕柔得像媽媽的手，夜幕的黑色中閃耀著(zhù)群星，路上車(chē)水馬龍，一切都是那么的恬靜而又美好。

　　我由衷地感謝那些在半夜11點(diǎn)多，仍愿意幫助一個(gè)陌生人的武漢人。武漢的夜雖然已經(jīng)很涼了，但我的心里卻暖融融的，感謝熱情的武漢人，感謝世間所有熱心的人，因為有了他們，世界才會(huì )變得更加溫暖。

溫暖的作文12

　　人與人之間是需要關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)是人類(lèi)高尚品質(zhì)的基礎。只有從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才能發(fā)現。

　　——題記

　　一個(gè)昏天暗地的雨天，一把小小的雨傘，一個(gè)個(gè)舉動(dòng)，一個(gè)個(gè)神情讓我感到了關(guān)愛(ài)。

　　那天下午放學(xué)，太陽(yáng)公公溫暖的笑臉突然消失在蔚藍的天空中，烏云星羅棋布，隱隱約約聽(tīng)到遠處有雷聲響起，不一會(huì )兒，黑云愈來(lái)愈濃。天色越來(lái)越暗。

　　當我剛準備走出學(xué)校大廳時(shí)，一道閃電劃破長(cháng)空，一個(gè)炸雷，“嘩——”雨下起來(lái)了。我停住腳步眼巴巴地看著(zhù)外面，不知如何是好。這時(shí)一只手拍在我的'肩上。

　　“你怎么不走了？”

　　“我……我”我回頭吞吞吐吐地回答。一看原來(lái)是小衛。

　　“雨太大了�！�

　　“你沒(méi)帶傘嗎？”小衛好奇地問(wèn)

　　“沒(méi)有”。

　　我不安地想：“雨這么大，他肯定不會(huì )讓我一起打傘……但是……”

　　“咱們一起走吧！”

　　我緊張的心情立馬放松了，他把我拉進(jìn)了傘區。

　　此時(shí)，有刮大風(fēng)又下暴雨，雨像是“黃河之水天上來(lái)”，橫著(zhù)沖了過(guò)來(lái)，像驚濤，像駭浪，雖然比不上錢(qián)塘江大潮，卻也兇猛無(wú)比；雨有像一塊透明的布，被風(fēng)一吹，吹起了無(wú)數道波痕，那無(wú)數波痕，被閃電照得亮閃閃，白花花，煞是好看。帶傘的人很難往前走，可小衛并沒(méi)有讓我暴雨狂奔，而是用傘舉在我的頭上自己半個(gè)身子讓雨激打著(zhù)，小衛的腿一步一步地往前走，雙手一直按著(zhù)我的書(shū)包，神情放得很輕松，這把傘一直溫暖地罩在我的頭頂上。

　　雨越下越大，小衛的半邊衣服已經(jīng)濕透了，而我的衣服只不過(guò)被打了幾滴小雨點(diǎn)。到了樓道口我對小衛說(shuō)了聲謝謝，而他卻對我微笑一下，轉身走了。

　　望著(zhù)他在雨幕漸漸消失的背影，一股暖意在我心中蕩漾……

溫暖的作文13

　　我們每個(gè)人都有不開(kāi)心、流淚的時(shí)刻，但在我們這樣的那一刻，總會(huì )有人安慰你，總會(huì )有人把自己當成你的“傾訴機”，總會(huì )有人會(huì )遞上一張張小小的紙巾······

　　上學(xué)期一我們班考英語(yǔ)，現在英語(yǔ)對我來(lái)說(shuō)就好像“它認得到你，你卻認不到它”，所以心里沒(méi)底，抱著(zhù)試一試的心情去面對考試。雖然不太喜歡它，但還是要學(xué)它。為了這次考試，我可謂是全天性復習��！早上看英語(yǔ)報紙，中午看單詞，下午看卷子，不知不覺(jué)考試的時(shí)間也差不了多少了，經(jīng)過(guò)這次簡(jiǎn)短的復習，我有了一定的信心。我看見(jiàn)遠處甲秀山上的燈光閃耀著(zhù)，似乎要照亮學(xué)校的每一處。

　　到了晚上，我們陸陸續續地走進(jìn)會(huì )議室，隨著(zhù)一陣又一陣的嘰嘰喳喳、七嘴八舌，老師來(lái)了。老師走進(jìn)來(lái)吼了兩聲維持好紀律便發(fā)考卷了，我滿(mǎn)懷期待等著(zhù)考卷發(fā)下來(lái)，可是真正到了自己的眼前，我傻眼了，“為什么看不懂的單詞那么多，老師又沒(méi)教那些單詞，心里充滿(mǎn)了抱怨，但又不能不繼續做著(zhù)，自己要是就這么懈氣了肯定不行，便又繼續轉動(dòng)那支圓珠筆，最后老師突然說(shuō)：“時(shí)間到了！”我便以“F4的速度”沖向考卷，卻隨著(zhù)老師的一聲令下“stop”了，我沮喪地走出會(huì )議室，看見(jiàn)遠處甲秀山上的那盞小耀眼燈好像如那快燃盡的蠟燭變得微弱。

　　我一個(gè)人無(wú)精打采的走進(jìn)教室，抱著(zhù)一絲希望——“對答案“，我拿著(zhù)自己的答案到處找這個(gè)高手對，那個(gè)高手對，卻都好像不如意。幾乎扣了二十幾分，我的心情更糟糕了，不過(guò)那一刻我沒(méi)有哭，只是看著(zhù)那甲秀山微弱的燭光與那個(gè)空中的繁星真是一個(gè)天、一個(gè)地。

　　最后一節課是數學(xué)，老師沒(méi)有來(lái)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)便像那歡快的鳥(niǎo)兒在教室里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飛著(zhù)，自己卻坐在那個(gè)小小角落趕著(zhù)也趕不完的作業(yè)。就這時(shí)，我前面那個(gè)女生找我說(shuō)話(huà)，正好自己現在心情是郁悶的，便和她聊了起來(lái)，談著(zhù)談著(zhù)，她突然說(shuō)她衣袖是咸的，我一聽(tīng)這個(gè)敏感的話(huà)語(yǔ)，又加上考試的失利，那一刻淚水便像決提的.河水沖出了眼眶，但她卻沒(méi)有嘲笑我，反而說(shuō)著(zhù)對不起。我哭得很慘，她只是默默送來(lái)安慰的話(huà)語(yǔ)和小小的紙巾，哭了一會(huì )兒，我又傾訴著(zhù)，她又像那不知疲倦的傾訴機聽(tīng)著(zhù)我不重要的啰嗦。此時(shí)此刻，我記住了第四節晚自習的這一刻，我認為這個(gè)人可能是我這個(gè)校園最好的知心朋友，這一刻便是自己人生最溫暖的一刻······

　　此時(shí)我能感覺(jué)到那甲秀山上又煥然一新的燈正發(fā)著(zhù)耀眼的光芒·····

　　雖然這次考試我失利了，但是我最終沒(méi)有輸給自己，我勇于面對一切。因為那一刻讓我感受到溫暖！

溫暖的作文14

　　溫暖無(wú)處不在，有人認為是冬日里的一縷陽(yáng)光，在冷風(fēng)中一件大衣，在饑餓中一頓飽飯……可我認為，它也有另一種含義。

　　在一個(gè)秋意濃濃的傍晚，我們在院子玩捉迷藏。只聽(tīng)“開(kāi)始”一聲,我像箭一樣的沖到了一輛車(chē)后。不一會(huì )，我就被那個(gè)人抓住了，我只好乖乖地跟在他后面，他得意洋洋的沖我壞笑著(zhù)，我瞥了他一眼：切，有什么了不起的，不就抓到我一次嗎，顯擺什么？過(guò)了一會(huì )，我趁他不注意的時(shí)候，就向著(zhù)樓棟里跑去。一不留神，我就不知道被什么東西重重地劃了一下，摔到在地上。我覺(jué)得左腿有種鉆心的疼，我用手捂住疼的地方，一瘸一拐的坐到了長(cháng)椅旁。我慢慢的把左腿放到長(cháng)椅上，輕輕的`挽起褲腿。我的傷口一直在流血，淚水已經(jīng)在我的臉頰上緩緩的流過(guò)了，我疼得連動(dòng)都不敢動(dòng)了。我想：怎么辦，我難道一直坐在這里呆著(zhù)？我越想越害怕，越著(zhù)急。

　　無(wú)意間，我看到了對門(mén)的阿姨出去，可不知為什么，她徑直的向我走來(lái)，我不想讓她看見(jiàn)我那狼狽不堪的樣子，我轉過(guò)頭，心里祈禱著(zhù)：不要認出我，不要認出我�？蛇@時(shí)她卻開(kāi)口說(shuō)話(huà)了:“小冉，你怎么在這里坐著(zhù)呢？不涼嗎？”我迅速捂住傷口，回答道：“哦，阿姨，我，我等媽媽下樓呢，我倆一會(huì )一起出去�！卑⒁炭戳丝粗�?chē)�，又打量了我一眼：“小冉，你在蒙我吧？你們家�?chē)根本不不在，是不是說(shuō)謊了？快，告訴我怎么了�！蔽业椭�(zhù)頭：“我剛才玩游戲的時(shí)候一不小心摔倒了，把腿劃了一下�！卑⒁痰恼Z(yǔ)氣突然變了：“怎么不早說(shuō)，你這孩子，快，跟我回家�！蔽覔u了搖頭，對阿姨說(shuō)：“真的不用了阿姨�！笨伤齾s對我說(shuō)：“不行，必須去，萬(wàn)一感染了怎么辦？”我聽(tīng)了只好跟她回家。

　　“別動(dòng)，我幫你上藥了啊�！蔽译p眼盯著(zhù)阿姨的手，她剛打算往我腿上摸的時(shí)候，我連忙用手捂住傷口，對阿姨說(shuō)：“阿姨，能輕一點(diǎn)嗎？”阿姨看了看我說(shuō)：“可以，但你不能再用手擋住傷口了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。第二次抹得時(shí)候，我又拿手擋住了。我著(zhù)急的眼淚已經(jīng)出來(lái)了，阿姨想了想對我說(shuō)：“這樣，如果你疼的時(shí)候就緊握我的手好了吧？”我抹了抹眼淚，準備再次上藥。這次，我沒(méi)有擋住傷口，而是緊握阿姨的手。

　　上完藥了，在阿姨收拾東西，我不經(jīng)意的看見(jiàn)了阿姨手上被我掐的青一塊紫一塊的印記。隨后阿姨又給我喝水，吃東西……我看著(zhù)阿姨忙碌的身影，不知怎的，我覺(jué)得心頭暖暖的。

　　溫暖不僅是一縷陽(yáng)光，一件大衣，一頓飽飯，還是人與人之間互相給予的愛(ài)，信任和交流。

溫暖的作文15

　　有一種溫暖叫母愛(ài)。大多數人都有母愛(ài)，但又有多少人真正能理解母愛(ài)，又有多少人真正感悟到母愛(ài)的溫暖？

　　我很幸運，我生活在母愛(ài)砌成的皇宮里，我就是這個(gè)皇宮的主宰，母愛(ài)就是整個(gè)皇宮的支柱，如果沒(méi)有了母親，皇宮就坍塌了，我就是去了溫暖，失去了存在的價(jià)值。

　　每個(gè)母親都是疼愛(ài)子女的，并不會(huì )因為孩子生理或心理有缺陷，惹她生氣，就丟棄他。

　　我是一個(gè)留守少女，我并沒(méi)有因為父母外出工作而失去了溫暖和幸福。

　　我是一個(gè)初中生，因為離家遠，所以要住校，要離開(kāi)家一星期。媽媽每個(gè)星期都會(huì )給我打電話(huà)，不是說(shuō)“天冷了，要多穿衣服，周五騎車(chē)回家路上小心點(diǎn)�！本褪钦f(shuō)“在學(xué)校住得舒服嗎？吃的習慣嗎？不要老買(mǎi)零食吃，多買(mǎi)點(diǎn)兒正飯，別瘦了�！边@些話(huà)是多么簡(jiǎn)單，普通，可也正因為普通它所表達的愛(ài)才更深，雖不像甜言蜜語(yǔ)那樣容易理解和感悟。但只要細細品味，就會(huì )懂得其中的道理，領(lǐng)會(huì )深刻的意義

　　我看過(guò)一篇文章，寫(xiě)的是在一節口語(yǔ)交際課上，題目是“我愛(ài)四季”。其中一個(gè)孩子說(shuō)：“老師，我可以不愛(ài)秋天和冬天嗎？”他的同桌呼呼地站起來(lái)：“他是個(gè)怪人，他不愛(ài)秋天，不愛(ài)冬天，他連自己的媽媽都不愛(ài)�！边@個(gè)孩子大聲反駁：“不！我愛(ài)我的媽媽?zhuān)∥业膵寢屖乔鍧嵐�，到了秋天，落葉掃也掃不凈，要是被人碾碎，就更難掃了，媽媽累得氣管炎都犯了。冬天一下雪，媽媽半夜就得起來(lái)掃雪，要是被車(chē)碾過(guò)，被人踩過(guò)，雪便成了冰石頭，媽媽就只能一小塊一小塊地砸，媽媽的'兩只手都生了凍瘡，經(jīng)常流血。我愛(ài)我的媽媽?zhuān)�她的右眼生了白內障，什么都看不�?jiàn)了；左眼老是流淚，晚上他就流著(zhù)淚給我織毛衣，給爸爸煎藥。我愛(ài)我的媽媽?zhuān)�但我想不�?ài)秋天和冬天�！苯淌依锏某聊�，代替了一切……這就是這篇文章的大體內容。男孩和媽媽的故事讓我們感動(dòng)，也讓我們溫暖。

　　媽媽的工作是很勞累的，并有一定的危險性。媽媽只是報喜不報憂(yōu)。夏天的時(shí)候，媽媽穿著(zhù)短褲，我都能看到媽媽腿上的傷疤，我看了既心痛又無(wú)奈。

　　夏天和冬天我都不喜歡，夏天太熱，容易中暑；冬天太冷，容易凍手凍腳，去年的冬天，媽媽凍了腿，“凍腿”是不是沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我也是。媽媽為了我們一家人的幸福生活，付出了多少努力，灑下了多少汗水。

　　媽?zhuān)�你辛苦了，我發(fā)誓，我一定不會(huì )讓您的努力白費！

　　冬天因為母愛(ài)不再寒冷，反而似春天般溫暖，讓我不再孤獨，不再寒冷……

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