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那一堂課作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的那一堂課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那一堂課作文1
“丁零零！”我的心兒似小鹿一般上躥下跳，哎，又是一節體育課。只要一上他的課，同學(xué)們就如臨大敵，今天又不知道會(huì )發(fā)生什么故事。
“喂，你站到后面去！”“你上課吃什么手指，我跟你說(shuō)話(huà)，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”陳老師洪鐘般的嗓音，活脫脫地把徐同學(xué)嚇了一大跳。只見(jiàn)他折了一小段樹(shù)枝，作勢正要往徐同學(xué)嘴里塞去，嚇得他直咂舌，一個(gè)勁兒地拼命求饒，這才作罷。
讀到這，被嚇到了吧？
“我是女生，漂亮的女生！”啊，這是什么聲音？原來(lái)排在女生隊的盛同學(xué)，被陳老師邊哼著(zhù)小曲兒邊揪出了隊伍。原因是他竟把自己編進(jìn)了女生隊伍，同學(xué)們見(jiàn)狀個(gè)個(gè)憋著(zhù)氣，捂著(zhù)嘴偷著(zhù)樂(lè )，憋得臉都紅了。
但上起正課來(lái)，陳老師又是那樣一絲不茍。如果你投籃姿勢不對，站位不準，他都會(huì )一次又一次不厭其煩地示范，逐個(gè)幫你糾正，直到正確為止。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，投籃時(shí)總是忘記起跳，老師見(jiàn)狀，徑直走到我身邊，雙手拿球，微微跳起，雙腳往半空中一躍，“咻”的一聲，球好似聽(tīng)到命令似的，乖乖地鉆進(jìn)了球框�！巴�，好厲害！”我在心里暗自贊嘆，手心癢癢的，躍躍欲試，真想自己立馬也能投進(jìn)一個(gè)。
老師似乎猜出了我的心思，走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，指點(diǎn)道：“你的臂力好像還不夠，離近一點(diǎn)，身體微微前傾，就能輕松上籃啦！”我拿起籃球，走上前，身子一傾，球竟然在籃上調皮地轉了一圈，就在我屏息凝神期待成功時(shí)，球竟然調皮地滾回了我的腳下。
我不泄氣，一投再投，可還是以失敗告終。我以為這下陳老師肯定會(huì )以他的“獅吼功”臭罵我一頓了。沒(méi)想到他只是微微一笑：“沒(méi)關(guān)系，好好練，下次再努力�！闭f(shuō)完，又去指導其他同學(xué)了。細密的汗珠布滿(mǎn)他的.額頭，望著(zhù)他專(zhuān)注的眼神，忙碌的身影，對他，真是“又怕又敬”��！
那一堂課，雖然我沒(méi)投進(jìn)球，但卻深深地烙印在了我的心中。
那一堂課作文2
那一堂語(yǔ)文課是我記憶中最為精彩的一課。
那一堂課上的是《吆喝》，應該是要感謝那一堂課的“老師”羅雨昕，是她帶給了我們這么豐富、有趣的一節課。
在這堂課的前半段，她們那組的全體“老師”們給我們講解生字，講解作者與中心，還用了記分的方式，一下子就把我們的熱情全帶動(dòng)了起來(lái)，這當然也為后半節的精彩瞬間打下了基礎，其精彩程度還是我們第一次體會(huì )到的：
“原來(lái)語(yǔ)文課可以這樣上！”
為了能更好地了解課文，“老師”叫我們模仿熟悉的吆喝聲。周先上去試了一個(gè)叫花子的聲音，他那原本就很粗的嗓子突然變了一個(gè)尖尖細細的音調，還忽高忽低（按課文描述）、顫顫巍巍，身子也半低著(zhù)，一只手向著(zhù)前方，似乎想要抓著(zhù)些什么，果真如課本中的一個(gè)活脫脫的叫花子，表演得真是淋漓盡致了。他的一套，一下子就震撼了全班，片刻的沉默之后，便是大笑與夾雜在里面如雷的掌聲。大家紛紛舉起手來(lái)，躍躍欲試，其壯觀(guān)景象也是那堂課所獨有的。
夏的登場(chǎng)再次將整課推入了高潮。只見(jiàn)他胸有成竹地登上講臺，鎮定自若地拿起話(huà)筒，隨即送了大家三個(gè)乞丐吆喝的.版本�！袄�-太-太-那-個(gè)-真-行-好”，這便是他的第一個(gè)版本，拖長(cháng)聲調地讀了一遍，有部分人因他怪異的聲調笑了出來(lái)，但更多的人還在等待。隨著(zhù)他那一邊打著(zhù)快板一邊唱出的吆喝，全班再次爆發(fā)出一陣轟天大笑，不少同學(xué)還為他拍課桌打著(zhù)節拍。這簡(jiǎn)直就是一個(gè)流行天王！我想，要是所有乞丐都像他那樣有才，他們早就應該衣食無(wú)憂(yōu)了。第三個(gè)版本是神曲《忐忑》版的吆喝，只見(jiàn)他伴著(zhù)神曲那瘋狂的調子吆喝了出來(lái)！全班再次笑得東倒西歪、不省人事，抬頭一看，講臺上還是夏嗎？簡(jiǎn)直就是一個(gè)龔琳娜！我暗自佩服他的無(wú)限創(chuàng )意，看來(lái)北京的小販這下不愁沒(méi)生意了，我想。柳老師拿了照相機，看來(lái)，她也被這節生動(dòng)的語(yǔ)文課打動(dòng)了。
由于“流行天王”太出色，后上臺的幾位同學(xué)（除陳那一絲不茍的語(yǔ)氣還能給我們帶點(diǎn)笑點(diǎn)外）基本是無(wú)樂(lè )了。然而不知是誰(shuí)看準了“洋人哈哈笑”，想請出大名鼎鼎的“笑神”姜，要向我們展現一下號稱(chēng)“天下最雷人的笑聲”，這也最后一次將本課推入高潮。
姜上臺后，下面的同學(xué)都緊緊閉著(zhù)嘴，生怕聽(tīng)不見(jiàn)那不可多得的“笑聲”。在周刺激了姜之后，姜突然爆發(fā)出一陣令人汗顔的笑聲，那笑聲保證你沒(méi)聽(tīng)過(guò)，就像有魔力似的，一聽(tīng)他笑，你也會(huì )笑到直不起腰來(lái)�！昂俸俸佟苯Φ�，伴隨著(zhù)他的一個(gè)土豆臉，而那笑聲是我那拙筆怎么也描述不出來(lái)的。只知道一聽(tīng)到這異樣笑聲，全班就笑得翻了天了，亂作一團，笑得肚子疼的有，笑得用力拍桌子的也有，笑得滾到地上的也有，就連柳老師也笑得直不起腰來(lái)。那笑聲簡(jiǎn)直太酷了！全班似乎都洋溢在那“洋人哈哈笑”中了。
這堂課是最令我難忘的一堂課，我永遠也不會(huì )忘記它給我們帶來(lái)的歡聲笑語(yǔ)。
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